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大家下午好!
能夠參加此次由生物工程學(xué)院學(xué)生會(huì)舉辦的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽并在此分享自己的職業(yè)規(guī)劃書我感到非常榮幸。
我是來自xx學(xué)院13屆xx班的劉xx。
這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,如果你沒有一個(gè)明確有效的職業(yè)規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成對(duì)時(shí)間對(duì)生命的浪費(fèi)?!抖Y記·中庸》有句話說的好,“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。不錯(cuò)的,作為一名即將畢業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生,如果茫然的踏入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),如何能夠贏得自己的一席之地值得我們深思。
人們說,夜明珠就算被掩埋在土中依然會(huì)放出自己的光芒,當(dāng)夜行的人路過就會(huì)發(fā)現(xiàn)并將它收起來。這一切都是與條件的,就跟《伯樂相馬》一樣,一匹日行千里的良駒如果沒有慧眼識(shí)金的伯樂,一切都是白饒。常言道:千里馬常有而伯樂不常有,既然這個(gè)慧眼識(shí)金的伯樂不常有,面對(duì)這類問題我們?cè)撊绾巫蕴帲勘瘋^望?還是一蹶不振?這些都是不對(duì)的。我堅(jiān)信,命運(yùn)掌握在自己的手里。人生就好似一宗空白的長(zhǎng)卷,內(nèi)容的精彩與否全憑自己如何書寫如何規(guī)劃!
讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)和培養(yǎng)個(gè)人涵養(yǎng)以及明事理,最重要的是增加談資。是自己在與人交流的時(shí)候不至于不知如何是好。所以在閑暇之余我常常讀一些書籍。在這個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境里有時(shí)候自己會(huì)莫名的煩惱,古典音樂的琳瑯振響、一次說走就走的旅行以及靜心書寫一副書畫作品可以瞬間放松自己,讓自己忘掉之前的煩惱,身心得以放松。我這個(gè)人比較隨性,性格比較內(nèi)向,因此常常在交際上較為被動(dòng)。對(duì)于數(shù)字不敏感的我是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)。周圍的親朋好友們常??鋸埼艺f我尊老愛幼,謙和有禮,而且陽(yáng)光樂觀。子曰:三人行必有我?guī)?。為了能夠擺脫自己的窘境,我積極參加各類活動(dòng)。希望以此能夠更好的鍛煉自己。曾子的三省是我的信念。人非圣賢,但都是獨(dú)立的個(gè)體,擁有屬于自己的優(yōu)勢(shì)。我在與他們交流的同時(shí)可以學(xué)到更多的課本中沒有的知識(shí)。
我這個(gè)人性格比較內(nèi)向,喜歡安靜的一個(gè)人研究一些事情,而不喜歡湊熱鬧。相對(duì)于與人打交道的工作來說,我更傾向于藝術(shù)類、研究型的工作。為了能夠更好的確定自己的奮斗目標(biāo),我做了一次霍蘭德職業(yè)測(cè)試。測(cè)試結(jié)果讓我很滿意。因?yàn)閍類打頭的職業(yè)最合適的是書畫等藝術(shù)類工作,正好否和我的愛好。
因此我確定了自己的終極目標(biāo):成為一名國(guó)畫師。
很多人一提到畫師就很抵觸。因?yàn)橛X得畫師一輩子以賣畫為生,成名的寥寥無幾,大多是窮困潦倒。更讓人糾結(jié)的是,很多畫師為了能夠創(chuàng)造出更好的作品常期會(huì)隔離自己,大多情況下脾氣還很古怪,跟人交流很費(fèi)勁。個(gè)人覺得大家的認(rèn)識(shí)是片面的,性格古怪的畫師是有的,但是不代表所有的畫師都是這樣。更多的畫師追求的并非是物質(zhì)的需求,他們更多的是為創(chuàng)造兒奮斗,追求的是精神的享受。
為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo),面對(duì)已經(jīng)度過三分之二的大學(xué)生活,我做了近期的一些目標(biāo)。能夠考過英語四級(jí)是我的一個(gè)心愿。為什么呢?朋友的父親曾經(jīng)跟我這么說過,會(huì)說話不會(huì)寫字的人說白了就是文盲,任何人把他丟到一個(gè)陌生環(huán)境,為了能夠生存他會(huì)在最短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)當(dāng)?shù)氐恼Z言。但是會(huì)不會(huì)書寫就不一定了。沒事的時(shí)候多去趟圖書館,我想書籍是心靈洗禮的承載,更是了解世界的途徑之一。為了能夠更好的與人交流,看一些書也是不錯(cuò)的方法。最起碼不會(huì)在交流的時(shí)候冷場(chǎng)或者是被人無視。人才真的太多了,雖然我喜歡書畫,水平也怕連入門都沒吧,所以,提高手繪能力是必要的。當(dāng)然,人際交流圈也是很重要的,人是一個(gè)群居動(dòng)物,如果長(zhǎng)期封閉自己,我想不傻也離瘋不遠(yuǎn)了。對(duì)于內(nèi)向的我來說,多參加活動(dòng)時(shí)擺脫心理素質(zhì)較低的一個(gè)最佳選擇。在參加活動(dòng)的同事既可以鍛煉自己交際能力,還可以放松下自己,何樂而不為。上高自考說實(shí)在的,我并不是奔著它那文憑而去的,那個(gè)含金量也就那么回事兒。最重要的是增長(zhǎng)知識(shí),可以拓寬眼界。
《勸學(xué)篇》中有一句話說的很切合實(shí)際:不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。一個(gè)人在確立自己的奮斗目標(biāo)后,就應(yīng)該一步一步的踏踏實(shí)實(shí)的苦心專研。成功的人生并不是那些人生的榮譽(yù),那些都是過去,而是那一步步的實(shí)踐。樂在其中就是這么一個(gè)道理。
思想政治教育:
第1學(xué)期:導(dǎo)行教育
為使專業(yè)新生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),科學(xué)規(guī)劃大學(xué)生活,理性思考發(fā)展方向并在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活中付諸實(shí)踐,開展“新生活 新規(guī)劃”活動(dòng)。在實(shí)施過程中,要求每名學(xué)生制定一份大學(xué)生活規(guī)劃,要不斷發(fā)現(xiàn)不足,努力提高完善自我,科學(xué)規(guī)劃大學(xué)四年,為步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?;顒?dòng)要求“人人有目標(biāo)、規(guī)劃有指導(dǎo)、過程有監(jiān)督”。方案主要圍繞學(xué)習(xí)成績(jī)、過級(jí)考證、學(xué)術(shù)科研、思想進(jìn)步、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、為人處事、職業(yè)規(guī)劃等方面分層次、分階段進(jìn)行目標(biāo)設(shè)計(jì)。要求每名學(xué)生都能結(jié)合自身特點(diǎn),給自己的大學(xué)生涯進(jìn)行切實(shí)可行的規(guī)劃,做到全員覆蓋、目標(biāo)明確??赏ㄟ^大學(xué)生涯規(guī)劃講座、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等方式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生規(guī)劃的指導(dǎo)。在實(shí)施過程中,要幫助有困惑或者未完成目標(biāo)的學(xué)生進(jìn)行原因分析,幫助學(xué)生走出誤區(qū),尋找改進(jìn)方法,促進(jìn)學(xué)生全面成才。[1]
第2學(xué)期:感恩教育
為培養(yǎng)青年學(xué)子的感恩意識(shí),時(shí)刻銘記回報(bào)黨、回報(bào)祖國(guó)、關(guān)懷同胞、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任與使命,要求各班級(jí)開展“心懷感恩 回報(bào)社會(huì)”主題團(tuán)活。以班級(jí)團(tuán)支部為單位組織志愿服務(wù)小分隊(duì),走出校園,走進(jìn)社會(huì),為需要幫助的同胞和社會(huì)弱勢(shì)群體提供力所能及的志愿服務(wù),如在教學(xué)資源相對(duì)匱乏的孤兒院、小學(xué)、中學(xué)義務(wù)支教,向社區(qū)居民宣傳文教衛(wèi)生知識(shí),照顧孤寡老人等。(或開展與父母互換角色等相關(guān)活動(dòng))
第3學(xué)期:成功教育
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,書籍是人類智慧的結(jié)晶,是跨向成功的橋梁。組織全體專業(yè)學(xué)生開展大型讀書活動(dòng),推薦閱讀《資治通鑒》、《創(chuàng)業(yè)史》、《比爾?蓋茨成功學(xué)教程》等有利于大學(xué)生成長(zhǎng),對(duì)大學(xué)生日后人生道路選擇有重要影響的書籍,并將讀后感整理成文字資料,同時(shí)與其它同學(xué)分享自己的收獲,達(dá)到一加一大于二的效果。通過組織此項(xiàng)活動(dòng)來加深同學(xué)們對(duì)成功的理解,切實(shí)地引導(dǎo)同學(xué)們籌劃未來、踏實(shí)進(jìn)取、努力奮斗。
第4學(xué)期:文明知禮
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,公關(guān)禮儀逐漸成為了我們求職和發(fā)展的先決條件,擁有良好的修養(yǎng)和禮儀更是一個(gè)人品質(zhì)和能力的外在表現(xiàn)。專業(yè)可充分利用網(wǎng)絡(luò)、師資、人脈資源,借助于專業(yè)統(tǒng)一制服的著裝,對(duì)學(xué)生進(jìn)行公關(guān)禮儀培訓(xùn),培養(yǎng)學(xué)生的外在素養(yǎng)和內(nèi)在修養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生擁有良好的公關(guān)能力,從而提升整體形象,展現(xiàn)獨(dú)特的氣質(zhì)和魅力,在求職和今后的生活中勝人一籌。
第5學(xué)期:生涯規(guī)劃
通過職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的活動(dòng)形式,傳播和普及職業(yè)規(guī)劃理念,幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握職業(yè)規(guī)劃的基本方法,提高學(xué)生的規(guī)劃認(rèn)知與設(shè)計(jì)能力,培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃選手,樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,科學(xué)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,從根本上喚醒大學(xué)生的就業(yè)自主意識(shí),提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,深入開展我校畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)工作。比賽結(jié)束后,展示職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的優(yōu)秀作品,并予以表彰鼓勵(lì),發(fā)揮典型示范的重要作用,吸引更多的學(xué)生從根本上認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)自身未來發(fā)展的重要作用,從而自覺的積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。
第6學(xué)期:簡(jiǎn)歷面試
為適應(yīng)當(dāng)今日益激烈的就業(yè)形勢(shì),增強(qiáng)學(xué)生的簡(jiǎn)歷制作能力,提高學(xué)生對(duì)求職應(yīng)聘的感性認(rèn)識(shí),掌握應(yīng)聘技巧從而進(jìn)一步加強(qiáng)我院畢業(yè)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。舉辦簡(jiǎn)歷制作評(píng)比及模擬招聘大賽。
專業(yè)技能訓(xùn)練:
第1學(xué)期:以了解專業(yè)熱愛專業(yè)為主題的演講比賽
為了引導(dǎo)學(xué)生更多地了解專業(yè),穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想,結(jié)合交際口才課程組織學(xué)生進(jìn)行以了解專業(yè)熱愛專業(yè)為主題的演講比賽。以收演講稿、錄制演講全過程的方式保證全部學(xué)生參加,選取其中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表演展示。相關(guān)課程:口才與演講
第2學(xué)期:經(jīng)典外文影視配音大賽
外語對(duì)于旅游專業(yè)的學(xué)生是非常重要的一門課程。經(jīng)學(xué)校同意,旅游專業(yè)的學(xué)生大一就可以參加大學(xué)英語四、六級(jí)的考試。為了提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)英語學(xué)習(xí)的興趣,本學(xué)期結(jié)合英語影音欣賞課程組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典外文影視配音大賽,培養(yǎng)學(xué)生英語語感,幫助糾正英語語音語調(diào)。相關(guān)課程:英語閱讀、英語視聽說
第3學(xué)期:導(dǎo)游知識(shí)競(jìng)賽
本學(xué)期教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的重點(diǎn)為導(dǎo)游資格證書考試,針對(duì)這一教學(xué)重點(diǎn),組織學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)游知識(shí)競(jìng)賽。以分組競(jìng)賽的形式,設(shè)置必答題、選答題、搶答題等多各環(huán)節(jié),增加活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性,以達(dá)到輔助導(dǎo)游證考試復(fù)習(xí)的目的。相關(guān)課程:政策法規(guī)與職業(yè)道德、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、地方全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)。[2]
第4學(xué)期:導(dǎo)游之星大賽
本學(xué)期在學(xué)生考取導(dǎo)游證的基礎(chǔ)之上,讓學(xué)生充分體驗(yàn)導(dǎo)游講解的過程,了解一個(gè)優(yōu)秀導(dǎo)游員需要具備的素質(zhì),組織進(jìn)行導(dǎo)游之星大賽,并計(jì)劃將大賽中的優(yōu)秀學(xué)生推薦參加全省優(yōu)秀導(dǎo)游員大賽。相關(guān)課程:政策法規(guī)與職業(yè)道德、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、地方全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)
第5學(xué)期:英語情景劇比賽
到了大三年級(jí)學(xué)生在兩年的外語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上具備一定的外語基礎(chǔ),需要他們掌握更加貼近實(shí)際的外語應(yīng)用。本學(xué)期結(jié)合飯店英語課程組織學(xué)生進(jìn)行英語情景劇比賽。要求學(xué)生自己設(shè)計(jì)情景、撰寫劇本、進(jìn)行表演。相關(guān)課程:英語閱讀、英語視聽說
第6學(xué)期:實(shí)習(xí)生返校匯報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)
本學(xué)期結(jié)束后學(xué)生即將進(jìn)入旅游企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。本學(xué)習(xí)將舉行優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的匯報(bào)、獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì),并有優(yōu)秀畢業(yè)生與即將參加實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行座談,分享自己的實(shí)習(xí)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。讓更多的學(xué)生能夠提前了解實(shí)習(xí)崗位,做好面對(duì)困難承擔(dān)壓力的準(zhǔn)備,達(dá)到穩(wěn)定、鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)習(xí)的目的。
總之,將學(xué)生思想政治教育和專業(yè)技能有機(jī)結(jié)合,使之相互配合,相互補(bǔ)充,相互促進(jìn),能夠起到1+1>2的教育效果。這樣培養(yǎng)出來的旅游專業(yè)畢業(yè)生才能夠適應(yīng)黑龍江區(qū)域旅游業(yè)市場(chǎng)快速發(fā)展、旅游專業(yè)教育事業(yè)迅猛擴(kuò)張、旅游專業(yè)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的需求,才能有效構(gòu)建黑龍江東方學(xué)院旅游管理專業(yè)思想政治過硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合能力突出的現(xiàn)代技術(shù)技能專門人才培養(yǎng)模式。
參考文獻(xiàn):
我校已開設(shè)校本課程《中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》,因案例故事可讀性強(qiáng)、易理解、好掌握的特點(diǎn),我在這門課程的教學(xué)中廣泛應(yīng)用,受到學(xué)生的普遍歡迎。
我將從案例故事的選擇,案例故事的教法,以及案例故事的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)三個(gè)方面論述案例故事在課程中的有效運(yùn)用。
一、案例選擇要貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)。
1.同齡人案例的認(rèn)同性
這是案例選取的首要原則,由于同齡人比其他年齡段的事跡更具有時(shí)代性,與學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)水平及遠(yuǎn)景目標(biāo)更有貼近性,因此,這些同齡人所取得的成就更能引起學(xué)生在思想上的認(rèn)同和心靈上的共鳴,更具有“殺傷力”。
例如在講述職業(yè)規(guī)劃對(duì)人生的作用時(shí),我亮出了12歲就開始規(guī)劃人生并取得成功的典型案例——模特經(jīng)紀(jì)人丁仕源的故事,“丁仕源,1990年生,目前就讀于深圳信息技術(shù)學(xué)院,目前名下有4家公司。12歲制定自己的人生規(guī)劃,高三開始創(chuàng)辦自己的公司,同時(shí)已是1000個(gè)模特的經(jīng)紀(jì)人,他希望能夠‘做90后的代表’,把附加于90后身上的非主流、另類、前衛(wèi)、沒有道德感的帽子去掉……”
隨著我的介紹,教室中響起一陣陣贊嘆聲和羨慕聲,“哇,好厲害?!薄疤@?!”而有了這個(gè)案例故事,職業(yè)規(guī)劃的作用也就不那么抽象而遙遠(yuǎn)了。
2.成功人士案例故事的激勵(lì)性
社會(huì)需要榜樣的作用,特別是優(yōu)秀人士,他們永遠(yuǎn)激勵(lì)周圍的人前行。結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生喜歡淘寶購(gòu)物的情況,我選取了阿里巴巴董事局主席兼CEO馬云成功創(chuàng)業(yè)的案例,讓學(xué)生詳細(xì)了解,一個(gè)并不聰明的孩子如何一步一步堅(jiān)持不懈走向成功,成為中國(guó)大陸第一位登上美國(guó)權(quán)威財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》封面的企業(yè)家。學(xué)生結(jié)合馬云的事跡進(jìn)行了熱烈的分析和討論,大家一致認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)業(yè)需要面對(duì)很多困難和挫折,只有像馬云那樣,不畏創(chuàng)業(yè)的艱辛,堅(jiān)持自己的信念,努力走下去才能成功,“它山之石,可以攻玉”,這些人的事跡,特別是他們的精神理念不僅給學(xué)生以正面引導(dǎo),以理想信念的熏陶,更重要的是在形成正確的成才觀的同時(shí),激勵(lì)他們立足當(dāng)下,立志成才。
3.不同職業(yè)案例故事的多樣性
在案例故事的選取中,個(gè)案說服力可能會(huì)顯得比較單薄,而且會(huì)讓學(xué)生認(rèn)為有偶然因素或者客觀因素的影響,因此需要從不同的角度選取具有說服力和典型特征的個(gè)案進(jìn)行講解,使學(xué)生全面立體地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,這樣講課才會(huì)有感染力和生命力,也才能真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈。讓學(xué)生了解不同的職業(yè)生涯規(guī)劃,為他們的職業(yè)生涯提供借鑒,同時(shí)也讓他們懂得“三百六十行,行行出狀元”的成才道理。
二、對(duì)案例故事采用多形式的教學(xué)方法能促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。
案例故事的教學(xué)中,學(xué)生始終是主體,如何讓學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),提高個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng),我通過在實(shí)踐中不斷摸索,總結(jié)了以下幾種案例故事的教學(xué)方法。
1.朗讀
文科課程朗讀是一個(gè)基本的教學(xué)法。對(duì)于內(nèi)容比較簡(jiǎn)潔,富有鼓動(dòng)性的案例故事,就采用朗讀的方法,如講到鄧亞萍時(shí)我設(shè)計(jì)了這么一段:“她從小就酷愛打乒乓球,她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌。滞却侄潭痪苡趪?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒,而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,苦練球技,持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中,她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就,不僅為她自己帶來了巨大的榮耀,而且改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念?!睂W(xué)生讀得聲情并茂,朗朗書聲中,案例的有效性得以體現(xiàn)。
朗讀的方式有多種,可以讓學(xué)生個(gè)人分段朗讀,練習(xí)膽量,也可以分組分段朗讀,講究配合;富有哲理的評(píng)論全班集體朗讀,增強(qiáng)氣勢(shì)的把握。
2.討論
討論不僅有利于深入理解和增強(qiáng)記憶,而且通過這種有效的溝通更有利于吸取他人的觀點(diǎn),形成更為全面的認(rèn)識(shí)。在具體的實(shí)踐中,主要針對(duì)文字較多而且富有多向性的案例故事,采用討論法解決問題。
3.角色扮演
角色扮演法的運(yùn)用能進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的深刻體會(huì),就如演員演戲一樣,學(xué)生在扮演角色的過程中,需要說角色的話,站在角色的角度考慮問題,分析問題,并做出判斷和決策,這樣學(xué)生就能從中體味角色的心理活動(dòng),理想信念,以及職業(yè)規(guī)劃。
三、充分挖掘案例故事的多元內(nèi)涵培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
在職業(yè)規(guī)劃生涯課程中,注意鍛煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生們多方面的能力無疑也是課程的目標(biāo)。在案例故事的教學(xué)中,我注重從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
1.加強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)能力
我注重對(duì)一個(gè)個(gè)案例故事的講述,要求每一位學(xué)生自己選擇一個(gè)最讓自己感動(dòng)的故事,不要求學(xué)生熟練記背,而是要求學(xué)生們運(yùn)用自己的語言、運(yùn)用自己的思考撰寫演講稿,為大家講演,我們要求人人上臺(tái),人人表達(dá),看誰的表達(dá)能力強(qiáng),看誰的思路清楚,看誰的認(rèn)識(shí)深刻,并對(duì)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),從而大大提高了學(xué)生們表現(xiàn)欲望和表達(dá)能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德
職業(yè)規(guī)劃需要學(xué)生既做好知識(shí)儲(chǔ)備,又做好道德儲(chǔ)備,特別是人的品格,如誠(chéng)信、愛心、責(zé)任等成功的要素。比如說在講到李嘉誠(chéng)時(shí),除了講他的創(chuàng)業(yè)故事之外,李嘉誠(chéng)的誠(chéng)信、愛心、社會(huì)責(zé)任也是重點(diǎn)講解的內(nèi)容,他的成功之路值得學(xué)習(xí),而他的人格魅力、職業(yè)素質(zhì)同樣具有榜樣性,從中培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德,也就是作為個(gè)體的人生活在社會(huì)當(dāng)中,應(yīng)當(dāng)有社會(huì)良心和社會(huì)責(zé)任感。
3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)各行各業(yè)的了解
關(guān)鍵詞:項(xiàng)目化教學(xué);思品教學(xué);設(shè)計(jì)與實(shí)施
一、教學(xué)項(xiàng)目的選取
高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》共3個(gè)學(xué)分48個(gè)學(xué)時(shí),為了更好地貫徹《思品》課的各知識(shí)目標(biāo),能力目標(biāo)與素質(zhì)及情感目標(biāo),我們?cè)趯W(xué)院《思品》教學(xué)改革共分了11個(gè)教學(xué)項(xiàng)目,分別是《順境或逆境更有利于人生的成長(zhǎng)》辯論比賽;大學(xué)生心理健康微電影拍攝;“愛國(guó),責(zé)任,行動(dòng)”專題討論;創(chuàng)新的改革精神-沙龍形式;中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德動(dòng)漫制作;以“為人民服務(wù)與人民幣服務(wù)是否矛盾”為題組織辯論賽;社會(huì)公德話劇表演;誠(chéng)信-小品;以“大學(xué)生當(dāng)保姆是人才貶值還是擇業(yè)創(chuàng)新”為題舉行辯論比賽;“12.4”普法宣傳;司法援助項(xiàng)目。
二、能力訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施方法
1.《我的大學(xué)》演講
(1)認(rèn)識(shí)大學(xué)
正確認(rèn)識(shí)大學(xué)的能力;正確度過大學(xué)生活的能力;理解大學(xué)的特征;理解大學(xué)能帶給我們什么;掌握怎么樣才能有一個(gè)精彩的大學(xué)生活。方法為查閱資料,小組討論,個(gè)人反思及個(gè)人實(shí)踐日記。
(2)認(rèn)識(shí)自己
克服自卑,樹立信心的能力;了解我的優(yōu)缺點(diǎn);把握自己的理想。方法為心理測(cè)量,個(gè)人簡(jiǎn)短職業(yè)規(guī)劃與個(gè)人總結(jié)。
(3)總結(jié)全面發(fā)展及人個(gè)成才的目標(biāo)
使學(xué)生具備科學(xué)規(guī)劃自己職業(yè)生涯的能力;理解職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟及意義。方法為個(gè)人準(zhǔn)備演講稿;分組選定參加演講的選手和個(gè)人演講(共四組,每組3個(gè)人)
2.《順境或逆境更有利于人生的成長(zhǎng)》辯論比賽
(1)辯論比賽
通過本項(xiàng)目使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到人生中須有克服困難的能力、具備腳踏實(shí)地心理素質(zhì)的能力、具備“抗失敗”等方面的能力;讓學(xué)生何謂理想;理解何謂人生目標(biāo);理解個(gè)人理想與社會(huì)理想結(jié)合的巨大作用;理解個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)價(jià)值之間的重要關(guān)系。方法為分兩隊(duì)進(jìn)行辯論及教師點(diǎn)評(píng)。
(2)邀請(qǐng)成功學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)
方法為學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行主題演講,現(xiàn)場(chǎng)交流與現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),觀看飄柔廣告及泰國(guó)足球廣告。
(3)觀看微軟、谷哥等世界級(jí)公司的視頻
方法為觀看視頻,老師講解寫觀后感。課后觀看《士兵突擊》。
3.大學(xué)生心理健康微電影拍攝
(1)健康的戀愛心理方面的微電影
具備心理調(diào)適能力;理解正確的戀愛觀;了解家庭美德圍繞“你愛對(duì)方很深,對(duì)方卻向你提出了分手,你怎么辦”等方面進(jìn)行。方法為拍攝微視頻-微電影。
4.“愛國(guó),責(zé)任,行動(dòng)”專題討論
(1)討論愛國(guó)主義
培養(yǎng)學(xué)生的批判能力、求異能力及善于表達(dá)的能力;理解愛國(guó)主義的三層含義;理解愛國(guó)主義的實(shí)質(zhì);方法為圍繞教師給定的PPT上的關(guān)于中外對(duì)愛國(guó)主義的定義進(jìn)行討論,再時(shí)進(jìn)行錄音及視頻攝制。
(2)討論:如何理國(guó)
理解我們應(yīng)有愛國(guó)熱情,但應(yīng)理國(guó);理解我們最好的愛國(guó)方式是好好學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。方法為圍繞抵制日貨等進(jìn)行討論,同時(shí)錄音及視頻攝制。
5.創(chuàng)新的改革精神-沙龍形式
(1)沙龍
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新思維解決問題的能力;讓其理解創(chuàng)新的含義;掌握怎么樣才能有創(chuàng)新思維。方法為分享世界上關(guān)于創(chuàng)新的卓越案例。圍繞什么是創(chuàng)新;怎么樣才能有創(chuàng)新思維等展開討論。
6.中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德動(dòng)漫制作
(1)動(dòng)漫制作
培養(yǎng)學(xué)生制作簡(jiǎn)單動(dòng)漫的能力和歸納總結(jié)能力;讓其了解我國(guó)優(yōu)秀道德傳統(tǒng)、了解道德是一個(gè)中性詞。方法為分四個(gè)小組,每組上臺(tái)展示,要求PPT上的圖片能動(dòng),有字幕,有聲音。
7.以“為人民服務(wù)與人民幣服務(wù)是否矛盾”為題組織辯論賽
(1)辯論比賽
培養(yǎng)學(xué)生具備服務(wù)他人及社會(huì)的心理品質(zhì)與職業(yè)能力;使其掌握市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究視角;理解在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及法制社會(huì)中為人民服務(wù)與為人民幣服務(wù)并不矛盾方法為分兩組進(jìn)行辯論,主持人介紹規(guī)則,辯論40分鐘左右,教師總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。
8.社會(huì)公德話劇表演
(1)誠(chéng)信-小品
(2)分三個(gè)主題進(jìn)行,分別是差的例子,好的例子及小品
培養(yǎng)學(xué)生資料搜集能力,材料編撰能力及表演能力,使其了解社會(huì)公德的含義、掌握社會(huì)公德的主要內(nèi)容、了解網(wǎng)絡(luò)道德的要求。方法為分四組進(jìn)行話劇表演。
9.以“大學(xué)生當(dāng)保姆是人才貶值還是擇業(yè)創(chuàng)新”為題舉行辯論比賽
(1)辯論賽
培養(yǎng)學(xué)生的辯論能力,使其具備先就業(yè)再擇業(yè)的職業(yè)素養(yǎng);培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)與合作的能力;使其理解正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀;在艱苦中鍛煉,在實(shí)踐中成才;讓其知道各類型職業(yè)資格證書;了解職場(chǎng)現(xiàn)狀,方法為分兩組進(jìn)行辯論,主持人介紹規(guī)則,辯論40分鐘左右,教師總結(jié)與點(diǎn)評(píng)。
(2)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方法的講座
邀請(qǐng)聯(lián)英人才市場(chǎng)人力資源部辦公室主任助理進(jìn)課堂,講座時(shí)間45分鐘,互動(dòng)交流40分鐘。
10.“12.4”普法宣傳(制作宣傳小冊(cè)子,小組出代表參加)
(1)制作宣傳小冊(cè)子,進(jìn)行普法宣傳,使學(xué)生具備較強(qiáng)的法律意識(shí)與基本的法律素養(yǎng),使學(xué)生了解我國(guó)的法律體系;理解民主法制的內(nèi)涵;理解法律權(quán)利與法律義務(wù)觀念方法為分四組制作小冊(cè)子,普法宣傳時(shí)每組出四個(gè)代表參加。
11.司法援助項(xiàng)目(小明在深圳的2012年)
乙方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)
為了確保甲、乙雙方的合法權(quán)益,現(xiàn)就住宅及車庫(kù)買賣有關(guān)事項(xiàng)簽訂協(xié)議如下:
第一條 經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商,甲方自愿將位于xxx市xx號(hào)2棟4單元8樓的住宅壹套及一樓車庫(kù)雜物房壹間出售(出讓)給乙方,其中:住宅建筑面積為153.18平方米,車庫(kù)雜物房建筑面積xx平方米。
第二條 上述住宅及車庫(kù)雜物房的出售價(jià)(含出讓價(jià),下同)為人民幣壹拾陸萬元整(¥xxxxxx元)(以下金額均為人民幣)。此價(jià)格自甲乙雙方簽訂協(xié)議書之日起不得變更。
第三條 付款方式:實(shí)行分期付款,首期支付陸萬元整,第二期支付壹拾萬元整。具體支付時(shí)間及方式如下:
(一) 乙方陪同甲方到銀行歸還上述住宅按揭貸款余額取回《中華人民共和國(guó)房屋所有權(quán)證》(以下簡(jiǎn)稱《房產(chǎn)證》時(shí)支付甲方售房款陸萬元整。
(二)在甲方辦妥上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)并將新的 《房產(chǎn)證》及車庫(kù)雜物房的《使用權(quán)出讓證》交給乙方的當(dāng)天支付壹拾萬元整。
第四條 甲方必須在收到乙方支付的首期購(gòu)房款并歸還按揭貸款余額取回《房產(chǎn)證》后的十五日內(nèi),與乙方共同到房產(chǎn)部門辦理上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù),并將新的《房產(chǎn)證》交給乙方。上述住宅一經(jīng)辦理所有權(quán)過戶手續(xù),房屋的產(chǎn)權(quán)及使用權(quán)歸乙方所有,甲方不再擁有產(chǎn)權(quán)及使用權(quán),原入住人員或存放的物品必須在住宅所有權(quán)過戶后的十五日內(nèi)搬離。
第五條 鑒于甲方原來只擁有車庫(kù)雜物房的使用權(quán)而無所有權(quán),僅取得車庫(kù)雜物房的《使用權(quán)出讓證》,而《使用權(quán)出讓證》又不能到發(fā)證機(jī)關(guān)辦理“使用人”變更手續(xù)的實(shí)際情況,該車庫(kù)雜物房及對(duì)應(yīng)的《使用權(quán)出讓證》自乙方付清上述購(gòu)房款(含車庫(kù)雜物房的出讓金)之日起至該車庫(kù)雜物房使用權(quán)終了之日止歸乙方使用和保管。
第六條 上述住宅及車庫(kù)雜物房的交易金額(人民幣壹拾陸萬元整)不包括售房應(yīng)繳稅費(fèi)及辦理住宅所有權(quán)過戶手續(xù)費(fèi)等各種稅費(fèi),此項(xiàng)稅費(fèi)由乙方承擔(dān)。
第七條 違約責(zé)任:
(一)乙方未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將購(gòu)買上述住宅、車庫(kù)的款項(xiàng)支付給甲方的,由甲方按日加收違約金額的百分之 的違約金。
(二)甲方在收到乙方支付的購(gòu)房款后未按規(guī)定時(shí)間辦理上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)并將新的《房產(chǎn)證》以及車庫(kù)雜物房《使用權(quán)出讓證》交給乙方的,甲方除必須將住宅《房產(chǎn)證》及車庫(kù)雜物房《使用權(quán)出讓證》交給乙方外,必須按日支付全部售房款百分之 的違約金。
(三)甲方未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬離上述住宅及車庫(kù)雜物房的,必須按市場(chǎng)房屋出租價(jià)格的三至五倍價(jià)格向乙方支付房屋租金。
(四)房屋買賣協(xié)議簽訂后,甲方違約不出售(出讓)上述住宅及車庫(kù)雜物房,如已收取乙方的購(gòu)房款的,甲方除必須按乙方規(guī)定的時(shí)間退還已收取的乙方購(gòu)房款外,必須另行支付給乙方三萬元整違約金;如乙方已付款但終止購(gòu)房的,甲方只按已收款項(xiàng)的80%退回給乙方;如未支付任何購(gòu)房款,無論哪一方違約,違約方應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金壹萬元整。
第九條 本協(xié)議經(jīng)雙方簽字并經(jīng)市公證處公證后生效。
第十條 本協(xié)議一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,市公證處存一份。
甲方: (簽名和手印)
乙方:(簽名和手印)
日期:
公務(wù)員勞動(dòng)法合同法
求職信申請(qǐng)書保證書
邀請(qǐng)函廣告詞演講稿
面試筆試創(chuàng)業(yè)勵(lì)志笑話心理
村官考試評(píng)語常識(shí)社保學(xué)習(xí)
留學(xué)考研制度黨團(tuán)名言格言
工作總結(jié)述職報(bào)告經(jīng)典語錄
職業(yè)規(guī)劃職場(chǎng)勵(lì)志就業(yè)指導(dǎo)
自查報(bào)告自我鑒定自我總結(jié)
畢業(yè)感言畢業(yè)留言畢業(yè)贈(zèng)言
實(shí)習(xí)報(bào)告畢業(yè)論文思想?yún)R報(bào)
個(gè)人簡(jiǎn)歷自我介紹辭職報(bào)告
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房屋租賃合同范本
借款合同范本
勞動(dòng)合同范本
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協(xié)議書
應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)合同范本其他合同范本簡(jiǎn)單購(gòu)房合同范本
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甲方: (以下簡(jiǎn)稱甲方)
乙方:(以下簡(jiǎn)稱乙方)
為了確保甲、乙雙方的合法權(quán)益,現(xiàn)就住宅及車庫(kù)買賣有關(guān)事項(xiàng)簽訂協(xié)議如下:
第一條 經(jīng)甲乙雙方共同協(xié)商,甲方自愿將位于xxx市xx號(hào)2棟4單元8樓的住宅壹套及一樓車庫(kù)雜物房壹間出售(出讓)給乙方,其中:住宅建筑面積為153.18平方米,車庫(kù)雜物房建筑面積xx平方米。
第二條 上述住宅及車庫(kù)雜物房的出售價(jià)(含出讓價(jià),下同)為人民幣壹拾陸萬元整(¥xxxxxx元)(以下金額均為人民幣)。此價(jià)格自甲乙雙方簽訂協(xié)議書之日起不得變更。
第三條 付款方式:實(shí)行分期付款,首期支付陸萬元整,第二期支付壹拾萬元整。具體支付時(shí)間及方式如下:
(一) 乙方陪同甲方到銀行歸還上述住宅按揭貸款余額取回《中華人民共和國(guó)房屋所有權(quán)證》(以下簡(jiǎn)稱《房產(chǎn)證》時(shí)支付甲方售房款陸萬元整。
(二)在甲方辦妥上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)并將新的 《房產(chǎn)證》及車庫(kù)雜物房的《使用權(quán)出讓證》交給乙方的當(dāng)天支付壹拾萬元整。
第四條 甲方必須在收到乙方支付的首期購(gòu)房款并歸還按揭貸款余額取回《房產(chǎn)證》后的十五日內(nèi),與乙方共同到房產(chǎn)部門辦理上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù),并將新的《房產(chǎn)證》交給乙方。上述住宅一經(jīng)辦理所有權(quán)過戶手續(xù),房屋的產(chǎn)權(quán)及使用權(quán)歸乙方所有,甲方不再擁有產(chǎn)權(quán)及使用權(quán),原入住人員或存放的物品必須在住宅所有權(quán)過戶后的十五日內(nèi)搬離。
第五條 鑒于甲方原來只擁有車庫(kù)雜物房的使用權(quán)而無所有權(quán),僅取得車庫(kù)雜物房的《使用權(quán)出讓證》,而《使用權(quán)出讓證》又不能到發(fā)證機(jī)關(guān)辦理“使用人”變更手續(xù)的實(shí)際情況,該車庫(kù)雜物房及對(duì)應(yīng)的《使用權(quán)出讓證》自乙方付清上述購(gòu)房款(含車庫(kù)雜物房的出讓金)之日起至該車庫(kù)雜物房使用權(quán)終了之日止歸乙方使用和保管。
第六條 上述住宅及車庫(kù)雜物房的交易金額(人民幣壹拾陸萬元整)不包括售房應(yīng)繳稅費(fèi)及辦理住宅所有權(quán)過戶手續(xù)費(fèi)等各種稅費(fèi),此項(xiàng)稅費(fèi)由乙方承擔(dān)。
第七條 違約責(zé)任:
(一)乙方未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將購(gòu)買上述住宅、車庫(kù)的款項(xiàng)支付給甲方的,由甲方按日加收違約金額的百分之 的違約金。
(二)甲方在收到乙方支付的購(gòu)房款后未按規(guī)定時(shí)間辦理上述住宅所有權(quán)過戶手續(xù)并將新的《房產(chǎn)證》以及車庫(kù)雜物房《使用權(quán)出讓證》交給乙方的,甲方除必須將住宅《房產(chǎn)證》及車庫(kù)雜物房《使用權(quán)出讓證》交給乙方外,必須按日支付全部售房款百分之 的違約金。
(三)甲方未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)搬離上述住宅及車庫(kù)雜物房的,必須按市場(chǎng)房屋出租價(jià)格的三至五倍價(jià)格向乙方支付房屋租金。
(四)房屋買賣協(xié)議簽訂后,甲方違約不出售(出讓)上述住宅及車庫(kù)雜物房,如已收取乙方的購(gòu)房款的,甲方除必須按乙方規(guī)定的時(shí)間退還已收取的乙方購(gòu)房款外,必須另行支付給乙方三萬元整違約金;如乙方已付款但終止購(gòu)房的,甲方只按已收款項(xiàng)的80%退回給乙方;如未支付任何購(gòu)房款,無論哪一方違約,違約方應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金壹萬元整。
第九條 本協(xié)議經(jīng)雙方簽字并經(jīng)市公證處公證后生效。
第十條 本協(xié)議一式三份,甲乙雙方各執(zhí)一份,市公證處存一份。
甲方: (簽名和手印)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:統(tǒng)計(jì)源期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)