如何提高計算機專業(yè)實訓(xùn)課課堂效率
前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了如何提高計算機專業(yè)實訓(xùn)課課堂效率范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。
【摘要】隨著國家對教育事業(yè)發(fā)展重視力度的提升以及我國教學(xué)體系的不斷完善，中職教育教學(xué)活動的開展成為現(xiàn)階段我國教育體系之中不可缺失的重要組成部分之一。同時，順應(yīng)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平發(fā)展的同時，中職學(xué)校計算機專業(yè)在近些年中獲得顯著發(fā)展。如何提升課堂教學(xué)效果以及教學(xué)有效率，成為現(xiàn)階段廣大中職教師教學(xué)實踐中重點加以探討的一項內(nèi)容。為此，本文主要針對如何有效提高中職學(xué)校計算機專業(yè)實訓(xùn)課課堂效率展開具體分析并加以深入探討，希望能夠?qū)ζ渥陨淼陌l(fā)展帶來積極影響。
【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校計算機專業(yè)實訓(xùn)課課堂效率
一、為學(xué)生營造良好的實訓(xùn)課堂教學(xué)環(huán)境
中職學(xué)校開展計算機專業(yè)，在加強學(xué)生理論知識教學(xué)的同時，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生實踐能力提升的重要性。因此，中職學(xué)校計算機專業(yè)實訓(xùn)課堂教學(xué)活動不可或缺，就目前大多數(shù)中職學(xué)校計算機專業(yè)實訓(xùn)課堂教學(xué)活動開展的現(xiàn)狀來看，計算機實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境不夠良好，未能為學(xué)生營造良好的教學(xué)氛圍，不利于教學(xué)效果的提升。為此，想要在根本上提升中職學(xué)校計算機專業(yè)實訓(xùn)課堂教學(xué)有效率，通過制定有效的教學(xué)計劃。對實訓(xùn)內(nèi)容展開全面的分析，并加以合理的部署。提升計算機硬件基礎(chǔ)設(shè)施，確保計算機的先進性，使其具有較大的內(nèi)存空間以及提升顯卡效果，將學(xué)生學(xué)習(xí)中需要用到的相關(guān)軟件使其能夠承載出來，確保計算機硬件設(shè)施能夠滿足教學(xué)活動開展的實際需要[1]。此外，對于計算機的軟件系統(tǒng)的影響作用也同樣不可忽視，由于計算機軟件更新?lián)Q代較快，為確保學(xué)生實訓(xùn)相關(guān)操作得以順利進行，因此需要對計算機系統(tǒng)及時加以更新，使其能夠安裝最新版本，再結(jié)合學(xué)生實訓(xùn)課教學(xué)內(nèi)容展開的基礎(chǔ)之上，降低計算機軟件對學(xué)生實訓(xùn)產(chǎn)生的不利影響，從而提升課堂教學(xué)有效率。
二、將計算機理論學(xué)習(xí)知識與實踐充分結(jié)合在一起
在長期的中職學(xué)校計算機專業(yè)教學(xué)當(dāng)中，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響較為深遠，使得教師在教學(xué)期間往往特別注重理論知識的講解，強調(diào)學(xué)生對于書本內(nèi)容的消化和吸收。長此以往，使得學(xué)生在計算機專業(yè)相關(guān)課程學(xué)習(xí)中往往紙上談兵，對計算機理論學(xué)習(xí)知識掌握的極其熟練，實際操作水平卻相對較低，這對于計算機專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展而言是十分不利的。因此，在新時期想要在根本上提升計算機專業(yè)實訓(xùn)課堂教學(xué)有效率，需要教師能夠平衡理論教學(xué)與實踐教學(xué)之間的關(guān)系，提升學(xué)生的實踐操作水平，基于此，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生對學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行參觀，使學(xué)生能夠了解到計算機網(wǎng)絡(luò)的整個運行模式，加深對于計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的認知[2]。使學(xué)生在全面掌握計算機理論學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到具體的實踐操作當(dāng)中，使理論學(xué)習(xí)與實際實訓(xùn)實踐操作建立起直接的聯(lián)系，從而實現(xiàn)計算機專業(yè)相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化吸收以及充分理解，完成知識體系的構(gòu)建以及知識內(nèi)容的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
三、提升實訓(xùn)項目設(shè)計的合理性
中職學(xué)校計算機專業(yè)實訓(xùn)課教學(xué)活動的開展，應(yīng)當(dāng)結(jié)合中職學(xué)生成長階段的實際情況，適應(yīng)中職學(xué)生思維的活躍性，針對理論知識的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上，進行實踐操作，并能夠提升實踐操作在整個課程體系中所占的比例，突出實訓(xùn)課程的實效性以及針對性[3]。借助合理的實訓(xùn)項目，為學(xué)生進行實訓(xùn)內(nèi)容的開展，以此在根本上提升實訓(xùn)效果，例如，在進行計算機硬件的相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，想要提升學(xué)生對于硬件的熟知程度，并對硬件每一部分的功能加以全面了解。教師可以為學(xué)生進行實訓(xùn)項目的設(shè)計，使其能夠主動進行計算機軟件以及硬件的安裝，在完成計算機整體的安裝之后，學(xué)生會從心理層面得到滿足，從而實現(xiàn)課時訓(xùn)課堂教學(xué)有效率的提升[4]。
四、結(jié)束語：
隨著我國教育體系的不斷完善，國家以及社會發(fā)展中也逐漸意識到人才培養(yǎng)的重要性，中職學(xué)校教學(xué)活動的開展是我國教育體系中的一項重要組成部分，中職學(xué)校計算機專業(yè)能夠向社會培養(yǎng)出專業(yè)人才。提升實訓(xùn)課課堂效率，有利于在根本上提升課堂教學(xué)效果，促進中職學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生的全面發(fā)展，同時也有利于中職學(xué)校教學(xué)水平的持續(xù)上升。
參考文獻
[1]高興.如何提高中職計算機課程課堂教學(xué)的有效性——行為導(dǎo)向教學(xué)模式的實踐和探索[J].教育現(xiàn)代化,2016(23):235-236.
[2]鄧震江.巧借"現(xiàn)代學(xué)徒制"模式提高中職計算機專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量[J].現(xiàn)代職業(yè)教育,2016(20).
[3]郝雪飛.如何提高計算機專業(yè)綜合實訓(xùn)課堂效率——以Photoshop綜合實訓(xùn)課程為例[J].西部素質(zhì)教育,2016,2(9):151-151.
[4]袁林海.規(guī)范實訓(xùn)課堂提升專業(yè)技能——淺談中職計算機維修專業(yè)實訓(xùn)課堂教學(xué)[J].科技視界,2015(24):234-234.
作者：劉小丹 單位：江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校