小學(xué)英語多媒體高效課堂創(chuàng)建
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摘要：小學(xué)英語新課標強調(diào)教師要合理使用現(xiàn)代教育技術(shù)，發(fā)展英語教學(xué)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑，改進他們的學(xué)習(xí)方法，增強他們的學(xué)習(xí)效果。在小學(xué)英語課堂上，英語教師就要使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和計算機教學(xué)課件，探究新的教學(xué)方式，發(fā)展學(xué)生綜合運用語言的能力，從而打造出高效的英語課堂。
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語課堂；教學(xué)模式；開闊視野；多元評價；合作意識
多媒體教學(xué)手段在小學(xué)英語課堂上的大量使用，打破了以往以教師為核心的教學(xué)方式，使傳統(tǒng)枯燥無味的教學(xué)立刻變得生動起來。多媒體與英語課的結(jié)合使學(xué)生能夠輕松快樂地學(xué)習(xí)，也使我們教師更好地掌控課堂?！缎W(xué)英語課程標準》強調(diào)：教師要有效使用最新的教育手段，開拓英語教學(xué)資源，發(fā)展他們的學(xué)習(xí)途徑，改善他們的學(xué)習(xí)方法，增強他們的學(xué)習(xí)效果。因此在小學(xué)英語課堂上，我們教師要充分使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，探究新的教學(xué)方式，全面發(fā)展學(xué)生的綜合能力，有效提高課堂效率。下面我就舉例說明怎樣有效利用計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，創(chuàng)造新課程背景下的高效課堂。
一、用多媒體開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情
從記憶的程度來看，人們對動畫的記憶最強，其次是圖片，文字最弱。所以，教師可以利用多媒體動畫與聲音于一體的功能，把靜止不動的圖片設(shè)計成有聲有色的動作畫面，以此來引起學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)生積極思考、尋求知識的動力。依據(jù)學(xué)生的生理和心理特點，如果教師的教學(xué)方法死板單一，學(xué)生聽起來就會覺得枯燥無味。利用多媒體把圖片變?yōu)閯赢嫷膬?yōu)點，我們的課堂教學(xué)立刻就會變得形象生動起來。動著的事物常常比靜止的事物更能吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。那些使用效果很好的幻燈片和動畫課件利用了多媒體圖形的有聲音、會發(fā)光、色彩變換等功能，使靜止的文字、圖畫動起來，生動形象地展現(xiàn)出整個教學(xué)過程，學(xué)生如置身畫面中，有助于加深記憶。
二、使用多媒體創(chuàng)造真實的語言環(huán)境，開發(fā)學(xué)生的思維能力
教師要想使自己的英語課堂取得有效的成績，就必須先從教學(xué)情境著手，精心準備真實的語言環(huán)境，努力打造有效的教學(xué)情境，讓學(xué)生在真實的語境中體驗、學(xué)習(xí)。語言只有在真實的語境中才能展現(xiàn)出它的意義。所以，要為學(xué)生創(chuàng)造良好的語境。只有這樣，學(xué)生才能用英語更好地進行交流。實踐證明：在學(xué)習(xí)過程中，把多種感官器官調(diào)動起來，眼、耳、口、腦并用，能有效地增強學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。而在我國現(xiàn)在的小學(xué)英語教學(xué)中，缺少的就是真實的英語教學(xué)環(huán)境，多媒體課件正好解決了這一問題。有效使用多媒體課件，能為學(xué)生創(chuàng)造最好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，使整個教學(xué)活動變得生動活潑起來，從而促進學(xué)生運用英語的能力，發(fā)展他們的綜合素質(zhì)。
三、利用多媒體課件，發(fā)展多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效率
大家都知道，一節(jié)課的好壞，在很大程度上影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。學(xué)生所學(xué)知識的80%左右來自課堂，所以上好英語課十分重要，而多媒體課件就為我們上好英語課提供了強有力的保障。課件的制作是授課的前提，設(shè)計一個課件，從選材、構(gòu)思組織、制作、試放、修改到完成，整個過程就是教師將自己的教學(xué)設(shè)計、知識點、教學(xué)目的、教學(xué)過程按順序和操作方法利用計算機語言加以整合，并調(diào)試成可運行的程序。在英語教學(xué)的各個步驟中，用多媒體形式制作課件，操作便捷，表達清晰，構(gòu)思獨特，層次分明，畫面生動、有趣，知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，易于記憶，既讓學(xué)生體會到了學(xué)習(xí)的輕松，又提高了我們的教學(xué)效率。
四、多媒體課件有助于進行多方面評價，提高學(xué)生的自信心
合理的評價體系是增強課堂效果的重要保證。通過鼓勵性的評價，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中體會到成功的喜悅，增強自信心，發(fā)展他們綜合運用語言的能力，教師可以及時地獲取學(xué)生反饋回來的信息，從而對上課情況進行反思并做一定的調(diào)整與修改，進而提高課堂效率。
五、巧用多媒體技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，開闊視野
隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的不斷深入，學(xué)生時刻都能接收到來自各方面的信息，這為我們創(chuàng)造了一個改進教學(xué)模式、有效利用多媒體網(wǎng)絡(luò)，從而提高英語教學(xué)質(zhì)量的機會。例如在教授動物類詞匯時，通過課后作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生上搜索學(xué)習(xí)更多的動物類詞匯，使學(xué)生的學(xué)習(xí)時間由課上擴展到課下，學(xué)習(xí)的地方由學(xué)校延展到家中。
六、精心準備課件，有效發(fā)揮多媒體的作用，為教學(xué)服務(wù)
只要教師精心制作課件，并牢記“用多媒體為課堂服務(wù)”的原則，不但可以營造真實的教學(xué)情境，還可以為學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。這就要求教師在準備課件和使用課件時要有明確的目的，精心設(shè)計，刪掉那些可有可無的內(nèi)容，要做到少而精。優(yōu)秀的課件內(nèi)容就是簡捷而精悍，既強化課題與教材的使用，又突出教學(xué)的有效性。高標準才能創(chuàng)造高效率，從而實現(xiàn)教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)過程中應(yīng)當把使用課件作為自己必備的教學(xué)手段，把設(shè)計課件作為備課中的一個重要部分，精心準備課件，讓它真正為我們的教學(xué)服務(wù)，提高英語教學(xué)質(zhì)量。
總之，多媒體技術(shù)是小學(xué)英語教學(xué)活動的有效“催化劑”，它能活躍課堂，活躍課本，激起師生的參與熱情。學(xué)生在輕松自由的環(huán)境中既鍛煉了口語，又加強了聽力，真正體會到了學(xué)英語的樂趣。作為小學(xué)英語教師，我們目前要做的就是有效使用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分利用其獨特的教學(xué)功能，打造新課程背景下的小學(xué)英語高效課堂，有效提升英語教學(xué)能力。
作者：張桂華 單位：河北省滄縣大褚村鄉(xiāng)何陳莊小學(xué)
