水利水電施工企業(yè)員工教育培訓

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摘要:企業(yè)的競爭，歸根結底是人力資源的競爭;企業(yè)的發(fā)展，歸根結底是人的全面發(fā)展。建設一支高素質的企業(yè)員工隊伍，對企業(yè)增強競爭力、提高經濟效益都具有至關重要的作用。企業(yè)員工培訓是企業(yè)提高員工素質、增強企業(yè)核心競爭力的重要手段。探討了目前水利水電施工企業(yè)員工培訓存在的問題，并針對這些問題提出了相應的解決措施，以期能夠有效地解決問題，促進企業(yè)員工培訓發(fā)展。做好企業(yè)員工的教育培訓工作，能夠增強企業(yè)的核心競爭力，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞:施工企業(yè);員工培訓;人力資源

1企業(yè)員工培訓

在眾多管理學經典案例和現實中，優(yōu)秀企業(yè)的實際狀況都證明了這樣一個道理:人力資源作為企業(yè)的一種戰(zhàn)略性資源，已經成為企業(yè)發(fā)展的關鍵因素;人力資源作為一種活投入資料，是其他投入資料充分發(fā)揮其作用的源泉。知識經濟的到來，企業(yè)間的競爭在某種程度上講是企業(yè)間人力資源的競爭，是企業(yè)間員工整體素質的較量，而培訓則是員工整體素質提高的有效方法之一，是企業(yè)人力資源管理的重要組成部分，是人力資源投資的重要形式，可以達到人盡其才的效果［1］。在企業(yè)競爭日益表現為人才競爭的今天，為了滿足企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展對人才的需求，針對人才短缺的現狀，企業(yè)在重視人才引進的同時，應當堅持以員工能力建設為核心，以優(yōu)化人才隊伍結構為主線，通過對企業(yè)培訓教育制度的不斷完善與創(chuàng)新提高員工的素質，是增強企業(yè)核心競爭力的重要手段之一。隨著我國社會主義市場經濟的不斷發(fā)展，企業(yè)員工培訓在企業(yè)市場競爭中發(fā)揮著日益重要的作用。然而，當前的企業(yè)培訓存在著制度體系不健全以及不夠重視等一些問題。應當認識到:建立完善的企業(yè)員工培訓管理體系，促進企業(yè)員工的不斷發(fā)展，對企業(yè)的長久發(fā)展起著至關重要的作用。筆者對其進行了分析研究并提出了相應的解決措施，旨在不斷完善企業(yè)的員工培訓，調動廣大員工的積極性，穩(wěn)定企業(yè)員工隊伍。

2現階段企業(yè)員工培訓存在的問題及其應采取的解決措施

2．1現階段企業(yè)員工培訓存在的問題

在現代市場經濟的沖擊下，水利水電行業(yè)不得不從傳統(tǒng)的業(yè)務向多元化業(yè)務發(fā)展，這就需要大量的、多元化的企業(yè)員工，而在其發(fā)展過程中，企業(yè)員工培訓并未能夠跟上企業(yè)人力資源的需求，企業(yè)員工培訓中存在的問題日益突出。具體分析如下。

2．1．1企業(yè)對員工培訓的重視程度不夠

施工企業(yè)員工教育培訓通常沒有受到足夠的重視，在實際工作中普遍存在“重生產、輕培訓”的現象，因此，企業(yè)員工教育培訓工作在數量上、質量上都不能很好地與生產經營的需要相適應。比如，為削減企業(yè)成本，往往首先減少員工培訓經費;企業(yè)員工培訓往往流于形式而并未落到實處。

2．1．2企業(yè)員工隊伍總量不足與人員閑置同時并存

近年來，企業(yè)通過招收新員工、組織已有的職工隊伍進行繼續(xù)教育、崗位提升培訓來滿足企業(yè)的發(fā)展需要。但其人數總量僅占企業(yè)從業(yè)人數的一小部分，這對于以建立多元化的管理型隊伍為主的國有企業(yè)來講極不相稱。在專業(yè)人才隊伍總量不足的情況下，為適應市場發(fā)展需要，傳統(tǒng)的水利水電企業(yè)在業(yè)務上進行了戰(zhàn)略性調整，企業(yè)業(yè)務向多元化方向發(fā)展，從而導致企業(yè)內部某些領域的專業(yè)性人才呈現出戰(zhàn)略性的閑置甚至流失。

2．1．3企業(yè)員工人力資源結構性矛盾突出

企業(yè)員工人力資源結構性矛盾突出的問題主要表現在以下幾個方面:專業(yè)技術人員占從業(yè)人員的比例較低;基層作業(yè)人員培訓不足;企業(yè)發(fā)展急需的優(yōu)秀項目經理、高級經營管理人才和各專業(yè)高技能人才嚴重短缺;非水電行業(yè)的專業(yè)人才、熟悉國際市場的復合型人才更是奇缺。無論是傳統(tǒng)的水利水電工程項目，還是現今市政工程等項目，有效地組織專業(yè)工程技術人才隊伍培訓是企業(yè)人才強企的重要舉措之一。資料顯示:員工專業(yè)技能培訓與鑒定人數在逐年下降，主要表現為企業(yè)的高能人才出現了斷檔的情況，隨著一部分技術骨干的退休、技能型人才的缺乏，勢必會影響到企業(yè)的人力資源儲備，進而阻礙企業(yè)發(fā)展?；鶎幼鳂I(yè)人員的培訓主要為安全類取證培訓且人數不多，就目前的統(tǒng)計數據看，出現了不少企業(yè)員工和農民工沒有經過安全培訓、未持證就上崗的現象，基于行業(yè)性質，這將成為嚴重的安全隱患。基層作業(yè)人員其他類培訓目前主要為作業(yè)隊班組長培訓。應當認識到:基層作業(yè)人員具有的素質是企業(yè)發(fā)展建設的基礎，近年來，基層培訓呈現倒置現象，部分企業(yè)負責人只注重經濟效益發(fā)展而忽視了對基層作業(yè)人員素質和能力的培養(yǎng)，這既不利于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，同時也不符合國家的總體方針政策。

2．1．4欠缺完善、有效的員工培訓激勵機制

在施工企業(yè)的員工培訓中，并未形成有效地、能夠調動員工主動參與培訓的激勵機制，一些員工參加培訓的積極性不高，學習熱情較低，培訓學習往往與工資晉升、職務晉升關聯不大，無法真正調動員工學習的積極性;許多員工往往把參加培訓當做一項行政任務來完成，被動地參加學習。

2．2現階段應采取的解決措施

企業(yè)要在激烈的市場競爭中處于不敗的地位，就應當不斷地提高認識，完善培訓機制，改進培訓方式，提高培訓質量，將教育培訓工作真正落到實處，求真務實，銳意創(chuàng)新。企業(yè)員工培訓在企業(yè)人力資源的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用，針對現階段企業(yè)員工培訓中存在的問題，筆者提出了以下解決措施。

2．2．1加強對企業(yè)員工培訓的重視，保障培訓經費

企業(yè)的生產發(fā)展和科技進步都離不開對人才的教育培養(yǎng)，要搞好企業(yè)員工的教育培訓工作，必須得到企業(yè)領導的高度重視。首先，應當建立一套以企業(yè)領導層為中心的、完善的企業(yè)年度培訓審批制度，明確員工教育培訓工作必須做到“提前規(guī)劃，過程監(jiān)督，事后評估”;要求做到:事先規(guī)劃要科學，培訓過程要嚴格，事后評估要準確，要求對教育培訓工作的每個環(huán)節(jié)嚴格把關并落實到位，以保證培訓計劃有序地開展;其次，員工培訓經費必須及時到位，應當按照國家以及企業(yè)的規(guī)定足額提取職工教育培訓經費，保證各類輪崗、轉崗培訓班的舉辦;為企業(yè)戰(zhàn)略性的人才閑置擴寬專業(yè)領域，疏通傳統(tǒng)的水利水電專業(yè)人才與非水電專業(yè)人才、管理人才與專業(yè)技術人才的發(fā)展通道，為企業(yè)培養(yǎng)復合型人才。

2．2．2調整企業(yè)員工人力資源結構，建立完善的培訓管理體系

在進行企業(yè)員工培訓時，應當制定培訓工作規(guī)劃，建立培訓管理制度;根據年度工作重點，組織年度培訓需求調研、計劃編制、督促實施和培訓評估工作;負責組織、選送員工參加企業(yè)或外部機構組織的培訓項目;負責員工教育培訓經費的審批與統(tǒng)籌管理;負責指導和督促員工培訓檔案的建立和完善;負責外部以及內部培訓資源數據信息的跟蹤和建立。此外，還應當建立全覆蓋的監(jiān)控體系和以價值為導向的培訓激勵機制、規(guī)范培訓管理工作流程，從培訓計劃的制訂、培訓的實施管理、培訓評估三階段對員工教育培訓工作進行全過程規(guī)范和監(jiān)控，旨在提高員工教育培訓的效果。同時，還可以通過簽訂《培訓專項協(xié)議》以及約定服務期等方式，進一步保證培訓效果。

2．2．3完善企業(yè)員工培訓激勵機制，充分調動員工的積極性

企業(yè)員工的培訓工作是人力資源管理的重要內容，必須與其他的人力資源管理工作相結合才能發(fā)揮出更大的作用。為了激發(fā)員工參加培訓的積極性，更好地做好員工的教育培訓工作，應當把員工培訓工作作為人力資源管理評價的重要指標之一，注重員工的能力、素質、職業(yè)精神以及員工成長提拔任用的相關資格、資質培養(yǎng)，有的放矢地開展具有企業(yè)特色的員工教育培訓工作，全面提高員工素質，使員工教育培訓與人力資源管理工作形成一個統(tǒng)一的整體，跳出就培訓而培訓的怪圈，從而有效地激發(fā)員工參加培訓教育的積極性，提高培訓成效，為企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供可靠的人才保障。同時，制定完善的員工職業(yè)資格證書獎勵辦法，根據市場行情，制定與企業(yè)資質相關的職業(yè)資格證書獎勵金額，以促進員工自主學習、獲得職業(yè)資格證書的積極性。

2．2．4開展多維度的人才培養(yǎng)工作

以優(yōu)化市場結構、業(yè)務結構和調整產業(yè)結構為重點，以“創(chuàng)新培訓機制，強化能力建設，提升員工素質，為企業(yè)持續(xù)快速發(fā)展提供可靠的人才保障”為工作思路，不斷提高培訓工作的地位和層次，完善培訓體系建設，建立立體化、多維度的培訓管理體系，內部和外部相結合的員工教育培訓機制，全過程覆蓋的監(jiān)控體系以及以價值為導向的培訓激勵機制。同時，為打造一支具有自主創(chuàng)新能力、可持續(xù)發(fā)展能力和核心競爭力的關鍵人才隊伍，應當不斷完善員工培訓管理的制度性文件，保障領導團隊、管理團隊、項目經理和項目職業(yè)經理人隊伍、國際業(yè)務管理隊伍、專業(yè)人才隊伍建設和高技能人才隊伍的建設。

2．2．5加強企業(yè)員工培訓師資隊伍的建設

為使企業(yè)教育培訓工作的開展更具針對性、有效性，可有計劃地向高等院校謀求優(yōu)良的師資資源，建立長期的校企合作模式。通過與各高等院校簽訂校企合作協(xié)議，有針對性地開展員工教育培訓工作，對企業(yè)管理技術人員和生產崗位人員進行教育培訓工作。高校對企業(yè)簽約學生在市政、鐵路、國際工程等專業(yè)知識和提高外語能力等方面增設相應的課程，為企業(yè)訂單式培養(yǎng)各種專業(yè)性人才，進而為企業(yè)高層次專業(yè)技術人才提供持續(xù)發(fā)展的條件，同時為企業(yè)的轉型發(fā)展打下堅實的基礎。

2．2．6開展有特色的員工培訓，創(chuàng)新培訓方式

員工教育培訓的工作重點應以員工能力建設為主，在做好企業(yè)專業(yè)技術人員等關鍵人才隊伍能力和素質提升等日常培訓工作的基礎上，還應當積極開展具有特色的員工教育培訓工作。主要表現在以下四個方面:第一，可以根據建筑行業(yè)的特殊性開辟各類專業(yè)技術人員、職業(yè)技能人員等職業(yè)發(fā)展通道;第二，創(chuàng)新培訓方式方法，以增強互動性、現場感、直觀性，加強“以會代訓”、“以考代訓”、“以賽代訓”、“以講代訓”，開展“師帶徒”、崗位練兵、現場培訓、實物培訓、拓展訓練等;第三，從企業(yè)的發(fā)展需要出發(fā)，有計劃、有組織地承擔和解決重大攻關、關鍵技術、關鍵操作工藝等項目課題，讓員工參與其中并賦予其技術開發(fā)和合作、導師帶徒后備人才培養(yǎng)等工作職責;第四，根據國家的相關要求，企業(yè)還應開始探索創(chuàng)建農民工業(yè)余學校，實現企業(yè)農民工業(yè)余學校常態(tài)化管理，通過建立制度化、規(guī)范化、標準化的、以農民工為主的技工培訓基地，重點提高其現場操作技能和安全意識，為項目現場培養(yǎng)業(yè)務精湛的操作人員。同時，通過農民工業(yè)余學校的開展，還可以提高員工的學習熱情，這也是建立學習型企業(yè)的重要舉措之一。

3結語

總之，人力資源是企業(yè)的關鍵資源，教育培訓工作是人力資源管理工作的重要內容，因此，一定要充分認識到企業(yè)員工培訓工作的重要意義。加強員工教育培訓工作，將企業(yè)多元化業(yè)務發(fā)展需求與企業(yè)員工培訓相結合，抓好企業(yè)員工的培訓，為確保企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地起到重要作用，從而為企業(yè)和員工贏得更加美好的明天。

作者：羅潔 單位：中國水利水電第七工程局有限公司