大專畢業(yè)論文精選(九篇)

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第1篇：大專畢業(yè)論文范文

 

 

 

 

 

 

 

汽車運用工程專業(yè)（大專）畢業(yè)論文題目

序號

題目

指導老師

1

發(fā)動機排放技術的應用分析

陳金偉

2

微型車怠速不良原因與控制措施

陳金偉

3

柴油機電子控制系統(tǒng)的發(fā)展

陳金偉

4

我國汽車尾氣排放控制現(xiàn)狀與對策

陳金偉

5

發(fā)動機自動熄火的診斷分析

陳金偉

6

汽車發(fā)動機的維護與保養(yǎng)

陳金偉

7

柴油機微粒排放的凈化技術發(fā)展趨勢

陳金偉

8

汽車污染途徑及控制措施

陳金偉

9

現(xiàn)動機自診斷系統(tǒng)探討

陳金偉

10

關于奔馳300SEL型不能著車的故障分析

陳金偉

11

奔馳Sprinter動力不足的檢測與維修

陳金偉

12

上海通用別克發(fā)動機電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修

陳金偉

13

現(xiàn)代伊蘭特發(fā)動機電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修

陳金偉

14

廣本雅閣發(fā)動機電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修

占斌

15

電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修

占斌

16

帕薩特1.8T排放控制系統(tǒng)的結(jié)構控制原理與檢修

占斌

17

廣本雅閣排放控制系統(tǒng)的結(jié)構控制原理與檢修

占斌

18

汽車發(fā)動機怠速成抖動現(xiàn)象的原因及排查方法探討

占斌

19

汽車排放控制系統(tǒng)的檢修

占斌

20

上海帕薩特B5電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修

占斌

21

論汽車檢測技術的發(fā)展

占斌

22

奧迪A6排放控制系統(tǒng)的結(jié)構控制原理與檢修

占斌

23

豐田凌志400發(fā)動機電控系統(tǒng)故障的診斷與檢修

占斌

24

奧迪A6B5電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修

占斌

25

標致307電子燃油噴射系統(tǒng)的診斷與維修

占斌

26

捷達轎車發(fā)動機常見故障分析與檢修

占斌

27

汽車轉(zhuǎn)向盤擺振故障分析

程建斌

28

防抱死系統(tǒng)在常用轎車上的使用特點分析

程建斌

29

汽車底盤的故障診斷分

程建斌

30

汽車的常用轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的性能分析

程建斌

31

汽車變速箱故障故障診斷

程建斌

32

安全氣囊的發(fā)展與應用

程建斌

33

汽車制動系統(tǒng)故障診斷

程建斌

34

分析國產(chǎn)幾種汽車行走系統(tǒng)特點

程建斌

35

分析國產(chǎn)幾種汽車制動系統(tǒng)特點

程建斌

36

分析國產(chǎn)幾種汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)特點

程建斌

37

機電液一體化技術在汽車中的應用

程建斌

38

豐田系列ABS故障診斷方法的探討

程建斌

39

通用系列ABS故障診斷探討

程建斌

40

奔馳560SEL車型ABS系統(tǒng)故障案例分析

程建斌

41

AL4自動變速器的結(jié)構控制原理與檢修

程建斌

42

汽車制動系

程建斌

43

汽車四輪定位的探討

程建斌

44

4T65E自動變速器的結(jié)構控制原理與檢修

程建斌

45

上海通用別克轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障的診斷與檢修

陳躍軍

46

上海通用別克制動系統(tǒng)故障的診斷與檢修

陳躍軍

47

現(xiàn)代伊蘭特轉(zhuǎn)向系統(tǒng)故障的診斷與檢修

陳躍軍

48

現(xiàn)代伊蘭特制動系統(tǒng)故障的診斷與檢修

陳躍軍

49

SONATA制動系統(tǒng)的結(jié)構控制原理與檢修

陳躍軍

50

電控懸架系統(tǒng)的結(jié)構控制原理與檢修

陳躍軍

51

上海帕薩特B5自動變速器的結(jié)構控制原理與檢修

陳躍軍

52

豐田佳美制動系統(tǒng)的結(jié)構控制原理與檢修

陳躍軍

53

豐田凌志400懸架系統(tǒng)的結(jié)構控制原理與檢修

陳躍軍

54

標致307制動系統(tǒng)故障的診斷與檢修

陳躍軍

55

標致307手動變速器的結(jié)構控制原理與檢修

陳躍軍

56

上海通用別克懸架與車橋故障分析與檢修

陳躍軍

57

電控液動式自動變速器的結(jié)構控制原理與維修

陳躍軍

58

分析輪胎性能對汽車行走行使的影響

陳躍軍

59

捷達轎車底盤常見故障分析與檢修

陳躍軍

60

汽車轉(zhuǎn)向系課件設計

陳躍軍

61

汽車ABS綜述

陳躍軍

62

車用防抱死制動系統(tǒng)設計

陳躍軍

63

汽車蓄電池的維護與故障控制

繆勤震

64

信息技術在汽車中的應用

繆勤震

65

現(xiàn)代汽車滲漏故障與控制技術

繆勤震

66

汽車點火系統(tǒng)故障診斷

繆勤震

67

豐田凌志400空調(diào)控制系統(tǒng)分析

繆勤震

68

桑塔納故障診斷方法的研究

繆勤震

69

汽車空調(diào)技術淺析

繆勤震

70

蒙迪歐的空調(diào)系統(tǒng)分析

繆勤震

71

氧傳感器故障檢測

繆勤震

72

傳統(tǒng)診斷在轎車維修中的應用

繆勤震

73

廣本雅閣的空調(diào)系統(tǒng)故障的診斷與檢修

繆勤震

74

電子點火系統(tǒng)的診斷與維修

何建龍

75

上海帕薩特B5的空調(diào)系統(tǒng)故障的診斷與檢修

何建龍

76

論車身計算機系統(tǒng)的結(jié)構控制原理與檢修

何建龍

77

上海通用別克空調(diào)控制系統(tǒng)故障分析與檢修

何建龍

78

廣本雅閣電氣設備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修

何建龍

79

汽車常用防盜系統(tǒng)綜述

何建龍

80

汽車防撞技術綜術

何建龍

81

現(xiàn)代汽車音響防干擾設計

何建龍

82

汽車電控技術分析

何建龍

83

奧迪A6電氣設備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修

何建龍

84

上海通用別克電氣設備及附件系統(tǒng)常見故障分析與檢修

何建龍

第2篇：大專畢業(yè)論文范文

關鍵詞：電大；漢語言文學專業(yè)；論文；管理

一、本科畢業(yè)論文的地位及在完成培養(yǎng)目標中的作用

（一）從培養(yǎng)規(guī)格上看其必要性。畢業(yè)論文是漢語言文學專業(yè)（本科）教學計劃中的重要環(huán)節(jié),是完成培養(yǎng)目標及規(guī)格的有機成份。漢語言文學專業(yè),在業(yè)務知識與能力方面，培養(yǎng)目標及規(guī)格中要求:“……了解本學科的前沿成就和發(fā)展前景,具有較強的文學分析鑒賞能力和寫作能力,能閱讀和檢索古典文獻,具有一定的科研能力和實際工作能力?！睆纳厦娴谋硎鲋锌梢钥闯?畢業(yè)論文工作正是完成科研/寫作和檢索資料等方面能力的有效途徑,因此，不做好這項工作就無法實現(xiàn)培養(yǎng)目標及規(guī)格。

（二）從學員實際需要看其必要性。電大學員?？扑鶎W專業(yè)有相當一部分是非漢語言文學專業(yè)的,論文對他們來說是一個挑戰(zhàn)。因此,畢業(yè)論文的撰寫對他們來說,是一個難得的學習、實踐機會,提高其實際工作、學習以及科研能力。只有經(jīng)歷了論文寫作的全過程，學員才能初步掌握學術論文的功用和特征，正確運用這一科研文體，反映研究成果,傳播學術信息。

從社會發(fā)展的角度來說，撰寫學術論文，記錄科研成果的意義主要就體現(xiàn)在知識積累和學術交流兩個方面；從論文作者個人的角度來看，通過撰寫、發(fā)表學術論文，將學術成果公諸于世，研究者個人的勞動成果才能得到社會的承認，也才能使科學研究的社會價值得以實現(xiàn)。

（三）從提升電大教育的品牌角度看其必要性。從我們周圍看,目前獲取本科學歷的渠道和途徑很多。就論文來看,與其它高校相比,要求是高了些。這是樹立電大質(zhì)量意識的體現(xiàn),是提升電大教育品牌的必然要求。

二、論文指導與管理工作所面臨的問題

（一）主觀認識方面。如前所述,與其它高校相比,我們的要求過高過嚴,在教師層面也感覺過于苛刻,有抱怨情緒,給論文工作造成一定困難。學生層面,認識程度更是不夠,在求易避難情緒驅(qū)使下,覺得好象是學校在為難他們,很不樂意。

（二）客觀方面。就縣級教學點來說,存在如下問題:一是學員工學矛盾突出,沒有更多時間和精力投入到論文撰寫工作上來；二是一部分學員?？撇皇潜究扑鶎W專業(yè),在專業(yè)修養(yǎng)方面欠缺較大,盡管本科理論階段學了一些課程,但從專業(yè)素養(yǎng)方面來說,仍顯不足；三是資料的搜集渠道不多,給資料的搜集帶來諸多不便；四是指導教師難聘,特別是外聘教師,不好管理,對我們的教學要求的理解有偏差,指導行為上不一致,把握不住要害。

三、解決問題的思路與措施

（一）加強學習,提高思想認識。首先在領導層認真學習領會上級電大關于論文工作的有關精神,從培養(yǎng)目標層面和提升電大品牌的角度看待論文工作；積極與省、市電大主管教師溝通,尋求幫助與指導；利用網(wǎng)絡查閱普通高校對論文工作的信息,借鑒有益的作法,移植在我們的論文工作中來,形成自已的工作思路和模式。通過日常教學活動將這些思路和模式傳達到教師中去,使大家形成共識，滲透在平時教學工作中。積極選派管理人員和教師外出學習,提高管理水平和指導能力,為論文工作奠定基礎.

第3篇：大專畢業(yè)論文范文

都知道金融股票市場的流動性對股票市場來說是尤為重要的，了解金融股票市場對每一位股民也是非常重要的。下面是同為為大家整理帶來的股票市場行情走勢的分析論文，僅供大家參考：

【5月18號收盤點評】

全天自然漲停13家，跌停21家，跌幅榜主要來自雄安與次新，這也是上周最風光的板塊。有漲就有跌，這是市場的真諦；不過我們也要看到今天在美股大跌的情況下，能收出假陽也算不易，尤其是尾盤有不少資金選擇的抄底，個人判斷預計明天將結(jié)束調(diào)整繼續(xù)局部上漲。

今天沒有特別的熱點，雄安漲停個股雖多但是分化卻極大，而可燃料題材帶動的部分油改概念這種只屬于消息刺激，網(wǎng)安尚且只走了二天行情，個人也不覺得這種題材能持續(xù)多久，所以也不建議大家再去明天接力了。

關于明天的交易計劃，個人仍繼續(xù)看好雄安板塊的復蘇，沒有雄安其他板塊想獨立就目前的情況下是很難的，而重點就放在明天雄安反包個股或者新起來的個股身上，今天下午仔細看了一下盤面裝配建筑的大象股華夏幸福與金遇股份601992全都有資金在抄底，其實這二個也是裝配建筑中真正最受益的個股，如果明天他們有超預期的表現(xiàn)，明天裝配建筑分支就會繼續(xù)向上拓展空間。至于綠色能源板塊，只能看北京科銳有沒有開板機會了，其他跟風小弟尾盤就看保變電氣有資金在抄底了，對于這二冀個人保持繼續(xù)看好，并盡可能的尋找盤中的龍頭個股進行參與建議，一切都以市場走勢為準，如太空板業(yè)明天如果收小陽小陰都是可以值得期待的，當然若能反包將是最強的走勢也必將成為這波反彈的核心，靜觀其變吧。

第4篇：大專畢業(yè)論文范文

股票金融分析論文1：

短線操作攻略法則

1、大盤是否處于上升周期的初期。

2、宏觀經(jīng)濟政策、輿論導向有利于哪一個板塊，該板塊的代表性股票是哪幾個，成交量是否明顯大于其它板塊。確定5-10個目標個股。

3、收集目標個股的全部資料，包括公司地域、流通盤、經(jīng)營動向、年報、中報，股東大會(董事會)公告、市場評論以及其它相關報道。剔除流通盤太大，股性呆滯或經(jīng)營中出現(xiàn)重大問題暫時又無重組希望的品種。

法則二：中線地量法則

1、選擇(10、20、30)MA經(jīng)6個月穩(wěn)定向上之個股，其間大盤下跌均表現(xiàn)抗跌，一般只短暫跌破30MA。

2、OBV穩(wěn)定向上不斷創(chuàng)出新高。

3、在大盤見底時地量出現(xiàn)，以3000萬流通盤日成交10萬股為標準。

4、在地量出現(xiàn)當日收盤前10分鐘逢低分批介入。

5、短線以5%-10%為獲利出局點。

6、中線以50%為出貨點。

7、以10MA為止損點。

法則三：短線天量法則

1、選擇近日底部放出天量之個股，日換手率連續(xù)大于5%-10%，跟蹤觀察。

2、(5、10、20)MA出現(xiàn)多頭排列。

3、60分鐘MACD高位死叉后縮量回調(diào)，15分鐘OBV穩(wěn)定上升，股價在20MA之上走穩(wěn)。

4、在60分鐘 MACD再度金叉的第二個小時逢低分批進場。

5、短線獲利5%以上逢急拉派發(fā)。

6、一旦大盤突變立即保本出局，以利再戰(zhàn)。

法則四：強勢新股法則

1、選擇基本面良好、具成長性、流通盤6000萬以下新股觀察。

2、上市首日換手70%以上?；虍斎沾蟊P暴跌，次日跌勢減緩立即收較大陽線，收復首日陰線2/3以上。

3、創(chuàng)新高買入或選擇天量法則買點介入。

4、獲利5%-10%出局。

5、止損設為保本價。

法則五：成交量法則

1、成交量有助于研判趨勢何時反轉(zhuǎn)：高位放量長陰線是頂部的跡象，而極度萎縮的成交量說明拋壓已經(jīng)消失，往往是底部的信號?？谠E：價穩(wěn)量縮才是底。

2、個股成交量持續(xù)超過5%，是主力活躍其中的明顯標志。短線成交量大，股價具有良好彈性，可尋求短線交易機會。

3、個股經(jīng)放量拉升、橫盤整理后無量上升，是主力籌碼高度集中，控盤拉升的標志，此時成交極其稀少，是中線買入良機。

4、如遇突發(fā)性高位巨量長陰線，情況不明，要立即出局，以防重大利空導致崩潰性下跌。例如，（000508 ***,行情,資訊,主力買賣）瓊民源，停牌前一天放量下跌，次日遭停牌，長達三年。

法則六：不買下降通道的股票

1、猜測下降通道股票的底部是危險的，因為他可能根本沒有底。

第5篇：大專畢業(yè)論文范文

雷區(qū)一：態(tài)度不好，頂撞老師

你的設計做得不好，沒關系，畢竟新手！你的論文寫不好，沒關系，畢竟大家都是東拼西湊的！我們有多少斤兩，老師一看就知道，就算你在做設計寫論文的時候有多不認真。

這些都是技術問題，但對老師不禮貌頂撞老師就是態(tài)度問題，在答辯的時候，請拿出100%認真的態(tài)度出來。不要隨便應付，起碼老師還是能看在你答辯這么認真的份上大發(fā)慈悲的。切勿意氣用事，答辯不通過就難辦了。

雷區(qū)二：全程念稿子

請?zhí)崆?5天準備好你的所有資料，提前10天準備好你的稿子，不要對著稿子念，老師想看到的是一個活生生的人，而不是一臺讀稿的機器。你可以不完全脫稿，但你要有所準備，PPT放到哪要講點什么，提問的時候又要講點什么都要提前準備好。

雷區(qū)三：講話太啰嗦

說話說重點，不管是演講稿還是PPT，語言都要簡介精煉，突出中心思想。

老師一天要聽好幾個答辯，如果大家都啰啰嗦嗦的，什么時候才聽得完？而且太啰嗦的演講會很沉悶，如果你把老師念瞌睡了，那就是你的本領了。

雷區(qū)四：PPT特效太多

答辯還是一個很嚴肅的場合，不要一個閃現(xiàn)一個閃退，再來一個聲音特效啊！整個答辯，你才是主角，不是PPT?。〔灰赑PT上面花費太多精力，簡單明了就好。

雷區(qū)五：提問環(huán)節(jié)掉鏈子

每年老師能提的問題就那么幾個，人家老師也可能知道你是個半吊子，所以不會特意為難你，除非你態(tài)度惡劣，或者是本人太優(yōu)秀了，老師可能會逮著你，問幾個比較有深度的問題。

老師不為難你，不代表你啥也不懂就可以通過，答辯之前好好資料，萬一人家丟一個專業(yè)術語，你又不懂，就gg了。

雷區(qū)六：別人答辯不好好聽

當別人答辯的時候也要好好聽，不光是要提醒自己不要出現(xiàn)同樣的失誤，你還要提問的啊，你不是來聽戲的！看別人答辯的時候，帶個本子，做做筆記什么的，印象分立刻上來了。

附帶【畢業(yè)答辯流程】

畢業(yè)論文答辯流程一般包括自我介紹、答辯人陳述、提問與答辯、總結(jié)和致謝五部分。

自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分；結(jié)論、價值和展望；自我評價。

提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

總結(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。

致謝：感謝在畢業(yè)設計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

畢業(yè)答辯常見問題

1、自己為什么選擇這個課題？

2、研究這個課題的意義和目的是什么？

3、全文的基本框架、基本結(jié)構是如何安排的？

4、全文的各部分之間邏輯關系如何？

5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了哪些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？

第6篇：大專畢業(yè)論文范文

自考畢業(yè)證書一般是在申請審核通過后的3個月內(nèi)拿到。申請自考畢業(yè)條件：完成課程并考試成績合格、完成實踐性環(huán)節(jié)課程的考核、思想品德鑒定符合畢業(yè)要求、需持有大專畢業(yè)證書、需撰寫畢業(yè)論文并通過。

擴展資料

自考畢業(yè)證書一般是在申請審核通過后的3個月內(nèi)拿到。申請自考畢業(yè)條件：1、考完所有本專業(yè)考試計劃所規(guī)定的理論課程并且考試成績合格。2、需要考生完成專業(yè)規(guī)定的實踐性環(huán)節(jié)課程的'考核，并且取得合格的成績。3、思想品德鑒定符合畢業(yè)要求。4、自考本科申請畢業(yè)的學生需要持有國家承認的大專學歷及以上學歷的畢業(yè)證書。5、自考本科的學生還需要自主撰寫畢業(yè)論文并且通過畢業(yè)論文答辯。一般情況下自學考試一年是有兩次申請畢業(yè)的時間，分別是上半年5、6月份左右，下半年11、12月左右。想要申請自考畢業(yè)證的考生需要在規(guī)定的時間內(nèi)進行畢業(yè)申請。申請之后還需要攜帶相關證明資料前往自考辦進行審核，然后填寫《畢業(yè)生登記表》，之后就是等待審核結(jié)果然后領取畢業(yè)證書了。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

第7篇：大專畢業(yè)論文范文

1.談英語專業(yè)自考畢業(yè)論文寫作

2.護理學專業(yè)自考本科生畢業(yè)論文指導需求的調(diào)查

3.普通高校在自考教育中的作用探討 

4.濟南市開展自考畢業(yè)申報網(wǎng)絡管理的嘗試

5.做好自考畢業(yè)設計工作之我見

6.某高校自考護理學本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量分析

7.自考畢業(yè)論文的設計與寫作

8.對公安本科自考畢業(yè)論文答辯工作的體會

9.護理自考本科生畢業(yè)論文質(zhì)量分析與對策

10.天津理工大學高自考項目管理專業(yè)畢業(yè)論文開題暨學士學位授予儀式在我院隆重舉行

11.高自考英語類專業(yè)畢業(yè)率及其影響因素的調(diào)查研究(英文)

12.護理自考畢業(yè)實習規(guī)范化管理實踐培養(yǎng)

13.護理自考本科畢業(yè)論文撰寫及答辯

14.護理自考本科畢業(yè)論文寫作中的常見問題分析

15.自考護理本科畢業(yè)論文撰寫及答辯現(xiàn)狀分析

16.中國美術學院繼續(xù)教育學院自考部視覺傳達系2010畢業(yè)設計優(yōu)秀作品 

17.設立答辯考核環(huán)節(jié) 確保自考教育質(zhì)量——中醫(yī)自考本科畢業(yè)答辯考核規(guī)范化研究

18.上海市高教自考畢業(yè)生自學時間統(tǒng)計分析及應用 

19.談公安自考(本科)畢業(yè)論文答辯的幾個問題

20.運用情感教學提升全日制自考生的自考合格率 

21.高校自考班的困惑與出路 

22.創(chuàng)新形式 創(chuàng)造成功——“董元奔自考助學模式”探源

23.自考畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量偏低的經(jīng)濟學分析

24.關于高等教育自學考試畢業(yè)生就業(yè)問題的思考

25.自考畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量偏低:現(xiàn)狀、原因及對策 

26.自考畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

27.構建和諧的全日制自考助學教學秩序

28.面向勞動力市場發(fā)展全日制中專自考教育

29.關于對高等教育自學考試畢業(yè)生就業(yè)狀況的分析與探討

30.對自考畢業(yè)生擇業(yè)觀的思考

31.教師自學考試與江蘇中小學教師隊伍建設

32.衛(wèi)校學生自考認知態(tài)度的調(diào)查分析

33.試論高校自考助學班的教學監(jiān)控 

34.淺談我院高護自考畢業(yè)生情況 

35.提高科內(nèi)護士自考通過率的體會 

36.檔案干部榮登上海高教自考優(yōu)秀生光榮榜

37.自學,我生命中的永恒 

38.高職院校辦自考本科應嚴格把關 

39.楊延諦:十一歲的自考大學生 

40.在校中專生參加自考之我見 

41.“三多”自學法

42.領導重視 精心組織 熱情服務 從嚴治考——抓好高自考工作的體會

43.自考護士心理健康狀況及其對醫(yī)院管理的啟示

44.新疆護理自考本科畢業(yè)生健康評估能力分析及對策

45.自強不息 厚德載物——一個清華女博士的自考情結(jié)

46.自考助學要注重學生自學能力的培養(yǎng) 

47.高職自考前程似錦——聯(lián)大應用文理學院高職自考助學班創(chuàng)辦之路

48.“三自”大學的產(chǎn)生與社會效應——錦州師院培訓中心辦學實踐評介

49.綜合性醫(yī)院自考護理大專臨床實踐管理工作探討

50.校園自考熱悄然升溫的啟示——寧波林校在校學生參加大專自考、函授情況調(diào)查  

51.全日制自考助學與職業(yè)技能培訓雙證交互式教學改革的研究 

52.打造自考品牌 促進教育公平公正 

53.云學習視野下的自考助學模式創(chuàng)新研究

54.高教自考道德教育的探析 

55.高教全日制自考助學教學管理的“以人為本”理念

56.搭建自考助學平臺 構建自考育人體系

57.就自考助學質(zhì)量提高的途徑探究

58.試論高校全日制自考助學班班集體建設 

59.淺談高職學校高自考的教學管理 

60.提高普通高校自考助學教學質(zhì)量芻議 

61.自考助學質(zhì)量提升的有效對策探究 

62.高自考助學教育創(chuàng)新模式的實踐探索

63.自考新生環(huán)境適應的心理健康教育

64.江西民辦高校自考助學的困境及改革對策

65.自考保險專業(yè)課程設置改革的可行性研究 

66.新疆護理自考本科畢業(yè)生健康評估能力分析及對策 

67.影響自考助學學生學習適應的因素及其對策

68.某高校自考護理學本科專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量分析

69.自考報名系統(tǒng)中角色訪問控制權限的設計與實現(xiàn)

70.淺談自考“專本銜接”的學生管理工作——以桂林電子科技大學職業(yè)技術學院為例

71.高校全日制自考助學學生管理工作探索

72.三網(wǎng)融合下的自考助學模式創(chuàng)新與發(fā)展研究

73.高校全日制自考生學風建設的現(xiàn)狀和對策研究——基于湖南H高校1689名全日制自考學生的問卷調(diào)查

74.增強自考學生就業(yè)競爭力的難點解析 

75.從“蝴蝶效應”看自考助學學生管理 

76.“自考”+“職業(yè)教育”模式的自考助學廣告專業(yè)培養(yǎng)方案探討 

77.構建自考助學模式 提高自考輔導質(zhì)量 

78.淺談高教自考網(wǎng)絡助學發(fā)展與農(nóng)村科技人才的培養(yǎng) 

79.我國普通高校藥學專業(yè)本科自考課程體系設計的思考

80.高教自考命題質(zhì)量三要素評價體系的創(chuàng)新研究  

81.優(yōu)化自考服務支撐體系 推進自考教育可持續(xù)發(fā)展 

82.自考創(chuàng)新與思維 

83.推進中職與專科教育銜接自考學生管理的思考 

84.科學發(fā)展觀視角下自考助學生黨建工作的思考 

85.高校全日制自考助學學生管理對策研究  

86.推進班主任專業(yè)化建設提升自考助學機構教學管理能力的研究 

87.對提高自考助學教學質(zhì)量的探討

88.繼續(xù)教育自考學生管理模式創(chuàng)新研究 

89.人才成長“立交橋”背景下中職與自考高職銜接研究

90.自考校園文化的特點、作用與管理

91.本科自考助學對高職高專學生的影響調(diào)查 

92.基于自考“中套?！便暯釉圏c助學模式路徑的實踐與思考

93.論自考助學質(zhì)量保障體系的構建 

94.高校自考助學檔案管理模式研究

95.應當重視和研究自考文獻資源建設

96.江西省自考助學的問題及對策分析

97.論民辦高校內(nèi)統(tǒng)招取代自考

98.自考助學與技能培訓銜接教學的研究與實踐——以浙江省高職類大專自考為例

99.21世紀高教自考面臨的挑戰(zhàn)及對策  

100.一站式數(shù)字化自考學習服務中心研究與實踐  

101.回歸“考”的本質(zhì)——淺談MOOC時代的自考定位 

102.網(wǎng)絡自考助學系統(tǒng)的建設與分析研究 

103.中高職自考銜接教育責任教師評價體系探究

104.自考英語教學現(xiàn)狀分析與對策 

105.論自考主考學校的“助學” 

106.衛(wèi)校學生自考認知態(tài)度的調(diào)查分析 

107.護理學專業(yè)自考本科生畢業(yè)論文指導需求的調(diào)查 

108.論教育選擇對全日制高自考教育價值取向的影響

109.淺談高校本科自考助學的困境與出路

110.高校全日制自考助學班問題分析——基于某高校2009級全日制助考班的研究報告

111.中高職自考銜接的課程銜接與教學模式研究 

112.全日制自考助學學生管理工作探析——以浙江工商大學為例 

113.新升格本科院校自考工作的發(fā)展思路——以湖南第一師范學院為例

114.普通高校全日制自考助學班的困境與對策研究 

115.淺談自考“專本銜接”的學生管理工作

116.高職?？婆c自考本科銜接及互認的難題和對策

117.自考全日制助學現(xiàn)狀及發(fā)展對策研究——以浙江省為例

118.新形勢下全日制自考助學學風建設的探索與實踐

119.自考助學?？茖I(yè)人才培養(yǎng)方案研究與設計

120.自考助學廣告專業(yè)人才培養(yǎng)途徑探討

121.論成人自考英語教學的困境和對策

122.自考社會助學德育工作面臨的挑戰(zhàn)與對策

123.普通高?！白钥级W歷”教育管理模式——以新疆昌吉學院為例 

124.從自考招生看成人自考教學中的問題

125.淺析新形勢下高教自考的人才培養(yǎng)定位

126.自考教材發(fā)行服務研究

第8篇：大專畢業(yè)論文范文

本論文是在導師李霞副教授的悉心指導之下完成的。三年來，導師淵博的專業(yè)知識，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠。導師不僅授我以文，而且教我做人，雖歷時三載，卻賦予我終生受益無窮之道。本論文從選題到完成，幾易其稿，每一步都是在導師的指導下完成的，傾注了導師大量的心血，在此我向我的導師李霞副教授表示深切的謝意與祝福！

本論文的完成也離不開其他各位老師、同學和朋友的關心與幫助。在此也要感謝王保民等各位老師在論文開題、初稿、預答辯期間所提出的寶貴意見，感謝管理學院能源課題組為本論文提供的數(shù)據(jù)和建議，還要感謝同門的師兄師妹們，在科研過程中給我以許多鼓勵和幫助?；叵胝麄€論文的寫作過程，雖有不易，卻讓我除卻浮躁，經(jīng)歷了思考和啟示，也更加深切地體會了法學的精髓和意義，因此倍感珍惜。

還要感謝父母在我求學生涯中給與我無微不至的關懷和照顧，一如既往地支持我、鼓勵我。同時，還要感謝馬元平同學、張樂同學、趙潔同學、王玥同學三年來對我的愛護、包容和幫助，愿友誼長存！

第9篇：大專畢業(yè)論文范文

論文行文過程中，周老師多次幫助我分析思路，開拓視角，在我遇到困難想放棄的時候給予我最大的支持和鼓勵。周老師嚴謹求實的治學態(tài)度，踏實堅韌的工作精神，使我終生受益。再多華麗的言語也顯蒼白。在此，謹向周老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。

感謝大學四年來，中文系所有老師對我學習上的幫助和生活上的關懷，正是您們的辛勤工作，才使我得以順利地完成學業(yè)，取得學位。濃濃師恩，終生不忘。

感謝天津大學黨委宣傳部的所有老師對我生活和工作的關懷。在你們的幫助和陪伴下走過的大學歲月，給了我最好的鍛煉和最快的成長。

感謝新加坡南洋理工大學的沈弢大哥，在我課題研究過程中給予我技術上的極大支持和心理上的鼓勵。感謝曹玉鵬和姜鵬，是你們的陪伴讓我度過了最難過的時光；感謝吳爽，是你教會了我如何簡單地快樂；感謝安莉，是你讓我懂得溫暖。

感謝我的室友們，尤其是黃媛媛，我們一起經(jīng)歷過的聚散喜悲，一起走過的每一段路，我一生都不會忘記。友情的無私為我們的大學時光重重地寫下了無悔。

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