幼兒詩歌朗誦稿精選(九篇)

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第1篇：幼兒詩歌朗誦稿范文

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六一兒童節(jié)主持詞

[晚會致辭]慶六一“金星閃爍”文藝晚會開場詞

[晚會致辭]“快樂童心，暢想六一”暨校園藝術節(jié)閉幕式主持詞

[晚會致辭]慶六一少兒文藝匯演主持詞

[晚會致辭]六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞

[節(jié)日串詞]婚育新風進萬家暨慶“六一”兒童節(jié)文藝匯演主持稿

[晚會致辭]六一詩歌朗誦會主持詞

[節(jié)日串詞]慶祝六一國際兒童節(jié)少兒文藝匯演主持詞

[節(jié)日串詞]六一國際兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞

[組織人事]慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文體展演主持詞

[節(jié)日串詞]慶祝六一國際兒童節(jié)少兒文藝匯演主持詞

[節(jié)日串詞]幼兒園慶六一文藝晚會主持詞

[節(jié)日串詞]六一兒童節(jié)詩歌朗誦會主持詞

[節(jié)日串詞]慶六一少兒文藝匯演主持詞

[節(jié)日串詞]慶“六一”文藝演出主持詞

[節(jié)日串詞]慶“六一”少兒文藝匯演主持詞

[節(jié)日串詞]慶“六一”文藝演出主持詞

[節(jié)日串詞]“六一”《放飛希望》聯(lián)歡會主持詞

[晚會致辭]慶“六一”文藝演出主持詞

[晚會致辭]慶“六一”少兒文藝匯演主持詞

六一兒童節(jié)節(jié)目

[節(jié)日串詞]商場六一游戲

[節(jié)日串詞]慶“六一”我獻藝（三句半）

[節(jié)日串詞]為六一兒童節(jié)創(chuàng)編的三句半

[晚會節(jié)目]六一晚會即景三句半

[晚會節(jié)目]慶“六一”我獻藝（三句半）

[晚會節(jié)目]為六一兒童節(jié)創(chuàng)編的三句半

[節(jié)日串詞]六一晚會即景三句半

六一兒童節(jié)串詞

[晚會致辭]小學生慶“六一”活動串聯(lián)詞

[晚會致辭]六一文藝演出串詞

[晚會致辭]學校慶“六一”師生文藝匯演節(jié)目串詞

[節(jié)日串詞]慶六一節(jié)目串詞

[節(jié)日串詞]藝術節(jié)閉幕式暨六一兒童節(jié)大隊集會串詞

[節(jié)日串詞]小學生慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動串聯(lián)詞

[節(jié)日串詞]六一串詞

[節(jié)日串詞]六一國際兒童節(jié)賀詞

[節(jié)日串詞]六一節(jié)目經典臺詞

[節(jié)日串詞]慶六一廣場文化活動串連詞

[節(jié)日串詞]幼兒園六一演出主持人串詞

[節(jié)日串詞]六一節(jié)目串詞

[節(jié)日串詞]慶六一廣場文化活動串連詞

[節(jié)日串詞]六一文藝演出串詞

[節(jié)日串詞]六一活動串詞

[節(jié)日串詞]藝術節(jié)閉幕式暨“六一”文藝匯演程序串詞

[節(jié)日串詞]慶六一兒童節(jié)目串詞

[節(jié)日串詞]小學六一文藝匯演主持串詞

[節(jié)日串詞]幼兒園六一演出主持人串詞

[晚會致辭]新一小2003學年六一活動串詞

[晚會致辭]六一活動串詞

[晚會致辭]藝術節(jié)閉幕式暨“六一”文藝匯演程序串詞

[晚會致辭]慶六一兒童節(jié)目串詞

[晚會致辭]小學六一文藝匯演主持串詞

[晚會致辭]幼兒園六一演出主持人串詞

[節(jié)日串詞]六一串詞

[節(jié)日串詞]六一國際兒童節(jié)賀詞

六一兒童節(jié)致詞

[八榮八恥]六一致詞

[慶典致辭]在“六一”兒童節(jié)英語晚會上的致詞

[節(jié)日串詞]六一致詞

[節(jié)日串詞]六一致詞

[慶典致辭]六一兒童節(jié)致辭

[組織人事]“六一”節(jié)的獻詞（二）

[組織人事]“六一”獻詞

[八榮八恥]六一節(jié)目經典臺詞

六一兒童節(jié)講話稿

[群眾團體]“六一”國際兒童節(jié)學生代表發(fā)言

[群眾團體]慶?！傲弧眹H兒童節(jié)文藝演出的領導講話

[群眾團體]在六一“牽手留守兒童，助其健康成長”活動上的講話

[群眾團體]名譽校長在慶?！傲弧眹H兒童節(jié)上的講話

[群眾團體]六一國際兒童節(jié)少先隊輔導員發(fā)言稿

[群眾團體]校長在慶“六一”表彰活動會上的講話

[群眾團體]副縣長慶?！傲弧眹H兒童節(jié)講話

[組織人事]關于慶祝今年“六一”國際兒童節(jié)的通知

[組織人事]六一兒童節(jié)祝辭

[組織人事]參加中學六一國際兒童節(jié)的發(fā)言稿

[節(jié)日串詞]縣財政局六一工作總結

[節(jié)日串詞]公司幼兒園六一節(jié)賀信

[節(jié)日串詞]在慶“六一”集體離隊入團儀式上的講話

[節(jié)日串詞]六一節(jié)目串詞

[節(jié)日串詞]慶六一兒童節(jié)目串詞

[節(jié)日串詞]六一活動串詞

[節(jié)日串詞]參加中學六一國際兒童節(jié)的發(fā)言稿

[節(jié)日串詞]慶祝六一兒童節(jié)活動方案

[節(jié)日串詞]市婦聯(lián)六一活動小結

[節(jié)日串詞]縣委書記在希望小學慶“六一”匯報演出時的講話

[節(jié)日串詞]慶?！傲弧惫?jié)講話稿

[節(jié)日串詞]“六一”節(jié)學生代表講話

[節(jié)日串詞]慶“六一”暨表彰大會發(fā)言稿

[節(jié)日串詞]在慶‘六一’雙合格表彰大會暨親子繪畫展活動上的講話

[節(jié)日串詞]區(qū)委副書記在慶六一暨春蕾計劃表彰大會上的講話

[節(jié)日串詞]在“六一”兒童節(jié)大會上的講話

[節(jié)日串詞]在全縣慶?！傲弧眹H兒童節(jié)捐助特困女童儀式上的講話

[八榮八恥]“六一”節(jié)學生代表講話

[八榮八恥]慶“六一”暨表彰大會發(fā)言稿

[八榮八恥]區(qū)委副書記在慶六一暨春蕾計劃表彰大會上的講話

[八榮八恥]在“六一”兒童節(jié)大會上的講話

[企劃方案]市婦兒工委六一義診法律咨詢活動方案

[請話要領]在某學校校慶祝“六一”兒童節(jié)上的講話

[請話要領]六一節(jié)“十佳兒童”代表發(fā)言

[晚會致辭]在耒陽市民辦幼兒園慶六一文藝匯演上的致辭

[慶典致辭]在“六一”文藝會演暨捐資助學大會的講話

[慶典致辭]中學六一國際兒童節(jié)的發(fā)言稿

[慶典致辭]校慶祝六一兒童節(jié)活動方案

第2篇：幼兒詩歌朗誦稿范文

幼兒園開學典禮活動方案一一、活動目的：

開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式,旨在明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神,銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端,讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化,盡快穩(wěn)定情緒.

二、 活動時間：20XX年9月12下午

三、 活動地點：幼兒園操場

四、 活動對象：全園師生

五、活動準備：

(1) 場地的布置：橫幅“小太陽幼兒園開學典禮” 現場環(huán)境要有喜慶的氣氛(彩旗)

(2) 音響設備(話筒)整個典禮的音樂及表演唱歌伴奏帶

(3)、幼兒園全體員工必須穿園服。(幼兒有園服的穿園服)班級按區(qū)域就坐

六、人員安排：

總體策劃人： 曾愛玲

教師主持人：趙萍

大合唱調動人：尹忠菊

道具音響：張紅菊

現場秩序管理：各班級2位教師

園安全工作： 何菊麗

七、活動流程

(一)開學典禮入場 放音樂幼兒有秩序地入場。

(二)主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)

(三)升國旗儀式

(四)園長發(fā)言

(五)教師發(fā)言(蔣珊)

(六)幼兒發(fā)言(學前班)

(七)師生同樂節(jié)目表演，大哥哥、大姐姐(中、大班幼兒)才藝表演

1、學前班：團體操

2、朵班：詩歌朗誦

3.、蒙氏大班組：大合唱

(八)大班哥哥姐姐為小班幼兒發(fā)小紅花

幼兒園開學典禮活動方案二一、活動時間：20XX年3月2日上午9:30

二、活動地點：三樓多功能廳

三、活動目標：

1.明確新學期的目標,激勵全體師生振奮精神。

2.營造一種濃厚的開學氣氛,為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。

四、參加人員：全體師生、行政組成員

五、活動流程：

活動開場白---園長新學期致辭---全勤寶寶頒獎---老師代表致辭---幼兒代表致辭---帶動操---結束

六、活動說明：

1.全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。

2.幼兒進出場有序，三位老師分別在隊伍前中后。在操場指定位置列隊站好。

附發(fā)言稿：

一、開學典禮入場

放音樂幼兒有秩序地入場，各班教師帶領幼兒在規(guī)定區(qū)域集合。

二、主持人出場

親愛的小朋友們和老師們，大家好!我是XX班的老師，今天的開學儀式由我主持。新學期開始了，我們又回到了熟悉的幼兒園，你們都長高了、長 大了，老師為你們創(chuàng)設了漂亮的教室、準備了好玩的游戲;廚房的阿姨們還為小朋友做了營養(yǎng)豐富的飯菜呢! 希望小朋友們每天都能高高興興的來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學本領、做 游戲，成為聰明能干的小朋友! 下面我宣布XX幼兒園20XX——20XX學年第二學期開學典禮現在開始。新學期我們親愛的X園長有好多話要和我們說,現在我們掌聲有請X園長。

三、園長致詞

X園長：親愛的老師、小朋友們：大家新年好!馬去雄風在，羊來福氣生。今天是2019年春學期開學的日子，也是我們總結過往，迎接希望的新開端。2019年是我們開心幼兒園辛勤努力、收獲碩果的一年，在此，請我們用掌聲為2019年的豐收而喝彩!2019年，我們又迎來一個嶄新的春天。新的開端，新的挑戰(zhàn)，老師們，讓我們在新的起點，一如既往，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌!小朋友們，愿你們每天如喜羊羊般陽光有活力，如沸羊羊般健康強壯，做事如慢羊羊般聰明穩(wěn)重，我們的明天像美羊羊一樣的美好!謝謝!

主持人：從園長的發(fā)言中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向，今后我們一定會謹記園長的教誨，開拓創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。每個學期都有小朋友做到天天堅持來幼兒園，讓我們用最熱烈的掌聲請出上學期的“全勤寶寶”吧!有請園長媽媽頒獎。希望這個學期有更多的小朋友越來越自信、越來越喜歡老師、天天上我們XX幼兒園。新學期我們的老師也有話對我們說，有請小天使C班的陳述老師。

四、教師代表發(fā)言

XX：小朋友們，一個嶄新的學期又展現在我們面前,這是我們生命中的一個起點，一個小站。如今起航的笛聲已經拉響，小朋友們請大聲回答我：你們都準備好了嗎?

大聲回答：準備好了。 XX：讓我們一起加油吧!

五、幼兒代表致詞

主持人：謝謝X老師，下面有請XX班XX代表全體幼兒致詞。

XXX：親愛的老師們同學們，大家好!新的學期開始了，讓我們在老師的諄諄教誨中，培養(yǎng)獨立自主的能力，敬親孝老、認真學習，帶著執(zhí)著、帶著拼搏，張開夢想的翅膀，自由地翱翔在藍天上，最后，我想用一句英語來演繹一句中國諺語“A year’s plan starts with Spring.”——“一年之計在于春”!祝大家新學期新氣象，開心生活，開心學習，開心做人! 六、結束

第3篇：幼兒詩歌朗誦稿范文

2021年“喜迎新春暨幼兒園一周年文藝匯演”主持稿

一、開場舞《紅紅火火過新年》

二、主持人上臺

周：尊敬的各位來賓、各位家長

王靖雅：親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨

吳昦軒：親愛的老師們、小朋友們

合：大家下午好！

羅：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又劃過一遭。

周：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2021年如約而至。

王靖雅：在這一刻我們送走了璀璨的2020年

吳昦軒：在這一刻我們迎來了嶄新的2021年。

羅：紅紅的燈籠招來了春的節(jié)奏，歡快的歌聲帶來了春的氣息。

周：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，感受溫情。

王靖雅：今天，我們相聚在這里，放聲歡唱，迎接新年到。

吳昦軒：今天，我們用舞蹈展現新的愿景，新的輝煌。

羅：在此，我謹代表大地昕芽幼兒園全體教師對大家的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！也恭祝大家在新的一年里身體健康，生意興隆，事事順人心，家家開門紅。

周：現在我宣布：萬晟城大地昕芽幼兒園“迎新春文藝匯演”現在開始！

三、園長致辭

王靖雅：都說孩子是祖國的花朵，老師們是辛勤的園丁，那我們的園長媽媽，就是這個花園的主人。

吳昦軒：她端莊美麗，熱情大方。她從事幼教工作整整29年，成功創(chuàng)辦了三所幼兒園，兩個托管中心。她把青春和熱血都獻給了教育事業(yè)。下面有請我們的園長媽媽為本次活動致辭，請大家掌聲歡迎！

四、家長代表致辭

羅：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一位老師。孩子的成長，需要家園攜手，協(xié)調一致，共同促進孩子良好社會品質的形成。下面請家長代表上臺致詞。

五、家委會頒獎

周：非常感謝寶貝媽媽的致辭，同時也非常感謝各位家長長期以來對我們幼兒園工作的支持與配合、理解與包容。做好家園共育，少不了我們家委會的鼎力支持與辛苦付出，家委會成員在配合幼兒園開展的各項工作中起到了重要作用。下面有請各班級家委會成員上臺，由我們的園長媽媽為這群熱情、可愛的媽媽們頒發(fā)證書及禮品。大家掌聲歡迎。

六、文藝匯演

1、《小小料理師》A1班

王若希：在這個喜氣洋洋的日子里，美食是少不了的啦。

吳昊軒：那是當然，瞧，A1班的弟弟妹妹今天都變成了一個個小小的廚師了！有請他們趕快上場吧！

2、《說唱中國紅》D1班

唐簡簡：紅色，代表著幸福，代表著吉祥。中國紅，更是我們的一種民族情結。

陳志豪：南國有紅豆，東海珊瑚紅，過日子想的是滿堂紅，喜看祖國大地處處都是中國紅。請欣賞舞蹈《說唱中國紅》，大家掌聲有請！

3、《新年樂陶陶》B2班

王靖雅：動感的音樂撥動你的心弦，歡快的樂曲嗨出你的激情?？搓?，那是今年絢麗的色彩，聽金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

彭子睿：下面請欣賞B2班小朋友帶來的服裝表演秀串燒《新年樂陶陶》，大家掌聲有請！

4、《雷鋒精神代代傳》C1班

堯子曼：在我們耳邊總會響起一個不朽的名字—雷鋒，他影響了一代又一代的人。他的事跡,口口相傳,他的精神,感染著中華兒女。

張玥涵：爭當雷鋒精神傳人,將雷鋒精神發(fā)揚光大，下面請欣賞C1班帶來的舞蹈《雷鋒精神代代傳》。

5、《大家一起喜羊羊》陽光小班

王若希：雖然鄰居住著灰太狼，雖然有時候沒有太陽，雖然我們只是一群小羊。

吳昊軒：但我們可以跟著音樂一起喜洋洋。請欣賞陽光小班帶來的舞蹈，《大家一起喜羊羊》掌聲有請！

搶紅包第一輪

羅：一群可愛的孩子們，太棒啦，請大家以熱烈的掌聲給予他們鼓勵吧！

周：哎，羅老師，我們小時候啊特別盼望過新年，因為過年可以穿新衣、放煙花、貼對聯(lián)等等等等，反正就是吃好喝好玩兒好，樣樣都好。

羅：是的，我也喜歡過新年，到處都是喜氣洋洋的，而且啊，過新年還有一樣少不了，那就是紅包哦！

周：今天，在我們的活動現場，我們大地昕芽幼兒園的園長媽媽給我們大家都準備了紅包哦。請問我們現場的朋友們，我們是領還是不領呢？那好，請大家拿出你的手機，打開微信，面對面建群，輸入4個6，寓意我們來年四季發(fā)財，66大順。

羅：還有更驚喜的哦，誰搶的紅包金額最大，我們園長媽媽還會獎勵她一張價值1580元的大地昕芽每天早教VIP會員卡。那么花落誰家呢？大家拭目以待吧！有請園長媽媽上臺發(fā)紅包，此處應該有掌聲哦！

周：恭喜XX朋友成為本輪搶紅包幸運之星，請您上臺來，由我們園長媽媽頒發(fā)價值1580元的每天早教會員卡。

6、《我長大了小種子》主持班

唐簡簡：我們是一顆顆小種子，在陽光雨露下的滋潤下生根發(fā)芽，慢慢長大。

陳志豪：請欣賞詩歌朗誦《我長大了小種子》

7、 《形體展示》陽光大班

王靖雅：練習舞蹈不僅可以促進身體發(fā)育，陶冶情操，開發(fā)智力，還可以增強身體素質，提高免疫力。

彭子睿：專業(yè)舞蹈訓練，還能讓我們身姿挺拔，提升氣質，好處多多。

王靖雅：請欣賞陽光幼兒園大姐姐帶來的形體展示吧！大家掌聲歡迎！

8、 《舞蹈串燒》D1班

堯子曼：陽光、自信、活潑、可愛，是我們大地昕芽幼兒園小朋友的的特點哦！

張玥涵：是的，別看我們的年紀小，可是我們的志氣高，請欣賞昕芽舞蹈班帶來的《舞蹈串燒》，大家掌聲歡迎！

9、《ABCmouse》C1班

羅：秉承以國際視野培養(yǎng)完整兒童的教育理念，我們?yōu)楹⒆右M了一套適應現代化、國際化發(fā)展的課程模式，從而使我們的教育更能適應未來國際化的需求。

周：既然是國際化，又怎能少得了英語呢？ABCmouse 以最濃厚的英語氛圍助力孩子們開啟學習, 孩子們經過半年的沉浸式學習,英語水平都有了不同程度的提高，接下來請欣賞C1班小朋友帶來的ABCmouse 展示吧！

10、《卡路里》陽光大班

王若希：吳昊軒，你知道卡路里是什么嗎？

吳昊軒：知道呀，就是多余的脂肪嘛。其實我們做運動也是可以燃燒卡路里的喲！

王若希：接下來請欣賞陽光大班的姐姐帶著我們一起燃燒卡路里吧，掌聲歡迎！

11、《紅色記憶》金太陽

王靖雅：歷史不會忘記，生活在幸福中的我們更不會忘記，也不應該忘記，是昨天在槍林彈雨中浴血奮戰(zhàn)的先輩們用生命與鮮血換來了今天的和平與幸福。

彭子睿：也許只有銘記了昨天，我們才能更加懂得珍惜今天。請欣賞舞蹈《紅色記憶》，大家掌聲歡迎！

搶紅包第二輪

周：羅老師，剛剛搶紅包的感覺好不好?。?/p>

羅：當然好啊，我最喜歡搶紅包耶。

周：那我們請園長媽媽在來一輪搶紅包，大家說好不好?。磕谴蠹矣米顭崃业恼坡暁g迎園長媽媽上臺發(fā)紅包吧！

羅：請大家打開微信，找到剛才搶紅包的群，準備好了哦，園長媽媽發(fā)紅包啰。本輪金額最大的，將獲得我們大地昕芽每天早教價值699元的VIP會員卡一張?；湔l家呢？請保持網絡暢通哦！

周：恭喜XX朋友成為本輪搶紅包幸運之星，請您上臺來，由我們園長媽媽頒發(fā)價值699元的每天早教會員卡。

12、《中國夢娃》D1班

唐簡簡：中國夢，我的夢，我們是一群可愛的中國夢娃。

陳志豪：下面請欣賞舞蹈《中國夢娃》，由D1班熱情演繹，大家掌聲歡迎！

結束：

周：快樂的時光總是過得飛快，感謝可愛的孩子們給我們帶來了這么多的精彩節(jié)目，請大家再次把最熱烈的掌聲送給我們的孩子們！

王靖雅：難忘今宵，難忘這歡樂幸福的時刻。

吳昊軒：難忘今宵，難忘這闔家團聚的時刻。

王若希: 讓我們踏著新一年歡慶的鼓點，為大地放聲歌唱，咱們大地的明天一定會更加輝煌。

羅：相信我們的明天會更好。讓我們共同祝愿大家在新的一年里身體健康，心想事成，萬事如意！祝愿我們大地昕芽的寶貝們平安幸福，快樂陽光！

周：祝愿我們的國家繁榮昌盛、國泰民安！

第4篇：幼兒詩歌朗誦稿范文

   參加家長會心得體會800字

   我是xxxx的家長，轉眼間孩子就二年級了，這學期中家長會，我感受頗深，在孩子的教育問題上，相信很多家長會都和我一樣“責任重于泰山”。現就孩子成長過程中的教育談幾點粗淺認識。

   首先是給孩子做一個好榜樣。父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什么事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我們的一語一行、一舉一動都將被動的被孩子模仿和學習，大多時候我們并不在意，但孩子卻很用心。

   其次是對孩子多鼓勵少批評。實際上，對于每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學刷碗，結果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打濕，容易著涼；同時還鼓勵她說：“好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興。”這樣促使孩子繼續(xù)獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習以后就會避免的。

   第三是學會和孩子做朋友。說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和他交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內疚。其實孩子對父母的要求不高，就是周六、周日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心里話，多了解她童年的內心世界，和她做一個好朋友。

   第四是培養(yǎng)孩子的自主能力，讓他做一下力所能及的事。我們年輕一代大部分都已成為獨生子女家庭，多數家長對孩子溺愛心理較強，缺乏對孩子自主能力的培養(yǎng)，我們家也不例外。我們應該從現在做起，逐步培養(yǎng)孩子這方面的缺陷，讓他從點滴做起，主動安排他做一些力所能及事情。例如收拾自己的房間、打掃個人衛(wèi)生、合理安排自己學習和生活時間等等。

   孩子的健康成長離不開學校和家長的共同努力，更離不開老師的辛苦工作、耐心講解和無私奉獻。請學校和老師放心我們一定會配合好學校的整體教育，一定與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的小學階段。

   參加家長會心得體會800字

   經過老師和學生的精心準備，初二三班以“讓愛與責任為家護航”為主題的家長會終于召開了，作為三班的思品老師兼副班任我有幸參加了這場讓我難忘的家長會。

   為了召開一次有意義，有價值的家長會，不論是老師還是班里的學生都做足了準備，本次家長會的內容主要有：

   第一，以鼓勵每個學生為目的來匯報班級情況和進行成績分析；第二，由班主任介紹班級各任課老師；

   第三，與家長攜手，給家長的幾點建議；

   第四，各個任課老師簡單發(fā)言；

   第五，學生準備的節(jié)目表演。本次家長會的目的明確，脈絡清晰，讓我通過這次活動受益良多。

   家長會以“家”為主題，告訴各位學生你們的成就源于家的支持。這個“家”包括了四個組成部分，分別是團結一致，奮發(fā)向上的班集體；大力支持，密切配合的家長；辛勤耕耘，誨人不倦的老師以及英明決策，保駕護航的校領導，是這四個部分才組成了這個既溫暖又讓人成長的大家庭。在這個家中的每一個學生都是優(yōu)秀的，出色的，班主任老師向各位家長總結了各位同學的優(yōu)點，比如，有進步之星，舞蹈之星，演講之星，還有最具有潛力的同學，最具有凝聚力小組以及最具號召力小組等等，通過這種方式來激勵，發(fā)掘每個學生的閃光點。班主任還結合實際情況給家長提了幾點建議，比如，家長要了解學生上學和回家的時間，時刻了解學生的動向；監(jiān)督孩子在家或外面的玩電腦或手機上網情況；了解孩子和怎樣的人交往；并希望家長和老師保持密切聯(lián)系。通過幾點建議更能明確家長對孩子關注和教育的重點，使學校教育和家庭教育真正的結合起來。在家長會中最讓我感動，難忘的是學生們準備的節(jié)目，分別是手語表演《感恩的心》，詩歌朗誦《感恩父母》，還有學生寫給父母的信，雖然只有三個節(jié)目，但是每個節(jié)目都是學生用心準備，用心表演的。這一群平日調皮，活潑的孩子在表達對父母那深深的感激時都真切的流下了晶瑩的淚花， 在座的各位父母和老師也被他們的真情流露而感動的流下了眼淚。他們用最樸實的話語，最簡單的方式來表達著心里最重要的情感，這一幕怎么能讓我忘記。

   這次家長會學生，老師，家長一起分享了成長的喜悅，明確了前進的方向，更重要的是大家一起感受愛，理解愛，表達愛。相信這一群知道感恩的孩子將來會帶給我們更多的精彩。

   參加家長會心得體會800字

   8月31日，我參加了兒子班級組織的第一次家長會。由于捷歌小朋友之前有在私立幼兒園上了半年小小班，我原以為只是老師與家長之間的一次簡單會面，沒想到學校如此重視，老師又如此用心、細心。整個家長會上，我在賴老師、秦老師和尹老師的笑容里，感受到老師對孩子的愛和責任，與其說是家長會，倒不如說是一次親情會，因為從頭至尾就是一次心與心的溝通，愛與愛的交流。

   賴老師用心準備的入園前注意事項及幼兒教育內容，讓我覺得受益匪淺。尤其，當賴老師講到，一位記者對諾貝爾物理學獎得主卡皮察的采訪，這段采訪深深地觸動了我。

   一名記者采訪一位諾貝爾獎獲得者，問：“您在哪所大學學到了您認為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在幼兒園。”記者接著問：“您在幼兒園學到了什么呢？”諾貝爾獲得者說：“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細觀察大自然。我一直按幼兒園老師教的去做的。”

   從賴老師分享的這個采訪，讓我得到以下的感悟：

   做人應先修德。也就是人們常說的先成人后成才。

   天真無邪的兒童，就像一張白紙，在幼兒園里第一次接受人生的教育，比如把自己的東西分給別人一半，不拿別的人東西，東西要放整齊，學會誠實等，這些不就是做人的重要準則嗎？兒童教育家、心理學家陳鶴琴教授說過：人類的動作十之八九是習慣，而這種習慣大部分是在幼年養(yǎng)成的。幼年時期，應當特別注重習慣的養(yǎng)成，習慣養(yǎng)得好終身受其福，習慣養(yǎng)得不好則終身受其害。幼兒的習慣養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是一個慢慢的、不斷糾正、演練、磨合的過程，是由上千上萬次教導而形成的。好習慣的養(yǎng)成是一個龐大、細致入微的過程，是一場潤物細無聲的春雨。需要的是老師和家長的耐心、匠心、大愛。

   作為父母的我們，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個舞臺，是孩子們人生之初邁開的第一步，是最關鍵人生階段。托爾斯泰曾說：如果教師只有對事業(yè)的愛，那么他是一個好教師；如果把對教育帶來的愛和對學生的愛融為一體，他就是個完美的教師。身為家長，孩子們能夠在小四班這樣一個“以愛育愛”的班里，擁有這樣盡職盡責、對學生視如己出的老師們，讓我覺得感動和欣慰。

   通過這次家長會，我相信，只要我們家長與老師同心、合力，孩子們未來的成長道路上必定碩果累累！

  參加家長會心得體會800字

   雖然開學初就有心理準備，本學期會開一次家長會，但是，真的到了這時候，心情還是異常緊張的。料想到，坐在下面的是比我年紀還要大，甚至學歷比我還要高的家長，我該說些什么，我該坐著說，還是站著說，說些什么，盤旋在腦海里良久良久，最終還是沒有能夠定稿。最后，問了幾個有經驗的老班主任，才有思路說些什么。但是，我還想有點與眾不同，分了三大塊。第一塊是他們在成長，說說班級里好的一方面；第二塊是成長的痛，說說學生存在的不足；第三塊是他們再大還是孩子，說說家長在家應該怎么督促孩子。

   準備充分后，就等待著進班級，開我的第一次家長會……

   過后，反思了在本次家長會中自己的不足之處：

   第一， 家長會開始時，自己還是比較緊張的，有點手足無措，語速有點偏快，跟家長也沒有很好的眼神交流，都是自己顧自己的在那里講，所幸，家長們還是比較配合，還是很認真地傾聽，有的還在做筆記。

第5篇：幼兒詩歌朗誦稿范文

班主任工作應該是從大處著想，小處著眼，注重細節(jié)，全心投入，深入學生，了解學生，走進學生，走進學生的心里。通過反復的思想教育，個別談話，不斷提高學生的道德修養(yǎng);規(guī)范學生的生活習慣、學習習慣，形成良好的班風學風，不斷提高學生的學習成績，達到家校雙贏的目標。下面由小編來給大家分享高中班主任工作心得，歡迎大家參閱。

高中班主任工作心得1本學期是我執(zhí)教以來第一次當班主任，雖然剛上班時，學校給了我們鍛煉的機會，但那時候當副班主任，許多工作不了解，也不知道主動接觸，所以真正的班主任工作是在這學期深刻體驗的的。

首先談我的幾點感受吧。

一、領導和同事的幫助讓我感到了溫暖

軍訓時趙主任的指點，管理過程中王校長和郭主任不僅現身說法，而且告訴我遇到類似的問題如何應對。在最初排座問題上，張春元和趙艷光的妙招可以說讓我豁然開朗。在這半年中我隨時都會向師父曹秀英老師請教，向鄭洪剛詢問，向年級里的兩位主任請教。這一點一滴的經歷，匯成了一條暖暖的河流，在我的心中流淌，我相信它會永不干涸。

二、班主任工作很辛苦

在這半年里，我沒有一天正常時間下過班，陪孩子的時間少之又少，家務活也沒怎么干過，還好家人沒有什么怨言。但是因為我當班主任，我兒子半年沒上幼兒園。我感到很愧疚，如果說身體的疲憊可以很快休息過來，精神上的愧疚是無法彌補的。我不是抱怨，我只是敘述。有時候班級里出了問題，我會因為考慮事情而失眠，更不用說午休了。這半年我的感受就是班主任工作是體力與心情的磨練。我想經驗豐富的老板主任不會有我這么多的無奈吧!我會在下一學期盡早練就班主任的硬功夫。

三、授課和班級管理要分開

這學期我教三班和八班，回顧這半年的上課感受，在八班不如在三班舒心，我想原因應該是期望指數不一樣。我想作為班主任，一不能占上課時間講班級事務，二不能在自己班級里過于嚴肅，要求太高反而影響上課效果。

然后談談我的班級管理措施。

一、班級上層建筑

七位班干部，每人負責一天的值班(應該都叫班長，在其位謀其事，因為有的班委會成員不夠積極，所以如果都叫班長應該會調動積極性);十一位小組長(由小組內學生公選)，每人一個小筆記本，進行班級學習記錄(被批評與表揚的學生);宿舍長管理宿舍事務記錄。由陳建文(團支書)和劉斌(副班長)記錄每天宿舍內務成績，并且他填寫在墻上班級公務欄上。組長日志由班長每天檢查，班主任隨時查看。

在期中考試之前，各項堅持的都很好，我也是每天追著看，并且及時找相關學生談話?？墒呛髞?，尤其是家長會之后，學生不是很重視組長記錄了，同時小組長迫于壓力也不是有情況就記錄了，這樣我本來機會學生已經形成習慣可以放手讓他們自治了，可是情況的突變使得我更加忙碌，在校時間也增加了。(反思：如何應對中學生的抱團，不跟老師同心)

二、班級紀律學習(班規(guī))

補上班級量化表

三、鍛煉學生能力

在開班會時，我會讓多組學生輪流主持、設計程序。我先是請表達能力和心理素質都好的學生主持，然后讓學生推薦適合主持的人，給其鍛煉的機會。

在學校運動會上，我讓班干部商討運動會事宜，并且交給組長不同的任務，或者為班級購買物品，或者為運動員同學服務，或者查人數，或者查資料寫寫廣播稿?？傊?，我會找機會鍛煉所有班委成員的能力，也可以為他們樹立威信。

在其他可以公開發(fā)言的時候，我都會讓學生講，多一次鍛煉就多一份成長，要知道，放手也是一種愛。

四、跑操陪跑齊喊

課間操是我們鍛煉的最好機會，開始時候我不好意思跟著學生喊口號，有時候還懶得跑步。后來我愛上了跑步和喊口號，因為喊一喊，不僅給學生做了示范作用，使得班級口號非常洪亮有氣勢，而且把自己的負面情緒也發(fā)泄出來了，還鍛煉了嗓子。在跑步過程中，每次我都能出汗，然后再慢步走回教學樓，渾身都很舒服。在我的參與下，在年級跑操量化打分中我們班被減的分數越來越少。

五、多“座”談少“慢”談

在期中考試之后，我開始主抓班級學習，不可否認時間絕對是成績的保障。我要求學生晚上六點十分之前必須到教室，五點五十之前到的會被記上名字進行班級日志上的書面表揚。在這個事情上，我很要效果，所以我都是在放學之后就進班盯著，最初的時候只有一兩個學生在教室，我就利用這個時間坐在學生的座位上跟學生聊天，話題不一定是什么。我從中了解了很多學生的狀況，在管理教育上很主動，尤其是教育女生很有效果。后來學生看見我總是去教室，而且很認真地記錄每個早到教室學生的名字，吃完晚飯就來教室的學生越來越多，有一次，五點五十竟然有三十多人到了教室。我很高興，發(fā)現學生是很在乎老師的表揚的。由此，我很少單獨叫學生出教室談話，那樣的一種居高臨下的交談勢必影響學生的表達，所以我為我這樣的座談而心滿意足。

六、多匯報多請示

因為是第一次當班主任，有很多的情況我并沒有心理準備，所以凡事我都會向郭主任、李主任、解主任匯報并且尋求指導，他們給我很大的幫助。

但是有一件事卻沒有向王校長請示，導致很不好的結果。我會以此為鑒，越挫越勇的。

七、協(xié)調師生關系

在這半年里，我成功樹立了張秋英老師在八班的形象，連續(xù)兩個月來，師生都保持著積極的上課狀態(tài)。在之前的課程表上，自習課多一些，幾乎每個周一的自習課張姐都會要課，幾次之后，在她還沒到教室的時候，我對學生說：“化學老師給咱們上課，可以讓我們的自習減少，多學習一些知識，因為本來就有自習加班會自習，再加上三節(jié)晚自習，時間太多了，寫完作業(yè)就有很多人不知道干什么了。而化學老師沒有義務為我們上課，但是她卻放棄自己的休息來為咱們上課，這是多好的老師呀!”說過兩次之后，有一次張姐又來上課，學生們主動為她鼓掌表示感謝，張杰也是很高興，非常明顯的歡喜，學生都是很敏感的孩子，在張姐帶著喜歡講課時，學生們都積極地聽講記筆記，形成了良性循環(huán)。

八、和家長交朋友

家長是班主任工作的后盾，沒有家長的支持，班主任工作就會陷入僵局。所以每次叫家長我都是很慎重，在他們來的時候，我只要有時間都會到樓下去迎接，走的時候，也會送到樓下，并且說一些感謝支持的話，有時候來不及表示謝意，我會主動給家長發(fā)短信感謝家長對我工作的支持。這樣做似的我再次叫家長時，家長沒有一句怨言。除了基本的禮貌之外，我還會千方百計的在家長面前找到學生細節(jié)上的優(yōu)點加以表揚，因為沒有一個家長會認為自己的孩子一無是處。

最后談談我的反思

一、用好班干部至關重要

在班干部人選上要把好兩關：學生觀和教師觀。不能僅僅是學生投票選舉就可以。王玉鑫就是我的教訓，毛病很大且不改進，但是學生尤其是男生不好意思不選他，結果得票率還是很高。我在大選之前應該先私下里了解清楚學生是否真心佩服班干部，然后再公選。另外，用人必須用有正氣的，而不是僅僅賣力卻屢犯錯誤者，陳揚即是教訓。除了選人班干部之外，委辦干部樹立威信也是非常重要的，在這方面一定要下功夫。

二、摸請學生底細講策略

不要傷害為老師提供信息的學生，要在任何時刻都想到保護學生在班集體中的形象。否則班主任就沒有任何學生來信任了。繼續(xù)實施我的“座談”策略，得到女生的信任，這是女班主任必須做好的功課。

三、輿論導向應明確持久

事情的是非曲直要明確的告訴學生，一些影響上課的行為必須嚴加制裁，班級管理上各種懲罰措施應該人人一致，切不可一人一個標準。盡早的開始為學生吹高考風，讓他們時刻想著自己的高考。記得我上高中時，班主任在高二不停地講高考高考，只是我們覺得好像明天就要高考了，在自己懶惰的時候就會想到自己的大學。

四、建班風揚正氣促團結

積極向上班風可以影響整個班的學生，促進其各方面的發(fā)展。而好的班風少不了正氣，正氣少不了榜樣，班主任的榜樣示范，班級中榜樣學生的樹立，是不可忽視的基本方法。團結是力量，是做好一切的前提。新的班級會面對運動會、各項比賽活動、學習成績評比等，沒有團結就不會有良好的班風，正氣、團結、班風是相輔相成的。

總之，這半年讓我成長了許多，但是離讓領導放心、讓學生信服、讓家長信任的班主任離得還很遠，我會在接下來的日子里，繼續(xù)請教同事，買教育的書籍自學，不斷的豐富自己，力爭早點走向成熟!

高中班主任工作心得2今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。學校一貫的習慣就是讓班級考的好的班主任發(fā)言，介紹經驗，我覺得這并不完全正確。我認為，經驗與教訓不是事物的正反兩面，而是孿生兄弟，其本質完全一樣。教訓可以成為避免失敗的經驗，經驗也可能成為阻礙成功的教訓。所以，無論班級考試成績好還是不好，我覺得學校都應該給我們提供介紹經驗的機會。

我的經驗如果用一句話概括的話，那就是：不要借鑒學校內其他任何人的經驗。當然這句話說的有點夸張。比如說，有人認為班主任要“惡”才能管住學生，而我要說的是班主任要“善”才能讓學生佩服。很多人都很強調學習時間，而我只強調學習興趣，我認為，有了興趣就有了一切。有人強調早上早起，周末提前返校，而我已經向學生公開承諾，即使到了三年級，我也不會規(guī)定你們早起的時間，周末也不會要求你們提前返校。因為我的工作不是強迫你早起，而是給你知識，給你快樂，給你幸福。

當然，我說不要借鑒校內其他任何人的經驗是為了強調要有自己的創(chuàng)新，有自己的主見。

我的經驗如果用一個詞概括的話，那就是：自信。比如說，第一次月考我班的成績很差，可我一點兒都沒有覺得是因為我教的不好，我也不覺得是因為學生沒好好學，我就認為那是一次偶然。所以，開會時我并沒有因為成績不好而不好意思，仍然做在班級隊伍的后面。我是在用實際行動給學生一個暗示，那就是：我是好樣的，你們也是好樣的，這一次雖然沒有考好，下一次應該能夠考好。

當然，我說的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經過汗水浸泡的自信是自大，我說的“松”的背后蘊涵著比“嚴”要多得多的付出。

現代的企業(yè)有企業(yè)文化，學校更有學校文化，班級當然也應該有班級文化：

我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學生，用人品育棟梁。

我的治班方針：公平、民主。

我的治班策略：一、培養(yǎng)主動學習的習慣;

二、樹立快樂學習的心態(tài);

三、創(chuàng)造輕松學習的環(huán)境;

四、發(fā)現幸福學習的樂趣。

我的治班方法：

一、用個人魅力吸引學生

這一點是最重要的。學生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。我也許在同事面前沒有魅力，但我覺得我在學生面前是有魅力的，尤其在男生面前。

1、講好課。

我追求內容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。

2、自信、樂觀、向上。

這是我最大的特點。在應聘工作時，我就說：你不要我肯定是一個損失，你要我絕對不會后悔。即使我班考的不是第一名，我仍然認為我是最棒的，只不過我成功標準與其他人的成功標準不一樣而已。我對我自己這樣說，我對學生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學生的自信。

3、以教書為樂，以學習為趣。

讓學生做到的自己首先應該做到才具有說服力。我讓學生主動學習，以學習為樂，我就自然以教書為樂，以學習為趣。我本身就是一個愛學習的人，我常把自己學到的新觀點說給學生，一同體會學習的樂趣。比如說，校長說的《把信送給加西亞》這本書，我在高一時已經把整本書一字不剩地用我的兩節(jié)數學輔導時間給學生讀過了，高二剛開學時又重復讀了一部分。

4、每天都有創(chuàng)新。

每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學生在輕松愉快中學習。很多學生都說上我的課感覺很輕松，甚至有懈怠的感覺。比如說，前一段時間，學校有一個讓班主任樹立服務意識的文件，其實，在高二開學之初，我已經給學生說過：我當班主任就是為你們服務的，你們有什么困難、想法、創(chuàng)意等盡管說，我會為你們提供幫助與服務這個服務意識在歌詠比賽時最突出，我們班獲獎原因不是歌唱實力，而是創(chuàng)意，只要學生有了想法，我就去做，所以，那兩天買東西，做東西累得腿都疼了。

5、多理解、多鼓勵，少批評。

我把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。

6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。

我上學時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現在盡可能不羅嗦，但我還是經常說一些話，不過學生并不覺得很煩，因為我不重復，語言精練，富有詩意。我經常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。

二、用文體活動團結學生

如果你舉行一項活動能讓所有學生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學校舉行過的歌詠比賽和運動會，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調學習，不主張參加這些活動的話，就等于自己在破壞班級的團結，削弱班級的凝聚力。

三、用公平民主平等學生

都知道應該講公平民主，但肯定沒有人能夠做到。這一點我認為我做的是最好的。我不找學生談話，更不給學生補課，也不拿著學生的卷子或者成績單去指導。因為我不可能每一個學生都給予這樣的指導，所以我一個都不給予指導。這樣是為了公平。雖然學生有一些問題得不到及時的解決，但不會產生逆反和嫉妒心理。如果指導的話，很可能拉攏了一個學生，卻傷害了幾個學生。一旦你給予學生指導了話，就得一直指導下去，不然，學生會覺得越來越看不起他了。所以，我就跟學生說，無論是誰我都不會找你談話，除非你主動找我。

永遠都不要在班里說差生兩字，因為說了就表示有差生，而且差生就不會變好。

永遠都不要在班里說某某有實力干什么，因為這等同于說其他七八十人沒有實力。

所以，我班的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我希望是這樣。

四、用理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有理想的時候，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制。所以，學生說個話了，搞個小動作了，接個話把了，違個紀了，這些都應該一笑而過，用不著小題大做。

五、用學習節(jié)奏引導學生

學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習，否則，只能適得其反。

總之，要想管理好班級，歸根結底我認為有兩條：

1、熱愛班級。

2、讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路。

“熱愛班級”的方法是：別把工作當工作，而是當事業(yè)。

“讓班級走可持續(xù)發(fā)展之路”的方法是：別把自己當老師，而是當教育家。

高中班主任工作心得3本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。具體工作如下:

一、早自習利用晨會總結前一天的學生表現情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。

二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作:

1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。

2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。

使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉，文明班級率最高。

3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

二、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系， 并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學次序。

三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。

四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。

總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結經驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。

高中班主任工作心得4規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。

一個人在集體中學習，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎，作好準備。

學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī)，可見，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”，才可言其他，諸如學習知識，發(fā)展智力，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提。

初出茅廬的我，不知道“規(guī)矩”的重要性。在擔任班主任工作期間，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成，充分自主，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件。

幾個星期下來，學生在能力、成績等方面發(fā)展較好，很活躍，但不可避免地在學習生活習慣方面卻不盡人意，導致班級工作無法順利開展。

后來，我在書店翻閱有關書籍和向有經驗的老師學習請教，通過自己分析、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際，盡管大膽，但缺乏科學性。它否定了循序漸進的學習方法，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導致無心學習。

另一方面，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展。意識到問題后，我很快改變了管理方法，狠抓學生的日常行為規(guī)范，使孩子們及時改掉了許多不良習慣，變得有紀有律，這樣班級工作也自然而然地抓了上去。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓練對管理學生的重要性，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié)，切莫想當然地把“規(guī)矩”當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有“規(guī)矩”，就不成“方圓”。

高中班主任工作心得5在新年鐘聲即將敲響之際，我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學期。在領導和同事們的關心、幫助下，我比較順利地完成了自己應該做的各項工作?；仡欁约阂粚W期的工作，既感到欣慰又感到愧疚?，F將一學期來的工作做如下總結：

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格的中學生。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如，上好每一節(jié)“主題班會”、“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。

高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，還面臨著將來要升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心，因此，在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次考試都取得了較好的成績，各項管理也都取得了較好的效果。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據學校安排，我們召開了一次家長會，一方面宣傳了學校，一方面溝通了學校和家長之間的聯(lián)系，讓家長了解了學校和學生的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評，在社會上影響很大。

五、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽。尤其是組建以后，許多學生離家較遠，因此交通安全工作就顯得尤為重要，經常提醒學生注意，不能有絲毫的放松。

六、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。

七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。