商標調查報告精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的商標調查報告主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：商標調查報告范文

關鍵詞：商務英語專業(yè)；畢業(yè)論文；實踐能力

教育部辦公廳在2004年4月發(fā)出《關于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知》，通知中強調：畢業(yè)設計（論文）旨在培養(yǎng)大學生探索真理，強化社會意識，提高綜合實踐能力，是衡量教學水平，學生畢業(yè)與學位資格認證的重要依據(jù)。教育部在2009年的《普通高等學校本科教學工作水平評估方案》中再次明確要求本科畢業(yè)設計（論文）“選題要緊密結合生產和社會實際，難度工作量適當，體現(xiàn)專業(yè)綜合訓練要求”。從2010年起至今北京城市學院國際語言文化學部英語（國際商務）專業(yè)進行了相關的改革研究與實踐。結合畢業(yè)設計管理與指導實踐，作者對積累的一些經驗和存在的問題進行總結。

一、高校商務英語專業(yè)（方向）畢業(yè)論文的現(xiàn)狀

高校商務英語專業(yè)畢業(yè)論文選題學術氣氛濃厚、重復率高。多集中于“商務談判的技巧”、“商標的翻譯策略”、“商務廣告的語言特色”等，與商務實踐密切相關的文章寥寥無幾。學生在選題上還是側重于文學和文化，沒有充分體現(xiàn)出商務英語的專業(yè)方向性。多數(shù)的商務英語專業(yè)學生寫作內容脫離實際，沒有注重畢業(yè)論文的自身價值與實際意義。缺乏實證分析，不會運用所學的知識對實際問題進行研究，有的同學撰寫的內容與將來所從事的商務活動毫無關系。大多數(shù)學生都是根據(jù)指導教師布置的論文題目獨自搜索文獻、分析整理資料、缺乏了團隊協(xié)作、限制了思想火花的碰撞。如果畢業(yè)設計能夠以團隊的形式來完成撰寫必將對學生的實踐能力、團隊協(xié)作能力、組織與溝通交流能力的提升起到非常大的幫助。

二、商務英語專業(yè)畢業(yè)論文改革探索與實踐

1.畢業(yè)論文改革的形式和內容。

掌握商務文書的基本知識、寫作方法、寫作技能，能運用嫻熟、得心應手地撰寫各類商務文書是衡量現(xiàn)代商務工作者的素質、能力的重要標準。根據(jù)我校英語專業(yè)國際商務方向學生實際情況和商務文書撰寫的難易程度，英語（國際商務）學生選擇商務報告中的調查報告（SurveyReport）開展畢業(yè)論文改革。調查報告具體要求：調查報告由2人共同完成，學生需進行社會調查、訪談或其他調研方式。要求調查報告的字數(shù)不少于5000字英文，其中含1000字中文概要，調查問卷樣卷和訪談提綱樣卷為中英文對照版。

2.行業(yè)人士進行調查報告撰寫的指導和培訓。

為了幫助學生更好地掌握商務文書的撰寫規(guī)范，行文要求，專業(yè)安排了行業(yè)人士對調研報告的撰寫進行了指導和培訓。調查報告撰寫的培訓方案：調查報告撰寫指導分為三部分：第一部分對調查報告的定義、結構、撰寫過程進行宏觀指導；第二部分主要講解調查報告的研究方法、資料的收集與研究、問卷和訪談內容的設計；第三部分調查報告的選題和開題指導。

3.調查報告雙導師指導的管理與監(jiān)控。

畢業(yè)論文“雙導師制”指導模式是依據(jù)北京城市學院辦學目標和特色，結合商務英語專業(yè)學生特點，通過校內英語指導教師與來自其他學院跨學科或者行業(yè)的合作導師“雙導師”聯(lián)合指導，重點實施理論學習環(huán)節(jié)、調研環(huán)節(jié)、理論與實踐整合環(huán)節(jié)等雙導師式培養(yǎng)的畢業(yè)論文指導模式。選題環(huán)節(jié)。畢業(yè)論文的選題是做好畢業(yè)論文工作的首要環(huán)節(jié)，指導教師嚴格把好選題關是保證畢業(yè)論文質量的前提條件。校外合作導師提出若干個用人單位在實際工作操作中遇到的真實問題。畢業(yè)論文選題來自于實際工作過程中的問題，既體現(xiàn)了實際應用價值，又能很好地鍛煉學生的實踐能力。理論學習環(huán)節(jié)。為了讓學生有更充裕的時間進入第七學期的學習和第八學期工作崗位的實習，我們將理論環(huán)節(jié)的學習提前到夏季小學期。由校內指導教師和行業(yè)合作導師進行聯(lián)合講解。學生在雙導師的指導下，完成選題、開題報告準備等環(huán)節(jié)。調研實踐環(huán)節(jié)。在夏季小學期結束后的暑期，學生要開展為期約4周的調研活動。在調研實習期間，由實習單位的校外指導教師，監(jiān)督和指導學生的調研實習實踐活動，補充學生理論學習的缺陷，提高學生商務實操能力。在這一環(huán)節(jié)，校內英語指導教師也需要及時與校外指導老師溝通，協(xié)助學生完成調研實踐環(huán)節(jié)。理論與實踐整合環(huán)節(jié)。學生在調研實踐活動后，即完成問卷發(fā)放和訪談活動，回到學校進行調研報告的撰寫。學生需要在這個環(huán)節(jié)聽取校內英語指導教師和校外指導教師的指導建議，展開數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，以及調研報告的撰寫。雙導師綜合評定給出畢業(yè)設計的成績。答辯環(huán)節(jié)。采用校內老師和行業(yè)人士聯(lián)合組成答辯專家組，對調查報告中涉及的理論環(huán)節(jié)和實踐環(huán)節(jié)進行全面系統(tǒng)的提問，雙導師以及答辯專家組綜合評定后給出每組同學畢業(yè)論文成績。對于學生各項成績的評定，第一指導教師占總成績的60%，第二指導教師占40%。專業(yè)要求學生畢業(yè)設計完成情況嚴格進行前期、中期檢查與考核。如果因為教師指導不力，學生沒有圓滿完成畢業(yè)設計，將追究校內導師的責任。對于畢業(yè)設計工作不認真、投入不夠、完成質量差而又達不到專業(yè)培養(yǎng)目標的學生，學部將根據(jù)畢業(yè)設計要求的有關規(guī)定嚴肅處理。畢業(yè)論文“雙導師制”指導模式強調了基礎理論知識和專業(yè)實踐知識的有機結合，彌補了高校英語教師缺乏商務實戰(zhàn)經驗的弊病?！半p導師制”將顯著增強學生的專業(yè)能力和社會適應能力，使得學生在進入企業(yè)后，能夠更快地適應環(huán)境，從而直接進入工作狀態(tài)。學生通過這種模式的訓練，鞏固發(fā)展了專業(yè)知識和技能，也為日后的就業(yè)打下扎實的基礎。

4.調查報告的評審標準要適當調整。

畢業(yè)論文評價體系是引導畢業(yè)論文工作的杠桿和指揮棒。重點考察學生畢業(yè)論文的原創(chuàng)性、實效性，即畢業(yè)論文必須是學生經過努力研究真實做出來的，解決了實際工作中的某一個問題，比較真實地反映了學生的實際工作能力與水平。在評價程序上，整個撰寫過程采用雙導師（校內英語教師與行業(yè)專家）綜合評定和指導，在評審的各個環(huán)節(jié)均采用英語教師和行業(yè)專家雙評審制度。評分標準也相應地區(qū)別于傳統(tǒng)的學術論文，例如在選題上要評定“選題是否具有較強的現(xiàn)實意義，符合實踐性、科學性、創(chuàng)新性要求”；調查問卷的設計上要評定“調查問卷的結構、內容設計科學、合理，較為清楚地說明調查問卷的發(fā)放及回收情況”；數(shù)據(jù)綜合分析能力上要評定“能夠靈活運用多種形式的圖表對調查問卷所得結果和數(shù)據(jù)進行恰當、科學、有效分析”；在調查報告整體質量上要評定“研究結果摘要部分：論述清晰；正文部分：理論運用正確，數(shù)據(jù)分析科學、合理，論述充分，結構嚴謹，條理清晰；結論與建議部分：結論正確，具有創(chuàng)新性，實用性。調查報告結果具有一定的參考、應用價值。全文專業(yè)術語使用準確。符號統(tǒng)一，編號齊全，書寫規(guī)范，圖表完備、整潔、正確”；畢業(yè)論文的答辯和評審標準都結合實際進行了適當?shù)恼{整以保證評價的得體性和公平性。

三、政策建議

1.深化畢業(yè)論文以及配套商務英語教學改革。

商務英語專業(yè)應該以畢業(yè)論文改革為契機，不斷深化商務英語教學改革，整合各種實踐教學資源，使教學理論、人才培養(yǎng)模式與人才培養(yǎng)目標達成一致。在商務英語教學過程中，可以采取多種方式培養(yǎng)學生的商務實踐能力和創(chuàng)新能力，例如不斷加強校企合作力度；學校與企業(yè)和政府建立實踐教學合作關系；請行業(yè)專家到學校授課或開辦講座；提倡英語教師帶領學生到企業(yè)現(xiàn)場教學；鼓勵英語社團組織承接社會項目；等等。

2.加強實踐型教師隊伍建設。

學校要通過各種途徑增強教師實踐意識和實踐能力的培養(yǎng)，例如，鼓勵教師帶領學生參加社會課題研究、對專業(yè)教師進行實踐教學培訓等，并且納入對教師的考核體系中；學校派青年教師到企事業(yè)單位、外企外貿公司掛職鍛煉，以此來增進教師對社會的了解，要求教師在授課的過程中滲透實踐內容，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。學校也可以將具有創(chuàng)業(yè)經歷和實踐經驗的各類人員融入到教師隊伍里。通過上述措施，強化學校的實踐人才培養(yǎng)特色，加快相關教學方法的改進與教學條件的改善步伐。

3.畢業(yè)論文的體裁和形式多樣化。

畢業(yè)論文體裁可以多樣化，充分體現(xiàn)學生的實踐能力和專業(yè)特點，體裁不僅局限于傳統(tǒng)的學術論文，而且可以將其拓展為商務實用文書的撰寫和商務情景的模擬。前者包括標書的撰寫、市場調查報告、廣告策劃、營銷方案等，后者包括商務談判、國際會展、商務洽談、產品推薦會情景模擬等。畢業(yè)論文的各種體裁和形式均采用團隊協(xié)作的模式，使學生能夠各盡所長、發(fā)揮集體的智慧。

參考文獻：

[2]教育部.教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)論文（設計）工作的通知（教高廳[2004]14號）[R].

[3]李志生.建筑工程招投標實務與案例分析[M].北京：機械工業(yè)出版社，2011.

[4]劉曉輝，魏俊玲.淺談經濟全球化中商務英語人才的培養(yǎng)[J].中國商貿，2009，（15）.

[5]教育部.教育部辦公廳關于加強普通高等學校畢業(yè)論文（設計）工作的通知（教高廳[2004]14號）[R].

第2篇：商標調查報告范文

小學生四年級社會調查報告

近年來，隨著我國經濟的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們日常生活的交通的重要工具。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們在城市街頭做了一次關于交通安全的調查。

我們對一些路上的行人進行了調查。很多人對交通規(guī)則和一些交通知識并不陌生。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機，都自由的在馬路上穿行，對眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實，這就是交通事故的來源。

其實小學生的交通安全知識普及也非常重要，因為現(xiàn)在社會發(fā)展的越來越快，機動車的數(shù)量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學生身上的。而且，通過我們的調查，在我們上饒縣，小學生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學校和家長一起對小學生進行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識就可以了。

小學生四年級社會調查報告

我調查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。 調查完了街道我又去去調查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

我調查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴重?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。

調查完了街道我又去去調查小區(qū)。

小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因為有許多人不愛護環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。

我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

小學生四年級社會調查報告

調查人：孫xx

調查內容及結果：我來到了一條干凈整潔的黃甫街上?？匆娨粋€小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會兒，一個大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”，這樣明顯的錯誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對不起造字的老祖宗。就在旁邊一個大木板上用刷子寫了幾個醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個錯別字，上面本來應該寫“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著“店招工一名”，差點把我大牙笑掉，“本”字都能寫錯，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國際連鎖”，我吃了一驚，國際連鎖店的大招牌上都有錯別字，看來現(xiàn)在的電腦對于錯別字也看不嚴啊!

導致出現(xiàn)錯字的原因應該有這樣幾點：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點消滅，錯字應該不會出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。

看見錯字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯字視而不見。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造?？匆娊稚巷@眼的錯別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經常出現(xiàn)錯別字，我應該先把自己的錯別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個人都可以達到這個樣子，錯字一定會飛到九霄云外。

小學生四年級社會調查報告

我們的學校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時會看見校園內有好些垃圾，跟這個學校很不相稱，這么美麗的學校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對校園的衛(wèi)生進行調查。

調查

一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個塑料袋，3個罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學校每天都實行“三掃”，早上到校打掃，中午放學打掃，下午放學打掃。這種打掃計劃校園應該是干凈的才對，我從調查中發(fā)現(xiàn)學校包干區(qū)的垃圾約占學校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方　。

結論

校園的衛(wèi)生主要原因：同學們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學們的衛(wèi)生意識還不夠強。學校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚吁同學們，不要亂扔垃圾，同時，學校管理衛(wèi)生的部門也要加強管理，對亂扔垃圾的同學進行嚴厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學校將會更美麗。

小學生四年級社會調查報告

塑料袋轉眼間就成為了我們生活中離不開的東西。但是，在“簡單、方便”的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果? 為此，我做了一次關于塑料袋使用、及污染情況的社會調查。

調查時間：周六早上

調查地點：我們家門口的菜市場和周邊小餐館

菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產品攤位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。

熟食攤點上，不管是饅頭、包子、糕點還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍色的塑料袋來包裝。

再來看看這些來菜市場采購的人們，個個滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子，很少看見有提環(huán)保購物袋的，可見塑料袋的使用相當普遍。

最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用更是普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會在碗上套個塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無一例外都會在和塑料袋的親密接觸后進入顧客的腸胃。

經過調查得知這些市場上用的塑料袋大多是一些小商販上門推銷的，有些是從批發(fā)市場上批發(fā)的廉價塑料袋，在質量上根本沒有保障，大多都存在質量隱患。而人們對塑料袋對人體的危害知之甚少，表現(xiàn)出一種冷漠，那么塑料袋究竟對人體的危害有多大呢?

小學生四年級社會調查報告

現(xiàn)在的社會比以前更發(fā)達，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2019、3000元以上。隨著社會的發(fā)展，學生的要求也越來越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了?？墒牵麄兡弥@些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調查報告。

調查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地攤周圍總是擠滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫洛牌”…….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學校里，手拿麻辣和燒烤的學生隨處可見?；蛟S，麻辣和燒烤就是讓學生亂花錢的罪魁禍首。

2、玩具是人童年時不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學生喜歡把玩具帶到學校里來。這樣不僅會影響學習，還會違反校規(guī)。

結論

經過我的調查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來討要家長的錢，然后去買地攤上的零食、玩具，甚至有人拿著錢去網吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會影響學習。

建議

我建議，學校應該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴格管理學生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會讓祖國的花朵開得更加燦爛!

小學生四年級社會調查報告

一、調查原因：

最近，同學么都用自己的零花錢到學校周圍的小賣部購買垃圾食品。我決定去問一問同學們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學一起去進行調查。

二、調查：

我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標，還有的里面的調料有危害。但是，我擠進去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個，女孩子八個，使我大吃一驚。

三、分析和結論：

針對這種現(xiàn)象，我和小霏同學進行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。

1、三無產品對人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會污染環(huán)境。

3、買小食品讓同學們養(yǎng)成亂花錢的壞習慣。

四、建議：

1、我們辦了一個標牌，題目是：遠離垃圾食品，從我做起。

第3篇：商標調查報告范文

蘋果，目前全球第一大手機生產商，全球主要的PC廠商，世界上市值最大的上市公司，如今卻成了眾多大小企業(yè)爭相“啃食”的對象。

蘋果成了一門生意，被很多人惦記著、經營著；的背后也有著一條完整的產業(yè)鏈在運作；而通過也能獲得更大收益，比如馳名商標。

誰都想“咬”一口

2012年7月2日，美國蘋果公司和唯冠科技有限公司的那場持續(xù)了兩年的iPad商標之爭終于有了結果。判定iPad商標歸蘋果所有，蘋果支付給唯冠6000萬美元。雖然沒有達到唯冠最初預期的4億美元，但是唯冠方面也表示，這個價格已經是反復爭取之后能拿到的最高額度了。

也許，對于“一秒鐘幾百萬上下”的蘋果來說，區(qū)區(qū)6000萬美元的賠償可謂是九牛一毛，那都“不叫事兒”，卻開啟了一股“啃”蘋果的熱潮。據(jù)某科技網站的一份調查報告顯示，在當前移動業(yè)界所有的專利訴訟案中，60%的專利訴訟涉及蘋果公司。眾所周知的案件包括三星、諾基亞、HTC以及柯達。這些都屬于業(yè)內巨頭之間的戰(zhàn)爭，而從唯冠開始，蘋果的訴訟對象延伸到了“草根階層”。

據(jù)新華網報道，上海智臻網絡科技有限公司日前已提訟，認為iPhone的語音助手Siri侵犯了其“小i機器人”的專利。智臻網絡董事長袁輝表示，“小i機器人”2004年，在時間上就早于Siri，已擁有數(shù)億用戶。

另外，江蘇雪豹日化有限公司也對蘋果提出訴訟，蘋果電腦貿易（上海）有限公司侵占其雪豹商標權，要求蘋果停止侵權行為，公開道歉，并賠償50萬元。

可以說，“傍”上蘋果就意味著關注度，而對于一些“默默無聞”的公司來說，他們不在乎這個關注度是源于正面還是負面的新聞。

爭奪商標的背后

唯冠與蘋果的商標案結束了，雖然6000萬美元與預期有差距，但是這場戰(zhàn)爭已足以讓唯冠“名留青史”。這是“草根階層”對“皇族貴胄”的勝利，而且是在唯冠的商標仍存在重重疑點的情況下。

據(jù)公開資料顯示，2000年～2001年，唯冠集團創(chuàng)始人楊榮山利用手下數(shù)家子公司先后在31個國家和地區(qū)，申請并成功注冊了10個iPad商標。所以當蘋果通過英國一家IP公司以10英鎊的價格從臺北唯冠處購得iPad商標權后，本以為心安理得的事情，卻被臺北唯冠的“兄弟”深圳唯冠控訴了，兩家同屬于唯冠國際的子公司，撂倒了蘋果。

搶注商標產業(yè)鏈

楊榮山之所以注冊這么多iPad商標，一方面是因為唯冠曾經推出過一款類似上網本的產品，名稱就叫iPad，另一方面也隱藏著一條灰色的產業(yè)鏈——搶注商標。

商標對于一個企業(yè)的價值不言而喻，搶注商標或域名也并非這幾年才興起，電子商務迅速發(fā)展之初，就有不少精通網絡的網蟲從網下的搶注商標發(fā)展到搶注網絡域名，這幾年更是已漸成風潮，不僅出現(xiàn)了“職業(yè)商標搶注人”，還有“職業(yè)商標搶注公司”。

而這條產業(yè)鏈的形成背景就是其可觀的收益。比如，林書豪突然成了“林來瘋”后，“林書豪”的注冊商標被一家無錫日升體育用品有限公司注冊，“”域名的持有人也在網上報價出售，有人叫價100萬元人民幣，但業(yè)內估計其購買價遠遠不止100萬元這樣“便宜”。也就是說，如果域名的持有者每年續(xù)費此域名的費用為100元的話，即使以數(shù)萬的價格賣出，申請者也可獲利千倍以上。

第4篇：商標調查報告范文

親愛的同學們：

美好快樂的暑假已至，為了讓大家過一個豐富多彩、健康文明、愉快安全的假期，7月4日暑假第一天，章丘市教體局李忠新局長就同學們的暑假生活提出了“三個一”活動：

在暑假“搞一項社會實踐，交一份創(chuàng)新作業(yè)，保一個安康快樂”！希望廣大中小學生圍繞“我的未來我做主”活動，積極參與社會實踐，體驗社會生活，提高綜合素質；圍繞“愛、責任、創(chuàng)新”活動，培養(yǎng)愛心，開拓創(chuàng)新，強化責任，交一份有特色、有創(chuàng)意、有意義的暑假實踐作業(yè)；圍繞“安全”主題，保障自身安全，關愛他人安全，過一個平安、快樂、幸福的暑假。

根據(jù)教體局活動要求，學校秉承“為孩子的終身學習與發(fā)展奠基”的辦學宗旨和“讓師生快樂 讓教育精彩”的辦學理念，特向同學們提出以下倡議：

1、搞一項社會實踐。圍繞“我的未來我做主”活動，積極參與社會實踐。一是倡議同學們從實際出發(fā)，因地制宜，積極爭取家長和社會的支持與配合，走入社會，找一個“崗位”，嘗試做個售貨員、收銀員、服務員、小記者、小報童、小助理、小清潔工、小廚師、小保姆等體驗社會生活，提高綜合素質，承擔社會責任。二是走進社區(qū)，從事力所能及的勞動，給留守兒童、貧困學生、孤寡老人等送關懷、送溫暖；將志愿服務活動與環(huán)保、科普知識推廣及社區(qū)文化活動相結合，人人爭當小小志愿者。開學后學校將評選“社會實踐小能手”。

2、交一份創(chuàng)新作業(yè)。圍繞“愛、責任、創(chuàng)新”活動，培養(yǎng)愛心，開拓創(chuàng)新，強化責任，交一份有特色、有創(chuàng)意、有意義的暑假實踐作業(yè)。①做一名小小調查員：如調查社會上規(guī)范使用漢字情況，調查文明行路的情況，調查同學們暑假安全以及文明上網情況。②做一名小小旅行家：暑假期間和家長一起走近名勝古跡或名山大川，把自己在旅途中的所見所聞記錄下來，并寫下自己獨特的心靈感悟，鍛煉自己的寫作能力。③做一名小小收藏家：集郵、收集名人名言、收集歇后語、諺語、收集貼畫、收集商標。④做一名小小攝影師，以“珍愛生命”、“學會感恩”、“承擔責任”為主要內容，尋找感動的事例、人物、場景，在生活中學會寬容、尊重、感恩，在潛移默化中接受教育，進一步提升品行和修養(yǎng)。以上活動可以通過調查報告、手抄報、專題片、圖片集等形式總結，開學后上交班主任，學校將評選“創(chuàng)新小標兵”。

第5篇：商標調查報告范文

“灣仔碼頭”北京水餃在一個并沒有什么高學歷的臧健和手里，能做成一個打入國際市場的大型產業(yè)，其成功主要原因就是她樸素的企業(yè)經營之道――不管是對員工、對產品，還是對顧客、對社會，臧健和都堅持著自己的一套理念。

對品牌：堅持的力量

臧健和語：美國人說可口可樂即使遭遇大火燒了全部工廠，憑一個商標和一個配方就能重新站起來，那么我現(xiàn)在已經有了商標和配方，離成功還會遠嗎！

在臧健和走鬼灣仔碼頭的過程中，一家日資百貨公司的老板看中了臧健和的水餃。然而當日本老板提出想與她合作，并承諾給她牌照開工廠的意愿時，臧健和卻斷然拒絕了。因為日本商人的條件是要重新包裝她的水餃，當作日資百貨公司的產品來賣，而她堅持要在包裝上保留“灣仔碼頭”的商標和自己的地址、電話。

“這種要求并非來自盲目自大”，臧健和說：“因為當時我看到，雖然我仍舊無牌無廠，可是‘灣仔碼頭’水餃的名氣已經很響了，全香港都知道，每天有人排隊來吃。美國人說可口可樂即使遭遇大火燒了全部工廠，憑一個商標和一個配方就能重新站起來，那么我現(xiàn)在已經有了商標和配方，離成功還會遠嗎！”

對產品：一絲不茍

臧健和語：我們包餃子給自己吃的時候沒有任何壓力，但當我們出去賣餃子，給顧客吃，給全香港的人吃，給全中國的人吃，我們身上的擔子也越來越重。我們一定要記住，做食品生意的人一定要有做生意的良心。

在臧健和的經營史中，她只開除過一個人。那時臧健和和她的“灣仔碼頭”水餃在香港已小有名氣，一位廚師對她說：“你的產品很好銷，憑著你的名氣都有人買，隨便做做就行了，何必那么認真？”臧健和聽了之后沒有說什么，但是卻開除了那位廚師，因為她不想用對產品不認真的員工。

臧健和清楚地記得，有一次一位顧客寫信來稱買了五盒水餃，煮了兩盒結果全部開口，糾其原因，發(fā)現(xiàn)是工廠來了一批新工人，培訓不徹底，技術不好才導致這種錯誤。之后她立刻對這批工人進行了細致的培訓，還親自驗收指導，直到他們全部技術過關。

還有一位顧客在餃子皮里吃出一條面粉袋子的殘線，他寫信來說“不知道你的餃子什么時候長上線了，下次要再長針就麻煩了。”盡管顧客語言很幽默，可臧健和卻笑不出來。從那以后，臧健和要求每次面粉開袋之后都要經過篩籮，為的就是保證面粉的品質。

對員工：歸屬感至上

臧健和語：要發(fā)自內心地去關懷員工、尊重員工，幫助他們解決困難，使他們有安全感，這樣員工才會有歸屬感，才會把公司的事當成自己家的事來做。

1997年初，美國Pillsbury食品公司在和臧健和合作之前，曾經悄悄地派了一個著名的顧問公司對其工廠進行調查。事后，這家公司在調查報告中寫道：“做了10年的顧問公司，還沒有碰到像臧健和與職工關系這樣密切的公司?！?/p>

對顧客：做親戚朋友

臧健和語：不管遇到新老客戶，我都會和他們打招呼，我不覺得自己是在做生意，而是一種朋友間的相聚相逢。

臧健和還在灣仔碼頭當小販的時候，有一回她發(fā)現(xiàn)一位顧客在吃完水餃后，把餃子皮留在了碗里。追問原因，那個顧客毫不客氣地說：“你的餃子皮厚得像棉被一樣，讓人怎么下得了口！”這一句話，讓她難受了幾天，也忙碌了幾天，最終她找到了搟出薄而透亮的餃子皮的竅門。

“我從做小販那天開始起，就給自己訂了一條規(guī)矩，家里來了朋友，來了親人，我一定要去買最好的材料，做最好的餃子給親戚朋友吃，大家快樂我就很開心。今天出來為了生活，要把它當成一種生意，但是我一定要把這個產品做到像我自己給親戚朋友包的餃子那樣好，來交給我的顧客?！?/p>

臧健和的宗旨很樸素，就是對待顧客像親戚朋友，讓每個顧客都心滿意足。

對企業(yè)：做擅長的事

臧健和語：創(chuàng)業(yè)時一定要有一個真正屬于自己的好產品，一個能夠贏得顧客口碑的產品，一個讓顧客在你的小店里排隊的產品。有了這樣的“拳頭”產品，你才有可能闖出更大的天空。

第6篇：商標調查報告范文

高居世界第七、江蘇第一的紫峰大廈旁，出現(xiàn)一棟“紫峰綠洲國際會所”小樓，裝修樣式與其十分相像。對這種不打招呼的“傍大樓”做法，紫峰大廈的主人十分不爽，與對方交涉無果，遂一紙訴狀將“山寨小樓”的主人告上了法庭。

 

紫峰大廈旁冒出“山寨版”

如果說黃浦江畔的金茂大廈代表著上海，那么揚子江東岸的紫峰大廈則代表著南京。它們遙相呼應，成為各自城市對外開放的名片。

紫峰大廈傲立南京鼓樓廣場，以450米巔峰高度刻畫出南京2500多年城建史上最偉岸的天際線，它東眺紫金山、西望揚子江，地鐵一號線在其樓前設置重要站點。

這座江蘇最高、世界第七的摩天大樓，因建筑形態(tài)新穎獨特、空間開敞、環(huán)境優(yōu)美、科技含量高，而在南京市民中享有極大知名度和認同感。

該大廈的主人——南京國資綠地金融中心（以下簡稱“國資綠地中心”或原告），系南京國資集團、上海綠地集團共同出資成立。

就在大樓緊鑼密鼓籌備開張之時，一個打著“紫峰綠洲酒店”招牌的經營企業(yè)在“紫峰大廈”鄰近悄然出現(xiàn)。該企業(yè)租用的一處建筑，采用與“紫峰大廈”相似的外觀裝修，且在門店招牌以及廣告中做引人誤解的宣傳。

 

國資綠地中心負責人生氣地介紹：對方使用“紫峰綠洲國際會所”、“江蘇紫峰綠洲酒店有限公司”等名義，在南京的一些平面媒體或網絡媒體上持續(xù)招聘啟事，并在其中使用“南京市標志性建筑紫峰綠地廣場”、“南京頂級的娛樂會所”、“超五星級酒店管理模式”之名稱表述。國資綠地中心的“紫峰購物廣場”在廣告中稱2010年12月18日開業(yè)，而這家企業(yè)在廣告中宣傳的開業(yè)時間為2010年12月20日左右。讓人難以忍受的是，這家企業(yè)招聘啟事中的“女公主、k少……薪資日結，日薪600元～2000元”等告示，造成了很大負面影響。

 

“摩天大樓”狀告“山寨小樓”

國資綠地中心與對方交涉無果，于2011年2月將江蘇紫峰綠洲酒店管理有限公司（以下簡稱“紫峰綠洲公司”或被告）告上南京市鼓樓區(qū)人民法院。

原告在訴狀中稱：自己花費40億元建造紫峰大廈，并陸續(xù)申請注冊了“紫峰”、“紫峰大廈”等商標，聘請專業(yè)機構將大廈打造成南京頂級購物中心即“紫峰購物廣場”，另設六星級“綠地洲際酒店”，為打造旗下“紫峰”和“綠地洲際酒店”品牌；被告企業(yè)名稱中的“紫峰綠洲”四字，不僅與原告下屬企業(yè)名稱相同，也與原告注冊商標“紫峰”相同，侵犯了原告的企業(yè)名稱權和商標權；被告模仿紫峰大廈的裝修設計，名稱中使用“紫峰”的行為構成擅自使用知名商品特有的名稱和包裝裝潢，并虛假宣傳自稱是“南京市標志性建筑”、“超五星級管理模式”，是違反誠實信用的不正當競爭行為，損害了原告的利益，被告應立即停止侵權并賠償損失。

 

綜上，原告在起訴狀中提出四點訴訟主張：一是判令被告立即停止在其門店招牌及廣告宣傳中使用“紫峰綠洲”字樣，并在報紙和網絡上刊登聲明消除影響；二是判決被告立即停止在其企業(yè)名稱中使用“紫峰綠洲酒店”字樣；三是判令被告賠償經濟損失10萬元；四是由被告方承擔訴訟費。

 

大樓小樓法庭斗法

2011年5月25日下午，原被告雙方聘請的律師準時出庭。從下午兩點半至六點鐘，在三個半小時的庭審中，雙方展開激辯。

焦點一：兩樓容易混淆？

原告人當庭出示一份調查報告顯示，受訪的100位南京市民，超過60%的消費者認為原告被告的企業(yè)是一家公司。被告人認為，該調查報告不是權威機構或是法定機構的調查，不具備證明價值；調查機構僅與委托人溝通，委托人是原告，是單方的陳述，不具公信力。

 

原告方追問，法定的或者權威的機構是哪家。被告方代沉吟片刻，說他們庭后向法院提供。

原告方回應：調查樣本是專業(yè)公司制作，從經營范圍、位置和名稱、裝修、外觀、地理等方面向公眾調查，結論具備科學性。

焦點二：名譽權受損了嗎？

據(jù)悉，“紫峰綠洲國際會所”開業(yè)前夕，在南京多家媒體刊登廣告，以“南京頂級娛樂會所”、“超五星級酒店管理模式”等語言，公開以“女公主、k少……薪資日結，日薪600元～2000元”字眼招聘信息。與此同時，該會所在裝修工程中，也與周邊居民就“陽光權”發(fā)生爭議，被媒體報道。

 

原告方稱，這些招聘內容，客觀上對于原告方的酒店聲譽造成了影響。被告方反駁，公主、k少，這些稱呼是娛樂場所員工職位的稱呼，是一種通稱，不會對原告產生侵害。

原告方又稱，因裝修造成居民投訴，會讓人誤以為跟原告我們公司有關。被告方辯稱，陽光權糾紛案件是件普通的民事案件，與本案無任何關聯(lián)。

焦點三：兩樓外觀一樣嗎？

“紫峰綠洲國際會所”與“紫峰大廈”僅隔一條小馬路，兩棟建筑在外觀上極為相似。

原告訴稱，紫峰大廈外觀風格在國內建筑中獨一無二，被告的建筑屬于模仿，侵犯了原告權益。被告人一聲冷笑后反問，建筑物是整個大廈裝修的形狀，而不是具體的細節(jié)，誰規(guī)定了建筑物外觀裝修風格不能模仿？

 

硝煙未隨法槌而落

一審法官說，該案非常特殊：原告以被告侵犯“紫峰大廈”企業(yè)名稱權、商標專用權等權利起訴，但“紫峰大廈”僅是建筑名稱，本身不具備企業(yè)名稱權和相關的商標專用權。但原告在大廈內又開辦兩家以“紫峰”冠名的企業(yè)，且在對外廣告宣傳時一直與“紫峰大廈”捆綁。如此一來，原告主張的權利如何認定，并無先例可循。

 

經過一年多的審理，2012年9月6日，鼓樓法院作出一審宣判，認定被告的行為構成不正當競爭，判決被告在企業(yè)名稱和招牌中停用“紫峰”字號、到工商登記部門辦理名稱變更登記；賠償原告8萬元。

 

被告不服一審判決，向南京中院提起上訴。 

圍繞“紫峰綠洲公司在企業(yè)名稱和招牌中使用‘紫峰’字樣是否對國資綠地金融中心構成不正當競爭”等爭議焦點，雙方在南京中院的法庭上溫文儒雅，但暗含機鋒，“面如平湖，胸有波濤”。

 

紫峰綠洲公司在企業(yè)名稱和招牌中使用“紫峰”字樣，在當前知識產權司法保護實踐中屬于新類型的侵權糾紛。南京中院認真審理后認為，不正當競爭行為侵害的不限于權利，也包括利益。本案行為雖不屬于《反不正當競爭法》第二章列舉的不正當競爭行為，但被訴行為的不誠信、不正當已損害值得法律保護的利益，法院可適用《反不正當競爭法》一般條款來維護市場公平競爭。

 

針對被告認為“紫峰大廈”的名稱權應屬于全體業(yè)主所有的問題，二審法院認為：一審判決認定被告不正當競爭，是基于對“紫峰大廈”凝聚了原告良好商業(yè)信譽的認可，而非被告上訴時將該權益直接縮小成的建筑物名稱權。原告通過策劃構思、開發(fā)建設、經營管理、廣告宣傳，使“紫峰大廈”凝聚起良好的商譽和知名度。因此，“紫峰大廈”既是建筑物名稱，也是商譽載體，原告具有起不正當競爭之訴的資格。

 

針對被告認為，“紫峰大廈”享有知名度在于建筑高度的問題，二審法官指出：“紫峰大廈”知名度高，除建筑高度，還因其深藍色玻璃鏡面和淺灰色墻磚組成的“蟠龍”造型，更因其優(yōu)質管理與服務凝聚起的良好商譽——藉原告的經營管理和廣告宣傳，“紫峰大廈”和“紫峰”代表著南京高端消費的品牌。就如曾是南京“第一高”的“金陵飯店”，如今“個頭”早已淹沒新街口，但仍廣為人們稱道，足見其知名度是優(yōu)質服務而非大樓高度。

 

二審院認為被告的行為方式和手段具有明顯的攀附原告聲譽的主觀故意，足以導致消費者產生混淆。

綜上，南京中院認為，紫峰綠洲公司的行為攀附了國資綠地金融中心的聲譽，混淆了商品和服務提供者的來源，違反了公平、誠實信用的原則，損害了被上訴人國資綠地金融中心的合法權益，擾亂了正常的市場競爭和經濟秩序，對國資綠地金融中心構成不正當競爭。

 

2013年5月，南京中院駁回被告的上訴，維持一審判決。

第7篇：商標調查報告范文

2007年，英國知識產權局采取的新措施和取得的成績如下。

知識產權管理

1、組建用戶關系管理(CRM)小組

英國知識產權局于2007年4月組建CRM小組，將以往局內各部門分工負責的用戶相關工作整合管理，其中，包括用戶反饋和投訴事務以及用戶滿意度調查工作。CRM小組主管用戶管理項目的制定和發(fā)展，增進英國知識產權局對用戶需求的了解，有助于英國知識產權局在知識產權框架構成和用戶服務傳輸方面作出更明智的決定。

2、建立知識產權政策戰(zhàn)略顧問委員會(SABIP)

2008年6月2日，英國知識產權政策戰(zhàn)略顧問委員會正式成立。該委員會是一個非政府性質的公眾機構，英國知識產權局為其提供資助。其職能是向英國各部部長和英國知識產權局局長就知識產權政策的研究制定提供建議和意見。

3、更名

2007年4月2日，原英國專利局正式更名為英國知識產權局(UK-IPO)，以更好地體現(xiàn)其工作職能。

知識產權法律體系

1、專利

2007年12月17日，英國有關專利和補充保護證書(SPCs)的行政立法性文件正式生效，其中，包括《專利法實施細則》(2007)和《專利法(費用)實施細則》(2007)。新《專利法實施細則》對有關專利申請和審批程序及SPCs的規(guī)定予以了全面修訂。主要修訂如下。

修訂了英國知識產權局專利訴訟的相關規(guī)定，引入了靈活和用戶友好型程序以及更加清晰的案件管理權限；

更好地反映了當前的工作實務，如專利電子申請：

簡化和更新了行政管理要求；

引入有關SPCs的新規(guī)定，首次將專利和SPCs的相關條款協(xié)調一致；

實施歐共體有關兒科藥品SPCs擴充，以及對特定制藥產品實施專利強制許可條令的具體條款。

隨著《EPC2000》于2007年12月13日的生效，作出相應更動的《英國專利法》向企業(yè)提供了一個更為清晰、靈活的專利制度，英國企業(yè)將因此在專利權糾紛中擁有更多的選擇。修改后的《英國專利法》亦明晰和修訂了有關治療和診斷方法發(fā)明的條款。此外，隨著《倫敦協(xié)議》于2008年5月1日的生效，英國企業(yè)將因此每年節(jié)省近1000萬英鎊的專利申請文本翻譯費用。

2、著作權

2007年4月6日，英國現(xiàn)行的《著作權、設計和專利法》(1988年)新修訂條款正式生效，賦予了貿易標準官員應對盜版和假冒犯罪的責任和權利。根據(jù)修訂后的法規(guī)，貿易標準官員有權進行試驗購買、入宅搜查(enter premises)和查封貨物及檔案。英國知識產權局與反知識產權竊取聯(lián)盟、貿易標準協(xié)會和工業(yè)信托部門的成員共同參與了立法修訂實務指南的制定工作。

為了讓英國的《著作權法》順應數(shù)字化時代的需求，有關《著作權法》的公眾協(xié)商于2008年1月啟動。政府所提相關建議包括：引入“格式轉換”例外規(guī)定，在不損害著作權權利人利益的情況下，允許用戶合法地將購買的內容產品轉換為另一格式，如從CD復制到MP3：允許大學院校充分利用數(shù)字技術并推動遠程教育；允許圖書館和檔案館利用技術保存有可能缺損的有價值的材料或逐漸老化的儲存介質。

3、商標

2008年4月，英國《商標法和商標(費用)(修訂)法實施細則》修訂正式生效。修訂條款引入了允許新商標申請請求快速審查程序的立法機制，在保證高質量的同時，提高商標申請審批效率。

2007年10月，英國知識產權局對商標申請審查程序予以更動，不再因在先抵觸商標而主動駁回在后商標注冊申請，除非在先商標持有人能夠在異議程序中成功阻止在后商標注冊申請。若商標審查員在檢索中認為在后申請與已注冊的在先申請有潛在抵觸，則收到檢索報告的申請人必須做出選擇：或繼續(xù)申請注冊程序，但對其申請注冊商標所指定使用的商品或服務范圍進行限定；或撤回申請。

打擊知識產權犯罪

1、協(xié)助推出《打擊知識產權犯罪年度報告》

英國知識產權局是英國打擊知識產權犯罪的行政領導機構，負責制定英國政府的打擊知識產權犯罪戰(zhàn)略。在英國知識產權局的幫助下，英國的國家打擊知識產權犯罪組織出臺了《打擊知識產權犯罪年度報告》。報告指出了受到威脅和特殊侵害的特定知識產權領域，并制定了今后工作計劃，從而確保知識產權犯罪不再被視為“軟犯罪”行為，以及采取有效行動打擊該領域的有組織犯罪。

2、參與打擊嚴重有組織犯罪署(SOCA)工作

英國知識產權局在“打擊嚴重有組織犯罪署”項目理事會中起著重要作用。該署已勾畫出英國嚴重有組織犯罪活動的狀況，指出了知識產權犯罪對社會、經濟所產生的威脅，并通過其項目理事會收集相關涉足人員及其運營方式的信息。

3、與地方政府的合作

英國知識產權局與貿易標準制定機構和南威爾士警察局攜手工作，共同阻止和打擊知識產權犯罪。在伙伴關系框架下，一些來自貿易標準制定機構和南威爾士警察局的工作人員參與了英國知識產權局有關國家打擊知識產權犯罪戰(zhàn)略特定項目制定工作。這些項目旨在提升全民知識產權意識，尤其就在侵權者時如何利用《犯罪收益法》程序獲取應得利益對執(zhí)行人員和企業(yè)進行培訓。與警察署和貿易標準制定機構的合作，有利于幫助其組建地方相關組織，著重解決如何應對知識產權犯罪的問題。

知識產權國際合作

1、專利審查高速公路(PPH)

英國知識產權局分別于2007年7月2日和9月1日與日本專利局及美國專利商標局啟動為期12個月的PPH試行項目。專利申請人可在其中一方參與局提交專利申請后，向另一方提出加速審查請求，以減少參與局不必要的重復工作。

2、三局審查程序基準研究

歐洲專利局、英國知識產權局和德國專利商標局于2007年公布了一份有關三局專利審批程序基準生產力的獨立研究報告。

3、歐洲專利實務圓桌會議

英國知識產權局代表出席了在布拉格召開的年度歐洲專利實務圓桌會議。與會人員就已知物質的二次或進一步醫(yī)學使用的產品保護以及EPC2000的生效進行了討論。

提高全民知識產權意識

1、世界知識產權日

世界知識產權日給予了英國知識產權局提升創(chuàng)新在經濟中的重要作用以及展示其如何影響日常生活的良好契機。英國知識產權局開展了以下活動：正式啟動旨在激勵青少年創(chuàng)新的“CrackingIdea”活動；發(fā)行“我的知識產權”手冊，向企業(yè)簡要介紹知識產權所涉領域，以及幫助企業(yè)明確其擁有的知識產權資產；發(fā)行“我的理念――是商業(yè)嗎?”手冊，向企業(yè)就如何合法保護創(chuàng)新理念提供基礎指南；開辦“知識產權觀察”電子免費月刊，匯總最新知識產權新聞、英國知識產權局和知識產權專業(yè)人員的相關評論、媒體刊登的知識產權信息以及知識產權事件和展覽的詳情。

第8篇：商標調查報告范文

關鍵詞：藝術 綜合 實踐 探究 提高

綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程。綜合實踐活動課程開展得如何直接反映了學校新課程的落實情況。作為藝術課老師，如何延伸本學科知識，開展綜合實踐活動是我們必須研究的課題。因此我們學校編寫了《藝術綜合實踐活動》校本課程。

藝術綜合實踐活動是以研究性學習為主導的學習方法，而在初中階段又以探究學習為主。由于探究學習是一項復雜的學習活動，所涉及的面非常廣，還需要學生具備多方面的能力，而初中學生還處于探究學習的初級階段，各方面的能力還不具備，如果一開始就過多地放任，認為教師的指導會有礙學生自主性的發(fā)揮，而在實際操作中幾乎放棄了對學生的指導，把藝術綜合實踐探究活動看作是學生的“自由活動”，那么結果肯定會導致失敗。因此，在初中階段開展藝術綜合實踐探究活動，教師對學生的指導幫助必須呈動態(tài)遞減的趨勢。從總體上講，當學生處于探究學習的初級階段時，教師應為學生提供較多的指導和監(jiān)控。隨著學生獨立學習能力的提高，教師可將這種指導和監(jiān)控逐步減少，使學生逐漸成為自我監(jiān)控、自我學習、自我協(xié)調的主體。在藝術綜合實踐探究活動的指導過程中，教師的指導作用經歷了以下三個動態(tài)遞減的階段，使學生探究學習能力逐步形成和提高。

一、在教師帶領下開展研究學習，感受探究過程

由于剛開始進行綜合實踐活動，學生對如何選定課題，如何選擇適當?shù)姆椒ㄩ_展研究，如何結題匯報都一無所知，所以需要在教師的帶領下與學生共同進行研究，讓學生通過幾次不同探究方式和活動過程的學習實踐，學到探究學習的基本方法步驟。例如，我曾經帶領學生探究過“商標內涵研究”這一課題，學習方法如下：

1．從生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出探究課題

首先，我先請學生介紹一下生活中見到過的商標，并來介紹一下我們寧波市的一些著名商標，這時，同學們都很踴躍，爭先恐后地發(fā)言。但當我提出一個問題──“這些商標圖案包涵了哪些含義？”，同學們都愣住了。經過一番討論，學生發(fā)表了自己的看法，但還是無法確定自己的理解是否正確，同學們對這個課題產生了濃厚的興趣。

2．從調查、采訪中尋找突破，感受探究方法

我并沒有直接告訴他們答案，而是讓同學們分組去查資料，并帶領學生到附近的企業(yè)進行采訪。通過資料查找和采訪活動，同學們親身感受到了探究活動的具體方法。 如：我?guī)ьI一組同學到雅戈爾服裝公司采訪，請企業(yè)領導給我們介紹企業(yè)的發(fā)展歷程、企業(yè)的文化精神和商標的內涵，通過采訪，同學們深刻地理解了雅戈爾商標所包涵的深刻內涵，原來小小的商標見證了企業(yè)的發(fā)展軌跡，至今，雅戈爾商標經過了四次更改，每一次更改都預示著企業(yè)的下一步發(fā)展目標，反映了企業(yè)的文化和精神。這樣，同學們對商標有了更深刻的理解。

3．按要求記錄過程，學習結題方法

活動最后，指導老師設計了一份探究活動記錄及評價表，讓學生把自己這一次的研究經過及結論記錄下來，并鼓勵學生在記錄的同時寫下自己的體會和思考。

二、讓學生自主嘗試局部研究活動，形成探究能力

經過幾次由教師指導確定課題，并帶領學生開展探究學習的活動實踐后，許多學生對探究學習有了一個直觀的認識，并初步了解了研究的基本方法。這時指導老師可以嘗試讓學生自己進行選題練習；調查、觀察、實驗等探究方法練習；實驗報告及調查報告寫作等單項性的自主探究活動，為下一步完整地自主開展綜合實踐活動打下了基礎，例如：

1．自主選題練習

藝術活動課題來源很廣，可以從學科學習中找問題；從講座、報告、參觀、訪問等其他學習活動中找問題；從生活實踐中找課題；也可以從課題庫中選取課題。

我曾經嘗試過讓學生選取地方建筑方面課題的學習活動。為此我對學生作了一次“中國建筑藝術欣賞”講座，使同學們對中國建筑藝術的特點和成就有了初步的認識，同學們對此類活動也產生了濃厚的興趣。然后又組織同學們去考察我們周邊的建筑，從而各自確立活動課題。這樣同學們選出來的課題面廣量多，并很有研究價值。如“寧波古代民居研究”；“寧波天一閣建筑特色研究”“寧波城市高樓統(tǒng)計”等等。學生開始選的一些課題可能有一定研究價值，但面太大，研究的可行性不夠強，這就需要在指導老師的引導下作必要的修改，使學生的課題切實可行。

2．探究方法練習

探究的方法很多，常見的有：文獻資料研究法、調查法、觀察法、實驗法、藝術表現(xiàn)法等。指導老師要讓學生學習如何根據(jù)課題的性質自己選擇合適的研究方法、制訂研究方案，以及每一種研究方法的實施步驟等。

例如：我曾讓學生研究過“中學生喜歡的卡通片調查活動”。我把學生分成幾個學習小組，讓他們自己選擇研究方法、制訂研究方案。活動開始前，同學們先簡單介紹了他們的活動方案，例如：有些想通過網絡查找數(shù)據(jù)；有些組想通過問卷進行調查；也有的想通過采訪，活動形式豐富多彩，面對同學們的眾多設想，指導老師盡量做到只對他們的研究方案進行指導，而不去評價其正確性與否。實踐出真知，藝術綜合實踐活動就是要讓學生自己去研究、探索，找出合適的活動方法。研究活動開始后，指導老師也要作為一名參與者的身份參加到他們的研究中去，幫助他們解決一些研究過程中遇到的困難，使活動能順利進行下去，而不能作為領導者的身份規(guī)定學生這樣那樣、評價學生的正確錯誤，或者給學生過多的依賴而導致學生的自主性和創(chuàng)造性不能很好地發(fā)揮。

三、讓學生自主開展綜合實踐活動，提高探究能力

由于經歷了第一階段和第二階段的學習，同學們已初步掌握了藝術綜合實踐活動的基本方法和基本步驟。這時就可以嘗試讓學生自己開展藝術綜合實踐活動。但學生的能力畢竟有限，所以，在這一階段的活動開展中還是離不開指導老師的指導。根據(jù)教師指導的對象、內容不同，指導可分為集體指導和個別指導兩種。

1．集體指導

集體指導主要針對學生活動過程中可能碰到的共同問題，以班級、年級甚至學校的組織形式對學生進行的全員指導活動。一般適合以下一些內容的指導：（1）介紹綜合實踐活動課開設的目的、意義。（2）介紹活動開展的基本步驟和探究方法，(如：選題的一般方法及注意點、如何設計研究方案、如何選擇合適的探究方法、活動報告的撰寫、資料和數(shù)據(jù)的收集方法、調查中與人溝通的藝術等等。)（3）如何進行成果交流和展示。（4）請上幾屆在綜合實踐課程學習中有成績的學生介紹學習經驗和體會。這樣，有利于提高學生對綜合實踐課的認識水平，使學習活動順利開展。

2．個別指導

個別指導是指導教師對不同的活動小組個別進行的指導活動。它與集體指導相比，著重于解決學生在活動過程中出現(xiàn)的個別化問題。個別指導是初中藝術綜合實踐課程實施中教師最為主要的指導形式。由于學生在活動過程中存在著許多不確定因素，如：人際交往問題、時間協(xié)調問題、家長支持問題、學生的心理情緒問題等等，這些都需要指導老師及時了解，并給予必要的幫助和支持，才能保證學習活動能順利地開展下去。

以上是我指導學生開展藝術綜合實踐活動課的過程中，提高學生探究能力的經驗所得。在指導中，我經歷了以上三個循序漸進的發(fā)展過程，使學生的自主探究能力逐步形成和提高，走出了一條行之有效的培養(yǎng)學生探究學習能力的新路子，保證了我校的藝術綜合實踐活動課順利開展。

參考文獻

蕭菲，修義 《研究性學習百法》[M] 廣西師范大學出版社 2002.4

第9篇：商標調查報告范文

一、涉及工商行政管理機關管轄范圍的刑法罪名和追訴標準。

根據(jù)我國《刑法》及相關司法解釋，涉及工商行政管理機關管轄的刑法罪名和追訴標準有：

(一)虛報注冊資本罪

申請公司登記使用虛假證明文件或者采取其他欺詐手段虛報注冊資本，欺騙公司登記主管部門，取得公司登記，涉嫌下列情形之一的，應予追訴：

1、實繳注冊資本不足法定注冊資本最低限額，有限責任公司虛報數(shù)額占法定最低限額的百分之六十以上，股份有限公司虛報數(shù)額占法定最低限額的百分之三十以上的;

2、實繳注冊資本達到法定最低限額，但仍虛報注冊資本，有限責任公司虛報數(shù)額在一百萬元以上，股份有限公司虛報數(shù)額在一千萬元以上的;

3、虛報注冊資本給投資者或者其他債權人造成的直接經濟損失累計數(shù)額在十萬元以上的;

4、雖未達到上述數(shù)額標準，但具有下列情形之一的：

(1)因虛報注冊資本，受過行政處罰二次以上，又虛報注冊資本的;

(2)向公司登記主管人員行賄或者注冊后進行違法活動的。

(二)虛假出資、抽逃出資罪

公司發(fā)起人、股東違反公司法的規(guī)定未交付貨幣、實物或者未轉移財產權，虛假出資，或者在公司成立后又抽逃其出資，涉嫌下列情形之一的，應予追訴：

1、虛假出資、抽逃出資，給公司、股東、債權人造成的直接經濟損失累計數(shù)額在十萬元至五十萬元以上的;

2、雖未達到上述數(shù)額標準，但具有下列情形之一的：

(1)致使公司資不抵債或者無法正常經營的;

(2)公司發(fā)起人、股東合謀虛假出資、抽逃出資的;

(3)因虛假出資、抽逃出資，受過行政處罰二次以上，又虛假出資、抽逃出資的;

(4)利用虛假出資、抽逃出資所得資金進行違法活動的。

(三)假冒注冊商標罪

未經注冊商標所有人許可，在同一種商品上使用與其注冊商標相同的商標，涉嫌下列情形之一的，應予追訴：

1、個人假冒他人注冊商標，非法經營數(shù)額在十萬元以上的;

2、單位假冒他人注冊商標，非法經營數(shù)額在五十萬元以上的;

3、假冒他人馳名商標或者人用藥品商標的;

4、雖未達到上述數(shù)額標準，但因假冒他人注冊商標，受過行政處罰二次以上，又假冒他人注冊商標的;

5、造成惡劣影響的。

(四)銷售假冒注冊商標的商品罪

銷售明知是假冒注冊商標的商品，個人銷售數(shù)額在十萬元以上的，單位銷售數(shù)額在五十萬元以上的，應予追訴。

(五)非法制造、銷售非法制造的注冊商標標識罪

偽造、擅自制造他人注冊商標標識或者銷售偽造、擅自制造的注冊商標標識，涉嫌下列情形之一的，應予追訴：

1、非法制造、銷售非法制造的注冊商標標識，數(shù)量在二萬件(套)以上，或者違法所得數(shù)額在二萬元以上，或者非法經營數(shù)額在二十萬元以上的;

2、非法制造、銷售非法制造的馳名商標標識的;

3、雖未達到上述數(shù)額標準，但因非法制造、銷售非法制造的注冊商標標識，受過行政處罰二次以上，又非法制造、銷售非法制造的注冊商標標識的;

4、利用賄賂等非法手段推銷非法制造的注冊商標標識的。

(六)侵犯商業(yè)秘密罪

侵犯商業(yè)秘密，涉嫌下列情形之一的，應予追訴：

1、給商業(yè)秘密權利人造成直接經濟損失數(shù)額在五十萬元以上的;

2、致使權利人破產或者造成其他嚴重后果的。

(七)損害商業(yè)信譽、商品聲譽罪

捏造并散布虛偽事實，損害他人的商業(yè)信譽、商品聲譽，涉嫌下列情形之一的，應予立案：

1、給他人造成的直接經濟損失數(shù)額在五十萬元以上的;

2、雖未達到上述數(shù)額標準，但具有下列情形之一的:

(1)嚴重妨害他人正常生產經營活動或者導致停產、破產的;

(2)造成惡劣影響的。

(八)虛假廣告罪

廣告主、廣告經營者、廣告者違反國家規(guī)定，利用廣告對商品或者服務作虛假宣傳，涉嫌下列情形之一的，應予追訴：

1、違法所得數(shù)額在十萬元以上的;

2、給消費者造成的直接經濟損失數(shù)額在五十萬元以上的;

3、雖未達到上述數(shù)額標準，但因利用廣告作虛假宣傳，受過行政處罰二次以上，又利用廣告作虛假宣傳的;

4、造成人身傷殘或者其他嚴重后果的。

(九)串通投標罪

投標人相互串通投標報價，或者投標人與招標人串通投標，涉嫌下列情形之一的，應予追訴：

1、損害招標人、投標人或者國家、集體、公民的合法利益，造成的直接經濟損失數(shù)額在五十萬元以上的;

2、對其他投標人、招標人等投標招標活動的參加人采取威脅、欺騙等非法手段的;

3、雖未達到上述數(shù)額標準，但因串通投標，受過行政處罰二次以上，又串通投標的。

(十)生產和銷售假冒偽劣商品罪

生產和銷售以假充真、以次充好、摻雜使假商品銷售額達到五萬元以上的，應予追訴。

(十一)非法經營罪

從事其他非法經營活動，涉嫌下列情形之一的，應予追訴：

1、個人非法經營數(shù)額在五萬元以上，或者違法所得數(shù)額在一萬元以上的;

2、單位非法經營數(shù)額在五十萬元以上，或者違法所得數(shù)額在十萬元以上的。

非法經營罪是一個包括范圍較廣的罪名，就涉及到工商行政執(zhí)法權限而言，主要是指違法行為人未經許可，非法經營法律、行政法規(guī)規(guī)定的專營、專賣物品或者其他限制買賣的物品。如煙草專賣品(卷煙、雪茄煙、煙絲、復烤煙卷煙紙、濾嘴棒、煙用絲束、煙草專用機械)、外匯、金銀及其制品、金銀工藝品、珠寶及貴重藥材，等等。哪些物品限制買賣，由國家法律、行政法規(guī)規(guī)定。

應當指出推薦閱讀：工商行政管理機關犯罪案件，限制經營物品雖然多種多樣，但其必須為國家有關法律、法規(guī)所規(guī)定，只有有關法律、法規(guī)規(guī)定限制經營的，才屬限制經營物品，否則，就不能對之加以認定。此外，是否為限制物品，并非一成不變。

另外，非法從事傳銷活動、非法倒賣國家禁止或限制進口的廢棄物等行為情節(jié)嚴重的，也構成非法經營罪。

對于涉及上述罪名的經濟違法行為，工商行政管理機關分別根據(jù)《公司法》、《商標法》、《反不正當競爭法》、《廣告法》、《招標投標法》、《消費者權益保護法》、《投機倒把行政處罰條例》、《國務院關于全面禁止傳銷的通知》等法律法規(guī)行使行政處罰權，但當上述行為達到犯罪追訴標準時，工商行政管理機關就應當依照法律程序，依法將案件移送公安機關，由司法機關追究違法行為人的刑事責任。

二、工商行政管理機關移送涉嫌犯罪案件的工作程序

工商行政管理機關在查處經濟違法行為時，發(fā)現(xiàn)違法行為人涉嫌構成犯罪的，一方面應主動采取法定行政措施，收集、保存證據(jù)，另一方面應及時向本局法制機構報告案情，由法制機構組織兩人以上的專案組進行核實，專案組成員根據(jù)核實的情況對是否移交寫出書面報告，報本局負責人審批后實施。對構成移交的案件，應將涉嫌犯罪案件移送書、涉嫌犯罪案件情況的調查報告、涉案物品清單、有關檢驗報告或者鑒定結論、其他有關涉嫌犯罪的材料一并移交本地縣級公安機關經濟犯罪偵查部門。

公安機關認為沒有犯罪事實，或者犯罪事實顯著輕微，不需要追究刑事責任，依法不予立案的，應當說明理由，并書面通知移送案件的工商行政管理機關，相應退回案卷材料。工商行政管理機關對公安機關決定不予立案的案件或經公安機關偵查終結后認為不構成犯罪或情節(jié)輕微不給予刑事處罰的案件，應當依法作出處理;其中，依照有關法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定應當給予行政處罰的，應當依法實施行政處罰。

工商行政管理機關如果認為依法應當由公安機關決定立案的，可以自接到不予立案通知書之日起3日內，提請作出不予立案決定的公安機關復議，也可以建議人民檢察院依法進行立案監(jiān)督。如果工商行政管理機關對公安機關不予立案的復議決定仍有異議的，應當自收到復議決定通知書之日起3日內建議人民檢察院依法進行立案監(jiān)督。

工商行政管理機關對公安機關決定立案的案件，應當自接到立案通知書之日起3日內將涉案物品以及與案件有關的其他材料移交公安機關，并辦結交接手續(xù)。

三、工商行政管理機關及其執(zhí)法人員不依法移送涉嫌犯罪案件所應承擔的法律責任。

工商行政管理機關對應當向公安機關移送的案件不移送，或者以行政處罰代替移送的，或者逾期不將案件材料移送公安機關的，由上級工商行政管理機關責令改正，限期移送，并對其正職負責人或者主持工作的負責人根據(jù)情節(jié)輕重，給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

對于上述責任人員，違反上述規(guī)定構成犯罪的，就構成不移交刑事案件案。不移交刑事案件罪是指行政執(zhí)法人員，徇私情、私利，偽造材料，隱瞞情況，弄虛作假，對依法應當移交司法機關追究刑事責任的刑事案件，不移交司法機關處理，情節(jié)嚴重的行為。

涉嫌下列情形之一的，就屬于情節(jié)嚴重的行為：

1、對依法可能判處3年以上有期徒刑、無期徒刑、死刑的犯罪案件不移交的;

2、三次以上不移交犯罪案件，或者一次不移交犯罪案件涉及3名以上犯罪嫌疑人的;

3、司法機關發(fā)現(xiàn)并提出意見后，無正當理由仍然不予移交的;

4、以罰代刑，放縱犯罪嫌疑人，致使犯罪嫌疑人繼續(xù)進行違法犯罪活動的;

5、行政執(zhí)法部門主管領導阻止移交的;

6、隱瞞、毀滅證據(jù)，偽造材料，改變刑事案件性質的;

7、直接負責的主管人員和其他直接責任人員為牟取本單位私利而不移交刑事案件，情節(jié)嚴重的;