誠信教育知識講座精選(九篇)

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第1篇：誠信教育知識講座范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 大學(xué)生 誠信 路徑

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9795（2014）01（a）-0258-01

當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)和科技快速發(fā)展，誠信已經(jīng)越來越系統(tǒng)化。在網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生生活必不可少部分的背景下，作為網(wǎng)絡(luò)的主要使用者――大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德建設(shè)具有非常重要的意義。大學(xué)生或者沉溺于網(wǎng)絡(luò)，或者濫用網(wǎng)絡(luò)，或者泄露個人隱私，在網(wǎng)絡(luò)廣泛應(yīng)用的背景下，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下誠信教育具有緊迫性和現(xiàn)實(shí)性。

1 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育的內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)誠信是生活誠信在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的一種反映。網(wǎng)絡(luò)誠信的內(nèi)容主要包括網(wǎng)絡(luò)誠信品質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)誠信規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)誠信法律制度。網(wǎng)絡(luò)誠信品質(zhì)是一種誠實(shí)守信的品格，是一種實(shí)體生活中品質(zhì)的具體化。網(wǎng)絡(luò)誠信品質(zhì)是一種平等兼容，在網(wǎng)絡(luò)行為中行為主體之間平等的享有權(quán)利和義務(wù)。網(wǎng)絡(luò)誠信品質(zhì)是一種自愛守規(guī)，在網(wǎng)絡(luò)行為主體做到自愛，并且可以在自愛的基礎(chǔ)上充分遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，不能隨意破壞。網(wǎng)絡(luò)誠信是社會穩(wěn)定，維護(hù)他人、社會和國家利益的重要保證。網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)誠信法律制度主要是相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中涉及的法律和制度。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育是以一定的思想觀念和范圍等對網(wǎng)絡(luò)行為施加的一定計劃和組織影響，目的是在網(wǎng)絡(luò)社會中形成一定的社會、階級所需要的誠信品質(zhì)。大學(xué)生誠信教育是高校對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信進(jìn)行的教育，是大學(xué)生思想政治教育的組成部分，對大學(xué)生人格塑造、社會穩(wěn)定和社會發(fā)展都是具有積極意義。

2 大學(xué)生誠信教育中存在的問題

2.1 社會失范造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信意識淡薄

目前我國處于社會轉(zhuǎn)型期，各種利益沖突明顯，已經(jīng)引發(fā)了諸多社會信用問題。比如大V的造謠、傳謠對大學(xué)生造成了嚴(yán)重不良影響，甚至于一些大學(xué)生也在自覺、不自覺中傳播了謠言。在網(wǎng)絡(luò)社會失信懲罰機(jī)制沒有建立的情況下，大學(xué)生可能因為一些特定場合利益，而漠視誠信價值精神。新興網(wǎng)絡(luò)世界虛擬化的關(guān)系已經(jīng)極度弱化了誠信體系，大學(xué)生誠信體系已經(jīng)瓦解。而一種新的誠信生活行為體系還沒有能夠建構(gòu)。

2.2 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)步中大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自律精神差

近年隨著筆記本和手機(jī)上網(wǎng)等技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)革命已經(jīng)從根本上改變了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。網(wǎng)絡(luò)平臺可以促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流和生活，但是在網(wǎng)絡(luò)平臺中也有大量的信息對大學(xué)生思想產(chǎn)生了猛烈的沖擊。網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展與大學(xué)生傳統(tǒng)誠信文化處于一種對立狀態(tài)，大學(xué)生因為自身人文素養(yǎng)的原因不能正確面對，造成大學(xué)生在自由網(wǎng)絡(luò)世界能動意識和自主意識釋放。因為缺乏社會經(jīng)驗，大學(xué)生思想紊亂，造成了極端行為被放大。比如大學(xué)生尋找網(wǎng)絡(luò)等都是不誠信行為。

2.3 網(wǎng)絡(luò)誠信監(jiān)督機(jī)制缺位造成誠信教育失效

目前網(wǎng)絡(luò)誠信立法缺如，網(wǎng)絡(luò)誠信更多的是自律，在此種背景下道德約束，因為網(wǎng)絡(luò)虛擬原因起到的作用不大。傳統(tǒng)社會的人際關(guān)系比較穩(wěn)定，誠信在道德基本層面就可以得到一定維護(hù)，尤其是熟人社會圈子可以促進(jìn)誠信行為遵守。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下因為守信者受到損失，而失信者可以獲利頗豐，導(dǎo)致失信的行為在大學(xué)生中大量存在，所以說在大學(xué)生面對誠信選擇，很可能選擇失信的選項。

3 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育路徑

3.1 塑造誠信環(huán)境增強(qiáng)大學(xué)生誠信意識

學(xué)校教育是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育的主陣地，通過學(xué)校教育可以促進(jìn)大學(xué)生具有一定的道德水準(zhǔn)，并且可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下具有一定意志力，可以抵御一些不良思想侵襲，通過對大學(xué)生自身改變來改變主體行為。比如在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信塑造中不能干癟的進(jìn)行說教，需要從案例出發(fā)，利用多媒體手段，帶給大學(xué)生思考、體味和理解，促進(jìn)大學(xué)生真正理解道德的含義。在大學(xué)校園可以開設(shè)道德實(shí)踐課，定期和不定期組織大學(xué)生參加公益活動，促進(jìn)大學(xué)生可以將自己的理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼赖聝?nèi)化。增強(qiáng)大學(xué)生誠信意識，需要在大學(xué)生中樹立網(wǎng)絡(luò)誠信典型，促進(jìn)誠信典型的正能量作用發(fā)揮。

3.2 構(gòu)建大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育平臺

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信問題需要以網(wǎng)絡(luò)模式進(jìn)行教育。大學(xué)政工干部可以在網(wǎng)絡(luò)上構(gòu)建誠信教育平臺，在網(wǎng)絡(luò)上建設(shè)心理健康咨詢論壇，定期進(jìn)行知識講座，宣傳上網(wǎng)心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生正確面對網(wǎng)絡(luò)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源和處理網(wǎng)絡(luò)上可以能存在的爭議，遠(yuǎn)離不健康和黃色網(wǎng)站。在學(xué)校范圍內(nèi)為學(xué)生構(gòu)建誠信檔案，將學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起，將學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)誠信檔案與日常學(xué)習(xí)，獎學(xué)金發(fā)放等掛鉤，引導(dǎo)學(xué)生誠信待人。誠信平臺建設(shè)需要符合大學(xué)生心理特征，并且誠信平臺可以實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生的正面教育和反面教育相互結(jié)合。誠信教育平臺不僅僅要有功能，還需要具有評論功能。誠信平臺要充分調(diào)動大學(xué)生主動積極參與意識，推進(jìn)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)誠信教育。

3.3 互動模式推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信評估

網(wǎng)絡(luò)具有互動性，在互動模式下可以實(shí)現(xiàn)師生之間交流，大學(xué)生的困惑可以在互動過程中得到解決，并且互動可以實(shí)現(xiàn)大討論，促進(jìn)對一些問題的明確認(rèn)識。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下師生互動可以促進(jìn)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信的評估。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信評估需要自評、學(xué)生互評和老師評價相互結(jié)合，尤其是還需要參考社會評價和家庭評價，多元評價可以促進(jìn)評價的精準(zhǔn)。另外在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信評價中還需要建立獎懲機(jī)制，將大學(xué)生的校園誠信和社會誠信相互聯(lián)網(wǎng)，并提供方便的在線查詢。比如對大學(xué)生泄漏試卷，以及泄漏考題等行為均需要進(jìn)行嚴(yán)格懲戒。

總之，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育是需要學(xué)校，家庭和社會教育相互結(jié)合的，而學(xué)校教育在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信教育中居于主導(dǎo)地位。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信需要遵守法律法規(guī)，敬畏道德。增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信意識，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)誠信教育平臺，推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信評估才可以促進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信品格的塑造。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉健康.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信道德建設(shè)研究 [J].山東青年政治學(xué)院學(xué)報，2011（1）：68-71.

[2] 莫麗華.沈小碚.淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)誠信 [J].科學(xué)咨詢，2012（1）：38-39.

第2篇：誠信教育知識講座范文

關(guān)鍵詞 高職高專 學(xué)風(fēng)建設(shè) 就業(yè)

中圖分類號：G47 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

1 以思想教育為學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)

（1）以三生教育（生命、生活、生存）為切入點(diǎn)，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，有效推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)工作。通過把課堂教學(xué)與課外活動、校內(nèi)和校外教育積極結(jié)合，開展“三生教育”的宣傳、教育、交流和研究，如：女性青春期性知識講座、安全教育、法制教育、“5.25大學(xué)生心理健康月活動”等作為重點(diǎn)，增強(qiáng)大學(xué)生的心理保健意識和社會適應(yīng)性，提高同學(xué)對“三生”的感悟和認(rèn)識。（2）把德育工作放在各項工作的首位，真正落實(shí)教書育人、管理育人、服務(wù)育人理念，加強(qiáng)師德建設(shè)、突出管理的人性化要求，圍繞促進(jìn)學(xué)生成才來抓管理，通過科學(xué)的管理來促進(jìn)學(xué)生成才。并明確管理隊伍的工作要求，加強(qiáng)工作考核，努力打造一支懂業(yè)務(wù)、會管理的高素質(zhì)學(xué)生工作隊伍，從而更加有效地支撐好學(xué)校的人才培養(yǎng)。（3）通以學(xué)生黨建工作為主線，以黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)政治思想教育。并加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)表率；充分發(fā)揮學(xué)生黨員成為身邊同學(xué)的帶動者，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度、文明誠信中起表率作用。（4）以考風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展誠信教育，強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的積極性和原動力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。如：簽訂《考試誠信承諾書》等。（5）端正教風(fēng)，以教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)教師的思想教育工作。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，引導(dǎo)教師增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和神圣感。注重師德建設(shè)，倡導(dǎo)建立一支獻(xiàn)身教育，師德高尚的教師隊伍。（6）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。校園文化是學(xué)校精神與氛圍的集中體現(xiàn)，讓處在其中的大學(xué)生自覺地形成與校園文化精神相匹配的文化意識和精神品格，塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會風(fēng)氣，擔(dān)負(fù)起弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的歷史責(zé)任。如：組織豐富多彩的文藝、體育活動、、社團(tuán)活動使、軍訓(xùn)等使學(xué)生學(xué)會擔(dān)當(dāng)責(zé)任、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，養(yǎng)成強(qiáng)壯的身體樹立了回報社會、服務(wù)人民的品德意識。

2 以加強(qiáng)學(xué)生管理為學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障

從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)注重日常管理，從學(xué)生的行為習(xí)慣、紀(jì)律、考勤、道德品質(zhì)、勞動意識、學(xué)習(xí)情況、宿舍紀(jì)律抓起，從小事抓起，注意細(xì)節(jié)，注意痕跡管理，要有說服力。做到處理學(xué)生堅持公平、公開、公正的原則。能及時處理學(xué)生中的突發(fā)事件，了解情況，做好疏導(dǎo)工作。保證了學(xué)風(fēng)建設(shè)的有序進(jìn)行。以嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障。

（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的管理。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理，使學(xué)生在日常中提升自己的道德修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。使學(xué)生明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、遵紀(jì)守法、勤儉自強(qiáng)、求真務(wù)實(shí)、積極向上的品德得以提高。（2）嚴(yán)格學(xué)生考勤管理。為確保學(xué)生正常參加各種教學(xué)活動，學(xué)校嚴(yán)格考勤制度，并通過任課教師反饋、學(xué)生代表反饋、值班教師、輔導(dǎo)員反饋，有效的控制學(xué)生的考勤。有效的保證了教學(xué)秩序的正常運(yùn)行，確保了學(xué)風(fēng)建設(shè)的有序進(jìn)行。

3 加強(qiáng)誠信教育，認(rèn)真做好貧困生資助工作，以學(xué)生資助為學(xué)風(fēng)建設(shè)的支撐點(diǎn)

學(xué)生大多家庭貧困，需要國家學(xué)校給予資助，也通過引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)使學(xué)生成長，在校期間努力提升學(xué)生的生存能力與智慧。同時指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)期間選擇頂崗實(shí)習(xí)，既可以通過自己的勞動獲得報酬解決自己及家庭經(jīng)濟(jì)困難，又使自己得到歷練，通過努力學(xué)習(xí)爭取獎助學(xué)金等?！笆谌艘贼~”不如“授人以漁”，通過引導(dǎo)教育將其提升為“授人以欲”。真正把學(xué)生資助作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的支撐點(diǎn)。

（1）建立健全規(guī)章制度，做到信息準(zhǔn)確，公開、公正、公平，真正使貧困生得到資助。工作中做到認(rèn)真細(xì)致、及時周到、不出差錯。做到了按制度周密進(jìn)行，為貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)解決實(shí)際困難，提供了有力保障。（2）高度重視學(xué)生的誠信教育和信貸知識教育，把誠信教育作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，將教育幫助學(xué)生樹立誠信意識，自覺履行還款付息義務(wù)等誠信教育列入工作重點(diǎn)，將其作為大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。（3）多渠道爭取校內(nèi)外資金及頂崗實(shí)習(xí)崗位，幫助貧困學(xué)生解決實(shí)際困難。

4 加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作，以學(xué)生就業(yè)為學(xué)風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)

要做到就業(yè)率高，就業(yè)層次高，首先要保證人才培養(yǎng)質(zhì)量高，這就必須有良好的學(xué)風(fēng)。所以學(xué)校把就業(yè)指導(dǎo)與學(xué)風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，用良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)促進(jìn)就業(yè)，把學(xué)生就業(yè)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)。

（1）構(gòu)建“全程化、全員化、信息化、專業(yè)化”的就業(yè)服務(wù)體系，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作穩(wěn)定、有序、高效開展。具體做法：一是廣泛宣傳、動員。就業(yè)信息及時更新，宣傳有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策和規(guī)定，幫助學(xué)生認(rèn)清就業(yè)形勢，樹立正確的擇業(yè)觀，并主動積極地自主擇業(yè)；二是通力協(xié)作，學(xué)校各部門相關(guān)工作人員之間相互協(xié)調(diào)、密切配合，為畢業(yè)生提供全方位、多渠道、方便快捷的服務(wù)。（2）頂崗實(shí)習(xí)工作策劃與布置，動員學(xué)生走出去，開拓就業(yè)門路，使學(xué)校成為培養(yǎng)社會需求人才的搖籃，讓學(xué)生掌握適應(yīng)社會就業(yè)的過硬本領(lǐng)，以滿足社會對適用性人才的需要，堅持相互合作、共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)雙贏的基本原則，建立校企合作關(guān)系。（3）為提升學(xué)生的學(xué)歷，學(xué)校支持和鼓勵學(xué)生根據(jù)自己及家庭實(shí)際情況參加專升本。（4）結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，分層次、分階段對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和生涯規(guī)劃等課程。加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)，增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力。堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”。增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，引導(dǎo)和幫助學(xué)生積極考取執(zhí)業(yè)和職業(yè)資格證書。配備就業(yè)指導(dǎo)老師針對不同年級分專業(yè)、層次進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、面試技巧的講授。邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和企業(yè)管理人員進(jìn)行就業(yè)與創(chuàng)業(yè)等方面的講座。相關(guān)課程學(xué)時充足，使學(xué)生就業(yè)目標(biāo)清晰，提升了就業(yè)效果。（5）強(qiáng)化服務(wù)意識，科學(xué)合理安排，積極穩(wěn)妥地做好畢業(yè)生文明離校工作。

總之，工作中注重將思想教育作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)生管理作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障，學(xué)生資助作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的支撐點(diǎn)，學(xué)生就業(yè)作為學(xué)風(fēng)建設(shè)的落腳點(diǎn)。工作中查找不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，以更好的保證學(xué)生就業(yè)。

參考文獻(xiàn)

[1] 王劍波.論學(xué)風(fēng)建設(shè)視野下的高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J].科技文匯，2013.7.

第3篇：誠信教育知識講座范文

我班共有學(xué)生84人,這些學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二．指導(dǎo)思想：

貫徹《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和中小學(xué)德育工作條例，實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，踐行“八榮八恥”。以學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成為主線，以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，以課改科研為德育的新的生長點(diǎn)，通過開展豐富多彩的實(shí)踐性活動，促進(jìn)學(xué)校德育工作的蓬勃發(fā)展。

二、具體措施：

1、深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處．教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離Du品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

2、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，Ji勵學(xué)生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生；平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。

三、每月工作安排

三月份

1．做好學(xué)生報名工作。

2．抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好白托紀(jì)律，提高效率。

3．挑選班干部，制訂班活動計劃，強(qiáng)化常規(guī)管理條例。主題班會：入學(xué)感想。

4．開展“我讓父母感動”的孝心活動。

5．參加校園藝術(shù)之星的選拔。

四月份

1．行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

2．號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生。

3．參加“尋找英烈足跡”活動。

4．參加主題隊會活動。

5．組織藝術(shù)節(jié)活動。

五月份

1．環(huán)保小制作比賽。

2、年級藝術(shù)節(jié)活動。

3．“綠色網(wǎng)絡(luò)”知識講座。

4．組織學(xué)生參加藝術(shù)之星比賽。

六七月份

1．藝術(shù)節(jié)及慶六一活動。

第4篇：誠信教育知識講座范文

【關(guān)鍵詞】生命安全教育背景與意義 教育方法 教育效果

生命教育源于20世紀(jì)初，西方興起的死亡學(xué)和死亡教育、生死教育。西方國家的生命教育研究趨于身心健康取向、生死取向、倫理取向、宗教取向、社會取向等。我國生命教育取向于生存技能、生活技能、健全人格、提高公民素質(zhì)為目標(biāo)。

時展日新月異，生活節(jié)奏越來越快，人們承受著各種壓力，排解壓力，保持健康的身心是現(xiàn)時代要解決的難題。隨著生活條件的改善，國家越來越關(guān)注民生和人文，到處可見“生命至上、安全第一”標(biāo)志。提升國民素質(zhì)，歸根結(jié)底是提升人的自然生命、精神生命、社會生命。提升人的生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人的生命價值是創(chuàng)建和諧社會的主旋律。生命教育應(yīng)該從小開始，生命教育應(yīng)該滲透到課堂教學(xué)過程中，生命教育應(yīng)該在實(shí)踐活動中展開。青少年時期是學(xué)知識、長本領(lǐng)的黃金時期，也是生命安全教育的最佳時期，學(xué)科滲透生命安全教育是學(xué)校安全教育的最佳途徑。

學(xué)科教學(xué)中有目的、有計劃、有組織地滲透生命教育，可以引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、注重生命質(zhì)量，學(xué)會生存、學(xué)會生活，搭建為實(shí)現(xiàn)生命價值而努力的舞臺，創(chuàng)建和諧社會具有非常重要的意義。通過學(xué)科教學(xué)滲透生命教育研究，挖掘?qū)W生滲透生命教育資源、找出學(xué)科滲透生命教育途徑、研究學(xué)科滲透生命教育方法，實(shí)現(xiàn)有效滲透生命教育的目的。

1.挖掘?qū)W科滲透生命教育資源，擴(kuò)大生命教育領(lǐng)域

首先、開發(fā)學(xué)科滲透生命教育資源，擴(kuò)大生命安全教育領(lǐng)域。政治學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)法制安全教育，增強(qiáng)法律觀念，學(xué)會用法律武器，保護(hù)人身生命安全的能力。生物學(xué)科教學(xué)中增強(qiáng)保健意識，提高保健能力。地理教學(xué)中學(xué)會保護(hù)自然，保持生態(tài)平衡的意識。理化教學(xué)中豐富環(huán)保知識，學(xué)會廢棄物處理方法，養(yǎng)成節(jié)水節(jié)電習(xí)慣。體育教學(xué)中學(xué)會正確的鍛煉方法，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)毅力。音樂教學(xué)中學(xué)會合作、學(xué)會和諧，使學(xué)生更加熱愛生活，提升生命質(zhì)量。語文教學(xué)中學(xué)會做人的道理和辦事的原則，使學(xué)生更加珍惜生命，追求生命的質(zhì)量。歷史教學(xué)中，通過人類發(fā)展史，樹立積極的人生觀、科學(xué)的世界觀、正確的價值觀，提升生命的質(zhì)量。

其次、豐富學(xué)科滲透生命教育理論，增強(qiáng)生命安全教育意識。通過學(xué)科滲透生命教育過程，豐富保健知識、心理健康知識、環(huán)保知識、控?zé)熤R、傳染病知識、交通安全知識、防電知識、防火知識、防水知識、防雷知識、防震知識，掌握安全技能，增強(qiáng)生命意識、開發(fā)生命潛能、關(guān)注生命質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)生命價值。

再次、參與學(xué)科滲透生命教育實(shí)踐，提高生命安全教育質(zhì)量。通過垃圾分類處理方法、回收垃圾制作手工制作、清理白色垃圾、爭做環(huán)保使者等實(shí)踐活動，使學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會合作。通過學(xué)科滲透生命教育的研究，培養(yǎng)愛護(hù)人類家園、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，做到人與自然、人與社會和諧相處的有責(zé)任、有愛心的文明公民。

2.拓展學(xué)科滲透生命安全教育途徑，增強(qiáng)生命安全意識

首先，班會課，認(rèn)真貫徹生命安全教育。在學(xué)校校長是安全第一負(fù)責(zé)人、主管安全的領(lǐng)導(dǎo)是主要負(fù)責(zé)人、而班主任是班級學(xué)生管理的直接負(fù)責(zé)人。所以對學(xué)生的安全教育離不開班主任，班主任要加強(qiáng)安全教育的最佳時間應(yīng)該是班會課。利用班會、有計劃地對學(xué)生實(shí)施《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》中的階段目標(biāo)，有效實(shí)施安全教育，不但能科學(xué)掌握安全知識，還能提高安全教育質(zhì)量。

其次，團(tuán)隊課，養(yǎng)成積極心理品質(zhì)。中國共青團(tuán)是中國青年的先進(jìn)組織，參加團(tuán)課學(xué)習(xí)與活動，能夠樹立健康的信仰和偉大的志向，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、向上、奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)和正確的人生觀、世界觀和價值觀，使學(xué)生更加關(guān)注生命的質(zhì)量。

再次，心理健康課，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。隨著社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的復(fù)雜，增強(qiáng)了青少年的心理壓力，再加上學(xué)生早熟不斷引起教育界的困惑，所以學(xué)校教育必須認(rèn)真實(shí)施心理健康教育。要做到有教師、有教案、有教研、有心理咨詢室，還得建立心理健康檔案。通過一系列的教育活動，維護(hù)學(xué)生的心理健康，學(xué)生的心理得以正常發(fā)展，心理困惑得到疏導(dǎo)，不良心理與行為得到矯治，學(xué)生對自我的認(rèn)識不斷提高，自立、自律、自學(xué)能力增強(qiáng)，個性得到健康發(fā)展，表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)，能夠適應(yīng)學(xué)校、社會的要求，完善自我。

此外，利用信息技術(shù)課，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源的同時，也面臨網(wǎng)絡(luò)安全威脅。如：個人隱私盜用、網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊、不良文化傳播等現(xiàn)象。所以信息技術(shù)課教學(xué)中要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)知識科普教育，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會如何分辨有害信息，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全道德意識。

3.豐富生命安全教育方式，增強(qiáng)安全教育針對性

3.1 豐富生命安全宣傳方式。定期利用板報、手抄報、廣播、國旗下演講、示板、專欄、視頻，宣傳生命安全知識，使安全教育常規(guī)化、系列化、實(shí)效化，使學(xué)生足夠引起重視。

3.2 定期開展安全教育活動。每學(xué)期組織一次法制安全講座、控?zé)熤v座、傳染病預(yù)防講座、飲食安全知識講座課，還嚴(yán)密組織防震、防火疏散演練，增強(qiáng)生命安全預(yù)防意識，提高生命安全事故預(yù)防能力。

3.3 開展生命安全技能培訓(xùn)活動。每學(xué)年開展一次食物中毒應(yīng)急技巧、公共衛(wèi)生事故應(yīng)急處理方法、自然災(zāi)害應(yīng)急方法、校園暴力應(yīng)急處理方法的培訓(xùn)，使學(xué)生掌握意外事故應(yīng)急技巧，提高保護(hù)生命安全的能力。

第5篇：誠信教育知識講座范文

工作目標(biāo)：創(chuàng)建國家級師范高職院，大力推進(jìn)校風(fēng)和校園文化建設(shè)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

工作思路：以加強(qiáng)常規(guī)管理為基礎(chǔ)以加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作為先導(dǎo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，以形式多樣的大學(xué)生活動為載體，以加強(qiáng)制度建設(shè)和隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，依托學(xué)生“四自”管理，促進(jìn)校園文化和校風(fēng)建設(shè)，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和能力素質(zhì)。

一、育人為本，加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育

( 一 ) 加強(qiáng)和改進(jìn)高校德育，必須樹立以人為本的教育理念。結(jié)合我院發(fā)展的實(shí)際，深入貫徹黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，全面落實(shí)黨的教育方針，以思想政治教育為核心，以敬業(yè)和誠信的職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。通過干部培訓(xùn)，入黨積極分子培訓(xùn)等方式，來挖掘和培養(yǎng)更多的學(xué)生骨干，壯大學(xué)生干部隊伍，使同學(xué)們能夠更好的團(tuán)結(jié)、互愛。

( 二 ) 通過大力加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育、理想信念教育、愛國主義教育、心理健康教育、行為規(guī)范教育、法制教育和誠信教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生會將大力宣傳黨的路線、方針、政策和學(xué)院發(fā)展的目標(biāo)及要求，并密切聯(lián)系同學(xué)，深入了解學(xué)生們的思想，切實(shí)反映廣大學(xué)生的心聲，為學(xué)院的“育人教育”打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生加強(qiáng)主人翁意識，增進(jìn)社會責(zé)任感。紀(jì)檢部的“現(xiàn)代大學(xué)生責(zé)任演講比賽”，組織部的“五月的懷想”詩歌朗誦比賽等將促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想政治素質(zhì)，優(yōu)良的道德品質(zhì)和健全的人格。

( 三 ) 弘揚(yáng)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力。做好新形勢下的學(xué)生工作，要立足于創(chuàng)新。在過去工作中的一些好經(jīng)驗、好方法要繼續(xù)堅持和發(fā)揚(yáng)。例如生活部的“校園美廚大賽”將繼續(xù)采用上屆的總體形式，同時根據(jù)現(xiàn)況的發(fā)展，在很多細(xì)節(jié)上進(jìn)行創(chuàng)新，達(dá)到真正懂得改革創(chuàng)新。另外，一些創(chuàng)新活動也將如期舉行，鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維，培養(yǎng)新型人才。

二、嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，狠抓常規(guī)管理

( 一 ) 完善考勤制度，認(rèn)真做好早操、晚自習(xí)、會議和集體活動的考勤工作。建立學(xué)生管理信息員隊伍，及時反饋信息，學(xué)生會做好統(tǒng)計并及時通報，將學(xué)生會工作落到實(shí)處。

( 二 ) 加強(qiáng)四項文明管理

1 、校園文明管理。文明的行為習(xí)慣是良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，學(xué)生會將大力宣傳校園文明。紀(jì)檢部要不定期抽查學(xué)生的?；张鍘闆r，并及時上報。保安部，男、女生宿管部要嚴(yán)查夜不歸宿、酗酒斗毆等不良現(xiàn)象，杜絕學(xué)生夜不歸宿現(xiàn)象，并加強(qiáng)校園巡邏以防突發(fā)事件的發(fā)生，做好安全工作，創(chuàng)建平安校園，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的精神風(fēng)貌。

2 、宿舍文明管理。宿舍是同學(xué)們生活起居的主要場所，也是學(xué)生會管理工作的窗戶。為了進(jìn)一步強(qiáng)化宿舍衛(wèi)生管理，學(xué)生會各系分會要進(jìn)行定期檢查和不定期檢查。較差的宿舍將被通報批評，對優(yōu)秀宿舍則提出表揚(yáng)。本學(xué)期男生宿管部和女生宿管部將聯(lián)合舉辦“宿舍總動員”，“宿羽之戰(zhàn)”；文藝部的“大學(xué)生生活秀”等一系列活動。通過活動讓同學(xué)們體驗宿舍的溫暖，增強(qiáng)“以宿舍為家”的意識。

3 、教室文明管理。學(xué)生會要加強(qiáng)晚自習(xí)紀(jì)律管理，確保晚自習(xí)質(zhì)量，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。各系還要安排人員做好晚自習(xí)考勤工作，考勤結(jié)果及時上報。勞動部應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況定時進(jìn)行桌面文化清理任務(wù)的分配，讓同學(xué)們能夠坐在干凈、明亮的教室中更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4 、就餐文明管理。民以食為天，學(xué)生會向來十分重視對就餐秩序的管理。生活部為了更好的了解同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，將通過座談會等方式參與對食堂工作的監(jiān)督和管理。生活部搞的“食堂服務(wù)站”關(guān)心學(xué)生的飲食問題，不斷提高食堂服務(wù)質(zhì)量。

( 三 ) 積極推行二級管理。以各系為基礎(chǔ)單位，加強(qiáng)學(xué)生會對系學(xué)生會的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督工作，并在團(tuán)委和學(xué)生會的指導(dǎo)下，各系學(xué)生會及各班級將舉辦各式的活動。通過推行二級管理來有效提高工作效率，完善學(xué)院管理制度。

三、加大宣傳力度，大力推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)

( 一 ) 確保正常教學(xué)秩序，學(xué)生會要及時與教務(wù)處聯(lián)系，配合教務(wù)處老師在第一時間了解教學(xué)第一線的情況，并針對問題做出相應(yīng)的處理。學(xué)習(xí)部要及時領(lǐng)取和發(fā)放調(diào)課單，對老師進(jìn)行考勤，確保正常教學(xué)。

第6篇：誠信教育知識講座范文

一、成立機(jī)構(gòu)，精心組織

我校接到縣教體局《關(guān)于2010年在全市教育系統(tǒng)開展“教育服務(wù)年”活動的實(shí)施意見》文件后，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這項活動的開展工作，立即組織學(xué)校班子人員召開了專題會議，充分認(rèn)識開展教育服務(wù)年活動的重要性和必要性，認(rèn)真安排部署，精心組織實(shí)施，確保活動順利開展，取得實(shí)效。學(xué)校成立了 “教育服務(wù)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉彥宏，副組長：王占平，成員：劉廣俊、苗遂葉、楊新慶、董獻(xiàn)民、明德喜、李朝霞、楊軍河。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楊軍河同志兼任辦公室主任。研究制定了《舞陽三高“教育服務(wù)年”活動實(shí)施方案》。

二、 認(rèn)真宣傳，提高認(rèn)識

學(xué)校召開了全校開展“教育服務(wù)年”活動動員大會，向全校教職員工發(fā)出了開展“教育服務(wù)年”活動的號召。將縣教體局《關(guān)于2010年在全市教育系統(tǒng)開展“教育服務(wù)年”活動的實(shí)施意見》的文件在大會上認(rèn)真學(xué)習(xí)，各教研組依據(jù)年級和學(xué)科特點(diǎn)制定了本組的“教育服務(wù)年”活動計劃，開展了家長、學(xué)生需要我們做什么，我們能為家長、學(xué)生做什么的研討活動，樹立教師的服務(wù)意識。在營造了活動的氛圍后，學(xué)校適時組織班主任工作校驗交流會，互相學(xué)習(xí)，相互溝通，提高班主任隊伍的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織各學(xué)科教師開展觀摩課和示范課教學(xué)活動，舉辦“經(jīng)典一課”說課活動和優(yōu)質(zhì)課賽講活動，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。發(fā)出“致家長、學(xué)生的一封信”，宣傳學(xué)校開展教育服務(wù)年的意義和舉措，收集家長和學(xué)生對學(xué)校教育教學(xué)方面存在的意見和建議。通過多層面的宣傳，營造了為人民服務(wù)的濃厚氛圍，使牢固樹立服務(wù)意識的理念深入人心。

三、聯(lián)系實(shí)際，成效顯著

1.為教師服務(wù)。努力營造寬松、和諧、民主向上的人文環(huán)境，堅持以人為本，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，對師生目中有人，心中有情，培育教師不斷產(chǎn)生集體歸屬感，團(tuán)隊榮譽(yù)感。班子成員經(jīng)常深入教學(xué)一線，指導(dǎo)教學(xué)，干群關(guān)系密切而融洽；為各辦公室配送電腦，既可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)又可以在業(yè)余看新聞，電影，唱歌等，愉悅教師身心；開展豐富多彩的教職工文體活動，豐富業(yè)余生活；關(guān)注教師專業(yè)成長，開展多學(xué)科多種類學(xué)習(xí)交流活動和學(xué)科教學(xué)賽講活動，滿足教師成功意愿。努力地創(chuàng)建一種激勵機(jī)制，想方設(shè)法讓學(xué)校的每一個教職工每一天都能舒心工作、幸福生活。當(dāng)教職工工作上取得成績時，學(xué)校及時予以表揚(yáng)獎勵；教職工碰到生活上的難題時，主動設(shè)法為其排憂解難；教職工家里遇到大事小情時，前往看望慰問。

2.為學(xué)生服務(wù)。堅持“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對所有學(xué)生的教育、幫助、關(guān)心和愛護(hù)，努力使每一名學(xué)生健康成長。打造以平安、文化、文明為顯著特征的和諧校園，效果顯著。舉行消防知識講座和防災(zāi)減災(zāi)緊急疏散演練活動，甲流防控講座活動。常年開展藝術(shù)教育活動，及時發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)有潛力、特長明顯的學(xué)生，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。制定學(xué)?！墩n堂教學(xué)改革方案》和評價標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)新課程改革，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，開足開齊全部課程，教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)不斷提高。

加強(qiáng)學(xué)生德育教育，始終堅持以愛國主義和民族精神教育為主線，以文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠信教育和民主法制教育及“三理”知識教育為重點(diǎn)，依托團(tuán)組織廣泛開展教育活動，使學(xué)生的政治思想與道德品質(zhì)明顯增強(qiáng)，堅持開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校內(nèi)外德育活動，促使學(xué)生的政治思想與道德品質(zhì)明顯增強(qiáng)。

3.為家長、社會服務(wù)。積極構(gòu)建和諧的師生、家校、社校關(guān)系，開展警民共建活動，形成了文明向上的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為優(yōu)秀文化和文明風(fēng)尚的傳播圣地。開門辦學(xué)，邀請學(xué)生家長觀摩課堂教學(xué)，廣泛征求家長意見，辦好家長滿意學(xué)校。集中召開家長會，努力實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手，凝聚力量，共育英才。開通校信通短信服務(wù)，與街道、社區(qū)、公安和學(xué)生家長的聯(lián)系緊密，形成和諧的師生、家校、社校關(guān)系。

第7篇：誠信教育知識講座范文

一、充分認(rèn)識加強(qiáng)金融工作的重要意義

金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心。金融投入是縣域經(jīng)濟(jì)融資的重要渠道，金融資本是骨干產(chǎn)（企）業(yè)發(fā)展的主要支撐，國家金融政策支持和金融系統(tǒng)自身求發(fā)展的內(nèi)在要求，是縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動力。近年來，我縣金融工作得到了持續(xù)快速發(fā)展，信貸規(guī)模不斷擴(kuò)大、經(jīng)營效益明顯提升，有力支持了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但是，我縣金融工作也還存在社會認(rèn)知度不高、優(yōu)良信貸客戶不多、金融生態(tài)環(huán)境不優(yōu)等問題，在一定程度上制約了社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。目前，我縣正處于加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，加快產(chǎn)業(yè)升級，建設(shè)重點(diǎn)工程，推進(jìn)民生改善，發(fā)展社會事業(yè)，都對金融工作提出了更新更高要求。因此，全縣上下一定要創(chuàng)新觀念，認(rèn)清新形勢，適應(yīng)新要求，學(xué)習(xí)新方法，充分認(rèn)識金融在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用，高度重視、有的放矢，切實(shí)抓好金融工作。

二、準(zhǔn)確把握我縣金融工作的總體思路和目標(biāo)任務(wù)

（一）明確工作思路

我縣當(dāng)前和今后一段時間金融工作的總體思路是：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“整體創(chuàng)優(yōu)環(huán)境，加強(qiáng)對接合作，解決突出問題，發(fā)展經(jīng)濟(jì)”的方針，積極適應(yīng)宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢的變化，有效把握適度寬松的貨幣政策機(jī)遇，進(jìn)一步加強(qiáng)政銀合作，努力提升金融服務(wù)水平，調(diào)整優(yōu)化信貸結(jié)構(gòu)，促進(jìn)信貸合理增長，在實(shí)現(xiàn)金融業(yè)自身科學(xué)、安全發(fā)展的同時，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。年，全縣金融業(yè)主要預(yù)期目標(biāo)是：全年新發(fā)放貸款212000萬元以上，比上年增長9%左右；年末新增存款余額在86300萬元以上；年度不良貸款下降4812萬元。

（二）突出工作重點(diǎn)

1、努力擴(kuò)大信貸規(guī)模。信貸投放是金融發(fā)展之本。各金融機(jī)構(gòu)要搶抓國家扶持“三農(nóng)”和小企業(yè)發(fā)展的政策機(jī)遇，認(rèn)真研究政策，明確信貸投向，擴(kuò)大信貸規(guī)模，保證年度投放總量比去年有一定幅度的增長。

（1）加大對企業(yè)的信貸投放。根據(jù)我縣企業(yè)特別是紡織企業(yè)的特點(diǎn)，制定科學(xué)合理的分類信用等級標(biāo)準(zhǔn)和貸款風(fēng)險監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，積極開展企業(yè)股權(quán)質(zhì)押貸款和動產(chǎn)抵押貸款；參與和扶持優(yōu)勢企業(yè)通過資本運(yùn)作、兼并、聯(lián)合和資產(chǎn)重組等形式進(jìn)行技術(shù)更新和規(guī)模擴(kuò)張，提高市場競爭力。

（2）加大對“三農(nóng)”的信貸投放。大力支持加工型、品牌型農(nóng)業(yè)發(fā)展，扶持糧食、棉花、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)進(jìn)一步做大做強(qiáng)；針對農(nóng)村傳統(tǒng)農(nóng)戶、種養(yǎng)殖大戶、公司化組織大力發(fā)展小額農(nóng)戶信用貸款、聯(lián)戶交叉擔(dān)保貸款、差額抵押貸款；大力支持農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加對農(nóng)村水、土、田、林、路、電等公益設(shè)施的信貸投入。

（3）加大對消費(fèi)的信貸投放。結(jié)合我縣消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)市場變化，適時推出與服務(wù)、文化、旅游等消費(fèi)領(lǐng)域相適應(yīng)的信貸產(chǎn)品，積極開發(fā)家電下鄉(xiāng)等農(nóng)民消費(fèi)信貸產(chǎn)品，支持居民首次購買普通自住房和改善型普通自住房貸款，支持符合國家政策方向的房地產(chǎn)開發(fā)項目，扶持三產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，努力把我縣打造成區(qū)域性的商業(yè)與消費(fèi)中心。

（4）加大對政府重點(diǎn)項目、民生工程的信貸投放。圍繞推進(jìn)“一化三基”戰(zhàn)略，切實(shí)為政府重點(diǎn)工程和民生工程建設(shè)提供融資保障。

2、著力創(chuàng)優(yōu)金融生態(tài)環(huán)境。各單位要牢固樹立做好金融工作就是最好的效益工程、爭取信貸支持就是最好的招商引資和爭項爭資的理念，加大對金融工作的傾斜與支持力度，創(chuàng)優(yōu)金融生態(tài)環(huán)境。

（1）建立行政執(zhí)法通報制度，相關(guān)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門到金融機(jī)構(gòu)檢查，事前必須向縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)通報。要嚴(yán)格執(zhí)行貸款業(yè)務(wù)“一費(fèi)制”收費(fèi)政策，切實(shí)規(guī)范收費(fèi)行為，降低承貸成本。

（2）加快推進(jìn)信用體系建設(shè)。積極開展信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）、企業(yè)創(chuàng)建工作，打造誠信，以萬庾、操軍鎮(zhèn)為重點(diǎn)，開展信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要采取有效措施，加強(qiáng)誠信教育，每年創(chuàng)建1~2個信用村場，逐步擴(kuò)大信用村場覆蓋面，力爭3~4年實(shí)現(xiàn)全縣“信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)”創(chuàng)建工作，5年實(shí)現(xiàn)“信用縣”創(chuàng)建目標(biāo)。金融機(jī)構(gòu)要深入開展信用客戶評選活動，把誠信客戶的榮譽(yù)證變?yōu)橘J款的通行證和優(yōu)先證，給誠信客戶更多的優(yōu)惠和扶持。

（3）加大公職人員貸款清欠力度。大力宣傳造勢，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，為清欠營造良好的工作氛圍；強(qiáng)化組織和紀(jì)律措施，多管齊下、整體聯(lián)動，確保年內(nèi)基本完成清欠任務(wù)，使縣域信用秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

（4）嚴(yán)厲打擊逃廢銀行債務(wù)行為。對惡意欠貸欠息、逃廢銀行債務(wù)的單位和個人，政法部門要從嚴(yán)從重從快予以打擊，工商、財政、稅務(wù)、國土等職能部門要實(shí)施聯(lián)合行政制裁，嚴(yán)格限制其生產(chǎn)建設(shè)項目的立項審批以及財政、信貸資金的支持。要提高對勝訴案件的執(zhí)結(jié)率，本著新老有別的原則，用3年時間逐步消化老案件，年度新案執(zhí)結(jié)率要達(dá)到80%。

3、全力推進(jìn)金融改革創(chuàng)新。

（1）支持銀行創(chuàng)新信貸模式。大力推廣“信貸保險”和“信用一卡通”金融服務(wù)新模式，鼓勵發(fā)展承兌、貼現(xiàn)、保函等市場業(yè)務(wù)，支持銀行、保險、證券和信托等行業(yè)創(chuàng)新合作模式，為企業(yè)融資提供全方位服務(wù)。

（2）鼓勵和支持信貸渠道多元化。采取有效措施，激活民間資本，規(guī)范民間融資行為，引導(dǎo)參與社會投資；鼓勵社會資本投資擔(dān)保業(yè)，扶持小額貸款公司、小額擔(dān)保公司和其它民間金融實(shí)體依法經(jīng)營、做優(yōu)做強(qiáng)；支持講誠信、有實(shí)力的資信評估公司、律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所和資產(chǎn)評估公司落戶我縣，為金融工作提供配套服務(wù)。

（3）積極籌建村鎮(zhèn)銀行，加強(qiáng)銜接溝通，積極主動服務(wù)，確保年內(nèi)組建一家村鎮(zhèn)銀行。

（4）積極培育上市資源，推進(jìn)企業(yè)上市融資，經(jīng)過1~2年的努力，使我縣上市企業(yè)實(shí)現(xiàn)零的突破。

4、積極探索保險行業(yè)市場清理整頓，規(guī)范保險業(yè)經(jīng)營行為，促進(jìn)保險業(yè)健康有序發(fā)展。

三、切實(shí)保障我縣金融經(jīng)濟(jì)健康有序發(fā)展

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立聯(lián)席會議制度

1、縣政府成立由縣紀(jì)委、組織部、宣傳部、政法委、法院、檢察院、政府辦、財政局、公安局、監(jiān)察局、工業(yè)局、工商局、廣電局、人民銀行、銀監(jiān)等為成員單位的金融工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對金融工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)?？h政府分管領(lǐng)導(dǎo)每季度組織召開一次金融工作聯(lián)席會議，分析經(jīng)濟(jì)和金融業(yè)發(fā)展形式，聽取金融機(jī)構(gòu)的意見和建議，提出工作要求。

2、各金融機(jī)構(gòu)要建立統(tǒng)計快報和工作情況報告制度，每月初向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)報送金融統(tǒng)計快報，每季度和年度向縣委、縣政府報告工作。

（二）加強(qiáng)金融宣傳。利用多種形式和有效途徑，積極宣傳國家金融政策，努力增強(qiáng)全社會對金融工作的理解與認(rèn)同。通過政府門戶網(wǎng)站，金融機(jī)構(gòu)自辦宣傳窗、發(fā)放宣傳手冊，在縣電視臺開辦金融知識專題欄目等形式開展宣傳；結(jié)合道德誠信教育，開辦金融知識講座；探索在縣行政服務(wù)中心設(shè)立金融專柜，宣傳金融產(chǎn)品，開展政策咨詢，逐步向“金融超市”過渡。

（三）加強(qiáng)政銀企對接合作。建立項目推介制度，政府有計劃的向銀行推薦項目，讓銀行及時了解項目背景，提前介入項目運(yùn)作。搭建銀企合作平臺，由縣政府牽頭，每年籌辦1~2次銀企信貸洽談會或懇談會，組織企業(yè)與省市縣各級銀行開展“一對一”對接活動，為企業(yè)融資提供服務(wù)，力爭年度銀企信貸洽談會簽約資金達(dá)50000萬元以上，資金到位率90%以上。

（四）加強(qiáng)考核評議，建立激勵機(jī)制

1、推行績效考核?？h政府將金融工作納入行政績效評估內(nèi)容，進(jìn)行目標(biāo)管理考核，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直有關(guān)單位重點(diǎn)考核信用鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))、企業(yè)創(chuàng)建、公職人員貸款清欠和服務(wù)金融業(yè)發(fā)展等方面的工作；對金融機(jī)構(gòu)重點(diǎn)考核全年貸款投放額、新增存貸額和不良貸款下降率等指標(biāo)。

第8篇：誠信教育知識講座范文

晚上好！

鎮(zhèn)黨委白書記、鎮(zhèn)政府能在百忙之中，親自為學(xué)區(qū)教師主持開展安全工作會議，充分說明了鎮(zhèn)黨委政府，對學(xué)校安全工作的高度重視和大力支持，我代表全學(xué)區(qū)所有中小學(xué)、幼兒園教師對此表示深深地感謝。

近年來，在安全工作方面，我們堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，樹立安全第一的責(zé)任意識，加強(qiáng)安全宣傳教育，抓實(shí)抓細(xì)安全管理。一是建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制；二是不斷完善學(xué)校安全工作的各類應(yīng)急預(yù)案和各項規(guī)章制度；三是定期排查，加大整改力度，加大資金投入，及時更換陳舊的電路電器，增設(shè)安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備；四是加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)安全防范力度，如，張貼“校園安全直通車”銘牌，成立校園護(hù)校隊，加大值班安保力度等；五是各小學(xué)堅持路隊制度，保證了學(xué)生的行路安全；六是通過開展防震知識講座、消防安知識講座以及地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動，提高學(xué)生的安全防范意識和應(yīng)變能力；七是加強(qiáng)對學(xué)生食堂的衛(wèi)生安全和住校生的安全管理。堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值班制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；八是配合各部門對學(xué)校周邊道路交通秩序進(jìn)行整治，有效地制止了“三無”車輛接送學(xué)生的不良現(xiàn)象。安全工作成效顯著，2010年之前沒有發(fā)生過一件校園安全事故。2010年10月花海中學(xué)被評為酒泉市防震減災(zāi)宣傳教育示范校。

在校園安全工作上，各學(xué)校投入了大量的資金、人力和物力，也采取了積極的措施和辦法。所有教師傾注了無數(shù)心血，付出了艱辛的勞動?？v觀我們在近年來開展的學(xué)校安全工作，責(zé)任不是不明確，措施不是不到位，制度不是不健全，活動不是不豐富，工作不是不細(xì)致，但還是發(fā)生了12.1學(xué)生集體走失事件，這次事件影響極大，成了全市各級部門安全工作會議上活生生的反面典型。痛定思痛，通過認(rèn)真的回顧和深刻地反思，我覺得出現(xiàn)這樣的工作失誤，主要還是我們在觀念上出現(xiàn)了偏差，思想上放松了警惕，行動上放緩了腳步。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、認(rèn)識不明、責(zé)任不清。

安全工作雖然經(jīng)常喊，經(jīng)常抓，但個別學(xué)校的安全責(zé)任意識依然很淡薄，學(xué)校對國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策宣傳、教育不夠，安全工作沒有做到制度化、規(guī)范化。雖然各種安全制度很健全，但制度的執(zhí)行不力，不能有效地規(guī)范教師的安全工作行為。一些教師“依法執(zhí)教”、“以德執(zhí)教”的觀念淡薄，沒有自覺遵守國家安全法律法規(guī)，不能認(rèn)真履行安全教育職責(zé)，跟著感覺走。事不關(guān)己，高高掛起。

第二、管理不嚴(yán)、落實(shí)不力。

學(xué)區(qū)早已制訂了比較具體細(xì)致的安全應(yīng)急預(yù)案，并下發(fā)到了各校，并要求各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善預(yù)案，根據(jù)預(yù)案進(jìn)行模擬演練，真正將預(yù)案內(nèi)化為教師和學(xué)生的自救指南。但各校在實(shí)際執(zhí)行過程中，敷衍塞責(zé)、做形式、走過場，致使遇到突發(fā)事件，手腳無措，貽誤時機(jī)，造成更大的損失。

第三、工作不細(xì)、方法不當(dāng)。

我們的制度很健全、措施很具體、方法也很多樣，但安全無小事，警鐘需長鳴。千里之堤，毀于蟻穴，任何疏漏都可能會釀成大禍。12.1走失事件，看似簡單，僅僅是學(xué)校后門沒鎖，但從中暴露出了我們在安全工作上的通病，那就是平時工作疏于防范，麻痹大意，安全觀念淡薄，心存僥幸。

另外，我們的教育觀念，仍然停留在學(xué)校工作僅以教學(xué)為中心，以學(xué)生考試成績?yōu)樽非?，安全教育的宗旨僅限于學(xué)生在校期間平安無事，安全教育的形式僅限于苦口婆心的說教，或者是漫無邊際的恐嚇?！安粶?zhǔn)”、“嚴(yán)禁”充斥我們安全教育的所有內(nèi)容，“為什么”、“怎么辦”卻鮮有指導(dǎo)。完全忽視了學(xué)生的心理安全，缺乏對學(xué)生的成長路上的正確的引導(dǎo)和幫助。這里有個例子，2011年3月10日下午，安徽省阜南縣柴集小學(xué)五年級4名女生相約赴死，在服用了100片安眠藥后，被校方發(fā)現(xiàn)并及時送往醫(yī)院搶救。到3月13日上午，4名女孩已脫離生命危險，相繼出院。小小年紀(jì)相約赴死，第一眼看上去近乎影視劇情，但劇情卻實(shí)實(shí)在在地上演。最后記者了解到，這些小孩子的做法很單純，只是為了證明她們幾個人是能經(jīng)得起生死考驗的好朋友。小小學(xué)生竟然以生死作賭注，著實(shí)太嚴(yán)重，畢竟生命永遠(yuǎn)是第一。小學(xué)生一旦形成這樣的人生觀、價值觀，后果不堪設(shè)想?？梢姡绻鲆晫W(xué)生的心理健康，草率處理學(xué)生身上出現(xiàn)的問題，同樣會為嚴(yán)重的安全隱患埋下伏筆。

第四、脫離群眾、閉門造車。

雖然我們一直倡導(dǎo)教育工作要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三位一體的聯(lián)動機(jī)制，但事實(shí)上我們的教育工作與家庭教育嚴(yán)重隔離。學(xué)校與學(xué)生家長之間仿佛橫跨了天塹，溝通越來越少，隔膜越來越厚?！肮ぷ髌v，沒時間，家長素質(zhì)低……”成了一部分教師口中堂而皇之的理由。漸漸的，我們和家長之間有關(guān)學(xué)生安全、心理方面的對話越來越少。教育學(xué)生只憑主觀臆斷，妄加猜測，結(jié)果使學(xué)校教育與家庭教育彼此隔絕，有時相互矛盾，教師和家長相互抱怨，相互對立。

新學(xué)年，我們要嚴(yán)格按照市教育局下發(fā)的《玉門市學(xué)校安全管理辦法》，落實(shí)安全工作責(zé)任，強(qiáng)化安全管理和督查，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，徹底杜絕學(xué)校安全事故的發(fā)生，確保師生身體健康和生命財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學(xué)秩序。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)下發(fā)的有關(guān)安全工作通知精神，做好學(xué)校的安全工作：

一、切實(shí)增強(qiáng)安全責(zé)任意識，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

各校要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面部署，狠抓落實(shí)。貫徹“預(yù)防為主”的方針，時刻把學(xué)校和學(xué)生安全放在心上，增強(qiáng)防范意識和責(zé)任意識，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為各項工作的重中之重抓緊、抓實(shí)、抓好，確保廣大師生的生命、財產(chǎn)安全，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

二、認(rèn)真開展安全督查，把各項安全防范措施落到實(shí)處。

1．結(jié)合學(xué)校安全工作實(shí)際，制定好新學(xué)期學(xué)校安全工作計劃、修訂和完善安全應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急預(yù)案，建立健全學(xué)校安全工作制度，明確責(zé)任，將安全職責(zé)落實(shí)到個人頭上。建立誰主抓誰負(fù)責(zé)的安全管理工作機(jī)制。

2．每月認(rèn)真組織對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、體育設(shè)施、學(xué)生宿舍、食堂等人員聚集場所進(jìn)行全面安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，及時排除安全隱患，并做好整改記錄。對一時整改有困難的場所，要重新劃好警戒線，書寫安全警示標(biāo)語，防止重特大事故的發(fā)生，對學(xué)校力量暫時解決不了的問題，要及時上報，尋求上級部門的支持和配合，確保校園和師生安全。

3．要加強(qiáng)道路交通安全教育和學(xué)生乘車管理。各學(xué)校必須全面掌握學(xué)生上學(xué)、放學(xué)使用交通工具的情況，要積極配合派出所對學(xué)生運(yùn)輸車輛進(jìn)行全面清理，禁止“三無”(無牌、無證、無安全保障)車輛接送學(xué)生；要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校路隊制度，確定學(xué)生行路安全；對于低年級學(xué)生，要主動與家長聯(lián)系，共同做好學(xué)生的接送工作；要教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不騎摩托車，不乘坐“三無”車輛和超載車輛。

4.各校要積極落實(shí)安全常規(guī)管理工作。如課間學(xué)生上下樓梯的值班制度、宿舍夜間尋查制度、學(xué)校門衛(wèi)制度、外出學(xué)生請假銷假制度等。采取必要措施，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間，和家長密切聯(lián)系，對學(xué)生全天候活動進(jìn)行全面監(jiān)控，不留盲點(diǎn)，不留孔隙。

5．學(xué)校要定期對校園周邊的安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，及時和工商等相關(guān)部門取得聯(lián)系，消除校園周邊的安全隱患，不斷提高學(xué)校周邊的安全管理水平。

6．加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理。春季易發(fā)傳染病疫情，及時掌握學(xué)生的身體健康情況，主動配合中心衛(wèi)生院做好監(jiān)測工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制，防止疫情傳播；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂衛(wèi)生管理制度，嚴(yán)把食品采購關(guān)，防止食物中毒事件發(fā)生。

三、加強(qiáng)安全宣傳教育，提高安全工作實(shí)效。

1．各學(xué)校要以“防火、防溺水、防交通事故、防地質(zhì)災(zāi)害”等事故以及“用電、用水、飲食衛(wèi)生”等為主要內(nèi)容，廣泛開展形式多樣、貼近生活、貼近師生的安全宣傳教育，切實(shí)提高師生的自防自救意識和自我保護(hù)能力。

2．定期開展家長培訓(xùn)活動，多做家訪，和家長及時溝通，取得家長的信任和諒解，和家長緊密配合，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思想傾向，共同尋求解決實(shí)際問題的合理辦法。

3．關(guān)注學(xué)生的心理健康。上次會議上我就說過，學(xué)生正處于成長階段，辨別是非的能力和認(rèn)識問題的能力還很有限，正確的世界觀、人生觀還沒有完全形成，作為教師，正是學(xué)生成長路上的攙扶者和引路人，教師應(yīng)及時掌握每個學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，采取有效措施，化解學(xué)生內(nèi)心深處的郁結(jié)，幫助學(xué)生走出困惑。面對學(xué)生一些不良的行為表現(xiàn)，教師在處理問題上不能感情用事，不能不分青紅皂白就橫加指責(zé)，更不能疏遠(yuǎn)漠視學(xué)生。要和學(xué)生建立亦師亦友的平等師生關(guān)系，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際靈活應(yīng)變、對癥下藥。

各學(xué)校在三月底初步建立學(xué)生綜合檔案，檔案內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生姓名、性別、出生年月、家庭住址、父母姓名、父母職業(yè)、父母聯(lián)系電話、父母身體狀況、家庭其他成員、學(xué)生身體狀況（包括以往病史）、學(xué)生學(xué)業(yè)成績、思想表現(xiàn)、興趣愛好、社會關(guān)系等，每學(xué)期更新一次。將學(xué)生成長過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在案，便于及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思想傾向，及早化解，及早解決。

4.各學(xué)校要結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，以思想教育為核心，以誠信教育和社會公德教育為基礎(chǔ)，以青少年身心健康發(fā)展為目標(biāo)，以德育課堂教學(xué)為主渠道，應(yīng)積極開展有益于學(xué)生身心健康的活動，充分發(fā)揮團(tuán)支部、少先隊、學(xué)生會等組織的引領(lǐng)作用，讓學(xué)生在集體的力量中獲得愉悅，獲得教育，幫助學(xué)生走出狹隘的思想誤區(qū)，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成良好的思想道德品質(zhì)。

5.各學(xué)校要依法開展預(yù)防違法犯罪教育，要充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長的作用，教育學(xué)生遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范，樹立遵紀(jì)守法、護(hù)法意識，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，珍愛自己和他人生命，從根本上預(yù)防學(xué)生之間的暴力行為。

第9篇：誠信教育知識講座范文

一、 藝術(shù)高職學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)意識

1、摸清藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生的特點(diǎn)

第一，文化素質(zhì)偏低，專業(yè)功底不夠扎實(shí)。由于我國現(xiàn)行的高考招生政策是“先本科、后專科”，因此藝術(shù)高職院校的生源主要是本科藝術(shù)院校落榜生，而這些學(xué)生大多是因成績較差，想通過短期藝術(shù)培訓(xùn)考學(xué)的學(xué)生， 這些學(xué)生文化素質(zhì)偏低，專業(yè)基本功也不夠扎實(shí)。第二，學(xué)習(xí)目的不夠明確。有相當(dāng)多的學(xué)生是因?qū)W習(xí)成績不好，認(rèn)為考藝術(shù)類文化成績要求低才參加藝考的，有的學(xué)生考藝是父母的意愿，本人并沒有藝術(shù)的愛好。因此藝術(shù)高職學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，糊里糊涂混日子的不少，不愛學(xué)習(xí)也不會學(xué)習(xí)。第三，重專業(yè)輕文化，學(xué)習(xí)興趣不平衡。重專輕文現(xiàn)象是藝術(shù)高職院校學(xué)生的普遍現(xiàn)象。一是比較重視專業(yè)學(xué)習(xí)，不愛文化學(xué)習(xí)；二是對實(shí)踐性教學(xué)如排練、外出采風(fēng)演出興趣較濃。對聽學(xué)術(shù)報告、知識講座、理論課難已入耳。第四，心理壓力大 功利色彩較濃 。有少部分學(xué)生懷著重對藝術(shù)的夢想從邊遠(yuǎn)地區(qū)來考入藝術(shù)職業(yè)院校，這些學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)、家庭條件較差，面對高額的學(xué)費(fèi)和生活開支，心理壓力特別大。有的產(chǎn)生自卑、郁悶等心里問題，有的一心想到外兼職賺錢。 社會上的一些不良現(xiàn)象強(qiáng)烈地刺激著藝術(shù)生敏感的神經(jīng)，因些，他們不能樹立正確的價值觀。在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的功利性，只顧眼前帶來的金錢效益，不能正確處理好學(xué)習(xí)與社會活動的關(guān)系。第五，張揚(yáng)個性，組織紀(jì)律觀念淡薄。崇尚自由，喜歡張揚(yáng)個性。服飾、發(fā)型等喜歡標(biāo)新立異，易于追求新事物，往往以時尚的倡導(dǎo)者和先行者自居。好沖動理性不足，生活作風(fēng)懶散，紀(jì)律觀念較淡薄。

面對一批具有上述特點(diǎn)的學(xué)生，要培養(yǎng)他們的職業(yè)意識，教育工作者就要特別必須費(fèi)心思，動腦筋、想辦法。

2、研究藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)意識的內(nèi)涵

所謂的職業(yè)意識， 就是指學(xué)生的就業(yè)意識。作為高職院校的學(xué)生就要有“進(jìn)入職業(yè)門， 就是職業(yè)人”的意識。職業(yè)意識包括的內(nèi)容很多，如責(zé)任意識、自信意識、服從意識、技能意識、自我剖析意識、忠誠意識、合作意識、主動意識、尊重意識、挫折意識等等。那么，作為高職藝術(shù)學(xué)生，到底哪幾種職業(yè)意識尤其重要呢？

第一，技能意識。藝術(shù)高職院校培養(yǎng)的學(xué)生是藝術(shù)類技藝人才。應(yīng)聘單位招聘人時學(xué)生的推薦表不很看重，更注重學(xué)生的才藝作品展示，有的學(xué)生外表形象還不差，但只要才藝展示，招聘單位就搖頭，結(jié)果招聘單位只好空手而歸。原因是沒有找到適合單位的藝術(shù)技能人才。因此，藝術(shù)高職院校必須高度重視學(xué)生專業(yè)的技能，只有掌握過硬的技能，才會被用人單位看中，被社會接納。第二，服從意識。所謂服從意識就是執(zhí)行的意識，也叫規(guī)則。對藝術(shù)人才而言，大多數(shù)畢業(yè)后是在藝術(shù)團(tuán)體就業(yè)，一臺戲、一個劇目、一場演出都要按導(dǎo)演安排，分別擔(dān)任不同的角色，劇組人員無條件的服從。第三，合作意識。無論是一臺晚會還是一個節(jié)目、一個作品都需要很多人組成的團(tuán)體來完成。每一個人員是團(tuán)隊的一份子，每個人在團(tuán)隊中充當(dāng)不同的角色，主角、配角任何一個角色都缺一不可，非常重要。只有真誠合作，相互補(bǔ)臺、相互支撐才能圓滿完成。第四，自信意識。藝術(shù)高職院校培養(yǎng)的人才大多是藝技表演類人才。學(xué)生自信最關(guān)鍵。有的學(xué)生在原學(xué)校因為文化課不好基本屬于被冷落的對象，有的因?qū)I(yè)基礎(chǔ)較差，表演時怕別人恥笑，對自己的信心不足。懷疑自己的能力，因而凡事都不能盡力去爭取。這樣就會阻礙學(xué)生潛在能量的自我挖掘 ，錯失了很多鍛煉的機(jī)會。第五，自我剖析意識。舞臺表演類人才對身高長相有較高的要求，因此，藝術(shù)高職業(yè)院校學(xué)生要正確認(rèn)識自己，了解自己，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)。做到擇業(yè)時“揚(yáng)長避短”。第六，責(zé)任意識。責(zé)任應(yīng)該是一種自覺意識，是個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

以上所說的這些職業(yè)意識是藝術(shù)高職學(xué)生在校期間應(yīng)該具備的職業(yè)意識，是藝術(shù)學(xué)生走上社會的必要條件。除此之外， 像尊重意識、主動意識、挫折意識、忠誠意識等等，學(xué)生也應(yīng)該具備。學(xué)生具備的意識越多， 綜合素質(zhì)越高，他們面對競爭和挑戰(zhàn)的能力就越強(qiáng)。

二、培養(yǎng)藝術(shù)職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)意識的方法

1、課堂教學(xué)、學(xué)生管理中注重對學(xué)生“誠信意識、責(zé)任意識”的滲透

老師在教學(xué)過程中，要時刻注重對學(xué)生的“職業(yè)意識”的滲透，培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)觀。充分利用德育課來加強(qiáng)對學(xué)生的誠信意識、責(zé)任意識的滲透教育，學(xué)工處通過舉辦“感恩資助、誠信自強(qiáng)”專題報告，資助管理中心對受助貸款的學(xué)生建立誠信檔案，每年對貸款學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行誠信教育，還款情況清理，及時反饋，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識。

2、社會實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)生對“服從意識、合作意識”內(nèi)涵的提升

藝術(shù)職業(yè)院校培養(yǎng)的學(xué)生大多數(shù)是舞臺表演類人才，學(xué)生要多投身到大大小小的演出活動中，才能真正體會“服從意識、合作意識”的含義。2013年，我院舞蹈系80名學(xué)生參加長沙市第八屆運(yùn)動會開幕式，參與了《飛向輝煌》、《鼓陣瀟湘》、《星球節(jié)拍》、《激情之夜》等舞蹈節(jié)目的演出；社文系組織近百名學(xué)生參加湖南國際旅游節(jié)暨湖南旅游產(chǎn)業(yè)博覽會開幕式，學(xué)生承擔(dān)了舞臺詩歌朗誦和現(xiàn)場行為藝術(shù)等演出任務(wù)。在慶祝誕生120周年之際，我院100多名學(xué)生在韶山參加《中國出了個》劇組的排練與演出，該劇規(guī)模宏大，有1000多演員同時上場，學(xué)生在劇目排練與演出時的表現(xiàn)多次受到導(dǎo)演、指導(dǎo)老師的表揚(yáng)。學(xué)生通過參與大型演出，社會實(shí)踐實(shí)訓(xùn)，大大提升對“服從意識和合作意識”內(nèi)涵的理解。

3、專業(yè)比賽中強(qiáng)化學(xué)生對“技能意識、自信意識”的重視

藝術(shù)類學(xué)生的技能不是靠筆試成績來分高低，而是通過技藝展示、作品展覽來體現(xiàn)。我院鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外各種比賽，各專業(yè)系針對本專業(yè)特點(diǎn)開展各項比賽：如音樂系舉行的“十佳歌手”“十佳樂手”比賽；舞蹈系的舞蹈大賽；戲劇系“唱腔”比賽、美術(shù)系人物形象設(shè)計比賽、影視系“我的中國夢”攝影比賽、社文系素質(zhì)提升工程系列活動等等，學(xué)生踴躍報名，積極參與。

我院還特別支持學(xué)生參與校外比賽，僅2013年，我院學(xué)生參與校外比賽幾十項，頻傳喜信。如戲劇系三名學(xué)生在第17屆“中國少兒戲曲小梅花”評選活動中，李賽珠、龔森虎獲“小梅花金花”稱號，榮媚獲“小梅花銀花”稱號；戲劇系學(xué)生榮媚參加中央電視臺首屆全國少兒京劇電視大賽決賽獲“銅獎”。音樂系學(xué)生李雨樺、譚慧婷參加全國職業(yè)院校技能大賽，分別獲高職組聲樂表演賽項一等獎、二等獎；舞蹈系學(xué)生郭海龍、蔣林蓉參加全國職業(yè)院校技能大賽，分別獲高職組中國舞表演賽項和中職組中國舞表演賽項二等獎；美術(shù)系學(xué)生李進(jìn)參加第五屆全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽，其作品國家級平面類三等獎； 影視系三名學(xué)生作品參加湖南省高等學(xué)校第七屆攝影藝術(shù)大賽，杜洪禎榮獲學(xué)生組藝術(shù)類銅獎，張俊凡、張文君榮獲學(xué)生組藝術(shù)類佳作獎；影視系學(xué)生李欣蓓的作品《情聚振華》參加第六屆中國大學(xué)生DV文化藝術(shù)節(jié)，獲專業(yè)組最佳紀(jì)錄片獎。社文系學(xué)生許馨如、徐毓鴻參加世界城市旅游小姐國際大賽湖南選拔賽，分別獲季軍和殿軍；校內(nèi)外的各種比賽，為學(xué)生提供了鍛練的機(jī)會，展示自己的空間，更是為他們搭建了展示才藝的舞臺，作為教師需要多激勵和贊揚(yáng)，精心呵護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)學(xué)生取得良好成績時，教師應(yīng)該全系或全院宣傳和表揚(yáng)，使學(xué)生覺得受到了教師的重視，并對自己的能力擁有充分的自信，從而信心十足更加努力，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，樹立起自信意識，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們的贊賞聲中技能突飛猛進(jìn)。

4、職業(yè)生涯規(guī)劃中，培養(yǎng)學(xué)生對“自我剖析意識”的理解