網(wǎng)絡(luò)文化成果評價指標(biāo)體系探析

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摘要：伴隨著從網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)到移動互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)文化成果經(jīng)歷了初步探索、逐步發(fā)展、全面發(fā)展、深入發(fā)展四個階段，需要利用定性或者定量等不同方式對高校網(wǎng)絡(luò)文化的價值取向、學(xué)術(shù)價值、社會影響進(jìn)行科學(xué)評價，進(jìn)一步建立相關(guān)評價指標(biāo)體系。

關(guān)鍵詞：高校；網(wǎng)絡(luò)文化成果；評價指標(biāo)；新時代

推動網(wǎng)絡(luò)文化成果評價認(rèn)證作為掌握高校網(wǎng)絡(luò)空間話語權(quán)的重要標(biāo)志，不僅可進(jìn)一步強(qiáng)化引導(dǎo)廣大教師積極參與網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)，也有利于進(jìn)一步推動網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)[1-4]。建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果學(xué)術(shù)價值綜合指標(biāo)體系，能夠為推動將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計，列為教師職務(wù)職稱評聘條件，作為師生評獎評優(yōu)依據(jù)提供決策依據(jù)和智力支撐。優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果是指在報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)上刊發(fā)或播報的具有較高學(xué)術(shù)價值的優(yōu)秀原創(chuàng)文章、音頻、視頻及動漫等作品[3]，具有學(xué)術(shù)性、思想性，以圖、文、聲、像作為其表現(xiàn)形式，能夠產(chǎn)生積極的社會影響[5]。優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果要以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，運(yùn)用主流價值觀對各種價值觀念與社會輿論因勢利導(dǎo)，積極弘揚(yáng)主旋律，傳播社會好聲音。優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果還應(yīng)當(dāng)以深邃內(nèi)涵、積極意義引導(dǎo)人、陶冶人、激勵人，努力營造良好網(wǎng)絡(luò)文化生態(tài)環(huán)境[6]。

一、高校網(wǎng)絡(luò)文化成果發(fā)展歷程

（一）初步探索（1994—1999）

1946年2月15日，世界上第一臺通用計算機(jī)“ENIAC”在美國賓夕法尼亞大學(xué)誕生，標(biāo)志著人類社會進(jìn)入新的數(shù)字時代。中國的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展相較美國滯后，1987年9月20日錢天白教授從北京向海外發(fā)出中國的第一封電子郵件“越過長城、通向世界”。從此，網(wǎng)絡(luò)開始步入各行各業(yè)，影響人們的生活方式、學(xué)習(xí)方式、思維方式。在1994開始的初步探索階段，國內(nèi)高校中文站點(diǎn)較少，如西安交通大學(xué)“兵馬俑站”（1995年），華中科技大學(xué)“白云黃鶴站”（1996年），北京大學(xué)“北大未名站”（1999年）等。這個階段高校網(wǎng)絡(luò)文化成果數(shù)量較少，未涉及綜合評價等問題[7]。

（二）逐步發(fā)展（2000—2004）

隨著互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)的快速發(fā)展，中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)（CERNET）的高速主干網(wǎng)順利建成，高?；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)歷了從第一代校園網(wǎng)到第二代校園網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越成為高等教育不可或缺的平臺。截止2002年6月30日，網(wǎng)民從1999年初的400萬增長到4580萬[8]。面對網(wǎng)民數(shù)量的迅猛增長、網(wǎng)絡(luò)文化及其成果快速發(fā)展的實際情況，教育部、團(tuán)中央等相繼出臺《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)工作的若干意見》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理工作的意見》等文件，進(jìn)一步重申了高校重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)這一載體推進(jìn)思想政治教育工作。同時，從宏觀層面針對高校網(wǎng)絡(luò)文化及成果評價等問題制定了政策標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步推動高校網(wǎng)絡(luò)文化不斷健康快速發(fā)展。

（三）全面發(fā)展（2005年至2012）

進(jìn)入21世紀(jì)后，網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的特點(diǎn)更加明顯，引起青年學(xué)生生活方式、思維方式、社會行為方式翻天覆地的變化[9]。2005年開始，網(wǎng)絡(luò)日志開始成為繼貼吧、論壇、即時通訊后的又一新興交流載體。Blog（網(wǎng)絡(luò)日志）、WIKI（維基）、SNS（社交網(wǎng)站）等根植于Web2.0技術(shù)的互聯(lián)網(wǎng)新媒體，憑借其去中心化、社會化和草根性等特點(diǎn)迅速發(fā)展[10]。高校網(wǎng)絡(luò)文化成果的內(nèi)容豐富多元、形式復(fù)雜多樣，在“兩微一端”等多種載體平臺涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀原創(chuàng)文章、影音、動漫作品。

（四）深入發(fā)展（2012年至今）

2015年10月，中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作隊伍建設(shè)的意見》，明確指出：“要積極探索建立優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章在科研成果統(tǒng)計、職務(wù)職稱評聘方面的認(rèn)定機(jī)制，不斷形成吸引優(yōu)秀人才參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的政策導(dǎo)向。”[11]各高校開始著力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，探索將優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計、職務(wù)職稱評聘。浙江大學(xué)、吉林大學(xué)、江蘇大學(xué)、福建工程學(xué)院、錫林郭特職業(yè)學(xué)院等高校先后出臺文件，將各類媒體（含兩微一端）上刊發(fā)或者轉(zhuǎn)載的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果納入科研成果統(tǒng)計、職務(wù)職稱評聘。高校不斷加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)載體與內(nèi)容建設(shè)，積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體開展思想政治教育工作，在主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和“兩微一端”網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果。“南航徐川”微信公眾號的《答學(xué)生問：我為什么加入中國共產(chǎn)黨》一文，先后被人民日報、共青團(tuán)中央、共產(chǎn)黨員等300多個官方微信公眾號平臺轉(zhuǎn)載，單日閱讀量突破200萬[12]。

二、優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品評價指標(biāo)

（一）網(wǎng)絡(luò)作品影響力

1.媒體等級網(wǎng)絡(luò)文化作品綜合評價過程中，首次刊發(fā)的媒體等級對于傳播范圍具有重要影響。中央級報刊、電視新聞媒體及主流商業(yè)媒體為代表的高質(zhì)量媒體平臺，對于刊載網(wǎng)絡(luò)作品的導(dǎo)向性、創(chuàng)新性和學(xué)術(shù)性要求嚴(yán)格，刊發(fā)轉(zhuǎn)載難度較大。與此同時，此類主流媒體輻射、影響受眾群體廣泛。一般意義上，網(wǎng)絡(luò)文化作品首次刊發(fā)媒體等級可以在一定程度上體現(xiàn)該網(wǎng)絡(luò)作品的社會價值與學(xué)術(shù)價值[13]。網(wǎng)絡(luò)作品的載體平臺按網(wǎng)絡(luò)歸屬機(jī)構(gòu)可以分為三類。Ⅰ級媒體，主要指中央級報刊、電視新聞媒體，包括人民日報、新華社、求是、解放軍報、光明日報、中央人民廣播電臺、中央電視臺、中國新聞社及其網(wǎng)站和“兩微一端”。Ⅱ級媒體，主要指主流媒體，包括《浙江日報》《福建日報》等各?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）黨報、電視臺，以及中央各部委門戶網(wǎng)站、主辦報刊（含“兩微一端”）。Ⅲ級媒體，指重要商業(yè)門戶，包括搜狐、新浪、澎湃新聞、騰訊等網(wǎng)站及其“兩微一端”。2.依托課題項目等級網(wǎng)絡(luò)文化成果是網(wǎng)絡(luò)使用者通過網(wǎng)絡(luò)實踐活動，以圖片、文字、音頻、視頻等形式表現(xiàn)的原創(chuàng)作品。網(wǎng)絡(luò)文化成果在具備網(wǎng)絡(luò)影響力與社會輻射力的同時，更應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)價值。依托課題項目的階段性成果，創(chuàng)作出兼具學(xué)術(shù)價值與社會價值的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化作品，是表征產(chǎn)出性質(zhì)的重要指標(biāo)。通常情況下，依托較高等級課題項目創(chuàng)作的網(wǎng)絡(luò)文化作品，在內(nèi)容上立意更加新穎、思想更加豐富，能夠在創(chuàng)新性和探索性方面體現(xiàn)出較大的應(yīng)用價值，從而在一定層面上更能反映其學(xué)術(shù)價值。網(wǎng)絡(luò)作品依托課題項目基金等級劃分。Ⅰ類，中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重大（重點(diǎn)）項目，國家社會科學(xué)基金重大（重點(diǎn)）項目，教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大課題等國家級重大（重點(diǎn)）課題。Ⅱ類，國家社會科學(xué)基金項目（含一般項目、青年項目、后期資助項目、中華學(xué)術(shù)外譯項目等）、國家藝術(shù)基金項目等國家級課題。Ⅲ類，教育部人文社會科學(xué)一般項目、全國教育科學(xué)規(guī)劃部級項目、中國博士后科學(xué)基金特別資助等省部級課題。Ⅳ類，浙江省社科聯(lián)課題、杭州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題等廳局級課題。

（二）網(wǎng)絡(luò)作品受關(guān)注度

網(wǎng)絡(luò)文化作品受關(guān)注度越高，說明該作品的內(nèi)容反映了網(wǎng)絡(luò)或者線下民眾普遍關(guān)切問題，或者屬于某一時期社會輿論熱點(diǎn)問題，具有重要的現(xiàn)實價值。同樣，網(wǎng)絡(luò)文化作品受到關(guān)注度（如瀏覽次數(shù)、瀏覽時間、轉(zhuǎn)載次數(shù)、評論次數(shù)）越高，其社會影響力也越大。1.瀏覽數(shù)量網(wǎng)絡(luò)文化作品在媒體刊發(fā)后，網(wǎng)絡(luò)用戶訪問該網(wǎng)絡(luò)文化作品頁面便記為1個瀏覽量，同一頁面被訪問多次，瀏覽量將會累積計算。網(wǎng)絡(luò)文化作品內(nèi)容越受用戶歡迎，一般其瀏覽量也越高。瀏覽量是反映網(wǎng)絡(luò)文化作品內(nèi)容是否對網(wǎng)絡(luò)受眾群體具有吸引力的重要指標(biāo)，能夠迅速、直觀反映網(wǎng)絡(luò)文化作品受關(guān)注程度[1]。2.轉(zhuǎn)載數(shù)量轉(zhuǎn)載數(shù)量是指在某一特點(diǎn)時期內(nèi)，某網(wǎng)絡(luò)文化作品從首次刊發(fā)媒體平臺轉(zhuǎn)呈于新的媒體平臺的次數(shù)計量統(tǒng)計。轉(zhuǎn)載數(shù)量是反映該網(wǎng)絡(luò)文化作品內(nèi)容是否對網(wǎng)絡(luò)受眾群體具有吸引力的重要評價指標(biāo)，同時能夠直觀表現(xiàn)該網(wǎng)絡(luò)文化作品傳播、輻射范圍，顯示該網(wǎng)絡(luò)文化作品被使用和被認(rèn)可的程度。3.評論次數(shù)為獲得網(wǎng)絡(luò)受眾群體對網(wǎng)絡(luò)文化作品的反饋信息，各大網(wǎng)絡(luò)媒體都自設(shè)有較強(qiáng)交互性的評論平臺，鼓勵網(wǎng)絡(luò)受眾在閱讀、體驗、觀看網(wǎng)絡(luò)文化作品后在此發(fā)表評論，分享自身體驗。在線評論既是網(wǎng)絡(luò)用戶閱讀、欣賞網(wǎng)絡(luò)文化作品的驅(qū)動力，也是網(wǎng)絡(luò)用戶閱讀、欣賞網(wǎng)絡(luò)文化作品后的自身體驗產(chǎn)出。一般情況下，某一網(wǎng)絡(luò)文化作品瀏覽數(shù)量、轉(zhuǎn)載數(shù)量越多，產(chǎn)出的網(wǎng)絡(luò)用戶交互性評論也越多，說明該網(wǎng)絡(luò)文化作品社會影響力也越大。

（三）網(wǎng)絡(luò)作品被認(rèn)可度

網(wǎng)絡(luò)文化作品被認(rèn)可度是網(wǎng)絡(luò)文化作品廣泛傳播的前提，被認(rèn)可度越高，社會價值與學(xué)術(shù)價值越大，傳播的深度與廣度越大，越能夠引領(lǐng)社會思潮、影響社會輿論，產(chǎn)生巨大社會影響力。1.專家評價意見專家評價意見是指網(wǎng)絡(luò)文化某一或若干領(lǐng)域?qū)＜夜餐瑢δ骋痪W(wǎng)絡(luò)文化作品評價的活動，其主要方式是同行評議[14]。在第三方公正客觀角度上，同行評議專家根據(jù)自身專業(yè)學(xué)識開展權(quán)威性評價，對網(wǎng)絡(luò)文化作品的潛在價值或現(xiàn)有價值進(jìn)行評價，對該網(wǎng)絡(luò)文化作品引領(lǐng)社會輿論、價值觀念等問題的效果進(jìn)行評議，是哲學(xué)社會科學(xué)界對網(wǎng)絡(luò)文化成果進(jìn)行評審和對其社會價值、學(xué)術(shù)價值進(jìn)行評估的一種可行方法，也是將來網(wǎng)絡(luò)文化作品評審過程科學(xué)化的重要方式。2.社科成果獲獎各級各類哲學(xué)社會科學(xué)成果獎是為表彰獎勵廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者取得的突出成績，展示哲學(xué)社會科學(xué)界服務(wù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的理論與實踐成果[15]。同時，各級各類哲學(xué)社會科學(xué)成果獎評選競爭激烈，獲獎成果含金量高，是學(xué)術(shù)價值評價的重要依據(jù)和支撐指標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)文化作品的哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域成果獎勵情況，能夠在很大程度上反映網(wǎng)絡(luò)文化作品的社會價值與學(xué)術(shù)價值。網(wǎng)絡(luò)文化作品的社科成果獲獎情況按照頒獎部門以及等級可以分為三類：Ⅰ類，教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）；Ⅱ類，國家部辦委局及?。ㄊ?、自治區(qū)）所授的各級社科成果獎勵，如浙江省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、孫冶方經(jīng)濟(jì)科學(xué)獎等；Ⅲ類，省政府相關(guān)職能部門、地市級人民政府所授的廳局級社科成果獎，如杭州市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等。

作者:許棟 郭馨 單位:浙江水利水電學(xué)院學(xué)生處 浙江水利水電學(xué)院水利與環(huán)境工程學(xué)院