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作為一名光榮的人民教師的我,回顧自己的教育教學(xué)生涯,時(shí)刻不忘自己的教師身份,做到嚴(yán)以律己,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定先做到。用自己的實(shí)際行動去感動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,踏踏實(shí)實(shí)地做教書育人工作。熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn),也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標(biāo)志,又是教師進(jìn)行教育的一種手段,更是一種巨大的教育力量。
本學(xué)期,學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)了廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動,使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會進(jìn)行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認(rèn)識:
第一、獻(xiàn)身教育,為人師表
教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應(yīng)樹立正確的幸福觀,提高自己的認(rèn)識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻(xiàn),為世人做出表率?,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。論財(cái)產(chǎn)教師兩袖清風(fēng),一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學(xué)生對我們愛的回報(bào)。
第二、
通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,我加深了對廉潔的認(rèn)識:廉潔,即公正不貪,清白無污。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進(jìn)課堂,讓學(xué)生從小樹立廉潔意識,并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時(shí)刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實(shí)效,學(xué)生才會“親其師,信其道”,進(jìn)而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外,主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風(fēng),這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。
孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯(cuò)一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學(xué)生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里;使學(xué)生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
第四、
學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,進(jìn)一步提高了我們教師的思想政治素質(zhì),增強(qiáng)了拒腐防變能力,使我們進(jìn)一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
當(dāng)前社會確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個(gè)思想水平較高的群體,應(yīng)以正確的心態(tài)來認(rèn)識和對待這些社會問題,以堅(jiān)定的立場來維護(hù)教師自身廉潔從教的形象,不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利,必須堅(jiān)守高尚情操,傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
第五、公正執(zhí)教,關(guān)愛孩子
教師在教育教學(xué)活動中要公平、公正地對待每一個(gè)學(xué)生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎(chǔ)。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤,適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì),教給孩子做人的道理,相信每一個(gè)孩子都是會取得成功的。
我班上有40位學(xué)生,這些孩子是可愛的,我要愛他們;這些孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學(xué)習(xí)上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟(jì)上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關(guān)懷。這是我的職責(zé),澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻(xiàn),其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。
第六、
通過學(xué)習(xí)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)精神,我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓(xùn),防患于未然,堅(jiān)持防微杜漸,時(shí)刻為自己敲醒警鐘,堅(jiān)定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。在與時(shí)俱進(jìn)的今天,通過講座、學(xué)習(xí)有關(guān)資料、報(bào)紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身的廉潔自律意識提高。
一、學(xué)校信息化發(fā)展歷程
多年來,在上級教育行政和電教部門的關(guān)懷支持下,學(xué)校信息化工作以教育科研為突破口,以教育信息化的應(yīng)用和資源建設(shè)為核心,加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)與教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平和信息技術(shù)與課程整合的能力,充分發(fā)揮“信息化應(yīng)用示范學(xué)?!钡淖饔?,整體提升學(xué)校的辦學(xué)理念和水平。學(xué)校信息化工作受到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,連年被市教育局、市政府教育督導(dǎo)室評為教育信息化工作先進(jìn)單位、現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校先進(jìn)單位。
二、學(xué)校信息化促進(jìn)學(xué)校發(fā)展
學(xué)校的信息化工作分別是從設(shè)施、資源、培訓(xùn)、科研、競賽和活動等五個(gè)方面來著手實(shí)施的。
第一,狠抓信息化設(shè)施建設(shè),全面創(chuàng)建多媒體教學(xué)環(huán)境。
學(xué)校先后建設(shè)了多媒體數(shù)字化校園網(wǎng);3個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室;36個(gè)教學(xué)班均配備了電子講臺、計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、交互式電子白板、無線擴(kuò)音機(jī)等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,實(shí)現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和教學(xué)現(xiàn)代化;音美、勞技、實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室等專業(yè)教室設(shè)備齊全,均實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué);為每位教師配備了規(guī)格較高的ThinkPad筆記本電腦,各教研辦公室配備了臺式電腦,方便了教師教學(xué)與辦公;全數(shù)字化校園網(wǎng)連接校內(nèi)外,有線無線網(wǎng)絡(luò)無縫連接,讓教育教學(xué)、教師辦公、學(xué)校管理、教學(xué)資源等全面實(shí)現(xiàn)了信息化和網(wǎng)絡(luò)化。有力地促進(jìn)了課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提升。
第二,加強(qiáng)教育資源的開發(fā)和應(yīng)用,構(gòu)建信息化綜合平臺。
把學(xué)校網(wǎng)站辦成集各種功能于一身的信息大平臺。使網(wǎng)站成為學(xué)校對外宣傳的窗口,對內(nèi)管理的平臺,同時(shí)又是各種資源的融合平臺,師生學(xué)習(xí)的“數(shù)字化”園地。學(xué)校大部分教師掌握了網(wǎng)站建設(shè)技術(shù),創(chuàng)建教師個(gè)人主頁86個(gè),個(gè)人博客網(wǎng)站32個(gè),教研組網(wǎng)站5個(gè),專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站18個(gè),小學(xué)一至六年級作文教學(xué)與作文批改大型網(wǎng)站1個(gè),學(xué)校自動化綜合辦公網(wǎng)站、電子郵局、學(xué)校信息網(wǎng)站各1個(gè),教學(xué)資源網(wǎng)站、電子圖書閱覽網(wǎng)站各2個(gè),教師與學(xué)生及家長建立聯(lián)系的QQ群15個(gè),手機(jī)短信平臺16個(gè),構(gòu)成了學(xué)校信息化大平臺,徹底實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、辦公網(wǎng)絡(luò)化,交流互動數(shù)字化。
全體總動員,開發(fā)整合教學(xué)資源。學(xué)校自主研制開發(fā)了小學(xué)作文教學(xué)網(wǎng)站,為學(xué)生寫作提供豐富的素材、寫作技巧指導(dǎo),具有習(xí)作發(fā)表、作文在線批改、點(diǎn)評等功能,其作文批改功能系國內(nèi)首創(chuàng)。各年級學(xué)科組共建教學(xué)資源庫,達(dá)到了全校教師共建共享。樹立應(yīng)用典型,帶動全員普及。學(xué)校信息化硬件、資源完全滿足了各科教學(xué)的需要,達(dá)到了“四率高”,即設(shè)備在課堂內(nèi)外的使用率高、學(xué)科使用的覆蓋率高、多媒體在教學(xué)當(dāng)中的最佳應(yīng)用率高、課堂教學(xué)的效率高。所有教師均能運(yùn)用多媒體教學(xué),90%以上的教師 自己動手制作課件。學(xué)校重視教師信息化應(yīng)用考核與評優(yōu),每年教師節(jié)前,通過對每位教師平時(shí)教學(xué)媒體使用次數(shù)的統(tǒng)計(jì),上傳資源庫課件的數(shù)量,論文、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)參加上級評比獲獎(jiǎng)等次等十多項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行量化考核,最后評選15名校級 “信 息化應(yīng)用工作先進(jìn)個(gè)人”,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),樹立一批批信息化應(yīng)用典型,通過教學(xué)活動比應(yīng)用、學(xué)校考核查應(yīng)用、樹典型帶動應(yīng)用,促進(jìn)教師媒體應(yīng)用率和普及率的不斷提高。
第三,常抓校本培訓(xùn),全面提高教師信息化素養(yǎng)。
分層要求,全面培訓(xùn),促教師信息技術(shù)水平上新臺階。為了培養(yǎng)一支具有高素質(zhì)的教育信息化教師隊(duì)伍,學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況,制訂了教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)規(guī)劃,要求45歲以下教師會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程教學(xué),會自制多媒體課件,會制作簡單的 Flas和專題網(wǎng)站;充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,每學(xué)期組織20學(xué)時(shí)以上的信息技術(shù)校本培訓(xùn),并通過學(xué)校網(wǎng)站中的教師培訓(xùn)專欄和QQ群、Blog圈子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和適時(shí)指導(dǎo),使教師培訓(xùn)形式靈活多樣且有互動性,使全校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平和操作能力有了大幅度提高。
對全體教師進(jìn)行教育技術(shù)能力培訓(xùn)。為落實(shí)國家繼續(xù)教育條例和教育部中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) ,推進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè),在省市電教部門的支持與指導(dǎo)下,2010年暑期集中全校教師進(jìn)行了為期7天56學(xué)時(shí)的教育技術(shù)能力專項(xiàng)培訓(xùn),80位參加學(xué)習(xí)的教師,均取得了省教育廳頒發(fā)的 “教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格證”。在隨后幾個(gè)月的實(shí)踐應(yīng)用中,取得了不錯(cuò)的效果。學(xué)校充分發(fā)揮示范校傳、幫、帶的作用。多次派教師送教下鄉(xiāng),現(xiàn)場執(zhí)教并觀摩教學(xué)。市教育局組織漢師附小多名教師到市內(nèi)各區(qū)縣,通過現(xiàn)場作公開示范課、學(xué)術(shù)報(bào)告及現(xiàn)場互動答疑等形式,進(jìn)行 “陽光師訓(xùn)”,起到了很好的示范作用,促進(jìn)了全市教育信息化工作的蓬勃發(fā)展。
第四,積極開展課題研究、促進(jìn)整體協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)校堅(jiān)持走 “科研興教,科研興校”的路子。學(xué)校在 “十五”期間參加了全國課題研究,《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)課程整合的研究》 獲評全國優(yōu)秀課題,其成果獲一等獎(jiǎng),學(xué)校獲“全國十五課題研究先進(jìn)集體”獎(jiǎng)。在 “十一五”期間,承擔(dān)的中央電教館 “十一五”教育技術(shù)專項(xiàng)課題 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)作文教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的研究》,在全體研究人員的共同努力下,成功地完成了作文網(wǎng)站的程序開發(fā)和資源添加,作文網(wǎng)站規(guī)劃合理,其核心程序作文批改功能在國內(nèi)屬首創(chuàng)。作文網(wǎng)站受到省內(nèi)外專家的贊譽(yù),已在省內(nèi)開始推廣并獲陜西省優(yōu)秀課題獎(jiǎng)。
第五,積極組織師生參加各級信息化競賽和評優(yōu)活動。
遠(yuǎn)程互動教學(xué)受上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。2008年3月28日,陜西省副省長朱靜芝、陜西省教育廳廳長楊希文等領(lǐng)導(dǎo)一行,視察了本校與陜飛一小和勉縣周家山小學(xué)進(jìn)行的遠(yuǎn)程互動教學(xué)并給予了高度評價(jià)。
學(xué)生電子作品 廉政建設(shè)進(jìn)校園受到省市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)的大力贊賞。2009年元月13Et,省市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)一行十五人到校調(diào)研 “廉潔文化進(jìn)校園活動”開展情況。瀏覽了學(xué)生制作的廉政建設(shè)電子小報(bào)、電腦繪畫、動畫等作品,對信息技術(shù)與廉政建設(shè)宣傳有機(jī)整合,給予了很高的評價(jià),并倡導(dǎo)各地要向附小學(xué)習(xí),拓展宣傳形式,認(rèn)真做好 “小手拉大手”廉政教育活動。
(2007-2008學(xué)年度第二學(xué)期)
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo),堅(jiān)持育人為本,推進(jìn)德育創(chuàng)新。在德育的內(nèi)容上,貼近時(shí)代,貼近生活,貼近學(xué)生;在德育的渠道和方法上,突出道德體驗(yàn),道德實(shí)踐,以“關(guān)愛、理解、互動”為德育工作思路,抓住德育關(guān)鍵,突出德育主體,優(yōu)化德育載體,使學(xué)校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實(shí)踐德育”和“全員德育”的特色,讓德育因行動而光芒四射,讓學(xué)校因和諧而充滿活力。
二、工作思路
1.樹立一種意識:以學(xué)生為主體。
2.抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3.突出三個(gè)重點(diǎn):通過課堂教育熏陶良好品德,通過常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育,通過豐富活動培養(yǎng)能力、寓教于樂。
三、主要工作
(一)加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)
(1)全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課,做學(xué)生喜歡的老師”活動。通過開展活動,全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動,展示教師新形象,以德育人新風(fēng)尚。
(2)從大處著眼,從小事入手,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
結(jié)合師德培訓(xùn),推行班主任工作承諾制:
對孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會受到冷落和歧視;
與孩子交談──讓每一個(gè)孩子都能和老師平等對話;
幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真善美;
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題;
讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚(yáng)孩子的個(gè)性;
給孩子機(jī)會──讓每個(gè)孩子的特長都得到充分展示;
為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生生活和學(xué)習(xí);
替家長分憂──孩子在校安全愉快,家長不必掛念。
2、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)
(1)完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
(2)規(guī)范班級管理,促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H,嚴(yán)格管理,貴在堅(jiān)持,重在滲透”的原則,確實(shí)加強(qiáng)對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手,抓好班級“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”,抓好升旗儀式,課間操的隊(duì)列,塑造學(xué)生的精神面貌;建立“一種秩序”,即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序;養(yǎng)成“一種習(xí)慣”,做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“一個(gè)觀念”,即遵紀(jì)守法,尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),對每位學(xué)生提出具體要求,落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”:
早睡早起勤鍛煉,輕松迎接每一天
整理衣冠講衛(wèi)生,干凈迎接每一天
主動招呼有禮貌,微笑待人每一天
物歸原處有收拾,關(guān)愛他人每一天
不吃零食愛糧食,勤儉節(jié)約每一天
新聞?wù)诹私?,關(guān)注時(shí)事每一天
學(xué)校趣事告家長,親子交流每一天
學(xué)習(xí)知識常溫習(xí),自我檢查每一天
積極勞動樂助人,鄰里友善每一天
多做好事不留名,快樂健康每一天
通過具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價(jià),逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。
(二)加強(qiáng)校園文化建設(shè),凈化育人環(huán)境。
學(xué)校將繼續(xù)以“圍繞學(xué)生的發(fā)展”為主題,營造“書香校園”氛圍,凸現(xiàn)科技教育特色,以“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、高效”的學(xué)校精神為指導(dǎo),全面推進(jìn)校園文化建設(shè),努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的“校園”,一個(gè)朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)的“樂園”,一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和睦融洽的“家園”。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對黑板報(bào)、宣傳欄、隊(duì)角等文化陣地的指導(dǎo)管理,在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí),要力求主題突出,圖文并茂,充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范班室布置。各班教室的布置要體現(xiàn)班室特點(diǎn),營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.積極做好迎接全市學(xué)校德育工作會議的準(zhǔn)備工作,使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力,逐步形成有特色的校園文化,凝聚高品位的校園文化精神。
4.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境意識教育,在各學(xué)科教學(xué)中滲透這種意識,讓學(xué)生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”,建設(shè)綠色校園,綠色家園。
5.開展“讀書好、讀好書、好讀書”活動。大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程,提高圖書室、閱覽室的開放率,規(guī)范班級圖書角建設(shè),加強(qiáng)讀書指導(dǎo),提倡辦好班報(bào),鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀,營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
(三)拓寬德育渠道,發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,開展好“千名教師訪萬家”活動。對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系,切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
2.舉辦好家長學(xué)校,加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通,及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念,指導(dǎo)家長搞好家庭教育,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長的指導(dǎo)下,加快常規(guī)的養(yǎng)成。
3.認(rèn)真開展校外德育基地活動,開闊學(xué)生視野,豐富學(xué)生能力。本學(xué)期,我們將去烈士陵園、交警隊(duì)、淇水村等德育基地進(jìn)行參觀訪問,對學(xué)生進(jìn)行科技、法制、環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
(四)活動豐富,富有特色
開展形式多樣的少先隊(duì)活動,努力營造隊(duì)的濃厚文化氛圍,增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力,推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二月份
1、制訂德育工作計(jì)劃,各班制訂班隊(duì)工作計(jì)劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,開學(xué)第一周定為“好習(xí)慣伴我成長。
三月份--文明禮儀月
1、結(jié)合“3.5”學(xué)雷鋒紀(jì)念日,各班組織開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”系列活動,組織評選“學(xué)雷鋒小標(biāo)兵”,用先進(jìn)典型激勵(lì)全體同學(xué),展現(xiàn)新世紀(jì)少先隊(duì)員的精神風(fēng)貌。
2、結(jié)合“三八”婦女節(jié),開展“讓媽媽更美”體驗(yàn)活動。
3、結(jié)合“3.12”植樹節(jié),開展“我為學(xué)校(社區(qū))添點(diǎn)綠”活動,號召全校學(xué)生既可以為班級獻(xiàn)花草也可以為社區(qū)環(huán)保做些力所能及的事。
4、結(jié)合“3.31”安全教育日,在全校開展“安全重于泰山,生命高于一切”的教育活動。
5、開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動。
6、開展文明禮儀月活動,配合“文明禮儀伴我行”活動,在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動熱潮,
四月份--法制安全教育月
1、清明前夕,組織師生祭掃烈士墓,開展“烈士墓前寄哀思”活動,培養(yǎng)隊(duì)員的民族自尊心與責(zé)任感。
2、結(jié)合“4.22世界環(huán)境日”,開展紅領(lǐng)巾環(huán)?;顒?。
3、開展“喜迎奧運(yùn) 放飛夢想”主題活動和“慶祝改革開放30周年”教育活動。
4、充分利用法制教育報(bào)告會、思品課、班會課、主題隊(duì)會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和法制觀念。
五月份--感恩教育月
1、結(jié)合“五一”假期開展勞動體驗(yàn)實(shí)踐活動
2、開展“校園愛心節(jié)—感恩的心”主題教育活動。通過召開主題班會、寫親情作文、算親情帳等形式教育學(xué)生懂得感恩,學(xué)會感恩。
3、組織校園藝術(shù)節(jié)活動;籌備“六一”慶?;顒印?/p>
六月份--生命教育月
1、六月一日是國際兒童節(jié),學(xué)校大隊(duì)部結(jié)合音樂組組織好慶?;顒印?/p>
2、開展生命教育主題月系列活動。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命,珍惜生命,尊重生命,更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能,喚起學(xué)生對生命的珍愛。
七月份
1、開展“唱支贊歌給黨聽”活動。
2、班隊(duì)工作總結(jié)。
3、布置暑假實(shí)踐活動。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,深入落實(shí)十八屆三中全會精神,全力推進(jìn)小學(xué)規(guī)范化建設(shè),注重內(nèi)涵發(fā)展,堅(jiān)持軟硬件并舉,面向每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康成長。以提高質(zhì)量為核心,規(guī)范管理,凸顯特色,實(shí)現(xiàn)二小教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,內(nèi)部管理規(guī)范化,學(xué)校發(fā)展特色化。全息學(xué)?!蹲鹬貪櫺?管理于行》的教育辦學(xué)理念,以培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和習(xí)慣為目標(biāo),以“教師好形象,學(xué)校正能量”系列活動為抓手,本著德育做實(shí)、教學(xué)做強(qiáng)、科研做新、工會做活、體育活動有序、后勤安全到位的工作思路做好評價(jià),提升質(zhì)量。
二、兩支隊(duì)伍建設(shè)
(一)師德師風(fēng)建設(shè):
繼續(xù)貫徹師德規(guī)范,踐行社會主義核心價(jià)值觀,廉潔從教,以師能樹師德,以質(zhì)量促師風(fēng)。開展“教師好形象,學(xué)校正能量”為主題的系列活動,不斷提升二小教師團(tuán)隊(duì)的整體形象。
(二)干部隊(duì)伍建設(shè):
1、堅(jiān)持學(xué)校工作的整體優(yōu)質(zhì)和特色發(fā)展相統(tǒng)一,全息體現(xiàn)尊重教育理念。
2、通過活動提高團(tuán)隊(duì)精神,通過學(xué)習(xí)提升執(zhí)行力。堅(jiān)持每月2次的領(lǐng)導(dǎo)干部政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
3、學(xué)期末進(jìn)行干部工作民主測評,通過測評查找自身不足,改進(jìn)工作作風(fēng)與方法,提高工作能力和服務(wù)意識。
4、加強(qiáng)黨務(wù)公開、校務(wù)公開、民主日工作,進(jìn)一步推進(jìn)民主建設(shè)。
(三)教師隊(duì)伍建設(shè)
1. 以發(fā)揮骨干教師作用和青年教師培養(yǎng)為龍頭,整體提升教師群體素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過“拜師活動”、骨干教師同課異構(gòu)、硬筆書法比賽、粉筆字培訓(xùn)等多項(xiàng)活動不斷提升業(yè)務(wù)能力。
2. 以“明理 啟儒”讀書工程為抓手,開展美文誦讀比賽,夯實(shí)教師教育教學(xué)基本功。
3. 加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的組織和管理,創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,培育專家、學(xué)者型教師隊(duì)伍。
4教科研工作扎實(shí)推進(jìn),專家引領(lǐng)做好“十三五”課題立項(xiàng)工作。
三、德育工作
(一)工作目標(biāo)
1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,提高學(xué)生自我管理能力。
2.通過各種教育活動的開展,踐行社會主義核心價(jià)值觀,落實(shí)“師生好形象,二小正能量”的德育目標(biāo),使學(xué)生學(xué)做真、善、美的人。
(二)工作重點(diǎn)
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
2.高度重視養(yǎng)成教育
3.常規(guī)管理常抓不懈
4.做好融合教育和心理健康教育工作
(三)主要工作措施
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),全體教師明確思想道德教育的具體任務(wù),并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究,創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,注重教學(xué)過程中積極滲透思想道德教育,促進(jìn)和推動學(xué)校德育工作開展。
(1)通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、專家講座等形式,提高教師德育工作能力。
(2)加大班主任培訓(xùn)力度,尤其是年輕班主任要進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平, 達(dá)到科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
(3)完善《班主任工作手冊》內(nèi)容,建立健全評價(jià)制度,規(guī)范班主任工作。
(4)開展“高麗營二小最美教師”評選活動,用身邊的先進(jìn)榜樣感染和帶動全體教師,使德育達(dá)到潤物無聲的效果。
2.高度重視養(yǎng)成教育。
深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。依據(jù)“三規(guī)”的內(nèi)容,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),以爭創(chuàng)“星級班”,爭當(dāng)“二小之星”等活動為載體,積極構(gòu)建學(xué)生“自我管理、榜樣激勵(lì)”的機(jī)制。加大班級管理、檢查力度,努力達(dá)到的我?!叭小薄ⅰ叭弧钡囊?即有禮節(jié)地講話,有秩序地走路, 有有條理地?cái)[放;垃圾不落地,公物不損壞,資源不浪費(fèi))。各年級、各班要根據(jù)學(xué)生的情況,著重對學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育,逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,文明行為隨處可見”的好習(xí)慣。管理中要注意激發(fā)學(xué)生內(nèi)心潛在的真善美,調(diào)動他們的積極性,激勵(lì)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)榜樣,學(xué)習(xí)榜樣,最終成為榜樣。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。
3.常規(guī)管理常抓不懈
(1)加強(qiáng)校園文化建設(shè),調(diào)整教學(xué)樓內(nèi)文化宣傳內(nèi)容,彰顯尊重理念,滲透傳統(tǒng)文化,突出環(huán)境育人職能;在改善教室環(huán)境的基礎(chǔ)上加強(qiáng)班級文化建設(shè),力爭讓每個(gè)教室做到美化、凈化、綠化、文化,本學(xué)期將繼續(xù)開展班級文化評比活動。
(2)利用集會、校會、隊(duì)會、晨會等契機(jī),結(jié)合展板、櫥窗、專欄、廣播等宣傳形式對學(xué)生進(jìn)行愛國和革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和責(zé)任意識。(本學(xué)期升旗儀式安排國旗下講話內(nèi)容圍繞“社會主義核心價(jià)值觀“,繼續(xù)由班主任老師宣講)
(3)深化檢查評比制度。繼續(xù)開展 “星級班”評比活動,采取檢查小組天天查,每日反饋,兩周一總結(jié)的方式。反饋內(nèi)容包括(紀(jì)律、衛(wèi)生和路隊(duì)),具體總負(fù)責(zé)人楊志紅老師。檢查評比活動的深入開展,能督促和引導(dǎo)學(xué)生樹立良好形象,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
(4)抓好“三結(jié)合”教育,加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,提升家長、社會對我校的滿意度。
(5)強(qiáng)化法制、安全教育。2015年是中國法制年,學(xué)校會組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),牢固樹立遵紀(jì)守法的觀念,提高學(xué)生的法制及安全意識。
(6)在尊重理念引領(lǐng)下,踐行社會主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育,結(jié)合我校實(shí)際開展“一月一主題”德育教育活動。三月規(guī)范教育。四月誠信教育;五月孝敬教育;六月環(huán)保教育;七月公德教育。
(7)深入開展彩虹讀書活動。發(fā)揮好我校的“讀書筆記“手冊的作用,利用好“國學(xué)誦讀”這個(gè)平臺,開展好“圖書漂流”與“好書推薦”的活動,讓學(xué)生在書香中浸潤心靈。
(8)重視《綜合素質(zhì)評價(jià)手冊》,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮《手冊》的教育導(dǎo)向作用,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣持續(xù)養(yǎng)成,使其身心得到健康發(fā)展。
(9)繼續(xù)貫徹落實(shí)《順義區(qū)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生社會大課堂工作的意見》,組織1-6年級學(xué)生社會實(shí)踐活動,增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。(六年級學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館)。
(10)與體育課外活動相結(jié)合,開設(shè)學(xué)生喜歡的科技、藝術(shù)、體育競技等社團(tuán)”。以促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展和整體素質(zhì)的提升。
4.繼續(xù)做好融合教育和心理健康教育工作
認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》利用我校資源教室優(yōu)勢,做好心理健康教育工作。對少數(shù)有智力障礙和心理障礙的問題學(xué)生,定期給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。充分利用心理健康教育設(shè)施,開展康復(fù)訓(xùn)練活動。每周定期開放心理咨詢室,做好個(gè)案分析和師生心理健康教育檔案;對于個(gè)別問題學(xué)生,心理教師要引導(dǎo)學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
五年級開設(shè)心理健康課程,對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體性心理輔導(dǎo),逐漸培養(yǎng)學(xué)生形成健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。
四、教學(xué)工作
(一)做好常規(guī)工作
1.規(guī)范教師備課管理。
教案實(shí)行抽查與普查相結(jié)合,教研組長每周查一次,各段領(lǐng)導(dǎo)每月查一次,開學(xué)后第二周開始查閱。參加本校工作5年以內(nèi)的教師要有手寫教案(所有學(xué)科)。結(jié)合區(qū)常態(tài)課視導(dǎo)方案,要求教師每節(jié)都要留出5分鐘自測評,領(lǐng)導(dǎo)聽推門課時(shí)檢查當(dāng)堂課的教案。(本學(xué)期考研中心要聽所有學(xué)科的常態(tài)課,當(dāng)堂量化打分,并查閱當(dāng)堂課的教案。)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在聽推門課當(dāng)中如發(fā)現(xiàn)教師沒有認(rèn)真?zhèn)湔n,領(lǐng)導(dǎo)可以要求教師將本節(jié)課的教案改為手寫教案。每位教師要依據(jù)自己的教案上課,思維訓(xùn)練要有層次、有目的。
2.規(guī)范教師批閱作業(yè)管理。
作業(yè)批改要加大平時(shí)抽查督導(dǎo),各位主抓干部每月查一次,每學(xué)期學(xué)校普查兩次,檢查指導(dǎo)做到“五有”:即有目的、有要求、有記錄、有匯報(bào)、有書面小結(jié)。作業(yè)要有特色作業(yè)、個(gè)性作業(yè),每班每生必須要有一個(gè)課前學(xué)習(xí)本。教師要及時(shí)認(rèn)真批改作業(yè),做到及時(shí)反饋,及時(shí)調(diào)整,及時(shí)改進(jìn)。對有困難的學(xué)生進(jìn)行面批,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)批改要求要統(tǒng)一,字體工整清晰,采用內(nèi)容和書寫雙級評價(jià)等靈活多樣的評價(jià)形式,調(diào)動學(xué)生完成作業(yè)的積極性。日常作業(yè)必須做到當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改,家庭作業(yè)第二天批改。單元測試的批改,可在測試后的第三天之內(nèi)完成,包括記錄學(xué)生成績、分析試卷的情況。每次批改后,必須在作業(yè)后寫明批改日期。學(xué)生的作文作業(yè)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期教師要有至少5次批閱,每生必須要有至少一次詳細(xì)批閱。作業(yè)本寫字要求:一二年級用鉛筆,三、四、五、六年級用鋼筆或碳素筆,不許使用涂改液。做好減負(fù)增效的各項(xiàng)要求,積極探索減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)更增效的有效途徑,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高,教師不許讓學(xué)生購買一些教輔材料。
3.增強(qiáng)教師教學(xué)基本功能力。
充分利用我?,F(xiàn)有的市級、區(qū)級骨干教師的作用,讓他們發(fā)揮自己的教學(xué)特點(diǎn)幫助我校年輕教師成長,做好“傳幫帶”的作用,做好專家引領(lǐng)。4月份,在全體區(qū)級以上骨干教師(區(qū)骨、園丁新星、學(xué)科帶頭人、市骨等)中開展同課異構(gòu)活動,展示課堂教學(xué)、課后反思與評價(jià)。(見區(qū)級具體方案)。本學(xué)期我校將在3月下旬采取教研組推薦形式展示課堂教學(xué)(每個(gè)教研組推薦2人,科任二組三組自愿參加,電教組推薦1人。)
4.檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)效果。
教師要面向全體學(xué)生,針對所有學(xué)生設(shè)計(jì)有層次有梯度的練習(xí)。要求各班在開學(xué)的第二周上交本班的分組名單(根據(jù)學(xué)生能力平均分成5組),平時(shí)各段領(lǐng)導(dǎo)都可以隨時(shí)抽出一個(gè)年級的一個(gè)組進(jìn)行集中能力展示。一個(gè)學(xué)期準(zhǔn)備小樣本監(jiān)控3次,監(jiān)控內(nèi)容為所學(xué)單元內(nèi)容。由組長負(fù)責(zé)單元檢測內(nèi)容與時(shí)間安排。本學(xué)期將在4月下旬開展校級學(xué)科能力展示。分別是一至六年級的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)能力展示,一至六年級的英語口語能力展示,三至六年級的語文寫作能力展示,一二年級的看拼音寫詞語能力展示。利用這些展示來促進(jìn)我校師生的共同發(fā)展,給學(xué)生創(chuàng)造足夠的時(shí)間和空間自由充分的成長。
5.加強(qiáng)校本教研管理。
圍繞區(qū)教研室(尊重教師專業(yè)自主和學(xué)生學(xué)習(xí)主體性,探索豐富課程內(nèi)容,優(yōu)化教與學(xué)方式,把握學(xué)科課程育人本質(zhì),貫徹有質(zhì)疑、有體驗(yàn)、有生成、有溫度的課堂理念,構(gòu)建生命的課堂。)開展教學(xué)研究,并結(jié)合學(xué)校的《尊重型1632教學(xué)模式》進(jìn)行教學(xué)深化。
校本教研形式主要以尊重型教學(xué)模式探討、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要活動形式。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,運(yùn)用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實(shí)踐探索等多種教研活動方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。倡導(dǎo)開放式、促進(jìn)式、學(xué)科整合式、針對式教研活動等多種教研形式。結(jié)合郜院長“變教為學(xué)”的理論開展學(xué)校教學(xué)特色。
教研組活動記錄中要有至少兩次的教學(xué)模式課堂研討記錄,針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題要深入教研。參加區(qū)教研活動回來的老師要把區(qū)里的教材教法要求及時(shí)與本組教師進(jìn)行教研溝通。
6.加大教學(xué)評價(jià)力度。
語文、數(shù)學(xué)、英語,以平時(shí)抽查和期末檢測相結(jié)合。平時(shí)抽查以各班分好的組進(jìn)行不定期的檢測,期末檢測以考研中心的質(zhì)量監(jiān)控為主??迫螌W(xué)科本學(xué)期末將對教師的教學(xué)進(jìn)度完成情況、學(xué)生的滿意度進(jìn)行不記名問卷調(diào)查,針對下學(xué)期的工作做好前期預(yù)設(shè)。
7.完善三級課程建設(shè)。
課程設(shè)置的多樣性和選擇性保證了學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。我校在推進(jìn)過程中按課程設(shè)置機(jī)構(gòu)明確課程類型并提出實(shí)施要求。即國家課程要抓牢,地方課程要抓實(shí),校本課程要抓精,社會實(shí)踐要抓活,整體安排要抓穩(wěn)。從而形成國家課程、地方課程和校本課程整體優(yōu)化、和諧共處、互為補(bǔ)充的“三位一體”尊重育全人課程文化。我們把尊重學(xué)生的個(gè)性與需求,促進(jìn)學(xué)生全面化發(fā)展作為校本課程開發(fā)的基本目標(biāo),在原有《科學(xué)與種植》、《快樂ABC》、《飛揚(yáng)的棒球手》、《眩彩跳繩》等校本課程的基礎(chǔ)上,將社團(tuán)活動與群體活動相結(jié)合,利用每天一小時(shí)活動時(shí)間開設(shè)了一年級《跳繩》、二年級《彩帶操》、三年級《足球》、四年級《空竹》、五年級《太極扇》、六年級《舞龍》校本課程,同時(shí),將社團(tuán)活動也校本化實(shí)施,開設(shè)了《管樂團(tuán)》、《書法》、《繪畫》等課程。從而拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,引導(dǎo)學(xué)生從周圍的生活中,現(xiàn)實(shí)的社會中去選擇感興趣的主題,增進(jìn)對自我、他人和社會的了解和認(rèn)識。
區(qū)教研室將開展“我的課程觀”征文活動。貫徹落實(shí)市區(qū)學(xué)科改進(jìn)意見,學(xué)習(xí)落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),立足學(xué)科特點(diǎn),挖掘?qū)W科育人價(jià)值,將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐智慧。6月份,在學(xué)校開展教學(xué)案例、教學(xué)論文征集的基礎(chǔ)上,擇優(yōu)推薦到區(qū)教研室進(jìn)行評選,將優(yōu)秀案例、論文進(jìn)行宣傳推廣。
(二)做好信息技術(shù)管理工作。
保證各班多媒體的使用情況,各種集會的錄像、照相、視頻會議等準(zhǔn)備工作保證人員到位,對教師們的課件制作提供技術(shù)支持,保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)暢通,保證學(xué)校各學(xué)科的錄像工作,對出現(xiàn)的教學(xué)設(shè)備問題及時(shí)進(jìn)行維修護(hù)理。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研活動平臺的使用()。及時(shí)收看BDS北京數(shù)字優(yōu)質(zhì)課,加強(qiáng)自身技能。借助信息平臺優(yōu)勢,促進(jìn)課堂教學(xué)。充分利用國家“一師一優(yōu)課、一課一名師”平臺,引導(dǎo)師生參與研修活動,利用好名師資源。利用順義區(qū)網(wǎng)絡(luò)研修平臺,展示交流教師課堂研究成果。組織開展第十六屆師生電腦作品評選活動、第九屆全國中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽課例征集活動。
(三)做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作。
對學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作,做到課前準(zhǔn)備好教學(xué)實(shí)驗(yàn)所需要的各種用品,保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性、有效性。儀器管理統(tǒng)計(jì)清楚,教學(xué)儀器借閱有記錄,及時(shí)補(bǔ)充教學(xué)所需教具。實(shí)驗(yàn)課要求做到分工明確,管理到位,開足實(shí)驗(yàn)課教學(xué)內(nèi)容。
(四)做好特教學(xué)生管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)和任課教師對特教工作要從思想上深刻領(lǐng)悟其重要性和必要性,多些寬容和耐心,培養(yǎng)自尊和自信,要努力創(chuàng)造適合特教學(xué)生成長的環(huán)境。備課中要設(shè)計(jì)適合隨讀生的教法,上課時(shí)要多給他們鍛煉和表現(xiàn)自己的機(jī)會,作業(yè)要根據(jù)其能力降低難度,采取分層教學(xué)。成立特教教研組,定期開展理論學(xué)習(xí),備課聽課,工作交流等研究活動,相互學(xué)習(xí),用科研的方法指導(dǎo)特教工作,使其在今后的工作中理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高特教工作的實(shí)效。
(五)做好攀登英語教學(xué)工作。
加強(qiáng)例會和教研活動實(shí)效性,保證時(shí)間、人員、地點(diǎn)的落實(shí)。將攀登口語、攀登閱讀與常規(guī)英語有機(jī)融合,逐步提升中高年級學(xué)生閱讀興趣和能力。積極參加北師大課題組、順義課題組組織的活動,不斷總結(jié)、反思,使攀登英語在本校持續(xù)發(fā)展。增強(qiáng)輸入教師與輸出教師的溝通配合。發(fā)揮英語基地校的作用,做好外教進(jìn)課堂活動。
(六)做好畢業(yè)班和新一招生工作
加強(qiáng)畢業(yè)班管理,做好學(xué)籍管理工作,讓每個(gè)學(xué)生順利從高麗營二小合格畢業(yè)。做好新一招生工作,結(jié)合服務(wù)片范圍做宣傳工作,讓每個(gè)符合招收條件學(xué)生順利入學(xué),做好借讀生招生工作安排。
五、少先隊(duì)工作
(一)工作重點(diǎn)
1. 加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力、凝聚力。
2.積極配合學(xué)校德育處抓好對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,全面加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)。
3.結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開展豐富多采、寓教于樂的少隊(duì)活動,對學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、節(jié)約環(huán)保、安全等方面的教育,以此豐富學(xué)生的校園文化生活。
4.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)并充分發(fā)揮它的作用,創(chuàng)設(shè)積極向上、樂學(xué)善思的校園文化氛圍。
(二)主要工作與措施
1.加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力、凝聚力。
(1)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。建立建全大、中、小隊(duì)委員會,明確他們的分工和職責(zé),充分發(fā)揮他們的組織、協(xié)調(diào)、示范、帶動作用。堅(jiān)持每月一次隊(duì)干部會議,以提高他們組織開展活動的能力。
(2)加強(qiáng)少先隊(duì)禮儀建設(shè)。落實(shí)每日升旗制度,充分利用升旗,隊(duì)課時(shí)間以大、中、小隊(duì)會的形式進(jìn)行禮儀教育。唱好《國歌》《隊(duì)歌》,規(guī)范隊(duì)禮,堅(jiān)持要求隊(duì)干部佩帶隊(duì)標(biāo)志,隊(duì)員每日佩帶紅領(lǐng)巾。
(3)加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。組織好每周一次的國旗下講話和紅領(lǐng)巾廣播;成立校文明禮儀檢查小組,每天不定時(shí)到各中隊(duì)檢查少先隊(duì)員的文明禮儀況。
(4)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。每位輔導(dǎo)員做到:重培訓(xùn),勤學(xué)習(xí),多積累,敢創(chuàng)新,以提高我校輔導(dǎo)員整體素質(zhì)。
2.豐富和創(chuàng)新少先隊(duì)活動,促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。
(1)結(jié)合科技種植活動,使少先隊(duì)員體會種植的快樂與艱辛,懂得勞動成果的來之不易,轉(zhuǎn)變對待勞動的態(tài)度,養(yǎng)成熱愛勞動的習(xí)慣。
(2)深化民族精神代代傳活動。
本學(xué)期節(jié)日較多,我們要充分利用好節(jié)日這一豐富的資源,組織開展豐富的活動,使學(xué)生們在實(shí)踐體驗(yàn)中受到鍛煉,受到教育。3月有學(xué)雷鋒月活動,慶祝婦女節(jié)活動和植樹節(jié)活動;4月開展“學(xué)習(xí)先輩,發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)”主題教育活動;結(jié)合我地區(qū)清明節(jié)習(xí)俗開展相關(guān)的實(shí)踐活動;5月,開展勤儉節(jié)約主題教育活動,引導(dǎo)隊(duì)員以家庭為陣地,建立家庭勞動崗位,體驗(yàn)勞動生活,增強(qiáng)生活自理能力。以學(xué)校、班級為陣地,開展節(jié)約活動,培養(yǎng)隊(duì)員環(huán)保意識。6月舉行“慶六一”和入隊(duì)活動,激勵(lì)少先隊(duì)員快樂學(xué)習(xí),勇攀高峰。
(3)積極開展“手拉手”活動。結(jié)合本校外來學(xué)生較多的特點(diǎn),以中隊(duì)內(nèi)互助為主要形式,也可開展“與貧困地區(qū)兒童手拉手”活動。
(4)深化“中國少年兒童平安行動”。牢固樹立“安全第一”思想,切實(shí)落實(shí)安全責(zé)任制,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和防范能力。
六、科技、藝術(shù)工作
(一)科技工作及措施:
1.常規(guī)科普教育工作:
(1)協(xié)助大隊(duì)部工作完善班級科技園地(生物角)的建立工作。
(2)校園科技成果展示欄的更新及布置工作(宣傳欄、黑板報(bào)等)。
(3)支持年輕科技教師參加培訓(xùn)和觀摩、學(xué)習(xí)。
(4)各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),深入挖掘教材中科學(xué)教育的素材。開展好探究、自然、勞技、計(jì)算機(jī)等各學(xué)科的科學(xué)實(shí)踐活動,加強(qiáng)對學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、品質(zhì)和人文精神的培養(yǎng)。
(5)通過為班級、為教師提供、訂閱一批有參考價(jià)值的書籍和報(bào)刊,幫助全體師生豐富信息及有關(guān)理論。
(6) 開展校級科技之星評選,表彰在科技活動中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。
(7)選拔科技能力出色的學(xué)生進(jìn)入科技社團(tuán),為各級科技競賽儲備人才。
2.特色科普重點(diǎn)工作:
(1)繼續(xù)將環(huán)境保護(hù)教育作為學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,開展相關(guān)主題的科普教育系列活動。
(2)北京市科技創(chuàng)新大賽為學(xué)校科技活動的抓手,開展形式多樣、豐富多彩的科學(xué)實(shí)踐活動,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。使科技活動成為學(xué)生一展身手的舞臺。
(3)組建校級海模、建模、航模、電子技術(shù)、仿生動物等科技社團(tuán),積極組織,認(rèn)真訓(xùn)練,根據(jù)學(xué)校具體情況,有計(jì)劃的選擇合適的項(xiàng)目開展競賽活動,不斷提高獲獎(jiǎng)的數(shù)量與層次。
(4)廣泛開展有利于學(xué)生身心健康,有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的科技活動,使100%學(xué)生都能參與普及型科技興趣活動。
(5)規(guī)范科學(xué)課堂教學(xué),要求教師充分利用現(xiàn)有的科學(xué)教室、設(shè)備,認(rèn)真開展好各項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
(二)藝術(shù)工作及措施:
1. 認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱,開全課程,開足課時(shí),探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。堅(jiān)決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。
2.抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué),積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式,在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性,發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
3.建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍。組織教師參加各類培訓(xùn),觀摩活動,采他人之長,補(bǔ)己之短,不斷提高他們的理念水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
4.堅(jiān)持面向全體學(xué)生,因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動,推進(jìn)校園文化建設(shè)和校級社團(tuán)建設(shè)。 學(xué)校成立合唱、管樂、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)團(tuán)隊(duì),培養(yǎng)學(xué)生興趣,給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展特長的空間。
5.抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè),提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味,使校園外部環(huán)境達(dá)到美化、綠化、香化,提高品味,實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
6.定期舉行藝術(shù)周活動,豐富學(xué)生課余活動;積極參與市、區(qū)級各類藝術(shù)比賽、展演活動。
7.加強(qiáng)市級校外活動站的藝術(shù)教育引領(lǐng)作用。
七、科研工作
(一)穩(wěn)步推進(jìn)課題研究
1.推廣課題研究成果。
首先,做好《順義教育》的學(xué)校研究彩頁材料整理工作。其次,利用申報(bào)2015區(qū)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的契機(jī)進(jìn)一步完善、梳理我校十二五市規(guī)劃辦課題《農(nóng)村小學(xué)尊重教育理念下學(xué)校文化建設(shè)的行動研究》的研究成果,并進(jìn)行推廣。在社會宣傳推廣的同時(shí),指導(dǎo)本校青年教師在課堂教學(xué)中落實(shí)和推廣研究方法與成果。
2.確立新課題研究選題
我校骨干教師比例較大,擁有市骨3人,區(qū)學(xué)帶3人,區(qū)骨12人,百優(yōu)班主任2人,他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。同時(shí),學(xué)校近年來新教師充盈,他們雖然精力充沛,工作積極熱情,但專業(yè)技能不強(qiáng),教學(xué)水平參差不齊,給學(xué)校的教育教學(xué)管理帶來很大的難度。這就要求我們要盡快提高這些青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此,我校課題研究方向定位在發(fā)揮骨干教師作用著力青年教師培養(yǎng)上。本學(xué)期,教科室將聘請專家共同設(shè)計(jì)學(xué)校新課題的選題,并組建新課題組的核心組成員,召開相應(yīng)研討會,設(shè)計(jì)研究思路。
(二)深入開展校本研究提升教師行動研究力。
重點(diǎn)開展以下幾項(xiàng)工作:
1.校本培訓(xùn)
發(fā)揮科研室的工作職能,針對教學(xué)實(shí)際問題開展相關(guān)培訓(xùn)。主要請首師大基教院的教授到校針對教學(xué)改革進(jìn)行專門的專題培訓(xùn)、活動性培訓(xùn)、授課式培訓(xùn)、交流式培訓(xùn)等。同時(shí),發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的引領(lǐng)作用,組織骨干教師和青年教師交流會,互相學(xué)習(xí)。將在4月組織師傅骨干教師進(jìn)行專題講座。
2.校本教研
(1)常規(guī)教研。
引導(dǎo)教師開展“小問題”研究,增強(qiáng)教師集體科研意識。以課堂和日常教學(xué)工作為研究平臺,開展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動。教科室將加大校本研究力度。協(xié)同教務(wù)處指導(dǎo)教師開展校本研究活動。以解決教師現(xiàn)有教學(xué)問題。在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展。圍繞教研組制定的研究主題,校領(lǐng)導(dǎo)深入各教研組全程參與,做好記錄,每月要有一次詳實(shí)的研討記錄。(龔曉靜---1至3年級;姚繼東—4至6年級;張艷春—英語;楊雪---科任、藝術(shù);黃校長 ---體育)
(20開展“師帶徒式”校本研究展示活動。
充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的老教師“傳、幫、帶”作用,開展“師帶徒式”校本研究展示活動。迅速提高青年教師素養(yǎng),發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)、積極心態(tài)工作的輻射作用。本學(xué)期將每月進(jìn)行一次師帶徒的展示課活動,通過課后的研討提升青年教師的專業(yè)成長。在6月底或7月初組織青年教師召開講“我的成長故事”研究成果會。在各種活動中要突出團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)教師的合作意識。
(三)重點(diǎn)項(xiàng)目有效推進(jìn)
1.做好迎接國家義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗(yàn)收工作,并以此為契機(jī),促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理、科學(xué)發(fā)展。
2.推進(jìn)學(xué)?!俺青l(xiāng)聯(lián)動改革實(shí)驗(yàn)”實(shí)踐,及時(shí)收集盟內(nèi)各校教育教學(xué)改革信息,引領(lǐng)教師積極參與盟內(nèi)各項(xiàng)活動。
3.繼續(xù)深入推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育工作。
4.繼續(xù)加強(qiáng)北京市課程網(wǎng)、順義區(qū)科研網(wǎng)建設(shè)工作,進(jìn)一步完善學(xué)??蒲芯W(wǎng)絡(luò)信息化工作。
5.做好區(qū)教育學(xué)會工作。認(rèn)真組織區(qū)學(xué)會等相關(guān)專題征文工作。鼓勵(lì)教師踴躍撰寫論文、案例,積極引導(dǎo)教師向報(bào)刊雜志社投稿。組織教師參與區(qū)學(xué)會舉辦的各類學(xué)術(shù)研討與交流活動。
八、體衛(wèi)工作
(一)體育工作
本學(xué)期以體育常態(tài)課教學(xué)為重點(diǎn),以“學(xué)生課外體育活動”為校體育活動生長點(diǎn),深入開展陽光體育活動。
1.尊重學(xué)生體質(zhì)需求,認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,保證體育鍛煉時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行國家體育課時(shí)規(guī)定,開足開齊體育課(小學(xué)1-2年級每周4課時(shí);小學(xué)3-6年級和初中每周3課時(shí);)并保證高質(zhì)量上好每一節(jié)體育課。認(rèn)真做好課間操,眼保健操工作。保證課間操時(shí)間不少于25分鐘。
2.尊重體教特長,提供展示舞臺。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。認(rèn)真貫徹新的體育課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)工作,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高體育教師的教學(xué)水平。為每位教師提供成長空間,在田徑訓(xùn)練、球類訓(xùn)練、陽光體育各類活動中,給每位教師具體任務(wù),促其發(fā)揮特長 。使全體體育教師都能在師生體育活動中展示自己的才華。
3.尊重學(xué)生體育愛好特長,積極開展陽光體育運(yùn)動。把社團(tuán)體育、課外體育、陽光體育有機(jī)結(jié)合,組織小型多樣,形式豐富多彩的群眾性體育活動,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的活動環(huán)境,提高學(xué)生參與體育鍛煉的積極性,要確實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。強(qiáng)化課外體育活動的管理,把課外體育活動列入教學(xué)計(jì)劃,要上課表,在沒有體育課的當(dāng)天下午安排一節(jié)課外體育活動?;顒幼龅綍r(shí)間、場地、內(nèi)容、人員四落實(shí)。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)本學(xué)期至少安排二次小型體育活動,如:跳繩比賽、籃球、足球比賽、長跑比賽等。從“操”抓起,做好課間操,充分展示學(xué)校“精氣神”。組織好“熱愛祖國從體育鍛煉開始”學(xué)生長跑活動和各種群眾性體育活動;積極開展“五個(gè)一” 活動(即每天每人踢100次毽子,做一分鐘仰臥起坐,跳一分鐘繩,跑1000米,每月和家長一起進(jìn)行一次野外郊游的“五個(gè)一”活動)。全面開展“跳起來,讓人生更精彩”師生每人一根繩活動。
4.加強(qiáng)對學(xué)生體質(zhì)健康水平的監(jiān)測。認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)上報(bào)工作。要按照《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試要求,認(rèn)真細(xì)致的做好此項(xiàng)工作。
5.加強(qiáng)體育安全教育。加大對學(xué)校體育場地、器材的檢查力度,合理使用體育場地、器材,逐一排查安全隱患,確保各項(xiàng)活動的安全開展。
6.組織好區(qū)春季田徑運(yùn)動會。做到認(rèn)真組隊(duì),強(qiáng)化訓(xùn)練,積極參
賽,爭取在區(qū)春運(yùn)會上取得優(yōu)異成績。本學(xué)期每位教師結(jié)合自己的情況,選拔自己的訓(xùn)練隊(duì)員,并做好訓(xùn)練計(jì)劃,做到三落實(shí),即人員、時(shí)間、地點(diǎn)三落實(shí),使我中小的體育競技工作上升一個(gè)新的層次。
7.本學(xué)期開始嘗試士官進(jìn)課堂活動,從學(xué)生的基本素質(zhì)入手,推進(jìn)學(xué)校體育課教學(xué)。
(二)衛(wèi)生工作
進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,充分發(fā)揮校衛(wèi)生室作用,強(qiáng)化責(zé)任意識,完善管理制度,確保學(xué)校衛(wèi)生工作健康開展。認(rèn)真上好健康教育課,狠抓工作落實(shí),加大檢查力度;培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,提高學(xué)生自我保健能力。加強(qiáng)晨午檢制度的責(zé)任落實(shí),加大對各種傳染病、常見病預(yù)防和宣傳力度,做好春夏季各種傳染病、常見病的預(yù)防防治工作。本學(xué)期把垃圾不落地做為衛(wèi)生工作重點(diǎn)來抓。把培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習(xí)慣與學(xué)校尊重教育有機(jī)結(jié)合起來。為此強(qiáng)化以下三點(diǎn)具體工作。
1.尊重學(xué)生健康,創(chuàng)建優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境。做到狠抓常規(guī)衛(wèi)生工作管理不放松,加強(qiáng)平日衛(wèi)生工作檢查與指導(dǎo),促使師生自覺投身于良好工作學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中。每天堅(jiān)持晨午檢兩次。(即:個(gè)人衛(wèi)生、精神狀態(tài))檢查后如發(fā)現(xiàn)精神狀態(tài)不佳者立即上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生室并及時(shí)聯(lián)系家長。學(xué)生未來上課班主任應(yīng)及時(shí)查明原因(有記錄)有發(fā)熱者及時(shí)上報(bào)學(xué)校衛(wèi)生室。教室每天堅(jiān)持三次通風(fēng),并有值日生專人負(fù)責(zé)。學(xué)生因有病未來上課的,復(fù)課時(shí)到醫(yī)院開據(jù)醫(yī)療證明方可上學(xué)。堅(jiān)持每周消毒一次以上,并有專人負(fù)責(zé)和記錄(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、方法、要記錄清楚)并進(jìn)行衛(wèi)生防疫知識的宣傳。督促學(xué)生養(yǎng)成良好 的衛(wèi)生用眼習(xí)慣。堅(jiān)持一天兩次眼保健康操,學(xué)生每學(xué)期要調(diào)換兩次座位,對視力下降的學(xué)生、找出原因,采取措施。
2.通過衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),提高學(xué)生自尊意識。本學(xué)期重點(diǎn)養(yǎng)成垃圾不落地好習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生不制做垃圾的好品質(zhì),通過衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),提高學(xué)生自尊意識。為此,與政教處協(xié)同,做好此項(xiàng)工作的督查工作。做到有標(biāo)準(zhǔn)、有檢查、有評比、有小結(jié)。以此促成學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),提高學(xué)生自尊意識。
3.尊重學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),學(xué)好基礎(chǔ)健康知識。按課表認(rèn)真上好健康課,培養(yǎng)學(xué)生自我保健能力,讓每個(gè)學(xué)生都有健康的身和心。使學(xué)生知健康,講衛(wèi)生,不生病。
4.針對學(xué)生視力及肥胖率問題,研究切實(shí)可行的干預(yù)措施和方法,切實(shí)遏制視力不良率、肥胖率的上升趨勢。
九、安全工作
深入開展人身安全(交通安全、食品衛(wèi)生安全、學(xué)生假期安全、教育教學(xué)安全、消防安全等)及財(cái)務(wù)安全的宣傳及整治,全面推進(jìn)教師崗位安全責(zé)任制,進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制,大力拓展安全知識宣傳教育面,建立健全安全管理長效機(jī)制,為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境,努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。堅(jiān)決杜絕重特大傷亡事故,盡力控制一般事故,確保在校師生安全,無事故。
十、總務(wù)工作
(一)加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作
按照黨和國家的教育方針和財(cái)政制度、財(cái)經(jīng)紀(jì)律,管好用好教育經(jīng)費(fèi),提高教育投資效率,根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)的需要,做好年初預(yù)算和資金的使用管理,節(jié)約資金,杜絕浪費(fèi)。使有效的財(cái)力充分發(fā)揮作用。
1.支出管理:充分發(fā)揮公用經(jīng)費(fèi)的使用效益。在公用經(jīng)費(fèi)的使用上要嚴(yán)格管理,增強(qiáng)計(jì)劃性和民主性,減少盲目性和隨意性,每一筆經(jīng)費(fèi)需經(jīng)校長審批后方可報(bào)銷。財(cái)會人員要嚴(yán)格審核原始憑證,審核無誤后方可入帳。
2.收入管理:學(xué)校的每一筆收入都要按要求及時(shí)入帳,作到專款專用,堅(jiān)持“收支兩條線”政策。
3.加強(qiáng)對校產(chǎn)的管理,對增減的固定資產(chǎn)及時(shí)登記,并做好平時(shí)的維護(hù)與保養(yǎng)工作。
4.加強(qiáng)內(nèi)審工作,做好財(cái)務(wù)分析,找出存在問題,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)財(cái)務(wù)管理工作。
(二)抓好校園環(huán)境管理,搞好環(huán)境育人。
積極籌集資金,努力改善校園環(huán)境,使我們的校園更加優(yōu)化,美化。給師生創(chuàng)造一個(gè)清潔、安靜、優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境。讓學(xué)生在幽雅的環(huán)境中健康快樂地成長。