科學發(fā)展觀的主要內涵精選(九篇)

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第1篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

為深入學習實踐科學發(fā)展觀，xxx村于2010年10月20日晚召開村黨小組長以上干部學習會。

首先，xx同志帶領我們學習《科學發(fā)展觀百問》，讓我們深刻了解了科學發(fā)展觀提出的時代背景、實質內涵、內在要求以及科學發(fā)展觀的核心內容等相關知識，許多黨小組長、村干部當場表示通過本次學習受益非淺，表示今后會更加注重科學發(fā)展觀的理論學習，從而指導實際工作。

其次，村黨總支書記余水裕同志發(fā)表了“學習科學發(fā)展觀，努力建設文明村”的重要講話。他強調：第一，必須明確全面落實科學發(fā)展觀的重大意義。全面落實科學發(fā)展觀，是貫徹落實“三個代表”重要思想的體現(xiàn)，是全面建設小康社會的和推進社會主義和諧社會建設的必然要求，是妥善應對各種風險和挑戰(zhàn)的正確選擇，是提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的迫切需要。第二，必須深刻領會科學發(fā)展觀的科學內涵：科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是可協(xié)調持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。第三，必須充分聯(lián)系實際全面領會科學發(fā)展觀的精神實質和根本要求。在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中，首先要確保學習時間充裕，學習安排有序；其次要把學習與實踐相結合，突出工作重點；再次，結合本人實際，增強科學發(fā)展觀意識，樹立“堅定信念跟黨走，科學發(fā)展我先行”的正確理念，做一名符合時代需求的先進黨員；最后，必須積極開展學習實踐科學發(fā)展觀的一系列活動，從活動中學習科學發(fā)展觀的要求，從娛樂中領悟科學發(fā)展觀的精神，把踐行科學發(fā)展觀落實到工作的角角落落，深入到工作的方方面面。

最后，通過科學發(fā)展觀的學習，各黨小組長針對本村實際都紛紛提出意見或建議，經過刪選、總結，主要形成以下三條建議：1、橋三路南延工程希望盡快實施，從而達到實質惠民的目的；2、橋頭鎮(zhèn)農貿市場有堆積垃圾，且下水道不通，希望能及時整改、加強管理；3、橋頭公園健身器材損壞較多，宣傳窗應按期更換，道路場地不平，應及時整改、加強管理。

針對以上三條建議，村干部和黨小組長又進行了長時間的分析與討論，希望能盡快得出實施方案，解決民生問題。

第2篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

十六屆三中全會提出樹立和落實科學的發(fā)展觀，指出“發(fā)展要以人為本，全面協(xié)調可持續(xù)”，做到“五個統(tǒng)籌”?？倳浛倳浽谑叽髨蟾嬷袑茖W發(fā)展觀作了全面深入的闡釋，概括了科學發(fā)展觀的科學內涵，指出科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。其內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發(fā)展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。作為社區(qū)干部要自覺樹立并貫徹落實科學發(fā)展觀，用其武裝自己的頭腦，妥善處理工作中的各種矛盾和問題，全面提高自身綜合素質，以實際行動促進自身的全面發(fā)展，為投身于社會主義現(xiàn)代化建設積蓄力量。結合對科學發(fā)展觀的理解和我社區(qū)實際，談點個人淺薄認識。

一、落實科學發(fā)展觀，必須堅持認真學習，把握學習科學發(fā)展觀的理論本質，把握科學發(fā)展觀的科學內涵和科學發(fā)展觀的基本要求，學深、學透、學扎實?？茖W的發(fā)展觀，應該成為今后指導社區(qū)工作的永恒的理論主題。

二、落實科學發(fā)展觀，必須堅持改進作風，踏踏實實干好本職工作。科學發(fā)展觀是我們黨對社會主義現(xiàn)代化建設規(guī)律認識的進一步深化?？茖W的發(fā)展觀一方面可以指導我們樹立正確的政績觀；另一方面，只有樹立正確的政績觀才能落實科學的發(fā)展觀。如果在發(fā)展觀上出現(xiàn)盲區(qū)，往往就會在政績觀上陷入誤區(qū)；而缺乏正確的政績觀，往往就會在實踐中偏離科學的發(fā)展觀。過去，我社區(qū)在這些方面也有過深刻的教訓：犧牲長遠利益，追求眼前利益。要有一個務實求真的工作作風，在目標規(guī)劃上，要切合實際，不能好高騖遠、脫離村情，在具體工作中，要真抓實干，不能急功近利,應該堅持以人為本，把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發(fā)展。

第3篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

我校將全面開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。今天我們召開全校教職工動員大會，就是要按照上級的統(tǒng)一部署和要求，動員廣大黨員，迅速投入到學習實踐科學發(fā)展觀活動中來，進一步統(tǒng)一思想認識，落實學習實踐活動各階段工作任務，主要是對深入學習實踐科學發(fā)展觀活動進行安排部署。為了確保這次學習實踐活動能夠按照上級的部署深入開展，真正收到實效，下面，就我校如何開展好本次活動講幾點意見。

一、充分認識開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，切實增強責任感和使命感

在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，是黨的*做出的一項重大戰(zhàn)略部署，是用中國化最新成果武裝全黨的重大舉措，是推動社會又好又快發(fā)展的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。學習實踐科學發(fā)展觀是一個長期的任務，將貫穿于社會主義初級階段全過程。開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，有助于把全校學習貫徹*精神引向深入，把先進的思想理論轉化為強大的實踐動力，使全體黨員干部成為科學發(fā)展觀的堅定實踐者。尤其是在今天大力提倡素質教育的時代背景下，我們的各項工作面臨著新的任務，新的挑戰(zhàn)，思想必須與時俱進，樹立科學發(fā)展觀，為我們實現(xiàn)教育改革新局面畫上濃墨重彩的一筆。

我們一定要充分認識肩負的重大政治責任，深入學習、認真領會科學發(fā)展觀，準確把握科學發(fā)展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，努力改造主觀世界，切實增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力提高推進改革開放、領導科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發(fā)展的體制機制。把這次活動作為一項重大的政治任務抓緊抓好，抓出實效。

二、明確活動的主要任務，抓住活動的關鍵點

這次科學發(fā)展觀學習實踐活動，按照上級的統(tǒng)一部署和要求，從我校實際出發(fā)，緊緊圍繞創(chuàng)建科學發(fā)展示范學校這個中心，以素質教育活動為載體，進一步增強科學發(fā)展的意識，進一步提高科學發(fā)展的能力，進一步破解科學發(fā)展的難題，進一步創(chuàng)新科學發(fā)展的體制，進而達到“使黨員干部受教育、廣大教職工得實惠，科學發(fā)展上水平”的活動目的。

必須明確學習實踐活動的指導思想、基本原則和目標，深刻領會和全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵與精神實質，認真學習，切實以科學發(fā)展觀為指導，查找、分析和破解學校發(fā)展中的主要難題，用科學發(fā)展觀的根本方法處理好學習與實踐的關系、學習實踐活動與學校中心工作的關系，以改革創(chuàng)新的精神，確保工作取得成功。牢牢地把握“抓住機遇、科學發(fā)展、注重內涵、提高質量”這個主題,堅持“教育以育人為本,以學生為主體,辦學以人才為本,以教師為主體”,處理好“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”和“規(guī)模、質量、結構、效益”這兩個關系,實施“質量提升、學科發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才強校、機制創(chuàng)新、文化建設”這六大戰(zhàn)略,向建設高水平學校的目標闊步邁進。

學校的發(fā)展既要遵循教育發(fā)展的普遍規(guī)律,又要與時俱進,從時代和自身的實際情況出發(fā),形成具有個性鮮明的先進辦學理念,既體現(xiàn)社會發(fā)展要求的共性,又要有因時代特征和學校特點而各異的個性,做到統(tǒng)一性與個性化的辯證統(tǒng)一。

三、嚴格按照《實施方案》要求，推進學習實踐活動扎實有序開展

在學習實踐活動的每一階段、每個環(huán)節(jié)、每項工作，我們都要始終堅持高標準、嚴要求，以保證質量、取得實效為前提，決不能降低標準、走過場、搞形式主義。

在具體工作中，要注意把握好以下幾個環(huán)節(jié)：

一是要緊密聯(lián)系實際，認真抓好學習，著力提高自身的思想理論水平。開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，首要的任務就是要抓好理論學習，切實做到學有所得、學以致用，堅決防止形式主義和空對空。在學習時間安排上，要處理好工作與學習的矛盾，采取個人自學與集中學習等多種形式，保證集中學習培訓時間。

二是要充分發(fā)揚黨內民主，堅持群眾路線。這次學習實踐活動既要堅持自我教育，又要廣泛聽取群眾意見，通過召開座談會、發(fā)放征求意見表、個別談話、設立意見箱等形式，廣泛征求并如實反饋群眾的意見，通過專題民主生活會、專題組織生活會，領導干部和普通黨員要逐個對照檢查，黨員之間要進行互評、互查，最終達到提高科學發(fā)展能力的目的。

三是要緊扣提高黨的執(zhí)政能力這一著眼點，促進學校各項工作的順利進展。促進學校各項工作，是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的出發(fā)點和落腳點。要把抓落實、求實效貫穿始終，正確處理開展學習實踐活動與做好當前各項工作的關系，把這次活動與學校的實際工作結合起來，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，切實做到兩不誤、兩促進，要把活動的要求體現(xiàn)到促進各項工作上來，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗這次活動的成效。

四、加強組織領導，確保圓滿完成學習實踐活動的各項任務

這次學習實踐活動，使命光榮，責任重大，我們要切實加強組織領導，認真落實各項措施，確保圓滿完成任務。

一要落實領導責任。學校成立了學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組，負責活動的組織領導。領導小組組長方朝英，副組長馬麗霞，成員李波、李篤強、薛秀香、聶愛麗、曹平、王永超、陳冬、盛宏、宋建芳。領導小組下設辦公室，李波同志為辦公室主任，負責日常工作。

二要營造輿論氛圍。要切實做好學習實踐活動的宣傳工作，突出重點，緊扣主題，加大力度，宣傳科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，宣傳開展學習實踐活動的重大意義，宣傳學習實踐科學發(fā)展觀的先進典型，宣傳學習實踐活動的部署、要求、做法、經驗和成效，努力營造開展學習實踐活動的良好氛圍。

第4篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展就是當代中國社會的主題，也是中國特色社會主義的主題。發(fā)展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義?？茖W發(fā)展觀，是用來指導發(fā)展的，不能離開發(fā)展這個主題。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，堅持以經濟建設中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，促進經濟社會又好又快地發(fā)展。更好實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎。

科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”。以人為本的“人”，指的是工人、農民、知識分子中以勞動者為主體，包括社會各階層在內的最廣大人民群眾。以人為本的“本”，就是出發(fā)點、落腳點，就是最廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，就是把最廣大人民群眾的整體利益放在第一位，充分實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，要反映和兼顧不同群體利益，協(xié)調好各方面利益關系，同時要關心每一個人的利益要求，關心人的價值、尊嚴和權益，滿足人的發(fā)展愿望和多樣性的需求。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，就是要始終把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家一切工作的出發(fā)點和落腳點，尊重人民主體地位，發(fā)揮人民首創(chuàng)精神，保障人民各項權益，走共同富裕道路，促進人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。

科學發(fā)展觀的基本要求就是“全面、協(xié)調可持續(xù)發(fā)展”。全面協(xié)調可持續(xù)的基本要求，是我們黨在發(fā)展實踐中得出的重要認識。全面發(fā)展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現(xiàn)經濟發(fā)展和社會全面進步。協(xié)調發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協(xié)調，推進經濟、政治、文化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調?？沙掷m(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，就是要按照中國特色社會主義事業(yè)總體布局，在堅持以經濟建設為中心的同時，加強政治建設、文化建設和社會建設，使經濟、政治、文化和社會共同發(fā)展相互促進。

第5篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

科學發(fā)展觀作為科學理論，提出了一系列相互聯(lián)系、內在統(tǒng)一的理論觀點，這些理論觀點是豐富的而不是單薄的、是系統(tǒng)的而不是零碎的，不能把科學發(fā)展觀僅僅理解為一般的個別論斷。如果要對科學發(fā)展觀的內涵做一個簡明概括，那就是*報告所概括的：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@四個方面是相輔相成的有機整體。我們認識科學發(fā)展觀的內涵，既要從整體上把握其內容，又要具體認識這四個方面的各自內容。

科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。發(fā)展就是當代中國社會的主題，也是中國特色社會主義的主題。發(fā)展，對于全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義?？茖W發(fā)展觀，是用來指導發(fā)展的，不能離開發(fā)展這個主題。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，要抓住和用好重要戰(zhàn)略機遇期，堅持以經濟建設中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展，促進經濟社會又好又快地發(fā)展。更好實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉變發(fā)展方式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，為發(fā)展中國特色社會主義打下堅實基礎。

科學發(fā)展觀的核心是“以人為本”。以人為本的“人”，指的是工人、農民、知識分子中以勞動者為主體，包括社會各階層在內的最廣大人民群眾。以人為本的“本”，就是出發(fā)點、落腳點，就是最廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，就是把最廣大人民群眾的整體利益放在第一位，充分實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，要反映和兼顧不同群體利益，協(xié)調好各方面利益關系，同時要關心每一個人的利益要求，關心人的價值、尊嚴和權益，滿足人的發(fā)展愿望和多樣性的需求。

第6篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

一、主要共識

科學發(fā)展觀是促進學校教育教學工作又快又好發(fā)展的根本世界觀和重要方法論。學校領導班子在深入學習實踐科學發(fā)展觀過程中，形成了以下共識：

1、要以科學發(fā)展觀指導更新教師教育教學理念，為學?！翱缭健卑l(fā)展和xxx中教育的發(fā)展奠定理論基礎。

學校應以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生良好的道德品質、創(chuàng)新精神和實踐能力為素質教育的總目標。這就要求廣大教師形成正確的教學觀、評價觀、課程觀、教學資源觀，正確處理知識與能力關系，德育與教學關系，學校與家庭、社區(qū)之間的關系。

2、要以科學發(fā)展觀為指導創(chuàng)新教育教學工作方法，為學?！翱缭健卑l(fā)展和xxx中教育的發(fā)展奠定技術基礎。

揚棄傳統(tǒng)的管理手段和方法，組織學校教師參與“全國中小學教師教育技術”培訓。使學校成為學習型組織，使教師為學校教育改革主體；改善教師課堂教學方法，重視學生知識體系建構和能力的培養(yǎng)；改善科研工作策略，使教學科研成為落實學校辦學理念提升學校內涵重要手段；改善師資隊伍培養(yǎng)方法，重視學校自身文化的建設，尊重教師個性，尊重與鼓勵教師專業(yè)特長的發(fā)展；改善學校與社區(qū)、家長的關系，統(tǒng)籌利用社區(qū)與家長的資源，讓家長、社區(qū)配合學校教育，改善教師評價方法，激勵引導教師在觀念、知識與技能等方面的發(fā)展。

3、要以科學發(fā)展觀為指導激發(fā)教師為xxx中教育作貢獻的熱情，為學校“跨越”發(fā)展和學校教育的發(fā)展奠定情感基礎。

廣大教師奉獻教育的熱情，是教育事業(yè)發(fā)展的重要動力。以科學發(fā)展觀為指導，通過為教師提供發(fā)展機遇、架構發(fā)展平臺等手段，鼓勵廣大教師奮勇爭先，勇于進取，努力工作，為學校發(fā)展和xx縣教育發(fā)展做貢獻。

二、領導班子存在的問題

1、學校自領導班子變動以來，各方面工作都取得了長足進步，但學校領導班子在強調“穩(wěn)步”發(fā)展的同時，“跨越”發(fā)展意識、科學發(fā)展意識還不強，我校與鄰居縣一流學校相比還有一段差距。

2、隨著課程改革的不斷推進，廣大人民群眾對學校教育質量的要求越來越高，但是我校符合課改要求的學科體系和評價體系還有待進一步發(fā)展和完善。

3、領導班子的課程改革意識還需要進一步強化，急功近利的教學現(xiàn)象還部分存在，教育以學生為本的意識還不夠強烈，這一問題制約了黨員干部在學校教育中模范性的有效發(fā)揮和學校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

4、領導班子在學習的過程中存在時緊時松現(xiàn)象，看“快餐式”的報刊書籍較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類的書籍較多，看大部頭的書籍較少。

5、開展批評和自我批評的工作還做的不夠；極少數(shù)教師在師德師風、愛崗敬業(yè)、為人師表等方面還存在問題。

三、存在問題的原因分析

1、理論學習還不夠深入。在學習領會科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質方面，還不夠深刻、全面，還沒有形成戰(zhàn)略思維和全局眼光，做到跳出過去看未來，以發(fā)展的眼光看待推進學校工作。

2、 三、整改的總體思路和主要措施。

1、整改的總體思路：

當前，xx縣第x中學正處于最好的大的發(fā)展時期：向家壩電站的修建、縣城的整體搬遷。這既是嚴峻挑戰(zhàn)，更是發(fā)展機遇。xxx中要與xx教育局黨委的決策部署保持高度一致，扎扎實實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，自覺把科學發(fā)展觀的要求，轉化為謀劃發(fā)展的正確思路、促進學校教育教學發(fā)展的工作措施、領導發(fā)展的實踐能力方面上來。提升辦學水平，促進名牌學校的形成。

2、整改主要措施：

1、進一步樹立科學發(fā)展的新理念。

通過對科學發(fā)展觀深厚的理論內涵和精神實質的理解，使廣大黨員干部教師理論水平有較大的提高，思想觀念有了很大的轉變。但是，我們不能滿足現(xiàn)有的成績，要用科學發(fā)展觀武裝頭腦，堅持轉變思想觀念、創(chuàng)新發(fā)展理念，把學習科學發(fā)展觀作為長期的學習任務切實抓緊抓好，提高實踐科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，真正將科學發(fā)展觀融入到學?？茖W發(fā)展的進程中。

2、進一步提高黨員干部的黨性修養(yǎng)。

黨性修養(yǎng)是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現(xiàn)黨所肩負的歷史使命的現(xiàn)實需要。廣大黨員干部要緊密聯(lián)系各自工作實際和思想實際，帶頭查找黨性黨風黨紀方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從教、聯(lián)系家長等方面存在的差距，不斷總結，不斷學習。同時健全xxx中監(jiān)督管理體制，以科學發(fā)展觀為指導，結合學校實際，有針對性、實效性開展黨建工作，加強完善黨支部的建設，使廣大黨員干部把科學發(fā)展觀的要求轉化為增強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動。

3、深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。

①進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從教職工、學生、學生家長反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執(zhí)教能力。

②牢固樹立改革創(chuàng)新的意識，端正黨風，端正學風，端正校風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。

③關心學生、教職工，營造良好教學氛圍。在今后的工作中要認真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議，同時，多開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結向上、勤政務實、奮發(fā)有為的精神風貌。

第7篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

推進*區(qū)的國際科技合作與交流工作，促進*區(qū)企業(yè)引進國外專家及先進技術，可以提高企業(yè)的科技實力，增強企業(yè)競爭力，推進*的科技進步，是*區(qū)加快發(fā)展知識密集型產業(yè)，促進產業(yè)結構調整升級，推進創(chuàng)新型城區(qū)建設，實現(xiàn)*區(qū)經濟社會又好又快發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措。

貫徹和落實科學發(fā)展觀，能夠有效助推*區(qū)的國際科技合作工作，因此，必須加強科學發(fā)展觀的學習，提高認識，結合*區(qū)國際合作實際情況，充分利用海外科技資源和市場，最大限度地學習、引進國際領先技術和先進的管理經驗，加強*的科技實力和自主創(chuàng)新能力，促進高新技術產業(yè)化，拓展區(qū)內科技型企業(yè)國際合作的深度和廣度。

一、堅持以科學發(fā)展觀指導調研，認清*國際合作存在問題

*區(qū)企業(yè)現(xiàn)有國際科技合作項目層次、水平均不夠高，因此，要堅持以科學發(fā)展觀為指導，積極開展調研，認清形勢查找原因才能夠把握主動。目前，*區(qū)企業(yè)國際交流與合作主要存在以下幾個方面的問題：

1、認識不夠，國際合作還沒有完整的思路。對國際市場、國際企業(yè)和國際合作的認識不夠，缺乏行業(yè)經驗、社會資源和專業(yè)知識的儲備。對如何根據(jù)*區(qū)的經濟發(fā)展需要和企業(yè)需要的實際、實施國際合作還沒有形成完整、清晰的思路。

2、力度不夠，企業(yè)國際合作的氛圍不濃厚。盡管國家和地方政府出臺了促進國際合作的法律、法規(guī)、條例，但*區(qū)的實施力度還不夠，還有待進一步利用各種手段，營造鼓勵國際技術交流與合作、引進先進技術和人才的濃厚氛圍，企業(yè)才會從被動地對接項目轉向積極地尋找國際合作機會、主動參與到政府的活動中來。

3、能力不夠，專業(yè)水平和能力還有待加強。目前，*區(qū)僅有極少數(shù)的企業(yè)步入了國際合作、規(guī)?；陌l(fā)展軌道，而大部分中小企業(yè)的發(fā)展受到資金、人力等條件的限制，不具備國際合作的資金能力和技術水平，對國際高新技術合作的推動較為乏力。

二、堅持用科學發(fā)展觀武裝頭腦，加強學習提高認識開拓創(chuàng)新

第8篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

一、要深入學。

科學發(fā)展觀的第一要義，是堅持把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務。科學發(fā)展觀的核心是堅持以人為本。以人為本是歷史唯物論的基本原理，是我們黨全心全意為人民服務宗旨的集中體現(xiàn)。科學發(fā)展觀的基本要求是堅持全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展?？茖W發(fā)展觀的根本方法是堅持統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌兼顧就是總攬全局、科學籌劃、協(xié)調發(fā)展、兼顧各方。在認真學習科學發(fā)展觀的同時，還要加強業(yè)務學習。

二、要勤思考。

所謂勤思考，就是要透過現(xiàn)象看本質，“不為浮云遮望眼”，不為繽紛繁雜的現(xiàn)象所迷惑、所困擾。要從現(xiàn)象分析入手，由此及彼，由表及里，去粗取精，去偽存真?？茖W發(fā)展觀學習內容的豐富，決定了我們思考內容的更為豐富。如我們平時工作中出現(xiàn)的問題，不能光看表面，要從多個層面去分析，找出問題的根源，從源頭上解決問題。

三、要認真干。

要提高黨員干部執(zhí)政水平和執(zhí)政能力，必須牢固樹立和貫徹落實科學發(fā)展觀。其實不單是黨員干部，所有的人在工作時都要認真干，只有認真干，才能做好事。

四、要善總結。

第9篇：科學發(fā)展觀的主要內涵范文

堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

全面發(fā)展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現(xiàn)經濟發(fā)展和社會全面進步。

協(xié)調發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放，推進生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑相協(xié)調，推進經濟、政治、文化建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調。

可持續(xù)發(fā)展，就是要促進人與自然的和諧，實現(xiàn)經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，堅持走生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。

二、樹立和落實科學發(fā)展觀要注意把握好的問題。

1、樹立和落實科學發(fā)展觀，必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發(fā)展。

2、樹立和落實科學發(fā)展觀，必須在經濟發(fā)展的基礎上，推動社會全面進步和人的全面發(fā)展，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明協(xié)調發(fā)展。

3、樹立和落實科學發(fā)展觀，必須著力提高經濟增長的質量和效益，努力實現(xiàn)速度和結構、質量、效益相統(tǒng)一，經濟發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調，不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。

4、樹立和落實科學發(fā)展觀，必須堅持理論和實際相結合，因地制宜地把科學發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。

三、堅持用科學發(fā)展觀來指導人口資源環(huán)境工作要注意把握以下幾點：

1、要牢固樹立以人為本的觀念；

2、要牢固樹立節(jié)約資源的觀念；

3、要牢固樹立保護環(huán)境的觀念。

樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。作為一名教育系統(tǒng)工作的黨員，學習完這篇重要的講話后，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎、深刻內涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。科學教育發(fā)展觀是關系教育發(fā)展的本質、目的、內涵和要求的總體看法和根本觀點，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會對教育的發(fā)展實踐產生根本性、全局性的重大影響。

我覺得樹立科學教育發(fā)展觀應該注意以下幾方面的工作：

1、要大力推進教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求?？茖W發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們日益增長的物質文化生活需要，切實保障人民的合法權益。這正體現(xiàn)了“三個代表”重要思想關于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)教為民的本質。樹立和落實科學教育發(fā)展觀，就是要把實現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護人民的利益，作為根本出發(fā)點和落腳點，大力改善辦學條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長的教育需求。

2、要積極深化教育改革，全面推進教育創(chuàng)新。發(fā)展是硬道理，科學發(fā)展的根本保證和動力是改革創(chuàng)新。樹立和堅持科學教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制、機制弊端，積極深化教育體制、辦學體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。