關(guān)于讀書的成語精選(九篇)

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第1篇：關(guān)于讀書的成語范文

1、雪牖螢窗：雪牖：指晉朝孫康映雪讀書的典故；螢窗：指晉朝車胤囊螢讀書的典故。比喻貧窮苦讀。

2、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。

3、太璞不完：太璞：未治之玉。璞經(jīng)過加工，就失去了天然的形態(tài)。舊時比喻讀書人出來作官，就喪失了純潔。

4、八百孤寒：八百：形容很多；孤寒：指貧寒的讀書人。形容人數(shù)眾多，處境貧寒的讀書人。也比喻貧寒之士失去依靠。

5、磨穿枯硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

6、書香門戶：指世代都是讀書人的家庭。

7、士窮見節(jié)義：士：讀書人；窮：困窘；節(jié)義：節(jié)操，氣節(jié)。讀書人在困境中才能看出節(jié)操來。

8、處士橫議：處士：古稱有才德而隱居不仕的人，這里指沒有做官的讀書人；橫議：放肆地進行議論。沒有做官的讀書人縱論時政。

9、才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學(xué)識淵博。

10、開卷有得：開卷：打開書本，指讀書；得：得益。讀書總有好處。

11、枕經(jīng)籍書：枕著經(jīng)，墊著書。形容酷嗜讀書，以書為伴。

12、傲賢慢士：賢：有才德的人；士：讀書人和有才干的人。用傲慢的態(tài)度對待有德有才的人。

13、書生之見：指讀書人不切實際或不合時宜的見解。

14、磨穿鐵硯：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

15、聚螢積雪：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；積雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學(xué)上進。

16、書聲朗朗：形容讀書聲音清朗而響亮。

17、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數(shù)。形容讀書很多，學(xué)識淵博。

18、輕財好士：輕視錢財，重視讀書人。

19、宿學(xué)舊儒：指老成博學(xué)的讀書人。

20、招賢納士：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

21、焚膏繼晷：膏：油脂，指燈燭；繼：繼續(xù)，接替；晷：日光。點上油燈，接續(xù)日光。形容勤奮地工作或讀書。

22、同門共業(yè)：同門：在同一個老師門下；業(yè)：讀書。同在一個老師的門下讀書。即同學(xué)。

23、三余讀書：充分利用一切空余時間讀書。

24、滾瓜爛熟：象從瓜蔓上掉下來的瓜那樣熟。形容讀書或背書流利純熟。

25、洋洋盈耳：洋洋：眾多；盈：充滿。指宏亮而優(yōu)美的聲音充滿雙耳。形容講話、讀書的聲音悅耳動聽。

26、招賢禮士：招：招收；賢：有才德的人；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指廣泛網(wǎng)羅人才。

27、瑯瑯上口：瑯瑯：玉石相擊聲，比喻響亮的讀書聲。指誦讀熟練、順口。也指文辭通俗，便于口誦。

28、囊螢積雪：囊螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；積雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學(xué)上進。

29、巨學(xué)鴻生：巨：大；鴻：通“洪”，大；生：讀書人。比喻學(xué)識淵博的人。

30、文業(yè)硯田：硯田：舊時讀書人依文墨為生計，因?qū)⒊幣_比作田地。舊指以文墨為生的讀書人。

31、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容讀書極快。

32、淹滯措大：淹滯：有才德而居下位者；措大：舊指貧寒的讀書人。舊指當(dāng)不上官的讀書人。

33、一介儒生：一介：一個。舊時讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。

34、囊螢映雪：囊螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

35、讀不舍手：舍：舍得，愿意。讀書讀到有興趣時舍不得放下。

36、卻客疏士：卻：拒絕；疏：疏遠；客：外來人；士：讀書人。比喻囿于地方觀念，不用外來的人，也不用有才能的人。指妒賢嫉能。

37、博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。

38、詩禮人家：世代讀書以傳統(tǒng)封建禮教為行為準(zhǔn)則的人家。

39、鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書。后用來形容家貧而讀書刻苦。

40、學(xué)富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識豐富。

41、穿壁引光：穿：鑿?fù)?；引：引進。鑿?fù)▔Ρ?，引進燭光。形容家貧讀書刻苦。

42、折節(jié)讀書：折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。

43、白面書生：指缺乏閱歷經(jīng)驗的讀書人。也指面孔白凈的讀書人。

44、寢饋書中：饋：吃飯。讀書很專心，吃飯睡覺都忘記了。

45、五車腹笥：比喻讀書多，學(xué)識淵博。

46、讀書種子：指在文化上能承先啟后的讀書人。

47、食而不知其味：東西吃下去，卻不知道它的味道。比喻讀書不能理解其中的含義。

48、舌戰(zhàn)群儒：舌戰(zhàn)：激烈爭辯；儒：指讀書人。指同很多人辯論，并駁倒對方。

49、聚螢映雪：聚螢：晉代人車胤收集螢火蟲讀書；映雪：晉代人孫康映雪讀書。形容刻苦攻讀，勤學(xué)上進。

50、書香世家：指世代都是讀書人的家庭。

51、詩禮之家：詩：指《詩經(jīng)》；禮：指《周祀》、《儀禮》、《禮記》。舊指世代讀書講究禮教的人家。

52、腹為笥篋：笥：盛書等物的方形竹器；篋：箱子一類的東西。腹部成了書箱子。形容讀書多，有學(xué)識。

53、晝耕夜誦：白天耕種，夜晚讀書。比喻讀書勤奮。

54、十年窗下：科舉時代，讀書人要取得功名，終年埋頭在書本里。形容十年時間閉門苦讀。

55、挾筴讀書：挾：夾持；筴：同“策”，指簡冊，書籍。手拿書籍，一心讀書。形容勤奮學(xué)習(xí)。

56、儒士成林：儒士：指讀書人。比喻讀書人很多。

57、碩彥名儒：碩：大；彥：有才學(xué)的人；名：有名聲的；儒：讀書人。指非常有名氣的大學(xué)者。

58、目不識書：指讀書很少或沒讀過書；不甚識字或不識字。

59、臧谷兩亡：臧、谷：兩個人名。臧和谷一起放羊，一個去讀書，一個去賭博，結(jié)果都丟了羊。形容做事馬虎大意，不專心。

60、書香門第：舊時指上輩有讀書人的家庭。

61、暮史朝經(jīng)：史：指歷史書籍；經(jīng)：指舊時奉為經(jīng)典的書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。

62、讀書三到：形容讀書十分認(rèn)真。

63、學(xué)而不思則罔：罔：蒙蔽。只讀書不思考就會上當(dāng)受騙。

64、立地書櫥：比喻人讀書多，學(xué)識文博。

65、老虎借豬，相公借書：相公：舊指讀書人。比喻東西正合自己的心愿，到手后就據(jù)為己有。也比喻各有各的愛好。

66、書富五車：五車：指五車書。形容讀書多，學(xué)識豐富。

67、讀書得間：間：間隙。比喻竅門。讀書得了竅門。形容讀書能尋究竅門，心領(lǐng)神會。

68、不羈之士：羈：拘束；士：讀書人。不受拘束的讀書人。

69、鑿壁懸梁：鑿：打孔，挖洞；懸：吊掛。形容刻苦讀書。

70、開卷有益：開卷：打開書本，指讀書；益：好處。讀書總有好處。

71、輕賢慢士：輕：輕視；慢：傲慢。輕視有才能的，不尊敬讀書人。形容輕狂傲慢，狂妄無知。

72、牛角書生：比喻勤奮讀書的人。

73、書聲瑯瑯：形容讀書聲音響亮。

74、目不知書：指不會讀書寫文章。

75、廢書長嘆：廢：放下。因有所感而停止讀書，發(fā)出感嘆。形容讀書時對其內(nèi)容有所感觸而置書興嘆。

76、七行俱下：讀書，同時讀七行。比喻非常聰明。

77、孫康映雪：比喻讀書非?？炭?。

78、窮愁潦倒：窮愁：窮困愁傷；潦倒：頹喪，失意。窮困愁苦，失意消沉。形容讀書人境遇困苦，意志消沉。

79、開心明目：開心：使心竅開通；明目：使眼睛明亮。指通過讀書或做事開通心竅，()擴大視野，提高觀察力。

80、腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。

81、兔園冊子：本是唐五代時私塾教授學(xué)童的課本。因其內(nèi)容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書不多的人奉為秘本的淺陋書籍。

82、映雪讀書：利用雪的反光讀書。形容讀書刻苦。

83、魁壘之士：魁壘：光明磊落；士：舊時指讀書人。為人正直，胸懷坦蕩的人。

84、閎覽博物：閎：宏大；閎覽：博覽群書，見識廣博；博：廣大。指讀書很多，見多識廣，能夠辨別各種事物。

85、集螢映雪：集螢：晉代車胤少時家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書；映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。

86、源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。

87、一介書生：一介：一個。舊時讀書人的自稱或?qū)ζ胀ㄗx書人的雅稱。

88、五行并下：五行文字一并看。形容讀書速度快。

89、韋編三絕：韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮。

90、利路名場：名場：舊指讀書人求功名的場所。泛指尋求名利的道路和競奪聲名的場所。

91、春誦夏弦：誦、弦：古代學(xué)校里讀詩，只口誦的叫“誦”，用樂器配合的叫“弦”。原指應(yīng)根據(jù)季節(jié)采取不同的學(xué)習(xí)方式。后泛指讀書、學(xué)習(xí)。

92、士農(nóng)工商：古代所謂四民，指讀書的、種田的、做工的、經(jīng)商的。

93、摘句尋章：摘取、搜尋文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

94、鐵硯磨穿：把鐵鑄的硯臺都磨穿了。比喻讀書用功，有恒心。

95、朱墨爛然：朱墨：朱筆和墨筆；爛然：光明的樣子。形容讀書勒奮。

96、搖頭擺腦：腦袋搖來搖去。形容驕傲自得或自得其樂的樣子。亦以形容讀書吟誦的姿態(tài)。

97、方正之士：方正：品行端正。品行端正不阿的讀書人。

98、暗室求物：在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng)，難見成效。

99、鑿壁借光：鑿：挖。在墻上鑿一小孔，借鄰居的燈光讀書。形容家貧刻苦讀書。

100、碩學(xué)通儒：儒：指讀書人。學(xué)問淵博，通達事理的學(xué)者。

101、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。形容家境貧寒，勤苦讀書。

102、牛角掛書：比喻讀書勤奮。

103、案螢：書案上借以照明的螢火蟲都了。形容正直的讀書人做官被貶或死后，居處荒涼的景況。

104、畫荻教子：荻：蘆葦。用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。用以稱贊母親教子有方。

105、輕財重士：輕視錢財，重視讀書人。

106、燕頷儒生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。

107、宵旰攻苦：宵：夜；旰：天已晚。早起晚睡，刻苦讀書學(xué)習(xí)。

108、行吟坐詠：吟、詠：聲調(diào)抑揚地念、唱。走著也念，坐著也讀。形容讀書用功。

109、負(fù)薪掛角：負(fù)薪：背著柴草，漢代朱買臣背著柴草讀書；掛角：把備讀的書掛在牛角上，隋代李密騎在牛背上讀書。指邊勞動邊讀書，不畏辛苦。

110、閉戶讀書：關(guān)著門在家里埋頭讀書。

111、枕籍經(jīng)史：枕著經(jīng)典，墊著史書。形容專心一意讀書。

112、朝經(jīng)暮史：經(jīng)：指舊時奉為經(jīng)典的書籍；史：指歷史書籍。一天到晚誦讀經(jīng)史。形容勤奮讀書。

113、納士招賢：招：招收；賢：有德有才的人；納：接受；士：指讀書人。招收賢士，接納書生。指網(wǎng)羅人才。

114、簞食瓢飲：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

115、尋章摘句：尋：找；章：篇章；摘：摘錄。舊時讀書人從書本中搜尋摘抄片斷語句，在寫作時套用。指寫作時堆砌現(xiàn)成詞句，缺乏創(chuàng)造性。

116、盡信書不如無書：泛指讀書不要拘泥于書上或迷信書本。

117、三絕韋編：韋：熟牛皮。編連竹簡的皮繩斷了三次。比喻讀書勤奮刻苦。

118、士窮見節(jié)：士：讀書人；窮：困窘；節(jié)：節(jié)操。讀書人在困境中才能看出節(jié)操來。

119、博覽五車：指讀書多，學(xué)識淵博。

120、枕典席文：指以典籍為伴，勤于讀書學(xué)習(xí)。

121、書讀五車：形容讀書多，知識豐富。

122、道學(xué)先生：指思想、作風(fēng)特別迂腐的讀書人。

123、引錐刺股：錐：錐子；股：大腿。晚間讀書時想睡覺，就用錐子刺自己的大腿，以保持清醒。形容學(xué)習(xí)勤奮刻苦。

124、讀書百遍，其義自見：見：顯現(xiàn)。讀書上百遍，書意自然領(lǐng)會。指書要熟讀才能真正領(lǐng)會。

125、十年寒窗：形容長年刻苦讀書。

126、布衣韋帶：原是古代貧民的服裝，后指沒有做官的讀書人。

127、詩禮傳家：指世代皆讀書習(xí)禮。

128、世代書香：世世代代都是讀書人家。

129、書香人家：指世代都是讀書人的家庭。

130、唇腐齒落：比喻讀書諷誦極為勤苦。

131、兔園冊：本是唐五代時私塾教授學(xué)童的課本。因其內(nèi)容膚淺，故常受一般士大夫的輕視。后指讀書不多的人奉為秘本的淺陋書籍。

132、惟有讀書高：只有讀書以求進取，才是高尚的途徑。

133、兩腳書櫥：指讀書很多但不善于應(yīng)用的人。

134、徒讀父書：徒：只。父書：父親之言論。白讀父親的兵書。比喻人只知死讀書，不懂得運用知識，加以變通。

135、文弱書生：文弱：文雅而體弱。舉目文雅，身體柔弱的讀書人。

136、囊螢照書：囊螢：把螢火蟲放在袋子中。形容家境貧寒，勤苦讀書。

137、廢書而嘆：廢：放下。因有所感而停止讀書，發(fā)出感嘆。形容讀書時對其內(nèi)容有所感觸而置書興嘆。

138、燕頷書生：有封侯之相的讀書人。亦用以稱美志在建立軍功的士人。同“燕頷儒生”。

139、含英咀華：咀：細(xì)嚼，引伸為體味；英、華：這里指精華。比喻讀書吸取其精華。

140、一簞一瓢：一簞食物，一瓢飲料。形容讀書人安于貧窮的清高生活。

141、折節(jié)向?qū)W：折節(jié)：改變過去的志趣和行為。改變舊習(xí)，發(fā)憤讀書。

142、讀萬卷書，行萬里路：讀萬卷書，如同行萬里路一樣。形容多讀書，則見多識廣。

143、然荻讀書：然：“燃”的本字，燃燒；荻：蘆葦一類的植物。燃荻為燈，發(fā)奮讀書。形容勤學(xué)苦讀。

144、下帷攻讀：下?。悍旁谑覂?nèi)懸掛的帷幕，表示與外界隔絕。比喻專心讀書。

145、貧士市瓜：市：買。窮苦讀書人買瓜只挑個大的。比喻以言談和外貌取人。

146、積雪囊螢：積雪：南朝孫康映雪讀書。見《尚友錄》卷四。囊螢：晉代車胤把螢火蟲裝在口袋里，借熒光讀書。見《晉書·車胤傳》。形容刻苦攻讀。

147、白面儒冠：猶白面書生。指只知讀書，閱歷少，見識淺的讀書人。有時含貶義。亦泛指讀書人。

148、含菁咀華：比喻讀書吸取其精華。同“含英咀華”。

149、大璞不完：指玉既經(jīng)雕琢，就失去了天然的形態(tài)。舊時比喻讀書人做了官，喪失了原來的志向。

150、匡衡鑿壁：后以之為刻苦讀書的典實。

151、讀書破萬卷，下筆如有神：將萬卷書讀破了，下筆寫文章就如有神助。比喻要想寫好文章，就要多讀書。

152、立地書廚：比喻人讀書多，學(xué)識淵博。

153、映月讀書：利用月光來照明讀書。形容家境清貧，勤學(xué)苦讀。

第2篇：關(guān)于讀書的成語范文

[關(guān)鍵詞] 踝臂指數(shù); 動脈粥樣硬化; 急性心肌梗死

[中圖分類號] R543.3 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1673-9701(2010)11-48-02

踝臂指數(shù)(ABI)是踝部動脈與橈動脈收縮壓的比值,是診斷周圍動脈粥樣硬化的可靠指標(biāo)[1]。近年來大規(guī)模流行病學(xué)研究已經(jīng)證實ABI對預(yù)測心血管事件的發(fā)生率、死亡風(fēng)險具有重要的預(yù)測價值。Hooi等[2]的一次大樣本研究顯示:校正其他危險因素影響后,ABI異常不僅與非致死性心腦血管事件顯著相關(guān),而且還是總死亡率和心血管死亡率的預(yù)測因子。本研究的目的是探討ABI與急性冠脈綜合征患者冠脈狹窄程度和數(shù)量的相關(guān)性,并探討其對冠脈病變的預(yù)測價值,為冠心病患者的早期強化治療提供依據(jù)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

入選2007年8月～2009年6月就診于包頭醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院的310名急性冠脈綜合征患者。入選標(biāo)準(zhǔn):Q波心肌梗死(QMI)、非Q波心肌梗死(NSTEMI)和不穩(wěn)定性心絞痛(UA)。

1.2 方法

1.2.1 資料采集 患者的一般情況包括年齡、血壓,血液生化檢查包括血糖、血脂、心肌酶和肌鈣蛋白I。采用全自動生化分析儀(Hitachi 7060,Hitachi,Tokyo,Japan)檢測血清學(xué)指標(biāo)。

1.2.2 冠狀動脈造影 造影結(jié)果采用計算機輔助定量冠脈造影評估。單支病變定義為前降支、回旋支或右冠狀動脈狹窄程度≥50%(合并對角支或緣支病變也歸為單支病變);2支病變和3支病變分別定義為2支或3支主要血管狹窄程度≥50%;嚴(yán)重病變定義為左主干病變或3支病變。

1.2.3 踝臂指數(shù)的測量 使用便攜式多普勒超聲[3](ES-101EX,HADECO,Japan,8 MHz probe),分別測量四肢收縮壓(SBP)。以雙上肢較高的收縮壓作為分母,分別以左右下肢的收縮壓作為分子,計算出左右下肢的踝臂指數(shù)。任意一側(cè)ABI

1.2.4 冠脈病變嚴(yán)重程度評判 根據(jù)Gensini[4]報道的方法計算積分值:(1)根據(jù)狹窄程度評估積分:①≤25%狹窄計1分;②25%～50%狹窄計2分;③50%～75%狹窄計4分;④75%～90%狹窄計8分;⑤90%～99%計16分;⑥99%～100%狹窄計32分。(2)根據(jù)病變部位不同,求出單處病變積分與系數(shù)乘積:①左主干病變×5;②前降支近段×2.5;③前降支中段×1.5;④回旋支開口處×3.5;⑤回旋支近段×2.5;⑥左室后側(cè)支×0.5;⑦前降支第一對角支、第二對角支、心尖部、回旋支的鈍緣支、遠段、右冠狀動脈近段、中段、遠段、后降支×1。(3)以上積分求和,為每位患者的Gensini總積分。

1.3 統(tǒng)計學(xué)處理

計量資料以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示,計數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)表示,全部數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS12.0軟件包進行統(tǒng)計學(xué)分析。計量資料采用獨立樣本t檢驗,計數(shù)資料采用χ2檢驗。P

2 結(jié)果

2.1 基線資料

本研究共入選310人,人群平均年齡(63.50±7.31)歲,根據(jù)ABI是否小于0.90分為兩組:ABI正常組(1.15±0.04)168例和ABI降低組(0.84±0.02)142例,兩組間年齡比較有顯著性差異(P

2.2 兩組冠狀動脈病變數(shù)量及程度的比較

ABI降低組三支病變68例(48.5%),兩支病變48例(33.8%),單支病變23例(16.2%);ABI正常組三支病變38例(22.6%),兩支病變45例(26.8%),單支病變85例(50.6%),兩組比較有顯著性差異(P

2.3 ABI與冠脈病變的數(shù)量與Gensini積分的相關(guān)分析

ABI與冠脈病變的數(shù)量和Gensini積分呈負(fù)相關(guān),r=-5.423及r=-6.868,P

3 討論

踝臂指數(shù)是踝部動脈(通常取脛后動脈或足背動脈)收縮壓與上臂肱動脈收縮壓的最高值之比,其原理是動脈狹窄程度達到臨界水平導(dǎo)致狹窄遠端灌注壓降低的程度大致與粥樣硬化病變程度呈正相關(guān)[5]。正常范圍為1.0～1.3之間。在研究過程中常取

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第3篇：關(guān)于讀書的成語范文

【關(guān)鍵詞】工程監(jiān)理；施工技術(shù)；監(jiān)理制度

工程監(jiān)理是建設(shè)工程項目管理過程中不可缺少的重要工作，是保證工程質(zhì)量的有效手段，因此，在建設(shè)工程項目管理過程中，建立健全的工程監(jiān)理制度，能夠?qū)こ探ㄔO(shè)起到強有力的監(jiān)督和管理作用。有序的工程監(jiān)理工作是工程質(zhì)量和施工進度以及投資控制的重要保證，所以，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮工程監(jiān)理的工作職能，做好工程施工技術(shù)的監(jiān)督和管理工作，保證建設(shè)工程的順利竣工。

一、我國工程監(jiān)理制度中存在的不足

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們對建設(shè)工程的質(zhì)量要求也逐漸提高。工程的監(jiān)督和管理是工程質(zhì)量的重要保證，因此，工程監(jiān)理制度的完善成為了建設(shè)工程項目管理過程中必須要認(rèn)真對待的問題。工程監(jiān)理制度在我國的確定和施行時間并不長，但在相關(guān)工作人員不斷探索和改進的過程中，已經(jīng)取得了較為顯著的成績。隨著我國工程監(jiān)理制度的不斷完善，工程監(jiān)理制度已經(jīng)成為我國建設(shè)工程項目管理的重要手段。但目前我國工程監(jiān)理制度中依舊存在著一些不足，成為了阻礙我國建設(shè)工程項目管理工作正常開展的主要問題。

1、工程監(jiān)理人員水平問題

工程監(jiān)理從業(yè)人員的專業(yè)能力水平成為了影響監(jiān)理工作效果的主要因素。就我國目前工程監(jiān)理從業(yè)人員來說，普遍存在著工作能力較差，專業(yè)水平偏低等相關(guān)問題，隨著社會經(jīng)濟以及我國建筑行業(yè)的快速發(fā)展，這些問題對我國建設(shè)工程項目管理的影響也越來越明顯，提高工程監(jiān)理從業(yè)人員的專業(yè)能力水平和自身素質(zhì)修養(yǎng)成為了建設(shè)工程項目管理的當(dāng)務(wù)之急。

2、監(jiān)理制度依舊需要完善

經(jīng)過相關(guān)工作人員的不斷探索和改進，我國工程監(jiān)理制度已經(jīng)獲得了一定的完善和加強，但隨著我國社會經(jīng)濟不斷發(fā)展和人們質(zhì)量意識的不斷加強，工程監(jiān)理制度仍然存在著相對滯后的現(xiàn)象。目前，我國工程施工技術(shù)還相對較為落后，工程施工人員的專業(yè)能力也普遍較低，這樣就難以滿足我國工程建筑行業(yè)的發(fā)展需求。因此，必須不斷地完善工程監(jiān)理制度，以促進工程施工技術(shù)的快速發(fā)展，保證建設(shè)工程施工質(zhì)量的提高。

3、監(jiān)理工作的片面性

目前，我國工程監(jiān)理工作多針對于建設(shè)工程項目的施工階段，僅僅負(fù)責(zé)對工程施工階段的質(zhì)量監(jiān)督和管理，然而，這種監(jiān)理工作是片面性的，并沒有全過程、全方位地介入到整個建設(shè)工程的項目管理當(dāng)中，不能對工程整體質(zhì)量效果起到全面的管控和約束。隨著我國建設(shè)工程項目管理的不斷提升，人們對工程監(jiān)理工作水平的要求也逐漸提高，這樣，就能夠?qū)こ瘫O(jiān)理企業(yè)發(fā)展起到一定的促進作用，推動工程監(jiān)理工作的全面性發(fā)展，使建設(shè)工程項目管理的全過程、全方位受到監(jiān)督和約束，從而保證我國建設(shè)工程項目管理的整體質(zhì)量。

二、現(xiàn)代工程監(jiān)理體制下，對于施工技術(shù)的管理

現(xiàn)代工程監(jiān)理體制下，對于施工技術(shù)的管理是一項多方面、相對復(fù)雜的具體工作。工程監(jiān)理人員要充分認(rèn)識自身的職責(zé)和重要性，結(jié)合建設(shè)工程項目的施工環(huán)境、氣候、資金等多方面因素，認(rèn)真、合理地做好建筑施工技術(shù)的監(jiān)督和管理工作。在介入項目之初工程監(jiān)理人員就要做好周詳?shù)谋O(jiān)理工作計劃，從小到大、由點及面詳細(xì)認(rèn)真地編制監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理工作細(xì)則，確保將每一關(guān)鍵的分部分項工程納入到監(jiān)控的范圍之中，只有清楚、全面地了解建設(shè)工程的建設(shè)意圖和整體目標(biāo)要求，才能更好地進行建筑工程的施工技術(shù)的監(jiān)理工作。并結(jié)合建筑工程的具體特點，制定相應(yīng)的監(jiān)管措施，在具體的工程施工技術(shù)上作好監(jiān)管準(zhǔn)備，特別是有高新技術(shù)要求的分部分項工程。

目前，在國內(nèi)建筑施工行業(yè)中，很多施工單位的工程技術(shù)人員的技術(shù)水平和專業(yè)知識都普遍較差，很少有人接受過系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，難以適應(yīng)現(xiàn)代建筑行業(yè)對施工技術(shù)應(yīng)用的要求。工程監(jiān)理單位必須督促施工單位通過開展有效的施工技術(shù)培訓(xùn)，使工程技術(shù)人員能夠及時地熟悉和掌握新的建筑工程施工工藝和新材料的特征，切實提高建筑工程施工從業(yè)人員的施工技術(shù)操作能力，進而整體地提升建筑工程的施工質(zhì)量。

工程監(jiān)理單位的主要工作職責(zé)是以專業(yè)化、客觀化、公正化的監(jiān)理制度，確保建筑工程的各項施工任務(wù)達到設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和國家相關(guān)質(zhì)量規(guī)范的要求。監(jiān)理制度的確立并不是簡單的管理與監(jiān)督，而是要求監(jiān)理單位要積極協(xié)助施工單位順利的完成建設(shè)工程項目的施工。工程監(jiān)理單位要深入地分析和研究建筑工程施工技術(shù)中存在的弊端和缺點，并結(jié)合工程項目的實際需要，將施工技術(shù)存在的問題和改進方案整理成有參考價值的材料，及時發(fā)送給施工單位的技術(shù)管理人員，以便于施工技術(shù)管理人員迅速采取措施，嚴(yán)把工程施工技術(shù)關(guān)。

工程監(jiān)理單位在監(jiān)理工程中，必須深入了解工程的設(shè)計理念和整體目標(biāo)，督促施工單位制定切實可行的施工技術(shù)方案。不同的工程項目對于施工技術(shù)的要求有所差異，因此，監(jiān)理人員要在綜合分析、科學(xué)探討的基礎(chǔ)上，對建筑工程施工技術(shù)進行有效、合理的監(jiān)督與管理，以保證建設(shè)工程項目的順利竣工。

三、工程監(jiān)理制度同施工技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的促進建議

隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，人民群眾的質(zhì)量意識也不斷加強，促進了我國工程施工技術(shù)的快速發(fā)展。工程施工技術(shù)與工程施工質(zhì)量息息相關(guān)，工程施工技術(shù)監(jiān)督和管理是工程監(jiān)理工作的重要內(nèi)容，為保證建設(shè)工程項目的整體質(zhì)量，就必須使工程監(jiān)理制度同工程施工技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展，相互促進。以下是筆者結(jié)合多年工作經(jīng)驗所提出的幾點有關(guān)工程監(jiān)理與施工技術(shù)協(xié)調(diào)發(fā)展的促進建議：

1、加強工程施工技術(shù)的監(jiān)督管理工作

加強工程施工技術(shù)的監(jiān)督管理工作，很大程度上也起到了促進工程監(jiān)理水平發(fā)展的作用。工程質(zhì)量是衡量工程施工水平的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，同樣也是衡量工程監(jiān)理工作效果的主要標(biāo)準(zhǔn)，工程施工技術(shù)的監(jiān)督管理工作，是工程監(jiān)理工作的一項重要內(nèi)容，工程監(jiān)理工作的有序開展，必然會促進工程施工技術(shù)的完善和加強，而工程施工技術(shù)的提高，也是保證工程監(jiān)理工作有序開展的重要因素，因此，加強工程施工技術(shù)的監(jiān)督管理工作，對于參建各方有著非常重要的意義，對于工程質(zhì)量的保證有著非常重要的作用，對于工程監(jiān)理工作的順利開展也有著非常大的促進效果。

2、加強同工程施工技術(shù)部門的合作關(guān)系

社會經(jīng)濟的發(fā)展，提升了人民群眾的生活水平，人們對工程項目的質(zhì)量要求也日漸提高，這為工程建筑行業(yè)的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)，因此工程施工技術(shù)水平的提高和工程監(jiān)理工作有序的開展顯得極為重要。由于工程施工技術(shù)同工程監(jiān)理工作對于工程整體施工質(zhì)量都有著非常重要的意義，因此，工程監(jiān)理單位在開展監(jiān)理工作的同時，也應(yīng)該加強同工程施工單位的技術(shù)部門合作與交流，促進雙方的共同提升，從而保證建設(shè)工程項目的整體質(zhì)量。

在建設(shè)工程項目施工過程中，往往由于一些施工單位的管理水平有限，無法依靠這些施工單位自身管理部門來實現(xiàn)施工技術(shù)的提高，如果工程監(jiān)理單位具備非常高的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)知識能力，那么就能夠促使工程施工技術(shù)的進步，提高施工單位的管理水平。工程監(jiān)理工作是建設(shè)工程項目管理過程中的必要因素，因此工程監(jiān)理單位與建筑施工單位是密不可分的，工程監(jiān)理單位加強同施工單位技術(shù)部門的合作交流，能夠使施工單位的技術(shù)部門及時獲知工程施工過程中所存在的問題和不足，這樣就能夠幫助施工單位進行快速有效地進行整改糾偏，提升施工單位的整體競爭實力，促進我國建筑行業(yè)的發(fā)展。而工程建筑行業(yè)的發(fā)展，也一定程度上會刺激工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展，從而保證雙方利益的共同增長。

第4篇：關(guān)于讀書的成語范文

關(guān)鍵詞：進度管理，BIM應(yīng)用，集成管理

【Abstract】The study on BIM is quite rarely in the field of construction schedule management both domestic and overseas, and there is a lack of systematically research on using BIM to carry out project construction schedule management, which is unable to make full use of BIM in terms of schedule management. Firstly, The paper studies the theories of schedule management and summarizes the present problem in schedule management and the paper also analyzes the connotation of BIM. Then, the paper tries to simulate the progress of construction with BIM software, and analyzes the applications of BIM in schedule management which are multidisciplinary collaboration and objective integrated management. Finally, the paper summarizes the influence in the application of BIM and finds that one key factor of the success of BIM application is to build a mature BIM teams, it also analyzes the existing obstacles of BIM application and the suggestions.

Keywords：Schedule Management，BIM Application，Integrated Management

中圖分類號：TE42 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

1 引言

隨著BIM技術(shù)的快速發(fā)展和不斷完善，BIM技術(shù)已經(jīng)逐漸被中國的工程界人士認(rèn)識與應(yīng)用，但國內(nèi)外有關(guān)BIM技術(shù)在施工進度管理中的研究較少，而且研究的范圍比較窄，缺乏綜合應(yīng)用BIM技術(shù)來進行工程項目施工進度管理的系統(tǒng)研究。而且在實踐應(yīng)用方面，整個建筑行業(yè)對 BIM技術(shù)在施工進度管理中的應(yīng)用認(rèn)識不夠，沒有整體思路。國內(nèi)在工程施工階段，只有少數(shù)的項目應(yīng)用了BIM技術(shù)，而且其應(yīng)用存在較大的局限性，僅局部應(yīng)用了BIM技術(shù)中的可視化等功能，導(dǎo)致BIM模型的應(yīng)用與施工進度管理相分離，沒有實現(xiàn)基于BIM技術(shù)的施工進度計劃與控制，無法充分發(fā)揮BIM技術(shù)的潛在價值。

因而，隨著BIM技術(shù)在工程項目施工進度管理中的引入，有助于BIM技術(shù)的具體實踐，并發(fā)揮其效益，有助于拓寬施工進度管理的思路，改善施工管理過程中信息的共享和傳遞方式，提高工程項目施工進度管理水平和建筑業(yè)生產(chǎn)效率。

2 研究現(xiàn)狀

目前BIM技術(shù)的應(yīng)用較多地還停留在概念層面。BIM技術(shù)的價值仍然未能讓建筑行業(yè)從業(yè)者半信半疑。對于BIM的價值研究還在繼續(xù)，Kristen于2012年通過對三個不同的案例中對BIM技術(shù)的應(yīng)用價值進行了量化分析，發(fā)現(xiàn)BIM技術(shù)具有很大的潛力，而且還對BIM的應(yīng)用模式進行了一定程度的分析，發(fā)現(xiàn)項目的規(guī)模大小、成熟的BIM團隊和項目建設(shè)各方之間的溝通交流及其他組織外部因素是BIM技術(shù)能夠成功的基礎(chǔ)。

BIM技術(shù)在發(fā)展過程中較多地應(yīng)用在設(shè)計領(lǐng)域，在施工領(lǐng)域更多地應(yīng)用在成本和質(zhì)量上， 而且沒有一套成熟的應(yīng)用理念，BIM技術(shù)在施工中的應(yīng)用模式大多在研究之中。

2011年，耿躍龍從BIM技術(shù)的實施策略、BIM團隊的選擇以及引進BIM技術(shù)所帶來的風(fēng)險分析等角度論述BIM技術(shù)如何在具體工程中實施，業(yè)主方如何規(guī)避風(fēng)險，并獲得BIM技術(shù)的真正價值。他認(rèn)為BIM技術(shù)在具體工程上的實施需要由業(yè)主方來主導(dǎo)，選擇有實力和研發(fā)能力的BIM技術(shù)實施主體，并根據(jù)工程進展和實際需要，建立適當(dāng)?shù)膶徟鞒毯蜏贤ㄇ溃P(guān)注過程控制， 在BIM技術(shù)的實施過程中發(fā)掘出BIM的價值和潛力， 拓展BIM技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域，才能夠使BIM技術(shù)發(fā)揮最大的價值，體現(xiàn)出BIM技術(shù)的優(yōu)勢。

2012年，劉獻偉、高洪剛和王續(xù)勝介紹了BIM技術(shù)目前在國內(nèi)施工領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，分析了在國內(nèi)施工領(lǐng)域?qū)嵤〣IM的潛在價值和對施工企業(yè)及項目的意義，以及目前BIM應(yīng)用存在的障礙，提出施工企業(yè)開展BIM工作的方式和方法，并對BIM技術(shù)在施工領(lǐng)域近期和遠期的應(yīng)用效能進行預(yù)測。他們認(rèn)為盡管BIM在國內(nèi)施工領(lǐng)域的應(yīng)用目前尚處于初級階段，但是建筑信息化是提高建筑企業(yè)經(jīng)營管理水平和核心競爭力，是推動建筑業(yè)快速健康發(fā)展的關(guān)鍵所在，是建筑業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展的重要途徑，也是提高建筑品質(zhì)、實現(xiàn)綠色建筑的工具和主要手段，應(yīng)該從行業(yè)的角度和施工企業(yè)的自身角度出發(fā)，有規(guī)劃、有步驟地應(yīng)用和發(fā)展BIM技術(shù)，不斷地提升管理和技術(shù)實力。

國內(nèi)關(guān)于BIM技術(shù)在施工進度管理方面的應(yīng)用的研究較少。2010年王青薇分析了國內(nèi)工程項目的施工進度控制集成模型的研究現(xiàn)狀，并探討了BIM技術(shù)在進度計劃的編制和進度計劃的控制方面的應(yīng)用價值。何清華在2011年針對傳統(tǒng)的進度管理系統(tǒng)的不足，嘗試并建立了一種基于BIM的進度管理系統(tǒng)，并對該系統(tǒng)進行了梳理。

3 進度管理中BIM技術(shù)的引入

3.1 進度管理的技術(shù)方法

早期的進度計劃大多采用甘特圖的形式，這種方法直觀簡潔，適合于簡單的子項目。但隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步，工程項目的規(guī)模也日益擴大，為了適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)的組織管理和科學(xué)研究的需要，進度計劃得到了迅猛的發(fā)展。目前常用的進度計劃技術(shù)工具包括甘特圖、關(guān)鍵路徑法（CPM）、計劃評審技術(shù)（PERT）。其發(fā)展歷程大概經(jīng)歷了甘特圖、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、關(guān)鍵連發(fā)三個階段。

其中，廣義的網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)是施工進度管理的核心技術(shù)。在施工進度計劃管理中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)主要把握以下幾點：

①要將整個工程項目分解成若干個活動，確定各項互動所需的人力、物力及時間，并確定活動的先后邏輯關(guān)系，列出邏輯關(guān)系表。

②按照要求選擇合適的網(wǎng)絡(luò)圖模型，編制施工進度計劃，確定各項工作的時間參數(shù)（包括最早時間、最晚時間和工作時差）、關(guān)鍵工作和關(guān)鍵線路，并確定資源的消耗和投資分布。

③運用系統(tǒng)分析方法和優(yōu)化原理，對進度計劃的時間、費用和資源進行優(yōu)化協(xié)調(diào)，選擇最優(yōu)方案。

④在網(wǎng)絡(luò)計劃的執(zhí)行過程中，要定期檢查和分析，出現(xiàn)偏差時要及時調(diào)整。

3.2進度管理的現(xiàn)狀

雖然進度管理的技術(shù)水平隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是計算機技術(shù)和信息技術(shù)的發(fā)展，得到不斷的提高。但是我國目前的進度管理仍顯得有些粗放，雖然進度管理的技術(shù)方法得到廣泛的應(yīng)用，但是工期延誤的現(xiàn)象仍然時常發(fā)生，對整個工程項目的經(jīng)濟社會效益產(chǎn)生不利的影響。通過對影響工程進度的因素的認(rèn)識和分析，目前工程進度管理主要存在的問題表現(xiàn)為：

第一，影響工程進度的因素太多，管理難以全面。甚至有些影響因素，如自然因素等是無法避免的。第二，進度計劃過于剛性，缺乏靈活性。目前的進度計劃經(jīng)制定批準(zhǔn)后，直接用于進度控制，但由于現(xiàn)場設(shè)計變更及環(huán)境變化等現(xiàn)象時有發(fā)生，計劃過于剛性，使得進度的調(diào)整優(yōu)化變得更加復(fù)雜，工作量大，常會導(dǎo)致實際的進度于計劃脫離，使計劃控制的作用失效。第三，項目的參與單位多，導(dǎo)致組織協(xié)調(diào)困難。由于工程項目自身的特點須由多個參與單位共同完成，所以各個參與單位不僅要完成自身團隊的工作和管理，還要做好與其他的參與單位的協(xié)調(diào)。第四，工程進度還受到工程質(zhì)量和費用的影響，三者之間在實際的建造過程中難以平衡。

3.3 BIM的內(nèi)涵

建筑信息模型（Building Information Modeling）是以建筑工程建設(shè)項目的相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為構(gòu)建模型的基礎(chǔ)，通過數(shù)字信息仿真來模擬建筑所具有的各項真實信息。

BIM技術(shù)是應(yīng)用于工程設(shè)計建造管理的數(shù)據(jù)化工具，通過建立參數(shù)化模型來整合各種建設(shè)項目的相關(guān)信息，項目策劃與決策、計劃與設(shè)計、施工和竣工驗收的全生命周期過程中進行信息的傳遞和共享，使管理人員和工程技術(shù)人員能對各種建筑信息做出正確的理解和高效的應(yīng)對，為設(shè)計團隊以及包括建設(shè)單位在內(nèi)的各方項目建設(shè)主體提供一個協(xié)同工作的基礎(chǔ)和平臺，在節(jié)約成本、縮短工期和提高生產(chǎn)效率等方面發(fā)揮重要作用。

3.4 BIM與集成思想

信息集成是集成管理的一種理論。所謂信息集成就是根據(jù)建設(shè)工程項目與工程管理活動的特點，采用各種現(xiàn)代化計算機技術(shù)和信息技術(shù)，對建設(shè)過程中出現(xiàn)的各種類型的數(shù)據(jù)進行集成管理，為項目各參與方提供統(tǒng)一和透明的信息平臺，實現(xiàn)信息的交流和共享，并對眾多的工程信息進行有效的整合和控制，使得項目的各個參與方之間能夠更好地協(xié)調(diào)，并能實現(xiàn)整體優(yōu)化，以達到建設(shè)工程項目整體最優(yōu)的目的。

建設(shè)工程項目管理的信息集成是解決建設(shè)過程中信息問題的根本途徑，而運用計算機技術(shù)和信息技術(shù)，尤其是BIM技術(shù)的應(yīng)用，是實現(xiàn)工程項目管理信息集成的重要手段，而基于BIM技術(shù)的信息平臺是工程信息集成管理的主要途徑。

4 進度管理中BIM技術(shù)的應(yīng)用思路

通過前文BIM技術(shù)理論的分析，利用Revit平臺和Project進度管理軟件，構(gòu)建出基于BIM技術(shù)的施工進度集成管理系統(tǒng)的流程(圖1)。

4.1 4D施工模擬

基于BIM的進度管理中，與傳統(tǒng)的進度管理方法差別最大的是Navisworks的4D施工模擬技術(shù)。與傳統(tǒng)的進度管理方法相比，4D施工模擬最大的一個特點就是直觀性。通過4D模擬，可以直觀地看到整個建筑項目的建造過程，由此能夠更好地分析進度計劃的優(yōu)劣，并選擇最優(yōu)的進度計劃。

如圖2為某項目的施工模擬的工程。圖中1為3D可視化過程，通過該過程可以直接地觀察到項目的施工過程；2表示某一項任務(wù)完成量的百分比，通過該值可以看出任務(wù)完成的情況，并在可視化過程中表示出來。對比圖3可以發(fā)現(xiàn)，Navisworks中任務(wù)完成量的直觀、具體，并且能直接在施工模擬過程中顯示；3為項目的計劃進度與實際進度，由于現(xiàn)實與計劃之間的偏差，可以通過Navisworks中的任務(wù)表將項目的實際進度和計劃進度在同一個施工過程中表示出來，并通過模擬設(shè)置（圖4所示）在施工模擬中表示出來，有利于進度控制活動的進行。

圖1 基于BIM技術(shù)的施工進度集成管理系統(tǒng)流程圖

圖2 施工模擬

圖3 傳統(tǒng)的進度完成量

圖4 模擬設(shè)置

4.2 施工難點分析

運用BIM的4D技術(shù)功能還能對工程的重點、難點以及關(guān)鍵接點的具體施工過程進行模擬，通過三維可視化模型向施工班組進行技術(shù)交底，能使交底人員的思路更清晰，同時更易于操作人員理解和運用。如圖5為對衛(wèi)生間防滲漏施工過程模擬。

圖5 某工程衛(wèi)生間防滲漏施工模擬

施工過程順序為（1）（2）（3）（4）（5）（6）。其中（1）為衛(wèi)生間樓板澆注時運用錐形磨具預(yù)留錐形孔洞；（2）為地面整體現(xiàn)澆混凝土待預(yù)留孔洞封堵時，先澆注第一層50mm厚密實細(xì)石混凝土；（3）第一道防水施工；（4）澆注第二道膨脹細(xì)石混凝土，并留凹形槽；（5）第二道防水施工；（6）涂防水材料形成第三道防水。

4.3 構(gòu)配件預(yù)制

如圖6所示，在BIM建模過程中，構(gòu)件的模型尺寸、材質(zhì)等十分明確。以鋼筋的加工為例，現(xiàn)場的鋼筋加工效率較低，而且經(jīng)常占用緊張的施工現(xiàn)場用地。如果能實現(xiàn)鋼筋的數(shù)字化加工，打通BIM與鋼筋加工廠之間的數(shù)據(jù)信息壁壘就能夠較快地獲取所需的鋼筋構(gòu)件，提高鋼筋作業(yè)的工作效率。這種應(yīng)用模式同樣也適用于水暖電設(shè)備、鋼結(jié)構(gòu)和幕墻等專業(yè)。

圖6 門的屬性

5 BIM技術(shù)在施工進度管理中的應(yīng)用總結(jié)

通過前文BIM在進度管理中的技術(shù)實現(xiàn)和應(yīng)用思路，并結(jié)合國內(nèi)外BIM應(yīng)用案例的研究，可以得出BIM技術(shù)應(yīng)用對進度管理的影響，同時可總結(jié)出成熟的BIM團隊是BIM應(yīng)用成功的關(guān)鍵因素；發(fā)現(xiàn)BIM技術(shù)引入的障礙，為BIM在中國的應(yīng)用研究做出一定的探索。

5.1 BIM技術(shù)應(yīng)用對進度管理的影響

（1）進度規(guī)劃的BIM應(yīng)用

BIM技術(shù)模型的應(yīng)用給進度規(guī)劃減輕了負(fù)擔(dān)。進度規(guī)劃的一個重要依據(jù)就是工程量，一般該工作是由手工完成的，繁雜且不精確，但在BIM技術(shù)應(yīng)用后，這一項工作變得簡單易行。利用BIM平臺將數(shù)據(jù)整理統(tǒng)計后，可以精確核算出各個施工階段所需的材料用量，再結(jié)合定額規(guī)范及企業(yè)的實際施工水平就可簡單計算出各施工階段所需要的人、料、機的用量，通過與各參與方的充分溝通交流即可建立進度計劃和4D施工模擬。

（2）進度控制的BIM應(yīng)用

如表1所示，BIM技術(shù)的應(yīng)用使得進度控制有依可循、有據(jù)可控。

表1 傳統(tǒng)方式與BIM方式進度控制比較

（3）進度協(xié)調(diào)的BIM應(yīng)用

在工程項目施工過程中，由于業(yè)主、設(shè)計和施工等方面原因造成的變更時有發(fā)生，工程變更結(jié)果是費用增加、工期延誤，此時就必須對進度做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。基于BIM技術(shù)的設(shè)計施工一體化多專業(yè)協(xié)同，在協(xié)同工作中將各個專業(yè)的設(shè)計成果與進度計劃關(guān)聯(lián)進行4D施工工程模擬，可以提前預(yù)防設(shè)計變更的出現(xiàn)，而且通過具體的模擬過程能提前發(fā)現(xiàn)設(shè)計方案在施工中可能出現(xiàn)的問題，并針對可能出現(xiàn)的問題進行重新設(shè)計修改，盡量避免施工過程中出現(xiàn)窩工、返工的情況。

5.2 BIM成功需要團隊

通過國內(nèi)外BIM的應(yīng)用實踐和研究，可以發(fā)現(xiàn)在BIM技術(shù)應(yīng)用時，成熟的BIM團隊是成功的基本保障，才能更好地為企業(yè)帶來效益，在企業(yè)內(nèi)部要將BIM逐漸融入到原有的施工流程，使BIM技術(shù)真正做到為企業(yè)服務(wù)。BIM團隊主要是由BIM總監(jiān)、BIM項目負(fù)責(zé)人和BIM工程師構(gòu)成的。

（1）BIM總監(jiān)

BIM總監(jiān)的工作是全面負(fù)責(zé)公司級別的BIM技術(shù)應(yīng)用的總體發(fā)展戰(zhàn)略，其中包括組建團隊、人員培訓(xùn)和確定技術(shù)路線等，還要研究應(yīng)用BIM技術(shù)對企業(yè)的質(zhì)量效益和經(jīng)濟效益的作用、制定出符合企業(yè)自身利益的BIM實施計劃及操作流程等，并且要監(jiān)督及檢查各項目模型的質(zhì)量、BIM的應(yīng)用情況，做好模型的維護工作，協(xié)助解決實際項目中BIM應(yīng)用遇到的問題。

（2）BIM項目負(fù)責(zé)人

BIM的項目負(fù)責(zé)人的工作是全面負(fù)責(zé)BIM技術(shù)在單個項目上應(yīng)用過程中的技術(shù)與人員管理和BIM技術(shù)應(yīng)用實施計劃的編制和執(zhí)行。而且要負(fù)責(zé)按時、保質(zhì)、保量地交付模型，滿足企業(yè)投標(biāo)或施工需求，負(fù)責(zé)BIM模型的技術(shù)交底、模型的維護工作以及利用模型對單個項目的整體質(zhì)量、安全、成本、效率等關(guān)鍵性指標(biāo)進行分析、模擬和優(yōu)化，提升項目的效益。同時還要做好各部門間的協(xié)調(diào)工作等。項目具體實施中BIM技術(shù)對項目價值的實現(xiàn)很大程度上都是通過BIM項目負(fù)責(zé)人的協(xié)調(diào)工作來實現(xiàn)的。BIM的項目負(fù)責(zé)人重點做好三方面的協(xié)調(diào)：

①技術(shù)協(xié)調(diào)，主要是提高BIM模型的質(zhì)量，盡量減少因為模型錯誤帶來的協(xié)調(diào)問題。

②管理協(xié)調(diào)，通過建立一套以BIM總監(jiān)為主的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并由BIM項目負(fù)責(zé)人統(tǒng)一指揮的管理流程，能很好地解決BIM團隊和各職能部門之間的協(xié)調(diào)工作，以減少在BIM模型使用過程中出現(xiàn)的各專業(yè)之間配合以及數(shù)據(jù)流動問題。

③組織協(xié)調(diào)，建立專門的協(xié)調(diào)會議制度，BIM技術(shù)運用過程中，BIM的項目負(fù)責(zé)人應(yīng)定期地組織BIM團隊以及各職能部門舉行協(xié)調(diào)會議，以解決模型使用中出現(xiàn)的協(xié)調(diào)問題。要強調(diào)的是，不論是在投標(biāo)階段、建造階段還是在物業(yè)運維階段，所有制定的制度都決不能是一個形式，而應(yīng)該是實實在在的，或者說所有的BIM管理以及使用人員，都應(yīng)對自己的工作、簽名承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

（3）BIM工程師

BIM工程師是BIM技術(shù)團隊的核心成員，主要負(fù)責(zé)公司所有工程項目的建模、機電管線和報價的綜合平衡、審計以及模型動態(tài)維護等工作，要想成為合格的BIM技術(shù)人員，BIM項目工程師必須具備以下素質(zhì)：

①“一專多能”。由于工程項目包含的分部分項工程繁多，如主體結(jié)構(gòu)、給排水及采暖、電氣、裝飾裝修、通風(fēng)與空調(diào)等。同時，涉及的知識面廣，BIM項目工程師只有具備“一專多能”的知識結(jié)構(gòu)，方能生產(chǎn)出正確的BIM模型。

②有較強的學(xué)習(xí)能力。BIM屬于新技術(shù)，其應(yīng)用軟件也在不斷增加，這就要求BIM項目的工程師必須不斷地提升自我，不斷地學(xué)習(xí)先進知識，才能滿足崗位工作的需要。

③有高效的溝通能力。BIM技術(shù)是一個多種專業(yè)知識綜合在一起，經(jīng)過縝密策劃進而實踐的過程，其實踐過程中涉及項目參與各方、各專業(yè)、各級執(zhí)行人員的多方面關(guān)系，BIM工程師需要具備高效的溝通能力才可能去協(xié)調(diào)各方關(guān)系。

（4）BIM崗位運用人員

BIM崗位運用人員從嚴(yán)格意義上講并不屬于BIM團隊的成員，而是傳統(tǒng)的職能部門利用BIM模型中的數(shù)據(jù)、信息來完成自身崗位工作。BIM的崗位運用人員主要是指項目的技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工員、質(zhì)量員、核算員、資料員、材料員等項目核心管理人員。他們需要參加項目模型交底工作，還需學(xué)會如何正確熟練使用模型，借助BIM來模型完成崗位工作，并能及時向BIM工程師反饋在模型使用過程中出現(xiàn)的問題，以便對BIM模型進行動態(tài)的管理。

5.3 BIM應(yīng)用的障礙及建議

目前，在BIM技術(shù)應(yīng)用的過程中仍然存在著許多缺陷和障礙。

第一，目前BIM技術(shù)在應(yīng)用時缺乏軟件或系統(tǒng)間實現(xiàn)數(shù)據(jù)互用的標(biāo)準(zhǔn)，而且BIM軟件主要依靠國外的研究，從國外引入的軟件的技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)的實際情況不相符。并且在實際工程項目中BIM進度管理實施計劃和工作流程不夠規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的指導(dǎo)性文件缺失。針對這種情況，首先要發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的作用，牽頭制定并完善BIM信息編碼標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)、電子文檔交付標(biāo)準(zhǔn)、電子工程圖檔標(biāo)準(zhǔn)等，還要鼓勵企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系和BIM標(biāo)準(zhǔn)的制定，可以上升到行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。同時企業(yè)還應(yīng)根據(jù)現(xiàn)實環(huán)境和具體的項目針對BIM技術(shù)應(yīng)用對自身工作程序、管理模式、環(huán)境配置、資源搭建以及最終交付的成果進行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

第二，不僅BIM軟件自身技術(shù)不夠成熟，其運行和功能尚未達到平衡，而且能夠與進度管理軟件進行交互的BIM系統(tǒng)尚未開發(fā)。同時，由于BIM技術(shù)在中國才剛剛發(fā)展，目前BIM技術(shù)人才相當(dāng)匱乏，BIM的培訓(xùn)和咨詢力度都不夠。針對正在現(xiàn)象，必須研究給予BIM技術(shù)的4D項目管理信息系統(tǒng)在大型復(fù)雜工程施工過程中的應(yīng)用，實現(xiàn)對建筑工程有效的可視化管理。而且行業(yè)要大力培養(yǎng)BIM技術(shù)人才，開展行業(yè)BIM技術(shù)培訓(xùn)，推動BIM技術(shù)的普及應(yīng)用；推動高校BIM專業(yè)設(shè)置，為BIM技術(shù)研究和應(yīng)用，輸出大量的人才；而且要加強企業(yè)BIM信息化人才建設(shè)，建立和完善多渠道、多層次的信息化人才培養(yǎng)和考核制度，制定吸引與穩(wěn)定信息化人才的措施。

第三，行業(yè)中有許多管理人員和工程技術(shù)人員由于受到行業(yè)發(fā)展慣性的影響，他們的行為方式與思維模式變得很難轉(zhuǎn)變。而且有些項目參與方缺乏對于引入BIM技術(shù)后能給項目帶來的優(yōu)勢和效益的正確認(rèn)識，導(dǎo)致其應(yīng)用動力不足。想改變這種現(xiàn)狀，就要充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的積極作用，促進BIM技術(shù)的優(yōu)勢和效益在行業(yè)內(nèi)部得到很好地交流與共享，積極組織開展會議，對建筑業(yè)BIM技術(shù)應(yīng)用的成功案例進行探討，積極引導(dǎo)并推動本地區(qū)乃至整個建筑行業(yè)的整體BIM技術(shù)水平的提升。

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第5篇：關(guān)于讀書的成語范文

關(guān)鍵詞：疏堵工程；道路改造；交通組織

中圖分類號：U41 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

“十一五”期間隨著經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，我國機動車保有量正每年以20%的速度增長，交通運輸日趨發(fā)達?，F(xiàn)有老城區(qū)人口不斷增長，機動車保有量大幅增加，居民出行機動化水平提高，交通供需日益突出，城區(qū)交通擁堵問題也日趨嚴(yán)重。

交通擁堵已經(jīng)成為阻礙首都經(jīng)濟社會發(fā)展、改善民生、建設(shè)世界城市的嚴(yán)重問題，緩解交通擁堵將是“十二五”期間的一個重要任務(wù)，北京市將進一步推動交通疏堵工程的實施力度。如何及時采取有效、合理的措施，最大限度地緩解交通壓力，將是一項帶有全局性的緊迫任務(wù)。

1 舊城區(qū)交通存在的問題

1.1道路通行能力與交通流量不匹配

隨著近年來經(jīng)濟的快速發(fā)展，機動車呈現(xiàn)迅猛增長，但老城區(qū)建設(shè)滯后，道路、交通設(shè)施及其相關(guān)配套設(shè)施等未能及時同步改進。兩者的巨大反差，導(dǎo)致交通流量遠大于交通容量，城區(qū)道路容量嚴(yán)重不足。

1.2絕大部分道路交叉口未優(yōu)化

由于舊城區(qū)道路修建時期較早，相交道路路口大部分未進行優(yōu)化。交叉路口是城市道路系統(tǒng)的重要組成部分,在整個老城區(qū)道路網(wǎng)絡(luò)中,路口內(nèi)部交通的交叉與沖突點甚多, 嚴(yán)重影響了機動車輛的快速通過, 而且還未能實現(xiàn)充分利用道路交通資源及條件, 提高道路交通的服務(wù)水平與通行效能, 調(diào)控并優(yōu)化路通秩序的管控目的。因此, 多數(shù)交叉路口已成為道路交通擁擠的主要瓶頸和交通事故多發(fā)的危險地帶。

1.3城區(qū)公交站點站臺設(shè)置不夠科學(xué)

經(jīng)調(diào)查，舊城區(qū)現(xiàn)況公交站點站臺基本未修建公交港灣，且站位設(shè)置不科學(xué)、不合理，站臺站距偏短，站臺規(guī)模偏小，易造成道路陣發(fā)性堵塞。調(diào)查顯示，在交通高峰時段和點段，公交車輛進站在路上停留1分鐘，至少就會導(dǎo)致后面0.5公里的道路擁堵。

1.4行人及非機動車交通行為不規(guī)范

行人不遵守道路交通安全法律法規(guī)是當(dāng)前城區(qū)交通管理的難點問題，主要表現(xiàn)在行人不走人行道、不走斑馬線橫穿馬路、跨欄過馬路等；騎自行車及電動自行車人員有空就鉆、有路就搶、隨意穿行、逆行、不靠邊行、闖紅燈等。

由于有些舊城區(qū)還存在交通設(shè)施、交通組織及管理等各方面的問題，本文僅對大多數(shù)共有的問題進行總結(jié)，故此次未詳細(xì)說明。

2拱辰大街現(xiàn)況及存在問題

在對良鄉(xiāng)中心老城區(qū)拱辰大街交通基本概況及其存在主要問題的調(diào)查與分析中, 就不難發(fā)現(xiàn)出一些可以有效緩解或解決問題的基本思路和相應(yīng)對策的。下面以拱辰大街道路交通擁堵為重點, 提出具體緩解其道路交通擁堵的主要對策與建議。

拱辰大街（昊天大街～月華大街）南起昊天大街，北至月華大街，全長約2.1Km。拱辰大街是良鄉(xiāng)老城區(qū)重要的南北向交通干道，由于該路交通量急劇增長，且公交線路較多，交通擁堵狀況比較突出。拱辰大街（昊天大街～月華大街）規(guī)劃為城市次干路，紅線寬40m。道路具置詳見圖1。

圖1 拱辰大街項目位置示意圖

1.1現(xiàn)況橫斷面

拱辰大街現(xiàn)況道路橫斷面為一幅路型式，中間路面寬20m，機動車道兩上兩下，機非混行；路面與人行道之間2.5m范圍內(nèi)為綠化帶，其中綠化帶寬2m，綠化帶外側(cè)各設(shè)有4.5m人行步道。人行道外側(cè)至道路規(guī)劃紅線范圍可利用空間約3m。道路現(xiàn)況橫斷面詳見圖2。

規(guī)劃橫斷面型式為：4m人行道+3.5m非機動車道+2m隔離帶+21m機動車道+2m隔離帶+3.5m非機動車道+4m人行道?，F(xiàn)況道路橫斷面未按照規(guī)劃斷面實現(xiàn)。

由于現(xiàn)況道路橫斷面為一幅路型式，機非混行。非機動車對機動車車速的影響很大，造成交通嚴(yán)重?fù)頂D，甚至堵塞，進而導(dǎo)致機動車運行車速較低，交通事故率相對較高，存在交通隱患。

圖2 拱辰大街現(xiàn)況橫斷面圖

1.2交通運行狀況

拱辰大街（昊天大街～月華大街）是良鄉(xiāng)老城區(qū)內(nèi)一條貫穿南北的重要交通干道，道路沿線兩側(cè)多以商業(yè)金融和小區(qū)住宅為主，有疏導(dǎo)過境交通和集散區(qū)域交通的功能，交通量大，且公交線路較多。現(xiàn)況昊天大街至月華大街路段高峰小時流交通量飽和度已達0.95，服務(wù)水平較低，僅為E級。早晚高峰時段，根據(jù)調(diào)查路段平均車速為10～15km/h,擁堵持續(xù)時間最長可達3小時。二上二下的機動車道，已不能滿通需求。

1.3 相交路口

根據(jù)現(xiàn)況調(diào)查拱辰大街自南向北共與5條道路相交，依次為昊天大街、南關(guān)西路、良鄉(xiāng)中路、北關(guān)西路、月華大街，各相交道路路口存在的問題如下。

1）昊天大街：路口缺少專向車道未進行渠化設(shè)計。

2）南關(guān)西路：路口缺少專向車道未進行渠化設(shè)計。

3）良鄉(xiāng)中路：

⑴路口雖然已經(jīng)渠化，但信號燈仍為普通信號燈，影響路口通行能力。

⑵進口方向設(shè)置公交港灣，出口方向公交港灣長度不夠。

⑶由于兩側(cè)多為商業(yè)用地，行人流量大，路口過街影響交通。

4）北關(guān)西路：

⑴ 公交車站設(shè)置于路口進口位置處，出口處公交港灣長度僅為15m，不能滿足公交車輛進站需求，影響路口通行能力。

⑵雖然進口方向路口進行渠化，但信號燈仍為普通信號燈，影響路口通行能力。

⑶北關(guān)西路現(xiàn)況為三幅路，機動車掉頭去良鄉(xiāng)醫(yī)院交通量較大，由于路寬較窄，掉頭距離困難，與對向直行車輛交叉阻礙交通。

⑷由于良鄉(xiāng)醫(yī)院及商業(yè)用地，行人流量大，路口過街較為混亂，嚴(yán)重影響交通。

⑸良鄉(xiāng)醫(yī)院東出口距離路口僅為50m，駛出醫(yī)院車輛與直行車輛產(chǎn)生交織，造成路口擁堵。

5）月華大街：

⑴公交車港灣離路口較近且港灣長度不合理，影響路口通行能力。

⑵路口缺少專向車道未進行渠化設(shè)計。

1.4 公交系統(tǒng)

沿線通行公交線路數(shù)近30條，共設(shè)有4對公交車站，分別為體育場路口站、良鄉(xiāng)醫(yī)院站、良鄉(xiāng)大角站及拱辰南街站。其中，道路西側(cè)的良鄉(xiāng)醫(yī)院站、良鄉(xiāng)大角站及拱辰南街站位于路口進口，且公交港灣長度不足，公交車無法短時間進站，占用機動車道，嚴(yán)重影響路口及路段通行能力。

1.5 人行過街系統(tǒng)

1）路口過街設(shè)施不匹配

良鄉(xiāng)中路至北關(guān)西路段道路兩側(cè)用地以商業(yè)為主，路口人流量大，采用結(jié)合燈控路口組織過街，人車交織嚴(yán)重、秩序較混亂。

2）路段人行過街過于密集

昊天大街至月華大街約2.1km范圍內(nèi)共設(shè)置11個人行過街信號燈，其中人行過街燈6個，平均間距不足200m。人行過街采用結(jié)合燈控路口地面過街方式，現(xiàn)況過街需求情況如下表2所示。

人行過街情況 表2

上述在老城區(qū)內(nèi)交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與經(jīng)濟發(fā)展不同步，道路整體承載能力不足，造成局部地區(qū)和路段的交通量已經(jīng)達到飽和狀態(tài)，擁堵現(xiàn)象日益嚴(yán)重；相交道路路口未渠化，車輛交織嚴(yán)重，根據(jù)調(diào)查現(xiàn)狀路口通行能力低；缺乏有效合理的人行過街設(shè)施；公交進出站臺時間長，影響社會車輛交通等，進一步加劇了良鄉(xiāng)城區(qū)的交通擁堵問題，降低了城市活力。

2 設(shè)計原則及標(biāo)準(zhǔn)

2.1 設(shè)計原則

由于拱辰大街位于良鄉(xiāng)老城區(qū)中心，道路兩側(cè)以商業(yè)用地為主，兼有住宅用地，機動車出行較多并伴有大量行人，故本次設(shè)計以疏導(dǎo)商業(yè)交通為主，兼滿足行人服務(wù)功能為原則，盡量減少拆遷，通過挖潛提升既有設(shè)施，改善公交系統(tǒng)，優(yōu)化人行過街系統(tǒng)等措施提高道路通行能力和服務(wù)水平。

2.2 設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)

1）道路等級：拱辰大街（昊天大街～月華大街）為城市次干路。

2）計算行車速度：V=40Km/h；

3）車道寬度：路段里側(cè)機動車道寬3.25m(小客車專用)，外側(cè)機動車道寬3.5m（公交專用，含0.25m路緣帶）；路口進口機動車道寬3m，出口機動車道寬3.25m。

3 改造措施

3.1 道路及交通工程

1）路段

機非混行對機動車車速的影響很大，運行車速較低，存在嚴(yán)重交通隱患。為了改變機非混行的交通組織方式，本次道路橫斷面由一幅路改造為三幅路型式。實現(xiàn)機非分行的交通體系，將非機動車道設(shè)于現(xiàn)狀綠化帶外側(cè)，與人行道位于一個平面，非機動車道寬3.5m，綠化隔離帶寬2m。非機動車道與人行道之間于商業(yè)繁華地區(qū)通過設(shè)置1.2m高不銹鋼/碳素鋼復(fù)合管護欄分隔，劃分路權(quán)，減少安全隱患。道路改造橫斷面詳見圖3。

現(xiàn)況拱辰大街路段高峰小時流交通量為2284，飽和度已達0.95，服務(wù)水平較低，僅為E級，已不能滿通需求。現(xiàn)況車行道向兩側(cè)各拓寬0.5m由20m調(diào)整至21m，中間安排三上三下共6條機動車道，外側(cè)車道設(shè)為限時公交專用車道。中央設(shè)置隔離護欄，分隔對向交通。

改造后路段通行能力及服務(wù)水平，拱辰大街路段由兩上兩下拓寬至三上三下后，道路實際通行能力可提高約30～40%，服務(wù)水平由E級提高到C級。

圖3 拱辰大街改造橫斷面圖

2）路口

該段燈控十字路口共5處，自南向北分別為昊天大街、南關(guān)西路、良鄉(xiāng)中路、北關(guān)西路及月華大街。對5處路口均進行渠化，增加專向行駛車道，提升路口通行能力，并采用多相位信號燈組織交通。

以良鄉(xiāng)中路路口為例，對現(xiàn)況路口及交通組織優(yōu)化后路口的控制延誤、服務(wù)水平等指標(biāo)進行對比研究，并分別模擬路口車輛的運行狀態(tài)和排隊情況。通過仿真模擬計算表明：路口優(yōu)化后，延誤時間可大幅度降低，降幅達到50%以上,服務(wù)水平可提高兩個等級。綜合各種因素后，路口通行能力可增加25%～30%。

3.2人行過街設(shè)計

1）路口

由于道路兩側(cè)用地以商業(yè)用地為主，建議在人流量較為密集的北關(guān)西路路口及良鄉(xiāng)中路路口新建人行過街天橋，并在人行道路口范圍設(shè)置護欄及禁停樁，引導(dǎo)行人過街和禁止機動車駛?cè)肴诵械?。通過優(yōu)化路通組織及信號配時，減少人車交織，改善行人過街條件。

2）路段

根據(jù)調(diào)查，局部路段橫過馬路的人流量較多，考慮減少人行過街信號燈，在路段通過增設(shè)3處過街天橋解決人行過街需求，改造后最大限度的保證了機動車行駛的連續(xù)性。

3.3 公交系統(tǒng)設(shè)置

道路西側(cè)的良鄉(xiāng)醫(yī)院站、良鄉(xiāng)大角站及拱辰南街站位于路口進口，影響路口通行能力，本次將這3座車站挪移至距路口出口處80m。隨著公交站臺改移，增設(shè)公交港灣，增加公交車進站車輛，減少對社會車輛的干擾。

4 結(jié)論

老城區(qū)疏堵改造必須對道路現(xiàn)狀進行全面深入的調(diào)查與評價，在充分分析現(xiàn)況既有問題的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有條件提升道路交通使用效率，將成為緩解交通擁堵的有效手段。由于拱辰大街改造工程未完成施工，還需要在今后的觀察及研究中，了解改造后的效果及問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為改善道路橫斷面人、非、機三者使用權(quán)限，優(yōu)化各路通組織，增設(shè)公交港灣等改造措施作為常規(guī)方法進行推廣做好準(zhǔn)備。

參考文獻

[] 緩解北京交通擁堵的難點與對策建議，【城鄉(xiāng)建設(shè)】，2010-6

[2] 北京市交通疏堵工程設(shè)計文件編制辦法，北京市交通委員會，2010.12

[3]《城市道路設(shè)計規(guī)范》(CJJ37-90)

[4]《城市道路工程設(shè)計通用規(guī)范》(報批稿)(CJJ37-2010)

[5]《城市道路和建筑無障礙設(shè)計規(guī)范》（JGJ50-2001）

[6]《平面交叉路口合理渠化對道路通行能力的改善》（王靖國）

第6篇：關(guān)于讀書的成語范文

關(guān)鍵詞：建筑工程；質(zhì)量監(jiān)督；內(nèi)部管理；科技手段

隨著建筑技術(shù)的發(fā)展，我國的建筑工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的總體水平不斷提高。多年來，一直強調(diào)必須貫徹“百年大計、質(zhì)量第一”的方針，這對建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟和擴大對外開放發(fā)揮了重要作用。質(zhì)量監(jiān)督管理工作已經(jīng)越來越為人們所重視，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也清醒的認(rèn)識到高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)是市場競爭的有效手段，是爭取用戶、占領(lǐng)市場和發(fā)展企業(yè)的根本保障。對于建筑工程來說，每一個工程項目的投資和耗費都相當(dāng)大，投資者付出巨大的投資，要求獲得理想、滿足適用要求的建筑產(chǎn)品是合情合理的。而工程質(zhì)量監(jiān)督的作用時監(jiān)督建設(shè)、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理單位及工程用品生產(chǎn)廠家貫徹執(zhí)行國家頒發(fā)的有關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以促進工程（產(chǎn)品）質(zhì)量的提高，滿足用戶的要求。在工程建設(shè)過程中，起制約、參與、預(yù)防、促進查處、仲裁和反饋十分重要的監(jiān)督作用。文中就工程質(zhì)量監(jiān)督部門如何做好監(jiān)督工作，提出了一些意見。

1 加強監(jiān)督機構(gòu)內(nèi)部管理，提高監(jiān)督質(zhì)量

工程質(zhì)量監(jiān)督工作是一項政策性和技術(shù)性都很強的工作，工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)受政府委托執(zhí)法，既要檢查工程建設(shè)各方責(zé)任主體的行為，又要對工程的實體進行質(zhì)量抽查，檢查工程建設(shè)主體各方貫徹執(zhí)行國規(guī)和強制性標(biāo)準(zhǔn)的自覺性。依法監(jiān)督是工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)的特點，因此工程質(zhì)量監(jiān)督工作的好壞，不僅關(guān)系到一個項目，而是直接影響到黨和政府在人民群眾中的形象。工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)必須建立和遵循嚴(yán)格的工程質(zhì)量監(jiān)督程序，作為執(zhí)法部門，工程質(zhì)量監(jiān)督工作要做到程序化制度化、規(guī)范化。質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)要培養(yǎng)一支遵紀(jì)守法、專業(yè)技術(shù)過硬的質(zhì)量監(jiān)督隊伍，應(yīng)根據(jù)工程建設(shè)技術(shù)的發(fā)展，采用科學(xué)的檢測儀器設(shè)備，提供準(zhǔn)確、有說服力的數(shù)據(jù)，加大對工程實物質(zhì)量抽檢結(jié)果用數(shù)據(jù)說話的客觀性，減少人為的主觀意識。由于工程質(zhì)量監(jiān)督體現(xiàn)的是國家意志，任何單位和個人從事工程建設(shè)活動都應(yīng)當(dāng)服從工程質(zhì)量監(jiān)督管理。因此，工程質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)要具有專業(yè)技術(shù)的權(quán)威性，監(jiān)督工程師必須熟悉工程建設(shè)項目認(rèn)真做到依法辦理、按質(zhì)量監(jiān)督程序開展工作，對工程建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的違法行為和工程現(xiàn)場質(zhì)量問題依法追究其責(zé)任，從而真正起到政府監(jiān)管的威懾作用，達到保證工程建設(shè)質(zhì)量的目的。

2 加強建筑主體行為監(jiān)督，提高監(jiān)督質(zhì)量

（1）要從宏觀和微觀倆個層面對建設(shè)工程質(zhì)量進行監(jiān)督。政府對建設(shè)工程質(zhì)量的宏觀調(diào)度是通過建立和健全建設(shè)法律體系，掌握和運用市場經(jīng)濟規(guī)律，支持和鼓勵質(zhì)量體系認(rèn)證，培養(yǎng)和營造全民質(zhì)量意識氛圍，規(guī)范和約束責(zé)任主體的質(zhì)量行為，從根本上把握和加強工程質(zhì)量。政府對建設(shè)工程質(zhì)量的微觀管理是通過施工許可制度、使用許可制度，對參與建設(shè)各個主體行為進行監(jiān)督檢查，抽查施工過程中地基基礎(chǔ)、主體結(jié)構(gòu)和其他涉及結(jié)構(gòu)安全的關(guān)鍵部位，保證使用安全和環(huán)境質(zhì)量。

（2）要提高工作質(zhì)量來保證工程質(zhì)量。工程質(zhì)量的影響因素很多，從規(guī)劃設(shè)計、工程施工到竣工驗收各個階段都會對工程質(zhì)量的形成產(chǎn)生較大的影響，各個階段的影響因素也很多，但核心是人的工作質(zhì)量。把參與工程建設(shè)各方主體的質(zhì)量行為作為政府建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理的主要內(nèi)容，以質(zhì)量保證體系的健全和質(zhì)量責(zé)任的落實保證工作質(zhì)量，符合工程質(zhì)量形成的本質(zhì)特征。

（3）實施全面質(zhì)量監(jiān)督管理，促進工程質(zhì)量水平整體提高。市場經(jīng)濟體制下的建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理工作內(nèi)容除了對工程實體質(zhì)量的監(jiān)督檢查外，應(yīng)全過程、全方位對參與工程建設(shè)各個行為主體質(zhì)量行為的監(jiān)督管理。

（4）要加強質(zhì)量行為監(jiān)督，工程質(zhì)量監(jiān)督以預(yù)防為主。建設(shè)工程質(zhì)量控制包括事前控制、事中控制和事后控制三個階段。市場經(jīng)濟條件下政府質(zhì)量監(jiān)督工作的重心應(yīng)由事中、事后控制為主向事前預(yù)防控制為主轉(zhuǎn)移。通過嚴(yán)格建筑市場準(zhǔn)入制度，建立健全建筑法律、法規(guī)和規(guī)范，加強各行為主體、質(zhì)量行為和質(zhì)量保證體系的監(jiān)督管理，規(guī)范行業(yè)和市場運行機制，督促行為主體和從業(yè)人員健全質(zhì)量保證體系和質(zhì)量責(zé)任制度，提高質(zhì)量意識和業(yè)務(wù)素質(zhì)，以保證質(zhì)量體系完善和人的工作質(zhì)量保證工程質(zhì)量。

3 有效加大監(jiān)督執(zhí)法力度，確保工程質(zhì)量

由于過去質(zhì)量監(jiān)督工作缺乏必要的法律依據(jù)，體制不健全，自身建設(shè)水平差，工作人員素質(zhì)能力滿足不了監(jiān)督執(zhí)法的需要，使得建設(shè)項目質(zhì)量監(jiān)督管理與國家建設(shè)部的工作要求存在很大差距，依然存在很多違法現(xiàn)象?！督ㄔO(shè)工程質(zhì)量管理條例》等法規(guī)制度的頒布，加大了對建筑工程違法行為的懲處力度，但對于多數(shù)質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)來講，對法規(guī)的落實情況并不理想，各地執(zhí)法情況也很不平衡，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的情況還時有發(fā)生，很多地方一年中對違法違規(guī)行為的懲處仍是零紀(jì)錄，這說明目前還確實存在著執(zhí)法不嚴(yán)的問題。如果執(zhí)法不嚴(yán)，質(zhì)量監(jiān)管的權(quán)威性，或者說對責(zé)任主體的懲戒作用就大打折扣。在提高監(jiān)管隊伍素質(zhì)的同時要加強依法行政能力建設(shè)。要求質(zhì)量監(jiān)督人員必須有高度的責(zé)任心和較強的依法行政能力。各級建設(shè)行政主管部門都應(yīng)給予高度重視和大力支持，確保就愛年度工作的全面開展。工程質(zhì)量監(jiān)督和管理機構(gòu)要加大對工程建設(shè)全過程質(zhì)量的監(jiān)管，尤其要加大對工程質(zhì)量的違法違規(guī)行為的執(zhí)法力度，使工程參建單位牢固樹立質(zhì)量意識，深刻認(rèn)識到任何不良行為都可能面臨嚴(yán)厲的處罰。監(jiān)督過程中一旦發(fā)現(xiàn)違法違規(guī)行為，要依法嚴(yán)肅處理，切實做到違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)。

4 增加科技投入促進工程質(zhì)量

隨著科學(xué)技術(shù)的進步，傳統(tǒng)的“看、摸、敲、照”、“靠、吊、量、套”的檢測手段和以觀感為主的驗收手段已不能滿足工程質(zhì)量檢驗要求。作為新時期的質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)，必須加大工程質(zhì)量管理的科技含量，完善科學(xué)的檢測設(shè)備，配備一批必要的便攜式質(zhì)量檢測設(shè)備。在工程管理實踐中，鋼筋位置測定儀、全自動數(shù)字顯示式回彈儀、混凝土超聲波檢測儀等已在工程質(zhì)量控制中得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。通過儀器的應(yīng)用，提高了檢驗的準(zhǔn)確性，使監(jiān)督人員能夠?qū)こ藤|(zhì)量情況作出科學(xué)的分析和判斷，及時發(fā)現(xiàn)工程中存在的問題，保證了質(zhì)量監(jiān)督的科學(xué)性和權(quán)威性。同時，要應(yīng)用先進的質(zhì)量控制方法。目前國際上通用ISO質(zhì)量保證體系，ISO的質(zhì)量管理核心是過程控制，關(guān)鍵是質(zhì)量問題的可追溯性，措施是施工記錄。ISO質(zhì)量管理就一定能夠保證工程質(zhì)量。寫、做、記、查、改是一個整體控制過程，稱之為質(zhì)量循環(huán)，走過一個循環(huán)，質(zhì)量就會提高一步，所以也稱之為質(zhì)量螺栓。如果差了一個環(huán)節(jié)，整個ISO質(zhì)量體系都不會起作用，可追溯性就是出現(xiàn)質(zhì)量問題可以追查到每個環(huán)節(jié)和過程的責(zé)任人。只有堅持規(guī)范記錄，事事可追溯，才能使產(chǎn)品生產(chǎn)的每個過程，每個環(huán)節(jié)都能做到責(zé)任落實到人，使每個員工都有壓力感，質(zhì)量才有保障。

5 引入質(zhì)量評優(yōu)機制，給建筑市場注入競爭活力

第7篇：關(guān)于讀書的成語范文

關(guān)鍵詞： 獨立學(xué)院 《線性代數(shù)》 教學(xué)研究

獨立學(xué)院是我國高等教育史上一種全新的辦學(xué)模式。獨立學(xué)院應(yīng)定位于培養(yǎng)應(yīng)用型的本科人才已成為一種共識，在教學(xué)中，這是首先應(yīng)該把握的一條基本原則。獨立學(xué)院的生源素質(zhì)與母體高校相比存在較大差距，學(xué)生普遍存在以下幾個問題：基礎(chǔ)比較薄弱，理解能力相對較差，自學(xué)能力不強，對教師的依賴性較強等。

《線性代數(shù)》是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課中應(yīng)用性較強且與現(xiàn)代經(jīng)濟、金融、統(tǒng)計、管理密切相關(guān)的一門課程，它對于培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力、邏輯推理能力、解決實際問題的能力有著重要意義，所以提高《線性代數(shù)》課程的教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要?！毒€性代數(shù)》這門課程對于抽象性和邏輯性有較高的要求，學(xué)生需要改變以往的思維方式，需要有很強的理解能力與分析能力，因此很多學(xué)生覺得這門課程難學(xué)，難以應(yīng)用。另外，我國《線性代數(shù)》教學(xué)體系所講授的內(nèi)容都是非常經(jīng)典的理論，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會的不斷進步，其重理論、輕應(yīng)用的弊端突現(xiàn)，已不能很好地適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要。針對這些情況，結(jié)合這幾年在獨立學(xué)院的教學(xué)研究，我談?wù)勔恍w會和建議。

一、簡化教學(xué)內(nèi)容

《線性代數(shù)》的傳統(tǒng)教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容方面，內(nèi)容抽象、概念多，學(xué)生不易接受；定理多、集中，方法獨特，學(xué)生理解困難。根據(jù)獨立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型的本科人才的定位，針對獨立學(xué)院學(xué)生的基礎(chǔ)，應(yīng)適當(dāng)簡化、淺化教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則，把培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用線性代數(shù)解決實際問題的能力與素養(yǎng)放在首位，體現(xiàn)“聯(lián)系實際，深化概念，注重應(yīng)用，重視創(chuàng)新，提高素質(zhì)”的特色。

比如，行列式的計算可以簡化只講授5階以下行列式的計算。行列式的計算方法可以只講授對角線法則（適用于二階、三階行列式），利用行列式的性質(zhì)化為上三角形行列式進行計算，利用行列展開定理計算三種方法。計算n階行列式的遞歸算法等可以不予講解。針對獨立學(xué)院的學(xué)生特點淺化以后，關(guān)于行列式的計算，就可以歸納為四種類型：特殊行列式的計算（如各行各列之和相等的行列式，范德蒙行列式等）、一般行列式的計算、含有未知數(shù)的行列式|A-λE|計算、特征值已知時行列式的計算。

二、增強應(yīng)用性，調(diào)動學(xué)生積極性

傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，《線性代數(shù)》作為數(shù)學(xué)工具的應(yīng)用性體現(xiàn)不強，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不足，這也違背了獨立學(xué)院培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才的原則。因此教師在講授抽象概念之前，應(yīng)盡可能地介紹它們的應(yīng)用背景或簡單例子，啟發(fā)學(xué)生思維從具體到抽象升華。

比如，講授行列式的定義時，要根據(jù)獨立學(xué)院生源的特點，精練、準(zhǔn)確地揭示出定義的產(chǎn)生背景、出處和實質(zhì)?？梢允紫扔上ㄇ蠼舛€性方程組的解，來引入二階行列式的定義，從而揭示行列式引入的目的，以及方程組的解與行列式的關(guān)系。

再如，在講授矩陣的定義和乘法運算時，可以介紹某廠向三個商店發(fā)送四種產(chǎn)品這一實際例子，送貨的數(shù)量和產(chǎn)品的價格、重量都可以排成一個矩陣，計算向各商店所送產(chǎn)品的價格和重量又可引入矩陣的乘法運算。

三、采用案例式教學(xué)

以我們的課堂教學(xué)感受和經(jīng)驗而言，獨立學(xué)院的學(xué)生，基礎(chǔ)比較薄弱，對長篇大論的說教式課堂教學(xué)不感興趣。這就要求在《線性代數(shù)》教學(xué)過程中，理論方面盡量通俗易懂，盡量采用案例式教學(xué)，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

例如，在講解n階線性方程組Ax=b解的情況時，很多教材都是從增廣矩陣B=（A，b）的行最簡形

出發(fā)，根據(jù)b ，d 值的情況，最后得出方程組有解或無解的充要條件。這種方法太抽象，而且須對行最簡形的化簡和初等行變化與解的關(guān)系非常了解。按這種方式講解，獨立學(xué)院的許多學(xué)生聽不懂。而具體舉個例子就非常好理解。如求解方程組Ax=b，其中

這是一個矛盾方程組，無解，原因在A出現(xiàn)階梯形后，右邊常數(shù)列b的下方又出現(xiàn)了非零數(shù)，這個非零數(shù)的出現(xiàn)使得R（A）=2，R（B）=3。而初等行變換不會改變方程組的解，所以Ax=b亦無解。從而可以理解，當(dāng)R（A）＜R（B）時，線性方程組Ax=b無解。

四、重視類推的應(yīng)用

《線性代數(shù)》的教學(xué)中，概念、定理很多，在學(xué)習(xí)的時候要強調(diào)對比、類推的作用。

比如，在講行列式的定義時，可以由二階行列式和三階行列式的定義，通過對二階、三階行列式的展開式的歸納總結(jié)，最后得出n階行列式的定義，揭示其實質(zhì)是位于不同行不同列的元素乘積的代數(shù)和。

五、加強教學(xué)管理，提出互動教學(xué)法

獨立學(xué)院的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，有不少學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏熱情，經(jīng)常遲到、曠課，對此，我除了不定時點名，抓好學(xué)生到課率外，還制定了有獎機制，主要方法就是鼓勵并要求學(xué)生主動回答問題。比如在一個學(xué)期的《線性代數(shù)》教學(xué)中，在第三個星期的時候我發(fā)現(xiàn)其中一個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣普遍下降，課后沒有復(fù)習(xí)，所以上課的時候?qū)W生思維跟不上，我決定在每堂課開始的10分鐘復(fù)習(xí)中采取“獎勵與懲罰措施”，即隨機提問，答對了平時成績加2分，答錯了扣2分。推行以后，效果顯著，學(xué)生在有了壓力的情況下主動復(fù)習(xí)，慢慢跟上了我的教學(xué)步伐。當(dāng)時另一個班的學(xué)生情況好些，所以在他們班我并沒有推行開這種措施，但是到了后半段他們班的情況就比不上前一個班了。說明這種“壓力式”的教學(xué)方法對獨立學(xué)院的學(xué)生還是非常有用的，讀者可借鑒使用。

在平時的教學(xué)過程中經(jīng)常出現(xiàn)這種情況：兩節(jié)課90分鐘，學(xué)生很難一直保持注意力集中，可能會出現(xiàn)走神、講小話、睡覺等現(xiàn)象。這時候老師要把學(xué)生的注意力拉回來，可以通過眼神交流、提高聲音等辦法去提醒學(xué)生。

六、多媒體教學(xué)

在教學(xué)手段現(xiàn)代化的今天，獨立學(xué)院的數(shù)學(xué)課在條件允許的情況下應(yīng)采用多媒體教學(xué)?！毒€性代數(shù)》課程課時少，內(nèi)容多，習(xí)題很多，而且都比較長，每堂課的知識點含量都比較大，使用多媒體將顯著節(jié)約很多板書定義、題目的時間，從而可以對知識點進行更好的講解。所以如能將傳統(tǒng)的教學(xué)方式與現(xiàn)代的多媒體教學(xué)方式有機結(jié)合起來，以多媒體技術(shù)作為一種輔助教學(xué)的手段，將能達到更好的教學(xué)效果。

對于獨立學(xué)院理工類與經(jīng)濟類專業(yè)學(xué)生來講，線性代數(shù)是一門基礎(chǔ)課程和核心課程，其教學(xué)質(zhì)量的提高對于學(xué)生掌握更多專業(yè)知識具有重要意義，希望本文的研究能對線性代數(shù)教學(xué)質(zhì)量的提高有所幫助。

參考文獻：

［1］姜曉明.淺談線性代數(shù)的教學(xué)［J］.職業(yè)圈，2007，（08）.

［2］張月蘭，師麗雅.淺談獨立學(xué)院中線性代數(shù)的教學(xué)［J］.湖南科技學(xué)院學(xué)報，2007，（11）.

［3］付立志，王新年.高職線性代數(shù)的教學(xué)改革與實踐［J］.學(xué)科教育，2007，（6）.

此文為中國林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院2008年度教學(xué)研究立項項目論文。

第8篇：關(guān)于讀書的成語范文

[關(guān)鍵詞]知識管理績效評價知識管理成熟度模型

[分類號]G258.6

1　引言

績效評價是企業(yè)管理的重要組成部分，在知識管理備受關(guān)注的時代，知識管理績效評價就顯得尤為重要，它用來衡量企業(yè)知識管理實施的效果，逐步建立和完善知識管理的績效評價模型，形成評估信息庫，有利于發(fā)現(xiàn)知識獲取、開發(fā)、利用、共享等環(huán)節(jié)的問題，促進知識管理活動的持續(xù)改進。

2　我國知識管理績效研究現(xiàn)狀簡評

運用“題名=(知識管理+績效評價)”檢索字段對CNKI、VIP以及萬方數(shù)據(jù)庫進行檢索得出，我國關(guān)于知識管理績效評價的文獻最早見于2001年，至今已有52篇與此相關(guān)的文獻。通過對52篇文獻進行主題分析，發(fā)現(xiàn)我國對于知識管理績效評價的研究基本集中在評價指標(biāo)體系的構(gòu)建和評價方法的研究上：①各種知識管理績效評價指標(biāo)體系的構(gòu)建，這是目前我國知識管理績效評價研究最為關(guān)注的重點。其中，張少杰，王連芬提出了知識管理的本體評價、本源評價和戰(zhàn)略評價的三維績效評價體系；李長玲在總結(jié)國內(nèi)外知識管理績效評價指標(biāo)體系研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，從組織結(jié)構(gòu)、人力資源管理、企業(yè)文化、外部關(guān)系以及檢測與評估等5個方面出發(fā)，建立一套實用性較強的評價指標(biāo)體系，并嘗試采用“模糊多級綜合評價方法”對企業(yè)知識管理績效進行評價；王秀紅從核心能力層、組織結(jié)構(gòu)層、團隊內(nèi)隱層和員工內(nèi)隱層四個維度建立了知識管理績效評價指標(biāo)體系。②各種建模方法在知識管理績效評價中的應(yīng)用，模糊綜合評價法成為我國學(xué)者構(gòu)建評價體系常用的方法，其中，韓奉錦在設(shè)計知識管理績效評價的基礎(chǔ)上運用模糊綜合評價法建模進行績效評價，以解決企業(yè)人力資源中不同層次職員的知識管理績效評價問題；吳應(yīng)良等運用主成分分析法對企業(yè)知識管理績效水平進行評價，同時給出了主成分分析法的算法步驟。

從以上研究現(xiàn)狀可以看出我國對此問題的研究還處在初步發(fā)展階段，相關(guān)文獻數(shù)量少，且文獻質(zhì)量不夠高，絕大部分均為作者建立一個評價指標(biāo)體系，然后通過一定的方法建立評價指標(biāo)體系，也沒有通過實證驗證，即使有實證研究，也是簡單的個案研究。如此方法建立的知識管理績效評價體系會缺乏足夠的說服力。

鑒于此，筆者試圖從知識管理成熟度的角度談知識管理績效評價的問題，同時，跳出國內(nèi)學(xué)者每談知識管理績效評價必定構(gòu)建評價指標(biāo)體系的固有模式，僅論述構(gòu)建知識管理成熟度模型對于知識管理績效評價的作用，比較分析目前已經(jīng)通過實踐檢驗的、正在被國外企業(yè)所應(yīng)用的幾個知識管理成熟度模型，在此基礎(chǔ)之上，對于國內(nèi)企業(yè)在知識管理績效評價中引入知識管理成熟度模型提出幾點建議。

3　知識管理成熟度模型概述。

3.1知識管理成熟度模型的理論模型基礎(chǔ)

1997年，美國卡耐基?梅隆大學(xué)軟件工程研究所推出軟件能力成熟度模型(capability Maturity Model f0TSoftware，CMM－SW)，該模型基于眾多軟件專家的實踐經(jīng)驗，側(cè)重軟件開發(fā)過程的管理及能力的提高與評估，是企業(yè)進行軟件過程改善和軟件過程評估的一個有效的指導(dǎo)框架。

CMM－SW分為5個成熟度級別：初始級、可重復(fù)級、已定義級、已管理級和優(yōu)化級。除了第一級之外，每個成熟度級別又由一些關(guān)鍵過程域(Key ProcessArea，KPA)組成，這些關(guān)鍵過程域用來描述欲達到某個成熟度級別需要執(zhí)行的關(guān)鍵活動和主要工作。這樣，任何軟件企業(yè)都可以認(rèn)為是成熟度第一級的企業(yè)，處于這一級的企業(yè)在軟件過程和管理方面存在著許多問題，需要不斷完成每個級別中的關(guān)鍵過程域所規(guī)定的步驟和工作，才能獲得向更高成熟度級別的提升。隨著成熟度等級的上升，企業(yè)的軟件開發(fā)過程的管理和能力越來越強。

3.2 知識管理成熟度模型定義

根據(jù)軟件能力成熟度模型的相關(guān)概念，筆者嘗試將知識管理成熟度(Knowledge Management MaturityModel，KMMM)定義為：企業(yè)在開發(fā)、實施知識管理過程中，為了明確定義、管理、測量、控制、優(yōu)化和提高知識管理進程而建立的一種階梯式的指導(dǎo)性框架體系。它的目的是為企業(yè)提供知識管理績效評價的手段，為知識管理項目提供切入的工具，同時，又為提升知識管理績效明確道路和方向以及知識管理的持續(xù)改善提供參考。

由于各種企業(yè)對知識管理理念的理解有所不同，因此知識管理實施過程的側(cè)重點也會有所不同，進而對知識管理成熟度框架中的級別和關(guān)鍵過程的組成也就會產(chǎn)生不同的理解。但是無論何種框架模型都至少擁有以下幾個方面的共同點：

?主觀性：是否體現(xiàn)企業(yè)意識，企業(yè)參與性程度的大小。

?客觀性：是否采取了相應(yīng)的方法，方法的標(biāo)準(zhǔn)化程度如何。

?實用性：有沒有實際應(yīng)用的效果，是否成為指導(dǎo)企業(yè)知識管理發(fā)展的方向標(biāo)。

?發(fā)展性：能否進行持續(xù)改進，包括方法上的持續(xù)改進。

3.3 KMMM應(yīng)用于知識管理績效評價的現(xiàn)實意義 和CMM―SW一樣，KMMM為知識管理績效的改進提供了一個階梯式的框架圖，因此，遵循KMMM企業(yè)可以一步一步地做好工作，逐步提高知識管理績效，促使知識管理應(yīng)用逐步走向成熟。具體來說有以下三方面的意義：

?為企業(yè)做好知識管理績效評價，明確企業(yè)知識管理位置。通過應(yīng)用KMMM對企業(yè)已有的知識管理水平進行評估，找出企業(yè)知識管理存在的薄弱環(huán)節(jié)，克服這些弱項。

?為企業(yè)知識管理指引方向，確立發(fā)展且標(biāo)。知識管理是一個持續(xù)完善的過程，KMMM并不只是將企業(yè)定位在哪里，還要給企業(yè)指引一條提升知識管理水平的道路，不斷進步和完善。

?推動企業(yè)員工對知識管理的理解保持一致，豐富企業(yè)文化。KMMM像一座標(biāo)竿指引著企業(yè)知識管理的向前發(fā)展，全體員工都有目共睹，共同參與，這對促使企業(yè)員工和領(lǐng)導(dǎo)之間、員工和員工之間在對知識管理目標(biāo)認(rèn)知上保持一致是極其重要的。

4　國外典型的KMMM比較分析

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，國外已有相關(guān)企業(yè)構(gòu)建了KMMM，用于知識管理績效評價。其中，Siemens構(gòu)建的KMMM是全球最早、影響力最大的模型；此外，Paulzen與Perc提出了“知識處理質(zhì)量模型”(Knowl―edge Process Quality Model，KPQM)，Kulkami和Freeze提出了“知識管理能力評估模型”(Knowledge

Management Capability Assessment Model，KMCA)，Junwen Feng也提出了類似的KMMM。由于JunwenFeng構(gòu)建的KMMM沒有描述各階段的KPAs，因此本文選擇前三種作為比較對象。

4.1 KMMM成熟度等級比較

三個KMMM均對知識管理成熟度的等級進行了劃分，以便于明確知識管理所取得的成績及存在的問題。其中，Siemens將KMMM分成了發(fā)展模型、分析模型和評估模型三大部分。發(fā)展模型規(guī)定了KMMM的等級，分為初始級(Initial)、可重復(fù)級(Repeatable)、已定義級(Defined)、已管理級(Managed)、優(yōu)化級(Opti，mizing)；KPQM也分成了相類似的5等級，分別是初始級、有意識級、已建立級、定量管理級以及優(yōu)化級；KM，CA則依實施知識管理的進度分成了0-5的6等級，O級為困難級/不可能級，5級為持續(xù)改善級。具體如表1所示：

4.2 KMMM各等級特征比較

Siemens’KMMM、KPQM、KMCA不僅劃分了成熟度等級，同時，為了更好地幫助企業(yè)確定知識管理過程中取得的成績以及存在的不足，KMMM還對每個等級的特征或者達到某個等級的標(biāo)準(zhǔn)進行了詳細(xì)的描述。如KMCA確定困難級為員工沒有認(rèn)識到知識共享的價值，企業(yè)內(nèi)缺乏知識共享。各等級特征如表2所示：從表2中可以看出，不同KMMM對各成熟等級的描述不盡相同，如在第5級，Siemens’KMMM和KPQM都確定為“知識管理持續(xù)發(fā)展并自我完善”；同時，在KPQM當(dāng)中，“確定知識管理中個人角色”處于第3級，而在KMCA中，第3級已經(jīng)要求“建立集中的知識庫”；此外，KPQM是基于知識管理過程來對成熟度分等級，因此其能夠適合于不同的企業(yè)，而Siemens和KMCA是從自身企業(yè)的角度來衡量知識管理成熟度。

4.3 KMMM中關(guān)鍵過程或比較

KMMM也規(guī)定每個成熟度等級由若干KPAs組成。KPAs指出了企業(yè)需要集中力量改進知識管理過程，同時也指明了為了要達到該知識管理成熟度等級所需要解決的具體問題。每個KPA都明確地列出一個或多個的目標(biāo)。其中，最典型的是Siemens將KMMM分成了企業(yè)戰(zhàn)略與知識目標(biāo)等8個KPAs。這8個KPAs相互之間的關(guān)系如圖1所示： 此外，KPQM分成了人、企業(yè)和技術(shù)，而KMCA則分成了工作經(jīng)驗、專業(yè)技能、數(shù)據(jù)以及結(jié)構(gòu)化的知識等4個KPAs。依據(jù)KPAs，企業(yè)在知識管理績效評價中即可確定各關(guān)鍵因素，使KMMM應(yīng)用于知識管理績效評價具備了現(xiàn)實意義上的可行性。具體如表3所示：

5　將KMMM應(yīng)用于知識管理績效評價的建議

從上面的比較分析可以看出，國外企業(yè)已經(jīng)建立了比較成熟的符合自身特點的KMMM。相比之下，我國尚未有企業(yè)在知識管理績效評價中引入KMMM，由上面的比較分析并結(jié)合我國的具體情況，對國內(nèi)企業(yè)構(gòu)建KMMM提出若干建議：

?轉(zhuǎn)變思想，重視KMMM對改善知識管理的重要作用。國內(nèi)眾多企業(yè)已經(jīng)普遍認(rèn)識到知識管理對于企業(yè)的重要意義，開始實施知識管理，但對于如何更有效的實施知識管理，還沒有引起足夠的重視。因此，國內(nèi)企業(yè)應(yīng)充分重視KMMM對企業(yè)改善知識管理的重要作用，開始嘗試構(gòu)建合理的KMMM。

第9篇：關(guān)于讀書的成語范文

［關(guān)鍵詞］ 超聲檢查；胎盤；新生兒

B超是一種生物物理手段，具有需時短、無損傷、重復(fù)性好的特點，而廣泛應(yīng)用于臨床胎盤功能的監(jiān)測，但關(guān)于它的預(yù)測價值尚存爭議。本研究主要是通過對孕婦進行B超胎盤成熟度檢查，探討胎盤的形態(tài)學(xué)改變對胎兒?胎盤循環(huán)及圍生兒結(jié)局的影響。

1　資料和方法

1.1　一般資料　隨機選擇2005年6月至2006年6月在我院產(chǎn)前檢查及分娩孕婦253例，年齡20歲～35歲，孕周35周～42周，單胎妊娠，無胎盤早剝、前置胎盤、絨毛血管瘤等并發(fā)癥及糖尿病、自身免疫性疾病等合并癥。所有孕婦核實孕周無誤。

1.2　方法

1.2.1　臨床追蹤項目及分組　入院后常規(guī)B超胎盤成熟度檢查，使用日本東芝SSA?350A型超聲診斷儀，固定專業(yè)人員操作；按其胎盤成熟度分為Ⅱ級胎盤組和Ⅲ級胎盤組；入院后產(chǎn)前每3天行NST檢查1次，臨產(chǎn)后進行CST檢查，產(chǎn)時準(zhǔn)確記錄羊水量，觀察羊水顏色，產(chǎn)后對新生兒嚴(yán)格進行Apgar評分，稱量新生兒體重，觀察新生兒預(yù)后及轉(zhuǎn)科治療情況。

1.2.2　胎盤成熟度分級標(biāo)準(zhǔn)　根據(jù)Grannum標(biāo)準(zhǔn)將胎盤成熟度分為0級~Ⅲ級。

1.2.3　胎心電子監(jiān)護異常的判斷標(biāo)準(zhǔn)　同樂杰主編第6版《婦產(chǎn)科學(xué)》。

1.2.4　統(tǒng)計學(xué)處理　均數(shù)采用單因數(shù)方差分析、協(xié)方差分析，非參數(shù)采用Wilcoxon秩和檢驗，構(gòu)成比采用χ2檢驗，兩變量間采用直線相關(guān)分析，所有結(jié)果由計算機SPSS軟件包處理。

2　結(jié)果

2.1　各組孕婦一般情況　253例孕婦，Ⅱ級胎盤組99例，Ⅲ級胎盤組154例，無0級和Ⅰ級胎盤。兩組孕婦年齡、孕次、產(chǎn)次、分娩孕周及分娩方式，差異均無顯著性(P>0.05)。見表1。

表1　兩組孕婦一般情況比較（略）

2.2　兩組新生兒體重、Apgar評分和羊水量的比較?、蚣壧ケP組和Ⅲ級胎盤組新生兒1 min　Apgar評分分別為(8.9±0.7)分和(8.8±0.8)分,5 min　Apgar評分分別為(9.9±0.4)分和(9.9±0.3)分，兩組比較差異無顯著性(P>0.05)；兩組體重分別為(3 260.9±574.7) g和(3 324.4±411.3) g, 差異無顯著性(P>0.05)。兩組間羊水量分布不符合正態(tài)分布，且不能轉(zhuǎn)化為正態(tài)分布，采用非參數(shù)秩和檢驗，兩組平均值次分別為123.5和122.7, 差異無顯著性(P>0.05)。兩組的超聲羊水指數(shù)分別為15.1±3.1和14.7±2.7，差異無顯著性(P>0.05)。

2.3　兩組羊水胎糞污染、胎心電子監(jiān)護情況及新生兒轉(zhuǎn)科情況比較?、蠹壧ケP組羊水胎糞污染、胎心電子監(jiān)護異常(包括NST無反應(yīng)、CST陽性、早期減速、變異減速、晚期減速)和新生兒轉(zhuǎn)科增加，兩組間差異有顯著性，詳見表2。

表2　兩組羊水胎糞污染、胎心監(jiān)護異常及新生兒轉(zhuǎn)科情況比較（略）

新生兒轉(zhuǎn)科主要原因為曾出現(xiàn)過胎兒窘迫史的新生兒、新生兒窒息、吸入性肺炎、新生兒黃疸或喂養(yǎng)問題?？紤]到這些指標(biāo)可能受分娩方式的影響，故根據(jù)分娩方式進行分層，分為擇期剖宮產(chǎn)組和陰道試產(chǎn)及陰道分娩組，經(jīng)用分層資料卡方檢驗，擇期剖宮產(chǎn)的Ⅱ級胎盤組和Ⅲ級胎盤組的羊水胎糞污染、胎心監(jiān)護異常及新生兒轉(zhuǎn)科差異無顯著性，而陰道試產(chǎn)及陰道分娩組的Ⅲ級胎盤組的羊水胎糞污染、胎心監(jiān)護異常及新生兒轉(zhuǎn)科卻顯著增加，詳見表3。

表3　不同分娩方式對兩組的羊水胎糞污染、胎心監(jiān)護異常及新生兒轉(zhuǎn)科情況的影響（略）

注：Ⅱ級胎盤組和Ⅲ級胎盤組比較：①P>0.05,②P<0.05

3　討論

3.1　胎盤成熟度分級的組織學(xué)基礎(chǔ)隨著妊娠進展,超聲在胎盤中檢測到的強回聲日益增加　放射影像和組織學(xué)研究已證實這種超聲檢測到的強回聲是胎盤小葉和胎盤周邊的纖維沉積和鈣化［1，2］,1979年,Grannumd等［2］根據(jù)超聲回聲的強度和范圍將觀察到的胎盤變化進行了系統(tǒng)分級，此后,這種分級標(biāo)準(zhǔn)即為產(chǎn)科超聲醫(yī)生廣泛應(yīng)用，有研究發(fā)現(xiàn)［3，4］Ⅲ級胎盤絨毛間隙中纖維素沉積和鈣化明顯增加, 絨毛間隙變窄,合體結(jié)節(jié)增加,血管腔變小,部分閉鎖,有的呈變性和壞死的改變, 部分基底膜增厚。掃描電鏡見絨毛彈性差,微絨毛倒伏、粗亂，透視電鏡下見細(xì)胞退化變性,胞飲小體、高爾基體減少,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)減少并擴張，這些組織改變提示Ⅲ級胎盤的物質(zhì)交換能力及合成能力下降。

3.2　胎盤成熟度分級與圍生兒結(jié)局　Fox［5］早在1964年就報道, 鈣化胎盤的胎兒窘迫發(fā)生率增加4倍。Kara等［6］分析了225例超聲胎盤分級與圍生兒預(yù)后關(guān)系,發(fā)現(xiàn)胎盤分級對圍生兒預(yù)后無影響，但他們的研究缺乏更多指標(biāo)衡量圍生兒預(yù)后。Gutierrez等［7］對370例孕婦的胎盤分級進行的前瞻性研究發(fā)現(xiàn)，雖然Ⅱ級胎盤組和Ⅲ級胎盤組的新生兒體重、Apgar評分差異無顯著性，但Ⅲ級胎盤組羊水糞染和新生兒需要特殊護理者顯著增加，故認(rèn)為隨著胎盤分級增加，圍生兒發(fā)病率增加。本資料研究結(jié)果與此基本一致，本研究顯示，妊娠35周以后，胎盤主要表現(xiàn)為Ⅱ級和Ⅲ級成熟度，各級胎盤的羊水量、羊水指數(shù)、新生兒體重、Apgar評分差異無顯著性，但Ⅲ級胎盤陰道分娩組羊水糞染、胎心監(jiān)護異常及新生兒轉(zhuǎn)科明顯增加(P＜0.05)。羊水糞染一般在分娩前少見，它可能反映：臍帶受壓后的迷走神經(jīng)反射；胎兒缺氧，腸蠕動增強的結(jié)果；胎兒正常生理反射。38周前大約有5%~8%的羊水標(biāo)本可出現(xiàn)糞染，稠厚羊水糞染和胎心晚期減速及重度變異減速是目前公認(rèn)的胎兒缺氧的表現(xiàn)。本研究的病例數(shù)較少，故未對羊水糞染進行分層比較，盡管羊水Ⅰ度污染可能是胎兒的正常反應(yīng)結(jié)果，但結(jié)合胎心監(jiān)護等結(jié)果，提示Ⅲ級胎盤功能相對Ⅱ級胎盤儲備能力有下降趨勢，對產(chǎn)程和分娩宮縮的耐受能力下降。 張?zhí)m珍等［8］研究發(fā)現(xiàn)，盡管各級胎盤的激素分泌功能都在正常范圍內(nèi)，但排除孕周的影響后，隨胎盤分級的增加胎盤分泌功能呈下降趨勢。Ⅲ級胎盤內(nèi)廣泛纖維素沉積和鈣化使胎盤灌注量、絨毛交換面積和交換功能下降。但是胎盤有較大的儲備能力，在無明顯負(fù)荷的情況下，尚能滿足胎兒對氧和營養(yǎng)物質(zhì)的需要，故在臨產(chǎn)前，胎盤生化功能檢查、生物物理評分等檢查仍可能在正常范圍內(nèi)。當(dāng)有外來因素干擾血流灌注時，如子宮收縮時，可使絨毛間隙血流量進一步減少，導(dǎo)致胎兒缺血、缺氧而出現(xiàn)羊水糞染、胎心減慢等癥狀。因此在臨床上發(fā)現(xiàn)Ⅲ級胎盤者，應(yīng)嚴(yán)密監(jiān)護，尤其是選擇陰道分娩時，應(yīng)及時人工破膜，了解羊水性狀，及早發(fā)現(xiàn)胎兒窘迫，避免宮縮過強和產(chǎn)程延長。

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