國民素質(zhì)下的經(jīng)濟增長論文

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一、國民素質(zhì)在經(jīng)濟增長過程中的重要性

（一）為經(jīng)濟增長提供優(yōu)秀的工作人員

只有較高的國民素質(zhì)，才能為經(jīng)濟增長提供優(yōu)秀的工作人員。這些人有能力從事較高層次的經(jīng)濟活動,吸收先進知識和先進理念,能夠適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的新產(chǎn)業(yè)，學(xué)習(xí)并利用新技術(shù)。實際上，對于一個企業(yè)而言，高素質(zhì)的勞動者、管理者和技術(shù)人員具有很大潛能，他們所起的作用涉及許多內(nèi)容，比如生產(chǎn)新產(chǎn)品、開發(fā)新技術(shù)、創(chuàng)新企業(yè)管理、改善企業(yè)營銷等，而這些必須建立在一定的國民素質(zhì)基礎(chǔ)之上。

（二）為經(jīng)濟增長帶來高質(zhì)量消費群體

只有較高的國民素質(zhì)，才能為經(jīng)濟增長帶來高質(zhì)量消費群體。眾所周知，消費是經(jīng)濟增長的源泉，沒有消費，產(chǎn)品就無法轉(zhuǎn)化成財富，而消費包括兩種類型，一種屬于低質(zhì)量的、保守的、基本的消費，另一種屬于高質(zhì)量的、擴張型的消費。當然，第一種消費不能促進經(jīng)濟的實質(zhì)性增長，第二種消費趨勢才是經(jīng)濟增長的關(guān)鍵因素。這樣的消費市場需要滿足三個條件：一是能夠生產(chǎn)出高技術(shù)、高質(zhì)量的產(chǎn)品；二要形成高素質(zhì)的消費群體；三要形成理智而超前的消費心理。通常來說，消費的增長往往依賴于經(jīng)濟增長，但是只有擁有較高的國民素質(zhì)，才能促成高質(zhì)量的消費群體，從而拉大消費需求，促進經(jīng)濟發(fā)展。

（三）穩(wěn)定國民經(jīng)濟增長的民族自信力

只有較高的國民素質(zhì)，才能穩(wěn)定國民經(jīng)濟增長的民族自信心。一般情況下，在經(jīng)濟危機的社會背景下，民族自信心和凝聚力就顯得非常有效，它在很大程度上可以使國家迅速擺脫困境，從而尋求新的發(fā)展動機。如，在具體的金融危機中，如果全國民眾能夠表現(xiàn)出極強的凝聚力和自信心，積極面對困難，促使政府快速進行經(jīng)濟改革，不但可以擺脫經(jīng)濟危機，而且能夠恢復(fù)經(jīng)濟的快速增長。因此，良好的國民素質(zhì)有利于擺脫經(jīng)濟危機。

（四）有利于形成良性高效的競爭機制

只有較高的國民素質(zhì)，才有利于形成良性高效的競爭機制。盡管優(yōu)勝劣汰是經(jīng)濟增長的推動器，但是也要建立在較高國民素質(zhì)的基礎(chǔ)之上，這樣才能向經(jīng)濟部門和其他部門提供優(yōu)秀人才，甚至?xí)纬蓛?yōu)秀人才過剩的局面，從而實現(xiàn)高質(zhì)量的優(yōu)勝劣汰，從整體上提高從業(yè)人員的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)競爭力。當然，如果一個國家的優(yōu)秀人才過剩，經(jīng)濟競爭的結(jié)局是可想而知的，同時還會使政府更加重視國民素質(zhì)的提高，從而形成全社會的終身學(xué)習(xí)氛圍；對于個人而言，在這種強大的生存壓力之下，必定會產(chǎn)生一種危機感,從而發(fā)奮學(xué)習(xí)和努力工作。

二、提高國民素質(zhì)的基本對策

（一）轉(zhuǎn)變國民思想觀念

不同的時代，都有自身的時念，且占據(jù)社會發(fā)展的主流，相比資金和設(shè)備，觀念的轉(zhuǎn)變更加重要，領(lǐng)先的思想觀念是產(chǎn)生不竭動力的源泉。同樣的道理，要提高國民素質(zhì)，必須轉(zhuǎn)變國民的思想觀念，首先要正確認識轉(zhuǎn)變國民素質(zhì)的意義，不斷摒棄“金錢至上”的價值觀，最大限度地建立知識資本的新型財富觀，將國民素質(zhì)看作是一個國家和地區(qū)財富的重要組成部分，確立“文化知識第一”的時代觀，這也是把握社會發(fā)展、順應(yīng)經(jīng)濟增長的基本要求。因此，為了從根本上轉(zhuǎn)變國民思想觀念，相關(guān)人員一定要加大宣傳力度，使人們真正意識到提高國民素質(zhì)對于經(jīng)濟增長的重要性。

（二）促進科技體制改革

提高國民素質(zhì)，需要促進科技體制改革，不斷改變科技與經(jīng)濟嚴重脫節(jié)的不良情形，最大限度地形成經(jīng)濟建設(shè)需要依靠科技進步的良好體制。在進行科技體制改革的過程中，必須形成三個方面的科技主體，一要使國立基礎(chǔ)科學(xué)研究機構(gòu)成為科學(xué)創(chuàng)新的主體，將研究重點放在重大基礎(chǔ)科學(xué)理論上，不斷走向國際科學(xué)技術(shù)的前沿，這樣才能為中國科技發(fā)展與創(chuàng)新提供科學(xué)支持；二要使從事技術(shù)應(yīng)用的科研院不斷走向市場，聯(lián)合企業(yè)一起成為技術(shù)創(chuàng)新的主體，為經(jīng)濟增長提供技術(shù)支持；三要使企業(yè)逐步成為產(chǎn)品創(chuàng)新的主體，以便提高經(jīng)濟增長的科技含量，并為科技的進步提供物質(zhì)支持。因此，只有真正改革了這三個層次的科技主體，才有利于提高國民素質(zhì)，從而促進經(jīng)濟增長。

（三）倡導(dǎo)國民終身教育

提高國民素質(zhì)，需要倡導(dǎo)國民終身教育，實現(xiàn)教育體制的根本性變革，深化辦學(xué)體制改革，努力形成以政府辦學(xué)為主體，社會各界參與、公辦和民辦學(xué)校共同發(fā)展的新型辦學(xué)體制，以便加快國民教育發(fā)展的步伐，為國民素質(zhì)的提高奠定堅實基礎(chǔ)。首先，需要在推進教學(xué)內(nèi)容改革的過程中，進一步加強素質(zhì)教育，不斷提高經(jīng)濟后備軍的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)造性能力；其次，需要借鑒西方發(fā)達國家的國民教育成功經(jīng)驗，使我國國民的終身教育變成人才競爭的自覺手段；最后，加入世貿(mào)組織后，我國的知識、科技和人才問題顯得十分突出，這就對國民素質(zhì)提出了更高要求，只有深化改革，進行知識更新，實現(xiàn)就業(yè)者和待業(yè)者的終身文化知識教育，才能改變國民素質(zhì)的現(xiàn)狀。如，可以通過電大、自大、函大、成人技校、其他成人教育等業(yè)余教育模式，從根本上為青壯年創(chuàng)造理想的學(xué)習(xí)機會和條件。

三、結(jié)語

綜上所述，國民素質(zhì)在經(jīng)濟增長過程中發(fā)揮著十分重要的作用，擁有良好的國民素質(zhì),才能真正促進我國經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，從而確?，F(xiàn)代經(jīng)濟體制和經(jīng)濟政策的科學(xué)合理性。當然，國民素質(zhì)的提高，不是一朝一夕的事情，而是一項十分艱巨的長期任務(wù)，它在現(xiàn)代化建設(shè)進程中的意義極其重大。因此，只有全民的不懈努力，才能促成這項社會工程的發(fā)展，最大限度地提高國民素質(zhì)，使其緊跟時代，與經(jīng)濟增長步代相適應(yīng)。

作者：胡煒青 單位：呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院