視覺傳達(dá)多媒體教學(xué)論文

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一、秉承“以人為中心”的設(shè)計(jì)理念

學(xué)生存在年齡、認(rèn)知水平、基礎(chǔ)能力水平等方面的差異，這就決定了不同學(xué)生解讀視覺信息的能力是不同的，設(shè)計(jì)人員在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中要考慮學(xué)生的認(rèn)知心理，從主題出發(fā)，對其學(xué)習(xí)路徑進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠快速找到學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

二、增強(qiáng)視覺內(nèi)容的豐富性

在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中，色彩、文本、圖形和圖像、視頻和動畫都是重要的傳達(dá)要素。在色彩方面，當(dāng)傳達(dá)的色彩是學(xué)生喜歡的顏色時(shí)，其對多媒體教學(xué)內(nèi)容的記憶往往更深刻，設(shè)計(jì)者可以根據(jù)學(xué)生的視覺偏好對色彩進(jìn)行合理、有效的搭配，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高多媒體教學(xué)的有效性。文本是承載和表達(dá)信息的重要符號，文字字體、樣式、字號的合理搭配也會給課程教學(xué)帶來意想不到的效果。相較于紙質(zhì)文字，學(xué)生從計(jì)算機(jī)上閱讀文字的速度更慢，所以設(shè)計(jì)文本時(shí)應(yīng)盡量控制屏幕上的文本數(shù)量，同時(shí)令文本樣式風(fēng)格與頁面一致，增強(qiáng)整個(gè)課件的視覺傳達(dá)效果，提高其在提升課程教學(xué)效果方面的有效性。對圖形和圖像進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用能使其在課程教學(xué)中起到畫龍點(diǎn)睛的作用，為了節(jié)省空間并保證多媒體課件整體的視覺傳達(dá)效果，應(yīng)注意合理調(diào)整圖形和圖像的尺寸大小。視頻和動畫能使學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容獲得更加客觀、直觀的認(rèn)識，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)學(xué)生思維、刺激學(xué)生的探究欲望起著重要的作用。設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)注重融入能夠表現(xiàn)事物細(xì)節(jié)的視頻和動畫；當(dāng)然，為了避免分散學(xué)習(xí)重點(diǎn)，數(shù)量也不宜過多。總而言之，只有增強(qiáng)視覺傳達(dá)內(nèi)容的豐富性，才能讓學(xué)生在有限的時(shí)間里獲取更多的知識，進(jìn)而提升課程的教學(xué)效果。

三、注重視覺傳達(dá)與教材、傳統(tǒng)教學(xué)方式、傳統(tǒng)文化的結(jié)合

通過多媒體教學(xué)的視覺傳達(dá)豐富教學(xué)內(nèi)容固然是好的方法，但這些都需要以把握教材內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)為前提，創(chuàng)造性地進(jìn)行視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，同時(shí)也要避免喧賓奪主。設(shè)計(jì)者應(yīng)正確認(rèn)識教學(xué)理論，使視覺傳達(dá)充分發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生獲取新知識、新技能、正確情感態(tài)度的作用。首先，注重視覺傳達(dá)與教材的巧妙結(jié)合，以教材為核心，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)課程教學(xué)信息傳達(dá)的有效性和準(zhǔn)確性。其次，注重視覺傳達(dá)與傳統(tǒng)教學(xué)方式的結(jié)合，發(fā)揮多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)各自的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，最大限度地發(fā)揮兩者的綜合功能，以便更好地提升教學(xué)效果。再次，注重融入傳統(tǒng)文化，將其與現(xiàn)代設(shè)計(jì)元素巧妙組合起來，拓展和更新視覺傳達(dá)信息，這樣不僅能使視覺傳達(dá)更好地發(fā)揮提升課程教學(xué)效果的作用，還能促進(jìn)我國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展。結(jié)語總之，在多媒體教學(xué)中，應(yīng)充分考慮視覺傳達(dá)對課程教學(xué)效果的影響，教師考慮視覺原理的運(yùn)用，從學(xué)生、教材內(nèi)容、教學(xué)方式等方面做好視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，保證多媒體課件更符合課程教學(xué)的需要。當(dāng)然，優(yōu)秀的教學(xué)工具和教學(xué)手段都存在一個(gè)能否正確使用的問題，教師應(yīng)在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷思考、總結(jié)和改進(jìn)，做到對視覺傳達(dá)信息合理、巧妙的組織，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識，使多媒體教學(xué)中的視覺傳達(dá)真正提升課程教學(xué)的有效性。

作者：朱威 單位：中原工學(xué)院信息商務(wù)學(xué)院