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干部學(xué)法工作總結(jié)精選(九篇)

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干部學(xué)法工作總結(jié)

第1篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

一、工作開展情況

(一)加強(qiáng)普法教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為深入貫徹落實《縣全民法制宣傳教育第七個五年規(guī)劃(2016年-2020年)》,我局及時召開了全局干部職工專題會議,認(rèn)真研究如何進(jìn)一步開展好部門七五普法工作,做到依法行政,將普法教育和依法治縣工作納入每年度計劃并定期研究,及時解決工作中遇到的實際問題,切實做到工作年初有部署,年內(nèi)有檢查,年度有總結(jié)。同時,加強(qiáng)內(nèi)部管理,明確普法工作人員,完善相關(guān)工作制度,做到四有四落實,即工作開展有計劃、有重點、有檢查、有創(chuàng)新機(jī)構(gòu)落實、制度落實、經(jīng)費落實、任務(wù)落實。

(二)深入開展普法教育,扎實推進(jìn)板塊式大普法格局。我局充分發(fā)揮部門職能優(yōu)勢,有針對性地開展好普法學(xué)習(xí)教育活動。制定了五年普法計劃表,有目的有步驟地學(xué)習(xí)好公共法《憲法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《行政處罰法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《公務(wù)員法》和專業(yè)法《歸僑僑眷權(quán)益保護(hù)法》、《捐贈法》、以及其它法《禁毒法》、《突發(fā)事件應(yīng)對法》等。認(rèn)真開展好法治機(jī)關(guān)、法律進(jìn)機(jī)關(guān)平安惠東創(chuàng)建活動,促進(jìn)外事僑務(wù)港澳工作更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。

(三)積極推進(jìn)普法教育形式創(chuàng)新。我局大力宣傳法律法規(guī),宣傳普查條例。我局狠抓普法教育隊伍建設(shè),定期組織普法骨干和法制宣傳員培訓(xùn),讓他們更熟練知曉法律法規(guī),更好地宣傳好法律法規(guī)。同時,圍繞“五個一”幫扶工作,向庭卡鄉(xiāng)斯蘭達(dá)村宣傳好相關(guān)政策法規(guī),向村民群眾細(xì)致入微地解讀有關(guān)法律法規(guī)和政策,化解矛盾糾紛。

(四)強(qiáng)化普法教育工作保障。我局將普法工作納入單位目標(biāo)管理責(zé)任制、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任考核,與年度目標(biāo)考核掛鉤,作為年度工作考評的重要內(nèi)容,做到工作情況清楚,制度完善,檔案齊全,管理規(guī)范。為保證工作需要,每年都預(yù)算一定的工作經(jīng)費,按實際支出情況報銷并建帳。

此外,我局非常重視信息工作,及時反映反饋信息,按要求上報各類簡報及年度普法工作總結(jié)等。

二、存在的問題

七五普法以來,我局在普法工作中做了大量富有成效的工作,取得了顯著的成績,但我們也能清醒地看到還存在著的一些問題和不足:一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法做得還不夠好,主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間不夠,學(xué)習(xí)內(nèi)容不精,學(xué)習(xí)領(lǐng)悟不深,讀書筆記記錄不詳細(xì)。二是普法宣傳力度不夠,普法效果不明顯。

第2篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

1.健全組織機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)

為保證 “六五”普法工作的實施,我局加強(qiáng)對普法工作的組織領(lǐng)導(dǎo),成立了“六五”普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由黨組書記任組長,黨組副書記為副組長,各股室負(fù)責(zé)人為普法領(lǐng)導(dǎo)小組工作成員。并設(shè)立普法辦公室作為辦事機(jī)構(gòu),指定專人負(fù)責(zé)普法具體工作。普法辦公室要重點做好“六五”普法總結(jié)與“六五”普法規(guī)劃,安排法制宣傳教育,開展法制宣傳教育和依法治企工作。

2.建立工作制度,確保普治工作落到實處

一是建立學(xué)法制度化。我局普法領(lǐng)導(dǎo)小組把普法宣傳教育內(nèi)容納入我局日常學(xué)習(xí)計劃,安排相應(yīng)的法制知識學(xué)習(xí)。二是建立集中普法培訓(xùn)制度。明確每年上下半年各組織一次集中學(xué)習(xí)。三是建立學(xué)法用法考核制度。本著

“以考促學(xué)”的宗旨,堅持學(xué)法用法考核制度,年底定期對干部職工的法律知識水平和依法辦事能力進(jìn)行考試和考核,學(xué)法用法考核納入機(jī)關(guān)工作人員年度考核中,考試結(jié)果和考核情況以及學(xué)法用法情況,作為干部年度評比先進(jìn)的依據(jù)之一。四是建立定期匯總制度,我們將普法依法治理工作納入了重要議事日程,定期召開普法領(lǐng)導(dǎo)小組會議,經(jīng)常聽取情況匯報,妥善解決普法依法治理工作中存在的困難和問題。

3.分解工作任務(wù),確保普治工作有序開展

一是我們嚴(yán)格按照我局普法工作總體要求,結(jié)合我局實際情況,制訂了普法工作要點,然后細(xì)化分解落實,并根據(jù)部門職責(zé)將各項工作任務(wù)分解相關(guān)股室。二是制訂定出臺了考核細(xì)則,監(jiān)督檢查各股室普法工作方案落實情況,嚴(yán)格考核。三是定期對普法工作開展情況進(jìn)行講評,及時整改,做到了年初有計劃、年內(nèi)有檢查、年終有總結(jié)。

1.以開展工會活動為載體,做好女職工權(quán)益保障法宣貫工作

2.以“12.4”全國法制宣傳日為載體,開展多種形式的普法活動

為弘揚法治精神,促進(jìn)社會和諧,緊密結(jié)合生產(chǎn)生活實際,我局普法領(lǐng)導(dǎo)小組開展了有針對性的專項法制宣傳活動。

一是利用每周一次的局例會學(xué)習(xí)時間,組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)與畜牧水產(chǎn)業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)知識學(xué)習(xí),加強(qiáng)了對領(lǐng)導(dǎo)干部廉政法律法規(guī)宣傳教育。

二是下發(fā)了學(xué)習(xí)材料到各股室,組織業(yè)務(wù)人員學(xué)習(xí)《畜牧法》、《行政許可法》、《防疫條例》、《漁業(yè)法》等相關(guān)法律法規(guī),

三是強(qiáng)化全局干部職工培訓(xùn),提升依法守法能力。通過學(xué)習(xí)專項法律法規(guī)知識,提高了全局干部職工的守法自覺性,提高了我局依法管理的能力。

三、注重實效,科學(xué)規(guī)劃,為普法工作持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)

通過“六五”普法宣傳教育,使廣大干部全局干部職工的法律意識明顯增強(qiáng),大家在學(xué)法的同時,也學(xué)會了用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,把法律作為一把尺子來衡量身邊所發(fā)生的事情,深切感受到了在法制社會法律的重要性。同時,我局的各項規(guī)章制度也更加規(guī)范,依法行政的水平不斷提高,為我局又好又快發(fā)展提供了更堅強(qiáng)的法律保障。

第3篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

撰寫人:___________

期:___________

2020年司法所年終工作總結(jié)

__年,在衡陽縣司法局和衡陽縣石市鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我所以“__”重要思想和黨的__大精神為指導(dǎo),牢固樹立和踐行科學(xué)發(fā)展觀,突出抓好人民調(diào)解、法律援助、普法依法治理、安置幫教和___等工作,取得了一定的成績?,F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下。

1、人民調(diào)解工作深入推進(jìn)。對全鄉(xiāng)人民調(diào)解員進(jìn)行了調(diào)查摸底匯總,進(jìn)一步健全了人民調(diào)解___網(wǎng)絡(luò),制訂了有關(guān)工作措施和相關(guān)工作制度,___實施了人民調(diào)解化解矛盾糾紛專項攻堅活動,加強(qiáng)矛盾糾紛排查化解調(diào)處力度,全鄉(xiāng)共調(diào)處各類矛盾糾紛___件,調(diào)處率達(dá)到98﹪以上,成功率達(dá)到97﹪以上。做到了小事不出村組,大事不出鄉(xiāng),確保了全鄉(xiāng)大局穩(wěn)定。

2、法律援助工作有效開展。進(jìn)一步建立健全法律援助網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)各法律援助聯(lián)絡(luò)點的制度建設(shè)和指導(dǎo)工作,積極開展法律援助為民辦實事活動,為我鄉(xiāng)的社會弱勢群體和受害人提供法律政策等方面的幫助,法律援助的知譽(yù)度和滿意率得到了極大的提高。

3、普法依法治理工作成效顯著。開展了農(nóng)村法制宣傳月、青少年法制宣傳教育周、12.4法制宣傳日活動,發(fā)放了《農(nóng)民普法簡明讀本》,認(rèn)真為人民群眾解答法律咨詢,積極為黨委政府建言獻(xiàn)策,___開展了全鄉(xiāng)干部年度學(xué)法用法考試活動,做好了“___”普法依法治理總結(jié)驗收工作,為“___”普法依法治理工作的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

4、安置幫教工作扎實跟進(jìn)。進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度,對近五年的刑滿釋放和近三年的兩勞回歸人員進(jìn)行匯總登記,建立了安置幫教臺賬卷宗和電子檔案表冊。對其進(jìn)行走訪,與綜治辦、派出所及村組干部共同做好幫教工作,避免其重新違法犯罪。

___、___工作有效啟動。對轄區(qū)內(nèi)的___對象做好接收登記,建立了檔案臺帳,制定了矯正方案,對其進(jìn)行走訪,簽訂監(jiān)管協(xié)議,制定和實施監(jiān)督管理措施,為其就業(yè)和生活提供指導(dǎo)和幫助,對其實行日常行為考核,強(qiáng)化教育矯正效果,促使其順利回歸社會。

6、大走訪、大宣傳、大排查活動積極開展。按照縣政法委統(tǒng)一部署,開展了政法系統(tǒng)大走訪、大宣傳、大排查活動。到石市鄉(xiāng)鐵流村、三望村、龍?zhí)洞迦齻€村進(jìn)行走訪宣傳,與村組干部一道就矛盾化解、管理創(chuàng)新、公正執(zhí)法深入交換意見。對困難家庭進(jìn)行幫扶,對矛盾隱患進(jìn)行排查化解。

7、鄉(xiāng)綜治___中心建設(shè)的協(xié)助工作。我鄉(xiāng)綜治___中心建設(shè)以司法所為依托,我所積極為各項硬件軟件設(shè)施提供人力和物力上的協(xié)助,從而進(jìn)一步贏得了鄉(xiāng)黨委政府對司法行政工作的滿意和大力支持,并以此為契機(jī),助推司法行政各項工作再___階。

8、配合黨委政府的中心工作。除做好各項本職工作外,我所還積極配合衡陽縣石市鄉(xiāng)黨委政府做好了鄉(xiāng)村建設(shè)、計劃生育、人口普查等中心工作,得到了黨委政府的肯定。

今年我所的工作雖取得了一些成績,但也存在工作缺乏開創(chuàng)性、協(xié)調(diào)能力不夠強(qiáng)、與先進(jìn)優(yōu)秀司法所相比還有差距等不足,這些都要在以后的工作中加以改正。

第4篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

20xx年是“xx”普法規(guī)劃實施的第x年,是xx普法推進(jìn)重要的一年。在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合我鎮(zhèn)實際深入開展法制宣傳教育,現(xiàn)將20xx年的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確任務(wù),周密規(guī)劃xxxx普法遠(yuǎn)景

今年是實施“xx”普法規(guī)劃的重要年,為切實落實普法和依法治理工作各項任務(wù),我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)堅持早安排、早部署,將普法依法治理工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同考核,確保各項工作任務(wù)的落實。

1、及時成立了xx鎮(zhèn)普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,明確責(zé)任,形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、包片領(lǐng)導(dǎo)和包村同志抓區(qū)域、各村干部抓落實的具有三渠特色的工作格局。

2、將普法依法治理工作目標(biāo)納入xx鎮(zhèn)考核辦公室定期考核工作內(nèi)容,每月初由司法所上報當(dāng)月的工作重點及完成的時限,與每月的平安創(chuàng)建工作相結(jié)合,同安排、同部署、同檢查、同落實、同考核,切實提高了我鎮(zhèn)各級干部的依法行政水平和能力。

3、結(jié)合縣上下發(fā)的xx普法規(guī)劃,聯(lián)系我鎮(zhèn)實際,以便于操作、精煉實用、突出重點為原則,落實我鎮(zhèn)xx普法規(guī)劃。緊緊圍繞構(gòu)建和諧xx的客觀需要,以提高全鎮(zhèn)廣大群眾法律意識和法律素質(zhì)為中心,廣泛動員各級力量,深入開展以法治實踐、道德教育緊密結(jié)合的法制宣傳教育,夯實基層民主法制建設(shè)基礎(chǔ),營造人人學(xué)法用法的良好社會氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)xx鎮(zhèn)各項事務(wù)依法規(guī)范有序的運行,法治化水平不斷提升。

二、深化學(xué)習(xí)、強(qiáng)化培訓(xùn),提高法治意識。

1、認(rèn)真貫徹落實各級文件精神,采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式,組織人員加強(qiáng)法律知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷創(chuàng)新,學(xué)習(xí)范圍不斷擴(kuò)大。我鎮(zhèn)利用集中學(xué)習(xí)時間先后培訓(xùn)了《土地法》、《計生法》、《村民委員會組織法》、《干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《集體土地上房屋拆遷補(bǔ)償安置方案(試行)》、《xx縣城市規(guī)劃區(qū)外征地拆遷補(bǔ)償安置辦法(試行)》、《農(nóng)村村(居)民建房管理辦法》等法律法規(guī)政策。

2、參與主題為“xx縣三月法制宣傳月暨公民道德宣傳月活動”的三月法制宣傳月活動。活動主題鮮明,內(nèi)容多樣,受到群眾的一致好評。共懸掛橫幅一條,發(fā)放各類宣傳材料、書冊10000余份,活動起到了很好的宣傳作用。20xx年xx月xx日,協(xié)助司法局在xx鎮(zhèn)做好“三為xx·愛家樹風(fēng)”宣傳活動,引導(dǎo)廣大群眾“為家鄉(xiāng)講好話\為家鄉(xiāng)掙高分、為家鄉(xiāng)添光彩”。

3、利用每年春季流動人口增多的因素和鄉(xiāng)鎮(zhèn)計生辦聯(lián)系在為廣大流出打工群眾辦理《流動人口婚育證明》的同時免費接收外出打工法律知識培訓(xùn),共發(fā)放《農(nóng)民工法律知識讀本》100余冊,廣大群眾較為認(rèn)可,收到了較好的社會效應(yīng)。

4、將普法依法治理與干部職業(yè)道德相結(jié)合,在機(jī)關(guān)干部中提倡文明言行、禮貌待人、耐心接待每一位辦事群眾的工作原則,激發(fā)干部職工愛國守法、愛崗敬業(yè)、文明誠信的工作熱情,提升廣大干部的法律素質(zhì)和依法辦事能力。

第5篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、確保普法工作有序開展

1、一年來,社區(qū)黨工委始終高度重視普法工作的開展,把“六五”普法工作列為我社區(qū)中心工作來抓,認(rèn)真對照“六五”普法規(guī)劃方案組織開展普法活動。

2、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),我社區(qū)成立了以社區(qū)主任為組長,社區(qū)黨工委書記為副組長,社區(qū)其他工作人員為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)常性地召開會議進(jìn)行研究部署,嚴(yán)格按照“六五”普法規(guī)劃及具體實施方案,分年度逐步實施,注重工作開展的連續(xù)性,確保了“六五”普法扎實有效開展。

二、根據(jù)“六五”普法要求我社區(qū)制訂了“六五”普法的相關(guān)制度、社區(qū)干部法律知識學(xué)習(xí)等系列制度,為學(xué)法普法提供了制度保障。

1、大力開展法制宣傳工作。“六五”普法重在宣傳普及,一年來社區(qū)圍繞“實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,兩個提高”的普法目標(biāo),發(fā)揮“六五”普法骨干隊伍的作用,調(diào)動社區(qū)干部的積極性組織開展多種形式,多種內(nèi)容的法律知識宣傳。2012年,社區(qū)通過多種形式,結(jié)合社區(qū)實際情況開展了學(xué)習(xí)計劃生育、食品衛(wèi)生法、安全生產(chǎn)法、產(chǎn)品質(zhì)量法、未成年人保護(hù)法、義務(wù)教育法等多部法律條例,取得了良好效果。

2、“六五”普法工作開展以來,社區(qū)認(rèn)真按照普法規(guī)劃和年度實施計劃的要求,確定重點學(xué)習(xí)內(nèi)容抓好重點對象的學(xué)法用法工作。一是抓好干部學(xué)法。社區(qū)干部既是“六五”普法的重點對象,同時還肩負(fù)著向群眾宣傳有關(guān)法律法規(guī)的重要職責(zé)。二是抓好青少年的法制教育。組織社區(qū)的小學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)知識培訓(xùn),以訓(xùn)促學(xué),收到較好效果。進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生法制觀念和法律意識,預(yù)防減少青少年違法犯罪的發(fā)生。

三、普法工作取得實效和存在的不足

1、依法行政得到加強(qiáng)。提高全社區(qū)干部和社區(qū)居民的法律素質(zhì),逐步實現(xiàn)由增強(qiáng)公民的法律意識向提高公民的法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變,由注重依靠行政手段管理各項事業(yè)向注重運用法律手段管理各項事業(yè)的轉(zhuǎn)變,不斷提高法制化管理水平。通過學(xué)習(xí)提高了社區(qū)干部依法行政能力的自覺性,行政意識進(jìn)一步增強(qiáng),依法治理工作扎實推進(jìn)。

2、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子在普法工作中堅持把學(xué)法與依法管理相結(jié)合,自覺依法規(guī)范自身行為,積極推進(jìn)服務(wù)建設(shè),為居民辦實事力度進(jìn)一步加大,依法辦事取得了一定的成績。廣大居民學(xué)法守法,參政議政意識提高,社會秩序穩(wěn)定,社會風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。

3、部分居民還不能適應(yīng)新形勢發(fā)展需要,主動普法的意識還不強(qiáng),主動學(xué)法的不多,雖然依法維權(quán)意識有所提高,但合法權(quán)益遭受侵害時,更多的是憑感情靠人際關(guān)心來處理。

4、人民群眾的面對面宣傳難度大,很難確保居民普及率達(dá)到100%,普法的力度、深度有待進(jìn)一步深化。

第6篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想

全面提升發(fā)改委綜治與平安建設(shè)的整體質(zhì)效,為“實干奔小康,建設(shè)新”創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。

二、工作內(nèi)容

在綜治與平安建設(shè)上:

1、充分發(fā)揮綜治委成員單位作用,積極參加縣綜治委會議,及時傳達(dá)貫徹落實會議精神和工作部署;按要求定期向縣綜治委委員會議述職,報告本委綜治與平安建設(shè)工作開展情況,每半年向縣綜治委報送工作總結(jié),年底向縣綜治委報送當(dāng)年工作總結(jié)和下一年度工作計劃;開展綜治聯(lián)系點共建工作,制定切實可行的共建幫扶計劃,年內(nèi)至少2次到掛鉤幫扶的聯(lián)系點進(jìn)行調(diào)研幫扶指導(dǎo)。

2、全面落實單位安全防范責(zé)任制,做到領(lǐng)導(dǎo)、制度、人員和措施“四落實”。不斷強(qiáng)化單位內(nèi)部自防措施,對財會室、檔案室等重點部位人防、物防、技防措施到位,杜絕被盜和泄密案件的發(fā)生。

3、認(rèn)真貫徹維護(hù)穩(wěn)定“四項制度”,即:重要信息報告制度、不穩(wěn)定因素排查制度、檢查督辦制度、責(zé)任追究制度。定期研究本委社會穩(wěn)定面臨的形勢,主動化解各種不安定因素,做好本單位內(nèi)部的矛盾糾紛排查調(diào)處工作。

4、認(rèn)真組織開展“平安單位”創(chuàng)建活動,精心制定創(chuàng)建方案,層層落實創(chuàng)建責(zé)任,切實增強(qiáng)創(chuàng)建活力,扎實抓好創(chuàng)建督查,不斷提高創(chuàng)建水平。開展綜治與平安建設(shè)宣傳工作。按照縣綜治委的統(tǒng)一部署,3月份在全委組織開展“綜治宣傳月”活動。

5、把社會治安綜合治理與平安建設(shè)作為三個文明建設(shè)的重要組成部分,納入地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計劃,認(rèn)真做好國民經(jīng)濟(jì)運行的宏觀調(diào)控和綜合協(xié)調(diào),正確處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的三者關(guān)系;積極穩(wěn)妥地實施企業(yè)兼并破產(chǎn)和下崗分流的計劃,協(xié)助有關(guān)部門做好國有企業(yè)下崗職工基本生活保障和再就業(yè)的具體實施工作。

在法制建設(shè)上:

1、深入開展“六五”普法宣傳教育。結(jié)合發(fā)改委工作職能積極參加五月份第三個“法治宣傳月”和“12.4”全國法制宣傳日活動。

2、在全委工作人員中開展社會主義法治理念教育,黨組(中心組)年內(nèi)集中學(xué)法不少于3次,全委職工學(xué)法活動制度化、正?;7e極預(yù)防和減少干部職工違法犯罪。

3、進(jìn)一步完善政務(wù)公開,按照“行政許可法”規(guī)范執(zhí)法程序,落實執(zhí)法監(jiān)督,追究執(zhí)法責(zé)任。

4、做好法治建設(shè)信息調(diào)研和情況報送工作。按依法治縣辦規(guī)定上報法治建設(shè)信息和調(diào)研材料,每半年向縣依法治市辦報送工作總結(jié),年底向市依法治縣辦報送當(dāng)年工作總結(jié)和下一年度工作打算。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、把綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作擺上重要位置,列入本委年度工作計劃,列入爭創(chuàng)先進(jìn)處室考核內(nèi)容。委黨組每年至少召開2次以上會議,專題研究布置綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作,切實解決具體問題。

2、委主任、黨組書記負(fù)責(zé)全委的社會治安綜合治理與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作,為第一責(zé)任人。副主任對分管股室的綜治與平安建設(shè)、法制建設(shè)工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,辦公室主任為聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)及時分別向縣綜治委和縣依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組上報工作信息,積極參加縣綜治辦和縣依法治縣辦組織的各項活動,完成交辦的各項任務(wù)。

第7篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

   2014年7月畢業(yè)于**,同時進(jìn)入**從事數(shù)學(xué)課教學(xué)工作及班主任工作至今,不論是在教學(xué)還是班主任工作,收獲均頗豐,下面將本人任職以來的工作小結(jié)如下:

一、傾心教育,為人師表。

身為教師,我深深認(rèn)識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己,與時俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)比賽(例如:教學(xué)法評優(yōu)、教學(xué)藝術(shù)高級研修班),為了提高自己的思想覺悟,認(rèn)真向身邊的同志學(xué)習(xí),并做好學(xué)習(xí)筆記。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。 

在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。

二、精心施教,形成特色。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)中堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:   

  1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對中職學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。讓其學(xué)會最基本的知識,而不是難倒他們。 

  3、堅持參加校內(nèi)教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。  三、班主任工作   

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。

1、思想教育常抓不懈:利用德育課進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

四、教學(xué)風(fēng)采

第8篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

六年級班主任工作總結(jié)1過去的一學(xué)期里,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。

一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。

開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)"的班集體,六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。因此,在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果,班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。

在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導(dǎo),又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體。

選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等,還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。

通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得輝煌的成績。

六年級班主任工作總結(jié)2時光荏苒,這學(xué)期即將過去,忙碌中感到了生活的充實,享受到了班主任的苦和樂。下面就這學(xué)期的班主任工作做如下總結(jié):

一、科學(xué)管理,愛導(dǎo)航

進(jìn)入六年級,這班學(xué)生懂事了很多,我徹底放權(quán)讓學(xué)生自我管理。開學(xué)初,我在班內(nèi)重新競聘班干部,充實班委的力量,充分發(fā)揮學(xué)生的潛力。實施宋校長在德育計劃中提到的“人人有事做,事事有人做”的班級管理方法,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工方法,將班干部職責(zé)具體細(xì)化,我將其采取表格的形式,打印出來張貼在教室的醒目位置。

開始的時候,學(xué)生不熟悉自己的職責(zé),也不知道如何參與管理,前一個月,我?guī)缀趺刻?:20準(zhǔn)時到校,指導(dǎo)負(fù)責(zé)早讀時間的學(xué)習(xí)委員和當(dāng)天的值日班長如何管理好;中午我和他們一起共餐,觀察午餐時間存在的問題,指導(dǎo)管理的同學(xué)該注意的問題;每天下午離教室前十分鐘,由當(dāng)天值日班長在全體同學(xué)面前,匯總匯報這一天的各項管理情況,如眼保健操誰說話了,午休誰遲到了,路隊上誰出問題了;誰在課堂上被老師表揚了,誰在管理時盡職盡責(zé)。學(xué)校每周的《周計劃》成了班長的指揮棒,經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)指導(dǎo)與實踐,班級的一切管理有條不紊地順利進(jìn)行,學(xué)生的在校生活節(jié)奏有序,我也輕松多了。

允許他們犯錯誤,寬容對待,愛導(dǎo)航,讓學(xué)生改變了撒謊的不良做法。這學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)有的孩子犯了錯誤不敢承認(rèn),偶爾還搞個惡作劇,更讓我頭痛的是,做了錯事找到他面前還撒謊,錯上加錯。以前,其中一個很少寫作業(yè),組長找他要作業(yè),他總是強(qiáng)詞奪理:要么“忘家里了”,要么“把課本忘教室了”,要么“我寫了,不知道哪去了”等一大堆理由,后來,我找他談話,并在班里公開的講:“‘人無完人,金無足赤’何況我們同學(xué)還是未成年的小孩子,做錯了不要緊,重要的是知錯就改?!焙⒆觽兟犃撕苁軉l(fā),從此,不完成作業(yè)的現(xiàn)象少了,損壞公物,自覺主動找老師的多了,隨地扔垃圾的少了,撿了東西交公的多了。孩子們的意識變了,素質(zhì)提高了。

二、快樂成長,超自我

這學(xué)期,我和孩子們一起商榷的主題是:快樂成長,超越自我。我的目的是:在完全確保孩子們安全的情況下,認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,根據(jù)學(xué)校每周的主題班隊會的要求,加強(qiáng)班級管理、思想教育,充分發(fā)揮班級自管小組的作用和德育積分的方法,在室內(nèi)墻壁評比欄內(nèi)通過形象的大樹,實施獎優(yōu)促差,榜樣示范,每周小結(jié)時,根據(jù)情況,組長給組員添加葉子或果實;月評比時,組與組之間進(jìn)行評比,優(yōu)勝組加閃光的五星。就這樣,班內(nèi)呈現(xiàn)出你追我趕的良好氛圍,如同那棵棵大樹,枝繁葉茂,碩果累累。所以,通過這學(xué)期的努力,真正做到了班訓(xùn)中提到的:靜,凈,敬,競,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個文雅清靜、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

我和學(xué)生們共處的這三年中早就發(fā)現(xiàn),這74個孩子很聰明,大多數(shù)孩子習(xí)慣已經(jīng)很好,就是因為個別學(xué)生還存在問題,導(dǎo)致了班級管理費心費力。通過與各科老師溝通,也了解到這幾個孩子很特別,作為班主任,應(yīng)發(fā)現(xiàn)問題及時對癥下藥,我課下找他們談心,特別的就與家長溝通,并繼續(xù)每天記錄班級日記,對于牛碩、李涵陽這樣的同學(xué),我也在網(wǎng)上請教過心理教育專家,班級管理成了我專心研究的課題。

經(jīng)過這學(xué)期的慢慢引導(dǎo),愛,讓我打開了他們心靈的窗戶。有時這幾個特殊的孩子主動跟我說,也想好好做,但有時控制不住自己,我也不再生氣,畢竟孩子的自制力差點。漸漸地,這幾個孩子行為有所收斂,思想有所轉(zhuǎn)變。特別是高英杰,自從前段時間開了家長會以來,簡直是判若兩人,媽媽也非常高興孩子的轉(zhuǎn)變?,F(xiàn)在,盡管班級量化有時還是處于最低檔,但我心不再那么沉重,因為我進(jìn)行過縱向比較,也了解過任課教師,這幾個孩子各方面進(jìn)步很大,班級的整體面貌也改變不小,孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),聽到班級量化分高了,他們發(fā)自內(nèi)心的高興。

三、學(xué)優(yōu)補(bǔ)缺,共幫扶

這學(xué)期,學(xué)校實施“有效導(dǎo)學(xué),高效課堂”,讓班內(nèi)學(xué)習(xí)參差不齊的孩子得到了互助,孩子們由不熟悉這種形式的課堂教學(xué),到自主學(xué)習(xí)、探究,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小組內(nèi)的四個孩子有的數(shù)學(xué)優(yōu)秀,有的英語很棒,有的語文出色,所以不管課堂、課下都認(rèn)真負(fù)責(zé),耐心幫助其他人。還有部分孩子除了組內(nèi)幫助外,還有專門的一對一幫扶對象,經(jīng)過這學(xué)期的幫扶學(xué)習(xí),班里的學(xué)困生不斷轉(zhuǎn)化,課堂紀(jì)律也好了,更重要的是享受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

總之,我們學(xué)校和諧、美好的環(huán)境改變了我,領(lǐng)導(dǎo)、老師那民主、團(tuán)結(jié)的師德影響了我,讓我在這里幸福地工作著,雖然有時任務(wù)較重,但心里上還是比較輕松、愉快的。這學(xué)期所取得的成績,離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的支持,在此深表感謝!當(dāng)然也有遺憾不足的地方,我將再接再厲。

六年級班主任工作總結(jié)3這一學(xué)期,我擔(dān)任六年(1)班的語文教學(xué)和班主任工作。在開展班主任工作方面,我按照學(xué)校的德育工作要求,認(rèn)真制訂班級工作計劃,有重點、有步驟地開展工作,使學(xué)生知識技能和道德品質(zhì)一同構(gòu)成,全面發(fā)展。具體工作歸納為以下幾點:

一、營造氛圍,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的構(gòu)成。

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向。小學(xué)生思想還不成熟,辨別是非的潛力不強(qiáng),對于錯誤的輿論容易附和盲從。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論,我注意加以引導(dǎo)。開學(xué)初,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在此基礎(chǔ)上,還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,這更貼近學(xué)生的生活,更容易為學(xué)生理解。

2、鼓勵競爭。

沒有競爭機(jī)制,群眾便沒有活力,個人便沒有危機(jī)感,更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,就務(wù)必鼓勵競爭,用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,這個競爭伙伴也不是一成不變的,能夠不斷更替,當(dāng)他們到達(dá)自我的目標(biāo)后,又要重新選取一個有實力的競爭伙伴,所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,不斷地超越自我,這樣構(gòu)成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、變要我學(xué)為我要學(xué)。

要我學(xué)與我要學(xué)的區(qū)別在于,前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),理想的層次愈高遠(yuǎn),目標(biāo)愈明確,帶給的動力就愈強(qiáng)勁愈持久。為了提高學(xué)生的用心性,我收集了一些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)家的事跡報道、傳記等,適時介紹給學(xué)生,以此打動學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的職責(zé)感,成就欲。另外,我不注意抓住契機(jī),利用時事激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自尊心,例如:中國申奧成、"神舟5號"載人飛船發(fā)射成功等,從而煥發(fā)出為民族振興、祖國富強(qiáng)。

2、變苦學(xué)為樂學(xué)。

變苦學(xué)為樂學(xué)關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生明確學(xué)科本身的價值以及學(xué)習(xí)它對于自身今后發(fā)展的作用。因此,我在傳授知識的同時,注意聯(lián)系實際讓學(xué)生明確學(xué)科的價值和好處。其次,在課堂教學(xué)中握好教學(xué)中的"度",即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度,作業(yè)量的適度,讓學(xué)生在成功的體驗中獲得學(xué)習(xí)的樂趣。第三,注重情感激勵,少批評多表揚。

3、變學(xué)會為會學(xué)。

為促使學(xué)生變學(xué)會為會學(xué),我一方面讓學(xué)生真正認(rèn)識研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要性。用身邊同學(xué)的成功經(jīng)驗,用未來社會的文盲是沒有掌握獲取知識方法的人來啟迪學(xué)生認(rèn)識研究學(xué)法、培養(yǎng)自學(xué)潛力的重要好處。二是經(jīng)常有意識地對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循,但學(xué)生個體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此,在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時既要有整體上的指導(dǎo),又要注意個別指導(dǎo)。三是創(chuàng)造條件進(jìn)行學(xué)法交流。學(xué)期中段,我在班里舉行了一次學(xué)習(xí)交流會,還特意把上一屆語文學(xué)習(xí)較好,以前在順德區(qū)和容桂教育辦主辦的作文中多次獲獎的吳倩玲同學(xué)請來談經(jīng)驗。收效甚好。

三、團(tuán)結(jié)老師,精誠合作。

第9篇:干部學(xué)法工作總結(jié)范文

工作總結(jié)是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié),可以明確下一步工作的方向,少走彎路。一個學(xué)期結(jié)束了,班主任可要記得寫工作總結(jié)哦!下面就是小編給大家?guī)淼?021初中班主任個人工作總結(jié)最新版5篇,希望能幫助到大家!

2021初中班主任個人工作總結(jié)一今年我接任初一(1)班的班主任工作,第一次做班主任,面對這些滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的初一新生,我盡我的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。教師的使命是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的。我將這學(xué)期完成的工作總結(jié)如下:

一、思想上高度重視,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任工作可以說是相當(dāng)瑣碎、繁雜的,需要面面具到,學(xué)生每取得一點進(jìn)步,都是對我的安慰,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的。在工作中,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。開學(xué)初,我首先嚴(yán)抓學(xué)生習(xí)慣、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,親臨指導(dǎo),力作模范。通過一段時間的努力,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,并根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,《同德中學(xué)一日常規(guī)》等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,增強(qiáng)了競爭意識,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

二、認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,明確工作重點。利用好每一節(jié)班訓(xùn)課,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,并注意通過活動增強(qiáng)班級凝聚力。例如,我積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校校運動會比賽,取得了全校的成績,加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)了班級凝聚力,使班風(fēng)逐漸形成。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,以影響和帶動班級各項工作的開展。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。

四、工作的不足和今后的方向

1、對待學(xué)生管理上有欠缺:學(xué)生群體和個體之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,影響了學(xué)習(xí),由于監(jiān)督不到位。

2、班級常規(guī)管理不完善,少數(shù)學(xué)生在思想上對待學(xué)習(xí)的主動性仍然很差,好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣依舊沒有形成。

3、與家長的聯(lián)系和溝通較少。

學(xué)生出現(xiàn)了問題應(yīng)該及時向家長反映。一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,能力也得到了加強(qiáng)。但是,由于本人經(jīng)驗不足,心有余而力不足,有些工作還沒有做到位,還做得很不夠,存在一些問題有待解決,敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解。為了學(xué)生更好的發(fā)展,希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí),搞好教學(xué),抓好班級,爭取在各方面都取得更好的成績??傊@個學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強(qiáng)。但是,由于經(jīng)驗不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗教訓(xùn),不斷充實自己,爭取做得更好。

2021初中班主任個人工作總結(jié)二本學(xué)期,我擔(dān)任初一年級六班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導(dǎo)下我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng)。我經(jīng)常利用課余時間和班會給學(xué)生讀有關(guān)如何做人,如何協(xié)作的文章及故事,讓學(xué)生通過講自己身邊的事來互相感染。在我接任班主任伊始,就對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文,使學(xué)生充分認(rèn)識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度,張貼上墻。讓學(xué)生明確哪些事該做,哪些事不該做,在明辨是非的同時,不斷增強(qiáng)自制能力。

二、注意班干部的培養(yǎng)。要培養(yǎng)良好的班集體,使之形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)和睦的集體,進(jìn)行班級管理是重點,開學(xué)初我通過班會形式由學(xué)生民主投票,選取一批威信較高,有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部,我積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則。另外,定期召開班干部會議,發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,同時布置工作和任務(wù)。這樣,由于班干部的積級配合及以身作則,班級受到好的帶頭作用,取得了較好的成效。

三、注重班級文化的建設(shè)。指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計了班級文化,每期的手抄報讓每個學(xué)生有了展示自我的機(jī)會,同時提高了學(xué)生的自身素質(zhì)。整個版面的設(shè)計,更是展示了學(xué)生的才華。班級量化的設(shè)計,給學(xué)生提供了競爭的機(jī)會。班級的學(xué)習(xí)氛圍更濃了。

四、積極參加并組織并開展多項活動,豐富學(xué)生視野。通過參加各項活動,豐富了學(xué)生的知識面,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,提高了學(xué)生的實際動手能力,且促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊精神。我發(fā)動學(xué)生積極配合學(xué)校參加了健美操、太極拳、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文朗誦競賽等活動,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時增強(qiáng)學(xué)生們的班級凝聚力,使我班形成了一個團(tuán)結(jié)的整體。

五、做好與課任老師的協(xié)調(diào)工作。在班級管理工作中,及時與任課老師溝通,協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間的關(guān)系,使同學(xué)們的各門學(xué)科得到全面發(fā)展。

六、做好與家長的溝通工作,通過打電話和發(fā)短信的形式,對學(xué)生所出現(xiàn)的問題及時與家長聯(lián)系,家校共同教育。

七、參加了學(xué)校的自主管理模式試點班,在班內(nèi)展開了自我管理,自主學(xué)習(xí)的活動,通過評選優(yōu)秀小組和個人,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,主動性,班干部的工作能力、責(zé)任感也增強(qiáng)了。

八、在學(xué)校組織的各項活動中,我班均獲一等獎,精神文明班級,文明禮儀先進(jìn)班級等。

九、狠抓弱勢學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想。在教育教學(xué)中,我經(jīng)常與弱勢學(xué)生談心,樹立他們的自信心,在班內(nèi)開展一幫一活動,力爭不讓一個學(xué)生掉隊。

十、利用課余時間為我的學(xué)生做了兩個數(shù)字故事,拉近了和學(xué)生之間的距離,給了學(xué)生莫大的動力。

總的來說,我班較開學(xué)有明顯進(jìn)步,無論學(xué)習(xí)氛圍還是學(xué)生的工作熱情、文明禮儀,責(zé)任感都有了明顯的提高。班級凝聚力加強(qiáng)了,我想這次期末成績一定會有大的提高。

2021初中班主任個人工作總結(jié)三20__年即將過去,在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的勉勵支持下,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),并且自己在德、勤、績、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):

一、在思想品德方面

我始終忠誠于黨的教育事業(yè),自覺抵制腐朽思想的影響,時時刻刻關(guān)心祖國命運和社會主義建設(shè)事業(yè),熱愛自己的工作崗位,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺遵守各項法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。

二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

把積極主動學(xué)習(xí)和探索實踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),不甘于“只做一名教書匠”,爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,是為了不教。”作為自己追求教育的境界。為此,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本、因材施教,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運用各種教學(xué)資源,靈活發(fā)揮每個學(xué)生的主觀能動性和聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生的的實踐能力和創(chuàng)新精神?!凹冉虝钟?。”不僅如此,我始終把育人作為教育的第一要旨,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的第一要務(wù)。

三、在履行崗位職責(zé)方面

本年度我擔(dān)任九年級班主任和兩個班的語文教學(xué)、以及九年級語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重,雖然自己是一名老班主任了,但從無掉以輕心,對班主任工作特別努力與細(xì)心,以“責(zé)任教育”為核心,以“班級責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級管理,務(wù)必使班級事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,使9.5班不僅是自己的,更是學(xué)生的,營造屬于自己健康、向上的班級文化內(nèi)涵,形成“班榮我榮,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語文集備組長,始終引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學(xué)的度,學(xué)習(xí)并運用先進(jìn)的

教法、學(xué)法,不但讓自己會教,更重要的是讓學(xué)生會學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,作為教學(xué)的第一要務(wù)。為此,平時教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評、反饋,計劃、總結(jié);整體定位、個別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話等等,無一不是平時從量入手,以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行?!?/p>

四、在工作成績方面

1、班主任工作方面:9.5班上下兩個學(xué)期班級量化管理成績在全校38個班中位于前列,一次被推評為_優(yōu)秀班集體,兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;

我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體,2人被評為讀書好少年;校運會總成績?nèi)5谝?蘇彬彬打破2項區(qū)級、校級記錄。

2、語文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎;

指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎;語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”只要有崇高的追求以及樂此不疲的勤勞作為,面前的困難再多,也會在快樂中收獲。

2021初中班主任個人工作總結(jié)四時光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期又過去了,一學(xué)年以來,我擔(dān)任初一(5)班的班主任。在班主任期間,我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性。初一年級是初中階段的起始年級,如果起始年級沒有帶好,就會留下不少后遺癥,貽害學(xué)校的就不只是一年,而是幾年,給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。所以,我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),而良好的開端是創(chuàng)立優(yōu)秀班團(tuán)體的關(guān)鍵。所以,我能圍繞學(xué)校的中心工作,開展一系列活動,進(jìn)取配合有效完成學(xué)校的各項任務(wù)。嚴(yán)格管理班團(tuán)體,對學(xué)生進(jìn)行夢想教育,創(chuàng)立了一個進(jìn)取向上、禮貌的班團(tuán)體。為學(xué)校良好校風(fēng)的構(gòu)成做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。本學(xué)期我主要進(jìn)行了以下工作:

一、加強(qiáng)班級常規(guī)管理,培養(yǎng)良好班風(fēng)

為了強(qiáng)化班級管理,我最先從紀(jì)律和衛(wèi)生兩個方面入手,兩手一齊抓。紀(jì)律方面要求學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì);衛(wèi)生方面建立“專人負(fù)責(zé)制”,把教室和保潔區(qū)承包到每個學(xué)生,誰出問題認(rèn)誰負(fù)責(zé),不認(rèn)真對待當(dāng)天衛(wèi)生的,將實行懲罰制度。我也制定了一系列的班規(guī)班紀(jì),要求學(xué)生既要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),又要遵守班規(guī)班紀(jì),用規(guī)章制度來約束學(xué)生的日常行為;同時,進(jìn)取利用晨會和班會時間,對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。熱愛人生,珍愛生命。健康歡樂的成長,平安人生,享受完美人生,做到安全教育周周講。

二、培養(yǎng)進(jìn)取精神,狠抓教學(xué)質(zhì)量

1、抓好差生轉(zhuǎn)化工作

從學(xué)習(xí)上幫忙他們,培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣,使他們樹立自我的奮斗目標(biāo),并向著這個目標(biāo)契而不舍地去追求。同時,排除他們的厭學(xué)情緒和自卑心理。這實質(zhì)上也有利于班級的紀(jì)律、學(xué)風(fēng)培養(yǎng)。在生活上,我亦經(jīng)常去關(guān)心他們,經(jīng)常找他們談心,解開他們心中的迷惑,做一個充滿自信的人。經(jīng)過轉(zhuǎn)化除少數(shù)人(如陳嘉俊),其它都有不一樣程度的轉(zhuǎn)變,有的并且成績有了很大提高。

2、抓好優(yōu)生的培養(yǎng)工作

優(yōu)等生在學(xué)習(xí)上,大多數(shù)在思想上也很提高,但也不是一向如此(如蒲永甜)。他們在思想上也會有迷惑,在學(xué)習(xí)上也會有波折,這需要班主任、任課教師多去關(guān)心他們,引導(dǎo)他們。我?guī)缀趺看慰荚嚭蟆㈤_學(xué)初及學(xué)期末都找他們個別談心,分析他們的現(xiàn)狀,指出他們的不足,提出奮斗的目標(biāo)。如果他們在思想上有何負(fù)擔(dān),盡量幫忙他們解除。

3、以優(yōu)帶差,共同提高。

在整個班級中開展“一幫一”活動,優(yōu)生幫忙差生,共同提高,使班級均分逐步提高。同時,我也經(jīng)常利用晨會課時間,對全班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的學(xué)習(xí)效率。

三.開展多彩活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與熱情。

①班級賽詩會②建立興趣小組;③辦手抄報;④籃球比賽;⑤進(jìn)取參加學(xué)校各種競賽活動⑥上好班會,每星期都有讀書讀報日。經(jīng)過全面的素質(zhì)教育,學(xué)生的思維拓展了,眼界開闊了,學(xué)習(xí)靈活了,也更有拼勁了。

總之,一個優(yōu)秀的班團(tuán)體需要班主任,任課教師和全體學(xué)生共同努力,需要信心和勇氣,需要毅力和拼搏。本學(xué)期我全心全意撲在工作上,對學(xué)校負(fù)責(zé),對學(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對自我負(fù)責(zé),取得了一些成績,也存在一些不足之處。在今后的工作中,我必須會多總結(jié),多請教。爭取工作得更加出色,做一名優(yōu)秀的班主任。

2021初中班主任個人工作總結(jié)五班主任的地位在學(xué)生心目中是至高無上的,班主任的話對學(xué)生是號召力的。在眾多任課教師中,學(xué)生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我在擔(dān)任某某課的同時,也當(dāng)起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力,我深深體會到:良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵。怎樣才能使學(xué)生“親其師,信其道”呢?我試著從以下幾點做起,并收到了良好的效果。

一、以身作則,為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?!蔽移谕业膶W(xué)生成為用心向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責(zé)感、盡力做好任何事情,有必須心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體,他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前務(wù)必有模范的作用。記得在一次大掃除中,為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù),我首先拿起一塊抹布,帶頭擦玻璃,并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,不需要任何鼓動性的語言,就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動用心性,都自覺地按照老師的分工,熱火朝天地干起來,并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,看誰干的又快又好。

事實證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就務(wù)必做到親自動手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會得到滿意的效果。

二、一視同仁,嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度,嚴(yán)而有格。

在社會急劇變革的這天,應(yīng)對紛繁的世界,多種思想文化的激蕩,新舊價值觀念的沖突,激烈的競爭,以及拜金主義的侵蝕,無不沖擊著孩子的心靈,純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),在這種環(huán)境下,熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,用實際行動去愛,但應(yīng)對各種因素,我們務(wù)必做到對學(xué)生的愛要一視同仁。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的,一句親切的話語投到學(xué)生的心中,會激發(fā)他們的上進(jìn)心和敢于同困難作斗爭的必勝信念。同時,對于他們所犯的錯誤,決不能隨便放過,要幫忙他們究其病因,以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更就應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,班主任對后進(jìn)生要動之以情,曉之以理,激發(fā)他們的上進(jìn)心,增強(qiáng)他們克服困難的勇氣,使后進(jìn)生盡快地趕上去,決不能對他們惡語相傷,決不能有半點輕視的態(tài)度,更不能置之不理,也不要用同一標(biāo)準(zhǔn)把他們與優(yōu)秀生比較。否則,會挫傷他們的自尊心,使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,而達(dá)不到教育的效果。

三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說,信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,有的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長過于溺愛,教育方式不正確,造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。透過一段時間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績上不去。應(yīng)對這種狀況,我?guī)兔λ朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時機(jī),盡量做到多表揚,多鼓勵,多給他們改錯的機(jī)會,樹立自信心,使他們感受到來自各方面的幫忙,盡快提高學(xué)習(xí)成績。

四、正確評價,鼓勵學(xué)生

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,我在教育中力求公正的評價每一位學(xué)生,對成績好的學(xué)生不護(hù)短,對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,并使之發(fā)揚光大。如大掃除中,有些學(xué)習(xí)差的學(xué)生勞動表現(xiàn)用心,不怕臟、不怕累,爭做重活,而有些所謂的好學(xué)生卻怕臟、怕累,在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,我及時作了全面的實事求是的總結(jié),同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。對于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,要求他們每周寫出工作總結(jié),每月召開一次干部會議,推廣各自的工作經(jīng)驗,對于取得成績的同學(xué)適時地表揚,使他們心理上享受到成功的體驗,以便更加努力學(xué)習(xí)。

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