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良好的思想品德體現(xiàn)于具體的道德實(shí)踐,在導(dǎo)行訓(xùn)練和實(shí)踐中,讓學(xué)生不僅鞏固道德的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)道德行為和能力,而且萌生崇高的道德情感。我熱情鼓勵(lì),積極肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓學(xué)生產(chǎn)生成功的歡樂(lè)情感體驗(yàn),從而順利地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。
主要經(jīng)驗(yàn):
一、小學(xué)思品課是一門(mén)教學(xué)性、情感性很強(qiáng)的課程。“激性、明理、導(dǎo)行”是思想品德課教學(xué)的三要素,而激情則是重要因素。
二、在教學(xué)中,我依據(jù)教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,利用教材中的激發(fā)學(xué)生情感的因素,力求把課導(dǎo)得巧妙、新穎、有趣,達(dá)到引人入勝的效果,使學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒不斷高漲。學(xué)生要將學(xué)文明理中形成的道德認(rèn)識(shí)化為具體實(shí)踐中的道德知為,“辯析導(dǎo)行”十分重要。我根據(jù)學(xué)生認(rèn)知水平和教材重難點(diǎn),有的放矢地設(shè)計(jì)一些富有思考性、啟發(fā)性、導(dǎo)向性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生辯析正誤,從中提高道德判斷能力。
三、注重實(shí)效情感的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。動(dòng)情用理,辯析導(dǎo)行。我根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是,動(dòng)情用理導(dǎo)行,讓學(xué)生心服口服,入耳入腦。存在問(wèn)題及原因:由于是新教學(xué),所以在教學(xué)中也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可參考。但是,我相信只要肯努力,不斷改進(jìn),以后一定會(huì)想到更好的方法的。
大家上午好!今天我們懷著非常高興的心情迎來(lái)了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對(duì)我校教育工作的一次大推動(dòng),大提煉,借此機(jī)會(huì)我代表我們學(xué)校的全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
在上級(jí)主管部門(mén)、各級(jí)黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界的大力支持下,幾年來(lái),我校辦學(xué)條件不斷改善,教育教學(xué)工作有了長(zhǎng)足發(fā)展,教育教學(xué)效果逐年提高。下面,我代表**中心小學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡(jiǎn)要的工作匯報(bào)。
一、加大投入力度,優(yōu)化辦學(xué)條件
我校位于撫河橋畔,毗鄰洪城大市場(chǎng),學(xué)校地理位置優(yōu)越,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)建于1968年,后在黨和政府的關(guān)懷下,幾經(jīng)改擴(kuò)建,現(xiàn)已建設(shè)為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校占地面積4710㎡,生均占地面積5.15㎡;建筑面積為5325㎡,生均建筑面積5.82㎡。幾年來(lái),一村村委會(huì)投入200多萬(wàn)元用于建設(shè)改造村屬小學(xué),為學(xué)校建起一座高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和綜合樓。2008年村委會(huì)又投入25萬(wàn)余元進(jìn)行學(xué)校操場(chǎng)改造,新建了硅PU籃球場(chǎng),50米塑膠跑道。今年**鎮(zhèn)政府和一村村委會(huì)又先后各投入10萬(wàn)余元進(jìn)行學(xué)校校園文化建設(shè),在學(xué)校的東面草地上我們?cè)O(shè)置了一些石書(shū),并鋪設(shè)了琴鍵小路,學(xué)生可以在書(shū)香園里靜靜的看書(shū);大門(mén)口綜合樓墻上設(shè)計(jì)了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的?;蘸汀叭L(fēng)一訓(xùn)”,在學(xué)生的體育活動(dòng)場(chǎng)所我們張貼了一些民樂(lè)和體育浮雕,使我校面貌煥然一新。
幾年來(lái)學(xué)校陸續(xù)投入60余萬(wàn)元進(jìn)行教學(xué)設(shè)備添置,現(xiàn)學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、多功能室、圖書(shū)室、閱覽室、語(yǔ)音室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。
其中,計(jì)算機(jī)教室共配備高性能聯(lián)想品牌計(jì)算機(jī)45臺(tái);實(shí)驗(yàn)器材全部按照江西省城鎮(zhèn)二類標(biāo)準(zhǔn)配備,其他配套設(shè)施齊全;我校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)18485冊(cè),生均20余冊(cè),圖書(shū)室、閱覽室全天候?yàn)閹熒_(kāi)放,方便師生借閱。
二、以人為本,強(qiáng)化師德,精心打造精品師資隊(duì)伍
1.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)
師資隊(duì)伍是一所學(xué)校的發(fā)展之本,在抓教師思想道德建設(shè)的同時(shí),我校注重教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),出臺(tái)了“**一村小學(xué)三名工程方案”,努力為青年教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。目前,校園內(nèi)已經(jīng)形成濃郁的教研氛圍:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教研組如期開(kāi)展系列活動(dòng),他們有時(shí)會(huì)圍繞一周的教學(xué)工作暢談自己的感想;有時(shí)會(huì)定下一個(gè)主題,發(fā)表自己對(duì)此的思考;有時(shí)會(huì)針對(duì)聽(tīng)的教研課,討論聽(tīng)課后的感受;有時(shí)因?yàn)楦魇慵阂?jiàn)而爭(zhēng)得面紅耳赤……一句句專業(yè)而樸實(shí)的點(diǎn)評(píng),一聲聲精辟而真誠(chéng)的同伴建議提醒,是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓(xùn),教師群體的業(yè)務(wù)水平有了較大的提升,同時(shí),我們注意經(jīng)常性地請(qǐng)專家來(lái)校講學(xué),我們邀請(qǐng)西湖區(qū)教科所涂臘妹所長(zhǎng)、西湖進(jìn)修學(xué)校王曉飛校長(zhǎng)等專家來(lái)校上課并與老師交流。頻繁的請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去,使校園的教研氛圍日漸濃厚?!皩殑︿h自磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,辛勤的汗水結(jié)出累累碩果,老師在各級(jí)各類競(jìng)賽中頻獲佳績(jī),三年來(lái)先后有100余篇論文、心得、案例在區(qū)以上獲獎(jiǎng)發(fā)表。
2、以課題研究為抓手,強(qiáng)化教師的科研意識(shí)
“教而不思則惘,思而不教則怠”,我校一直以“校本研究”推進(jìn)課程改革,提出科研與教學(xué)一體化,樹(shù)立課題來(lái)自課堂上的思想,將課題做到課堂上,強(qiáng)調(diào)有課題必有課堂,有課題必有課程支持、有教學(xué)活動(dòng)作載體的操作規(guī)范。目前,學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題有十五國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《信息資源在小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究》;省級(jí)課題,《小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教育中城鄉(xiāng)插花地區(qū)創(chuàng)新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》。正在研究的有江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“江西基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究”子課題《制約城鄉(xiāng)插花地區(qū)教育均衡發(fā)展的瓶頸——教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對(duì)策》,教師自愿選擇課題申報(bào)研究,以自我反思為前提,以同伴互助為特征,以專業(yè)引領(lǐng)為手段,讓學(xué)校全員進(jìn)入科研,我們的目標(biāo)是做到人人有課題,個(gè)個(gè)都參與,讓課題研究在我校得到了普及。
三、強(qiáng)化規(guī)范管理,做優(yōu)學(xué)校教育
1.完善的管理制度保障著學(xué)校穩(wěn)步前行的發(fā)展
學(xué)校制定了完整的學(xué)校管理制度,依靠廣大教職員工實(shí)現(xiàn)民主管理。學(xué)校分條線、分部門(mén)制定了相關(guān)的規(guī)章制度,逐一經(jīng)教師大會(huì)通過(guò)并實(shí)施。在常規(guī)管理實(shí)踐工作中,我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度:《**一村小學(xué)教職工獎(jiǎng)懲條例》、《**一村小學(xué)行政、教師及學(xué)生值日護(hù)導(dǎo)制度》、《**一村小學(xué)班主任考核細(xì)則》、《**一村小學(xué)班級(jí)安全工作考核實(shí)施細(xì)則》、《**一村小學(xué)各類教師安全工作責(zé)任狀》等。這些規(guī)章制度的出臺(tái),使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé),各司其責(zé),使教育教學(xué)工作做到井然有序。學(xué)校建立健全崗位責(zé)任制,并將崗位績(jī)效與考核相掛鉤,考核遵循合格有獎(jiǎng),優(yōu)秀加獎(jiǎng)的原則,重在對(duì)常規(guī)與質(zhì)量進(jìn)行測(cè)評(píng),實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,以此充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性,增強(qiáng)教職員工的崗位責(zé)任意識(shí)。
2、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
建設(shè)文明和諧的校園,最重要的是建立起規(guī)范有序的教育教學(xué)秩序。我們堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為,遵循教育規(guī)律,走輕負(fù)高效之路。在教學(xué)秩序的管理上,堅(jiān)持嚴(yán)格的制度,要求老師把握好減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理上,加大過(guò)程監(jiān)管的力度,鼓勵(lì)老師們向40分鐘要成績(jī),向科研要質(zhì)量,幾年來(lái),學(xué)生參加全國(guó)、省、市各類比賽獲獎(jiǎng)達(dá)100多人次,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、做優(yōu)特色,精心打造學(xué)校文化品牌
“創(chuàng)特色學(xué)校,走特色之路,育特長(zhǎng)之人”是我們的理想,特色,是立校之本。我校本著要讓農(nóng)村娃也會(huì)一門(mén)民樂(lè)藝術(shù),讓音樂(lè)培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣的宗旨,1999年10月率先在郊區(qū)學(xué)校創(chuàng)建了第一個(gè)民樂(lè)隊(duì),聘請(qǐng)了一名專職教師,對(duì)隊(duì)員們進(jìn)行民族音樂(lè)和民族樂(lè)器的教育,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本民樂(lè)知識(shí)和演奏技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲和濃厚的興趣。
民樂(lè)隊(duì)初建時(shí),只有二胡學(xué)員24人,因?yàn)楫?dāng)時(shí)家長(zhǎng)不理解,總認(rèn)為學(xué)胡會(huì)影響學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)為了讓學(xué)生學(xué)胡,我們召開(kāi)了了家長(zhǎng)會(huì),給家長(zhǎng)做工作。才有24位家長(zhǎng)同意學(xué)習(xí)。隨著二胡隊(duì)的逐漸成熟,我校2002年擴(kuò)大了民樂(lè)隊(duì)規(guī)模,增設(shè)了柳琴、古箏、揚(yáng)琴、電子琴等學(xué)習(xí)項(xiàng)目,并成立了“小海豚藝術(shù)團(tuán)”?!靶『k嗨囆g(shù)團(tuán)”創(chuàng)建,讓學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分發(fā)展,學(xué)生參加省、市、區(qū)各類比賽多次獲一、二等獎(jiǎng),還有的學(xué)生通過(guò)了各種考級(jí),如徐倩雯同學(xué)通過(guò)了電子琴8級(jí)考試,萬(wàn)宙、胡佳、于琦夢(mèng)、萬(wàn)玉華等同學(xué)通過(guò)二胡8級(jí)考試,章琳同學(xué)被進(jìn)賢縣歌劇團(tuán)聘為正式成員,第一批學(xué)員中就有考取音樂(lè)學(xué)院的。學(xué)生的成功也為學(xué)校帶了特別的榮譽(yù)。學(xué)校榮獲新世紀(jì)南昌市首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。獲中日韓國(guó)際少兒藝術(shù)展示大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),獲金獎(jiǎng)一個(gè),銅獎(jiǎng)4個(gè),獲北京2008全國(guó)青少年藝術(shù)大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng),獲金獎(jiǎng)4個(gè),銀獎(jiǎng)一個(gè)。民樂(lè)隊(duì)的匯報(bào)演出及各項(xiàng)參賽活動(dòng)推動(dòng)了我校同學(xué)們追求藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、感悟藝術(shù)、描繪藝術(shù)、展示藝術(shù)的熱情,學(xué)生們的踴躍參與、家長(zhǎng)如潮的好評(píng),讓我們感受到民樂(lè)藝術(shù)教育的功成。
獲得成功的同時(shí)我們又有了新的思考:因?yàn)槲倚E徍槌谴笫袌?chǎng),學(xué)生家長(zhǎng)大部分文化程度不高,又沒(méi)有穩(wěn)定的工作,家家戶戶靠出租房屋的高額租金過(guò)著豐衣足食的休閑生活??梢哉f(shuō)打麻將和打撲克牌的喧鬧聲伴隨著孩子長(zhǎng)大。為了激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心、進(jìn)取心,厚實(shí)他們的文化底蘊(yùn),僅僅靠幾個(gè)興趣小組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此我校在2005年提出了“琴韻書(shū)香,潤(rùn)物無(wú)聲”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)有責(zé)任心,有創(chuàng)造力,個(gè)性鮮明,有一定特長(zhǎng)的現(xiàn)代文明人。所以我校決定以民樂(lè)為學(xué)校一校一品特色,在全校普及民樂(lè)教學(xué),一、二年級(jí)學(xué)習(xí)打擊樂(lè)、三、四年級(jí)學(xué)習(xí)豎笛,五、六年級(jí)學(xué)習(xí)葫蘆絲。將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。學(xué)校自編了《豎笛教學(xué)入門(mén)》、《葫蘆絲教學(xué)入門(mén)》兩本校本教材。目的是讓每個(gè)走出**一村小學(xué)的學(xué)生都會(huì)幾種樂(lè)器。為提高學(xué)生、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校實(shí)行了“三免一補(bǔ)”政策,那就是免學(xué)費(fèi),所有民樂(lè)學(xué)習(xí)全免費(fèi),免教材,學(xué)生使用的民樂(lè)校本教材學(xué)校免費(fèi)提供,免器材,學(xué)生使用的豎笛、葫蘆絲學(xué)校免費(fèi)供應(yīng),對(duì)那些學(xué)習(xí)積極性高,有一定潛力的學(xué)生學(xué)校免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。三免一補(bǔ)的政策出臺(tái)大大激發(fā)了學(xué)生、家長(zhǎng)的積極性,如今無(wú)論是在校園里,還是在學(xué)生的家里,你隨時(shí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)那稚嫩的豎笛、葫蘆絲的聲音。
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。沐浴著黨和國(guó)家落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng),我們又迎來(lái)了朝陽(yáng)片區(qū)的大拆遷、大發(fā)展的大好時(shí)機(jī),我們完全有理由相信,在貫徹“十七大”精神的新時(shí)代,**中心小學(xué)又將是一個(gè)事業(yè)大發(fā)展、工作大踏步前進(jìn)的火熱的時(shí)期,我們要發(fā)揚(yáng)“**精神”,以堅(jiān)定不移的信念、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、堅(jiān)忍不拔的意志、頑強(qiáng)拼搏的精神,努力譜寫(xiě)無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于教育事業(yè)、無(wú)愧于廣大人民群眾的更加燦爛的篇章
我們常說(shuō),一個(gè)人的優(yōu)秀,歸根結(jié)底是人性的優(yōu)秀;一個(gè)民族的偉大,歸根結(jié)底是人性的偉大。而人性的優(yōu)秀和偉大,從一定意義上說(shuō)就是“德性”的優(yōu)秀和偉大?!暗隆笔且粋€(gè)人的品質(zhì),是一個(gè)人的思想,是一個(gè)人的行為,是一個(gè)人稱其為怎樣一個(gè)人的根本所在?!暗隆辈粌H決定著一個(gè)人的命運(yùn),還決定著一個(gè)群體的命運(yùn)、一個(gè)社會(huì)的命運(yùn)、一個(gè)民族的命運(yùn)……對(duì)于道德教化,我們的先祖曾經(jīng)這樣說(shuō):“德為國(guó)之基也?!?/p>
一直以來(lái),本溪市平山區(qū)堅(jiān)持把德育工作放在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置,秉承“每名學(xué)生都能成功,每名學(xué)生都能成人”的學(xué)生發(fā)展觀,遵循“以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展、力求實(shí)效”的德育工作原則,凸顯“傳承文明、追求優(yōu)質(zhì)、誠(chéng)信辦學(xué)、和諧發(fā)展”的教育理念,把德育工作理念與教育發(fā)展理念有機(jī)融合在一起。
德育工作運(yùn)行與管理機(jī)制建設(shè)融合
實(shí)效性一直是我區(qū)德育工作的核心追求。歷經(jīng)數(shù)年的探索與實(shí)踐,全區(qū)德育工作扎實(shí)推進(jìn),穩(wěn)步前行,形成了完善的德育工作體系和運(yùn)行機(jī)制。
建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制 把德育工作過(guò)程與成效納入學(xué)校教育質(zhì)量考核評(píng)價(jià)范疇,將德育作為年度教育目標(biāo)考核評(píng)估的重要內(nèi)容,賦予其較高的權(quán)重分值。在每學(xué)期初的開(kāi)學(xué)調(diào)研、學(xué)校年度工作匯報(bào)上,德育工作都是必不可少的匯報(bào)內(nèi)容。
強(qiáng)化德育干部和班主任隊(duì)伍建設(shè) 開(kāi)展有效的德育干部培訓(xùn)和拉練活動(dòng),創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),開(kāi)展德育干部座談交流、經(jīng)驗(yàn)介紹等活動(dòng),提升其管理和實(shí)踐能力。班主任作為班級(jí)教育的管理者、組織者,對(duì)于實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的目的、提升教育質(zhì)量有著至關(guān)重要的作用,因此我區(qū)非常重視班主任隊(duì)伍建設(shè),實(shí)行班主任競(jìng)聘上崗制度。每年的學(xué)校目標(biāo)責(zé)任狀檢查,都對(duì)班主任進(jìn)行多方面、全方位的考核。定期選派優(yōu)秀班主任到外省、市學(xué)習(xí),“取經(jīng)”歸來(lái)后通過(guò)學(xué)習(xí)心得報(bào)告、移植課等多種形式與全區(qū)班主任交流分享。
積極開(kāi)展班主任講師團(tuán)活動(dòng) 選取全區(qū)最優(yōu)秀的班主任組成講師團(tuán),讓他們走進(jìn)校園“傳經(jīng)”講道,把自己的典型做法和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地公之于眾。有的班主任還利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),建立教師博客、班主任博客,創(chuàng)新班級(jí)管理模式,有效拓展了學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的溝通渠道。堅(jiān)持開(kāi)展班主任崗位大練兵活動(dòng),專門(mén)出臺(tái)了全區(qū)班主任崗位大練兵實(shí)施方案,借助這一活動(dòng)平臺(tái)充分展示班主任的風(fēng)采,并使其班級(jí)管理能力得到進(jìn)一步提升。同時(shí),向全體教師提出“五有”德育目標(biāo)—有師德,讓學(xué)生喜歡;有知識(shí),讓學(xué)生敬佩;有愛(ài)心,讓學(xué)生信賴;有責(zé)任,讓學(xué)生學(xué)習(xí);有追求,讓學(xué)生崇高。全員育人的要求使每位教師都成為德育工作的實(shí)施者、示范者。
創(chuàng)新德育途徑,走進(jìn)學(xué)生心靈 “先莫先于修德,樂(lè)莫樂(lè)于好善”,這是出自先秦·黃石公所著的《素書(shū)》里的一句話,它讓我們明白了,小到關(guān)乎一身、大到關(guān)乎萬(wàn)物的德育無(wú)處不在。教育應(yīng)該是發(fā)展人,而非限制人。樹(shù)立科學(xué)的人才發(fā)展觀,變教育的選拔功能為發(fā)展功能,以學(xué)生的發(fā)展為本。轉(zhuǎn)變?nèi)瞬旁u(píng)價(jià)觀念,承認(rèn)并尊重學(xué)生在生理、心理、個(gè)性等方面的差異,多方面、多角度、多層次地評(píng)價(jià)學(xué)生,不是單一地從成績(jī)的優(yōu)良,還要從品行、能力、愛(ài)好等方面進(jìn)行綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。創(chuàng)設(shè)育人載體,做到“三個(gè)結(jié)合”,即“與教學(xué)相結(jié)合,與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,與示范引領(lǐng)相結(jié)合”,使德育真正走進(jìn)心靈,溫暖生命。
德育工作成效與學(xué)校辦學(xué)特色融合
我區(qū)一直堅(jiān)持“一校一品牌、一校一特色”的德育工作思路,教育局在年度工作計(jì)劃中對(duì)德育工作提出宏觀要求,確定內(nèi)容、形式及框架,各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際情況,以德育科研為先導(dǎo),努力探索德育工作的新方法、新形式,全區(qū)形成分工明確、齊抓共管的德育工作格局,呈現(xiàn)出整體推進(jìn)、特色鮮明、內(nèi)容全面、形式多元的德育發(fā)展態(tài)勢(shì)。
群力小學(xué)一直堅(jiān)持探索平等教育、創(chuàng)造教育、新生活教育,開(kāi)展了“三人行”這種富有時(shí)代氣息的德育活動(dòng),三人包括孩子、家長(zhǎng)、教師,他們共同組成廣義的群力大家庭,培養(yǎng)“群而不同,力行至善”的人,經(jīng)過(guò)多年的研究和實(shí)踐,學(xué)校德育特色日趨鮮明。
東明小學(xué)在開(kāi)發(fā)與實(shí)施校本選修課程,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力方面取得了長(zhǎng)足進(jìn)展,“讓學(xué)生在活動(dòng)中扮演一種角色,獲得一種感受,明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)”的德育工作理念已經(jīng)深深地植根于東明教師心中。
橋頭中心校充分利用地方資源,以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為落腳點(diǎn),組建小社團(tuán),為學(xué)生搭建發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái),走出了一條農(nóng)村小學(xué)特色發(fā)展的道路。
一.優(yōu)化德育過(guò)程管理,全面提高德育常規(guī)管理工作的實(shí)效性
學(xué)校管理是一所學(xué)校生存的根本,所以抓學(xué)校德育過(guò)程管理是我工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告。我主要從以下幾方面做起。
1. 在全面熟悉學(xué)校基本情況后,擬定學(xué)校德育工作計(jì)劃,組建了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),各班班主任為核心力量,全體教師為組員的德育隊(duì)伍,分工明確,責(zé)任到人。
2.與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一起,學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神后,通力合作,健全各種規(guī)章制度。制定了各種安全制度,各種意外事故發(fā)生應(yīng)急演練預(yù)案。教師常規(guī)工作制度,班主任工作常規(guī)制度、值周制度。班級(jí)評(píng)比制度,班主任考核細(xì)則、教師考核制度等,使學(xué)校各項(xiàng)管理工作有章可循。真正做到制度管人,人服人。
3.安全工作常抓不懈,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在甲流流行傳染,我制定了甲流可防、可控、可治的可操作的流程,并和班主任教師一起嚴(yán)格遵守,照章操作。并協(xié)調(diào)衛(wèi)生疾控部門(mén)和學(xué)校的關(guān)系,嚴(yán)格督導(dǎo)和防范,甲流雖傳染猖獗,我校學(xué)生在校生活和學(xué)習(xí)依然井然有序。在這期間還組織師生一起進(jìn)行了“甲流防控演練”活動(dòng);“地震應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行“交通安全”、“防火”、“防踩踏”、等系列安全教育。在此期間,還為全校各個(gè)班級(jí)上了預(yù)防甲流的衛(wèi)生宣傳課。
4.我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)校作風(fēng)建設(shè)年實(shí)施方案》為依據(jù)制定了《城北小學(xué)德育督導(dǎo)實(shí)施意見(jiàn)》,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起團(tuán)結(jié)協(xié)作實(shí)行包班、包年級(jí)督導(dǎo)教師儀表形象、教師堅(jiān)守崗位情況;學(xué)校擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生管理、學(xué)生課間活動(dòng)、學(xué)生儀表衛(wèi)生,學(xué)生的思想變化狀況等,述職報(bào)告《小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)上學(xué)期述職報(bào)告》。督導(dǎo)以上工作落實(shí)的全部過(guò)程,責(zé)成值周教師和學(xué)生負(fù)責(zé)詳細(xì)記錄,作出詳細(xì)的評(píng)比。在學(xué)期末還在全體學(xué)生中舉行了城北小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》及校園文化知識(shí)測(cè)試問(wèn)答活動(dòng),以上督導(dǎo)過(guò)程規(guī)范了師生的言行和儀表,學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,收到了明顯的效果。
5.與思想品德教師一起確立校本教材,集體備課,恰當(dāng)運(yùn)用《小學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)》、《弟子規(guī)》等作為品德與生活、品德與社會(huì)課程的教材,以課堂為主陣地,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
6.加強(qiáng)班主任工作管理,建立了班主任成長(zhǎng)檔案和班主任培訓(xùn)制度,采取集中培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流等方式對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。這學(xué)年我為全體班主任做了題為“如何進(jìn)行班級(jí)細(xì)節(jié)管理”的專題講座,發(fā)放了“班主任工作中的心理健康教育”培訓(xùn)材料,組織班主任觀看了“魏書(shū)生關(guān)于如何做好班主任工作”的光盤(pán),并寫(xiě)出了心得體會(huì)。
二. 以活動(dòng)為引領(lǐng),促進(jìn)師生全面發(fā)展。
項(xiàng)工作,同時(shí)認(rèn)真完成了上級(jí)教育行政部門(mén)布置的各項(xiàng)德育工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、優(yōu)化育人隊(duì)伍、提升育人實(shí)效
1、 構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)
本學(xué)期為了加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)力量,校長(zhǎng)室組建政教處,增派兩位同志擔(dān)任政教處副主任,同時(shí)在原有團(tuán)委、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)同志的基礎(chǔ)上,選派兩位同志擔(dān)任干事,極大地增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量。目前學(xué)校有完整的德網(wǎng)育工作網(wǎng)絡(luò)。
2、培訓(xùn)班主任群體
本學(xué)期以來(lái),由于××擴(kuò)軌的需要,初一年級(jí)充實(shí)了一批年輕班主任,他們富有工作熱情,但工作經(jīng)驗(yàn)欠缺,急需培養(yǎng)鍛煉。為此,政教處在期初、期中、期末分三次召開(kāi)初一年級(jí)班主任會(huì)議,對(duì)各項(xiàng)班主任工作進(jìn)行手把手的指導(dǎo),并建立××中學(xué)班主任青藍(lán)結(jié)對(duì)制度,讓年輕班主任迅速成長(zhǎng)起來(lái)。此外,政教處在期初修訂班主任工作條例,組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)條例和制度(教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知,××市××中學(xué)班主任常規(guī)工作條例,××市××中學(xué)班主任一日工作常規(guī),中學(xué)生守則,中學(xué)生日常行為規(guī)范,××中學(xué)學(xué)生一日常規(guī),××市××中學(xué)學(xué)生十項(xiàng)禮儀常規(guī),××市××中學(xué)教室規(guī)范化管理?xiàng)l例),讓各位班主任帶著規(guī)則走上班主任崗位。學(xué)校與每位班主任簽訂《××市××中學(xué)班主任工作責(zé)任書(shū)》,明確職責(zé)。10月19日晚,總校在尚雅樓舉行了師德報(bào)告會(huì),我校教師認(rèn)真聽(tīng)取了報(bào)告,無(wú)不深受感動(dòng),為之動(dòng)容。在報(bào)告會(huì)上,班主任代表黃穎泉、張輝、王麗萍等以質(zhì)樸的語(yǔ)言,講述了他們不斷學(xué)習(xí),勇于探索,積極實(shí)踐,無(wú)私奉獻(xiàn)的一件件鮮活的感人事跡。這次師德教育活動(dòng),極大地激發(fā)了全校教師尤其是班主任的工作熱情,提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì),并為造就一支思想端正、具有現(xiàn)代教育觀念、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍奠定了良好的基礎(chǔ)。12月份政教處組織班主任沙龍,主題為如何營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會(huì)前,政教處印發(fā)了學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面的有關(guān)學(xué)習(xí)材料,會(huì)上,全校班主任熱烈發(fā)言,各自講述自己的絕招,實(shí)現(xiàn)了工作方法的互通有無(wú)、工作經(jīng)驗(yàn)的共享共贏。此外,學(xué)校校長(zhǎng)室還在每月印發(fā)班主任工作介紹材料、發(fā)送班主任工作信息短信等,使我校班主任的工作能力得到不斷加強(qiáng)。
3、展示團(tuán)委、學(xué)生會(huì)風(fēng)采
團(tuán)委、學(xué)生會(huì)在有關(guān)同志的辛勤努力下,已經(jīng)成為落實(shí)政教處各項(xiàng)工作計(jì)劃的生力軍,同時(shí),他們的工作也是政教處工作的有效補(bǔ)充。學(xué)生會(huì)完成了新一屆的學(xué)生會(huì)換屆選舉,完成每月的校園黑板報(bào)的更新,落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生值周工作的班級(jí)順序,召開(kāi)了每周值周班級(jí)會(huì)議,并制定了相關(guān)要求、考核表格,操作程序,順利地完成了本學(xué)期班級(jí)值周考核。組建新一屆校園廣播臺(tái),實(shí)現(xiàn)了大課間和中午的正常廣播。制定××市××中學(xué)校園文明監(jiān)督崗招聘方案,召開(kāi)志愿者會(huì)議,進(jìn)行了分組和相關(guān)要求的講解工作,校園文明監(jiān)督崗志愿者實(shí)行試用期制度。向全校發(fā)出建設(shè)文明衛(wèi)生校園倡議書(shū)。學(xué)校團(tuán)委舉辦少年團(tuán)校一期,本學(xué)期發(fā)展團(tuán)員142人,宣傳各班優(yōu)秀典型“××之星”共四期。
2014年在示范區(qū)社會(huì)事業(yè)辦、辦事處黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,中心校積極帶領(lǐng)全辦事處師生以十和一創(chuàng)雙優(yōu)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo),全面貫徹黨的教育方針,大力實(shí)施素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,使我辦事處教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?!,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、明確責(zé)任分工,完善管理制度,建立長(zhǎng)效機(jī)制
根據(jù)特長(zhǎng)及以往的工作,對(duì)每個(gè)人進(jìn)行了細(xì)致分工,明確責(zé)任,制定了崗位職責(zé)。通過(guò)全體教職工討論制定了《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦教職工請(qǐng)假考勤制度(試行稿)》、《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦學(xué)校獎(jiǎng)罰辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦財(cái)務(wù)管理制度》、《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)(試行)》、《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦教師違反師德行為處理暫行辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦考勤制度》、《濮陽(yáng)新區(qū)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教師調(diào)配管理的規(guī)定》、《教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》、《開(kāi)州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計(jì)辦法》、《幼兒園評(píng)估細(xì)則》、《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)、幼兒園校外集體活動(dòng)安全管理的通知》、《開(kāi)州辦中心校期末考試成績(jī)調(diào)整辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)班級(jí)管理考核辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)班級(jí)管理考核辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦中小學(xué)班主任工作管理辦法》、《開(kāi)州辦中心校下校工作安排》《開(kāi)州辦中心校關(guān)于學(xué)前教育獎(jiǎng)補(bǔ)資金的管理使用辦法》、開(kāi)州辦學(xué)校大額資金管理制度》等各種制度和規(guī)定,為開(kāi)州辦教育工作平穩(wěn)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
二、理清工作思路,明確努力方向
我們中心校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)協(xié)商研究確定總的工作思路是:深入學(xué)校,為校長(zhǎng)、老師和學(xué)生做好服務(wù),一切從維護(hù)師生的基本權(quán)益出發(fā),盡量做到教育的公平,以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以創(chuàng)建平安校園為保證,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。對(duì)于學(xué)校管理的工作方法是中心校人員包校督查和中心校全體督查相結(jié)合的方法,制定了《開(kāi)州辦中心校人員包校督查工作制度》、《開(kāi)州辦中心校包校人員職責(zé)》,首先明確各人包的學(xué)校和幼兒園,每周二、四至少下小學(xué)及幼兒園至少督查一次,督查內(nèi)容包括:教學(xué)常規(guī),安全常規(guī),中心校及上級(jí)安排的各項(xiàng)工作,并參與到學(xué)校的教學(xué)及活動(dòng)中去,到學(xué)校和幼兒園后認(rèn)真填寫(xiě)督查情況登記表,在每周五開(kāi)碰頭會(huì),匯報(bào)本周下學(xué)校督查情況,包括小學(xué)幼兒園需要整改的情況,學(xué)校的日常情況,各項(xiàng)工作的完成情況以及安排下一周督點(diǎn)。集體督查每月進(jìn)行一次進(jìn)行。
三、2014年主要工作
(一)、加強(qiáng)安全管理,創(chuàng)建平安校園
學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶,關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,重如天,大如山,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的工作。要求各校及幼兒園始終繃緊安全這根弦,做好預(yù)防工作,定期和不定期對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育,按照要求定期開(kāi)展安全演練。
1、調(diào)整了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各個(gè)崗位的職責(zé),完善安全工作制度。
2、對(duì)中心校人員進(jìn)行了包校分工,明確每個(gè)人包的學(xué)校及幼兒園,制定了《開(kāi)州辦中心校包校人員職責(zé)》、《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦中心校關(guān)于實(shí)行安全穩(wěn)定管理工作崗位責(zé)任制實(shí)施方案》進(jìn)一步明確了一崗雙責(zé)。
3、加強(qiáng)宣傳工作,學(xué)校利用黑板報(bào)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)及給家長(zhǎng)的一封信等形式進(jìn)行宣傳,11月中心校制作了以交通和冬季安全偉內(nèi)容的告家長(zhǎng)一封信,發(fā)放到每位學(xué)生手中,并張貼在學(xué)校、幼兒園門(mén)口及各行政村。
4、中心校包校人員每周二、周四至少到所報(bào)學(xué)校及幼兒園進(jìn)一次常規(guī)工作及安全安全督查,參與學(xué)校常規(guī)管理、指導(dǎo)學(xué)校幼兒園工作、確保師生安全。填寫(xiě)督查情況登記表,每周五召開(kāi)碰頭會(huì),了解督查情況及安排下周督點(diǎn)。
5、要求學(xué)校幼兒園每周進(jìn)行一次安全全面排查,并做好記錄,一月一匯總報(bào)中心校,查出安全隱患立即整改。中心校建安全隱患整改臺(tái)賬。
6、進(jìn)行安全的集體督查和個(gè)人督查。
7、每月召開(kāi)一次全體小學(xué)及幼兒園安全工作匯報(bào)會(huì),了解各小學(xué)及幼兒園安全工作狀況,同時(shí)讓他們警鐘長(zhǎng)鳴,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心本單位安全工作,通過(guò)匯報(bào)自己的安全方面的做法,能使他們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。
8、開(kāi)學(xué)初和各校簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),并開(kāi)展一系列的安全活動(dòng):
(1)2月份開(kāi)展了安全大排查及安全教育活動(dòng)。
(2)3月份開(kāi)展安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
(3)4月份安全優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
(4)5月份開(kāi)展了“5.12”防震減災(zāi)安全演練活動(dòng)。
(5)9月份開(kāi)展了防溺水安全教育活動(dòng),召開(kāi)了動(dòng)員會(huì),和學(xué)校簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū),學(xué)校和教師、家長(zhǎng)及學(xué)生簽訂了承諾書(shū),制定了《安全穩(wěn)定管理工作崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》等制度,并進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
(6)11月開(kāi)展了“119”消防安全教育宣傳活動(dòng)。
(7)12月份開(kāi)展“122”交通安全宣傳活動(dòng)。
通過(guò)中心校全體同仁的共同努力,本學(xué)年學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。
(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),造就一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍
1、加強(qiáng)師德教育,提高師德修養(yǎng)。在各校積極推進(jìn)“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng),弘揚(yáng) “不計(jì)得失的犧牲精神;不甘落后的拼搏精神;愛(ài)生如子的園丁精神;認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神。不斷強(qiáng)化教師依法從教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和家園意識(shí),塑造自身的崇高的師表形象。
2、建立健全教師學(xué)習(xí)制度。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí);此外,充分發(fā)揮圖書(shū)、雜志的作用,利用寒假和暑假開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),引導(dǎo)教師多讀書(shū),多思考,以開(kāi)闊視野,充實(shí)底蘊(yùn),做學(xué)習(xí)型教師。利用教師節(jié)組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于印發(fā)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件,并集體進(jìn)行宣誓活動(dòng),
3、研究制定《2014年濮陽(yáng)新區(qū)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案》及《濮陽(yáng)新區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)考核方案》,將師德建設(shè)作為對(duì)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估的重要指標(biāo)。
4、4月份開(kāi)展了師德師風(fēng)演講比賽、9月份開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳月活動(dòng)、12月份最喜愛(ài)的老師評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng)。
5、為緩解教師在工作中的壓力,放松因工作勞累的身體,促進(jìn)學(xué)校的凝聚力,以放松的身體和愉快的心情投入工作中去,中心校組織了教職工乒怕球、羽毛球比賽和慶十一教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
(三)、把德育工作放在首位,注重學(xué)生習(xí)慣行為的培養(yǎng)
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。讓宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、黑板報(bào)、學(xué)校的每一面墻體等會(huì)“說(shuō)話”,起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的功用。
2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用,挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素,利用主題班會(huì)和主陣地教育作用,突出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,促進(jìn)學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。3月份開(kāi)展了德育活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、充分發(fā)揮發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校中管理中的作用。在5月份召開(kāi)了“德育工作表彰會(huì)”表彰了一批德育先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀少先隊(duì)員,在4月份進(jìn)行了“開(kāi)州辦第三屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,促進(jìn)學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。3月份開(kāi)展了“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)、在清明節(jié)開(kāi)展了“祭英烈”等活動(dòng)、6月份開(kāi)展了“慶六一學(xué)生書(shū)畫(huà)展、文藝匯演”、9月份開(kāi)展了“愛(ài)國(guó)主義延長(zhǎng)比賽”、10月份開(kāi)展了“我為隊(duì)旗添風(fēng)采”10月13日建隊(duì)活動(dòng)、12月份開(kāi)展“文明在我身邊”演講比賽。
5、加強(qiáng)班級(jí)管理工作,制定《濮陽(yáng)新區(qū)班級(jí)管理考核辦法》、《濮陽(yáng)新區(qū)班級(jí)管理考核辦法》,4月份開(kāi)展了“班級(jí)、辦公室文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)”、12月進(jìn)行“班級(jí)管理檢查”對(duì)全辦事處所有班級(jí)進(jìn)行了一次考評(píng),結(jié)果和班主任的績(jī)效工資及學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估掛鉤。組織優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。
6、利用國(guó)學(xué)經(jīng)典對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育,開(kāi)展了“弟子規(guī)”韻律操展示活動(dòng),要求每位學(xué)生背會(huì)“弟子規(guī)”學(xué)生的背誦情況和教師期末成績(jī)掛鉤。
7、在平常工作中要狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,把學(xué)年開(kāi)學(xué)第一個(gè)月定為“一日常規(guī)月”,利用班會(huì)、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度和每天需要干的事。
(四)、扎實(shí)做好教育教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、中心校成立兩個(gè)教研組,數(shù)學(xué)中心教研組和語(yǔ)文中心教研組,定期開(kāi)展交流活動(dòng),把自己平時(shí)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論和解決,集中組織中心教研組集體備課校驗(yàn)活動(dòng),另外還給教師搭建網(wǎng)上交流平臺(tái),建立一個(gè)QQ群,教師以實(shí)名登錄,把自己的疑惑和遇到的問(wèn)題,在上面討論;
2、為促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育公平,改變?cè)械挠?jì)算方式,對(duì)教師期末成績(jī)進(jìn)行一個(gè)比較客觀公正的評(píng)價(jià),把學(xué)生數(shù)、兼科和邊遠(yuǎn)加入到期末成績(jī)中,制定了《開(kāi)州辦中心校期末考試成績(jī)調(diào)整辦法》和《開(kāi)州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計(jì)辦法》。
3、為激勵(lì)廣大教育工作者爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),制定了《《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦學(xué)校獎(jiǎng)罰辦法》,并把教師個(gè)人成績(jī)和績(jī)效工資掛鉤。
4、加強(qiáng)常規(guī)檢查,在中心校人員包校督查和集體督查中把教學(xué)常規(guī)作為一項(xiàng)重點(diǎn)督查內(nèi)容,在6月份、12月份對(duì)所有教師進(jìn)行了一次常規(guī)檢查,結(jié)果和績(jī)效工資掛鉤。
5、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,中心校開(kāi)展“人人觀課議課活動(dòng)”,以年級(jí)單科為單位,每人都要講公開(kāi)課,規(guī)定如下:每周安排兩位教師講公開(kāi)課,其余同課頭參加講評(píng),所有男教師50歲以下,女教師45歲一下及中心校業(yè)務(wù)專干必須參加,其余教師自愿參加,第一節(jié)由主講教師先說(shuō)課,其他教師點(diǎn)評(píng),第二節(jié),主講教師講課,其他教師觀課,第三、四節(jié),聽(tīng)課教師議課,討論本節(jié)課的得失,每位觀課教師都要發(fā)言,議課后再討論近一段在教學(xué)中遇到的問(wèn)題。把參加觀課議課活動(dòng)情況和本校績(jī)效工資掛鉤。
6、開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、觀摩課活動(dòng)、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、教師基本功大賽和教師誦讀比賽等活動(dòng)。
(五)、認(rèn)真努力,做好學(xué)校其他工作
1、財(cái)務(wù)工作制定了《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦財(cái)務(wù)管理制度》及《濮陽(yáng)新區(qū)開(kāi)州辦教職工請(qǐng)假考勤制度(試行稿)》
2、做好了一年級(jí)新生學(xué)籍注冊(cè)工作,教育統(tǒng)計(jì)工作,傳染病防控工作,關(guān)心下一代工作。
3、民師工作,對(duì)開(kāi)州辦轄區(qū)報(bào)名的156人進(jìn)行了查證訪問(wèn),根據(jù)提供的證據(jù)情況,最后認(rèn)定135人符合發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),最后在開(kāi)州辦轄區(qū)內(nèi)有121人符合發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
4、督導(dǎo)評(píng)估,6月份、12月份對(duì)各校工作進(jìn)行了一次全面的評(píng)估。
5、利用國(guó)家彩票資金,為班店小學(xué)建造10間教室。
6、對(duì)北豆村小學(xué)進(jìn)行了學(xué)校改造。
7、大廟小學(xué)創(chuàng)建了濮陽(yáng)市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
四、存在的問(wèn)題及打算
校長(zhǎng)工作匯報(bào)
已經(jīng)過(guò)去的一年,是我校教育工作在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,取得跨越式發(fā)展的一年。這一年來(lái),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策,努力踐行“三個(gè)代表”重要思想,以認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向,以樹(shù)立科學(xué)的教育教學(xué)理論為理念;以加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),內(nèi)抓管理,外樹(shù)形象,有效提升教育教學(xué)質(zhì)量和效益,為把學(xué)校打造成內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化品牌學(xué)校再做新的貢獻(xiàn),辦人民滿意的教育,并取得了顯著的成績(jī)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師素養(yǎng)。
一年來(lái),學(xué)校深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。讓全體教師按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力提高教師隊(duì)伍的職業(yè)道德素養(yǎng),學(xué)校以“上好每一節(jié)課、善待每一位學(xué)生、感動(dòng)每一位家長(zhǎng)”為基本要求,加大了對(duì)師德師風(fēng)的考評(píng)力度,并將考評(píng)結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、職稱評(píng)聘、績(jī)效工資的重要依據(jù),并實(shí)行“一票否決制”。(開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)筆記、上課)
學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參加市局組織的各類業(yè)務(wù)比賽活動(dòng),一年來(lái),學(xué)校以“研說(shuō)教材”、“模式建構(gòu)”、“規(guī)范說(shuō)課”、“白板應(yīng)用”活動(dòng)為助推劑,引領(lǐng)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討,努力提高教師的師德水平與專業(yè)素養(yǎng)。(教師榮譽(yù)證書(shū))
創(chuàng)新教育理念,打造高效課堂。
因地制宜開(kāi)發(fā)了我們自己的校本課程,編寫(xiě)了我們學(xué)校自己的書(shū)籍“鮑芹之鄉(xiāng)”,形成以“勞動(dòng)教育”為主題“小而精”的特色學(xué)校,旨在放手學(xué)生親臨實(shí)踐,飽嘗勞動(dòng)的艱辛,讓學(xué)生在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)勞動(dòng),培養(yǎng)社會(huì)所需合格人才。(書(shū)、勞動(dòng)照片)
學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)《市小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求及相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真抓好計(jì)劃制定,集體備課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、隨堂檢測(cè)、學(xué)生輔導(dǎo)、單元檢測(cè)、質(zhì)量分析、聽(tīng)課評(píng)課、課例分析(或反思)等常規(guī)工作的管理落實(shí)及量化考核,確保教學(xué)常規(guī)管理過(guò)程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范。(集體備課、上課、學(xué)生作業(yè))
根據(jù)新課程所提倡的“自主、合作、探究”的思想和多年的教學(xué)實(shí)踐,我校自3月份就開(kāi)始參加鎮(zhèn)教育辦組織的研說(shuō)教材活動(dòng)。使教師們深入了解課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握教材體系,形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。在教師把握教材的基礎(chǔ)上,我校又積極開(kāi)展“我的模式我的課”,逐步形成自己的教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂。(說(shuō)教材、上課)
提升安全系數(shù),創(chuàng)建平安校園。
不間斷地進(jìn)行安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí)。不斷提高安全防范能力。學(xué)校每學(xué)期都定期不定期的邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校進(jìn)行安全教育講座,組織安全演練,還定期舉行安全教育活動(dòng)、辦安全教育手抄報(bào)、辦黑板報(bào)展覽,利用文化櫥窗等宣傳陣地加強(qiáng)安全教育宣傳,增強(qiáng)了師生的安全意識(shí),近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故,安全教育效果明顯。 (安全演練、安全黑板報(bào)、板報(bào))
深化養(yǎng)成教育,提高道德修養(yǎng)。
學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》,重視德育工作,堅(jiān)持德育為首,開(kāi)展“三德”系列教育活動(dòng),即:領(lǐng)導(dǎo)修政德,老師修師德,學(xué)生修品德。不斷加強(qiáng)師德建設(shè),強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育,真正落實(shí)“以德立校,創(chuàng)新育人”的辦學(xué)思想。(師德遠(yuǎn)程研修)
學(xué)校以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),從養(yǎng)成教育、安全教育、愛(ài)國(guó)主義教育等方面開(kāi)展系列活動(dòng),特別在養(yǎng)成教育方面,我校自根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定《小學(xué)生一日常規(guī)》,在衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)、生活、放學(xué)等方面做出具體要求。經(jīng)過(guò)不斷實(shí)際與探索,取得了較好的成效。(衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、上課、站隊(duì)放學(xué)等)
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部在校園內(nèi)設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗、安全文明護(hù)導(dǎo)員,利用課間休息對(duì)學(xué)生不良行為進(jìn)行監(jiān)督、檢查、作好記錄,對(duì)違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生及時(shí)交少先隊(duì)進(jìn)行思想說(shuō)服教育,學(xué)校針對(duì)學(xué)生的不良行為及時(shí)在晨會(huì)予以強(qiáng)調(diào),并鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中,要以《小學(xué)生一日常規(guī)》嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員。(執(zhí)勤、)
我校開(kāi)展德育活動(dòng),堅(jiān)持做到以活動(dòng)為中心、以學(xué)生為中心、以體驗(yàn)為中心。學(xué)校根據(jù)章丘市教體局文件精神,積極開(kāi)展“愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)新”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”“愛(ài)護(hù)校園”“小鬼當(dāng)家”等德育主題活動(dòng)。凈化了學(xué)生的心靈,學(xué)生對(duì)學(xué)?;ú輼?shù)木、保護(hù)校園環(huán)境、文明禮貌等意識(shí)有了進(jìn)一步的提高,不良行為習(xí)慣得到較好的轉(zhuǎn)變。(愛(ài)、責(zé)任、創(chuàng)新、打掃衛(wèi)生)
豐富課余生活,提高藝術(shù)修養(yǎng)。
一年來(lái),學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展了以“明確一個(gè)校訓(xùn),設(shè)計(jì)一個(gè)?;眨瑒?chuàng)作一首校歌,編排一個(gè)校操,成立一個(gè)校隊(duì)”為內(nèi)容的“五個(gè)一”活動(dòng)。在開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)組織并扎實(shí)開(kāi)展了以“音樂(lè)節(jié)、美術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、歡樂(lè)節(jié)”為主題的五節(jié)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生將興趣升華成熱愛(ài),將熱愛(ài)培養(yǎng)成習(xí)慣,將習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)樘亻L(zhǎng),將特長(zhǎng)轉(zhuǎn)為能力。(五節(jié)活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)獲獎(jiǎng)節(jié)目圖片)
200*年為阜新市遠(yuǎn)程教育“應(yīng)用活動(dòng)年”,作為遠(yuǎn)程教育的項(xiàng)目單位,我校為了提高本?,F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用效率,開(kāi)展教育教學(xué)資源的應(yīng)用研究,充分調(diào)動(dòng)全體教師應(yīng)用教育教學(xué)資源的積極性,完善技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè),提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,探索為農(nóng)服務(wù)和黨員教育新途徑,在遠(yuǎn)程教育方面做了如下工作:
一、設(shè)備投入
哈爾套九年制學(xué)校分為小學(xué)部和初中部。學(xué)校占地面積50000平方米,建筑面積6500平方米,有教職工120人。有微機(jī)室3個(gè),多媒體教室兩個(gè),語(yǔ)音室兩個(gè),共有微機(jī)105臺(tái),打印機(jī)4臺(tái),服務(wù)器1臺(tái),現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備模式一2套,模式二2套,模式三1套。
我校對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工作非常重視,安排專用教室和教師,成立領(lǐng)導(dǎo)小組和教師培訓(xùn)小組,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。各專用教室的日常使用及維護(hù)都做到責(zé)任到人,為農(nóng)遠(yuǎn)工程發(fā)揮其更大的作用創(chuàng)造了條件。
二、遠(yuǎn)程教育工作的基本情況
(一)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),成立遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):王彥波
副組長(zhǎng):郝杰馮繼文
成員:楊富王守志
白紅光楊新宇
許金梅
(二)、精心組織,專人管理
為了搞好遠(yuǎn)程教育工作,我校選派認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理工作。管理人員每天收集、整理教育資源,及時(shí)做好教育資源的推介工作,以促進(jìn)教育資源的有效利用。教導(dǎo)處在學(xué)期之初,編排出了利用遠(yuǎn)程教育資源上課,每周安排4節(jié)課,有效利用教育資源服務(wù)于課堂教學(xué)。
(三)、資源接收到位,及時(shí)整理歸類,定期觀看節(jié)目,建立健全檔案管理工作
遠(yuǎn)程教育管理工作龐雜,涉及人員眾多,為了保證遠(yuǎn)程教育工作能有序進(jìn)行,我校進(jìn)一步完善了遠(yuǎn)程教育檔案資料的管理辦法,建立健全各項(xiàng)管理制度,制定有《農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備登記冊(cè)》、《光盤(pán)使用記錄》、等等,不斷規(guī)范遠(yuǎn)程教育管理工作,確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效利用。
(四)、加強(qiáng)人員培訓(xùn),促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的合理利用
1、按時(shí)參加上級(jí)培訓(xùn),業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人員于2006年3月參加了省級(jí)培訓(xùn),管理人員參加了省級(jí)培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),學(xué)習(xí)到了管理人員操作遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),使學(xué)員在能力上有了很大的提高,同時(shí),也提高了管理人員對(duì)遠(yuǎn)程教育重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了管理人員為本校教師服務(wù)的責(zé)任心和積極性。
2、開(kāi)展了對(duì)本校教師的培訓(xùn)
(1)、符合年齡范圍的教師全員參加培訓(xùn),普及遠(yuǎn)程教育的使用率。
(2)、對(duì)骨干教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用方法及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),做到培訓(xùn)有記錄。
(3)、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,教師能力得到迅速提高。
(4)、培訓(xùn)形式多樣,針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式,采取集中與分散相結(jié)合、個(gè)別指導(dǎo)與集體培訓(xùn)相結(jié)合,提高了培訓(xùn)效果。
(5)、內(nèi)容全面、覆蓋面廣、措施得力,確保了培訓(xùn)質(zhì)量,對(duì)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、保證遠(yuǎn)程教育在我校長(zhǎng)足發(fā)展,起到了有力的推動(dòng)作用。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和安全教育
德育教育和安全教育是學(xué)校教育的重中之重,德育教育和安全教育在很大程度上體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞。遠(yuǎn)程教育資源為我們提供了大量的德育教育和安全教育的素材以及一些鮮活的事例,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中有了榜樣的指導(dǎo)和在一些事例中汲取的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在日常生活和學(xué)習(xí)中有了明辨是非的能力,這些極大的推動(dòng)了我校的德育工作和安全教育工作,使我校的這兩項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。
4、利用農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目開(kāi)展黨建工作
利用黨員課件頻道,下載學(xué)習(xí)資料,組織黨員學(xué)習(xí)觀看光碟。學(xué)習(xí)“與時(shí)俱進(jìn)新”,學(xué)習(xí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的材料時(shí),觀看:走進(jìn)。黨員干部群眾可以不受時(shí)間、空間和個(gè)體素質(zhì)差異的限制,隨時(shí)利用遠(yuǎn)教站資源來(lái)學(xué)習(xí),可以隨心所欲地挑選學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流學(xué)習(xí)心得。
三、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目,真正使我們受益匪淺
1、教師教學(xué)方法有了很大的改變
遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合,使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手,極大地促進(jìn)了教師的工作積極性和創(chuàng)造力,課堂教學(xué)效果明顯提高。農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目給我校的教學(xué)帶來(lái)了新的生機(jī)。
2、擴(kuò)大視野,關(guān)心時(shí)事
管理人員定時(shí)地接收一些與國(guó)家發(fā)展有關(guān)的一些資料向教師推介,這將改變教師長(zhǎng)期以往只局限于教書(shū)育人的工作局面,既調(diào)劑了教師的課余生活,也開(kāi)闊了教師的眼界,遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目使我們以更先進(jìn)的方式來(lái)了解國(guó)家大事。
3、提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量
由于我們現(xiàn)在的教學(xué)資源比較豐富,我校有了新的辦學(xué)品位。我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,同時(shí),學(xué)校的德育工作及安全教育工作也開(kāi)展的有聲有色,使得我校的校風(fēng)校貌有了很大的改變。
四、使用上還在的問(wèn)題
1、教師在使用時(shí)的熟練程度還有待于提高,由于我校的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚,完全是在學(xué)習(xí)兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展起來(lái)的,因此,經(jīng)驗(yàn)有所欠缺,這一方面還有待于提高。
2、資金欠缺,經(jīng)費(fèi)緊張,制約了對(duì)教育資源的有效開(kāi)發(fā)利用。
五、扎實(shí)工作,展望未來(lái)
在遠(yuǎn)程教育的工作方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),因此,我校也提出了今后的工作要求:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)
增強(qiáng)全體教師使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺(jué)性;對(duì)國(guó)家綜合實(shí)力提高的認(rèn)識(shí),只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量,全國(guó)教育水平才能真正提高;實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī),以更好的為教育教學(xué)服務(wù);遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性、時(shí)效性、針對(duì)性,經(jīng)常利用資源有利于教師成長(zhǎng)。
2、完善管理機(jī)制,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展。
鞍山市鐵東區(qū)二一九小學(xué)為紀(jì)念鞍山解放而命名。自1958年建校以來(lái),幾經(jīng)改建,現(xiàn)在是一所占地18300平方米,現(xiàn)有33個(gè)教學(xué)班,2023名學(xué)生,87位教師。學(xué)校榮獲全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)單位、全國(guó)大課間先進(jìn)單位、省模范學(xué)校、省雙文明建設(shè)先進(jìn)單位、省教育科研、藝術(shù)教育、普實(shí)、語(yǔ)言文字等先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、圖書(shū)示范校、市先進(jìn)集體、模范學(xué)校、雙文明先進(jìn)單位、鞍山市名校等榮譽(yù)稱號(hào)100余項(xiàng)。
一、辦學(xué)目標(biāo)
幾年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)建現(xiàn)代化雙語(yǔ)示范學(xué)校為辦學(xué)目標(biāo),走“依法治校,以德立校,科研興校,特色榮?!敝?,全面實(shí)施課程改革,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)?!芭囵B(yǎng)什么人”和“如何培養(yǎng)人”的教育的根本問(wèn)題,學(xué)校確立了“為發(fā)展而教育”的教育理念,并把這一理念分解為:為教師的發(fā)展,實(shí)施專業(yè)化的引領(lǐng)教育;為學(xué)生的發(fā)展,實(shí)施生命化的個(gè)性教育;為學(xué)校的發(fā)展,實(shí)施信息化的人文教育。而且把它轉(zhuǎn)化為具體的辦學(xué)行為,激發(fā)辦學(xué)活力,提升辦學(xué)智慧,促進(jìn)學(xué)校的綜合發(fā)展。
依據(jù)這一辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo),學(xué)校制定了近中期發(fā)展規(guī)劃,全面進(jìn)行德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育,全面實(shí)施素質(zhì)教育。樹(shù)立正確的人才觀和質(zhì)量觀,根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃,各部門(mén)分別制定了具體的實(shí)施計(jì)劃,以教學(xué)為中心,采取切實(shí)可行的措施,促進(jìn)教育教學(xué)工作的深入開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面發(fā)展。學(xué)校基礎(chǔ)教育整體水平有了明顯的提高,“雙高普九”工作取得了較好的成果?,F(xiàn)將我校實(shí)施“雙高普九”工作匯報(bào)如下:
二、“雙高普九”各項(xiàng)主要指標(biāo)達(dá)成情況
1、普及程度
(1) 入學(xué)率:
我校是全日制普通小學(xué),學(xué)制五年,實(shí)現(xiàn)了普及九年義務(wù)教育。全校7—12周歲適齡兒童2023人,已全部入學(xué),入學(xué)率100% ;殘疾適齡兒童 9人(視力殘疾5人,聽(tīng)力殘疾1人,智力殘疾3人),在校接受義務(wù)教育9 人,入學(xué)率100% ;適齡流動(dòng)兒童62 人,入學(xué)率100%。
(2) 輟學(xué)率:
我校學(xué)生無(wú)輟學(xué);按時(shí)畢業(yè)率100% 。
2、師資水平
(1) 學(xué)歷提高比例:
教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),1人研究生畢業(yè),10人本科畢業(yè),35人本科在讀,計(jì)算機(jī)中級(jí)及格率100%,有中學(xué)高級(jí)職稱5人,全國(guó)科研型教師1人,區(qū)級(jí)以上骨干教師占50%以上。
(2) 教學(xué)能力
落實(shí)《基礎(chǔ)教育綱要改革課程》后,87名教師經(jīng)過(guò)校本培訓(xùn),專任教師勝任率達(dá)93%以上; 95%教師取計(jì)算機(jī)省級(jí)一級(jí)合格證書(shū),35%教師已獲得省級(jí)二級(jí)合格證書(shū),90%能經(jīng)常運(yùn)用多媒體開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。85%教師利用假期自己制作課件,現(xiàn)在部分教師陸續(xù)參加省二級(jí)培訓(xùn)。
建立一支高水平、高學(xué)歷、高素質(zhì)、全能型的教師隊(duì)伍,是我校執(zhí)著追求的目標(biāo)。學(xué)校為教師創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織的三個(gè)平臺(tái),即:教師個(gè)人的自我反思;教師集體的同伴互助(TT合作);專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)。
兩年來(lái),教師撰寫(xiě)反思性材料1000余份,僅今年上半年就公開(kāi)發(fā)表18人次,學(xué)校出版了四期《行思集》。
在課程改革中,對(duì)教師幫助最大的是專業(yè)引領(lǐng)。我們與東北師大附小結(jié)成姊妹校,多次聘請(qǐng)其校長(zhǎng)熊梅和知名教師來(lái)我校進(jìn)行校際交流。平時(shí)常常請(qǐng)市、區(qū)教研員、教育專家對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),實(shí)施專業(yè)引領(lǐng)。我校有24人獲省公開(kāi)課,38人獲市公開(kāi)課。學(xué)校教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),全國(guó)科研型教師1人,省級(jí)骨干教師7人,市級(jí)骨干教師16人。一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、勇于進(jìn)取的教師隊(duì)伍已基本形成。
(3) 師德水平:
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師典型。如徐小麗、關(guān)媚等尊重學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)主體地位,高度重視學(xué)生健全人格和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。師生關(guān)系民主、和諧,在測(cè)評(píng)中99%以上學(xué)生對(duì)教師表示滿意。徐曉麗被評(píng)為市師德標(biāo)兵。
改革三好學(xué)生的評(píng)比制度,變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)檔案。思品課堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生道德為核心,以心理輔導(dǎo)為載體,開(kāi)展大面積讀書(shū)活動(dòng)。實(shí)行每周一升國(guó)旗和重要會(huì)議奏國(guó)歌制度,好人好事報(bào)告、報(bào)導(dǎo)、樹(shù)立典型制度,差生幫教制度,輟學(xué)報(bào)告制度,參加社會(huì)實(shí)踐制度,軍事訓(xùn)練制度,校風(fēng)、校訓(xùn)、校規(guī)、校紀(jì)及班團(tuán)隊(duì)制度,家長(zhǎng)學(xué)校制度,日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查評(píng)比制度,德育工作年度總結(jié)、匯報(bào)、檢查制度,使學(xué)校德育工作收到實(shí)效。
(4) 隊(duì)伍建設(shè):
實(shí)施教師資格認(rèn)定制度和教師聘用制度,為教師創(chuàng)設(shè)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的教師管理機(jī)制;生師比在20:1左右。建立起完善的“以校為本,四位一體,課題牽動(dòng),分科推進(jìn),案例為主”的校本培訓(xùn)制度,“十五”期間擁有省、市、區(qū)課題研究,60%以上教師擁有研究課題,教師主動(dòng)探索的精神已蔚然成風(fēng)。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的共同體,必須首先幫助名師成為教學(xué)研究者,具體從以下“五個(gè)一”入手:
第一:每月寫(xiě)一份教學(xué)隨筆。
第二:每月借一份教學(xué)雜志,寫(xiě)好教學(xué)信息卡。
第三:每學(xué)期讀一本教育書(shū),期末每人20分鐘讀書(shū)心得交流,編輯成???。
第四:每學(xué)期寫(xiě)一份和諧師生關(guān)系的小例子。
第五:每學(xué)期上一節(jié)現(xiàn)代化技術(shù)課。
這樣幫助老師以親身經(jīng)歷的大量實(shí)踐為基礎(chǔ),促使其理論學(xué)習(xí),有計(jì)劃、有目的地不斷探索其教育規(guī)律,使教師教育水平發(fā)生質(zhì)的變化,形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。
3、辦學(xué)條件
(1) 教育設(shè)施:
學(xué)校擁有6800平方米塑膠操場(chǎng),建有籃球和乒乓球場(chǎng);學(xué)校占地面積18000平方米,生均占地面積14平方米;校舍配備設(shè)施較為齊全,有一流的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等標(biāo)準(zhǔn)專用教室,教室的課桌椅按要求配置;常規(guī)教學(xué)儀器配備均達(dá)到國(guó)家Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn);現(xiàn)有圖書(shū)38000萬(wàn)冊(cè),生均18冊(cè),按要求生均達(dá)25冊(cè),缺14700冊(cè)。
(2) 現(xiàn)代化教育條件:
多媒體教學(xué)教師占班級(jí)總數(shù)的比例為3.3%;微機(jī)配備,生機(jī)比34:1;學(xué)校配置一個(gè)微機(jī)室和一個(gè)電子備課室。每班配有多媒體教學(xué)設(shè)備,實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)代化。
4、教育經(jīng)費(fèi)
(1)生均教育經(jīng)費(fèi):
生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi),保持逐年增長(zhǎng)。
(2)教師工資:
設(shè)立教師工資專戶,確保教師工資按時(shí)足額發(fā)放。
(3)家庭困難學(xué)生資助:
每學(xué)期設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)金,確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生享受義務(wù)教育,促使學(xué)校教育工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
5、教育質(zhì)量
我校從落實(shí)新課程、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、德育實(shí)效性、學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)生身體素質(zhì)五個(gè)層面抓教育質(zhì)量工作。
(1) 落實(shí)新課程:
以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指南,以我區(qū)《基礎(chǔ)教育課程改革工作意見(jiàn)》為依據(jù),通過(guò)新課改實(shí)驗(yàn)啟動(dòng),努力探索和建立符合實(shí)際的學(xué)校課程實(shí)施指導(dǎo)方案,促進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作有序高效地;從一年級(jí)開(kāi)始,全面普及英語(yǔ)教學(xué)、普及信息技術(shù)教育、開(kāi)設(shè)心理健康教育課、建立學(xué)生心理咨詢室,并有專職教師輔導(dǎo)。
堅(jiān)持把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一生命力,嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校嚴(yán)抓課堂教學(xué),向40分鐘的課堂要質(zhì)量。
學(xué)校采取不打招呼聽(tīng)課的方式,與教師交流教學(xué)方法,研究教學(xué)規(guī)律。我們的教師的課堂,從生命的高度,以人的素質(zhì)育成為目標(biāo),用動(dòng)態(tài)生成的觀點(diǎn)看待課堂教學(xué)。以學(xué)生為本的主體觀,體現(xiàn)了學(xué)生是發(fā)展為主體。
開(kāi)發(fā)校本課程,學(xué)校創(chuàng)編輔助教材。在實(shí)施雙語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生的基礎(chǔ)是另一大難題。所以,這就對(duì)雙語(yǔ)教師的教學(xué)手段、教學(xué)方法提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。 剛剛搞雙語(yǔ),大家都是“摸石頭過(guò)河”,為此,我們的校長(zhǎng)四處奔波,為我們?nèi)〗?jīng)探寶,每次“取經(jīng)”回來(lái),都為我們的雙語(yǔ)教學(xué)工作進(jìn)一步指明了方向,堅(jiān)定了我們開(kāi)拓創(chuàng)新的信念。我校雙語(yǔ)、英語(yǔ)組教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同層次孩子的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn),翻閱了大量的兒童英語(yǔ)讀物、上網(wǎng)查尋,合作創(chuàng)作編輯了一套圖文并茂、內(nèi)容新穎、題材廣泛、兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的課本輔助教材。此書(shū)貼近學(xué)生生活、難度適中,特別迎合小學(xué)生的喜好。此書(shū)也得到了省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),現(xiàn)已在全市雙語(yǔ)示范校中推廣。
(2)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變:
充分發(fā)揮校際研訓(xùn)聯(lián)合會(huì)輻射作用,不斷改變教師的教學(xué)行為。突出表現(xiàn)在;a、開(kāi)放性;b、自主性;C、過(guò)程性。課堂都體現(xiàn)了課改的新理念,并有效地將理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐;改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,很自然地進(jìn)入了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)中;民主和諧的師生關(guān)系使課堂充滿了人文氛圍。
(3)德育實(shí)效性:
我校始終堅(jiān)持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學(xué)宗旨,努力構(gòu)建“學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)參與、家庭配合、活動(dòng)驅(qū)動(dòng)”的德育工作框架,拓寬德育渠道,形成我校獨(dú)特的德育工作理念和操作體系。具體做法:(1)以班集體建設(shè)為主陣地,增強(qiáng)針對(duì)性;(2)以體驗(yàn)教育為主抓手,增強(qiáng)自主性;(3)以心理教育為突破口,增強(qiáng)實(shí)效性。學(xué)校被授予市德育工作先進(jìn)單位;扶貧先進(jìn)單位。
(4)學(xué)生學(xué)業(yè)水平:
畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)合格率均達(dá)到100%。
(5)學(xué)生身體素質(zhì):
明確“健康第一”的思想,全面落實(shí)國(guó)家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,抓好體、衛(wèi)工作,學(xué)校被授予省體育傳統(tǒng)學(xué)校先進(jìn)單位;做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作,使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到90%以上;通過(guò)開(kāi)展課外和校外文體活動(dòng)、科技活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,使65%以上的學(xué)生有特長(zhǎng)。我校被授予市青少年發(fā)明學(xué)校;省少先隊(duì)新世紀(jì)我能行優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
6、教育質(zhì)量
(1)社區(qū)參與:
以社區(qū)為依托,完善家長(zhǎng)委員會(huì),學(xué)校建立了社區(qū)活動(dòng)方案,成立了8個(gè)基地,加強(qiáng)三位一體教育網(wǎng)絡(luò);利用節(jié)假日、雙休日到社區(qū)服務(wù)。
(2)辦學(xué)秩序:
注意交通安全教育,利用班會(huì)、品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,通過(guò)開(kāi)展“平安回家”活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),學(xué)校無(wú)重大交通事故發(fā)生。
(3)辦學(xué)環(huán)境:
依法治校,學(xué)校無(wú)亂攤派、亂罰款、亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生;學(xué)校周邊環(huán)境得到治理,學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校被評(píng)為遼寧省綠色學(xué)校。
(4)辦學(xué)特色:
學(xué)校在保證學(xué)科質(zhì)量的基礎(chǔ)上,在傳統(tǒng)體育、雙語(yǔ)英語(yǔ)教學(xué)和藝術(shù)教育方面發(fā)展有鮮明特色的教育項(xiàng)目。三、四年級(jí)的科學(xué)學(xué)科科用雙語(yǔ)來(lái)講授。采用原版的新加坡教材,全部由英文編寫(xiě)。在雙語(yǔ)教學(xué)中同時(shí)使用漢語(yǔ)普通話和英語(yǔ)。其它的社會(huì)人文學(xué)科均用漢語(yǔ)講授。校內(nèi)積極培養(yǎng)雙語(yǔ)人才,不等待。學(xué)校將我校的雙語(yǔ)老師和英語(yǔ)老師共8位送到師院進(jìn)行半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。暑假,我校十余名雙語(yǔ)教師參加了由師院組織、外籍人員授課的長(zhǎng)達(dá)半個(gè)月的英語(yǔ)集訓(xùn),使我們的教師受益非淺。學(xué)校聘請(qǐng)由澳大利亞留學(xué)歸來(lái)的楊老師每周三次對(duì)雙語(yǔ)教師和英語(yǔ)教師進(jìn)行口語(yǔ)培訓(xùn)。
三、實(shí)施“雙高普九”的主要做法
1、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),明確工作目標(biāo)
實(shí)施“雙高普九”工作是“兩基”鞏固提高的必然要求,是基礎(chǔ)教育的必然選擇,是實(shí)施科教興校,建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量學(xué)校的奠基工程。為了營(yíng)造實(shí)施“雙高普九”工作的良好環(huán)境和氛圍,我們通過(guò)學(xué)習(xí)“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育法規(guī)和文件”,利用宣傳欄、廣播等媒體廣泛宣傳“雙高普九”的重要性、緊迫性,使“雙高普九”能與“兩基”一樣成為我校教師使用頻率較高的一個(gè)詞。
我校實(shí)施“雙高普九”工作的目標(biāo):創(chuàng)一流學(xué)校、建一流隊(duì)伍、育一流人才。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),完善保障機(jī)制
我校把“雙高普九”工作列入“十五”規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)中,建立、建全教育工作的制度和保障機(jī)制。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),書(shū)記為副組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、后勤主任、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員等成員的實(shí)施“雙高普九”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)專題會(huì)議,研究“雙高普九”實(shí)施工作,建立“雙高普九”責(zé)任制,各口密切配合,為我校“雙高普九”工作提供了有利的保證。
3、突出工作重點(diǎn),落實(shí)“雙高”責(zé)任
(1)把好“三關(guān)”,保證適齡兒童受教育的權(quán)利。一是學(xué)額鞏固關(guān)。學(xué)期初、末學(xué)校做好學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),走訪、談心和“手拉手、一幫一”等形式,動(dòng)員即將流失的學(xué)生返校。二是把好入學(xué)關(guān)。自建校以來(lái),每學(xué)期末組織教師對(duì)適齡兒童進(jìn)行挨家挨戶走訪,學(xué)前進(jìn)行免費(fèi)培訓(xùn),對(duì)特困學(xué)生解決入學(xué)學(xué)習(xí)費(fèi)用。三是把好畢業(yè)關(guān)。讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng),畢業(yè)率100%,全部升入上一級(jí)學(xué)校 。建立校園網(wǎng),開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源,及時(shí)吸納先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升教育教學(xué)質(zhì)量。
(2)激活教師隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)。一是根據(jù)“雙高普九”的要求制定目標(biāo)管理考核辦法,把任務(wù)、要求細(xì)化到每位教師。期末通過(guò)民主測(cè)評(píng);家長(zhǎng)、學(xué)生打分,全面考評(píng)教師的各項(xiàng)工作。對(duì)落聘的教師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校與教師簽訂《師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)》,嚴(yán)格考評(píng)考核,考評(píng)結(jié)果與教師職務(wù)年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職務(wù)評(píng)聘掛鉤。三是加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。通過(guò)自考、函授、遠(yuǎn)程教育等形式,提升學(xué)歷層次。近幾年,學(xué)校有4人獲省級(jí)表彰,12人獲市級(jí)表彰。
(3)全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實(shí)施新課改。一是精心組織,扎實(shí)推進(jìn)課程改革。對(duì)一年級(jí)的各學(xué)科教師進(jìn)行全員培訓(xùn);充分利用電視臺(tái)開(kāi)設(shè)《空中課堂》、《名師訪談》專題欄目,組織教師進(jìn)行通識(shí)培訓(xùn);二是改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作。以育人為本,努力把學(xué)校建成精神文明的陣地。我校的德育工作在遼寧省貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》暨生態(tài)道德教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。“五心”教育,在遼陽(yáng)市召開(kāi)的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。三是抓教科研。如《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究》被確認(rèn)為遼寧省教育廳科研成果、省級(jí)課題《參與——發(fā)展》帶動(dòng)全區(qū)科研,形成區(qū)域性課題;現(xiàn)在60%以上教師擁有研究專題,教師隊(duì)伍主動(dòng)探索的風(fēng)氣已經(jīng)形成。
(4)強(qiáng)化教學(xué)管理。努力做到教學(xué)有要求,行為有規(guī)范,考核有標(biāo)準(zhǔn),管理有制度,時(shí)間有約束,空間有范圍。以創(chuàng)“雙高普九”為契機(jī),抓好教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教學(xué)工作上新的臺(tái)階。
四、存在的問(wèn)題及解決措施
我校在實(shí)施“雙高普九”方面作了大量的工作,取得較好的成績(jī),各項(xiàng)主要指標(biāo)基本達(dá)到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到,目前仍存在一些困難和問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
1、教育經(jīng)費(fèi)不足。
2、常規(guī)教學(xué)儀器配備不足(特別是體育器材)。
3、圖書(shū)量短缺。
4、急需擴(kuò)建一個(gè)微機(jī)室,滿足教學(xué)需要。
5、現(xiàn)有計(jì)算機(jī)急需更新。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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