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廣播電視播音主持情感表達(dá)處理措施

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廣播電視播音主持情感表達(dá)處理措施

摘要:新形勢下,廣播電視臺受到新媒體產(chǎn)業(yè)的沖擊,大量人才流失;在這樣復(fù)雜多變的外部環(huán)境下,部分播音主持人未能充分投入到主持工作中,沒有表達(dá)出恰當(dāng)?shù)?a href="http://saumg.com/lunwen/byzclw/162701.html" target="_blank">情感,導(dǎo)致電視節(jié)目的節(jié)目效果不佳、收視率日益降低。文章對廣播電視臺播音主持情感表達(dá)進(jìn)行分析,研究廣播電視臺播音主持情感表達(dá)存在的問題,探究廣播電視臺播音主持情感表達(dá)處理措施,以期提升廣播電視臺的經(jīng)濟(jì)利益和社會效益。

關(guān)鍵詞:播音;廣播電視臺;情感表達(dá)

播音主持人是廣播電視節(jié)目的核心,其情感處理能力與情感表達(dá)能力直接關(guān)系到電視節(jié)目的收視率以及呈現(xiàn)效果。作為電視觀眾與電視節(jié)目間的緩沖因素調(diào)和劑,播音主持人需要依靠自身的情感處理能力以及情感表達(dá)能力,加強(qiáng)觀眾與電視節(jié)目之間的聯(lián)系,進(jìn)而提升整體節(jié)目的效果。基于此,對于廣播電視臺播音主持情感表達(dá)處理措施的探究有著重要意義。

廣播電視播音主持情感表達(dá)

流程控制與談話交流是廣播電視臺播音主持人的主要工作,播音主持人應(yīng)具備極強(qiáng)的情感處理以及表達(dá)能力?,F(xiàn)階段,人們的思想觀念日益革新,這給廣播電視臺的工作帶來了一定難度,廣播電視臺亟需推出效果更強(qiáng)、質(zhì)量更優(yōu)的節(jié)目。因此,廣播電視臺積極調(diào)整節(jié)目設(shè)計,將節(jié)目內(nèi)容側(cè)重在受眾的情感需求領(lǐng)域,這也對播音主持人的情感處理以及口語表達(dá)能力提出了較高要求。為進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)目的整體效果,主持人應(yīng)在完成本職工作任務(wù)的前提下,形成獨(dú)特的主持風(fēng)格,優(yōu)化自身的情感處理、表達(dá)能力,增強(qiáng)廣播電視臺的行業(yè)競爭力。播音主持人在節(jié)目主持過程中,需要將關(guān)鍵信息傳遞給受眾,還要把控整體節(jié)目的劇情走向以及各項(xiàng)流程?,F(xiàn)階段,移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及移動智能終端飛速發(fā)展,各類小視頻、App層出不窮,人們能夠借助移動智能終端獲得極為豐富的信息內(nèi)容,因此廣播電視臺需要制作出更精良、更優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目以吸引觀眾注意力,提升收視率。為適應(yīng)時展,廣播電視節(jié)目應(yīng)不斷轉(zhuǎn)型升級,豐富自身內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上,播音主持人應(yīng)結(jié)合時代變化,提高自身的情感處理以及語言表達(dá)能力,使自身能夠更快地融入形式多樣和變化多端的廣播電視節(jié)目中,在不斷的進(jìn)步發(fā)展過程中形成獨(dú)特的主持風(fēng)格,提升自身對受眾的吸引力。廣播電視節(jié)目擁有多種層次、各個年齡段的受眾,這需要播音主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中時刻把控節(jié)目方向,緊跟時展腳步,熟練地運(yùn)用恰到好處的娛樂段子、網(wǎng)絡(luò)用語,增強(qiáng)節(jié)目的流行性、吸引力。與此同時,播音主持人還應(yīng)在日常主持工作中積累經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化自身的語言能力,改善自身不足,借助適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)方法,帶動節(jié)目現(xiàn)場氣氛,增強(qiáng)觀眾的共情性,提升節(jié)目效果。此外,播音主持人需要具備沉穩(wěn)的性格,沉著冷靜地應(yīng)對現(xiàn)場的突發(fā)情況,通過與受眾的互動,增強(qiáng)受眾的代入感,使觀眾在收聽收看廣播電視節(jié)目時,既能獲得歡愉的體驗(yàn),還能夠?qū)W習(xí)知識,進(jìn)而全方位地提高節(jié)目的收聽(收視)率,提升節(jié)目口碑。

廣播電視播音主持情感表達(dá)存在的問題

主持用語不規(guī)范。播音主持人上崗工作的必要條件之一即是具備扎實(shí)的語言功底和語言表達(dá)能力。當(dāng)前國內(nèi)部分地區(qū)為謀求收聽(收視)率,傳播方言文化,要求播音主持人使用當(dāng)?shù)胤窖灾鞒止?jié)目并與現(xiàn)場聽(觀)眾進(jìn)行互動,這使得主持人很難在節(jié)目主持過程中嚴(yán)格把控言辭內(nèi)容,容易導(dǎo)致主持內(nèi)容不符合播出標(biāo)準(zhǔn)。與此同時,部分播音主持人為增強(qiáng)節(jié)目效果、提升節(jié)目收聽(收視)率,使用過于乖張的用語,降低了主持用語的規(guī)范性,可能對青少年群體造成負(fù)面影響。語言表達(dá)能力有待提升。主持人需要提升自身的語言表達(dá)能力,尤其在主持有關(guān)邏輯思維、文學(xué)類、科學(xué)性較強(qiáng)的電視節(jié)目時,很可能由于其自身體系不完整、語言邏輯混亂、詞匯使用不當(dāng),引發(fā)播出事故。例如,若節(jié)目涉及古詩詞內(nèi)容,而播音主持人沒有掌握相關(guān)知識,也沒有提前做功課,加上語言表達(dá)能力較差,很可能導(dǎo)致節(jié)目播出內(nèi)容出現(xiàn)錯誤,進(jìn)而影響觀眾的觀看體驗(yàn)。情感渲染能力不強(qiáng)。一方面,情感渲染對于電視節(jié)目有著正面積極的促進(jìn)作用,能夠提升電視節(jié)目的收視率與呈現(xiàn)效果;另一方面,主持人的情感渲染能力也是一項(xiàng)重要的專業(yè)素養(yǎng)。例如,部分電視娛樂節(jié)目需要強(qiáng)化感情、調(diào)動現(xiàn)場氣氛,若播音主持人不具備較強(qiáng)的情感渲染能力,無法借助自身的情感表達(dá)、情感處理帶動現(xiàn)場氛圍,會嚴(yán)重影響節(jié)目的娛樂效果,也無法調(diào)動觀眾的情緒,更無法增強(qiáng)觀眾的代入感,很難將觀眾與電視節(jié)目緊密相連。

廣播電視播音主持情感表達(dá)處理措施

增強(qiáng)主持用語的規(guī)范性。廣播電視臺在招聘播音主持人時,應(yīng)制定明確統(tǒng)一的招聘標(biāo)準(zhǔn),確保應(yīng)聘人員具備相應(yīng)的教育經(jīng)歷、主持能力,具有資格證書。在保證聘用專業(yè)人員的基礎(chǔ)上,廣播電視臺還要定期對新員工開展主持知識、專業(yè)技能培訓(xùn),由業(yè)界前輩向新員工傳授主持經(jīng)驗(yàn)。與此同時,廣播電視臺還可以在內(nèi)部舉辦主持人大賽,通過營造緊張的競賽氛圍,鍛煉新員工的口語表達(dá)能力、情感處理能力、情感表達(dá)能力。對于因主持人業(yè)務(wù)能力不精、主持用語不規(guī)范等原因引發(fā)的直播事故,廣播電視臺應(yīng)妥善處理并給予相關(guān)責(zé)任人處罰,對于部分情節(jié)嚴(yán)重的主持事故應(yīng)追究相關(guān)責(zé)任;通過嚴(yán)格的賞罰制度,增強(qiáng)新員工的職業(yè)操守和職業(yè)道德,為其營造良好的工作學(xué)習(xí)氛圍,使其能夠在日常主持工作中持續(xù)積累專業(yè)經(jīng)驗(yàn),提升自身的專業(yè)能力和文化素養(yǎng),早日形成主持風(fēng)格,獨(dú)當(dāng)一面,為廣播電視臺貢獻(xiàn)力量,提高廣播電視臺的經(jīng)濟(jì)利益和社會效益。另外,各級地方政府的監(jiān)管部門應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)管,加強(qiáng)監(jiān)督管理力度,完善管理制度體系,增強(qiáng)規(guī)范普通話主持的落實(shí)力度。提升情感渲染能力。要想增強(qiáng)收視率與節(jié)目效果,需要引發(fā)電視觀眾的情感共鳴,增加電視觀眾的情感投入。因此,播音主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中,需要不斷渲染情感。主持人可通過表述自身經(jīng)歷,調(diào)整語言節(jié)奏,烘托節(jié)目的情感氣氛,但是情感渲染要適度,既不可渲染不足,也不可渲染過度。播音主持人需要把控好節(jié)目節(jié)奏,控制節(jié)目氣氛的渲染程度,可以引入與情境相關(guān)的音樂,通過音樂背景音增強(qiáng)故事的穿透力,將受眾帶入故事情境中,進(jìn)而增強(qiáng)受眾的情感共鳴。此外,主持人在渲染節(jié)目情感時,也應(yīng)考慮現(xiàn)場的實(shí)際條件,可以適當(dāng)借助工具營造節(jié)目氛圍,通過情感表達(dá)技巧、語言表達(dá)方法來增強(qiáng)節(jié)目效果。注重情感真實(shí)性。播音主持人是電視節(jié)目主體,也是電視節(jié)目的重要象征,播音主持人可以通過增強(qiáng)觀眾對自身的印象,提高電視節(jié)目的收視率。為加深觀眾對于主持人的印象,播音主持人要持續(xù)強(qiáng)化情感處理能力、語言表達(dá)能力,形成獨(dú)具特色的語言氣質(zhì)與主持風(fēng)格,增加自身的主持亮點(diǎn)。例如,湖南衛(wèi)視主持人汪涵能夠熟練地運(yùn)用多種國內(nèi)方言,以博聞強(qiáng)記著稱,何炅則以情感細(xì)膩著稱;江蘇衛(wèi)視主持人孟非以幽默、博學(xué)被觀眾熟知。趙忠祥、倪萍也有著顯著的語言表現(xiàn)特點(diǎn),比如趙忠祥的語言表達(dá)緩慢起伏,但能清晰地傳遞飽滿的情感,而倪萍能夠充分煽動觀眾情感,增強(qiáng)觀眾的代入感。因此,播音主持人應(yīng)找到自身的個性特點(diǎn),圍繞個性特點(diǎn),增強(qiáng)自身的情感處理能力、語言表達(dá)能力,打好主持功底,增強(qiáng)自身競爭力,并逐步形成獨(dú)特的主持風(fēng)格,提高節(jié)目收視率。

結(jié)語

當(dāng)前廣播電視播音主持人在情感表達(dá)處理方面存在的問題主要有主持人用語不夠規(guī)范、語言表達(dá)能力有待提升、情感渲染不到位等。對此,可以通過規(guī)范主持用語,提高主持人能力,增強(qiáng)節(jié)目情感渲染效果,明確主持風(fēng)格,提升情感互動的真實(shí)性,強(qiáng)化主持人的情感處理、情感表達(dá)能力,提升節(jié)目的收聽(收視)率。

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作者:孫鋒 單位:安慶市新聞傳媒中心