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第一次踏入市第三幼兒園得勝園區(qū),是在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期的星期三,我們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案,和一些交代的事情,想著下周實(shí)習(xí)的日子,走之前,指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?)班見一下孩子的面孔,看著他們就很期望下星期與他們生活的日子。
第二次踏入便是年月日,第一周是見習(xí),在見習(xí)期中,我們盡量學(xué)習(xí)三幼的常規(guī),盡量的與孩子們成為好朋友,指導(dǎo)師也很是負(fù)責(zé)的在下課后告訴我們?nèi)绻龅剿麄兩险n時(shí)發(fā)生的這種事件時(shí),我們該如何的處理,看著別人做總是沒有問題的,也是很容易接受的,但是在接下來的一周,便迎來了自己帶班時(shí)的這樣做不對那樣做又不對。
第一次給指導(dǎo)師試教時(shí),我感覺到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,為什么我沒有想到。第一次上課,我也慌慌張張的,總是會向指導(dǎo)師投求助的目光。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過程中,你自己首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚(yáng)頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的過程中,你必須照顧到所有的幼兒,請到所有的幼兒,讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂,讓每一個(gè)幼兒都覺得自己是重要的。在上課的過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地一定要設(shè)計(jì)好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。
第一次帶班,我那種慌亂的心情也是不停的涌上來,通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師,并不是你課上的有多么的好,而是你保育工作是不是做得到位,因?yàn)楸=探Y(jié)合,保育是排在第一位。在晨間接待時(shí),你要與每一位幼兒問好,給他們一個(gè)微笑,觀察一下他們的臉。在晨間活動時(shí),你要照顧到剛來的幼兒,是不是有器材玩,是不是會玩器材,雖然你要很仔細(xì)的觀察、照顧,但你的身后也必須要有一雙眼睛,能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
一、學(xué)??傮w情況
我們第四小學(xué)現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生1597人,教職工108人,一年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)下,以王榮韜校長為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工全面貫徹黨的教育方針,以“讓每個(gè)孩子享受快樂的童年,使每個(gè)孩子擁有健康的身心,為每個(gè)孩子奠定幸福的人生”為辦學(xué)理念,秉承“學(xué)生的成長在我的心上,學(xué)校的興盛在我的肩上?!钡墓ぷ骼砟?,在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,下真功夫,下實(shí)功夫,下苦功夫,狠抓校風(fēng)校紀(jì),上下一致,齊心協(xié)力使教育教學(xué)各項(xiàng)工作都走在了準(zhǔn)期基礎(chǔ)教育的前面。在過去的一學(xué)期里,我校所迎接的自治區(qū)、鄂爾多斯市、旗人民政府等各級、各項(xiàng)工作檢查評比成績突出,連續(xù)五年獲全旗城鎮(zhèn)小學(xué)督導(dǎo)評估驗(yàn)收第一的殊榮,在全旗教學(xué)質(zhì)量抽檢中成績名列前茅。特別值得驕傲的是今年10月18日在全市中小學(xué)幼兒園教學(xué)管理現(xiàn)場會上四小作為準(zhǔn)旗的窗口學(xué)校受到與會專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià),教育部官員劉永勝教授說:“四小是代表基礎(chǔ)教育的一面旗,辦學(xué)方向、思想、理念已走在全國的前列。”鄂爾多斯市教體局鄭軍局長講:“四小是全市小學(xué)的樣板”。在 11月1日自治區(qū)人民政府檢查團(tuán)檢查準(zhǔn)期政府教育時(shí)第四小學(xué)作為窗口學(xué)校贏得檢查團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)自治區(qū)總督學(xué)陳聯(lián)主任的表揚(yáng),用他的話說:一進(jìn)學(xué)校賞心悅目,深入其中心曠神怡,告別學(xué)校流連忘返,再過幾年記憶猶新。截止現(xiàn)在,學(xué)校先后被評為全國青少年文明禮儀教育示范基地、全國校園法制安全教育示范基地、全國養(yǎng)成教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國家級漢語言文字規(guī)范化示范學(xué)校(全市唯一)、國家級綠色環(huán)保學(xué)校、國家級語文教育特色校、國家級重點(diǎn)課題科研單位、科研興教先進(jìn)單位、內(nèi)蒙自治區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校、自治區(qū)書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全旗科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀單位、國家級中小美術(shù)書法大賽特等獎,在全國希望杯語文數(shù)學(xué)英語邀請賽中多名學(xué)生分別獲一二三等獎,在今年的小學(xué)六年級畢業(yè)統(tǒng)考中全旗第一名喬紅霞就出自四小六年四班,升入初中的孩子老師反饋學(xué)習(xí)潛力大、有后勁、習(xí)慣好、興趣廣。
幾年來學(xué)校注重對硬件的投入,粉刷裝修一新的教學(xué)樓,綜合樓,各種功能室如形體訓(xùn)練室、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室、音樂室、美術(shù)室等一應(yīng)俱全,投資近50萬元led顯示屏,教室窗明幾凈,28班開通多媒體,開通校園局域網(wǎng),干凈整潔的塑膠操場,設(shè)備完美的沖水廁所,為孩子們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,校園文化氛圍更是日漸濃厚,名人名言,諸子百家,從中國各地的行政圖到世界奧林匹克運(yùn)動會標(biāo),從國學(xué)經(jīng)典到孩子身邊優(yōu)秀事跡,使學(xué)生耳濡目染,在不經(jīng)意中受到美的熏陶,做人的教育,現(xiàn)在硬件設(shè)施外部環(huán)境堪稱一流,為孩子一生發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
第二部分和各位談?wù)勎覀儗W(xué)校文化。
幾年來,我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,明確提出學(xué)校的辦學(xué)方針:德育為先,夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、拓展閱讀、全面發(fā)展、注重創(chuàng)新。為實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的教育策略是:以賞識教育為主線,以自主學(xué)習(xí)為途徑,以全面發(fā)展為目標(biāo),以突出個(gè)性為特色,以文明禮儀為導(dǎo)向,以快樂成長為目的。把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先,設(shè)施先進(jìn),全旗第一的窗口學(xué)校并依此開展工作。
首先狠抓德育,教育學(xué)生做人為先。
“立身以立學(xué)為本,立學(xué)以做人為先”。有專家提出:學(xué)習(xí)不好是次品,身體不好是廢品,心里不好是危險(xiǎn)品,思想不好是危害品。為了讓孩子成為德才兼?zhèn)涞挠杏萌瞬?,我們通過文明禮儀校本教材利用每周一的晨會,每周一的國旗下講話,用身邊事教育身邊人,每學(xué)期一次的班隊(duì)會,如感恩教育、“五自”活動,我們要求學(xué)生“進(jìn)校一條線,離校四路站,校內(nèi)三人行成一行”每天進(jìn)出校門的整齊隊(duì)形,課間操的十六字“文明守紀(jì)、健康向上、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才、心存感恩、報(bào)效祖國”口號宏亮,日復(fù)一日,學(xué)生形成完美的人格,在家里懂事了,懂得孝敬父母了,在校園里文明守紀(jì),在公共場合不大聲喧嘩,出入有序,碰到老師同學(xué)主動問好,衣著整齊,普通話成為共同語言。
第三部分狠抓抓好傳統(tǒng)教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)全面改革
——區(qū)***一中匯報(bào)材料
***區(qū)一中始創(chuàng)于1967年,坐落于杭嘉湖平原、古運(yùn)河之濱的江南古鎮(zhèn)***(位于***鎮(zhèn)南環(huán)路368號)。目前學(xué)校占地28703平方米,校舍面積7040平方米,綠化面積12240平方米?,F(xiàn)有教學(xué)班25個(gè),在校學(xué)生1016人,教職工89人,其中中學(xué)高級教師16人,中級職稱35人,本科及以上學(xué)歷81人,黨員教師32人。學(xué)校在近幾年的發(fā)展過程中,加強(qiáng)建設(shè),辦學(xué)條件得到很大改善,辦學(xué)特色更加鮮明,品牌形象逐年提升,得到了家長和社會的肯定。
學(xué)校堅(jiān)持“一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,以打造精品校園文化,培養(yǎng)科學(xué)精神、人文素養(yǎng)相融合的一代新人為目標(biāo),堅(jiān)持鑄就“學(xué)做人、長知識、健體魄”的校訓(xùn),努力實(shí)踐“熱愛學(xué)生、以身作則、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)”的優(yōu)良教風(fēng),積極營造“勤奮、踏實(shí)、刻苦、活潑”的向上學(xué)風(fēng),踏實(shí)做好智慧教師、活力課堂、貼心德育、和美文化四篇文章,努力培育團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師文化、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神相融合的學(xué)生文化,辦好人民滿意的教育。學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)實(shí)績在多年的教學(xué)實(shí)踐中得到了廣大家長和社會各界的肯定和認(rèn)可,先后榮獲了省示范性初中、?、耦悩?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省綠色學(xué)校、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省健康促進(jìn)學(xué)校銀獎,湖州市教育現(xiàn)代化學(xué)校、市文明單位、市德育先進(jìn)單位、市行為規(guī)范示范校等榮譽(yù)稱號。
一、加快學(xué)校發(fā)展步伐,積極建設(shè)現(xiàn)代校園
在過去的幾年發(fā)展中,學(xué)校遵循整體規(guī)劃,逐步完善的原則,按照布局合理和校園建設(shè)營造整體美、綠色植物和校園硬件營造環(huán)境美、名人佳作和文化園地營造藝術(shù)美、人際和諧和禮貌待人營造文明美的思路,積極爭創(chuàng)湖州市現(xiàn)代化學(xué)校。積極構(gòu)建現(xiàn)代校園、綠色校園、平安校園,走內(nèi)涵式發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路,全面提升學(xué)校的辦學(xué)品味,使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。一是打造一流的現(xiàn)代教育設(shè)施,營造整體美。多年來,學(xué)校致力于一流校園文化建設(shè),努力完善一流的現(xiàn)代教育設(shè)施,培育一流的校園育人環(huán)境,學(xué)校教育教學(xué)辦公設(shè)施齊全,擁有完備的校園局域網(wǎng)系統(tǒng)、廣播音響系統(tǒng)和學(xué)校網(wǎng)站,基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和現(xiàn)代化。藝術(shù)教育設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學(xué)活動的開展和學(xué)生豐富多彩的課外活動創(chuàng)造了良好的條件。二是做好校園美化凈化亮化工程,營造環(huán)境美。近幾年來,學(xué)校加快發(fā)展步伐,加大投入力度,優(yōu)化校園環(huán)境的綠化美化和設(shè)施建設(shè),對校園建筑設(shè)施、植物及綠化布局進(jìn)行整體規(guī)劃設(shè)計(jì),綠化覆蓋率達(dá)60%以上,建設(shè)生態(tài)景觀園,增添人文石刻景觀,充分彰顯現(xiàn)代學(xué)校的外在形象。三是打造精品校園文化,塑造內(nèi)涵美。我們將“綠色校園”、“陽光校園”、“人文校園”三大理念確立為我們現(xiàn)代校園建設(shè)的基礎(chǔ)理論。在此基礎(chǔ)上,我們立足學(xué)校的實(shí)際,我們精心實(shí)施校園文化建設(shè)的每一個(gè)步驟,引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展,學(xué)校每年積極舉辦各類活動,使學(xué)生各方面的聰明才智得到展現(xiàn)。
二、建設(shè)敬業(yè)教師隊(duì)伍,努力提升教育質(zhì)量
學(xué)校以“內(nèi)涵求發(fā)展,機(jī)制求創(chuàng)新,師資求提高”為目標(biāo),堅(jiān)持以人為本,以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以校本培訓(xùn)為基本途徑,打造團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)專業(yè)成長,努力建設(shè)一支“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、敢于爭先、不斷發(fā)展”的適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)的優(yōu)秀隊(duì)伍。一是充分發(fā)揮學(xué)校行政班子的領(lǐng)導(dǎo)帶頭工作,校級領(lǐng)導(dǎo)均深入教學(xué)一線,兼課帶班,起到很好的示范和引領(lǐng)作用。二是堅(jiān)持不懈地做好師徒結(jié)對工作。師徒結(jié)對工作是我校培養(yǎng)年輕教師,提升師資隊(duì)伍整體水平的有效途徑。通過新老教師互幫互學(xué),共同提高,有效地提升了教學(xué)實(shí)效,促進(jìn)了師資隊(duì)伍的整體發(fā)展。三是充分發(fā)揮各教研組的作用,按計(jì)劃扎實(shí)有效地開展教研活動。認(rèn)真開展有效備課、有效上課等活動,切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性,推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量就是生命線“的教學(xué)理念,教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。在歷年的中考中,我校被湖中、二中公費(fèi)錄取的學(xué)生始終居于全市前列,真正做到了學(xué)生高興,家長滿意,獲得了社會各界的一致好評。
三、培育多元學(xué)生文化,積極推進(jìn)素質(zhì)教育
“高起點(diǎn)建校,高質(zhì)量辦學(xué)”是我校一貫的指導(dǎo)思想。幾年來,在縣局和當(dāng)?shù)攸h委、政府及教育辦的親切關(guān)懷和大力支持下,全校師生苦戰(zhàn)實(shí)干,做了大量艱苦而卓有成效的工作?,F(xiàn)作如下總結(jié)匯報(bào)。
營造良好的育人環(huán)境在*年新建校的基礎(chǔ)上,為改善辦學(xué)條件,幾年來搶抓機(jī)遇,硬件建設(shè)發(fā)展迅速,引人注目。借*公路改造之便利,運(yùn)回沙石、土方數(shù)千立方,平整操場萬余平方米(節(jié)約資金近10萬元);爭取上級五十余萬元的專項(xiàng)資金投入,新建了學(xué)生宿舍樓一幢,全校400余名學(xué)生“住宿難”問題得到了解決;集群策,匯群力,籌措資金30余萬元:新修磚混結(jié)構(gòu)的餐廳10間(占地面積達(dá)300余平方米,相關(guān)設(shè)施一步到位),可容納200余人同時(shí)就餐。今年春季開學(xué)業(yè)已投入運(yùn)營,并引入了競爭機(jī)制,初步實(shí)現(xiàn)了后勤社會化;另外,還建立了學(xué)生微機(jī)室、閱覽室、教工之家,并綠化了校園。我們完全有信心,通過努力,把*初級中學(xué)建設(shè)成為*“普九”的樣板工程、成為全縣乃至全市眾多農(nóng)村學(xué)校中一顆閃耀的“亮點(diǎn)”。
學(xué)習(xí)、借鑒、探索、發(fā)展我校由原來*、*兩所九年制學(xué)校初中部撤并而成,在管理上可以說是“另起爐灶”,無現(xiàn)成模式,無經(jīng)驗(yàn)積累。當(dāng)初,教學(xué)及生活設(shè)施極不完善,來自兩校的教師、學(xué)生“磨合期”才剛剛開始,“管理興校,質(zhì)量立?!钡囊庾R又不敢有絲毫懈怠。為此,我們提出的口號是:“立足校情,迎難而上”。在教學(xué)管理方面,堅(jiān)持“走出去,請進(jìn)來”的治校興校策略?;叵?—20*學(xué)年度全校師生“一手拿書本,一手拿工具”在新校園里“奮戰(zhàn)”的那一幕幕壯觀感人的情景,至今歷歷在目,無不感慨。我們曾兩次特邀江蘇到我縣支教的同仁來校指導(dǎo)工作,與教師座談,傳輸新理念,新思想。去年秋季開學(xué)不久,我們又組織學(xué)科帶頭人、畢業(yè)班把關(guān)教師、后勤管理人員到洄中、煥古九年制學(xué)??疾?、學(xué)習(xí)。年底又爭取*縣第三屆思想政治課教學(xué)研討會在我校成功召開,我校初一政治課教師周平松主講的研究課被市、縣教研部門的專家評選為優(yōu)質(zhì)課。同時(shí),許多兄弟學(xué)校教師主講的研究課極大地開闊了我校師生的眼界,眾多專家的報(bào)告,教學(xué)能手的評點(diǎn)給我們?nèi)=處熥⑷肓嗽S多鮮活而寶貴的理念。
為規(guī)范教育教學(xué)各項(xiàng)管理行為,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?,我們從?qiáng)化制度入手抓管理,先后出臺了《學(xué)校管理辦法》、《*初級中學(xué)班務(wù)管理考核制度》、《教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》及《畢業(yè)班、非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量獎懲標(biāo)準(zhǔn)》等一系列文件。這些制度明確了學(xué)校各部門,特別是針對班務(wù)管理、教師的“備、講、輔、批、單元檢測”等教學(xué)的常規(guī)環(huán)節(jié)作了詳細(xì)明確的規(guī)定。這些文件都是經(jīng)過自上而下,由下而上幾經(jīng)縝密討論而形成的,再通過召開教代會討論修訂后才付諸實(shí)施的。因此,廣大教師能夠把這些規(guī)定變成一種自覺行動,并作為自己開展各項(xiàng)工作的準(zhǔn)則。事實(shí)證明,只有堅(jiān)持以人為本,充分尊重教師的主觀能動性、積極性,體現(xiàn)民主管理,民主治校,制度才能真正發(fā)揮效能。今年四月份,我校順利通過了縣教育督導(dǎo)團(tuán)的評估驗(yàn)收。
一份耕耘,一份收獲,一份認(rèn)可。20*年9月至20*年7月,我校先后獲得“市級校務(wù)公開先進(jìn)單位”、縣級“文明單位”、“市級文明校園”等一系列殊榮。今年七月,我校又被評為縣級“先進(jìn)單位”,“教工之家”已申報(bào)到市上參加評選。當(dāng)然,我們面對這些榮譽(yù),深感壓力和責(zé)任更大。這既是上級部門對我們所做工作的認(rèn)可,更是對我們的鞭策鼓舞和莫大期望。
存在的差距和困難
1、教學(xué)質(zhì)量位次偏后,與上級部門對我校的關(guān)注,投入及學(xué)校硬件建設(shè)發(fā)展步伐不相協(xié)調(diào),與全雙安一萬四千余人民日益增長的文化需求不相適應(yīng)。
2、教師結(jié)構(gòu)不合理,存在“有數(shù)量,缺專業(yè)”,“有專低能”的普遍現(xiàn)象。崗位達(dá)標(biāo),學(xué)科配套存在嚴(yán)重問題。諸如數(shù)理、英語等諸多學(xué)科崗位達(dá)標(biāo)率均在50%以下,甚至更低。
3、教育、教學(xué)科研氣氛不濃,教育教學(xué)方法老一套,創(chuàng)新意識不強(qiáng)。部分教師的“管教”做的還好,“管導(dǎo)
”做的不夠。
4、生源質(zhì)量基礎(chǔ)差,新生入學(xué)雙科合格率極低。連續(xù)四年來,我校招收的初一新生“雙科合格率”分別為8%、20%、24%、21%(僅指語數(shù)兩科總分達(dá)120分以上),至使初中階段抓教學(xué)質(zhì)量舉步維艱。
5、辦學(xué)資金匱乏,教學(xué)設(shè)施極不配套。過去幾年,由于學(xué)校加大了對大的硬件環(huán)境資金投入比重,負(fù)債數(shù)額較大(目前尚欠各種款項(xiàng)合計(jì)達(dá)12萬元)。我們深感硬件發(fā)展后續(xù)資金不足,添置必要的教學(xué)器材,實(shí)驗(yàn)設(shè)施更覺力不從心。
切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、強(qiáng)化管理、凝聚力量、迎難而上,大打教學(xué)質(zhì)量翻身仗
1、強(qiáng)化過程管理,在管理過程中求全、求實(shí)、求嚴(yán)、求新。一年來,學(xué)校緊緊依照“兩項(xiàng)常規(guī)管理”的若干規(guī)定和要求,把制定和完善各項(xiàng)制度作為推進(jìn)管理工作的首要任務(wù)來抓,逐步使各項(xiàng)管理工作、全員教職工的各項(xiàng)職責(zé)及工作行為有章可循,并朝著“制度化,規(guī)范化,科學(xué)化”的方向邁進(jìn);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的危機(jī)意識,質(zhì)量意識進(jìn)一步得到增強(qiáng)。平時(shí),校委會成員作為學(xué)校一名管理者能嚴(yán)以律己,在履行好管理職責(zé)的同時(shí),還能俯下身子,干好自己所承擔(dān)的一份工作,代好自己承擔(dān)的一門課程。在各項(xiàng)制度面前率先垂范,始終如一。注重增進(jìn)與教師的溝通與融合,最大限度地調(diào)動和發(fā)揮教職員工的主觀能動性,使他們逐步形成同學(xué)校生存、發(fā)展榮辱與共的“本位”意識;對教育教學(xué)行為做到了措施到位、落實(shí)到位、督促到位、檢查兌現(xiàn)到位。把教育教學(xué)工作質(zhì)量和效益的評估肢解到過程之中的每個(gè)主要環(huán)節(jié)上,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,盡量避免“紙上談兵、秋后算帳”那樣于事無補(bǔ)的簡單徒勞的做法;在管理工作中,既注重實(shí)際學(xué)情、校情的研究分析,積累經(jīng)驗(yàn),總結(jié)規(guī)律,又要善于把握時(shí)代脈搏,發(fā)現(xiàn)、研究、解決新的問題,并拿出相應(yīng)的新舉措。注重積累,加強(qiáng)學(xué)習(xí),逐步提高管理的能力水平。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),營造氛圍,明確導(dǎo)向,樹立身邊典型,相互激勵提高。通過開展“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)、模范人物”、“先進(jìn)部門、班組、標(biāo)兵”等形式的評選活動,逐步營造健康濃郁、積極向上的深層次校園文化。
3、強(qiáng)化“質(zhì)量立校,科研興?!钡淖谥家庾R。在實(shí)施規(guī)范化,科學(xué)化管理的同時(shí),應(yīng)集中相當(dāng)?shù)木?、?cái)力培育教學(xué)教研的良好土壤,盡可能地為教師施展才華提供舞臺空間,促使他們安心工作,樂于奉獻(xiàn),有所作為。以工作效率、實(shí)績?yōu)橹髟u判部門工作、個(gè)人表現(xiàn),并輔之以激勵機(jī)制。大興學(xué)習(xí)、教研之風(fēng),努力改進(jìn)教法,向崗位要效益,向45分鐘要質(zhì)量。力避“研而不教,教而不研”的“空淺”做法。另外,繼續(xù)加大校本培訓(xùn)力度并積極支持教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)。不搞形式,忌走過場,把各項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí),想方設(shè)法深挖內(nèi)部潛力,逐步提高全校教師的整體執(zhí)教水平。
*中心小學(xué)始建于*年,是由*村聯(lián)辦的一至六年級完全小學(xué)。學(xué)校占地面積*平方米,建筑面積*平方米,現(xiàn)設(shè)有*個(gè)教學(xué)班,在校生*多人,教職工*人。多年來,我校始終本著“*”的辦學(xué)理念;以“*”為育人目標(biāo);讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)造,努力創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。先后被評為“文明單位”、“改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位”、“雙學(xué)活動先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。
二、教學(xué)評估流程
(一)評估領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
(二)教師教學(xué)評估流程及結(jié)果
教學(xué)評估步驟及時(shí)間安排:(20*年11月中旬——12月底)
1、學(xué)習(xí)《*省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。
2、教師自評:評估領(lǐng)導(dǎo)小組對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條進(jìn)行。
3、課堂觀察:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長對每位教師進(jìn)行聽課,并做好課堂評價(jià)記錄。
4、課堂教學(xué)評價(jià):根據(jù)課堂評價(jià)記錄評估。
5、教研組互評:教研組通過日常教學(xué)工作、課堂觀察、教研活動等進(jìn)行互評。
6、學(xué)生對教師的評價(jià):通過調(diào)查問卷形式組織學(xué)生評價(jià)教師。
7、家長對教師的評價(jià):通過調(diào)查問卷形式組織家長評價(jià)教師。
8、學(xué)校評估教師:學(xué)校評估小組匯總?cè)w教師評估結(jié)果做出總體評價(jià)。
(三)學(xué)校教學(xué)評估流程及結(jié)果
學(xué)校教學(xué)評估時(shí)間安排:2009年2月中旬——3月底。
1、學(xué)習(xí)《*省義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》。
2、學(xué)校自評:依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》的指標(biāo)內(nèi)容進(jìn)行自我評價(jià),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出存在的問題。
三、教師教學(xué)評估結(jié)果分析
1、教師專業(yè)水平:大部分教師能達(dá)到??茖W(xué)歷,部分教師正在進(jìn)修本科學(xué)歷。普通話水平均達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn);具有較好的語言表達(dá)能力,能夠在教育教學(xué)及實(shí)踐活動中對學(xué)生給與針對性的指導(dǎo);大多中青年教師能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
2、職業(yè)道德素養(yǎng):全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,熱愛教師本職工作;關(guān)愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)、教書育人,具有健康的心態(tài),。
3、專業(yè)發(fā)展水平:全體教師具有自主學(xué)習(xí)、自我提高的愿望,能積極參加學(xué)校及學(xué)校以上部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),完成規(guī)定的學(xué)習(xí)課程,并寫出讀書筆記;大部分教師能夠積極建立新的課程觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,并具有創(chuàng)新意識,能夠?qū)ψ约旱恼n堂教學(xué)進(jìn)行自我反思并嘗試改進(jìn);積極參加校本教研活動,在集體備課、教研組活動中認(rèn)真傾聽、思考同時(shí)對問題的分析和改進(jìn)意見,努力提高自己的教學(xué)水平,40%以上的教師承擔(dān)、參與了教育規(guī)劃課題的研究工作;部分教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新成果獲市級獎項(xiàng)。
4、課堂教學(xué)能力:能夠認(rèn)真研究教材,把握教學(xué)目標(biāo)能充分利用教材設(shè)教學(xué)方案;科學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100﹪,分組學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)85﹪;大多中青年教師能合理利用現(xiàn)代教育手段,采用不同的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)組織教學(xué)活動,并對教學(xué)活動進(jìn)行有效的指導(dǎo)。能采用多樣化的評價(jià)方法激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心,對學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。
四、學(xué)校教學(xué)評估結(jié)果分析
1、教學(xué)管理:校長和領(lǐng)導(dǎo)班子成員能夠全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持德育為首,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,具有較高的教育理論水平,能夠經(jīng)常深入課堂聽課,與教師交流,研究、解決教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題。能建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制,明確學(xué)校、年級組長的職責(zé)、相互關(guān)系和考核標(biāo)準(zhǔn);研究、制定保證新課程全面實(shí)施的校本教學(xué)計(jì)劃,并組織、指導(dǎo)具體落實(shí);各專用教室有專人管理,有教師專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)、作業(yè)指導(dǎo)、成績考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核辦法;有教學(xué)研究、計(jì)劃制度、教師評估、學(xué)校評估等反應(yīng)教學(xué)工作的全貌的檔案資料;能夠經(jīng)常開展德育實(shí)踐、體育與文藝活動,讓學(xué)生愉快學(xué)習(xí)。
2、課程管理:能開全開足國家規(guī)定課程,有計(jì)劃的開設(shè)校本,建立校本課程的開發(fā)、實(shí)施工作;能按時(shí)為學(xué)生定足定齊教材,保障各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃順利完成。
3、教學(xué)條件:教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo),教師崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)基本能滿足新課程全面實(shí)施的需要;具有良好的教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施,能滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備、教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動等經(jīng)費(fèi)需要;具有各類綜合功能的教室,實(shí)驗(yàn)室、圖書室和衛(wèi)星接收室,并充分利用;圖書資料、實(shí)驗(yàn)器材、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施基本能滿足新課程實(shí)施的需要,并能及時(shí)滿足教師實(shí)際教學(xué)需求。
4、校本研修:幾年來學(xué)校以逐步形成校本培訓(xùn)與教科研工作一體并進(jìn),成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)校內(nèi)教研的制度有學(xué)校教研組、備課組和校本教研制度建設(shè)的指導(dǎo)意見、要求和管理辦法,有教研機(jī)構(gòu)對學(xué)校進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)的要求和措施。制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及教師隊(duì)伍建設(shè)、工作計(jì)劃、教研活動、研討課資料的記錄和教案。
5、評價(jià)研究:為了客觀公正評價(jià),我們制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動等評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動考察制度,以教師自評、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與的教師評價(jià)體制,從教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行評價(jià);建立了教師教學(xué)評估制度,把評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。建立了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方案和結(jié)果。
6、存在的問題:
(1)、各項(xiàng)管理制度應(yīng)進(jìn)一步完善。
(2)、教師的課改理念應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。
(3)、應(yīng)加大對教師的信息技術(shù)知識與技能的培訓(xùn)。
(4)、專用教室使用率應(yīng)加強(qiáng)。
(5)、音體美專業(yè)教師欠缺。
7、今后努力方向:
(1)、充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的集體凝聚力完善各項(xiàng)管理制度。
(2)、努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教師的觀念。
回想我剛到我的實(shí)習(xí)學(xué)校林口中學(xué)時(shí),看著陌生的校園,操場,教學(xué)樓以及陌生的面孔,我既緊張又興奮。一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,同時(shí)收獲了更多。
十年樹木,百年樹人。實(shí)習(xí)期間,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀體育教師為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),使我真正體會到做為一位老師的樂趣,同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成了現(xiàn)實(shí),使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)?;叵脒@一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,每一秒都充滿了汗水和感動。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)校園里,那出自學(xué)生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實(shí)習(xí)期間正好趕上學(xué)校的廣播體操,而我從未接觸過這套體操,必須從頭開始學(xué)習(xí),為了盡快適應(yīng)教學(xué),準(zhǔn)確的將這一套體操傳授給學(xué)生,我經(jīng)常在休息時(shí)間和學(xué)校的其他體育老師一起討論,研究體操視頻,獨(dú)自練習(xí),雖然開始上課時(shí)比較倉促,但是我還是慢慢的適應(yīng)過來了。來到學(xué)校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨(dú)自走上了講臺,雖然剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了示范動作不熟練,分解帶操動作遲緩,口號不流利,底氣不足,但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進(jìn)行我反思,不斷的改進(jìn)自己,同時(shí)也得到了學(xué)校其他老師的指點(diǎn)。他們無私的奉獻(xiàn)和幫助,使我體會到了教師這個(gè)大家庭的溫暖。
(一)全省中小學(xué)工作電視電話會議精神貫徹落實(shí)情況。省中小學(xué)工作電視電話會議之后,縣教體局召開了中小學(xué)校長會議,會上傳達(dá)了中小學(xué)工作電視電話會議精神,并要求各學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí):一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)基本條件,對縣城普通高中、職業(yè)高中、初中、聾啞學(xué)校提出了布局調(diào)整方案,已上報(bào)縣委、縣政府。二是積極穩(wěn)妥地推進(jìn)普通高中課程改革工作,從組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)等各方面給予保障。三是做好城市免除義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)工作,把黨和政府的決策落實(shí)好、執(zhí)行好。四是規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為。五是居安思危,常抓不懈,切實(shí)做好中小學(xué)安全工作。
(二)體音美課程及“三理”教育課程嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和方案執(zhí)行,開課率100%,各年級教材按時(shí)發(fā)放到位,確保了學(xué)校的正常開學(xué)。
(三)農(nóng)民工子女入學(xué)情況:我縣城區(qū)總?cè)丝?2萬人(其中流動人口4萬人),農(nóng)民工子女(6—14周歲)有1299人,城區(qū)初中5所,小學(xué)6所,基本能滿足城區(qū)所有適齡兒童(包括農(nóng)民工子女)入學(xué)。同時(shí),為了確保農(nóng)民工子女入學(xué),縣教體局下發(fā)了《縣教育體育局關(guān)于做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的通知》和《關(guān)于城區(qū)各小學(xué)學(xué)區(qū)劃分及指定進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)學(xué)校的通知》,要求城區(qū)各中小學(xué)校依據(jù)上級有關(guān)法律、法規(guī)和學(xué)區(qū)范圍規(guī)定,組織好招生工作。對進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女與城區(qū)學(xué)生一視同仁,免收各種費(fèi)用,切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女全部入學(xué),并根據(jù)城區(qū)各中小學(xué)校生源的合理分配,指定寧鎮(zhèn)一中、寧鎮(zhèn)二中為初中進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)學(xué)校,寧鎮(zhèn)回小、四小、六小為小學(xué)階段進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)學(xué)校。據(jù)統(tǒng)計(jì),今年農(nóng)民工子女義務(wù)教育階段入學(xué)率為100%。
留守兒童:全縣農(nóng)村外出務(wù)工人數(shù)近8萬人,6—17歲以下兒童共16.5萬人,其中留守兒童50307人,占兒童總數(shù)的30.5%,留守兒童中父母雙方外出近15495人,父母一方外出的34812人。據(jù)統(tǒng)計(jì),義務(wù)教育階段學(xué)校留守兒童入學(xué)率為100%。
初中控輟保學(xué)情況:縣教體局出臺了《關(guān)于加強(qiáng)初中學(xué)籍管理做好控輟保學(xué)工作的意見》,制訂了《縣學(xué)年度控輟保學(xué)工作評估方案》,學(xué)年初制訂了控輟保學(xué)工作計(jì)劃、實(shí)施方案及工作目標(biāo),始終把“控輟”作為鞏固義務(wù)教育成果的重點(diǎn)工作。建立流動生檔案嚴(yán)格控制學(xué)生隨意流動,堅(jiān)持實(shí)行流動生輟學(xué)月報(bào)制度,確定每月10日為流動輟學(xué)報(bào)告日。縣教體局隨時(shí)掌握全縣初中學(xué)生的流動流失情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通報(bào),嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)??h教體局對控輟保學(xué)工作前6名的學(xué)校校長、班主任給予表彰;對控輟保學(xué)工作后3名的學(xué)校正副校長給予黃牌警告,對連續(xù)兩年黃牌警告的學(xué)校正副校長給予免職;對年鞏固率達(dá)不到60%的學(xué)校正副校長進(jìn)行誡免談話,對連續(xù)三年誡免談話的學(xué)校正副校長給予免職。
(四)年秋季縣義務(wù)教育階段學(xué)校全部免收雜費(fèi),免費(fèi)提供教科書,補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)。目前課本已按在校學(xué)生人數(shù)發(fā)放完畢。免費(fèi)教科書資金由縣財(cái)政與供書方結(jié)算。補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)指標(biāo)已下達(dá)到各學(xué)校。學(xué)校正在按《河南省農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助管理暫行辦法》的要求確定受助學(xué)生。
縣教體局及各個(gè)職業(yè)學(xué)校成立了中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金發(fā)放工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行學(xué)校法人代表負(fù)責(zé)制,校長是第一責(zé)任人。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了對助學(xué)金發(fā)放工作的領(lǐng)導(dǎo),各有關(guān)單位均建立了國家助學(xué)金發(fā)放管理機(jī)構(gòu),配備了專職管理人員,負(fù)責(zé)助學(xué)基金發(fā)放工作,在國家助學(xué)金發(fā)放工作中,按照資助對象不能改變、資助范圍不能縮小、資助金額不能減少、資金按月足額及時(shí)發(fā)放的要求,已編制好義務(wù)教育階段學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算,年秋季學(xué)期公用經(jīng)費(fèi)總額1921萬元。預(yù)算指標(biāo)將按要求下達(dá)到各學(xué)校,公用經(jīng)費(fèi)資金已進(jìn)入帳戶,將于近期撥付到學(xué)校。
一、抓好常規(guī)工作
作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)歷的青年教師,我深知常規(guī)教學(xué)抓緊抓實(shí)的重要性,因此,我對教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格,不敢有任何怠慢,認(rèn)真鉆研教材,深入研究教法,虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校里的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動,工作勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)。積極做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同志,協(xié)調(diào)同事們之間的關(guān)系。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,從不潦草從事。包括新課和所有的習(xí)題課,都寫教案,都認(rèn)真研究教法。在備課中不斷引入新的知識、新的教學(xué)思想、新的教學(xué)方法。課堂上引進(jìn)了許多教改思想和先進(jìn)的教學(xué)方法。備課教案資料齊全,備課認(rèn)真。同時(shí)在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語文課的特點(diǎn),注重讀中感悟,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),精講精練,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,認(rèn)真批閱,力求做得更好,同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課后的輔導(dǎo),采用天天清、周周清的方法輔導(dǎo)學(xué)生,保證學(xué)生牢固掌握知識。
二、不斷學(xué)習(xí)教學(xué)新理論
為搞好教學(xué)工作,我訂閱教學(xué)雜志,并時(shí)常翻閱,或者借閱別人的教學(xué)雜志,進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。對于業(yè)務(wù)知識,我將努力學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合,將從雜志上學(xué)到的知識運(yùn)用于具體的工作實(shí)踐,再從實(shí)踐中不斷總結(jié)反思,從而摸索適合本班學(xué)生教學(xué)的切實(shí)可行的方法。
三本期的具體教學(xué)措施
1.注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我們十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于(本文來自免費(fèi),轉(zhuǎn)載請保留。)一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式??梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2.重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。
小學(xué)語文課本中的課文都是文質(zhì)兼美的佳作,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,課文中的精彩之處沒有時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩之處給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓住重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時(shí),讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,升華認(rèn)識。
3.作文教學(xué)在“趣”上下工夫。
在指導(dǎo)學(xué)生寫作中我要求他們:“寫熟悉的人、事、景、物和感悟,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話?!睂懴胂笞魑臅r(shí)激發(fā)他們展開想象和幻象,發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會,注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材來,然后根據(jù)作文內(nèi)容自己擬定題目。培養(yǎng)學(xué)生寫日記每周不少于三篇。組織學(xué)生看有趣的電視節(jié)目,選擇感興趣的場面寫下來,組織學(xué)生參加征文比賽,這樣融作文訓(xùn)練于語言交際活動之中,拓寬作文訓(xùn)練領(lǐng)域,激發(fā)學(xué)生寫作熱情,鍛煉學(xué)生交際能力。
4.重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
培養(yǎng)自學(xué)能力,我引導(dǎo)學(xué)生積極參加聽說讀寫的實(shí)踐。重視在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語言,理解語言,運(yùn)用語言。教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們采用適合自己的方法,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀書,認(rèn)真思考的習(xí)慣,預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣,獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,看書報(bào)的習(xí)慣,勤動筆寫日記、寫摘抄的習(xí)慣。
四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”,而成績差的學(xué)生又常?!俺圆涣恕?。這就給我們教學(xué)提出了一個(gè)難題,必須保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。不然,都會有意見的。我常常用的方法,在作業(yè)中使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些操作實(shí)踐題,使之能夠有所為。通過一學(xué)期的實(shí)踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應(yīng)用。
五、突出章節(jié)過關(guān)
本期的教學(xué)內(nèi)容,分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,我都進(jìn)行檢測,針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,及時(shí)解決。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍有了提高。
六、拓展知識視野
語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后,才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文實(shí)踐活動。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。2、迎國慶,辦小報(bào)的活動。收集春聯(lián)寫春聯(lián)的活動。讓學(xué)生自己收集資料,把辦好的小報(bào)貼在快樂園地里,全班同學(xué)進(jìn)行講評,談樂感受,給每個(gè)同學(xué)都評樂分?jǐn)?shù)。3、整理詞匯,收集詞匯活動。符合各種要求的詞匯,在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。在限時(shí)比賽中,比的是學(xué)生的反應(yīng)和機(jī)敏,學(xué)生在活動中增長了知識,訓(xùn)練了動腦的能力。4、進(jìn)行講演比賽。班級中進(jìn)行的講演比賽,鼓勵學(xué)生大膽,提出自己的觀點(diǎn),時(shí)間不在長短,關(guān)鍵是要勇于參與。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。
在本期的教學(xué)中,我采取語文課代表競爭制,每次考試分?jǐn)?shù)最高者就是語文課代表,使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會表現(xiàn)自己,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,語文基礎(chǔ)知識得到了提高,語文能力得到了增強(qiáng),為來期的學(xué)習(xí)的畢業(yè)考試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
回顧這一學(xué)期以來,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在這問題,今后還需努力解決,我也進(jìn)行了深刻的反思,在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,努力做到:
大家上午好!今天我們懷著非常高興的心情迎來了省政府教育督導(dǎo)工作組的領(lǐng)導(dǎo)和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動,大提煉,借此機(jī)會我代表我們學(xué)校的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家在百忙之中蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作,表示熱烈歡迎和衷心的感謝!
在上級主管部門、各級黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界的大力支持下,幾年來,我校辦學(xué)條件不斷改善,教育教學(xué)工作有了長足發(fā)展,教育教學(xué)效果逐年提高。下面,我代表**中心小學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家作簡要的工作匯報(bào)。
一、加大投入力度,優(yōu)化辦學(xué)條件
我校位于撫河橋畔,毗鄰洪城大市場,學(xué)校地理位置優(yōu)越,交通便利,環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)建于1968年,后在黨和政府的關(guān)懷下,幾經(jīng)改擴(kuò)建,現(xiàn)已建設(shè)為一所高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化學(xué)校。
學(xué)校占地面積4710㎡,生均占地面積5.15㎡;建筑面積為5325㎡,生均建筑面積5.82㎡。幾年來,一村村委會投入200多萬元用于建設(shè)改造村屬小學(xué),為學(xué)校建起一座高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓和綜合樓。2009年村委會又投入25萬余元進(jìn)行學(xué)校操場改造,新建了硅PU籃球場,50米塑膠跑道。今年**鎮(zhèn)政府和一村村委會又先后各投入10萬余元進(jìn)行學(xué)校校園文化建設(shè),在學(xué)校的東面草地上我們設(shè)置了一些石書,并鋪設(shè)了琴鍵小路,學(xué)生可以在書香園里靜靜的看書;大門口綜合樓墻上設(shè)計(jì)了激勵學(xué)生奮發(fā)向上的校徽和“三風(fēng)一訓(xùn)”,在學(xué)生的體育活動場所我們張貼了一些民樂和體育浮雕,使我校面貌煥然一新。
幾年來學(xué)校陸續(xù)投入60余萬元進(jìn)行教學(xué)設(shè)備添置,現(xiàn)學(xué)校配備有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、多功能室、圖書室、閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、電子備課室等專用教室。
其中,計(jì)算機(jī)教室共配備高性能聯(lián)想品牌計(jì)算機(jī)45臺;實(shí)驗(yàn)器材全部按照江西省城鎮(zhèn)二類標(biāo)準(zhǔn)配備,其他配套設(shè)施齊全;我校圖書室現(xiàn)有藏書18485冊,生均20余冊,圖書室、閱覽室全天候?yàn)閹熒_放,方便師生借閱。
二、以人為本,強(qiáng)化師德,精心打造精品師資隊(duì)伍
1.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),提升教師專業(yè)素養(yǎng)
師資隊(duì)伍是一所學(xué)校的發(fā)展之本,在抓教師思想道德建設(shè)的同時(shí),我校注重教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),出臺了“**一村小學(xué)三名工程方案”,努力為青年教師的成長搭建舞臺。目前,校園內(nèi)已經(jīng)形成濃郁的教研氛圍:語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教研組如期開展系列活動,他們有時(shí)會圍繞一周的教學(xué)工作暢談自己的感想;有時(shí)會定下一個(gè)主題,發(fā)表自己對此的思考;有時(shí)會針對聽的教研課,討論聽課后的感受;有時(shí)因?yàn)楦魇慵阂姸鵂幍妹婕t耳赤……一句句專業(yè)而樸實(shí)的點(diǎn)評,一聲聲精辟而真誠的同伴建議提醒,是“反思提效”的聲音。由于我們高度重視了校本培訓(xùn),教師群體的業(yè)務(wù)水平有了較大的提升,同時(shí),我們注意經(jīng)常性地請專家來校講學(xué),我們邀請西湖區(qū)教科所涂臘妹所長、西湖進(jìn)修學(xué)校王曉飛校長等專家來校上課并與老師交流。頻繁的請進(jìn)來與走出去,使校園的教研氛圍日漸濃厚?!皩殑︿h自磨礪出,梅花香自苦寒來”,辛勤的汗水結(jié)出累累碩果,老師在各級各類競賽中頻獲佳績,三年來先后有100余篇論文、心得、案例在區(qū)以上獲獎發(fā)表。
2、以課題研究為抓手,強(qiáng)化教師的科研意識
“教而不思則惘,思而不教則怠”,我校一直以“校本研究”推進(jìn)課程改革,提出科研與教學(xué)一體化,樹立課題來自課堂上的思想,將課題做到課堂上,強(qiáng)調(diào)有課題必有課堂,有課題必有課程支持、有教學(xué)活動作載體的操作規(guī)范。目前,學(xué)校已經(jīng)結(jié)題的課題有十五國家級重點(diǎn)課題《信息資源在小學(xué)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究》;省級課題,《小學(xué)語文創(chuàng)新教育中城鄉(xiāng)插花地區(qū)創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)》。正在研究的有江西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“江西基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展研究”子課題《制約城鄉(xiāng)插花地區(qū)教育均衡發(fā)展的瓶頸——教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀分析與對策》,教師自愿選擇課題申報(bào)研究,以自我反思為前提,以同伴互助為特征,以專業(yè)引領(lǐng)為手段,讓學(xué)校全員進(jìn)入科研,我們的目標(biāo)是做到人人有課題,個(gè)個(gè)都參與,讓課題研究在我校得到了普及。
三、強(qiáng)化規(guī)范管理,做優(yōu)學(xué)校教育
1.完善的管理制度保障著學(xué)校穩(wěn)步前行的發(fā)展
學(xué)校制定了完整的學(xué)校管理制度,依靠廣大教職員工實(shí)現(xiàn)民主管理。學(xué)校分條線、分部門制定了相關(guān)的規(guī)章制度,逐一經(jīng)教師大會通過并實(shí)施。在常規(guī)管理實(shí)踐工作中,我們圍繞學(xué)校教育工作制定了一整套規(guī)章制度:《**一村小學(xué)教職工獎懲條例》、《**一村小學(xué)行政、教師及學(xué)生值日護(hù)導(dǎo)制度》、《**一村小學(xué)班主任考核細(xì)則》、《**一村小學(xué)班級安全工作考核實(shí)施細(xì)則》、《**一村小學(xué)各類教師安全工作責(zé)任狀》等。這些規(guī)章制度的出臺,使全校教師更加明確了各自的育人職責(zé),各司其責(zé),使教育教學(xué)工作做到井然有序。學(xué)校建立健全崗位責(zé)任制,并將崗位績效與考核相掛鉤,考核遵循合格有獎,優(yōu)秀加獎的原則,重在對常規(guī)與質(zhì)量進(jìn)行測評,實(shí)現(xiàn)獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣,以此充分調(diào)動教職工的工作積極性,增強(qiáng)教職員工的崗位責(zé)任意識。
2、加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
建設(shè)文明和諧的校園,最重要的是建立起規(guī)范有序的教育教學(xué)秩序。我們堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)行為,遵循教育規(guī)律,走輕負(fù)高效之路。在教學(xué)秩序的管理上,堅(jiān)持嚴(yán)格的制度,要求老師把握好減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。在教學(xué)環(huán)節(jié)的管理上,加大過程監(jiān)管的力度,鼓勵老師們向40分鐘要成績,向科研要質(zhì)量,幾年來,學(xué)生參加全國、省、市各類比賽獲獎達(dá)100多人次,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
四、做優(yōu)特色,精心打造學(xué)校文化品牌
“創(chuàng)特色學(xué)校,走特色之路,育特長之人”是我們的理想,特色,是立校之本。我校本著要讓農(nóng)村娃也會一門民樂藝術(shù),讓音樂培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣的宗旨,1999年10月率先在郊區(qū)學(xué)校創(chuàng)建了第一個(gè)民樂隊(duì),聘請了一名專職教師,對隊(duì)員們進(jìn)行民族音樂和民族樂器的教育,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本民樂知識和演奏技能,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的求知欲和濃厚的興趣。
民樂隊(duì)初建時(shí),只有二胡學(xué)員24人,因?yàn)楫?dāng)時(shí)家長不理解,總認(rèn)為學(xué)胡會影響學(xué)習(xí),當(dāng)時(shí)為了讓學(xué)生學(xué)胡,我們召開了了家長會,給家長做工作。才有24位家長同意學(xué)習(xí)。隨著二胡隊(duì)的逐漸成熟,我校2002年擴(kuò)大了民樂隊(duì)規(guī)模,增設(shè)了柳琴、古箏、揚(yáng)琴、電子琴等學(xué)習(xí)項(xiàng)目,并成立了“小海豚藝術(shù)團(tuán)”?!靶『k嗨囆g(shù)團(tuán)”創(chuàng)建,讓學(xué)生的特長得到充分發(fā)展,學(xué)生參加省、市、區(qū)各類比賽多次獲一、二等獎,還有的學(xué)生通過了各種考級,如徐倩雯同學(xué)通過了電子琴8級考試,萬宙、胡佳、于琦夢、萬玉華等同學(xué)通過二胡8級考試,章琳同學(xué)被進(jìn)賢縣歌劇團(tuán)聘為正式成員,第一批學(xué)員中就有考取音樂學(xué)院的。學(xué)生的成功也為學(xué)校帶了特別的榮譽(yù)。學(xué)校榮獲新世紀(jì)南昌市首屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎。獲中日韓國際少兒藝術(shù)展示大賽江西賽區(qū)優(yōu)
秀組織獎,獲金獎一個(gè),銅獎4個(gè),獲北京2009全國青少年藝術(shù)大賽江西賽區(qū)優(yōu)秀組織獎,獲金獎4個(gè),銀獎一個(gè)。民樂隊(duì)的匯報(bào)演出及各項(xiàng)參賽活動推動了我校同學(xué)們追求藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、感悟藝術(shù)、描繪藝術(shù)、展示藝術(shù)的熱情,學(xué)生們的踴躍參與、家長如潮的好評,讓我們感受到民樂藝術(shù)教育的功成。獲得成功的同時(shí)我們又有了新的思考:因?yàn)槲倚E徍槌谴笫袌觯瑢W(xué)生家長大部分文化程度不高,又沒有穩(wěn)定的工作,家家戶戶靠出租房屋的高額租金過著豐衣足食的休閑生活??梢哉f打麻將和打撲克牌的喧鬧聲伴隨著孩子長大。為了激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心、進(jìn)取心,厚實(shí)他們的文化底蘊(yùn),僅僅靠幾個(gè)興趣小組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此我校在2009年提出了“琴韻書香,潤物無聲”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)有責(zé)任心,有創(chuàng)造力,個(gè)性鮮明,有一定特長的現(xiàn)代文明人。所以我校決定以民樂為學(xué)校一校一品特色,在全校普及民樂教學(xué),一、二年級學(xué)習(xí)打擊樂、三、四年級學(xué)習(xí)豎笛,五、六年級學(xué)習(xí)葫蘆絲。將豎笛、葫蘆絲作為校本課程納入課程表。學(xué)校自編了《豎笛教學(xué)入門》、《葫蘆絲教學(xué)入門》兩本校本教材。目的是讓每個(gè)走出**一村小學(xué)的學(xué)生都會幾種樂器。為提高學(xué)生、家長的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)校實(shí)行了“三免一補(bǔ)”政策,那就是免學(xué)費(fèi),所有民樂學(xué)習(xí)全免費(fèi),免教材,學(xué)生使用的民樂校本教材學(xué)校免費(fèi)提供,免器材,學(xué)生使用的豎笛、葫蘆絲學(xué)校免費(fèi)供應(yīng),對那些學(xué)習(xí)積極性高,有一定潛力的學(xué)生學(xué)校免費(fèi)補(bǔ)習(xí)。三免一補(bǔ)的政策出臺大大激發(fā)了學(xué)生、家長的積極性,如今無論是在校園里,還是在學(xué)生的家里,你隨時(shí)會聽見那稚嫩的豎笛、葫蘆絲的聲音。