會(huì)計(jì)教學(xué)革新新思路

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一、實(shí)驗(yàn)室基本概況

建立一個(gè)模擬財(cái)會(huì)科，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)操作的需要，是廣大會(huì)計(jì)教學(xué)工作者的愿望。1987年3月，我們開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)室的重新籌備工作，首先安排了一位有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專職實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作會(huì)計(jì)核算全過(guò)程。嗣后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)課的需要，我們陸續(xù)購(gòu)置了一批實(shí)驗(yàn)室需用器具，專門定做了幾套完整的會(huì)計(jì)科目章和各種印鑒，并結(jié)合目前各企業(yè)財(cái)務(wù)部門的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)印刷了一批空白帳表、記帳憑證和銀行支票(上面注有”實(shí)驗(yàn)用”字)，供學(xué)生進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)的強(qiáng)化訓(xùn)練和操作.三年來(lái)，通過(guò)教師下廠、教師與工廠財(cái)會(huì)部門人員合作和學(xué)生下廠實(shí)習(xí)進(jìn)行案例設(shè)計(jì)的三種方式，我們搜集、整理、模擬了化工、冶金、機(jī)械、紡織等行業(yè)的會(huì)計(jì)核算案例.這些案例，每套都有完整的會(huì)計(jì)核算體系，案例逼真、形象、具有代表性，為學(xué)生與實(shí)驗(yàn)課提供了豐富的素材.

二、實(shí)驗(yàn)空途設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式

1、搞好典型案例，豐富實(shí)驗(yàn)教學(xué)

根據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)原理和工業(yè)會(huì)計(jì)課程的教學(xué)內(nèi)容，按照現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度，通過(guò)搜集、整理，我們?cè)O(shè)計(jì)、模擬了四個(gè)行業(yè)的會(huì)計(jì)核算綜合案例和一些專題案例。

(1)大連鋼廠—冶金行業(yè).大連鋼廠是我國(guó)生產(chǎn)特種鋼的骨干企業(yè)，企業(yè)會(huì)計(jì)經(jīng)過(guò)多年的不斷改革、創(chuàng)新，現(xiàn)已形成了比較科學(xué)的核算體系。我們教師與鋼廠財(cái)會(huì)部門人員合作，結(jié)合教科書內(nèi)容，以該廠1990年12月份的會(huì)計(jì)核算為依據(jù)，設(shè)計(jì)、創(chuàng)作了一套完整的、系統(tǒng)的冶金行業(yè)會(huì)計(jì)核算模型.(大連鋼廠案例有一部分已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們準(zhǔn)備重新設(shè)計(jì)整理。)該模型分為三個(gè)部分:會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)帳薄和會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)憑證部分包括原始憑證和記帳憑證.原始憑證又包括自制原始憑證，如領(lǐng)料單、半成品入庫(kù)單等等;外來(lái)原始憑證，如來(lái)自銀行、財(cái)政、稅務(wù)、供應(yīng)、運(yùn)輸?shù)炔块T的票單，企業(yè)之間的供銷發(fā)票等等。這部分采用了手工繪制和復(fù)印相結(jié)合的方法進(jìn)行模擬。記帳憑證則全部采用工廠印刷的正規(guī)的會(huì)計(jì)憑證，包括收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)帳憑證。根據(jù)發(fā)生的不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，編制了7本會(huì)計(jì)憑證，有“固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)憑證”、“材料會(huì)計(jì)憑證”、“銀行存款會(huì)計(jì)憑證”、“應(yīng)收應(yīng)付款會(huì)計(jì)憑證”、“生產(chǎn)費(fèi)用會(huì)計(jì)憑證”、“現(xiàn)金會(huì)計(jì)憑證”和“銷售會(huì)計(jì)憑證”。這些憑證全面、系統(tǒng)、真實(shí)地反映了冶金行業(yè)比較典型的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。根據(jù)會(huì)計(jì)憑證，同時(shí)又模擬了6本會(huì)計(jì)明細(xì)帳簿，有“固定資產(chǎn)核算明細(xì)帳”、“材料核算明細(xì)帳”、“車間經(jīng)費(fèi)、企業(yè)管理費(fèi)及預(yù)提費(fèi)用核算明細(xì)帳”、，應(yīng)付應(yīng)收”、“利潤(rùn)核算明細(xì)帳"-.“專用基金核算明細(xì)帳”等。另外，根據(jù)記帳憑證，又編制了10張會(huì)計(jì)科目匯總表，即“銷售科目匯總表”、“利潤(rùn)科目匯總表”、“專用簽金科目匯總表”、“固定資產(chǎn)科目匯總表”、及“材料科目匯總表”等。在總帳、明細(xì)帳及有關(guān)資料基礎(chǔ)上編制年終決算報(bào)告，包括“資金平衡表”、’“利潤(rùn)表”、“產(chǎn)品銷售利潤(rùn)明細(xì)表氣“商品產(chǎn)品成本表”、“主要產(chǎn)品(六種)單位成本表”、“生產(chǎn)費(fèi)用表”、“車間經(jīng)費(fèi)及企業(yè)管理費(fèi)明細(xì)表”、“固定資產(chǎn)及折舊荃金增減表”、“更新改造基金及大修理基金表”、“專用基金及專用撥款表”、“基建借款及專項(xiàng)借款表”、“流動(dòng)基金增減表”、“技術(shù)開(kāi)發(fā)和新產(chǎn)品試制費(fèi)用表”、“工業(yè)基金表”、“應(yīng)交調(diào)節(jié)稅及企業(yè)留利計(jì)算表”。最后，綜合上述會(huì)計(jì)核算資料，繪制會(huì)計(jì)核算流程圖。整套模型看起來(lái)清晰、真實(shí)，為會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了豐富的第一手資料。

(2)大連氛酸鉀廠—化工行業(yè)。一大連抓酸鉀廠建于建國(guó)初期，自前采用兩級(jí)會(huì)計(jì)核算形式，我們依據(jù)會(huì)計(jì)核算理論及現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度，以該廠為原形，設(shè)計(jì)模擬了反映化工行業(yè)核算特點(diǎn)的案例。(大連氯酸鉀廠案例有一部分已經(jīng)過(guò)時(shí)，我們準(zhǔn)備重新設(shè)計(jì)整理。)案例分為三部分:會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)帳薄和會(huì)計(jì)報(bào)表。會(huì)計(jì)憑證設(shè)計(jì)制作了十本:有“銀行存款會(huì)計(jì)憑證”、“現(xiàn)金會(huì)計(jì)憑證”、“專項(xiàng)存款會(huì)計(jì)憑證”、“原材料、燃料及包裝物會(huì)計(jì)憑證”、“應(yīng)付應(yīng)收會(huì)計(jì)憑證”、“輔助材料會(huì)計(jì)憑證”及“轉(zhuǎn)帳會(huì)計(jì)憑證”等。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)核算果用借貸記帳法，核算形式采用記帳憑證匯總表形式。每本會(huì)計(jì)憑證都涉及到的相同的會(huì)計(jì)科目按照借貸方進(jìn)行匯總，編制記帳憑證匯總表。會(huì)計(jì)帳薄分為總分類帳、明細(xì)分類帳和日記帳三大類?？値槠灞P式，依據(jù)會(huì)計(jì)憑證匯總表進(jìn)行登記.明細(xì)帳采用三欄式，按一級(jí)科目設(shè)帳本，按二級(jí)科目或明細(xì)科目設(shè)帳頁(yè)，模擬了待攤費(fèi)用核算、利潤(rùn)核算、專用基金核算、車間經(jīng)費(fèi)核算、企業(yè)管理費(fèi)核算、基本生產(chǎn)核算等6本明細(xì)帳。日記帳按現(xiàn)金、銀行存款各設(shè)一本，逐日逐筆按照發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行詳細(xì)登記。會(huì)計(jì)報(bào)表是根據(jù)總帳、明細(xì)帳及有關(guān)資料進(jìn)行編制的。我們模擬了該廠1990年12月份全部會(huì)計(jì)決算報(bào)表，有“資料平衡表”、“利潤(rùn)表”、“商品產(chǎn)品成本表”、“主要產(chǎn)品單位成本表”、“流動(dòng)基金表”、“工業(yè)基金表”、“生產(chǎn)費(fèi)用表’，等n種會(huì)計(jì)表。整套案例系統(tǒng)完整、全面地反映了該廠會(huì)計(jì)核算形式和化工行業(yè)成本核算過(guò)程，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供了較好的素材。另外，我們還模擬了“大連第二電機(jī)廠—機(jī)械行業(yè)”、“鞍山市化學(xué)紡織廠—紡織行業(yè)”這兩個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程。這些典型案例，是我們會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)結(jié)出的碩果。是會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的作用。

2、編寫模擬實(shí)驗(yàn)教材，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在模擬了各行業(yè)的會(huì)計(jì)核算典型案例后，我們便著手進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教材的編寫工作。嘴會(huì)計(jì)原理模擬實(shí)驗(yàn)》和《工業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》，這兩本書均由我系教師主編，部分教師和實(shí)驗(yàn)室教師參編?！稌?huì)計(jì)原理模擬實(shí)驗(yàn)》包括有總論、會(huì)計(jì)單項(xiàng)模擬實(shí)驗(yàn)、會(huì)計(jì)綜合模擬實(shí)驗(yàn)和會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核共四篇。本書分上、下兩冊(cè)，上冊(cè)內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)資料、實(shí)驗(yàn)要求、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)思考和實(shí)驗(yàn)成績(jī)考核，下冊(cè)是上冊(cè)各項(xiàng)模擬實(shí)驗(yàn)的參考答案。《工業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》一書是以《會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》為基礎(chǔ)，說(shuō)明工業(yè)企業(yè)基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的模擬實(shí)驗(yàn)方法和程序。內(nèi)容包括總論、貨幣資金核算、工資的核算、固定資產(chǎn)的核算、材料的核算、產(chǎn)品成本核算原理、產(chǎn)品成本核算方法、產(chǎn)成品、銷售和財(cái)務(wù)成果的核算、基金、借款、撥款、投資和債券的核算、會(huì)計(jì)報(bào)表編制等單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)和成績(jī)考核等。本書分為上、下兩冊(cè)，上冊(cè)是工業(yè)會(huì)計(jì)單項(xiàng)襄驗(yàn)，是由實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)資料、實(shí)驗(yàn)要求三部分構(gòu)成;下冊(cè)是工業(yè)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的參考答案和綜合實(shí)驗(yàn)?！稌?huì)計(jì)原理模擬實(shí)驗(yàn)》和《工業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)》是根據(jù)我們多年會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合某個(gè)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的工作實(shí)際，按照現(xiàn)行會(huì)計(jì)制度編寫的。它對(duì)于加強(qiáng)在校學(xué)生會(huì)計(jì)墓本技能訓(xùn)練、豐富會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、提高會(huì)計(jì)系學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)，有著極其重要的作用。

3、理論聯(lián)系實(shí)際，提高操作能力

利用典型案例及實(shí)驗(yàn)教科書，我們開(kāi)設(shè)了“會(huì)計(jì)原理”、“工業(yè)會(huì)計(jì)”實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力，盡量縮短會(huì)計(jì)教學(xué)和會(huì)計(jì)實(shí)際工作的差距，改變理論脫離實(shí)際的狀況，提高會(huì)計(jì)教學(xué)質(zhì)量?！皶?huì)計(jì)原理”實(shí)驗(yàn)課是實(shí)驗(yàn)室教師在結(jié)合“會(huì)計(jì)原理”教學(xué)進(jìn)程，依據(jù)《會(huì)計(jì)原理模擬實(shí)驗(yàn)》一書，分項(xiàng)目在教室進(jìn)行操作，并帶領(lǐng)同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室觀摩、學(xué)習(xí)有關(guān)會(huì)計(jì)核算的典型案例。由于這些案例來(lái)源于實(shí)際，使學(xué)生們看過(guò)后就比較直觀，容易接受，從而加深了理論理解?！肮I(yè)會(huì)計(jì)”實(shí)驗(yàn)課是在同學(xué)們學(xué)完工業(yè)會(huì)計(jì)課程后，安排一定的實(shí)習(xí)時(shí)間進(jìn)行的。一般是四周時(shí)間，分兩個(gè)階段，第一階段在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室，第二階段到工廠。在校階段分為三個(gè)步驟:一、在實(shí)驗(yàn)室老師指導(dǎo)下，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種典型案例，要求學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，把書本上講的工業(yè)會(huì)計(jì)理論與實(shí)際案例進(jìn)行對(duì)照，搞清楚案例中全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的帳務(wù)處理和有關(guān)數(shù)字的來(lái)龍去脈及其相互關(guān)系，從而比較全面地掌握一個(gè)系統(tǒng)的、完整的會(huì)計(jì)核算過(guò)程的操作方法，并對(duì)實(shí)際部門的做法與書本上講得不一致的地方或自己認(rèn)識(shí)不同的地方提出來(lái)，大家共同討論研究，直至弄通搞懂為止。這樣做，同學(xué)們可以邊看邊間，及時(shí)解決了不懂的地方，同時(shí)又可以將課堂上講過(guò)的憑證、帳簿、報(bào)表等概念直接與實(shí)物相對(duì)照，對(duì)會(huì)計(jì)核算過(guò)程有了較為清楚的認(rèn)識(shí)。第二步，進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉和提高動(dòng)手能力，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材，發(fā)給同學(xué)各種實(shí)驗(yàn)用紙，包括各種記帳憑證、各種帳頁(yè)和各種科目匯總表及會(huì)計(jì)報(bào)表等，在實(shí)驗(yàn)室老師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)驗(yàn)教材中的原始憑證所反映的各種經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在真實(shí)的證、帳、表中進(jìn)行操作，從編制記帳憑證、匯總記帳憑證，登記總帳、明細(xì)帳、日•記帳，核算成本，計(jì)算利潤(rùn)直至編制會(huì)計(jì)報(bào)表，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算全過(guò)程的訓(xùn)練，使同學(xué)們對(duì)學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)理論融會(huì)貧通，并能實(shí)際應(yīng)用，從而知識(shí)掌握得更加扎實(shí)。第三步，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告，及時(shí)對(duì)實(shí)際操作過(guò)程進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，使感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步上升為理性認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐，從實(shí)踐到理論的循環(huán).

三、會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果

通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)際效果顯著:

1、增強(qiáng)了同學(xué)的實(shí)際工作能力，縮短了財(cái)會(huì)理論教學(xué)與財(cái)會(huì)實(shí)際工作的差距。

2、解決了下廠實(shí)習(xí)難聯(lián)系、學(xué)生難管理的間題。

3、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容、提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。

同時(shí)，通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，也有理論價(jià)值:

第一，建立實(shí)驗(yàn)室，編寫實(shí)驗(yàn)教材，開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課，充實(shí)和完善了會(huì)計(jì)課程體系.

第二，建立會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行實(shí)際操作，有利于學(xué)生獲得完整知識(shí)，為會(huì)計(jì)教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際闖出了一條新路，是理論聯(lián)系實(shí)際的好形式，體現(xiàn)了“實(shí)踐第一”的思想。

第三，有利于啟發(fā)式教學(xué)，深化了會(huì)計(jì)教學(xué)改革。

第四，有利于提高會(huì)計(jì)教育的社會(huì)效益。