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高職院校舞蹈教學策略

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高職院校舞蹈教學策略

一、當前高職院校舞蹈教學存在的問題

1、對舞蹈藝術(shù)教育的意義和作用認識不足

一部分高職院校管理者對舞蹈教學的認識不夠深刻,他們認為舞蹈教學沒有實際意義,是面子工程,他們沒有看到舞蹈教學對于提高大學生各項素質(zhì)和美育的積極作用。舞蹈藝術(shù)作為“藝術(shù)之母”并沒有得到應有的重視,常常是在收到某一個舞蹈任務或比賽后才短時間關(guān)注一下。舞蹈藝術(shù)一直被忽視,也就沒有可能被納入常規(guī)教育,也就不可能通過舞蹈提升大學生對美的感受和對綜合素質(zhì)的提升。

2、學生學習意識淡薄、學習舞蹈的積極性不高

許多學生沒有進行過專門的舞蹈訓練,他們在面對枯燥乏味的基本功訓練時會產(chǎn)生抵觸情緒;對于有舞蹈基礎(chǔ)的學生來講,舞蹈課程是簡單的,他們就會產(chǎn)生自滿情緒,這些都是教學過程中的大問題。因此,舞蹈課堂上由學生基礎(chǔ)差異引發(fā)的教學質(zhì)量問題是極其嚴重的。

3、舞蹈教學的內(nèi)容缺乏創(chuàng)新,難以適應實際的課堂要求

學校的舞蹈課堂不同于專業(yè)舞蹈課堂,它是以素質(zhì)教育為主要目的的一個課堂,老師應當正確區(qū)別對待它們。在明確教學目的之后,教學內(nèi)容也應當變化,結(jié)合學校要求,根據(jù)學生愛好來安排課程。但是就目前情況來看,許多舞蹈教材都不能完全適應課堂需求。因此舞蹈老師會自編教材,但是舞蹈老師在接受訓練的時候接觸的也是專業(yè)化訓練,使得他們編出來的教材也偏專業(yè)化,而且更加側(cè)重于自己的特長,不是根據(jù)學生興趣愛好而編。再次,舞蹈教學大多是第二課堂,教學內(nèi)容陳舊且更新速度慢,許多學生對舞蹈失去興趣。

4、高職學校舞蹈教學方式比較陳舊

當前高職院校的舞蹈教育始終未能擺脫傳統(tǒng)教育的模式,教師依然以口傳身授為主,不斷地模仿舞蹈。同時在專業(yè)舞蹈教學的影響下重視素材教學,不考慮實際性。在大學課堂上,因為班級人數(shù)眾多,老師精力有限,就無法達到預期的效果,降低了教學質(zhì)量,不能從舞蹈中讓同學提高綜合素質(zhì)。

二、提高高職院校舞蹈教學質(zhì)量的方法與策略

1、以審美教育為舞蹈教學的根本出發(fā)點

學校開展舞蹈教學的目的是提高學生對美的感知,提升學生對藝術(shù)理解的層次。他們大多數(shù)學生都是非專業(yè)的,高職院校的舞蹈教學出發(fā)點應當切合實際,以培養(yǎng)他們審美觀為主,提升他們的綜合素質(zhì),這是美育的基本要求。以審美為出發(fā)點的教學活動,應當將審美融于教學步驟、教學環(huán)節(jié)、教學結(jié)構(gòu)、教學方法、教學形式、教學內(nèi)容等過程之中,認真研究、精心設(shè)計,使教學的細節(jié)與過程能夠順應美的要求與規(guī)律,在學習過程中領(lǐng)略和感受美的熏陶,從而無形中提升審美能力和素養(yǎng)。

2、注重興趣教學的實施

舞蹈的基礎(chǔ)訓練是非??菰餆o味的,對于年輕的學生來說更是一件痛苦的事情,這時興趣教學就尤為重要,我們應當如何開展呢?做任何事情積極性都非常重要,我們應當充分調(diào)動學生積極性,把游戲、表演融入課堂教學,盡量以學生感興趣的形式開展教學,讓他們覺得訓練不再枯燥。舞蹈的最佳拍檔就是音樂,合適的音樂能夠使學生心情愉快,教學過程也會變得更加順暢。用各種方法激發(fā)學生學習興趣,提高舞蹈教學的教學質(zhì)量。

3、選擇教學內(nèi)容,堅持因材施教

在舞蹈教學過程中,老師應當慎重選擇教學內(nèi)容,結(jié)合學生實際情況,考慮他們的接受能力。舞蹈課堂上教學內(nèi)容的選擇具有一定的技巧性,必須充分考慮學生們的生理和心理差異。舞蹈的風格要有不同,舞蹈的難度要適中。除此之外,老師應當掌握好教學進度,不能過快也不能過慢,對于舞蹈素質(zhì)欠缺的學社多花費一些精力,也可以對不同的學生安排不同的教學進度。這樣就能因材施教,保證教學質(zhì)量。

4、改進方法、互動對比教學

教師一個人的力量是有限的,同學們應當互幫互助,讓舞蹈素質(zhì)好的學生帶素質(zhì)差的學生,讓他們形成舞蹈學習小組。還有在一些難的舞蹈動作上,老師要多強調(diào),給學生細心分析,避免錯誤動作的出現(xiàn)。舞蹈動作的連接放到課下來做,最好能夠在老師教學基礎(chǔ)上加以改編,以小組為單位互相促進,互相學習,老師在下堂課進行驗收,這樣不僅可以激發(fā)學生學習舞蹈的積極性,還有助于培養(yǎng)學生的舞蹈創(chuàng)編能力。除此之外,舞蹈知識結(jié)構(gòu)和藝術(shù)表演也需要適當?shù)母倪M。舞蹈的實踐環(huán)節(jié)很重要,高職院??梢詾閷W生在學校所在地的各個學校(包括幼兒園、中小學在內(nèi))申請演出的機會,與各階層學校相互促進,共同進步,讓舞蹈教學深入人心。

作者:彭旭馨 單位:廊坊職業(yè)技術(shù)學院