高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生管理淺析

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摘要：隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，高職院校學(xué)生黨建和學(xué)生教育管理工作成為高職院校的兩項(xiàng)重要工作，關(guān)系到立德樹(shù)人根本任務(wù)的落實(shí)。兩項(xiàng)工作既相對(duì)獨(dú)立又緊密聯(lián)系，如何使二者有效互動(dòng)，是高職院校迫切需要探索研究的。該文從學(xué)生黨建與學(xué)生管理、學(xué)生黨建與宿舍管理、學(xué)生黨建與日常管理等三個(gè)方面，通過(guò)多個(gè)路徑探索了二者的互動(dòng)實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：高職院校；學(xué)生黨建；學(xué)生管理；互動(dòng)

占高等教育“半壁江山”的高職院校要扎實(shí)踐行新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，就是要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為黨育人，為國(guó)育才，回答“為誰(shuí)培養(yǎng)人”和“培養(yǎng)什么人”的價(jià)值性問(wèn)題。[1]要充分發(fā)揮高等職業(yè)教育的社會(huì)作用，加強(qiáng)學(xué)生黨建至關(guān)重要。我國(guó)高等職業(yè)教育主要是專(zhuān)科層次，也有部分國(guó)家示范高職院校試辦本科教育，但比例較少。本文研究涉及的高職院校主要指高職專(zhuān)科層次院校。這一大類(lèi)高職院校在學(xué)制年限、人才培養(yǎng)模式、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)與學(xué)生特點(diǎn)等方面，與普通本科高校存在較大差別，其學(xué)生黨建與學(xué)生教育管理工作也存在特殊性和差異性。

1高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生教育管理相結(jié)合的必要性

堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，是教育事業(yè)發(fā)展的“定海神針”。加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)是辦好教育的根本保證，必須牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，把黨的政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)貫穿學(xué)校教育管理全過(guò)程，使教育領(lǐng)域成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。[2]因此，高職院校必須加強(qiáng)學(xué)生黨建與班級(jí)管理、宿舍管理、日常管理的結(jié)合。

1.1學(xué)生黨建與班級(jí)管理相結(jié)合

雖然目前大部分學(xué)校都采取了學(xué)分制，但是我國(guó)高職院校的學(xué)分制與西方國(guó)家的學(xué)分制仍有根本上的差異，我們的學(xué)分制是基于學(xué)年的學(xué)分制。因此，班級(jí)在當(dāng)前仍然是對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行教育與管理的基本單位。將學(xué)生黨建與班級(jí)管理相結(jié)合，廣大積極分子、黨員積極參與學(xué)生的日常管理工作，以身邊人為榜樣，將會(huì)充分發(fā)揮積極分子和黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)班集體的進(jìn)步，進(jìn)而提升高職大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

1.2學(xué)生黨建與宿舍管理相結(jié)合

宿舍是學(xué)生每天停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方，也是最放松、容易耳濡目染和潛移默化提升認(rèn)識(shí)水平的地方，是課堂外對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育與管理不可忽視之地。將學(xué)生黨建推進(jìn)到學(xué)生宿舍，廣大積極分子、學(xué)生黨員在日常生活中以各種非正式的方式與途徑進(jìn)行引導(dǎo)與示范，更適合當(dāng)前年輕人的心理，他們更易于接受。例如，我們可以把宿舍文化、宿舍衛(wèi)生、安全用電、勤儉節(jié)約、寢室關(guān)系、違規(guī)違紀(jì)等內(nèi)容納入宿舍的評(píng)優(yōu)，設(shè)立黨員先鋒示范寢室、黨務(wù)文化先進(jìn)寢室、模范床鋪等。

1.3學(xué)生黨建與日常管理相結(jié)合

除了班級(jí)管理、宿舍管理外，學(xué)生的日常管理也是重要的一環(huán)，包括學(xué)生會(huì)各部門(mén)的日常管理服務(wù)工作、大三學(xué)生的跟崗與頂崗實(shí)習(xí)管理、志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等。學(xué)生會(huì)是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理的重要組織機(jī)構(gòu)，學(xué)生會(huì)建設(shè)全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的教育尤為重要；高職院校學(xué)制三年，第三年的跟崗與頂崗實(shí)習(xí)尤為關(guān)鍵，要保持黨的教育不缺失、黨員學(xué)習(xí)不松懈；在志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐中，要強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)與指引，自覺(jué)融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

2高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生教育管理相結(jié)合的途徑

2.1高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生班級(jí)管理相結(jié)合的途徑

（1）與組織建設(shè)相結(jié)合，提升積極分子和發(fā)展對(duì)象的質(zhì)量。共青團(tuán)接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。團(tuán)支部和班委會(huì)分別由團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，這就要求他們要帶頭積極加入中國(guó)共產(chǎn)黨。團(tuán)支部要組織好黨的路線、理論、方針的學(xué)習(xí)，在發(fā)展新黨員的過(guò)程中，團(tuán)支部要做好入黨積極分子的選拔與推薦工作，提升入黨積極分子素質(zhì)、推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象是團(tuán)支部的重要責(zé)任與義務(wù)。班委會(huì)要接受團(tuán)支部的指導(dǎo)與監(jiān)督。（2）與工作機(jī)制相結(jié)合，強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)。班級(jí)的團(tuán)支部和班委會(huì)要緊密配合，確保方向正確、組織有力。在班級(jí)管理的過(guò)程中，團(tuán)支部和班委會(huì)要強(qiáng)化合作、明確分工、相互補(bǔ)位、協(xié)力推進(jìn)。團(tuán)支部要開(kāi)展好團(tuán)課、班團(tuán)會(huì)，定期開(kāi)展支部委員會(huì)和召開(kāi)團(tuán)員大會(huì)，帶領(lǐng)全體團(tuán)員學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識(shí)，強(qiáng)化黨的理論武裝，同時(shí)要了解熟悉每一名團(tuán)員的所思所想，有針對(duì)性地開(kāi)展思想工作。團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)的作用。團(tuán)支部做好團(tuán)員培訓(xùn)與管理、推優(yōu)評(píng)選與社會(huì)實(shí)踐等工作；班委會(huì)負(fù)責(zé)搞好班級(jí)日常管理、組織好文體活動(dòng)等。（3）同獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相結(jié)合，增加黨員發(fā)展名額。許多表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生希望加入黨組織，成為一名共產(chǎn)黨員的心情非常迫切。在班級(jí)管理過(guò)程中，要重視獎(jiǎng)勵(lì)與處罰的使用。班級(jí)建設(shè)好，班級(jí)榮譽(yù)多，榜樣典型多，可以適當(dāng)增加黨員發(fā)展的比例；反之，班級(jí)建設(shè)不好，管理水平差，要相應(yīng)減少發(fā)展比例，同時(shí)減少相關(guān)榮譽(yù)與指標(biāo)。通過(guò)此種方式不斷增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。（4）同自律與奉獻(xiàn)相結(jié)合，提升黨員意識(shí)。要成為積極分子和發(fā)展對(duì)象，首先要具備過(guò)硬的思想政治素養(yǎng)，自身要不斷提升思想道德修養(yǎng)和綜合實(shí)踐素質(zhì)，要時(shí)刻保持自律。大部分黨員、積極分子、預(yù)備黨員的作用發(fā)揮得較好，能夠起到模范帶頭作用，當(dāng)然也有進(jìn)步空間。要不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)，提升服務(wù)能力和水平，黨員、積極分子要讓自己成為同學(xué)中的標(biāo)桿與榜樣，嚴(yán)格自律、崇尚奉獻(xiàn)、公正無(wú)私。（5）同學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，強(qiáng)化黨的作風(fēng)。高職院校學(xué)生大多未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，不同程度地存在懶惰與應(yīng)付思想，尤其是對(duì)理論課學(xué)習(xí)不感興趣。許多學(xué)生是考試失利后分流到職業(yè)院校的，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)是班級(jí)管理中的難點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)提升，務(wù)必發(fā)揮職業(yè)教育的魅力與特點(diǎn)，即強(qiáng)化實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。要保證實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程的課時(shí)比例，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備投入與建設(shè)。作為高職院校教師，不僅要傳道，更要授業(yè)，還要解惑，全面加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。在師生交流中，教師不但要傳授實(shí)踐技能、傳承工匠精神，更要春風(fēng)化雨般地傳輸黨的知識(shí)，黨員教師要以自己的人格魅力與模范言行，使廣大學(xué)生感受技能的魅力、人格的力量，感悟黨的優(yōu)良作風(fēng)。

2.2高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生宿舍管理相結(jié)合的途徑

（1）與組織建設(shè)相結(jié)合，提升責(zé)任感。要在每棟寢室樓成立黨支部，每個(gè)宿舍成立團(tuán)小組。寢室樓宇黨支部負(fù)責(zé)每棟樓的宿舍文化建設(shè)，具體引領(lǐng)宿舍的精神文明建設(shè)和思想政治素養(yǎng)提升，協(xié)助物業(yè)部門(mén)推動(dòng)規(guī)章制度落實(shí)與保潔、安全、維護(hù)等常規(guī)管理的開(kāi)展。黨支部負(fù)責(zé)人由學(xué)生黨員或輔導(dǎo)員擔(dān)任，兼任樓長(zhǎng)。每個(gè)寢室成立團(tuán)小組，由寢室長(zhǎng)任組長(zhǎng)，優(yōu)先推薦入黨積極分子擔(dān)任寢室長(zhǎng)，每個(gè)寢室定期開(kāi)展寢室文化活動(dòng)。黨建帶團(tuán)建，用黨的基本理論、基本方針指導(dǎo)團(tuán)的建設(shè)。要充分發(fā)揮黨員和入黨積極分子的榜樣作用，特別是在生活中，在普通學(xué)生中，要體現(xiàn)黨員的奉獻(xiàn)精神與服務(wù)宗旨。（2）與工作機(jī)制相結(jié)合，提升執(zhí)行力。要將決策和落實(shí)結(jié)合起來(lái)，宿舍樓宇黨支部制定相關(guān)制度，圍繞寢室管理，有針對(duì)性地開(kāi)展宿舍文化活動(dòng)，打造整潔、有序、和諧的宿舍文化。組織各寢室開(kāi)展內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)比、節(jié)約用電標(biāo)兵評(píng)比、文化項(xiàng)目評(píng)比、和諧氛圍評(píng)比等。宿舍寢室長(zhǎng)在樓長(zhǎng)指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)每個(gè)寢室的團(tuán)小組共同做好寢室建設(shè)，共同營(yíng)造舒適的生活空間。每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)都是本宿舍安全與思想建設(shè)第一責(zé)任人，要定期向樓長(zhǎng)進(jìn)行安全與思想建設(shè)匯報(bào)。（3）獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合，提升榮譽(yù)感。宿舍樓與宿舍樓之間要評(píng)比，寢室之間更要評(píng)比，要崇尚榮譽(yù)，引領(lǐng)宿舍的寢室文化建設(shè)，把“要我收拾”變?yōu)椤拔乙帐啊?，要收拾出一間間干凈整潔的宿舍，要在宿舍內(nèi)開(kāi)展豐富精彩的文化活動(dòng)，不沉迷游戲，不吸煙、不喝酒、不讓寢室烏煙瘴氣，要開(kāi)展星級(jí)寢室建設(shè)。對(duì)于獲得優(yōu)秀評(píng)分的宿舍樓、優(yōu)秀的寢室，要定期表彰，不僅表?yè)P(yáng)寢室長(zhǎng)，而且要表?yè)P(yáng)每一個(gè)成員，可以給予綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)加分，特別優(yōu)秀的甚至可以免修部分勞動(dòng)課程。以此鼓勵(lì)廣大學(xué)生加強(qiáng)自身建設(shè)，自覺(jué)主動(dòng)開(kāi)展宿舍文化建設(shè)。（4）舍風(fēng)和黨風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，提升節(jié)約意識(shí)。強(qiáng)化舍風(fēng)建設(shè)，有利于學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范養(yǎng)成，有助于提升學(xué)生待人接物的文明禮儀意識(shí)，提升與人和諧友好相處的能力。特別是有助于落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的重要指示精神，鼓勵(lì)廣大學(xué)生以勤儉節(jié)約為榮、以浪費(fèi)奢靡為恥，不攀比物質(zhì)條件，不支持超前消費(fèi)行為。每個(gè)寢室的寢室長(zhǎng)，作為積極分子或黨員，要強(qiáng)化榜樣標(biāo)桿作用的發(fā)揮，營(yíng)造積極健康的舍風(fēng)，以身作則，時(shí)時(shí)處處注重黨風(fēng)建設(shè)。（5）思政教育與宿舍文化相結(jié)合，拓寬教育路徑。將宿舍文化自然融入思政教育，發(fā)揮文化育人的功效。樓長(zhǎng)要定期開(kāi)展主題宣傳教育活動(dòng)，寢室長(zhǎng)帶領(lǐng)寢室成員積極參與，充分發(fā)揮青年學(xué)生的創(chuàng)造力，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和宣傳力。輔導(dǎo)員要定期走訪寢室特別是落后寢室，要對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生開(kāi)展一對(duì)一幫扶甚至多對(duì)一幫扶，幫助其解決生活與思想上的困難。輔導(dǎo)員還要做黨的理論政策的宣講員，要深入了解掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生積極加入黨組織。宿舍樓內(nèi)、寢室內(nèi)要懸掛、張貼相關(guān)制度與展示宿舍文化的照片海報(bào)、奮斗標(biāo)語(yǔ)、榜樣事跡等。

2.3高職院校學(xué)生黨建與學(xué)生日常管理相結(jié)合的途徑

（1）學(xué)生會(huì)管理與學(xué)生黨建相結(jié)合，提升黨建質(zhì)量。一是鼓勵(lì)學(xué)生會(huì)骨干積極加入黨組織，加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo)；二是要持續(xù)提升學(xué)生會(huì)成員的思想政治素養(yǎng)，強(qiáng)化黨的意識(shí)；三是要充分發(fā)揮學(xué)生黨員的榜樣示范作用，切實(shí)提升黨員形象和黨的影響力、號(hào)召力、組織力；四是積極鼓勵(lì)支持學(xué)生會(huì)各部門(mén)圍繞黨的建設(shè)與黨的教育開(kāi)展活動(dòng)，把黨的知識(shí)春風(fēng)化雨般地傳播給新時(shí)代青年；五是強(qiáng)化學(xué)生會(huì)工作的指導(dǎo)與考核，增加黨建考核評(píng)價(jià)內(nèi)容，把自覺(jué)學(xué)習(xí)貫徹黨的理論、路線、方針、政策等作為必考內(nèi)容。（2）實(shí)習(xí)管理與學(xué)生黨建相結(jié)合，持續(xù)強(qiáng)化黨的教育。高職院校學(xué)制三年，學(xué)生往往在大三上下學(xué)期到企業(yè)進(jìn)行跟崗與定崗實(shí)習(xí)，在學(xué)校期間開(kāi)展黨的教育就會(huì)面臨新挑戰(zhàn)、新問(wèn)題。如果所在企業(yè)有黨組織，就可以把黨的教育委托給企業(yè)黨組織；如果企業(yè)沒(méi)有黨組織，學(xué)生接受黨的教育的機(jī)會(huì)就相對(duì)減少，關(guān)于黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)可能出現(xiàn)延遲或中斷。為了避免此類(lèi)情況發(fā)生，有必要增加指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員教師對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的日常教育管理，特別是對(duì)黨的知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與檢查，保證學(xué)生在思想上能持續(xù)得到提升與進(jìn)步。如果條件允許，可以在企業(yè)建立黨小組或?qū)W習(xí)小組，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開(kāi)展學(xué)習(xí)。（3）志愿服務(wù)與學(xué)生黨建相結(jié)合，提升黨的宗旨意識(shí)。組織成立共產(chǎn)黨員志愿服務(wù)隊(duì)，制定服務(wù)章程，成立服務(wù)組織機(jī)構(gòu)，制訂服務(wù)計(jì)劃，定期開(kāi)展活動(dòng)。打造黨員服務(wù)隊(duì)志愿服務(wù)精品項(xiàng)目，擴(kuò)大志愿服務(wù)隊(duì)的宣傳作用與影響力，最大限度地發(fā)揮黨員志愿服務(wù)隊(duì)在廣大學(xué)生中的影響力和號(hào)召力，讓黨旗高高飄揚(yáng)在學(xué)生身邊，飄揚(yáng)在社會(huì)實(shí)踐最前線。

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[2]陳寶生.新時(shí)代建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的根本指針[J].求是,2020(17):33-37.

作者:陳志國(guó) 單位:遼寧生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院