健康成長(zhǎng)手抄報(bào)精選(九篇)

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第1篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

法制教育宣傳日手抄報(bào)的圖片欣賞

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片1

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片2

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片3

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片4

法制教育宣傳日手抄報(bào)圖片5

法制教育宣傳日手抄報(bào)的內(nèi)容：法律小故事

法律，給人一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得有條有理：正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖?，才使我們的?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質(zhì)如何，就關(guān)系到我們的生活，我們的人品道德。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。不做違法亂紀(jì)的事，如：賭博，斗毆，偷竊……

我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好人生的每一步，自愛(ài)自重，珍惜自己，在一生中對(duì)社會(huì)有作為，不做違法亂紀(jì)的事，與法

同行。在我心中，一直有一個(gè)小故事教育著我不要做違法亂紀(jì)的事：在南京公安機(jī)關(guān)的預(yù)審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實(shí)：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣?shū)來(lái)到學(xué)校報(bào)到，同宿舍6個(gè)同齡的同學(xué)成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學(xué)校嚴(yán)格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體頭出去喝酒抽煙。

日久天長(zhǎng)老是喝酒抽煙，大家都有點(diǎn)煩，再說(shuō)家里給的錢(qián)老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個(gè)哥們?cè)谕饷婧绕【?，也點(diǎn)不起什么菜，都覺(jué)得很無(wú)聊。當(dāng)時(shí)有人說(shuō)，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點(diǎn)東西。借著酒勁大家都很贊成。

從那以后，他們時(shí)常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學(xué)校行竊。起初，他們盜竊也還算有點(diǎn)節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書(shū)本等，不“拿”太值錢(qián)的東西。

后來(lái)，經(jīng)常作案膽子就大了，什么值錢(qián)就“拿”什么，幾個(gè)哥們兒有福同享，作案時(shí)互相提醒，每次都很順利，對(duì)僅僅到中小學(xué)“拿”點(diǎn)東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個(gè)人沒(méi)機(jī)會(huì)一起“拿”了，決定干點(diǎn)大的，就去了那家手機(jī)店。

因?yàn)樗麄儙讉€(gè)是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護(hù)”，先后盜竊的財(cái)物達(dá)到將近1萬(wàn)元，學(xué)校和家長(zhǎng)都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。

是呀，那幾位學(xué)生因?yàn)轸斆Ш蜎_動(dòng)，有僥幸心理而走上了犯罪的道路。原本是祖國(guó)的棟梁變成了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴;與法同行，讓我們擺脫沖動(dòng)與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重;與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。愿我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為二十一世紀(jì)的棟梁之材!

法制教育宣傳日手抄報(bào)的資料：青少年法律常識(shí)

1、與青少年有關(guān)的法律有哪些?

專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人有：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、義務(wù)教育法;

內(nèi)容中有關(guān)于未成年人的法律：刑法、民法通則、繼承法、婚姻法、收養(yǎng)法;

通知：《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》、《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地》、《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠踩踏事故》。

2、法律對(duì)青少年的重要性

(1)學(xué)習(xí)法律知識(shí)有利于提高自身的法律意識(shí)，預(yù)防未成年人犯罪。

(2)學(xué)習(xí)法律可以對(duì)未成年人起到保護(hù)作用，比如《未成年人保護(hù)法》保護(hù)未成年人的相關(guān)合法權(quán)益。

(3)學(xué)習(xí)法律當(dāng)自身遇到不法侵害或自己的權(quán)利受到侵犯時(shí)，可以提起法律訴訟，追回?fù)p失。

3、青少年如何用法律武器保護(hù)自己?

(1)不要輕信陌生人，與陌生人交流要時(shí)刻保持警惕。

(2)要學(xué)會(huì)分辨真?zhèn)?，?duì)新鮮事物不能一昧的盲從，首先要做的是分辨其利弊。

(3)避免誤入困境并學(xué)會(huì)擺脫困境。遇到困難或發(fā)生意外時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，并積極想辦法尋求幫助。

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1.2016法制宣傳日手抄報(bào)內(nèi)容資料圖片素材

2.2016年全國(guó)法制宣傳日手抄報(bào)圖片

3.法制教育的手抄報(bào)素材

第2篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用廣播電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到形式都突破往年，既有全校舉辦的“小紅花藝術(shù)節(jié)”暨慶“六、一”大型文藝演出、“我的爸爸媽媽”演講比賽、書(shū)畫(huà)大賽、寫(xiě)字比賽、爭(zhēng)創(chuàng)文明城市征文活動(dòng)；也有各中隊(duì)自行開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、才藝展示等；還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、黑板報(bào)等各種形式的活動(dòng)。極大豐富了孩子們的節(jié)日生活。

三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。

“六、一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

四、廣泛發(fā)動(dòng)，愛(ài)心獻(xiàn)兒童。

“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實(shí)事的原則，號(hào)召?gòu)V大干部教師與貧困兒童“手拉手”，結(jié)成幫扶對(duì)子，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛(ài)心獻(xiàn)給了學(xué)生。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴，學(xué)校共收到學(xué)生捐款元。以此為契機(jī)，學(xué)校設(shè)立了助學(xué)基金，長(zhǎng)年接受來(lái)自社會(huì)、師生的捐助，達(dá)到長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生的目的。

第3篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

一、明確要求，加強(qiáng)訓(xùn)練

明確要求。就是提出具體的要求和明確的目的非常重要。我在工作中，根據(jù)【小學(xué)生守則】、【小學(xué)生日常行為規(guī)范】，結(jié)合我們學(xué)校的規(guī)定對(duì)學(xué)生提出具體的要求，要求每個(gè)學(xué)生熟記【小學(xué)生守則】、【小學(xué)生日常行為規(guī)范】的內(nèi)容，對(duì)照檢查，逐步落實(shí)。如要求學(xué)生在集會(huì)集隊(duì)時(shí)，一聽(tīng)到廣播里的聲音，就立即排隊(duì)，而且還要做到“有序、安靜、整齊、快速”地到達(dá)指定的地點(diǎn)。上學(xué)放學(xué)時(shí)要建立路隊(duì)制，讓學(xué)生走單排。自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不得在路上打鬧、追逐玩耍，注意交通安全。

嚴(yán)格訓(xùn)練。要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、反復(fù)的訓(xùn)練才行。小學(xué)生自制力相對(duì)比較差，好習(xí)慣如果沒(méi)有得到及時(shí)的強(qiáng)化就容易消退。所以要對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的要求，反復(fù)訓(xùn)練、反復(fù)講，直到好習(xí)慣得到有效鞏固為止。例如對(duì)于個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題我要求學(xué)生天天在下操進(jìn)班時(shí)檢查、紅領(lǐng)巾也同樣，形成習(xí)慣了，就好比人體生物鐘，起床時(shí)間一到人就自然醒了一樣。

二、營(yíng)造尊重學(xué)生的環(huán)境，做學(xué)生的知心朋友

尊重學(xué)生是建立平等、和諧師生關(guān)系的第一步，要尊重學(xué)生就要客觀地分析、了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及每個(gè)學(xué)生各方面的能力與興趣特點(diǎn)。在日常工作中，我善于觀察、及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)待他人的態(tài)度和行為方式，讓學(xué)生明白“每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該尊重別人”；教育學(xué)生關(guān)心他人，使學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到理解他人、尊重他人感情和意志的重要性。學(xué)生對(duì)待他人的態(tài)度易受到他人的影響，因而在教育過(guò)程中，我不以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個(gè)學(xué)生，也不以自己的眼光去看待、塑造每個(gè)學(xué)生。我首先嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣形象，不論待人接物處理問(wèn)題，還是日常的言行舉動(dòng)都注意檢點(diǎn)自己。

我經(jīng)常深入到孩子們中間去，與學(xué)生打成一片。為接近學(xué)生，觀察學(xué)生的言行，我耐心傾聽(tīng)學(xué)生的談話，從而了解他們的想法，分析學(xué)生為什么這樣想？為什么這樣做？找到培養(yǎng)學(xué)生的切入點(diǎn)，然后進(jìn)行適時(shí)的引導(dǎo)。讓學(xué)生感到老師平易近人，他們才會(huì)無(wú)拘無(wú)束地與我談心，從思想深處接受我，之后我才可以有目的地引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的性格特征。

除此之外，我還利用家長(zhǎng)會(huì)和致家長(zhǎng)的一封信向家長(zhǎng)宣講心理健康教育的基本知識(shí)，特別是有關(guān)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的知識(shí)；提高家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，改善親子關(guān)系，營(yíng)造和諧的、有利于孩子身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。還通過(guò)專(zhuān)題討論、主題班會(huì)、演講比賽、國(guó)旗下活動(dòng)等，讓學(xué)生在情景中完成認(rèn)知改變、人格塑造、心理調(diào)適、習(xí)慣養(yǎng)成。

三、制作手抄報(bào)，促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)定心理能力發(fā)展

手抄報(bào)”的特點(diǎn)是“手抄”。它集美術(shù)、書(shū)法、編輯、設(shè)計(jì)等多種技能、技巧于一報(bào)，既增長(zhǎng)了課外知識(shí)，增加了生活樂(lè)趣，又陶冶了學(xué)生的情操。結(jié)合我校開(kāi)展的書(shū)香校園活動(dòng)，我班開(kāi)展大辦手抄報(bào)活動(dòng)。有的同學(xué)說(shuō)：“每次辦手抄報(bào)時(shí)，我總要設(shè)計(jì)幾種不同的版式進(jìn)行對(duì)比，選擇出一種既新穎又有美感的版型，然后選出和大家不同的內(nèi)容，畫(huà)出獨(dú)特的裝飾圖案，顯示出自己的最高水平。”還有的說(shuō)：“每當(dāng)辦完一張手抄報(bào)后，我的心情都非常舒暢，因?yàn)槲殷w驗(yàn)到成功的愉快，辦手抄報(bào)給我?guī)?lái)樂(lè)趣。”從他們的話語(yǔ)中，可以看出：制作手抄報(bào)給學(xué)生提供了施展才華、開(kāi)發(fā)智慧潛能的一片沃土。同時(shí)，也使學(xué)生有了積極的情感體驗(yàn)，在制作活動(dòng)中，也伴隨著心理調(diào)適能力的培養(yǎng)。從而也形成一種穩(wěn)定情緒，對(duì)良好行為習(xí)慣的形成功不可沒(méi)。

第4篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

關(guān)鍵詞：小學(xué)信息技術(shù)；課外活動(dòng)；興趣

常言道：“興趣是最好的老師?！北绕鹂菰锓ξ兜恼n堂教學(xué)而言，學(xué)生對(duì)課外興趣活動(dòng)更感興趣。小學(xué)階段開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)并不在于要求學(xué)生掌握多么深?yuàn)W的信息技術(shù)，把他們都培養(yǎng)成“技術(shù)控”，而在于引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到信息技術(shù)并不局限在課堂上，更滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，掌握一項(xiàng)基本技能才是王道。那么，在小學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程中，該如何開(kāi)展課外興趣活動(dòng)呢？

一、從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，因材施教

盡管教師職業(yè)道德要求我們對(duì)待學(xué)生要一視同仁，但眾所周知，每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)程度不同，因此在學(xué)習(xí)時(shí)所體現(xiàn)出來(lái)的能力也不盡相同，如果教師用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去問(wèn)他們，難免有失偏頗。因此，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)因材施教，只有這樣才能最大限度地促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。首先，在教學(xué)之余，通過(guò)聊天等方式走近學(xué)生，建立和諧平等的師生關(guān)系，了解學(xué)生的性格情況、興趣愛(ài)好、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等方面的情況，做到心中有數(shù)，在教學(xué)過(guò)程中做到有的放矢；其次，根據(jù)所了解到的學(xué)生特點(diǎn)將學(xué)生劃分為不同的層次，當(dāng)然，層次的劃分需要教師獨(dú)立完成，切忌被學(xué)生知曉而傷害學(xué)生的自尊心，或影班級(jí)的團(tuán)結(jié)；最后，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，為學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)因材施教。目前信息技術(shù)已廣泛普及，一個(gè)班級(jí)中，有的學(xué)生從小就開(kāi)始接觸電腦，熟能生巧，可以稱之為“電腦小能手”，在信息技術(shù)課堂上也能夠成為老師有力的小幫手，但也有的學(xué)生在上信息技術(shù)課之前從未觸碰過(guò)電腦。學(xué)生的層次不同，教師也要充分考慮到這一學(xué)情，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，幫助他們制定符合自身水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如基礎(chǔ)較弱的孩子，教師可為他們制定較低的目標(biāo)，引導(dǎo)他們一步一步地去實(shí)現(xiàn)，這個(gè)目標(biāo)需要他們通過(guò)自身的努力才能實(shí)現(xiàn)，難易適中，每當(dāng)學(xué)生達(dá)到既定的目標(biāo)后，教師都要及時(shí)地給予評(píng)價(jià)，學(xué)生自然會(huì)再接再厲，更上一層樓。

二、與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合

課外興趣活動(dòng)在課余時(shí)間里，小學(xué)生信息技術(shù)水平有限，所以與家長(zhǎng)的合作是必不可少的，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子的健康成長(zhǎng)，因此教師要充分發(fā)揮自己的聰明才智，想辦法爭(zhēng)取家長(zhǎng)的有效配合。為此，要加大宣傳力度，提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。很多家長(zhǎng)存在著這樣的誤區(qū)：信息技術(shù)作為一門(mén)小科，自然沒(méi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一類(lèi)的主科重要，自然不用重視。然而，任何一門(mén)學(xué)科知識(shí)都來(lái)源于生活，最終又要回歸于生活，信息技術(shù)與生活的聯(lián)系更為緊密，在生活中所發(fā)揮的作用也更為明顯。想要提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，教師首先要充分發(fā)揮自己的溝通能力，過(guò)了家長(zhǎng)這一關(guān)，通過(guò)微信、QQ群、講座等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，從而爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

例如，我曾經(jīng)開(kāi)展過(guò)一次“最美電子手抄報(bào)”制作活動(dòng)，要求學(xué)生利用信息技術(shù)課堂上所學(xué)到的知識(shí)與技能，制作一幅電子手抄報(bào)。手抄報(bào)學(xué)生并不陌生，他們經(jīng)常會(huì)用五顏六色的筆在雪白的紙上肆意創(chuàng)作，將自己的感想通過(guò)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的方式流淌出來(lái)。其實(shí)電子手抄報(bào)也是如此，只不過(guò)形式不同，也能給學(xué)生帶來(lái)很多樂(lè)趣，這樣不僅能夠與語(yǔ)文、美術(shù)學(xué)科相融合，也能夠使學(xué)生學(xué)以致用。在這次活動(dòng)中，很多家長(zhǎng)參與其中，幫助孩子共同制作手抄報(bào)，活動(dòng)期間家長(zhǎng)們還經(jīng)常在班級(jí)微信群中分享孩子的作品，互相切磋技巧，使每一幅手抄報(bào)都凝聚著孩子的智慧，我將孩子們的手抄報(bào)彩印出來(lái)粘貼在班級(jí)的墻壁上進(jìn)行展覽，效果顯著。

三、富有競(jìng)爭(zhēng)色彩，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

小學(xué)生年齡小，卻斗志滿滿，在教學(xué)過(guò)程中一旦有了比賽的意味，他們就會(huì)小胸脯挺得高高的，摩拳擦掌，躍躍欲試，教師不妨充分利用學(xué)生的這一身心發(fā)展特點(diǎn)，讓課外活動(dòng)變得更加精彩。指法練習(xí)原本是枯燥乏味的，依靠學(xué)生反復(fù)的訓(xùn)練才能變得熟練，因此我組織學(xué)生開(kāi)展了一次“奔跑吧，鍵盤(pán)！”的指法速度比拼大賽，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比誰(shuí)完成的打字量最多且準(zhǔn)確率更高。這樣一來(lái)，原本十分枯燥的一項(xiàng)技能變得火藥味兒十足，學(xué)生注意力十分集中，課堂上也利用一切時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，有的學(xué)生甚至還在比賽之前進(jìn)行預(yù)熱，與同學(xué)先進(jìn)行了一番PK，在不知不覺(jué)中學(xué)生的整體水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。

總而言之，隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)已成為生活中必不可少的一部分，小學(xué)階段，教師不妨積極開(kāi)展課外興趣活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，從真正意義上促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“得法于課內(nèi)，受益于課外”，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定扎實(shí)而又良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

第5篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

轉(zhuǎn)瞬間，時(shí)間又過(guò)了一月。在本學(xué)月中，我校繼續(xù)圍繞“抓教學(xué)，提質(zhì)量”的工作思路，努力提高我校的教師授課水平，要求教師扎下身子，凈下心思，一心一意務(wù)教學(xué)，下面就我校本月來(lái)在常規(guī)教學(xué)上的工作做以總結(jié)：

一、 教育工作扎實(shí)落實(shí)。

1、圍繞《“三疑三探”教學(xué)模式》、《課堂教學(xué)的革命》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。我校繼續(xù)堅(jiān)持在周二下午集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。要求教師選取適合自己教學(xué)的理論自學(xué)一次，并在月底結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)一次心得體會(huì)。

2、繼續(xù)落實(shí)周五下午的業(yè)務(wù)抽檢措施。周五下午，個(gè)教師將自己本周的業(yè)務(wù)送交辦公室檢查，對(duì)于不認(rèn)真、應(yīng)付馬虎的，限期整改，并在周一工作例會(huì)上點(diǎn)名通報(bào)，做到“不講人情，不留面子”。這樣，既督促了教師的業(yè)務(wù)工作，又能對(duì)我校教師常規(guī)中存在的不足及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，還檢查了教師是否做到超周備課。

3、為了提高教師的授課水平，我校本月聽(tīng)取了張書(shū)芳、靳壯偉兩位教師的課，課后即時(shí)進(jìn)行評(píng)課。并由學(xué)校設(shè)計(jì)習(xí)題進(jìn)行測(cè)試，檢測(cè)授課效果。

4、圍繞“校長(zhǎng)基本功技能大賽”學(xué)校教師全員參與，共同研究課的教學(xué)模式，做好教學(xué)工作計(jì)劃，共同議課，是學(xué)校教師共同智慧的結(jié)晶。可以說(shuō)：校長(zhǎng)技能大賽也是對(duì)全校教師“三疑三探”教學(xué)模式運(yùn)用情況的一次檢驗(yàn)。

5、三月底學(xué)校組織了學(xué)月考試。使教師及時(shí)查漏補(bǔ)缺，調(diào)整教學(xué)方法，重點(diǎn)為補(bǔ)差工作打基礎(chǔ)。

6、組織了安全手抄報(bào)的評(píng)選，并及時(shí)擇優(yōu)推薦上報(bào)鎮(zhèn)中心校進(jìn)行評(píng)選。我校王曉燕、劉帥兩位同學(xué)的手抄報(bào)分獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校由此也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

7、嚴(yán)格按上級(jí)的要求調(diào)整了作息時(shí)間，確?！皽p負(fù)”工作的落實(shí)，使學(xué)生有充足的休息時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

二、工作存在的問(wèn)題是：

A、教師備課質(zhì)量差，字潦草，缺教后反思或反思無(wú)實(shí)質(zhì)內(nèi)容。三年級(jí)教案添加內(nèi)容少，

B、教師對(duì)學(xué)生的字缺少指導(dǎo)，造成學(xué)生的字很差。

C、教師的思想落后，老方法、老路子，滿堂灌的現(xiàn)象嚴(yán)重存在，教學(xué)模式不能進(jìn)課堂。有些教師雖說(shuō)采用“三疑三探”備課，但備課內(nèi)容還是老方法。

D、教學(xué)工作不扎實(shí)，落實(shí)不到位。如：聽(tīng)課紀(jì)錄不能按新課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)字潦草；體會(huì)淺；一年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)錯(cuò)別字多。

針對(duì)以上問(wèn)題，我校將要求教師迅速整改，嚴(yán)格要求，做好個(gè)人工作計(jì)劃，工作力求細(xì)致，在備課上多下功夫，在提高教學(xué)質(zhì)量上多想辦法，努力完成今年的教學(xué)任務(wù)。

第6篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

我們學(xué)校在抓健康教育時(shí)，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開(kāi)工作會(huì)議。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究學(xué)校健康教育工作，明確分工并實(shí)行定期檢查，保證計(jì)劃任務(wù)的落實(shí)，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、關(guān)心學(xué)生健康

1、開(kāi)展了多種形式的健康教育宣傳活動(dòng)

在健康教育的活動(dòng)中我校所采取的形式是多樣的，本學(xué)期除正常的工作以外，突然增加了預(yù)防麻疹的工作，根據(jù)上有關(guān)部門(mén)的要求學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上李校長(zhǎng)做報(bào)告，會(huì)后發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信，要求家長(zhǎng)認(rèn)真看后簽字返回學(xué)校統(tǒng)計(jì)上報(bào)，在進(jìn)行協(xié)助醫(yī)院進(jìn)行疫苗注射。雖然工作負(fù)擔(dān)很重但學(xué)生沒(méi)有發(fā)生一例患者還是值得欣慰的。不同的季節(jié)、不同的宣傳日等進(jìn)行宣傳活動(dòng)，我們的具體做法是：致家長(zhǎng)的一封信、廣播、板報(bào)、手抄報(bào)等進(jìn)行宣傳教育。利用兩種宣傳陣地是我校健康教育必不可少的，每個(gè)月2次的板報(bào)和4次廣播宣傳內(nèi)容,根據(jù)保健所的要求和學(xué)生的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)板報(bào)的內(nèi)容，圖文并茂，真正起到宣傳的目的，讓學(xué)生在宣傳中受到教育，使學(xué)生具有保護(hù)自己預(yù)防疾病的能力。

二、加強(qiáng)常規(guī)教育，不斷加強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識(shí)

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不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起到的積極的作用。每學(xué)期我們充分利用校會(huì)和班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。利用學(xué)校地多媒體和有線廣播進(jìn)行不定期的健康衛(wèi)生知識(shí)講座。學(xué)校、班級(jí)利用黑板報(bào)定期開(kāi)辟專(zhuān)欄，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，使學(xué)生的衛(wèi)生健康知識(shí)，得到了進(jìn)一步提高，增強(qiáng)了健康意識(shí)。

第7篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

上星期五，我校開(kāi)展了豐富多彩的慶祝六一活動(dòng)，為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，也為奧運(yùn)的到來(lái)獻(xiàn)上了一份厚禮，讓兒童們感受到了節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到社會(huì)主義榮辱觀的教育，又受到了炎黃子孫的親情教育，在以汶川大地震為主題的活動(dòng)中，同學(xué)們感受到了生命的可貴、感受到了幸福生活的來(lái)之不易、也感受到了炎黃子孫，同根同脈，血濃于水的同胞親情，從而使他們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，意志堅(jiān)強(qiáng)，讓他們立志長(zhǎng)大后做個(gè)合格的社會(huì)主義建設(shè)者。這受到了清水村村委和清水村人民的認(rèn)可，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視 精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六、一”系列活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)組織、營(yíng)造氛圍 我校按照中心學(xué)校母紹春校長(zhǎng)的精神要求結(jié)合本校的實(shí)際，因地制宜地制定了活動(dòng)方案，并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。具體由主管少隊(duì)工作的徐桂花老師負(fù)責(zé)。要求有汶川地震，迎奧運(yùn)，養(yǎng)成教育，三關(guān)工程等為主題的內(nèi)容，并且每班都要有三個(gè)節(jié)目以上。

二、營(yíng)造氛圍 獲得支持

在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，學(xué)校充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大活動(dòng)的宣傳力度，營(yíng)造了良好的活動(dòng)氛圍。先后邀請(qǐng)了清水村村委，中心學(xué)校，尚嵇鎮(zhèn)團(tuán)委、婦聯(lián)和主管教育的楊莉鎮(zhèn)長(zhǎng)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)的精神、物質(zhì)的關(guān)心和支持。

三、內(nèi)容豐富 形式多樣

今年，我們?cè)诳偨Y(jié)歷年慶“六、一”系列活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，保留了效果較

好、深受小朋友歡迎的傳統(tǒng)項(xiàng)目，并注意充實(shí)新內(nèi)容，拓展新形式。從內(nèi)容到

形式都突破往年，有以“迎奧運(yùn)，促和諧”為主題的活動(dòng)，有以“養(yǎng)成教育”

為主題的小品，有以汶川大地震為主題的“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的演講，有

文藝演出，有書(shū)畫(huà)大賽，有各中隊(duì)自行開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀、知識(shí)競(jìng)賽、才藝

展示等；還有同學(xué)們自己設(shè)計(jì)制作的手抄報(bào)、黑板報(bào)等各種形式的活動(dòng)。豐富了孩子們的節(jié)日生活。

四、增強(qiáng)意識(shí) 保護(hù)兒童

通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)、班會(huì)課等讓小朋友們對(duì)兒童節(jié)有初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。在“六、一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，以多種形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

五、獻(xiàn)上愛(ài)心 做好三關(guān)

三關(guān)工程是我校的一項(xiàng)重要工作，在六一期間，我校安排了以三關(guān)為主題的節(jié)目，特別把節(jié)目安排在了“災(zāi)難無(wú)情，人間有情”的演講之后，這樣更加能感化同學(xué)們互助、互愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，學(xué)校還向留守兒童每人買(mǎi)了一套衣服，“六一”兒童節(jié)前夕，學(xué)校本著為兒童辦好事、辦實(shí)事的原則，號(hào)召?gòu)V大干部教師與貧困兒童“手拉手”，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，特別是重點(diǎn)留守兒童，將片片愛(ài)心獻(xiàn)給了他們。廣大同學(xué)也積極響應(yīng)號(hào)召，紛紛捐款幫助貧困的小伙伴。我校將以此為契機(jī)，設(shè)立助學(xué)基金，長(zhǎng)年接受來(lái)自社會(huì)、師生的捐助，達(dá)到長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生的目的。

六、善于反思 不斷成熟

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)安排不緊湊，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。當(dāng)然，總體是不錯(cuò)的，可以說(shuō)，今年的“六、”一，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。

第8篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；宣傳教育；強(qiáng)化管理

近年來(lái)，我校在創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園工作中，把握“沒(méi)有安全就沒(méi)有一切”的工作理念，形成了我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組總攬全局、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各處室密切配合，級(jí)主任、班主任積極參與，家長(zhǎng)通力合作的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力，確保安全教育扎實(shí)有效。

一、拒絕、反對(duì)、打造“和諧、平安”校園

對(duì)青少年實(shí)施禁毒、反預(yù)防教育是一項(xiàng)關(guān)系到下一代健康成長(zhǎng)的重要工作，為了加強(qiáng)學(xué)校禁毒、反教育的組織管理，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制，積極開(kāi)展禁毒、反宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生防毒拒毒意識(shí)，努力減少、對(duì)我校學(xué)生的危害，我校結(jié)合實(shí)際，整合資源，積聚優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生的禁毒、反意識(shí)，努力打造“和諧、平安校園”。

二、宣傳教育，拒絕

1.每期每生讀一本禁毒書(shū)籍。

2.集體觀看一部禁毒專(zhuān)題教育片。

3.各班舉辦一次“珍愛(ài)生命，拒絕”主題班會(huì)。

三、關(guān)愛(ài)生命，反對(duì)

1.為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校禁毒、反宣傳教育工作，強(qiáng)化對(duì)在校學(xué)生的禁毒、反教育，由政法委、禁毒辦、處理問(wèn)題辦公室聯(lián)合舉辦的“平安校園，禁毒防邪我參與”二中反禁毒漫畫(huà)警句創(chuàng)作及反演講、禁毒辯論賽活動(dòng)。

2.政教處工作人員為學(xué)生發(fā)放禁毒、反宣傳資料。

3.學(xué)校組織學(xué)生參觀反、禁毒知識(shí)宣傳展板。

4.“平安校園，禁毒防邪我參與”手抄報(bào)。

5.二中學(xué)生創(chuàng)辦禁毒、反學(xué)習(xí)園地。

6.增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)，創(chuàng)建“無(wú)毒校園”演講賽。

四、強(qiáng)化管理，完善機(jī)制

1.每年度定期組織召開(kāi)禁毒教育工作專(zhuān)題會(huì)議，制訂學(xué)校年度禁毒工作計(jì)劃。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生涉毒預(yù)防和監(jiān)控，做到教育與預(yù)防相結(jié)合。

3.規(guī)范管理禁毒檔案資料，確保資料齊全，落實(shí)到位。

五、警校共育，平安校園

我校邀請(qǐng)關(guān)工委、法院工作人員來(lái)我校督察禁毒、反工作，縣法院禁毒辦做了法律知識(shí)報(bào)告。

第9篇：健康成長(zhǎng)手抄報(bào)范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。 我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六、一"系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、墻報(bào)等傳播媒介，加大本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。 二、內(nèi)容豐富、形式多樣。 經(jīng)過(guò)我們學(xué)校師生的精心準(zhǔn)備周密的安排下，游園活動(dòng)的項(xiàng)目豐富多彩。穿大鞋持球轉(zhuǎn)圈、搶椅子、跳繩、瞎子畫(huà)鼻子、扳手、夾跳珠、象棋比賽、猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、吹乒乓球過(guò)杯子等各種形式的活動(dòng)，同學(xué)們都高興地玩，開(kāi)心地笑，在玩中得到了樂(lè)趣，在樂(lè)趣學(xué)到了知識(shí)。校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個(gè)參與的孩子都能得到一份獎(jiǎng)品，有的更是滿載而歸。二個(gè)多小時(shí)的游藝活動(dòng)在愉快的氣氛下結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。 "六、一"兒童節(jié)來(lái)臨之際，我校圍繞"八榮八恥"教育內(nèi)容加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育，利用校園廣播、手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式加大《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)"兒童優(yōu)先"、"尊重兒童"、"支持兒童"的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障；同時(shí)面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。