關(guān)于感恩的資料精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于感恩的資料范文

一年級(jí)關(guān)于感恩節(jié)的日記范文一×月×日星期×天氣×

今天是感恩節(jié)，我想說要做點(diǎn)什么來感謝媽媽，于是我來幫媽媽洗腳。

媽媽吃好晚飯了，我說;“媽媽來坐在沙發(fā)上，看電視吧!”媽媽說;“好呀!”我把電視開起來，按到新聞?lì)l道。端來一盆熱乎乎的洗腳水。拿起媽媽的腳，輕輕地放進(jìn)熱水里，再用那嫩嫩的小手搓幾下。最后用布擦幾下，就把媽媽的腳洗的干干凈凈了。

幫媽媽洗腳的感覺好極了，你們覺得呢?

一年級(jí)關(guān)于感恩節(jié)的日記范文二20XX年11月25日 星期四 天氣晴

盼啊盼，終于盼到了節(jié)日，可這不是兒童節(jié)，也不是母親節(jié)，而是感恩節(jié)。我要感謝我的媽媽，媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大，多么不容易!

幼兒園時(shí)，每天晚上，媽媽陪我學(xué)習(xí)，給我講故事，為我收拾房間，幫我做手工作業(yè)。上床前，為我沖好牛奶，鋪好被子，準(zhǔn)備好洗腳水，把第二天要穿的衣服放好。我躺在軟軟的床上后，媽媽又幫我整理好書包，去準(zhǔn)備第二天的早餐。媽媽從來不讓我吃湊合飯，總是變著花樣做飯。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，可以做些力所能及的事情了，可媽媽還是搶著幫我做，媽媽多么愛我啊!媽媽，我也愛你!感恩節(jié)快樂!

第2篇：關(guān)于感恩的資料范文

三月六日下午二二班全體師生，包括八個(gè)家長，舉行了一次以感恩為主題的慶祝三八節(jié)的活動(dòng)。關(guān)于感恩的教育，需要從小開始。現(xiàn)在的孩子，大多以自我為中心，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母。家長們常反映：孩子在家不愿意和他們交流，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣把自己關(guān)在房間里，有的孩子還頂撞家長。他們對(duì)老師的悉心幫助和教育也顯得很不耐煩，時(shí)有對(duì)立情緒產(chǎn)生。所以，要讓現(xiàn)在的孩子學(xué)會(huì)感恩，就一定要讓他們懂得并牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學(xué)朋友的關(guān)懷幫助之恩。

本次通過各種形式的感恩活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中逐漸領(lǐng)會(huì)什么是感恩？我們應(yīng)該向誰感恩？我們?yōu)槭裁匆卸?？讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、和老師，學(xué)會(huì)尊敬“師”、“長”的具體內(nèi)涵；了解父母和老師為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩、報(bào)答老師的教育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛、尊敬父母和老師做力所能及的事情。嘗試教育學(xué)生要進(jìn)行換位思考，牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學(xué)朋友的關(guān)懷幫助之恩。讓學(xué)生人人關(guān)注，人人參與到感恩的主題系列活動(dòng)中來，營造一個(gè)人人感恩他人的和諧的班集體。

針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，本系列活動(dòng)不采用純粹地在課堂上用語言來反復(fù)強(qiáng)調(diào)感恩父母、感恩老師重要性的方式，而是通過讓他們親身參與關(guān)愛父母、老師等系列活動(dòng)，來體驗(yàn)和感悟這種濃厚的恩情。這充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)他們的交往能力、思維能力等。如在“為父母做一份小檔案”的活動(dòng)中，讓他們主動(dòng)與父母交流，去獲取相關(guān)的資料，并且學(xué)生也學(xué)會(huì)了自己歸納和整理這些資料，運(yùn)用所學(xué)的美術(shù)知識(shí)等，做出了個(gè)性化的精美的小檔案。

開展這么一個(gè)有教育意義的主題活動(dòng)，其關(guān)鍵就是要讓學(xué)生以主人翁的姿態(tài)投入到整個(gè)系列活動(dòng)中，做到人人關(guān)注，人人參與。尤其是在每一個(gè)單項(xiàng)完成后的評(píng)選過程中，讓每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行投票選優(yōu)或者舉手表決，老師只是評(píng)選過程中的引導(dǎo)者而不是裁定者，最后的結(jié)果由大家來決定，選出表現(xiàn)最佳的同學(xué)、創(chuàng)意最好的同學(xué)以及進(jìn)步最大的同學(xué)等。做到公平和公正，這也培養(yǎng)學(xué)生正確看待事物、欣賞事物的能力。

第3篇：關(guān)于感恩的資料范文

我校學(xué)生中感恩意識(shí)淡薄的情況也不例外。前不久，在初三教師辦公室我曾見到這樣一幕：一名學(xué)生由于違紀(jì)，教師將其父親請(qǐng)到學(xué)校，欲和家長一起做做該學(xué)生的思想工作。父親剛說了幾句，沒想到該生邊哭邊用手指指著父親的鼻子破口大罵，令在座的教師十分吃驚。

誠然，當(dāng)今社會(huì)處在變革轉(zhuǎn)型期，學(xué)生的世界觀和價(jià)值取向都在發(fā)生著深刻變化。社會(huì)在進(jìn)步，青少年中卻失落了一種叫“感恩”的傳統(tǒng)美德。因此，要教育青少年知道感恩的重要性和必要性，增強(qiáng)感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)知到他們所獲得的一切并非是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，應(yīng)該用一顆感恩的心來對(duì)待這一切，對(duì)周圍的人和事充滿感激之情，以更積極的態(tài)度面對(duì)生活。

感恩應(yīng)是真誠的，發(fā)自內(nèi)心的感激，而不是為了某種目的，迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。感恩不僅有利于別人，對(duì)于個(gè)人來說，感恩能使人生更豐富。常懷感恩之心，你會(huì)變得更謙和、可敬且讓人感動(dòng)。通過感恩教育活動(dòng)，同學(xué)們提升了家庭責(zé)任感。家長們紛紛向我反映：“我家的孩子變得懂事了，再也不會(huì)三天兩頭向我提無理要求了”“我的孩子放學(xué)回家能主動(dòng)向我問好了，還能幫我洗

碗打掃衛(wèi)生呢”。

通過感恩教育活動(dòng)，同學(xué)們還提升了社會(huì)責(zé)任感，如：5·12汶川大地震后，我班的學(xué)生自發(fā)地組織捐款活動(dòng)，共向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)了一千多元交學(xué)校統(tǒng)一寄往災(zāi)區(qū)。一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì)懷著感恩的心負(fù)起自己的責(zé)任，不會(huì)找任何看似合理的借口，逃避責(zé)任。因?yàn)樗兄x父母帶給他生命，撫育他成長；感謝學(xué)校為他提供了學(xué)習(xí)場所，感謝老師不僅賜給他知識(shí)，更教會(huì)了他如何做人，解開了他成長路上的心結(jié)；感謝周圍的人給予他幫助；感謝黨和政府，感謝大自然，感謝所有對(duì)他有過幫助的人、事、物……

因此，即使再大的挑戰(zhàn)或磨難他都在所不辭。如果我們每天都用幾分鐘時(shí)間，為自己能成為社會(huì)的一員而感恩，為自己能遇到的所有人而感恩，就會(huì)不知不覺提升自己的責(zé)任感。

第4篇：關(guān)于感恩的資料范文

感恩母親節(jié)活動(dòng)策劃(一)

一、活動(dòng)目的

今年的5月8日是母親節(jié)，"慈母手中線，游子身上衣。"母親節(jié)即將來臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會(huì)，開展"母親節(jié)"感恩活動(dòng)。學(xué)校為把母親節(jié)活動(dòng)作為學(xué)校感恩教育的繼續(xù)與延伸，并以母親節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、活動(dòng)目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)心長輩，懂得知恩、感恩、報(bào)恩。培養(yǎng)語言表達(dá)能力，動(dòng)手實(shí)踐能力、綜合運(yùn)用能力。

三、活動(dòng)主題：陽光、親情。

四、活動(dòng)步驟

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月2日--5月4日)

1、利用班隊(duì)會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。

2、各班積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與感恩母親的活動(dòng)。

3、各班根據(jù)不同年齡層選擇適合于學(xué)生的感恩活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動(dòng)。

(二)具體實(shí)施階段，活動(dòng)內(nèi)容參考。

1、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;為媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;為媽媽做一張賀卡，為媽媽表演一段節(jié)目等等。

2、三~六年級(jí)學(xué)生開展"陽光、親情"主題征文活動(dòng)。(全體參加)

3、搜集母愛的名言，編印名言集。

4、開一次感恩母親主題班會(huì)。(全體參加)

五、總結(jié)評(píng)比階段(5月14--5月15日)

1、評(píng)選優(yōu)秀"陽光、親情"主題征文。

2、評(píng)選"愛心小天使"，一至六年級(jí)，班級(jí)推薦，學(xué)校表彰。

感恩母親節(jié)活動(dòng)策劃(二)

一. 活動(dòng)背景：五月份得第二個(gè)星期天，作為一個(gè)向母親表達(dá)愛的節(jié)日，往往被快捷的生活節(jié)奏所代替，出于自身的不善表達(dá)，很多人也往往不知道以 什么的方式來表達(dá)對(duì)母親的愛。母愛是世界上最偉大的愛。這樣的一個(gè)節(jié)日， 我們希望人們能放慢生活的節(jié)奏，與我們一起，來共同表達(dá)對(duì)母親的愛以及祝福。

二. 活動(dòng)主題：愛在心中，感恩更美。

三. 活動(dòng)地點(diǎn)：成棟學(xué)院，中央廣場(待定)

四. 活動(dòng)時(shí)間：5 月10號(hào)到14 號(hào)

五.活動(dòng)流程:

一.校內(nèi)部分：

(一).“感恩母親樹”

1. 5 月 10 號(hào)用彩燈彩帶裝飾好“母親樹”并在當(dāng)晚點(diǎn)亮“母親樹” 。

3. “母親樹”5 月 10號(hào)到 14號(hào)從晚上六點(diǎn)持續(xù)點(diǎn)亮到 11 點(diǎn)半。

二.校外部分：

(一). “感恩母親樹”:活動(dòng)內(nèi)容大概與校內(nèi)一樣。但是“母親樹” 有商家提供 。

(二). “美麗媽媽街頭留影” 5 月 13 號(hào)當(dāng)天活動(dòng)在中央大街設(shè)點(diǎn)，商家：準(zhǔn)備好即影即出的照相機(jī)，為經(jīng)過廣場的帶著小孩的媽媽在母親樹前免費(fèi)拍照， 拍完后一張貼于我們之前準(zhǔn)備好的墻板上，另一張則留個(gè)媽媽做紀(jì)念。

(三). 親情電話連線” 此環(huán)節(jié)旨在為在外務(wù)工人員和在外地讀書的學(xué)生們提供一個(gè)便捷的表達(dá)愛的 方式，活動(dòng)當(dāng)天將在中央大街兩個(gè)入口設(shè)點(diǎn)，由商家提供10 部手機(jī)，免費(fèi)讓他們打電話聯(lián)系自己的母親送上祝福。

六. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.4 月 14 號(hào)前將策劃書交給外聯(lián)部，聯(lián)系商家。聯(lián)系電影放映商家。

4.5 月 4 號(hào)前策劃部準(zhǔn)備好相關(guān)道具材料，聯(lián)系好場地

5.4 月 25 號(hào)前聯(lián)系好特校方面。

七.資金預(yù)算:

2.母親樹祝福書簽：500 張 2. 500*0.5 元=250 元

3.宣傳費(fèi)用(三條橫幅,兩條是用于校內(nèi),一條是校外活動(dòng)現(xiàn)場.7 張宣傳海報(bào)： 四張校內(nèi)三張校外):橫幅:3*60=180 元

4.親情小靈通由商家提供

5.貼相片的展板也由商家提供 海報(bào)：6*30=180 元 小計(jì)：360 元

6. 即影即出照相機(jī)：商家提供

7.流動(dòng)資金：200 元

8. 共計(jì)：1010 元

感恩母親節(jié)活動(dòng)策劃(三)

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)中華美德，感恩母愛情深

活動(dòng)時(shí)間：5月13日下午2點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：待定

主辦單位：教師教育學(xué)院、求真學(xué)院教育系

晨曦文學(xué)社

活動(dòng)對(duì)象

晨曦文學(xué)社全體成員

活動(dòng)目的

1、每年五月的第二個(gè)星期天，是母親節(jié)。母親節(jié)的存在，它提醒我們要懂得尊重、孝敬和感恩等為人子女所應(yīng)具備的最起碼的品質(zhì)

2、此次團(tuán)日活動(dòng)通過對(duì)社員們的感恩教育，意在喚起全體社員的感恩之心，在生活中懂得感恩，知道關(guān)心母親，孝敬母親

活動(dòng)過程

一、前期準(zhǔn)備

1、會(huì)長助理策劃整個(gè)活動(dòng)，并寫策劃書

2、宣傳部制作海報(bào)和宣傳單，組織部通過飛信通知每位社員，讓他們知道本次的團(tuán)日活動(dòng)，宣揚(yáng)“弘揚(yáng)中華美德，感恩母愛情深”的主題

3、幾位團(tuán)支書助理共同查閱資料來制作課件，搜集有意義的視頻資料及其他相關(guān)資料

4團(tuán)支書申請(qǐng)教室，并由各部門干事共同布置場地

二、具體流程

1、播放周杰倫歌曲《聽媽媽的話》

2、團(tuán)支書助理播放PPT，并簡要介紹母親節(jié)的起源以及母親花等相關(guān)知識(shí)

3、進(jìn)行“詩歌大比拼”的小游戲，詩歌所涉及的內(nèi)容得與母親有關(guān)

4、列舉中外名人稱贊母親的名言

5、播放一段關(guān)于母愛的視頻，帶動(dòng)社員的情緒，加深社員對(duì)母親的感恩之情

6、團(tuán)支書助理對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)之前，穿插一個(gè)小活動(dòng)，邀請(qǐng)社員在心中默念“我愛媽媽”，并現(xiàn)場給母親發(fā)送一個(gè)感恩短信

7、活動(dòng)結(jié)束后在場所有人將活動(dòng)現(xiàn)場清理干凈

三、后期總結(jié)

1、團(tuán)支書助理在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

2、宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的新聞報(bào)道工作

3、各部門部長共同負(fù)責(zé)調(diào)查社團(tuán)成員對(duì)此次活動(dòng)的意見與感受，為以后社團(tuán)的活動(dòng)做更好的準(zhǔn)備

經(jīng)費(fèi)預(yù)算

小禮品 10元

總計(jì) 10元

效果預(yù)測

1、通過本次活動(dòng)，讓社員們更加了解母親節(jié)的意義，增強(qiáng)社員們的感恩母親之情，促使他們對(duì)自己的母親多一點(diǎn)關(guān)心與問候

2、通過歌曲和視頻的播放，能有效地帶動(dòng)社員進(jìn)入氛圍，以便接下來更深入的相互交流

3、通過對(duì)一些知識(shí)的講解和游戲的互動(dòng)能使社員們更好地接受感恩教育，從而激發(fā)社員們對(duì)母親的關(guān)心與感恩之情

感恩母親節(jié)活動(dòng)策劃(四)

活動(dòng)主題：

媽媽，我愛您!

活動(dòng)時(shí)間：

2013年5月3日——2013年5月9日

活動(dòng)目的：

通過在“母親節(jié)”期間組織一系列的活動(dòng)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為子女們表達(dá)對(duì)母親的深愛之情、回報(bào)母愛、慰藉母親慈祥而善良的心而搭建一座服務(wù)的“橋梁”;同時(shí)，借助這次活動(dòng)，進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩社會(huì)、感恩他人……活動(dòng)主要是為了體現(xiàn)子女對(duì)母親的一片濃濃深情，反哺之恩的體現(xiàn)，是獻(xiàn)給母親的一份值得永久珍藏回味的禮物。在牢記父母的養(yǎng)育之恩的同時(shí)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)身邊的人，回報(bào)那些幫助過你的人，同時(shí)幫助需要幫助的人。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開信或同學(xué)們寫給媽媽的寄語：作為兒女，一片反哺之恩，舐犢深情何以體現(xiàn)?或許，千言萬語，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語之中?；蛴H自為母親寫一封感謝信，以表達(dá)對(duì)母親的關(guān)懷和熱愛。

2、我給媽媽做一張賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。

3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!

4、我的自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為心了!

5、給媽媽做一天家務(wù)，讓她放松一天，有一個(gè)好心情;

6、感謝媽媽的其他方式：

1) 給媽媽泡一杯茶;

2)幫媽媽洗一次衣服;

3)為媽媽表演一段節(jié)目;

4)慰問媽媽，晚上，在家里為母親過節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂!

5)獻(xiàn)禮物。除了挑選的小禮物外，再口頭附上一句“媽媽，我愛你!”。

……

或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

各班級(jí)班委、團(tuán)支部以及學(xué)生會(huì)積極行動(dòng)認(rèn)真指導(dǎo)監(jiān)督每一名學(xué)生，并要求各班舉辦一期關(guān)于“母愛”的黑板報(bào)，統(tǒng)計(jì)好每位學(xué)生的實(shí)際事件，確保這次活動(dòng)取得實(shí)效。

感恩母親節(jié)活動(dòng)策劃(五)

一、 活動(dòng)背景：

5月份的第二個(gè)星期天，作為向母親表達(dá)愛的節(jié)日，出于自身的不善表達(dá)，很多同學(xué)也往往不知道以什么方式來表達(dá)對(duì)母親的愛，母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛。再加上現(xiàn)在社會(huì)的母親早已被快捷的生活節(jié)奏打亂，也就不會(huì)在特意的注重什么母親節(jié)不母親節(jié)一說，因?yàn)樵谒麄冃闹嘘P(guān)系自己的兒女早已成理所當(dāng)然。所以在這樣的一個(gè)節(jié)日里作為兒女的我們必須以一種獨(dú)特的，用心的方式去感恩自己的母親之愛!

二、活動(dòng)主題：

母愛之大無以回報(bào)——(只需一點(diǎn)點(diǎn))

三、 活動(dòng)時(shí)間：校內(nèi) 5月13日以前

四、 活動(dòng)地點(diǎn)：各校區(qū)發(fā)動(dòng)

五、活動(dòng)對(duì)象：本校小學(xué)1—4年級(jí)學(xué)生

六、活動(dòng)目的：讓學(xué)生真正理解母愛的含義、了解母親的點(diǎn)滴付出是多麼的不容易和多麼的無私!

七、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：

1、(任務(wù)前準(zhǔn)備工作)學(xué)校發(fā)動(dòng)

(算算親情賬)：

(1) 讓學(xué)生自己算一算每天花父母多少錢，每周、每月、每年直到現(xiàn)在的(十幾年)并記錄于“母親節(jié)賀卡”內(nèi)容中

(2) 觀察母親每天從起床到晚上睡覺前都為我們做了些什么同樣錄于“母親節(jié)賀卡”內(nèi)容中

2、任務(wù)進(jìn)行時(shí)：

(1)各班級(jí)教師組織學(xué)生和學(xué)生朋友(老帶新)一起算第一筆賬：金錢賬(如何算參考上邊即可)

(2)(默默奉獻(xiàn)賬)：收集第一條學(xué)生通過觀察母親給他們所做事情，并作為秘密任務(wù)安排下去，如：給母親悄悄疊被子、洗襪子、整理臥室等等。

3、觀看專題影片：大愛無疆

(注：影片內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況安排)以班或以校區(qū)為單位組織觀看主題電影

《暖春》：

建議4年級(jí)以上學(xué)員觀看電影并書寫觀后感國外片

《母性》：

均可選擇，本校學(xué)生邀請(qǐng)伙伴一起參加達(dá)到老帶新的效果;(也可以要求孩子在家觀看并書寫感想)

4、活動(dòng)最后環(huán)節(jié)(秘密任務(wù)_心跳加快);

(執(zhí)行時(shí)間參考活動(dòng)流程時(shí)間安排)

6、撰寫任務(wù)感想。(征文：關(guān)于偉大母愛的文章均可，題目不限)并進(jìn)行作文評(píng)比。獲獎(jiǎng)作文可與報(bào)社、學(xué)校報(bào)刊、網(wǎng)站等公布宣傳

征文對(duì)象：山月學(xué)員和前來我校參加此活動(dòng)學(xué)院均可參加征文活動(dòng)

征文方式：以班為單位收集(有朋友的可把文章交予山月同班教師處)

篩選方式：把文章收齊后個(gè)班教師從中選出3份不錯(cuò)文章交予學(xué)校再進(jìn)行評(píng)分篩選打分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)三名 三等獎(jiǎng)五名 優(yōu)等獎(jiǎng)若干

八、活動(dòng)流程：

1、(1)五?一假期第一次在我校上課時(shí)運(yùn)作(活動(dòng)內(nèi)容第一條);

(2)(準(zhǔn)備物品)：告知學(xué)生購買活動(dòng)所需材料(參考第九項(xiàng)目“物品準(zhǔn)備”安排學(xué)生即可)

活動(dòng)前發(fā)動(dòng)活動(dòng)：告知學(xué)生此次活動(dòng)屬絕密活動(dòng)不得和任何人說

要求：(我的每分錢)1、購買任務(wù)材料費(fèi)(任務(wù)所需材料也可通過本校團(tuán)體購買)用必須從自己零花錢中節(jié)省，(語言修飾教師自己發(fā)揮，但必須達(dá)到神秘感)

(我們的秘密)2同時(shí)書寫活動(dòng)絕對(duì)保密保證書，并尋找擔(dān)保人(如同桌)主要表明保密時(shí)間是1號(hào)到14號(hào)(保證書各班教室組織個(gè)設(shè)計(jì)即可)以增加神秘感和任務(wù)感;

2、(最好五?一假期第一次和最后一次上課間安排)如果有條件建議看完活動(dòng)內(nèi)容第三條專題電影后緊接著安排活動(dòng)內(nèi)容第二條;(多提問和引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)母親的偉大和多么不容易與無私)

3、活動(dòng)發(fā)起至5月13日：

(任務(wù)開始)秘密任務(wù)執(zhí)行時(shí)間倒計(jì)時(shí)(在每班教室掛倒計(jì)時(shí)牌牌即可，全校通用。以增加氣氛)

4、(任務(wù)進(jìn)行時(shí))完成活動(dòng)內(nèi)容第二條，在任務(wù)布置下去開始到5月13日之間屬于任務(wù)第二條第二項(xiàng)(默默奉獻(xiàn)賬)執(zhí)行任務(wù)階段;

(此任務(wù)可分塊執(zhí)行以增加任務(wù)感)

5、5月13日：

(心跳加快)母親節(jié)當(dāng)天在學(xué)生出門前悄悄放于母親臥室床頭并標(biāo)明送給親愛的母親和愛您的某某字樣

活動(dòng)后續(xù)：客服回訪此次活動(dòng)家長感想及感受并告知此次活動(dòng)是我們發(fā)起，因活動(dòng)時(shí)間原因同時(shí)送上遲到的祝福。

九：物品準(zhǔn)備：

1、(愛的初體現(xiàn))：

2、(愛的表達(dá))：

比如自己購買x束康乃馨或山月幫助學(xué)生團(tuán)購，讓后讓學(xué)生買即可;

3、學(xué)生給母親物品也可用其他;

十、人員安排：

1、組建策劃協(xié)調(diào)組：企劃部

2、各校區(qū)教學(xué)部進(jìn)行安排

3、各校區(qū)課程顧問進(jìn)行活動(dòng)監(jiān)督并配合，每天記錄活動(dòng)進(jìn)展情況;

十一、附加活動(dòng)：

(喜訊)：活動(dòng)發(fā)起日開始凡本校學(xué)員老生帶新生的一名或一名以上的學(xué)員，無論新生還是老生均可享受學(xué)費(fèi)優(yōu)惠或獲得相應(yīng)禮品;

十二、成本預(yù)計(jì)：

如果學(xué)生選擇學(xué)校團(tuán)購，我校可由總部一起批發(fā)購買以低價(jià)給學(xué)生即可;

獎(jiǎng)狀若干張、禮品根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況而定。

補(bǔ)充方案：

2016年母親節(jié)觀看專題影片活動(dòng)運(yùn)作參考案;此項(xiàng)目也可作為老帶新宣傳方案運(yùn)作，其優(yōu)勢顯而易見，劣勢是上午兩場無法完成計(jì)劃，最好的4場進(jìn)行，也就是兩個(gè)上午進(jìn)行;

1、 此活動(dòng)可根據(jù)校區(qū)實(shí)際情況自由組織，內(nèi)容參考見母親節(jié)活動(dòng)方案即可;

2、 學(xué)校發(fā)動(dòng)組織統(tǒng)一到長治市潞州劇院觀看：

第5篇：關(guān)于感恩的資料范文

【關(guān)鍵詞】跨文化語言 文化意識(shí) 交際 差異 體驗(yàn)

【中圖分類號(hào)】G623.31 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2012）10-0109-01

思考一：語言與文化的定義和關(guān)系

1.定義：文化是一個(gè)群體在一定時(shí)期內(nèi)形成的思想、理念、行為、風(fēng)俗、習(xí)慣、代表人物，及由這個(gè)群體整體意識(shí)所輻射出來的一切活動(dòng)。語言是一種特殊的社會(huì)文化現(xiàn)象，它是人們?cè)陂L期的社會(huì)實(shí)踐中約定俗成的。

2.關(guān)系：語言與文化相互依賴、相互影響。語言是文化的重要載體；文化是語言的內(nèi)容。語言是文化的一個(gè)特殊組成部分。語言和文化是同步發(fā)生的，沒有語言就沒有文化。語言是文化形成和發(fā)展的前提，文化的發(fā)展也促進(jìn)了語言的豐富的發(fā)展。有了語言，人類就有了文化。

思考二：了解中西方文化、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，輕松漫步英語世界

語言有豐富的文化內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)英語的過程中，接觸和了解外國文化有益于對(duì)英語的理解和使用，有益于培養(yǎng)國際意識(shí)。我國2011年的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》把文化也列為教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，并提出要求：“在英語學(xué)習(xí)的起始階段應(yīng)使學(xué)生對(duì)中外文化的異同有粗略的了解，教學(xué)中涉及到的外國文化知識(shí)應(yīng)與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活密切相關(guān)，并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。”但是，現(xiàn)在許多英語教學(xué)都只重視學(xué)生的語言知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，忽視了對(duì)其跨文化交際能力的培養(yǎng)，因此，小學(xué)英語的文化意識(shí)的滲透和培養(yǎng)勢在必行。

思考三：如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)

語言和文化都是隨著時(shí)代的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)的。教師必須提高自己的文化修養(yǎng)。教師要不斷學(xué)習(xí)，及時(shí)補(bǔ)充自己的語言儲(chǔ)備。語言知識(shí)技能的教學(xué)應(yīng)和文化知識(shí)背景的教學(xué)同步進(jìn)行、緊密結(jié)合。對(duì)于教材中出現(xiàn)的具有文化背景意義的詞匯、短語、句子和語篇要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展，講清它所包含的文化含義，以便學(xué)生了解兩種文化的差異，從而掌握正確運(yùn)用英語的方法。比如學(xué)生在進(jìn)行課外的英語視聽或閱讀訓(xùn)練，在欣賞一些英語電影或者閱讀一些英語小文章的過程中，往往會(huì)遇到一些pun words（雙關(guān)語），如果學(xué)生不了解語言背后文化的相關(guān)知識(shí)，就不能很好的理解和體會(huì)其中的意味。

思考四：三大西方節(jié)日孕育我校英語特色活動(dòng)，進(jìn)一步營造真實(shí)、濃厚的文化氛圍

1.Christmas Day 圣誕節(jié)

作為西方最重要、最盛大的節(jié)日，圣誕是孩子們最喜愛的節(jié)日。如果沒有這個(gè)特定的日子來懷抱期許，如果沒有架著雪橇、趕著馴鹿、白胡子大紅襖的圣誕老人來延續(xù)孩子們對(duì)童話故事的迷戀，我們和孩子又以何名義來擁抱每一個(gè)新年呢？節(jié)日的意義和力量對(duì)孩子們來說是無窮的，老師借由孩子們的這種熱情舉辦一年一度的圣誕歡樂派對(duì)暨英語單詞王比賽，孩子們熱情參與、積極準(zhǔn)備?；顒?dòng)中既有精彩的英語歌曲表演，也有激烈的單詞王競賽，在圣誕這個(gè)節(jié)日的名義下充分讓孩子們感受節(jié)日的歡樂氛圍，體驗(yàn)西方最盛大的節(jié)日，了解相關(guān)圣誕的風(fēng)俗、來歷，這樣的活動(dòng)深受學(xué)生、家長的喜愛和好評(píng)，不失為一例成功的文化意識(shí)滲透和培養(yǎng)的案例。

2.Thanks？鄄giving day 感恩節(jié)

節(jié)日的起源是那段關(guān)于夢(mèng)想、奮斗、感激的傳奇故事。感恩節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)的美國節(jié)日因?yàn)橛辛烁卸鞯暮x所以變得特別有教育意義。課堂上，老師正在與孩子們分享那段傳奇的故事。孩子們聽地認(rèn)真、老師講地起勁。PPT里面播放著各種與感恩節(jié)相關(guān)的食物、風(fēng)俗等。當(dāng)圖片中出現(xiàn)火雞、玉米、布丁等感恩節(jié)傳統(tǒng)美食的時(shí)候，孩子們紛紛發(fā)出“哇”的贊嘆聲。從中，孩子們體會(huì)到了節(jié)日的氛圍，美食的力量是無窮的。感恩節(jié)不僅是個(gè)美食節(jié)，也是一個(gè)家庭團(tuán)聚、感恩的日子。人們?cè)谑斋@美食的同時(shí)體驗(yàn)的是一份情誼，一顆感恩的心和一份助人為樂的熱情。故事講完，孩子們被故事深深感動(dòng)了，老師趁熱打鐵的說：“Anyway， this is a time to say thank you. So how about you？ ” 此時(shí)孩子們開始你一言我一語的用簡單的英語表達(dá)著內(nèi)心對(duì)父母、老師、朋友的感謝，雖然是樸素的語言，但是學(xué)生一句“I want to thank my mum， she helps me a lot.”也把老師感動(dòng)了，孩子們紛紛拿出事先準(zhǔn)備的心型感恩卡片把自己的感激用筆記錄在了上面，并貼在了班級(jí)的感恩樹上（our thank you tree），看著那一張張五顏六色寫滿感恩話語的卡片，老師和孩子們的臉上都洋溢起幸福的微笑。在這樣一個(gè)活動(dòng)中，孩子們不僅了解了關(guān)于感恩節(jié)的起源、歷史和風(fēng)俗，還切身的體驗(yàn)了節(jié)日的深刻含義。

3.Halloween 萬圣節(jié)

這一個(gè)西方“鬼節(jié)”承載了孩子們對(duì)“Trick or treat”的熱切期盼。從課前讓學(xué)生去找有關(guān)節(jié)日文化、習(xí)俗等方面的資料。再到教學(xué)過程中，介紹與節(jié)日有關(guān)的背景知識(shí)，如節(jié)日的來歷、節(jié)日的吉祥物以及與節(jié)日有關(guān)的一些活動(dòng)整個(gè)過程中，學(xué)生在相互交流中，不僅了解了各方面的文化內(nèi)容，并且有了情感體驗(yàn)。分年級(jí)進(jìn)行的各式各樣的萬圣節(jié)活動(dòng)如：親子制作南瓜燈、萬圣節(jié)裝扮比賽、萬圣歌曲大家唱再到萬圣節(jié)面具的制作等等活動(dòng)，都讓孩子們?cè)谡鎸?shí)的體驗(yàn)中完成了對(duì)節(jié)日、對(duì)文化的認(rèn)識(shí)和了解，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，在具體的活動(dòng)中進(jìn)行了文化的滲透。這樣，從收集資料到課堂情景教學(xué)的整個(gè)過程中，不僅使學(xué)生用真實(shí)的情感體驗(yàn)了西方的節(jié)日文化，還極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，將學(xué)習(xí)的激情帶出課堂、帶出學(xué)校、帶進(jìn)生活。

學(xué)習(xí)語言的過程其實(shí)是語言的由淺入深的過程，而語言是文化的載體。學(xué)習(xí)語言離不開文化這一土壤。小學(xué)階段是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而小學(xué)階段的英語文化學(xué)習(xí)更是一種體驗(yàn)感知的過程。所以在小學(xué)英語教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的滲透和培養(yǎng)，意義重大。

參考文獻(xiàn)：

[1]王福祥，吳漢櫻.《文化與語言》[M].外語教學(xué)與研究出版社，1994.

[2]胡文仲. 《文化與交際》[M]，1994.

第6篇：關(guān)于感恩的資料范文

關(guān)鍵詞：思想政治課；高職大學(xué)生；感恩；感恩教育

中圖分類號(hào)：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）20-0248-02

感恩是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是我們祖先的堅(jiān)定信仰，也是促進(jìn)社會(huì)和諧的穩(wěn)定劑。它能規(guī)范人們的行為，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，培養(yǎng)人們博大的胸懷，它應(yīng)當(dāng)是全人類共同擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。這種美德我們應(yīng)當(dāng)世代傳承。但是，當(dāng)前一些大學(xué)生存在著極端自我，情感冷漠，不懂感恩、不會(huì)感恩，只知索取，不知回報(bào)，將父母的無私付出和他人的幫助視為理所應(yīng)當(dāng)?shù)葐栴}。特別是在高職大學(xué)生中，由于其整體素質(zhì)偏低，成績不理想，普遍存在著感恩意識(shí)淡薄的現(xiàn)象，因此，加強(qiáng)高職大學(xué)生的感恩教育是十分必要的，同時(shí)，也為高職思想政治理論課教師教學(xué)工作的開展提出了新的挑戰(zhàn)。

一、高職大學(xué)生感恩教育的重要意義

1.加強(qiáng)高職大學(xué)生感恩教育，能夠促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展對(duì)高職大學(xué)生的素質(zhì)提出了更高要求。然而，不容忽視的一個(gè)事實(shí)是正處于個(gè)體成長關(guān)鍵時(shí)期的高職大學(xué)生普遍缺乏感恩意識(shí)，考慮問題往往以自我為中心，重索取而輕奉獻(xiàn)，權(quán)利意識(shí)較強(qiáng)但責(zé)任意識(shí)相對(duì)較弱，這與大學(xué)生全面協(xié)調(diào)健康發(fā)展顯然是不相適應(yīng)的。而根據(jù)近年來高職大學(xué)生自主擇業(yè)和職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況來看，學(xué)生整體素質(zhì)在其中起著越來越重要的作用，用人單位選聘人才的標(biāo)準(zhǔn)往往不是智力因素，而是思想道德素質(zhì)、心理素質(zhì)等綜合素質(zhì)。因此，根據(jù)以人為本和高職大學(xué)生成長成才的規(guī)律，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生以感恩為基礎(chǔ)的思想道德素質(zhì)進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、實(shí)踐創(chuàng)新素質(zhì)等全面協(xié)調(diào)發(fā)展，是當(dāng)代高職大學(xué)生順利健康成長的迫切需要。

2.加強(qiáng)高職大學(xué)生感恩教育，有利于實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)。教高[2004]1號(hào)文件《教育部關(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見》中指出，高職院校要始終堅(jiān)持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好道德的高技能人才為根本目標(biāo)。這是結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和高職院校發(fā)展?fàn)顩r明確提出的高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)。高職院校不是單純的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，只有根據(jù)新時(shí)期對(duì)高職大學(xué)生的需求標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)高職大學(xué)生的道德教育，不斷提高他們的綜合素質(zhì)，才能使他們成為全面發(fā)展的人才，才能實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)。故此，高等職業(yè)教育不僅承擔(dān)著培養(yǎng)高技能人才的重任，也承擔(dān)著培養(yǎng)良好道德素質(zhì)人才的重任。

3.加強(qiáng)高職大學(xué)生感恩教育，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。作為高職院校，開展感恩教育，培養(yǎng)出既具有職業(yè)技能又具有感恩之心、回報(bào)社會(huì)的高尚道德情操的人，對(duì)于確保構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)意義重大。因此，作為德育教育重要內(nèi)容之一的感恩教育應(yīng)當(dāng)引起高職思想政治理論課教師和全社會(huì)的高度重視。高職教育經(jīng)過20多年的發(fā)展已經(jīng)在高等教育中占據(jù)半壁江山，高職院校培養(yǎng)的學(xué)生在中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中起著舉足輕重的作用。如今我國正面臨進(jìn)一步發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期，正處于青春期的高職大學(xué)生思想很容易動(dòng)搖而產(chǎn)生混亂和錯(cuò)位，因此，為了克服市場經(jīng)濟(jì)帶來的負(fù)面影響，必須高度重視和促進(jìn)高職大學(xué)生良好道德素質(zhì)的形成與發(fā)展，這將有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

二、高職大學(xué)生感恩意識(shí)缺乏的原因分析

1.社會(huì)環(huán)境的消極影響。當(dāng)今社會(huì)上存在著急功近利等不良社會(huì)風(fēng)氣，感恩社會(huì)的奉獻(xiàn)者不能得到應(yīng)有的回報(bào)和尊重，甚至在現(xiàn)實(shí)中屢屢發(fā)生好心救人者反被誣陷，英雄“流血又流淚”的事例，這給涉世未深的大學(xué)生帶來了一些負(fù)面影響。高職大學(xué)生在不良社會(huì)風(fēng)氣的消極影響下，逐漸變得情感冷漠，一切以自我為中心，不懂得感恩他人、感恩社會(huì)。

2.學(xué)校教育存在著一定的問題。長期以來，我們的應(yīng)試教育片面追求升學(xué)率和就業(yè)率，學(xué)習(xí)成績成為學(xué)生、家長和學(xué)校的唯一追求，甚至決定著學(xué)校的生存和發(fā)展。一些高職院校過于看重學(xué)生的專業(yè)成績和就業(yè)單位，以學(xué)習(xí)成績作為評(píng)優(yōu)評(píng)先和推薦入黨的衡量標(biāo)準(zhǔn)，卻忽視了教育的育人功能，對(duì)感恩教育的重視不夠，從而導(dǎo)致高職大學(xué)生情感冷漠，感恩意識(shí)淡薄。

3.家庭教育的缺失。今天的高職大學(xué)生多數(shù)是“90后”獨(dú)生子女，父母和社會(huì)對(duì)他們傾注了過多的關(guān)愛和期望，很多父母望子成龍、望女成鳳，為孩子提供了養(yǎng)尊處優(yōu)、眾星捧月的生活條件和氛圍。父母對(duì)孩子一廂情愿的付出，不求回報(bào)，尤其注重滿足孩子的物質(zhì)需求，但是卻很少和子女進(jìn)行精神的交流與溝通，對(duì)孩子內(nèi)心的情感世界缺少了解，忽視了對(duì)子女感恩意識(shí)的培養(yǎng)和教育。家長的過分溺愛使孩子成了不會(huì)感動(dòng)、不懂感謝、不會(huì)感恩的“冷漠一代”。

三、在高職思想政治理論課中進(jìn)行感恩教育的方法

感恩并不是與生俱來的，它需要教育的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，這需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面共同努力，形成合力。作為一名高職院校思想政治課教師，我從課堂教學(xué)環(huán)節(jié)來探討對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行感恩教育的方法，將感恩教育同思想政治理論課有機(jī)結(jié)合起來，開展思想政治理論課程改革，以充分發(fā)揮思想政治理論課在高職學(xué)生感恩教育中的作用，進(jìn)一步提高高職思想政治理論課教學(xué)的針對(duì)性和時(shí)效性。

1.言傳身教法。思想政治理論課教師要言傳身教，充分發(fā)揮榜樣的示范性作用對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行感恩教育。教師優(yōu)秀的品德是強(qiáng)大而無形的教育力量。這種優(yōu)秀的品德是通過一言一行來表現(xiàn)的，因而，教師要注意以身作則，以其人格的魅力來感染影響學(xué)生。在感恩教育中，教師對(duì)學(xué)生所要求的，自己必須首先要做到而且要做好，真正做好學(xué)生感恩的榜樣。

2.案例教學(xué)法。高職大一學(xué)生開設(shè)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（以下簡稱《基礎(chǔ)》）和《思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》）兩門公共課程。在思想政治課教學(xué)中，我經(jīng)常引用一些經(jīng)典案例進(jìn)行講解，以啟發(fā)高職大學(xué)生的感恩意識(shí)。例如，我在講到《概論》課第七章“社會(huì)主義改革和對(duì)外開放”時(shí)，我會(huì)利用多媒體播放一些改革開放的視頻和圖片，讓學(xué)生能夠切身感受到改革開放以來我們國家發(fā)生的巨大變化，從學(xué)生自己家庭的變化，到我們自身生活水平的提高，再到社會(huì)的進(jìn)步，國家的富強(qiáng)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的感恩意識(shí)，增強(qiáng)愛國主義熱情，從而提升高職大學(xué)生的精神境界。

3.情境體驗(yàn)法。感恩教育注重情感的交流與互動(dòng)，思想政治理論課教師在授課過程中，要充分挖掘教材，找出適合感恩教育的素材，以此作為切入點(diǎn)來對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。同時(shí)，教師要將傳統(tǒng)的教學(xué)方法同現(xiàn)代多媒體教學(xué)相結(jié)合，設(shè)計(jì)感恩情境，借助情境體驗(yàn)法，達(dá)到以情感人，情理交融的教學(xué)效果，最終使學(xué)生真正樹立起感恩意識(shí)并付諸行動(dòng)。例如，在《基礎(chǔ)》課第一章第二節(jié)中，當(dāng)我講到認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命時(shí)，我會(huì)首先同學(xué)生交流責(zé)任的話題，結(jié)合一些蘊(yùn)含人生哲理的小故事，讓學(xué)生去體會(huì)感恩，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：我們?cè)谏鐣?huì)中生活，必須要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。作為在校學(xué)生，要勤奮好學(xué)；作為子女，要孝順父母；作為伙伴，要互幫互助；作為公民，要愛國守法。這種情境體驗(yàn)法能夠起到事半功倍的教學(xué)效果。

4.直觀感悟法。直觀感悟法是指在教學(xué)過程中，思想政治理論課教師結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，恰當(dāng)?shù)厥褂脠D片、影像資料、實(shí)物展示等直觀、形象的教學(xué)方式，強(qiáng)烈刺激學(xué)生的感官，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，對(duì)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀起到深遠(yuǎn)而巨大的影響。因此，我在教學(xué)過程中，經(jīng)常選用一些有代表性、具有深刻道德教育寓意的影像資料，像《感動(dòng)中國》、《抗震救災(zāi)文藝晚會(huì)》、《復(fù)興之路》等。愛國與美德，偉大與平凡，瞬間與永恒，真實(shí)的故事，鮮活的人物，很容易引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生更深層次的情感體驗(yàn)，教師以此為契機(jī)營造氛圍開展感恩教育，讓學(xué)生最終懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩。

總之，在新形勢下，思想政治理論課教師要立足高職學(xué)生特點(diǎn)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中積極探索具有針對(duì)性、可行性的感恩教育的方法途徑，引導(dǎo)高職學(xué)生增強(qiáng)感恩意識(shí)，使高職大學(xué)生懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩，這將有利于高職大學(xué)生人格的完善、生活質(zhì)量的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]陶志瓊.關(guān)于感恩教育的幾個(gè)問題的探討[J].教育科學(xué)，2004，20（4）：9-12.

[2]趙淑.高職院校學(xué)生感恩教育缺失的探討及對(duì)策[J].科技信息，2010，（7）：270.

[3]萬平.在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)中加強(qiáng)感恩教育的幾點(diǎn)思考[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（5）：105-108.

第7篇：關(guān)于感恩的資料范文

當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床?當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。以下是小編為大家整理的學(xué)會(huì)感恩學(xué)生發(fā)言稿資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

學(xué)會(huì)感恩學(xué)生發(fā)言稿一

親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，大家好：

五年小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，我們也該離開母校了，在這五年里，我們?cè)S多美好的回憶都 留在了母校。站在操場上，看著那又舊了五年的教學(xué)樓，我想起了去微機(jī)室上微機(jī)課的歡樂和沒上成的悲傷;望著操場上的籃球架想到了投進(jìn)時(shí)的開心和沒投進(jìn)的失望;走在操場的地上，我想起了比賽跑步的勝利和失敗。唉，小學(xué)的回憶真是太多太多了。

記得有一回，我們班好幾個(gè)星期都沒上微機(jī)課了這個(gè)星期準(zhǔn)備去碰碰運(yùn)氣。來到微機(jī)室，門鎖著，我們只好等老師。好不容易等到老師了，老師慢悠悠的說：“你們回去吧，你們老師等著呢”這真是晴天霹靂呀!可老師拿了鑰匙開了門，我們頓時(shí)醒悟過來，這是計(jì)。知道后，同學(xué)們蜂擁而入，把老師擠在外面，弄的老師哭笑不得。

我們?cè)谶@所學(xué)校呆了五年，喜怒哀樂，當(dāng)然少不了了。在母校的這段時(shí)光真的讓人很開心。母校啊，敬愛的母校啊!我真的舍不得離開你啊!

學(xué)會(huì)感恩學(xué)生發(fā)言稿二

同學(xué)們：

大家好，今天我發(fā)言的題目是《感恩的心》。

“我來自偶然，像一顆塵埃……”，每當(dāng)聽到這首《感恩的心》，我就不由自主地想到了很多很多：我曾看過“烏鴉反哺”的故事，因?yàn)樾貘f心存感恩，這個(gè)外表丑陋的小生命竟可以煥發(fā)出美麗奪目的光彩;我曾聽過 “聊齋志異”的故事，因?yàn)楹蓚冃拇娓卸?，這些狡猾的小精靈也變得如此惹人喜愛;我也曾反復(fù)背誦過“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的詩句，因?yàn)閼阎鴮?duì)母愛的感恩之心，即使是在千里之外，我們依然可以感受到親情和溫暖的無處不在。

無論你是尊貴還是平凡，無論你在天涯還是海角，感恩的心都是我們生命中不可缺少的陽光雨露。細(xì)細(xì)想想：一出生，我們就接受了父母的養(yǎng)育之恩;到學(xué)校，我們又沐浴著老師的關(guān)愛之恩;在班級(jí)，我們還感受著同學(xué)們的幫助之情……當(dāng)我們處處接受著親友師長們的付出時(shí)，又有什么理由不去感謝對(duì)方呢?也許，只需要一個(gè)友好的眼神、一句溫暖的話語、一點(diǎn)哪怕是最微小的舉動(dòng)，只要用心做得最好，我們都是在回報(bào)他人的關(guān)愛。學(xué)會(huì)感恩，我們才會(huì)慢慢成長;學(xué)會(huì)感恩，我們才會(huì)珍愛生命、善待人生，勇敢自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

草木為了感恩春的到來吐露芬芳，鮮花為了感恩夏的到來競相綻放，碩果為了感恩秋的到來掛滿枝頭，雪花為了感恩冬的到來輕舞飛揚(yáng)。發(fā)言結(jié)束之前，請(qǐng)?jiān)试S我再一次感謝父母，感謝老師，感謝朋友，感謝同學(xué)。因?yàn)橛心?，才有了我生命里如此美麗的溫暖和光明?/p>

一顆感恩的心，送給所有的人，我的發(fā)言完畢，謝謝大家。

學(xué)會(huì)感恩學(xué)生發(fā)言稿三

親愛的老師、同學(xué)們：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首熟悉的歌曲是我們從小就一直在聽的。關(guān)于這首歌曲，還有一個(gè)真實(shí)的故事。

一個(gè)小女孩，在一間人間給當(dāng)保姆，一天那家人吃年糕，小女孩偷偷藏了一塊給他的媽媽，可是一直沒有機(jī)會(huì)讓他的媽媽吃到這一看香噴噴的年糕就已經(jīng)因?yàn)樾∨⒎诺臅r(shí)間太長，長綠毛了。

一個(gè)嬰兒呱呱落地，一個(gè)寶寶快樂玩耍，一個(gè)學(xué)子踏上征途……這其中涌著多少熱烈而含蓄的親情!

當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們?cè)谇笾飞掀床?當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。

學(xué)會(huì)感恩學(xué)生發(fā)言稿四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

難忘美麗的校園，難忘親愛的老師，在這即將畢業(yè)的時(shí)刻我們心中怎能不充滿不舍與留戀?

五年了，老師和母校整整陪伴我們五年了，怎能說分開就分開呢?我們有一肚子的話要說，有兩肚子的話要講，這些話里有過去的快樂……但總少不了我們對(duì)母校，對(duì)老師的感恩與謝意。

親愛的校長、老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您的教誨，牢記您的希望。等到我們長成參天大樹的那一天，定將回報(bào)您深厚的情誼。

親愛的母校，請(qǐng)您相信，我們今天因您而驕傲，明天您將因我們而榮光!

第8篇：關(guān)于感恩的資料范文

社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)之——母愛無疆

二、活動(dòng)背景：

萱草生堂階，游子行天涯；慈母依堂前，不見萱草花。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。這些都是孟郊的詩句，表達(dá)了兒女們對(duì)母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛母愛。母愛是人類一個(gè)亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內(nèi)涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會(huì)化為意氣風(fēng)發(fā)；想起了母親，虛度年華就會(huì)化為豪情萬丈；想起了母親，漂泊的游子就會(huì)萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園！提起你手中的筆，在母親節(jié)，為親愛的母親寫點(diǎn)什么或做點(diǎn)什么吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親；讓我們一起來關(guān)注女性，關(guān)注我們偉大的母親。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、主題征文：關(guān)于成長，關(guān)于母愛

（1）女大學(xué)生成長成才的故事

（2）媽媽的故事

（3）我與媽媽的故事

2、“為媽媽許愿”校園公益活動(dòng)

四、活動(dòng)目的：

通過系列活動(dòng)，豐富校園文化生活，關(guān)注女性，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓文學(xué)氛圍重新回到校園，讓大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用心靈關(guān)懷。

五、主 辦： 江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院團(tuán)體聯(lián)合會(huì)

承 辦： 啟夢(mèng)文學(xué)社

六、活動(dòng)日期：

2011年4月20號(hào)——2011年6月13號(hào)

七、活動(dòng)安排

前期準(zhǔn)備：

4月16—19日確定活動(dòng)方案及相關(guān)活動(dòng)的組織安排，聯(lián)系其他院校爭取對(duì)整個(gè)瑤湖院校進(jìn)行活動(dòng)；

4月20—25日 聯(lián)系征文活動(dòng)的評(píng)委老師；尋求活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的支持，

4月25—27日 著手宣傳工作

中期工作：

4月29日—5月6日 動(dòng)員各系參與本次征文比賽，號(hào)召各系同學(xué)踴躍參加。

5月6日—5月10日 在校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，由啟夢(mèng)文學(xué)社制作宣傳板及宣傳海報(bào)。

5月11日 舉辦“為媽媽許個(gè)愿”校園公益活動(dòng)，加大活動(dòng)影響力。

5月12日—5月13日 整理活動(dòng)收集的愿望，在社團(tuán)博客群上如果可能的話聯(lián)系廣播站進(jìn)行部分廣播。

5月14日—5月30日 收集各院各系征文稿件

6月1日—6月10日 文學(xué)社組織初評(píng)，評(píng)委老師終審來稿，評(píng)出優(yōu)秀文章

后期工作：

6月11日 公布征文結(jié)果

6月13日 優(yōu)秀文章整理成冊(cè)，只要參與征文活動(dòng)的班級(jí)即可免費(fèi)獲得一份。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名 二等獎(jiǎng)二名 三等獎(jiǎng)三名 優(yōu)等獎(jiǎng)若干

頒發(fā)相應(yīng)的證書及獎(jiǎng)品

九、人員安排：

活動(dòng)策劃：楊艷

宣傳海報(bào)：彭平平等宣傳部人員

現(xiàn)場協(xié)調(diào)：熊偉超以及紀(jì)檢部人員

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

海 報(bào)：1*2=2元

征文獎(jiǎng)品：70元

資料打?。?·1*200=20元

其他費(fèi)用（工本費(fèi)、許愿瓶、紙張等）：8元

共 計(jì)：100元（編制獲獎(jiǎng)作品冊(cè)除外）

第9篇：關(guān)于感恩的資料范文

特色活動(dòng)方案一1、主題年會(huì)之企業(yè)年會(huì)集市

可以將年會(huì)辦成一個(gè)小型的夜市一樣，擁有無數(shù)的攤位，無數(shù)驚奇的發(fā)現(xiàn)。有可口的小食，有好玩的小禮物，有刺激的游戲，憑借著企業(yè)特有的年會(huì)虛擬貨幣穿梭在特色集市中，會(huì)讓人終身難忘。你可以從銀行無限制的貸款，可以用贏得的貨幣參與競拍各種年會(huì)禮物，可以去賭場豪賭，也可以做幾個(gè)精美的小手工，分享給同事朋友。亮點(diǎn)：擁有強(qiáng)烈企業(yè)文化主題的年會(huì)集市，用虛擬貨幣營造集市消費(fèi)效果，更有各種攤位，拍賣等活動(dòng)貫穿始終，讓人留下深刻印象。

2、主題年會(huì)之游戲之夜

將各種用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)秀游戲貫穿于年會(huì)之中，在不知不覺的游戲中，年會(huì)也變成了另一種企業(yè)文化建設(shè)的形式。讓大家在盡情的游戲和美食中感受到企業(yè)帶給自己的獨(dú)特體驗(yàn)。亮點(diǎn)：各種游戲不僅僅極好的烘托年會(huì)氛圍，更可以通過游戲進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

3、主題年會(huì)之奧斯卡頒獎(jiǎng)主題年會(huì)

將不同的獎(jiǎng)項(xiàng)擬發(fā)給企業(yè)的不同部門，各部門編排節(jié)目，制做自己部門的VCR小電影。并在年會(huì)當(dāng)夜上映，現(xiàn)場將頒發(fā)所有獎(jiǎng)項(xiàng)的奧斯卡盛宴，紅毯、晚禮服、員工節(jié)目，等頒獎(jiǎng)效果融入年會(huì)，使得年會(huì)拋開以往的沉悶給人耳目一新的感覺。

特色活動(dòng)方案二一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月xx日。

二、活動(dòng)主題：20xx我們一起走過桂東登山協(xié)會(huì)首屆年會(huì)

三、活動(dòng)流程

20xx年xx月xx日下午13：30所有報(bào)名參加活動(dòng)的人員必須在羅宵廣場集合，一切行動(dòng)服從安排，單獨(dú)行動(dòng)者謝絕參加活動(dòng)。13：4014：40開始集體信步閑游，(路線：羅宵廣場農(nóng)貿(mào)市場 三臺(tái)山北門三臺(tái)山廣場)。14：40之前全體人員一定要趕到三臺(tái)山廣場，合影。14：5015：10登山協(xié)會(huì)會(huì)長(或代表)宣讀年會(huì)致辭，體育局、旅游局領(lǐng)導(dǎo)講話。

15：10----17：40三臺(tái)山廣場游藝活動(dòng) 。18：00

晚餐，(晚餐定在林中鮮二樓)晚餐后大家領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券、抽獎(jiǎng)。抽獎(jiǎng)產(chǎn)生桂東縣登山協(xié)會(huì)首屆年會(huì)的一等獎(jiǎng)1名，(價(jià)值120元的禮物)二等獎(jiǎng)2名，(價(jià)值100元的禮物)三等獎(jiǎng)3名。(價(jià)值80元的禮物)

頒獎(jiǎng)后，活動(dòng)結(jié)束

四、游藝活動(dòng)

(1)鐵人三項(xiàng)

參加人員以個(gè)人為單位，高質(zhì)高速完成指定項(xiàng)目者為勝;

(2)丑小鴨賽跑

(3)8人9足

(視參加人數(shù)分組)

參加人員以8個(gè)人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，按指令高質(zhì)高速到達(dá)終點(diǎn)為勝。

(4)扎帳篷比賽

以上各游戲項(xiàng)目，視報(bào)名參加的人員數(shù)情況而定，每個(gè)項(xiàng)目可分幾個(gè)組進(jìn)行比賽，每組取1個(gè)名次。每位會(huì)員可參加多項(xiàng)游戲，獎(jiǎng)品待定。個(gè)人游戲趣味興強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)游戲考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、幾點(diǎn)說明

1、桂東縣登山協(xié)會(huì)年會(huì)活動(dòng)僅限本會(huì)會(huì)員報(bào)名參加;

2、所有會(huì)員都有紀(jì)念品，另有機(jī)會(huì)獲得游戲活動(dòng)獎(jiǎng)品。

3、參加活動(dòng)過程特別是游戲活動(dòng)過程，必須要量力而行，選擇適合自己的活動(dòng)，確?；顒?dòng)安全、順利。

特色活動(dòng)方案三一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。

2、通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對(duì)老師、家人、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心。

3、讓學(xué)生初步體會(huì)到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任心。

二、活動(dòng)主題：感恩的心

二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月10日上午8:309:20

三、活動(dòng)地點(diǎn)：左家莊二小操場

四、活動(dòng)來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué))

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(一)前期活動(dòng)

1、今天我留學(xué):開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級(jí)每班10人)，校長提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件。

2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。

3、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園)

4、家長信：感恩的故事匯編

5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)

6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)

(二)現(xiàn)場活動(dòng)

1、帶動(dòng)唱：《感恩的心》全校師生

2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓

主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動(dòng)，今天我們首先要感謝來參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對(duì)我們的關(guān)注、對(duì)我們的關(guān)愛、對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。

主持乙：現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：

讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來表示衷心的感謝!

主持甲：禮誠善的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開始!