校園文化建設(shè)與體育教育
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一、體育教育在校園文化建設(shè)中的地位
體育教育是課程改革的大勢(shì)所趨，是培養(yǎng)德智體美勞新型社會(huì)主義人才的重要方面，它不僅僅是指日常開設(shè)的體育課，還包括課間操、校園體育賽事、體育節(jié)等，可以說，一個(gè)學(xué)校的體育教育教育水平?jīng)Q定著這個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌。
2.體育教育是校園文化建設(shè)的源泉所在
身體是革命的本錢，體育是校園各項(xiàng)活動(dòng)的根基。如果學(xué)生沒有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)，由學(xué)生創(chuàng)造的校園文化便是癡人說夢(mèng)。因此，通過體育教育培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的身體和良好的心理素質(zhì)，是校園文化萌芽和壯大的源泉所在。
3.體育教育是校園文化建設(shè)的便利途徑
體育活動(dòng)倡導(dǎo)的拼搏和競(jìng)爭(zhēng)，可以提升學(xué)生的整體風(fēng)貌，提高大家的審美水平，而由此帶動(dòng)的班級(jí)、年級(jí)的配合活動(dòng)，更是可以帶動(dòng)校園組織紀(jì)律性的提高，促進(jìn)相關(guān)文藝宣傳的開展，培養(yǎng)大家的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
4.體育教育是校園文化建設(shè)的示范品牌
學(xué)校以學(xué)生為根本，學(xué)生以身體為根本。學(xué)校時(shí)常倡導(dǎo)的學(xué)生健康，可以培養(yǎng)學(xué)生的文明行為，增強(qiáng)學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。體育是學(xué)校的一個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口，可以看到一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌和文化。
二、體育教育對(duì)校園文化建設(shè)的作用
體育教育是一門具有交叉線和思想活躍性的特殊學(xué)科，它必須通過學(xué)生的身體實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)，而這個(gè)過程又不自覺的為校園文化建設(shè)構(gòu)建了活躍的分為，對(duì)校園文化建設(shè)發(fā)揮了不可小覷的作用。
1.促進(jìn)了校園文化的多樣性
學(xué)生是充滿活力與朝氣的，他們對(duì)一切都充滿了憧憬和幻想，適時(shí)、適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，因其豐富的形式、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性，滿足了學(xué)生的獵奇心理，豐富了校園文化，促進(jìn)了校園文化的多樣性。
2.促進(jìn)了校園文化與社會(huì)的結(jié)合
校園文化不僅應(yīng)該是豐富的、多元的，也應(yīng)該是開放的、實(shí)用的。而體育活動(dòng)首先可以采用與社會(huì)結(jié)合的方式開展，拓展與社會(huì)的交集；同時(shí)體育活動(dòng)本身也具有一定的社會(huì)性，可以促使學(xué)生進(jìn)一步的融入社會(huì)，增強(qiáng)校園文化的開放性和社會(huì)性。
3.促進(jìn)校園文化的延續(xù)與傳承
教育改革是大勢(shì)所趨，而作為教育改革的重點(diǎn)和目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、大膽創(chuàng)新的訴求也正是體育教育的內(nèi)涵所在。體育教育彰顯著競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取與創(chuàng)新，開展豐富多彩的校園體育活動(dòng)可以挖掘?qū)W生的個(gè)性和潛能，幫助學(xué)生獲取更加全面的社會(huì)信息和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，拓寬學(xué)生視野，是校園文化能夠更好的延續(xù)和傳承。
作者：楊宇辰 單位：鄭州大學(xué)體育學(xué)院
