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以先進的教育理論為指導(dǎo),認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,加強園本培訓(xùn)與研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。加強幼兒園教研工作的管理,提高教師參與教研的積極性,以教研活動促進教師專業(yè)化成長。本學(xué)期繼續(xù)以養(yǎng)成教育為抓手,結(jié)合課題研究,潛心研討,形成良好的教研氛圍,全面提高幼兒教育質(zhì)量,使幼兒園整體辦園水平上一個新臺階。
二、工作重點
1、認真貫徹落實《綱要》精神,堅持以“一切為了幼兒的全面發(fā)展,一切為了家長的真心期盼”為辦園宗旨,實施家園共育,注重幼兒個性的培養(yǎng),促進幼兒全面發(fā)展。
2、更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實施,鼓勵教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。
3、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動的組織,合理安排一日常規(guī),優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
4、樹立“以科研興園”的教育理念,加強園本課程的培訓(xùn)與研究,體現(xiàn)幼兒的主體性,促進每位幼兒的發(fā)展。
5、開展迎“六一”活動。
6、做好幼小銜接工作。
三、具體措施
(一)加強師資隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。
新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實,關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。針對我園實際情況,有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作。
1、組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《綱要》的基本思想,將《綱要》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中,認真撰寫教育論文,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。
2、對青年教師做到分層管理,分步培養(yǎng),有計劃地組織青年教師評優(yōu)和競賽活動,不斷發(fā)現(xiàn)新人,提供更多機會,為她們的成長創(chuàng)造一切機遇,充分發(fā)揮教研活動的作用。
4、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。
(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量
教研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機制,教研要有新思想、新觀念,要有超前意識和創(chuàng)新精神,要全面貫徹教師與幼兒互為主體,提高幼兒能力和形成正確的價值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點、亮點,多思考、找不足,初步推進教學(xué)方法的改革,大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法,使幼兒積極主動地參與到活動中。
1、根據(jù)我園實際,針對性的制定教育計劃、周計劃和班務(wù)計劃,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。
2、充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
3、園領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,隨堂聽課,隨堂評析,對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),有效的提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。 4、根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,對幼兒實施素質(zhì)教育,根據(jù)幼兒發(fā)展的特點,適時適地的提出教學(xué)要求,幫助幼兒在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得求知方法,促進幼兒全面發(fā)展。
四、密切家園聯(lián)系,共育幼兒。
1、不斷加強家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長講座、家長會、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長開放日活動等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式:發(fā)放家長問卷調(diào)查表,根據(jù)反饋情況調(diào)整改進工作;開展家園運動會、親子游戲活動、家教咨詢等活動,促進家園共育。
2、教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進幼兒發(fā)展。
五、搞好幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流,本期將利用教研這一陣地加強兩點教學(xué)活動的交流互動,互學(xué)所長,互補所短,促進思想與教學(xué)的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
本學(xué)期逐月重點工作安排:
二月份
1、召開全體教職工開學(xué)工作會議。
2、做好開學(xué)各項準備工作。
3、制定幼兒園工作計劃。
4、制定各班主題教學(xué)計劃。
5、上好教研課。
6、幼兒園安全檢查。
三月份:
1、進一步做好環(huán)境布置工作。
2、加強廣播操的訓(xùn)練。
3、常規(guī)工作檢查。
4、“三八婦女節(jié)”節(jié)日教育活動。
5、認真上好教研課。
6、教學(xué)工作檢查。
四月份:
1、做好幼兒體檢工作。
2、參加市幼兒園同題異構(gòu)創(chuàng)新教學(xué)觀摩活動。
3、堅持做好衛(wèi)生消毒工作。
4、認真上好教研課。
5、準備慶?!傲弧钡奈膴使?jié)目。
五月份:
1、“勞動節(jié)”節(jié)日教育活動。
2、“六一”系列活動的設(shè)計、籌劃安排工作。
3、做好傳染病的預(yù)防工作。
4、開展緊急疏散演練。
5、組織幼兒參加體檢。
6、上好教研課。
六月份
1、開展慶?!傲弧眹H兒童節(jié)活動。
2、結(jié)合夏季特征,加強安全教育和飲食衛(wèi)生教育。
3、開展教研活動。
4、大班開展幼小銜接活動。
5、組織教師參加基本功競賽。(演講、簡筆畫)
6、檢查教學(xué)成果,正確評價幼兒。
7、調(diào)查師德師風(fēng)建設(shè)情況,教職工考核。
8、清點財產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔。
本學(xué)期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托,以南師大《幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》為實施內(nèi)容,以尊重每一名幼兒為工作的切入點。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),把主題活動滲透到一日生活之中。
二、主題思路
1、通過多種手段明確主題活動的實際意義,明確“將各科的教育內(nèi)容進行整合”的教育理念。
2、通過對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平調(diào)整主題活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖。
3、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點,充分發(fā)揮幼兒的主動性(),努力做到教學(xué)游戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環(huán)境中健康成長。
三、工作安排
九月份:
1、學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平,便于制定出合理的教學(xué)工作計劃。
2、研討:全面了解幼兒的發(fā)展狀況,制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序,減少不必要的等待,發(fā)揮幼兒自主性,使幼兒能夠情緒穩(wěn)定,有規(guī)律的生活。
十月份:
1、學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動整合課程指導(dǎo)》。領(lǐng)會幼兒園的教育活動是教師以多種形式有目的、有計劃的引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。
2、研討:如何在發(fā)揮幼兒主動性的同時調(diào)整主題活動,融新的教育理念于每一個活動之中?
十一月:
1、匯報:階段性匯報本班的主題活動情況,找出優(yōu)勢及不足,結(jié)合不足之處進行活動設(shè)計的調(diào)整。
2、觀摩:兩個中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動,結(jié)合這節(jié)教育活動進行總結(jié)和歸納。
十二月:
根據(jù)我園所實際發(fā)展情況,為了更好地實現(xiàn)未來目標,擴大我園在周邊地區(qū)的綜合競爭能力,本學(xué)期幼兒園將以加強教師教學(xué)技能、區(qū)角活動設(shè)計能力、戶外體能活動設(shè)計能力、家園溝通能力等教研能力為重點,全面提高我園教師的教學(xué)能力,進一步提高保教質(zhì)量,促進幼兒全面發(fā)展。本文著重針對提高教師的教育教學(xué)能力給出教研計劃。
二、主要工作及具體措施
一)加強師資隊伍培訓(xùn):
1、聯(lián)系教材供應(yīng)商,針對多媒體的使用開展系列培訓(xùn),提高教師多媒體使用能力,同時提高多媒體利用率;
2、強化教師禮儀和職業(yè)道德培訓(xùn),激發(fā)教師發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)高尚師德的積極性;
二)加強理論學(xué)習(xí),提升教師專業(yè)素養(yǎng):
1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平,明確學(xué)習(xí)的目的性,并且要求教師學(xué)以致用,把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
2、制定教師自學(xué)計劃,要求教師閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,認真作好摘錄,并安排分享計劃。
3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄,每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思并進行交流。
三)開展各種活動,提高教育教學(xué)質(zhì)量:我園針對教師的年齡結(jié)構(gòu)特點,本學(xué)期以教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體,根據(jù)教師不同特點和需求,開展各項教研活動。
1、落實每周備課,說課制度,增加教師之間交流探討課程設(shè)計機會。
2、教師仿效優(yōu)秀案例,邊學(xué)邊思邊做,開展案例研討,互相帶動,形成取長補短互相學(xué)習(xí)良好風(fēng)氣。
3、觀摩交流,去其他園所參觀學(xué)習(xí),并總結(jié)分享參觀學(xué)習(xí)心得;
4、集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動,更新教育觀念,吸收新經(jīng)驗;
四)學(xué)以致用,實戰(zhàn)演練:
1、制定各班級公開課計劃,互相學(xué)習(xí);
2、根據(jù)公開課實際情況,進行公開課評比活動,引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩,會提高自己的業(yè)務(wù)能力,讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快;
三、活動安排
九月份:
1、新生情緒的穩(wěn)定,班級安排,人員配置。
2、各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。
3、制定各項教學(xué)活動計劃,檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。
4、開展師資隊伍培訓(xùn)。
十月份:
1、結(jié)合“國慶節(jié)”開展《我愛祖國》主題活動;
2、各班環(huán)境布置評比;
3、開展園所交流參觀學(xué)習(xí),分享心得;
十一月份:
1、主題墻評比;
2、開展園所內(nèi)公開課;
十二月份:
1、幼兒手工比賽(中、大班);
2、教師活動案例評比;
3、慶“元旦”活動
一月份:
1、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比;
2、幼兒期末能力發(fā)展水平測試;
認真貫徹落實市教育部門各項工作部署,以新《綱要》精神為宗旨,以提高日常教學(xué)質(zhì)量為目標,以園本培訓(xùn)為載體,以課題研究為導(dǎo)向,遵循幼兒身心發(fā)育和成長的基本規(guī)律,圍繞課程改革這一主旋律,不斷完善我園園本課程建構(gòu),強化教育教學(xué)管理,引導(dǎo)教師由更新教育觀念不斷落實到轉(zhuǎn)變教育行為上來,有效促進教師專業(yè)素質(zhì)提高,更加堅定我園可持續(xù)發(fā)展步伐。
二.主要工作和措施
(一)以人為本,加強師表建設(shè),尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越
1、一流的師資隊伍必須以德為先,以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體,本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,廉潔從教的良好師表形象來要求自己,以“公誠勤樸、博學(xué)睿思、與時俱進”的公眾形象立足于社會,以師德承諾規(guī)范教師言行,優(yōu)化服務(wù)意識。
2、重視在教育實踐中促進教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,借助教研活動開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動,結(jié)合自身實踐進行反思總結(jié),開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動,促使不同能力的教師都有所提高。
(二)以“研”為先,貫徹新課程精神,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地,變教師被動型接受為主動型參與,積極研討,大膽發(fā)表見解,采取集體備課、重點研究,老教師上示范、展示課,新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,通過人人開課、說課、反思等活動開展研討活動,切實提高教師的教育教學(xué)能力。
2、繼續(xù)要求每位教師要認真完成各項教學(xué)任務(wù),并高質(zhì)量的完成規(guī)定的教育筆記、教養(yǎng)筆記、聽課筆記、并對自己的教育行為進行反思和改進。
3、加強對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究,挖掘環(huán)境的教育價值,體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系,并結(jié)合主題教育活動、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)念的環(huán)境,體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。
4、開展區(qū)域活動的研究,選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,挖掘材料的價值性,探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式,從而激發(fā)孩子的參與興趣,提高其各方面的能力。
(三).規(guī)范保教工作常規(guī),提高保育質(zhì)量。
1、加強對師生的安全教育,利用游戲和各種活動教給幼兒一些安全知識和技能。
全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外的事故發(fā)生。
2、按照《綱要》精神,繼續(xù)堅持保教結(jié)合的原則:以游戲為主基本活動的原則:寓教育與生活及各項活動之中的原則。堅持全面發(fā)展的教育方針。促進我園幼兒身心和諧發(fā)展。
3.進一步落實、加強幼兒園保教工作考核制度,完善對教師的過程性評價,增強工作責(zé)任感和自覺性,制約保教工作的隨意性,增強保教工作有效性。
4、加強對常規(guī)工作的管理。常規(guī)工作的檢查以抽查為主,從抽查的幾率看幼兒一日常規(guī)的質(zhì)量??朔處熑狈ぷ髫?zé)任心的應(yīng)付現(xiàn)象。通過園務(wù)會的檢查、教師自查相結(jié)合的方法,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析研究,尋找解決問題對策。
5、教師要關(guān)注班內(nèi)每位幼兒的學(xué)習(xí)和成長歷程,按時完成幼兒發(fā)展的各項測查工作,并不斷提高分析評價能力。在觀察幼兒個體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實地完成分析記錄,為下一階段的教育提供可靠的依據(jù)。
(四)密切家園聯(lián)系,確立新型的家園關(guān)系,拓展家園溝通渠道,進一步贏得家長社會的支持與信任。
利用“家長聯(lián)系冊”、“家長會”等多種形式向家長進行宣傳,了解本園教育教學(xué)情況,體會感受本園教育的特點,以增進了解,配合我們共同教育幼兒。改進家園溝通手段,提高教師家長的雙向交流,更好地做好家長工作。充分相信家長,挖掘家長教育資源,共同出謀劃策。
三、月工作安排:
二月份:
1、做好開學(xué)工作,及時了解幼兒的寒假生活。
2、制定各類計劃,規(guī)范各類表格。
三月份:
1、組織幼兒進行游戲活動展示。
2、墻面布置、更新活動。
3、組織教師開展業(yè)務(wù)活動。
四月份:
1、組織春游活動。
2、開展戶外健康體育活動。
3、期中工作小結(jié),交流工作情況。
五月份:
1、對幼兒進行熱愛勞動的教育。
2、“六一”前準備工作。
六月份:
1、慶“六一”活動。
2、大班開展“我要上小學(xué)了”主題活動,參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。
3、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
七月份:
1、學(xué)期末的結(jié)束工作。
2、教師工作總結(jié)。
2005年~2006學(xué)年度第一學(xué)期
金孔雀幼兒園在教育局、民政局等領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在本公司董事長的鼎立相助下,尤其是董事長親自掛帥,在第一線總指揮,總調(diào)度。經(jīng)過廣大家長的大力支持,全園教職工的共同努力,我園于2005年8月25日正式掛牌開園。
目前我園擁有教職工 35人,四個年齡段 8 個班級,開園幼兒數(shù)為 208 人。
俗話說“萬事開頭難”,為了使金孔雀幼兒園順利地走好每一步,使今后的工作讓各級領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長稱心,讓全體幼兒開心,本學(xué)期特制定園務(wù)工作計劃如下:
一 指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》以及《幼兒園教育知道綱要》的精神為指導(dǎo),腳踏實地地抓好開園的第一學(xué)期的各項常規(guī)工作,抓好課程實施,抓好安全教育工作,抓好生源工作,并進一步加強教職工隊伍建設(shè),積極地為教工創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境,努力完成各項教育任務(wù)。
二 工作任務(wù)與措施
1 加強師德和教育理論的學(xué)習(xí)。全面提高教職工的素質(zhì),并使全體教職工清楚的認識到當前教育發(fā)展的形勢,加強緊迫感,學(xué)會在日常工作中不斷完善自我,逐步樹立起“我們發(fā)展金孔雀,金孔雀發(fā)展我們”的思想。
2 抓好制度建設(shè),定期組織教工學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)法律法規(guī)及規(guī)章制度,并在工作中不斷完善制度。加強勞動紀律的教育,逐步建立和完善本園的各項規(guī)章制度,做到職責(zé)分明,獎懲合理,以理育人,以法治國。
3提高安全防范意識。認真做好安全管理工作,制定好各項安全防范應(yīng)急預(yù)案,從常規(guī)入手,加強對幼兒自我保護意識的培養(yǎng)。一月一重點,開展安全防范教育活動。定期對園舍設(shè)備,水,電,媒,車輛等設(shè)施的檢修工作,減少事故隱患。避免意外事故發(fā)生。本學(xué)期第4、9周為安全教育周,第5、11、12、18周為安全工作檢查小結(jié)周。
4 切實抓好教育管理。嚴格按照《規(guī)程》《綱要》的要求,科學(xué)合理的安排幼兒一日活動。認真組織學(xué)習(xí),實施各年齡段的教育目標,鉆研新教材,確保教育計劃高效完成。
5 有計劃的組織教師學(xué)習(xí)先進的幼教理論和教育方法。加強教師基本功訓(xùn)練,本學(xué)期實施“推新聽課”活動。每位教師每周必須聽一節(jié)課,及時評議,形成互相學(xué)習(xí)取長補短的好風(fēng)氣,并以此提高教師的教育水平和專業(yè)技能,切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當作工作的重要任務(wù)來抓。
6 積極組織開展各項形式的教研活動,促進教師主動參與并在以提高本班教育質(zhì)量為中心的前提下不斷總結(jié),大膽創(chuàng)新,形成自己的教育風(fēng)格。本學(xué)期組織評選“幼兒園好老師“,培養(yǎng)教師的競爭意識,爭先精神,樹立金孔雀形象。
7 積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境,做好教育延伸工作,創(chuàng)造良好的教育氛圍,讓每垛墻會講話。第4、11、16周為環(huán)境檢查周。
8 科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細的做好各個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)積極變化及天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,堅持預(yù)防為主的方針,確保師生健康。第 周為健康檢查周。第4、11周為衛(wèi)生健康教育周。
9 嚴格出勤管理制度。建立健全日用品、教育用品、食品等出入庫管理制度。建立固定資產(chǎn)貼,充分利用現(xiàn)有的設(shè)備資源,做到物盡其用,促進辦園質(zhì)量的提高。
隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,教科研的重要性也越來越被教育界所重視。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,與幼兒園保教工作同步相融,在幼兒園工作中占有十分重要的地位,是不可拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介,是加強日常保教工作管理的有效措施,是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。
一、指導(dǎo)思想:
本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,從我園實際情況出發(fā),充分發(fā)揮教研工作職能,開展多向互動研究,扎實有效地深入貫徹《綱要》。
堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位,全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,通過各種活動的開展,積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展。
二、主要工作思路:
本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展:
1、強化自身建設(shè),努力提高教研整體水平。
本著精干高效,結(jié)合實際的原則,制定完整的教研
計劃,確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,讓各位教師有時間和精力來參加,切實提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,努力安排好各位參研的教職工的工作,讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,解決他們的后顧之憂。
2、抓好學(xué)習(xí),努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。
幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,在藝術(shù)組的教研活動中,主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,以此提高教師們的專業(yè)知識水平,讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,加強教師們的理論基礎(chǔ)。
3、發(fā)揮教研職能,關(guān)注我園在實施《綱要》中的具體、真實、關(guān)鍵問題進行研究。
我園在實施《綱要》的過程中,曾出現(xiàn)過許多的問題,這些問題在教師們的共同努力下,有所改善。隨著時代不斷的進步,新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中,那么,我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力。
我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高:
設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,精心設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動。
設(shè)計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù),學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識,并積極進行說課演示文稿的操作練習(xí),將自己所設(shè)計的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿。
說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,開展現(xiàn)場觀摩活動。將推選出的教育教育活動方案進行現(xiàn)場研討,使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機的結(jié)合起來,促進教師們進一步反思與專業(yè)成長。
三、本期教研活動安排
活動時間
9月20日
9:00—10:30
10月16日
9:00—10:30
11月22日
9:00—10:30
活動地點
分園
中心園
分園
;
參加教師
*
研究主題
怎樣設(shè)計藝術(shù)集中教育活動
制作說課演示文稿
說課及現(xiàn)場觀摩
主要內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)《綱要》藝術(shù)領(lǐng)域要求及要點。
2.學(xué)習(xí)怎么設(shè)計藝術(shù)領(lǐng)域集中教育活動的理論知識。
3.討論自己所要設(shè)計的藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容及目標。
4.設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動。
1.學(xué)習(xí)有關(guān)說課的文章,了解說課的要點。
2.學(xué)習(xí)怎樣制作說課的演示文稿。
3.根據(jù)自己上一次活動所設(shè)計的集中教育活動,制作一個說課的演示文稿。
4.推選一個好的說課稿,并作好下一次現(xiàn)場觀摩的集中教育活動準備。
1.請上次推選的老師根據(jù)說課演示文稿進行說課,各參研老師進行分析及討論。
2.現(xiàn)場觀摩集中教育活動,并進行研討活動。
3.引導(dǎo)老師對本學(xué)期的藝術(shù)教研活動進行反思,要點:說課和實施教育教學(xué)活動的關(guān)系。
教研形式
學(xué)習(xí)操作
學(xué)習(xí)操作
現(xiàn)場研討
主持人
*
中心發(fā)言
*
本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想,以內(nèi)涵發(fā)展為主線,以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導(dǎo),進一步學(xué)《綱要》,用《綱要》,認真學(xué)習(xí)區(qū)教師進修校和鎮(zhèn)教管中心對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、幼兒園情況分析
經(jīng)過全園教師的共同努力,目前在園幼兒人數(shù)已達200多名,園所發(fā)展事態(tài)良好,保持了較好的社會聲譽和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同:一是幼兒園保教隊伍人員有所調(diào)整,新進的三名教師,教育經(jīng)驗不夠豐富,年紀均偏小,教師既要從事教師工作,又要從事保育工作,教師的培訓(xùn)成為本期的重點和難點。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,東城幼兒園升級為一級幼兒園,提高級別,增加園所收入,提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實驗幼兒園均以控制生員增加收入,減輕教師工作量,提高保教質(zhì)量,從而達到提高園所知名度,穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇,解決困惑,讓全園保教質(zhì)量越來越高,才能穩(wěn)定生源。
三、本期幼兒園工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),結(jié)合我園實際情況,我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點工作。從教育科研工作入手,強化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度,落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,達到以研促教的目的;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。重視日常教育教學(xué)工作的過程管理,開展豐富多彩的社會活動,讓幼兒園教育融入社會,同時繼續(xù)進行幼兒園的硬件建設(shè),完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。
四、具體措施
(一)強化教師培訓(xùn)
1.加強師德教育。
(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件。加強教研組建設(shè),配合學(xué)校學(xué)習(xí)《重慶市中小學(xué)學(xué)科教研組工作規(guī)程》細化教研組考核、評價辦法,充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。
(2)繼續(xù)抓好教育故事、教育反思、教學(xué)隨筆的評講活動,期中開展教育故事演講比賽,提高教師責(zé)任心和使命感,培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),團結(jié)奉獻,合作進取的精神。通過學(xué)習(xí)、實踐、反思、研究等活動,不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。
2.抓好園本培訓(xùn)工作,加強專業(yè)培訓(xùn)。
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,本學(xué)年,園本培訓(xùn)將圍繞三個主題進行學(xué)習(xí):(1)對《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級各類專題講座。在專題講座的同時,教研組長深入班級指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實施,并就教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行研究。
(2)對教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間,通過自主學(xué)習(xí)的模式,值周教師組織學(xué)習(xí)游戲、美工、兒歌、律動等并推薦自己認為比較好的書籍與文章、活動方案等,其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實行每周一節(jié)聽課并檢查制度。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,思考怎樣來更好的組織活動。教師在聽課與上課過程中,要學(xué)會對自己工作負責(zé),實行自我管理、自我決策,思考“我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?”這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,迸發(fā)出創(chuàng)造的火花,優(yōu)化一日保教活動。(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn)。每周由教研組長組織學(xué)習(xí),教研活動內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí)、教學(xué)反思評比、教育故事演講等。采用攝像讓實踐者參與評比過程,實踐活動的教師通過錄像觀察自己的教育行為,更清晰地了解幼兒的活動情況,通過這樣的“實踐反思”讓教師對已有的教育觀念、教育行為進行修正、替換、增減,提高研究的目的性和實效性,切實提高教師教育教學(xué)技能。通過不同形式、不同方法讓新老教師通過教研活動都要有所成長。期望通過教研活動既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學(xué)的質(zhì)量,達到以研促教的目的。使大家接觸更多的幼教信息,有機會得到更進一步的成長。
3.開展好幫帶工作。
幫帶活動也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動,老教師每人幫帶兩名以上的教師,特長教師每人找一人為互助對象,利用業(yè)余時間幫帶,形成共同學(xué)習(xí)的氛圍,加快進步的步伐。幫帶教師對幫帶過程及效果要寫好記錄,為今后的幫帶提供參考。
(二)優(yōu)化一日保教常規(guī)。
1.本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度。
教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線,要抓好教學(xué)工作進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度,強化內(nèi)部管理,端正教風(fēng),將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,本學(xué)期,我們將結(jié)合實際完善保教常規(guī)檢查制度,使其更具有操作性。要解決的問題是:怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)體現(xiàn)在我們的保教每一線和保教管理中,怎樣進行有效的檢查與評價,既能對保教工作進行有效的引導(dǎo)與監(jiān)督,又能通過制度的落實和調(diào)動教師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際,進一步解決這一問題。
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2.提前備課,定期檢查,每周評比。
認真及時制定各種計劃,堅決做到提前一周備課,并按時上交或貼于規(guī)定的地方。過去兩年里,老師們設(shè)計了一些教案保存在電腦里,本期我們已經(jīng)可以共享。但是,我們在學(xué)習(xí)的過程中,應(yīng)該將它化為自己的東西,這就需要教師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的發(fā)展狀況來整理好自己的教案,要突出活動的重難點,并以書面的形式呈現(xiàn)出來,教案使用時做到有橫批,有教學(xué)后記,有教學(xué)反思,能有的放矢,教學(xué)的時候針對性才會更強。初步探討教師合作備課和教研,形成集體智慧,做到備課、教具、反思分工合作,優(yōu)化教學(xué)過程。
3.狠抓對課堂教學(xué)的過程管理,完善教學(xué)的規(guī)范化要求,提高教學(xué)效率。
園長、教研組長、保育組長要工作計劃要注重為班級計劃、教師工作計劃服務(wù),做到早安排,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,了解保教現(xiàn)狀,及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重,對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議,管理中做到嚴格公正及時。
4.課題研究不能放松。
科研才能興園,今年我園課題研究順利結(jié)束,本期要結(jié)合我園開展的一些工作和本園的特色發(fā)展方向,結(jié)合我園與實驗小學(xué)結(jié)合緊密的特色,確定幼小銜接這一課題為研究內(nèi)容,開學(xué)后第二周星期五各班制定一份落實計劃,注重研究過程的反思、成果的收集,放假前一周星期五上教科研課題總結(jié),扎實做好課題研究工作。做好與小學(xué)的交流,在交流互動中,縱向的看待孩子在大大班和在一年級的共同與異性,思考教學(xué)的適宜性,探討大大班怎樣來做好幼小銜接工作。
(三)加強衛(wèi)生保健工作,保證幼兒安全。
1.期初,做好新生幼兒和插班生的體檢工作,嚴防肝炎病的傳入。做好感冒的預(yù)防工作,幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,保持園內(nèi)整潔,室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng),“家長園地”向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識,做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。
2.組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教工的工作責(zé)任心,嚴格做到上崗到位,發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,認真做好值周工作,巡視幼兒安全,嚴格使用解送卡接送制度,確保幼兒在園和接送的安全。
3.嚴格按照重慶市幼教機構(gòu)衛(wèi)生保健工作的要求,規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,健全完善衛(wèi)生保健制度。
4.加強膳食管理,提高伙食質(zhì)量。督促炊事人員遵章辦事,嚴把食品衛(wèi)生關(guān)。根據(jù)上級部門的要求,繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作,嚴防餐飲事故的發(fā)生。
5.加強保育員隊伍的建設(shè),進一步規(guī)范保育員的工作行為,用教育者的標準嚴格要求自己。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點,明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是三歲以下幼兒的護理工作中,提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,避免意外事故的發(fā)生。協(xié)助教師進行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
(四)重視家園聯(lián)系,實現(xiàn)一致教育。
《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!钡拇_,現(xiàn)實生活中很多現(xiàn)象都足夠讓我們重視家園合作。比如:“一個小寶兩個樣”的現(xiàn)象到處可見,最明顯的感覺就是孩子在幼兒園能自己吃飯,一回家就要追著喂。再如,一些家長強烈要求孩子三歲就開始寫字,而幼兒園對三歲的孩子是不教寫字的。針對這些現(xiàn)象,本期的家園聯(lián)系工作中,除了利用家園聯(lián)系欄和日常接待零散的介紹幼兒園的工作外,還將結(jié)合家長學(xué)校工作圍繞小、中、大班孩子的年齡特點是什么?幼兒應(yīng)該學(xué)什么?教師應(yīng)該教什么,怎樣教?幼兒園將圍繞這三個內(nèi)容來介紹什么是幼兒教育,以提高家長工作的針對性。特別是孩子的保育工作,每位教師都應(yīng)該引起足夠的重視,因為身體健康是其它一切活動的前提。
1.充分發(fā)揮家長委員會的作用。召開"家委會",向家長匯報我園工作情況,聽取家長意見。
2.鞏固我園為做好家長服務(wù)工作所制定的若干項措施。根據(jù)家長的意見,結(jié)合園內(nèi)條件,隨時增加必要的服務(wù)項目。每周按時更新家園欄。
3.作好家長開放半日活動。各班教師也應(yīng)結(jié)合本班的一些實際問題,對全體家長或個別家長進行相關(guān)的宣傳,共同做到家園聯(lián)系工作。請家長參加我園重大活動,征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。
4.根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況,向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。
[2] 幼兒園“故事大王”評選活動的方案與總結(jié)
2011年幼兒園園本培訓(xùn)計劃
2010年幼兒園工作計劃
2010年幼兒園學(xué)期工作計劃
2010年第二學(xué)期幼兒園工作計劃
2010年幼兒園園務(wù)工作計劃
2010年幼兒園教學(xué)計工作計劃
新的學(xué)期開始了,本學(xué)期繼續(xù)強調(diào)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),結(jié)合校教務(wù)處整體安排,圍繞“環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序”實施園本課程,重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上,使各項日常工作有條不紊。本學(xué)期的工作計劃如下: 一、日常教務(wù)管理工作 1、充分發(fā)揮班主任教師能力,調(diào)動積極性,帶動班級工作共同進步。加強日常工作,特別是細節(jié)工作的督導(dǎo),教研組長經(jīng)常下班,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 2、制定教研工作計劃和課程安排,由教研組長負責(zé)本組日常工作的督導(dǎo)和本組人員的管理工作。繼續(xù)開設(shè)美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、手工坊等區(qū)角創(chuàng)設(shè),滿足家長和幼兒的需求。
二、教研內(nèi)容
圍繞四個有序深入開展本學(xué)期園本課程的研究
(1)環(huán)境有序:從環(huán)境入手,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,豐富個區(qū)域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料),幼兒作品表征的手段、方法和展示,各班增設(shè)一個角色區(qū),為幼兒多提供真實的活動材料,加強幼兒扮演活動的開展與指導(dǎo)。 (2)學(xué)習(xí)有序:半日活動開展以“計劃——工作——整理——回憶”途徑實施,教師根據(jù)班級情況,調(diào)整計劃內(nèi)容,體現(xiàn)層次性。加強學(xué)科相互滲透。 (3)生活有序:教師組織各生活環(huán)節(jié)的過度自然、合理,減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務(wù)(喝水、穿脫衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,減少以外傷害。 (4)觀察有序:培養(yǎng)大班孩子的觀察能力,做到能及時整理和分析觀察記錄。
三、教研活動安排
活動時間
活動內(nèi)容
地點
活動承擔(dān)者
三
月
1、召開教研組會議,傳達教研計劃,明確學(xué)期任務(wù);
2、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作;
3、開學(xué)常規(guī)工作檢查,加強管理考核;
4、開展以“有效開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為主題的教研活動。
5、參加區(qū)教育局學(xué)前辦教研活動并做好活動總結(jié)。
學(xué)前大班
教室
教研組長及組員
四
月
1、學(xué)習(xí)相關(guān)理論,如《指南》、《規(guī)程》,對學(xué)前理論知識有所掌握。
2、常規(guī)工作的督導(dǎo)及總結(jié)工作。
3、開展以“幼兒園一日常規(guī)規(guī)范流程”為主題的研討活動。
4、參加區(qū)教育局學(xué)前辦教研活動并做好活動總結(jié)。
學(xué)前大班
教室
教研組長及組員
五
月
1、組內(nèi)教研工作期中小結(jié)。
2、正常開展互聽互評課活動。
3、開展觀看優(yōu)質(zhì)課(音樂游戲)教研活動。
4、繼續(xù)參加區(qū)教育局學(xué)前辦教研活動并做好活動總結(jié)。
學(xué)前大班
教室
教研組長及組員
六
月
1、組內(nèi)教師舉行“環(huán)創(chuàng)成果評比”活動。
2、完善幼兒成長檔案。
3、完成各類總結(jié)。
4、做好各項資料的整理歸檔工作。
學(xué)前大班
教室
教研組長及組員
關(guān)鍵詞:幼兒園教研工作;規(guī)范化;管理
1幼兒園的教研管理工作
幼兒園的教研管理工作是幼兒園的相關(guān)管理者根據(jù)自己幼兒園的實際情況和幼兒園的客觀存在的規(guī)律,采用相關(guān)的科學(xué)手段和方式,合理的利用資源條件,從而達到預(yù)期的教研工作目標的行為,可以說幼兒園教研管理工作對于幼兒園來講是非常重要的,也是非常有意義的,因此相關(guān)的幼兒園負責(zé)人應(yīng)該將其落實。
2對幼兒園教研管理工作中存在的問題
幼兒園的教研管理工作是幼兒園具體管理工作的重要組成部分,可以說教研管理工作的規(guī)范程度與幼兒園內(nèi)的保教人員的自身素質(zhì)息息相關(guān),教研管理工作規(guī)范可以保證幼兒園具體教研工作的質(zhì)量,從而保證了保教工作能夠順利的實施,這對幼兒園的發(fā)展有著重大的意義,但是就目前幼兒園發(fā)展的形勢來講,大多數(shù)幼兒園在教研管理工作方面都存在不同的問題。這些問題我們可以簡單地用五無來進行概括,首先,存在著無人管理的問題,對于教研管理工作,沒有具體的負責(zé)人對其進行規(guī)范化的管理,上至幼兒園園長,下至教員;其次,對于教研工作無視管理,就是幼兒園整體對教研管理工作的認識不足,對整個教研管理工作的實施情況一知半解;第三點,無法進行管理,因為沒有對教研管理工作引起足夠的重視,所以就產(chǎn)生了無法管理的狀態(tài),主要就是沒有相關(guān)的制度和管理政策,所以想要進行管理是非常難的,再者就是無序管理,也就是在進行教研管理工作時由于缺乏規(guī)范計劃,所以在管理上也是盲目和隨意的;最后,無效管理,這樣的問題是前四項綜合的表現(xiàn),由于在教研工作的管理問題上存在的問題就導(dǎo)致整個管理時無效的、沒有意義的??傮w來說,在幼兒園的教研工作的管理過程中所存在的問題就是教研工作盲目、被動、教員不能主動地去配合。
3對幼兒園教研管理工作的規(guī)范
3.1對幼兒園教研組工作的規(guī)范:為了促進幼兒園教研組工作的順利實施,就必須要求各級幼兒園將自己園內(nèi)的教研管理機構(gòu)進行成立并且完善,這個組織就是幼兒園的教研組,這個組織是負責(zé)整個幼兒園開展教研工作的管理組織,并且教研管理組織的具體數(shù)量應(yīng)該給根據(jù)幼兒園的實際規(guī)模進行設(shè)定,通過幼兒園的教研管理組織,可以促進保教人員的思想認識,通過實際的調(diào)研、學(xué)習(xí)和研究發(fā)現(xiàn)幼兒園在實際的教育過程中所存在的實際問題,及時的進行解決,在實踐中將幼兒園的整體教育質(zhì)量提高,促進幼兒園的良好發(fā)展。
3.2對幼兒園教研組相關(guān)負責(zé)人工作的規(guī)范:想要保證幼兒園教研工作順利實施,相關(guān)的教研工作管理者至關(guān)重要,因為他是整個教研管理工作的具體指揮者,所以對幼兒園教研組組長的具體工作必須要嚴格的進行規(guī)范,首先,要規(guī)范教研組組長的任用標準,首先必須要有良好的素養(yǎng),在工作態(tài)度上要積極進取、認真負責(zé);其次,還應(yīng)該對幼兒園的主要教研工作熟悉了解,并且善于學(xué)習(xí),懂得如何處理相關(guān)的問題,要有很強的組織協(xié)調(diào)能力,善于調(diào)動教育工作者的積極性等等。
3.3對幼兒園教研工作的具體內(nèi)容的規(guī)范:幼兒園的教研管理工作主要是由幼兒園自主負責(zé),主要的負責(zé)人是幼兒園的相關(guān)負責(zé)人負責(zé),幼兒園教研管理工作的主要內(nèi)容包括以下四個方面的內(nèi)容:要對教研工作實施規(guī)范化的計劃管理,首先應(yīng)該要根據(jù)幼兒園的具體現(xiàn)狀來進行,要結(jié)合具體的實際情況,將幼兒園的長遠發(fā)展的目標和本區(qū)域幼兒園教育的具體發(fā)展的情況來進行,根據(jù)這些實際情況指導(dǎo)教研工作的相關(guān)負責(zé)人對教研工作的規(guī)范化管理,制定相關(guān)的教研工作計劃,并且制定出計劃后,相關(guān)負責(zé)人還應(yīng)該監(jiān)督計劃的具體實施和執(zhí)行的情況,督促計劃順利的實施,將計劃真正的落到實處。要想保證幼兒園教研管理工作的順利實施,就必須要有相關(guān)的教研管理機構(gòu),將教研管理工作的制度進行完善,必要時還應(yīng)該將教研管理會議制度進行建立,經(jīng)常開展教研管理工作座談會,對其中出現(xiàn)的問題積極交流并進行有效解決,對于教研管理工作表現(xiàn)突出的教師進行表揚,對于在教研工作中所需要的資金應(yīng)該積極進行配合,目的就是保證整個教研工作的順利實施。實施幼兒園教研管理工作質(zhì)量管理,應(yīng)該根據(jù)本園的實際情況,制定相應(yīng)的質(zhì)量目標,并且就這些教研管理目標進行定期的檢查,定期進行完成情況評價,并且就其中存在的問題和弊端積極的進行分析處理,幼兒園的管理人員可以對這些情況進行適當?shù)目刂疲鶕?jù)實際情況對于教育的綜合質(zhì)量和教師的綜合素質(zhì)的具體變化對教研工作的實際效果進行科學(xué)的規(guī)范的評價。
4結(jié)語
對于幼兒園的發(fā)展,幼兒園的教研管理工作是必不可少的一個環(huán)節(jié),這個工作的規(guī)范化與否與幼兒園的整體工作的質(zhì)量息息相關(guān),但是就目前形勢來看,幼兒園的教研管理工作存在很多方方面面的問題,所以這就要引起相關(guān)的幼兒園管理者的重視,積極地采取對策,將幼兒園的教研管理工作進行嚴格的規(guī)范化管理,最終保證幼兒園的保教工作順利的進行。
作者:王薇 單位:蘭州市紅古區(qū)海石灣幼兒園
參考文獻:
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