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一:班級情況分析
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前5班拼音,數(shù)學(xué),寫字教學(xué)任務(wù)。班級人數(shù)36人,男孩19人,女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽,生機(jī)勃勃,活潑可愛,是他們最大的特點(diǎn)。他們聰慧,機(jī)智,善良。他們的智慧常常給我?guī)眢@喜。但也有個(gè)別孩子接受能力弱,理解能力差,內(nèi)向,需要老師耐心地引導(dǎo)。
一:備課方面
本學(xué)期我是寫字教案的主備老師,寫字課的教學(xué)重點(diǎn)在于孩子的養(yǎng)成教育,養(yǎng)成正確的握筆,端正的寫字姿勢,嚴(yán)格按照漢字的筆順書寫。拼音,數(shù)學(xué)教案由老教師提供,我借鑒,參考他人的經(jīng)驗(yàn),加上自己的思想與創(chuàng)意,塑造自我風(fēng)格。
一節(jié)好課,70%在于備課。認(rèn)真?zhèn)湔n,先備學(xué)生,然后備教材備教法,因?yàn)楹⒆有∵€得備學(xué)法。每節(jié)課,我都根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生情況去設(shè)計(jì)教學(xué)思路,每個(gè)教學(xué)方法的出發(fā)點(diǎn)都是想給孩子一個(gè)輕松愉快的課堂。并對教學(xué)成果與成功教學(xué)過程都做了反思與總結(jié)。
二:教學(xué)方面
1.上課
激情導(dǎo)入,“好的開始就是成功的一半”。我通過一些故事導(dǎo)入,謎語導(dǎo)入,小律動導(dǎo)入,課堂小游戲?qū)氲日n堂教學(xué)方法,這些方法和手段能激起孩子們興趣,激發(fā)孩子們的情感,引發(fā)孩子們對知識欲望。我的出發(fā)點(diǎn)是調(diào)動課堂氣氛,調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性,從中也收到了良好的教學(xué)效果。
教學(xué)是一個(gè)過程,老師是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。在這個(gè)過程中,我的目的是讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂,讓孩子感受到成功的喜悅,讓孩子感受到獲得知識的贊同感,成就感。所以我的教學(xué)設(shè)計(jì)從孩子的角度出發(fā),我的教學(xué)靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜歡的游戲,我的課堂有孩子們展示的空間,我的課堂有孩子們獲勝的喜悅感,我的課堂給足孩子們自信心,讓他感受到獲得知識的成就感。
2.知識掌握
數(shù)學(xué)方面;從1到9,這9個(gè)數(shù)字書寫規(guī)范,孩子們學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的分解,10以內(nèi)數(shù)的加減。剛開始的時(shí)候孩子運(yùn)算總喜歡掰手指,依賴手指來運(yùn)算。到最后喜歡上了搶答,反應(yīng)快,答案準(zhǔn)確。
拼音方面;掌握了6個(gè)單韻母,23個(gè)聲母,能認(rèn),能讀,能背。掌握了拼音字母的書寫格式,拼音字母的兒歌,小口令和拼音字母的書寫筆順,音節(jié)的拼讀。
寫字方面;從握筆開始。一個(gè)孩子一個(gè)孩子引導(dǎo),到漢字的基本筆畫名稱,到簡單漢字的書寫。孩子們手小握筆無力,剛開始的書字其實(shí)就是畫字形。先讓孩子們熟悉漢字的基本筆劃,筆劃是漢字書寫的基礎(chǔ),同時(shí)還要讓他們養(yǎng)成正確的書寫姿勢,保護(hù)好眼睛和身體。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
課堂上遵守紀(jì)律,認(rèn)真聽講,課堂中要開動腦筋,發(fā)散自己的思維,積極舉手回答問題,踴躍參加課堂活動,勤于動手,勤于動口。發(fā)問前先舉手,別人發(fā)言認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。
3.聽課方面
領(lǐng)導(dǎo)說過:“跟高人學(xué)習(xí)你會成長更快,跟高人學(xué)習(xí)你會節(jié)約成本。”
一個(gè)思想可能來自別人的課堂,一個(gè)醒悟可能來自別人的錯(cuò)誤。走進(jìn)別人的課堂,積極參加組內(nèi)教研,誠心向新老教師學(xué)習(xí)。本學(xué)期共聽課37節(jié)以組內(nèi)老師為主。在她們身上學(xué)到了很多,也體會到了很多。
首先和同事之間的相處,和同事的相處越來越好,不像剛開始那么陌生,認(rèn)識的就只是校長一個(gè)。只是我的性格內(nèi)向話不多,所以沒經(jīng)常性的和他們交流,他們會經(jīng)常的問問我在教學(xué)方面有沒有遇到什么問題,有經(jīng)驗(yàn)的同事們都很熱情的告訴我一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),該怎么去提高和完善教學(xué)質(zhì)量,這讓我在教學(xué)方面不再那么生疏了。接下來說說我半學(xué)期以來在教學(xué)方面的工作總結(jié)。
一、了解學(xué)生方面
剛開始接到這班的學(xué)生,我對他們完全不了解,因此我就從知道他們每個(gè)人的名字開始去認(rèn)識他們,直到我會把學(xué)生和名字對得上號的時(shí)候,我開始更深入地去了解他們,注意觀察他們的一舉一動,跟他們交流。用了些時(shí)間,我把班上每個(gè)學(xué)生性格、平時(shí)上課情況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等等基本都了解了。
二、教學(xué)方面
認(rèn)真地去備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,剛開始可能還抓不住學(xué)生的心理,課堂氣氛活躍不起來,學(xué)生積極性不高。后來在同事的指導(dǎo)下,現(xiàn)在課堂不會再像剛開始那樣。課堂教學(xué)上,為了使學(xué)生更能很好的掌握知識點(diǎn),我努力地做到講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化。并且在課堂上注意調(diào)動學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生去思考問題、解決問題,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
三、提高教學(xué)水平方面
在教學(xué)中如有疑慮時(shí),我會虛心請教其他有經(jīng)驗(yàn)的老師或是在教研的時(shí)候提出,尋求他們的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),我也會去看看一些教學(xué)視頻,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,開完公開課時(shí)認(rèn)真聽取他們對我課堂的評價(jià)和需要改進(jìn)的地方來提高教學(xué)工作。
四、作業(yè)批改方面
在布置作業(yè)時(shí)爭取做到有針對性,批改作業(yè)時(shí)努力做到及時(shí)批改或是面批面改并且及時(shí)反饋給學(xué)生。讓學(xué)生的練習(xí)有針對性,有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,保證每個(gè)學(xué)生的作業(yè)有做錯(cuò)的地方都能訂正過來。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、培優(yōu)輔差工作
除了在課堂上進(jìn)行輔導(dǎo)外,在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在課堂上,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成,就會在課堂上聽講注意力不集中,有的小動作太多,有的寫作業(yè)太慢。為了解決這一系列問題,我從提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性入手,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,書寫速度等一些因素分成小組開展了有趣的學(xué)習(xí)活動,吸引學(xué)生的注意力,并且經(jīng)常與學(xué)生的家長溝通,和家長攜手一起努力找到提高的方法。時(shí)時(shí)督促他們,對于個(gè)別后進(jìn)生幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多讀多練,遇到問題要主動問。同時(shí),只要學(xué)生一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過了這半學(xué)期下來,雖然有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣還是沒有明顯的改善,但是我會繼續(xù)努力去教導(dǎo)他。
七、不足之處及今后的改進(jìn)措施
一、常規(guī)教學(xué)
1、讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。
2、讓幼兒熟悉老師和本班教室。
3、教育幼兒入廁、喝水要排隊(duì)。
4、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行,養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好安全習(xí)慣。
5、教育幼兒多吃飯、不挑食,教育幼兒入餐時(shí)不說話,養(yǎng)成幼兒良好的飲食習(xí)慣。
6、讓幼兒認(rèn)識自己的座位,并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習(xí)慣。
7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習(xí)慣,睡覺時(shí)不說話不打鬧。
8、能安靜地聽老師上課。
9、大小便時(shí)能自覺的叫老師和阿姨。
二、安全教育
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,更不應(yīng)該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。
2、教育幼兒滑滑梯時(shí)頭不能朝下滑,不能從下往上爬滑滑梯。
3、上、下車要排隊(duì),不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。
4、教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn),上車以后趕快找位置坐好。
三、語言活動
1、 故事《小烏龜上幼兒園》愿意傾聽故事,體會聽故事的樂趣。整合教材:p1—p6.
2、 兒歌
(1)、《小花狗》讓幼兒學(xué)會念簡單的兒歌。
一只小花狗,蹲在大門口。
兩眼黑黝黝,愛吃肉骨頭。
(2)、《一排鴨子》增強(qiáng)幼兒的說話能力和協(xié)調(diào)能力。
一排鴨子,個(gè)子矮矮。
走起路來,屁股歪歪。
翅膀拍拍,太陽曬曬。
伸伸脖子,吃吃青菜。
( 3)、《找朋友》初步發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。整合教材:p7
小雞小鴨找朋友,嘰嘰喳喳,
小方小圓找朋友,嘻嘻哈哈。
(4)、《我上幼兒園》讓幼兒能理解兒歌的內(nèi)容。整合教材:p12—p13
第一天上幼兒園,我是毛毛蟲,
縮在椅子上,等著媽媽來。
第二天上幼兒園,我是花蝴蝶,
飛來又飛去,去找朋友玩。
(5)、《小白兔》讓幼兒能跟著老師念兒歌。
小白兔白又白,兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜和青菜,蹦蹦跳跳真可愛。
四、常識活動
1、認(rèn)識動物:狗、大公雞、小貓、小鴨。
2、讓幼兒了解這些動物的名稱以及外形特征和生活習(xí)性。
五、健康活動
1、認(rèn)識水果:西瓜、蘋果、香蕉。
2、讓幼兒了解這些水果的名稱,告訴幼兒應(yīng)多吃水果有益身體健康。
3、《傳球點(diǎn)點(diǎn)名》愿意在集體環(huán)境中表現(xiàn)自己。整合教材:p28—p29
4、《我上幼兒園》能通過形體動作感受和表現(xiàn)不同的情緒。整合教材:p12—p13
5、幼兒模仿操:《早上空氣真正好》鍛煉幼兒的身體健康,增強(qiáng)幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)能力。
六、社會及科學(xué)活動
1、《嗨,你好》讓幼兒學(xué)習(xí)跟別人打招呼,初步感受愛上幼兒園的快樂。整合教材:封面
2、《一起玩》了解動物的生活習(xí)性,知道許多動物也一起玩。整合教材:p8—p11
3、《幼兒園的一天》熟悉幼兒園一天的生活作息規(guī)律,感受時(shí)間的變化和事件的順序。整合教材:p16—p19
七、藝術(shù)活動
1、美術(shù):《手指印》能夠用手指畫的方法畫出手指印。
2、歌曲:《找朋友》通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的
3、歌曲:《我的朋友在哪里》讓幼兒感受歌曲的快樂。整合教材:p20
4、律動:《小手拍拍拍》鍛煉幼兒的動手能力和說話能力。
(xx年9月份)
一、常規(guī)教學(xué)
1、讓幼兒入園后能夠和老師相互問好。
2、讓幼兒熟悉老師和本班教室。
3、教育幼兒入廁、喝水要排隊(duì)。
4、讓幼兒了解上、下樓梯要靠右行,養(yǎng)成幼兒上下樓梯的良好安全習(xí)慣。
5、教育幼兒多吃飯、不挑食、教育幼兒入餐時(shí)不說話,養(yǎng)成幼兒良好的飲食習(xí)慣。
6、讓幼兒認(rèn)識自己的座位,并教育幼兒要養(yǎng)成輕聲起、輕聲座的良好習(xí)慣。
7、讓幼兒養(yǎng)成一種自覺午睡的習(xí)慣,睡覺時(shí)不說話不打鬧。
8、能安靜地聽老師上課。
9、大小便時(shí)能自覺的叫老師和阿姨。
10、教育幼兒午睡時(shí),教幼兒脫簡單的衣服和褲子、并把鞋子擺放整齊后再上床睡覺。
11、教幼兒大小便時(shí),怎樣脫褲子、并讓幼兒學(xué)會自己入廁。
二、安全教育
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園,更不應(yīng)該把它放在口、鼻、耳中以防傷害。
2、教育幼兒滑滑梯時(shí)頭不能朝下滑,不能從下往上爬滑滑梯。
3、上、下車要排隊(duì),不在車上吃東西不帶尖銳的器具及物品上車。
4、教育幼兒上、下車應(yīng)等車停穩(wěn),上車以后趕快找位置坐好。
三、語言活動
1、 故事《小手和小腳》理解故事的內(nèi)容,嘗試簡單的看圖說話。整合教材二p1—7
2、兒歌
(1)、《小老鼠》讓幼兒學(xué)會念簡單的兒歌。
小老鼠,上燈臺,偷油吃,下不來。
喵喵喵,貓來了,嘰里咕嚕滾下來。
(2)、《小兔子乖乖》培養(yǎng)幼兒念兒歌的興趣。
小兔兒乖乖,把門兒開開。
快點(diǎn)開開我要進(jìn)來,不開不開就不開。
媽媽沒回來,誰來也不開。
小兔兒乖乖把門兒開開,快點(diǎn)開開我要進(jìn)來
就開就開我就開媽媽回來了,我就把門開。
(3)、《動一動》讓幼兒念兒歌,并且能夠跟著兒歌做身體活動。整合教材二p14—15
動動頭來動動腳,扭扭屁股扭扭腰。
小手跟小腳問聲好,小腳高興得到處跑。
(4)、《大拇哥》讓幼兒感受用手指表示的兒歌。整合教材二p36
大拇哥,二拇弟,三姐妹,四小弟。 五小妞,來看戲。手心、手背,心肝寶貝。
(5)、《猴子上學(xué)》感受音樂節(jié)律快慢的變化。
五只猴子在學(xué)校,樹上叫叫,樹下跳跳。
一只不小心,摔了一大跤,還剩幾只猴子跳。
四、數(shù)學(xué)活動
1、《認(rèn)識1》:教幼兒認(rèn)識數(shù)字“1”
2、《圓貼貼》:認(rèn)識圖形。數(shù)學(xué)書p1
3、《三角形》:認(rèn)識三角形,以及分辨三角形。數(shù)學(xué)書p4
4、《圖形與空間》:讓幼兒認(rèn)識基本的正方形。數(shù)學(xué)書p3
5、《圖形與空間》:讓幼兒能分辨圖形,正方形、三角形、圓形。數(shù)學(xué)書p1—4
五、健康活動
1、《手和腳》讓幼兒了解人的手和腳的用處,感受手腳并用進(jìn)行活動的樂趣。整合教材二p10—13
2、《從頭忙到腳》根據(jù)圖形標(biāo)志做動作,學(xué)習(xí)有序地排隊(duì)進(jìn)行活動。整合教材二p16—17
3、幼兒模仿操:《早上空氣真正好》、《來來來、小動物、真可愛》鍛煉幼兒的身體健康,增強(qiáng)幼兒的動手能力和協(xié)調(diào)力。
六、社會及科學(xué)活動
1、《猜猜我是誰》:讓小朋友們認(rèn)識小動物,以及認(rèn)識人的身體器官。整合教材p22—27
2、《認(rèn)識新朋友》:培養(yǎng)幼兒正確團(tuán)結(jié)友愛的精神。整合教材p30—31
3、《百子圖集》:讓幼兒學(xué)會看圖觀察,給幼兒講解簡單的中華文化。整合教材p36
4、《保護(hù)小手和小腳》:讓幼兒學(xué)會保護(hù)自己的小手和小腳。整合教材p34—35
5、《動動手動動腳》:讓幼兒知道手、腳共用的用處。整合教材p20—25
七、藝術(shù)活動
1、美術(shù):《手指印大集合》手工:《小鳥》
2、歌曲:《拍拍手、碰碰腳》用小手小腳跟著音樂做動作。
3、律動:《小貓叫》讓幼兒學(xué)會簡單的律動。
內(nèi)容:曲譜
拍拍手碰碰腳
1=4/455 5 6 5 6 | 55 5 6 5 6|5.5.4|3 4 5- 0
啦啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰
55 5 6 5 6|5 5 5656|5.5 4|3 2 1 0|
啦 啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰
22 2 4|3 34 5 1|21 7 6 5 4 32|1 11—||
一步一步 往上爬呀 滾呀滾呀滾下來呀 碰 碰碰
小貓叫
在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。以下是為大家整理的幼兒保育員工作總結(jié)資料,提供參考,歡迎你的閱讀。
幼兒保育員工作總結(jié)一
本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作,雖然是平凡的工作,但是我都很認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作;在遇到不懂的地方就及時(shí)地請教有豐富經(jīng)驗(yàn)的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時(shí)的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時(shí),做好幼兒日常護(hù)理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個(gè)學(xué)期以來在各方面工作的一些體會:
在這個(gè)學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛集體,能堅(jiān)守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項(xiàng)任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的`辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時(shí),做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,本人非常注重教室的通風(fēng),搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,時(shí)間準(zhǔn)確,按時(shí)上交。
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,根據(jù)天氣的變化,及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,及時(shí)與家長溝通。午睡時(shí),注意巡視,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具,防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合,任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是,本人還存在著許多不足之處,今后一定會更加努力,把保育工作做得更好!
幼兒保育員工作總結(jié)二
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作。在這個(gè)學(xué)期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足?,F(xiàn)將工作作如下總結(jié):
一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護(hù)理好班中幼兒。
隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間,加強(qiáng)戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心,特別是如有幼兒帶藥,要認(rèn)真檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。
二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。
通過上學(xué)期的培養(yǎng),班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,個(gè)別年齡較小,能力較弱的需要教師提醒,在今后的工作中,要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒,由于幼兒還沒適應(yīng)學(xué)前班的集體生活,作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時(shí),耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),使他們盡快地融入學(xué)前班的集體生活。
三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理,確保幼兒安全。
隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,戶外活動時(shí)間相對延長,幼兒的衣服也逐漸減少,所以在戶外活動過程中,一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,做到出汗及時(shí)擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。
四、配合班中教師搞好各項(xiàng)活動。
小班幼兒自我服務(wù)能力弱,在平時(shí)工作中,我除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育工作中,盡可能的參與,讓教育活動更加深入,把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合,統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的學(xué)前班”等主題活動。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動過程中,我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒,使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項(xiàng)活動。
五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。
本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗(yàn)工作,在平時(shí)的工作中,我要認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作,嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證班中環(huán)境的整潔,在復(fù)驗(yàn)的過程中,不為學(xué)前班抹黑,使學(xué)前班能夠順利地通過復(fù)驗(yàn)。
在本學(xué)期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極、進(jìn)娶求知的心在工作的道路上展示自我。
幼兒保育員工作總結(jié)三
在保育方面,我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地工作。早上接時(shí),我會主動向家長詢問幼兒的身體狀況。一天好幾次檢查,預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上打電話通知幼兒家長幼兒的情況。午睡時(shí)做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查,不時(shí)會用手摸他們的頭和觀察手,腳,口,全面觀察幼兒的身體狀況,每天做好活動室的衛(wèi)生清潔工作,從而減少幼兒的發(fā)病率,保證他們身體健康成長。
一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠幾個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心,緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
1、主動親切地與家長溝通。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
2、定期與家長電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
這個(gè)學(xué)期非常忙碌也非常累,收獲當(dāng)然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足,爭取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。我知道了用什么方法解決,力求把日后的工作
本學(xué)年來,我一直擔(dān)任全校三四五六年級的英語教學(xué)工作,學(xué)前班的班主任兼管學(xué)前班拼音教學(xué)以及學(xué)生寢室,食堂和廁所的管理工作,雖然參加工作的時(shí)間不長,但我一直堅(jiān)持以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,勤懇,堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,用一顆愛心,熱心和真心對待每一位孩子,盡最大力量給他們創(chuàng)造良好的住宿和飲食條件。把重點(diǎn)放在孩子的養(yǎng)成教育上。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育、教學(xué)的政策和深入了解新課改的發(fā)展方向,在教育理論的指導(dǎo)下從事英語教學(xué),指定符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃,有針對性的運(yùn)用到平時(shí)的英語教學(xué)活動當(dāng)中。我力求在教學(xué)中做到扎實(shí),有效,讓每個(gè)學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個(gè)學(xué)生?,F(xiàn)在就將我任職以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下,請予以批評指正,以促使我在今后的教育教學(xué)中取得更大的進(jìn)步。
第一:教學(xué)方面
1.英語教學(xué)
(1)我們學(xué)校是復(fù)式教學(xué),我剛來學(xué)校時(shí),學(xué)生的基礎(chǔ)很差,優(yōu)生幾乎沒有,中差生卻俯視皆是。當(dāng)時(shí),我非常的迷茫,不知該如何是好,是校長的一句話點(diǎn)醒了我,他說如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?的確,別說是學(xué)生,就是人的手指,也是參差不齊,有長有短的。所以,我抓住學(xué)生對學(xué)英語的強(qiáng)烈好奇心這一優(yōu)勢,調(diào)整自己的心態(tài),對占相對多數(shù)的中差生,變忽視為重視,變冷漠為重視,重新調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃,把教學(xué)的重點(diǎn)放在抓學(xué)生的基礎(chǔ)之上,根據(jù)學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué),比如說,剛開始階段,我沒有上新課,而是重點(diǎn)學(xué)習(xí)課堂指示語以及復(fù)習(xí)前面學(xué)過的所有知識,在學(xué)生對英語有所了解的基礎(chǔ)上,再展開新知識的教學(xué),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),縮減每堂課的教學(xué)任務(wù)以及減少教學(xué)難度,循序漸進(jìn)。在教學(xué)上,我始終堅(jiān)持著笨鳥先飛,慢中求穩(wěn)的原則。
(2).堅(jiān)持公平對待每位學(xué)生,在我心中,每個(gè)孩子的起跑線都是零,所有的學(xué)生都享受同樣的平等和民主,在平時(shí)的教學(xué)過程中,注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,尤其是把重點(diǎn)放在增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心上,時(shí)刻讓他們感覺到雖然我們基礎(chǔ)差,環(huán)境差,卻每天都在進(jìn)步。關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí),經(jīng)常與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便及時(shí)更改自己的教學(xué)方法和幫助學(xué)生解決英語學(xué)習(xí)過程中的困惑。在課前,我努力鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。在課堂或課后,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求學(xué)生堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),反復(fù)記憶,勤記筆記,課前多朗讀,課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂,不是似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補(bǔ)課,取得了不錯(cuò)的成效。在課堂教學(xué)中,認(rèn)真授課,充分運(yùn)用多媒體、實(shí)物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,努力營造活躍的課堂氣氛,鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重師生互動、生生互動的教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書。
(3).與此同時(shí),我也不時(shí)的給學(xué)生講解一些學(xué)習(xí)英語的重要性以及訣竅,如:學(xué)習(xí)英語重在勤奮,要多讀,多說,多練。單詞是英語最最基本也是最最重要的元素,但在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生都不知道該如何記憶單詞,所以平時(shí)我總是不斷的教授記憶單詞的方法。如:音標(biāo)記憶法,從四年級起,我就讓學(xué)生開始接觸簡單的音標(biāo),所以在記憶單詞時(shí),我總是不斷的滲透音標(biāo)記憶法。還有情景記憶法以及對比記憶法等等。通過對這些方法的嘗試,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對單詞的記憶有了非常大的進(jìn)步,90%的學(xué)生每次單詞都能拿滿分,這讓我看到了希望,也增強(qiáng)了學(xué)生的自信心。我覺得這是英語成績?nèi)〉眠M(jìn)步的一個(gè)非常重要因素。
2.拼音教學(xué)
拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重點(diǎn),而學(xué)前的拼音教學(xué)更是我們教育教學(xué)工作的重中之中。因?yàn)橛變旱幕A(chǔ)參差不齊,所以平時(shí),我是進(jìn)行分層教學(xué),通過拼音卡片,圖片,多媒體,以及兒歌多種教學(xué)手段,在培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣的同時(shí),進(jìn)行拼音教學(xué)。讓幼兒在玩樂中愉快的學(xué)習(xí)。同時(shí)利用學(xué)唐詩來鞏固,復(fù)習(xí)所學(xué)的拼音,還對幼兒進(jìn)行簡單的漢字教學(xué),為部分升一年級的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
第二:管理方面
(1)班主任管理工作
作為學(xué)前班的班主任,我始終堅(jiān)持,用一顆真心,愛心,善心去對待每一位孩子,盡力給他們一個(gè)快樂的童年。所以幼兒的吃喝拉灑,我都是親力親為,孩子生病了,我?guī)麄內(nèi)タ瘁t(yī)生,嚴(yán)重的還和家長聯(lián)系,爭取家長的意見,孩子尿褲了,我親自給他們洗。對生活不能自理的幼兒,我就幫他們淘米,洗飯盒,并且利用節(jié)假休息時(shí)間,對幼兒進(jìn)行家訪,對幼兒的一切習(xí)慣都做到了如指掌,這些事,看起來比較煩雜,但一看到幼兒那天真爛漫的微笑,我就覺得再苦再累都是值得的。在取得成績的同時(shí),我也深深的感覺到了不足之處,那
(2)后勤管理工作
本學(xué)年,我繼續(xù)從事寢室、食堂和廁所的管理工作。我們都知道,寢室、食堂和廁所是與孩子們關(guān)系最為密切的三大塊。所以做好這三方面的工作,對孩子的成長顯得非常重要。對于寢室的紀(jì)律管理,我始終堅(jiān)持孩子沒有安全就寢,我就不能離開的原則,同時(shí)充分利用學(xué)生的力量,選拔出有能力的男女寢室長,做我的左膀右臂,共同管理寢室的紀(jì)律,對于寢室.食堂和廁所的衛(wèi)生工作,我采取學(xué)生輪流值日的方式,每天堅(jiān)持“三掃、三檢”,牙刷、被子、毛巾、鞋子和凳子都必須是成條成線的,廁所的槽子上不能有糞便和紙屑,然后經(jīng)我檢查合格后,方才能上課. 目前,這些都已經(jīng)形成常規(guī).孩子們的一些壞習(xí)慣都在不斷的改變。
一、工作目標(biāo):
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃開展工作,加強(qiáng)教師教育,更新教師教育思想和教育觀念,切實(shí)改變傳統(tǒng)教育教學(xué)方法和手段,全面實(shí)施課程改革方案,狠抓教學(xué)過程管理,使我校小學(xué)教學(xué)秩序良好,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,秋期教導(dǎo)處工作計(jì)劃。
二、主要工作任務(wù)和措施:
(一)教學(xué)工作
學(xué)校教育教學(xué)工作圍繞"全面貫徹教育方針,全面提高教學(xué)質(zhì)量"的兩全思想開展工作。
1、抓好素質(zhì)教育,提高課堂四十分鐘的效率,培養(yǎng)學(xué)生各種興趣和愛好。組織開展各種社團(tuán)活動,在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生能力。
2、利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論實(shí)踐方面的文章,開闊教師視野,提高教師理論水平,更加適應(yīng)新課程新教材教學(xué)。
3、認(rèn)真組織各年級各科教師參加縣級組織的各項(xiàng)培訓(xùn)和考試,以提高教師駕馭教材和適應(yīng)新課程教學(xué)的能力。
4、加強(qiáng)教學(xué)督查工作。每月對全體教師至少進(jìn)行一次"六認(rèn)真"檢查,平時(shí)不定期抽查,每月公布結(jié)果,每周至少聽教師上課一節(jié),并及時(shí)與教師交換意見。做好教育、教學(xué)工作檢查和指導(dǎo)工作。
5、加強(qiáng)教學(xué)過程管理。監(jiān)督教師按課表、按計(jì)劃行課,克服教學(xué)的隨意性。同年級同學(xué)科基本學(xué)進(jìn)度,一、六年級盡可能采取年級備課,每單元教學(xué)完畢后應(yīng)進(jìn)行目標(biāo)檢測,由學(xué)科組長檢查匯總后將情況反饋教導(dǎo)處,工作計(jì)劃《秋期教導(dǎo)處工作計(jì)劃》。
6、把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的突破口,原則上一、二年級不留家庭作業(yè),三、四年級不超半小時(shí),五、六年級家庭作業(yè)不超過一小時(shí),不準(zhǔn)布置機(jī)械性的抄寫。課堂作業(yè)必須詳批詳改。課外作業(yè)應(yīng)采取多種形式和手段促使學(xué)生認(rèn)真完成,使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
7、督導(dǎo)全體教師開展好現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)教學(xué),使實(shí)驗(yàn)開出率和電化教具使用率達(dá)到要求。
9、強(qiáng)化小一和小六的教學(xué)管理。
(1)組織一年級教師參加縣新課程教學(xué)培訓(xùn),掌握新課程教學(xué)方法。
(2)組織開展一、六年級教師集體備課,與教師共同解決教學(xué)疑難問題。
(3)每月召開一次六年級教師會,匯總六年級各方面的情況,解決畢業(yè)班存在的實(shí)際問題。
(4)每月對六年級教師教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤,使六年級教師隨時(shí)看到差距,為改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。
(二)師培教研工作
(1)組織各年級教師參加縣上各類培訓(xùn),要求參培者認(rèn)真做好記錄,并及時(shí)向教導(dǎo)處或教科室匯報(bào)。
(2)繼續(xù)鼓勵(lì)教師進(jìn)修學(xué)習(xí),為教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
(3)組織教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn),逐步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。組織教師參加各項(xiàng)教學(xué)技能等級檢測,爭取人人達(dá)標(biāo)。
(4)學(xué)科教研組要認(rèn)真組織開展教研活動,力求形式多樣、切實(shí)有效,使教師盡力改進(jìn)教學(xué)方法。
(三)其它工作
1、作好教師課程調(diào)整,課程分配,保證按時(shí)正常行課。
2、做好小一招生和各年級堵截流失生工作,保證入學(xué)率,輟學(xué)率達(dá)標(biāo)。
3、按要求完成學(xué)年初各項(xiàng)報(bào)表。
4、每月召開一次班主任會、學(xué)生干部會。
5、協(xié)助少先隊(duì)組織開展學(xué)生心理咨詢活動。
6、加強(qiáng)對幼兒班、學(xué)前班的管理,逐步規(guī)范其教育和保育。
7、加強(qiáng)體衛(wèi)工作管理。進(jìn)一步加強(qiáng)體衛(wèi)器材的使用和管理,加強(qiáng)兩課兩操的督促檢查和課外活動的管理,努力提高學(xué)生身體素質(zhì),使學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率和合格率都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)月主要工作任務(wù)
九月擬訂教導(dǎo)處工作計(jì)劃;收集教師教學(xué)工作計(jì)劃;清理學(xué)生學(xué)籍;制定畢業(yè)班工作計(jì)劃;召開畢業(yè)班教師會;組織骨干教師與新教師和薄弱學(xué)科教師簽訂師徒協(xié)議;教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十月做好教學(xué)質(zhì)量評估資料準(zhǔn)備;組織開展社團(tuán)活動;清理流動學(xué)生手續(xù);教學(xué)六認(rèn)真檢查;準(zhǔn)備第三屆校運(yùn)會。
十一月半期考試安排;半期教學(xué)分析;校運(yùn)會;教學(xué)六認(rèn)真檢查;普九。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)第四次全國教育工作會議精神及《教育規(guī)劃綱要》,堅(jiān)持以十和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神及系列重要講話精神為指導(dǎo),辦人民滿意的教育。以教育科研為主導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程實(shí)驗(yàn)改革為重點(diǎn),以校本教研為中心,以“優(yōu)化課堂教學(xué),落實(shí)有效訓(xùn)練”主題活動為抓手,以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn),進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、校本教研與有效教學(xué)管理、課題研究過程管理,積極推進(jìn)新課程改革進(jìn)程。充分突顯教師作為有效教學(xué)的主體地位,發(fā)揮教研組織研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能,不斷提高教學(xué)教研水平,切實(shí)提升教師整體素質(zhì),努力構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路
服務(wù)導(dǎo)航——強(qiáng)化服務(wù)意識,創(chuàng)建和諧校園
管理護(hù)航——深化課程改革,培養(yǎng)師生素質(zhì)
改革——加強(qiáng)校本教研,提升教學(xué)質(zhì)量
創(chuàng)新遠(yuǎn)航——打造精品隊(duì)伍,促進(jìn)均衡發(fā)展
三、工作目標(biāo)
(一)牢牢鎖定教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。以教學(xué)工作總結(jié)表彰會為契機(jī),引導(dǎo)教師深入開展提高服務(wù)質(zhì)量,提高教學(xué)質(zhì)量重要意義的大討論,不斷完善教學(xué)管理制度,牢固樹立“以人為本,德育育人,質(zhì)量至上”教育教學(xué)質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是:學(xué)前班,家長的滿意度達(dá)到98%以上,小學(xué)班,各學(xué)科綜合成績、學(xué)校綜合成績力爭處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校領(lǐng)先水平。
(二)繼續(xù)深入開展有效教學(xué)主題活動。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和貫徹縣教育局教育質(zhì)量工程,加強(qiáng)“有效教學(xué)”主題活動的領(lǐng)導(dǎo)與管理,進(jìn)一步完善管理制度,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。以“理論學(xué)習(xí)、高效備課、講課評課、課例交流、研討反思”等活動為基本形式,以“微觀課堂”為焦點(diǎn),以“有效教學(xué)”為核心,以“課例研究”為抓手,以“教學(xué)問題”為切點(diǎn),以校本教研為手段,突破“無為低效”的課堂頸瓶,探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
(三)繼續(xù)深化新課程改革實(shí)驗(yàn)。本學(xué)期將把提高課堂教學(xué)效益的研究作為課改的重點(diǎn),通過抓“優(yōu)化課堂教學(xué),落實(shí)有效訓(xùn)練”深化課程改革的主題活動、抓師資培訓(xùn)、抓典型引領(lǐng)、抓經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、抓成果積累與提升,積極有序推進(jìn)新課程改革,進(jìn)一步開創(chuàng)我校新課程改革新局面。
(四)務(wù)實(shí)開展校本教研活動。牢牢把握校本教研“教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”三個(gè)基本層次,深入開展以“集體備課、相互觀課、問題研究、推進(jìn)教改”為主要特征的校本教研活動,認(rèn)真總結(jié)研究探索校本教研的途徑和方法,引領(lǐng)校本教研向深層次推進(jìn)。
(五)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理。督導(dǎo)教師把備、教、輔、改、考、評、研各環(huán)節(jié)工作落實(shí)到實(shí)處。
(六)認(rèn)真抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。尊重教師自我實(shí)現(xiàn)的需要,搭建教師發(fā)展成長的平臺,我們將主要采用“愉快培養(yǎng)、成功培養(yǎng)”模式,積極搭建教師快速發(fā)展的成長平臺,讓教師在切身的體驗(yàn)中認(rèn)識到發(fā)展的意義,獲得成功的感受體驗(yàn),讓全體教師感受到工作是幸福的,發(fā)展是快樂的,從而堅(jiān)定教師發(fā)展的決心,進(jìn)一步激發(fā)他們發(fā)展的主動性,使較快地成長。
(七)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理和學(xué)前教育管理。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入貫徹《義務(wù)教育法》《未成年保護(hù)法》,進(jìn)一步完善學(xué)籍管理責(zé)任制,強(qiáng)化控流保學(xué)措施,確保適齡兒童入學(xué)率、在籍生鞏固率、畢業(yè)率達(dá)到100%;其二,積極配合縣教育局和鄉(xiāng)政府認(rèn)真做好學(xué)校安全隱患的排查和整頓工作;其三,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)前教育的管理,做到“六規(guī)范”:規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、規(guī)范教學(xué)秩序、規(guī)范戶外活動、規(guī)范晨檢制度、規(guī)范質(zhì)量評價(jià),從而進(jìn)一步提高學(xué)前教育的社會滿意度。
(八)規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。在積極有效地開展教學(xué)教研活動的同時(shí),規(guī)范教學(xué)管理檔案建設(shè)。每次教學(xué)教研活動要做到四有:有通知,有評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有評分記載,有通報(bào);檔案建設(shè)與管理全優(yōu)做到“三?!保簩m?xiàng)立卷,專項(xiàng)入盒入柜,專人管理。
四、工作措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,力求教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)佳績
1、成立畢業(yè)班質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)年級負(fù)責(zé)制。
①全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,開齊、開足、開好每一節(jié)課。牢固樹立“教育靠質(zhì)量立業(yè),學(xué)??抠|(zhì)量立校,教師靠質(zhì)量立身”的教育教學(xué)質(zhì)量觀,堅(jiān)定抓質(zhì)量的信心,提高抓質(zhì)量的勇氣。②學(xué)校成立以校長的教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人的教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全教學(xué)質(zhì)量管理責(zé)任制,以《縣2016年中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》為標(biāo)準(zhǔn),注重加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量全過程管理。③健全考核制度,實(shí)行“捆綁”考核。每位領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)一個(gè)年級組,每個(gè)年級學(xué)科教師幫扶一位新任教師,每位被幫扶的新任教師跟蹤輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生。④認(rèn)真總結(jié)和積極推廣上學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)成功經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)教師樹立教學(xué)質(zhì)量的榮辱意識、競賽意識和挑戰(zhàn)意識。
2、加強(qiáng)質(zhì)量檢測管理力度。
3、注重薄弱學(xué)科的跟蹤管理與督導(dǎo)。對教學(xué)質(zhì)量(以單元考試和期中考試成績?yōu)闇?zhǔn))不達(dá)標(biāo)的學(xué)科,學(xué)校質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取“問責(zé)、共診、督查、跟蹤”等方法,促進(jìn)各學(xué)科質(zhì)量整體提高?!皢栘?zé)”就是調(diào)查了解情況,詢問造成質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的根本原因;“共診”就是指定優(yōu)秀學(xué)科教師共同分析原因,共同擬定改進(jìn)措施;“督查”即全面檢查該學(xué)科教師的教學(xué)常規(guī)工作,重點(diǎn)檢查備課、作業(yè)批改、單元考試(含質(zhì)量分析、講評)、教學(xué)輔導(dǎo)情況;“跟蹤”即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科教研組長全面跟蹤該學(xué)科一個(gè)單元的教學(xué)過程(聽評課、說課、教學(xué)反思),并組織跟蹤單元考試檢測督導(dǎo)效果。
作為幼兒園領(lǐng)跑者,園長要堅(jiān)持依法辦園,注重言傳身教和科學(xué)民主管理,全身心投入到幼兒園的建設(shè)和發(fā)展中。下面小編就和大家分享幼兒園園長個(gè)人工作總結(jié),來欣賞一下吧。
幼兒園園長個(gè)人工作總結(jié)我們本著對孩子們負(fù)責(zé),對家長們負(fù)責(zé),對幼兒園發(fā)展負(fù)責(zé)的原則,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,用好每一天時(shí)間。但 我們工作中也還存在很多的不足,為了能把以后的工作做得更好,在這里我把這學(xué)期的工作情況做一下回報(bào):
思想工作方面:我們園深入貫徹上級教育方針,跟隨園長,堅(jiān)持保教并重的原則,以促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展為目標(biāo),在園長的指導(dǎo)下,我們總園的各項(xiàng)工作都有了一定的啟色。在此期間,我們園實(shí)行了班級責(zé)任到人,定期檢查,常抓不懈,以此來充分的調(diào)動老師們的工作積極性,發(fā)揮其潛能。老師們既能互相協(xié)作又能獨(dú)當(dāng)一面,在工作中互相提攜共同進(jìn)步。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面:我們根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),對室內(nèi)外的裝飾、墻壁、調(diào)掛等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我們大量收集了小朋友衣服上的、毛巾上的、被子上的、網(wǎng)頁上的、課本上的、有趣圖案,在有限的空間中融入了孩子們喜歡的各類形象,讓孩子們在環(huán)創(chuàng)中找到自己感興趣的話題,并自主學(xué)習(xí),從中感受心中樂園的快樂!
在環(huán)創(chuàng)中,老師們從自身做起,遇事相互幫助 相互鼓勵(lì) ,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。
教育方面 :我們從常規(guī)入手,從自我做起,做好禮儀示范。微笑面對每一位家長,親切歡迎每一位小朋友,主動問好,并嚴(yán)格要求自己的言談舉止,為人師表。同時(shí)培養(yǎng)孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
課堂上從生活點(diǎn)滴抓起,形成良好的坐姿習(xí)慣,說話先舉手,安靜傾聽他人說話,不隨意打斷他人說話。我們還利用兒歌 游戲來約束小朋友們聽從指揮。。。。。。
教學(xué)方面:我們認(rèn)真組織老師們學(xué)習(xí)了如何制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃,如何備課做簡易教具,如何評定公開課。我們還深入各班逐個(gè)了解老師們的教學(xué)狀況,認(rèn)真開展公開課的評課。每次活動后,大家都相互交流心德 提出改進(jìn)意見。為了加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,我們從自身做事范為策略,利用公開課的形式,找出骨干教師帶動教學(xué),以榜樣師范的形式帶動老師們的整體業(yè)務(wù)水平的提高 ,以此對比檢驗(yàn)自己的教學(xué)工作,同時(shí)也鞭策老師們?nèi)シe極工作。每次活動課大家都積極參與,精心準(zhǔn)備。通過觀摩別人的講課 評課,相互交流,進(jìn)一步提高老師們的教學(xué)評價(jià)能力,更讓大家認(rèn)清了自己的不足,從而取長補(bǔ)短。除此之外我們還深入各班帶教促教,努力幫助老師們提高課堂教學(xué)水平和質(zhì)量。
普通話教學(xué):小小班我們從學(xué)習(xí)見面禮儀入手, 學(xué)習(xí)說:你好!早上好!下午好!基本問候語,學(xué)習(xí)給自己的爸媽打電話來訓(xùn)練普通話。
小班我們從課堂禮儀入手,學(xué)說一句完整的普通話。讓他們通過平時(shí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并結(jié)合資料的積累,在游戲中通過兒歌 順口溜 拗口令字寶寶的形式來掌握普通話的本領(lǐng)。
中班我們從學(xué)習(xí)幾句通順的普通話入手,再通過創(chuàng)設(shè)生活情景(故事表演),以日常生活為切入點(diǎn),在小班的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步掌握普通話的本領(lǐng)。
另外就是學(xué)前班,學(xué)前班是我們幼兒園教學(xué)的重點(diǎn),語言課我們以學(xué)習(xí)拼音為重點(diǎn),用拼音來歸正字音和學(xué)習(xí)普通話,并在中班的基礎(chǔ)上,利用語文短句 散文欣賞和創(chuàng)編故事情景對話來深化普通話教學(xué)。學(xué)前班最難的是數(shù)學(xué)教學(xué),數(shù)學(xué)課方面,由于幼兒的年齡差異大,又因沒設(shè)立大班,在教學(xué)中常會出現(xiàn)一半先懂一半慢懂的局面,老師也常常會花更多的時(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子們,大大增加了工作量,還達(dá)不到預(yù)期的效果,這是最不情愿看到的事。對此,我們共同學(xué)習(xí)了教材資料,也嘗試了用教具教學(xué),游戲教學(xué)活動來引導(dǎo)興趣,讓孩子們通過了解,實(shí)物操作,反復(fù)的點(diǎn)數(shù) 數(shù)數(shù)練習(xí),組成分解練習(xí),相鄰數(shù)的練習(xí)慢慢的終于緩解了這種局面。
舞蹈教學(xué)方面: 我們充分利用中午午休時(shí)間,組織老師們的舞蹈培訓(xùn),其次幼兒的舞蹈培訓(xùn),采取先培養(yǎng)舞蹈尖子生,讓孩子們在舞蹈中的到鍛煉,感受樂趣,同時(shí)也陶冶情操,從而吸引更多的小朋友加入舞蹈訓(xùn)練隊(duì)伍,并喜歡上舞蹈課。
保教方面:我們合理安排和組織幼兒的一日活動,動靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動時(shí)間和游戲時(shí)間,來提高幼兒的整天素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,每天先做好教師內(nèi)外的通風(fēng) 衛(wèi)生工作,每晚孩子們離園后教室保證半小時(shí)的紫外線消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,飲水桶 毛巾 口杯也定期消毒。每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢 午檢晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,同時(shí)做好藥品管理記錄,即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。
安全方面:我們時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育。我們還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識,時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我們重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,以免小朋友因意外而走失。再就是課間、午間游戲時(shí)、入廁洗手時(shí),室內(nèi)追逐時(shí),進(jìn)餐前 后、午睡、起床、戶外活動等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。
家長方面:我們做到主動,親切與家長溝通,利用早接晚送的時(shí)間和家長交流,平時(shí)多觀察小朋友在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 成長、特長、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長,隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持,如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長意見細(xì)心聽取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 去探討去努力。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨 默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛庞辛私裉煳覀冇變簣@的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
實(shí)驗(yàn)幼兒園園長工作總結(jié)今年是我工作生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),我走上了幼兒園園長的工作崗位,在全體員工的大力配合下,在不斷的實(shí)踐與探索中,我園在各方面都取得了較好成績。
一、以身作則,嚴(yán)于律已,做好榜樣
自從我接手管理幼兒園以來,我認(rèn)為、積極與員工溝通,做員工的知心人。自從我走上這個(gè)崗位后,我一直把自己定位首先是員工的朋友,其次才是管理者。工作中,我從來不獨(dú)斷專行,事事不忘征求員工的想法意見,與員工交流采用對話式而非命令式。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,我園每月都會組織職工開展各種形式的活動以增強(qiáng)員工的凝聚力。我以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、滿腔的工作熱忱影響著身邊的每一個(gè)人。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們在幼兒園就是孩子的家長,和員工共同營造出家的氣氛,這利于工作,利于學(xué)習(xí),利于孩子的健康發(fā)展。
二、豐富幼兒在園生活,學(xué)與娛樂充分結(jié)合
家長把孩子送到幼兒園的目的是讓幼兒在園接受良好的教育,更希望在幼兒園開心、快樂地成。本學(xué)期來,我?guī)ьI(lǐng)員工除完成正常的集體教學(xué)和區(qū)域活動外,還積極開展各種活動,讓孩子在園體驗(yàn)快樂和快樂學(xué)習(xí);半年一次的安全教育周活動讓孩子們知道了怎樣保護(hù)自己;火災(zāi)演練讓幼兒知道遇到危險(xiǎn)怎樣逃生;教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日教育對幼兒進(jìn)行了傳統(tǒng)教育,讓幼兒學(xué)會了心里要有愛,學(xué)會感恩和了解傳統(tǒng)文化……
三、積極開展家長工作,做取得家長對幼兒園工作理解
半年的工作實(shí)踐讓我深深的體會到,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不段發(fā)展壯大?;谝陨纤枷?,我不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時(shí),作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我每天堅(jiān)持利用晨檢時(shí)間與家長進(jìn)行交流,用微笑和溫馨的話語迎接來園的每一位幼兒和家長。幼兒園重大舉措充分征求家長意見等。
四、加強(qiáng)安全措施
安全是第一要素,我高度重視安全工作的開展。首先是加強(qiáng)保安制度,教職工值班檢查制度。其次是嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制度。加強(qiáng)孩子的安全教育等等。
雖然,今年的工作還有很多不足,明年我會繼續(xù)努力,爭取取得更大的成績,讓教職工放心,讓學(xué)生安心,讓家長放心。
幼兒園園長工作總結(jié)__年悄然劃上了一個(gè)圓滿的句號。回首這一年的工作,我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績,但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺階,推動教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁,作工作總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次
園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識:“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課,在教師中引起強(qiáng)烈反響,在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。
我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教育現(xiàn)代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地提高教職工福利待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量
在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,封閉了整個(gè)大樓的陽臺,使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),校園局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下,基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、上下級互通,園部資源共享提高了管理透明度,增強(qiáng)了管理效益。
我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究,強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、激勵(lì)等機(jī)制推動教師成長,引導(dǎo)教師向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)。我用清晰的目標(biāo)激勵(lì)教師,不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師,用積小勝為大勝的辦法,不斷增強(qiáng)教師的工作成就感,使教師們迅速成長。
三、更新辦園理念,強(qiáng)化服務(wù)意識
面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng)、要求高的幼教形勢,我堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷更新理念與時(shí)俱進(jìn)。在新的時(shí)代背景下,我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識。在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持。家長是幼兒園的上帝,它既可載舟又可覆舟,有了廣大家長的滿意,才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù),幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?;谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),引導(dǎo)教師事事、處處設(shè)身處地為家長著想,為家長解決后顧之憂,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意。同時(shí),作為一園之長,我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長會,分別做好個(gè)別家長工作,重點(diǎn)家長區(qū)別對待。我充分發(fā)揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長意見,讓家長民主參與幼兒園的管理,充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,及時(shí)做好廣大家長的宣傳、溝通、引導(dǎo)工作。多形式的家長工作,充分贏得了家長對我工作的肯定。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證,我高度重視,常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育,使“人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全”的意識深入人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位責(zé)任制,廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長持卡接送制;嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。
出入社會找工作或是換工作的朋友,到了一家新的公司經(jīng)過試用期后才能轉(zhuǎn)正,接下來,小編在這給大家?guī)碓囉闷趥€(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)合集,歡迎大家借鑒參考!
試用期個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)合集1
加入__已經(jīng)進(jìn)半年的時(shí)間了,在這半年的時(shí)間里,我由一名對恒大無限憧憬的門外漢變成了__大家庭中的一員。從畢業(yè)到現(xiàn)在,3年的時(shí)間讓我學(xué)會了 很多,也收獲了很多,特別是在恒大這半年的工作經(jīng)歷,我從中學(xué)到的、體會到的是我以往工作時(shí)間的數(shù)倍之多。我感覺到我已經(jīng)充分融進(jìn)了恒大的體系之中,做好了當(dāng)一名合格__員工的準(zhǔn)備,這無疑是我置業(yè)生涯中一個(gè)重要的時(shí)刻。
從加盟__的那一刻起,恒大的文化就深深感染了我,吸引著我。我感覺到自己身上的擔(dān)子重了,這不僅是一種壓力,更是一種責(zé)任,是做好工作的原動力。所以我不斷告誡自己,要想成為優(yōu)秀的__人,除了出色的完成工作外,還要有良好的心理素質(zhì)和責(zé)任感,要克服以前工作的陋習(xí),改變工作態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,做事做細(xì)節(jié),把工作做到極致。
自加盟__以來,我一直從事財(cái)務(wù)收銀工作。我認(rèn)為收銀員是我司一個(gè)非常重要的崗位。作為收銀員應(yīng)該具備高尚的道德和耐心細(xì)心的品質(zhì),全力維護(hù)公司的利益,遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度。按工作行為規(guī)范,認(rèn)真全力做好本職工作,誠實(shí)守信,愛崗敬業(yè)。
我工作積極主動,認(rèn)真踏實(shí),能吃苦耐勞,每天都是全身心投入工作中,在平凡的崗位上做不平凡的自己。正是因?yàn)槲冶M職盡責(zé)的工作,也贏得了同事的好評,不過我清醒的認(rèn)識到任重而道遠(yuǎn)。而我也會戒驕戒躁,堅(jiān)守自己崗位,同時(shí)也在加緊學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識,等待承擔(dān)更大的責(zé)任,為領(lǐng)導(dǎo)和公司分憂解愁。
回顧這半年來的工作經(jīng)歷,我深深體會到了__作為全國優(yōu)秀企業(yè)的魅力。__的文化和__精神深深感染著我,我感受到了__雄厚的企業(yè)實(shí)力和輝煌的發(fā)展前景。我為自己有幸能加入__而自豪,感謝公司給我提供實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺,在經(jīng)歷了6個(gè)月的使用后,我覺得自己完全具備成為一名合格__員工的條件,特此向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請,請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為感!
試用期個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)合集2
進(jìn)入公司以來,在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和悉心教導(dǎo)下,通過自身的努力,在思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活上都有了較大收獲,現(xiàn)總結(jié)如下:
思想上,積極參加政治學(xué)習(xí),積極響應(yīng)公司關(guān)于貫徹各項(xiàng)黨的方針政策的號召,參加公司組織的團(tuán)組織活動和黨員活動,加強(qiáng)了自身的黨性修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)上,我本著積極進(jìn)取的態(tài)度,認(rèn)真工作、虛心請教。在日常生活和工作中,我堅(jiān)持做個(gè)有心人,勤于思考,積極主動地去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,通過自學(xué)和向他人請教相結(jié)合的方式,不斷充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識。通過點(diǎn)滴積累,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高。
工作上,對于領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),不管多么瑣碎我都會認(rèn)真對待、用心去完成。生產(chǎn)技術(shù)部是一個(gè)責(zé)任重大且工作內(nèi)容較繁瑣的部門,涉及到的人員和業(yè)務(wù)范圍較廣,對員工的綜合素質(zhì)有較高的要求。這段時(shí)間,我的主要工作是在熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)的同時(shí),負(fù)責(zé)部分工作的協(xié)調(diào)以及相關(guān)文案的整理和編寫。在這個(gè)過程中,我逐漸對公司以及本部門有了較全面和深入的了解,對自身的崗位職責(zé)有了較清晰的認(rèn)識,并熟悉了各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,工作能力得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。
當(dāng)然,進(jìn)入公司之初,由于對工作的認(rèn)識不夠充分,出現(xiàn)了一些小差小錯(cuò)需要領(lǐng)導(dǎo)指正,也認(rèn)識到自己在工作和為人處事方式上存在一些不得當(dāng)?shù)牡胤健5?,通過不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以及充分的自我認(rèn)知和自我批評,使得自己不斷成熟起來。
生活上,熱情大方、謙恭的為人處事態(tài)度,使我很快融入工作環(huán)境,與同事建立起了良好的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)和同事們在生活上無微不至的關(guān)懷和工作上的悉心指導(dǎo),使我倍感溫暖、受益良多。在與領(lǐng)導(dǎo)和同事交往過程中,我也受到潛移默化的影響,人際交往能力和溝通協(xié)調(diào)能力得到提升。
總之,經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作,個(gè)人綜合素質(zhì)得到全面的提升。同時(shí),公司良好的氛圍和發(fā)展前景使我產(chǎn)生了較強(qiáng)的歸屬感。水務(wù)行業(yè)與國計(jì)民生息息相關(guān),賦予每一名員工神圣的使命感,而且目前的崗位讓我有機(jī)會深入接觸生產(chǎn)一線,對個(gè)人專業(yè)水平的提升有較大幫助,很符合個(gè)人的職業(yè)期望。我相信,憑借著自身良好的基本素質(zhì)和積極進(jìn)取的工作態(tài)度,在這樣一個(gè)有著很強(qiáng)凝聚力的團(tuán)隊(duì)中,我的個(gè)人能力將得到進(jìn)一步提升,在今后的工作中能更好地發(fā)揮自己的才干!
試用期個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)合集3
轉(zhuǎn)眼就一年了,由最初的陌生和不知所措,到現(xiàn)在的熟悉和喜愛,一切都要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和支持,讓我能夠真正適應(yīng)學(xué)校的教育生活,也慢慢實(shí)現(xiàn)了學(xué)生到教師這一角色轉(zhuǎn)變。這一年中,我主要擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)教學(xué),教學(xué)工作也慢慢步入正軌,一路上收獲頗多,有進(jìn)步,也有不足,總結(jié)如下:
我擔(dān)任全校一到六年級的美術(shù)教學(xué),剛開始,由于我校學(xué)生之前并未真正意義上的接觸過美術(shù)課,尤其是高年級的學(xué)生,在美術(shù)上有很大一段空白,這使他們不能跟上他們的美術(shù)教材的內(nèi)容。面對這一現(xiàn)象,對于新老師的我,剛開始也有些茫然,純粹的就書講,高年級的學(xué)生是不能夠完全明白的,低年級的情況相對好些。我把這一問題認(rèn)真思考,并向?qū)W校老師領(lǐng)導(dǎo)虛心學(xué)習(xí),自己找資料慢慢彌補(bǔ)學(xué)生的空白,讓他們對美術(shù)有一個(gè)完整認(rèn)識,才開始使用教材,這樣學(xué)生就能明白了。就這樣,一個(gè)一個(gè)問題的出現(xiàn),一個(gè)一個(gè)問題的解決,在教師道路上,不斷摸索,不斷改正,讓我慢慢成熟。這些寶貴經(jīng)驗(yàn),也不斷提高著我自己的能力,但很多方面還是不足,一切還需要不斷的努力,不斷的學(xué)習(xí),研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),做好教學(xué)六認(rèn)真,不斷完善自己,讓自己能成為一名問心無愧的好老師。
在美術(shù)教學(xué)工作中,起初對美術(shù)教材的重難點(diǎn)把握不是很好,在其他老師的幫助下,慢慢有所改善,有所領(lǐng)悟。讀懂,讀透教材很重要,只有把教材理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提高。從教育的角色來說,美術(shù)課程對學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的促進(jìn)作用。我力求在每一堂美術(shù)課上,積極調(diào)動學(xué)生的興趣,倡導(dǎo)快樂教學(xué),讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展。為此,我必須靈活的選擇教學(xué)方法,并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動,并注重課后反思和聽取各位老師的意見,認(rèn)真反思并改正。
這學(xué)期,擔(dān)任了學(xué)期班的班主任,這對我來說也是很大挑戰(zhàn)。缺乏班級管理經(jīng)驗(yàn),讓我面對這些孩子顯得束手無策,一大堆班級小矛盾等著我去處理。對于班級的有效管理,我向其他老師學(xué)習(xí)的過程中,懂得要當(dāng)好一名班主任,要有信心、耐心和愛心。這三心對學(xué)前班的孩子尤為重要,他們才剛?cè)雽W(xué),年級又小,面對陌生的環(huán)境,有很多的不適應(yīng),我更要認(rèn)真的給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。好的習(xí)慣從小養(yǎng)成,面對這一群可愛的孩子,我更要注重他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,希望他們能夠快樂成長。
試用期個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)合集4
本人自____年__月__日起進(jìn)入__公司從事__工作,在不知不覺中已經(jīng)經(jīng)過了2個(gè)月的試用期。在這段時(shí)間里,我感悟頗多,雖然這并不是我的第一份工作,但是在此期間,我對于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,從來沒有改變過。
在本部門工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時(shí)地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù),并虛心向同事學(xué)習(xí),不斷改正工作中的不足;對于集團(tuán)及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。
另外,本人具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,能很好的協(xié)調(diào)及溝通,配合各部門負(fù)責(zé)人落實(shí)及完成公司各項(xiàng)工作,并熱心幫助其他同事,與人相處和諧融洽。
在過去的2個(gè)月中,通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高,已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作,但是對于一個(gè)初入公司的新人,要全面融入企業(yè)的方方面面,可能在一些問題的考慮上還不夠全面,但是我相信,通過公司領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),更好的完成本職工作,不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展!
試用期個(gè)人轉(zhuǎn)正工作總結(jié)合集5
進(jìn)入公司參加工作已經(jīng)有段時(shí)間了,短短的兩個(gè)月試用期經(jīng)已接近尾聲。首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會。這是我畢業(yè)后所從事的第一份工作,這段時(shí)間是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,也給我留下了精彩而美好的回憶。自始自終我對工作都是秉著謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度
工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo),及同事之間的相互幫助下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。
作為一名剛剛從學(xué)校出來的學(xué)生,雖然有過專業(yè)知識的學(xué)習(xí),但是實(shí)踐的東西接觸的少,對很多問題不了解。我在復(fù)合導(dǎo)線廠從事的是710框絞這個(gè)工作,剛上班的時(shí)候是處于一片茫然的狀態(tài),對框絞機(jī)的很多工作流程還不熟悉,不知道該如何做好這項(xiàng)工作。遇到這種情況,我依靠班長和機(jī)長的指導(dǎo),以及自己認(rèn)真的向身邊的同事學(xué)習(xí),處處留意,多看、多思考、多學(xué)習(xí),不會的東西不去操作,以免引發(fā)事故傷人人傷己。漸漸地熟悉了工作情況,并融入了這個(gè)團(tuán)體之中。
思想上,自覺遵守公司的規(guī)章制度,學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化,積極參加公司的培訓(xùn)。自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高政治思想素質(zhì)。要求積極上進(jìn),愛護(hù)公司的財(cái)務(wù),一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中,雖然有成功的淚水,也有失敗的辛酸,然而日益激烈的社會竟?fàn)?也使我充分地認(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀工作者的重要性。
生活上,雖然是陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),但是公司里寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
經(jīng)過這兩個(gè)月的工作與學(xué)習(xí),雖然收獲頗豐但還是有很多不足的地方。首先就是對公司的流程熟悉不夠,理論與實(shí)踐的結(jié)合做得較差。對公司的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但積極性不夠。自身的整體素質(zhì)和工作經(jīng)驗(yàn)還需要進(jìn)一步豐富。