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(一)作為教師,自己要先進(jìn)入角色,投入情感。
首先,教師要關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,深入到學(xué)生的實(shí)際生活中去。無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上,老師都要關(guān)心學(xué)生,深入了解他們的興趣,共同討論他們感興趣的話題。其次,老師要與學(xué)生交朋友。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)做朋友后,他們便會(huì)向老師敞開心扉,訴說自己的喜怒哀樂,此時(shí)教師應(yīng)與學(xué)生同歡樂,共憂傷。除了上述兩點(diǎn)外,就我個(gè)人而言,我還利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起搞衛(wèi)生,做游戲,與他們打成一片。漸漸地,學(xué)生們便喜歡上了我這個(gè)老師,也因此喜歡上了我的政治課。從中我明白了:教師的關(guān)愛會(huì)激發(fā)學(xué)生的求知欲,并給學(xué)生的身心發(fā)展帶來力量。
(二)在備課、上課中運(yùn)用情感教學(xué)。
備課時(shí),老師要充分挖掘可以利用的情感因素。課前,教師要保持愉快的心情,以良好的狀態(tài)投入課堂。上課時(shí),老師要以精彩的講解來吸引學(xué)生的注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。在課堂上,教師的每一句話,每一個(gè)動(dòng)作,甚至每一個(gè)眼神都會(huì)影響到學(xué)生。因此,教師要善于用微笑的眼神、鎮(zhèn)定的眼神、信任的眼神來鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生覺得自己被認(rèn)可,被表揚(yáng),從而樹立學(xué)習(xí)的信心。上課時(shí)老師要采取多種方法,讓學(xué)生參與其中,讓教與學(xué)處于和諧統(tǒng)一的狀態(tài),引導(dǎo)學(xué)生把情感融入到課堂中來。比如:分組討論問題、激情演講、編排小品等,這些教學(xué)方式能讓所有的學(xué)生都參與其中,讓每一個(gè)同學(xué)都覺得學(xué)好這節(jié)課離開誰都不行,每個(gè)人都是課堂的主人,進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生把豐富的情感體驗(yàn)融入到課堂中來,學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,不僅會(huì)掌握書本上的理論知識(shí),而且還能提高分析問題、解決問題的能力,樹立團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。
(三)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不能一味地遷就,而是要有理有節(jié)地批評(píng)教育。
老師應(yīng)該讓學(xué)生明白“嚴(yán)是愛,縱是害”的道理。對(duì)于有錯(cuò)誤的學(xué)生,教師要用心去教育,用愛去暖化,用有效的方法去引導(dǎo)。在我們班上,有一個(gè)典型的“淘氣包”,經(jīng)常招惹同學(xué),上課擾亂課堂紀(jì)律,打架斗毆,逃課等。有一天,任課老師氣呼呼地來到我的辦公室,大聲說:“你們班的課我沒法上了,如果不讓XX給我道歉,以后你們班的課我就停了?!币宦犨@話,我趕緊勸這位老師不要跟孩子置氣。我去班上找到這個(gè)同學(xué),把他叫到辦公室,并不談他上課搗亂的事,而是談起前幾天運(yùn)動(dòng)會(huì)的事,我非常感謝他帶領(lǐng)全班奮起拼搏取得第一名的好成績(jī),他不僅為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),還拿了男子800米和接力賽的第一名。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,他為同學(xué)們備水備飯,跑前跑后,同學(xué)們都非常感激他,當(dāng)他聽到我的表揚(yáng)與感激時(shí),開始意識(shí)到原來自己也可以這么優(yōu)秀,他驚喜萬分。我讓他再接再厲,爭(zhēng)取做優(yōu)秀青少年。他自己聽后,不好意思地說:“老師,其實(shí)我也沒這么好,以前我總愛惹事,給您添麻煩。今天我又惹老師生氣了,老師說再也不給咱班上課了?!蔽衣犃?,沒說什么。他自己又說:“老師,一會(huì)我去跟老師道歉,是我不對(duì),我求老師繼續(xù)給咱班上課去?!庇谑俏腋黄鹑フ伊巳握n老師,解決了此事。回到班上我不僅沒提起此事,還表揚(yáng)了XX同學(xué)。后來,這位同學(xué)大有長(zhǎng)進(jìn),紀(jì)律好了,成績(jī)上來了,待人彬彬有禮,并且成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。從這一案例可以看出,幫助學(xué)生首先要尊重學(xué)生,相信學(xué)生,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),給學(xué)生以希望,要把學(xué)生當(dāng)作朋友,要真正做到心與心的交流。是的,再堅(jiān)冷的冰,只要用心,也能將其融化。無數(shù)事實(shí)告訴我們,教師應(yīng)該用“放大鏡”和“顯微鏡”相結(jié)合的方式來看學(xué)生,關(guān)注學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步。
二、總結(jié)
在思想政治課堂中要做一個(gè)好老師,不僅要有豐富的知識(shí),還要有一顆關(guān)愛學(xué)生的心。只有對(duì)學(xué)生,對(duì)課堂投入感情,與學(xué)生做到情感交流,才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,才能上好政治課。
作者:李俊梅 單位:河北省固安縣教師進(jìn)修學(xué)校