前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了新課程改革背景下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。
摘要:美術(shù)學(xué)科對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有著舉足輕重的作用。美術(shù)教學(xué)能擴(kuò)大學(xué)生的視野,陶冶學(xué)生的情操,豐富學(xué)生的文化生活,提高學(xué)生的審美能力,對(duì)學(xué)生潛力的挖掘,學(xué)生的全面發(fā)展,都具有重要的作用。
關(guān)鍵詞:新課改美術(shù)教學(xué)多元化發(fā)展
在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中,可以豐富學(xué)生的藝術(shù)感,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。隨著新課改的不斷深入,小學(xué)美術(shù)教育也要與時(shí)俱進(jìn),從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求出發(fā),依據(jù)人性化的教學(xué)策略,注重學(xué)生創(chuàng)新能力和審美能力的培養(yǎng),從而使他們的作品富有個(gè)性,并真正掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的精髓,從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
一、教師角色的轉(zhuǎn)換
在新課改背景下,教師不再是一個(gè)主導(dǎo)者,要樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念,引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展。1.在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中,教師一直都是知識(shí)傳授者的角色,在美術(shù)課堂教學(xué)中,教師注重知識(shí)的傳授,師生交流的方式是單向的,忽略學(xué)生主體性的發(fā)展,缺乏師生互動(dòng)的交流溝通。按照新課標(biāo)的要求,教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,勇于打破寧?kù)o的課堂,讓學(xué)生走向講臺(tái),并進(jìn)行課堂延伸,利用學(xué)生生活中的美術(shù)素材,和學(xué)生一起觀察和討論。在課堂上實(shí)現(xiàn)多向交流方式,建立融洽、互動(dòng)共生的師生關(guān)系。2.教師要轉(zhuǎn)變自己的角色,成為學(xué)生的促進(jìn)者。在新課改下,教育要面向全體,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。研究學(xué)生的個(gè)性差異,實(shí)施因材施教,找到適合不同學(xué)生的教學(xué)策略。在我們的美術(shù)課程中,要通過(guò)多種教學(xué)方式讓每一個(gè)學(xué)生積極參與活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展需求,以及學(xué)生的認(rèn)知能力,爭(zhēng)取使每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。
二、全面促進(jìn)學(xué)生的多元化發(fā)展
在新課改大環(huán)境下,我們應(yīng)培養(yǎng)熱愛(ài)生活、樂(lè)于進(jìn)取、善于創(chuàng)造、為全面推進(jìn)社會(huì)發(fā)展而努力奮斗的新時(shí)期綜合人才。要想落實(shí)這一目標(biāo),首先應(yīng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感,令孩子深入接觸大自然,到大自然中去寫(xiě)生,通過(guò)大膽想象把對(duì)大自然的情感通過(guò)繪畫(huà)展現(xiàn)出來(lái)?;顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,如果能讓學(xué)生走出教室,到自然中去創(chuàng)造,他們就會(huì)興趣盎然,眉開(kāi)眼笑,對(duì)大自然中的一草一木都充滿好奇,因而會(huì)主動(dòng)用筆描繪,把自己內(nèi)心的感受和體會(huì)描繪出來(lái),從而提高他們的繪畫(huà)技巧。同時(shí),在美術(shù)教學(xué)中,教師要把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的生活接軌,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到美術(shù)在生活中是實(shí)用的。比如,教師在教給學(xué)生剪雪花的過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生把剪好的雪花制作成自己喜歡的賀卡,然后送給同學(xué)、老師、父母;還可以讓學(xué)生把五顏六色的雪花裝扮教室,營(yíng)造良好的文化氛圍。在報(bào)頭設(shè)計(jì)課程中,開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng),并從中選擇具有創(chuàng)意的板報(bào)作品進(jìn)行展覽,這樣學(xué)生制作認(rèn)真、主動(dòng),作品形式豐富多彩,內(nèi)容新穎,極富創(chuàng)造性。不但強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),還培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,把學(xué)到的美術(shù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去,鍛煉學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)新能力。
三、營(yíng)造寬松的氛圍,開(kāi)展合作性學(xué)習(xí),提升教學(xué)效率營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
如,在教學(xué)想象畫(huà)“遨游太空”時(shí),老師讓學(xué)生伸出雙手,模仿駕駛飛船。在音樂(lè)聲中,同學(xué)們慢慢閉上眼睛,跟隨老師的描述升入太空中。在這其中,自然地引發(fā)學(xué)生的想象力,這時(shí)候老師讓學(xué)生想象眼前浮現(xiàn)什么情景,有的學(xué)生看到了外星人,有的學(xué)生和外星人對(duì)話,還有的學(xué)生已經(jīng)到外星人家里做客等等。學(xué)生自由想象,大膽描繪著自己的神奇世界,盡情地體驗(yàn)這太空奇遇。在美術(shù)課堂上,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍,有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有了輕松的氛圍,促進(jìn)合作學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展。針對(duì)不同興趣愛(ài)好的學(xué)生,打破固定的座位,把不同能力,不同興趣的學(xué)生安排在一起,給他們創(chuàng)設(shè)分工合作的機(jī)會(huì)。讓兩個(gè)學(xué)生共同完成一個(gè)作品,讓喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生帶動(dòng)不喜歡畫(huà)畫(huà)的學(xué)生,在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中,讓他們自主分工。通過(guò)同伴間的相互合作,提高他們語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,增進(jìn)彼此間的交流??梢钥闯?,學(xué)生在討論分工合作的時(shí)候非常有激情,無(wú)形中提高了不喜歡畫(huà)畫(huà)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、采用多媒體教學(xué)來(lái)提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣
隨著科技的進(jìn)步,多媒體技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中得到普及,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體能向小學(xué)生展示豐富的視頻資料,大大滿足新課改下教學(xué)多樣化的需求。通過(guò)多媒體為學(xué)生呈現(xiàn)了獨(dú)特的畫(huà)面,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以自身獨(dú)特的藝術(shù)魅力受到同學(xué)們的歡迎。運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué),有效提高課堂教學(xué)效果,并且節(jié)省了很多工具和材料。同時(shí)也拓展了學(xué)生的思維,提高學(xué)生的創(chuàng)造水平。因此,作為新時(shí)代的教師,應(yīng)具備一定的操作能力,不斷學(xué)習(xí),提升自身的綜合素質(zhì),這樣才能不被這個(gè)時(shí)代淘汰。
五、激發(fā)學(xué)生興趣,主動(dòng)學(xué)
學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率有著很大的影響。一節(jié)枯燥單調(diào)的美術(shù)課,很難讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在這樣的課堂上,他們只能被動(dòng)地接受知識(shí),這樣獲取的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如讓他們自己探究獲得的知識(shí)更加有效和牢固。因此,興趣是最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有讓學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,學(xué)生才會(huì)積極地吸收美術(shù)知識(shí)和技能,并愉快地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。在美術(shù)課堂上,教師可以運(yùn)用多種教學(xué)方式,增強(qiáng)課堂的趣味性,讓他們保持其新穎性,引發(fā)學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)他們的興趣,讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。在上課的時(shí)候,老師可以講故事,還可以提出一個(gè)能引起學(xué)生好奇心的問(wèn)題,營(yíng)造一個(gè)愉快、寬松的學(xué)習(xí)氛圍,提起他們的興趣,為高效課堂奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)生在繪畫(huà)的時(shí)候,老師還可以放一些輕音樂(lè),讓學(xué)生熱情高漲地完成作業(yè)。興趣的激發(fā)能成為學(xué)生繪畫(huà)的動(dòng)力,同時(shí)也是他們自信的源泉,成為作品創(chuàng)造力的階梯??偠灾?,隨著新課改的不斷深入,我們的教學(xué)要適應(yīng)新課改的要求,提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率,這需要廣大美術(shù)教師用心去感悟。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,不斷嘗試,不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在美術(shù)課堂上自主學(xué)習(xí),樂(lè)于學(xué)習(xí)。只要教師全身心投入到教學(xué)過(guò)程中,一定會(huì)培養(yǎng)出一大批合格的美術(shù)人才。
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作者:王珊 單位:徐州市特殊教育學(xué)校
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