高考加油的句子精選(九篇)
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第1篇：高考加油的句子范文
2、又到一年高考時(shí)，愿你晚上休息好，心情放松好，身體鍛煉好，營(yíng)養(yǎng)保持好，功課復(fù)習(xí)好，臨場(chǎng)發(fā)揮好，總之一切都好。祝你高考順利，金榜題名！
3、六月艷陽(yáng)天，高考在眼前，恐慌雖生懼，信念更堅(jiān)強(qiáng)；心態(tài)擺平穩(wěn)，沉著應(yīng)考題，心中有天地，考場(chǎng)自?shī)^筆；十年寒窗苦，一朝成名耀，金榜題名日，蟾宮折桂時(shí)。
4、少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名！
5、一腳踏入高考門，好運(yùn)福運(yùn)纏上身；兩手展開(kāi)高考卷，下筆答題如有神；三科文理加綜合，科科你都獲滿分；祝你考上理想大學(xué)！
6、縱橫考場(chǎng)劈關(guān)斬將，馬到成功難有抵擋，十年苦修今日張揚(yáng)，演繹精彩描畫理想，天高地闊前途萬(wàn)里，鯤鵬展翅豪情萬(wàn)丈。祝你高考成功金榜題名。
7、書山有路，勤為徑，寒窗十年，只看今朝。平常心態(tài)，超常發(fā)揮。落筆生花，如有神助。睡眠充足，精力充沛。金榜題名，舍你其誰(shuí)！高考將至，送上祝福，滿懷你的佳音！
8、你就要高考了，我在百度搜出千百條祝福語(yǔ)，在搜狗找到無(wú)數(shù)句吉祥話，但我覺(jué)得都太俗。我只想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)：得心應(yīng)手高考順利，十年努力今日成功！
9、衷心地祝福你在今年的高考中定能一舉奪魁，榜上有名，考入心中理想的大學(xué)。
第2篇：高考加油的句子范文
1、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、今天就要參加考試了，送你一條幸運(yùn)短信，據(jù)說(shuō)在考試當(dāng)天能收到這樣一條短信，就會(huì)考出自己滿意的成績(jī)，祝你考試好運(yùn)氣?。?/p>
3、想說(shuō)愛(ài)你，感覺(jué)太沉；想說(shuō)喜歡，感覺(jué)太輕；一天天地眷戀，一夜夜的無(wú)眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前。祝高考順意！
4、莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）
5、做對(duì)的事情比把事情做對(duì)重要。
6、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
7、一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。
8、廢話不多說(shuō)，祝所有今年高考的小朋友們，明年填的志愿更靠譜。
9、一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
10、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。
11、沒(méi)有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。
12、高考考不好回家被媽砍考上大學(xué)了小心舍友砍！
13、十年辛苦磨一劍，高考到來(lái)試比高。心態(tài)端正放平和，切莫著急和焦躁。飲食清淡少葷腥，免得消化不良事情糟。早入考場(chǎng)莫遲到，免得十年辛苦一刻拋。愿你高考順利人歡笑，捷報(bào)傳來(lái)快樂(lè)到！
14、高考傳佳音，雙喜進(jìn)家門，圓夢(mèng)寒窗讀，慰藉父母心，志愿細(xì)填寫，志趣先思忖，區(qū)域再考慮，天高宏圖展，蛟龍游海深。祝你前途無(wú)量，節(jié)節(jié)創(chuàng)新。
15、十幾年風(fēng)霜只為榮耀今夕，十幾年奮斗只為創(chuàng)造神奇，七月之后悠悠往事不提，七月之后款款金榜銘記，高考之后莫要心急，報(bào)考之時(shí)謹(jǐn)慎切記，愿莘莘學(xué)子趟過(guò)那一片荊棘，迎接下一份驚喜。
16、人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命。
17、積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)， 而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
18、揮一揮手，送你先走，我的瀟灑微笑，但愿你永遠(yuǎn)記住。高考如期而至，希望你我高中，相約在理想的學(xué)校里再見(jiàn)！
19、只有一條路不能選擇--那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕--那就是成長(zhǎng)的路。
20、風(fēng)兒靜靜的吹動(dòng)，鳳凰花吐露著嫣紅，親愛(ài)的朋友請(qǐng)握一握手，明天就要各奔西東！但不要忘記彼此的約定：高考成功！
21、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結(jié)合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個(gè)人只有憑著這樣的態(tài)度管理人生，離成功、幸福也就不遠(yuǎn)了。
22、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
23、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。
24、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
25、第一行歪斜的腳印，已被歲月的風(fēng)塵抹平；而生活的道路呀，還在你的腳下延伸。我祝愿你：大步邁上新的征程，并留下一串串閃光的腳??！。高考順利！
26、努力踩在腳下，成功握在手中，關(guān)懷圍在身邊，（）顫抖關(guān)在門外，沉靜停在腦中，期待掛在嘴邊，信心寫出答案，盡力創(chuàng)出未來(lái)！愛(ài)的孩子，高考第一天，愿你勇敢面對(duì)，加油努力，發(fā)揮盡力，做最出色的自己！
27、送你一道考神符，助你走上青云路：可把好運(yùn)添，能讓成功現(xiàn)，有消除緊張之功效，有增強(qiáng)信心之靈妙，愿你好好收藏，保你考試順利！加油，祝高考成功！
28、昨晚多幾分鐘的準(zhǔn)備，今天少幾小時(shí)的麻煩。
29、征服畏懼、建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。
30、你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍(lán)靛紫，天空同屬于我們，因?yàn)槲覀兡贻p。努力踩在腳下，成功握在手中，關(guān)懷圍在身邊，（）顫抖關(guān)在門外，沉靜停在腦中，期待掛在嘴邊，信心寫出答案，盡力創(chuàng)出未來(lái)！愛(ài)的孩子，高考第一天，愿你勇敢面對(duì)，加油努力，發(fā)揮盡力，做最出色的自己！
31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。2014高考勵(lì)志名言十句經(jīng)典
32、明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開(kāi)始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)！
33、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。馬上就要高考，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利！
34、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
35、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
36、高考是人生的一次特殊洗禮，也是人生的一次寶貴經(jīng)歷，希望你既不要輕敵大意，也不用倍感壓力，只要挑戰(zhàn)自己，竭盡全力，結(jié)果不必在意。高考在即，衷心祝你取得理想的成績(jī)！
37、人格的完善是本，財(cái)富的確立是末。
38、自信是成功的先決條件。
39、事實(shí)上，正確的寒暄必須在短短一句話中明顯地表露出你對(duì)他的關(guān)懷。
40、沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會(huì)屬于你的。
41、沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
42、月寒更覺(jué)日暖，分別更戀相聚，在這畢業(yè)之時(shí)，祝愿你--萬(wàn)事如意，我們的生活充滿了陽(yáng)光和歡笑快樂(lè)地跳吧，世界屬于我們！
43、相信自己，我會(huì)在遠(yuǎn)方為你送去最真摯的祝福，付出就會(huì)有收獲的！放松心情，去迎接挑戰(zhàn)，我相信你，你一定是最出色的！祝福你高考中正常發(fā)揮，金榜題名，順利考上自己理想的大學(xué)！加油！
44、親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谝黄疬@么久了，都是你在為我付出。我卻沒(méi)為你做些什么…下輩子如果做牛做馬，我…我一定拔草給你吃！ 高考順利！
45、行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。
46、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
47、世上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
48、讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
49、人之所以能，是相信能。
50、人性最可憐的就是：我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開(kāi)在我們窗口的玫瑰。
51、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
52、含淚播種的人一定能含笑收獲。()
53、努力了，就無(wú)怨無(wú)悔，有道是：天道籌勤，相信自己吧！你是最棒的，相信六月里你是笑的最美麗的，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的！愿和你分享每一份的喜悅！
54、親愛(ài)的孩子，天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝愿你從小的夢(mèng)想成真！爸爸相信你一定會(huì)成功，明年秋天我就可以到大學(xué)校園探望你，我們一言為定
55、聽(tīng)你們兩個(gè)都說(shuō)自己緊張得睡不著覺(jué)，其實(shí)高考也只是人生的一次考試而已。該努力的已經(jīng)努力了，高考只是一道檻，跨過(guò)去就是了。相信自己，一定行的！
56、如果寒暄只是打個(gè)招呼就了事的話，那與猴子的呼叫聲有什么不同呢？
第3篇：高考加油的句子范文
【關(guān)鍵詞】 新材料作文 擬題技巧 考生 題目 摭談
【中圖分類號(hào)】 G424 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1006-5962（2012）11（b）-0125-01
文章的標(biāo)題猶如人的眼睛，可以讓我們一眼窺見(jiàn)考生的精神面貌，也展示出考生的寫作水平。要想高考作文擬題具備準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、醒目、新穎等特點(diǎn)，得到閱卷老師的認(rèn)同和首肯，則必須掌握擬題的基本方法和技巧。
新材料作文怎樣擬題呢？下面筆者就結(jié)合一些文題實(shí)例談?wù)剮追N常見(jiàn)的擬題技巧：
1、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)擬題：即摘選能體現(xiàn)材料主題或某個(gè)撰文角度關(guān)鍵詞語(yǔ)擬題，寓言性材料抓揭示寓意的詞語(yǔ)，評(píng)述性材料抓議論抒情的詞語(yǔ)，事件性材料抓揭示因果的詞語(yǔ)，文學(xué)性材料抓體現(xiàn)哲理的詞語(yǔ)，以及反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。例如：
1990年，對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)激勵(lì)民心的年份，又是一個(gè)勿忘國(guó)恥的年份：150年紀(jì)念，庚子之變90年血祭，圓明園被焚毀130周年……
明鏡照形，古事知今。坐落于首都北京西北郊的圓明園遺址是西方資本主義列強(qiáng)對(duì)我國(guó)武裝侵略的明證，這歷史的傷痕，這往昔繁榮的灰燼，刻下的是一個(gè)東方民族的恥辱。（節(jié)選自秦曉鷹《讀著歷史，讀著青春》）
認(rèn)真審讀分析材料，不難發(fā)現(xiàn)“勿忘國(guó)恥”“90年血祭”“民族的恥辱”這幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。據(jù)此可擬題為：《勿忘國(guó)恥》《90年血祭》《民族的恥辱》《傷痕、灰燼――明鏡》等。
2、抓關(guān)鍵句子擬題：即摘選能體現(xiàn)材料主題或某個(gè)撰文角度關(guān)鍵句子擬題，寓言性材料抓揭示寓意的句子，評(píng)述性材料抓議論抒情的句子，事件性材料抓揭示因果的句子，文學(xué)性材料抓體現(xiàn)哲理的句子，注意材料中開(kāi)頭句、結(jié)尾句、中心句、過(guò)渡句以及反復(fù)出現(xiàn)的句子。例如：
有個(gè)國(guó)王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問(wèn)之下才知道：橡樹(shù)自怨沒(méi)有松樹(shù)高大俊秀所以厭世，松樹(shù)又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因?yàn)楹藜翰蝗缛硕珶o(wú)生機(jī)。而在花園的某個(gè)角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開(kāi)著燦爛的花朵。國(guó)王欣喜地問(wèn)它為何可以如此？它說(shuō)：“因?yàn)槲抑滥惴N我，就是要我做安心草。所以，我就快樂(lè)地做好我自己。”
分析材料可以看出其主旨句“我就快樂(lè)地做好我自己”，由此可擬題為《快樂(lè)地做好自己》。
3、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)，添加前后綴，形成作文的觀點(diǎn)擬題：按照上述第一點(diǎn)的方法找出關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后添加前后綴，擬寫成觀點(diǎn)式標(biāo)題。例如：
人生在世，很多時(shí)候都需要我們“放手”，例如事情成功與否有時(shí)不受自己控制時(shí)，就應(yīng)承認(rèn)自己有所不能，這時(shí)需要放手；不把現(xiàn)成的答案提供給別人，而是讓他從錯(cuò)誤中學(xué)到東西時(shí)，需要放手；為了從失敗中成長(zhǎng)，為將來(lái)積極策劃時(shí)，需要放手；放手，不比堅(jiān)持來(lái)的容易，它需要直面艱難抉擇的勇氣，以及權(quán)衡得失的智慧、剎那取舍的決斷。放手，是選擇，不是放棄；是樂(lè)觀，不是悲觀；是在人生路途中轉(zhuǎn)一個(gè)彎，甩掉不必要的包袱，輕裝上陣。
通過(guò)分析，可以把握本則材料的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“放手”。圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞，可擬寫觀點(diǎn)式標(biāo)題：《學(xué)會(huì)放手》《放手也是一種愛(ài)》《 絕不放手》《放手不等于放棄》《有一種愛(ài)叫放手》《放手――風(fēng)雨后的晴空》等。
4、抓關(guān)鍵句子，提煉成作文的觀點(diǎn)擬題：按照上述第二點(diǎn)的方法找出關(guān)鍵句子，然后提煉成作文的觀點(diǎn)擬題。例如：
電學(xué)天才梅因泰斯有一段為人樂(lè)道的軼事：某電氣公司的大型發(fā)電機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)不正常，于是被請(qǐng)去“會(huì)診”。梅因泰斯圍著機(jī)器仔細(xì)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，聽(tīng)了聽(tīng)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音，然后果斷地在一處用粉筆畫了一道，說(shuō)：“把這里的線圈減兩圈。”機(jī)器果真修好了，梅因泰斯也賺到1000美元。事后有人不服，說(shuō)：“用粉筆畫一道就值1000美元？”梅因泰斯聽(tīng)了一笑，在收據(jù)上幽默地寫道：“用粉筆畫一道，1美元，知道在哪里畫，999美元。”
此材料的關(guān)鍵句子是“用粉筆畫一道，1美元，知道在哪里畫，999美元”，提煉觀點(diǎn)后可擬題為：《“要害”見(jiàn)真知》《技藝價(jià)更高》《簡(jiǎn)易中的最難》《“一筆兩圈”的奧秘》等。
5、揭示材料中心擬題：關(guān)鍵是讀懂材料，然后用一句話揭示材料中心，最后再斟酌字句擬出中心論點(diǎn)式的題目來(lái)。例如：
兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍，可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊，差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展，將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。小狗，小龜學(xué)會(huì)游泳，又多了一種本領(lǐng)，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì)，很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō)：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來(lái)自汗水。加油！呷呷！”評(píng)論家青蛙打發(fā)感慨：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”思想家仙鶴說(shuō)：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛?！?/p>
第4篇：高考加油的句子范文
一、給家人
每次寫東西都會(huì)想到要寫這個(gè)，可每次都是寫了刪、刪了又寫，因?yàn)槊看味际羌由蟼械淖舟E。您，遠(yuǎn)在天上的國(guó)度，不曾想到會(huì)有那一刻，愛(ài)的割舍，痛的逼真。讓兩位老人白了滿頭的牽掛，讓一家人心頭不時(shí)的嘆氣。這是對(duì)您的怨。但更多是對(duì)您的惋惜，把自己的能量全都給了家人。您的輝煌，我們的驕傲，是累了嗎？心目中的您一直是我崇敬的人，毫不夸張。深夜里，嘆服您的責(zé)任感，也道一句愿您在那里安好！
還有我更重要的你們。一直以來(lái)我都想著要努力、要努力，因?yàn)橄胍銈兒荛_(kāi)心，想要你們不再擔(dān)心，但是有些沒(méi)有做好，但是人家還會(huì)加油的。爺爺奶奶對(duì)不起！大一這一年沒(méi)給你們打幾個(gè)電話，但是卻知道奶奶每天都在為我祈禱?；丶伊耍铋_(kāi)心的事就是到你們身邊撒嬌，嘿嘿，但是每每看到……不說(shuō)了，但愿你們好好的，一定要好好的，因?yàn)槲疫€有好多事沒(méi)做呢。老爸老媽，女兒第一次離開(kāi)你們這么長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)實(shí)話，真的這樣才能知道家的溫暖。媽媽的嘮叨還是會(huì)覺(jué)得煩，因?yàn)槔鲜菍?duì)我不滿意，但是老媽，我真的好愛(ài)你！想一想我能堅(jiān)持下來(lái)做那么多事情，都是因?yàn)槟銈儯嘈盼視?huì)是你們的驕傲。
妹，我不是個(gè)好姐姐，沒(méi)有幫到你，虧你做什么事還老想著我。但是妹，姐希望這一年你能放下心里的包袱，好好學(xué)習(xí)。這個(gè)真的是真理，姐拿是你姐的身份擔(dān)保（看了不許哼）。還有，我不像姐的最重要的原因就是你從來(lái)不叫我姐，哼。
如果真的有“2012”我真的不想上學(xué)了，想做一些事情，讓你們能感受到我的保護(hù)，這是我一直以來(lái)的愿望，在這一年里最為逼真。把一句現(xiàn)在很流行的話送給你們，“你若安好，便是晴天”。
二、給你
原諒我沒(méi)有寫出你的名字，但知道你懂得。想要錄下每一次感動(dòng)和心的共鳴，哪知找不到合適的話語(yǔ)來(lái)訴說(shuō)，只能找到這些詞語(yǔ)：“高考”“棒棒糖”“小寵物”“幾米”“小人偶”“傍晚”“山頭”“落日”“晚霞”“故事”“知己”“夢(mèng)想”“星燈”“安靜的路”“意外的花”“牛奶糖”“小可愛(ài)”“會(huì)笑的狗狗”“晚安”“加油”“壞蛋”“藥膏”“書”……剩下的你來(lái)補(bǔ)，然后一起編成句子。零亂的麥地，因?yàn)橛心?，幾季后，它?huì)開(kāi)得美麗。
三、給朋友
要寫的第一句話是“對(duì)不起”，第二句話是“想你們”。琪，我是個(gè)大壞蛋，說(shuō)了要去看你，但說(shuō)了一年也沒(méi)去，你跑來(lái)好幾次，還每次在我不開(kāi)心的時(shí)候，你這個(gè)傻妞第一個(gè)打來(lái)電話擔(dān)心我這個(gè)壞蛋，你說(shuō)不能便宜了移動(dòng)公司，綁了親情號(hào)，但打過(guò)來(lái)的電話大多沒(méi)有接起。出去玩了幾次感受到您老強(qiáng)大的活力，我累得實(shí)在不行了，您還活蹦亂跳的意猶未盡。永遠(yuǎn)都要這樣樂(lè)觀哦！真的很感謝上帝創(chuàng)造了你，高中放學(xué)路上，那一路歡笑，你總是像個(gè)姐姐一樣照顧我，害得我一跟你說(shuō)話就撒嬌，嘿嘿。我的好朋友，還是想給你說(shuō)：我要去看你，一定！一定！一定！
姐妹，明明你很二還每次叫我二。一天電話里記錄最多的就是你。老是不帶大包還拿一大堆東西，最后每次回宿舍我的書包就是出來(lái)時(shí)的二倍重，哼。但還是想去找你，想跟你一塊去自習(xí)，一塊去逛街，一塊去吃飯，一塊很傻地看電影，一塊逃課聽(tīng)講座，一塊說(shuō)去二加二考GRE（兩傻妞），一起上網(wǎng)淘東西。但姐妹，更想說(shuō)的是謝謝你，讓我在大學(xué)每天很開(kāi)心，肚子疼了有人關(guān)心，東西忘帶有人罵，忘了學(xué)習(xí)有人管，無(wú)聊時(shí)有人陪。別忘了照顧自己，好姐妹！
第5篇：高考加油的句子范文
【關(guān)鍵詞】翻譯；高中學(xué)英語(yǔ)；課堂教學(xué)
翻譯本身就是一種復(fù)雜的交際行為，翻譯的過(guò)程也是提高學(xué)習(xí)者交際技能的過(guò)程。從這個(gè)角度看待翻譯，那么翻譯作為一種教學(xué)手段，它可以有效促進(jìn)中學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)和記憶，幫助提高學(xué)生的閱讀能力和交際能力。
1.翻譯對(duì)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極作用
目前大部分中學(xué)生記憶單詞的方法主要有兩個(gè)：一，死記硬背。依然停留在根據(jù)課文后面的詞匯表，或者高考詞匯3500，通過(guò)不斷地拼讀和抄寫的方法來(lái)學(xué)習(xí)和記憶單詞，很多學(xué)生背了前面忘后面，背了后面忘前面，失去了信心，更失去了興趣。這種詞匯學(xué)習(xí)方法只是單純的掌握一個(gè)一個(gè)孤立的詞語(yǔ)， 不僅造成了費(fèi)時(shí)費(fèi)力又無(wú)效的局面，而且完全忽略了語(yǔ)言的使用環(huán)境即語(yǔ)境；二，只記最熟悉的單詞意思。英語(yǔ)詞匯普遍存在一詞多義的現(xiàn)象，這更是加劇了學(xué)生記憶單詞的難度。孤立的詞往往并沒(méi)有什么意義可言， 把它放在特定的不同語(yǔ)境中就具有了不同的意義。翻譯對(duì)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的積極意義主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：
1.1根據(jù)語(yǔ)境具體靈活記憶和掌握詞匯
在單詞教學(xué)中，我們用的最多的是情景，比如在教學(xué)一些粗象的名詞或動(dòng)詞時(shí)用翻譯法，會(huì)更簡(jiǎn)單，更直接，更準(zhǔn)確。以新課標(biāo)教材反復(fù)出現(xiàn)的詞組take off為例，我們可以通過(guò)三個(gè)例句，并在翻譯中學(xué)習(xí)這一詞組的不同含義。首先必須向?qū)W生明確，這個(gè)詞組的off，是離去的意思。
He took off his coat because he felt so hot.
他因?yàn)闊岫撊チ舜笠?。（這里take off 是脫下之意，是衣服的離去）
The plane took off.
飛機(jī)起飛了。（這里take off是飛機(jī)起飛之意，是飛機(jī)的離去）
His career took off after the competition.
他在比賽之后事業(yè)騰飛了。（這里take off是事業(yè)騰飛之意，離開(kāi)原來(lái)的境況）
以上三個(gè)簡(jiǎn)單的句子，可以有效地幫助學(xué)生很輕松的記住take off一詞在中學(xué)常見(jiàn)的三種含義。相比孤立的記憶單詞將更有效，更省時(shí)。
1.2增加詞匯教學(xué)的趣味性
在教學(xué)課堂上，以競(jìng)賽的形式，強(qiáng)化記憶，增加趣味性。比如說(shuō)，A學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)，然后點(diǎn)名B學(xué)生翻譯成漢語(yǔ)，B學(xué)生說(shuō)一漢語(yǔ)詞匯，再點(diǎn)名C學(xué)生，翻譯成英語(yǔ)，以此類推。在隨機(jī)的情況，每個(gè)人都會(huì)聚精會(huì)神，用心參與。
2.翻譯對(duì)提高學(xué)生閱讀能力的積極作用
很多學(xué)生做閱讀理解題時(shí)，逐字逐句翻譯文章，這樣會(huì)嚴(yán)重影響閱讀速度，對(duì)整個(gè)英語(yǔ)考試都有致命的影響。這里所說(shuō)的翻譯，并非逐字逐句的翻譯，是指平常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的翻譯訓(xùn)練。翻譯是用一種語(yǔ)言形式把另一種語(yǔ)言形式里的內(nèi)容重新表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，任何兩種語(yǔ)言在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、詞匯的使用習(xí)慣及語(yǔ)言的表達(dá)形式上都存在著差異， 完美對(duì)譯是非常困難的。這些差異越大，越需要理解，越需要通過(guò)翻譯進(jìn)行語(yǔ)言對(duì)比。中學(xué)的閱讀題中，比較難理解的句子分為兩種情況：
2.1錯(cuò)誤翻譯固定句型
英語(yǔ)的句型結(jié)構(gòu)的形式相對(duì)漢語(yǔ)要更為復(fù)雜，其中有一些用我們的常規(guī)語(yǔ)法規(guī)則是很難判斷的，所以不能簡(jiǎn)單從字面翻譯。例如：
（1）I can not thank you too much. I own my progress to you.
我怎樣感謝你都不為過(guò)，我的進(jìn)步歸功于你！（誤譯“我不會(huì)太感謝你的。”）
Can not…too…再怎樣也不為過(guò)，越......越好。
（2）I can't agree more。
非常贊同。（誤譯“我不能同意你”。）
can't+比較級(jí)表示非常……
這兩個(gè)句子就屬于英語(yǔ)中固定的特殊句型，漢語(yǔ)化翻譯肯定會(huì)理解錯(cuò)誤的。很明顯不符合我們常規(guī)的語(yǔ)法規(guī)則，學(xué)生能夠正確翻譯的可能性很小，那么作為教師就要對(duì)這些句型進(jìn)行翻譯訓(xùn)練，這樣就避免了學(xué)生在做閱讀時(shí)出現(xiàn)誤譯而失分的情況。要對(duì)這樣的句型，多歸納，多總結(jié)，多翻譯，對(duì)整個(gè)語(yǔ)言教學(xué)都是非常有促進(jìn)作用的。
2.2翻譯包涵較高級(jí)語(yǔ)法的長(zhǎng)難句
縱觀近幾年的高考閱讀理解題，長(zhǎng)句難句多是一個(gè)明顯的特點(diǎn)，這些長(zhǎng)句中有各種高級(jí)語(yǔ)法的結(jié)構(gòu)，比如倒裝句、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句、省略句等現(xiàn)象，可謂“句中套句”，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)用性，交際性，所以課堂教學(xué)逐漸在弱化語(yǔ)法，但這并不意味著長(zhǎng)難句就無(wú)法克服了，這就需要教師在日常教學(xué)中進(jìn)行一些有效地針對(duì)性的翻譯訓(xùn)練，學(xué)生通過(guò)翻譯訓(xùn)練具備了一定的翻譯技巧和用英語(yǔ)思維的能力后，在閱讀中遇到長(zhǎng)難句時(shí)就能很快排除多重語(yǔ)法造成的干擾，作出正確的理解。
如果平時(shí)教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行這樣的翻譯訓(xùn)練，學(xué)生很難在考試時(shí)較短的時(shí)間內(nèi)作出分析，相反，則能縮短閱讀時(shí)間，降低閱讀難度。
3.翻譯能促進(jìn)學(xué)生的交際交流能力
傳統(tǒng)的翻譯法之所以被逐漸忽視，是因?yàn)榻處熯^(guò)分重視語(yǔ)法規(guī)則，與新課標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生交際能力的目標(biāo)不一致，但實(shí)際上能夠做到完美的英漢對(duì)譯是聽(tīng)說(shuō)讀寫的高級(jí)形式。而我們?nèi)绻逊g作為一種交際手段來(lái)看待，情形就完全不一樣了，它不僅不會(huì)讓學(xué)生喪失聽(tīng)說(shuō)的機(jī)會(huì)，而且能積極促進(jìn)學(xué)生的交際交流能力。翻譯的過(guò)程是一種交際的過(guò)程，同時(shí)也是提高學(xué)習(xí)者交際技能的過(guò)程。以“come on”為例說(shuō)明其不同的交際意義：
（1）Come on！We will be late.
快點(diǎn)吧，我們要晚了。
（2）Come on ！You are the best.
加油，你是最棒的。
（3）Come on！That can't be true.
得了吧，那不可能是真的。
（4）Come on， baby.
過(guò)來(lái)，孩子。
四個(gè)例句中，come on分別具有不同的交際意義，在翻譯時(shí)，如果只考慮詞本身的意義，忽略詞的交際意義和使用語(yǔ)境，是不能譯出其正確的含義的，翻譯在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，需要考慮詞的交際意義，即所處的語(yǔ)境，這樣不僅能做出正確的翻譯，翻譯的過(guò)程也培養(yǎng)了學(xué)生的交際能力。
第6篇：高考加油的句子范文
最鼓勵(lì)人心的話【精選篇】
1 、不要輕易用過(guò)去來(lái)衡量生活的幸與不幸!每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗，只要你珍惜。
2 、事實(shí)上，成功僅代表了你工作的%，成功是%失敗的結(jié)果。不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
3 、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
4 、青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。
5 、有事者，事竟成;破釜沉船，百二秦關(guān)終回楚;苦心人，天不負(fù);臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。。
6 、烈火燃燒青春的血，冰水凍結(jié)年輕的骨，讓新一代因殘酷而傲立，因絢爛而精明，因瑰麗而傳奇。
7 、吃別人所不能吃的苦，忍別人不能忍的氣，做別人所不能做的事，就能享受別人所不能享受的一切。
8 、生命太短暫，哪有時(shí)間遺憾，一分鐘都不要留給那些讓你不快的人或事。若不是終點(diǎn)，請(qǐng)微笑一直向前!
9 、那一縷縷充滿希望的陽(yáng)光，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力。青春，是一塊塊大小不一的石頭。
10 、在那一刻，我意識(shí)到，我必須選擇，要么對(duì)一切屈服，得過(guò)且過(guò)地生活，要么就得努力，爭(zhēng)取過(guò)上夢(mèng)想的生活。
最鼓勵(lì)人心的話【熱門篇】
1 、人性有弱點(diǎn)，朋友也不例外。如果朋友在利益關(guān)頭犧牲你，要知道這是人的本性?？梢岳斫?，但自己不要這樣做。
2 、樂(lè)觀是希望的明燈，它指引著你從危險(xiǎn)峽谷中步向坦途，使你得到新的生命新的希望，支持著你的理想永不泯滅。
3 、如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)人，一個(gè)地方，一件事，一本書，可以改變你的命運(yùn)。一定要想辦法跟他發(fā)生關(guān)系，否則，他就跟你沒(méi)關(guān)系。
4 、天行健，君子以自強(qiáng)不息，相信自己，去拼搏才能勝利。然而，輸贏永不是唯一的結(jié)局，因?yàn)檫^(guò)程更加美麗，友誼更值得珍惜。
5 、無(wú)論今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會(huì)在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過(guò)虛度中的一月一年!
6 、燦爛的猶如初開(kāi)的太陽(yáng)的面紗，靈秀的猶如崖邊的一只百合，熱情的猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳，她讓我如此深深著迷。
7 、學(xué)會(huì)從層層困惑中看到一絲希望，學(xué)會(huì)從重重困難中找到一縷曙光，學(xué)會(huì)從陣陣郁悶中發(fā)現(xiàn)一份悠揚(yáng)，學(xué)會(huì)從種種坎坷中獲得一些力量。
8 、也許我們成功過(guò)，也許我們失敗過(guò)，也許我們輝煌過(guò)，也許我們也墮落過(guò)，但是我們從未放棄過(guò)，因?yàn)槲覀兪冀K相信：只有堅(jiān)持，才能勝利!
9 、為了健康去跑步，長(zhǎng)命百歲精神好。為了肥胖去減肥，美麗身材真有型。為了生活去拼捕，一日三餐雞魚肉。為了朋友下火海，男兒本色雄心強(qiáng)。
10 、不管你做什么，永遠(yuǎn)都不要放棄自己的信念，信念就是你的精神支柱，不管在任何惡劣的環(huán)境下，只要你的信念不倒塌，你的前面就一直會(huì)有路。
11 、人的生命之所以頑強(qiáng)，是得已歷經(jīng)風(fēng)露，磨難，而依然完好無(wú)損，享受陽(yáng)光?？缮心切┎煌昝赖娜毕?，往往它會(huì)成為生命中的一道獨(dú)特的風(fēng)景!
12 、讓我們手握耐心給我們的耐得寂寞的意志和品質(zhì)，腳踩耐心給我們的超出凡俗的雄心壯志，載著耐心給我們的永不服輸?shù)男拍?，向生活中的成功，出發(fā)吧!
13 、夏至的天，是晴朗的天。神清氣爽艷陽(yáng)天，如履平地事業(yè)天，貴人相扶雨后天，步步高升一線天，家庭幸福云錦天。祝煩惱留昨天，輕松勝今天，成功在明天!
14 、人生充滿選擇：選擇了寧?kù)o，就選擇了孤獨(dú);選擇了高山，就選擇了坎坷;選擇了執(zhí)著，就選擇了磨難!愿你耐住孤獨(dú)、跨越坎坷、克服磨難，邁向成功之路!
15 、人生最大的困難其實(shí)都是自我局限。自我局限分為兩種：或因?yàn)槌煽?jī)而膨脹，固步自封;或因?yàn)槭《詠y，歧路彷徨。走出自我局限，愿你找到自己那片天!
16 、哥本凡間一粒塵，難免磕絆與傷痕，咽不下的饅頭慢慢啃，越不過(guò)的高峰慢慢登，人生不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒后傷口不再疼，舔干傷口再翻身，翻過(guò)身子哥就成了神。
17 、我們不需要那么多的猜測(cè)，我們需要的是理解和和寬容，共同努力為了自己更是為了生活。奮進(jìn)，堅(jiān)強(qiáng)不息。我希望能成為你們的一份子和大家共同打造完美新天地!
18 、既然痛苦也是一日，為何不笑?既然悲傷也是一日，為何不樂(lè)?既然無(wú)奈也是一日，為何不喜?既然困惑也是一日，為何不悅?不管遇到什么，也要告訴自己一定快樂(lè)!
19 、有很多煩惱和痛苦是很容易解決的，有些事只要你肯換種角度換個(gè)心態(tài)，你就會(huì)有另外一番光景。所以，當(dāng)我們遇到苦難挫折時(shí)，不妨把暫時(shí)的困難當(dāng)作黎明前的黑暗。
20 、我們的《童年》充滿了《歌聲與微笑》，在《校園的早晨》高歌《明天會(huì)更好》;迎著《紅日》看那《紅旗飄飄》，我們都有一雙《隱形的翅膀》一定會(huì)《飛得更高》。
最鼓勵(lì)人心的話【經(jīng)典篇】
1 、人應(yīng)該學(xué)會(huì)激勵(lì)自己。激勵(lì)讓人在黑暗中找到了光明;激勵(lì)自己，讓自己勇敢地面對(duì)困難。激勵(lì)是我們前進(jìn)的守護(hù)神，它給了我們無(wú)窮的膽量和信心，讓我們勇敢地面對(duì)困難。
2 、抱怨是一種心態(tài)，抱怨生活的不堪，只能說(shuō)自己內(nèi)心有多不堪，抱怨別人殘忍，只能證明自己不懂感恩，也許，他抱怨不是目的，只是想證明自己的價(jià)值，或者引起別人的注意。
3 、沒(méi)有永遠(yuǎn)的春天，卻有永遠(yuǎn)的春意;沒(méi)有永遠(yuǎn)的纏綿，卻有永遠(yuǎn)的思念;沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，卻有永遠(yuǎn)的追求;沒(méi)有永遠(yuǎn)的年青，卻有永遠(yuǎn)的青春。
4 、當(dāng)你珍惜自己的過(guò)去，滿意自己的現(xiàn)在，樂(lè)觀自己的未來(lái)時(shí)，你就站在了生活的最高處;當(dāng)你明了成功不會(huì)造就你，失敗不會(huì)擊垮你，平淡不會(huì)淹沒(méi)你時(shí)，你就站在了生命的最高處。
5 、親愛(ài)的同學(xué)，我們?cè)谝黄疬@么久了，都是你在為我付出。我卻沒(méi)為你做些什么…下輩子如果做牛做馬，我。我一定拔草給你吃!高考順利!
6 、快忘了那些不高興的事吧!你看就連今天的陽(yáng)光都如此明媚燦爛，都在努力為你驅(qū)逐煩惱焦躁，希望你灰暗的心情在此刻明亮起來(lái)，去迎接美好的明天!
7 、想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明，做得好是最聰明又最好。
8 、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
9 、幾度播灑汗水，即將迎來(lái)收獲;幾度辛勤耕耘，即將結(jié)出碩果;幾度懷揣夢(mèng)想，即將放飛希望;成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏響凱歌!
10 、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶欤悦恳蝗漳愣家e極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來(lái)。
11 、悲觀些看成功，樂(lè)觀些看失敗。輕松些看自己，寬容些看別人。理智些看問(wèn)題，純真些看人生。
12 、青春是自由，想唱就唱，要唱得響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)贏!
13 、付出終有回報(bào)，信心絕對(duì)重要。馬上就要高考，別忘面帶微笑。有空睡個(gè)好覺(jué)，不必緊張煎熬。敞開(kāi)鯤鵬懷抱，直上青云九霄。祝高考順利!
14 、別人能做到的你也能，別人做不到你只要你努力了，即使做不到你也是最棒的;人生不如意十有八九，只要你付出了努力，問(wèn)心無(wú)愧你就是成功者。
15 、我喜歡用微笑過(guò)每一天;我喜歡用微笑去感染身邊的每一個(gè)人;我喜歡我身邊的每一個(gè)人都是開(kāi)開(kāi)心心的。
16 、人生也是一樣，難免遭遇坎坷，有時(shí)苦難和不幸就像無(wú)邊黑夜籠罩著你，這時(shí)，你就要為自己點(diǎn)一盞燈，不是拿在手上，而是亮在心里。
17 、障礙與失敗，是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養(yǎng)出成功。
18 、快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到學(xué)習(xí)進(jìn)步就是快樂(lè)，簡(jiǎn)單到全家團(tuán)聚就是快樂(lè)，簡(jiǎn)單到“學(xué)而時(shí)習(xí)之”就是快樂(lè)……
19 、成功的人是跟別人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
20 、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
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第7篇：高考加油的句子范文
語(yǔ)文:提升的空間不大，重點(diǎn)放在文言文和作文，現(xiàn)代文帶過(guò)了
數(shù)學(xué):高一到高三,課本上的一般不難,但高考相對(duì)上了一個(gè)層次,你必須額外自己做題英語(yǔ):重點(diǎn)是語(yǔ)感,建議你每個(gè)早讀花15分鐘大聲讀,這樣可以培養(yǎng)語(yǔ)感.瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)曾說(shuō)過(guò):學(xué)英語(yǔ),最厲害的人是,會(huì)做題又講的出為什么的:第二種是,讀上去就會(huì)做,但是講不出為什么,因?yàn)樗恢勒Z(yǔ)法,只是憑語(yǔ)感做題。
文綜：
1.把課本看熟，基礎(chǔ)打牢。注意，是用心看熟，而不要死記硬背—這是強(qiáng)化提升的基礎(chǔ)。在充分掌握課本主干內(nèi)容的基礎(chǔ)上，把目錄背下來(lái)，這是至關(guān)重要的一步，無(wú)論是政治、歷史還是地理，都把課本上的目錄給背下來(lái)，這里我用的是“背”而不是“看”字，假如學(xué)文科真的有點(diǎn)什么必須死記硬背下來(lái)的話，首要的就是目錄，不要去翻教輔書上整理的五花八門的內(nèi)容。為什么要背目錄呢，因?yàn)闊o(wú)論是政治、歷史還是地理，都是按觀點(diǎn)給分，比如一道題目12分，要答4個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)觀點(diǎn)3分，可能你寫了很長(zhǎng)一段但只有一個(gè)觀點(diǎn)，那么你只能拿到一個(gè)觀點(diǎn)的分?jǐn)?shù)也就是3分；但如果你短小精悍地寫了4句話，每句話卻都踩著一個(gè)點(diǎn)，那么你的分?jǐn)?shù)肯定要比你只答一個(gè)觀點(diǎn)更高。目錄背熟以后，無(wú)論碰到哪一道主觀題，首先想到的都應(yīng)該是那一張目錄。依照目錄，一節(jié)一節(jié)去回想內(nèi)容，去發(fā)散，這時(shí)候看熟課本的好處就體現(xiàn)出來(lái)了，課本看得越熟，你迅速回想、發(fā)散到的就越多，短時(shí)間內(nèi)想到的內(nèi)容就越廣。所以我們背目錄再?gòu)哪夸洶l(fā)散，目的就是不要漏觀點(diǎn)，所有的觀點(diǎn)都是可從課本上延伸出來(lái)的。有的同學(xué)也許會(huì)問(wèn)，可是考場(chǎng)上時(shí)間那么緊張，課本又那么多，每本課本都有自己的目錄，哪有時(shí)間在一道題上花那么大功夫一點(diǎn)點(diǎn)地去回想，這個(gè)問(wèn)題的解決就需要我們?cè)谄綍r(shí)多訓(xùn)練，在做一道主觀題前，先不要看答案——假如你每做一道題都沒(méi)有先思考過(guò)而是直接看答案的話，那你很難學(xué)會(huì)自己應(yīng)對(duì)各類題目，你的思路會(huì)只局限在這一道題，這對(duì)文科來(lái)說(shuō)弊端尤其明顯——自己一點(diǎn)一點(diǎn)地回想目錄，第一次、第二次也許會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，但如果堅(jiān)持這么訓(xùn)練，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在考場(chǎng)上你的速度會(huì)快很多，我解答一道政治大題回想目錄的時(shí)間只需要十到十五秒鐘，但回想完之后，我要答些什么，早已經(jīng)成竹在胸了。
文綜也很講究時(shí)政熱點(diǎn)，熱點(diǎn)不能不注意，但僅僅是“注意”罷了，也就是說(shuō)知道是最近發(fā)生的，大體是怎么回事，再掃幾眼熱點(diǎn)追蹤輔導(dǎo)書所提供的觀點(diǎn)就足夠了。我對(duì)待時(shí)政熱點(diǎn)的方法是：記下幾個(gè)熱門的詞語(yǔ)，比如“和諧社會(huì)”、“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義新農(nóng)村”等等。在答題的時(shí)候，與題目有沒(méi)有關(guān)系，你都盡量用上它們，更多時(shí)候也許是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它們和題目之間的內(nèi)在聯(lián)系就忽略掉了它們，所以能用上的熱點(diǎn)盡量用上。背目錄和看熱點(diǎn)，其實(shí)都在為考場(chǎng)上的答題做準(zhǔn)備。考生在考場(chǎng)上做文科綜合的主觀題時(shí)，心中默念六個(gè)字：“教材、材料、熱點(diǎn)”。千萬(wàn)別小瞧這六個(gè)字，要想做到這六個(gè)字還需要一番努力。這六個(gè)字怎么解讀呢，用簡(jiǎn)單點(diǎn)的話說(shuō)，教材——就是讓你根據(jù)目錄回想、發(fā)散；材料——就是讓你聯(lián)系材料上的具體事例，一些觀點(diǎn)甚至可以直接從材料搬下來(lái)用，這點(diǎn)是很多同學(xué)都會(huì)忽略的，大家都會(huì)覺(jué)得，材料里怎么會(huì)有答案呢，事實(shí)上，很多答案都用的是材料里的語(yǔ)句；熱點(diǎn)——就是剛剛說(shuō)過(guò)的，聯(lián)系上幾個(gè)熱門詞語(yǔ)，別小看了這些熱門詞語(yǔ)，別覺(jué)得它們已經(jīng)重復(fù)了千次萬(wàn)次，很可能高考里某一個(gè)三分就是你不愿意寫的“科學(xué)發(fā)展觀”。3、至于客觀題（也就是選擇題）吧，課本主干掌握好了，課本細(xì)枝末節(jié)也了然于胸，文科系統(tǒng)思維有了，你還擔(dān)心客觀題會(huì)大面積失分嗎？當(dāng)然，重要的是平時(shí)多做訓(xùn)練，反正選擇題題目短小精悍，看起來(lái)也挺可愛(ài)，做做選擇題還是挺有成就感的，不要怕做錯(cuò)選擇題，錯(cuò)了這一道，你就又多深刻地積累了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕錯(cuò)了十幾道，也千萬(wàn)不要垂頭喪氣，堅(jiān)持做，大量地做，不斷地為以后積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，客觀題越錯(cuò)越少，不再成為你的絆腳石。4.每科弄一個(gè)錯(cuò)題本，但并不是每個(gè)錯(cuò)題都記錄，你認(rèn)為你會(huì)的，但做錯(cuò)的，可以不改，不會(huì)的記錄在上面時(shí)間安排：1、不要妄想在一個(gè)晚上把所有科目都復(fù)習(xí)一遍，那只會(huì)囫圇吞棗，沒(méi)多大意義，根據(jù)自己各學(xué)科學(xué)習(xí)狀況，把一周的六天分別定為語(yǔ)文日，數(shù)學(xué)日，地理日英語(yǔ)日等，一個(gè)晚上集中精力攻一兩門即可，千萬(wàn)不要貪多。要追求復(fù)習(xí)效率。2、每一天中午午覺(jué)前加晚飯后的時(shí)間用來(lái)完成當(dāng)天作業(yè)，晚自習(xí)用來(lái)看資料。放雙休，用一個(gè)下午或者早上做一塊的題目，你會(huì)找到做這方面題目的感覺(jué)的3.做題要講究效率,會(huì)的就過(guò),把時(shí)間放在不會(huì)的上。英語(yǔ),語(yǔ)文準(zhǔn)備一個(gè)小本本,一科個(gè)一本,隨時(shí)記下不懂的,從背面開(kāi)始記你不熟悉的重點(diǎn)備戰(zhàn)三原則，三環(huán)節(jié)，備戰(zhàn)法寶
復(fù)習(xí)時(shí)切忌東抓一下地理，西抓一把歷史、政治，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏。
思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。
文綜備考階段的復(fù)習(xí)要堅(jiān)持三個(gè)原則：
一是完整性原則，即每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性，按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí)，切忌東抓一下地理，西抓一下歷史，結(jié)果是拆東墻補(bǔ)西墻，墻墻都漏；
二是同步性原則，即同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和學(xué)校教師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行，切不可另起爐灶；
三是適度原則，即練題要以過(guò)去幾年高考試題為藍(lán)本，不是越多越好。
從這三個(gè)原則出發(fā)，同學(xué)們?cè)诖穗A段的復(fù)習(xí)要做到：
1．回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識(shí)不牢是高考失分的第一因素；思維不活躍、能力不強(qiáng)是得不了高分的關(guān)鍵因素。同學(xué)們應(yīng)明確高考的內(nèi)容要求，構(gòu)建知識(shí)體系，概括基本觀點(diǎn)，解決重、難、疑點(diǎn)，準(zhǔn)確把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，突出基礎(chǔ)的核心內(nèi)容。復(fù)習(xí)時(shí)不宜翻開(kāi)即讀，不妨先回憶某一階段相關(guān)知識(shí)的標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題是“綱”，對(duì)這些“綱”的綜合、歸納，便形成了知識(shí)體系。
2．關(guān)注現(xiàn)實(shí)，把握熱點(diǎn)
把握重大現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題，應(yīng)了解事物的來(lái)龍去脈和前因后果、了解主要內(nèi)容和典型具體的案例材料，運(yùn)用相關(guān)的理論知識(shí)分析說(shuō)明。要突出把握體現(xiàn)地方性特色的重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問(wèn)題要注重宏觀把握，微觀切入。
3．掌握方法和技巧
掌握解題的思路方法和技能技巧，首先要仔細(xì)審題，而且要審準(zhǔn)、審?fù)?，提煉出有效信息；其次要?xùn)練答案語(yǔ)言的科學(xué)規(guī)范性，答題要抓住要點(diǎn)，使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)，不要用夸張或者過(guò)分修飾的語(yǔ)句。
注意事項(xiàng)：
第一，上課不要開(kāi)小差，專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真記好筆記，畢竟記筆記可以集中注意力
第二，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不要為了玩而抄襲他人的作業(yè)
第三，不要認(rèn)為自己有多能，不要見(jiàn)到題不細(xì)看就認(rèn)為自己會(huì)了，要真正的弄懂
第四，力爭(zhēng)當(dāng)上一個(gè)班委，并與老師搞好關(guān)系，到時(shí)老師會(huì)向你提供好的參考書，另外在學(xué)習(xí)上也會(huì)對(duì)你額外關(guān)照的
第五，杜絕上網(wǎng)和談戀愛(ài)，這個(gè)會(huì)使你的成績(jī)直線下降
第六，學(xué)習(xí)時(shí)要注意身體，反對(duì)挑燈夜戰(zhàn)第七，課下，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，為高三復(fù)習(xí)提供一個(gè)好的身體，但是不要過(guò)于激烈，反對(duì)籃球足球等劇烈運(yùn)動(dòng)，主張乒乓，羽毛球，慢跑
下面是參考書選擇:
1.數(shù)學(xué)，高一高二高三《王后雄學(xué)案》，復(fù)習(xí)時(shí)用《世紀(jì)金榜》，相當(dāng)好，但一定要把里面的題弄懂2.語(yǔ)文和英語(yǔ)堅(jiān)決不能放松，語(yǔ)文字詞高考總共有9分，建議買《各個(gè)擊破》，作文素材買《思維源聰明屋》，英語(yǔ)買《5年高考3年模擬》，如果能買到<5分鐘突破高中英語(yǔ)>之完形填空,就相當(dāng)好,這本書含有全篇翻譯,既包括選擇,還包括了閱讀(完形必須在閱讀的基礎(chǔ)上做出選擇的！同學(xué)們，讓我們?cè)谧詈蟮倪@100天，每一天都這樣做
對(duì)同桌說(shuō)：加油！！
對(duì)老師說(shuō)：感謝！！
對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：放心?。?/p>
對(duì)自己說(shuō)！我能行！
高三一年是沖刺的一年，要學(xué)習(xí)新內(nèi)容、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，要兼顧各科提高自己的能力，一年的時(shí)間顯得十分的短暫而忙碌，如何在有限的時(shí)間內(nèi)，盡可能多的提高自己的成績(jī)？把最大部分的經(jīng)歷放在哪里能得到最高效的回報(bào)？大多數(shù)同學(xué)都會(huì)有自己的“強(qiáng)勢(shì)科目”和“弱勢(shì)科目”，相對(duì)來(lái)說(shuō)，掌握偏弱的科目會(huì)有更大的提高空間，將同樣的時(shí)間和經(jīng)歷花費(fèi)在強(qiáng)、弱科目上，“弱勢(shì)科目”提高的幅度和效果通常都會(huì)更大。備考不能過(guò)分“聚焦”
競(jìng)爭(zhēng)中經(jīng)常是光想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊A了。從求知出發(fā)看高考，就會(huì)少點(diǎn)浮躁，少點(diǎn)急功近利。一些同學(xué)，從高一起就把矛頭對(duì)準(zhǔn)高考，非高考科目不下工夫，非課本參考書不感興趣，好像這樣就能“聚焦”，就能贏得高考。這樣成功的可能性并不大。
從語(yǔ)篇中學(xué)外語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)，有的人專攻單詞、語(yǔ)法和習(xí)題。這種高效率的辦法并不一定適合你，相信，也不易達(dá)到好效果。喜歡看“雜書”，這興趣也可遷移到了學(xué)外語(yǔ)上，興趣恰恰是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最大動(dòng)力。另外，對(duì)于課本：從語(yǔ)篇中學(xué)習(xí)一切知識(shí)點(diǎn)，這樣既掌握了知識(shí)點(diǎn)，又能培養(yǎng)整體理解能力，還利于在寫作中用上地道的句式和結(jié)構(gòu)。
語(yǔ)文的復(fù)習(xí)，應(yīng)分塊歸納。按基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、寫作分塊，采用不同方法。基礎(chǔ)知識(shí)，按老師的要求從參考書上挑出的十幾頁(yè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)在快速多次重復(fù)閱讀中加深記憶痕。對(duì)閱讀，依*自己較強(qiáng)的閱讀功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、適應(yīng)題型上。
輕重分明，全力補(bǔ)弱在高三復(fù)習(xí)中執(zhí)行的方針是：輕重分明，全力補(bǔ)弱。即：要對(duì)自己一向?qū)W得較好又學(xué)得輕松的課給予充分信任，少花時(shí)間，節(jié)省出大部分時(shí)間和精力放在弱勢(shì)科目上。例如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)基礎(chǔ)較好，所以復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在課堂上，自己不另外加班，只對(duì)其中自己較突出的弱點(diǎn)予以額外訓(xùn)練；對(duì)歷史、政治則是課上努力，自己適當(dāng)超前一點(diǎn)進(jìn)度。這樣，強(qiáng)科中的弱點(diǎn)和弱科，就是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
數(shù)學(xué)重點(diǎn)應(yīng)放在研究綜合題上，但不必過(guò)濫；由于平常學(xué)是按章節(jié)進(jìn)行，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)工具的能力就會(huì)不足，所以應(yīng)重點(diǎn)彌補(bǔ)；外語(yǔ)，堅(jiān)持語(yǔ)境中掌握知識(shí)的觀點(diǎn)，熟讀已陌生的課文，再做一定量習(xí)題，注意總結(jié)過(guò)去的錯(cuò)誤；歷史，應(yīng)該“書必?？?，題要精做”，不能扎到歷史科學(xué)的中，而應(yīng)安守課本?？凑n本不要鉆牛角尖，不要摳得過(guò)細(xì)，也不要見(jiàn)木不見(jiàn)林。所以千萬(wàn)要在記憶知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓聯(lián)系：課本段篇章之間的聯(lián)系，人物之間、事件之間、人物與事件之間的聯(lián)系，弄清這些聯(lián)系之間的聯(lián)系。
學(xué)習(xí)階段雖長(zhǎng)，卻易被忽視。因?yàn)檎嬲闹泵娓呖?，?dāng)屬高三。高三常常被人們認(rèn)為是可能創(chuàng)造奇跡的一年。我要說(shuō)的是，高三的奮斗確實(shí)能使你的知識(shí)產(chǎn)生質(zhì)的變化，但任何妄想以前瞎混、僅*高三苦拼的思想都是不現(xiàn)實(shí)的。如果你以前瞎混過(guò)，那就要付出比別人多若干倍的努力!跨入高三，也就意味著復(fù)習(xí)的開(kāi)始。復(fù)習(xí)是在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是站在全局高度上的一種綜合。復(fù)習(xí)很講究方法，下面就談?wù)勎业囊恍?fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。這樣上復(fù)習(xí)課時(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)、弱點(diǎn)了然于胸，就能收到很好的效果了。要注意不光是對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要對(duì)相近、相反、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比較和辨析。
第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。比如我在復(fù)習(xí)時(shí)，常使用“目錄回憶法”，即根據(jù)目錄來(lái)回憶章節(jié)的內(nèi)容，遇到印象模糊或沒(méi)有印象的，立刻翻到該頁(yè)仔細(xì)閱讀。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)方法十分有效，既全面又省時(shí)，同學(xué)們不妨一試。
第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、常考處一一歸納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。記得當(dāng)時(shí)語(yǔ)文中的名言名句很令我頭疼，內(nèi)容多，分值低，要花大力氣才能拿到。于是我把一些常見(jiàn)的名言警句都抄在一個(gè)小本子上，一有空就拿出來(lái)看。到后來(lái)就能倒背如流了，填空自然就不在話下了。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不錯(cuò)，就繼續(xù)把一些自己常錯(cuò)的內(nèi)容抄到了本子上，果然出錯(cuò)率就直線下降了。
第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。心理素質(zhì)的好壞直接影響到考場(chǎng)上水平能否正常發(fā)揮。高三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學(xué)們的復(fù)習(xí)情況，二是為了模擬高考情景，鍛煉考生的心理素質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。面對(duì)難題，苦思真想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對(duì)易題，得意忘形，粗心大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，若能想到我難人難，我易人易，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就能取得理想的成績(jī)。
第五，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。我常常碰到有的同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)，看到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，覺(jué)得真簡(jiǎn)單；看到那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)為已經(jīng)掌握了。于是飛快地跳過(guò)去。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。而且，熟能生巧，為了達(dá)到“快、準(zhǔn)、巧”的目標(biāo)，做一定量的題目是十分必要的?？记耙粋€(gè)月，進(jìn)入備戰(zhàn)階段。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。因?yàn)楦呖碱}主要是圍繞課本作文章，偏題、怪題不多。一味地花力氣“啃硬骨頭”是得不償失的。這一期間還應(yīng)放低高考調(diào)子，緩解緊張氣氛。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。但高考是在白天進(jìn)行的，因此要有意識(shí)地調(diào)節(jié)生物鐘，使興奮點(diǎn)處于上、下午。這樣，高考時(shí)才能處于最佳狀態(tài)。這段時(shí)間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間短．產(chǎn)生急躁情緒。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考?？记暗膸滋烊菀拙o張，所以不宜多看書，應(yīng)以調(diào)整心情為主，同時(shí)為考試做準(zhǔn)備。如前往看考場(chǎng)，熟悉環(huán)境和交通路線，準(zhǔn)備考試的各種證件、學(xué)習(xí)用具和防暑用品，以免考試時(shí)臨時(shí)慌亂，影響情緒。由于每個(gè)人的條件不同，根據(jù)以上的經(jīng)驗(yàn)，作為參考，結(jié)合你自身的條件來(lái)給自己制定一個(gè)合適的學(xué)習(xí)時(shí)間表，這樣才會(huì)使自己充分的發(fā)揮自身潛能，在考試中獲得成功！現(xiàn)在回想起那段難忘的高考時(shí)光，辛勞與苦澀已漸漸散去，縈繞在心頭的是向著目標(biāo)前進(jìn)的執(zhí)著和堅(jiān)韌。衷心希望你都能腳踏實(shí)地，漸入佳境，穩(wěn)穩(wěn)地駕馭好自己的生命之舟！
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月，約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這高三文科復(fù)習(xí)四忌
一忌拋開(kāi)考綱，盲目復(fù)習(xí)。高考各科都有《考試說(shuō)明》，學(xué)生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說(shuō)明》，明確高考的考查范圍和重點(diǎn)內(nèi)容，再有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。二忌急于求成，忽視小題。有些學(xué)生認(rèn)為文科需要背誦的知識(shí)點(diǎn)太多，而在高考中基礎(chǔ)知識(shí)題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎(chǔ)知識(shí)，正是提高文科成績(jī)的關(guān)鍵所在。
三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng)。有些學(xué)生認(rèn)為與理科相比，文科知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和邏輯性，可以隨意撿章節(jié)進(jìn)行復(fù)習(xí)。其實(shí)文科復(fù)習(xí)應(yīng)兼顧知識(shí)、能力、方法三個(gè)層次。
四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學(xué)生只重視知識(shí)的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點(diǎn)在哪里。
個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段，復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁，要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”，只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ)，才能在高考中取得好成績(jī)；只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到，才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。
這個(gè)階段，還有一項(xiàng)重要任務(wù)，這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位，在戰(zhàn)略上藐視它，在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時(shí)，第天不必復(fù)習(xí)得太晚，要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧姡员ＷC充沛的精力。另外，這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題，更不應(yīng)死摳難題和偏題，應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如，花些工夫研究研究歷年高考的題目，因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品，又是高考命題人意志的直接體現(xiàn)，可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中，我們中做題應(yīng)先易后難，選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄，選一個(gè)最可能的空填上等等。高三第一學(xué)期一般以基礎(chǔ)為主，將書本逐個(gè)重點(diǎn)吃透，熟記。做題不要偏難，大量做的是基礎(chǔ)題，在一定時(shí)間用中上難度題調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)，以便得到實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。由您提供的內(nèi)容來(lái)看，您理科不足，文科可以，可以將晚自習(xí)稍多部分分配給理科，但切記，文科一松懈就會(huì)下降，所以早自習(xí)建議大部分分配給文科，以作鞏固。其實(shí)并不是說(shuō)記憶性的東西一定要早上做，早上頭腦清楚，對(duì)理科難題的吃透也有很大幫助。只是早上時(shí)間寶貴，要如何分配還得您自己做主。
高三下學(xué)期分兩個(gè)階段，其中第一階段以復(fù)習(xí)鞏固第一學(xué)期和做稍難題目以作飛躍發(fā)展為主。這是您知識(shí)能否得到飛躍的重要時(shí)期，可以說(shuō)，這階段確實(shí)需要難題來(lái)提高自己，不過(guò)這些老師都會(huì)有安排，你不用擔(dān)心。下一階段就是適應(yīng)高考階段，也是最后的沖刺，這階段一般都是考試做題為主，到時(shí)是題山題海，模擬試，適應(yīng)試一場(chǎng)接一場(chǎng)，也是鍛煉你意志力的重要階段。成功與否，堅(jiān)持就是勝利。以上是我們考一卷地區(qū)的一些復(fù)習(xí)模本，希望對(duì)你有幫助。不過(guò)一切以能否適應(yīng)自己為標(biāo)準(zhǔn)，行之有效的就是好方法數(shù)學(xué)1.揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短通過(guò)第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí),在函數(shù)、圓錐曲線、數(shù)列、三角函數(shù)、幾何、概率等章節(jié)中最強(qiáng)和最弱的。然后調(diào)配時(shí)間，進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。2，重抓基礎(chǔ)公式，例題，課后題。系統(tǒng)地，有規(guī)律地去復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)。
3，多做練習(xí)
配合第一輪復(fù)習(xí)，跟上（超過(guò)2小節(jié)）老師的復(fù)習(xí)速度。第一輪復(fù)習(xí)要范圍廣，爭(zhēng)取所有基礎(chǔ)和中等題全做。第二輪要重點(diǎn)鞏固。重點(diǎn)是要解決綜合性問(wèn)題，考試的時(shí)候可以選擇采用丟卒保車4，破解題型選擇題：四大猜想特殊化猜想/一般化猜想/類比法/歸納猜想另外要會(huì)精明演繹，主要是會(huì)反例排除，數(shù)形結(jié)合，比如用圖解會(huì)比較快，還有先猜后證。解應(yīng)用題：聯(lián)系實(shí)際三角函數(shù)：學(xué)會(huì)三角化歸通法變角/變函數(shù)/變式大題：丟卒保車，拆開(kāi)小題解答（幾何）
語(yǔ)文
1，背誦不只是個(gè)簡(jiǎn)單4分，他有利于你的作文。制定詳細(xì)的背誦計(jì)劃，不要總是在僅有的早自習(xí)去完成。
2，閱讀欲速則不達(dá)不反對(duì)閱覽課外讀物，特別是名家的散文和論文。積累過(guò)去的思維，閑余時(shí)間可以翻看以前的課堂筆記和課本。
第一步，縱觀全篇，把握主旨。（理清思路找尋關(guān)鍵詞句）第二步，認(rèn)真審題，定向掃描。第三步，篩選組合，定向表述。一般在練習(xí)的時(shí)候都可以筆畫。
3，基礎(chǔ)知識(shí)（字詞）常寫常背，常錯(cuò)的，總結(jié)到一個(gè)本上。
4，作文整理所有高中寫的作文，時(shí)常修改。多多練習(xí)寫開(kāi)頭，漂亮的排比修飾句。
5，文言文
多都是傳記體閱讀文，可熟記相關(guān)特脂名詞。
跟從老師的進(jìn)度熟識(shí)120實(shí)詞，20虛詞，各種句式。這是一個(gè)繁重漫長(zhǎng)的過(guò)程，但是很必要。
翻譯全部學(xué)過(guò)的文言文?？梢苑g成英語(yǔ)。英語(yǔ)1，單詞每天都得安排時(shí)間去背
2，閱讀
多讀多念教科書，加大閱讀訓(xùn)練的強(qiáng)度（閱讀題材廣泛/認(rèn)真對(duì)待閱讀題中做錯(cuò)的題目/提高閱讀速度。熟記考綱上的詞匯）跳讀（關(guān)鍵詞who、what、when、where）/略讀（了解大意why、how）/精讀（回答需推斷、歸納和演繹的題目）即先看問(wèn)題，再?zèng)Q定選用跳讀、略讀和精讀方法/找出主題句，確定中心思想/推斷單詞、句子和通篇的含義/盡快選擇答案考試的時(shí)候可以勾畫。3，單選適度買相關(guān)材料，寫總結(jié)改錯(cuò)本，并把正確選項(xiàng)原因?qū)懬濉?，改錯(cuò)改錯(cuò)題都是有規(guī)律的。各種錯(cuò)的方式?jīng)]題只能出現(xiàn)一次。通過(guò)練習(xí)找到其中規(guī)律。爭(zhēng)取達(dá)到全對(duì)。5，聽(tīng)力聽(tīng)力時(shí)間盡量集中在高考聽(tīng)力時(shí)間。學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)/做簡(jiǎn)要筆記/聽(tīng)清數(shù)據(jù)簡(jiǎn)要記下加以運(yùn)算/抓住關(guān)鍵，對(duì)癥下藥/果斷選題，學(xué)會(huì)放棄6，作文重視書面表達(dá)的技巧，作文是提高分?jǐn)?shù)的最快途徑。仔細(xì)閱讀今年考試說(shuō)明/要盡量使用自己熟悉的詞匯與句型/書寫端正整潔
文綜
1，地圖及圖表高考中，這種題的難度不在于題內(nèi)容和選項(xiàng)，而在于如何把圖中的有效信息轉(zhuǎn)化出來(lái)。這是一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)。地理是最前面，這種題對(duì)考試整個(gè)信心都有很大作用。歷史是能出大分值題的。政治是會(huì)出拉大差距的難題。
2，萬(wàn)變不離書書是基礎(chǔ)。文綜的知識(shí)點(diǎn)全部來(lái)源于教科書，所以經(jīng)常的翻閱和記憶很有必要。
抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)，構(gòu)筑完整的知識(shí)體系對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握要“全”/對(duì)知識(shí)線的歸納要“清”/對(duì)知識(shí)面的輻射要“寬”
理論聯(lián)系實(shí)際，是政治課備考的鮮明特征（多理法/多題法一題多理）
培養(yǎng)人文精神，提高人文素質(zhì)3，習(xí)題重視大題。多看多練。（自己經(jīng)驗(yàn)）
尋找規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)。
心理狀態(tài)
1，聽(tīng)話
上課學(xué)會(huì)提高作戰(zhàn)技巧，遵循老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃走。
熟悉老師復(fù)習(xí)計(jì)劃，指定相關(guān)的自我復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2，基本心態(tài)適度緊張面對(duì)高考，多努力是就多提高，多省錢
通過(guò)一些方式排解緊張心情（畫畫，喝，鍛煉身體）
時(shí)間分配，可以進(jìn)行熬夜復(fù)習(xí)。但是熬夜也要規(guī)律性。跑校要比住校效率高。
飲食一定要豐富，適合。絕不飲用任何所有提高自己記憶力的補(bǔ)品。外事活動(dòng)慎重。3，考試?？迹ㄕ_對(duì)待），嘗試給自己制造高考?xì)夥铡?/p>
高考（自己/別人/心理暗示）
其他事項(xiàng)
1，總結(jié)改錯(cuò)本和試卷分析本
2，合理利用老師資源
3，學(xué)會(huì)買（借）適合自己的資料
題要有答案，有解釋，出版日期新，題不在多在精資料要有系統(tǒng)的思路和方法
4，《大綱》，出來(lái)后作為自己的復(fù)習(xí)坐標(biāo)。多翻多看，對(duì)照教科書。節(jié)省時(shí)間。
第8篇：高考加油的句子范文
每一次的脫殼，都是向成熟的蛻變。然而，時(shí)光洗刷。我們?nèi)魏蔚倪^(guò)去，只剩下最美好的。獻(xiàn)給每一個(gè)你們，以及最美好的，年華。今天小編就給大家整理了2020年大學(xué)畢業(yè)生發(fā)朋友圈文案金句80句，希望大家喜歡!
01
1、大學(xué)里有課樹(shù)叫高數(shù)，很多人都掛在上面。
2、什么是母校，就是那個(gè)你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。
3、凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷。
4、我哭著到來(lái)，大家都笑了;我微笑著離開(kāi)，大家都哭了。哎，這就是大學(xué)……
5、風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影。
6、你永遠(yuǎn)也看不到我最寂寞時(shí)候的樣子，因?yàn)橹挥心悴辉谖疑磉叺臅r(shí)候，我才最寂寞。
7、少亭外，舊道邊，芳草碧連地。唱到一半，便未淚淌謙里。僅僅非為了那座方亮園興墟下的校園，為了人們不曾熄滅的青秋?
8、母校是什么，你剛來(lái)的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走，可真當(dāng)你要走的時(shí)候，又急切的希望能多留一兩天。
9、當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰;當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
10、我忘了哪年哪月的哪一日，我在哪面墻上刻下一張臉，一張微笑著、憂傷著，凝望我的臉，我們微笑著說(shuō)我們停留在時(shí)光的原處，其實(shí)，早已被洪流無(wú)聲地卷走。
11、該散的散了，該收拾的都已經(jīng)打包了，該走的也將離開(kāi)了，為什么總還是會(huì)有那么多的人背著行囊回望這里為什么還有個(gè)人那么傻會(huì)經(jīng)?；貋?lái)看看這里的一切，看看他曾經(jīng)生活過(guò)的校園，他的老師，他的師弟妹呢。
12、二十年后見(jiàn)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)西裝革履，瀟灑英俊的我，那時(shí)也許你會(huì)喜歡我，可我并不一定會(huì)看上你，你唱歌的樣子很靚，讓我誤以為是楊勉。
13、那支煙一直燃到盡頭也沒(méi)有吸一口，那根琴弦寂寞了一個(gè)星期也沒(méi)有彈一下。
14、光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，一年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。多少個(gè)在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭(zhēng)吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁(yè)。
15、大學(xué)幾年，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也長(zhǎng)了頭發(fā)。
16、大學(xué)就像校門口的公交車，坐上車，去了又回，那是又開(kāi)始一個(gè)學(xué)期;坐上車，去了不回，就畢業(yè)了。
17、大學(xué)從我身上爬起，穿上褲子對(duì)我說(shuō)“留下青春，你走吧。”
18、葉子的離開(kāi)是風(fēng)的多情還是樹(shù)的不挽留，你我的離校是人生的催促還是青春的不停留。
19、當(dāng)甚比一日多啊!什么時(shí)候方能歡聚一堂啊?
20、用四年的時(shí)間換一個(gè)心底永遠(yuǎn)的回憶。
21、抬頭，眼瞧的左方是圖書館，毫不夸張的說(shuō)，我是看著她長(zhǎng)大的?，F(xiàn)在都還記得在圖書館還處于興建階段時(shí)，我曾經(jīng)在遍地瓦礫的施工路面上踩踏過(guò)。大一時(shí)，每天早上會(huì)早早的起床，繞著圖書館狠跑幾圈，出一身的汗，在食堂過(guò)完早后去教室晨讀。
22、時(shí)光匆匆，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，它卻如悄悄地從指邊溜掉了。我的大學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無(wú)盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無(wú)限。
23、抱著一張大學(xué)錄取通知書來(lái)睡覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)通知書變成了畢業(yè)證，證明我曾經(jīng)在這里睡過(guò)。
24、畢業(yè)了，才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生是最好的職業(yè)。
25、就這樣眨眼間畢業(yè)了。如果上天再給我一次機(jī)會(huì)，我要永遠(yuǎn)不畢業(yè)。
26、幾個(gè)人用同樣鑰匙是打開(kāi)同一扇門;幾個(gè)人用同樣的目光，跟空蕩的寢室說(shuō)再見(jiàn)。
27、我用一麻袋的錢上大學(xué)，換了一麻袋書。畢業(yè)了，用這些書換錢，卻買不起一個(gè)麻袋。
28、看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺(jué)得留下了什么，原來(lái)我留下了我對(duì)你們的思念。
29、人之將畢業(yè)，其言也善。
30、今天天氣不錯(cuò)，明天沒(méi)有課，以后都沒(méi)有了!
02
1、畢業(yè)后，我們還會(huì)不會(huì)再見(jiàn)?
2、沒(méi)有西瓜的夏天不是好夏天。
3、我的青春就是課桌上的文字。
4、我們的最后一個(gè)夏天，叫離別。
5、最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)。
6、盡最大可能做好自己的人生規(guī)劃。
7、真的、就這樣、一切、都結(jié)束了!
8、無(wú)論考的怎樣，都不要忘記，微笑。
9、得到的倍加珍惜，得不到的努力追求。
10、可不可以不要讓畢業(yè)和分手劃上等號(hào)。
11、三年的時(shí)光讓我牽強(qiáng)的說(shuō)了句好聚好散。
12、在這個(gè)夏天我們將會(huì)帶著淚水離開(kāi)這里。
13、畢業(yè)?對(duì)我來(lái)說(shuō)不可怕，可怕的是分別。
14、小步給我往死了邁，小伙給我往死了儈!
15、幾載青春，幾載情誼，同學(xué)少年總相憶。
16、為初四所有的考生中考加油!為我加油!
17、我喜歡你牽著我的手，從年少陪我到終老。
18、大學(xué)思念如影隨形，一步步緊跟著我的回憶。
19、也許一個(gè)轉(zhuǎn)身，真的是永遠(yuǎn)恴別離畢業(yè)贈(zèng)言。
20、你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。
21、如果當(dāng)初沒(méi)有相遇，或許我不會(huì)是現(xiàn)在的我。
22、上學(xué)最開(kāi)心的一句話就是：今天班主任不在。
23、在學(xué)?？匆?jiàn)自己喜歡的人，立刻啟用裝b模式。
24、我怕一畢業(yè)，身邊就少了那群能讓我笑的瘋子。
25、我是如此平凡，卻又如此幸運(yùn)。真心謝謝大家!
26、突然想著，畢業(yè)了還能這么快樂(lè)的在一起耍么。
27、好女人是一所學(xué)校，好男人畢業(yè)了可留校任教。
28、學(xué)渣的命就這樣：考得好被懷疑考得不好被挨罵。
29、只因在人群中多看了你一眼，就叫我上黑板答題!
30、畢業(yè)了，真的就這樣，也就是這樣，也只有這樣!
31、就讓我再多望一眼，就一眼，我不想丟掉這段回憶。
32、畢業(yè)了，沒(méi)有所謂的逃課了，給自由和散漫道別了。
33、看著別人寫的文字，尋找著自己的內(nèi)份被迷惑了心。
34、天下沒(méi)有不散的宴席，天下有不散的你我之間的情。
35、還記得我們之間的約定嗎?十年之后，在母校見(jiàn)面。
36、一絲絲情誼，共度四年一點(diǎn)點(diǎn)想念，情淺纏綿
37、不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長(zhǎng)也很重要。
38、高考完了，中考完了，只剩下我們這些可憐的孩子了。
39、畢業(yè)照上，并沒(méi)有我們燦爛的笑容。因?yàn)槲覀兗磳⒎蛛x。
40、生活總要講情緣，友誼閃過(guò)我的視線，又閃過(guò)你的顧盼。
41、這個(gè)六月很心疼，畢業(yè)我想對(duì)你說(shuō)我沒(méi)你想的那么堅(jiān)強(qiáng)。
42、老師其實(shí)也怪可憐的句子大全，畢竟要每節(jié)課一個(gè)人自言自語(yǔ)分鐘。
43、老師的經(jīng)典謊話：無(wú)論好學(xué)生還是差學(xué)生，我都一視同仁。
44、戳人痛處的言語(yǔ)那不叫開(kāi)玩笑，那叫裝傻充愣的蓄意犯賤。
45、最后一個(gè)夏天，沒(méi)有心情去海邊，只想靜靜躲在房間翻照片。
46、畢業(yè)了，還會(huì)懷念我們第一天的自我介紹，我們的軍訓(xùn)，我們的
47、懷念那些年的朋友，閨蜜，老師，游戲太多太多讓自己放不下。
48、六月，有人笑著說(shuō)解脫，有人哭著說(shuō)舍不得，這就是我們的畢業(yè)季。
第9篇：高考加油的句子范文
英語(yǔ)課上，蘇橙收到短信：五一去你學(xué)校玩哦，陶樂(lè)初。
蘇橙死死盯著手機(jī)，心中恍若有一朵花靜靜綻放，手中的筆開(kāi)始涂描，一溫和精致的少年便躍然紙上，英氣逼人，神采飛揚(yáng)，光華流轉(zhuǎn)，一如當(dāng)年。
當(dāng)年，那段唯分是命的歲月，陶樂(lè)初豐神俊朗，雖然是理綜小霸王，英語(yǔ)卻是他致命的缺陷；蘇橙矮矮胖胖，理綜差得一塌糊涂，語(yǔ)文、英語(yǔ)卻非常厲害。自高三開(kāi)學(xué)，兩人的座位就是一前一后。
偶爾，陶樂(lè)初會(huì)扭過(guò)頭來(lái)，眉頭揪在一起，問(wèn)：“橙子，這個(gè)句子怎么翻譯？”或者抱怨一句：“橙子，英語(yǔ)怎么這么難學(xué)??？”末了，嘆息一聲：“橙子，我寫張不再去網(wǎng)吧的保證書，你監(jiān)督我?！?/p>
橙子，圓圓胖胖的橙子，多么貼切又多么悲催的稱呼。蘇橙哀嘆一聲，在保證書上簽上自己的名字。隱隱約約，她心中半是悸動(dòng)，半是甜蜜，好似兩人就此建立了某種隱秘的關(guān)系。
“你的數(shù)理化成績(jī)?cè)趺催@么彪悍呢？”蘇橙眨著星星眼，望了望陶樂(lè)初，一點(diǎn)都不耽擱地在他的理綜卷子上畫上大大小小的豬。
陶樂(lè)初斜斜地看她一眼，語(yǔ)氣不屑：“運(yùn)動(dòng)健腦?！?/p>
是指某人又懶又無(wú)腦嗎？蘇橙的筆滯留了一下，又給小豬的眼睛填上黑瞳。同桌的大餅?zāi)樫N到蘇橙面前：“還給你英語(yǔ)卷子。上面是兩只鴨子嗎？真心難看??！”
陶樂(lè)初的眼角抽了一抽，白皙的臉漲得通紅。蘇橙側(cè)過(guò)頭，看到卷子上不辨屬性的兩只水鳥，指著陶樂(lè)初笑得花枝亂顫。
18歲，梧桐花滿地
17歲秋，陶樂(lè)初以一分之差落榜，選擇了一所學(xué)校復(fù)讀，和無(wú)懸念復(fù)讀的蘇橙僅一墻之隔。
復(fù)讀生涯并非全無(wú)樂(lè)趣，比如下課時(shí)分。左手托腮，微微側(cè)頭，恰好能看到站在走廊上的陶樂(lè)初。當(dāng)陽(yáng)光微暖，金黃色的光線照射在他身上，就是一幅渾然天成的唯美畫面。
蘇橙在草稿紙上細(xì)細(xì)勾勒，想象著他思考問(wèn)題時(shí)微蹙的眉、靈動(dòng)的眼。一沓又一沓的紙，滿滿都是神態(tài)各異的他。
傍晚，蘇橙拉著死黨去跑步，在跑到三圈半的時(shí)候，遇上了迅速超越的陶樂(lè)初。他回過(guò)頭，比了個(gè)“V”，笑容融在淡金色的光芒里，燦爛無(wú)比。
蘇橙灌了鉛的四肢似涌入了無(wú)限力量，沖著落在后面的死黨喊：“加速度哦?！彼傈h氣喘吁吁：“居然見(jiàn)色忘友，姐不干了！”
仿若驚天秘密被人揭曉，蘇橙的心跳快了幾拍。她回過(guò)頭，作勢(shì)要打，死黨笑著避開(kāi)。
微風(fēng)暖軟，吹得人心曠神怡，教室外的梧桐花也碎碎落了一地。一轉(zhuǎn)眼，又是一年高考時(shí)，為理綜不懈奮斗好幾年，蘇橙仍在理綜上敗得一塌糊涂。
18歲的夏天，大伙各奔東西，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有告白。蘇橙躲在墻角，看陶樂(lè)初漸行漸遠(yuǎn)的背影，恨不能有魔法將這一刻定格。
19歲，一個(gè)人的同心湖
現(xiàn)在，他說(shuō)他要來(lái)了。蘇橙看著短信，癡癡地笑。
翹了課回到宿舍，蘇橙拿起床頭厚厚的素描本，一張張翻開(kāi)，或嚴(yán)肅，或惆悵，或得意，或恬淡，全是陶樂(lè)初。或許19年來(lái)最值得慶幸的事是學(xué)會(huì)了素描，可以把一個(gè)人印在紙上，刻在心里，永不磨滅。
查行程、訂賓館，蘇橙忙得不亦樂(lè)乎。她還在QQ上給死黨留言：“陶樂(lè)初要來(lái)我們學(xué)校了?！彼傈h很快回復(fù)：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。寶貝加油，一舉拿下！”
五一那天，姐妹們接二連三地離開(kāi)，宿舍空蕩得很。等待與期待的時(shí)刻，每一秒都是煎熬。蘇橙不時(shí)地看時(shí)間，等來(lái)的卻是陶樂(lè)初的短信：“橙子，我不去了?！?/p>
緊繃的神經(jīng)一松，蘇橙深吸幾口氣，即將脫口而出的質(zhì)問(wèn)哽塞在喉嚨里。死黨問(wèn)：“你怎么不問(wèn)他呢？”
問(wèn)什么？蘇橙看著屏幕，腦中一片空白。想要做的事，總能找來(lái)理由；不想做的事，總能找出借口。而她又是他的誰(shuí)？蘇橙抱著雙肩，隱約感覺(jué)到有密密麻麻的痛從骨髓里爬出來(lái)。
第二天，蘇橙一個(gè)人去了原定的青龍峽。四千多級(jí)石階，爬得她雙腿發(fā)抖。她終是見(jiàn)到了傳說(shuō)中的同心湖。有笑意盈然的情侶路過(guò)，他們雙手合十，虔誠(chéng)地投進(jìn)硬幣。蘇橙捧著存錢罐，將硬幣一枚一枚拋下去，無(wú)法表達(dá)的思念絞在胸口，鈍鈍地痛。一千枚硬幣，一千次虔誠(chéng)地許愿，換不回今生的一趟并肩。
兩個(gè)月后，期末考試?yán)_(kāi)帷幕。臨時(shí)抱佛腳的蘇橙忙得焦頭爛額。
暑假到來(lái)時(shí)，她想起與陶樂(lè)初已經(jīng)許久不曾聯(lián)系了。
20歲，騙來(lái)的幸福
“寶貝，別磨磨嘰嘰的，這都大三了，你試探一下嘛，不行就直接出國(guó)唄?！睂W(xué)校有去韓國(guó)短期交流的項(xiàng)目，蘇橙是不二人選。然而，她怕一去千山萬(wàn)水，再見(jiàn)已是陌路。死黨只得苦口婆心地勸她先表白。
仰望得太久，蘇橙已分辨不清，是喜歡多一點(diǎn)，還是習(xí)慣多一點(diǎn)。她迫切需要給自己一條出路。
“班上有個(gè)男生追我很久了，很討厭。你假裝做我男朋友吧，一小段時(shí)間，不，一周就好。”蘇橙緊貼著手機(jī)，下唇被咬得發(fā)紅。
“哦？豬肉漲價(jià)了，橙子姑娘也緊俏了？那好吧?！?，500千米的空間距離濾去了話音中的緊張和顫抖，她聽(tīng)見(jiàn)陶樂(lè)初清脆的笑聲。
腳一軟，蘇橙坐在了地上。
開(kāi)情侶空間、PS合照、微博互動(dòng)，一切井然有序地進(jìn)行。死黨感嘆：“終于在一起了啊，不枉我教導(dǎo)了你一個(gè)假期。”蘇橙笑得像個(gè)孩子：“嗯，騙來(lái)的幸福，保質(zhì)期一周。”
一周后，陶樂(lè)初調(diào)侃：“你那個(gè)小男生解決了嗎？”一如既往的語(yǔ)調(diào)輕松，嗓音清亮。蘇橙笑得咬牙切齒：“是啊，謝謝你以身相許。不如就這樣……”
“樂(lè)初哥，我們是賽區(qū)二等獎(jiǎng)哦！”電話那頭有甜膩的女聲通過(guò)話筒傳來(lái)，打斷了蘇橙。陶樂(lè)初驚喜地尖叫，有些語(yǔ)無(wú)倫次：“橙子，全國(guó)電子設(shè)計(jì)大賽，從四月做到現(xiàn)在，得獎(jiǎng)了！”
陶樂(lè)初看似溫和，實(shí)則內(nèi)心冷漠。這么多年，蘇橙從未見(jiàn)有女生與他如此親近。她不敢多想，匆匆放下電話，去填申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)生短期交換的表格，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手心里指甲掐出的血。
那一千枚硬幣，那日日夜夜虔誠(chéng)地祈禱，終是虛妄。這份喜歡，不過(guò)是如魚飲水，冷暖自知。
大三了，她選擇作為交換生去留學(xué)，走得低調(diào)而決絕。
21歲春，她是路人甲？
到了韓國(guó)，語(yǔ)言障礙、風(fēng)俗習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活……蘇橙要適應(yīng)和學(xué)習(xí)的東西太多。等到得心應(yīng)手的時(shí)候，大三行將結(jié)束。而她與那些無(wú)孔不入的思念，早已能夠和平共處。
半夜時(shí)分，蘇橙登上許久不用的MSN，看到陶樂(lè)初的留言：“我準(zhǔn)備考到魔都去。橙子，你呢？”
想起今天是他的生日，仿若有什么東西在蘇橙心里蘇醒，蠢蠢欲動(dòng)。她猶豫良久，撥出了一個(gè)爛熟于心的號(hào)碼。電話很快接通，有壓低了嗓音似曾相熟的女聲說(shuō)：“你好?！?/p>
蘇橙心中一咯噔，手一滑，掛了電話。無(wú)數(shù)個(gè)念頭在心頭碾過(guò)，壓得她難以呼吸。他終是成了別人的“樂(lè)初哥”，而她是他的路人甲嗎？那些漲漲停停、起起落落的心情原來(lái)早已被蓋上戳：查無(wú)此人。
而一海之隔喝得醉醺醺的陶樂(lè)初翻了個(gè)身，攥著一個(gè)女生的手嘶叫：“橙子！”女生蹙眉，刪除了該條通話記錄。
公元前我們太小，
公元后又太老
2013年春，蘇橙回國(guó)。她剛出機(jī)場(chǎng)，被胖了一圈的死黨緊緊擁抱住。
蘇橙捏捏她的臉：“你該減肥了?！?/p>
死黨嘰嘰喳喳地嚷了一路，臨近家的時(shí)候，支吾半晌，問(wèn)：“你參加陶樂(lè)初的婚宴嗎？聽(tīng)說(shuō)是他的小青梅，一起上的大學(xué)?！?/p>
世界突然變得安靜了，蘇橙心中一片荒涼。她想起了那個(gè)遙遠(yuǎn)的夏天，那個(gè)躲在角落里不敢告別的自己，那個(gè)以三生三世換七天相守的愿望。
時(shí)值五一，陶樂(lè)初的請(qǐng)柬躺在桌子上，緊挨著的是那年他輸?shù)舻陌舭籼?，字跡模糊的便箋，一沓沓素描像和淺藍(lán)色的筆記本。這些東西承載著這段暗戀時(shí)光，那里面有停留在17歲不會(huì)老去的陶樂(lè)初。
蘇橙一張張翻開(kāi)，看到了被陶樂(lè)初涂上兩只水鳥的英語(yǔ)卷子。她隨手翻到后面，那里有寫得奇爛無(wú)比，老師卻給了27分的作文，一絲驕傲涌上心頭。然而讀到最后一句時(shí)，她的笑容便僵在了臉上：If I see you next to never，how can we say forever？是陶樂(lè)初的筆跡。
原來(lái)從最初的時(shí)候，他和她便開(kāi)始馬不停蹄地錯(cuò)過(guò)。蘇橙扯了扯唇角，似哭似笑。
那些年那個(gè)他，笑忘便算。
婚宴上，人聲鼎沸。陶樂(lè)初的目光在高中同學(xué)的圈子里掃了幾遍，終于暗淡。他釋懷了：公元前還太小，公元后又太老，三年又三年，他已等不起那個(gè)叫蘇橙的女孩。
