計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

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一、關(guān)系到計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力的幾個(gè)因素

（一）學(xué)校的創(chuàng)新理念。學(xué)校的理念和方針決定了一個(gè)學(xué)校的發(fā)展情況，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展起到指引的作用。學(xué)校的創(chuàng)新理念在很大程度上決定了學(xué)生是否具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，一個(gè)注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)的學(xué)校能夠以較強(qiáng)的前瞻性為學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供很好的機(jī)會(huì)，制度和理念的提出可以促進(jìn)其他方面的建設(shè)，例如學(xué)校會(huì)因此而引進(jìn)必備的硬件設(shè)施，來(lái)保證學(xué)生進(jìn)行必要的實(shí)踐課程，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（二）日常教學(xué)創(chuàng)新觀念的滲透。日常教學(xué)活動(dòng)中要強(qiáng)化創(chuàng)新理念，也是十分重要的。因?yàn)樵谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中，創(chuàng)新理念的提出會(huì)逐漸滲透進(jìn)學(xué)習(xí)中去，對(duì)于學(xué)生的觀念起到一些思想上的指引，在無(wú)形中會(huì)強(qiáng)化他們的認(rèn)識(shí)，使得他們意識(shí)到自己在創(chuàng)新能力方面的優(yōu)勢(shì)和不足，為他們的今后發(fā)展提供理念上的支撐。日常教學(xué)生活是學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和能力提高的直接來(lái)源，通過(guò)這種方法的滲透，有利于他們意識(shí)到創(chuàng)新的重要性，從而提高自己的創(chuàng)新能力。

（三）學(xué)生自身的潛質(zhì)。學(xué)生個(gè)人的潛質(zhì)也是關(guān)乎到其創(chuàng)新能力的另一重要因素。因?yàn)橛?jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)是較為困難的一門學(xué)科，對(duì)于學(xué)生的能力和科學(xué)理性的思考都有很高的要求。工科的學(xué)習(xí)中在很大程度上說(shuō)需要學(xué)生的自身潛質(zhì)的支持，個(gè)人潛質(zhì)直接關(guān)系到其創(chuàng)新能力的提高，對(duì)于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的影響，這是學(xué)生成功的重要的一個(gè)要素。

二、獨(dú)立學(xué)院計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

（一）善于擺脫傳統(tǒng)僵硬的教學(xué)方式。創(chuàng)新能力從本質(zhì)上說(shuō)，就是要突破傳統(tǒng)的思維模式和思路，擺脫傳統(tǒng)的呆板僵硬的教學(xué)模式，在這個(gè)基礎(chǔ)上有所突破才是至為重要的。這對(duì)于教學(xué)有著較高的要求，同時(shí)也要求學(xué)生能夠從根本上重視起來(lái)，在自我學(xué)習(xí)的過(guò)程中將學(xué)習(xí)方法變活，有意識(shí)地運(yùn)用先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高自己的科學(xué)素養(yǎng)，提高自身的能力，不斷地實(shí)現(xiàn)自我提高的過(guò)程，為今后的發(fā)展提供條件，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力的飛躍，擺脫傳統(tǒng)的應(yīng)試教育，實(shí)現(xiàn)自己的知識(shí)和能力的活化，有利于創(chuàng)新能力的提高，從而實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)能力的飛躍，這樣才能為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展提供支撐。

（二）在教學(xué)中融入實(shí)驗(yàn)研究等科學(xué)方法的訓(xùn)練。計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)習(xí)需要較高的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要大量的實(shí)踐來(lái)支撐，通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究來(lái)提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新素質(zhì)。在教學(xué)中不斷地融入新的教學(xué)理念和教學(xué)思路，為學(xué)生的發(fā)展提供較為完善的設(shè)備支撐和理論支持，結(jié)合自身的發(fā)展能力，從而實(shí)現(xiàn)自身能力的發(fā)展和飛躍，這是至為關(guān)鍵的。通過(guò)有目的地訓(xùn)練，能夠?qū)⒆约旱睦碚撝R(shí)轉(zhuǎn)化成自己的能力，使得創(chuàng)新能力有更快地發(fā)展和進(jìn)步。在教學(xué)中融入實(shí)驗(yàn)研究等科學(xué)方法的訓(xùn)練，是一種較為綜合的方法，能在短時(shí)間內(nèi)提高創(chuàng)新能力。

（三）將教學(xué)與時(shí)展相結(jié)合，突出創(chuàng)新精神。任何一種學(xué)科和專業(yè)的學(xué)習(xí)的最終目的都是為了有機(jī)地實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與時(shí)代的鏈接，這才是學(xué)習(xí)的本質(zhì)所在。對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)更是如此，計(jì)算機(jī)本身作為一門非常實(shí)用的學(xué)科，必須將計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)與時(shí)代、社會(huì)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，做到知識(shí)的“實(shí)用性”，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值才是至為重要的。將計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)和時(shí)代的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，是實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新能力的關(guān)鍵所在。實(shí)用性是知識(shí)從課本到社會(huì)的有效過(guò)度，不僅僅能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)價(jià)值的提升，同時(shí)也能夠讓學(xué)生本身的創(chuàng)新能力得到最大限度的提升，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)專業(yè)對(duì)學(xué)生的最主要的要求就是最大限度地提高學(xué)生自身的創(chuàng)新能力，也只有創(chuàng)新能力才能夠更快地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，加快社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力需要多方面的努力，離不開學(xué)校的培養(yǎng)，同時(shí)也需要學(xué)生個(gè)人的努力鉆研才能夠有所突破，從根本上抓起，有效地改善教學(xué)的模式，有針對(duì)性地進(jìn)行一些創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，促進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才的創(chuàng)新能力的提高。

作者：陳玲萍 單位：桂林電子科技大學(xué)