關(guān)于父愛的文章精選(九篇)
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第1篇：關(guān)于父愛的文章范文
父親節(jié)的演講稿：感恩父親節(jié)各位同學(xué)，各位老師：大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，從哪里來?聽到問題，大家肯定都會說，是父母把帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，的父母用淚水和幸福的笑容迎接了的到來。
父親節(jié)演講稿精選：感恩父親各位同學(xué)，各位老師：大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。
父親節(jié)學(xué)校校園廣播稿父親節(jié)學(xué)校校園廣播稿：給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。傳播校內(nèi)外新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。各位老師，各位同學(xué)，大家好!這里是校園之聲廣播站。
父親節(jié)初中生國旗下演講稿父親節(jié)初中生國旗下演講稿：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!我今天講話的題目是《父愛如山》。文學(xué)作品中有關(guān)母愛的比父愛多得多，日常生活中媽媽也比爸爸更多的出現(xiàn)在我們的言談之中，就連昨天的父親節(jié)也是在母親節(jié)之后才有的
父親節(jié)國旗下講話稿《感恩父親》尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：早上好! 今天我國旗下講話的題目是《感恩父親》。每年六月份的第三個星期日是父親節(jié)。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，他同樣符合我們中國人。
最新父親節(jié)演講稿最新父親節(jié)演講稿：父親1946年入黨時，還在山東革命老區(qū)，全國還未完全解放，黨的工作時刻受到來自敵人的威脅。20歲的他擔(dān)任了鄉(xiāng)黨委書記。
關(guān)于父親節(jié)的演講稿：獻給父親節(jié)的愛尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：早上好!今天我國旗下講話的題目是《獻給父親節(jié)的愛》。親愛的同學(xué)們今年的6月17日市父親節(jié)，也就是每年的六月份的第三個星期日。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，他同樣符合我們中國人的國情。
小學(xué)六年級演講稿：獻給父親節(jié)有一個人叫父親他的肩膀永遠是不到的高山永遠是兒女們的依靠有一個人叫父親他的背影是那樣堅定他用肩膀扛起整個家庭的重擔(dān)他用身軀為我們遮風(fēng)擋雨他的愛是深沉的他的愛是無私的他的愛是偉大的他的心系著我們他的情牽著我們他就是父親父親
關(guān)于父親節(jié)的演講稿關(guān)于父親節(jié)的演講稿：那無聲的父愛尊敬的評委們：你們好，今天我演講的題目是《那無聲的父愛》今天，是西方國家的父親節(jié)，后來傳入了我們中國，但我們中國是一個善于博采眾長的國家，對于這樣一個滿懷感恩的節(jié)日，是應(yīng)該收到我們的關(guān)注與
關(guān)于父親節(jié)的演講稿范文：感恩父親節(jié)各位同學(xué)，各位老師：大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，從哪里來?聽到問題，大家肯定都會說，是父母把帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，的父母用淚水和幸福的笑容迎接了的到來。
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感恩父親節(jié)演講稿范文感恩父親節(jié)演講稿范文：當(dāng)歲月即將跨進第三十個年頭的時候，再談感恩，于是乎回眸往昔，許多感動，許多愧疚，許多欣慰常攜一顆感恩之心，那么即使是最平常的事物也會散發(fā)出別樣的光彩。古人說：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報。
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關(guān)于父親節(jié)的演講稿范文：父愛如山六月的第三個星期天就要到來了，大家知道那一天是什么節(jié)日呢?沒錯!那一天就是父親節(jié)啊!還記得我以前曾讀過余光中先生的《我的四個假想敵》，讀的時候，我只覺得這篇文章風(fēng)趣、幽默，讀完以后，回味時才想到文中的父親之所以會將女兒們的男
小學(xué)生父親節(jié)演講稿范文小學(xué)生父親節(jié)演講稿范文：各位同學(xué)，各位老師：大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。
關(guān)于父親節(jié)演講稿：爸爸，請理解我敬愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常?？床黄鹞业娜擞质钦l?一個輕而易舉的事情,我做
父親演講稿范文精選：感恩父親各位同學(xué)，各位老師：大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來?聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。
精選父親節(jié)演講稿范文：父愛如山是發(fā)生在我身邊的一個真實的故事：xx年8月的一天早上，我的表哥秦海林早早的就來到兒子干活的工地，教兒子怎么樣放線，父子倆六點多就開始干了起來。
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最新父親節(jié)演講稿：獻給父親的詩六月的第三個星期天就要到來了，同學(xué)們那一天是什么節(jié)日呢?對!那一天就是父親節(jié)啊!同學(xué)們你們知道父親節(jié)的由來嗎?原來它源于美國，在州士波肯市有一個杜德夫人，當(dāng)她參加完教會舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸，
感恩父親演講稿范文感恩父親演講稿范文：尊敬的各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天我演講的題目是《感恩父母》。同學(xué)們，從哪里來?聽到問題，大家肯定都會說，是父母把帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，的父母用淚水和幸福的笑容迎接了的到來。
有關(guān)感恩父親的演講稿有關(guān)感恩父親的演講稿：大家好!今天天是個值得紀念的日子，是一年一度的父親節(jié)!母愛深似海，父愛重如山。人們在慶祝母親節(jié)的同時，并沒有忘記父親的功績。年就開始有人建議確定父親節(jié)。年月，人們慶祝了第一個父親節(jié)。
父親節(jié)國旗下精選講話稿父親節(jié)國旗下精選講話稿：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!我是130班的肖霜。今天，國旗下的講話由我來為大家演講。再過幾天，也就6月19日，同學(xué)們期待已久的父親節(jié)就要到了!父親是無私的，父愛是也是偉大的。
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最新父親節(jié)演講稿精選最新父親節(jié)演講稿精選：六月的第三個星期天就要到來了，同學(xué)們那一天是什么節(jié)日呢?對!那一天就是父親節(jié)啊! 同學(xué)們你們知道父親節(jié)的由來嗎?原來它源于美國，在 州士波肯市有一個杜德夫人，當(dāng)她參加完教會舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后，杜德夫
高中生父親節(jié)國旗下講話：給我們的父親一聲親切的問候同學(xué)們，這周日是一個有意義的節(jié)日，就是父親節(jié)。談到父親節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)知道它的由來。19xx年，居住在華盛頓的布魯斯多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?多德夫人和他的5個弟弟早年喪母，是
在國旗下的父親節(jié)講話稿在國旗下的父親節(jié)講話稿：同學(xué)們，我們剛剛度過了一個快樂、充滿幸福的兒童節(jié)，有的同學(xué)還沉浸在和家人一起的幸福情景里，有的同學(xué)還回味在爸爸、媽媽帶你去公園的歡樂場景中。
父親節(jié)演講稿范文：那無聲的父愛尊敬的評委們：你們好，今天我演講的題目是《那無聲的父愛》今天，是西方國家的父親節(jié)，后來傳入了我們中國，但我們中國是一個善于博采眾長的國家，對于這樣一個滿懷感恩的節(jié)日，是應(yīng)該收到我們的關(guān)注與歡迎的。
最新的父親節(jié)演講稿范文：感恩父親一提到父母，我們馬上就會想到父愛如山，博大深沉;母愛似水，細膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來到這個世上，父母就多了一項繁重的工作養(yǎng)育我們。扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說話，送我們?nèi)W(xué)堂，伴我們一天一天漸漸長大。
關(guān)于父親節(jié)的演講稿范文：感恩父母各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天我演講的題目是《感恩父母，回報社會》。一提到父母，我們馬上就會想到父愛如山，博大深沉;母愛似水，細膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來到這個世上，父母就多了一項繁重的工作養(yǎng)育我們。
父親節(jié)演講：爸爸，請理解我敬愛的爸爸：您好!爸爸，您知道嗎?有時你那不經(jīng)意的一句話，一個動作，一個眼神都會像一根根針一樣，深深的刺痛了我的心!常常說我丑的人是誰?常說我只有一身的缺點而沒有任何優(yōu)點的人是誰?常?？床黄鹞业娜擞质钦l?一個輕而易舉的事情,我做
16年父親節(jié)演講稿：獻給父親的詩六月的第三個星期天就要到來了，同學(xué)們那一天是什么節(jié)日呢?對!那一天就是父親節(jié)啊!同學(xué)們你們知道父親節(jié)的由來嗎?原來它源于美國，在州士波肯市有一個杜德夫人，當(dāng)她參加完教會舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后，杜德夫人的心里有了很深的感觸，
感恩父親節(jié)演講稿范文各位同學(xué)，各位老師：大家好!今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，從哪里來?聽到問題，大家肯定都會說，是父母把帶到世界上來的。是啊，十多年前的某一天，的父母用淚水和幸福的笑容迎接了的到來。
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父親節(jié)國旗下演講稿：愛在父親節(jié)尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!今天我們國旗下講話的題目是--愛在父親節(jié)。同學(xué)們每年6月的第三個星期日是父親節(jié)，今年是6月17日。生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚母愛，很少談及父愛。
父親節(jié)演講稿：父愛如山六月的第三個星期天就要到來了，大家知道那一天是什么節(jié)日呢?沒錯!那一天就是父親節(jié)啊!還記得我以前曾讀過余光中先生的《我的四個假想敵》，讀的時候，我只覺得這篇文章風(fēng)趣、幽默，讀完以后，回味時才想到文中的父親之所以會將女兒們的男
中學(xué)生父親節(jié)國旗下講話稿范文尊敬的老師們,同學(xué)們早上好在中國,五月份的第二個星期天是母親節(jié).而六月份的第三個星期天是父親節(jié).今天我國旗下講話的題目是--愛在父親節(jié)。
父親節(jié)國旗下演講稿：獻給父親節(jié)的愛敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：早上好! 今天我國旗下講話的題目是《獻給父親節(jié)的愛》。親愛的同學(xué)們今年的6月17日市父親節(jié)，也就是每年的六月份的第三個星期日。這個由外國人率先設(shè)立的節(jié)日，他同樣符合我們中國人的國情。
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父親節(jié)演講稿范例：那無聲的父愛尊敬的評委們：你們好，今天我演講的題目是《那無聲的父愛》!今天，是西方國家的父親節(jié)，后來傳入了我們中國，但我們中國是一個善于博采眾長的國家，對于這樣一個滿懷感恩的節(jié)日，是應(yīng)該收到我們的關(guān)注與歡迎的。
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高中生父親節(jié)國旗下演講稿高中生父親節(jié)國旗下演講稿：同學(xué)們，這周日是一個有意義的節(jié)日，就是父親節(jié)。談到父親節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)知道它的由來。19xx年，居住在華盛頓的布魯斯多德夫人，在慶賀母親節(jié)時產(chǎn)生了一個念頭：既然有個母親節(jié)，為什么不能有個父親節(jié)呢?多德夫人
經(jīng)典的父親節(jié)演講稿范文經(jīng)典的父親節(jié)演講稿范文：各位老師，各位同學(xué)：大家好!今天我演講的題目是《感恩父母，回報社會》。一提到父母，我們馬上就會想到父愛如山，博大深沉;母愛似水，細膩溫柔。
父親節(jié)國旗下講話稿精選范文父親節(jié)國旗下講話稿精選范文：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好!我是130班的肖霜。今天，國旗下的講話由我來為大家演講。再過幾天，也就6月19日，同學(xué)們期待已久的父親節(jié)就要到了!父親是無私的，父愛是也是偉大的。
贊美父親的演講稿：《爸爸為我們而活》尊敬的老師親愛的同學(xué)你們好!很高興能夠有這次機會站在上面為全校的師生演講我想對我爸爸說的話，但是我一直沒有和他說，我要演講的題目是：《爸爸為我們而活》有人說：爸爸是最辛苦的，也有人說媽媽是最辛苦的，可是我覺得我的爸爸比起我
第2篇：關(guān)于父愛的文章范文
有關(guān)父愛如山的作文范文1有人說，母愛如山，母愛如海。而我卻說，父愛是大海，我們做子女的只是一艘輪船，永遠駛不出港灣：;父愛是天空，我們只是一只小鳥，永遠飛不出那遼闊的天空。
有一天，老師告訴我，她以我的名字報了“小青蛙報”演講比賽的名，要我準(zhǔn)備準(zhǔn)備。放學(xué)后，我把這件事告訴爸爸，爸爸說：“好，多鍛煉鍛煉，我們要好好準(zhǔn)備。”說完，他打開電腦，在網(wǎng)上搜尋適合我朗誦的材料來。
從這以后的幾個夜晚，都能看見爸爸在電腦桌前的身影。第四天的晚上，爸爸滿面笑容地說：“爸爸幫你找到好文章了，就朗誦《春》吧，我把詩詞打印好了，給。”我接過那張紙，輕輕地讀了一遍。嘿!爸爸找的這首詩歌讀起來瑯瑯上口，詞句優(yōu)美，通俗易懂，真是篇好文章!
文章選好了，我開始練習(xí)起來。開始，我總是將前后鼻音讀錯，有時還讀錯字。爸爸都不厭其煩地一遍遍糾正，還教我竅門，如何把才能讀得有感情。我好幾次想半途而廢，爸爸就鼓勵我，我又開始讀起來……終于，經(jīng)過一個星期的練習(xí)，我能有感情的朗誦這篇《春》了。
比賽前一天晚上，我在家里大聲朗誦著，總覺得少了點什么。爸爸說：“來音樂就好了。”“對呀，音樂配上去，效果肯定更好。”我也贊同。于是，我們下載了一首歌，錄在磁帶里。朗朗的朗誦聲伴著悠揚的歌聲，爸爸豎了豎起了大拇指。
第二天比賽，我那別出心裁的音樂和優(yōu)秀的文章幫助我獲得了一等獎。我想：如果沒有爸爸的幫助，我就獲得不了今天的好成績了。
關(guān)于父愛，人們的發(fā)言一向是節(jié)制而平和的。母愛的偉大使我們忽略了父愛的存在和意義，但是對于許多人來說父愛一直以特有的沉靜的方式影響著他們。父愛怪就怪在這里，它是羞于表達的，疏于張揚的，卻巍峨持重。所以我說：“父愛如山。”
有關(guān)父愛如山的作文范文2有人說，父愛如海，深厚博大;有人說，父愛如火，熾熱燃燒;而我卻說，父愛如山!當(dāng)我遇到困難時，他給我力量;當(dāng)我眼前一片迷茫時，他給我方向;當(dāng)我感到失落時，他給我信心;當(dāng)我成功時，他給我祝賀和警醒。父愛，是支撐我生命的偉岸的山!
前段時間，學(xué)校要競選少先隊大隊長了，我也是候選人之一，首先我內(nèi)心感到無比的光榮。為此，我付出了許多。但是，我最終還是不能當(dāng)選上大隊長，這個結(jié)果讓我感到很失落，但我自己會鼓勵自己，再接再勵，脫穎而出。回到家，爸爸語重心長地對我說：“別灰心，我們的穎穎同樣很棒!其實，人生的道路就是這樣，會遇到許多坎坷，但這更需要你用勇敢的心去面對。社會上，競爭就是如此的殘酷，不過，成功青睞有準(zhǔn)備的人，相信自己一定能行!”聽了爸爸的鼓勵，我以往的信心又建立起來了，我明白了人生總有成敗，當(dāng)你不去在乎成敗，而想到自己曾經(jīng)經(jīng)歷過考驗，付出過努力，那么你將更加出色!
古今中外有多少人贊美父愛，每當(dāng)讀到這樣的詩文，我就覺得無比親切，那愉悅的剎那，感動的心情，一字一句，都打動著我的心靈，讓我想到我親愛的父親。父愛如山啊!
有關(guān)父愛如山的作文范文3在我出生之前的那個夜里父親一直陪著母親在醫(yī)院度過，可那天我卻悄悄地呆在母親的肚子里遲遲不出來。第二天早上，父親決定先去上班。媽媽就在那天上午難產(chǎn)降生了我，在父親還不知道的情況下，第一個迎接我出生的人，并不是我的父親。他為此一直有一種遺憾，甚至是負疚感。他總想再給我些什么，好讓我忘記生活中的煩惱。
他總是騎著那輛鳳凰牌自行車，盡力滿足我想第一個到幼兒園的愿望;他總是慢慢地講著，維尼小熊今天去了哪里;他不讓我知道他的憂郁，只是微笑著——似乎他從未傷心過。我犯錯時，他沉默著，并不責(zé)怪我，從不打罵我，只是嘆一口氣，望著我，然后告訴我應(yīng)該怎么做。
一次學(xué)校里組織參加華羅庚杯少年數(shù)學(xué)競賽，父親執(zhí)意要送我到學(xué)校。離開學(xué)校門口50余米遠處，是家長接送線，我對父親說：“學(xué)校不讓家長去，你還是別送了，回去吧!”父親轉(zhuǎn)過身去，忽然又意識到了什么，他回過頭來，說：“好好考，別有包袱，你可以的。老爸會祝福你的。”他拍拍我的肩，“我們擊掌鼓鼓勁吧!好嗎?”“好!”我伸手。“啪!”一陣清脆的擊掌，頓時，我的心中充滿了力量。父親笑了，他額角淺淺的皺紋也笑了，我看見他在雨霧中漸漸遠去的身影。父親的確是漸漸地老了，但我感到他的背影是堅實的，就像一座大山一樣。
那次考試，我得了華羅庚杯少年數(shù)學(xué)競賽杭州市小學(xué)組一等獎。
第3篇：關(guān)于父愛的文章范文
一、解構(gòu)文本獲得形象感悟，建構(gòu)父親形象
在課堂初讀環(huán)節(jié)中，我預(yù)想讓學(xué)生與文本生成對話，建構(gòu)父親的形象。但從哪里入手呢？我從學(xué)生對文本的解讀入手，發(fā)揮主體探索熱情，讓學(xué)生從結(jié)局開始思考，以續(xù)寫結(jié)局的方式探討“這位父親為何了不起”。學(xué)生搜索文本，獲得的直觀感受就是：父親有個了不起的兒子，能夠為同學(xué)著想。而父親，則為兒子著想。也有學(xué)生認為：父親在所有人都放棄努力的時候，依然堅持相信兒子還活著，拼命去救他，這種行為很了不起。
師：“了不起”包含什么意思？
生：非常偉大。
師：你認為這位父親偉大嗎？請用一個詞語來贊美他，并圍繞關(guān)鍵詞，續(xù)寫結(jié)尾。
啟發(fā)學(xué)生進行續(xù)寫的同時，我讓學(xué)生確定文中的關(guān)鍵詞，梳理寫作思路：驕傲、感激、堅持、信念……
【反思】
我有意識地憑借對文本的嘗試解構(gòu)，引領(lǐng)學(xué)生用多元視角進行多維思考。在初讀環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生從喜劇化的角度，重新思考文本結(jié)局，通過另類的完滿展現(xiàn)，讓學(xué)生能夠輕松看清一個父親的行為。與此同時，深入解讀這位父親的堅強和信念，并通過學(xué)生自我書寫，將崇敬和理解建構(gòu)在文本中，完成形象建構(gòu)過程。
二、解構(gòu)文本獲得情境感染，品讀父親的信念
在對文本進行細讀的環(huán)節(jié)中，我預(yù)想讓學(xué)生改變文章結(jié)構(gòu)，重新預(yù)設(shè)一個結(jié)局，聯(lián)系上下文討論信念的積極性。（多媒體展示）他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒有人再來阻擋他。第二天清晨，一個面容憔悴的父親，癱坐在一堆破碎的廢墟上，手里抱著一個孩子，哭得無力說什么。
針對這個結(jié)局，我讓學(xué)生從文本中查找線索，推斷是否有可能發(fā)生?！捌恋娜龑咏淌覙?，已變成一片廢墟，活著似乎已經(jīng)是不可能的事情了”“太晚了，沒有希望了”。
師：如果是這樣的結(jié)局，你還認為他偉大嗎？為什么？
生1：父親兌現(xiàn)了他的諾言，永遠和兒子在一起，不管任何情況，也不管生死。他始終是偉大的。
生2：不論結(jié)果如何，父親在過程中始終堅持要和兒子在一起。他是偉大的。
生3：父親那種堅信兒子還活著的信念，證明他是偉大的。
為了引導(dǎo)學(xué)生更深入體會父親的堅定信念，我讓學(xué)生品讀救兒子的過程，進行聯(lián)想。有學(xué)生通過畫面和鏡頭的感染，聯(lián)想到這位父親快要虛脫了，身上有傷，滿身血跡。
借此我引導(dǎo)討論：“他遭受了身體的疼痛，還有哪些壓力?！痹谖谋局械募毠?jié)讓學(xué)生理解父親承受的精神之痛：人們的質(zhì)疑和不信任，使得這位父親仿佛一個瘋子，沒有人再來阻擋；萬一有什么意外，那么這個世界上就只剩下妻子一個人了……
【反思】
我讓學(xué)生找到負載著父愛的詞句進行梳理、品讀，而后獲得深入的體驗，領(lǐng)悟到父愛的信念。
三、解構(gòu)文本，收獲心靈熏陶，辨證解讀父愛
在精讀環(huán)節(jié)，我預(yù)想再次改變結(jié)局，目的是讓學(xué)生表達真實想法，并進行適度辯論，進而從細節(jié)中體會蘊涵文本中的父愛。都說父愛如山，在文本中，阿曼達的父親給予他的是什么樣的愛呢？
在大屏幕上，一聲爆炸之后，人們發(fā)現(xiàn)，這位父親和兒子，永遠再也沒能睜開眼睛看到美好的世界。
根據(jù)屏幕展示的這個結(jié)局，我讓學(xué)生思考有沒有可能呢？在殘酷的現(xiàn)實面前，任何事情都可能發(fā)生。學(xué)生通過課文找到線索：一位救火隊長阻攔他；一位警察說過，如果堅持挖的話，不但不利于自己，對他人也有危險。
師：就是這樣可怕的結(jié)局，這位父親沒有放棄，他依然選擇要堅持自救孩子。他到底偉大不偉大？
學(xué)生展開互動辯論，反方的理由是：這位父親失去理智，他制造了爆炸。這位父親有點自私，如果意外發(fā)生，他就拋下了妻子；這位父親太冒險，應(yīng)該讓專業(yè)的救護人員來救孩子……而當(dāng)正方的理由是：這位父親的所作所為都是因為愛。他愛自己的孩子；當(dāng)孩子們遇到危險時，他不離不棄，堅持承諾要和兒子在一起；和兒子在一起，這是父親對兒子的承諾，這是偉大的父愛……
通過辯論讓學(xué)生體會到父愛的偉大。而這正是文本中傳遞給讀者的最深刻的人文情懷。
【反思】
在激烈的爭論中，我讓學(xué)生學(xué)會從不同的角度來見證和理解，關(guān)于父愛的兩難，同時更深刻理解文本的意義，達到了學(xué)生自我解讀、自主探索的目的，這是自主學(xué)習(xí)的深層確立。
第4篇：關(guān)于父愛的文章范文
一、要注意細節(jié)描寫和場景描寫，要讓感人的細節(jié)和場景去撥動讀者的心弦
例如：到了電影場，父親就每次把我架在他的脖子上，直到電影結(jié)束才放下。記得有一次看《白蛇傳》，竟騎在父親的脖子上睡著了。
為了讓兒子站得高看得清，父親總是默默地把兒子托起，讓他騎在自己的脖子上，這確實是一個代表父愛的典型動作。作者運用這樣一個典型細節(jié)表現(xiàn)了“父愛的高度”，這樣一個深沉的主題閱讀本文時，
使我們不由得產(chǎn)生許多聯(lián)想回憶和思考。
二、要注意平時用心積累身邊的感人事
件，挖掘小事的深意
挖掘小事的深意，就是以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)平凡小事中所蘊涵的深刻道理或重大主題，從而收到“以小見大”的效果。
小時候每次吃魚，媽媽先把魚頭夾在自己碗里，將魚肚子上的肉夾下，極仔細地挑去很少的幾根大刺，放在我的碗里，其余的便是父親的了。那年外婆從江北到我家，媽媽買了家鄉(xiāng)很金貴的鮭魚。吃飯時，媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉，夾進了外婆的碗里。外婆說：“媽媽喜歡吃魚頭?！?/p>
而立之年，喜得千金。轉(zhuǎn)眼女兒也能自己吃飯了。有一次午餐，妻子夾了一塊魚肚子上的肉，極麻利地挑去大刺，放在女兒的碗里，自己卻夾起了魚頭。
“媽媽喜歡吃魚頭”這件小事，把三代母親的形象串聯(lián)起來了，使得一個延續(xù)三代的故事顯得集中緊湊；“媽媽喜歡吃魚頭”這件小事有力地刻畫了含辛茹苦、對后輩呵護有加的母親形象；“媽媽喜歡吃魚頭”這個生活中的小事表現(xiàn)了傳統(tǒng)代代相傳的主題。
三、在敘述時，要精心錘煉語言，巧妙運用修辭，這樣才能讓再現(xiàn)的“經(jīng)典時刻”感動人心
劉翔像平原上瘋狂的豹子，開始狂奔，一步，兩步，三步，右腿向上抬到最高低，啪！用力下壓，左腳用上全部的力量向上蹬地，右腳穩(wěn)健地落在地上，第一個欄輕松跨過了……
又是那兇狠的豹眼，盯著前方，咬緊了牙，似乎要用盡所有的勁，開始跨第二個欄：一步、兩步、三步，右腿抬到最高點，啪！用力下壓，左腳用上……
作者在文中以無比激動的心情用“豹子飛奔”褒喻中國體育健兒劉翔，詳細地記敘了他跨欄的全過程，再現(xiàn)了劉翔奪冠的那一經(jīng)典時刻。文章記敘的雖是“瞬間”，但能做到尺水興波，特別是“眼睛緊盯著劉翔”“觀眾沸騰了”的場景描寫，無不為“經(jīng)典時刻”的再現(xiàn)增添了絢麗的色彩。
第5篇：關(guān)于父愛的文章范文
活動目的：
讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動過程：
一、引入
班長主持人：親愛的同學(xué)，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會現(xiàn)在開始。
二、學(xué)會感恩
感恩父母
學(xué)習(xí)委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分 ，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛》
班長主持：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學(xué)朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發(fā)現(xiàn)：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母,然后老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
感恩老師
班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學(xué)生請聽朗誦:《謝謝您，老師》
全班合唱 ：《每當(dāng)走過老師窗前》
班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼里寫滿了春春囑托。
班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語所說的。(展示名言俗語)
不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──
誰給我一滴水， 我便回報他整個大海。 ──華 梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗! ──陶 恕
我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。
──海倫.凱勒
受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
真情行動
班長主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心里話(學(xué)生動手寫賀卡幾位學(xué)生交流)，請幾位讀給大家聽聽!
班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!
三、活動總結(jié)
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風(fēng)化雨給了我們無盡的力量。
第6篇：關(guān)于父愛的文章范文
首先，語文的源頭就是生活，寫作的源頭也是生活，脫離了生活，寫作就成了無源之水，文章中沒有真情實感。因此，教師在教學(xué)活動中，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生參加社會活動，親近大自然，在日常生活中，積累生活常識和生活經(jīng)驗，學(xué)會觀察生活中的美好瞬間，深入體會生活中的細節(jié)，從生活中獲取和提煉素材，積累寫作元素，這樣創(chuàng)作出來的作文才能夠生動形象，充滿真實情感。在生活中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會積累素材，有很多種積累素材的方法，寫日記是一個很好的方式，也可以把自己生活中的見聞趣事記錄下來作為寫作的素材。周國平在《風(fēng)中的紙屑》一書中寫道：“很多時候，靈感和素材只是一瞬間，他隨身都會帶著小的便箋紙記錄下來自己的靈感?！崩?，教師在講解關(guān)于父愛寫作的課堂教學(xué)時，可以利用多媒體設(shè)備通過視頻、圖片的形式向?qū)W生展示父愛，著重于展示生活中點點滴滴的愛，這樣能夠讓學(xué)生回想起自己的父親，回想起父親對自己的愛以及愛的方式，在以后的生活中，學(xué)生或許就能夠去關(guān)注這些父愛的細節(jié)。這樣的方式能夠讓學(xué)生感受到寫作的情節(jié)和細節(jié)，讓學(xué)生能夠使用真實的情感和語言去表達自己內(nèi)心的真實感受。
其次，教師除了幫助學(xué)生觀察生活中積累的素材以外，還應(yīng)當(dāng)注重引導(dǎo)學(xué)生閱讀。通過閱讀可以獲取別人的生活經(jīng)驗，豐富自身的素材，提高自己的寫作能力。通過閱讀學(xué)生能夠從中學(xué)到寫作方法和技巧，促進學(xué)生寫作能力的提高。教師在課堂教學(xué)中可以把作文寫作指導(dǎo)滲入閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生觀察作者的寫作方法和技巧以及對細節(jié)的描寫，鼓勵學(xué)生模仿練習(xí)。例如，在北師大版七年級語文上冊三單元朱自清的《背影》一課的教學(xué)中，教師通過分析文中對父親背影的描寫讓學(xué)生進行模仿練習(xí)，學(xué)會對人物的細節(jié)描寫。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生大量地閱讀課外讀物，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方式和方法，學(xué)會做閱讀筆記，摘抄優(yōu)美的語句和段落，寫讀后感，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
二、掌握寫作方式和技巧，提高寫作水平
首先，現(xiàn)階段大多數(shù)初中學(xué)生在寫記敘文時，文中人物刻畫得不鮮明缺少個性，敘事平鋪直敘缺少層次感，事件選擇模式單一缺少新意，描寫老師情節(jié)多是帶病上課，同學(xué)之間多是因小事鬧矛盾，最后又和好如初，作文讀起來索然無味，沒有個人的獨特見解，缺少自己的真實情感，很難引起讀者的心理共鳴。學(xué)生在記敘文寫作中有眾多弊端，除了缺少生活經(jīng)驗和素材的積累外，就是缺少記敘文寫作的方法和技巧。記敘文是初中學(xué)習(xí)中常見的寫作手法。俗話說：“畫龍畫虎難畫骨?！边@記敘文的“骨”就是記敘文的六要素，時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。在記敘文寫作教學(xué)過程中，教師在對記敘文完成立題后，首先，教師應(yīng)當(dāng)勾勒出記敘文的寫作框架，明確記敘文寫作的重點，保證記敘文寫作有一個清晰的結(jié)構(gòu)。其次，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生對寫作材料和素材進行提煉，深入去發(fā)掘素材中的內(nèi)涵和精華，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)情感表達的點，敘事思路清晰流暢，內(nèi)容銜接有序。在記敘文寫作的過程中，注重真情實感，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生寫自己的切身感受，寫自己熟悉的人或者事，能夠更好地表達自己的情感。在描寫人物的記敘文寫作中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察和想象，刻畫人物時，可以通過神情、動作、語言等細節(jié)來表現(xiàn)，進一步突出人物的鮮明形象。
第7篇：關(guān)于父愛的文章范文
在我的記憶里，父親一直是我所懼怕的那種人，沉默、暴躁、獨斷、專橫。除非遇到什么大事，否則，我們之間是沒有什么語言交流的。即使說，也是談一些我非常討厭的學(xué)習(xí)問題。每次我們談話的時候，大多是關(guān)于成績的問題，他總是一再地打擊我，說我沒出息，從未安慰、鼓勵過我，因此我害怕同他在一起。同他在一起我沒有一點自尊可言，正如我裸地站在眾人面前一樣，他從不給我留一點面子，從不顧及我的感受。（心理描寫比較成功，如寫自己在父親面前沒有自尊可言，就像裸地站在眾人面前。）
又是一次考試，我早已煩透了向他報告我的成績，但是害怕的事情還是來了，我向他報告了我的考試成績，而后坐在他對面的沙發(fā)上，等待著那習(xí)慣性的暴風(fēng)雨。終于，暴風(fēng)雨如期而至，但令我想不到的是，他竟然打了我一巴掌。我委屈極了，我整日整夜地努力學(xué)習(xí)，換來的竟然是一巴掌。終于我哭了，第一次這么痛快地在他面前哭了，我的眼淚像斷了線的珠子不停地往下流。第二天，我沒吃飯就來到了學(xué)校，從那以后，我再也沒給家里打過一個電話。（本段開頭缺乏必要的過渡，前后不夠連貫。挨打的過程雖有矛盾沖突，但寫得不夠細膩傳神，這里的細節(jié)描寫不夠成功。）
不久，媽媽來看我了，給我?guī)砹诵┖褚路?。她說：“自從你走后，你爸晚上老是睡不著覺，擔(dān)心你，他給你買的這些衣服，多穿點，別凍著，他還給你買的這些藥，冬天你老是感冒，吃點藥，先預(yù)防著點。”她問我：“你怎么不打電話，生你爸氣了？”我說：“沒有?！彼终f：“那天晚上，你哭的時候，他也哭了?！蔽夜室獬堕_話題問：“你今天怎么來了？”“還不是你爸，你走后，他一直很擔(dān)心你。老是讓我來看你，自己卻充英雄，不來。”（前后銜接不夠緊密的毛病再次顯現(xiàn)出來，語言不夠連貫。）
我再也沒有和他僵持下去，晚上，我給他打了一個電話，從電話中能夠聽得出他很高興。那天，我們談了好多，好像，我們的心從來都沒這么近過。我第一次發(fā)現(xiàn)，他的倔強原來這么溫柔。（結(jié)尾不夠自然，對父親的舉動的理解顯得太牽強。）
升格診斷
第8篇：關(guān)于父愛的文章范文
《背影》在中國現(xiàn)代的白話文中，是老少皆知的名篇，早在民國時期就已入選中學(xué)教科書，直至如今。
對于《背影》，論者所言極多的是父愛如何的周全細致，因而感動了“我”，故而所見的教參多是大談文章對父愛的刻畫，然后將課堂升華為感恩的德育課。然而，他們都忽視了文章的敘述主體“我”，而“我”實際上才是文章正在的重點，文章所呈現(xiàn)的其實是“我”在與父親的關(guān)系中的心路歷程，這才是推動文章成形的“暗流”。
整篇文章分為兩個時間維度：“現(xiàn)在”與“當(dāng)時”，“現(xiàn)在”是指作者寫這篇文章的時候，“當(dāng)時”則是作者回家奔喪，父親送他上火車回北京的那段時間。后者是文章的主體部分，這一部分以“我”目睹父親為“我”買橘子時的艱難背影而感動落淚為。但是我們細察前文，可以發(fā)現(xiàn)父親之前其實為“我”做了不少事，如決定送“我”去車站、向腳夫講價、揀定椅子、鋪好座位、囑“我”小心等等。但上述這些行為發(fā)生時，“我”的反應(yīng)是怎么樣的呢？“我”“總覺他講話不大漂亮，非自己插嘴不可”、“心里暗笑他迂”。這里我們就不禁要問，何以之前是年少氣盛、滿是不屑，后來一下子就被感動了？要解決這問題，我們便須細察此時作者的心理。大凡年輕人，在成長的過程中，隨著自主意識的強化，都會自覺或不自覺地將父母的關(guān)懷當(dāng)成干涉，繼而會將任何帶有父母控制色彩的東西從自己的行為中剔除出去，于是就出現(xiàn)了生活中常見的“父母指東他往西”的現(xiàn)象。而此時的作者，正是具備這樣心理的一個年輕人。父親對他的不放心、對他的跟隨、對他的周全照顧，在他看來，都是對他的干涉與否定，他所接收到的，都是“你還不行”的信息，這怎能不使其不爽？這股情緒形成的反作用力形諸于理智便是對父親的否定。那么后來作者的感動是為什么呢？關(guān)鍵就在于情境的不同。之前作者與父親同樣作為行為主體，共同面對腳夫、面對茶房，于是在作者自主意識膨脹的情形下，必然會發(fā)生沖突，表現(xiàn)為作者內(nèi)心對父親的否定；而在后來父親買橘子時，作者已經(jīng)不是一個行為主體，而是以一個旁觀者的身份靜靜地看著父親步履蹣跚地為自己做事的過程，這個時候作者內(nèi)心對父親的抵觸與否定被弱化，同時在看著父親艱難的背影時萌生的憐憫以及由此產(chǎn)生的對適才自己否定父親的些許愧疚，最終共同形成了作者強烈的感動。這整個過程的發(fā)展和變化，其內(nèi)在的原因，是人在成長的過程中，因為自主意識的日漸強化，而產(chǎn)生的對父母在情感上的疏離。
看完“當(dāng)時”的維度，我們來看“現(xiàn)在”的維度，即文章第一段和最后一段。第一段其實是令人起疑的，因為從后文可知父親并沒有死，難忘背影的同時卻又兩年不見，讓人不能不猜測期間或有隔閡，這在最后一段中也得到證實。我們從中可以知道，作者寫這篇文章之前的幾年間，他與父親的關(guān)系是不好的，如文中所言“家庭瑣屑便往往觸他之怒”；從兩年的不加理會，亦可知兒子的反應(yīng)也是頗為強硬的。大凡如父子這樣兩個男人間的意氣，往往不易平復(fù)，因為一個要維持權(quán)威，一個則年輕氣盛，誰都不愿低頭。而文中的這場意氣最終則以父親的示弱告終。身心的日益衰退和對兒孫的日益思念最終使他放下了威嚴，主動與兒子溝通，惦念自己的兒孫，并說自己“大去之期不遠”。作者看到這樣的情景，心中不免憐憫、酸楚，不禁想起當(dāng)年父親送他去車站的情景。之所以想起那個情景，是因為二者的情感脈絡(luò)是一致的。都是因為自己的年輕氣盛而產(chǎn)生對父親的疏離（前者是在內(nèi)心中否定，后者是空間上遠離），但也都在目睹父親的艱難中，由悲憫而酸楚，由酸楚而感念，最終在情感上回歸。相同的情感使當(dāng)年的景象又在腦海中浮現(xiàn)，兩相重疊，在情感上掀起了更大的波瀾，促使作者開始反思自己并理解父親、包容父親。當(dāng)年的感動只是一時的情感波瀾，現(xiàn)在則化為較為清晰的內(nèi)心意識，作者的內(nèi)心，伴隨自己的成熟，開始真正意義上向父親回歸。
描寫親情的詩文，自古極多。即便現(xiàn)今的中學(xué)里，每年考試也免不了寫幾篇關(guān)于父母的文章，訴說自己對父母之愛嗤之以鼻而終為其所感動，幾成定式。因為這些事實在是成長中的常態(tài)，故屢見于文章中。這些文章，若說敘述完整、描寫細膩者，多不勝舉。然何以《背景》能傳誦至今，歷久彌香？極重要的一個因素就是《背影》并非就事寫事，而是通過事件，展現(xiàn)人物的心路歷程，而這個心路歷程，又是人人皆有，具有廣泛而深厚的人生經(jīng)驗基礎(chǔ)的。但凡經(jīng)過成長歷程的人，細讀之下，焉能不有感于斯文？
第9篇：關(guān)于父愛的文章范文
《美麗人生》由導(dǎo)演羅伯托·貝尼尼自編自演，影片講述了主人公圭多和他的好朋友從鄉(xiāng)下來到城市，為了掙錢圭多努力地尋找工作。他的夢想是在自我家門口開一家小書店。這里給大家分享一些關(guān)于美麗人生電影觀后感范文，供大家參考。
美麗人生電影觀后感范文1這是一部與眾不一樣的帶有黑色幽默的影片，是一副讓因戰(zhàn)爭而手上的心靈痊愈的最佳良藥，這部電影有著溫暖的質(zhì)感，清晰，達觀而又蓬勃向上。沒錯，這無疑就是那部知名度很高的《美麗人生》。
影片中的男主角是一個猶太人，因此在那個看不見曙光的年代，他命運的悲慘程度是能夠想象的，跟所有命運多舛的猶太人一樣，他和摯愛的兒子一齊被關(guān)進了集中營。整部電影中父親一向告訴兒子他們只是在做游戲，只要到達積分便能夠贏得獎勵。他總是一副笑對人生的面孔，用愉快的語氣向兒子描述“游戲”的精彩，使他天真的的兒子信服，并聽話地跟隨父親進行著這場生死游戲。他用謊言編織著孩子快樂的童年，守衛(wèi)孩子心理的那片凈土。到了最后，他也是毫不猶豫的為了兒子而犧牲了自己。
這個父親最深沉的愛莫過于對兒子心靈的守護。整個戰(zhàn)爭的杯具在父親的發(fā)奮下儼然成了兒子眼中一場需要積分的游戲，他的童年并沒有受當(dāng)時的局勢所影響，沒有硝煙沒有血淚只有快樂的回憶。這是他父親以生命為代價換來的。
《美麗人生》要詮釋的道理是：要微笑著應(yīng)對突如其來的苦難，這是一種用心、永不放下的人生態(tài)度，也是讓人活得簡單快樂的最佳方案。是的，生活是不完美的，每個人的生活中或多或少會有不盡人意的地方，唯有做到“把臉龐上歲月與磨難的痕跡，視作上帝給我們的美麗的酒窩”，人生才會活得美麗。
美麗人生電影觀后感范文2雄壯的駿馬，優(yōu)雅的微笑，當(dāng)你夢中的白馬王子突然出此刻你的面前，你會做出什么樣的舉動?當(dāng)黛麗握住他的手的那一刻，我堅信，他們都是幸福的，無與倫比的幸福。人生必須要有一場華麗的私奔，如此才不辜負感情。在全世界的面前，帶你私奔。
原來，世上真的有這樣勇敢而不顧一切的感情，勇敢到不懼生死，不怕苦難;原來，真的有一種感情叫做情比金堅;原來，真的有一種感情叫做生死相隨;原來，真的有一種感情叫做今生注定。寫景文章
在《美麗人生》這部電影里，感情能夠使人變得這樣勇敢，感情能夠在淚水里開出光華奪目的花朵，舉世無雙，耀眼的讓人不敢直視。感情，能夠讓我們，無畏無懼，放下所有。以全世界為證明，以愛之名，帶你私奔。
電影前半部分的感情美到極致，令我為之心馳神往而后半部分的刻畫于我已不是感動，而是震撼，直擊人心的震撼。開始的時候，我并不喜愛這個男主角，覺得他油嘴滑舌，隨著劇情的發(fā)展，我越來越欣賞這個不英俊、沒有錢的猶太人。他不僅僅僅是一個深愛妻子的丈夫，他更是一個無比偉大的父親。進入集中營的后果，他不是不知道：應(yīng)對死亡。他不是不畏懼，但為了不讓兒子的心靈受到傷害，他笑著為兒子編織了一個美麗的謊言。他說，所有的一切，一切兇神惡煞，一切牛鬼蛇神，但是是個游戲，一個能夠贏得坦克的游戲。他笑得那么開心，讓人無法不堅信。他那么發(fā)奮，那么用心的保護著兒子水晶般澄澈透明卻又脆弱易碎的心。他不好兒子失去期望，不好兒子的心蒙上灰塵，他明明那么恐懼，卻還是微笑著，他依舊油嘴滑舌，但卻那樣的偉大。[由整理]
從這個父親被抓住開始，我便忍不住哭泣，看到他在兒子眼前笑著邁開傻傻的大步向前走，我已經(jīng)哭得泣不成聲。是死亡，那條路的終點是死亡。即使是生命的最后一刻，他也要為兒子打造一個無比明亮的天堂。
最后，聽到長大后的兒子說，這是爸爸留給我最好的禮物，我哭得淚流滿面。為了妻子，他能夠冒死闖女監(jiān)，為了兒子，他能夠含笑赴黃泉，這樣的男子叫我如何不愛?分手后的簽名
他是一個丈夫，他是一位父親，他是一個頂天立地的男生，世間最完美的兩種感情他都擁有了，何其幸也?
美麗人生電影觀后感范文3“這是我的經(jīng)歷，這是我父親所作的犧牲，這是父親賜我的恩典?！薄@是影片最后一句臺詞。
同時，他也讓我感到了父愛的偉大。
羅貝托?貝尼尼主演，深刻的表現(xiàn)了父親和兒子之間的親情?？从捌囊婚_始，我原以為是一部充滿幽默感的家庭影片，可是當(dāng)他們一家包括他的年邁的叔叔一塊被送進猶太集中營的時候，我不禁為之震動，因為我了解德國納粹二戰(zhàn)時期對待猶太人的記錄，但是電影沒有大伏筆的描寫納粹如果殘害猶太人，而是巧妙的刻畫父子之間那種真摯的親情，直到最后，父親為了掩護郵箱里的兒子而被納粹所迫-害，臨死的時候還樂觀的大步走去，示意兒子不要出來。這是一部充滿黑色的喜劇片，但是我想更多深入人心應(yīng)該是被父親的這種樂觀精神所打動。我一直都不會寫什么電影的讀后感，但是這還是我看過頗為感動的一部電影。擁有溫暖的質(zhì)感，清新、達觀，而又生機盎然。父母是偉大的，無論你成敗與否，父母的眼中，你永遠是他的好孩子，他時時刻刻都用慈祥的目光看著你。再有困難的時候他總是用那些善意的謊言安慰你。就像影片中一樣，自從這對父子被抓入軍營里開始，整部影片就成了一個善意的謊言。不錯，這只不過是個游戲罷了——游戲罷了……父愛，一個鐵打不動的硬道理，父愛給了我們多少我們又還了父愛多少我的父親，老說，哪里要你還喲。他的語氣老是把“喲”拉得老長老長，有一種“爛泥扶不上墻"的味道。作為兒子，又何曾不想回報您呢，天下沒有哪個父母不愛兒子，同樣，沒有那個孩子不愛父母呀!
前幾天，因為作業(yè)的事我和父親吵了起來，現(xiàn)在，我還真有些后悔了，為了讓他們省點心，以后還是別那么任性了吧.現(xiàn)在長大了，父母供我上了好學(xué)校，父親沒為我少操心，我真想為他們做點什么呀。哎，不想再說了，說多了，就沒得說了，只有眼淚。
這部電影，我的心里除了感動，剩下的還是感動。
美麗人生電影觀后感范文4我睡著時發(fā)現(xiàn)生活是美人，醒來時發(fā)現(xiàn)生活是責(zé)任。 -------題記
《美麗人生》，從片名來看，這應(yīng)該敘述的是一個和諧，美好的生活故事，是這樣。故事開始于1941年，二戰(zhàn)期間，圭多和他的朋友費魯?shù)麻_著一輛破車從鄉(xiāng)間駛來，去往阿雷佐小鎮(zhèn)。在途中，年輕漂亮的姑娘戴麗突然從谷倉中墜入圭多懷里，他熱情地為戴麗處理了黃蜂的叮傷。從此，兩人就結(jié)下了不解之緣，總是看似巧合的"偶遇",彼此產(chǎn)生了愛慕之心，在這其中，圭多的喜劇表演天分一覽無遺，同時他憨厚、善良也給我留下了很深的印象。
幾經(jīng)波折，多拉和圭多終于生活在了一起，并有了可愛的兒子，祖舒亞。同時，圭多也實現(xiàn)了自己的愿望----在阿雷拉小鎮(zhèn)開了一家屬于自己的書店。好景不長，由于圭多有猶太血統(tǒng)，德國納粹將圭多，祖舒亞和圭多的叔叔強行關(guān)入猶太集中營，妻子多拉自愿跟隨。為了不讓兒子的童真受到傷害，他謊稱身處于由游戲中，自己卻慘遭殺害……
我們見證了圭多那沉甸甸的如山的父愛。從祖舒華誕生那天起，保護他就是圭多這一生旅行不可以放下的背包------責(zé)任。為了他，把充饑的白面包一點不剩得給予;為了他，假裝把德語的營規(guī)翻譯為游戲規(guī)則;為了他，為了責(zé)任。為了愛，獻出了生命。這就是他為了家人作出的全部犧牲。也許，責(zé)任并不是包袱，而是一種動力，在攀登山峰時推著我前進，可能一路需要你深耕細作，經(jīng)歷千辛萬苦，但你站在高山之巔回望來路時，就會發(fā)現(xiàn)，所到之處，是那么美麗。
責(zé)任也不是枷鎖，是愛的體現(xiàn)。每當(dāng)我想要放棄時，是責(zé)任銬住了我，讓我朝著大海流去，一路跌跌撞撞，使我傷痕累累，但在匯入大海的一瞬間，我看到了自己的成長，使我感謝責(zé)任讓困苦磨練我。這對于圭多，也是如此，他費盡心思藏好兒子，并看到納粹的慌亂，在被槍斃前，我想，他的心應(yīng)該像湖水一樣平靜，他讓這個家庭中兩個他最愛的人活了下去，他用責(zé)任，讓這個家撐了下去。
肩負責(zé)任，是我們的目標(biāo)得以實現(xiàn);肩負責(zé)任，使我們的生命大放光彩;肩負責(zé)任，也使我們永不言敗。
美麗人生電影觀后感范文5前幾天，我們高學(xué)段看了一部名字叫做《美麗人生》的電影。
這部電影講述了猶太青年基度和好友一起駕車來到一個小鎮(zhèn)準(zhǔn)備開一家小小的書店，旅途中邂逅了美麗的女教師朵拉。兩人好事多磨，終成眷屬。
可是好景不長，基度和兒子因為是猶太血統(tǒng)被強行送往集中營。朵拉雖然并沒有猶太血統(tǒng)，卻為了能和兒子丈夫在一起，毅然和他們同行，在集中營里，他們被分開關(guān)押?；炔辉敢庾屗麅鹤拥男撵`蒙上悲慘的陰影，在慘無人道的集中營里面，他騙兒子這只是一場游戲。他以游戲的方式讓兒子的童心沒有受到任何的傷害，自己卻悲慘的死在了納粹的槍口之下。
電影中有一次兒子對商店門上寫著“猶太人與狗不可以入內(nèi)”百思不得其解，這時，聰明的基度只對兒子講：“因為他們不喜歡啊，就象前面的商店不喜歡中國人和袋鼠進入，而再前面的商店不喜歡印度人一樣，別人不喜歡你有什么辦法，明天我們在我們的書店也掛上一個牌子怎么樣?上面就寫我們不喜歡的東西?！蔽矣X得基度的回答非常有趣，可納粹毀掉了這祥和幽默的氛圍。父親不愿告訴自己的兒子是因為他們身上流淌著猶太人的血液就必須遭受不公平的待遇。他告訴兒子他們是要去旅行。這一幕給我的印象異常的深刻。
