網(wǎng)絡(luò)流行語的大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了網(wǎng)絡(luò)流行語的大學(xué)生思想政治教育路徑創(chuàng)新范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展促進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)文化的繁榮，網(wǎng)絡(luò)流行語已成為“95后”“00后”大學(xué)生熱衷參與的“語言游戲”。網(wǎng)絡(luò)流行語作為網(wǎng)絡(luò)語言中的“時(shí)尚”元素，為高校思想政治教育研究工作提供了全新的視角。新時(shí)期，高校要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)流行語的育人優(yōu)勢(shì)，克服其傳播過程中出現(xiàn)的負(fù)面影響，為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作提供有效借鑒。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)流行語；大學(xué)生；思想政治教育；路徑創(chuàng)新

當(dāng)前高校的主體是“95后”“00后”青年大學(xué)生群體，他們朝氣蓬勃、好學(xué)上進(jìn)、視野寬廣、開放自信，是互聯(lián)網(wǎng)的原住民、生力軍和網(wǎng)絡(luò)流行語的熱衷生產(chǎn)者、使用者。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)正深刻改變著青年大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式、交往方式及娛樂方式。網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生是青年價(jià)值觀的折射，是青年亞文化的彰顯，是話語空間的釋放，是群體的心理趨同。[1]網(wǎng)絡(luò)流行語彰顯的網(wǎng)絡(luò)文化，對(duì)青年學(xué)生的思維方式、價(jià)值觀念以及精神世界都產(chǎn)生著深刻的影響。研究網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、網(wǎng)絡(luò)流行語的類型及特征

網(wǎng)絡(luò)流行語發(fā)端并傳播于虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，但與社會(huì)、文化有著密切的關(guān)系，并且在一定程度上能夠反映出當(dāng)代青年尤其是大學(xué)生關(guān)注社會(huì)時(shí)事、關(guān)心社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀。目前，學(xué)界較難用規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)語言對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語進(jìn)行嚴(yán)格界定。一般來說，網(wǎng)絡(luò)流行語是指由網(wǎng)民創(chuàng)造，一定時(shí)期內(nèi)在網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)實(shí)生活中迅速而廣泛流行的熱門網(wǎng)絡(luò)用語。從語言學(xué)研究角度來看，根據(jù)其構(gòu)成的不同，主要可分為四大類：一是諧音型。根據(jù)語言學(xué)中的“省力”“經(jīng)濟(jì)”原則，部分文字、數(shù)字、字母的諧音可以更好地表達(dá)一個(gè)人的心情、想法等，如“666”表示很贊，“藍(lán)瘦香菇”寓意不開心。二是符號(hào)型。表情符號(hào)已經(jīng)成為新一代青年人對(duì)話中不可或缺的元素，它以直觀幽默的風(fēng)格風(fēng)靡全球。很多人在電腦、手機(jī)上輸出文字時(shí)，習(xí)慣上會(huì)帶有相關(guān)的符號(hào)語言，包括QQ表情、微信表情、emoji（繪文字）表情以及顏文字等。如在QQ聊天中可以通過豐富生動(dòng)的表情符號(hào)，如用手比一個(gè)心形表達(dá)好感和愛意。三是圖片型。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)流行語也產(chǎn)生了新的變體：表情包。表情包是一種利用圖片來表示感情的方式，是網(wǎng)絡(luò)流行語的另一種嶄新的表達(dá)方式。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不少人以當(dāng)前流行的名人明星、動(dòng)漫影視為素材，配上合適的文字，用以表達(dá)特定的情感。如目前流行于網(wǎng)絡(luò)的圖片表情有“金館長”“姚明臉”“兵庫北”“暴漫表情”等。四是新造類。這種網(wǎng)絡(luò)流行語是基于現(xiàn)實(shí)的、傳統(tǒng)的語言的再創(chuàng)造，通過構(gòu)詞、借詞、仿造等手段表達(dá)態(tài)度和傳播能量。2010年，網(wǎng)絡(luò)流行語“給力”登上《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條，現(xiàn)已被收入《現(xiàn)代漢語詞典》（第六版）。此外，“如小目標(biāo)”“小確幸”“洪荒之力”“最燃”“擼起袖子加油干”“打call”等網(wǎng)絡(luò)流行語均已成為火熱流行的新造類詞語。網(wǎng)絡(luò)流行語是社會(huì)生活的顯示屏、流行時(shí)尚的風(fēng)向標(biāo)、大眾心態(tài)的晴雨表。網(wǎng)絡(luò)流行語作為一種特殊的網(wǎng)絡(luò)語言，在傳播過程中形成了獨(dú)特而鮮明的特點(diǎn)。一是流行性。網(wǎng)絡(luò)流行語具有鮮活的生命力，其言簡意賅、形象生動(dòng)、詼諧幽默、新潮時(shí)尚等特點(diǎn)契合了青年大學(xué)生的個(gè)性特征，容易通過網(wǎng)紅、名人、明星等效應(yīng)進(jìn)行傳播，并呈現(xiàn)出愈演愈烈的態(tài)勢(shì)。二是包容性。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的產(chǎn)物，網(wǎng)絡(luò)流行語以“碎片式文化”的形態(tài)存在，為我們呈現(xiàn)了一個(gè)形式多種多樣、內(nèi)容豐富多彩的多元文化體系，顯示出思想的開放、觀點(diǎn)的多元和社會(huì)的多彩。三是創(chuàng)新性。網(wǎng)絡(luò)流行語不斷求異創(chuàng)新，更新速度快且時(shí)代感強(qiáng)。回顧近年來的網(wǎng)絡(luò)流行語盤點(diǎn)，新詞匯的出現(xiàn)和替換比例呈現(xiàn)出快速增長的態(tài)勢(shì)。四是平民性。語言文字正在從精英創(chuàng)造時(shí)代進(jìn)入大眾智慧時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)流行語具有草根文化的特質(zhì)，大多遵循由下而上的傳播模式，反映了平民的生活、情感、心理狀況、處世態(tài)度。如《咬文嚼字》編輯部公布的2016年十大流行語中，“小目標(biāo)”“洪荒之力”“葛優(yōu)躺”等詞入選，除了“工匠精神”“供給側(cè)”以外，其他都發(fā)端于網(wǎng)民的創(chuàng)造和傳播。

二、網(wǎng)絡(luò)流行語的使用現(xiàn)狀及社會(huì)功能分析

網(wǎng)絡(luò)流行語的生成和使用既是一種語言現(xiàn)象，也是一種社會(huì)現(xiàn)象。青年大學(xué)生群體是網(wǎng)民中最為活躍的群體，其話語方式也隨著時(shí)代的發(fā)展而映射出獨(dú)特的話語鏡像。一是網(wǎng)絡(luò)流行語反映了青年大學(xué)生追求平等的權(quán)利訴求。[2]網(wǎng)絡(luò)流行語折射出青年大學(xué)生的生活理想和生活態(tài)度，是青年群體網(wǎng)絡(luò)生活及現(xiàn)實(shí)生活中喜愛的交流方式。青年大學(xué)生普遍自我意識(shí)強(qiáng)烈，追求平等對(duì)話，排斥話語霸權(quán)，崇尚言論自由。網(wǎng)絡(luò)為其提供了自由表達(dá)和宣泄的窗口，他們可以借助網(wǎng)絡(luò)流行語表達(dá)生活中需要發(fā)泄的正負(fù)能量。二是網(wǎng)絡(luò)流行語滿足了青年大學(xué)生求新求異的個(gè)性需求。新時(shí)代的青年大學(xué)生具有創(chuàng)造創(chuàng)新活力、勇于表達(dá)個(gè)人意見、敢于追求個(gè)性價(jià)值訴求，他們熱衷于用網(wǎng)絡(luò)語言表達(dá)自己、彰顯個(gè)性、詮釋世界。網(wǎng)絡(luò)上時(shí)時(shí)出現(xiàn)的“網(wǎng)絡(luò)潮語”“雷人語錄”既滿足了大學(xué)生不同的喜好，也遵從了大學(xué)生自主選擇的個(gè)性需要。三是網(wǎng)絡(luò)流行語體現(xiàn)了青年大學(xué)生心理趨同的從眾行為特點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)高度自由的虛擬空間中，從眾是在群體一致性的壓力下，個(gè)體尋求解除與群體的沖突、增強(qiáng)集體認(rèn)同的安全感的選擇。使用和傳播網(wǎng)絡(luò)流行語，是青年大學(xué)生的話語權(quán)意識(shí)的一種彰顯，是其宣泄情緒、協(xié)調(diào)關(guān)系、從眾跟風(fēng)心理的一種體現(xiàn)。網(wǎng)絡(luò)流行語作為網(wǎng)絡(luò)語言和網(wǎng)絡(luò)文化的特殊形式，有其顯在的正面積極影響和負(fù)面消極效應(yīng)。為全面深入了解揚(yáng)州大學(xué)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的群體特質(zhì)，課題組全方位、多維度地對(duì)4880名在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)流行語使用習(xí)慣、態(tài)度觀念等進(jìn)行了實(shí)證研究。1.大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語的積極功能。網(wǎng)絡(luò)流行語是社會(huì)生活的產(chǎn)物，是語言發(fā)展的一種必然。其從線上發(fā)展到線下，不僅豐富了網(wǎng)絡(luò)語言的自身發(fā)展，也豐富了漢語言的表現(xiàn)形式。網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)于青年大學(xué)生的人際交往、娛樂時(shí)尚、情緒表達(dá)、價(jià)值觀形成等方面都產(chǎn)生了積極而正面的影響。調(diào)查顯示，在人際交往方面，94.91%的受訪學(xué)生經(jīng)常及偶爾使用網(wǎng)絡(luò)流行語，55.43%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語會(huì)增加同學(xué)朋友間的感情，且與同學(xué)、朋友、網(wǎng)友之間在QQ、微信聊天時(shí)使用最為頻繁；在娛樂時(shí)尚方面，65.94%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語的產(chǎn)生源于人們的獵奇心和追求新潮的心態(tài)，且52.23%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語具有風(fēng)趣幽默的優(yōu)勢(shì)；在情緒表達(dá)方面，68.71%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語會(huì)使消息傳播更加簡潔生動(dòng)，34.18%的受訪學(xué)生認(rèn)為運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)流行語能充分表達(dá)內(nèi)心的想法，展示自我個(gè)性；在價(jià)值觀塑造方面，38.87%的受訪學(xué)生表示要做一個(gè)有辨別能力的人且不可隨意接受網(wǎng)絡(luò)流行語，63.05%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行文化能為精神文明建設(shè)提供助力。2.大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)流行語可能產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)。[3]從網(wǎng)絡(luò)流行語的負(fù)面效應(yīng)看，首先，網(wǎng)絡(luò)流行語具有破壞語言規(guī)范、影響表達(dá)能力、沖擊傳統(tǒng)價(jià)值觀、形成語言暴力、增加溝通障礙等影響。調(diào)查顯示，63.55%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語易在交流中產(chǎn)生代溝，叫人看不懂；55.1%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語破壞了傳統(tǒng)漢語的語言文化和語言規(guī)范；33.07%的受訪學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語多貶義，上不了臺(tái)面。網(wǎng)絡(luò)流行語雖然簡潔生動(dòng)，但其大多句式雜糅、形式奇異、表達(dá)隨意，對(duì)大學(xué)生的語言表達(dá)能力產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。如“人艱不拆”“累覺不愛”“喜大普奔”等生造晦澀的詞，對(duì)大學(xué)生的語言規(guī)范產(chǎn)生了不良的影響。其次，網(wǎng)絡(luò)流行語的低俗化影響大學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。伴隨著網(wǎng)絡(luò)語言的井噴式增長，其中出現(xiàn)了一些粗俗、不雅的網(wǎng)絡(luò)用語，對(duì)于傳統(tǒng)的文化和價(jià)值觀形成了一定的沖擊。如“高富帥”“土豪”等拜金享樂的詞，“屌絲”“撕逼”等低俗不雅的詞，對(duì)于青年大學(xué)生的道德觀念、價(jià)值理想產(chǎn)生了消極的影響。再次，網(wǎng)絡(luò)流行語的暴力化對(duì)大學(xué)生的思維方式產(chǎn)生了一定的負(fù)面影響。青年大學(xué)生由于思考判斷能力尚未成熟，容易盲目跟風(fēng)、模仿從眾以及對(duì)不慎重、不貼切、不文明的負(fù)面流行語隨意濫用，容易產(chǎn)生群體極化現(xiàn)象，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)語言暴力。網(wǎng)絡(luò)流行語作為民間話語，經(jīng)常存在一些非主流、攻擊性的詞匯，如“草尼瑪”“撿肥皂”“SB”等，讓低俗變成了流行，從而對(duì)大學(xué)生的思維方式產(chǎn)生負(fù)面影響。

三、網(wǎng)絡(luò)流行語視角下大學(xué)生思想政治教育的路徑創(chuàng)新

黨的報(bào)告明確指出，要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。鑒于網(wǎng)絡(luò)流行語對(duì)大學(xué)生的消極影響，大學(xué)生思想政治教育要以科學(xué)辯證的態(tài)度，研究把握網(wǎng)絡(luò)流行語的發(fā)展規(guī)律，趨利避害，正確引導(dǎo)，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)流行語以進(jìn)一步提高思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。1.堅(jiān)持以生為本，轉(zhuǎn)變?cè)捳Z理念。大學(xué)生思想政治教育工作要尊重學(xué)生主體地位，注重圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，堅(jiān)持平等對(duì)話，走好網(wǎng)絡(luò)群眾路線。高校青年教師要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，在教育教學(xué)過程中做好政治語言、學(xué)術(shù)語言、青年語言、網(wǎng)絡(luò)語言的轉(zhuǎn)化運(yùn)用，讓青年學(xué)生喜歡聽、聽得懂、聽得進(jìn)，把思想政治工作做到新時(shí)代青年學(xué)生的內(nèi)心深處、頭腦深處、靈魂深處。高校輔導(dǎo)員要以切實(shí)提升青年大學(xué)生獲得感為目標(biāo)，努力提高思想政治教育的時(shí)代感、親和力和實(shí)效性。如“網(wǎng)紅輔導(dǎo)員”徐川給大學(xué)生講黨課，用喜聞樂見的網(wǎng)絡(luò)流行語拉近了與學(xué)生的距離，用輕松詼諧方式積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.更新話語體系，創(chuàng)新引導(dǎo)方式。高校要主動(dòng)營造融洽和諧的話語環(huán)境，積極構(gòu)建互動(dòng)友好的話語范式，要以年輕的心態(tài)、姿態(tài)走進(jìn)青年學(xué)生，以全新的活動(dòng)形態(tài)引領(lǐng)青年學(xué)生，以嶄新的話語形態(tài)回應(yīng)青年學(xué)生，拋開“官話”“套話”“空話”，多用清新、接地氣、輕悅化的話語形式，講述真心話、傳遞好思想、傳播正能量。如揚(yáng)州大學(xué)在思想政治教育理論課中積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，靈活運(yùn)用課本話語、口頭話語、網(wǎng)絡(luò)話語以及實(shí)踐話語與青年學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)溝通，同時(shí)積極借鑒和使用網(wǎng)絡(luò)流行語，將其運(yùn)用到思想政治教育話語表達(dá)過程中，提升了思想政治理論課的教育實(shí)效。3.加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)，構(gòu)筑育人陣地?！秶艺Z言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》中提出，要引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體規(guī)范使用語言文字，糾正語言文字使用不規(guī)范的現(xiàn)象，引導(dǎo)社會(huì)語言生活健康發(fā)展。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，要?jiǎng)?chuàng)新工作路徑，積極打造“互聯(lián)網(wǎng)+”育人陣地建設(shè)，努力推進(jìn)微博、微信、網(wǎng)站、APP等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)矩陣建設(shè)，加強(qiáng)思想政治教育內(nèi)容的供給側(cè)改革，堅(jiān)持內(nèi)容為王，做好產(chǎn)品輸出。如揚(yáng)州大學(xué)官方微信、微博通過推送有態(tài)度的文字、有溫度的事跡、有深度的內(nèi)容、有熱度的視頻，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想引領(lǐng)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、生活輔導(dǎo)、心理咨詢等方面的網(wǎng)上互動(dòng)交流，營造了學(xué)?！胺从城嗄旰袈?、回應(yīng)青年訴求、維護(hù)青年權(quán)益、服務(wù)青年成長”的良好氛圍。4.提升媒介素養(yǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。沒有網(wǎng)絡(luò)安全，就沒有國家安全。在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校要加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，積極培養(yǎng)校園好網(wǎng)民，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。高校要把互聯(lián)網(wǎng)作為開展青年思想教育的重要陣地，積極實(shí)施“青年好聲音”系列網(wǎng)絡(luò)文化行動(dòng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，消解網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量。要加強(qiáng)網(wǎng)上輿情監(jiān)控，疏導(dǎo)青年情緒，澄清誤解和謠言，引導(dǎo)青年形成正確認(rèn)知。揚(yáng)州大學(xué)廣泛開展校園基礎(chǔ)文明建設(shè)月活動(dòng)，高度重視青年大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)青年科學(xué)、依法、文明、理性用網(wǎng)，增強(qiáng)底線邊界意識(shí)，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，為構(gòu)建清朗網(wǎng)絡(luò)空間作貢獻(xiàn)。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)流行語為青年大學(xué)生的成長發(fā)展創(chuàng)造了重要載體，也為高校思想政治教育工作提供了全新的機(jī)遇。高校要充分挖掘網(wǎng)絡(luò)流行語的思想教育價(jià)值，主動(dòng)變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，努力開辟大學(xué)生思想政治教育的新思路、新方法和新陣地。

參考文獻(xiàn)：

[1]王延隆.網(wǎng)絡(luò)流行語與思想政治教育的話語變革[J].中國青年研究，2015，（3）.

[2]王仕勇.網(wǎng)絡(luò)流行語研究：社會(huì)與媒介的視角[M].北京：中國社會(huì)科學(xué)出版社，2016.

[3]魏曉娟.青少年使用網(wǎng)絡(luò)流行語的心理動(dòng)因及教育應(yīng)對(duì)[J].當(dāng)代青年研究，2017，（2）.

作者:畢亮 單位:揚(yáng)州大學(xué)團(tuán)委辦公室