網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育

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一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

（一）西方文化的滲透

當(dāng)今世界各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)不僅包括經(jīng)濟(jì)的政治的軍事的，同時(shí)還包括文化的競(jìng)爭(zhēng)，雖然和平與發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的主題。但是，以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家仍然對(duì)社會(huì)主義國(guó)家實(shí)行敵對(duì)政策，由最開始的經(jīng)濟(jì)政治的敵對(duì)到現(xiàn)在的文化滲透，從而達(dá)到“和平演變”的的目的。美國(guó)借助自己在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方面的先進(jìn)性，通過網(wǎng)絡(luò)圖片，網(wǎng)絡(luò)文字以及音像等方式進(jìn)行政治宣傳和政治輸出，將資本主義的政治制度，意識(shí)形態(tài)傳到以我過為代表的社會(huì)主義國(guó)家，而目前我過有大學(xué)生2100多萬,根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示,10個(gè)大學(xué)生中有7.2個(gè)網(wǎng)民,照這樣計(jì)算目前中國(guó)大學(xué)生網(wǎng)民的數(shù)量在1500萬左右，成為了網(wǎng)絡(luò)主力軍，這樣大學(xué)生會(huì)不自覺的對(duì)西方的文化產(chǎn)生認(rèn)同感歸屬感，從而對(duì)我國(guó)本民族的自尊心、自信心產(chǎn)生動(dòng)搖。這種意識(shí)傳播的正是在西方所謂的“自由、民主、平等”的旗幟下展開的而不容易被察覺的。西方文化的滲透沖擊了馬克思主義的指導(dǎo)地位，尤其是動(dòng)搖了當(dāng)代大學(xué)生的思想理論信仰基礎(chǔ)，現(xiàn)在很多的大學(xué)生思想中就會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，認(rèn)為西方國(guó)家才是真正的自由、民主、平等，西方的什么都比我們國(guó)家的優(yōu)秀，有的甚至失去對(duì)馬克思主義的信仰，而相信西方的宗教學(xué)說的大學(xué)生數(shù)量在不斷增加。美國(guó)利用其網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)掌握了網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)信息中，英語(yǔ)的信息已經(jīng)占到了99%,而漢語(yǔ)信息只能占到不到1%。在中國(guó)，對(duì)于很多大學(xué)生來說，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性已經(jīng)超過了漢語(yǔ)的重要性，提筆忘字的現(xiàn)象已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，字跡潦草的大學(xué)生也到處都是，更別提對(duì)文言文詩(shī)歌的學(xué)習(xí)了，導(dǎo)致了中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)面臨非常尷尬的前景，漢語(yǔ)也面臨萎縮的危險(xiǎn)。

（二）傳統(tǒng)思想道德規(guī)范約束力減弱

網(wǎng)絡(luò)是人類開辟的一個(gè)空間，在這個(gè)嶄新的信息世界還沒有基本規(guī)范。作為網(wǎng)絡(luò)受眾的大學(xué)生極易受到網(wǎng)絡(luò)的不良信息的影響。在傳統(tǒng)的思想道德教育中，最基本的途徑是人們面對(duì)面的情感交流，模范行為的影響，人格力量的感染。網(wǎng)絡(luò)道德教育雖能使人們掌握豐富的社會(huì)倫理道德知識(shí)，但難以達(dá)到人們直接交往時(shí)所達(dá)到的那種和睦的程度。網(wǎng)絡(luò)行為主體的匿名匿形導(dǎo)致的模糊使規(guī)范所體現(xiàn)的倫理道德已難以再放到傳統(tǒng)意義上的實(shí)踐中加以認(rèn)識(shí)檢驗(yàn)和適用，行為者可以認(rèn)為自己的行為對(duì)社會(huì)的危害很小甚至隨心所欲的解釋他們所接受的倫理道德來為自己的行為辯護(hù)。網(wǎng)絡(luò)道德發(fā)展初期，那些建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)道德規(guī)范由于不適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的新環(huán)境而受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和巨大的沖擊使之約束力下降而形同虛設(shè)。面對(duì)不斷發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)，目前尚未出現(xiàn)新的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，技術(shù)規(guī)范又受到限制。新舊道德規(guī)范并存從而造成規(guī)范的矛盾沖突，引發(fā)大量行為道德失范。一些心懷叵測(cè)的人肆無忌憚地在網(wǎng)絡(luò)上傳播不良的信息，使得辨別能力低的大學(xué)生極易受到不良的影響：網(wǎng)絡(luò)欺詐，網(wǎng)癮，網(wǎng)絡(luò)病毒等。網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范并非像傳統(tǒng)道德規(guī)范一樣依靠社會(huì)輿論，傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念三者同時(shí)維系，它只是通過人們的內(nèi)心信念來支撐，這使得傳統(tǒng)思想道德規(guī)范的約束力大大下降。網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性的特點(diǎn)，在缺少面對(duì)面監(jiān)督的情況下，傳統(tǒng)的道德規(guī)范就失去了它應(yīng)有的作用，日常生活中人性被壓抑的一面會(huì)在這種幾乎沒有約束的情況下得到宣泄，人們?cè)诮涣鞯臅r(shí)候不用為年齡、身份、地位的泄露而感到尷尬，這容易使大學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的破壞欲，法律意識(shí)逐漸淡化，甚至導(dǎo)致犯罪。

二、網(wǎng)路環(huán)境下應(yīng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育挑戰(zhàn)的措施

（一）健全法律法規(guī)

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化管理是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要內(nèi)容。為此，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，探索建立網(wǎng)上管理制度，對(duì)一些重要的網(wǎng)站嚴(yán)格要求，使之建立起信息引導(dǎo)機(jī)制與自律機(jī)制。對(duì)大學(xué)周圍的網(wǎng)吧嚴(yán)格管理，使其合法經(jīng)營(yíng)，讓大學(xué)生有一個(gè)綠色的上網(wǎng)環(huán)境。任何一個(gè)社會(huì)，無論是現(xiàn)實(shí)的還是虛擬的，只要人處于社會(huì)之中，與他人發(fā)生聯(lián)系，就離不開法律規(guī)范。我們必須制定符合中國(guó)國(guó)情的法律法規(guī)，法律體系，把網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)納入法制軌道，確保我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，特別要打擊利用網(wǎng)絡(luò)危害國(guó)家安全和人民生命財(cái)產(chǎn)的犯罪行為的法規(guī)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪行為給予嚴(yán)厲打擊，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。自1996年國(guó)務(wù)院頒布了第一部網(wǎng)絡(luò)法規(guī)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》后，相繼出行了很多法律法規(guī)，在一定程度上遏制了違法犯罪行為的發(fā)生，同時(shí)也對(duì)大學(xué)生健康上網(wǎng)起到了一定的引導(dǎo)作用，但是網(wǎng)絡(luò)是不斷發(fā)展變化的，網(wǎng)絡(luò)問題也層出不窮，這就要求政府及其相關(guān)部門要及時(shí)地制定出相應(yīng)的規(guī)章制度。

（二）加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教育

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及和推廣，網(wǎng)絡(luò)問題也日益凸顯，大學(xué)生在網(wǎng)上交流的時(shí)候不僅可以接觸到很多有利的信息，還有可能接受一些有害的信息，西方一些國(guó)家利用網(wǎng)絡(luò)一些“中國(guó)威脅論”，宣傳一些不利于大學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的腐朽思想意識(shí)形態(tài)。因此加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育有著非常重要的意義。首先，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生馬克思主義、思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想的教育，牢牢占據(jù)思想文化的主陣地，讓先進(jìn)文化主導(dǎo)學(xué)生的思想，指導(dǎo)他們正確的行為。同時(shí)要圍繞一些重大的政治問題，意識(shí)形態(tài)問題以及國(guó)家領(lǐng)土問題等影響國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展大局的一些問題，對(duì)錯(cuò)誤思想進(jìn)行批評(píng)記性積極的引導(dǎo)。其次，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中的行為主要由上網(wǎng)者的道德自覺控制力來約束。由于大學(xué)生的分辨能力差，極易受到不良文化信息的誘惑，教師在思想政治教育課中要把握時(shí)代的脈搏，盡可能把一些現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)問題和學(xué)生關(guān)心的話題融合在一起，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我負(fù)責(zé)等道德意識(shí)，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)能力的判斷是非的能力。

（三）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)，營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

人創(chuàng)造環(huán)境的同時(shí)環(huán)境也塑造人，環(huán)境對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的作用，因此，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的思想政治教育具有積極的作用。在大學(xué)校園里，網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展及其迅速?？梢越ㄔO(shè)一些具有校園特色的主題網(wǎng)站，例如“心靈驛站”“紅色網(wǎng)站”等。主題網(wǎng)站通過各種欄目的設(shè)置，積極宣傳黨的路線、方針、政策,傳播國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的主流信息，宣傳校園內(nèi)的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，展示豐富多彩的校園文化生活，傳播健康的網(wǎng)絡(luò)音樂，網(wǎng)絡(luò)影視等，為大學(xué)生提供了接受正面引導(dǎo)、吸收正面信息、享受健康精神文化產(chǎn)品的平臺(tái)，大大滿足了大學(xué)生的精神文化需要。

總之，面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)大學(xué)生思想政治教育所面對(duì)的挑戰(zhàn)，加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的教育，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)，營(yíng)造積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

作者：趙文靜 馮磊磊 單位：吉林大學(xué)