媒介融合下的報(bào)紙編輯工作轉(zhuǎn)型

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摘要：轉(zhuǎn)型發(fā)展是提高媒介融合中報(bào)紙發(fā)展內(nèi)動力與創(chuàng)新報(bào)紙運(yùn)營發(fā)展模式的主要途徑，也對報(bào)紙編輯工作內(nèi)容以及職業(yè)發(fā)展目標(biāo)等產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本文分析報(bào)紙編輯工作轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性，為實(shí)現(xiàn)其轉(zhuǎn)型發(fā)展效果的最佳化而提出新建議。

關(guān)鍵詞：媒介融合；報(bào)紙編輯；轉(zhuǎn)型；策略

媒介融合趨勢的加強(qiáng)在改變報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體行業(yè)運(yùn)營發(fā)展方向與速度的同時(shí)，也改變了媒體與受眾在媒體發(fā)展與信息傳播中所扮演的角色，進(jìn)而對報(bào)紙編輯工作效率與工作能力提出了更高的要求，促使報(bào)紙編輯從工作觀、工作內(nèi)容、工作方法以及工作目標(biāo)等層面來提高其職業(yè)發(fā)展?jié)摿σ约吧鐣绊懥?，為擴(kuò)大其對報(bào)紙轉(zhuǎn)型發(fā)展的促進(jìn)作用奠定了基礎(chǔ)。

一、轉(zhuǎn)變工作思路

報(bào)紙編輯應(yīng)辯證看待媒介融合趨勢，在結(jié)合新媒體發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上客觀全面地分析報(bào)紙發(fā)展形勢與準(zhǔn)確把握報(bào)紙發(fā)展瓶頸，主動學(xué)習(xí)研究新媒體發(fā)展特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律，并及時(shí)根據(jù)其對新媒體行業(yè)發(fā)展前景的預(yù)測來調(diào)整其工作觀。新媒體實(shí)現(xiàn)了受眾角色從被動接受信息到主動生產(chǎn)傳播信息的轉(zhuǎn)變，媒體與受眾雙向互動交流，受眾既可以在新媒體平臺上發(fā)表其對不同新聞信息甚至是媒體平臺的看法，也可以為新媒體提供新聞線索以及補(bǔ)充新聞事件相關(guān)信息，提高新媒體內(nèi)容的延伸補(bǔ)充性并增強(qiáng)了新媒體發(fā)展?jié)摿?。明確工作職責(zé)與工作范圍是報(bào)紙編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)，主動強(qiáng)化自身責(zé)任意識與使命意識，積極利用官方微博等方式來與受眾進(jìn)行直接的對話互動，及時(shí)準(zhǔn)確地了解受眾群體的閱讀訴求。同時(shí)，報(bào)紙編輯還應(yīng)強(qiáng)化自身創(chuàng)新意識與危機(jī)意識，學(xué)會融匯貫通，敢于打破常規(guī)，敢于結(jié)合受眾興趣與需求來創(chuàng)造性的調(diào)整新聞框架以及增設(shè)不同主題的版面。最后，報(bào)紙編輯還應(yīng)強(qiáng)化自身互動意識，將與受眾互動納入其工作核心范圍，既可以在策劃新聞專題之前與受眾進(jìn)行互動，了解受眾對該新聞專題的看法與建議，也鼓勵(lì)受眾參與新聞專題調(diào)查采訪活動，這也拓寬了受眾了解報(bào)紙編輯工作性能與報(bào)社工作宗旨的途徑，實(shí)現(xiàn)了報(bào)紙編輯與受眾的雙向良性互動，推動了報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型發(fā)展的深入[1]。例如，報(bào)紙編輯應(yīng)根據(jù)報(bào)紙的類型與發(fā)行范圍來明確報(bào)紙受眾群體范圍，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷、實(shí)地走訪調(diào)查、座談會等方式來了解報(bào)紙目標(biāo)受眾的興趣愛好等，并將其編輯制作成專門的文檔，轉(zhuǎn)發(fā)給新聞部等部門。另外，編輯還應(yīng)根據(jù)報(bào)紙新聞內(nèi)容來推測受眾的反應(yīng)，重組新聞稿件或調(diào)整新聞稿件語言，統(tǒng)計(jì)好最近一月內(nèi)讀者反饋?zhàn)疃嗟母寮?，并以此為基礎(chǔ)來調(diào)整報(bào)紙稿件類型，提高新聞稿件內(nèi)容與受眾閱讀訴求、閱讀習(xí)慣等的一致性，拉近報(bào)紙編輯與受眾的關(guān)系。

二、創(chuàng)新工作方法

部分報(bào)紙編輯早已在常年編輯工作中形成固定的工作模式與僵硬的工作思維，尤其是年齡較大的報(bào)紙編輯對互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、現(xiàn)代化辦公設(shè)備以及最新報(bào)紙編輯軟件等的實(shí)踐運(yùn)用能力較弱，降低了工作效率。還有一些編輯對編輯工作的認(rèn)知停留在審核與編輯新聞稿件的層面，主動與記者、通訊員進(jìn)行有效溝通交流的次數(shù)較少。在融媒體時(shí)代的今天，報(bào)紙編輯應(yīng)主動學(xué)習(xí)新聞采訪寫作相關(guān)知識，提高自身職業(yè)規(guī)劃與新聞策劃能力，主動與記者進(jìn)行新聞前期策劃、后期寫作等方面的溝通交流，提高新聞采編的全面性與規(guī)范性。報(bào)紙編輯還應(yīng)了解記者采訪現(xiàn)場與采訪內(nèi)容，不僅實(shí)現(xiàn)報(bào)紙編輯從幕后到幕前的轉(zhuǎn)變，也提高編輯對新聞事件的整體把控力，另外，報(bào)紙編輯也要嘗試新聞采訪寫作，全面準(zhǔn)確了解新聞采寫編基本環(huán)節(jié)要求與注意事項(xiàng)，強(qiáng)化自身全局意識與整體意識，對新聞事件進(jìn)行橫向或縱向延伸報(bào)道，提高新聞報(bào)道的全面性與深入性[2]。例如，報(bào)社組織開展編輯轉(zhuǎn)型動員大會，講解當(dāng)前報(bào)社發(fā)展困境，強(qiáng)化編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展的意識，鼓勵(lì)編輯積極參加互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、最新報(bào)紙編輯軟件等培訓(xùn)活動，對于主動使用最新編輯軟件的編輯進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

三、提升職業(yè)技能

報(bào)社應(yīng)進(jìn)一步完善編輯培訓(xùn)晉升及獎(jiǎng)懲機(jī)制，增加編輯培訓(xùn)力度，定期對編輯進(jìn)行新聞報(bào)道、新媒體發(fā)展以及報(bào)紙編輯等方面的教育培訓(xùn)，拓寬其學(xué)習(xí)掌握最新編輯技巧與方法的途徑。組織開展報(bào)紙采編、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、法律以及創(chuàng)新等方面的教育培訓(xùn)活動，提高其網(wǎng)絡(luò)平臺運(yùn)用能力以及法律知識水平，提高其對新聞稿件中涉及法律法規(guī)等相關(guān)內(nèi)容的審核把控力。另外，還應(yīng)創(chuàng)新編輯培訓(xùn)模式與培訓(xùn)方法，構(gòu)建線上與線下相結(jié)合的培訓(xùn)活動，編輯可以隨時(shí)隨地觀看培訓(xùn)視頻。同時(shí)，通過“引進(jìn)來+走出去”的方式，邀請新聞學(xué)者、行業(yè)專家等為報(bào)社采編人員進(jìn)行主題專業(yè)性講座；主動與新聞協(xié)會、媒體同行等溝通交流，輪流派出采編人員積極參加各項(xiàng)行業(yè)培訓(xùn)、論壇等交流活動，及時(shí)掌握行業(yè)動態(tài)，更新采編思想和職業(yè)技能。報(bào)社還應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充調(diào)整編輯工作獎(jiǎng)懲機(jī)制，將編輯工作量以及工作效果與其工資直接掛鉤，定期從最近一月或一周報(bào)紙中評選出最佳編輯稿件，并對相關(guān)編輯進(jìn)行物質(zhì)或口頭獎(jiǎng)勵(lì)[3]。例如，報(bào)社每周組織開展2—4次職業(yè)技能相關(guān)的講座，邀請新媒體資深編輯、新媒體運(yùn)營人員以及報(bào)社調(diào)查員等到報(bào)社組織開展主題講座，要求參與編輯對講座內(nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)，每周開展編輯交流會，讓編輯介紹其最近一周培訓(xùn)活動的收獲，讓編輯在交流中提升自我職業(yè)能力。

四、增強(qiáng)精品意識

在媒介融合過程中，新媒體與傳統(tǒng)媒體在內(nèi)容上交互采用，對新聞內(nèi)容進(jìn)行有效利用和高效傳播的同時(shí)，也存在新聞內(nèi)容同質(zhì)化、新聞角度固定化、新聞模式單一化的問題，這就要求報(bào)紙編輯人員在日常編輯工作中，跳出“復(fù)制+粘貼”的惰性思維模式，增強(qiáng)精品意識，提升報(bào)紙編輯質(zhì)量。增強(qiáng)精品意識包括精心選題、精心選稿、精心編輯、精心錘煉四個(gè)方面。精心選題。與新媒體中信息呈現(xiàn)方式的碎片化不同，報(bào)紙編輯要對有效信息在整體把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行搜集、整合、多角度選題策劃，形成綜合、系列化、深度的呈現(xiàn)，如系列報(bào)道、主題報(bào)道、典型報(bào)道等，通過精心選題發(fā)揮出傳統(tǒng)媒體嚴(yán)肅性、權(quán)威性和邏輯性優(yōu)勢。精心選稿。精心篩選稿件，是報(bào)刊編輯實(shí)現(xiàn)精品目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。在組稿、選稿時(shí)要根據(jù)不同報(bào)刊各自的定位和特色，高標(biāo)準(zhǔn)組織選擇符合報(bào)刊基本要求的稿件。對記者和通訊員的來稿，首先要認(rèn)真閱讀，反復(fù)琢磨，然后再確定是否選用。精心編輯。報(bào)紙編輯在初步選定擬采用的稿件之后，要對新聞的標(biāo)題、段落、詞語乃至標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行精心推敲、修改、提煉，編輯過程中思考標(biāo)題是否言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛，文章主題是否明確，中心是否突出，新聞點(diǎn)是否體現(xiàn)。精心錘煉。首先，應(yīng)通讀全文，熟悉原稿，判斷作品的主題、思想以及細(xì)節(jié)是否正確、屬實(shí)；其次，找出稿件中有關(guān)材料、結(jié)構(gòu)、語言等方面存在的問題和解決的方法，反復(fù)推敲、錘煉，提煉出精品稿件。報(bào)社定期組織召開采編人員交流會，采取自我點(diǎn)評、相互點(diǎn)評的方式，對一段時(shí)期以來采編的稿件進(jìn)行分析、研究以及提出意見建議，激勵(lì)采編人員在編輯稿件中勤于思考、敢于創(chuàng)新，不斷推出有思想、有溫度、有品質(zhì)、有看點(diǎn)的新聞作品。

五、結(jié)語

正視傳統(tǒng)報(bào)紙編輯工作模式的弊端與漏洞，充分認(rèn)識到報(bào)紙編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展的緊迫性，通過提升職業(yè)技能、創(chuàng)新工作方法、轉(zhuǎn)變工作思路以及增強(qiáng)精品意識等途徑來增強(qiáng)報(bào)紙編輯轉(zhuǎn)型發(fā)展?jié)摿?，為?shí)現(xiàn)編輯及報(bào)紙行業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]王怡萌.媒體融合環(huán)境下法制報(bào)的發(fā)展策略研究——以《河南法制報(bào)》為例[D].長春:長春工業(yè)大學(xué)碩士論文,2018.

[2]張辰成.新媒體環(huán)境下報(bào)紙媒體在社會熱點(diǎn)報(bào)道中的重新定位[J].科教導(dǎo)刊-電子版(下旬),2016(7).

[3]余明明.媒介融合視角下報(bào)網(wǎng)融合創(chuàng)新思路探索——以上海新聞為例[J].中國報(bào)業(yè),2017(14).

作者：余穎 單位：江西工人報(bào)社