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高職院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀探究

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高職院校學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀探究

[摘要]總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話,深刻闡述了開(kāi)展思想政治教育的重大意義,要求全黨同志做到立德樹(shù)人作為根本任務(wù)、教師育人和家庭育人是思想政治教育的兩翼驅(qū)動(dòng),思想政治教育的三大任務(wù),思想政治教育的四種途徑,做好思想政治教育的五項(xiàng)原則,以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程,以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。為了研究民辦高職院校在階段性思想政治教育中的效果,并掌握思想政治教育相關(guān)情況,以廣東某高職院校1710名全日制在校大學(xué)生為研究對(duì)象,以匿名自填問(wèn)卷模式開(kāi)展,獲得有效問(wèn)卷1136份,問(wèn)卷包括思想政治教育知識(shí)、對(duì)思想政治教育的關(guān)注度、思想政治教育接受方式、思想政治教育宣傳方式等。問(wèn)卷分析發(fā)現(xiàn):黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子群體中對(duì)思想政治教育了解普遍比其他政治面貌比例高;61%的學(xué)生喜歡以英雄人物事跡引入的方式來(lái)學(xué)習(xí)思想政治教育,了解思想政治教育。并對(duì)以怎樣的方式方法常態(tài)化、質(zhì)量化學(xué)習(xí)思想政治教育提出相關(guān)的建議。

[關(guān)鍵詞]思想政治教育;民辦高職;大學(xué)生;現(xiàn)狀調(diào)查

為了全面了解和掌握民辦高職院校新時(shí)代思想政治教育情況,研究和分析民辦高職院校新時(shí)代思想政治教育的新方法、新途徑,充分挖掘民辦高職教育的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)民辦高職院校新時(shí)代思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,本文以廣東某民辦高職院校為例,對(duì)民辦高職院校大學(xué)生新時(shí)代思想政治教育進(jìn)行調(diào)查分析。

一、調(diào)查基本情況

(一)調(diào)查對(duì)象

以廣東某民辦高職院校為例,涉及財(cái)經(jīng)商貿(mào)類(lèi)、醫(yī)藥健康類(lèi)等專(zhuān)業(yè),以網(wǎng)絡(luò)調(diào)查為主,通過(guò)匿名的形式,收回有效問(wèn)卷1136份,通過(guò)問(wèn)卷分析,調(diào)查對(duì)象全部都是“00后”當(dāng)代大學(xué)生,男生419人,占36.88%;女生717人,占63.12%;黨員或者預(yù)備黨員67人,占5.9%,共青團(tuán)員700人,占61.62%,群眾以及其他369人,占32.48%。

(二)調(diào)查內(nèi)容

主要涉及對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的態(tài)度、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的接觸方式、是否注意過(guò)學(xué)校關(guān)于新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育等類(lèi)似宣傳、是否參加過(guò)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育相關(guān)活動(dòng)、對(duì)現(xiàn)有開(kāi)展的活動(dòng)評(píng)價(jià)、新時(shí)代思想政治教育常識(shí)性問(wèn)題以及對(duì)新時(shí)代思想政治教育現(xiàn)行情況下的一些意見(jiàn)和建議搜集。

二、調(diào)查結(jié)果

(一)思想政治教育的關(guān)注度概況

對(duì)于“您平時(shí)是否會(huì)自主了解學(xué)習(xí)新時(shí)代思想政治教育的內(nèi)容”,73.42%的學(xué)生表示“是”,其中絕大部分都是黨員、預(yù)備黨員、共青團(tuán)員;對(duì)于“您一般了解新時(shí)代思想政治教育指示的主要目的是什么?”這一選題中,有54.67%選擇了“提高個(gè)人政治素養(yǎng)”,“考試需要”有12.15%,“未來(lái)職業(yè)發(fā)展”有17.34%,“個(gè)人興趣”有8.98%,“其他”有6.87%。

(二)思想政治教育傳播途徑

新媒體盛行的情況下,對(duì)思想政治教育的了解,有18.88%是通過(guò)微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)媒體了解;19.43%通過(guò)黨課培訓(xùn)或者課堂講授所了解;17.40%的大學(xué)生通過(guò)電視、電影等影視劇所了解;17.69%通過(guò)學(xué)校黨史主題教育實(shí)踐活動(dòng)所了解;11.95%通過(guò)參觀紅色革命地或者紀(jì)念館等所了解;10.95%通過(guò)報(bào)紙、書(shū)籍類(lèi)等了解。

(三)思想政治教育內(nèi)容

在對(duì)于“新時(shí)代思想政治教育中哪類(lèi)內(nèi)容更吸引您”,61%的大學(xué)生選擇了“英雄人物事跡”,18.66%選擇了“著名戰(zhàn)役”,8.89%選擇了“黨員先鋒介紹”,8.10%選擇了“黨的先進(jìn)理論介紹”,3.35%選擇了“其他”,從中可以看出英雄人物事跡對(duì)大學(xué)生吸引力最大。

三、分析

新時(shí)代思想政治教育傳播途徑影響著大學(xué)生對(duì)思想政治教育知識(shí)的掌握。調(diào)查分析結(jié)果顯示,黨課培訓(xùn)、課堂講授等傳統(tǒng)方式還是當(dāng)下新時(shí)代思想政治教育宣傳的主要模式,而針對(duì)新媒體形勢(shì)下的新時(shí)代思想政治教育宣傳教育中,需要開(kāi)展多樣的主題實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生做中學(xué)。在促進(jìn)大學(xué)生新時(shí)代思想政治教育的開(kāi)展中,開(kāi)展多樣性的主題教育成為大學(xué)生的首選,而這個(gè)多樣性主要考驗(yàn)新時(shí)代思想政治教育宣傳的組織能力,強(qiáng)調(diào)新時(shí)代思想政治教育要擺脫傳統(tǒng)的方式,但是黨課培訓(xùn)、課堂講授又是大學(xué)生接觸了解新時(shí)代思想政治教育知識(shí)的主要途徑。調(diào)查中,對(duì)于入黨的態(tài)度,選擇“無(wú)所謂與不感興趣”的占18.23%,這就說(shuō)明“00后”大學(xué)生認(rèn)識(shí)與實(shí)踐出現(xiàn)了脫節(jié),認(rèn)識(shí)深入全面,但踐行過(guò)程中缺乏對(duì)新時(shí)代思想政治教育的內(nèi)涵把握,認(rèn)同培育需要進(jìn)一步加強(qiáng),不能流于形式,完善培育機(jī)制,拓寬學(xué)生的實(shí)踐平臺(tái)。黨員、預(yù)備黨員對(duì)新時(shí)代思想政治教育的了解要高于其他人,黨員以及預(yù)備黨員的新時(shí)代思想政治教育常識(shí)問(wèn)題回答全部正確,這首先得益于他們的兩次黨校培訓(xùn),從了解新時(shí)代思想政治教育知識(shí)的主要目的,黨員以及預(yù)備黨員都選擇了提高個(gè)人政治素養(yǎng)為目的,充分說(shuō)明經(jīng)過(guò)黨校系統(tǒng)培育之后,特別是入黨培養(yǎng)人的積極跟蹤與實(shí)踐培育指導(dǎo)之后的大學(xué)生認(rèn)同培育得到了最好的認(rèn)證與鞏固。

四、“五個(gè)堅(jiān)持”破解現(xiàn)狀

(一)堅(jiān)持思想政治教育常態(tài)化

就當(dāng)前思想政治教育的載體和途徑而言,從大學(xué)生了解思想政治教育知識(shí)的主要途徑中可以看出主要集中在課程教學(xué)、黨校培訓(xùn)以及相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)等相關(guān)的載體。新時(shí)代大學(xué)生普遍以“00后”為主,“00后”伴隨著社會(huì)騰飛發(fā)展而成長(zhǎng),“00后”大學(xué)生更是與互聯(lián)網(wǎng)同步發(fā)展,所以在新時(shí)代思想政治教育的過(guò)程中也需要充分挖掘“互聯(lián)網(wǎng)+”思想政治教育,搭建新媒體新時(shí)代思想政治教育宣傳教育平臺(tái),開(kāi)展新時(shí)代思想政治教育影視配音、新時(shí)代思想政治教育朗誦演講、新時(shí)代思想政治教育主播、新時(shí)代思想政治教育直播、新時(shí)代思想政治教育問(wèn)答小視頻傳播、新時(shí)代思想政治教育新聞聯(lián)播等活動(dòng),讓新時(shí)代思想政治教育知識(shí)與項(xiàng)目與活動(dòng)相融合,做到全方位、全過(guò)程以思想政治教育為載體育人。

(二)堅(jiān)持新時(shí)代思想政治教育的廣泛性

充分挖掘現(xiàn)有資源,比如學(xué)校新時(shí)代思想政治教育展館,組織新時(shí)代大學(xué)生分批次、有計(jì)劃性地進(jìn)入展館參觀學(xué)習(xí),拓寬新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的廣泛性,搭建“學(xué)‘習(xí)’有聲”平臺(tái),讓全體大學(xué)生來(lái)說(shuō)、講、學(xué)、聽(tīng)新時(shí)代思想,拓寬新時(shí)代思想政治教育宣傳參與性。

(三)堅(jiān)持思想政治教育融入性

調(diào)研結(jié)果顯示,90%以上的大學(xué)生會(huì)關(guān)注新時(shí)代思想政治教育方面的宣傳,所以在氛圍營(yíng)造方面需要全方位地鋪開(kāi)宣傳,包括五四精神、紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等內(nèi)容的宣傳,堅(jiān)持全方位的新時(shí)代思想政治教育宣傳進(jìn)大學(xué)生社區(qū)、身邊,將宿舍文化與新時(shí)代思想相融合、板塊化,注重內(nèi)化與外化的良性互動(dòng),讓大學(xué)生生活在新時(shí)代思想政治教育氛圍中,活動(dòng)在新時(shí)代思想政治教育氛圍中。

(四)堅(jiān)持思想政治教育多維度實(shí)踐性

在新時(shí)代思想政治教育學(xué)習(xí)中制定相關(guān)制度,將新時(shí)代思想政治教育與實(shí)踐育人教育相結(jié)合,充分體現(xiàn)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定全程貫穿“兩個(gè)維護(hù)”,始終以堅(jiān)持“四個(gè)自信”為目標(biāo),堅(jiān)持校企、校社、校校、校政等多維度的思想政治教育學(xué)習(xí)平臺(tái),從多維度中尋找思想政治教育的理論,將實(shí)踐與理論相結(jié)合,建立多維度的新時(shí)代思想政治教育學(xué)習(xí)基地,以培育學(xué)生為主體,踐行“立德樹(shù)人”,以實(shí)踐的角度為新時(shí)代思想政治教育宣傳搭建載體,讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)新時(shí)代思想政治教育知識(shí)。堅(jiān)持黨建引領(lǐng),堅(jiān)持校地(學(xué)校與地方)共發(fā)展,以新時(shí)代思想政治教育與愛(ài)國(guó)主義教育協(xié)同育人為目標(biāo),組織指導(dǎo)大學(xué)生搭建“老黨員講故事”“清澈的愛(ài),只為中國(guó)”等育人平臺(tái),挖掘?qū)W校所在地本土紅色資源,結(jié)合本土紅色資源尋訪紅色遺跡,如烈士紀(jì)念園、愛(ài)國(guó)主義教育基地、抗戰(zhàn)紀(jì)念基地等紅色教育基地,學(xué)習(xí)新時(shí)代思想政治教育精神,弘揚(yáng)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義情懷。

(五)堅(jiān)持思想政治教育課程化

在教學(xué)內(nèi)容上,開(kāi)發(fā)“黨的歷史”專(zhuān)項(xiàng)課程,開(kāi)展專(zhuān)題式教學(xué)模式,以學(xué)分為導(dǎo)向,夯實(shí)新時(shí)代思想政治教育;在教學(xué)板塊上,將思想政治教育課程化、學(xué)分化。在教學(xué)方法上,以抓住新時(shí)代思想政治教育中最吸引“00后”大學(xué)生的板塊,比如英雄人物事跡、著名戰(zhàn)役等,以此以為切入點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代思想政治教育的熱情,激活學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代思想政治教育的好奇心,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)新時(shí)代思想政治教育的激情,讓大學(xué)生聽(tīng)得進(jìn)去、記得進(jìn)去。在課堂上充分切入討論式、辯論式、啟發(fā)式等教學(xué)手段,調(diào)動(dòng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),實(shí)現(xiàn)課堂中教師與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng),培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與歷史責(zé)任感。

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[4]李海濤.創(chuàng)新大學(xué)生黨史教育模式之分析[J].科教文化,2013(6).

作者:黃琪 鄭靜 鐘嘉蘊(yùn) 單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院