中藥學(xué)專業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教育教學(xué)發(fā)展

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醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)科學(xué)技術(shù)近幾年發(fā)展迅速，社會(huì)對(duì)創(chuàng)新應(yīng)用型的藥學(xué)專業(yè)人才求賢若渴。各大高等院校加大了中醫(yī)藥專業(yè)人才的培養(yǎng)力度，力圖能夠適應(yīng)和滿足社會(huì)發(fā)展的綜合型人才?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)正是為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而開(kāi)設(shè)的重要課程。有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程作為中醫(yī)藥院校藥理學(xué)、制藥工程、藥物制劑等相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程，其特點(diǎn)為應(yīng)用范圍廣、實(shí)踐性較強(qiáng)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課程能夠與其他藥學(xué)專業(yè)課互相融合，對(duì)藥學(xué)專業(yè)人才的綜合素質(zhì)和實(shí)踐技能的培養(yǎng)有重要意義。目前我國(guó)大多數(shù)中醫(yī)藥高等學(xué)校已經(jīng)同步對(duì)中藥學(xué)及藥學(xué)專業(yè)本科學(xué)員展開(kāi)招生，隨著各大院校辦學(xué)條件的提升及實(shí)驗(yàn)室的逐漸完善，為培養(yǎng)具有中醫(yī)藥特色又具有現(xiàn)代藥學(xué)思維的創(chuàng)新應(yīng)用型人才，北京科學(xué)技術(shù)出版社于2017年出版了《藥物化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)》，全書(shū)共分為四章，主要內(nèi)容包含：實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)安全知識(shí)、基本分離與純化技術(shù)、藥物合成技術(shù)及基礎(chǔ)操作、藥物制備相關(guān)實(shí)驗(yàn)等。

中藥的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程具有較強(qiáng)實(shí)踐性，是一門(mén)需要通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。作為本學(xué)科最重要的部分，中藥化學(xué)課程中超過(guò)一半以上的內(nèi)容為實(shí)驗(yàn)課?！端幬锘瘜W(xué)合成實(shí)驗(yàn)》對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，采用最基礎(chǔ)的教學(xué)方法，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。本書(shū)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容將中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)和操作過(guò)程進(jìn)行了規(guī)范和優(yōu)化，同時(shí)也細(xì)化了實(shí)驗(yàn)步驟，對(duì)裝置的操作進(jìn)行了詳細(xì)講解，讓學(xué)習(xí)過(guò)程能夠更加直觀容易理解?，F(xiàn)階段我國(guó)的中醫(yī)藥院校在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面存在著一些問(wèn)題，首先，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法突出專業(yè)特點(diǎn)與難點(diǎn)。其次是教學(xué)方式過(guò)于單一，一些院校仍然堅(jiān)持以傳統(tǒng)的單方面輸出教學(xué)方法為主。一方面?zhèn)€別院校的實(shí)驗(yàn)資源配置方面不夠完善，更新不夠及時(shí)，學(xué)生無(wú)法充分使用實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；另一方面教師更加注重學(xué)生理論知識(shí)的掌握，忽略了實(shí)驗(yàn)課程的重要性。最后一點(diǎn)，中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)中涉及到大量的有毒試劑，極易揮發(fā)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中必須要重視污染物的產(chǎn)生。如何對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行合理調(diào)整，改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境確保學(xué)生安全，也是中醫(yī)藥院校在設(shè)置化學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)需要考慮的重要問(wèn)題。

《藥物化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)》一書(shū)，結(jié)合實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作來(lái)充分掌握實(shí)驗(yàn)技能，自主查閱文獻(xiàn)和相關(guān)資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)完成課題。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作以及自主學(xué)習(xí)能力。教師對(duì)小組提出的方案進(jìn)行審核后，小組將實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)資料等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行匯總，以專題實(shí)驗(yàn)報(bào)告的形式上交，并以小組為單位對(duì)實(shí)驗(yàn)專題進(jìn)行答辯，可以通過(guò)多媒體的形式來(lái)對(duì)本小組的專題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)，教師對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)后給出相應(yīng)的成績(jī)。在中藥化學(xué)的教學(xué)過(guò)程中，中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程無(wú)處不在，這也是培養(yǎng)中藥專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)結(jié)合《藥物化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)》對(duì)實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改革，學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中有效鞏固理論知識(shí)，并且將理論知識(shí)與實(shí)際操作聯(lián)系在一起?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)課程更加符合中醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生的發(fā)展需求，通過(guò)改革教育教學(xué)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到實(shí)驗(yàn)課程中來(lái)。學(xué)生根據(jù)《藥物化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)》設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，最后對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，能夠達(dá)到極好的教學(xué)效果?！端幬锘瘜W(xué)合成實(shí)驗(yàn)》作為中藥化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的教材，適用于相關(guān)專業(yè)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，也可作為相關(guān)專業(yè)在職人員的參考資料來(lái)使用。

作者：侯霞 單位：河北北方學(xué)院附屬第一醫(yī)院