城市的起源發(fā)展精選(九篇)

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第1篇：城市的起源發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：社區(qū)學(xué)院；發(fā)展歷程；特色；功能；借鑒

中圖分類號：G726 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

在美國的高等教育發(fā)展史中，社區(qū)學(xué)院是一個偉大創(chuàng)舉。從二十世紀(jì)初創(chuàng)立以來，社區(qū)學(xué)院培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀勞動力，推動了美國社會經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，為實現(xiàn)美國高等教育的大眾化做出了巨大貢獻(xiàn)。美國前總統(tǒng)克林D評價“社區(qū)大學(xué)是美國的最佳特色”。社區(qū)學(xué)院因靈活實用的專業(yè)設(shè)置、入學(xué)門檻低、學(xué)費低廉、出口多元等眾多優(yōu)勢贏得了廣大應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成人學(xué)習(xí)者的熱愛。

一、社區(qū)學(xué)院的發(fā)展歷程

（一）莫雷爾法案與增地學(xué)院的建立

1862年7月2日，林肯總統(tǒng)簽署了《莫雷爾法案》，也稱為“贈地大學(xué)法案”，該法案規(guī)定，聯(lián)邦政府向各州劃撥公有土地，作為各個州興辦農(nóng)業(yè)學(xué)校和機(jī)械工藝學(xué)校的補(bǔ)貼和基金。為培養(yǎng)工農(nóng)業(yè)專門人才而建立起來的學(xué)院通常被稱為“增地學(xué)院”。《莫雷爾法案》開創(chuàng)了在高等教育中開展職業(yè)教育的先河，雖然社區(qū)學(xué)院在當(dāng)時還不存在，但是該法案以及后續(xù)的一系列法案都對后來的社區(qū)學(xué)院產(chǎn)生了重要的影響。

（二）初級學(xué)院運動和社區(qū)學(xué)院的建立

南北戰(zhàn)爭結(jié)束后，美國中等教育的迅速發(fā)展給高等教育形成巨大的壓力，要求進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的人數(shù)逐日增多。在此背景下產(chǎn)生的初級學(xué)院運動對美國高等教育發(fā)生了深刻影響。1892年，芝加哥大學(xué)校長哈珀把4年制大學(xué)分為兩個階段，前兩年稱作初級學(xué)院，后兩年稱作高級學(xué)院。1901年，Joliet鎮(zhèn)立高中校長Stanley Brown和芝加哥大學(xué)校長在伊利諾伊州聯(lián)合創(chuàng)辦了美國歷史上的第一所社區(qū)學(xué)院-喬利埃特初級學(xué)院，該校是美國首家也是迄今最成功的初級學(xué)院。它是一種中等教育向高等教育的過渡，為學(xué)生提供高中程度以上的大專教育。1920年美國初級學(xué)院協(xié)會正式成立，后來易名為美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會。在20世紀(jì)30年代美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時期，社區(qū)學(xué)院開始提供就業(yè)培訓(xùn)來緩解廣泛的失業(yè)壓力。

（三）第二次世界大戰(zhàn)后社區(qū)學(xué)院的發(fā)展與改革

二戰(zhàn)后美國職業(yè)教育經(jīng)歷了四個發(fā)展時期。第一時期是戰(zhàn)后職業(yè)教育的恢復(fù)與初步發(fā)展時期。1944年美國國會通過《退伍軍人議案》，為了幫助戰(zhàn)后的軍人得到教育及在職培訓(xùn)的機(jī)會，該法案規(guī)定由政府提供貸款，鼓勵軍人重返校園，使得更多職業(yè)培訓(xùn)的課程興起。最終，220多萬退伍軍人，其中包括6萬多名婦女和約7萬黑人在該法案的幫助下進(jìn)入了社區(qū)學(xué)院。1947年，聯(lián)邦政府任命報告表明需要建立學(xué)費較為低廉的公共社區(qū)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)，無數(shù)公共兩年制學(xué)院因此易名為社區(qū)學(xué)院。

第二階段從60年代到80年代初，旨在追求“社會公正和公平”。1963年美國出臺《職業(yè)教育法》，促使聯(lián)邦政府在經(jīng)費上給予職業(yè)教育很大的支持，從而幫助職業(yè)教育變成一種面向社會各階層，各年齡組的教育。同時力求把職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的要求緊密結(jié)合起來。在此背景下社區(qū)學(xué)院已在全國范圍內(nèi)形成辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)。

第三階段從80年代初到1990年，崇尚“有效性和效率性”。80年代美國政府頒布了以講究效率為核心的《職業(yè)訓(xùn)練合作法》和《美國經(jīng)濟(jì)競爭力強(qiáng)化訓(xùn)練法》，從而使得美國職業(yè)教育理念從“職業(yè)教育訓(xùn)練”轉(zhuǎn)換為“勞動力教育訓(xùn)練”。這一時期的社區(qū)學(xué)院專注于開展職業(yè)教育，滿足人們對職業(yè)培訓(xùn)的需要。

第四階段從90年代至今，著重強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。1990年，為了提高美國的國際競爭力，美國政府頒布了《卡爾？帕金斯職業(yè)與應(yīng)用技術(shù)法案》。美國聯(lián)邦政府積極推進(jìn)社區(qū)學(xué)院的發(fā)展，制定相關(guān)法律，提供財政資助。2015年1月美國總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表國情咨文，給予社區(qū)學(xué)院高度評價，提出已向國會提交了一份大膽的議案，計劃將社區(qū)學(xué)校的學(xué)費全部減免并進(jìn)一步提高社區(qū)學(xué)院的質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)未來美國兩年制社區(qū)大學(xué)將像美國今天的中學(xué)那樣是免費和普遍的，以確保美國繼續(xù)擁有世界上最優(yōu)秀的勞動力。

二、社區(qū)學(xué)院的功能與辦學(xué)特色

（一）政府的高度重視和健全的法律保障

在社區(qū)學(xué)院發(fā)展歷程的各個階段，都有政府頒布的相應(yīng)職業(yè)教育法律法案作為有力支撐。美國政府通過聯(lián)邦法律規(guī)定，教育基金納入政府預(yù)算，由各個州議會通過稅法籌措，為包含職業(yè)教育在內(nèi)的社區(qū)教育提供了財政上有力的資金保障。

同時，社區(qū)學(xué)院的經(jīng)費資助多種多樣，包括政府預(yù)算經(jīng)費、地方稅收、學(xué)費收入，還有社會和校友捐贈的發(fā)展基金。根據(jù)美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會2014年的統(tǒng)計，社區(qū)學(xué)院資金來源主要有聯(lián)邦政府14.1%、州政府29.8%、地方政府18.1%、學(xué)費29.5%、其他來源8.5%。

（二）專設(shè)的協(xié)會組織AACC

美國社區(qū)大學(xué)協(xié)會（A A C C：A m e r i c a n Association of Community Colleges）成立于1920年，專門為美國兩年制的大學(xué)提供交流平臺。美國社區(qū)大學(xué)協(xié)會是美國1300多所兩年制副學(xué)士學(xué)位社區(qū)大學(xué)和1300萬名學(xué)生的代表，也是美國社區(qū)大學(xué)的首要推廣組織。協(xié)會主要在以下五個戰(zhàn)略行動領(lǐng)域推廣社區(qū)大學(xué)：社區(qū)大學(xué)認(rèn)可與倡導(dǎo)；學(xué)生錄取、學(xué)習(xí)與成功；社區(qū)大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展；經(jīng)濟(jì)發(fā)展與從業(yè)人數(shù)發(fā)展；全球化教育與跨文化教育。

協(xié)會總部位于華盛頓全國高等教育中心，協(xié)會與各州辦事處負(fù)責(zé)人緊密合作，傳達(dá)政策并影響各州政策的制定。同時與高校組織開展廣泛合作，監(jiān)督并影響聯(lián)邦政策的制定。協(xié)會致力于通過政策措施、創(chuàng)新項目、科學(xué)研究、信息分享和戰(zhàn)略推廣支持成員單位并將成員單位向商業(yè)、工業(yè)和全國媒體進(jìn)行推廣。作為非營利組織，AACC致力于努力實現(xiàn)其“通過推廣美國的社區(qū)大學(xué)建設(shè)一個學(xué)習(xí)者國度”的最終使命。在社區(qū)大學(xué)的發(fā)展中社區(qū)大學(xué)協(xié)會發(fā)揮著重要作用。

（三）公平開放，入學(xué)門檻低，學(xué)費低廉

社區(qū)學(xué)院的入學(xué)機(jī)會對所有人開放，實行“開放招生”政策，社區(qū)學(xué)院學(xué)生的入學(xué)門檻低，質(zhì)高價廉。根據(jù)美國社區(qū)學(xué)院協(xié)會2016年公布的最新數(shù)據(jù)，2014至2015學(xué)年就讀社區(qū)學(xué)院的學(xué)生種族比例為白人49%，西班牙人22%，黑人14%，亞洲/太平洋島嶼6%，印第安人1%，兩個或以上種族3%，非居民外國人1%，其它4%；學(xué)生平均年齡28歲，其中21歲以下37%，22-39歲49%，40歲以上14%，招收的學(xué)生在類型上覆蓋面寬廣。2015-2016學(xué)年公立社區(qū)學(xué)院的平均學(xué)費為3430美元，相對應(yīng)的四年制公立大學(xué)的平均學(xué)費為9410美元（如表1）。此外，學(xué)生大多可以住在家里，這樣可以減少住宿的支出。

（四）教學(xué)方式靈活，教學(xué)內(nèi)容多樣

轉(zhuǎn)學(xué)課程和職業(yè)課程是社區(qū)學(xué)院提供的兩大核心類課程。轉(zhuǎn)學(xué)課程是針對兩年后想繼續(xù)攻讀四年制大學(xué)的學(xué)生設(shè)計的，學(xué)生通常選擇在社區(qū)學(xué)院上大學(xué)前兩年的通識課程，畢業(yè)時，學(xué)校頒發(fā)副學(xué)士學(xué)位給學(xué)生，學(xué)生在社區(qū)學(xué)院所修的學(xué)分被四年制大學(xué)承認(rèn)，學(xué)生可以轉(zhuǎn)讀四年制大學(xué)，繼續(xù)后兩年的大學(xué)課程，取得學(xué)士學(xué)位。根據(jù)加州社區(qū)學(xué)院的資料顯示，2002年美國加州大學(xué)系統(tǒng)獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生中，28.4%的學(xué)生是由社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)讀；而同年加州州立大學(xué)系統(tǒng)獲得學(xué)士學(xué)位的學(xué)生中，高達(dá)58.2%的學(xué)生是由社區(qū)學(xué)院轉(zhuǎn)讀而來的。

職業(yè)課程的課程設(shè)置是根據(jù)社會需要所設(shè)置的，課程設(shè)置最大程度上反映了就業(yè)市場的需求，滿足了學(xué)生將來的就業(yè)要求。社區(qū)學(xué)院實行人性化管理，設(shè)有顧問為學(xué)生在選學(xué)課程方面提供建議和幫助，對于無論是希望通過較長時間學(xué)習(xí)培訓(xùn)后從事理想職業(yè)的人員，還是渴望得到迅速幫助就業(yè)的學(xué)生，都可以在社區(qū)學(xué)院選到合適的課程。

AACC2016年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在1230萬總注冊學(xué)生中，學(xué)分制學(xué)生730萬人，占60%，非學(xué)分制學(xué)學(xué)生500萬人，占40%；其中全職學(xué)生占38%，兼職學(xué)生占62%。

（五）服務(wù)社區(qū)和地方，與地方企業(yè)強(qiáng)強(qiáng)合作。

美國社區(qū)學(xué)院將為社會提供優(yōu)質(zhì)勞動力作為最重要的使命之一，努力橢學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)能力和專業(yè)技能，鼓勵個人追求創(chuàng)新，尋求高成長性的職業(yè)生涯。

為了實現(xiàn)社區(qū)學(xué)院與產(chǎn)業(yè)界的結(jié)盟，奧巴馬政府力推了“職業(yè)和技術(shù)教育計劃”（CET）和“未來技能計劃”“職業(yè)和技術(shù)教育計劃”強(qiáng)調(diào)給學(xué)生提供以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)機(jī)會，許多社區(qū)學(xué)院與企業(yè)合作開發(fā)相關(guān)項目和課程，包括學(xué)位授予課程和認(rèn)證培訓(xùn)課程?！拔磥砑寄苡媱潯睂⒐九c社區(qū)學(xué)院聯(lián)合起來，創(chuàng)建工商業(yè)和社區(qū)學(xué)院的伙伴關(guān)系，通過加強(qiáng)50個州的企業(yè)、工會、培訓(xùn)單位和社區(qū)學(xué)院之間的合作來大幅提高美國工人的勞動技能，實現(xiàn)到2020年擁有500多萬社區(qū)學(xué)院畢業(yè)生的宏偉目標(biāo)。

三、美國社區(qū)學(xué)院對我國高等職業(yè)教育的啟示和借鑒

職業(yè)教育作為我國現(xiàn)代國民教育體系的重要組成部分，在實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略中具有特殊的重要地位?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出，要“大力發(fā)展職業(yè)教育”，要求把職業(yè)教育擺在更加突出的位置。黨的十報告首次明確提出“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，這些舉措為新時期職業(yè)教育工作指明了方向。面對我國高等職業(yè)教育在發(fā)展中出現(xiàn)的問題，我們需要借鑒美國社區(qū)學(xué)院的發(fā)展特色來開創(chuàng)符合中國國情的，我們獨特的辦學(xué)模式。

（一）提高政府和社會對職業(yè)教育的認(rèn)可度，樹立正確科學(xué)的職業(yè)教育觀

雖然國家將實現(xiàn)“各級各類教育”的協(xié)調(diào)發(fā)展作為教育改革和發(fā)展的重要目標(biāo)，但是與普通教育同級、不同類型的職業(yè)教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有引起人們足夠的重視，我國職業(yè)教育在層次和類型等方面都處于弱勢和邊緣地位。普通教育長期以來一直被看作是正統(tǒng)、主流的教育，處于主體的強(qiáng)勢地位，職業(yè)教育處于明顯的弱勢狀態(tài)。職業(yè)教育結(jié)構(gòu)不完整，體系不健全，體現(xiàn)在教育結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失衡，職業(yè)教育的人才供給遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會的需求。但在美國，政府對社區(qū)教育給予了高度重視和支持，社區(qū)教育對高等教育的發(fā)展起到了很好的推動作用。

為了實現(xiàn)各級各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)大量不同層次和種類的應(yīng)用型人才，應(yīng)該努力實現(xiàn)健全的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

（二）加強(qiáng)高等教育的法制建設(shè)，健全法律和資金保障

美國社區(qū)大學(xué)的成功依賴于在其發(fā)展的每一個關(guān)鍵時刻，都通過立法保證了社區(qū)大學(xué)的發(fā)展方向和戰(zhàn)略。應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒美國在職業(yè)教育立法工作中的經(jīng)驗，通過立法保證職業(yè)教育的經(jīng)費來源，強(qiáng)化現(xiàn)代職業(yè)教育體系的經(jīng)費保障。通過立法促進(jìn)我國高等職業(yè)教育的發(fā)展是必然的選擇。通過立法加大職業(yè)教育的投入，確保用于職業(yè)教育的財政性經(jīng)費占財政性教育經(jīng)費的比例逐年提升。同時，多渠道拓展職業(yè)教育的經(jīng)費來源。

（三）實現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育之間的有效銜接和溝通渠道

長期以來我國職業(yè)教育與普通教育之間的溝通是單向的，普通教育的畢業(yè)生可以接受高一級的職業(yè)教育，但是職業(yè)教育的畢業(yè)生很難獲得接受高一級普通教育的機(jī)會。盡管國家明文規(guī)定，中專、技術(shù)學(xué)校和職業(yè)高中的畢業(yè)生可以報考普通高等院校，但是由于受到教學(xué)內(nèi)容，高考制度和高考內(nèi)容等諸多實際因素的影響，這些畢業(yè)生實際上沒有能力升入普通高校，同時，中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生進(jìn)入普通高校的比例是被嚴(yán)格控制的，可供選擇的高校數(shù)量也非常少，中職教育實際上成為“終止教育”。

我國目前主要發(fā)展專科層次的高等職業(yè)教育，學(xué)生缺乏繼續(xù)深造的動力，高等職業(yè)教育缺乏與普通高等學(xué)校之間的溝通和銜接。在強(qiáng)調(diào)高等職業(yè)教育特色的同時應(yīng)該努力實現(xiàn)與普通教育各個層次之間的溝通，在制度和政策上應(yīng)該允許高職教育的畢業(yè)生根據(jù)自身情況選擇就業(yè)或者大學(xué)繼續(xù)深造，給予高職學(xué)生多條出路的選擇。應(yīng)該借鑒美國社區(qū)學(xué)院的出口多元化，努力建設(shè)縱向銜接中等職業(yè)教育，橫向連接普通高等教育的立體式高等職業(yè)教育體系。

（四）產(chǎn)教融合，培養(yǎng)技術(shù)技能高素質(zhì)人才

美國社區(qū)學(xué)院是校企合作模式的典范。社區(qū)學(xué)院基本實行董事會管理體制，社區(qū)企業(yè)是董事會成員，同時社區(qū)學(xué)院的專業(yè)設(shè)置是由學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)人員組成的專業(yè)委員會根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求討論確定的，學(xué)生的實踐課程大多在社區(qū)企業(yè)進(jìn)行，社區(qū)學(xué)院充分利用社區(qū)企業(yè)的資源，發(fā)揮校企優(yōu)勢，將企業(yè)引入學(xué)校。

我國職業(yè)院校一般都屬于象牙塔式的類型，容易造成教學(xué)內(nèi)容和方法脫離實際，應(yīng)該充分學(xué)習(xí)美國社區(qū)學(xué)院的校企合作模式，明確職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)能夠從事成熟技術(shù)應(yīng)用和運作，實踐能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)崗位工作的、面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理的一線人才。注重對學(xué)生能力、技能的培養(yǎng)，尤其是實踐能力的培養(yǎng)。職業(yè)教育院校要加強(qiáng)與社會各界的合作，采取各種形式與企業(yè)、公司合作辦學(xué)，聘請有技術(shù)和經(jīng)驗的工程技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校實踐教學(xué)的教師。努力構(gòu)建與企業(yè)聯(lián)合，與技術(shù)市場銜接的新型發(fā)展道路。

參考文獻(xiàn)

[1]李英英，張俊.美國社區(qū)學(xué)院發(fā)展歷程及其啟示[J].繼續(xù)教育，2011（2）.

[2]趙紅亞.美國成人教育立法及其對我國的啟示[J].陜西師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)報，2004（21）.

第2篇：城市的起源發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：成都；田園城市；經(jīng)濟(jì)；環(huán)境；協(xié)調(diào)發(fā)展

中圖分類號：F291.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1673-291X（2011）16-0119-04

引言

成都市是成渝經(jīng)濟(jì)圈中重要的中心城市，擁有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，具備了實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)跨越式發(fā)展的條件。且成都市位于的四川盆地，自古以來便是中國交通的樞紐，而且從整個亞洲的角度看又正好位于亞洲中部，無論在亞洲中還是在國際中都具有重要的交通及政治地位。為了規(guī)劃成都市未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖和宜居的人文環(huán)境。2009年底，成都市委、市政府總結(jié)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌實踐，從貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、謀劃好“十二五”以及更長時期發(fā)展的高度，確立了建設(shè)“世界現(xiàn)代田園城市”的歷史定位和長遠(yuǎn)目標(biāo)。

“田園城市”的概念，最早由19世紀(jì)末英國社會學(xué)家霍華德在《明日的田園城市》中提出，在該書中霍華德提出建立一種包含傳統(tǒng)意義上城市和鄉(xiāng)村的優(yōu)點的理想城市即田園城市?，F(xiàn)在，成都市將建設(shè)一座著力于展現(xiàn)“自然之美、社會公正、城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代化大城市。成都市的田園城市具有“世界級、現(xiàn)代化、超大型、田園城市”四大基本要素。

然而，在現(xiàn)代超大型城市發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境問題已經(jīng)成為了一對不可回避的矛盾問題。如何有效地處理這對矛盾問題，關(guān)系到成都市的未來“世界現(xiàn)代田園城市”建設(shè)的成敗。因此，需要討論成都市田園城市建設(shè)中經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大氣環(huán)境治理問題的協(xié)調(diào)關(guān)系。

一、成都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢分析

從2005―2010年，成都市的經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展、經(jīng)濟(jì)總量明顯增長（見圖1）。2010年規(guī)模以上工業(yè)增加值實現(xiàn)23%以上的增長。實施億元以上重大工業(yè)項目425個，完成投資680億元。成都高新綜合保稅區(qū)獲批設(shè)立，成都經(jīng)開區(qū)列入國家新型工業(yè)化產(chǎn)業(yè)示范基地。其中，民營工業(yè)增加值1 150億元，增長25%。

在過去幾年中，成都市的工農(nóng)業(yè)發(fā)展取得新跨越。成都市堅持了走新型工業(yè)化道路，加快工業(yè)集中發(fā)展和提速增效。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。第一、二、三產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由2005年的7.7∶42.5∶49.8調(diào)整優(yōu)化為2009年的5.9∶44.5∶49.6。

成都市的城鄉(xiāng)建設(shè)成就顯著。五年來，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生巨大變化，城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程加快推進(jìn)，城鄉(xiāng)同發(fā)展共繁榮的格局基本形成，城鎮(zhèn)化步伐明顯加快，城鎮(zhèn)聚集和輻射能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

根據(jù)成都市的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃預(yù)測，成都市在“十二五”期間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度大約保持在12%年增長，能源消耗年增長率大約為8%。

二、成都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的環(huán)境問題

一個城市的大氣環(huán)境的清潔程度與城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源消耗類型有密切的關(guān)系。因此，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中要注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大氣環(huán)境治理之間的協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系。

（一）成都市主要的大氣環(huán)境問題

經(jīng)過對成都市的大氣污染物的污染特征分析，確定成都市的主要大氣污染因子為大氣顆粒物、二氧化硫和氮氧化物。在過去幾年中，成都市城區(qū)環(huán)境空氣質(zhì)量呈穩(wěn)中轉(zhuǎn)好的趨勢。成都市的全年空氣質(zhì)量以良為主，優(yōu)良率為80.3％～86.3%。空氣污染特征表現(xiàn)為揚塵、機(jī)動車排氣、煤煙混合型污染。

成都市城區(qū)環(huán)境空氣首要污染物為可吸入顆粒物；二氧化氮濃度近幾年呈緩慢上升趨勢，成為次要污染物。二氧化硫是成都市環(huán)境空氣中的重要污染物，近幾年隨著大氣排放治理，二氧化硫的污染形勢得到了有效的改善。

（二）城市發(fā)展中機(jī)動車排放可能造成的大氣污染物問題

隨著成都市社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，機(jī)動車保有量的快速增長。至2007年，成都市的輕型車達(dá)724 654輛，中型車達(dá)94 790輛，重型車達(dá)22 353輛，摩托車達(dá)937 659輛。機(jī)動車氮氧化物排放量迅速上升，其總排放量已接近工業(yè)源氮氧化物排放量，并將持續(xù)增加。

根據(jù)環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)，2009年成都市的二氧化氮首次超過二氧化硫成為次要污染物，這與成都市機(jī)動車保有量快速增長，機(jī)動車尾氣污染日益加重密切相關(guān)。

機(jī)動車排氣及道路揚塵污染成為環(huán)境空氣中二氧化氮、可吸入顆粒物濃度增加的主要原因之一。

（三）能源消耗可能造成的大氣污染問題

成都市在近十年來能源消耗總量基本呈現(xiàn)上升趨勢（見圖2），尤其是從2005―2009年間，能量消費總量更是呈現(xiàn)出直線上升的趨勢。從2001―2009年，成都市能源消耗年平均增長率達(dá)8.15%。

根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2009年成都市消耗電力305.28億千瓦時，天然氣38.61億立方米，成品油358.25萬噸，煤炭1 325.78萬噸，分別占能源消耗總量比重的46.26%、14.83%、11.31%、27.6%。成都市能源消耗構(gòu)成中，電力所占的比重最大，煤炭所占比重次之，天然氣和成品油所占比重最小。

由于天然氣相對于其他能源價格偏低，導(dǎo)致天然氣市場需求過快增長，消耗總量年均增幅超過20%。雖然成都市近幾年始終把能源保障列為重點，使成都能源供需總量趨于平衡，基本能夠滿足市場消費需求。但是，成都市的能源供需結(jié)構(gòu)性矛盾還是呈現(xiàn)加劇趨勢。

成都市在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展中對一次能源的需求的快速增長，也帶來了能源消耗過程中的大氣污染物排放量的增加。如果在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不能有效地解決能源消耗中的污染物排放，將加劇成都市大氣環(huán)境的惡化。

（四）大氣環(huán)境承載能力分析

1.大氣承載力分析原理。人類在開發(fā)活動中，要做到經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大氣保護(hù)環(huán)境相協(xié)調(diào)，就要保證污染物的排放不能超過大氣環(huán)境承載力。所謂環(huán)境承載力是指在某一時期，某種狀態(tài)或條件下，某地區(qū)的環(huán)境所能承受人類活動作用的閾值。

大氣承載力的量化方法主要利用承載率評價法。承載率是指某區(qū)域環(huán)境承載量與該區(qū)域環(huán)境承載量閾值的比值。

在大氣環(huán)境評價中用承載率分析地區(qū)大氣污染物的承載能力，大氣環(huán)境承載率的表達(dá)式：

CC=

式中，CC是大氣環(huán)境承載率，VT是大氣環(huán)境總量，VE是某一時期大氣污染物的排放量。（1）當(dāng)大氣環(huán)境承載率在0～1之間，說明大氣環(huán)境承載力強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展導(dǎo)致的大氣污染物的排放量處于可控范圍內(nèi)。（2）當(dāng)大氣環(huán)境承載率小于1時，說明區(qū)域的大氣環(huán)境承載力超負(fù)荷嚴(yán)重。經(jīng)濟(jì)發(fā)展排放的大氣污染物產(chǎn)生的累積效應(yīng)明顯，需要加大污染物排放的控制措施。

2.大氣環(huán)境容量的計算。為了同時保證城市經(jīng)濟(jì)增長和大氣環(huán)境質(zhì)量能達(dá)到大氣環(huán)境質(zhì)量目標(biāo)，必須使區(qū)域大氣污染物排放量小于大氣環(huán)境容量。

若規(guī)劃區(qū)分為n個分區(qū)、m個環(huán)境功能區(qū)，各個分區(qū)、功能區(qū)面積為Sij，則各分區(qū)允許排放總量為：

Qi=A （Cij-Cb）

式中，Cij ――各分區(qū)、功能區(qū)所執(zhí)行的環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，mg?m-3；Cb――各分區(qū)、功能區(qū)的大氣污染物的背景值，mg?m-3；Qi――各分區(qū)允許排放總量，104t/a；A――總量控制系數(shù)，是根據(jù)地區(qū)的地理和氣象條件變化的一個數(shù)值。

利用成都市的氣象條件，計算了成都市的大氣污染物的容量數(shù)為二氧化硫20.11萬噸，二氧化氮28.41萬噸，顆粒物為33.57萬噸。大氣環(huán)境容量是隨季節(jié)變化的量，成都市冬季的大氣環(huán)境容量最?。ㄒ妶D3）；在不考慮降雨條件的情況下，成都春季的大氣環(huán)境容量最大。在考慮降水條件下，成都夏季的大氣環(huán)境容量最大。

圖3成都市大氣環(huán)境容量季節(jié)變化圖

3.成都市大氣環(huán)境承載力分析。隨著成都市經(jīng)濟(jì)總量的增加，能源消耗和機(jī)動車都將快速增長，使得空氣污染物排放總量成倍增加。減少大氣污染物排放的手段主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的能源結(jié)構(gòu)的改變和大氣污染物治理水平的提高。2009年成都市的平均二氧化硫脫硫率達(dá)到70%。依據(jù)這個原理，設(shè)計了成都市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和污染物治理情景案例。

設(shè)計情景1：成都市經(jīng)濟(jì)以其 “十二五”的12%增長和能源彈性系數(shù)0.67的情景，二氧化硫治理情景為脫硫率為85%、90%和95%；二氧化氮的治理情景為脫銷率為70%、80%和90%。這是根據(jù)成都市“十二五”的經(jīng)濟(jì)和能源發(fā)展計劃設(shè)計的情景（見表1和表2）。

表1 情景1的脫硫情景分析

設(shè)計情景2：在經(jīng)濟(jì)以7%增長和能源彈性系數(shù)0.5情況下的污染減排情景設(shè)計，二氧化硫和二氧化氮的治理情景與情景1一致。這是根據(jù)全國“十二五”的平均經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度和優(yōu)化的能源發(fā)展速度設(shè)計的情景（見下頁表3和下頁表4）。

通過大氣承載力的計算分析。成都市的大氣環(huán)境承載力指數(shù)隨能耗的增長而急劇增大。尤其以成都市“十二五”的能源消耗增長率計算（情景1），到2050年，二氧化硫脫硫率達(dá)到85%的情況下，大氣承載力指標(biāo)仍然達(dá)到-1.5。只有二氧化硫脫硫率達(dá)到95%的情況下，二氧化硫的大氣污染物排放才能小于大氣環(huán)境容量。二氧化氮在情景1的情況下是超出大氣環(huán)境容量。在情景2的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與大氣環(huán)境治理情況下，2050年，二氧化硫排放可以符合大氣承載力指數(shù)的要求。但是，二氧化氮必須滿足工業(yè)脫硝達(dá)到90%，汽車的新能源替換達(dá)到70%的條件下，二氧化氮排放量才能符合大氣承載力指數(shù)的要求。

大氣承載力指數(shù)說明，在現(xiàn)有的大氣環(huán)境治理水平下，隨著成都市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大氣環(huán)境狀況將趨于惡化。經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須重視能源結(jié)構(gòu)的改變和大氣污染物排放水平的治理。

三、成都市田園城市建設(shè)中的經(jīng)濟(jì)與大氣環(huán)境協(xié)調(diào)問題討論

1.成都市的田園城市發(fā)展要走綠色經(jīng)濟(jì)的道路。成都市的“世界現(xiàn)代田園城市”的建設(shè)，要堅持走綠色發(fā)展的道路。把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會作為可持續(xù)發(fā)展的根本舉措，始終堅持低碳、環(huán)保、生態(tài)的理念，強(qiáng)化全社會能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益的良性互動。

2.實行清潔能源的推廣應(yīng)用。未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整應(yīng)以改善大氣環(huán)境質(zhì)量為中心，通過引進(jìn)和發(fā)展清潔能源，采取以天然氣、輕柴油、液化石油氣、電等各種優(yōu)質(zhì)能源并舉的措施，廣開渠道，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)能源替煤戰(zhàn)略。實施節(jié)能強(qiáng)企工程，提高能源利用效率，鼓勵企業(yè)開展節(jié)能技術(shù)改造和廢物利用能源替代，落實國家節(jié)能和資源綜合利用優(yōu)惠政策。降低煤炭在能源結(jié)構(gòu)中的比例。

3.實行基于大氣環(huán)境容量的城市空間優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展策略。受到大氣容量的限制，大氣污染企業(yè)過度集中，會造成大氣污染物的嚴(yán)重超標(biāo)。在合理利用土地資源和大氣容量資源的基礎(chǔ)上，進(jìn)行產(chǎn)業(yè)布局的調(diào)整，過度集中的污染企業(yè)要分散布局。建議在工業(yè)園區(qū)發(fā)展中，實行大氣污染排放企業(yè)布局要合理集中、適度分散的原則。

在城市空間優(yōu)化和土地合理利用中，要注意大氣污染物的累積效應(yīng)的影響，通過調(diào)整能源結(jié)構(gòu)和提高能源利用效率，避免經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的污染加重的現(xiàn)象。

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第3篇：城市的起源發(fā)展范文

[關(guān)鍵詞]學(xué)位起源 西方引入論 科舉學(xué)位說

[作者簡介]鄭曉坤（1977- ），女，黑龍江牡丹江人，長春大學(xué)特殊教育學(xué)院，講師，在讀博士，研究方向為中外教育史和特殊教育。（吉林 長春 130117）

[基金項目]本文系吉林省教育廳“十二五”社會科學(xué)研究基金項目“中國學(xué)位制度的歷史演進(jìn)及對現(xiàn)代學(xué)位制度改革的啟示”的研究成果。（項目批準(zhǔn)號：吉教科文合字[2012]220號）

[中圖分類號]G529 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2013）09-0171-02

學(xué)位是由國家教育行政部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)或高等院校，根據(jù)學(xué)習(xí)者的專業(yè)知識，授予個人的一種終身稱號，表明學(xué)習(xí)者曾受過的教育水平，或已達(dá)到的學(xué)術(shù)水平等級的稱號。近代意義上的學(xué)位及學(xué)位制度無疑源自西方，但作為代表學(xué)術(shù)修養(yǎng)以及側(cè)重研究學(xué)術(shù)的教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)我國早已有之。中國學(xué)位教育的產(chǎn)生可追溯到隋唐時期的科舉考試，中國學(xué)位教育的歷史已達(dá)1300多年。中國的學(xué)位制度最主要還是繼承了我國傳統(tǒng)的科舉制，在傳統(tǒng)科舉制的基礎(chǔ)上借鑒國外的經(jīng)驗，逐漸本土化、中國化的結(jié)果。

一、“西方引入論”的提出

關(guān)于我國學(xué)位的產(chǎn)生問題，可謂是仁者見仁，智者見智。有的學(xué)者認(rèn)為，學(xué)位最早是作為一種“任教資格”，并且起源于中世紀(jì)的歐洲大學(xué)，中國的學(xué)位實則為“舶來品”。有的學(xué)者認(rèn)為，我國學(xué)位的源頭可以追溯到20世紀(jì)初，是西學(xué)東漸的產(chǎn)物，舊中國的學(xué)位制度是伴隨著研究生教育的發(fā)展而產(chǎn)生的， 是學(xué)習(xí)外國研究生教育模式的結(jié)果。①還有一些學(xué)者認(rèn)為，“學(xué)位制度最早起源于西歐中世紀(jì)大學(xué)，中國現(xiàn)行的學(xué)位制度是在近代從西方傳入并伴隨著國內(nèi)高等教育的發(fā)展而孕育、起步并逐漸完善起來的。”②另有一些學(xué)者認(rèn)為：“舉人和進(jìn)士教育只相當(dāng)于近現(xiàn)代學(xué)制中的中等教育和大學(xué)本科教育，并非學(xué)士教育和研究生教育，中國學(xué)位教育產(chǎn)生于近代，它是西學(xué)東漸的產(chǎn)物?！雹圻@些學(xué)者的說法雖然不一樣，但都隱含著一個共同觀點，即中國學(xué)位制來源于西方，是在近代受益于“西學(xué)東漸”才逐步建立并發(fā)展起來的，但筆者認(rèn)為這種“西方引入論”的觀點是片面的。筆者根據(jù)史料的整理與分析，認(rèn)為我國最初學(xué)位產(chǎn)生于選舉制之中，學(xué)位的真面目只不過被選舉制所遮蔽。就進(jìn)士功名而言，后世有“進(jìn)士及第”“進(jìn)士出身”“同進(jìn)士出身”之分。雖然都稱為進(jìn)士，但其中的差別，不僅表明了學(xué)術(shù)水平的不同，而且更決定了授官高低與遲緩。即使同一級別的進(jìn)士，也有狀元、榜眼、探花三種不同層次的劃分，其代表的學(xué)術(shù)水平也各不相同。我國清末以前通過科舉所授予的科第名位就是中國古代學(xué)位，許多早期來華的傳教士對中國的科舉印象深刻，并將科舉所獲得的“科第名位”與西方學(xué)位相提并論。在《利瑪竇中國札記》中，作者將科舉的三種功名（秀才、舉人、進(jìn)士）視同于西方的三級學(xué)位（學(xué)士、碩士、博士）。④在現(xiàn)代，許多西方學(xué)者在談到中國的科第名位時仍沿用學(xué)位的提法。德國學(xué)者馬克斯?韋伯曾指出：“絕大多數(shù)法國學(xué)者認(rèn)定生員、秀才為‘學(xué)士’，舉人為‘博士以下學(xué)士以上的資格’（即碩士學(xué)位），而進(jìn)士為‘博士’”。

二、“科舉學(xué)位說”產(chǎn)生過程與重要歷史意義

1.“科舉學(xué)位說”的內(nèi)涵?？婆e制最基本的特征是以學(xué)術(shù)水平作為最主要的依據(jù)來授予稱號。只不過科舉制所考量的“學(xué)歷水平”，主要是儒家經(jīng)學(xué)，即“五經(jīng)”“六經(jīng)”“九經(jīng)”“十三經(jīng)”“四書”之類的儒家經(jīng)典。學(xué)位代表了某一領(lǐng)域所獲得的知識水平的等級，所以科舉重視學(xué)術(shù)的本質(zhì)可謂毋庸諱言。從歷史淵源上，我國最初學(xué)位的形成是從東漢太學(xué)時期的“儒經(jīng)課試法”，到魏晉南北朝時期的“五經(jīng)課試”，最后發(fā)展到隋唐時期的科舉制度已初具規(guī)模，國家或皇帝通過設(shè)立逐級考試選拔機(jī)制，分科對士人文化知識進(jìn)行考察，經(jīng)過嚴(yán)格的考試和選拔，篩選出合格的人才，分別授予不同等級的科名，即秀才、舉人、進(jìn)士三級，這些獲得稱號的士子具有崇高的學(xué)問和不同等級的文化學(xué)術(shù)水平，得到社會的公認(rèn)并享有很高的聲譽(yù)。只不過西方學(xué)位的獲得者與科舉制的科名獲得者最終的人才培養(yǎng)目的不同，西方學(xué)位獲得者經(jīng)歷讀書、考試，最后獲得學(xué)位，目的是從事科研，而科舉制的科名獲得者通過讀書、考試最后獲得科名，目的是做官。正是由于這種差別，導(dǎo)致了科舉制未能充分發(fā)揮其促進(jìn)文化教育事業(yè)的作用，使獲得科名者所具有的學(xué)位授予的性質(zhì)被選舉制所籠罩。

2.“科舉學(xué)位說”的表征?？泼麑W(xué)位性質(zhì)具體表現(xiàn)在，獲取科名者雖然代表了不同層次、不同等級的文化學(xué)術(shù)水平，但科名只是任職資格，并不是實際官位，所以即使獲得了科名也不一定能入仕。學(xué)生在古代即使經(jīng)歷科舉獲得科名以后，仍需參加任職考試才能入仕。例如，在唐代，進(jìn)士、明經(jīng)等出身者若要得到官職還需參加吏部的銓選考試，經(jīng)過身、言、書、判的考察，合格者才能得到官位。從歷史作用上來看，科名和學(xué)位本質(zhì)特征都具有終身不可移的特點，科名和學(xué)位代表著崇高的學(xué)問和榮譽(yù)，一旦擁有，便終生受用，都不會因為官職的升降或職稱的變動而隨意改變，具有不可剝奪性的特點。

3.“科舉學(xué)位說”的重要意義?！翱婆e學(xué)位說”觀點的確立在學(xué)位及學(xué)位制度產(chǎn)生過程中具有重要意義。中國在1904年至1911年間曾采用科舉學(xué)位體系，在1905年科舉制本身被廢除之后，科名的學(xué)位性質(zhì)更加凸現(xiàn)出來。隨著新式高等教育發(fā)展和新式學(xué)堂的建立，科舉制度高度程式化，考試內(nèi)容刻板、空疏的弊端日益凸顯，已經(jīng)不適應(yīng)社會的發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求。變通科舉制來仿效西方學(xué)位體系，建立規(guī)范的培養(yǎng)人才模式，構(gòu)建合理的學(xué)位體制是時展的主旋律。為了推動新式教育機(jī)構(gòu)的發(fā)展，并結(jié)合高等教育發(fā)展的自身狀況，我國創(chuàng)建了“獎勵科名出身”制，“獎勵科名出身”制是科舉制度向?qū)W位制度演進(jìn)過程中的過渡?！?904年1月頒布的《各學(xué)堂獎勵章程》中規(guī)定，大學(xué)堂和高等專門學(xué)堂獎給進(jìn)士、舉人出身，并直接授予相應(yīng)的實官。分科大學(xué)畢業(yè)給予進(jìn)士出身，授翰林院編修、檢討、庶吉士及各部主事；大學(xué)堂預(yù)科、高等學(xué)堂、法政學(xué)堂、優(yōu)級師范學(xué)堂及其他程度相等學(xué)堂畢業(yè)給予舉人出身，并授予內(nèi)閣中書、中書科中書、各部司務(wù)、七品小京官、知州、州同、通判等職。”⑤所以中國學(xué)位及學(xué)位制度的產(chǎn)生是科舉制中“獎勵科名出身”制與傳入的學(xué)位制度兩者沖突與融合的一種變相表現(xiàn)，科舉制是新式高等教育的基點，中國學(xué)位制度的形成是在科舉制和新式高等教育對接過程中，逐漸實現(xiàn)本土化的結(jié)果。

三、我國學(xué)位制度產(chǎn)生與確立的歷史思考

1.我國學(xué)位及學(xué)位制度的演進(jìn)。自1840年爆發(fā)后，中國在西方列強(qiáng)堅船利炮的沖擊下，被迫打開國門，中國原有的教育機(jī)構(gòu)、教育制度以及所形成的價值觀逐漸開始動搖。大量基督傳教士涌入中國，在中國仿照西方大學(xué)開辦了很多教會大學(xué)，中國最早的教會大學(xué)，當(dāng)推北京燕京大學(xué)前身之一的潞河書院。西方的學(xué)位授予制度也開始同步引入中國，近代中國學(xué)位及學(xué)位制度便在他們的辦學(xué)活動中開始孕育。在學(xué)位制度建設(shè)方面，留學(xué)生扮演了一個重要角色。由于留學(xué)生出國潮流的走向不同，導(dǎo)致他們回國后學(xué)位及學(xué)位制度的引入，不是采取單一的模式，呈現(xiàn)出最初仿日本，之后仿德法兩國，最后借鑒美國多元化辦學(xué)的特點。因此，中國學(xué)位制度的發(fā)軔最初是以本國的科舉制度為基礎(chǔ)，之后通過各種途徑吸收和借鑒西方現(xiàn)代學(xué)位制度的結(jié)果。

2.我國學(xué)位及學(xué)位制度的正式確立?？婆e制度在1905年廢除后，傳統(tǒng)書院和官學(xué)陸續(xù)改辦為新式學(xué)堂，但是中國人對西方的學(xué)位及學(xué)位制度仍然知之甚少，依然把“獎勵出身”看作科舉和任用官員的標(biāo)準(zhǔn)。自1906年起，學(xué)部先后主持或?qū)徍肆藝鴥?nèi)3所大學(xué)堂及各類高等專科學(xué)堂畢業(yè)獎勵考試，并授予56名進(jìn)士出身， 1885名舉人出身。⑥高等教育機(jī)構(gòu)畢業(yè)生獲取“進(jìn)士”“舉人”的人數(shù)以及歸國留學(xué)生通過考試被賞予的“進(jìn)士”“舉人”越來越多，而“官缺之增設(shè)有限，學(xué)生得官以后仍復(fù)置之閑散”。⑦1912年之后，教育部頒行的《大學(xué)令》中規(guī)定，大學(xué)各科畢業(yè)生修業(yè)期滿成績合格，授予畢業(yè)證書，“得稱學(xué)士”，“大學(xué)院生在院研究，有新發(fā)明之學(xué)理或重要之著述，經(jīng)大學(xué)評議會及該生所屬某科之教授會認(rèn)為合格者，得遵照學(xué)位令授予學(xué)位”。⑧此后，碩士學(xué)位、博士學(xué)位應(yīng)運而生，并逐漸豐富與完善，推動了我國學(xué)位制度走上了體系化的軌道。從我國學(xué)位的產(chǎn)生與發(fā)展過程來看，我國學(xué)位的產(chǎn)生是對中國科舉學(xué)位的吸收和繼承，對現(xiàn)實社會需求的考慮，以及對國外教育經(jīng)驗的借鑒共同形成的。

3.我國學(xué)位本土化的重要意義。歐洲意、法、英、德等國的高等教育和學(xué)位體系與學(xué)位制度是屬于早發(fā)內(nèi)生型，是在大學(xué)里緩慢孕育成熟的結(jié)果。而中國的高等教育和學(xué)位體系及學(xué)位制度則屬于后發(fā)外生型，是在歐洲影響下通過頒布有關(guān)條例而建立的。作為一種后發(fā)的、外緣性的現(xiàn)代化過程，最深層的矛盾就是制度變革與文化傳統(tǒng)之間的裂痕，特別是在“西優(yōu)中劣”的社會氛圍和思維定式下，傳統(tǒng)文化教育成為眾矢之的。作為傳統(tǒng)文化教育中的一部分，科舉功名學(xué)位說也予以否定，忽略了我國在傳統(tǒng)文化教育下所形成的科舉功名學(xué)位體系，沒有考慮到我國學(xué)位自身產(chǎn)生和發(fā)展過程中形成的特點。由于盲目崇拜西式的教育體制和學(xué)位制度，使我們在吸收和借鑒國外學(xué)位體系和學(xué)位制度過程中，出現(xiàn)食古不化的局面，否定我國傳統(tǒng)儒學(xué)人文通識教育的傳承，人才培養(yǎng)過度專業(yè)化、狹隘化和功利化，在人才培養(yǎng)上付出高昂的社會代價，使人們精神視野缺失和殘障，使我國學(xué)位價值內(nèi)涵不能充分體現(xiàn)，人才培養(yǎng)片面化發(fā)展，從而降低了科學(xué)教育的育人效果。顯然中國學(xué)位制度的變革與發(fā)展是在歷史的漸進(jìn)積淀中對自身揚棄的過程，中國學(xué)位制度的產(chǎn)生與變革是以中攝西，而不是西學(xué)東漸的產(chǎn)物。

縱觀我國學(xué)位制度的產(chǎn)生與發(fā)展的曲折歷程，雖然借鑒外國先進(jìn)的學(xué)位教育制度和辦學(xué)經(jīng)驗，是近代開展國際文化交流和時代進(jìn)步與發(fā)展的結(jié)果，但這種借鑒只有與本民族的文化傳統(tǒng)和教育制度相結(jié)合，經(jīng)過本土化轉(zhuǎn)換，才能發(fā)揮積極作用。學(xué)位制本身是一個非常復(fù)雜的系統(tǒng)，受制于社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各方面的發(fā)展水平，我國學(xué)位及學(xué)位制度的發(fā)展與完善離不開本土的文化土壤和社會發(fā)展水平，弘揚民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)是我國學(xué)位及學(xué)位制度發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我國學(xué)位的產(chǎn)生是以科舉制度為基礎(chǔ)，吸收和借鑒國外學(xué)位及學(xué)位制度經(jīng)驗的結(jié)果。深入剖析我國學(xué)位及其學(xué)位制度產(chǎn)生的歷史，批判地繼承我國自身學(xué)位及學(xué)位制度發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我國今后學(xué)位及學(xué)位制度改革必須予以重視的基地。

[注釋]

①薛天祥.研究生教育學(xué)[M].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，2001：26.

②周谷平，吳靜.近代中國學(xué)位制度的歷史演變[J].高等教育研究，2002（7）：97.

③李勝兵.研究生教育模式嬗變[M].北京：教育科學(xué)出版社，1997：134.

④⑤張亞群.科舉革廢與近代中國高等教育的轉(zhuǎn)型[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2005：179，181.

第4篇：城市的起源發(fā)展范文

從指導(dǎo)方針上看，歐盟和德國認(rèn)為，為履行防止全球氣候變暖義務(wù)，并且要為全球其他經(jīng)濟(jì)體做出榜樣，歐盟和德國有必要大力推動可再生能源發(fā)展。在應(yīng)對全球氣候變化問題上，歐盟一直發(fā)言高調(diào)、姿態(tài)積極，并以提議和先鋒者自居。2007年6月，由德國主持的G8峰會原則同意，到2050年，全球二氧化碳排放總量相比1990年將下降50％。由于《京都議定書》于2012年到期，歐盟2009年一直在積極呼吁，國際會一定要在哥本哈根會議上達(dá)成延續(xù)《京都議定書》的實質(zhì)協(xié)議；歐盟愿意適度承擔(dān)高于其他發(fā)達(dá)國家的義務(wù)。作為歐盟重要成員國，德國認(rèn)為，節(jié)約能源、提高能效和發(fā)展可再生能源均能減少室氣體排放，但只有發(fā)展可再生能源才是長久之策。另外，歐盟和德國在指導(dǎo)思想上還認(rèn)為，除減少室氣體排放之外，可再生能源產(chǎn)業(yè)還能增加就業(yè)、促進(jìn)關(guān)聯(lián)高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

歐盟為各成員國可再生能源發(fā)展設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃路線圖，并持續(xù)開展各種支持計劃。歐洲議會2007年3月規(guī)定，將2020年歐盟可再生能源在全部最終能源消費中的占比目標(biāo)設(shè)定為20％；將所有成員國生物燃料占全部歐盟運輸用汽、柴油消費的最低比率設(shè)定為10％。歐盟根據(jù)全歐總體目標(biāo)為各成員國設(shè)置可再生能源占比目標(biāo)，2020年德國可再生能源在最終能源消費中占比設(shè)定為18％。按照歐委會(2007年10月)《歐盟可再生能源發(fā)展路線圖》，在歐盟層面，將從法規(guī)建設(shè)、工作框架和促進(jìn)措施等方面積極開展工作。

(一)歐盟法規(guī)建設(shè)。將主要著眼于協(xié)調(diào)成員國策，改善可再生能源入網(wǎng)條件；推動公共采購中優(yōu)先使用可再生能源；推動可再生能源市場一體化。

(二)歐盟工作框架。包括(信息討論平臺)“阿姆斯特丹論壇”、歐盟戰(zhàn)略能源技術(shù)規(guī)劃(SET- Plan)、生物質(zhì)規(guī)劃(Biomass Action Plan)、歐洲智能能源(Intelligent Energy for Europe)以及多項歐盟科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)，都能為可再生能源發(fā)展提供支持。根據(jù)2008年9月歐委會歐洲智能能源工作報告《可再生能源：轉(zhuǎn)變》(Renewable：Make theswitch)，2005年以來，僅在“歐洲智能能源”工作框架下，就有諸如“清潔歐洲能源網(wǎng)(CLEAN-E)”等22個與可再生能源有關(guān)的工作項目得到開展，每個工作項目資金投入約100萬歐元，其中來自歐盟預(yù)算資金占50％。

(三)歐盟促進(jìn)措施。歐盟將充分利用歐盟的融資策工具，包括體制與團(tuán)結(jié)基金、農(nóng)村發(fā)展基金和各項歐盟國際合作項目所能提供的融資機(jī)會；歐盟還將通過征收能源稅，使傳統(tǒng)化石能源的室氣體排放成本內(nèi)部化；同時，歐盟還會督促成員國在費率補(bǔ)貼、獎勵制度、綠色證書、稅收減免、公共采購、技術(shù)研發(fā)等方面拓展政策手段。

二、德國以《可再生能源優(yōu)先法》為核心，形成聯(lián)邦促進(jìn)法規(guī)體系

德國的《可再生能源優(yōu)先法》，在德國可再生能源法規(guī)體系中處于核心地位；而優(yōu)惠和促進(jìn)可再生能源發(fā)展，則是所有與能源使用相關(guān)法律法規(guī)的普遍原則。

德國《可再生能源優(yōu)先法》(EEG)最早于2000年4月生效，曾經(jīng)兩次修訂并分別于2004年8月、2009年1月生效。其前身是1991年生效的《強(qiáng)制輸電法案》(StrEG)。2009年新EEG設(shè)定，2020年德國可再生能源在電力消費中的占比目標(biāo)為30％。德國《可再生能源優(yōu)先法》的基本政策方針是可再生能源優(yōu)先以固定費率入網(wǎng)，即電網(wǎng)運營商必須以法律規(guī)定的固定費率，收購可再生能源供應(yīng)商的電力。同時，供電商再根據(jù)全部入網(wǎng)的可再生能源、傳統(tǒng)能源成本狀況，厘定電價。這樣，盡管可再生能源目前成本還高于傳統(tǒng)能源，但EEG為可再生能源提供和傳統(tǒng)能源一道“吃大鍋飯”的機(jī)會；再加上可再生能源還有其他方面優(yōu)惠，其發(fā)展風(fēng)險得以大大降低。

2009年EEG所修訂重要內(nèi)容包括：1、以提升價格為主，調(diào)整可再生能源補(bǔ)貼性價格標(biāo)準(zhǔn)。如將最低檔可再生能源入網(wǎng)價格由每千瓦時7 87歐分提高到9.30歐分，其他重要調(diào)整包括，陸地風(fēng)電價從每千瓦時8.03歐分上調(diào)至9.2歐分，海洋風(fēng)電價從每千瓦時8.92歐分上調(diào)至13至15歐分，以后每年調(diào)低5％；光伏(PV)能電價調(diào)降至33～43歐分，2010年下降8％至10％，以后每年降低9％。2、調(diào)低對新項目入網(wǎng)價格每年遞減速度。新項目入網(wǎng)價格之所以每年遞減，其原因是隨著生產(chǎn)量增加、技術(shù)進(jìn)步和學(xué)習(xí)效應(yīng)取得，可再生能源供應(yīng)成本會下降。2009年，德國將大部分新項目價格入網(wǎng)每年遞減的速度由原來每年規(guī)定的2％降低為1％(做出特別規(guī)定的除外)。3、對供電質(zhì)量和技術(shù)要求規(guī)定獎懲機(jī)制。

2007、2008年，德國依照《可再生能源優(yōu)先法》補(bǔ)貼電量分別為670、720億度，補(bǔ)貼電銷售總額分別約76億和90億歐元。補(bǔ)貼負(fù)擔(dān)最終落在消費者身上。

除《可再生能源優(yōu)先法》之外，德國主要促進(jìn)和規(guī)范可再生能源發(fā)展的聯(lián)邦法規(guī)包括：(1)《生物質(zhì)發(fā)電條例(BiomasseV)》，2001年6月生效，2005年8月修訂。(2)《能源投資補(bǔ)貼清單2009》，該法規(guī)于每年初修訂，用于說明在府“能源投資補(bǔ)貼(EIA)”安排下，每年可獲補(bǔ)貼的投資項目清單及其補(bǔ)貼金額。(3)《能源供應(yīng)電網(wǎng)接入法(StromNZV)》、《能源行業(yè)法(EnWG)》，都是2005年7月頒布，2008年10月修訂，前者規(guī)范供電市場參與者行為，后者為促進(jìn)可再生能源接入電網(wǎng)做出相關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。(4)《促進(jìn)可再生能源生產(chǎn)令(SDE)》(2008年4月生效，2009年3月修訂)，《可再生能源分類規(guī)則2009(RAC 2009)》(2009年3月生效)。前者規(guī)定規(guī)范聯(lián)邦府對可再生能源生產(chǎn)的補(bǔ)貼；后者提供可再生能源產(chǎn)品分類信息，并規(guī)范依SDE法開展府補(bǔ)貼時，金額計算方法。(5)《能源補(bǔ)貼分配總規(guī)則no.1313／2007》(2008年1月生效)，該法規(guī)相關(guān)條款規(guī)定對可再生能源領(lǐng)域投資和科研項目予以資助，以促進(jìn)技術(shù)提升；《太陽能電池府補(bǔ)貼規(guī)則no.2009：689》(2008年7月生效)，規(guī)定在太陽能光伏系統(tǒng)投資將部分獲得政府補(bǔ)貼。

另外，德國所有和能源使用相關(guān)的法律法規(guī)，在近年的立法或修訂中，都設(shè)立相關(guān)優(yōu)惠和促進(jìn)可再生能源使用的條款。比如，德國早在1999年4月1日開始征收生態(tài)稅；稅費標(biāo)準(zhǔn)在2002年曾經(jīng)調(diào)整；征收對象是汽油、柴油、天然氣等傳統(tǒng)能源產(chǎn)品；這實際也有利于提升可再生能源產(chǎn)品競爭力。再如，德國近年修訂和推出《建筑節(jié)能法(EnEG)》、《德國可再生能源取暖法》等，都有優(yōu)惠可再生能源使用的條款。

三、聯(lián)邦府開展研究課題和工作計劃

(一)研究課題。從1977年至今，德國聯(lián)邦府先后出臺5期能源研究計劃，最近一期計劃從2005年開始

實施。據(jù)德聯(lián)邦環(huán)境、自然保護(hù)和核安全部(BMU，簡稱德國環(huán)境部)所《德國可再生能源研究資金報告2008》，2008年，通過聯(lián)邦環(huán)境部撥付的可再生能源研究資金總額9740萬歐元；通過聯(lián)邦食品、農(nóng)業(yè)和消費者保護(hù)部撥付資金總額1940萬歐元；通過聯(lián)邦教研部撥款1400萬歐元，通過聯(lián)邦教研部和聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)和技術(shù)部聯(lián)合撥款3040萬歐元；所有來自德聯(lián)邦府部門資金總額為1.612億歐元；當(dāng)年，德所有(來自政府、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè))可再生能源研究資金支出總額為9.7358億歐元，聯(lián)邦政府部門資金占16.6％。

(二)工作計劃和項目。以下是若干項相對典型的政府工作計劃或工作項目。

1、10萬太陽能屋頂計劃。在歐盟1998年9月推出的歐洲“百萬太陽能屋頂計劃”戰(zhàn)略框架下，德國政府宣布從1999年1月起實施“10萬太陽能屋頂計劃”。德國經(jīng)濟(jì)部為“10萬太陽能屋頂計劃”提供總計約4.6億歐元的財政預(yù)算。該計劃于2004年結(jié)束。此后，德國可再生能源法規(guī)體系和促進(jìn)措施漸趨穩(wěn)定。

2、生物質(zhì)能計劃。2005年12月，歐委會宣布在全歐盟范圍實施生物質(zhì)能計劃，并要求各成員國制定本國計劃。德國生物質(zhì)能計劃的基本目標(biāo)是按照可持續(xù)發(fā)展原則，持續(xù)提高生物質(zhì)能在能源供應(yīng)中的比率。所采取具體措施依托現(xiàn)有法規(guī)體系和促進(jìn)措施而展開，具體舉措涵蓋產(chǎn)量、農(nóng)地、供熱、發(fā)電、燃油和其他方面。

3、德國復(fù)興信貸銀行(KfW)可再生能源貸款項目。作為銀行，KfW在貸款項目號270、271、281、272和282下，為光伏產(chǎn)品、生物質(zhì)能、沼氣、風(fēng)能、水能、地?zé)岷涂稍偕茉刺峁﹥?yōu)惠貸款。

(三)倡議

1、“可再生能源出口倡議”(Renewalbe Energy Export Initiative)。德國經(jīng)濟(jì)技術(shù)部于2002年規(guī)劃，2003年發(fā)起該倡議，目的在于幫助德企業(yè)，特別是中小企業(yè)進(jìn)入國際市場，擴(kuò)大可再生能源技術(shù)和產(chǎn)品出口，并對全球氣候保護(hù)做出貢獻(xiàn)。該倡議具體促進(jìn)主要依托現(xiàn)有機(jī)構(gòu)部門、法規(guī)框架而展開；德經(jīng)濟(jì)部每年提供約500萬歐元預(yù)算資金，通過舉辦專業(yè)報告會、組織企業(yè)參加專業(yè)展會、赴國外商業(yè)考察、對口洽談會等活動，幫助企業(yè)與國外企業(yè)建立聯(lián)系。具體執(zhí)行單位是德海外商會或通過公開招標(biāo)選定。在實施過程中，往往與對方發(fā)展援助項目相結(jié)合。

2、國際氣候(International Climate Initiative)。由德國環(huán)境部于2008年初發(fā)起，基本操作方式是通過德國政府(環(huán)境部)出售CO2排放許可權(quán)所籌集資金，為全球范圍氣候變化應(yīng)對項目提供資金，以推動提高能源效率、擴(kuò)大可再生能源使用、降低碳排放。2008年，該動用資金總額1.12億歐元，在全球范圍發(fā)起近百個改善項目，涉及49個合作國家。有些項目的開展，德國技術(shù)合作公司(GTZ)、德國復(fù)興信貸銀行(KfW)在配套資金和聯(lián)絡(luò)方面也起到重要作用。這些項目絕大部分都是由德國公司執(zhí)行，采用的是德國技術(shù)和產(chǎn)品，因此。該實際上促進(jìn)了德國可再生能源產(chǎn)品出口。

四、專門機(jī)構(gòu)和地方政府發(fā)揮重要作用

與可再生能源發(fā)展政策促進(jìn)相關(guān)，以下專門機(jī)構(gòu)和各級政府都起到重要作用。

(一)聯(lián)邦政府部門。聯(lián)邦環(huán)境部(BMU)和聯(lián)邦經(jīng)濟(jì)部(BMWi)在推動立法和發(fā)起項目方面起到主導(dǎo)作用。

(二)德國復(fù)興信貸銀行(KfW)。包括其子公司德國投資開發(fā)公司(DEG)在內(nèi)，KfW為起步階段的德國可再生能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。KfW大部分面向可再生能源企業(yè)發(fā)放的利率優(yōu)惠程度一般在50％左右。據(jù)KfW數(shù)據(jù)，1998年至2002年間，KfW和DEG總共向可再生能源提供資金總額6.5億歐元，這大致相當(dāng)于所有德國能源項目融資總額的60％、占KfW融資業(yè)務(wù)的27％。從2003至2006年，KfW和DEG面向可再生部門融資年均總額約1.3億歐元。2008年，KfW在全球范圍可再生能源部門融資總額3.4億歐元(還不包括對大型水電站融資)，遠(yuǎn)超過世界銀行對發(fā)展中國家可再生能源2.8億美元的融資總額，成為全球最大的可再生能源融資機(jī)構(gòu)。

(三)德國能源署(dena)。是聯(lián)邦政府、德國復(fù)興信貸銀行(KfW)、安聯(lián)股份公司、德意志銀行和德國聯(lián)邦銀行共同控股的一家公司，公司在操作上通過公共私人伙伴關(guān)系，為項目提供咨詢和資金。在組織架構(gòu)上分為通訊和服務(wù)兩個板塊，業(yè)務(wù)活動是圍繞能源有效利用和可再生能源，策劃和組織宣傳活動；為能源項目提供咨詢和支持；通過創(chuàng)新、明智的理念，前瞻性地推動企業(yè)項目規(guī)劃。德國能源署網(wǎng)站還提供歐盟和德國可再生能源政府信息。

(四)地方政府。德國州政府可能出臺在本州范圍使用的優(yōu)惠性法規(guī)或政策，同時也會根據(jù)需要，發(fā)起某一領(lǐng)域可再生能源促進(jìn)。如圖林根州政府2007年4月頒布《2007年出租房屋現(xiàn)代化和維修補(bǔ)貼條例》；北威州2008年9月開始對住房使用太陽能實施補(bǔ)貼，并在2008年以法規(guī)形式頒布《合理使用可再生能源和能源計劃》；巴符州于2008年9月發(fā)起“環(huán)境保護(hù)和節(jié)能促進(jìn)計劃”。

五、德國可再生能源發(fā)展取得顯著成就

(一)可再生能源占比不斷提升。如表1所示，2008年，德國可再生能源生產(chǎn)總量在全部能源消費總量的占比9.5％；其中，來源于水電、風(fēng)電、生物能源和其他可再生能源的比率分別占0.9％、1.6％、6.6％、0.4％。這一占比是1998年的3倍多，已相當(dāng)于2020年目標(biāo)的一半多?？稍偕茉丛陔娏οM、最終熱能、最終燃料消費中占比情況類似，都是2008年比率相比1998年有大幅提升。

(二)近年部分可再生能源產(chǎn)品和設(shè)施總量高速增長。如表2選取若干近年產(chǎn)量增長速度較快的可再生能源產(chǎn)品，列舉其產(chǎn)量在2000～2008年的變化情況，2000～2008年，風(fēng)能、生物質(zhì)、(太陽能)光伏發(fā)電總量的年均增長率分別高達(dá)23.3％、33.2％、67.7％，地?zé)岚l(fā)電則在2004年之后，實現(xiàn)從無到有、迅速發(fā)展的飛躍。同時，生物質(zhì)、太陽能供熱總量也分別實現(xiàn)7.7％、16.1％的高速增長。當(dāng)然，支持產(chǎn)量高速增長的是可再生能源設(shè)施數(shù)量的高速增長。比如，(德環(huán)境部數(shù)據(jù))1990年年末已安裝風(fēng)電裝機(jī)容量為56兆瓦，到2000年末增加到6112兆瓦，截至2008年末達(dá)到了23895兆瓦；而德國(太陽能)光伏發(fā)電裝機(jī)容量則從1990年的2兆瓦增加到2000年的100兆瓦，2008到達(dá)5311兆瓦。

(三)部分可再生能源產(chǎn)品形成強(qiáng)勢國際競爭力。在風(fēng)電和光伏太陽能領(lǐng)域，德國不論在產(chǎn)量還是在技術(shù)水平上，都處于國際領(lǐng)先水平。從風(fēng)電裝機(jī)總?cè)萘可峡?，?jù)《全球風(fēng)能協(xié)會》所《全球風(fēng)能報告2008》，到2008年底，全球總計風(fēng)電裝機(jī)容量120798兆瓦，德國為23903兆瓦，占19.8％，居全球第二位，

稍低于美國(占20.8％)；在2008年新裝容量中，德國以1665兆瓦位居第四，占6.2％；排在美國、中國、印度之后。再看2008年全球光伏太陽能新裝機(jī)總?cè)萘?，?jù)歐洲光伏太陽能行業(yè)協(xié)會(EPIA)數(shù)據(jù)，德國以1500兆瓦排名第二，僅次于西班牙(2511兆瓦)，遠(yuǎn)高于位居第三的美國(342兆瓦)，占當(dāng)年全球光伏太陽能裝機(jī)總?cè)萘康?7.4％。德國光伏產(chǎn)業(yè)和光伏技術(shù)的優(yōu)勢競爭力還體現(xiàn)在單個企業(yè)的市場份額和國際化發(fā)展上。比如，德國SMA太陽能公司已經(jīng)成為全球最大的太陽能逆變器生產(chǎn)商；公司逆變器全球市場份額達(dá)到40％；年銷售收入約12億美元；2009年，該公司已開始在美國設(shè)立分支機(jī)構(gòu)。

(四)可再生能源發(fā)展促進(jìn)實現(xiàn)室氣體減排。據(jù)德國環(huán)境部計算，2008年，德國通過可再生能源發(fā)電實現(xiàn)二氧化碳減排總量7160萬噸，通過可再生能源取暖實現(xiàn)二氧化碳減排總量2910萬噸，通過可再生能源燃料實現(xiàn)減排總量830萬噸，總計實現(xiàn)二氧化碳減排總量1.09億噸，相當(dāng)于德當(dāng)年室氣體排放總量的11.5％。如果按可再生能源方式分類減排總量，則生物質(zhì)、風(fēng)能、水電、生物燃油、光伏太陽能、太陽能供熱、地?zé)岱謩e占到44.6％、27.9％、16.6％、7.6％、2.2％、0.8％、0.2％。2008年，德國室氣體排放總量9.45億噸，已提前實現(xiàn)《京都議定書》減排目標(biāo)，可再生能源發(fā)展對此做出重要貢獻(xiàn)。

(五)可再生能源發(fā)展形成新經(jīng)濟(jì)增長點，促進(jìn)了內(nèi)需和就業(yè)。據(jù)計算，2008年德國各類可再生能源設(shè)施建設(shè)工程實際投資總額131億歐元，相當(dāng)于德國GDP的0.54％；其中光伏、風(fēng)電、生物質(zhì)取暖、太陽能取暖、地?zé)?、生物質(zhì)發(fā)電、水電分別在工程總量中分別占47.3％、17.5％、11.4％、11.1％、8.4％、3.8％、0.5％。而各類可再生能源設(shè)施營業(yè)(能源銷售)總額為157億歐元，相當(dāng)于德GDP的0.65％。其中，生物燃油、生物質(zhì)發(fā)電、風(fēng)電、光伏太陽能、生物固體燃料取暖、水電分別占到營業(yè)總額的22.3％、22.2％、20.4％、13.4％、13.4％、8.3％。所有由可再生能源部門運營和投資產(chǎn)生的營業(yè)總額為288億歐元，相當(dāng)于當(dāng)年德國GDP的1.2％。2004年德國可再生能源部門雇員總數(shù)為16.05萬人，2008年上升到27.80萬人。

第5篇：城市的起源發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書館；發(fā)展趨勢；遠(yuǎn)程教育

中圖分類號：G25 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1009-0118（2012）07-0151-02

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館的生態(tài)環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)今社會，遠(yuǎn)程教育的發(fā)展速度十分驚人，因為遠(yuǎn)程教育具有傳統(tǒng)教育無法企及的優(yōu)勢，即：打破了時間和空間的限制，使得我們能在任何時間、任何地點進(jìn)行教學(xué)。除此之外，遠(yuǎn)程教育的教學(xué)方法多種多樣，且教學(xué)內(nèi)容生動形象，能很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提高教學(xué)的效率。所以遠(yuǎn)程教學(xué)深受廣大教育者以及學(xué)生的喜愛，快速發(fā)展起來，并在教育體系里面發(fā)揮越來越大的作用。數(shù)字圖書館作為教學(xué)的主要輔助工具，受到遠(yuǎn)程教育各單位的高度重視，如何更好地將數(shù)字圖書館建設(shè)應(yīng)用于遠(yuǎn)程教育之中，成為遠(yuǎn)程教育各單位普遍關(guān)注的問題。

一、數(shù)字圖書館的發(fā)展趨勢

（一）信息資源共享化

在數(shù)字信息快速發(fā)展的今天，一個圖書館如果只想憑借自己的力量，來滿足讀者對信息量的需求，顯然是不可能的，因此圖書館的開放與合作顯得極為重要，數(shù)字圖書館因運而生。數(shù)字圖書館通過互聯(lián)網(wǎng)，將各種信息資源單位或者圖書館的信息結(jié)合在一起，并按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，將這些結(jié)合在一起的信息進(jìn)行分類，不僅便于管理，還方便用戶進(jìn)行信息的搜索和查找。如此一來，用戶在查找信息的時候，不再受時間和空間的束縛，能隨時隨地的在網(wǎng)絡(luò)上找到自己所需的信息資源，實現(xiàn)資源的共享。數(shù)字圖書館是一種合作的體現(xiàn)，它不僅實現(xiàn)了信息資源單位或者圖書館之間的信息共享，還實現(xiàn)了信息資源單位或者圖書館之間的信息共建。除此之外，數(shù)字圖書館還為各使用者提供了各種各樣的服務(wù)，如：數(shù)據(jù)庫團(tuán)體采購、文獻(xiàn)傳遞合作、館際互借等，這些服務(wù)進(jìn)一步方便了讀者獲取信息。

（二）傳遞信息網(wǎng)絡(luò)化

就數(shù)字圖書館的存儲目的而言，就是實現(xiàn)信息的數(shù)字化，即：為了便于計算機(jī)對信息進(jìn)行識別，將所有信息資料（如圖片資料、文字資料、音頻資料）進(jìn)行數(shù)字化處理，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字信息資源，供計算機(jī)進(jìn)行識別。就數(shù)字圖書館的特征而言，信息存儲數(shù)字化以及業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化，是其最為主要的特征。實現(xiàn)圖書館業(yè)務(wù)管理的網(wǎng)絡(luò)化，能很好的提高圖書館的工作效率以及管理質(zhì)量。服務(wù)、數(shù)據(jù)庫、工作站不同，要想互相操作的可能性似乎是沒有，但是數(shù)字圖書館卻能辦到。數(shù)字圖書館只需應(yīng)用協(xié)調(diào)性軟件或者是聯(lián)合式軟件，就能查詢出具有相似性的服務(wù)內(nèi)容或者是數(shù)據(jù)信息。在沒有數(shù)字化圖書館的情況下，讀者在用計算機(jī)對信息資料進(jìn)行搜索的時候，需要檢查每一個站點，顯得十分麻煩。數(shù)字化圖書館就能有效的解決這個問題，讀者在搜索信息資料的時候，只需給出一個搜索點，就能獲得與此相關(guān)的全部信息。數(shù)字圖書館是一種虛擬的電子信息系統(tǒng)，其最終目的是為滿足用戶對信息的需求，因此實現(xiàn)信息傳遞的網(wǎng)絡(luò)化是其發(fā)展的必然趨勢。

（三）服務(wù)理念主動化

就服務(wù)理念來看，傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)理念與數(shù)字圖書館的服務(wù)理念有很大的差別。傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)模式是當(dāng)今高校圖書館普遍采用的服務(wù)模式，其服務(wù)理念比較保守，圖書館是服務(wù)的中心所在，教師和學(xué)生必須到圖書館中自己進(jìn)行操作。這種傳統(tǒng)的服務(wù)理念被動而保守，不符合現(xiàn)代對服務(wù)的要求。隨著數(shù)字時代的到來，讀者獲取信息資料的方式也越來越多，故而改變傳統(tǒng)圖書館的服務(wù)模式迫在眉睫。圖書館應(yīng)該順應(yīng)數(shù)字時代的發(fā)展需要，樹立主動化的服務(wù)理念，實現(xiàn)服務(wù)的主動化，建立以讀者為中心的多維立體的服務(wù)模式。那么何為主動服務(wù)呢？主動服務(wù)就是創(chuàng)建各種獲取信息的方式，便于讀者獲取各種信息。因此在高校圖書館中建立一個“數(shù)字資源中心”顯得極為重要。究其原因，主要有三：第一，建立“數(shù)字資源中心”，能夠更好幫助圖書館對區(qū)域范圍內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理；第二，建立“數(shù)字資源中心”，便于圖書館對一些重要信息和資料進(jìn)行存儲，使其不受損害；第三，建立“數(shù)字資源中心”，便于圖書館對圖書館的主流數(shù)據(jù)的管理，尤其是雙備份方法，使圖書館的主流數(shù)據(jù)更安全。

二、數(shù)字圖書館在遠(yuǎn)程教育中的作用

在遠(yuǎn)程教育中，自主學(xué)習(xí)、師生異地是其最為明顯的兩個特征，因此學(xué)生對各類文獻(xiàn)資料的使用情況決定著遠(yuǎn)程教學(xué)的效果。所以各類文獻(xiàn)資料是否得到保障，對遠(yuǎn)程教育的影響是十分重大的。就圖書館而言，它不僅是各類文獻(xiàn)資料的主要提供者，還是各類文獻(xiàn)信息資料的主要保障者。在遠(yuǎn)程教育發(fā)展的初期，主要是借助各種大眾媒體展開遠(yuǎn)程教育的，即：通過報紙雜志、電視、廣播等手段，為學(xué)習(xí)者進(jìn)行教學(xué)。此時的文獻(xiàn)資料就通過紙張、錄音帶、錄像帶等傳遞給學(xué)習(xí)者，是一種被動的或者文獻(xiàn)資料的方法。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育方式了翻天覆地的變化，尤其是20世紀(jì)后期，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起，對遠(yuǎn)程教育的影響最為深遠(yuǎn)。計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推廣，以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的遠(yuǎn)程教育不斷發(fā)展壯大，同時也帶動了以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的高校數(shù)字圖書館的發(fā)展。

（一）提高服務(wù)水平

數(shù)字圖書館的發(fā)展，使得文獻(xiàn)資料的保障工作進(jìn)一步得到了完善，主要表現(xiàn)在三個方面：1、文獻(xiàn)資料獲取方式更為主動。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者能夠通過數(shù)字圖書館以及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，來獲取自己所需的各種文獻(xiàn)資料；2、數(shù)字化資源庫的實現(xiàn)。數(shù)字圖書館借用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將各種文獻(xiàn)信息收集起來，建

立了一個包含各種資料的數(shù)字化資源庫，便于遠(yuǎn)程教育的師生進(jìn)行使用；3、知識、信息的重組和構(gòu)建。通過數(shù)字圖書館，遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者不僅能獲得更多的知識和信息，而且還能就自己所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行交流。這種在先交流與互動，與傳統(tǒng)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)不謀而合，也充分說明數(shù)字圖書館是具有教育作用，能更好的為遠(yuǎn)程教育服務(wù)。數(shù)字圖書館與遠(yuǎn)程教育是相輔相成的關(guān)系，數(shù)字圖書館為遠(yuǎn)程教育的老師和學(xué)生提供各種文獻(xiàn)資料，使其更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而推動了遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展；而遠(yuǎn)程教育事業(yè)的發(fā)展，使其對數(shù)字圖書館的需求也進(jìn)一步加大，也就推動了數(shù)字圖書館的建設(shè)。數(shù)字圖書館的建設(shè)是一個不斷發(fā)展的過程，要隨著老師和學(xué)生需求的不斷變化而變化，滿足師生對不同文獻(xiàn)資料的需求。

（二）改變傳統(tǒng)的服務(wù)方式

1、在網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航方面提供服務(wù)。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，文獻(xiàn)資料的發(fā)展也是十分驚人的，但是文獻(xiàn)資料的質(zhì)量卻在不斷的下降，因此網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)顯得極為重要。在高校圖書館中，提供網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)，能夠更好的幫助讀者節(jié)約時間和時間，讓讀者在最短的時間里、花最少的代價，獲取更多的信息。高校圖書館是否能為用戶提高效的網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)，對于數(shù)字圖書館的影響是極為重大的。所以，高校圖書館應(yīng)該以學(xué)習(xí)者為中心，來設(shè)計網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航系統(tǒng)，盡可能的滿足學(xué)習(xí)者的各種需要，方便學(xué)習(xí)者以及讀者更好的在圖書館中查詢資料。

2、在資料查詢中提供參考服務(wù)。參考咨詢服務(wù)是高校圖書館中最為常見的服務(wù)方式之一，并在遠(yuǎn)程教育方面發(fā)揮了巨大作用。就各高校提供的參考咨詢服務(wù)來看，主要有Help系統(tǒng)和FAQ信息服務(wù)、延時網(wǎng)上參考咨詢系統(tǒng)以及實時網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)三種方式，下面分別進(jìn)行解釋說明：就Help系統(tǒng)和FAQ信息服務(wù)而言，它是一種聯(lián)機(jī)的幫助系統(tǒng)，對一些學(xué)習(xí)者在資料查詢中遇見的普遍問題進(jìn)行解答；就延時網(wǎng)上參考咨詢而言，它是最為常見的參考咨詢服務(wù)方法之一，一般借用郵件、留言板等方式提供服務(wù)；就實時網(wǎng)上參考咨詢服務(wù)而言，就是對咨詢的問題進(jìn)行在線解答，即：由專業(yè)人士對咨詢的問題實時的進(jìn)行解答，為提問者提供參考和借鑒。

（三）開展用戶培訓(xùn)服務(wù)

自主學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)程教學(xué)的主要特征之一，因此遠(yuǎn)程教學(xué)對于學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力有著很高的要求，所以開展用戶培訓(xùn)服務(wù)也就很有必要了。目前，常見的開展用戶培訓(xùn)服務(wù)的方法有：借用互聯(lián)網(wǎng)，對用戶進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容可以涉及到課堂、畢業(yè)論文等多個方面；利用各種宣傳手段將培訓(xùn)的相關(guān)信息傳遞出去。所以，數(shù)字圖書館也可以借用這兩種方法來開展用戶培訓(xùn)服務(wù)，既提供教育資源，同時制作各種遠(yuǎn)程教育軟件，供遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者使用。只有當(dāng)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)者學(xué)會了這些網(wǎng)絡(luò)知識，并能熟練應(yīng)用這些網(wǎng)絡(luò)知識后，才會更加深刻的明白數(shù)字圖書館所帶來的好處，如此一來，學(xué)習(xí)的積極性也會顯著提高，為遠(yuǎn)程高等教育提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

三、結(jié)束語

信息化時代的到來，對圖書館帶來了極大的影響，尤其是高校圖書館。因為高校圖書館與遠(yuǎn)程教育之間有著緊密的聯(lián)系，所以高校圖書館的遠(yuǎn)程教育建設(shè)迫在眉睫。而且我們相信，隨著高校圖書館的遠(yuǎn)程教育建設(shè)的不斷發(fā)展，其在教育事業(yè)中所發(fā)揮的作用將會越來越大。

參考文獻(xiàn)：

第6篇：城市的起源發(fā)展范文

關(guān)鍵字： 墻 歸屬感 空間私有制 城墻 防御功能

1.引子

中日事件延續(xù)幾十年仍未能解決，反而愈演愈烈；俄日關(guān)于北方四島的爭議更是遲遲未能解決，沖突事件頻發(fā)……領(lǐng)土的紛爭，從古至今猶未中斷，因為不存在清晰實在的領(lǐng)域界限，而歷史的文獻(xiàn)又難以追溯或不具有法律效應(yīng)。國界成了限定所屬領(lǐng)地、空間的標(biāo)志，繼續(xù)維持著空間的歸屬感。同時空間領(lǐng)域也在向海洋和空中擴(kuò)展。美國國家導(dǎo)彈防御系統(tǒng)是一種更高形式的劃界方式，防御之外隱藏著更多的事實，對空間的限定，讓公民有歸屬感或者代表了最高權(quán)力機(jī)關(guān)的私有野心。

由此本文以城墻起源為基本命題，但不是在否定既有的研究成果，而是以自己的觀點對學(xué)術(shù)界關(guān)于城墻起源于防御功能的觀點進(jìn)行質(zhì)疑，并提出空間私有制這一觀點。認(rèn)為空間私有即空間占有欲、歸屬感才是城墻起源的真正根源。

2.城墻的產(chǎn)生

2.1一般性（公認(rèn)性）觀點

關(guān)于城墻的起源，學(xué)術(shù)界已有較多公認(rèn)的研究成果。學(xué)者馬正林提出我國城墻起源于原始社會后期，并認(rèn)為它是由壕溝演變而來的防御工程。同時他認(rèn)為城墻是壕溝手段的繼承，是其發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，筑城技術(shù)不斷提高，早期作為防御工程的壕溝已經(jīng)變成城墻的附屬工程，也就是后來的護(hù)城河。城墻后來居上，成為維護(hù)城市安全的主要手段。城墻形成的另一個原因則是平原、河谷地區(qū)經(jīng)常洪水泛濫。在我國早期文獻(xiàn)中，為治水而筑堤壩的傳說很多，如穌和禹父子都是因治水而聞名的?！秴窃酱呵铩酚休d“ 禹作城，強(qiáng)者攻、弱者守，城郭自禹始也?！贝颂帍膫?cè)面論證，城墻的產(chǎn)生是出于防御的目的，并且也說明防御不只是針對于戰(zhàn)爭，禽獸。

2.2墻的出現(xiàn)

原始人類最初生存在開敞的自然界之中，整個自然界就是他們的歸宿。慢慢地隨著家族的變大和實物分配等，人類開始以家族的形式聚居于圍合場地或者洞穴之中，也就是有固定的場所，能夠為全族人民所辨識和守護(hù)。

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，食物已經(jīng)有所剩余，族群分工導(dǎo)致小單元家庭的出現(xiàn)，此時更小單位的空間被需求。因此，墻開始出現(xiàn)，并從半覆土建筑向完全的地面建筑演變。墻的產(chǎn)生是人類擺脫地下空間的開始，這里墻的意義不僅在于遮風(fēng)避雨，避免野獸襲擊等基礎(chǔ)功能，它的圍合性還給居住者帶來了獨立的空間感，場所感。隨著聚居生活的瓦解，家庭獨居的要求越來越高，相應(yīng)的墻的發(fā)展也就越來越快，形式也越來越豐富。而家族還是以聚落的生活形式存在，即形成了由獨立居所組合成的聚居形態(tài)。

生產(chǎn)力的快速發(fā)展，致使社會財富積累迅速地增加，為掠奪財富而進(jìn)行的戰(zhàn)爭日益頻繁。為了適應(yīng)這種歷史發(fā)展的需要，以往任何人工防御設(shè)施都顯得微不足道了。因此，代表聚落領(lǐng)域感的墻也就出現(xiàn)了。湖南省澄縣車溪鄉(xiāng)南岳村城頭山古城址，該城址始建于屈家?guī)X文化早期晚段，絕對年代為距今4800年左右，是目前我國發(fā)現(xiàn)最早的古城之一。從這點來說，似乎這種墻是因防御功能而產(chǎn)生的，但是從此墻形態(tài)（依山勢而建，并無規(guī)制）來看，并非只為防御而設(shè)置。況且在當(dāng)時村落稀疏的年代，村落間的掠奪戰(zhàn)爭并不會激烈。墻在此的意義是整個村落的一個領(lǐng)地的詮釋。或者，這是墻的另一種表達(dá)方式――族群的凝聚感和空間上的獨立感。這種行為是對居所墻的一個傳承和擴(kuò)展，是人類占有欲的表現(xiàn)，也是真正意義上城市或國家產(chǎn)生的推動力之一。在群體―個體―群體的演變過程中，墻還不能稱之為城墻。

2.3城墻的產(chǎn)生

族群財富的積累，使族內(nèi)萌生統(tǒng)治思想，私有制程度越來越強(qiáng)烈，需要一個能維持秩序的統(tǒng)治者?；蚴侨艘嗷蚴巧駨R，因此城市中心開始出現(xiàn)統(tǒng)治性建筑。對于城市的擴(kuò)展，人為的干預(yù)性開始發(fā)揮作用。在此，我提出空間私有制的概念――私有制的最高表現(xiàn)形式。也就更說明了，城墻的出現(xiàn)并非處于防御功能，而是統(tǒng)治者或集體對于屬地的占有。

聚落富足，引起外族覬覦，戰(zhàn)爭也應(yīng)此爆發(fā)。那么對于城的要求就更加高了。防御在城墻的形制，材質(zhì)，高度等上表現(xiàn)的越來越突出。最典型的有河南登封告城鎮(zhèn)西約1公里處臺地上發(fā)現(xiàn)的兩座東西并列的小城。城內(nèi)生活需求也促使一些基礎(chǔ)設(shè)施的完善，區(qū)別于農(nóng)村的生活形態(tài)也就越來越明顯。最重要的是，市的出現(xiàn)和完善，使城市一詞在中國出現(xiàn)，并且以一種與農(nóng)村相對立的形式存在著，發(fā)展著。此時，城墻防御性的功能才凸現(xiàn)出來，有的城市甚至出現(xiàn)了兩重、三重?！爸梢孕l(wèi)君，筑郭以守民”就說明了這種形制中城墻的防御功能。對空間的限定作用已經(jīng)不是城墻的主要職能，而轉(zhuǎn)向了軍事防御。

2.4城墻與城市的關(guān)系

城墻為防御工程，本來與城市的興起和發(fā)展沒有什么關(guān)系。也就是說，城市和城墻

是兩回事情，城市可以有城墻，也可以沒有城墻。因為城市是指社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階

段所形成的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，非農(nóng)業(yè)人口集中，工商業(yè)繁榮，并與農(nóng)村相對立而存在的特殊區(qū)域，有無城墻并不是城市的必備標(biāo)志。也就是說，城墻先于城市而形成，其源于防御功能的說法也就值得質(zhì)疑。從空間限定的角度來說，墻可以理解為城墻的前身。城墻之于城市的作用是從開始的空間限定到后來的軍事防御，是伴隨著私有制產(chǎn)生，階級分化而產(chǎn)生的，是生產(chǎn)力發(fā)展，社會分工的必然產(chǎn)物。

3、總結(jié)

從家―聚落―城堡―都邑―城市―國家這一個漫長的過程，無不體現(xiàn)著墻這一事物的發(fā)展演變以及功能的轉(zhuǎn)變，因為領(lǐng)土而引起的紛爭無所不在。近代以來各城市城墻在戰(zhàn)爭中被摧毀，或者不適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展的要求而被拆除，從此全國甚至全世界，迎來了另一種全新的局面。表面上像原始社會處在無隔離的世界，但是固有的那些歸屬感卻以城墻以外的實體形式表達(dá)著，甚至比城墻的功能更加強(qiáng)大和明顯。城墻之內(nèi)的領(lǐng)域已經(jīng)不能滿足統(tǒng)治者的野心，于是向周邊領(lǐng)域擴(kuò)張，已經(jīng)從領(lǐng)土的爭端升級到空間領(lǐng)域，資源領(lǐng)域或海洋。因此導(dǎo)致領(lǐng)土爭端問題屢見不鮮。我國也不例外，南海一帶，，這些國土被別國紛紛侵占，引起的矛盾愈演愈烈…….

本文追溯墻的起源，目的只是在于說明：掩埋在防御功能之后的那種私有空間的占有功能，也許會是城墻產(chǎn)生的根源。家，家族，名族，國家，甚至是現(xiàn)在所說的地球村，這些集聚性的概念都會給人一種歸屬的感受，而墻就是表達(dá)這種歸屬感的物質(zhì)形式。

參考文獻(xiàn)

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第7篇：城市的起源發(fā)展范文

[關(guān)鍵詞] 城市考古；起源；概況

【中圖分類號】 K92 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2014）02-019-2

城市是歷史發(fā)展的產(chǎn)物，也是歷史文化的結(jié)晶與載體。無論是中國這樣一個歷史悠久，文化傳承綿延不絕且迄未中斷的東方文明古國，還是那些在異域里抑或曇花一現(xiàn)抑或影響深遠(yuǎn)的古老文化，都產(chǎn)生或者孕育了大量瑰麗而又宏大的城市文明。而城市考古學(xué)就是讓這些沉寂地下的文明重見天日，向世人再一次展現(xiàn)它千姿百態(tài)的歷史文化的一門學(xué)科。

一、城市考古學(xué)的源起

近代考古學(xué)誕生之日起，城市考古即已成為考古學(xué)的重要內(nèi)容之一。18世紀(jì)中期，對意大利龐貝古城和赫庫蘭尼姆古城的發(fā)掘，引起了人們對古典考古學(xué)的新興趣，開創(chuàng)了世界城市考古的先河。

龐貝城是亞平寧半島西南角坎佩尼亞地區(qū)一座歷史悠久的古城，始建于公元前6世紀(jì)，公元79年毀于維蘇威火山大爆發(fā)。龐貝城被埋沒后，在其上成長出茂密的森林。后來從羅馬南下和從希臘、西西里北上的移民們伐去樹木之后，開始種植葡萄。公元1748年春天，一名叫安得列的農(nóng)民在自家的葡萄園里發(fā)現(xiàn)大堆熔化、半熔化的金銀首飾及古錢幣。之后一批歷史學(xué)家與考古專家來這里進(jìn)行考古。后于1876年開始組織科學(xué)家進(jìn)行有序發(fā)掘龐貝古城。經(jīng)過專家的持續(xù)工作以及工作人員的辛勤維護(hù)，因火山爆發(fā)而遭埋沒的龐貝古城經(jīng)考古專家挖掘已大部分重見天日。

公元79年赫庫蘭尼姆（Herculaneum）與龐貝、斯塔比亞兩城一起為維蘇威火山大噴發(fā)所湮沒。古城的挖掘始于1709年，1738年在遺址中挖掘出石碑，從石碑的銘文上證實，地下古城就是人們苦苦尋找的“赫庫蘭尼姆”。考古學(xué)家真正的對赫庫蘭尼姆古城的挖掘開始于1927年。赫庫蘭尼姆城由于被堅固熔巖所覆蓋，上面又有了新的建筑，據(jù)說發(fā)掘工作困難重重幾度被迫停止。

二、城市考古學(xué)的概念

以上提到這兩個城市的考古，是指在考古學(xué)研究中，以古代城市為主要研究對象和工作重點的城市考古。它以古代城市的全部遺存為對象進(jìn)行調(diào)查、勘探和發(fā)掘。運用各式科技手段和多學(xué)科的合力，來獲取和破譯考古遺存及其人文信息，努力去復(fù)原古代城市的歷史和文化面貌，概括城市發(fā)展的特征，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)而探索和研究古代城市人的思想和行為的模式。而我在閱讀《城市研究百科全書》（Encyclopedia of Urban Studies）中所看到的關(guān)于城市考古學(xué)這一辭條的內(nèi)容是有所不同的，其所指的內(nèi)容與歐洲擴(kuò)張所引起的城市考古學(xué)有關(guān)，它的考古對象主要指的是近代早期之后的一段時間的歐洲城市。所涵蓋的內(nèi)容不包括古代城市的考古，比如古典時期的雅典，羅馬及其他城市，也不是文藝復(fù)興時期和巴洛克時期的歐洲藝術(shù)，而是歐洲最引人注目也是最臭名遠(yuǎn)揚的一個創(chuàng)造即與殖民主義及與資本主義發(fā)展有關(guān)的城市考古。

1979年，美國人心目中的“城市考古學(xué)之父”伯特?薩爾文（Bert Salwen），對城市考古學(xué)的含義做了重要的界定。他區(qū)分了兩種不同的概念；一個是“在城市中的考古”（archaeology in the city），另一個是指“城市的考古”（archaeology of the city）。前者是指對某個遺址的挖掘工作恰巧位于現(xiàn)代的某個城市，但是這個遺址并不一定反應(yīng)這個城市中心區(qū)域的發(fā)展。另一種，即“城市的考古”，主要是指，對這個遺址的研究要與其所在的城市的歷史發(fā)展相關(guān)，其考察的是這個城市的整個歷程，包括它的形成與發(fā)展，并且能夠從其物質(zhì)性遺存（material remains）中探尋出它都市化的整個進(jìn)程。

城市考古中，城市考古的對象即城市的全部遺存是極其豐富、全面的，但考古工作者所能夠發(fā)掘的面積占總的遺存只是很小的比例，并且從中獲取的文化信息也是有限的。所以首先要做到的是從城市的整體性去思考和把握考古工作的各個部分。要充分考慮到所考察的城市遺存形成的時間、原因以及它的形態(tài)和分布。尤其是城市作為人主要生存和不斷改造的環(huán)境，考察它的各個不同區(qū)域的不同作用是非常重要的。例如，墓地在城市地區(qū)的考古工作中就非常重要。尤其是對墓地中的人的研究，他們的健康的狀況以及生命的長短以及葬禮習(xí)俗都能為城市考古研究提供大量的信息。

大部分的城市的考古研究（包括中國）都主要集中在古代城市或者現(xiàn)代城市的更久遠(yuǎn)的歷史在最近的幾十年中，城市考古學(xué)家才將他們的注意力轉(zhuǎn)向?qū)τ诂F(xiàn)今城市的近代歷史的研究。尤其是到19世紀(jì)60、70年代，由于考古對象的專業(yè)劃分，提出了“歷史考古學(xué)”、“殖民地考古學(xué)”、“歷史遺址考古學(xué)”、“水下考古學(xué)”等，類似我所提到的關(guān)于城市考古學(xué)的概念的界定逐漸出現(xiàn)，考古工作也相應(yīng)地繁多起來。下面我想主要以英國為例，同時也簡要介紹一下美國、中國等城市考古工作的概況。

三、國內(nèi)外城市考古學(xué)的發(fā)展進(jìn)程

（一）英國

倫敦，這座古老的城市，它被近兩千年前的羅馬人所發(fā)現(xiàn)，擁有最長的城市考古的傳統(tǒng)。其實大多數(shù)的英國城市（包括倫敦城的三分之一）都在二戰(zhàn)期間被毀壞。戰(zhàn)爭之后，這些城市大多進(jìn)行重建，考古學(xué)家也就在這一時期開始了急迫的大規(guī)模的挖掘工作。20世紀(jì)40、50年代，考古學(xué)家們對倫敦城的研究產(chǎn)生了濃厚的興趣。并在最近這些年將注意力轉(zhuǎn)向了中世紀(jì)后期之前的倫敦的早期歷史，近代考古學(xué)的研究，尤其是后中世紀(jì)考古學(xué)是一個新的領(lǐng)域。

倫敦的考古與現(xiàn)代資本主義的傳播有密切的聯(lián)系。許多工業(yè)遺址都與16世紀(jì)開始的商業(yè)貿(mào)易、殖民活動有關(guān)。在對一些遺存的挖掘過程中，發(fā)現(xiàn)了玻璃和陶器制品，在碼頭和港口還有煙草制品，這些物品都是與殖民出口市場相互聯(lián)系的。城市考古工作還展現(xiàn)了倫敦這座城市的全球影響力。2005年在倫敦泰晤士河南部的哈默史密斯挖掘出一個17世紀(jì)的磚爐，它屬于尼古拉斯?克里斯普爵士的私人領(lǐng)地。而在十七世紀(jì)的上半葉，正是克里斯普爵士壟斷了從西非幾內(nèi)亞到西印度群島的奴力貿(mào)易。所以說，倫敦的城市考古發(fā)現(xiàn)是與英國殖民體系和資本主義的發(fā)展密切相關(guān)的。

大多數(shù)英國的地方城鎮(zhèn)的研究都遵循了相似的軌跡：人們對這些城市的悠久歷史的擁有長時間的興趣，而在最近幾十年人們的這種濃厚的興趣又都集中于后中世紀(jì)。例如約克郡，它擁有2000多年的歷史，融合了羅馬人、撒克遜人和維京人統(tǒng)治的多樣建筑和文化。一直備受考古學(xué)關(guān)注，但直到最近對其近代城市考古研究才被接受。

（二）美國

在路易斯?賓福德的《作為人類學(xué)的考古學(xué)》中，開篇就提到有人一針見血的指出“美國的考古學(xué)就是人類學(xué)而不是其他”。二十世紀(jì)中期之前，或者說是二戰(zhàn)之后的一段時間，大多數(shù)美國的城市考古工作都被一些業(yè)余愛好者所做。因為對于現(xiàn)代城市進(jìn)行考古將要面臨的是一系列的考古問題和技能要求?？脊殴ぷ髅媾R更多的是每個城市自身特有的狀況。在挖掘過程中所需的時間長度和所使用的專業(yè)設(shè)備就需要更多的額外費用。所以，在美國，這些考古工作的業(yè)余愛好者一般擁有自己的小機(jī)構(gòu)以維持他們的經(jīng)濟(jì)需求。業(yè)余愛好者們還要特別小心的處理與其他專業(yè)人士、商人和官員的關(guān)系。面對公眾更要老練圓滑。由于得不到專業(yè)人士的幫助，甚至要培養(yǎng)軍隊，請非專業(yè)的人士提供幫助和建議。

比如說當(dāng)時的威廉?卡爾弗（William Calver）與雷金納德?博爾頓 （Reginald Bolton）開始了在上曼哈頓城的殖民遺址及獨立戰(zhàn)爭遺址的挖掘。而在費城這項工作一般是通過美國國家公園管理局由專業(yè)人員完成的。還有20世紀(jì)50年代開始的在本杰明?富蘭克林故居及獨立公園的幾個遺址開始的挖掘都是這樣完成的。這些挖掘都非常重要，美國的城市考古工作向考古學(xué)家們證明：在高度城市化的地區(qū)，一些關(guān)于過去歷史的相關(guān)殘存也是有可能幸免下來的。20世紀(jì)90年代以來，許多城市都開始了類似的挖掘工程，數(shù)目繁多，并被集結(jié)成關(guān)于城市考古學(xué)的書目。

（三）中國

我國城市考古取得了很多成就，它既面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時又是拓展的難逢機(jī)遇。2012年的2月，我看到了這樣一則新聞報道，在湖南，位于長沙市潮宗街萬達(dá)廣場的一個項目即將開工建設(shè)。在開工前，由于項目處于古城文物埋藏區(qū)內(nèi)，文物部門對這一地區(qū)進(jìn)行了勘測，并發(fā)現(xiàn)了眾多古建筑遺跡。其中包括兩處大型古代夯土墻體。這兩處墻體尤為珍貴：分別是一號墻體，明清時期長沙城城墻；二號墻體，宋代長沙城城墻。城墻痕跡清晰可見，可以體現(xiàn)出來近千年來城市地層關(guān)系以及城市與湘江地理位置關(guān)系的變化，研究價值極高?，F(xiàn)已上報國家文物局審批，等待解決方案。

在中國，許多城市都在進(jìn)行開發(fā)建設(shè)，新的樓房拔地而起，老城區(qū)的紛紛被改造。這些給城市考古提供了難得的機(jī)會，但也使其面臨城市遺址保護(hù)和城市翻新建設(shè)的雙重問題。與其他的國家相比，我國的考古工作還存在缺乏準(zhǔn)備，考古力量薄弱，并且考古機(jī)制不健全等問題。中國要解決城市考古的生存和發(fā)展問題，也要理清好城市考古與城市建設(shè)相矛盾的狀況。另外城市考古受到的制約因素較多，尤其是被疊壓在現(xiàn)代城市下面的古城遺存，更是難以進(jìn)行考古操作的。總之，要更多的借鑒他國的成功經(jīng)驗，更合理的處理城市建設(shè)與城市考古之間的關(guān)系，中國的城市考古之路仍是艱辛和漫長的。

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第8篇：城市的起源發(fā)展范文

在古代城市首先是交易的需要，然后為了維護(hù)這種交易，增強(qiáng)防御而修建了城，這就是城市的起源。從這個意義上講它包含了兩個內(nèi)容，一個是有交易的市場。第二個就是用于防御的城墻。有了交易就證明有了私有制和階級的分化，在原始社會向奴隸制過度時期出現(xiàn)了。同時城市形成的地方一般都是交通位置和物產(chǎn)比較豐富的地區(qū)。為城市的發(fā)展提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、城市規(guī)劃的思想淵源

1、社會意識對城市格局的影響

我們都知道中國是一個長期受到儒家思想主導(dǎo)的一種社會意識形態(tài)。在城市規(guī)劃建設(shè)中除了具備了交易和防御要求的城墻外，在布局中充分體現(xiàn)了上下尊卑的儒家思想。在古代城市中，統(tǒng)治階級專用的宮城居中心位置并占據(jù)很大的面積，以宮廷區(qū)為中心，這也體現(xiàn)了中國城市的中心是政權(quán)統(tǒng)治的中心。體現(xiàn)了城市內(nèi)部的空間結(jié)構(gòu)，分區(qū)明確，體現(xiàn)了人們的社會關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系和等級制，這種中軸的運用一直延續(xù)到今。并產(chǎn)生了古代的城市布局理論。如成書于春秋戰(zhàn)國時期的《周禮。考工記》記載：“匠人營國，方九里，旁三門。國中九經(jīng)九緯，經(jīng)涂九軌。左祖右社，面朝后市。市朝一夫”。把禮制的內(nèi)容也納如了規(guī)劃當(dāng)中，強(qiáng)調(diào)皇權(quán)，君權(quán)神授而西方是以神權(quán)至上，即教堂往往成為城市的中心。直到后來運用的中軸線對稱的布局形式，把儒家的這一思想推到了及至。如明北京城的建設(shè)。

2、天文學(xué)、水利學(xué)和民居建設(shè)對城市布局的影響

由于科技的進(jìn)步，城市的布局就不得不考慮與自然、與環(huán)境的關(guān)系。于是相地學(xué)，風(fēng)水學(xué)等相關(guān)的有關(guān)城市布局和選址的學(xué)說蜂擁而起。雖然這些學(xué)說有欠科學(xué)的地方但也不難看出中國的“天人和一”的思想，同時也體現(xiàn)了人與自然的和諧共存的觀念。于是城墻不一定是方的，軸線也不一定是一條直線，自由的外在形式下面是富于哲理的內(nèi)在聯(lián)系。

中國古代城市規(guī)劃強(qiáng)調(diào)整體觀念和長遠(yuǎn)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)人工環(huán)境也自然環(huán)境的和諧，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格有序的城市等級制度。

而在西方古代城市的規(guī)劃上就大不一樣了。多以方格網(wǎng)的道路為骨架，以城市廣場、或教堂、圣廟為為中心放映了古代西方時期的市民文化。

3、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對城市發(fā)展的影響

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在交通和地理條件都比較好的地方首先得到發(fā)展，特別是工業(yè)革命以來的大工業(yè)生產(chǎn)，同時經(jīng)濟(jì)的發(fā)展又推動著城市的發(fā)展。但同時也給城市帶來許多問。如人口增長，環(huán)境污染等等。因此在新的形式下城市的規(guī)劃就不得不考慮這些因素。于是又出現(xiàn)了新的規(guī)劃理論。如1898年英國人霍華德提出的“田園城市”的理論。以及衛(wèi)星城理論以及1925年的《雅典》關(guān)于城市規(guī)劃設(shè)計思想，進(jìn)行城市分區(qū)的市中心、商業(yè)區(qū)及行政中心區(qū)等。賴特的《廣畝城市》，以及1978年的《馬丘比》。都是對經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的系列理論。

這些理論的提出充分的說明了城市規(guī)劃理論是一個發(fā)展的過程，它是和社會進(jìn)步密切聯(lián)系著的。從古希臘時期的以廣場為中心的方格網(wǎng)布局到《雅典》的功能布局，向高層發(fā)展再到《馬丘比》提出的與環(huán)境的協(xié)調(diào)，批判過分的功能分區(qū)，提出城市的規(guī)劃與發(fā)展的戰(zhàn)略關(guān)系。

4、交通及交通工具對城市規(guī)劃的影響

由于過去的交通主要是馬車和步行，所以街道較為狹窄而短，人們的活動范圍相對較窄。隨著交通的發(fā)展，交通工具的更新?lián)Q代，城市道路對城市的規(guī)劃形成了新的格局。城市外向發(fā)展。特大城市的形成，無不體現(xiàn)了交通的發(fā)展過程。

第9篇：城市的起源發(fā)展范文

就城鎮(zhèn)化而言，毫無疑問，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐洲。

也正因為眼前的這種落后，導(dǎo)致我們在心理上出現(xiàn)了深層次的不自信。比如，不少地方認(rèn)為歐版的城市和小城鎮(zhèn)強(qiáng)于中式的城市和小城鎮(zhèn)。不止一個城市把自己稱作“東方巴黎”，不止一個小城鎮(zhèn)號稱是“中國的托斯卡納”，不止一個城市把自己的城中河比作“中國的萊茵河”，不止一個城市把自家引以為豪的展會稱作“東方的漢諾威”。

在中歐城市博覽會的綜合館，我們將中國城市與歐洲城市的發(fā)展歷程同時展開。我一直在猜想，當(dāng)巴黎、托斯卡納、萊茵河、漢諾威來到中國，與中國的名城名鎮(zhèn)及其河湖塔樓、產(chǎn)業(yè)、市民比鄰而居的時候，中國的城市是破除了迷信，消除了自卑？還是進(jìn)一步迷失自我，更加失去自信？

盡管中國的城市面臨重重問題，我依然認(rèn)為，中國的城市在全球化的今天，需要重拾自信。

從城市起源上說，中國城市應(yīng)該充滿自信。現(xiàn)今，公認(rèn)的城市的起源地區(qū)主要是美索不達(dá)米亞、埃及、印度河峽谷、中國北方和中美洲。如果再擴(kuò)大一些地區(qū)，勉強(qiáng)可以把南歐加進(jìn)去。

一直到16世紀(jì)之前，中國的城市規(guī)模之大、數(shù)量之多，都在世界古代城市史上無可比擬。據(jù)一些專家的考證研究，世界古代十大城市按城市面積依次為隋唐長安、北魏洛陽、明清北京、元大都、隋唐洛陽、明南京、漢長安（內(nèi)城）、巴格達(dá)、羅馬、拜占庭。十大城市，中國居七。

古代中國有一些城市憑借其巨大的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化等方面的影響力，成為當(dāng)時一流的國際中心城市和區(qū)域中心城市。比如，自公元前500年至公元1500年，橫穿整個中亞的貿(mào)易商隊線路構(gòu)成了古老的貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)。這條網(wǎng)絡(luò)聯(lián)結(jié)當(dāng)時的歐洲、西南亞、印度和中國等大帝國在內(nèi)的四大地區(qū)。這條線路的起點就是中國的城市長安（今西安）。

中國古代的城市人口比重以及城市發(fā)展水平曾經(jīng)高于世界平均水平，甚至高于歐洲。

就中歐城市化的比較來說，真正把中國城市化比下去的，是18世紀(jì)中期在英國中部等地出現(xiàn)的大規(guī)模的制造業(yè)。自英國始，歐洲的工業(yè)化與城市化相互促進(jìn)，城市圍繞著新的工廠生長起來，不斷擴(kuò)展。歐洲由此成為近代以來世界上的城市化先行地區(qū)。

縱觀幾千年的歷史，中國的城市發(fā)展并沒有輸在起跑線上，也沒有一直落后。在中國城市的體內(nèi)，一直有一些讓它生生不絕的優(yōu)秀因子。這是中國城市可以自信的源泉。

對于今天的中國城市來說，自大的情結(jié)需要克服，但是由于感到一些落后，就自慚形穢，失掉了尋根的自覺，失掉了本有的底氣，也是重大的損失。需要確立正確態(tài)度，既不傲視、也不仰視，而是平視。