油田職工技能培訓效果研究

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1明確培訓目標，重視培訓效果

在油田企業(yè)職工的技能培訓過程中，企業(yè)應(yīng)該根據(jù)本企業(yè)的實際情況有針對性的進行培訓，始終堅持員工專業(yè)技能的對口培訓，缺乏什么能力就學習什么技能的培訓原則。同時，也應(yīng)該將員工的實際情況考慮其中，讓他們認識到自己職責重要性的同時做到真正的因地制宜，構(gòu)建一個健全的、符合現(xiàn)實發(fā)展要求的培訓系統(tǒng)。在此過程中，應(yīng)該具備一種超前意識，對于職工培訓的目的性應(yīng)該提前確定下來，并在現(xiàn)實的培訓中根據(jù)目標有針對性的開展培訓活動。例如在對職工進行計算機能力的培訓時，在培訓之前，應(yīng)該先制定一個培訓計劃，將培訓的內(nèi)容簡單的羅列出來，最后確定培訓目標，讓職工認識到培訓的重要性。在設(shè)置培訓內(nèi)容的時候，應(yīng)該預(yù)期一下培訓的成果，培訓不但要提高職工的計算機操作能力、智力技能、語言能力以及動手能力，還應(yīng)該認識到學習方法對于未來工作的重要性，使職工掌握計算機學習的技巧和規(guī)律性，提高職工的計算機自學能力。除此之外，還應(yīng)該確定職工對于整個培訓活動的認識，讓他們知道工作培訓對于他們起到的正面影響，在培訓過程中每一個培訓環(huán)節(jié)都應(yīng)該讓員工做到心中有數(shù)。在授課過程中，應(yīng)該確定授課的理論知識范圍和大綱，安排好培訓需要的時間，并將員工培訓之后的考核標準提前設(shè)置出來。

2實際操作過程要做到寬而實

在油田職工的培訓過程中，培訓的意義并不在于提升職工的專業(yè)知識體系，使職工的理論知識更加完善，而是重點提高職工工作技能的實效性，使職工在工作過程中能夠靈活的分析問題并采取措施解決問題，使自己的技能靈活的應(yīng)用到實際的工作中去。所以，在職工培訓過程中，教師應(yīng)該重點講解油田生產(chǎn)的實際問題,如油田生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)管的問題和實際需要，并且,教師要從企業(yè)生產(chǎn)的實際情況著手，將本企業(yè)的實際生產(chǎn)水平、石油生產(chǎn)技能監(jiān)管的情況有機結(jié)合起來，并將各個監(jiān)管崗位特點進行分析。同時，還要將生產(chǎn)監(jiān)管的成功例子進行總結(jié)并得出結(jié)論，直面石油生產(chǎn)中客觀存在的質(zhì)量問題，從而形成技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督的教學案例，應(yīng)用于專業(yè)培訓。在結(jié)合企業(yè)實際情況進行教學的時候，教師可以開展問題研究式課程，聯(lián)系實際為員工布置一些問題，讓員工根據(jù)實際工作經(jīng)驗認真思考和研究，并進行熱烈的討論，讓每一個員工都能夠在討論中表達自己的見解，通過集思廣益得到具有實際性的解決辦法。在討論之后要認真聆聽員工的想法，針對員工的回答認真總結(jié)并點評，做到基本的尊重。對于一些現(xiàn)場操作技能要求比較高的崗位應(yīng)該特殊對待，類似于質(zhì)量檢查崗位，在培訓過程中他們不僅僅要具備較高的現(xiàn)場操作工作技能，還應(yīng)該具備較強的應(yīng)變能力，因此，培訓教師應(yīng)該給予他們足夠時間的動手操作實踐，并在實踐中給受訓人員增添操作故障，使員工能夠快速發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而不斷提高工作人員的應(yīng)變能力，使員工的綜合素質(zhì)得到提升。

3教學過程的注意事項

在進行技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督管理這一類課程的培訓時，由于每一個課程之間都會存在一些聯(lián)系，而每一個課程自身又都是一個獨立的體系，因此，教師在培訓開始就應(yīng)該明確每一個科目獨立體系和本科目的特點，然后讓員工了解這幾個科目之間的必然聯(lián)系。之后教師應(yīng)該根據(jù)以下三個步驟進行培訓：第一，講解相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，學習相關(guān)理論知識，避免員工出現(xiàn)工作違法違規(guī)現(xiàn)象；第二，根據(jù)學習理論知識進行實踐操作；第三，定期進行培訓小測試，讓員工正確的認識自己，體現(xiàn)培訓的階段性效果。

4培訓效果應(yīng)納入績效考核

在培訓完成之后，油田企業(yè)應(yīng)該根據(jù)培訓內(nèi)容進行考核評價。在職工培訓過程中，培訓的目的不僅要提升員工對于所在崗位的基本專業(yè)要求，還應(yīng)該重視他們在日常工作中對于問題的分析和解決能力，使他們能夠做到將學以致用。因此，在職工培訓考核試題的設(shè)置時，應(yīng)該重視職工理解能力和對知識的運用能力的提升，對于記憶性的試題應(yīng)該進行弱化，在評價過程中也主要考核職工的實際操作能力，能夠讓他們在實際的工作中靈活的運用所學的知識?？己嗽囶}的形式應(yīng)該多樣化，一般可以以計算題、判斷題或者是分析題這樣的考試形式，這些試題不要直接以知識的形式羅列出來，而應(yīng)該通過一些實際操作的例子讓員工進行分析和解答。為了使員工能夠得到全面的發(fā)展，更加扎實的掌握崗位技能，考核可以分為兩個科目，一個方面是理論知識的考核，讓員工能夠掌握基本的崗位專業(yè)要求，另一方面是實際操作的考核，提高職工的可操作性。由于油田企業(yè)崗位比較多，因此，在考試的時候也可以根據(jù)每一個崗位的具體要求規(guī)定考試形式，一般考試采取閉卷考試，對于比較特殊的崗位在考核理論知識的時候也可以實行開卷考試。在考核完成之后，考核的成績應(yīng)該與職工的工資掛鉤，對于成績優(yōu)異的員工應(yīng)該給予物質(zhì)獎勵，對于不認真對待培訓的職工應(yīng)該進行懲罰，做到獎罰分明。對于員工的考核情況可以記入員工的個人檔案中，通過這樣的培訓能夠有效的調(diào)動員工的培訓積極性，使員工在培訓過程中能夠做到恪盡職守，提升員工的工作技能。

5結(jié)語

總而言之，在油田企業(yè)發(fā)展過程中，企業(yè)應(yīng)該將職工作為發(fā)展主體，重視員工工作技能培訓，從而高效的完成工作任務(wù)，培養(yǎng)一批高質(zhì)量的優(yōu)秀油田人才。

作者：史盈莉 單位：天津大港油田天然氣公司CNG管理站