持續(xù)性健康教育在剖宮產護理中的效果

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【摘要】目的探討分析階段性持續(xù)性健康教育在剖宮產護理中的效果。方法選擇我院60例剖宮產產婦，病例資料為2013年3月至2017年3月，按照抽簽方法將其分為對照組、實驗組，每組30例，常規(guī)護理對照組，實驗組在常規(guī)護理基礎上應用階段性持續(xù)性健康教育，觀察剖宮產產婦的臨床效果，比較兩組產婦的SDS評分、安全感、手術結束后多長時間母乳喂養(yǎng)、肛門排氣時間。結果經護理，實驗組的SDS評分、安全感、手術結束后母乳喂養(yǎng)時間、肛門排氣時間均優(yōu)于對照組，兩組的數據有差別，有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論階段性持續(xù)性健康教育在剖宮產護理中具有非常好的臨床效果，能顯著增強產婦的安全感，縮短手術當天母乳喂養(yǎng)時間，有利于產婦以及嬰兒的健康。

【關鍵詞】階段性持續(xù)性健康教育；剖宮產；臨床效果

隨著生活水平的不斷提高，人們對護理質量的要求也逐漸提高，健康教育作為臨床護理中的主要內容，對于患者的康復具有非常重要的意義[1]。但是目前，臨床上對于健康教育的作用研究較少，且結果不一。筆者為進一步分析階段性持續(xù)性健康教育的效果，進行此研究，報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料：隨機選取我院2013年3月至2017年3月的60例剖宮產產婦，按照抽簽的方法將其分兩組，每組30例，整個研究過程需產婦簽署知情同意書。實驗組最低年齡24歲，最大年齡36歲，平均年齡（33.6±11.4），最短孕周39周，最長孕周40周，平均孕周（6.8±2.4），對照組最低年齡23歲，最大年齡38歲，平均年齡（32.9±12.3），最短孕周38周，最長孕周41周，平均孕周（37.1±2.3），兩組無差異，P＞0.05。

1.2納入與排除標準：納入標準[2]：①所有的產婦均進行剖宮產；②均為首次剖宮產。排除標準[3]：①不符合納入標準；②認知功能障礙，嚴重的精神障礙者；③不能與周圍人進行正常的交流；④中途放棄治療者。

1.3護理方法：常規(guī)護理對照組，實驗組在常規(guī)護理基礎上應用階段性持續(xù)性健康教育：①術前護理：積極與產婦進行溝通，了解其心理活動，針對我院的剖宮產專業(yè)性進行講解，消除產婦的疑慮，及時消除其不良情緒。要鼓勵和支持產婦，保證產婦以積極的心態(tài)面對治療；②術后護理：要指導產婦處于平臥位，12h后，采取自由體位，如果產婦翻身不便，可協(xié)助其做好翻身工作，促進腸胃蠕動，另外，要針對正確的母乳喂養(yǎng)知識進行教育，正確按摩乳房促進乳汁分泌；導尿管拔出后，可適度進行下床活動；要合理飲食，加強對蛋白質以及高纖維、高維生素的攝入，食物應以半流質為主，清淡為宜。

1.4觀察指標：觀察兩組產婦的SDS評分、安全感、手術結束后母乳喂養(yǎng)時間、肛門排氣時間，并且針對相關數據進行對比分析。

1.5統(tǒng)計學方法：采用SPSS18.0系統(tǒng)軟件統(tǒng)計分析資料；其中計量資料用（x-±s）表示，并用t檢驗；計數資料用（n，%）表示，并用χ2檢驗；P＜0.05表示有統(tǒng)計學意義。

2結果

2.1兩組產婦的安全感以及SDS評分比較：實驗組產婦的安全感以及SDS評分分別為（80.34±12.47）分、（29.62±1.37）均分別優(yōu)于對照組產婦的（35.67±8.41）分、（45.68±8.43）分，兩組有顯著差異，t=13.208、12.690，P＜0.05，差異具有統(tǒng)計學意義。2.2兩組產婦的臨床結果比較：實驗組手術結束后母乳喂養(yǎng)時間、肛門排氣時間分別為（31.54±5.24）h、（23.68±5.24）h，與對照組的（46.87±9.03）h、（35.17±9.07）h相比明顯更短，兩組差異明顯，t=13.263、12.475，P＜0.05。

3討論

近年，臨床上的剖宮產產婦數量逐漸增多，根據權威數據顯示，我國每年的剖宮產產婦數量多達3000萬人次[4]，由于一些產婦對于剖宮產的不了解，會產生一些消極情緒，嚴重影響其對治療的依從性，降低治療效果，不利于產婦的恢復。隨著研究的不斷深入，一些新型的護理模式應用于臨床。健康教育，主要是通過與患者進行溝通和交流，以信息傳播、行為干預的方式幫助患者樹立正確的健康觀念，從而養(yǎng)成積極的生活方式，促進機體康復。汪新菊等[5]在研究中指出，在剖宮產產婦護理中應用健康教育，可以顯著提高產婦的護理滿意度，并且縮短產婦的母乳喂養(yǎng)時間。黃靜等[6]也在研究中表明，給予階段性持續(xù)健康教育的剖宮產產婦的安全感以及不良情緒明顯改善，具有非常好的臨床效果。筆者為進一步分析階段性持續(xù)健康教育的價值，進行此研究，結果顯示：經護理，實驗組的SDS評分、安全感、手術結束后母乳喂養(yǎng)時間、肛門排氣時間均優(yōu)于對照組，這與黃靜等的研究結果基本一致，證明此研究的可信度非常高。綜上所述，剖宮產護理中應用階段性持續(xù)健康教育具有非常好的臨床效果，值得推廣。

參考文獻

[1]高郡.剖宮產護理中階段性持續(xù)健康教育的應用分析[J].中國民族民間醫(yī)藥,2012,21(13):75.

[2]郭曉麗,劉愛清.持續(xù)性健康教育在剖宮產中的效果評價[J].中國婦幼保健,2013,28(27):4587-4588.

[3]王流芳.臨床剖宮產護理中階段性持續(xù)健康教育應用的價值分析[J].醫(yī)藥前沿,2014,4(18):122-123.

[4]費甫英.剖宮產護理中階段性持續(xù)健康教育的應用效果[J].實用婦科內分泌電子雜志,2016,3(18):193,195.

[5]汪新菊,舒新蓮,王樂霞,等.規(guī)范化健康教育對剖宮產術后母乳喂養(yǎng)的影響研究[J].中國全科醫(yī)學,2012,15(34):4009-4011.

[6]黃靜,林俊容,朱晨彤,等.階段性持續(xù)健康教育在剖宮產整體護理中的臨床應用效果[J].國際護理學雜志,2014,33(6):1449-1450.

作者：董海萍 單位：遼寧省錦州市婦嬰醫(yī)院