中級職稱專業(yè)技術總結精選(九篇)

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第1篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

為更好地落實政務公開措施，公平、公開、公正地選拔高級會計人才，進一步規(guī)范高級會計師材料申報、評審工作，接受社會公眾監(jiān)督，根據(jù)省職稱工作領導小組“關于印發(fā)《**省專業(yè)技術資格評審辦法（試行）》的通知”（*職稱[2001]2號）精神，結合會計業(yè)務工作特點，制定**省高級會計師材料申報評審工作程序。

從20**年度起，我省轄區(qū)內(nèi)（**市除外）從事會計或會計相關專業(yè)人員按本程序申報評審高級會計師材料。

一、申報程序

1、擬申報人應自行對照《**省會計專業(yè)高級會計師資格條件》（以下簡稱《條件》），基本符合規(guī)定要求的，可以向本單位人事（或職稱）部門提出申請，并提供相關證明資料；

2、各單位人事（或職稱）部門接到申請后，應對照《條件》對申報者的基本情況進行初步審核，并按本單位申報職稱評定的工作程序決定是否同意推薦；

3、將同意推薦的申報人的學歷、資歷、專業(yè)工齡、取得會計師或會計相關中級職稱的時間、取得中級職稱以來主要業(yè)績及撰寫的專業(yè)文章、論文、職稱計算機考核有效證明情況等在本單位顯著位置公示不少于5個工作日；

4、公示無疑義的申報人員按照要求提供下列申報材料：

（1）《**省專業(yè)技術資格評審申報表》一式3份；

（2）《**省申報高級會計師任職資格人員情況簡介表》一式20份；

（3）《申報高級會計師任職資格初審登記表》1份；

（4）免冠大一寸近期正面相片一張；

以上材料不需要裝訂。對于上述（1）至（3）項表格請認真如實填寫，并按照表上要求簽字和加蓋相應部門公章，未簽字或蓋章的無效。

（5）會計從業(yè)資格、學歷、會計師或會計相關中級職稱證書、年度考核、繼續(xù)教育、職稱計算機考核等有效證明材料；

（6）取得會計師或會計相關中級職稱以來專業(yè)技術工作業(yè)績總結報告（本人簽名，單位人事和財務部門共同鑒定并蓋章）；

（7）取得會計師或會計相關中級職稱以來的獲獎情況、證明專業(yè)工作能力和業(yè)績成果的有關材料、財會管理或應用方面的研究成果以及推廣情況；

（8）取得會計師或會計相關中級職稱以來撰寫的具有代表性的本專業(yè)論文、論著或譯著；

（5）至（8）項除論文、論著等需要提供原件外，其余可提供復印件，復印件應由本單位人事（或職稱）部門核實蓋章并由核實人簽字；各市申報的材料，其中會計從業(yè)資格、會計師或會計相關中級職稱證書、高級會計師考試證書、繼續(xù)教育證明復印件還應有財政部門核實人簽字；

將上述材料按順序裝訂成冊，并編寫《送評材料目錄》編上頁碼，并將（1）至（4）項材料一并裝入檔案盒（檔案盒封面格式見附件5）。

省級主管部門或市人事局職稱辦（無主管部門的省級單位由本單位人事或職稱部門或人事機構）在對本部門或本地區(qū)申報高級會計師材料審核其手續(xù)齊備后開具委托評審函，連同申報人員公示情況說明，在規(guī)定的申報時間內(nèi)一并送我廳會計處；

對外省或部屬等非本省轄區(qū)內(nèi)單位會計人員需要我省會計專業(yè)高評委代評高級會計師職稱的，應向省人事廳職稱辦辦妥有關委托手續(xù)后，我廳才能受理。

我廳對收到的申報材料進行整理并報省職稱辦進行審查，對符合申報條件的申報人的單位和姓名在網(wǎng)上進行公示，公示時間為七個工作日。

二、評審程序

公示結束，對無疑義的申報材料轉(zhuǎn)入評審階段。

1、向省職稱辦報送《評審委員會活動申報表》和《專業(yè)技術資格評審委員會審批表》

2、根據(jù)申報數(shù)量和評審對象情況，在省職稱辦的監(jiān)督下，按規(guī)定從高級會計師評審專家?guī)熘须S機抽取適量的專家組成專業(yè)評議小組和執(zhí)行評審委員會。

評議小組對申報對象的業(yè)績、成果及其他材料進行評議，形成初評意見，提交評審委員會會議審定。

評審委員會按照國家和省有關職稱政策，對照《條件》對評審材料和評議小組意見進行審議。對于申報者有成果共用發(fā)生爭議或申報材料與實際工作有出入、論文雷同等評委會會議認為需要進一步核實的，申報者應積極配合評審組織部門作出的安排，接受答辯、電話答辯或提供單位證明等。在此基礎上，評審委員會進行無記名投票表決，贊成票超過出席會議的執(zhí)行委員三分之二（不包括三分之二）的為通過。

3、評審會議結束后，將評審情況、通過評審人員花名冊及電子材料報送省職稱辦，同時將通過評審人員的單位和姓名在網(wǎng)上公示，公示時間為七個工作日。

三、評審結果公布及材料退回程序

1、根據(jù)省職稱辦公布的評審結果（以省人事廳發(fā)文為準），及時辦妥各項后續(xù)工作（包括申報表蓋章、辦理資格證書等）；

2、公告省人事廳公布結果；

第2篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

一、繼續(xù)加強人才引進培養(yǎng)力度

堅持以人為本的原則，人才引進作為衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的基礎，是衛(wèi)生人才工作的重中之中，20*年，在縣委、縣人民政府的大力支持下，我縣從昆明醫(yī)學院引進12名衛(wèi)生緊缺人才，對填補相關領域人才空白，提高我縣醫(yī)療技術水平起到了良好效果。

二、加強人才儲備工作

積極做好20*年全縣衛(wèi)生事業(yè)單位補充人員的招錄工作，全系統(tǒng)計劃招聘47個工作崗位，報名人數(shù)300人，其中本科2人，?？?3人，中專285人。295人參加考試，經(jīng)過各輪篩選后，最后錄用了35名。

三、改善用人環(huán)境，完善激勵機制。

根據(jù)衛(wèi)生系統(tǒng)人才發(fā)展需要，逐步建立起重引進、重培養(yǎng)，雙管齊下的人才工作機制。加大人才經(jīng)費投入力度，為吸引人才、留住人才、用好人才提供物資保障。為引進的人才創(chuàng)作良好的工作、生活環(huán)境，千方百計為他們提供便利，安排周轉(zhuǎn)住房等，免除其后顧之憂，使他們盡快適應新的崗位，全心投入工作。

四、規(guī)范衛(wèi)生專業(yè)技術人才的管理，做好職稱晉升等工作。

我縣衛(wèi)生人才管理工作進行有序，順利按計劃實施。組織完成了20*年度全國衛(wèi)生專業(yè)技術初中級資格考試工作。20*年新增初級職稱37人，中級職稱11人，評定高級職稱2人。

五、加強學習培訓力度，不斷提高管理者的管理水平和醫(yī)務人員的醫(yī)療技術水平

20*年，縣衛(wèi)生局積極安排人員參加縣委黨校組織的黨政干部培訓，全年共有3人參加培訓，并選送1人到文山參加學習培訓，1人到昆明參加學習培訓。積極組織專業(yè)技術人員到上級進行學習培訓，全年共有286名基層衛(wèi)生人員參加縣級培訓，136人參加州級培訓，78人參加省級培訓。積極響應國家“萬名醫(yī)師下鄉(xiāng)”精神，組織安排一批省州醫(yī)師共15名到基層開展服務，帶動當?shù)蒯t(yī)療水平的提高。加大對農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才的培養(yǎng)力度，全年共組織鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓4次1*2人次，舉辦鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓班1班共296人。

六、存在問題

第3篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

資料來源于湖北省食品藥品監(jiān)督管理局辦公室。采用Excel軟件統(tǒng)計該省108個區(qū)、縣級（含直轄市、區(qū)、縣）食品藥品監(jiān)督管理局（簡稱“縣級食藥局”）、所屬稽查分局及其1140個鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管所（簡稱“鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所”）工作人員崗位配置、性別、年齡、學歷、專業(yè)、職稱、人員編制等情況。

2結果

2.1人員崗位配置情況

目前，該省108個縣級食藥局“三定方案”已通過當?shù)貦C構編制委員會辦公室審定核準。其中，縣級食藥局及所屬稽查分局已基本改革到位。此次該省1269個鄉(xiāng)鎮(zhèn)群共成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所1140個。縣級食藥局及稽查分局劃轉(zhuǎn)人員主要為原縣級食藥局人員、工商局人員、質(zhì)量技術監(jiān)督管理局人員、商務局人員、衛(wèi)生監(jiān)督局人員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所劃轉(zhuǎn)人員主要為原鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師及少量鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府人員。

2.2性別分布情況

全省縣級食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)應劃轉(zhuǎn)人員7769人，實際到位6660人，到位率為85.7％。其中，男性工作人員4679人，女性工作人員1981人，男女比例為1∶0.42。從性別結構來看，男性總體多于女性，而且隨著食品藥品監(jiān)督管理事業(yè)的發(fā)展，男性比例數(shù)量還將呈上升趨勢。

2.3年齡分布情況

縣級食藥局主要以40～50歲人員為主，稽查分局以40歲人員為主，鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所以30歲以下人員為主。從年齡分布情況來看，縣級食藥局工作人員年齡偏大，稽查局人員年齡適中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所工作人員則比較年輕。全系統(tǒng)人員平均年齡為41.8歲，年齡層次總體合理。

2.4學歷分布情況

縣級食藥局人員中，研究生占7％、本科占35％、大專占32％、中專（高中）及以下占26％。稽查分局人員中，本科占23％、大專占14％、中專（高中）及以下占63％。鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所人員中，本科占12％、大專占33％、中專（高中）及以下占55％。數(shù)據(jù)分析表明，縣級食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)人員擁有高學歷者較少，學歷層次大部分集中在中等水平，符合我國省、市、縣食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)“越往基層，人員學歷越低”的趨勢。

2.5專業(yè)構成情況

該省縣級食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)工作人員中，藥學專業(yè)（含中、西藥）占29.67％、醫(yī)學相關專業(yè)占11.13％、食品專業(yè)占1.24％、法律專業(yè)占12.88％、化學專業(yè)占1.95％、經(jīng)濟專業(yè)占11.91％、醫(yī)療器械相關專業(yè)占1.11％、其他專業(yè)占30.12％。數(shù)據(jù)分析顯示，劃轉(zhuǎn)人員專業(yè)分布多元化，但食品藥品相關專業(yè)如藥學、醫(yī)學、食品、法律專業(yè)人才嚴重缺乏。

2.6專業(yè)技術職稱類別等級情況

縣級食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)專業(yè)技術人員中，中級職稱（含醫(yī)藥工程師、主管中西藥師、主治醫(yī)師、主管護師、主管技師、中級經(jīng)濟師、中小學中級教師）占26％，初級職稱（含醫(yī)師、護師、中西藥師、護士、醫(yī)學檢驗技士、助理經(jīng)濟師、中小學初級教師）占19％。通過數(shù)據(jù)分析看出，該省縣級食品藥品監(jiān)管系統(tǒng)擁有專業(yè)技術職稱人數(shù)較多，且中級職稱者所占比例較高，這部分擁有專業(yè)技術職稱的人員主要集中在區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督局、衛(wèi)生院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師和少數(shù)原縣級食藥局劃轉(zhuǎn)人員。

2.7人員所屬編制情況

此輪機構改革，該省縣級食品藥品監(jiān)督管理體系編制身份多樣，按《湖北省編辦關于加快推進縣級食品藥品監(jiān)管體制改革有關問題的通知》（鄂編辦函〔2014〕60號）文件“保留劃轉(zhuǎn)人員的職級待遇，逐步消化”的精神，新組建的縣級食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)人員編制類別分別有行政公務員編制、參公管理事業(yè)編制、事業(yè)編制、機關工勤編制和事業(yè)工勤編制。

3存在的問題與建議

人力資源的數(shù)量、質(zhì)量直接關系到食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)的監(jiān)管能力和水平。該省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)體制改革已基本到位，形成了中央到地方“四位一體”的監(jiān)管模式。但由于在此輪食品藥品監(jiān)督管理機構改革中，國家精神是不新增加人員編制，所需人員由各職能部門統(tǒng)籌調(diào)劑解決，因此各縣、市、區(qū)改革過程中也出現(xiàn)了一些突出問題。

3.1食品藥品監(jiān)管隊伍結構不合理

未形成人才梯隊，須加強骨干人員培訓力度據(jù)湖北省食品藥品監(jiān)督管理局2012年版統(tǒng)計年鑒顯示，該省食品藥品監(jiān)督管理系統(tǒng)隊伍結構本科及以上學歷人員逐年呈上升趨勢，擁有中、高級技術職稱的人員所占比例也較大，食品藥品監(jiān)管隊伍素質(zhì)整體得到提高。而本研究數(shù)據(jù)分析顯示，該省基層縣級食品藥品監(jiān)督管理人員較為年輕，無論學歷還是專業(yè)技術職稱均較低。機構改革后，沒有形成合理的人才梯隊結構。因此，需加強基層食品藥品監(jiān)督管理人才隊伍建設，有計劃地重點培養(yǎng)一批能起到支撐、引領、帶動作用的食品藥品監(jiān)管骨干人員，彌補隊伍的結構缺陷，推動食品藥品監(jiān)管事業(yè)的健康發(fā)展。

3.2基層食品藥品監(jiān)管派出機構性質(zhì)未明確

人員編制身份多樣、執(zhí)法水平參差不齊，亟需明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所機構性質(zhì)，合理解決人員身份，加強專業(yè)性執(zhí)法培訓根據(jù)鄂政發(fā)〔2013〕36號文件精神，湖北省各縣、市、區(qū)相繼組建了縣級食品藥品監(jiān)督管理局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品監(jiān)管派出機構。但由于文件中未明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所機構性質(zhì)，導致各地在組建食品藥品監(jiān)管所時機構性質(zhì)多樣化，既有定性為行政機關的，也有定性為全額事業(yè)單位、差額事業(yè)單位的，缺乏機構性質(zhì)的統(tǒng)一性。各地人員編制身份復雜，存在行政公務員編制、參公管理事業(yè)編制、事業(yè)編制、機關工勤編制和事業(yè)工勤編制等。因事業(yè)編制不具有行政處罰法法律意義上的處罰主體資格，雖通過編辦明確機構執(zhí)法職責后解決了委托執(zhí)法權事宜，但因沒有同擁有公務員身份一樣的歸屬感而影響了執(zhí)法權威性。以上原因?qū)е聦嶋H執(zhí)法過程中執(zhí)法水平參差不齊。因此，中央編辦及省編辦應盡早出臺文件明確基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)食藥所性質(zhì)，對劃轉(zhuǎn)的非公務員身份的人員如衛(wèi)生、教師等專業(yè)技術人員實行定向招考，解決一批事業(yè)編制人員公務員身份。其次，利用省里優(yōu)勢資源組織分批次培訓師資活動及利用電視、電話、網(wǎng)絡、自學等方式對劃轉(zhuǎn)人員進行食品藥品、法律法規(guī)方面的培訓，使執(zhí)法經(jīng)驗豐富的原工商部門職工能夠更多地了解藥品監(jiān)管工作的專業(yè)領域，而醫(yī)藥專業(yè)的原醫(yī)院職工能夠增長執(zhí)法知識、強化執(zhí)法能力，從而使本機構的執(zhí)法監(jiān)管工作專業(yè)水準更高，整體執(zhí)法監(jiān)管能力更強。

4.總結

第4篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

一、改革前醫(yī)院現(xiàn)狀及改革的主要困難：

(一)現(xiàn)狀：

本院在20*年前只是一個人員不足30人、年收入不足30萬元、業(yè)務用房不足400平方米的小型醫(yī)院。1998年與縣衛(wèi)職校、縣眼病所合并后，購置原印刷廠辦公樓開展業(yè)務，現(xiàn)有正式職工55人，臨時職工20人，床位60張，6個臨床科室及3個管理科室，年收入近200萬元。

(二)改革的主要困難：

1.人員編制嚴重不足。我院現(xiàn)有編制75人，按現(xiàn)有床位計算更多，而現(xiàn)在實有職工才55人，競崗的面太窄，人才可選擇性太低。

2.起步晚，人員技術結構不合理。我院近半數(shù)人員來源于衛(wèi)校和眼病所，而且由于原中醫(yī)院條件限制，人員專業(yè)技術普遍較差，致使我院人才結構不合理，尤其是中醫(yī)人才潰乏，難以形成中醫(yī)特色。

3.人員年齡老化，思想守舊。我院40歲以上人員約占50%，部分人員業(yè)務基礎差并且思想保守，阻力大。

4.由于所購房屋結構不符合醫(yī)院要求，不利于科室的設置和業(yè)務的發(fā)展。

二、改革完成情況：

1.20*年5月底，完成了改革的宣傳動員、崗位調(diào)研工作，完成《*縣縣醫(yī)院人事制度改革方案》、《*縣縣醫(yī)院人員聘用制度實施細則》、《*縣縣醫(yī)院搞活內(nèi)部分配暫行規(guī)定》、《*縣縣醫(yī)院崗位設置、崗位說明及定員方案》等四個方案制度的制定、通過與審批工作，完成《*縣縣醫(yī)院競聘應試說明》的編寫等全部前期工作。

2.20*年6月完成了13個中層干部崗位、18個中高級職稱崗位的競聘工作。

3.20*年7月完成了全體職工雙向選擇、競爭上崗工作，以及未聘人員的安置工作。

三、改革的結果：

1.中層干部崗：院內(nèi)16人參與競聘，有12人受聘，1個崗位空缺。

2.高級職稱崗：有5人參與競聘，4人受聘。

3.中級職稱崗：有16人參與競聘，14人受聘。

4.初級聘為中級職稱的6人，中級聘為初級的1人;中級聘為高級職稱的2人，高級聘為中級的1人;轉(zhuǎn)崗聘用的有1人，待崗培訓3人，提前退休4人，內(nèi)部退養(yǎng)1人。

5.總空崗28個，因各種原因未能實現(xiàn)招考，現(xiàn)我院臨聘職工27人。

四、改革的成果：

1.體現(xiàn)了“職務職稱能上能下，工資福利可高可低”的指導思想。

2.體現(xiàn)了“按勞分配”與“按生產(chǎn)要素分配”的分配原則。

3.使一批年輕技術骨干能夠脫穎而出。

4.增加了單位用人和分配的自，理順了人事管理關系。

5.促進了職工工作積極性，改善了職工服務態(tài)度，增收節(jié)支。

五、經(jīng)驗總結：

本院的改革較為順利，沒有過激言行等不穩(wěn)定因素出現(xiàn)。總的來說，主要在以下幾個方面：

1.準備充分，宣傳到位。我院召開了3次全院性宣傳動員大會，十余次中層干部學習動員會，各科自行學習省州文件若干次，發(fā)放各種相關文件及調(diào)查問卷百余份，個別談話十余人次，制度公示2次。

2.發(fā)揚民主，健全制度。醫(yī)院根據(jù)醫(yī)院管理學上的要求，發(fā)放崗位調(diào)查問卷七十份，再根據(jù)80%以上職工的意見，科學編制各崗位說明書，并分別制定了前述四個方案，經(jīng)兩次公示和修訂后，全部以94%以上的贊成票在全院通過。

3.公平公開，堅持原則。改革全程都處于職工和人事、衛(wèi)生、紀檢的監(jiān)督之下，真正做到了公平競爭、擇優(yōu)錄取。

第5篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

1.1繼續(xù)醫(yī)學教育情況

我院是一所承擔醫(yī)療、教學、科研、預防、保健和康復任務的三級甲等綜合性醫(yī)院，同時以老年病研究為特色，擔負著國家級科研課題。臨床科室29個，醫(yī)技科室15個。近五年在院內(nèi)及本市共舉辦國家級繼續(xù)醫(yī)學教育項目196項、市級繼續(xù)醫(yī)學教育項目42項、區(qū)級繼續(xù)教育項目173項、院級繼續(xù)教育項目609項。主管部門繼續(xù)醫(yī)學教育專職管理人員3名（醫(yī)療2名、護理1名），各科室配有繼續(xù)教育學分兼職管理人員2名，分管醫(yī)療與護理的繼續(xù)教育學分管理工作。

1.2繼續(xù)醫(yī)學教育對象

高年醫(yī)師、具有中級或中級以上專業(yè)技術職稱的在職衛(wèi)生技術人員,包括醫(yī)療、醫(yī)技、科研人員和護理人員共2135人，其中醫(yī)療、醫(yī)技、科研人員1047、護士1088人），具有高級職稱404人、中級職稱550人、初級職稱1181人。1.3繼續(xù)教育活動形式醫(yī)院已經(jīng)形成了多層次立體化的繼續(xù)教育框架，包括國家級、市級、區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學教育項目以及院級、科室業(yè)務學習，學習形式包括進修、學習班、崗位培訓、學術交流、專題講座、病例討論、讀片討論、示范性查房、自學、遠程教學、網(wǎng)絡教學、等。

2網(wǎng)絡系統(tǒng)管理的實施方法

2.1建立三級管理層次

根據(jù)繼續(xù)教育學分管理的實施，建立教育處、科室、個人三級管理層次，制定相應職責。教育處設有專人負責，動態(tài)管理全院專業(yè)人員參加繼續(xù)教育情況，上傳下達相關管理制度，總結繼續(xù)教育學分管理情況，制定繼續(xù)教育活動計劃。科室設有繼續(xù)教育學分管理人員，管理人員須由中級及以上科室衛(wèi)生專業(yè)技術人員擔任，并經(jīng)教育處審批方可任職，作為教育處與專業(yè)技術人員聯(lián)系的橋梁，具體負責科室繼續(xù)教育學分管理工作，上傳下達，及時掌握繼續(xù)教育新動態(tài)，為科室繼續(xù)教育把關。個人作為繼續(xù)教育的接受者有權利接受繼續(xù)教育并履行接受繼續(xù)教育義務，通過個人登陸繼續(xù)教育學分管理系統(tǒng)網(wǎng)上查看個人參加繼續(xù)教育情況，按崗位需求選擇繼續(xù)教育學習內(nèi)容，完成年度繼續(xù)醫(yī)學教育。

2.2充分利用網(wǎng)絡管理系統(tǒng)實施“三定一會”管理流程

教育處每年4月開始，定期利用繼續(xù)教育學分管理系統(tǒng)網(wǎng)上審核科室專業(yè)人員繼續(xù)教育學分達標情況，實施動態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)存在的問題并形成有效的對策[2]，對于不符合實際情況學分的虛假學分，經(jīng)與本人核實，取消所得繼續(xù)教育學分；充分利用醫(yī)院網(wǎng)絡系統(tǒng)，定期組織公布國家級、市級、區(qū)級、院級繼續(xù)醫(yī)學教育活動安排，為專業(yè)技術人員參加學習，選擇學習內(nèi)容提供可行條件，搭建學習平臺,滿足衛(wèi)生專業(yè)人員的學習要求；定期反饋科室繼續(xù)教育學分達標情況，將繼續(xù)教育學分管理系統(tǒng)顯示的經(jīng)過審核的科室繼續(xù)教育學分達標情況，通知科室主任及繼續(xù)教育學分管理人員，督促專業(yè)技術人員根據(jù)職業(yè)所需修滿學分，完成個人年度繼續(xù)醫(yī)學教育。每年年初召開繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理培訓會，導讀相關文件，下發(fā)相關管理制度，總結存在問題，制定相應措施；同時把培訓內(nèi)容公布在醫(yī)院網(wǎng)路信息管理系統(tǒng)，要求科室管理人員利用“科會”組織專業(yè)人員學習，擴大繼續(xù)教育的宣傳，取得衛(wèi)生專業(yè)人員的認同，提高專業(yè)人員接受繼續(xù)教育的自覺性。

2.3建立培訓前簽到培訓后授分學分授分方式

2002年某院在本市衛(wèi)生系統(tǒng)率先采用繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理系統(tǒng)（簡稱ICME系統(tǒng)）進行學分管理，為醫(yī)院每位專業(yè)技術員人員配發(fā)一張帶有照片的繼續(xù)醫(yī)學教育學分登記卡（簡稱IC卡），為持卡人建立唯一的編號，納入管理系統(tǒng)。專業(yè)人員參加學習活動后出示IC卡，管理者使用手持刷卡機（簡稱POS機）刷卡記錄學分和學習內(nèi)容，上傳審核POS機內(nèi)容，完成一次繼續(xù)教育學分記錄；通過使用繼續(xù)醫(yī)學教育管理系統(tǒng)，完成繼續(xù)教育對象參加繼續(xù)教育活動數(shù)據(jù)的錄入、審核、修改、查詢、統(tǒng)計、存儲、打印、維護和遠程交換等功能，確定管理系統(tǒng)使用到位。管理者提前到達培訓會場，實行參會者本人簽到制度，杜絕代簽現(xiàn)象；培訓結束時根據(jù)實際參會情況授予繼續(xù)教育學分，參加者本人刷卡；管理人員通過設置上課前和上課后刷卡分次刷卡來控制學員遲到和早退現(xiàn)象，實現(xiàn)培訓簽到與刷卡授分相結合的學分授予方式。

3實踐結果

3.1規(guī)范高效學分管理

根據(jù)原衛(wèi)生部頒發(fā)的繼續(xù)醫(yī)學教育條例，全國衛(wèi)生系統(tǒng)都要開展繼續(xù)醫(yī)學教育，每個中級職稱以上的衛(wèi)技人員每年都要獲取一定的繼續(xù)醫(yī)學教育學分，作為考核和晉升的重要依據(jù)。由于醫(yī)院參加的人數(shù)眾多，繼續(xù)醫(yī)學教育學分項目內(nèi)容也廣泛，分為國家級、1類、11類等有14項之多，手工錄入統(tǒng)計已經(jīng)無法完成此項工作。運用現(xiàn)代化管理手段規(guī)范繼續(xù)醫(yī)學教育管理[3]，初步實現(xiàn)繼續(xù)醫(yī)學教育的規(guī)范化、現(xiàn)代化、科學化、體現(xiàn)出傳統(tǒng)管理方式中無可比擬的優(yōu)勢，減輕重復性負擔和壓力，實現(xiàn)了快速、便捷、公開、準確的管理過程，避免了手式錄入學分造成的誤差和統(tǒng)計的不準確，很大程度上提高了繼續(xù)醫(yī)學教育管理水平和工作效率，減少重復，及時掌握繼續(xù)教育開展的情況，較為有效地解決了醫(yī)療衛(wèi)生機構繼續(xù)教育學分記錄難、規(guī)范難、上報難、查詢和審核難等問題，具有一定的規(guī)范性、實用性和通用性[4]，利于衛(wèi)生管理部門及時掌握所管轄的醫(yī)院開展繼續(xù)醫(yī)學教育的情況，便于統(tǒng)一管理。近三年某院559次繼續(xù)教育活動通過繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理系統(tǒng)授予學分，刷卡人次21827次，連續(xù)十余年超額完成繼續(xù)教育學分達標率，基本實現(xiàn)繼續(xù)教育學分管理計算機網(wǎng)絡化、科學化、規(guī)范化。減少管理人員工作強度，提高繼續(xù)教育學分統(tǒng)計科學性、準確性和時效性。根據(jù)管理系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，避免問題的堆積，為專業(yè)技術人員提供學習方向，按崗位需求參加繼續(xù)醫(yī)學教育活動，達到繼續(xù)教育目的。

3.2快速統(tǒng)計查詢

ICME管理系統(tǒng)具有強大的統(tǒng)計查詢功能。學員可以通過輸入自己的IC卡號查詢個人年度各類學分詳細情況，使得衛(wèi)生專業(yè)技術人員根據(jù)所獲學分情況，加強某類學分的學習；同時ICME管理系統(tǒng)根據(jù)每個人學分獲取情況，對單位學分達標、個人學分達標、人員學分達標、多年度學分達標進行統(tǒng)計，使學分管理處于動態(tài)管理狀態(tài)，便于管理者根據(jù)具體情況，及時調(diào)整計劃，制定相應措施，督促衛(wèi)生專業(yè)技術人員完成年度繼續(xù)醫(yī)學教育。ICME管理系統(tǒng)通過項目分類統(tǒng)計，得出每一繼續(xù)醫(yī)學教育項目所參加的具體人數(shù)，職稱分布情況，實時了解衛(wèi)生專業(yè)技術人員學習需求，為制定下一輪培訓計劃及培訓內(nèi)容提供科學數(shù)據(jù)，滿足衛(wèi)生專業(yè)技術員人員的學習需求。

3.3動態(tài)網(wǎng)上審驗

主管部門通過政府網(wǎng)站每年定期組織管理人員進行網(wǎng)上實名制學分審驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，從政府部門最大限度的實現(xiàn)繼續(xù)教育學分授予的公平性、公正性、避免虛假學分；另一方面了解廣大醫(yī)務人員參加繼續(xù)醫(yī)學教育活動情況，維護醫(yī)務人員參加繼續(xù)教育的權利和義務，由于醫(yī)務人員專業(yè)的特殊性，從政府方面呼吁為醫(yī)務人員提供有效的參加接受繼續(xù)醫(yī)學教育培訓的機會，以保持其職業(yè)生涯的穩(wěn)定與發(fā)展。

4現(xiàn)存問題

4.1系統(tǒng)操作程序缺乏簡單化

目前使用的好醫(yī)師繼續(xù)醫(yī)學教育學分管理系統(tǒng)，管理者在每次學分刷卡前，需要進行復雜的繼續(xù)教育項目下載程序，學員刷卡后執(zhí)行數(shù)據(jù)上傳程序，至此完成一次學員的繼續(xù)教育學分記錄。管理者操作繁瑣，不利于在繁雜的日常工作中完成操作程序。

4.2學分授予真實性的可信度

第6篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

根據(jù)省農(nóng)機辦函[]3號“關于開展農(nóng)機公共服務休系建設情況調(diào)研的通知”，我們按照文件調(diào)研的內(nèi)容和工作要求，參照“農(nóng)機化公共服務體系建設情況調(diào)研提綱”，對我市農(nóng)機化公共服務體系建設情況進行了專題調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況總結如下。

一、市農(nóng)機推廣服務體系建設基本情況

市現(xiàn)有市級農(nóng)機推廣機構1個，區(qū)（縣）農(nóng)機推廣機構4個。市級農(nóng)機推廣機構主要職能參與制定農(nóng)機技術推廣規(guī)劃；組織農(nóng)機技術培訓宣傳；研制、試驗先進農(nóng)機技術和農(nóng)業(yè)機械科研成果；對選定推廣的機具進行試驗、示范；制定本市技術規(guī)范、執(zhí)行技術標準，參與農(nóng)機技術推廣的鑒定；為農(nóng)民和農(nóng)村提供技術信息；指導區(qū)（縣）農(nóng)機技術推廣機構、群眾性科技織織、農(nóng)民技術人員的農(nóng)機技術推廣活動；受理農(nóng)機產(chǎn)品質(zhì)量投訴、對農(nóng)機產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督。區(qū)（縣）農(nóng)機推廣機構主要職能負責本轄區(qū)農(nóng)、林、牧、副、漁新機械化新機具的試驗示范推廣、技術宣傳培訓、咨詢、農(nóng)機化質(zhì)量等工作。市農(nóng)機推廣站現(xiàn)有干部職工8人，其中高級職稱2人、中級職稱2人、高級工2人。區(qū)（縣）農(nóng)機推廣機構現(xiàn)有干部職工61人，其中高級職稱2人、中級職稱8人。全市農(nóng)機推廣機構直接從事公共服務的技術人員和管理人員的比例1：0.08。工作經(jīng)費來源財政撥款和農(nóng)機推廣項目經(jīng)費，資金用途主要是引進試驗示范農(nóng)機新機具、新技術、技術的宣傳培訓費；試驗、示范基點、基地費；現(xiàn)場會、巡回演示會等會議費；購買演示機具的購置費；下鄉(xiāng)人員補助費等。

二、工作成效與經(jīng)驗

（一）技術推廣情況

近年來，先后承擔了機械化地膜覆蓋技術、谷物溝播機械化技術、機械深施化肥技術、日光溫室機械增施二氧化碳氣肥技術、小麥（玉米）免耕播種、小麥秸稈撿拾、全方位深松、玉米秸稈揉搓、飼草打捆等技術試驗、示范、推廣項目；其中14項推廣項目通過了科技成果鑒定，12項獲科學技術獎。通過推廣項目的實施，為我市推廣了一大批先進農(nóng)機具，培養(yǎng)一大批農(nóng)機技術人員，推動我市農(nóng)機化發(fā)展。圍繞市政府重點工作，正在實施的農(nóng)機化技術項目有保護性耕作技術、秸稈機械化綜合利用技術、果園機械化技術、玉米生產(chǎn)機械化技術、油菜機械化播種技術、青核桃機械脫皮技術，年實施保護性耕作面識10余萬畝、玉米機械化秸稈還田作業(yè)7余萬畝、機械加工玉米秸稈飼草13余萬畝、果園旋耕、施肥作業(yè) 20 余萬畝,玉米聯(lián)合收獲3余萬畝。根據(jù)農(nóng)時季節(jié)，組織農(nóng)機技術人員深入田間、地頭開展農(nóng)機化技術宣傳培訓工作，幫助農(nóng)民檢修、調(diào)試機具，積極開展多種形式的技術服務,解決了農(nóng)機化生產(chǎn)中的技術問題。根據(jù)果園管理需求和技術要求,積極開展果園機械開溝技術、機械施肥技術、機械除草技術、機械植保等技術服務；根據(jù)春、夏玉米播種農(nóng)時季節(jié)和技術要求,積極開展地膜玉米機械化播種技術、玉米免耕播種技術、玉米硬茬播種技術、精量半精量播種技術、機械深施化肥等技術服務；三夏三秋期間根據(jù)農(nóng)機生產(chǎn)需求和技術要求,積極開展農(nóng)作物秸稈還田技術,玉米秸稈飼草加工技術,玉米聯(lián)合收獲等機械化技術服務,解決了農(nóng)機生產(chǎn)中的一些技術問題,發(fā)揮了專業(yè)技術人員服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的積極性。春播、三夏、三秋關鍵農(nóng)時季節(jié),印發(fā)果園機械化、玉米生產(chǎn)機械化、小麥生產(chǎn)機械化等新機具、新技術宣傳材料和培訓教材,技術人員結合自己承擔的工作任務,帶著這些宣傳材料在科技之春宣傳月、科普宣傳日活動及新機具、新技術演示培訓活動中發(fā)放。

推廣工作的主要經(jīng)驗一是積極申報農(nóng)機化試驗示范推廣項目，以項目帶動農(nóng)機化的發(fā)展，實行項目目標責任制，嚴格按項目的要求，按時保質(zhì)保量完成項目各項任務。二是圍繞我市的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，引進先進適用農(nóng)機新機具進行試驗示范推廣，滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對機具的需求，不斷提高我市農(nóng)機化水平。三是加強對農(nóng)機技術宣傳和培訓，利用廣播、電視、網(wǎng)絡、報刊等進行農(nóng)機技術宣傳，印發(fā)培訓教材、技術規(guī)范，舉辦機具現(xiàn)場會、培訓會等各種形式對群眾進行宣傳培訓。

（二）農(nóng)機化質(zhì)量工作情況

農(nóng)機化質(zhì)量工作的主要圍繞農(nóng)機產(chǎn)品質(zhì)量、作業(yè)質(zhì)量、維修質(zhì)量、服務質(zhì)量開展工作，主要做了以下工作：一是市農(nóng)機推廣站每年對200臺購置補貼機具使用情況和產(chǎn)品質(zhì)量情況進行了跟蹤調(diào)查，對調(diào)查有問題的機具，及時將情況書面反饋給區(qū)（縣）農(nóng)機管理站調(diào)查處理，維護廣大人民群眾的利益，有效地預防了集體投訴事件的發(fā)生。二是市農(nóng)機推廣站組織開展田間作業(yè)質(zhì)量巡查。春播、三夏期間，組織專業(yè)技術人員深入田間,對玉米播種機作業(yè)質(zhì)量進行了田間巡查，待玉米出苗后，再次進行了實地復查，通過調(diào)查整理，將存在的問題,反饋給區(qū)（縣）農(nóng)機（推廣）管理站，要求各區(qū)（縣）加大對玉米播種機田間作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。三是“三夏”期間，市、區(qū)（縣）農(nóng)機推廣站組織農(nóng)機質(zhì)量監(jiān)督信息員,深入田間地頭,對轄區(qū)內(nèi)在用的補貼機具小麥、玉米兩用聯(lián)合收獲機、免耕播種機質(zhì)量情況、使用情況進行跟蹤調(diào)查,按照財政補貼機具調(diào) 查表的內(nèi)容認真調(diào)查填寫，對調(diào)查情況進行匯總形成調(diào)查報告。四是及時調(diào)查處理農(nóng)機產(chǎn)品質(zhì)量投訴。維護農(nóng)機手的合法權益。

農(nóng)機化質(zhì)量工作主要經(jīng)驗：一是明確了農(nóng)機化質(zhì)量工作承擔單位及負責人，監(jiān)督投訴信息員實行持證上崗。二是對投訴記錄、農(nóng)機質(zhì)量投訴監(jiān)督便函、書面協(xié)議書、現(xiàn)場調(diào)查記錄、結案記錄等樣表進行了規(guī)范。三是對各種補貼機具進行質(zhì)量調(diào)查，對有問題的機具及時給予調(diào)查處理，有效地預防了集體投訴事件的發(fā)生。四是三夏. 三秋農(nóng)忙季節(jié),農(nóng)機化質(zhì)量監(jiān)督投訴電話實行24小時值班制度；深入田間對重點補貼機具進行產(chǎn)品質(zhì)量調(diào)查，對作業(yè)質(zhì)量進行巡查。四是農(nóng)機產(chǎn)品質(zhì)量投訴實行屬地管理和項目管理相結合的快速應急處理機制。通過市、區(qū)（縣）農(nóng)機推廣站的共同聯(lián)動，使我市農(nóng)機化質(zhì)量工作健康發(fā)展。

三、存在的主要問題

1、農(nóng)機技術推廣工作、農(nóng)機化質(zhì)量工作經(jīng)費短缺，制約工作的開展。

2、農(nóng)機推廣隊伍專業(yè)技術人員缺乏。

四、發(fā)展思路

以科學發(fā)展觀為指導，以農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展為目標，強化公共服務，加大科技創(chuàng)新和技術推廣力度，以試驗示范為核心拓寬服務領域，全面提高農(nóng)機裝備水平、作業(yè)水平、服務水平和科技水平，促進農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展。

五、對策和建議

第7篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

論文摘要 總結了大通縣農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀，分析了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在的主要問題，并提出了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的思路與對策。

大通縣屬高原大陸氣候，冬季氣候寒冷、夏季氣候涼爽，土質(zhì)肥沃，地理條件優(yōu)越，環(huán)境宜人；交通便利、寧張公路貫穿全境，并通有寧大高速和寧大鐵路線，鄉(xiāng)鄉(xiāng)通柏油路，50%以上村莊實現(xiàn)道路硬化，利于農(nóng)產(chǎn)品的運輸。通訊發(fā)達，實現(xiàn)了廣播、電視、電話村村通，開通了大通縣農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)、農(nóng)業(yè)電話語音咨詢熱線，縣鄉(xiāng)各機關單位全部實現(xiàn)電話、傳真與電腦辦公，具有較為完善的信息網(wǎng)絡傳輸系統(tǒng)，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的理想之地。

近年來，通過實施省、市農(nóng)業(yè)重點新技術推廣項目“一村一品”特色產(chǎn)業(yè)村和種子村的建設，為打造特色產(chǎn)業(yè)、做大做強大通農(nóng)業(yè)、形成規(guī)?；a(chǎn)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營創(chuàng)造了有利條件，經(jīng)濟效益顯著，促進了大通特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展。

1 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀

“十五”期間，在確保農(nóng)村自用糧食需求和農(nóng)民生產(chǎn)生活的前提下，積極推進種植業(yè)結構調(diào)整，2006年我縣糧油作物種植面積4.64萬公頃，糧食作物播種面積2.27萬公頃，總產(chǎn)量7.90萬噸。其中小麥面積1.40萬公頃，總產(chǎn)量4.56萬噸；馬鈴薯0.57萬公頃，總產(chǎn)量2.48萬噸；蠶豆面積0.26萬公頃，總產(chǎn)量0.71萬噸；油料1.94萬公頃，總產(chǎn)量4.43萬噸；蔬菜面積0.29萬公頃，總產(chǎn)量11.26萬噸。馬鈴薯、油菜、蠶豆為主的特色作物在農(nóng)作物總播種面積中的比重占到60%。農(nóng)作物種植向適應市場需求和高原特色調(diào)整優(yōu)化，由糧油作物為主的“二元結構”向產(chǎn)值高、收入好的“多元結構”轉(zhuǎn)換。實施了測土配方施肥項目，建立了縣級農(nóng)業(yè)有害生物預警與控制區(qū)域站和鄉(xiāng)級病蟲監(jiān)測點。

2 農(nóng)業(yè)技術推廣現(xiàn)狀

2.1加強了農(nóng)業(yè)技術推廣體系建設，壯大了農(nóng)技推廣隊伍

“十五”末，我縣基本形成了以“縣為龍頭，鄉(xiāng)為紐帶，村為基礎”的農(nóng)業(yè)技術推廣服務體系。縣農(nóng)技推廣中心現(xiàn)有職工56名，其中專業(yè)技術人員48名（占85.7%），工勤人員8名（占14.3%）。專業(yè)技術人員中具有高級職稱7名，中級職稱19名，初級職稱22名，具有較強的專業(yè)技術力量。于2005年建成了大通縣農(nóng)業(yè)有害生物預警與控制區(qū)域站，由專人負責病蟲害的預測預報工作，病蟲信息，指導全縣的農(nóng)作物病蟲鼠害防治工作。全縣20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)均建有農(nóng)技綜合服務站，管理模式以鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理為主，現(xiàn)有人員74人，其中中級職稱14人，初級職稱46人，其他14人；村級服務基本以縣鄉(xiāng)技術人員和村干部服務為主。

2.2 加大了農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新力度，農(nóng)業(yè)新品種、新技術大面積推廣應用

重點推廣了青春533、高原448、樂麥5號、民和853等小麥優(yōu)良品種；青海9號、10號、11號、12號等蠶豆新品種；青雜1號、青雜2號等雜交油菜品種；狠抓馬鈴薯脫毒技術的推廣與應用，重點推廣了脫毒175、下寨65、青薯2號、大西洋等馬鈴薯脫種，使糧油作物的生產(chǎn)逐步向“小麥良種化、蠶豆優(yōu)質(zhì)化、油菜雜交化、馬鈴薯脫毒化”的方向邁進。并累計推廣旱作溝播技術0.73萬公頃，配方施肥技術7.67萬公頃，種子包衣技術0.18萬公頃，病蟲草害防治技術23.0萬公頃以及農(nóng)業(yè)重點新技術2.43萬公頃，受益農(nóng)民19萬人，充分展示了科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的支撐作用。

2.3加強了農(nóng)業(yè)科技示范區(qū)的建設

重點實施了優(yōu)質(zhì)油菜、優(yōu)質(zhì)蠶豆、馬鈴薯種植基地等項目。2007年共建立優(yōu)質(zhì)蠶豆、油菜溝播、小麥良種繁育、優(yōu)質(zhì)馬鈴薯種薯繁育及商品薯生產(chǎn)等為主的31個集中連片示范基地66.7hm2。不僅起到了良好的示范帶動作用，而且特色種植初步形成，并向規(guī)?；l(fā)展。區(qū)域化種植、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的新格局逐步形成。2007年我中心在全縣建立14個“一村一品”特色產(chǎn)業(yè)村和種子村，其中馬鈴薯特色產(chǎn)業(yè)村3個，面積232.92hm2，平均產(chǎn)量33.75t/hm2，收益達2.025萬元/hm2（0.6元/kg），總收入471.7萬元；油菜特色產(chǎn)業(yè)村4個，面積9.488萬公頃，平均產(chǎn)量3 375kg/hm2，收益1.215萬元/hm2（3.6元/kg），總收入達512.3萬元；小麥良種繁育種子村4個，面積327.7hm2，平均產(chǎn)量4 500kg/hm2，收益1.08萬元/hm2（2.4元/kg），總收入353.9萬元；蠶豆良種繁育種子村1個，面積505.4hm2，平均產(chǎn)量4 875 kg/hm2，收益1.17萬元/hm2（2.4元/kg），總收入39.4萬元。經(jīng)濟效益十分可觀，涌現(xiàn)出一大批種植大戶和特色種植產(chǎn)業(yè)重點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，發(fā)展勢頭積極。

截至2006年底，農(nóng)民人均純收入達2 842.85元，比“九五”末增長64.98%，“十五”期間年遞增10.53%。農(nóng)技推廣為我縣農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收做出了一定貢獻。

3 存在的問題

3.1農(nóng)民自身科學文化素質(zhì)偏低

大通是少數(shù)民族居多的自治縣，農(nóng)民的文化水平參差不齊，基本素質(zhì)偏低，接受農(nóng)業(yè)新技術的能力較差。雖然每年都進行科技培訓，但傳統(tǒng)種植觀念改變較慢，因為有文化的青壯年大部分外出打工，真正掌握新技術和實用技術的青年農(nóng)民不從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大部分是老人、婦女，科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度較慢。村干部和農(nóng)民技術員在一定程度上發(fā)揮了示范帶頭作用，但力度不大；由于經(jīng)費緊缺，不能系統(tǒng)的進行定期培訓，科技知識更新慢，不能及時掌握新技術新方法。

3.2良種引進、繁育管理工作滯后

作為農(nóng)業(yè)技術推廣部門，其職責是進行農(nóng)業(yè)新技術的試驗、示范、推廣。引進良種是農(nóng)業(yè)的基礎措施，而我縣在良種引進方面存在著較大困難。農(nóng)民的科技素質(zhì)較低，在良種的引進和繁育過程中不按操作規(guī)程執(zhí)行，往往導致引種速度慢、推廣面積小，甚至出現(xiàn)引種失敗的現(xiàn)象。我縣農(nóng)民對良種引進的認識不夠，習慣于常規(guī)品種的種植。另外，我縣農(nóng)村的經(jīng)濟水平較低，購買良種的能力有限，在良種推廣方面存在著一定的困難。在引種方面，管理工作跟不上，對未經(jīng)審定的品系，進行隨意種植，導致品種繁雜。不能明確品種優(yōu)良性，也是不能取代常規(guī)品種的根本原因。

第8篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

1人員隊伍現(xiàn)狀

1.1專業(yè)現(xiàn)狀分析。醫(yī)學工程部門主要職責是對醫(yī)院所有設備、耗材進行全生命周期管理。因此，醫(yī)學工程部門的工作內(nèi)容所需設備的專業(yè)知識更具有多樣化、專業(yè)化，則相對應的醫(yī)學工程技術人員的專業(yè)也多樣化［4］。在醫(yī)學工程部門中，主要專業(yè)包括生物醫(yī)學工程、自動化、電子信息等，根據(jù)對我院醫(yī)學工程技術人員的統(tǒng)計，其中生物醫(yī)學工程專業(yè)占比12%，自動化類專業(yè)28%，信息電子類28%，護理專業(yè)24%，其他專業(yè)8%。在工作內(nèi)容中，生物醫(yī)學工程專業(yè)的技術人員主要負責耗材、設備采購計劃的制定和談判等;自動化類和信息電子類等專業(yè)的技術人員主要負責設備參數(shù)的論證、檔案建立、計量與質(zhì)量控制、維護保養(yǎng)等;護理類的技術人員主要負責耗材的論證、資質(zhì)審核和采購等［5］。1.2學歷現(xiàn)狀分析。醫(yī)學工程部門屬于職能科室，由于其科室本身存在的特殊作用性，我院現(xiàn)有醫(yī)學工程技術人員中，碩士及以上學歷4%，本科學歷64%，?？萍耙韵聦W歷32%。可見醫(yī)學工程技術部門高學歷層次人員偏少，本科學歷的人員占大部分，?？萍耙韵聦W歷的人數(shù)也占了不少。經(jīng)過長時間的發(fā)展建設，醫(yī)學工程部門為基本可以較好的完成科室的本職工作，但是由于高學歷層次人才緊缺，對科室的科研能力和自主創(chuàng)新能力還比較匱乏［6］。1.3職稱現(xiàn)狀分析。醫(yī)學工程技術人員的專業(yè)多樣性，但是目前我國尚未建立統(tǒng)一的臨床醫(yī)學工程職稱評定體系。部分省份已經(jīng)率先嘗試開展，如湖北省在鄂人社職管〔2011〕1號文件中增設臨床醫(yī)學工程技術專業(yè)、江蘇省在蘇衛(wèi)辦人〔2015〕1號文件中新增正高級臨床醫(yī)學工程技術專業(yè)，然而大多數(shù)省份如福建省仍未將臨床醫(yī)學工程技術職稱納入到衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試目錄中［7-8］。醫(yī)學工程技術人員的中級及以上的人數(shù)較少，大部分還只是初級職稱，還有相當大的一部分人還是無職稱狀態(tài)，甚至是沒有職稱可以評定的尷尬局面。產(chǎn)生這種狀況的主要原因是醫(yī)學工程人員沒有統(tǒng)一的培訓機構和評審中心，這也是導致醫(yī)學工程技術人員技術與能力提高緩慢的重要原因［9］。1.4人員流動分析。中小型醫(yī)院醫(yī)學工程部門面臨人才流失問題，尤其是高學歷青年人才流動性偏高，優(yōu)秀人才保留困難。我院醫(yī)學工程人員2017年上半年離職4人，離職率達14.3%，離職人員主要流向分為4種:①各類醫(yī)療器械公司，同醫(yī)療機構相比，醫(yī)療器械企業(yè)的高收入對醫(yī)學工程技術人員來說更具吸引力。醫(yī)學工程技術人員具有專業(yè)理論知識及醫(yī)院工作經(jīng)驗，能更好地理解產(chǎn)品性能并了解客戶需求，深受醫(yī)療器械公司的歡迎［10］。②大型醫(yī)院，對于專業(yè)基礎扎實的青年骨干來說，中小型醫(yī)院所提供的發(fā)展平臺不足，學習空間不夠，無法滿足其自身成長成才的要求，因而會在地區(qū)統(tǒng)一招考時，報名地區(qū)各類大型醫(yī)院，以期更好的職業(yè)發(fā)展。③繼續(xù)讀書深造，醫(yī)學工程屬于復合型的學科，中小型醫(yī)院醫(yī)學工程技術人員大多為本科學歷，許多人員入職后不久選擇繼續(xù)讀研深造，完善自身知識結構，學歷提升后另尋工作單位。④另尋其他職業(yè)發(fā)展，由于中小型醫(yī)院醫(yī)學工程部門發(fā)展尚存不足，編制體制受限，職稱晉升難度大，一些醫(yī)學工程專業(yè)技術人員改變自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，尋求外部其他的就業(yè)機會，轉(zhuǎn)行從事其他職業(yè)。

2形成原因分析

2.1國家職業(yè)資格制度不健全。我國醫(yī)學工程起源于20世紀70年代后期，和歐美發(fā)達國家相比起步較晚，學科發(fā)展尚不完善，缺少相關的法律規(guī)范及職業(yè)資格準入制度。2014年國務院第39次常務會議修訂通過《醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例》、2016年食品藥品監(jiān)督總局會同國家衛(wèi)生和計劃生育委員會頒布了《醫(yī)療器械臨床試驗質(zhì)量管理規(guī)范》，這些條例規(guī)范體現(xiàn)了國家加強了醫(yī)療器械行業(yè)的監(jiān)督和管控，肯定了醫(yī)學工程部門在醫(yī)院發(fā)展建設中的作用，但是對于醫(yī)學工程技術人員的準入、培訓、管理和考核，并無過多的提及。國家急需出臺相關規(guī)定，參照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《護士管理條例》，從制度上加強對于醫(yī)學工程技術人員的培養(yǎng)規(guī)范，維護醫(yī)學工程技術人員的權益，肯定其在醫(yī)院建設發(fā)展中的不可替代的作用。2.2醫(yī)院資源向醫(yī)護人員傾斜。醫(yī)院管理層和臨床科室未能意識到醫(yī)學工程在現(xiàn)代醫(yī)院管理中的重要地位，醫(yī)學工程部門作為輔助科室，醫(yī)學工程技術人員處于從屬地位。醫(yī)院制定的各類規(guī)章制度、薪酬獎勵、職務晉升、績效考核等政策時，很少結合及考慮醫(yī)學工程部門的實際情況［11-12］。醫(yī)院的各類學習和培訓資源重點向臨床科室傾斜，醫(yī)護人員的培養(yǎng)已經(jīng)制度化和常態(tài)化，而對于醫(yī)學工程技術人員的培養(yǎng)缺乏統(tǒng)一的體系規(guī)劃，其接受各類培訓、外出學習和繼續(xù)教育的機會十分有限。近三年，我院共189人因規(guī)范化培訓、外出進修、繼續(xù)學歷教育與醫(yī)院簽訂培訓協(xié)議，其中醫(yī)師149人、護理33人，醫(yī)學工程技術人員僅1人。2.3人員自身缺乏積極主動性。中小型醫(yī)院醫(yī)學工程技術人員存在積極性差、主動性差的情況。在工作中，缺乏與臨床科室的及時有效溝通，醫(yī)療設備故障過多依賴廠商或第三方維護，未將工作結果思考轉(zhuǎn)化為自身的成長經(jīng)驗［13］。不學習新知識新技能，較少利用休息時間搜尋學科發(fā)展的最新資訊，缺乏職業(yè)危機感和職業(yè)生涯規(guī)劃。團隊中缺少良性競爭，成員間學習交流較少，未能實現(xiàn)各類訊息和成果的互惠共享。優(yōu)秀的醫(yī)學工程技術人員不僅要掌握醫(yī)療設備的工作原理，還需具備醫(yī)學相關知識和良好的溝通技能，指導臨床科室安全使用儀器設備的同時，注重儀器設備各項功能的開發(fā)。

3對策

第9篇：中級職稱專業(yè)技術總結范文

(一)招聘工作：

結合我院教改及師資隊伍現(xiàn)狀，制訂了《制定xx—xx學年度人才引進方案》，通過前程無憂、中國研究生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道招聘信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點高校參加其校園招聘會或舉辦專場招聘會;有選擇的參加了濟南、青島人才市場招聘會。

認真完善招聘流程，一是通過多種渠道收集簡歷，及時審閱、篩選簡歷，對符合要求的簡歷盡快送用人部門再審核;二是及時組織試講，盡量減少因時間過長導致的人才流失;三是建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡歷總數(shù)、同意試講/面試人數(shù)、合格人員名單等信息均建立了較為詳細的檔案，以便查詢和分析。

截止xx-3-4，我院共收到簡歷5386份，同意并通知試講727人，到校試講276人，同意錄用79人，已簽協(xié)議51人(附表)。招聘任務完成過半。

(二)新進人員接收工作：

為完成學院本年度人才引進計劃，做好新進人員接收工作，本學期主要完成了學院引進人才信息上報;大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進;全院勞工合同的新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個方面的工作。截止xx-12-29，已辦理完畢32位省內(nèi)外各高校應屆畢業(yè)生協(xié)議書。

(三)檔案管理工作：

為保證檔案的完整性、準確性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時，進一步建立了教職工個人電子檔案。同時，通過多次與學院網(wǎng)絡中心溝通交流，人事管理軟件開發(fā)工作基本結束，基本信息登陸完畢即可使用。

(四)其他日常工作：

堅持周一工作例會及每周工作總結、匯報制度，提高了工作人員的業(yè)務工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓班，收到較好效果。完成了行政部門科室設置及科長考察、任命工作。對個別違紀人員分別作出批評教育、通報批評及解除合同等處理工作。此外，在新進教職工接收、調(diào)動、請銷假與離職管理、科室間協(xié)調(diào)等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。

(五)認真完成了院領導交辦的其他任務。

師資科

(一) 教師培訓工作：

本學期師資科工作以教師培訓工作為重點，逐漸探索符合學院實際的教師培訓工作。

1、進行骨干教師精品課程培訓

在骨干教師培訓上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓。共有16名教師參加，教師反饋效果極好，相關總結已交學院。

2、組織新教師參加省崗前培訓

本學期省崗前培訓工作于8月22日-8月 27 日進行，我院共參加教師100人，89人取得合格證書。

(二) 教師考核工作、輔導員考核工作

為做好教師考核工作，本學期對現(xiàn)實行的教師考核辦法執(zhí)行情況進行了多方面征求意見建議，了解了教師的考核辦法執(zhí)行現(xiàn)狀，教師考核辦法，根據(jù)實際情況，進行了調(diào)整和修改，收到較好效果。

同時對重新修訂的輔導員考核制度的執(zhí)行情況，進行了總結。

對外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進行了綜合評議。最新高校人事工作總結范文

(三)教師資格認定等工作。本年度經(jīng)過審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業(yè)資格的審核報名工作。

(四)教師進修。完成了教師在職進修的審核和管理工作，xx年共組織23名教職工進行了在職進修，收到較好效果。

(五)教師的轉(zhuǎn)正定級工作和教育人才考核工作。

本學期進行專業(yè)技術職務初級確認24人。包括教師、實驗、圖書資料、工程四個系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人

本學期按規(guī)定適時進行專業(yè)技術職務中級職稱確認工作，共確認26人，均為講師。

本學期完成上級年度考核334人

(六)職稱評審工作。xx年1月4日我院召開xx年度職稱評審工作會議。共46人參加職稱評審，通過37人。此項工作正在備案整理中。