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科學(xué)期中考試總結(jié)精選(九篇)

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科學(xué)期中考試總結(jié)

第1篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,這一學(xué)期已走過了一半的路程,一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多,又賦予了我們很多。這兩天,我校舉行了本學(xué)期期中考試,這是對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng),學(xué)習(xí)效果,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,迎接下一階段的考試和中考的挑戰(zhàn),今天隆重召開“期中考試學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)暨總結(jié)表彰大會(huì)”。

1、為了讓期中考試起到加油站,檢修站的作用,進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 首先請(qǐng)祁主任對(duì)本次考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié),幫助同學(xué)們分析考試得失。

2、半個(gè)學(xué)期來(lái),由于全體師生的共同努力,我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?jī),涌現(xiàn)現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)刻苦、進(jìn)步較大、成績(jī)突出的先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀班集體。下面我宣讀本次期中考試中的優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人名單。

3、請(qǐng)楊校長(zhǎng)為優(yōu)秀班集體和先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)讓我們?cè)僖淮斡谜坡曄蛟诒敬纹谥锌荚囍蝎@得獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同學(xué)們,我們的每*一次進(jìn)步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí),我想說,我們不能忘了辛勤耕耘老師,同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師,向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

4、通過考試,可以檢查教學(xué)情況,可以衡量班級(jí)之間的差距,可以反映出每個(gè)同學(xué)的各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。但是,考試不是唯一的手段,分?jǐn)?shù)也不是*衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們不要以一次考試成績(jī)的失敗而否定自己。有人說,失敗是成功之母。我說,失敗不是成功之母,從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么,我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試,今后更好的學(xué)習(xí)呢?我想,我們每一位同學(xué)都要善于在考試后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷修正學(xué)習(xí)方法,以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

為了同學(xué)們?cè)诳荚嚭笳莆找惶讓W(xué)得快、記得牢、用得活的科學(xué)學(xué)習(xí)法,我們的任課老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合自己積累的經(jīng)驗(yàn),有許多金點(diǎn)子向大家傳授:有請(qǐng)王老師就語(yǔ)文學(xué)習(xí)向大家傳金送寶,大家掌聲歡迎!有請(qǐng)楊老師就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)向大家指點(diǎn)迷津,大家掌聲歡迎!有請(qǐng)冉老師就英語(yǔ)學(xué)習(xí)向大家送上他的錦囊妙法,大家掌聲歡迎!有請(qǐng)馬老

師就物理學(xué)習(xí)方法為大家充電 ,大家掌聲歡迎!有請(qǐng)桑老師就化學(xué)學(xué)習(xí)方法為大家補(bǔ)鈣,大家掌聲歡迎!讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x幾位老師的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

5、今年學(xué)校為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在教學(xué)方面,進(jìn)一步完善學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,并及時(shí)的對(duì)表現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),希望同學(xué)們珍惜學(xué)校為大家提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)遇,迎接后一階段的挑戰(zhàn)。對(duì)七八年級(jí)來(lái)說,期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),對(duì)九年級(jí)來(lái)說,將面臨人生的的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

在這樣的重要時(shí)刻,讓我們一起聆聽楊校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。大家掌聲歡迎!

讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x楊校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。

我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。

第2篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

家長(zhǎng)們、老師們、同學(xué)們:大家下午好!

首先,對(duì)家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持,因?yàn)槲矣X得,這次會(huì)議的真正意義可能不在于我們交流什么,而在于給學(xué)生鼓勁,只要自已的家長(zhǎng)參加其中,對(duì)他們就是驕傲,就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡的力量源泉。

光陰荏苒,日月如梭,不覺間這一學(xué)期已走過了一大半的路程,一路走來(lái)讓我們有收獲成功的喜悅,也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個(gè)星期,我校舉行了本學(xué)期期中考試,為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù),今天我校隆重召開期中考試總結(jié)表彰暨家長(zhǎng)大會(huì)。

今天的大會(huì)有5 項(xiàng)議程:

一、楊主任對(duì)期中考試取得顯著成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰

二、優(yōu)秀學(xué)生代表四年級(jí) 及五年級(jí) 發(fā)言

三、班主任代表一年級(jí)陳老師、六年級(jí)張老師發(fā)言

四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)

五、趙校長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流教育的理念、方法

1、現(xiàn)在,我們進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng)議程,有請(qǐng)教導(dǎo)處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎(jiǎng)品,表彰先進(jìn)事跡,大家掌聲歡迎!

同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了,并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn),一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。同時(shí)我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流

2、大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

(1)、首先有請(qǐng)四年級(jí) 同學(xué)傳經(jīng)送寶,大家掌聲歡迎!

謝謝 同學(xué)的精彩發(fā)言!

(2)、下面掌聲有請(qǐng)五年級(jí) 同學(xué)發(fā)言

謝謝 同學(xué)的精彩發(fā)言

3、大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng),班主任代表發(fā)言。

(1)、首先有請(qǐng)一年級(jí)陳老師講話,大家掌聲歡迎!

謝謝 的講話!

(2)、下面掌聲有請(qǐng)六年級(jí)張老師講話

同學(xué)們,我們的每一次進(jìn)步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí),我想說,我們不能忘了辛勤耕耘老師,同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師,向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

4、大會(huì)進(jìn)行第四項(xiàng),有請(qǐng)政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結(jié),大家掌聲歡迎!

讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x周主任語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。

周主任全面系統(tǒng)的總結(jié)了我校養(yǎng)成教育工作的成績(jī)和不足,欲成才,先做人。希望每一個(gè)同學(xué)從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、大會(huì)進(jìn)行第五項(xiàng)、有請(qǐng)趙校長(zhǎng)做家長(zhǎng)學(xué)校的教育理論、方法,大家掌聲歡迎!

父母是孩子的第一位老師,你們?cè)诤⒆拥纳砩蟽A注了所有的愛和心血,望子成龍、望女成鳳,是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子,教育孩子達(dá)到什么目標(biāo),永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)和學(xué)校共同研討的話題,加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的溝通,實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)是目前教育的大趨勢(shì)。剛才趙校長(zhǎng)就孩子教育的理論、方法進(jìn)行了精彩的講述,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,教育孩子也應(yīng)有的放矢,大教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法,作為現(xiàn)代人的我們應(yīng)該掌握教育孩子的方法,海納百川,有容乃大。作為教育工作者理應(yīng)多聽聽群眾的呼聲,家長(zhǎng)的意見。我們決不會(huì)諱病忌醫(yī)。讓家長(zhǎng)在教育理念,教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識(shí),讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長(zhǎng),

我堅(jiān)信,只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地,求真務(wù)實(shí),苦干、實(shí)干加巧干,我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言,相信通過這次大會(huì),學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切,為了孩子的健康成長(zhǎng),為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步,為了孩子的美好明天,讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成龍成鳳!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成!

期中考試總結(jié)表彰暨家長(zhǎng)大會(huì)有五項(xiàng)議程:

一、宣布表彰決定并頒發(fā)獎(jiǎng)品

楊主任對(duì)期中考試取得顯著成績(jī)的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰

二、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

(1)優(yōu)秀學(xué)生代表四年級(jí) 同學(xué)發(fā)言

(2)優(yōu)秀學(xué)生代表五年級(jí) 同學(xué)發(fā)言

三、班主任代表發(fā)言

(2)一年級(jí)陳老師發(fā)言

(2)六年級(jí)張老師發(fā)言

第3篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

從天高氣爽的金秋時(shí)節(jié),轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到了寒意漸起的凜冬,時(shí)光總是那樣匆匆而逝,不知不覺中,我們已經(jīng)走過了一個(gè)學(xué)期。下面是小編為大家整理的關(guān)于初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文1尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

下午好!

今天,我們捧著累累的碩果,迎著明媚的陽(yáng)光,懷著滿腔的熱忱,迎來(lái)了我校期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。在這里,我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個(gè)人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀,并借此機(jī)會(huì)向辛勤耕耘在我校教育教學(xué)戰(zhàn)線上的廣大教職員工表示衷心感謝!

今天會(huì)議的主要議題是全面總結(jié)本學(xué)期開學(xué)以來(lái)教育教學(xué)工作,全面分析期中考試質(zhì)量。會(huì)議的目的就是希望全校師生認(rèn)清形勢(shì),查找差距,理清思路,振奮精神,凝心聚力,為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

下面向全校師生總結(jié)一下前半學(xué)期我校的教育教學(xué)主要工作:

一、學(xué)年伊始,教導(dǎo)處要求所有任課教師,制訂好本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,并在工作中加強(qiáng)落實(shí)和監(jiān)督。

二、組織和領(lǐng)導(dǎo)教研組進(jìn)行教研活動(dòng),把握新課標(biāo)的新理念,更好地服務(wù)于教學(xué)工作。第8周組織教研組長(zhǎng)檢查了教師的教案,學(xué)生的作業(yè)。

三、做好常規(guī)檢測(cè)工作,切實(shí)使用好各種單元測(cè)練題。要求任課教師加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估,特別是要做好試卷的講評(píng),從中提高同學(xué)們分析問題,解決問題的能力。

四、重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。落實(shí)各科教學(xué)進(jìn)度,制訂可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,實(shí)施了周考制度。召開了畢業(yè)班中考動(dòng)員大會(huì),理順升學(xué)與就業(yè)、理想與前途的關(guān)系,做好了升中考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

五、精心組織期中考試,在曾文苑校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的積極努力和配合下,期中考試工作已圓滿完成。下面向全校師生匯報(bào)期中考試各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)情況(見我校中考各科成績(jī)統(tǒng)計(jì)表)。

下面向全校師生通報(bào)在本次期中考試中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)名單(各年級(jí)總分前三十名,名單略)

六、在前半學(xué)期,出現(xiàn)了許多勤奮好學(xué),要求上進(jìn)的同學(xué)。比如:七(1)班鄭麗敏,鄒麗娟;七(3)班唐瓊,鄒金娜,巫文庶,唐小清等;七(4)班鄒麗娟,鄒麗敏,唐國(guó)強(qiáng),唐建偉;八(2)班曾靜,唐建城,唐靜,葉運(yùn)海葉金華,唐文璐;九(3)唐方濤、唐達(dá)等。

七、在前半學(xué)期,班團(tuán)干部做好班主任的得力助手,為管理班級(jí)起了很大的作用。如八(4)班唐麗琴,黃志軍,鄒惠燕等。

八、重視發(fā)展同學(xué)們的智力,結(jié)合上級(jí)批示精神,積極組織九年級(jí)同學(xué)全面參加全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。同時(shí)指導(dǎo)語(yǔ)文科組組織全校同學(xué)進(jìn)行中華古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽。

九、當(dāng)然,學(xué)校是一個(gè)大家庭。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,所以也存在一些不很現(xiàn)象。表現(xiàn)在無(wú)心學(xué)習(xí)(上課講話、搞小動(dòng)作,不做課堂練習(xí)、不準(zhǔn)時(shí)完成課外作業(yè)等),紀(jì)律散漫(上課遲到、不服從班團(tuán)干部或?qū)W生會(huì)干部的管理和例行檢查,課余時(shí)間任意進(jìn)出校園等),行為不端(不穿校服、外出上網(wǎng)吧、隨心所欲地亂丟東西、夜行更走等)。

在最近的幾年里,我校教育教學(xué)事業(yè)取得了較快發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化,學(xué)校名氣也日漸提升,管理有了一定的突破。在曾文苑校長(zhǎng)的努力下,學(xué)校的辦學(xué)條件得到了極大改善,學(xué)校的社會(huì)地位和影響明顯提高,這些極大地促進(jìn)了我校的教育教學(xué),激發(fā)了我校師生員工的工作和學(xué)習(xí)的熱情;濃厚和諧的校園人文氛圍,在我校已初步形。廣大學(xué)生也正沐浴著黨和教師們的教育關(guān)懷,健康、快樂地成長(zhǎng),我們的校園呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。這些成績(jī)的取得,是我校廣大師生員工共同努力、社會(huì)關(guān)心、家長(zhǎng)支持的結(jié)果。這些成就,將為進(jìn)一步深化我校教育改革、加快我校教育發(fā)展夯實(shí)了根基,為新起點(diǎn)創(chuàng)造新氣象奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同學(xué)們:新起點(diǎn),新希望。成績(jī)只能代表過去,輝煌必將成為歷史,人生里程將開始新的起點(diǎn)。在此,我再次向你們受表彰的同學(xué)們表示熱烈祝賀和衷心祝福!國(guó)以才立,政以才治,小康大業(yè),人才為本。我們所面臨的時(shí)代,是一個(gè)迫切需要人才的時(shí)代。在坐的你們風(fēng)華正茂、意氣奮發(fā),寄托著國(guó)家和民族的希望,肩負(fù)著國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的重任。希望同學(xué)們珍惜美好時(shí)光、大好形勢(shì)和良好的機(jī)遇,牢固樹立遠(yuǎn)大的理想,嚴(yán)格的要求自己,刻苦學(xué)習(xí),發(fā)奮圖強(qiáng),立志成才,為學(xué)校的輝煌發(fā)展、人生的精彩演繹作出自己新的更大的努力,以自己的才干和實(shí)際成績(jī)回報(bào)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的培養(yǎng)和期望。

同學(xué)們:新起點(diǎn),新使命。21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們要在21世紀(jì)的時(shí)代大潮脫穎而出,就必須擁有比別人更多的才能。不進(jìn)則退,徘徊也會(huì)被淘汰出局。作為21世紀(jì)的中學(xué)生,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)清形勢(shì),從現(xiàn)在開始立大志、樹新的形象,展示新的面貌,全面謀劃自己的人生目標(biāo)和措施,發(fā)奮圖強(qiáng),為以后考上理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!為此,我希望全體同學(xué)應(yīng)該努力做到以下要求:上課認(rèn)真聽講,開動(dòng)腦筋,不懂就問;課外多閱讀書刊雜志,以擴(kuò)展知識(shí)面,為將來(lái)考上大學(xué),走進(jìn)社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!“學(xué)校興亡,我的責(zé)任”,我校未來(lái)精彩的歷史也要靠你們今天這些在坐的同學(xué)們共同來(lái)書寫。學(xué)校的發(fā)展和輝煌是我們的責(zé)任,是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

尊敬的老師:新起點(diǎn),新要求。人民群眾接受高質(zhì)量教育的需求,最終需要通過學(xué)校來(lái)實(shí)現(xiàn);為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)合格人才的重任最終需要學(xué)校來(lái)完成。在此我希望廣大教師們要在新的起點(diǎn)上全面貫徹黨的教育方針,全面推行素質(zhì)教育,把握新課程理念,開發(fā)課程資源,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施,促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展;切實(shí)加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè),忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),把自己造就成具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的業(yè)務(wù)水平的人類靈魂工程師;要不斷地深化教育教學(xué)改革,加強(qiáng)常規(guī)課堂管理,表率地踐行教科研,努力提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和管理水平;積極地營(yíng)造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng),為全體學(xué)生生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

各位老師、同學(xué)們:讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇,緊密結(jié)合自身的實(shí)際,長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,埋頭實(shí)干,站在新的起點(diǎn)上,向著更高的、更美好的目標(biāo)奮進(jìn)。

謝謝大家!

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文2老師們,同學(xué)們:

期中考試勝利結(jié)束了,這次期中考試我們組織的很好,達(dá)到了預(yù)期目的,并取得了一定的成績(jī)。期中考試是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié),是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)。通過這次考試,很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正,學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步提高了。期中考試過后,我們看到全年級(jí)絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了,很多班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更濃了,學(xué)習(xí)節(jié)奏更快了。

一、回顧這次期中考試,我們?nèi)〉靡欢ǔ煽?jī)有以下幾個(gè)原因:

1、發(fā)動(dòng)的比較好。

這次期中考試,學(xué)校召開了動(dòng)員大會(huì),明確了考試目的和要求,學(xué)校動(dòng)員大會(huì)以后,各班又召開了以期中考試為主題的班會(huì),班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng),帶動(dòng)同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái),投入到緊張的期中考試準(zhǔn)備當(dāng)中。有的班級(jí)還做了期中考試計(jì)劃,計(jì)劃中,有期中考試的組織要求、達(dá)到的指標(biāo),從本班的實(shí)際出發(fā),制定了通過努力達(dá)到的學(xué)習(xí)成績(jī)指標(biāo);有的班在主題班會(huì)上,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言,表決心,講計(jì)劃,說打算,同學(xué)之間,互相勉勵(lì)。為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí),班主任利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話,耐心地啟發(fā)誘導(dǎo),解除慮顧,樹立信心。在期中考試前,我們?nèi)握n老師特別用心,經(jīng)常加班加點(diǎn)為同學(xué)們輔導(dǎo),特別是一樓的幾個(gè)班級(jí)尤為突出。

2、組織的比較好。

雖然只考三個(gè)科目(語(yǔ)、數(shù)、外),但我們兩個(gè)校區(qū)統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷,考試時(shí)間安排一天半,讓同學(xué)們有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)功課。為了組織好這次期中考試,我們所有老師克服了很多困難,甚至帶病堅(jiān)持,圓滿完成了這次組考工作。這次期中考試,之所以取得一些成績(jī),與我們老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)是分不開的。

3、同學(xué)們學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的比較好。

學(xué)校動(dòng)員和班級(jí)動(dòng)員會(huì)開過以后,很多同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)了,原來(lái)學(xué)習(xí)態(tài)度比較好,時(shí)間抓得更緊了;原來(lái)學(xué)習(xí)一般的,在動(dòng)員會(huì)以后轉(zhuǎn)變了態(tài)度,自覺性增強(qiáng)了,他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間,爭(zhēng)速度,講方法,求效率,起早貪晚復(fù)習(xí)功課。在期中考試前,早自習(xí)校室里書聲朗朗,中午午休也不休息,放學(xué)后還不想回家,留在教室請(qǐng)教老師問題,晚上回家繼續(xù)學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)到深夜。多么好的學(xué)習(xí)態(tài)度,多么堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。功夫不負(fù)有心人,所以我們這次期中考試,好多同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步了。

二、表彰先進(jìn)個(gè)人和班級(jí):

1、年級(jí)前二十六名(即優(yōu)秀學(xué)生名單):

C301:趙柳、吳婧儀、彭林、趙婉君、肖文、李雅、吳圣羽、楊崢屹、胡璐華、陳晶晶、陳新宇、金顯博、周宇、陳妍、鄧靜

C302:、吳思遠(yuǎn)、周杰、黃雨婷、劉舒、李思憶、羅錦霞、彭程

C310:陳瓊?cè)亍①R亮

C312:謝一驥

2、年級(jí)單科前十名:(略)

3、各班突出進(jìn)步學(xué)生名單:

301:歐華健、趙軒、申思琪 302:曹嘉怡、李哲理、劉布

303:李露、陳卓(小)、胡壯 304:王麗婭、郭柳、王輝

305:吳湘衡、陳舒妮、梁綺文 306:章文嬌、黃璐、曹軼夫

307:黃冬梅、林藝、歐婭楠 308:羅玉龍、黎峰、王俊

309:雷汝珍、周莉莎、呂奧 310:田丹、李思、譚瑩

311:譚詩(shī)穎、謝瑛、王玉婷 312:馬萍萍、李智佳、胡杰

4、優(yōu)秀率、合格率綜合總評(píng)優(yōu)勝班級(jí):

301(優(yōu)秀率第一),311、310、312(合格率第一、二、三)

對(duì)以上個(gè)人和班級(jí)特此提出表?yè)P(yáng),并號(hào)召其他同學(xué)和班級(jí)向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的刻苦、踏實(shí)、實(shí)事求是。讓我們掀起一股學(xué)習(xí)先進(jìn),趕超先進(jìn)的熱潮。

三、存在的問題

1、態(tài)度不端正,目的不明確。

他們還不知道為什么要學(xué)習(xí),今后工作,沒文化是不行的,初中文憑只能算是文盲了。

2、學(xué)習(xí)不自覺,方法不科學(xué)。

具體表現(xiàn)為:自習(xí)課亂、晚上回家不復(fù)習(xí)、部分同學(xué)不完成作業(yè)、少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講、學(xué)習(xí)氣氛不濃等等,所以我們的成績(jī)效果不是很好,跟兄弟學(xué)校相比還有一定的差距。

3、還有遲到、早退、曠課現(xiàn)象。

今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的加油站,搶修站,萬(wàn)里我們才僅僅邁出了第一步,今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng),考試的次數(shù)也還會(huì)比較多,所以我們要正確對(duì)待這次考試??嫉煤玫模^續(xù)發(fā)揚(yáng),考得不理想的不要灰心,要通過這次考試找出其中的原因,找到一種正確的學(xué)習(xí)方法,揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力提高自己的學(xué)習(xí)能力,爭(zhēng)取下次考試考好。所以我們不能懈氣,要制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)計(jì)劃,平時(shí)多觀察,多思考,多吃苦,多問幾個(gè)為什么。一個(gè)有決心的人,終將能達(dá)到理想的彼岸。

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文3各位老師,各位同學(xué):

大家好!今天,學(xué)校召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀

同學(xué)們,在剛剛過去的半學(xué)期里,我們?nèi)熒R心協(xié)力、辛勤工作、努力拼搏,教育教學(xué)質(zhì)量取得了可喜的進(jìn)步,教育教學(xué)秩序井然,文明的校風(fēng),勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成。期中考試優(yōu)異的成績(jī)見證了同學(xué)們的不懈努力,也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績(jī)而感到高興,也為全體老師付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。

正所謂:一份耕耘,一分收獲。今天在期中考試中,許許多多的同學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都取得了優(yōu)秀的成績(jī),被評(píng)為“優(yōu)秀生”。他們是一年級(jí)的:王心宇、疏俊、汪彩芬等5位同學(xué)。二年級(jí)的:胡佳、李逸凡、吳玉潔、邵廷月等6名同學(xué)。三年級(jí)的:程萍、戴旭、杜若欣等5位同學(xué)。四年級(jí)的:章鵬杰、劉文君、慈杰等5位同學(xué)。五年級(jí)的:孟登文、邵昊偉、桂添天、汪穎等6位同學(xué)。六年級(jí)一班的:潘芷瑩、曹雨澤、陳石安、黃志成、徐文青、丁稀、胡豪、李欣、汪慧和六年級(jí)二班的朱子涵、陳瑩、王舒斌、桂琪、黃海、張琪等17位同學(xué)。還有一部分同學(xué)雖然沒有獲得優(yōu)秀,但是他們比上個(gè)學(xué)期有了較大的進(jìn)步,被評(píng)為進(jìn)步之星。他們是一年級(jí)的:胡益豪、葉子妍、方其敏等5位同學(xué)。二年級(jí)的:張志偉、陳智杰、祁宇、蒯飛等6位同學(xué)。三年級(jí)的:朱紀(jì)鵬、吳凡、張娟等5位同學(xué)。四年級(jí)的:童美玲、譚穎、劉東等5位同學(xué)。五年級(jí)的:程浩俊、譚靜、汪濤、李安齊等6位同學(xué)。六年級(jí)一班的:王志鵬、崔梅珍、鄒敏、汪靜和六年級(jí)二班的許俊杰、陳佳麗、吳欣等8同學(xué)。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)和進(jìn)步顯著的同學(xué)表示祝賀!

今天同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步離不開全體任課教師的辛勤努力,他們?yōu)榱嗣恳晃煌瑢W(xué)的進(jìn)步付出了心血和汗水??炭嚆@研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),耐心輔導(dǎo)每一位學(xué)生,讓我們用熱烈的掌聲對(duì)老師們所付出的艱辛勞動(dòng)表示感謝!

今天我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí),還應(yīng)該看到有些地方做的還不夠盡善盡美。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;我們的環(huán)境衛(wèi)生保持還不夠清潔,有的同學(xué)的生活自理能力還有待于進(jìn)一步提高,個(gè)別同學(xué)還有打架罵人的現(xiàn)象,我們特色教育還不夠顯著等等。這些工作還需要我們?nèi)w教師付出更加辛苦的勞動(dòng),我們?nèi)w同學(xué)還要更加努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,積極進(jìn)取。我希望同學(xué)們用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝父母的養(yǎng)育之恩;感謝老師的教育之恩;感謝他人對(duì)自己的幫助之恩;感謝學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的營(yíng)造之恩!爭(zhēng)取期末取得更加優(yōu)異的成績(jī)!

同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。那時(shí)我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后,祝愿我們每位教師健康幸福,工作開心。愿我們的每一位學(xué)生健康快樂,學(xué)有所成。

謝謝大家。

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文4尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

從天高氣爽的金秋時(shí)節(jié),轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到了寒意漸起的初冬,時(shí)光總是那樣匆匆而逝,不知不覺中,我們已經(jīng)走過了半個(gè)學(xué)期。經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我們大部分同學(xué)們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了不同程度的進(jìn)步并涌現(xiàn)出了一批特別優(yōu)秀的同學(xué),你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)讓你們的父母、老師為之欣喜和自豪。你們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)和優(yōu)異的成績(jī)向父母證實(shí)著你們的孝心,向老師證實(shí)著你們的尊重,向同學(xué)們證實(shí)著你們的努力。在這里我代表老師們向今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示衷心的祝賀,在人生的道路上你們又成功了一小步。當(dāng)然在看到成績(jī)的同時(shí),我們也必須承認(rèn)一部分同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)不是很理想,但我想告訴這一部分同學(xué),請(qǐng)你們記住,這只是暫時(shí)不成功而已,而不是失敗。期中考試只是一個(gè)加油站,在我們今后的人生道路上還會(huì)有許多次大大小小的考試,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部,關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以不要懈氣,我們要做的只是及時(shí)調(diào)整好心態(tài),查找原因,進(jìn)而改正不足,堅(jiān)定信心,勤奮努力,只要你這樣做了并堅(jiān)持住了,你定會(huì)有好的收獲。我們老師期待你們通過自己的努力拼搏而實(shí)現(xiàn)自我的蛻變,因?yàn)槠床娜松庞羞M(jìn)步、才有意義。同學(xué)們,上學(xué)雖然不是一個(gè)人的唯一出路,條條大路通羅馬,

尤其是初三的一小部分同學(xué)心里想著我的成績(jī)不好,畢業(yè)后就出去打工,現(xiàn)在學(xué)不學(xué)都一樣,還不如多玩玩。但我想告訴大家的是:上學(xué)卻是一個(gè)人成功的最好的出路。無(wú)論你將來(lái)從事何種職業(yè),你必須盡你所能地去學(xué)習(xí),并且將這個(gè)過程持續(xù)一生。人生的路其實(shí)是一段段的,你們現(xiàn)在正行走在學(xué)業(yè)路上,下一段路是怎樣的,無(wú)從得知,那么我們要做的就是活在當(dāng)下,努力學(xué)習(xí),走好現(xiàn)在的路而不是整天做著白日夢(mèng)、想入非非。游戲生活、游戲人生是很容易的,盡情玩樂也讓人感到一時(shí)痛快??墒牵?dāng)你們揮手告別學(xué)生時(shí)代時(shí),心中空空洞洞,這不也是一種遺憾嗎?而且更為讓人痛心的是,時(shí)光一過不回頭,碌碌無(wú)為終悔恨啊!也許有時(shí),我們會(huì)覺得太累了,那就發(fā)發(fā)牢騷,唱唱歌,瀟灑的玩一把,但發(fā)完之后,還是要一如既往的學(xué)習(xí),唯有這樣,也許幾年后,也許某一時(shí)刻,一塊成功的餡餅就會(huì)落到你的頭上。

心態(tài)決定能力,態(tài)度決定信心。讀書是一種姿態(tài),一種品位,一種幸福的折磨,一種痛苦的享受。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整好心態(tài),找個(gè)理由讓自己心情好起來(lái),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。這樣,你會(huì)越來(lái)越快樂,快樂永相隨。

投入才能深入,付出才能杰出。書山有路勤為徑,要想學(xué)習(xí)

成績(jī)好,沒有勤奮的耕耘是不行的。大家可以看看自己的周圍,成績(jī)?cè)谀昙?jí)前幾名的同學(xué)有哪一個(gè)不是學(xué)習(xí)勤奮,充分的利用課外時(shí)間。人的差異往往在業(yè)余時(shí)間,我們有的同學(xué)醒的比人早,卻起的比人遲。是啊,不勤奮,理想永遠(yuǎn)只是幻想、是空想。是鏡中花水中月啊。文學(xué)大師冰心說過:“成功的花,人們驚羨她花開時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)?,卻浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>

勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。反思開始的時(shí)候才是真正學(xué)習(xí)開始的時(shí)候。有的同學(xué)卻是學(xué)的很累學(xué)的很辛苦,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹€未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),重完成作業(yè)而忽視作業(yè)中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法的總結(jié),僅僅機(jī)械的完成了作業(yè),沒有從做作業(yè)的過程中領(lǐng)悟出知識(shí)要點(diǎn)、知識(shí)方法、知識(shí)思想。學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己、改進(jìn)自己,力求一份耕耘兩份收獲!

期中考試之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。在期末考試再創(chuàng)輝煌。

初三班主任會(huì)講話稿5分鐘范文5尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

不知不覺中,我們已經(jīng)過去了半個(gè)學(xué)期。今天,我們中牟四高高二年級(jí)全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會(huì),作為教師代表,和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動(dòng)的時(shí)刻,我感到很榮幸,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈祝賀!

這次期中考試成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué),他們用自己的實(shí)際行動(dòng),向父母證實(shí)了他們的孝心,向老師表示了他們的尊敬,向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力,這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

但冠軍畢竟只有一個(gè),受到表彰的也總只是少數(shù)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說,在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí),我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距??匆豢次覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確,學(xué)習(xí)的方法是否得當(dāng),學(xué)習(xí)的效率是否高效,以及學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕。在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里,怎能少了你的身影,你的參與?我們的老師希望下一次的表彰會(huì)上能夠看到你們每個(gè)人燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué),成績(jī)暫時(shí)很不理想,但我們決不要?dú)怵H。我們要及時(shí)調(diào)整,發(fā)奮努力,一樣會(huì)有好收獲。俗語(yǔ)說得好“天道酬勤”,魯迅先生19~~年春考時(shí)7門課有一門不及格,三門60分,平均才65分,可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠;郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文才考55分,可他后來(lái)卻成了大作家;著名數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班級(jí)倒數(shù)第三。同學(xué)們,一時(shí)的落后,不代表永遠(yuǎn)落后;但落后了不努力追趕,就會(huì)永遠(yuǎn)落后。我們期待成績(jī)暫不理想的同學(xué)能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。

同學(xué)們,拼搏的人生才有進(jìn)步,才有意義,將來(lái)才值得回味。

我堅(jiān)信:你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪;學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩。

同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,共同拼搏,共同進(jìn)步,共同創(chuàng)造中牟四高更加輝煌燦爛的明天!

第4篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

早上好!

伴著秋的氣息,我們走進(jìn)新的一學(xué)期,在貴飄香,片片綠蔭,縷縷花香中,同學(xué)們已在書山中跋涉了半個(gè)學(xué)期。

期中,是一個(gè)盤點(diǎn)的季節(jié),也是一個(gè)全新的起點(diǎn),同學(xué)們帶著一絲火熱的希冀,留下一串成長(zhǎng)的足跡。

回顧前半學(xué)期,學(xué)校深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀重要精神,為了倡導(dǎo)文明健康,組織開展“綠色上網(wǎng)”簽名活動(dòng);為了創(chuàng)建平安校園,政教處多次排查管制刀具,噴灑藥劑殺毒滅菌;為了提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),邀請(qǐng)專家作法治教育報(bào)告;為了發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,開展感恩教育活動(dòng);為繼承革命精神組織學(xué)生先輩先賢,傳熱烈士陵園。學(xué)校充分利用德育陣地作用,發(fā)揮德育教化功能,大力輻射德育、深入滲透德育。構(gòu)建了一個(gè)“和諧、安全、人文、文明”的校園,為老師創(chuàng)造了一個(gè)能潛心教書育人的環(huán)境,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)自主、平等、人文、和諧、寬松和氛圍。提高了學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)了學(xué)生高尚情操,使學(xué)生生活舒適安謐,學(xué)習(xí)如沐春風(fēng)一般。

這半學(xué)期,同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,在學(xué)習(xí)的樂趣中提高,在德育的滲透中成長(zhǎng)。不僅豐富了知識(shí),熟練掌握了多種技能,而且各方面素質(zhì)得到了提高。

期中考試后,同學(xué)們有收獲,也有失落,有進(jìn)步,也有失敗,有喜悅,也有苦澀„„

強(qiáng)者不會(huì)在困難面前低頭,智者怎會(huì)在豐收之后就放慢腳。

成績(jī)只能說明過去,輝煌也已成為歷史。

借此機(jī)會(huì)

我希望,考的好的同學(xué),要戒驕戒躁,要繼續(xù)努力,再接再厲;希望未發(fā)揮好的同學(xué)不要?dú)怵H,要認(rèn)真反思,及明總結(jié),搜索失誤,點(diǎn)擊優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)癥結(jié),有的放矢。演講稿

我希望,同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣。只有播種你的行為,才能收獲習(xí)慣;只有播種你的習(xí)慣,才能收獲性格;只有播種你的性格,才能收獲命運(yùn)。

我希望,同學(xué)們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“感恩”的傳統(tǒng)美德。不僅要識(shí)恩、知恩、感恩,同時(shí)也要化感恩之心為感恩之行去報(bào)恩和施恩。在家盡孝心,在校獻(xiàn)關(guān)心,在社會(huì)獻(xiàn)愛心。感恩你的父母,感謝他們的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)教父母,尊敬長(zhǎng)輩;感恩你的老師,感謝他們的教誨和辛勤培養(yǎng);感恩同學(xué),感謝他們的真切關(guān)愛和相助,促進(jìn)互助互愛;感恩社會(huì),感謝祖國(guó)人民關(guān)愛之情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí),力志報(bào)效祖;感恩自然以,感謝大自然的賜予,要熱愛一草一木,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

一年一度的高考即將來(lái)臨,高三同學(xué)已進(jìn)入緊張的迎考階段。我希望高三同學(xué)能嚴(yán)格按照學(xué)校三輪復(fù)課方案去科學(xué)備考。同時(shí)要強(qiáng)化信心,優(yōu)化情緒,放松心情,調(diào)整心態(tài)。合理安排日常的學(xué)習(xí)、生活、休息、鍛煉時(shí)間。用一個(gè)平和的心態(tài),強(qiáng)健的體質(zhì),充沛的精力,的狀態(tài),自信的笑容去迎接高考。

有人說高一拼的是基礎(chǔ),高二拼的是方法,高三拼的是身體和心理。 在此我為高三同學(xué)介紹一下鍛煉身體和調(diào)整心理的方法。

一、如何調(diào)整好考前的心理狀態(tài)呢?

首先,是要增加自信心,不要總是想著考不好,因?yàn)樵绞菗?dān)心考不好,造成心理緊張就越是考不好,此時(shí)要相信自己,盡力就好,至于考試結(jié)果則不必再去多想,要以平常心對(duì)待,不要對(duì)自己太苛求;其次,是多跟家長(zhǎng)和同學(xué)交流談心,從他們那里你會(huì)獲得鼓勵(lì)和幫助;最后,是??己笞⒁庑睦碚{(diào)節(jié)。只要考試,成績(jī)總會(huì)有升有降,對(duì)于考生而言,沒有比發(fā)現(xiàn)問題更值得慶幸的事了,這可以使今后的復(fù)習(xí)目標(biāo)更加明確,解決問題的精力更易集中。所以,我們不能因一次考試受挫就情緒低落,苦悶自卑。應(yīng)正確看待自己,充分看到自己的實(shí)力,同時(shí)要認(rèn)真分析考不好的原因,也許是沒復(fù)習(xí)好,也許是心理緊張沒能發(fā)揮應(yīng)有的水平,也許是試題太難、過偏。重要的是改變學(xué)習(xí)方法,調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,查缺補(bǔ)漏,再接再厲,爭(zhēng)取高考時(shí)發(fā)揮出自己的水平。

二、要加強(qiáng)體育鍛煉。

在高考復(fù)習(xí)階段,大腦處于高度集中的緊張狀態(tài),且心理壓力也比較大,長(zhǎng)此以往,人體會(huì)產(chǎn)生各種心抑制,導(dǎo)致神經(jīng)衰弱。因此,在復(fù)習(xí)過程中,應(yīng)讓大腦有張有也,勞逸結(jié)合,愈是緊張用腦,越應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉來(lái)調(diào)整大腦功能,使其更好地發(fā)揮作用。所以,同學(xué)們可利用課間休息時(shí)間,走出教室,到校園散散步,到操場(chǎng)活動(dòng)一下肢體,或者在陽(yáng)臺(tái)、窗前向遠(yuǎn)處眺望,呼吸一點(diǎn)新鮮空氣??擅刻斐槌?0到30分鐘時(shí)間,參與一些強(qiáng)度適中的體育活動(dòng)。這樣,不僅可以讓你的肌體徹底放松,消除緊張和焦慮;也可促進(jìn)大腦供氧能力,提高大腦功能,使記憶力增強(qiáng),思維更加敏捷靈活;也可使你信心倍增,精力充沛。

同學(xué)們,考大學(xué)是充滿挑戰(zhàn)的搏弈。這里沒有運(yùn)氣,沒有偶然;這里只有篤學(xué)、勤勉、睿知,只有信心、勇氣和毅力。不管你們現(xiàn)在的成績(jī)是名列前茅,還是暫居人后,們們都要以必勝的信心,發(fā)奮的努力,扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的毅力,去為自己書寫人生的輝煌,為自己書寫光華的篇章。

謝謝大家!

期中考試后國(guó)旗下講話二:

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

在剛進(jìn)行完的期中考試中,我們秉承著中華民族傳統(tǒng)美德---誠(chéng)信,可以感受到我們學(xué)校絕大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)于律己,考出自己的真實(shí)水平,維持了考試的公正性。

期中考試作為一種階段性的重要測(cè)試,對(duì)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,及時(shí)回顧平日學(xué)習(xí)中的疑難點(diǎn),重新對(duì)遺漏或不牢固的知識(shí)進(jìn)行掌握,合理改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等方面都起著重要作用。期中考試其嚴(yán)肅性公正性必將發(fā)揮更重要的作用,而我們也要以積極的態(tài)度參與到今后的各類考試中去。

第5篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

各位老師、各位同學(xué):

早上好!

下一周,我們七、八年級(jí)將要進(jìn)行期中考試,九年級(jí)將要進(jìn)行第二次月考。今天我在此利用升旗時(shí)間做期中考試動(dòng)員,為的是給同學(xué)們充分的準(zhǔn)備時(shí)間。上個(gè)星期我校舉行了拔河比賽,各班同學(xué)們互不服輸,頑強(qiáng)拼搏,我們希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中把在拔河比賽中所體現(xiàn)的永不服輸?shù)木癜l(fā)揚(yáng)光大,我們更希望我們的同學(xué)能夠把拔河比賽中的團(tuán)隊(duì)精神在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出來(lái),我們的同學(xué)在拔河比賽中哭著喊著一起為同學(xué)加油,這是一種團(tuán)隊(duì)精神,這是愛集體的表現(xiàn),這些令我們老師都非常感動(dòng),我們希望同學(xué)們能夠把這種精神帶到學(xué)習(xí)上來(lái),在學(xué)習(xí)上為班級(jí)為家長(zhǎng)為自己爭(zhēng)光。

不管什么考試,都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),學(xué)習(xí)成果的總結(jié),同時(shí)也是比較,是競(jìng)爭(zhēng),是較量,更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平,考出成績(jī),在班級(jí)、年級(jí)比較中找到自己的位置,在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng),在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是前不久進(jìn)行了第一次月考和抽考,希望同學(xué)們認(rèn)真的反思自己,總結(jié)自己的不足之處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī)。

首先,送給大家三句話:

第一句:態(tài)

度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己*成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,體驗(yàn)克服困難的快樂,體驗(yàn)取得成功的快樂。

 

第二句:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

第三句:勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

其次,我給大家提幾點(diǎn)要求和希望:

第一,希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人,有計(jì)劃安排好各科復(fù)習(xí)。要統(tǒng)籌兼顧,全面復(fù)習(xí),切不可“單科突進(jìn)”。我們看到了有部分同學(xué),嚴(yán)重偏科,同學(xué)們,要想考上好的高中,必須要平衡發(fā)展。絕不能憑著自己的喜好來(lái),這樣只有害你自己。另外,要保證復(fù)習(xí)時(shí)間的有效投入,日?,?/p>

事,要抓緊處理。要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間,合理的利用時(shí)間。時(shí)間是擠出來(lái)的,不管是整塊時(shí)間還是零散時(shí)間,都要倍加珍惜。零散時(shí)間,都是寶貴的光陰,一樣是“時(shí)不再來(lái)”。

 

第二,希望同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),消滅“知識(shí)死角”。在這十多天里,我們老師會(huì)對(duì)前面學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行疏理,我們一定要跟著老師來(lái),復(fù)習(xí)課非常重要,我們前面學(xué)過的知識(shí)可能是零散的,復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識(shí)進(jìn)行整理,進(jìn)行優(yōu)化,使知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)范化,以便在考試中能快速提取和遷移,觸及一點(diǎn),能迅速產(chǎn)生聯(lián)想,真正變成自己的財(cái)富,形*成自己的“血肉”。所以同學(xué)們千萬(wàn)別小看了復(fù)習(xí)課。要在老師的指導(dǎo)下,積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法,領(lǐng)會(huì)各學(xué)科的一些解題技巧,進(jìn)行錯(cuò)題總結(jié),從而使自己少走彎路??傊?,就是要把平時(shí)學(xué)習(xí)的,掌握的知識(shí)、技能在試卷上充分反映出來(lái)。

再次,我想對(duì)九年級(jí)的同學(xué)說:對(duì)真理和知識(shí)的追求,是人的最好的品質(zhì)之一,勤奮是時(shí)間的主人,懶惰是時(shí)間的奴隸,勤奮學(xué)習(xí)的人,總是感到時(shí)間跑得太快,懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過得太慢,我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒,勝過想像中的一年一月。

九年級(jí)的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的,但也是充實(shí)的。今天的辛苦,才會(huì)換來(lái)明天的幸福,今天的付出也是為了明天的收獲。同學(xué)們,希望你們?cè)诮衲甑臅r(shí)間里,明確目標(biāo),增強(qiáng)信心,刻苦學(xué)習(xí),不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼,跨進(jìn)理想的高中,做好學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。

同學(xué)們,我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,我們要趁早打好基礎(chǔ),大家知道,一分耕耘,一份收獲,只要付出,總有回報(bào)。我們的中考一年比一年進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績(jī)的取得,靠的是什么?靠的是我們?nèi)w師生有目標(biāo)、有信心、有毅力的精神狀態(tài),靠的是我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的思想動(dòng)力,靠的是我們?nèi)w師生踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作的作風(fēng)。同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

同學(xué)們,讓我們從容自信,

第6篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】家長(zhǎng)會(huì); 家庭教育;學(xué)校教育

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向兒童提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同樣地原則出發(fā),無(wú)論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。因此,學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華;而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。為此,就要在家庭與學(xué)校之間架起一座金色的橋梁,使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),而家長(zhǎng)會(huì)則是連結(jié)家庭教育與學(xué)校教育的紐帶。一次好的家長(zhǎng)會(huì)能使家庭教育很好的配合學(xué)校教育,促進(jìn)學(xué)校教育的深化與完善。但每一次家長(zhǎng)會(huì)并不一定能達(dá)到預(yù)期的目的。因此,開一次家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)從不同的角度、不同的時(shí)期、不同的性質(zhì)給予必要的分析與研究。

起始年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)每一位家長(zhǎng)來(lái)說,是比較重要的。因?yàn)?,每一位家長(zhǎng)要對(duì)這個(gè)新集體想有所認(rèn)識(shí)和了解。因此,這次家長(zhǎng)會(huì)上應(yīng)以介紹學(xué)生組成情況(包括年齡、性別等組成)、小學(xué)擔(dān)任干部、課代表等情況、入學(xué)前各類學(xué)生學(xué)科發(fā)展情況分析、班委會(huì)學(xué)術(shù)成果、教師配備、班級(jí)總體的奮斗目標(biāo)、新的學(xué)習(xí)階段(初中、高中)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,并對(duì)家長(zhǎng)提出配合學(xué)校教育的具體要求,請(qǐng)部分家長(zhǎng)發(fā)言(主要關(guān)于對(duì)學(xué)校教育建議、要求、怎樣配合學(xué)校教育、學(xué)校教育與家庭教育的連接分式)等。

新學(xué)年或新學(xué)期開始,每一個(gè)班級(jí)根據(jù)前學(xué)期的總體情況,在班委、組長(zhǎng)、課代表配備上作必要的調(diào)整,有時(shí)因增加科目而配備新的任課教師,這時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)擬對(duì)以上個(gè)項(xiàng)作一介紹。另外,要多總結(jié)、分析前一學(xué)期的班級(jí)工作的得失,尤其是學(xué)生情況分析。要讓家長(zhǎng)在新學(xué)期開始時(shí)對(duì)學(xué)生充滿信心。還要盡可能介紹每一科學(xué)習(xí)特點(diǎn)及成績(jī)的狀況,注意要多提希望與建議,少批評(píng)、指責(zé),更不可使家長(zhǎng)尷尬難堪。最后,請(qǐng)部分家長(zhǎng)根據(jù)自家小孩特點(diǎn)提出對(duì)學(xué)校教育的建議與要求。例如,初二第一學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),我定于第二周召開,這時(shí)家長(zhǎng)急于要了解剛開學(xué)時(shí)學(xué)生、班級(jí)情況及新學(xué)期開始與老師共同交流討論學(xué)生進(jìn)步的可能性、措施等,我在家長(zhǎng)會(huì)上作下列介紹:(1)(A)班委組成、隊(duì)委組成;(B)組長(zhǎng)、課代表配備。(2)班委面臨的新問題、新任務(wù):①現(xiàn)狀分析;②采取措施;③初二年級(jí)學(xué)生生理、心理發(fā)育狀況與特點(diǎn);④奮斗目標(biāo):再爭(zhēng)先進(jìn),力創(chuàng)一流。(3)對(duì)家長(zhǎng)的建議與要求。(4)家長(zhǎng)發(fā)言。這次家長(zhǎng)會(huì)后不少家長(zhǎng)說:“象這樣的家長(zhǎng)會(huì)開得有意義。”

正常情況下,在期中、期末前召開一次家長(zhǎng)會(huì),有利于家長(zhǎng)了解考試時(shí)間、范圍及對(duì)學(xué)生的具體要求,需與學(xué)校配合之處,使得家庭與學(xué)校緊密配合,幫助學(xué)生抓好復(fù)習(xí)關(guān),往往會(huì)收到較好的效果。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分類比較,使家長(zhǎng)在橫向與縱向上多方位、多層次地了解學(xué)生,尤其把幾個(gè)階段的成績(jī)作比較,使家長(zhǎng)了解學(xué)生進(jìn)步與退步的情況,并列出部分重點(diǎn)同學(xué)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)等,指導(dǎo)家長(zhǎng)與學(xué)生共同訂復(fù)習(xí)計(jì)劃、作息時(shí)間表等。針對(duì)不同科目作提出具體要求與建議,其中對(duì)家長(zhǎng)的要求要具體可行,切不可泛泛而談。例如:本學(xué)期期中考試前召開了一次家長(zhǎng)會(huì),程序如下:一、班級(jí)簡(jiǎn)況;二、單元測(cè)試成績(jī)比較(以表?yè)P(yáng)先進(jìn)為主);三、家教理論介紹;四、建議與要求。家長(zhǎng)會(huì)后,有家長(zhǎng)對(duì)我說:“許老師,這次家長(zhǎng)會(huì)是成功的,我們家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)主要是想了解自家小孩在學(xué)校的詳細(xì)情況”。還有的家長(zhǎng)說:“通過這次家長(zhǎng)會(huì),我徹底地了解到我家小孩的位置,回去我也有重點(diǎn)的抓了”。這學(xué)期(初二)期中考試我班取得了兩門均分第一,兩門均分第二的好成績(jī),年級(jí)前5名,我班占3人 ;年級(jí)前35名,我班占12人 .這些成績(jī)的取得是離不開期中考試前家長(zhǎng)會(huì)的作用的。

學(xué)期、學(xué)年結(jié)束,許多家長(zhǎng)總想詳細(xì)的了解自家小孩通過一學(xué)期、一學(xué)年的學(xué)習(xí)的總體情況,有的班主任認(rèn)為發(fā)放成績(jī)報(bào)告單就可以了。其實(shí),成績(jī)報(bào)告單只能以概括性語(yǔ)言總體說明,不能過細(xì)的分析,家長(zhǎng)不能過多的了解小孩的情況。而這時(shí)召開一次家長(zhǎng)會(huì)效果會(huì)更好。一般情況下,期末總結(jié)家長(zhǎng)會(huì)我是采取家長(zhǎng)、學(xué)生同時(shí)到會(huì)的形式,變家長(zhǎng)會(huì)、班會(huì)于一體。會(huì)上全面表?yè)P(yáng)各種先進(jìn)事跡、先進(jìn)個(gè)人、表彰各項(xiàng)標(biāo)兵,以期起到激勵(lì)先進(jìn)、鼓勵(lì)后進(jìn)的作用,既增強(qiáng)了學(xué)生的信心,也給家長(zhǎng)帶來(lái)希望。其中,還要盡可能從各個(gè)側(cè)面去表?yè)P(yáng),尤其中差生的進(jìn)步(哪怕是些微的)也不能忽略。假期作業(yè)布置要詳細(xì),要有利于家長(zhǎng)的監(jiān)督。初一上學(xué)期期末總結(jié)表彰會(huì) 上,陳妍家長(zhǎng)發(fā)言說:“從小學(xué)到中學(xué),我開了許多次家長(zhǎng)會(huì),象這樣的新穎、別致的家長(zhǎng)會(huì)還是第一次,這次家長(zhǎng)會(huì),我基本了解了這個(gè)班級(jí)整體情況,也發(fā)現(xiàn)了陳妍與其它同學(xué)的差距,能使我們回去教有重點(diǎn)?!?/p>

不同的家庭或同一個(gè)家庭的不同階段、不同對(duì)象,所采取的家教方法是不一樣的。有的家長(zhǎng)教育有方,有的家長(zhǎng)無(wú)計(jì)可施;有的靈活多變,有的呆板教條;有放任自流,有的步步監(jiān)督;有的獎(jiǎng)勵(lì)為主,有的口頭表?yè)P(yáng)為主等等,形形式式各不相同,為了提高家長(zhǎng)素質(zhì),我召開了多次家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。會(huì)后,家長(zhǎng)反映良好。例如我班孫某,打游戲機(jī)、撒謊,從家長(zhǎng)手中騙錢、逃學(xué)、曠課等惡習(xí)較多,家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)后,其母采取了主動(dòng)與他談心,以鼓勵(lì)為主共同制定目標(biāo)等方法,使孫某在期中考試中取得了較好的成績(jī)。

家長(zhǎng)會(huì)也可開成如家長(zhǎng)學(xué)校的形式,增強(qiáng)家長(zhǎng)的理論素質(zhì)。也可針對(duì)同種類型的學(xué)生召開小型家長(zhǎng)會(huì)等。

不管怎樣,要想開好一次家長(zhǎng)會(huì),必須備課充分,應(yīng)從性質(zhì)、目的、過程、效果、內(nèi)容等作詳細(xì)的分析,只有這樣,家長(zhǎng)會(huì)才能開得成功。

參考文獻(xiàn)

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第7篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已經(jīng)過去了一大半。期中考試也已經(jīng)于上周順利結(jié)束。今天,我們?nèi)w師生隆重集會(huì),目的就是對(duì)在期中考試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰,對(duì)前一階段的各項(xiàng)工作給予總結(jié)。借此機(jī)會(huì),我要向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝!向取得優(yōu)異成績(jī)和長(zhǎng)足進(jìn)步的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們,我們*初中所在的這片土地,自古都是英才輩出的地方。陳勝者乃*人也,2000多年前,我們*人陳勝就向世人發(fā)出了“燕雀焉知鴻鵠之志哉!”的豪言,表達(dá)了“王侯將相寧有種乎?”的壯志。激勵(lì)著一代又一代的青年立凌云壯志,成經(jīng)天緯地之才。今天表彰的年級(jí)中的拔翠者,你們用自己的辛勤和努力換來(lái)了值得老師和父母為之驕傲的成績(jī),我為你們感到高興,我因?yàn)槟銈兌械焦鈽s!

但高興和光榮之余,獲得表彰的同學(xué)們還要清醒的認(rèn)識(shí)到,成績(jī)已經(jīng)屬于了過去。我們還有很長(zhǎng)的路要走。期中考試,也畢竟還只是一次小考,更加嚴(yán)峻的鍛煉還在前邊等著我們。我們也只是在班級(jí)、在年級(jí)暫時(shí)的領(lǐng)先,放在全市,放在全省,放在全國(guó),我們還很落后。我們還不具備驕傲的資本,我們的同學(xué)和朋友已經(jīng)虎視耽耽,準(zhǔn)備后來(lái)居上;我們?cè)谥锌己臀磥?lái)高考的競(jìng)爭(zhēng)中還有無(wú)數(shù)的對(duì)手。我們還要厲兵秣馬,投入戰(zhàn)斗。*在別人問他哪個(gè)球踢得最精彩時(shí),他說是下一個(gè)。我希望當(dāng)別人問你哪一次考試考得最好時(shí),你也能謙遜說:下一次!

冠軍必競(jìng)只有一個(gè),受到表彰的也總只是少數(shù)。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說,在大度的對(duì)自己的受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時(shí),我們更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距??匆豢次覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度是否端正,學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確,學(xué)習(xí)的方法是否科學(xué),學(xué)習(xí)的效率是否高效,學(xué)習(xí)的時(shí)間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕。蘇軾《往富陽(yáng)新城李節(jié)推先行三日留風(fēng)水洞見待》一詩(shī)中說:“春山磔磔鳴春禽,此間不可無(wú)我吟。路長(zhǎng)漫漫傍江浦,此間不可無(wú)君語(yǔ)。”在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里,怎能少了你的身影,你的參與?我希望下一次的表彰會(huì)上能夠看到你們的燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué),成績(jī)暫時(shí)很不理想,但我們也不要?dú)怵H,不要破罐子破摔。及時(shí)調(diào)整,發(fā)奮努力,一樣會(huì)有好的結(jié)果。魯迅先生*年春考時(shí)7門課一門不及格,三門60分,平均才65分,可他后來(lái)成了中國(guó)文壇的巨匠;郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文才考55分,可他后來(lái)卻成了詩(shī)人作家;大數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時(shí)曾是班倒數(shù)第一;著名作家二月河上小學(xué)中學(xué)時(shí)經(jīng)常留級(jí)。一時(shí)的落后,不代表永遠(yuǎn)落后;但落后后不努力追趕,將會(huì)永遠(yuǎn)落后。我期待暫時(shí)落后的同學(xué)們能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?/p>

第8篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

生物結(jié)考的鈴一響,仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫,而且從未這么被題目牽著鼻子走過,拿捏不定的空太多??纪旰缶托纳癫欢ǖ?,覺得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是,回到家后,不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍,便頓覺豁然開朗,仿佛久困于井底的礦工重見天日一樣,一切問題迎刃而解;又不覺心如刀絞,堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作,雖捶胸頓足不止,但敗局已定,早已無(wú)力回天了。

總分85分,能上平均分,已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn),班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí),自怨自艾就顯得矯情,因?yàn)檎l(shuí)也沒有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀,如此簡(jiǎn)單的一套題(呵呵,實(shí)際上我們的題并不簡(jiǎn)單,題量也大),不得95分,實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然,這些自我安慰的話最終是騙不過自己的。因此,我懷著沉重的心情,在此作深刻總結(jié)。

首先要說考試心態(tài)??忌锴翱芍^是異常緊張。因?yàn)榍叭龍?chǎng)考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛?,這場(chǎng)考試就不是贏不贏的問題了,而是贏多少的問題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒有什么錯(cuò),但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是,選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微,不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違,開篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無(wú)比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問題時(shí),時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過,于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡(jiǎn)單的一道題,靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案。可我的心里卻一團(tuán)糟,眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒動(dòng)筆。最后,胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng),草草而過??磥?lái),考試的結(jié)果,早在開考后的前十幾分鐘,就已成定數(shù)。

其次要說審題。這是令我無(wú)比頭疼的一個(gè)問題,因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問,這原本是不假思索就可以出答案的,可我卻猶豫不決,徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無(wú)限增值基因還保留效應(yīng)B細(xì)胞的抗體基因之間,取舍不定,最后得出的結(jié)論是,都要保留,于是便遲遲不肯下筆。其實(shí),我的思考完全是多余的,因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著:“科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因”。可當(dāng)時(shí)我果斷對(duì)其進(jìn)行了中樞過濾,雖視而不見。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云,而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。

我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤。有一道基因工程的題,題目不難,我看過題之后就匆匆作答,結(jié)果中途遇到阻礙。有一個(gè)空雖絞盡腦汁,得其解,覺得其完全是空穴來(lái)風(fēng),反復(fù)琢磨了5分鐘,還是空著沒寫。其實(shí),一個(gè)重要的信息就隱藏在題干里,而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市高考題,有如是一問:“生長(zhǎng)素類似物應(yīng)溶解于()”,我覺得問得莫名其妙,便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑;對(duì)于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”,我瞠目了許久,再讀一遍題,才恍然大悟。

我似乎天生對(duì)題中的信息就有免疫功能,攻克這一問題當(dāng)然刻不容緩。其實(shí),解決辦法很簡(jiǎn)單,那就是:遇到不會(huì)填的空,請(qǐng)?jiān)僮x一遍題吧。

第三點(diǎn)我想說說答題思路??荚嚱^不是一個(gè)人的游戲,揣測(cè)出題人的思路往往很重要。可是這次考試,我卻陷入了一個(gè)自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題,其第三小問如是說:“圖A中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是()”。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題,總覺得問得別扭,猶豫再三,卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案:4為葉綠體,6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對(duì),可腦子就被絆在那里,怎么也繞不出來(lái),于是便自我安慰,出題老師可能就希望我寫這個(gè)吧。2分注定落空。再如50題最后一空,首先引起刺激的,不是“小腸”呀,“消化”呀,“吸收”呀,而是2ng/ml。我就想,既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度,必有其深刻的哲理;我一時(shí)聯(lián)想到了“生于憂患,死于安樂”,就像狼群之于鹿群,狼雖會(huì)殺死一部分羊,但對(duì)于羊群的發(fā)展壯大來(lái)說,反而是一件好事。于是,我進(jìn)一步給出大膽猜想:盡管X物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞ATP的濃度,使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響,但這反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此,我在那個(gè)幾乎沒人出錯(cuò)的空上得意地寫下了:促進(jìn)。

對(duì)于這類問題的解決,其實(shí)是沒有萬(wàn)全之策的。調(diào)整到一個(gè)好的做題狀態(tài),或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,可能只是空話;也許,在做題中不斷探索,才是硬道理吧。

最后還要談?wù)剛€(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的感悟。實(shí)驗(yàn)題一直以來(lái)是我丟分的大項(xiàng)。我想,一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)題水平的高低,是他能力強(qiáng)弱的最真實(shí)的體現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題所滲透的科學(xué)思想,是無(wú)論學(xué)多少知識(shí)都無(wú)法企及的。比如這次考試48題中問盛水玻璃柱的作用一空,不得不承認(rèn),這題我確實(shí)不會(huì)。其實(shí)說到底,不過是控制無(wú)關(guān)變量那點(diǎn)事,可真正將其運(yùn)用起來(lái),卻絕不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的。再如第51題,這是一道原題,可再次坐下來(lái),還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù)??梢?,對(duì)于實(shí)驗(yàn)題來(lái)說,除非掌握它的精髓,光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的,這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

第9篇:科學(xué)期中考試總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué);分層教學(xué);措施

分層教學(xué)是一種教學(xué)策略,也是一種教學(xué)模式,更是一種教學(xué)思想.它是針對(duì)不同層次的學(xué)生,提出不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法,采用不同的方式進(jìn)行課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo),然后設(shè)置不同層次的練習(xí),最后選擇不同標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)價(jià),從而使各個(gè)層次的學(xué)生在各自的水平上都學(xué)有所得的一種教學(xué)模式.筆者在高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

一、學(xué)生分層

學(xué)生分層決定著高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)施有效性,只有合理分層才能最大程度地發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,實(shí)現(xiàn)“人人都有進(jìn)步”.為此,我們確定的學(xué)生分層策略如下:

首先,通過發(fā)放問卷調(diào)查,并對(duì)學(xué)生調(diào)查表進(jìn)行科學(xué)、合理的分析,設(shè)定各班學(xué)生人數(shù),確定A、B、C層次.

其次,在各層次之間建立滾動(dòng)機(jī)制.對(duì)于本層成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,通過和學(xué)生的溝通及時(shí)予以調(diào)整.

二、課前預(yù)習(xí)分層

教師提供給學(xué)生獨(dú)立的預(yù)習(xí)導(dǎo)案,最終可以使學(xué)生在自主探究的過程中形成良好的自學(xué)、好學(xué)品質(zhì).但是教師提出的導(dǎo)學(xué)案內(nèi)容不能過多、過細(xì)、過深,否則學(xué)生不但因?yàn)闀r(shí)間不夠、題型太難、容量太大而無(wú)法完成,同時(shí)也會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān).教師根據(jù)實(shí)際情況提前把導(dǎo)學(xué)案發(fā)給學(xué)生,以便學(xué)生能及時(shí)反饋預(yù)習(xí)情況,教師有時(shí)間分析學(xué)生預(yù)習(xí)效果,確定教學(xué)方式和教學(xué)目標(biāo).

三、施教分層

做好分層教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),是搞好分層教學(xué)的關(guān)鍵,新課改下的數(shù)學(xué)教材,促使教師的教學(xué)手段發(fā)生了根本變化,教師站在了導(dǎo)的位置上,這就給教師提出了更高的要求.在教學(xué)過程中對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生要始終堅(jiān)持,講授知識(shí)循序漸進(jìn),螺旋式上升,不搞一步到位.大綱要求的知識(shí)不能隨意刪減,教師在教學(xué)時(shí)要保證教授的內(nèi)容相同.堅(jiān)持以學(xué)生為本,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,要把更多的注意力放在核心概念、基本思想、基本方法上.使學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題.但是在不同層次的班級(jí)內(nèi)授課所傳授知識(shí)的廣度、深度要有所區(qū)別,相對(duì)作業(yè)設(shè)置在分量及難易程度上要有所不同.以中層次學(xué)生來(lái)確定練習(xí)題模式,高層次在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一些拓展訓(xùn)練即能力提高練習(xí),低層次在此基礎(chǔ)上降低難度即選擇一些運(yùn)用單一的知識(shí)點(diǎn)就可解決的問題進(jìn)行訓(xùn)練.測(cè)試題目有所區(qū)別,易中難的設(shè)置比例為7∶2∶1.

四、輔導(dǎo)分層

在課堂教學(xué)中,教師要照顧好各種能力水平的學(xué)生,提問要有針對(duì)性,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正,課前搞小測(cè)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)典型問題及時(shí)糾正,課后分類測(cè)驗(yàn),對(duì)不達(dá)標(biāo)者進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),當(dāng)堂學(xué)過的知識(shí)當(dāng)堂解決,在每節(jié)課講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后,就出相關(guān)的類型題當(dāng)堂測(cè)驗(yàn),檢查發(fā)現(xiàn)不會(huì)的同學(xué)及時(shí)輔導(dǎo),隔幾天對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn),然后進(jìn)行分類,對(duì)于不達(dá)標(biāo)者進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo).我們采取“個(gè)別輔導(dǎo),分類推進(jìn)”的辦法,實(shí)行“按層次輔導(dǎo)”.具體操作如下:對(duì)C級(jí)的學(xué)生采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法,B級(jí)的學(xué)生采用小組內(nèi)部討論、教師提示的方法,A級(jí)的學(xué)生給予較多的獨(dú)立思考時(shí)間和個(gè)別點(diǎn)撥,同時(shí)通過成立興趣學(xué)習(xí)小組,組織各種競(jìng)賽來(lái)滿足他們的求知欲.

五、測(cè)試分層

考試是檢驗(yàn)教學(xué)效果的一種重要渠道,它能夠比較直接地反映學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握程度.對(duì)于數(shù)學(xué)來(lái)說,考試可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握上的不足以及κ學(xué)思想方法的掌握和運(yùn)用方面的欠缺.我校在數(shù)學(xué)分層教學(xué)實(shí)施過程中采用的考試方式如下:月考、期中考試、期末考試.不同類型的考試體現(xiàn)不同的側(cè)重點(diǎn).其具體形式和特點(diǎn)如下:

第一,月考.我校一學(xué)期設(shè)置兩次月考,介于期中考試前后,考試目的只是考查一個(gè)月內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容,檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況.考查學(xué)生初步運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力.讓學(xué)生從考試中尋找到自信,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.

第二,期中考試.目的是為了考查學(xué)生對(duì)前半個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容的接受和掌握情況,題型設(shè)置為基礎(chǔ)題,中等題,拔高題.

第三,期末考試.實(shí)行全旗統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試.考查學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況,檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握及運(yùn)用能力.對(duì)于各班考試成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生允許下一學(xué)期滾動(dòng)到高一層次的班級(jí).既考核了學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際水平,又激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取心.

六、評(píng)價(jià)分層

評(píng)價(jià)的功能在于了解學(xué)生自身的進(jìn)步以及以后的發(fā)展方向,而不是一味地追求年級(jí)名次.評(píng)價(jià)時(shí)既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程;既要重視定量的認(rèn)識(shí),又要重視定性的分析.通過正確、合理的評(píng)價(jià),充分肯定不同層次學(xué)生積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助他們認(rèn)識(shí)自我,建立自信.