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【摘要】隨著社會(huì)環(huán)境的改變,高職院校的體育教育工作發(fā)生了較大變化。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),高職院校要積極更新體育教育的模式。文章基于高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀,主要分析了高職院校體育教育與學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)策略。
【關(guān)鍵詞】高職院校;終身體育意識(shí);培養(yǎng)策略
在教育過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),促進(jìn)學(xué)生在掌握體育運(yùn)動(dòng)技能的過(guò)程中養(yǎng)成正確的體育鍛煉態(tài)度,為之后的個(gè)人發(fā)展提供良好的條件。在向社會(huì)輸入專(zhuān)業(yè)人才的過(guò)程中,提升人才的體質(zhì)水平,是高職院校教育工作完善的表現(xiàn)。
一、改變體育教育觀念,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)
轉(zhuǎn)變高職院校教育工作者的體育教育理念,是培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的重要前提。所謂終身體育,便是從生命開(kāi)始到生命結(jié)束,一直堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng),將體育運(yùn)動(dòng)作為貫穿整個(gè)生命過(guò)程的活動(dòng)。從當(dāng)前高職院校體育教育的目標(biāo)與任務(wù)來(lái)看,很多教育工作者將完成教學(xué)大綱上的要求作為體育教育的目標(biāo),還有教師認(rèn)為只要組織學(xué)生在體育課堂中參與體育活動(dòng),跑跑步,跳跳高,便是完成了體育教學(xué)任務(wù)。新課程改革的實(shí)施,要求高職院校將“健康第一”作為體育教育活動(dòng)的理念。重視學(xué)生身體素質(zhì)水平的提高,通過(guò)體育教育促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展,讓學(xué)生在走出校園之后能夠以積極的態(tài)度面對(duì)生活與工作中的諸多挑戰(zhàn),養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。只有讓學(xué)生的身體素質(zhì)得以有效提高,才能完成高職院校體育教學(xué)的目的。讓學(xué)生具備體育意識(shí)與健身意識(shí),促進(jìn)學(xué)生將體育活動(dòng)作為個(gè)人生活的一部分,才有助于學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成。因此,每一位高職院校的體育教育工作者,要認(rèn)清體育教育的本質(zhì),將終身意識(shí)的培養(yǎng)作為體育教育的必要目標(biāo)之一,促進(jìn)當(dāng)代高職學(xué)生改變傳統(tǒng)的體育觀念。借助學(xué)校內(nèi)的宣傳板塊與網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)終身體育理念的傳播,讓學(xué)生掌握豐富的體育知識(shí),促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生體育運(yùn)動(dòng)熱情,才能讓學(xué)生在良好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境中,建立其終身體育意識(shí)。
二、提升體育活動(dòng)水平,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)
學(xué)生的體育活動(dòng)水平,對(duì)于其終身體育意識(shí)的養(yǎng)成有一定影響。學(xué)生只有掌握了必要的體育運(yùn)動(dòng)技巧,才能在課余時(shí)間自主投入到體育活動(dòng)中去。在高職院校的體育教育工作中,教師要關(guān)注學(xué)生體育能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在體育活動(dòng)中全面理解體育技巧,體育項(xiàng)目存在的意義。還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,讓學(xué)生開(kāi)展個(gè)性化的體育活動(dòng)。日常體育教學(xué)活動(dòng)中,教師要利用多樣化的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì),給學(xué)生提供自主鍛煉,自主評(píng)價(jià)與自主管理的機(jī)會(huì)。比如,在接力賽活動(dòng)中,教師可以利用合作方式促進(jìn)學(xué)生在小組內(nèi)一起討論接力跑的技巧,相互分享好的方法,使學(xué)生在思維碰撞中獲得多種運(yùn)動(dòng)想法。除了基本的體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)外,教師要關(guān)注學(xué)生體育認(rèn)知能力的培養(yǎng)。讓學(xué)生在掌握技能的過(guò)程中,任何體育鍛煉的意義,明確每一種體育鍛煉方式的作用。培養(yǎng)學(xué)生的體育能力,需要教師在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中積極落實(shí)因材施教理念,向?qū)W生傳播體育運(yùn)動(dòng)的知識(shí),讓學(xué)生獲得參與課外體育鍛煉的能力,能夠結(jié)合個(gè)人體質(zhì)特點(diǎn)去選擇不同的體育鍛煉方法與體育鍛煉手段、除此之外,要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),教師要激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)參與的熱情,使學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)程中建立起體育運(yùn)動(dòng)的興趣,這對(duì)于學(xué)生終身體育意識(shí)的養(yǎng)成具有奠基作用、在學(xué)生融入到社會(huì)之后,能夠自主制定體育鍛煉的計(jì)劃,以合理的方式提高個(gè)人身體素質(zhì),才能在社會(huì)與家庭中更好的發(fā)揮作用。
三、完善校園體育設(shè)施,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)
完善的體育設(shè)施,是高職院校開(kāi)展多樣化體育教育活動(dòng)的基本保障。在高職院校的教育過(guò)程中,學(xué)校管理者要關(guān)注體育設(shè)施的豐富,積極引進(jìn)先進(jìn)的體育設(shè)施,支持教師與學(xué)生在校內(nèi)接觸最新的運(yùn)動(dòng)形式。就目前來(lái)看,很多高職院校的體育設(shè)施不能滿(mǎn)足學(xué)生體育活動(dòng)的需求,體育場(chǎng)館不足、器材不足、種類(lèi)不足,都影響了學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的熱情。只關(guān)注能夠滿(mǎn)足日常體育課的場(chǎng)地與器材,沒(méi)有給予學(xué)生課外運(yùn)動(dòng)的設(shè)施支持,使得學(xué)生的終身體育意識(shí)難以養(yǎng)成。要培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),教師和學(xué)校管理者要關(guān)注學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)與保護(hù)。只有學(xué)校為學(xué)生提供了全面的體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施,讓學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)欲望能夠隨時(shí)得以滿(mǎn)足,才能使之養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。教師要充分利用學(xué)校內(nèi)現(xiàn)有的資源,建立合理的應(yīng)用機(jī)制,讓全體學(xué)生都有機(jī)會(huì)到體育場(chǎng)館,使用體育器材開(kāi)展體育活動(dòng)。
四、宣傳健康運(yùn)動(dòng)方式,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)
高職院校是為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能人才的院校,考慮到學(xué)生工作之后的身體發(fā)展需求,積極宣傳健康的運(yùn)動(dòng)方式,對(duì)于學(xué)生堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),養(yǎng)成終身體育意識(shí)有促進(jìn)作用。做好健康運(yùn)動(dòng)方式的宣傳,需要高職院校的體育教育工作者積極促進(jìn)大型體育活動(dòng)的開(kāi)展。比如校級(jí)的田徑比賽,市級(jí)的馬拉松比賽,都能夠給高職院校學(xué)生參與體育活動(dòng)提供良好的機(jī)會(huì),也是學(xué)生身體機(jī)能的一次挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣,讓學(xué)生經(jīng)常接觸體育運(yùn)動(dòng)并參與體育活動(dòng),能夠使學(xué)生改變以往的生活方式,讓學(xué)生從電腦、手機(jī)這些數(shù)碼產(chǎn)品中走出來(lái),促進(jìn)學(xué)生將體育活動(dòng)作為全面認(rèn)知社會(huì)的另一個(gè)切入點(diǎn)。讓學(xué)生為了更好的參與體育運(yùn)動(dòng)而積極學(xué)習(xí)理論知識(shí),了解體育鍛煉的多種形式,能夠讓學(xué)生建立起文明且科學(xué)的終身體育意識(shí)。養(yǎng)成健康運(yùn)動(dòng)模式,成為體育活動(dòng)的踐行者,是培養(yǎng)學(xué)生終身體育初見(jiàn)成效的表現(xiàn)。
小結(jié)
綜上所述,在高職院校的體育教育過(guò)程中關(guān)注學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng),以踐行素質(zhì)教育理念為目標(biāo),將學(xué)生培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)人才,才能實(shí)現(xiàn)高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校,是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要教育基地。在學(xué)校中引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育鍛煉發(fā)現(xiàn)體育活動(dòng)的重要性,在體育鍛煉過(guò)程中學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn),養(yǎng)成終身體育意識(shí),才能促進(jìn)高職院校教育整體水平提高。
參考文獻(xiàn):
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作者:張世超 單位:皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院