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幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)精選(九篇)

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幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)

第1篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

2014年在示范區(qū)社會事業(yè)辦、辦事處黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,中心校積極帶領(lǐng)全辦事處師生以十和一創(chuàng)雙優(yōu)精神為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以辦好人民滿意的教育為目標,全面貫徹黨的教育方針,大力實施素質(zhì)教育,與時俱進,開拓創(chuàng)新,使我辦事處教育工作穩(wěn)步健康向前發(fā)展?!,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

一、明確責(zé)任分工,完善管理制度,建立長效機制

根據(jù)特長及以往的工作,對每個人進行了細致分工,明確責(zé)任,制定了崗位職責(zé)。通過全體教職工討論制定了《濮陽新區(qū)開州辦教職工請假考勤制度(試行稿)》、《濮陽新區(qū)開州辦學(xué)校獎罰辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦財務(wù)管理制度》、《濮陽新區(qū)開州辦獎勵性績效工資實施意見(試行)》、《濮陽新區(qū)開州辦教師違反師德行為處理暫行辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦考勤制度》、《濮陽新區(qū)關(guān)于進一步加強學(xué)校教師調(diào)配管理的規(guī)定》、《教學(xué)常規(guī)檢查細則》、《開州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計辦法》、《幼兒園評估細則》、《關(guān)于加強小學(xué)、幼兒園校外集體活動安全管理的通知》、《開州辦中心校期末考試成績調(diào)整辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)開州辦中小學(xué)班主任工作管理辦法》、《開州辦中心校下校工作安排》《開州辦中心校關(guān)于學(xué)前教育獎補資金的管理使用辦法》、開州辦學(xué)校大額資金管理制度》等各種制度和規(guī)定,為開州辦教育工作平穩(wěn)開展奠定了基礎(chǔ)。

二、理清工作思路,明確努力方向

我們中心校領(lǐng)導(dǎo)班子通過協(xié)商研究確定總的工作思路是:深入學(xué)校,為校長、老師和學(xué)生做好服務(wù),一切從維護師生的基本權(quán)益出發(fā),盡量做到教育的公平,以辦好“讓人民滿意的教育”為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以實現(xiàn)全體學(xué)生全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目標,以創(chuàng)建平安校園為保證,全面推進素質(zhì)教育。對于學(xué)校管理的工作方法是中心校人員包校督查和中心校全體督查相結(jié)合的方法,制定了《開州辦中心校人員包校督查工作制度》、《開州辦中心校包校人員職責(zé)》,首先明確各人包的學(xué)校和幼兒園,每周二、四至少下小學(xué)及幼兒園至少督查一次,督查內(nèi)容包括:教學(xué)常規(guī),安全常規(guī),中心校及上級安排的各項工作,并參與到學(xué)校的教學(xué)及活動中去,到學(xué)校和幼兒園后認真填寫督查情況登記表,在每周五開碰頭會,匯報本周下學(xué)校督查情況,包括小學(xué)幼兒園需要整改的情況,學(xué)校的日常情況,各項工作的完成情況以及安排下一周督點。集體督查每月進行一次進行。

三、2014年主要工作

(一)、加強安全管理,創(chuàng)建平安校園

學(xué)校安全涉及千家萬戶,關(guān)系社會穩(wěn)定,重如天,大如山,是一項長期而又艱巨的工作。要求各校及幼兒園始終繃緊安全這根弦,做好預(yù)防工作,定期和不定期對全校師生進行安全教育,按照要求定期開展安全演練。

1、調(diào)整了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了各個崗位的職責(zé),完善安全工作制度。

2、對中心校人員進行了包校分工,明確每個人包的學(xué)校及幼兒園,制定了《開州辦中心校包校人員職責(zé)》、《濮陽新區(qū)開州辦中心校關(guān)于實行安全穩(wěn)定管理工作崗位責(zé)任制實施方案》進一步明確了一崗雙責(zé)。

3、加強宣傳工作,學(xué)校利用黑板報、班會、家長會及給家長的一封信等形式進行宣傳,11月中心校制作了以交通和冬季安全偉內(nèi)容的告家長一封信,發(fā)放到每位學(xué)生手中,并張貼在學(xué)校、幼兒園門口及各行政村。

4、中心校包校人員每周二、周四至少到所報學(xué)校及幼兒園進一次常規(guī)工作及安全安全督查,參與學(xué)校常規(guī)管理、指導(dǎo)學(xué)校幼兒園工作、確保師生安全。填寫督查情況登記表,每周五召開碰頭會,了解督查情況及安排下周督點。

5、要求學(xué)校幼兒園每周進行一次安全全面排查,并做好記錄,一月一匯總報中心校,查出安全隱患立即整改。中心校建安全隱患整改臺賬。

6、進行安全的集體督查和個人督查。

7、每月召開一次全體小學(xué)及幼兒園安全工作匯報會,了解各小學(xué)及幼兒園安全工作狀況,同時讓他們警鐘長鳴,時時刻刻關(guān)心本單位安全工作,通過匯報自己的安全方面的做法,能使他們互相學(xué)習(xí)、互相借鑒。

8、開學(xué)初和各校簽訂安全目標責(zé)任書,并開展一系列的安全活動:

(1)2月份開展了安全大排查及安全教育活動。

(2)3月份開展安全知識競賽活動。

(3)4月份安全優(yōu)質(zhì)課評選活動。

(4)5月份開展了“5.12”防震減災(zāi)安全演練活動。

(5)9月份開展了防溺水安全教育活動,召開了動員會,和學(xué)校簽訂了安全目標責(zé)任書,學(xué)校和教師、家長及學(xué)生簽訂了承諾書,制定了《安全穩(wěn)定管理工作崗位責(zé)任制》、《學(xué)校安全事故報告制度》等制度,并進行了專項督導(dǎo)檢查。

(6)11月開展了“119”消防安全教育宣傳活動。

(7)12月份開展“122”交通安全宣傳活動。

通過中心校全體同仁的共同努力,本學(xué)年學(xué)校無安全責(zé)任事故發(fā)生。

(二)、加強教師隊伍建設(shè),造就一支優(yōu)秀的教師隊伍

1、加強師德教育,提高師德修養(yǎng)。在各校積極推進“師德師風(fēng)建設(shè)”活動,弘揚 “不計得失的犧牲精神;不甘落后的拼搏精神;愛生如子的園丁精神;認真執(zhí)教的敬業(yè)精神。不斷強化教師依法從教意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和家園意識,塑造自身的崇高的師表形象。

2、建立健全教師學(xué)習(xí)制度。加強政治理論學(xué)習(xí)與教學(xué)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);此外,充分發(fā)揮圖書、雜志的作用,利用寒假和暑假開展讀書活動,引導(dǎo)教師多讀書,多思考,以開闊視野,充實底蘊,做學(xué)習(xí)型教師。利用教師節(jié)組織教師學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機制的意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》的通知》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件,并集體進行宣誓活動,

3、研究制定《2014年濮陽新區(qū)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動方案》及《濮陽新區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)考核方案》,將師德建設(shè)作為對學(xué)校督導(dǎo)評估的重要指標。

4、4月份開展了師德師風(fēng)演講比賽、9月份開展師德師風(fēng)宣傳月活動、12月份最喜愛的老師評選活動等活動。

5、為緩解教師在工作中的壓力,放松因工作勞累的身體,促進學(xué)校的凝聚力,以放松的身體和愉快的心情投入工作中去,中心校組織了教職工乒怕球、羽毛球比賽和慶十一教職工趣味運動會。

(三)、把德育工作放在首位,注重學(xué)生習(xí)慣行為的培養(yǎng)

1、加強校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。讓宣傳標語、名人名言、黑板報、學(xué)校的每一面墻體等會“說話”,起到“潤物無聲”的功用。

2、充分利用課堂教育是德育教育的主渠道作用,挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育因素,利用主題班會和主陣地教育作用,突出愛國主義、集體主義、社會主義教育,促進學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。3月份開展了德育活動優(yōu)質(zhì)課大賽。     

3、充分發(fā)揮發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校中管理中的作用。在5月份召開了“德育工作表彰會”表彰了一批德育先進集體、先進個人和優(yōu)秀少先隊員,在4月份進行了“開州辦第三屆小學(xué)生田徑運動會”。

4、利用傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,促進學(xué)生健全人格,健康心理的逐步形成。3月份開展了“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”活動、在清明節(jié)開展了“祭英烈”等活動、6月份開展了“慶六一學(xué)生書畫展、文藝匯演”、9月份開展了“愛國主義延長比賽”、10月份開展了“我為隊旗添風(fēng)采”10月13日建隊活動、12月份開展“文明在我身邊”演講比賽。

5、加強班級管理工作,制定《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》、《濮陽新區(qū)班級管理考核辦法》,4月份開展了“班級、辦公室文化建設(shè)評比活動”、12月進行“班級管理檢查”對全辦事處所有班級進行了一次考評,結(jié)果和班主任的績效工資及學(xué)校督導(dǎo)評估掛鉤。組織優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班級評選活動。

6、利用國學(xué)經(jīng)典對學(xué)生進行傳統(tǒng)教育,開展了“弟子規(guī)”韻律操展示活動,要求每位學(xué)生背會“弟子規(guī)”學(xué)生的背誦情況和教師期末成績掛鉤。

7、在平常工作中要狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,把學(xué)年開學(xué)第一個月定為“一日常規(guī)月”,利用班會、黑板報等對學(xué)生進行宣傳教育,使學(xué)生了解學(xué)校的規(guī)章制度和每天需要干的事。

(四)、扎實做好教育教學(xué)工作,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、中心校成立兩個教研組,數(shù)學(xué)中心教研組和語文中心教研組,定期開展交流活動,把自己平時在教學(xué)中遇到的問題進行討論和解決,集中組織中心教研組集體備課校驗活動,另外還給教師搭建網(wǎng)上交流平臺,建立一個QQ群,教師以實名登錄,把自己的疑惑和遇到的問題,在上面討論;

2、為促進教育內(nèi)涵發(fā)展,實現(xiàn)教育公平,改變原有的計算方式,對教師期末成績進行一個比較客觀公正的評價,把學(xué)生數(shù)、兼科和邊遠加入到期末成績中,制定了《開州辦中心校期末考試成績調(diào)整辦法》和《開州辦中心校期末考試人數(shù)統(tǒng)計辦法》。

3、為激勵廣大教育工作者爭先創(chuàng)優(yōu),制定了《《濮陽新區(qū)開州辦學(xué)校獎罰辦法》,并把教師個人成績和績效工資掛鉤。

4、加強常規(guī)檢查,在中心校人員包校督查和集體督查中把教學(xué)常規(guī)作為一項重點督查內(nèi)容,在6月份、12月份對所有教師進行了一次常規(guī)檢查,結(jié)果和績效工資掛鉤。

5、為提高年輕教師的業(yè)務(wù)水平,中心校開展“人人觀課議課活動”,以年級單科為單位,每人都要講公開課,規(guī)定如下:每周安排兩位教師講公開課,其余同課頭參加講評,所有男教師50歲以下,女教師45歲一下及中心校業(yè)務(wù)專干必須參加,其余教師自愿參加,第一節(jié)由主講教師先說課,其他教師點評,第二節(jié),主講教師講課,其他教師觀課,第三、四節(jié),聽課教師議課,討論本節(jié)課的得失,每位觀課教師都要發(fā)言,議課后再討論近一段在教學(xué)中遇到的問題。把參加觀課議課活動情況和本??冃ЧべY掛鉤。

6、開展了優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩課活動、學(xué)科競賽、學(xué)生漢字聽寫大賽、教師基本功大賽和教師誦讀比賽等活動。

(五)、認真努力,做好學(xué)校其他工作

1、財務(wù)工作制定了《濮陽新區(qū)開州辦財務(wù)管理制度》及《濮陽新區(qū)開州辦教職工請假考勤制度(試行稿)》

2、做好了一年級新生學(xué)籍注冊工作,教育統(tǒng)計工作,傳染病防控工作,關(guān)心下一代工作。

3、民師工作,對開州辦轄區(qū)報名的156人進行了查證訪問,根據(jù)提供的證據(jù)情況,最后認定135人符合發(fā)放標準,最后在開州辦轄區(qū)內(nèi)有121人符合發(fā)放標準。

4、督導(dǎo)評估,6月份、12月份對各校工作進行了一次全面的評估。

5、利用國家彩票資金,為班店小學(xué)建造10間教室。

6、對北豆村小學(xué)進行了學(xué)校改造。

7、大廟小學(xué)創(chuàng)建了濮陽市標準化學(xué)校。

四、存在的問題及打算

第2篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

堅持以"十" 精神為指導(dǎo),以促進教師專業(yè)發(fā)展為宗旨,以師德教育、學(xué)科培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、名師研修、國際交流及提升師能為重點,以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),面向全體教師,整合利用教師教育培訓(xùn)資源,在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新教師繼續(xù)教育模式,全面實施新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育, 進一步提高我縣教師的師德水平和綜合素質(zhì),進一步健全和拓寬教師培養(yǎng)機制,努力培養(yǎng)和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)、專業(yè)化、研究型、具有創(chuàng)新意識的新型教師隊伍,為更好地推動推動XX教育實現(xiàn)更加優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵、更為協(xié)調(diào)、更有品位、更大影響,辦人民滿意的"更好教育"提供師資保障。

二、培訓(xùn)形式

1.全面完成國、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的各項規(guī)定指標,積極做好省、市培訓(xùn)的送培和派送中小學(xué)教師和管理者出國培訓(xùn)工作,落實各項培訓(xùn)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上,大力開展縣級培訓(xùn)活動,全面推進中小學(xué)教師和幼兒教師全員培訓(xùn)(考核)工作,同時指導(dǎo)基層學(xué)校開展好校本培訓(xùn),組織安排好"外教進校園"活動。

2.縣級培訓(xùn)由局組織人事科組織協(xié)調(diào),中等專業(yè)學(xué)校繼教處、實驗幼兒園具體承辦,行政業(yè)務(wù)科室、教研室靠前指揮并參與實施,將采取以全員培訓(xùn)為基礎(chǔ),以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為支撐,以集中面授培訓(xùn)為重點,以骨干和專項培訓(xùn)為抓手,以專題講座、學(xué)科專業(yè)知識輔導(dǎo)、教學(xué)案例分析、實踐操作、互動、研討、觀摩、網(wǎng)上交流、考核等為主要形式,以解決教學(xué)實際問題、教師需求為切入點,開展教師培訓(xùn)活動。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1.強化師德師風(fēng)教育。深入開展師德師風(fēng)主題教育月活動,把師德師風(fēng)教育納入各類教師培訓(xùn)活動之中,堅持教育先行。通過讀書學(xué)習(xí)、群眾路線教育、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規(guī),組織開展專題討論、感言交流、征文評比、點述點評、公開承諾、自查自糾、專項整治等活動,引導(dǎo)教師定期進行師德總結(jié)、撰寫自育筆記,建立教師師德電子檔案,實施考評監(jiān)督機制,切實增強師德師風(fēng)建設(shè)的系統(tǒng)性、連貫性和針對性,培養(yǎng)造就適應(yīng)教育發(fā)展需求的教師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。

2.有效開展教師學(xué)科培訓(xùn)。圍繞我縣教育抓內(nèi)涵反展,抓質(zhì)量的目標要求,進一步研究各學(xué)科教師培訓(xùn)系統(tǒng)化、系列化實施的方案,重點加強農(nóng)村教師培訓(xùn),在培訓(xùn)項目設(shè)立、培訓(xùn)人員安排等問題上向農(nóng)村教師傾斜,利用暑期繼續(xù)教育集中培訓(xùn)和國、省網(wǎng)絡(luò)學(xué)科培訓(xùn)來加強各學(xué)科技能的培訓(xùn),確保全縣教師全員參與其中。每月花一至兩天時間對所教學(xué)科教材進行階段性梳理,通過名師對教材的分析輔導(dǎo)、課堂教學(xué)研討,進一步理解新課改的指導(dǎo)思想、任務(wù)、目標和實施策略,準確把握新課程標準和教材的重、難點,幫助教師更新教育理念,鉆研教材,優(yōu)化教法,提升教師學(xué)科教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,進而提高課堂教學(xué)效益,實現(xiàn)減負增效的目標;根據(jù)音樂、體育、美術(shù)、計算機等學(xué)科培訓(xùn)的實際情況,進一步完善對不同層次人員進行分類培訓(xùn)的辦法,放大培訓(xùn)效應(yīng),聘請高校教師開展業(yè)務(wù)輔導(dǎo),提高培訓(xùn)層次,并以此培訓(xùn)班為陣地,更大力度的推進學(xué)校特色建設(shè)。同時結(jié)合課堂教學(xué)達標、"荷韻杯"賽課、省"藍天杯"會課、省微課大賽等活動,實現(xiàn)以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)的目標。組織安排好"外教進校園"活動,指導(dǎo)、促進中小學(xué)的外語教學(xué),為師生更深切感受國際文化創(chuàng)造條件、搭建平臺;加大引資培訓(xùn)力度,英語教師通過觀摩外教的課堂教學(xué)、參加與外教的沙龍研討,每月一次外教集中培訓(xùn)等形式,豐富英語文化知識,增強口語、會話、交流能力,提高全縣外語教師的口語水平。

3.持續(xù)做好崗位技能培訓(xùn)。順應(yīng)我縣教育發(fā)展需求,持續(xù)推進非教學(xué)崗位專項技能培訓(xùn)。辦好與高校聯(lián)辦的中小學(xué)校醫(yī)、保健教師、財務(wù)人員專業(yè)人才培訓(xùn)班;做好網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)上結(jié)對平臺、錄播教室、視頻會議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應(yīng)用的培訓(xùn);組織開展數(shù)字化校園建設(shè)、基建(維修)審計、責(zé)任督學(xué)、會計從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教育、職成教新聞報道、實驗技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓(xùn),提升信息技術(shù)員、保育員、通訊員、實驗員、科技輔導(dǎo)員等特殊崗位專業(yè)人員素質(zhì),為學(xué)校各項工作的規(guī)范化管理提供人力支持。組織實施心理咨詢師、新教師、班主任、教科研人員專項培訓(xùn),通過理論學(xué)習(xí)與崗位實踐鍛煉,建設(shè)一支適應(yīng)時代要求和實際工作需要的專業(yè)人才隊伍。

4.大力提升教師學(xué)歷水平。圍繞"十二五"規(guī)劃中教師的學(xué)歷目標任務(wù)和2017年江蘇省教育現(xiàn)代化縣級監(jiān)測評估要求,重點加大研究生學(xué)歷的提升幅度,繼續(xù)通過年度目標責(zé)任分解推進研究生學(xué)歷提升,各單位要將參加研究生學(xué)歷進修的任務(wù)分解到人,加強宣傳動員,完善制度措施,強化激勵機制,并跟蹤督查到位;縣中等專業(yè)學(xué)校在辦好原有函授班基礎(chǔ)上,與高校聯(lián)合舉辦碩士研究生班,盡力為教師學(xué)歷提升提供便利和有效服務(wù),保證教師參加學(xué)歷進修既方便、又真正有所收獲;現(xiàn)局對全縣教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作進行檢查管理和督促指導(dǎo),嚴格執(zhí)行好學(xué)歷提升獎勵制度。

5.抓實抓好學(xué)校校本培訓(xùn)。各單位要結(jié)合本單位教師業(yè)務(wù)狀況,和當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)行為、深入實施素質(zhì)教育的要求,建立和完善校本培訓(xùn)與校本教研一體化機制,制定校本培訓(xùn)計劃,確定內(nèi)容、形式、人員和時間安排,組織教師開展形式多樣的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)活動。要圍繞縣、校師能建設(shè)"三項展示活動"方案和教師專業(yè)成長的年度目標計劃,為教師專業(yè)成長搭建活動平臺,有側(cè)重的加強師德培訓(xùn)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練和競賽;要以骨干教師培訓(xùn)、參加省市培訓(xùn)的教師學(xué)習(xí)心得交流、結(jié)對單位和骨干教師的人才支援、城鄉(xiāng)學(xué)校網(wǎng)上結(jié)對一體化集體備課研究與實踐、名師工作室優(yōu)秀論文匯編,豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)容,提升校本培訓(xùn)的質(zhì)量。努力發(fā)揮已有網(wǎng)絡(luò)資源在教師繼續(xù)教育,尤其是在校本培訓(xùn)中的作用。各校要精心挑選適合本校的網(wǎng)絡(luò)教育課,將其納入自己的校本培訓(xùn)計劃,一并上報。確保每名教師在"XX學(xué)習(xí)在線"實名注冊學(xué)習(xí),每學(xué)年完成3個以上、不低于8個學(xué)分的網(wǎng)絡(luò)視頻課程學(xué)習(xí),并按8個課時計入校本培訓(xùn)總學(xué)時。負責(zé)"XX學(xué)習(xí)在線"后臺管理的中等專業(yè)學(xué)校繼教處要積極主動與基層學(xué)校聯(lián)系,做好教師注冊入學(xué)的指導(dǎo)、管理、考核工作。各職能科室要發(fā)揮好學(xué)科基地的作用,加強對校本培訓(xùn)的指導(dǎo),對校本培訓(xùn)中存在的問題及時反饋、督促整改,及時推廣好的經(jīng)驗和做法。

6.全力拓展骨干教師培訓(xùn)。持恒辦好名師工作室,進一步明確目標、落實責(zé)任,完善工作機制,提高組織化程度,提高學(xué)術(shù)研討和課題研究的效益,舉辦教學(xué)展示、讀書交流,組織骨干教師送教到鎮(zhèn),承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù),幫帶青年教師,發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,更好的引導(dǎo)、促進骨干教師自我提升,推動骨干隊伍、教師隊伍建設(shè)。

7.全面落實幼師培訓(xùn)考核。為深入貫徹精神,提升學(xué)前教育發(fā)展水平,針對我縣目前幼兒園師資多為臨時聘用人員、公辦教師數(shù)量不足、幼教師資隊伍的專業(yè)化起點很低的現(xiàn)狀,繼續(xù)加大對幼教師資培訓(xùn)力度。以縣實驗幼兒園為培訓(xùn)基地,以集中培訓(xùn)、分散指導(dǎo)、園本培訓(xùn)、教學(xué)觀摩、教育論壇為主要形式,組織開展幼兒教師的師德培訓(xùn)、普通話達標培訓(xùn)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》培訓(xùn)、教師資格兩學(xué)輔導(dǎo)、專項技能培訓(xùn)等,提升幼兒教育師資隊伍素質(zhì)。認真貫徹落實《市政府關(guān)于進一步加強學(xué)前教育工作的意見》,嚴格執(zhí)行幼兒園保教人員資格準入制度,強化幼兒園教職工全員培訓(xùn)(考核)工作,今年對全縣幼兒教師進行鍵盤彈唱的培訓(xùn)考核。

8.高度重視網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是新時期教師培訓(xùn)的重要形式之一,是全員培訓(xùn)的保障,是為教師提供終身學(xué)習(xí)資源和空間的主要途徑。本年度培訓(xùn)工作安排中,認真落實好國家級、省市級教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),遴選有能力、有熱情、計算機操作水平較好的人員擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班班主任、輔導(dǎo)教師和管理員,重點指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,幫助教師學(xué)會對專題式、單元式培訓(xùn)資源進行積累和梳理,多掌握綜合性和通識類知識,促進教師自主學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

四、培訓(xùn)要求

1.根據(jù)有關(guān)安排,做好培訓(xùn)前準備工作,帶好自備材料;

2.嚴格遵守培訓(xùn)紀律,因故不能參加培訓(xùn)的,需提前提交書面請假手續(xù)(加蓋單位公章);

3.及時復(fù)習(xí)消化所學(xué)知識,并加強自學(xué);

4.積極參與實踐操作,努力提高專業(yè)技能水平。

五、培訓(xùn)考核

縣級各類培訓(xùn)結(jié)束后,將進行考核。

1.考核形式:書面知識閉卷考試,過程檢查記載。

2.考核內(nèi)容:①學(xué)科知識(70分),包括教材理解與把握、教材處理、教學(xué)設(shè)計和相關(guān)學(xué)科應(yīng)知應(yīng)會的知識技能;②出勤率(15分);③遵章守紀情況(15分)。

第3篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

一、推進幼兒園發(fā)展的主要做法和成效:

(一)辦園條件方面

我園校園環(huán)境良好,布局規(guī)劃科學(xué)合理。園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音,是獨立建筑群體,符合國家相關(guān)安全要求。幼兒園室內(nèi)外環(huán)境凈化、美化、兒童化,充分利用了現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。活動室寬敞明亮,衛(wèi)生間干凈整潔。園內(nèi)綠化面積達標。

近年來,我們不斷改善辦園條件,活動室、午睡室等全部更換了寢具及課桌椅和部分教玩具,滿足了幼兒園發(fā)展的需要。

我園注重文化育人,配備了足量的適合教師、幼兒閱讀的圖書、影像資料,讓老師和孩子在書香中陶冶情操。

在經(jīng)費管理方面,我園遵照區(qū)級物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標準,及時調(diào)整收費標準,照顧了部分家庭困難的幼兒。經(jīng)費按規(guī)定范圍合理開支,堅持??顚S?,符合財務(wù)制度,遵守財經(jīng)紀律。

(二)安全衛(wèi)生方面

我園健全了安全衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,層層簽訂了目標責(zé)任書,完善了《安全管理制度》《衛(wèi)生保健制度》。安全和衛(wèi)生保健專人負責(zé),檔案齊全,管理規(guī)范。

我們注重對外來人員進園、孩子入園離園交接(特別是沒卡交接和中途離園交接)及一日活動各環(huán)節(jié)的督查和防護,值班人員每天巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不留隱患。班級老師注重對孩子的晨午檢、人數(shù)清點、缺課追蹤、消毒、服藥、飲水、如廁、上下樓梯等環(huán)節(jié)的管理。我們制定了《幼兒園隱患排查表》,每天檢查人員對室內(nèi)外活動環(huán)境、安全交接、保教活動等方面進行細致排查,簽字確認。這樣就形成了值班人員和班級主班日查、管理人員周查、領(lǐng)導(dǎo)小組月查縱橫交織的安全排查網(wǎng)。

我們適時開展安全教育活動,利用例會、訂閱號、班級微信群、家長會等不斷加強對教職工、幼兒和幼兒家長各方面的教育。我們開展了多次防詐騙、防火、防震、防恐防暴應(yīng)急疏散演練。

我們在注重人防的同時,注重與技防、物防的結(jié)合?,F(xiàn)在幼兒園專職保安兩名,防衛(wèi)器械“八件套”齊全,全園26個攝像頭實現(xiàn)了全園,無死角監(jiān)控覆蓋,存儲時間達到了規(guī)定要求。管理人員實現(xiàn)了實地巡查和網(wǎng)上巡查的結(jié)合。

健康檢查方面,我們重點把了“兩關(guān)”,一是嚴把幼兒入園關(guān),新入園幼兒必須有正規(guī)醫(yī)院出具的體檢證明和預(yù)防接種證,患傳染病的幼兒待痊愈后兩周才可入園;二是嚴把教職工準入關(guān),師德或身體不符合條件的堅決不予錄用。我園幼兒都建有健康檔案,每年體檢一次,每半年測身高、視力一次,每季度測體重一次。教師及后勤人員每年體檢一次,都有衛(wèi)生保健部門頒發(fā)的健康查體證。

疾病預(yù)防方面,我們做到了每人一巾一杯、一床一被,并及時清洗、消毒,擺放合理,避免交叉感染。活動室配備了消毒柜、消毒桶,盥洗室配備了流水洗手設(shè)備和隨時沖洗的便池,里面配有藍月亮洗手液和抗菌醫(yī)用免洗洗手液等,保證了每位幼兒的個人衛(wèi)生。

(三)保育教育方面:

我們認真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基本精神并運用到教育實踐中,鼓勵引導(dǎo)老師們要懷一顆愛心,平等對待每一位幼兒,尊重和接納每個孩子的個體差異,有效促進幼兒健康成長。我園給每位幼兒建立了成長檔案,及時觀察、記錄分析幼兒的行為和發(fā)展水平,滿足每位幼兒身心發(fā)展的不同需求。我園注重引導(dǎo)教師走教研之路,通過“外出學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)”等方式,促進了教師隊伍的專業(yè)成長。教研讓老師獲得成績得到成長,老師的成長又促進了孩子們的發(fā)展。教學(xué)相長,在實際工作中得到最具體最真實的體現(xiàn)。

教師們注重與時俱進、開拓創(chuàng)新,營造了了良好的教育環(huán)境,具有教育性、參與性、互動性,并體現(xiàn)審美價值,能滿足幼兒一日生活各方面的需要。班級創(chuàng)設(shè)的活動區(qū)域,數(shù)量充足,種類豐富,活動多樣,能持續(xù)滿足和支持幼兒主體活動和個性發(fā)展的需要。

我們根據(jù)幼兒年齡特點和心理特點,結(jié)合課程,科學(xué)合理地安排和組織一日活動,制定了《幼兒一日活動安排表》并嚴格執(zhí)行,每天各班都能在規(guī)定時間開展適合幼兒特點的各項活動,確保幼兒每天不少于2小時的戶外活動時間,增強了幼兒體質(zhì)和抵抗力。

(四)教職工隊伍方面:

我園教師配備達到了每班二人,資質(zhì)符合相關(guān)要求。

幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵,是有一支穩(wěn)定、團結(jié)有進取心的教職工隊伍。我們在利用制度引領(lǐng)教師發(fā)展提高的同時,注重對老師們生活、工作方面的關(guān)心,盡可能讓每位老師都舒心工作,快樂生活。孩子一天幸福不幸福,很大程度上取決于班級的老師。為此我們在促進教師專業(yè)成長的同時,注重師德師風(fēng)方面的建設(shè),在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動中時時滲透師德教育,嚴禁堤防和變相體罰幼兒。另外,我們盡可能給老師們提供學(xué)習(xí)與提高的機會,通過外出學(xué)習(xí)、同伴互助與自我反思等舉措,努力打造德藝雙馨的教師隊伍,促進幼兒園的良性發(fā)展和育人效果的不斷提升。

我園目標明確,結(jié)合幼兒園的實際,制定了切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。規(guī)劃和目標體現(xiàn)全面管理的指導(dǎo)思想,并突出保教有機結(jié)合的原則。各類計劃、總結(jié)齊全,目標明確,執(zhí)行過程清晰,成效明顯。

隨著辦園水平的不斷提高,我們也在不斷提高教職工的工資待遇及社會保障水平,現(xiàn)在我園教師年工資達到公辦幼兒園教師年工資的60%以上。

(五)內(nèi)部管理方面:

我園注重制度建設(shè),并逐步完善,每學(xué)期開學(xué)初都組織教職員工學(xué)習(xí),確保每個人明確自己的職責(zé)。我園《班級考核和教師個人考核方案》立足本園實際,經(jīng)全體教師討論修訂通過,可操作性強,客觀、公平、公正,實現(xiàn)了制度規(guī)范人的行為,制度引領(lǐng)促進教師的成長和發(fā)展。我園實行過程性管理和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式,定期或不定期檢查,每項檢查有計劃,有記錄,有反饋,有總結(jié),有改進的措施,確保各項制度和工作落到實處。

財務(wù)管理科學(xué)規(guī)范,建立健全財務(wù)和資產(chǎn)管理制度、預(yù)決算管理制度,幼兒園所有收支全部納入學(xué)校賬戶管理,代管費和服務(wù)性收費無盈利現(xiàn)象,幼兒園無賬外賬,幼兒在園無興趣班收費,實行??顚S?,并制定專項資金收支明細表。幼兒伙食費收入全部存入相應(yīng)賬戶,大宗物品實行平臺統(tǒng)一采購和配送,每月公示收支明細表。有固定資產(chǎn)帳和明細帳,并實行年度清查和審計制度。

招生方面,每年秋季招生,不考試,不測查,力戒小學(xué)化。

我們成立了家長委員會,建立了雙向互動的家園聯(lián)系制度。定期組織親子活動、家長志愿者活動,深化家園共育。另外,進一步密切同社區(qū)的聯(lián)系與合作,與消防、公安、醫(yī)院等部門聯(lián)系,充分利用社區(qū)資源和家長資源,為幼兒的成長開辟新的教育資源。

經(jīng)過全體教職工的共同努力,近年來,幼兒園和教師們都取得了一些成績:平安校園4A、食堂量化等級為A級、托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健評價為合格、語言規(guī)范學(xué)校等榮譽稱號,2020年陳菲獲得余杭街道優(yōu)秀。

三、存在的問題:

1.由于辦園時間過長,教玩具老化。

2.日常開展活動中,未及時收集材料。

3.教職工的各類培訓(xùn)過少。

四、下步工作措施:

1.接下來在添置教玩具。

2.日常開展活動后及時收集和整理材料,并及時記錄和歸檔。

3.加強和完善教職工培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)頻率等相關(guān)工作。

第4篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

一、教育教學(xué)工作

(一)搶抓機遇,固本強基,教育事業(yè)快速發(fā)展

1、狠抓“兩基”鞏固提高,各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

我縣始終將“兩基”鞏固提高工作作為教育工作的重中之重,嚴格按照“機構(gòu)不撤,人員不散,力度不減”的要求,進一步落實“兩基”工作責(zé)任,努力提高全縣“兩基”水平。今年,省政府對我縣的“兩基”工作進行了復(fù)查年檢,縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)親臨迎檢工作第一線,出謀劃策,精心指揮,使廣大教師受到極大的鼓舞,增強了做好“兩基”工作的信心和責(zé)任感。經(jīng)過全縣上下一致的努力,各職能部門的密切配合,我縣“兩基”工作的各項指標全面達到評估要求,以全市最高分通過了復(fù)查年檢。

在狠抓“兩基”工作的同時,我們還認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》和《中華人民共和國民辦教育促進法》,加大職業(yè)和成人教育的發(fā)展力度,積極開展職業(yè)技術(shù)培訓(xùn),為推動縣域經(jīng)濟發(fā)展和構(gòu)建終身教育體系奠定了基礎(chǔ)??h職業(yè)中專大膽改革招生辦法,拓寬招生渠道,從今年起實行了春秋兩季招生。同時,為適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展,調(diào)整專業(yè)設(shè)置,大力培植機械加工和工模等省重點建設(shè)專業(yè),購置了10萬元的數(shù)控車床、普通車床和銑床;實行了靈活的辦學(xué)形式,堅持學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合,強化了學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng),提高了畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。

普通高中教育有了新的發(fā)展。我們按照“高中做優(yōu)做強做大”的工作思路,認真貫徹落實省市關(guān)于加快高中階段教育發(fā)展的有關(guān)文件精神,狠抓龍南中學(xué)的提質(zhì)擴容工作,加大力度積極發(fā)展高中階段教育,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的育人效益,以滿足我縣人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。

學(xué)前教育形成了以公辦園為骨干、民辦幼兒園為主體的的格局,新建上規(guī)模上檔次的托福幼兒園、金鉤幼兒園和實驗幼兒園相繼投入使用,他們與縣幼一起,成為我縣幼兒園的領(lǐng)頭雁,引領(lǐng)著我縣幼兒教育事業(yè)朝著健康的方向快速發(fā)展。今年3月,舉辦了全縣幼兒園(學(xué)前班)教師說課和健康教育培訓(xùn)班,共有近80位幼兒教師參訓(xùn)。目前,我縣縣城學(xué)前教育普及率達100%,全縣學(xué)前兒童三年受教育率達到68%,學(xué)前一年受教育率達85%,學(xué)前幼兒入園率的大幅提升,基本實現(xiàn)了普及學(xué)前教育,為我縣基礎(chǔ)教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。2004年,我縣被評為贛州市幼兒教育先進縣和江西省幼兒教育先進單位。

2、全面實施素質(zhì)教育,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高

一是加強了德育工作。龍南中學(xué)、程龍初中、南亨初中、龍師附小、實驗小學(xué)、里仁中心小學(xué)等中小學(xué)開展豐富多彩的德育活動,強化了學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育。2004年全縣共有72位同學(xué)獲省市“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號。二是各級各類學(xué)校進一步深化學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價改革,逐步摒棄以考分作為唯一尺度的評價辦法,探索與新課程相適應(yīng)的多樣化、多元化、全息性、發(fā)展性的評價手段。三是通過組織參加豐富多彩的競賽活動,全面展示了我縣的素質(zhì)教育成果:在江西省第青少年科技創(chuàng)新大賽中,我縣有1件作品獲二等獎,多件作品獲市級獎;在全市中學(xué)生英語聽力競賽中,有47位同學(xué)獲一、二、三等獎;在贛州市中小學(xué)生電腦制作競賽活動中有7位同學(xué)獲獎;在2004年全省小學(xué)生學(xué)具操作競賽中,共有9位同學(xué)獲省市一、二、三等獎,63位同學(xué)獲縣級獎;2004年12月與縣公安局交警大隊、團縣委聯(lián)合舉辦了全縣中小學(xué)生交通知識競賽。四是開展創(chuàng)建文明校園和德育示范?;顒?。龍南中學(xué)、龍南二中、程龍初中、里仁中心小學(xué)已申報第四批市文明校園、德育示范校;三中、附小、實小、鎮(zhèn)三小被省教育廳列為首批建設(shè)中的義務(wù)教育階段省級示范學(xué)校。通過實施素質(zhì)教育,全縣教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在全國初中物理應(yīng)用知識競賽、全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽、全國初中化學(xué)競賽中,我縣取得了較好的成績,有8人榮獲國家級三等獎,近20人獲省級獎。今年中考,全縣總分629分以上的特優(yōu)生有138人,居全市第6位;高考成績再創(chuàng)輝煌,本一上線人數(shù)56人,躍居全市第5位,比去年的第13位前移了8位,本二上線人數(shù)173人,位居全市第7位,比去年的第9位前移了兩位,遠遠超過了寧都、于都、大余、崇義等縣,跳出了徘徊多年的教育低谷,教育教學(xué)質(zhì)量已進入了全市中上水平。

(二)深化教育改革,優(yōu)化資源配置,教育發(fā)展后勁進一步增強

1、積極做好實施新課程標準的準備工作。為確保新課程改革工作能順利推進,縣教育文化局成立了課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組,加強了對基礎(chǔ)教育課程改革工作的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃,制定了新課程改革方案和教師培訓(xùn)計劃。為了提高教師駕馭新課程的能力,按照“先培訓(xùn)、后上崗,不培訓(xùn)、不上崗”的原則,加強對課改教師的培訓(xùn)。今年暑假期間,選派了16位中小學(xué)教師參加省級新課標培訓(xùn),組織了364位教師參加市級新課標培訓(xùn);8月15-18日,又舉辦了縣級新課標培訓(xùn)班,共有353位中小學(xué)教師參加了培訓(xùn)。此外,我們于今年4月組織了30多位教師參加了全市教學(xué)改革示范校開放日活動,對全縣創(chuàng)新教學(xué)的全面鋪開、深入發(fā)展起到了積極的推動作用。

2、深入持久開展師德師風(fēng)教育活動,加強教師隊伍建設(shè)。為進一步加強教師隊伍建設(shè),我們積極開展了師德師風(fēng)教育活動,大力弘揚“五種精神”(即不計得失的犧牲精神;不甘落后的拼搏精神;愛生如子的園丁精神;認真執(zhí)教的敬業(yè)精神;終身從教的獻身精神),不斷提高教師的政治水平和道德素質(zhì),增強教師教書育人的使命感和愛崗敬業(yè)的責(zé)任感,涌現(xiàn)了一批為人師表、教書育人、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)秀教師。在第20個教師節(jié)來臨之際,我們積極參與了“四個一百”評選活動,龍南中學(xué)葉曉明等6位教師被推薦參加市“師德標兵”的評選,同時對25位縣級“師德標兵”進行了表彰。在贛州市中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)語言競賽中,我縣獲團體一等獎。此外,狠抓教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。暑假期間,縣教師進修學(xué)校組織了全縣中小學(xué)校長研討班,共有39位校長參加了研討;聘請市語委專家,對589位中小學(xué)教師進行普通話培訓(xùn)和測試。到目前為止,我縣中小學(xué)教師普通話水平達二級乙等以上的共1544人,占專任教師的92.6%;其中語文教師581人,普通話測試達二級甲等以上的450人,占語文教師的77.5%,中小學(xué)教師普通話水平有了顯著提高。繼續(xù)采取了自學(xué)考試、成人高考等多種途徑,加大了教師學(xué)歷培訓(xùn)力度,初中教師中具有本科學(xué)歷和小學(xué)教師中具有??萍耙陨蠈W(xué)歷的比率達到13.1%、24.6%,提高了中小學(xué)教師的學(xué)歷層次。在

3、繼續(xù)積極調(diào)整中小學(xué)校網(wǎng)點布局。按照《龍南縣進一步調(diào)整中小學(xué)網(wǎng)點布局和精簡優(yōu)化中小學(xué)教師隊伍的實施意見》要求,2003年秋季全縣調(diào)撤學(xué)校5所,學(xué)校數(shù)由2003年秋的117所調(diào)整為2004年秋的112所,班級學(xué)生數(shù)由45人提高到46人,優(yōu)化了現(xiàn)有教育資源的配置,提高了教育資源的利用效率。

4、進一步深化辦學(xué)體制改革。貫徹落實《民辦教育促進法》,制定了有利于民辦教育發(fā)展的有關(guān)政策,吸引社會資金發(fā)展民辦教育。學(xué)前教育發(fā)展成為以社會力量辦學(xué)為主的局面。今年5月,縣教文局下發(fā)了《關(guān)于規(guī)范我縣民辦學(xué)校(幼兒園)審批辦法的通知》,加大了對民辦教育機構(gòu)的管理力度,進一步規(guī)范了我縣民辦教育機構(gòu)的辦學(xué)行為。

(三)突出管理重點,強化管理措施,教育教學(xué)行為進一步規(guī)范

1、加強了教學(xué)常規(guī)管理。去年9月以來,縣教文局不定期組織人員對全縣中小學(xué)的教育教學(xué)工作進行督查,通過查課表、檢查作業(yè)批改、教師教案、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課及與師生座談等方式對學(xué)校教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)進行全面督查,促進教師教育教學(xué)行為的規(guī)范化和科學(xué)化。

2、狠抓課堂教學(xué)創(chuàng)新和課型創(chuàng)新研究工作,強力推進教研教改,教科研風(fēng)氣濃厚。近年來,我縣獲國家級立項課題1個,省級立項課題35個,市級立項課題48個,教科研已蔚然成風(fēng)。

3、規(guī)范學(xué)校收費行為,學(xué)校財務(wù)管理得到進一步加強。全縣各級各類學(xué)校、幼兒園嚴格執(zhí)行收費標準;義務(wù)教育階段非貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)嚴格執(zhí)行“一次性收費”,貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)嚴格實行“一費制”;各中小學(xué)積極推行收費公示制度和收費監(jiān)督員制度,建立健全學(xué)校收費管理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。我局下發(fā)了《關(guān)于防控和治理教育亂收費的若干規(guī)定》和《關(guān)于進一步加強學(xué)校財務(wù)管理的通知》等文件,為治理學(xué)校亂收費,加強學(xué)校財務(wù)管理提供了制度保障。

(四)注重協(xié)調(diào)發(fā)展,健全工作機制,其它各項工作全面進步

1、龍南中學(xué)新校區(qū)工程建設(shè)進展順利。龍南中學(xué)新校區(qū)工程分二期建設(shè),首期校園面積15.57公頃(約233畝),先建26000平方米的北教學(xué)樓、5400平方米的圖書館、12000平方米的實驗樓、5000平方米的行政辦公大樓、21720平方米學(xué)生宿舍、400米田徑場。第一期北教學(xué)樓A區(qū)主體工程已完工,裝飾工程在2004年12月底完成;北教學(xué)樓B區(qū)主體工程已封頂;實驗樓在2004年12月20日封頂;圖書館主體工程在2004年12月20日封頂;學(xué)生公寓1#、4#、5#、6#樓,學(xué)生食堂1#樓在2004年11月9日完成招標,且已動工建設(shè);由于

行政辦公大樓的基礎(chǔ)處理——強夯較復(fù)雜,影響了辦公大樓的開工建設(shè),行政辦公大樓在2004年12月25日完成招標。完成龍南中學(xué)新校區(qū)第一期主體工程建設(shè)據(jù)估算,約需投入資金6000萬元左右,今年籌資3000萬元左右(其中開發(fā)銀行1000萬元,市商業(yè)銀行1950萬元),資金缺口約3000萬元。

2、校建工作保質(zhì)保量。我縣通過認真學(xué)習(xí)貫徹省、市關(guān)于“中小學(xué)危房改造工程實施管理細則”的精神,提高了建筑工程質(zhì)量意識,加強了中小學(xué)危改工程的管理和監(jiān)督,建立健全了危改工程質(zhì)量責(zé)任制,嚴格按國家有關(guān)建筑程序的規(guī)章辦事,今年所有開工的危改項目都履行了公開招投標制度,所有竣工項目工程也實施了工程造價審計程序,確保了危改工程的施工質(zhì)量,提高了危改資金的經(jīng)濟效益。據(jù)統(tǒng)計,我縣全年共籌措中小學(xué)危改資金289萬元,動工改建校舍5210m2,全縣中小學(xué)校舍危房面積減少6414m2,危房比例下降到0.83%。

3、包鄉(xiāng)扶村工作注重實效。成立了農(nóng)民知識化工程培訓(xùn)機構(gòu),有培訓(xùn)計劃,有培訓(xùn)場所,培訓(xùn)場所有桌凳、黑板、講臺、電視、VCD等;開展了10次培訓(xùn)活動,有記錄,經(jīng)培訓(xùn)的農(nóng)民能夠掌握1—2門實用技術(shù)或務(wù)工技能。建立了圖書閱覽室,藏書500冊,訂有3份報刊。完成了包扶村的“三清”工作,通村主干道、沿路無雜物、垃圾等,村內(nèi)無成片暴露垃圾、污泥和路障。同時,縣教文局還下?lián)芰诵罗r(nóng)村建設(shè)啟動資金2萬3千元,用于粉刷外墻,建球場和公共廁所、砌垃圾池。

4、安全穩(wěn)定工作常抓不懈。我們積極組織各中小學(xué)開展禁毒、普法、安全教育、校園周邊環(huán)境治理等工作,并與中小學(xué)校長簽訂了安全工作責(zé)任狀。為確保教育系統(tǒng)的安全穩(wěn)定,我們對全縣各級各類中小學(xué)幼兒園開展了拉網(wǎng)式的安全大檢查。2004年11月15-19日,組織四個專項督查組,對全縣中小學(xué)、幼兒園的食堂衛(wèi)生安全工作進行了為期五天的督查共發(fā)出整改通知書38份;12月8-10日,聯(lián)合公安、工商、建設(shè)、司法、衛(wèi)生等部門開展了中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動,共發(fā)出整改通知書23份。

二、文化工作

(一)群眾文化工作有聲有色

1、開展了“文化三下鄉(xiāng)”活動,電影公司、電影院深入農(nóng)村放電影116場,觀眾34800人次;組織長青藝術(shù)團、龍南鎮(zhèn)社區(qū)進行文藝巡回演出,共演出18場;縣圖書館精心挑選了科普圖書800余冊,編印了《科技文摘》500多份,利用鄉(xiāng)(鎮(zhèn))圩日向廣大農(nóng)民免費閱讀和免費發(fā)放科技資料,共接待農(nóng)民讀者1800多人次;組織老年夕陽紅書法小組到農(nóng)村為農(nóng)民免費書寫春聯(lián)220對。

2、五月份,與吉祥超市聯(lián)合舉辦了“吉祥杯”青年歌手大獎賽;六月份,與縣婦聯(lián)聯(lián)合舉辦了“家家樂”才藝表演賽;積極輔導(dǎo)和協(xié)助龍南鎮(zhèn)金都社區(qū)、金水社區(qū)開展慶“七一”文藝專場演出;與縣婦聯(lián)組織了城鎮(zhèn)社區(qū)文藝匯演,有5個社區(qū)參加了演出。通過開展各種文藝活動,活躍和豐富了群眾的文化生活。

3、為慶祝建國55周年,我局與縣文聯(lián)、團委、婦聯(lián)開展了一系列文化活動:①開展了“宏昌杯”美術(shù)書法攝影作品展覽賽,共展出作品35件;②舉辦了迎國慶“中國人壽杯”卡拉OK大獎賽;③積極協(xié)助有關(guān)單位舉行了“迎中秋慶國慶”外引內(nèi)聯(lián)聯(lián)歡文藝晚會,演出的節(jié)目內(nèi)容積極向上,形式多樣,既增加了節(jié)日的氣氛,又豐富了外引內(nèi)聯(lián)企業(yè)職工的業(yè)余文化生活。

4、與縣民政局聯(lián)合組隊參加了贛州市首屆社區(qū)文藝匯演,參演的節(jié)目《豐收舞》獲優(yōu)秀表演獎。

5、為迎接世客會,9月份,與縣委宣傳部聯(lián)合在縣文化廣場舉辦了“當(dāng)好東道主,開好世客會”專題文藝晚會;積極協(xié)助輔導(dǎo)迎賓隊(腰鼓隊、樂隊、秧歌隊)的排練和演出。11月20日,在關(guān)西圍各演出隊以嶄新的面貌,熱烈的氣氛,獨具特色的迎接方式,得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的表揚和海內(nèi)外客家鄉(xiāng)親的一致好評。

6、認真組織好文藝創(chuàng)作活動,6月份,召開了全縣文藝骨干創(chuàng)作座談會,并創(chuàng)作了小戲《畫船情歌》,舞蹈《竹妹子》,三首歌曲《親親客家人》、《山村客家圍》、《走到一起來》報送市文化局,有二首歌曲獲三等獎。

7、“六一”期間,開展了全縣少兒美術(shù)、書法、攝影作品比賽活動,并選送了60多件作品送省參加比賽,榮獲組織工作獎,參賽作品獲一等獎8件,二等獎9件,三等獎13件,優(yōu)秀輔導(dǎo)獎20名。

8、按照上級業(yè)務(wù)主管部門的要求,積極做好了縣圖書館的評估定級工作,7月份順利地通過了驗收,并得到了一致的好評??h圖書館在經(jīng)費較緊的情況下,訂閱各種報紙22種,雜志期刊100種,購進新圖書200多冊,藏書量比上年有所增加,全年借閱書刊50559冊次,按待讀者56107人次。6月份,積極開展了圖書館服務(wù)宣傳周活動。

9、積極開拓電影市場,面向基層、面向農(nóng)村,全縣農(nóng)村電影放映隊14個,能正常地開展放映活動,同時,抓好愛教片的放映,共放映愛教片1076場,觀眾達537283人次。

(二)文博工作有模有樣

1、為迎接世客會,市政府和縣委、縣政府投資近400萬元對關(guān)西新圍進行全面維修,按照有關(guān)規(guī)定和程序,我局請省文物保護中心做好了《維修設(shè)計方案》及《維修施工圖》,通過招投標,確定由浙江勻碧古建工程公司為施工單位(具有文物保護一級施工資質(zhì)),在修繕過程中嚴格遵循“不改變文物原狀”及“修舊如舊”的原則,強抓進度,嚴控質(zhì)量,經(jīng)過幾個月緊張的施工,10月中旬全面完工,圍內(nèi)外面貌已煥然一新,興建了停車場、公廁、旅游示意圖、指示牌、標識牌、添制了必要的消防設(shè)備,世客會期間,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、文物專家及海內(nèi)外客家鄉(xiāng)親的一致好評。

2、根據(jù)省、市文物主管部門的整改意見,對省級文物保護單位玉石巖附近村民采石爆破、嚴重威脅文物安全的行為采取了有效的措施,與公安、礦產(chǎn)等部門聯(lián)合執(zhí)法,對業(yè)主進行了行政處罰,并在保護范圍外劃定界限,責(zé)成業(yè)主豎立石樁、架設(shè)鐵絲網(wǎng),在同一山體不得采石爆破,確保文物的安全。

3、5月份,與公安消防、旅游等部門對我縣各級文物保護單位進行了一次消防安全大檢查,特別是加強了對國保單位關(guān)西圍、燕翼圍內(nèi)住戶的防火安全教育,對圍內(nèi)存放的柴草、木料等進行了清除,對亂拉亂搭的線路進行了整改,消除了火災(zāi)隱患,還與當(dāng)?shù)卣炗喠宋奈锇踩?zé)任狀,進一步落實了責(zé)任狀。

4、開展了全縣第三次文物普查工作,同時,對館藏文物進行了清點,重新造冊建帳。

(三)文化市場管理工作有條有理

1、加強了對從業(yè)人員法律法規(guī)的培訓(xùn),共組織了三次文化經(jīng)營單位從業(yè)人員法律法規(guī)培訓(xùn)會,4月、7月、12月份參加了縣法制辦組織的在縣城濱江廣場開展的法律法規(guī)宣傳咨詢活動,打印文化市場法律法規(guī)宣傳資料3000份。

2、與工商、公安、衛(wèi)生防疫等部門聯(lián)合加強了對校園周邊環(huán)境的整治,開展了“校園周邊百日整治行動”,較好地維護了學(xué)校的正常教學(xué)秩序。

3、加強了對娛樂場所安全檢查,與公安消防、工商等部門開展安全大檢查5次,對少數(shù)娛樂場所存在的安全隱患限期進行了整改,各娛樂場所未發(fā)生重大安全事故。

4、在有關(guān)部門的配合下,積極開展了“掃黃打非”行動,有效地凈化了文化市場。全年開展集中行動8次,查繳非法音像制品1500盤,查封電腦主機13臺,取締無證黑網(wǎng)吧一家,二家無證民間演出小團體。

5、對網(wǎng)吧進行了專項清理整頓,在公安、電信部門配合下,對網(wǎng)吧實現(xiàn)了零時切斷網(wǎng)絡(luò)信號,解決了超時經(jīng)營的問題。加大了執(zhí)法力度,與公安、工商、電信等部門集中行動,不定期開展突擊檢查和集中打擊行動,對13家違規(guī)網(wǎng)吧進行了查處,對2家嚴重違規(guī)的給予了停業(yè)整頓,通過有效的管理、整頓,未成年進入網(wǎng)吧的現(xiàn)象得到了有效的遏制。

6、認真做好文化市場執(zhí)法檢查等月報表,并按時按要求完成了文化市場基本情況統(tǒng)計報表,2004年被省文化市場局評為“文化市場網(wǎng)站統(tǒng)計工作先進單位”。

五、存在問題及不足

1、師資流失,數(shù)量不足,學(xué)科不配套,整體素質(zhì)偏低,年齡老化。教師隊伍中第一學(xué)歷為大?;虮究频慕處煘閿?shù)很少,這是制約教學(xué)質(zhì)量提升的重要因素。特別是隨著高中教育招生規(guī)模的擴大,高中教師趨緊的矛盾將更為突出。

2、教育教學(xué)觀念陳舊。面對教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù),我們的頭腦仍一定程度上存在著與時代要求和教育發(fā)展不相適應(yīng)的舊觀念、舊思想,工作的創(chuàng)新精神不強,這在一定程度上制約著我們事業(yè)的發(fā)展和改革的深入。

3、教師隊伍建設(shè)亟待加強。一方面亟待提高業(yè)務(wù)理論素質(zhì),尤其要加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想,提高教師掌握和運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的能力。

第5篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

——小學(xué)、初中入學(xué)率分別達到100%、97%,幼兒園入園率達到70%;

——普高招生2400人、職高招生500人;

——高考本科上線300人,中考優(yōu)生增長5%以上;

——*中學(xué)、職業(yè)中學(xué)創(chuàng)重工作有較大進展,建成一批市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)校;

——完成*中學(xué)、*中學(xué)、*中學(xué)、*小學(xué)、*中學(xué)、*小學(xué)、*小學(xué)、*小學(xué)等項目工程建設(shè),消除D級危房9500平方米,新建校舍19600平方米;

——狠抓安全穩(wěn)定工作,實現(xiàn)“兩降兩無”。

圍繞上述總體要求和主要目標,重點抓好以下工作:

一、突出均衡協(xié)調(diào),統(tǒng)籌抓好各類教育

1、加快發(fā)展學(xué)前教育。繼續(xù)推進和完善多元投資的學(xué)前教育辦學(xué)機制,提高幼兒入園率,力爭達到70%。積極開展農(nóng)村幼兒園課程研究,關(guān)注幼兒的科學(xué)教養(yǎng),全面開發(fā)幼兒早期潛能,培養(yǎng)特

長,促進兒童健康成長。充分發(fā)揮兩所省級示范幼兒園的示范輻射作用,提高全縣幼兒保教整體水平。

2、鞏固提高義務(wù)教育。大力學(xué)習(xí)宣傳貫徹新《義務(wù)教育法》,確保小學(xué)、初中入學(xué)率分別達到100%、97%。落實控輟保學(xué)措施,初中輟學(xué)率控制在1.6%以內(nèi)。繼續(xù)加大投入,完善特教中心建設(shè)

,滿足殘疾兒童教育需求,確?!叭龤垺眱和雽W(xué)率達到88%以上。開展“兩基”二輪復(fù)查,完成東河、金溪、三江、英萃、*、高陽、雙匯和張華8個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評估復(fù)查工作。

3、切實加強高中教育。扎實抓好普通高中招生工作,想方設(shè)法留住優(yōu)質(zhì)生源,進一步做大高中教育規(guī)模。加快*中學(xué)創(chuàng)建國家級示范高中工作,力爭有較大進展。鞏固東城中學(xué)市級示范高中成果

,加快發(fā)展,提升綜合實力。發(fā)揮各校的優(yōu)勢,突出辦學(xué)特色,提高教育質(zhì)量,滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)高中的需求。加強高中校之間的交流與合作,多形式擴大和整合優(yōu)質(zhì)高中教育資源,提高*高中教育整

體水平。

4、大力發(fā)展職業(yè)教育。緊貼經(jīng)濟和社會發(fā)展實際,設(shè)置和開辦好專業(yè)。注重操作技能和實踐能力培養(yǎng),努力提高職業(yè)技能。大力推行校企結(jié)合教學(xué)模式,加快培養(yǎng)市場急需的技能型緊缺人才,

提高畢業(yè)生就業(yè)率。實施“技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程,農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程,農(nóng)村實用人才培訓(xùn)工程,以提高職業(yè)技能為重點的成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”,開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和農(nóng)村

實用技術(shù)培訓(xùn)。加快縣職中創(chuàng)省重步伐。

5、依法規(guī)范民辦教育。認真貫徹《民辦教育促進法》,按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、依法管理”的原則,加強民辦教育的指導(dǎo)與管理,促進民辦學(xué)校改善辦學(xué)條件,規(guī)范辦學(xué)行為,

提高辦學(xué)質(zhì)量。進一步健全、完善民辦學(xué)校設(shè)置與招生廣告審批、財務(wù)監(jiān)督、督導(dǎo)評估等制度,積極引導(dǎo)和推進民辦學(xué)校建立自律機制。

6、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展。堅持統(tǒng)籌兼顧、重點扶持的原則,促進全縣城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展,共同進步。調(diào)整安排一批中青年干部到農(nóng)村薄弱學(xué)校任職,加強農(nóng)村薄弱學(xué)校班子建設(shè),激發(fā)活力,提

高管理水平。實行向農(nóng)村薄弱學(xué)校教師提供更多外出學(xué)習(xí)機會、培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人、鼓勵優(yōu)秀教師到薄弱學(xué)校任教制度,加強薄弱學(xué)校隊伍建設(shè)。加大對薄弱學(xué)校的資金投入,幫助改善辦學(xué)條

件。開展各類示范學(xué)校、城區(qū)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校“結(jié)對子”活動,堅持送教下鄉(xiāng),指導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校教師提高業(yè)務(wù)水平。激發(fā)相對薄弱的農(nóng)村學(xué)校自加壓力,充分利用現(xiàn)有設(shè)備,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享,縮小

校際差距,促進教育均衡發(fā)展。

二、突出素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量

1、切實加強德育工作。認真貫徹“德育首位”的育人方針,以落實中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范為主線,以理想信念、民族精神、社會主義榮辱觀、文明誠信教育為重點,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)

慣和優(yōu)秀道德品質(zhì)。積極開展德育活動,拓展德育空間,促進學(xué)校德育與家庭、社會、生活緊密結(jié)合。突出抓好法制教育,不斷增強法紀意識,有效預(yù)防學(xué)生違法犯罪。加強心理健康教育,關(guān)注留守兒

童等特殊群體,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量提高。繼續(xù)深化質(zhì)量意識,增強全縣教育工作者提高教育質(zhì)量的緊迫感和責(zé)任感。繼續(xù)堅持定點聯(lián)系、齊抓共管制度,加強檢查指導(dǎo)。繼續(xù)堅持三個“六認真”,夯實教學(xué)過程

。進一步落實責(zé)任,細化目標,完善激勵機制,逗硬落實獎懲。切實加強畢業(yè)班工作,建立質(zhì)量監(jiān)測體系,培植中高考成績提升的新增長點,確保高考本科上線人數(shù)、中考優(yōu)生率穩(wěn)步增長。統(tǒng)籌抓好休

業(yè)年級的教學(xué)工作,促進教育質(zhì)量整體提高。

3、著力加強教學(xué)研究。重點加強常規(guī)教研,廣泛開展聽、評課活動,提高教學(xué)水平。切實加強課題研究,健全教育科研申報、立項、研究、結(jié)題和成果推廣機制,強化課題過程管理,力爭在重

點課題研究和成果推廣上有新的突破,在提高教學(xué)質(zhì)量上找到新的結(jié)合點。認真總結(jié)提煉教育科研成果,切實做好經(jīng)驗成果的推薦、申報和交流推廣工作。大力加強校本課程的開發(fā)與研究,建立完善具

有特色的地方課程體系。積極開展網(wǎng)上教研,促進教師教學(xué)觀念的更新和教學(xué)方法的改進。

4、扎實抓好活動課程。認真貫徹落實素質(zhì)教育八條規(guī)定,按規(guī)定開齊、上足活動課程。加大《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施力度,啟動“中小學(xué)生陽光體育運動”,落實中小學(xué)生每天1小時體育活

動時間,組織完成全縣性學(xué)生運動會。抓好高雅藝術(shù)進校園活動,培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生特長與才藝。組織參加科技作品創(chuàng)新大賽,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和創(chuàng)造力。切實加強學(xué)生衛(wèi)生防疫與食品飲水安全工作,

抓好預(yù)防艾滋病、預(yù)防、青春期教育等專題健康教育。

5、深入推進課程改革。積極開展課程改革難點問題的研究,引導(dǎo)教師反思課程改革現(xiàn)狀,推動課程改革不斷深入。積極研究探索新課改下的中小學(xué)教育教學(xué)評價機制,進一步完善“學(xué)生成長記

錄袋”制度,全面推行中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價。穩(wěn)妥做好初中畢業(yè)和中考改革,實現(xiàn)考核評價方式的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)開展課改幫扶活動,促進課改工作均衡發(fā)展。認真總結(jié)課改工作經(jīng)驗,提煉課改成果,指

導(dǎo)教學(xué)工作,促進質(zhì)量提高。

三、突出條件改善,穩(wěn)妥實施保障新機制

1、努力提高經(jīng)費保障水平。認真貫徹落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項規(guī)定,積極向市以上爭取經(jīng)費。大力爭取縣級財政增加教育投入,確保生均公用經(jīng)費、貧困寄宿生生活補助達到規(guī)定

標準,專項經(jīng)費落實到位,增強義務(wù)教育經(jīng)費保障能力和高中教育發(fā)展能力。健全中小學(xué)預(yù)算制度,切實加強學(xué)校經(jīng)費管理,提高資金使用效益。

2、切實加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加強校園規(guī)劃管理,高規(guī)格、高標準規(guī)劃學(xué)校發(fā)展藍圖,避免無序建設(shè)。加快8所寄宿制學(xué)校工程項目建設(shè)和校舍維修項目實施,加大校舍維修、改造、建設(shè)力度,消

除D級危房9500平方米,新建校舍19600平方米,不斷改善辦學(xué)條件。切實加強項目建設(shè)管理,嚴格執(zhí)行項目審批程序、項目建設(shè)招投標、決算評審制度和質(zhì)量監(jiān)督制度,確保資金到位、質(zhì)量可靠、按期

竣工,不超計劃、不增債務(wù)。

3、扎實抓好教學(xué)設(shè)備配置。加強現(xiàn)代遠程教育“三種模式”的應(yīng)用與研究,充分發(fā)揮使用效益,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。充分利用以“*教育信息網(wǎng)”為中心的縣、校二級教育城域網(wǎng)的公共教育

信息網(wǎng)絡(luò),實現(xiàn)全系統(tǒng)辦公信息化。加強功能室、實驗室、圖書室建設(shè),更新、配齊教學(xué)實驗儀器和電教設(shè)備,按要求配齊圖書,不斷更新教學(xué)手段。繼續(xù)抓好各級實驗教學(xué)示范校和現(xiàn)代教育技術(shù)示范

校的創(chuàng)建工作。

四、突出教育培訓(xùn),大力加強隊伍建設(shè)

1、狠抓班子建設(shè)。加大年輕干部的選拔培養(yǎng)力度,儲備管理人才。加大干部調(diào)整交流力度,整治懶散軟班子,激發(fā)班子活力。加強校長管理,增強廉潔自律意識,規(guī)范從政行為。創(chuàng)建“四好班

子”,倡導(dǎo)務(wù)實、創(chuàng)新、實干風(fēng)尚,著力提高執(zhí)行力。強化干部培訓(xùn),造就一批理念先進、業(yè)務(wù)精通、善于管理、敢于創(chuàng)新、能經(jīng)營好一所學(xué)校的名校長。

2、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。切實加強和改進教師的思想政治工作,深入開展向孟二冬等模范教師學(xué)習(xí)活動,大力開展頌師魂、比師德等師德師風(fēng)建設(shè)系列活動,弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德

。完善教師職業(yè)道德規(guī)范和考核管理制度,積極建立師德建設(shè)的長效機制。加強正面宣傳,表彰獎勵一批優(yōu)秀教師和師德標兵。繼續(xù)簽訂落實《師德師風(fēng)責(zé)任書》,規(guī)范教師行為,堅決查處體罰學(xué)生、

有償家教等違規(guī)違紀行為。

3、狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實施中小學(xué)教師素質(zhì)能力建設(shè)“三大計劃”,堅持以新理念、新課程、新技術(shù)為重點,推進新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn),全面提高教師素質(zhì)。抓好“骨干教師、學(xué)科帶頭人、

優(yōu)秀教師、特級教師”梯隊建設(shè),鼓勵教師成名成家。重視對青年教師的培養(yǎng),實行導(dǎo)師制,給青年教師加壓力,促進盡快成長。采取多種辦法和途徑,加強鄉(xiāng)村教師培訓(xùn),提高村小教師素質(zhì)。抓好教

師學(xué)歷提高培訓(xùn),增大教師知識容量。加強班主任培訓(xùn)和職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)。

4、狠抓教師管理。牢固樹立“教師第一”的理念,建立完善教師評價和激勵新機制,加強考核獎懲,進一步調(diào)動和激發(fā)教師工作積極性。落實教師待遇,關(guān)心教師疾苦,切實幫助解決實際困難

,維護教師合法權(quán)益。加強教職工體質(zhì)檢測和心理監(jiān)測,促進教師身心健康。

5、狠抓教師補充。認真組織中小學(xué)教師招考工作,補充新教師,爭取特崗計劃,逐步緩解初中、小學(xué)教師分布不均、學(xué)科不配套和年齡老化矛盾,形成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良、能

適應(yīng)教育改革與發(fā)展需要的教師隊伍。

五、突出安全穩(wěn)定,著力構(gòu)建和諧校園

1、著力強化學(xué)校安全工作。堅持“安全第一,預(yù)防為主,綜合治理”方針,突出“規(guī)范化、精細化、科學(xué)化”管理,以學(xué)校食堂和飲用水改造為突破口,全面抓好校舍、食品、交通、防疫、地

質(zhì)災(zāi)害、治安和消防安全。深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練,不斷提高師生的安全意識和自防自救自護能力。進一步完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度,強化安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,建立健全突發(fā)事

件應(yīng)急預(yù)案和機制。深入推進警校共育活動,配齊學(xué)校專兼職保安,加強安全保衛(wèi)和校園周邊環(huán)境綜合治理。強化安全檢查,狠抓隱患整改,杜絕安全事故。

2、高度關(guān)注困難學(xué)生群體。堅持“程序公開、操作規(guī)范、公平公正”原則,落實好義務(wù)教育階段學(xué)生免雜費、貧困生免書本費和貧困寄宿生補助生活費工作。大力提倡公平正義,建立和健全扶

持家庭經(jīng)濟困難學(xué)生接受義務(wù)教育的助學(xué)制度,努力做到不讓學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)。廣泛開展捐資助學(xué)活動,爭取更多資金資助貧困學(xué)生。完善進城務(wù)工子女、殘疾兒童少年接受義務(wù)教育的辦法和措

施,把“留守兒童”的教育和管理作為扶弱助困的重點,采取切實可行的措施關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和身心健康,努力為他們辦實事、辦好事,確保他們幸福生活、愉快學(xué)習(xí)、健康成長。

3、認真抓好招生考試工作。按照“嚴格管理,規(guī)范操作,優(yōu)化服務(wù),深化改革”的要求,認真貫徹《國家教育考試違規(guī)處理辦法》,維護招生考試的嚴肅性、公正性。加強招生考試宣傳,及時

招生考試信息,創(chuàng)造安全舒適的考試環(huán)境。牢固樹立服務(wù)意識,為各類考生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),保證各類考試圓滿完成。大力實施招生“陽光工程”,規(guī)范招生秩序。

4、大力加強和諧校園建設(shè)。堅持依法治校,健全完善學(xué)校管理制度,逐步實現(xiàn)內(nèi)部管理制度化、規(guī)范化。堅持民主治校,加強學(xué)校工會工作和教代會制度建設(shè),深入推進校務(wù)公開,開展陽光政

務(wù),強化民主管理。堅持以人為本,建立完善學(xué)校情感管理制度,形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層與教職工之間的團結(jié)合作、平等融洽的工作關(guān)系,教師與學(xué)生之間的互尊互愛、和諧民主的新型師生關(guān)系。加強校風(fēng)、

班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),加強校園文化建設(shè),優(yōu)化美化校園,營造文明有序、健康向上的育人氛圍。加大教育宣傳和信息工作力度,宣傳新亮點、新成績,打造新品牌、新形象。

5、深入開展平安創(chuàng)建工作。按照縣上建設(shè)“平安*”總體部署,深化“平安班級”、“平安家庭”、“平安學(xué)校”等平安細胞建設(shè)。切實加強綜治維穩(wěn)工作,定期開展矛盾糾紛排查,認真接待群

眾來信來訪,切實解決好與群眾密切相關(guān)的事情,努力將矛盾化解在基層、解決在萌芽狀態(tài)。

六、突出真抓實干,切實加強行風(fēng)建設(shè)

1、鞏固規(guī)范教育收費成果。切實加強對教育收費工作的領(lǐng)導(dǎo),落實收費管理責(zé)任。繼續(xù)堅持收費項目公示制,增強收費工作透明度。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段經(jīng)費機制改革后的收費政策和普通高

中“三限”政策,堅決防止教育亂收費現(xiàn)象反彈。強化教學(xué)、教輔用書管理,嚴格執(zhí)行省、市政策規(guī)定,堅決制止學(xué)校、教師違規(guī)征訂教輔資料。

2、扎實推進黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強和改進教育系統(tǒng)黨的建設(shè),建立健全黨內(nèi)生活的各項制度。深入推進教育、制度和監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè),加強對黨員干部的教育、管理和監(jiān)督,

努力從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題,重點抓好決策行為、行政行為、辦學(xué)行為、干部人事管理以及財務(wù)、基建、物資采購等方面的制度完善與落實。深入推進廉政文化進校園工作,嚴格規(guī)范教師從教行

為,禁止有償家教、以教謀私,做到廉潔從教。

3、切實加強效能建設(shè)。按照縣上效能建設(shè)要求,在全系統(tǒng)大興開拓創(chuàng)新之風(fēng)、真抓實干之風(fēng)、務(wù)實高效之風(fēng)、學(xué)習(xí)調(diào)研之風(fēng)和艱苦奮斗之風(fēng),以思想教育為基礎(chǔ),以制度建設(shè)為根本,以考核獎

第6篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

1、推進“溫馨教室,和諧校園”的建設(shè)。加強“溫馨教室”建設(shè)整體規(guī)劃,形成有效機制。開展相關(guān)培訓(xùn),抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié),促進教師專業(yè)發(fā)展,切實提高教師人文關(guān)懷的意識和能力。創(chuàng)新“溫馨教室”建設(shè)的工作方式,搭建交流平臺,宣傳和推廣學(xué)?!皽剀敖淌摇苯ㄔO(shè)的成功經(jīng)驗,努力營造有利于師生身心發(fā)展的校園教育環(huán)境。

2、進一步深化“兩綱”教育。以學(xué)校“兩綱”特色項目建設(shè)工作為抓手,加強德育過程管理,構(gòu)建長效機制。在落實“兩綱”基本要求的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各校的主動性和創(chuàng)造性,形成校本特色,力求“一校一品”。使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程,實現(xiàn)全員、全程、全方位的育人目標。

3、開展“迎世博”主題教育活動。以“文明的城市,美好的生活為愿景”、“小手牽大手,文明手拉手”為主題,通過“文明找、文明談、文明行、文明評”系列活動,使本區(qū)中小學(xué)生在活動中提升自身素質(zhì)、在活動中演繹文明,真真切切地感受“城市、讓生活更美好”,“世博,讓我們與*共成長”。

4、加強班主任隊伍的建設(shè)。落實市、區(qū)有關(guān)班主任隊伍建設(shè)的文件,不斷完善上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)三個層次相銜接的區(qū)班主任培訓(xùn)體系。積極探索優(yōu)秀班主任的成長規(guī)律,總結(jié)成功經(jīng)驗,搭建展示平臺,在實踐中不斷提升全區(qū)班主任的育德意識和育德能力。承辦*市第二屆班主任基本功大賽,啟動區(qū)第四屆班主任工作技能大賽工作。

二、深化教育教學(xué)管理,促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

5、頒布并推進實施《*區(qū)精品教育指標體系》。以指標體系為依據(jù),統(tǒng)籌協(xié)調(diào),全面落實區(qū)教育工作會議提出的十大行動計劃。根據(jù)精品教育的要求,深化教育教學(xué)改革,加大質(zhì)量管理力度,努力實現(xiàn)從思想觀念到工作實踐,從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè),從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代人。

6、認真梳理教育教學(xué)工作中的重點、難點問題。開展實用性研究,找準重點、突破難點,積極尋找解決問題的辦法和途徑。重點關(guān)注學(xué)校實施二期課改的情況、校園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力和課堂教學(xué)的效率、以及學(xué)校對課程的組織管理與實施、教師專業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量監(jiān)控等工作。認真準備迎接市教委對我區(qū)的教學(xué)工作視(督)導(dǎo)。

7、切實提高教育質(zhì)量。以完善綜合數(shù)據(jù)庫為抓手,形成教學(xué)水平發(fā)展性評價機制。搞好教學(xué)評比、學(xué)業(yè)評價和質(zhì)量監(jiān)控工作,建立和完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系,更加科學(xué)地了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,加強監(jiān)控力度,將教學(xué)質(zhì)量管理制度作為評價學(xué)校辦學(xué)水平的重要因素加以貫徹落實。加強學(xué)校教研組建設(shè),落實教學(xué)環(huán)節(jié),開展“上好每一節(jié)課,教好每一個學(xué)生,提高課堂教學(xué)有效性”的課堂教學(xué)質(zhì)量巡回視導(dǎo),全面有效地提高教育質(zhì)量。

8、優(yōu)化教育“協(xié)作鏈”機制。深入開展“協(xié)作鏈”交流活動,積極探索小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段的全面合作以及“協(xié)作鏈”運行的長效機制,在“協(xié)作鏈”的內(nèi)涵建設(shè)和特色建設(shè)上有所突破。推動小學(xué)校際聯(lián)動與團隊合作,深化“協(xié)作塊”工作機制,推進校校結(jié)對,進一步完善資源共享制度,促進小學(xué)教育均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

9、完成學(xué)前教育三年行動計劃。實施幼教新一輪園際互助共進,發(fā)揮示范園、公辦園的示范、引領(lǐng)作用,實現(xiàn)幼兒園均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展的新突破。組織“好課大家評”青年教師網(wǎng)上評課活動,以評促學(xué)、以評促能、以評促交流。完善0-3周歲早教指導(dǎo)體系和運行體系的研究,力爭0-3周歲早教指導(dǎo)的全覆蓋。

10、加強民辦學(xué)校管理。按照《民辦教育促進法》的要求,嚴格規(guī)范各類民辦教育機構(gòu)辦學(xué)行為,提高辦學(xué)水平,形成與公辦學(xué)校優(yōu)勢互補、錯位發(fā)展的格局。做好民辦非學(xué)歷教育機構(gòu)辦學(xué)許可證換發(fā)工作。

11、加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。組織參加*市第三屆“星光計劃”學(xué)生技能比武大賽工作。以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為重點,集聚社會資源,構(gòu)建校企合作、工學(xué)結(jié)合、靈活開放、自主發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。完成商貿(mào)旅游學(xué)校東部的遷址工作和商貿(mào)類開放式實訓(xùn)中心的實體化運作。

12、推進學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。發(fā)揮社區(qū)學(xué)院“四個中心”作用,以社區(qū)教育實驗項目為抓手,做好新一輪社區(qū)教育實驗項目申報、實施、驗收工作。區(qū)老年大學(xué)搭建平臺,引領(lǐng)、示范、輻射、指導(dǎo)全區(qū)老年學(xué)校開展工作。

13、做好外來務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育工作。做好招收外來務(wù)工人員子女到公辦學(xué)校就讀工作,落實農(nóng)民工同住子女義務(wù)教育階段免收借讀費相關(guān)政策,使其真正享受與本區(qū)學(xué)生相同的優(yōu)質(zhì)教育資源。

14、積極參與全國殘疾人工作示范城區(qū)創(chuàng)建工作。深化特殊教育康復(fù)指導(dǎo)研究,組織特殊教育新教材的實施,促進特殊教育的內(nèi)涵建設(shè),體現(xiàn)人文關(guān)懷,提高特殊教育質(zhì)量,確保特殊兒童接受良好教育,為就業(yè)做好準備。

15、開展新一輪健康校園建設(shè),提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。以《*區(qū)學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀分析及其對策研究》課題為引領(lǐng),落實學(xué)生每天一小時體育活動,確保“三課兩操兩活動”,組織學(xué)生體育大聯(lián)賽。以小學(xué)三年級為示范點,開展“人人運動,學(xué)會游泳”項目。落實教室光環(huán)境改造實施計劃,加強學(xué)生視力不良和肥胖等情況的預(yù)防與控制。

16、推進中小學(xué)生課外文體活動工程。舉辦青少年科技節(jié)、學(xué)生藝術(shù)教育展演等活動,做到“人人都參與、班班有活動、學(xué)校創(chuàng)特色”,提高青少年學(xué)生藝術(shù)、科技素養(yǎng)和創(chuàng)新、實踐能力。結(jié)合“二期課改”,推進藝術(shù)、科技教育進課堂,進一步加強藝術(shù)、科技教育拓展型課程建設(shè),使每位學(xué)生都能參加自己喜愛的藝術(shù)、科技項目的活動。

17、推進教育信息化三年行動規(guī)劃。優(yōu)化、提升網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境品質(zhì),提供可靠的保障和充裕的應(yīng)用發(fā)展空間。深化教育管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)科教研、校園文化等領(lǐng)域的管理應(yīng)用,做好課堂教學(xué)實錄和優(yōu)質(zhì)課程的積累。加大IP寬帶教學(xué)交互系統(tǒng)的推廣力度,實現(xiàn)與對口支援地區(qū)的教研互動。組織區(qū)第十屆師生教學(xué)課件和電腦作品評選,以及區(qū)第三屆校園文化電視短片評選。

18、搭建教育合作與交流平臺。組織“‘*杯’長三角地區(qū)教育發(fā)展研究論文評選”、“京津滬渝教育研討會”等交流活動,交流前沿教育信息、分享教育發(fā)展最新成果、推廣實踐經(jīng)驗,解決素質(zhì)教育推進中的熱點、難點問題。圍繞“教育讓人生更美好”的主題,組織參加*市教育博覽會。

三、加強師資隊伍建設(shè)和管理,全面實施人才強教戰(zhàn)略

19、加強校長隊伍建設(shè)。加強領(lǐng)導(dǎo)干部實務(wù)培訓(xùn),提高校長全面、科學(xué)管理學(xué)校的能力和課程領(lǐng)導(dǎo)力。關(guān)注年輕校長、副校長的培訓(xùn),創(chuàng)設(shè)機會讓青年干部多崗位進行實踐鍛煉。做好校長職級評審工作。

20、提高教師隊伍整體專業(yè)水平。關(guān)注不同層次教師的專業(yè)發(fā)展,制定教師發(fā)展計劃,加強教學(xué)基本功培訓(xùn),創(chuàng)設(shè)教師成長的良好條件與環(huán)境,激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)在需求。

21、發(fā)揮名師、區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)教學(xué)骨干作用。以提升整體教育教學(xué)質(zhì)量、解決教育教學(xué)實際問題為目標,建立新一輪名師工作室運作模式,重心下移、立足學(xué)校、立足課堂、立足課改研究,為教學(xué)第一線服務(wù),促進教師隊伍專業(yè)化發(fā)展。積極推薦優(yōu)秀校長、教師參加*市“雙名”工程,加大骨干教師的培訓(xùn)、深造力度。

22、推進師德師風(fēng)建設(shè)。結(jié)合迎世博600天行動計劃,集中開展師德師風(fēng)主題教育活動。開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動,教師參與“迎世博,學(xué)雙語”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)的覆蓋率達100%。建立教師志愿者服務(wù)隊伍,使教師志愿者成為弘揚世博宗旨,展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者,引導(dǎo)廣大教師以實際行動“當(dāng)好東道主,文明迎世博”。

23、完善用人制度和管理機制。實施《區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位人員招聘(流動)試行辦法》,完善人員流動機制,優(yōu)化現(xiàn)有人才資源配置,為建設(shè)精品教育提供隊伍保證。執(zhí)行《區(qū)教育系統(tǒng)專技評聘工作的實施意見(試行)》,逐步完善本區(qū)教師系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作。

四、優(yōu)化教育資源布局,創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境

24、推進本區(qū)“十一五”期間教育基本建設(shè)項目。采用“整體思考、分步實施、梯度轉(zhuǎn)移”的策略,化零為整,擴大小學(xué)和幼兒園優(yōu)質(zhì)教育資源總量,逐步使*教育的規(guī)劃布局向目標趨近。*區(qū)第一中心小學(xué)遷址新建以及*路三小、松雪街幼兒園擴建項目年內(nèi)竣工并投入使用;市八初級中學(xué)改擴建以及回民幼兒園、董家渡幼兒園遷址修建項目年內(nèi)竣工;*市實驗小學(xué)、上外*附小、商貿(mào)旅游學(xué)校浦東校區(qū)改擴建項目和大同中學(xué)學(xué)生公寓、區(qū)早教中心新建項目啟動實施。

25、加強校舍和教育設(shè)備等教育資源的管理。嚴格落實教育系統(tǒng)設(shè)施修繕標準,按需實施校舍修繕計劃。按照必須和節(jié)約的原則,合理更新和添置教學(xué)設(shè)備,最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施的效用。加強國有資產(chǎn)制度化管理,確保教育資金使用的安全、高效和規(guī)范。

26、建設(shè)“平安、衛(wèi)生、文明、和諧”校園。貫徹執(zhí)行《*市校園安全制度匯編》,結(jié)合各校實際,修訂學(xué)校安全制度和突發(fā)事件處置預(yù)案。開展安全法律、法規(guī)的宣傳和教育,加強防火安全等校園突發(fā)公共事件預(yù)案的演練,提高應(yīng)急處置能力。以衛(wèi)生防疫和食品(飲水)安全為重點,加強學(xué)校公共衛(wèi)生管理,確保學(xué)生健康和生命安全。

27、加大學(xué)校及周邊環(huán)境整治力度。繼續(xù)做好“退商還教”工作,以迎世博為契機,開展學(xué)校周邊環(huán)境整治,營造良好的校園文化環(huán)境,發(fā)揮環(huán)境育人功能。

五、強化教育規(guī)范管理,提高依法行政的水平

28、全面推進學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評價機制。在學(xué)校發(fā)展自主定位、自主規(guī)劃、自主實施的基礎(chǔ)上探索以學(xué)校自主評價為主、自我完善調(diào)整、再自主正確定位發(fā)展的封閉型的學(xué)校自主評價機制,增強學(xué)校自主辦學(xué)意識。試點探索以校長報告制、校長問責(zé)制、教代會參與評價監(jiān)督等為主要內(nèi)容的校內(nèi)評價監(jiān)督制度的建設(shè)。

29、鞏固教育行風(fēng)建設(shè)成果。建立規(guī)范教育收費的長效機制,健全困難學(xué)生資助制度,保障經(jīng)濟困難家庭。加強政務(wù)公開和行政監(jiān)察工作,完善學(xué)校和其他事業(yè)單位辦事公開制度。

30、推行“陽光招生”,依法治考、依法治招。堅持公開、公平、公正的原則,嚴格按照市教委的要求制定本區(qū)招生工作實施意見,以及初三體育考試方案,穩(wěn)步組織實施。加強對各類學(xué)校招生工作的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查,確保招生工作平穩(wěn)完成。

31、加強教育經(jīng)費使用的管理。進一步優(yōu)化教育經(jīng)費的支出結(jié)構(gòu),合理安排人員經(jīng)費、公用經(jīng)費和專項經(jīng)費,加強對教育經(jīng)費使用的監(jiān)督與管理,加大財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),努力提高經(jīng)費的使用效益。繼續(xù)實施領(lǐng)導(dǎo)干部離任經(jīng)濟責(zé)任審計,逐步完善任內(nèi)審計制度。

32、加強檔案管理工作。加強檔案管理信息化建設(shè),探索檔案全文檢索應(yīng)用。依法開展20*學(xué)年度文書、教學(xué)、教科研檔案考核。

33、實施語言文字工作“十一五”規(guī)劃。開展區(qū)語言文字示范校評估,提高師生語言文字規(guī)范意識。

六、圍繞總體目標,做好其它各項工作

第7篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

年來,作為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任者,本人能夠在思想上提高對教育教學(xué)質(zhì)量的認識,把教育教學(xué)質(zhì)量作為立校之本,辦學(xué)之基。教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)學(xué)校生存發(fā)展的大計。為此,本人在謀劃全年工作的時候,能夠把教育教學(xué)放在首位,提出了以教學(xué)為中心,以育人為目的工作指導(dǎo)方針。

在人員配備上,有意識的把有上進心,有事業(yè)心,有責(zé)任感的優(yōu)秀教師放在班主任的崗位上。

在物品管理使用上向教學(xué)一線傾斜。保證教育教學(xué)需要。

在日常工作中,本人能夠經(jīng)常深入年部班組,傾聽教師呼聲,了解教師在教育教學(xué)中的困難,及時化解各種矛盾,力所能及地幫助教師解決教育教學(xué)中的難題。同時,本人能夠經(jīng)常深入班級聽課,了解教師的課堂教學(xué)情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,了解教學(xué)過程中的教學(xué)文化的落實情況。基本能夠完成聽課任務(wù)。

幾項具體工作的完成情況;

一、加大了思想政治工作力度,為完成新一年的工作提供了思想政治保證。

1、加強了黨務(wù)工作,重點開展了科學(xué)發(fā)展觀教育活動,充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,在具體學(xué)習(xí)教育工作中全體黨員認真文秘雜燴網(wǎng)學(xué)習(xí),工作中,積極主動,嚴格要求,模范地遵守和執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,切實做到令行禁止??茖W(xué)發(fā)展觀教育活動收到了效果。2學(xué)校加強了師德師風(fēng)學(xué)習(xí),重點抓住“重教厚德,提升職業(yè)追求”主題,努力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

抓學(xué)習(xí),提高對師德建設(shè)的認識。

我們組織教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《白山市教師行為十不準》、《教育法》、《教師法》、《白山市人民教師誓詞》及十七大重要文件等。通過學(xué)習(xí),廣大教師樹立教師職業(yè)的光榮感,增強了教師的責(zé)任感和使命感。

抓重點,開展系列教育活動。

在師德建設(shè)工作中,我們從德為師之本這一重點出發(fā),在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了《中國師德手冊》、《社會主義核心價值體系》、《的講話》《吳大觀事跡》以及上級文件精神等。組織教師學(xué)習(xí)了《省義務(wù)教育條例》并進行了考試,達到了預(yù)期目的。

抓典型,促進師德活動的開展。

今年以來,在師德建設(shè)方面,把工作重點放在抓典型上,因為榜樣的力量是無窮的。為了推動師德建設(shè)活動的開展,樹立了自己學(xué)校的典型。如董玉霞、馮艷梅、奚明爽老師在班級管理、教育教學(xué)上,愛生如子,為學(xué)生排憂解難上等;學(xué)校副校長周廣敏同志,業(yè)務(wù)精良,教學(xué)管理方法得當(dāng),帶領(lǐng)學(xué)校教師進行教研工作,效果om顯著等,在她們和全校師生的共同努力下,教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

抓建設(shè),促進教師職業(yè)道德建設(shè)。

今年我們把教師職業(yè)道德建設(shè)和全面實施素質(zhì)教育結(jié)合起來。

明確了辦好學(xué)校的關(guān)鍵是抓好教師隊伍建設(shè),學(xué)生素質(zhì)的高低,深化教師隊伍建設(shè)是實施素質(zhì)教育的保證。實踐使我們認識到:教學(xué)活動不只是知識的傳授過程,它更是以人影響人,以人格影響人格的過程。為全面推進素質(zhì)教育,必須提高教師職業(yè)道德水平。

抓結(jié)合,促進教師職業(yè)道德建設(shè)

今年我們把加強教師職業(yè)道德建設(shè)和全面提高教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來。

我們要求全體教師都要做到嚴謹治教,樹立良好的教風(fēng),從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個性到因材施教,都必須做到一絲不茍。組織教師大練教學(xué)基本功,積極參加校本培訓(xùn),業(yè)務(wù)進修和職務(wù)培訓(xùn)。要求教師以淵博的學(xué)識水平,精湛的業(yè)務(wù)能力,高尚的道德思想,教育和感染學(xué)生。

同時還組織全體教師開展“查擺、整改活動”、“專業(yè)與心靈一起成長”活動、“雙千手”活動、“關(guān)愛教師”活動、“師愛在課堂閃光”活動等,均收到了良好的效果。

2、加強了班子建設(shè),堅持學(xué)習(xí),提高素質(zhì),堅持原則,增強黨,堅持民主,創(chuàng)建和諧。建立了一個團結(jié)務(wù)實的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。為學(xué)校的發(fā)展提供強有力的組織保證。

3、今年有針對性的開展了思想政治工作,1是認真傾聽教職工的呼聲,把教職工關(guān)心的熱點當(dāng)做思想政治工作的難點。理順情緒,化解矛盾。2是關(guān)心教職工的生活,盡最大努力關(guān)心好教職工生活,努力創(chuàng)建和諧校園。3是做好深入細致的政治工作,加強政治學(xué)習(xí)。完善學(xué)習(xí)制度。不斷更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。使政治學(xué)習(xí)充滿興趣,更具吸引力和感染力。4是建立了良好和諧的人際關(guān)系,為廣大教職工創(chuàng)造一個健康向上的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、加強了教學(xué)工作,確保了教學(xué)質(zhì)量再提高。

今年年初,學(xué)校確立了教學(xué)工作的思路:學(xué)校教學(xué)工作以增強教師的教學(xué)文化意識為前提,以規(guī)范教學(xué)管理為手段,以課堂教學(xué)模式改革為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,全面加強教學(xué)工作。強化培訓(xùn),提高全體教師的教學(xué)素質(zhì)。強化學(xué)習(xí),提高全體教師的育人能力。強化專業(yè),提高全體教師的學(xué)科水平。強化考核,提高全體教師的質(zhì)量意識。

在教學(xué)工作中重點抓了以下幾項工作:

1、不斷增強教師的教學(xué)文化意識,使教學(xué)過程成為教師彰顯教學(xué)文化的過程。

今年以來積極探索教學(xué)過程中的文化建設(shè),從規(guī)范教師衣著、上課語言、舉止行為等入手,增強了教師教學(xué)過程中的文化意識,不斷提升教師教學(xué)過程中的文化品位。

首先,學(xué)校結(jié)合實際制定教學(xué)文化實施標準,使教師在教學(xué)過程中能夠按照學(xué)校制定的標準,自覺遵守、嚴格要求,促進了教師教學(xué)過程中的文化意識的增強,不斷提高教學(xué)過程中的文化品位。

其次,加強學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力,提升教學(xué)水平,自覺學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)基本功。用高尚的師德,用高超的師能,用靈活的方法,在教學(xué)過程中彰顯教學(xué)文化。

2、切實加強課堂教學(xué),積極探索課堂教學(xué)模式改革的新路子。

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地。是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場,加強課堂教學(xué)、完成教學(xué)目標、實現(xiàn)教學(xué)目的、提高課堂教學(xué)效率,積極探索課堂模式改革是年教學(xué)工作的重點。

首先,年初學(xué)校認真落實教育局提出的課堂教學(xué)模式改革的總要求,結(jié)合學(xué)校老教師比較多,傳統(tǒng)模式比重大的教學(xué)實際,不斷探索適合我校特點的課堂教學(xué)模式改革的新路子。本著積極穩(wěn)妥的原則,制定了我們學(xué)校進行課堂教學(xué)模式改革的方案,確立了‘重難點前移法’為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)模式,按照‘重點前移,提高效率’的原則,在認真研讀教材,明確每節(jié)課重難點的基礎(chǔ)上,相應(yīng)制定預(yù)習(xí)提綱,在學(xué)習(xí)新知之前布置給學(xué)生讓學(xué)生按提綱進行預(yù)習(xí)。在實施過程中我們堅持以教學(xué)新秀教學(xué)模式為主流,以傳統(tǒng)教學(xué)模式提高為輔助的課堂教學(xué)改革模式基本思路。一方面,學(xué)校積極鼓勵年輕教師在課堂教學(xué)模式改革中的新思想、新思路、新方法,努力為年輕教師提供成才的機會,搭建事業(yè)成功的平臺。另一方面,幫助習(xí)慣于傳統(tǒng)教學(xué)模式的老教師在鞏固傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)新方法,探索課堂教學(xué)新模式,循序漸進、逐步提高。

其次,今年以來學(xué)校以提高教學(xué)手段作為課堂教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),強化電教設(shè)施的使用,電教課件的應(yīng)用。提倡教師對電教設(shè)施的使用,鼓勵教師制作和使用電教課件,年終學(xué)校將組織評選,對在電教設(shè)施的使用和電教課件制作方面的優(yōu)秀教師給予表彰和獎勵。

3、切實加強教學(xué)管理,教學(xué)秩序井然有序。

今年以來,學(xué)校繼續(xù)深入貫徹落實教育局下發(fā)的《市教育局規(guī)范中小學(xué)校教育教學(xué)管理工作責(zé)任分工》和《市中小學(xué)校教學(xué)管理工作意見》精神。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際,細化了教學(xué)常規(guī)管理的每一個細節(jié),不斷完善了教學(xué)管理機制,強化了各項教學(xué)常規(guī)管理制度。在日常管理工作中,嚴格了監(jiān)督檢查制度。充分發(fā)揮教導(dǎo)處的職能,建立并完善了年部組長責(zé)任制。

4、切實加強學(xué)科建設(shè)。

今年以來,學(xué)校把加強學(xué)科建設(shè)作為加強教學(xué)工作的重要手段。首先,和建國小學(xué)搞好連,幫,促活動。今年10月份建國小學(xué)為我校的期中測試無償提供了試卷。繼續(xù)積極參與了區(qū)域劃片教學(xué)研究活動。積極參與了集中備課,共同研討,認真聽課評課活動。其次,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用,注重學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),在語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科,有重點地培養(yǎng)了奚明爽的語文,馮艷梅的數(shù)學(xué),吳博的英語等一批優(yōu)秀的有一定知名度的學(xué)科帶頭人。

5、切實強化質(zhì)量意識。

教育教學(xué)質(zhì)量是事關(guān)學(xué)校的存亡,因此要把教育教學(xué)質(zhì)量放在首位,常抓不懈。今年以來我們從教師的教學(xué)過程入手,把提高教學(xué)質(zhì)量貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中。在備、教、批、輔、考上下功夫。把教學(xué)質(zhì)量作為衡量教師教學(xué)效果的重要依據(jù),與教師的獎懲掛鉤,作為“一評雙考”的重要依據(jù)。同時,不斷完善質(zhì)量檢測體系,實行各類抽測分析制度,及時掌握教師的教學(xué)效果,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,有針對性的提出改進意見,確保了教育教學(xué)有效果、高質(zhì)量。

三、加強了德育工作,確保了學(xué)生既成才又成人。

今年年初,確立了德育工作的思路,繼續(xù)堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),以文明禮貌教育為核心,以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,做到“立規(guī)矩,打基礎(chǔ),留痕跡”。開展“說文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人”文明禮貌教育評比活動。

首先,制定了切實可行的德育工作計劃。

其次,重點開展了值周工作,細化了值周內(nèi)容,嚴格檢查,加大了監(jiān)督力度。堅持與養(yǎng)成教育活動相結(jié)合,堅持與文明禮貌教育相結(jié)合。

再次,開展了‘說文明話,干文明事,創(chuàng)文明班,做文明人活動,

4、開展了法制宣傳教育,傳統(tǒng)教育,國防教育,民族教育,安全教育,心理健康教育等長規(guī)性教育活動。

5、深入了開展綠色學(xué)校創(chuàng)建活動,年我們已經(jīng)獲得了白山市級綠色學(xué)校,今年以來,通過全校的共同努力,我們力爭獲得省級的綠色學(xué)校稱號。

6、今年以來學(xué)校積極做好特色班,特長隊建設(shè)。把有專長,有愛好的老師組織起來,成立了特長隊,特色班。滿足學(xué)生對特長愛好的需要。滿足學(xué)生家長對優(yōu)質(zhì)教育的需要。

7是加強了校外德育基地建設(shè),組織開展有特色的社會實踐活動。今年6月份學(xué)校與永安煤礦聯(lián)合開展了‘礦校共建和諧親情演唱會’。50多名師生與礦工們同臺演出,節(jié)目豐富多彩,生動感人,贏得了社會各界的一致好評。

四、加強了后勤工作。

1是,加強了后勤管理,主要是財務(wù)管理,嚴格了財務(wù)制度,做到了合理支付費用,自覺接受上級主管部門的檢查。在物品管理上,對學(xué)校物品進行了登記,建立了帳冊,對物品的借和還制定相應(yīng)的制度,今年以來加大了對電教設(shè)施的管理,對所有電教設(shè)施進行登記造冊,制定了由人為因素和管理人員不負責(zé)任造成的丟失和損壞,學(xué)校將追究管理人員的責(zé)任的管理制度。

2是,加強了校園綠化美化,按照學(xué)校的整體規(guī)劃,校園文化區(qū),休閑娛樂區(qū),體育健身區(qū),經(jīng)濟園林區(qū)等四大功能區(qū),今年都要有了一些新變化和新提高。

3是,加強了校舍的安全管理和維修。加強更夫門衛(wèi)的管理,做好防火,防盜工作,今年有重點的加強了‘防控甲型hini流感工作,嚴格有關(guān)規(guī)定,加大防控力度,嚴格了出入學(xué)校登記制度。

五、加強了幼兒園建設(shè),確保幼兒教育優(yōu)質(zhì)安全。

1是,根據(jù)幼兒園規(guī)模,配強配齊了管理人員,合理安排了工作人員。根據(jù)工作需要,學(xué)校安排劉毅主任代表學(xué)校管理幼兒園。徐令香園長主持幼兒園全面工作,分管生活和安全,李金慧園長分管教育教學(xué)。其他成員的分工由幼兒園根據(jù)各自特長能力進行了自行安排。

2是,建立健全了各項規(guī)章制度,主要包括,安全責(zé)任制,入出園制度,教育教學(xué)制度,飲食衛(wèi)生制度,各項管理制度等。

第8篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

(教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心,長春 130024;東北師范大學(xué)教育學(xué)部,長春 130024)

[摘要]為促進幼兒園園長的專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)幼兒園園長隊伍,深入推進學(xué)前教育改革與發(fā)展,教育部研究制定了《幼兒園園長專業(yè)標準》。該標準的出臺為各級教育行政部門建設(shè)和管理幼兒園園長隊伍、幼兒園園長培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)園長提供了重要依據(jù)。該標準確立了園長應(yīng)關(guān)注的六大核心工作領(lǐng)域與專業(yè)職責(zé),具體包括規(guī)劃幼兒園發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)保育教育、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境等方面。幼兒園園長培訓(xùn)課程應(yīng)圍繞園長的專業(yè)職責(zé)與實際需求,確定培訓(xùn)層次、目標、具體內(nèi)容模塊與實施途徑。

[

關(guān)鍵詞 ] 園長專業(yè)標準;園長培訓(xùn);課程構(gòu)建稿件編號:201501160009

基金項目:教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目“基于幼兒園園長成長需求的培訓(xùn)課程構(gòu)建研究”(批準號:14YJA880070)

通訊作者:王小英,東北師范大學(xué)教育學(xué)部教授,博士生導(dǎo)師,教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心副主任,E-mail:wangxy@nenu.edu.cn

為促進幼兒園園長的專業(yè)化發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)的幼兒園園長隊伍,深入推進學(xué)前教育改革與發(fā)展,2013年7月,教育部教師司委托教育部幼兒園園長培訓(xùn)中心(以下簡稱中心)由柳海民主任牽頭承擔(dān)《幼兒園園長專業(yè)標準》的研制工作。接受任務(wù)后,經(jīng)過短暫的籌備,中心完成了整個研制任務(wù)的頂層設(shè)計,成立了由3個團隊、6個小組構(gòu)成的課題組。這3個團隊分別是指標研制團隊、調(diào)查研究團隊和專家咨詢團隊;6個小組分別是資料組、專業(yè)標準研制組、調(diào)研實施組、調(diào)研設(shè)計與分析組、秘書組、咨詢專家組。2013年8月,中心正式啟動標準的研制工作。整個研制過程包括現(xiàn)場調(diào)研、框架指標確定、內(nèi)容起草與修改、專家咨詢、后期調(diào)研和廣泛征求意見后的再修改等諸多環(huán)節(jié)。歷經(jīng)1年半的辛勤努力,十六易其稿,最終形成了提交給教育部教師司的《幼兒園園長專業(yè)標準》文本。教師司通過匯總多方面的意見,對標準文本進一步修改完善,最終形成了目前正式頒布的《幼兒園園長專業(yè)標準》(以下簡稱標準),從此各級教育行政部門在建設(shè)和管理幼兒園園長隊伍時、幼兒園園長培訓(xùn)機構(gòu)在培訓(xùn)園長時有了重要依據(jù),因此可以說標準的出臺是一項奠基性與開創(chuàng)性的工作。

一、標準的內(nèi)容框架

標準的主體內(nèi)容架構(gòu),參照了《中小學(xué)校長專業(yè)標準》的內(nèi)容體系,然后結(jié)合幼兒園的學(xué)段特點,從園長工作的三大范疇(價值領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo))出發(fā),確定了六大核心工作領(lǐng)域,具體包括規(guī)劃幼兒園發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)保育教育、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理、調(diào)適外部環(huán)境。每個領(lǐng)域包含3個維度,分別是專業(yè)理解與認識、專業(yè)知識與方法、專業(yè)能力與行為,共計60個指標。

斯佩克(M - Speck)認為校長有三種職業(yè)角色:教育者、領(lǐng)導(dǎo)者(戰(zhàn)略性思考)和管理者,每一種角色都有與之相對應(yīng)的任務(wù)和職責(zé)。與此相同,園長也應(yīng)承擔(dān)這三種職業(yè)角色。其中,領(lǐng)導(dǎo)者是進行“價值領(lǐng)導(dǎo)”,教育者是進行“教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)”,管理者是進行“組織領(lǐng)導(dǎo)”。下面對園長工作的這三大范疇六大領(lǐng)域的核心思想與內(nèi)容作簡要的闡釋。

(一)價值領(lǐng)導(dǎo)

價值領(lǐng)導(dǎo)是園長開展各項工作的靈魂,要求幼兒園的組織成員對幼兒園教育工作產(chǎn)生強烈的認同感與參與意識,擁有共同的愿景和價值觀。價值領(lǐng)導(dǎo)包括規(guī)劃幼兒園發(fā)展和營造育人文化兩方面的內(nèi)容。

1.規(guī)劃幼兒園發(fā)展。

幼兒園發(fā)展需要有一個藍圖,而園長就是這個藍圖的頂層設(shè)計師。園長應(yīng)該堅持正確的辦園方向,科學(xué)認識學(xué)前教育的價值與功能,準確把握國家相關(guān)的政策法規(guī),在分析幼兒園發(fā)展的歷史傳統(tǒng)、發(fā)展機遇(社會背景)以及診斷幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,凝聚多方智慧,合理制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃,并采取有效措施保障與監(jiān)測規(guī)劃的有效落實。

2.營造育人文化。

人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人。文化對人有潛移默化的教育力量,優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界。美國人類學(xué)家克萊德·克魯克洪認為文化包括顯型式樣與隱型式樣,具有為整個群體共享的傾向。園長應(yīng)該重視幼兒園文化在價值引領(lǐng)、情感陶冶和行為規(guī)范等方面的教育功能,將社會主義核心價值觀以及中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融入幼兒園的文化建設(shè),綜合運用環(huán)境陶冶、思想宣傳、制度規(guī)范、活動滲透等方式,構(gòu)建育人文化,營造精神家園。

(二)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)是園長工作的重心所在。園長首先應(yīng)該是一位優(yōu)秀的教師,不僅對幼兒園的保育教育有著深刻的理解與把握,而且能夠引領(lǐng)全體教師的專業(yè)化成長。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)包括領(lǐng)導(dǎo)保育教育和引領(lǐng)教師成長兩方面內(nèi)容。

1.領(lǐng)導(dǎo)保育教育。

領(lǐng)導(dǎo)保育教育是幼兒園園長的中心工作,園長應(yīng)該堅持保教結(jié)合的基本原則,珍視游戲與生活的獨特價值,熟悉環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活、游戲活動和教育活動組織與實施的知識及方法,科學(xué)指導(dǎo)實施遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律與幼兒教育規(guī)律的保教活動,積極推進幼兒園教科研活動的有效開展,不斷深化幼兒園的教育改革,以促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

2.引領(lǐng)教師成長。

引領(lǐng)教師成長是辦好幼兒園的重要環(huán)節(jié),是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。園長應(yīng)重視立德樹人,培養(yǎng)優(yōu)良的師德師風(fēng)。在此基礎(chǔ)上依據(jù)教師專業(yè)成長的基本規(guī)律以及不同水平教師專業(yè)發(fā)展的不同需求,采取不同方式與不同層次的扶助措施以及相應(yīng)的激勵機制,有效促進教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)習(xí)型組織建設(shè)與學(xué)習(xí)共同體的建立是園長引領(lǐng)教師成長的重要平臺。

(三)組織領(lǐng)導(dǎo)

組織領(lǐng)導(dǎo)是實施價值領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的重要保障。為保障幼兒園發(fā)展規(guī)劃的有效落實,保育教育活動以及各項事務(wù)的正常運轉(zhuǎn),園長不僅要做好內(nèi)部組織管理,還要協(xié)調(diào)好外部關(guān)系。組織領(lǐng)導(dǎo)包括優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境兩方面的內(nèi)容。

1.優(yōu)化內(nèi)部管理。

幼兒園是一個具有內(nèi)在運行機制的組織系統(tǒng),園長作為這個組織系統(tǒng)的管理者與第一責(zé)任人,應(yīng)依法辦園,實施民主管理與科學(xué)管理,建立健全幼兒園的各項規(guī)章制度,優(yōu)化配置人力、物力和財力等多種資源,采取有力措施激發(fā)與協(xié)調(diào)幼兒園內(nèi)部各方面的力量,使大家能夠齊心協(xié)力地做好各項工作,最大限度地發(fā)揮幼兒園組織系統(tǒng)的效能,不斷提高管理的水平。

2.調(diào)適外部環(huán)境。

幼兒園不是一個孤立的存在,作為一個社會性組織,它是一個開放的系統(tǒng),存在于一定的場域之中,幼兒園的發(fā)展與運作必將受到家庭、社區(qū)及其他外部環(huán)境的影響,園長應(yīng)積極與社會各個方面進行有效的溝通,力爭獲得上級部門的支持以及家長對幼兒園工作的理解與配合。園長還應(yīng)引領(lǐng)教師做好幼小銜接工作,加強園際之間的交流與互助,充分挖掘、整合、利用園外的各種教育資源,同時還要熱心服務(wù)于社區(qū)(社會)和家長。

二、園長培訓(xùn)課程的構(gòu)建

(一)培訓(xùn)層次的劃分

為了滿足不同層次園長的培訓(xùn)需求,園長培訓(xùn)機構(gòu)可以將園長培訓(xùn)分為四個層次:任職資格培訓(xùn)、在職提高培訓(xùn)、骨干園長培訓(xùn)和專家型園長培訓(xùn)。不同層次的培訓(xùn)在對象、目標、方式、課程安排等方面均應(yīng)有所不同,以增強培訓(xùn)的針對性和實效性。

任職資格培訓(xùn)的對象是幼兒園的新任園長或擬任園長,其目標是幫助園長樹立正確、科學(xué)的辦園思想,具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。在職提高培訓(xùn)的對象是在園長崗位工作3年以上,具有一定實踐和管理經(jīng)驗的園長,其目標是擴展園長的知識面,引導(dǎo)園長反思與總結(jié)自己的辦園理念與管理實踐,幫助園長解決在管理中遇到的新情況和新問題,提高園長的管理水平、管理技巧與管理效益。骨干園長培訓(xùn)的對象是在園長工作崗位上積累了較豐富的管理經(jīng)驗,并具有一定管理理論水平的園長,其目標是引導(dǎo)園長形成獨特的管理風(fēng)格,把一批骨干園長培養(yǎng)成具有先進的辦園理念、嫻熟的幼兒園管理技巧、一定創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力的幼兒園高級管理者,促進幼兒園教育改革的深化。專家型園長培訓(xùn)的對象是具有較高的理論修養(yǎng)和研究能力,形成了獨特的管理風(fēng)格,在當(dāng)?shù)仄鹬I(lǐng)示范作用的園長,其目標是通過導(dǎo)師制的培訓(xùn)方式,培養(yǎng)一批具有很高的現(xiàn)代管理水平和很強的教育科研能力的專家型園長,使他們成為學(xué)前教育領(lǐng)域?qū)嵤┧刭|(zhì)教育的優(yōu)秀帶頭人,積極推動地區(qū)學(xué)前教育改革事業(yè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的全面實施。

(二)課程構(gòu)建的目標

為了確保培訓(xùn)質(zhì)量,園長培訓(xùn)機構(gòu)在課程設(shè)置方面應(yīng)力圖使參加培訓(xùn)的幼兒園園長達到以下要求:深入領(lǐng)會黨和國家的教育路線、方針、政策,從戰(zhàn)略高度認識、把握我國學(xué)前教育改革與發(fā)展的方向;掌握教育教學(xué)理論和教育管理的最新發(fā)展成果,優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高領(lǐng)導(dǎo)與管理水平,增強教育改革創(chuàng)新能力;在繼承我國傳統(tǒng)教育思想精華的同時,學(xué)習(xí)借鑒發(fā)達國家學(xué)前教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗,能夠“古為今用”“洋為中用”地改進本園的保育教育和管理工作;深刻反思教育與管理實踐,認真總結(jié)辦園思想和管理經(jīng)驗,將其上升到理論高度,有效促進幼兒園的發(fā)展。

(三)課程模塊與核心內(nèi)容

根據(jù)不同的培訓(xùn)層次,可以設(shè)計具有區(qū)分度的培訓(xùn)內(nèi)容。在此,筆者不做層次的具體區(qū)分,僅就幼兒園園長培訓(xùn)課程的核心內(nèi)容,圍繞園長六大核心工作領(lǐng)域(六項專業(yè)職責(zé))來做一個整體架構(gòu)。

模塊一:規(guī)劃幼兒園發(fā)展,其核心內(nèi)容包括:1.我國當(dāng)前學(xué)前教育政策法規(guī)解讀;2.我國教育改革發(fā)展的基本趨勢;3.我國學(xué)前教育熱點問題解析;4.國外學(xué)前教育改革現(xiàn)狀與走向;5.國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)園所辦園經(jīng)驗的比較與分析;6.幼兒園管理狀態(tài)的診斷與分析;7.幼兒園改進的策略與方法;8.幼兒園發(fā)展的決策與規(guī)劃;9.教育改革中思維方式的變革;10.園長新思維與幼兒園發(fā)展新思路。

模塊二:營造育人文化,其核心內(nèi)容包括:1.社會主義核心價值觀與幼兒園教育;2.中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)融人幼兒園課程的實踐策略;3.中西方文化的特點;4.文化的內(nèi)涵與功能;5.幼兒園精神文化的建設(shè);6.幼兒園制度文化的建設(shè);7.幼兒園物質(zhì)文化的建設(shè);8.幼兒園行為文化的建設(shè);9.幼兒園文化建設(shè)的路徑與策略;10.優(yōu)質(zhì)園文化構(gòu)建典型案例解析。

模塊三:領(lǐng)導(dǎo)保育教育,其核心內(nèi)容包括:1.依法辦園與幼兒法律保護;2.《幼兒園工作規(guī)程》解讀;3.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》解讀;4.《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》解讀;5.幼兒園課程資源的開發(fā)與管理;6.兒童游戲活動的價值與組織指導(dǎo);7.幼兒園一日活動的優(yōu)化;8.有效教學(xué)的基本理念與策略;9.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè);10.幼兒園教科研管理。

模塊四:引領(lǐng)教師成長,其核心內(nèi)容包括:1.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》解讀;2.幼兒園教師的職業(yè)理想與職業(yè)道德;3.幼兒園教師職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃;4.新人職教師的專業(yè)化成長;5.骨干教師的培育;6.幼兒園教師的心理成長;7.幼兒園學(xué)習(xí)型組織的構(gòu)建;8.園本教師培訓(xùn)與管理;9.園長的人格魅力;10.幼兒園教師的職業(yè)幸福感。

模塊五:優(yōu)化內(nèi)部管理,其核心內(nèi)容包括:1.幼兒園規(guī)章制度建設(shè);2.幼兒園安全管理;3.幼兒園人力資源管理;4.學(xué)前教育財政政策及幼兒園財務(wù)管理;5.幼兒園衛(wèi)生保健工作管理;6.幼兒園突發(fā)事件處理;7.國學(xué)與幼兒園管理;8.園長領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的提升;9.幼兒園人性化管理;10.幼兒園質(zhì)量評價。

模塊六:調(diào)適外部環(huán)境,其核心內(nèi)容包括:1.公共關(guān)系學(xué)的基本理論;2.幼兒園公共關(guān)系與危機管理;3.家庭與社區(qū)對幼兒發(fā)展的影響;4.家園合作的基本理論與方法;5.0-3歲嬰幼兒的家庭教育與育兒援助;6.幼兒園教育與小學(xué)教育的區(qū)別和聯(lián)系;7.幼小銜接的實踐策略;8.國外幼兒園與社區(qū)合作的經(jīng)驗借鑒;9.幼兒園與社區(qū)合作的實踐路徑;10.幼兒園外部環(huán)境資源的開發(fā)與利用。

(四)培訓(xùn)課程的實施路徑

園長培訓(xùn)課程可以通過專題講座、管理案例現(xiàn)場教研、主題沙龍、工作坊、影子培訓(xùn)、管理經(jīng)驗分享、管理敘事研究等諸多路徑來實施。

專題講座以提升參培園長的教育與管理理論水平、開闊其學(xué)術(shù)視野為主要目的,充分整合校內(nèi)外的教學(xué)資源,主講教師就某一專題,理論聯(lián)系實際進行深入淺出的講解,并根據(jù)需要與參培園長開展互動研討與交流。

管理案例現(xiàn)場教研以優(yōu)質(zhì)幼兒園為基地,為參培園長提供學(xué)習(xí)與研討的鮮活的管理實踐案例。管理案例現(xiàn)場教研包括三個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)是基地園長做微型講座,主要介紹幼兒園的辦園理念與管理特色等;第二個環(huán)節(jié)是考察基地幼兒園管理的基本狀況;第三個環(huán)節(jié)是參培園長與基地園長之間的互動研討與交流。

主題沙龍指在開班之初,將學(xué)員分成若干個學(xué)習(xí)小組,每個小組(或每兩個小組)負責(zé)組織一次主題沙龍活動(1個月的研修班可以開展4次主題沙龍活動)。主題沙龍的議題是幼兒園教育與管理方面的熱點與難點問題。通過思想的碰撞、論點的交鋒,園長們不僅對一些困惑的問題有了不同程度的化解,同時也收獲了分析問題與解決問題的不同視角。

工作坊是一種開放的交流方式,也是一種協(xié)作的、建構(gòu)的學(xué)習(xí)組織形式,一般以一名在學(xué)前教育某個領(lǐng)域富有經(jīng)驗的主講人為核心,參培園長在其引領(lǐng)下共同探討某個話題。工作坊的基本模式包括三個環(huán)節(jié):第一個環(huán)節(jié)是資訊的分享;第二個環(huán)節(jié)是采用頭腦風(fēng)暴法進行分組討論;第三個環(huán)節(jié)是小組匯報意見,組際間交流,在關(guān)鍵問題上大家達成共識。

影子培訓(xùn)也被稱為體驗培訓(xùn)、跟崗培訓(xùn),指按照既定的研修目標和方案,參培園長和專家園長形成“如影隨形”的近距離接觸,在真實的幼兒園管理場域中,細心觀察專家園長的日常領(lǐng)導(dǎo)和管理行為,把“聽、看、問、議、思、寫”等自主學(xué)習(xí)行為整合為一體,以深刻感受和領(lǐng)悟?qū)<覉@長及基地幼兒園的辦園思想、理念、制度、方法等的培訓(xùn)模式。影子培訓(xùn)已經(jīng)成為當(dāng)前我國幼兒園園長培訓(xùn)的重要方式,它可以使參培園長在短時間內(nèi)獲得大量寶貴的間接經(jīng)驗。

管理經(jīng)驗分享指參培園長借助精心制作的PPT,圖文并茂地展示各自園所的保教活動與管理經(jīng)驗,使大家領(lǐng)略到不同地域、不同園所的風(fēng)采,并將他人的間接經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為自己的直接經(jīng)驗。

管理敘事研究指在進行一段時間的理論學(xué)習(xí)與管理實踐研討、經(jīng)驗交流之后,培訓(xùn)教師指導(dǎo)參培園長開展初步的管理敘事研究,以將感性經(jīng)驗提升到理性認識的高度,其目的是促進園長對自身管理工作的診斷與反思,以便更好地謀劃未來的管理方略。

總之,圍繞《幼兒園園長專業(yè)標準》的六大核心工作領(lǐng)域(六項專業(yè)職責(zé))構(gòu)建幼兒園園長培訓(xùn)的核心內(nèi)容,通過上述常見培訓(xùn)方式的實施,經(jīng)過“聽講一切磋一引領(lǐng)一反思”等環(huán)節(jié),應(yīng)能有效促進幼兒園園長的專業(yè)化。

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第9篇:幼兒園財務(wù)師德師風(fēng)范文

全面貫徹黨的教育方針,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展教育事業(yè),緊緊圍繞縣委、縣政府整體工作部署,實施以“五抓五促”為主體的“五﹒五”推進策略,加快發(fā)展學(xué)前教育,鞏固提高義務(wù)教育,穩(wěn)步發(fā)展高中教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,全面推進素質(zhì)教育,切實提高教育質(zhì)量,加快推進教育強縣工作進程,努力辦人民滿意的教育。

二、主要工作

(一)抓教改,促進教育質(zhì)量整體提升

1.堅持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心不動搖,加快推進教育質(zhì)量標準研究和制定工作,加強教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)管監(jiān)測。

2.強化教學(xué)常規(guī)管理,按照“面向全體、抓住重點、重視過程”的工作思路,突出抓好教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的精細化管理,嚴把備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、課外輔導(dǎo)關(guān)和學(xué)習(xí)評價關(guān),切實提高過程管理實效性。

3.深入推進素質(zhì)教育,啟動“整體規(guī)劃中小學(xué)德育課程”工作,構(gòu)建中小學(xué)有效銜接的德育體系;樹立健康第一的指導(dǎo)思想,深入開展陽光體育運動。

4.全面推進教育教學(xué)改革,大力推進高效課堂教學(xué)改革,組織教師扎實開展校本研訓(xùn),提高課堂教學(xué)效率。全面啟動教育體制改革試點項目《中小學(xué)教育質(zhì)量三維激勵性評價》研究,積極扶持課改“樣板?!币恢?、花江鎮(zhèn)二中、花江小學(xué)、向陽花小學(xué)、高橋鄉(xiāng)中心學(xué)校、三堂街鎮(zhèn)完小等學(xué)校的建設(shè)。

(二)抓項目,促進辦學(xué)條件逐步改善

1.力爭建好15所合格學(xué)校,切實抓好中小學(xué)校舍安全工程,嚴把建設(shè)質(zhì)量關(guān),堅持依法辦事,規(guī)范建設(shè)程序,提高工作效率。

2.采取超常規(guī)措施推進花江鎮(zhèn)城南學(xué)校建設(shè)。

3.積極立項爭資,抓好危改項目、薄弱學(xué)校改造項目、中西部農(nóng)村初中校舍改造等項目建設(shè)。

(三)抓隊伍,促進教師資源不斷優(yōu)化

1.強化干部隊伍建設(shè),將教育行政干部隊伍打造成有德行、有追求、有定力、有能力、有約束的“五有”隊伍。

2.切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。在全縣廣大黨員教師中扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,全面實施“凝聚力工程”,優(yōu)化教育服務(wù)意識。加強學(xué)校廉政建設(shè),重點治理亂補課、亂發(fā)教輔材料等問題。加大師德評價考核的力度,從根本上扭轉(zhuǎn)重能輕德的評價趨勢。

3.構(gòu)建現(xiàn)代教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系。采取請進來、走出去等方式,逐步完善中小學(xué)教師培訓(xùn)制度,以“國培計劃”為引領(lǐng),“省培計劃”為拓展,以遠程教育為依托,以縣、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))、校培訓(xùn)為基礎(chǔ),切實加強農(nóng)村中小學(xué)骨干教師、薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)。

4.健全和完善教師隊伍補充、交流機制,著力改善教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu),充實邊遠缺編鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校力量,促進縣域教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

(四)抓管理,促進教育內(nèi)涵發(fā)展出實效

1.全面實施黨務(wù)公開、校務(wù)公開,逐步建立并完善科學(xué)、有效的教學(xué)管理機制,實施科學(xué)管理。

2.著力推進校園文化建設(shè),突出“一校一品”,促進教育內(nèi)涵式發(fā)展。

3.抓好學(xué)校安全管理。突出抓好以下五個方面的工作:一是全面排查校舍、圍墻和各類設(shè)備設(shè)施;二是切實保障食品供應(yīng),確保食品衛(wèi)生安全;三是加強特殊崗位人員管理;四是加強師生安全教育,積極開展法制教育、安全教育、禁毒宣傳等教育活動,提高師生法制、安全意識;五是加大對“黑校車”的整治力度,嚴厲打擊校車超載行為。

4.抓實學(xué)校財務(wù)管理。加強專項經(jīng)費管理,嚴格執(zhí)行財務(wù)審批制度,加強學(xué)校公用經(jīng)費的支出、使用情況的定期檢查審計。加強實驗室、微機室、多媒體室等功能室的管理,充分利用和發(fā)揮各種設(shè)施、儀器和物品的功效,為教學(xué)服務(wù)。

(五)抓均衡,促進各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

一是大力發(fā)展學(xué)前教育。全面實施學(xué)前教育三年行動計劃,努力構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,保障適齡兒童接受基本的、有質(zhì)量的學(xué)前教育。

二是逐步推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。以優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)為重點,按學(xué)科需求合理配置教師,進一步完善教師補充、交流、培訓(xùn)機制,不斷加強和完善學(xué)校配套設(shè)施建設(shè),實現(xiàn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。

三是穩(wěn)步提升高中教育質(zhì)量。繼續(xù)堅持“穩(wěn)定規(guī)模,擴大內(nèi)涵,提高質(zhì)量,突出特色”的發(fā)展思路,提高高中階段教育的普及程度,最大程度的滿足社會對高中教育多樣化的需求。