田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則精選(九篇)

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第1篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

關(guān)鍵詞：競賽規(guī)程；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；普通高校

中圖分類號：G808.22

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號：1006－7116(2010)02－0086－04

高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是推動(dòng)學(xué)校體育工作的有力杠桿，是高校體育工作每年的重頭戲和常規(guī)節(jié)目。近年來，高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的呼聲此起彼伏，有些做了嘗試，有些正在醞釀，從檢索到的相關(guān)文獻(xiàn)中，有些學(xué)者呼吁取消田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，建議將其改為學(xué)校體育節(jié)。筆者認(rèn)為：田徑運(yùn)動(dòng)是所有體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，按照歷年來教育部相關(guān)文件的精神，取消田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)不妥，但原有的照搬競技化的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)模式已難以承載新時(shí)期學(xué)校體育的目的任務(wù)，也難以與高校體育的時(shí)代特征相吻合，必須進(jìn)行改革，而改革的起點(diǎn)便是競賽規(guī)程的改革。為此，如何制定與當(dāng)代大學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力和運(yùn)動(dòng)需求相匹配的、適應(yīng)新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的、有效推進(jìn)學(xué)校群體工作廣泛開展的新競賽規(guī)程，便成為高校落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)的重要課題。

1、解決高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)存問題的思路

1，1　淡化錦標(biāo)，重在參與

半個(gè)世紀(jì)以來，體育系統(tǒng)內(nèi)“競技第一，金牌第一”的專業(yè)競技體育思想已滲透到學(xué)校體育之中，人們習(xí)慣了用競技體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的操作模式運(yùn)作學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，也很自然地沿襲了“錦標(biāo)第一”的目標(biāo)定位。而學(xué)校體育競賽不同于奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)、各單項(xiàng)錦標(biāo)賽等專業(yè)賽事，雖然都有爭優(yōu)奪標(biāo)的屬性，但不同的是競技運(yùn)動(dòng)員爭金奪銀承載著選拔、輸送運(yùn)動(dòng)人才為地方和國家爭光的使命，運(yùn)動(dòng)員奪標(biāo)的背后是地區(qū)和國家在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化上的較量，所以，規(guī)程的制定重在為運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造超越自身極限能力的環(huán)境，為運(yùn)動(dòng)員提供充分發(fā)揮其競技水平的機(jī)會(huì)；而學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是對各院系群體活動(dòng)開展情況的一次綜合檢閱，是激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，推動(dòng)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”深入開展的重要活動(dòng)。所以，規(guī)則的制定應(yīng)重在激發(fā)學(xué)生的參與熱情，給學(xué)生打造一個(gè)快樂、健康、向上的體育盛會(huì)。當(dāng)然，高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)不能不要競技，如果體育離開競技，它將成為無源之水、無本之木。因此，將目標(biāo)定位為給更多的學(xué)生提供檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)鍛煉成效的機(jī)會(huì)。

把握全局，在保障高水平運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揮運(yùn)動(dòng)水平的同時(shí)應(yīng)兼顧普通學(xué)生的參與能力和參與熱情。在運(yùn)動(dòng)會(huì)有限的時(shí)間里，必須既滿足不同層次、不同性別、不同愛好的學(xué)生的需求，又要根據(jù)徑賽、田賽不同項(xiàng)目的特點(diǎn)、裁判員人數(shù)、場地器材等情況，科學(xué)、合理地統(tǒng)籌項(xiàng)目設(shè)置，因而，適當(dāng)減少單人項(xiàng)目、耗時(shí)項(xiàng)目、技術(shù)含量高而平時(shí)難于得到專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練的項(xiàng)目，如取消男子110m欄、3000m跑、10000m跑、三級跳遠(yuǎn)、撐桿跳高、鐵餅；取消女子100 m欄、200m跑、5000m跑、三級跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍等項(xiàng)目；增設(shè)具有跑、跳、投性質(zhì)的，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和技術(shù)難度相對適中的集體項(xiàng)目和男女混合項(xiàng)目，如30人×60 m男女混合迎面接力、10人×200m負(fù)重(10 kg沙衣)男女混合接力、4×100 m跳繩接力、10人×30 m袋鼠跳混合迎面接力、5人×30m速跑擲準(zhǔn)、8人×50m屈臂相交持球跑等。

1.2　項(xiàng)目設(shè)置專業(yè)化轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀?/p>

目前，不少高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)與全運(yùn)會(huì)的設(shè)項(xiàng)大同小異，一般包括跑、跳、投、跨欄等十幾個(gè)小項(xiàng)，場地設(shè)施、比賽規(guī)則都采用國際田聯(lián)規(guī)定的統(tǒng)一規(guī)則，缺少拓展新的運(yùn)動(dòng)競賽項(xiàng)目，使得有些技術(shù)性強(qiáng)、難度較大的競賽項(xiàng)目經(jīng)常造成學(xué)生受傷或參賽學(xué)生寥寥無幾，運(yùn)動(dòng)會(huì)成為少數(shù)體育特招生的表演賽，影響廣大學(xué)生的參與熱情。大學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置要傳承國際田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的專業(yè)化模式固然重要，但必須根據(jù)學(xué)校體育的實(shí)際情況。目前在眾多大學(xué)中，由于普修體育課人數(shù)因擴(kuò)招而驟增，使得場地、器材、設(shè)備不足，一些難度較高、安全隱患較大的如跳高、跨欄、鐵餅、標(biāo)槍等項(xiàng)目不得不從田徑課程中刪除，許多大學(xué)生平時(shí)幾乎沒有跨過正規(guī)的欄架，不知道欄架的高度。競賽項(xiàng)目專業(yè)化設(shè)置與大學(xué)體育課程教學(xué)嚴(yán)重脫節(jié)和與課外活動(dòng)練習(xí)內(nèi)容不符的局面導(dǎo)致了學(xué)生對運(yùn)動(dòng)會(huì)的淡漠和恐懼。

當(dāng)今社會(huì)，“快樂體育”已成為人們消除疲勞、放松心情、健身交友的重要手段和生活方式。大學(xué)生樂于在有組織的“快樂體育”中感受樂趣，嘗試成敗”。為此，設(shè)計(jì)一些具有田徑屬性的跑、跳、投趣味項(xiàng)目，不但能吸引更多的學(xué)生參加，還能提高比賽的觀賞性。如8人(13女5男1×15m仰撐“四腳走”接力：在田徑場中心位置，設(shè)計(jì)邊長15 m的正方形場地，要求運(yùn)動(dòng)員在仰撐狀態(tài)下，手腳并用前行，此項(xiàng)活動(dòng)既鍛煉腰腹力量，又鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，還為比賽增添了“爬行動(dòng)物”進(jìn)田徑場的風(fēng)趣；又如8人×50m屈臂相交抱球跑：要求8人彼此之間通過屈臂相交連成一體，雙手抱球在胸前成一排同時(shí)跑動(dòng)50 m，跑動(dòng)中不能掉球，彼此之間的屈臂連接不能斷開，否則犯規(guī)，此項(xiàng)目既要加強(qiáng)集體配合，又要防止抱球掉落，增加了跑動(dòng)的情趣，也增添了觀眾的樂趣。

學(xué)生是最樂意接受新事物的群體，他們希望鍛煉身體的方法多種多樣，也希望比賽的形式多樣性，單純的跑跳投項(xiàng)目難以吸引他們的注意力。為此，將田賽、徑賽項(xiàng)目混合嫁接，組成復(fù)合型項(xiàng)目，讓學(xué)生感覺新穎獨(dú)特，產(chǎn)生嘗試和體驗(yàn)的欲望，誘導(dǎo)學(xué)生走向田徑場，投入訓(xùn)練中。如5人×30m速跑擲準(zhǔn)：先抱實(shí)心球跑動(dòng)30 m，進(jìn)入投擲圈后，做一次性投擲(動(dòng)作自選)，將前面10m(男生)、7 m(女生)處的立磚擊倒，記時(shí)從起跑至球落地，排名按擊倒立磚多、速度快者列前。此項(xiàng)目既要求跑速快，又要求投擲準(zhǔn)，沒有經(jīng)過訓(xùn)練是很難把握準(zhǔn)確率的，所以，學(xué)生們必須加緊賽前訓(xùn)練；又如lO人(4女6男)×100m跨、鉆欄迎面接力：每100m途中設(shè)6欄(正、反)，欄的高度設(shè)為標(biāo)準(zhǔn)欄架的最低檔(保證人人能跨過，但鉆欄必須低重心)，運(yùn)動(dòng)員手持軟式橡膠球(接力用)，先跨一欄再鉆一欄，跑完100 m全程交接球。此項(xiàng)目既要跑，又要跳，還要鉆，增強(qiáng)了身體的靈活性，提高了身體鍛煉的全面性，只有通過反復(fù)訓(xùn)練，才能控制好全程的節(jié)奏，縮短接力時(shí)間，力爭比賽取勝。

另外，長期以來，運(yùn)動(dòng)會(huì)的裁判主要由體育教師擔(dān)任，宣傳、安保和后勤工作也由教職員工承擔(dān)，除參賽選手和一些學(xué)生干部與運(yùn)動(dòng)會(huì)密切相關(guān)外，其余學(xué)生因嚴(yán)厲的考勤制度而不得不在看臺(tái)上當(dāng)啦啦隊(duì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)越來越脫離大眾群體。因此，應(yīng)招募大量學(xué)生志愿者，對他們進(jìn)行賽前培訓(xùn)，在教師的主導(dǎo)下，擔(dān)當(dāng)起運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作，參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來，成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的主人。

1.3　激勵(lì)機(jī)制的單一化轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣?/p>

運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)競賽優(yōu)勝者無可厚非，但完全按奧運(yùn)會(huì)模式只獎(jiǎng)勵(lì)單項(xiàng)前8名和團(tuán)體總分前8名以及一些破紀(jì)錄者，未免過于“錦標(biāo)”化。前8名計(jì)分法導(dǎo)致學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)出現(xiàn)兩種消極現(xiàn)象，一種是在比賽過程中，當(dāng)感知自己已無望闖入前8名時(shí)，運(yùn)動(dòng)員就會(huì)減低拼勁；另一種是在報(bào)名時(shí)，有些院系和學(xué)生經(jīng)過調(diào)查、比較，得知其實(shí)力無法與強(qiáng)手比拼時(shí)，對有些項(xiàng)目就不報(bào)名，甚至報(bào)了名后再棄權(quán)。運(yùn)動(dòng)會(huì)對大多數(shù)學(xué)生的吸引力越來越小，除年年得獎(jiǎng)的院系外，其他院系的熱情始終難以調(diào)動(dòng)。因此，改革計(jì)分方法、擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)面尤為重要。

合理的計(jì)分方式能有效激勵(lì)個(gè)體進(jìn)發(fā)出為團(tuán)隊(duì)爭光的激情。運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分的設(shè)立一是為了增強(qiáng)人們的團(tuán)隊(duì)精神，二是便于組織和管理。如何能讓每一個(gè)參與者都肩負(fù)為所在團(tuán)隊(duì)爭光的責(zé)任，讓每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都能通過有效的運(yùn)作提高整體實(shí)力，可嘗試的辦法就是變更參賽計(jì)分法，在限制每人參賽項(xiàng)目數(shù)的前提下，如每單項(xiàng)每單位限報(bào)2人，每人限報(bào)2項(xiàng)，集體項(xiàng)目每單位限報(bào)1組，每人所報(bào)單項(xiàng)加集體項(xiàng)目不能超過4項(xiàng)等，將團(tuán)體總分常規(guī)的9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)分法變更為第1名51分、第2名49分、第3名48分……依次遞減至最后1名都能得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，且集體項(xiàng)目分?jǐn)?shù)翻倍，體育特長生分?jǐn)?shù)另計(jì)。此番改革，賦予了每一位參賽者為集體爭先的使命，即使是最后幾名選手也會(huì)全力拼搏多拿分。

除獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員外，還應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作人員，獎(jiǎng)勵(lì)他們用不同的方式為運(yùn)動(dòng)會(huì)做出的貢獻(xiàn)。

2、新規(guī)程的組織與實(shí)施

新規(guī)程更新后，由于變動(dòng)很大，各參賽單位、參賽人員需在理解的基礎(chǔ)上有組織實(shí)施。

1)廣而告之，多渠道宣傳規(guī)程。

新規(guī)程出臺(tái)后，要盡早下發(fā)，給各學(xué)院充分的準(zhǔn)備時(shí)間。最直接的辦法當(dāng)屬召開全校體育工作會(huì)議，指定各院系分管學(xué)生工作的書記和體育部長參加，向與會(huì)者認(rèn)真解析新規(guī)程，讓他們深刻理會(huì)規(guī)程更新的意圖、更新的內(nèi)容以及更新后的操作方式，使他們在執(zhí)行過程中目標(biāo)明確、方法得當(dāng)，有的放矢地開展工作。與此同時(shí)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、官方網(wǎng)站和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)論壇以及平面媒體的作用，宣傳新規(guī)程和新項(xiàng)目的運(yùn)作方法、比賽規(guī)則等，讓同學(xué)們廣泛了解，盡快進(jìn)行賽前訓(xùn)練，并且開通校運(yùn)會(huì)電話咨詢專線服務(wù)，選派精通新規(guī)程和各項(xiàng)比賽事宜的志愿者負(fù)責(zé)答疑，盡量避免在比賽時(shí)出現(xiàn)因?qū)π乱?guī)程或規(guī)則的理解有誤而違規(guī)被判罰的現(xiàn)象。

2)培養(yǎng)骨干，傳授新項(xiàng)目練習(xí)技巧。

新規(guī)程中增設(shè)了許多集體配合項(xiàng)目、趣味項(xiàng)目和復(fù)合型項(xiàng)目。新規(guī)程發(fā)放后，各個(gè)院系都將組織報(bào)名和進(jìn)行賽前訓(xùn)練，而訓(xùn)練是否科學(xué)，直接關(guān)系到運(yùn)動(dòng)成績的優(yōu)劣，為此，開設(shè)新項(xiàng)目學(xué)生教練員培訓(xùn)班，由各院系選派一些組織能力強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練水平高的學(xué)生學(xué)習(xí)新項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)、練習(xí)方法、訓(xùn)練技巧及組織形式，使他們成為各院系運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的骨干，組織和帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行科學(xué)有效的訓(xùn)練。

3)加強(qiáng)培訓(xùn)，擴(kuò)充裁判隊(duì)伍。

規(guī)程更新后，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目多、參加人數(shù)多，裁判員需要量也增大。解決裁判員不足的措施是啟用大量學(xué)生當(dāng)裁判。這樣做，一是吸引更多的學(xué)生關(guān)心、參與運(yùn)動(dòng)會(huì)；二是給眾多的學(xué)生提供鍛煉能力的機(jī)會(huì)。具體做法是舉辦裁判員培訓(xùn)班，招募有執(zhí)裁興趣的學(xué)生參加裁判培訓(xùn)，考核合格后，發(fā)給結(jié)業(yè)證書，受聘參與校運(yùn)會(huì)裁判工作。賽前，各項(xiàng)目主管教師還要對分工明確后的學(xué)生裁判再進(jìn)行崗位技能強(qiáng)化訓(xùn)練，保證其執(zhí)裁工作的公正、準(zhǔn)確、高效。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，裁判表現(xiàn)情況由各裁判長給出評價(jià)，對于責(zé)任心強(qiáng)、工作踏實(shí)、執(zhí)裁準(zhǔn)確的學(xué)生，由校體育競賽委員會(huì)頒發(fā)國家三級裁判證書。

4)調(diào)配場地器材，確保群體鍛煉。

伴隨新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開發(fā)，配套器材的研制和改良便不可或缺。比如上文提到的袋鼠跳混合迎面接力中用到的布袋、負(fù)重跑中的10kg沙衣、實(shí)心球、接力軟球等器材以及比賽時(shí)的一些特定場地，都需預(yù)先準(zhǔn)備，且準(zhǔn)備的數(shù)量不能只考慮運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽當(dāng)日使用，而要盡可能滿足廣大學(xué)生群體活動(dòng)所需。所以，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，一定要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，既要考慮項(xiàng)目的健身價(jià)值、比賽效果，又要考慮場地器材的經(jīng)濟(jì)、簡易。顯然，新項(xiàng)目的出臺(tái)，無論學(xué)生們出于新鮮感進(jìn)行自覺鍛煉，還是有組織的行為，都會(huì)增加群體鍛煉的人數(shù)。

5)集多方力量，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)作。

傳統(tǒng)校運(yùn)會(huì)的舉辦，各個(gè)學(xué)?；旧隙加幸惶坠潭ǖ慕M織體系，從學(xué)校發(fā)文到宣傳報(bào)導(dǎo)，從院系動(dòng)員到組織報(bào)名，從賽場布置到后勤保障，從開幕表演到成績匯總，方方面面匯集了學(xué)校各部門的力量。新規(guī)程的實(shí)施同樣需要學(xué)校各方面各部門的大力支持、通力合作。

3、新規(guī)程的實(shí)施效果

廈門大學(xué)第43屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是按照新規(guī)程方案運(yùn)行的，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，體育部收集了反饋意見，歸納起來有如下幾點(diǎn)：

1)參與人數(shù)大幅飆升。

運(yùn)動(dòng)會(huì)在兩個(gè)校區(qū)分3個(gè)組別(即一、二年級組，三、四年級組和研究生組)分別進(jìn)行2天和3天比賽。參賽運(yùn)動(dòng)員由以往的700多人猛增到8600多人，僅10個(gè)集體項(xiàng)目的設(shè)立就增加運(yùn)動(dòng)員7800人。學(xué)生裁判員、志愿者、啦啦隊(duì)和后勤服務(wù)以及觀眾人數(shù)均增長了2倍。

2)賽場氣氛異常熱烈。

由于規(guī)程中增設(shè)了不少集體、趣味項(xiàng)目，使得比賽別開生面、輕松愉晚，參賽選手不再感覺枯燥無味；啦啦隊(duì)的吶喊助威與選手們的奮力拼搏融為一體。

3)團(tuán)隊(duì)意識(shí)明顯增強(qiáng)。

現(xiàn)代大學(xué)生絕大部分有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們的個(gè)性張揚(yáng)在一定程度上都希望得到群體的認(rèn)可，他們渴望有機(jī)會(huì)成為團(tuán)隊(duì)的一員，為團(tuán)隊(duì)爭光，同時(shí)體現(xiàn)自身的價(jià)值。高校運(yùn)動(dòng)會(huì)采用“人人計(jì)分”的方法，迎合了學(xué)生的這一需求，使各院系組織報(bào)名工作異常順利，20個(gè)學(xué)院全部報(bào)滿所有運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，且在運(yùn)動(dòng)會(huì)中無一棄權(quán)，所有學(xué)生賽完全程，并竭盡全力為院系爭分，這是運(yùn)動(dòng)會(huì)前所未有的。個(gè)個(gè)都樂意為所在班級、院系盡一份力量，尤其是集體項(xiàng)目，許多院系都是以班級為單位組成的，更增添了班級團(tuán)隊(duì)的凝聚力。無疑，運(yùn)動(dòng)會(huì)“人人得分，集體翻倍”的計(jì)分方法，讓各院系的組織報(bào)名和平時(shí)訓(xùn)練工作產(chǎn)生了向心力，也營造了學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)的氛圍。

4)運(yùn)動(dòng)情趣逐漸提升。

通過運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)程的更新，眾多學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)參與力所能及的比賽，有些從未參加過運(yùn)動(dòng)競賽的“書呆子”從運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣息中感受到了揮灑汗水的快樂，也從比賽項(xiàng)目的訓(xùn)練中體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的情趣。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后，他們?nèi)砸猹q未盡，繼續(xù)保持著喜歡項(xiàng)目的練習(xí)。特別是有些集體項(xiàng)目比賽團(tuán)隊(duì)，通過一段時(shí)間的賽前訓(xùn)練和比賽，增進(jìn)了彼此間的友情，形成了集體鍛煉群。運(yùn)動(dòng)會(huì)大眾化、普適化定位不但使運(yùn)動(dòng)會(huì)熱鬧非凡，還成為了培養(yǎng)普通學(xué)生運(yùn)動(dòng)情趣的上佳載體。許多學(xué)生已不再是運(yùn)動(dòng)會(huì)的旁觀者，而成為了運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角，并從此養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，這恰恰是我們進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的目的所在。

5)“陽光體育”得以推進(jìn)。

第2篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

   冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕演講稿1    大家好！

   巍巍蒼山起舞，滔滔沭水歌唱。在這萬物復(fù)蘇，春光明媚的季節(jié)里，我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重召開了！這是全體師生生活中的一件大喜事，也是我校體育教學(xué)的一次大比武，大檢閱。

   我們要把這次春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開成激動(dòng)人心的盛會(huì)，青春燃燒的盛會(huì)，奮勇拼搏的盛會(huì)。我們要培養(yǎng)不怕苦、不怕累的精神，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)；用我們不懈的努力，來增進(jìn)集體的凝聚力、向心力，體現(xiàn)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，培養(yǎng)高尚的集體主義精神。為了開好這次大會(huì)，我代表全體運(yùn)動(dòng)員向大家表示：

   認(rèn)真參加各項(xiàng)體育競賽運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮自己的最佳水平和技能，努力以最好的成績?yōu)榘酄幑猓瑸轶w育爭光。在競賽過程中，頑強(qiáng)拼搏，聽從指揮，服從裁判，嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，賽出風(fēng)格，賽出實(shí)力，賽出水平，不斷刷新我校各項(xiàng)記錄。以出色的比賽成績回報(bào)培養(yǎng)我們的體育領(lǐng)導(dǎo)和全體教師。

   最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

   冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕演講稿2

   尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓；親愛的老師們、同學(xué)們：

   大家上午好！

   在這姹紫嫣紅，春光明媚的季節(jié)，我們懷著無比激動(dòng)的.心情迎來了永川中學(xué)第31屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在此我代表全體“三會(huì)學(xué)生干部”對大會(huì)的召開表示衷心的祝賀！

   我們知道，隨著人類歷史的不斷推進(jìn)，隨著社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展，體育在人類發(fā)展中的地位和使命也在不斷變化，體育的功能和價(jià)值也正不斷地走向成熟和完善。對中學(xué)生的素質(zhì)與身心發(fā)展，提出了更高的要求，也使體育得以日益發(fā)展。所以，體育對社會(huì)文化和人們生活的影響也越來越大。從古羅馬競技場上奴隸間的角斗，到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)賽場上運(yùn)動(dòng)員們的競爭，體育從來都是人類社會(huì)的興奮點(diǎn)，也從來都是教育的關(guān)注點(diǎn)。強(qiáng)健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、生活、工作的基本保證。

   時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展?，F(xiàn)代的人才觀，不僅要求我們要有較高水平的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，還要求有健全的人格、健壯的身體、健康的心理。體育運(yùn)動(dòng)，是學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展一代新人不可缺少的重要內(nèi)容?，F(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)，它的意義已超出了強(qiáng)身健體的范疇。它不但可以增強(qiáng)人民體質(zhì)，而且可以培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國主義情感、集體主義精神和自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的意志，可以增強(qiáng)民族自信心和自豪感、振奮民族精神。

   本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校為我們做好了精心的準(zhǔn)備，放手讓同學(xué)們主要參與籌備工作、裁判工作、組織工作。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)就是我們的節(jié)目，我們每一位永中學(xué)子不會(huì)放棄這次難得的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，用我們的智慧、團(tuán)結(jié)的力量、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和勤勞的雙手把本次運(yùn)動(dòng)會(huì)辦成歷屆永川中學(xué)最圓滿、最安全、最頑強(qiáng)、最團(tuán)結(jié)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，為永川中學(xué)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

   最后，預(yù)祝本次運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

   謝謝！

   冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕演講稿3

   在今天這個(gè)令人歡欣鼓舞的時(shí)刻，我們淮陰工學(xué)院江淮學(xué)院全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，隆重舉辦20xx屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我建議，我們以最熱烈的掌聲對這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將召開，表示最真誠的祝賀。(鼓掌)向籌備組織這次運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作付出艱辛努力的相關(guān)人員表示衷心的感謝，向?yàn)榇髸?huì)的召開精心準(zhǔn)備、積極參與的各個(gè)班級表示衷心的感謝!向本次大會(huì)的裁判員、教練員、運(yùn)動(dòng)員和所有工作人員表示崇高的敬意!

   老師們、同學(xué)們，隨著人類歷史的不斷推進(jìn)，隨著社會(huì)進(jìn)步和文明的發(fā)展，體育在人的發(fā)展中的地位和使命也在不斷變化，體育的功能和價(jià)值也正不斷地走向成熟和完善。我們的教育目標(biāo)，對人的素質(zhì)與身心和諧發(fā)展，提出了更高的要求，也使體育得以日益發(fā)展。所以，體育對社會(huì)文化和人們生活的影響也越來越大。從古羅馬競技場上奴隸間的角斗，到現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)賽場上運(yùn)動(dòng)員們的競爭，體育從來都是人類社會(huì)的興奮點(diǎn)，也從來都是教育的關(guān)注點(diǎn)。強(qiáng)健的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)、生活、工作的基本保證。

第3篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

金風(fēng)送爽，天高云淡。今天，第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕了。我代表***黨委和行政，對精心籌備本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的工作人員、教練員表示誠摯的謝意，向全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員致以親切的問候和良好的祝愿。

新舉行第二屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是***萬名師生員工的盛會(huì)。重視體育強(qiáng)校，倡導(dǎo)全員健身，是我院常抓不懈的工作。近年來，學(xué)院強(qiáng)化教學(xué)中心地位，樹立學(xué)生第一理念，舉全院之力，建合格本科，在教學(xué)、科研、管理等各個(gè)方面，作了大量艱苦細(xì)致的努力，取得了顯著成績。體育工作是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分，伴隨著學(xué)院辦學(xué)層次的提升，我院體育工作也有了快速的發(fā)展。學(xué)院在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，對體育工作加大投入，整修了三個(gè)校區(qū)的運(yùn)動(dòng)場地，硬化了主校區(qū)籃球場地，更新購置了體育教學(xué)設(shè)施和健身器材，今年主校區(qū)體育館也正式投入了使用。同時(shí)參加校外體育賽事也取得了喜人的成績，學(xué)生籃球代表隊(duì)、教工網(wǎng)球代表隊(duì)、體育系越野長跑代表隊(duì)在忻州市享有盛譽(yù)，2001年我院學(xué)生代表隊(duì)參加山西省大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，成績喜人。在各級領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，校園體育運(yùn)動(dòng)氛圍日趨濃厚，廣大師生積極投身體育運(yùn)動(dòng)，各種體育運(yùn)動(dòng)組織紛紛成立，形式多樣、豐富多彩的體育比賽經(jīng)常開展，不僅豐富了校園生活，也為各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)活力。

老師們，同學(xué)們！人的全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)是包括身體素質(zhì)在內(nèi)的各方面素質(zhì)的和諧發(fā)展。體育工作是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì)為體育競技提供了交流場所，也為體育文化提供了交融的平臺(tái)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重舉行，是對我院體育工作、師生體育素質(zhì)和精神風(fēng)貌的一次檢閱，也是對運(yùn)動(dòng)員、教練員身體素質(zhì)、競技才能、心理承受能力等綜合素質(zhì)的考驗(yàn)，更是各參賽單位群體意識(shí)、競爭意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏精神的綜合體現(xiàn)。我們相信，舉行這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，必將會(huì)更進(jìn)一步地推動(dòng)我院體育工作乃至全院各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽師生和運(yùn)動(dòng)員，設(shè)置的競賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和獎(jiǎng)項(xiàng)，都明顯多于上屆校運(yùn)會(huì)。希望各代表隊(duì)、全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員，嚴(yán)格遵守競賽規(guī)則，認(rèn)真履行權(quán)力義務(wù)，發(fā)揚(yáng)奮發(fā)勇為、吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)互助的精神，賽出競技水平，賽出道德風(fēng)尚，賽出個(gè)性風(fēng)采，賽出團(tuán)結(jié)友誼，創(chuàng)紀(jì)錄，上層次，出新人。通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我院更進(jìn)一步地掀起人人關(guān)注體育，人人重視健身的熱潮。

老師們，同學(xué)們！讓我們牢固樹立終身體育的觀念，讓“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神奏響我們生命的最強(qiáng)音。同時(shí)，讓我們借助這樣一個(gè)體育盛會(huì)，共同祝愿我院各項(xiàng)事業(yè)更加繁榮昌盛，興旺發(fā)達(dá)！

最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績！預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！

第4篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

一、組織有序、宣傳有力

1、制定和規(guī)程

根據(jù)我校傳統(tǒng)和現(xiàn)有的實(shí)際情況，依據(jù)田徑運(yùn)動(dòng)的普及、發(fā)展與提高的原則。在三個(gè)星期前組織全體體育教師利用課余活動(dòng)的時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則和研究競賽規(guī)程，包括比賽時(shí)間、比賽項(xiàng)目、計(jì)分辦法、獎(jiǎng)勵(lì)辦法、比賽的特定規(guī)則等。

2、成立大會(huì)組委會(huì)及裁判員委員會(huì)

組織機(jī)構(gòu)由競賽組、保衛(wèi)組、后勤組、宣傳組等組成。

組織名單及裁判員名單確定后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)召開了籌備協(xié)調(diào)會(huì)，會(huì)議邀請了全體體育教師參加，會(huì)上對各組、各項(xiàng)工作進(jìn)行了具體細(xì)節(jié)的分工。接著又召開了一次全校性的教職工大會(huì)，對相關(guān)的工作人員和裁判員認(rèn)真的作了培訓(xùn)。宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、均做了大量的賽前準(zhǔn)備工作。

3、本次比賽學(xué)校進(jìn)行了大量的宣傳工作，包括對參賽運(yùn)動(dòng)員的和運(yùn)動(dòng)會(huì)賽事的宣傳，據(jù)統(tǒng)計(jì)，各班宣傳報(bào)道40余篇，在全院范圍內(nèi)形成了一個(gè)良好的活圍。

二、賽事回顧、精彩無限

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績?nèi)缦拢?/p>

第一名:

一年一班 二年二班 三年三班 四年一班 五年二班 六年三班

第二名:

一年三班 二年三班三年一班 四年三班 五年一班 六年一班

精神文明班級:

一年二班 二年一班 三年二班 四年二班 五年三班 六年二班 六年四班 六年五班

三、攜手共進(jìn)、展望未來

第5篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

【關(guān)鍵詞】 體育；理論課；情境教學(xué)；導(dǎo)入法

情境創(chuàng)設(shè)是教學(xué)設(shè)計(jì)中最重要的內(nèi)容之一，即創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是以教學(xué)的優(yōu)質(zhì)完成定向，把學(xué)生的發(fā)展放在關(guān)注點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造影響課堂教學(xué)師生狀態(tài)的物質(zhì)因素和心理因素的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)習(xí)者進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極主動(dòng)地從輕松有趣又豐富多彩的教學(xué)環(huán)境中吸取信息、探索知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造力。

對學(xué)生而言，他們喜歡體育活動(dòng)而不喜歡體育理論課，而根據(jù)《體育、體育與健康教育標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)領(lǐng)域中，都有一定比例的理論課要求，怎樣創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促使學(xué)生主動(dòng)觀察、思考、記憶，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力，成了體育教師面臨的新課題。而創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的情境，是成功上好一節(jié)室內(nèi)課的一半。經(jīng)過多年學(xué)習(xí)、研究，以及筆者在實(shí)踐中的體會(huì)，現(xiàn)以春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)為例分析于后，與諸位同行共同探討。

1 紀(jì)念郵票激趣導(dǎo)入法

教師在講授球類或田徑的基礎(chǔ)知識(shí)及基本規(guī)則時(shí)，讓學(xué)生收集關(guān)于這方面的郵票，既培養(yǎng)了學(xué)生整理資料的能力，又調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如：針對校內(nèi)開秋季球類運(yùn)動(dòng)講有關(guān)球類基礎(chǔ)知識(shí)和簡單規(guī)則時(shí)，可以讓學(xué)生收集2002年世界杯足球賽郵票、中國足球隊(duì)小型張等；針對春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)講田徑方面的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，可以讓學(xué)生擴(kuò)展收集有關(guān)國內(nèi)、國際方面大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的郵票，如2005年發(fā)行的中華人民共和國第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)郵票、2000年發(fā)行的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)――會(huì)和吉祥物的郵票、2003年少數(shù)民族傳統(tǒng)體育郵票等。在課上指導(dǎo)學(xué)生看紀(jì)念郵票，讓學(xué)生觀察這套郵票有什么特點(diǎn)，讓愛好集郵的同學(xué)發(fā)表自己的意見，教師適時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書上有關(guān)內(nèi)容。

2 錄像、多媒體等導(dǎo)入法

教師針對校內(nèi)開秋季球類運(yùn)動(dòng)講有關(guān)球類基礎(chǔ)知識(shí)和簡單規(guī)則時(shí)，可利用錄像、多媒體等顯示中超聯(lián)賽場面，讓學(xué)生欣賞惟妙惟肖的畫面，觸發(fā)感受，震撼學(xué)生心靈，創(chuàng)設(shè)一種濃厚的文化氛圍，同時(shí)教師讓學(xué)生思考這堂課老師意圖是什么？準(zhǔn)備講授什么內(nèi)容？從而吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們積極投入到教學(xué)。

3 知識(shí)搶答導(dǎo)入法

在講授春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)則時(shí)，課前讓學(xué)生結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目，通過體育教科書、報(bào)紙、電視、新聞、雜志、體育專業(yè)書籍等多種途徑搜集有關(guān)的課外資料，自主總結(jié)、概括、提煉有效信息，并盡力記下來。課前把提煉后的有效信息交給老師或體育委員，課上男、女生分組，進(jìn)行提問、搶答。勝出者表揚(yáng)，輸者給予鼓勵(lì)，由此導(dǎo)入新課。既活躍課堂氣氛，又調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生由此發(fā)現(xiàn)問題，到思考問題，既增長了知識(shí)，又培養(yǎng)了獲取新知識(shí)的能力，總結(jié)概括的能力搜集和處理信息能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

4 歌曲導(dǎo)入法

針對春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)講田徑方面的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，教師還可以通過歌曲的形式導(dǎo)入。例如，放《愛我中華》的歌曲，問學(xué)生知不知道是什么歌曲？這首歌是哪一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌？告訴學(xué)生這是第四屆少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)歌，由此導(dǎo)入新課。

5 配樂詩朗誦導(dǎo)入法

通過配樂詩朗誦，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。例如在針對春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)講田徑方面的基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，可利用現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)始人顧拜旦的著名散文詩《體育頌》配樂詩朗誦，導(dǎo)入新課，并讓學(xué)生明白“體育，體現(xiàn)了社會(huì)生活中追求不到的公平合理；體育榮譽(yù)的贏得要公正無私，反之便毫不意義”。

6 設(shè)置懸念法

針對校內(nèi)開秋季球類運(yùn)動(dòng)講有關(guān)球類基礎(chǔ)知識(shí)和簡單規(guī)則時(shí)，例在足球比賽時(shí)，進(jìn)攻隊(duì)員在對方半場射門的一瞬間，對方只守門員一人，而進(jìn)攻隊(duì)員卻有二人，那么，進(jìn)球是否有效？為什么？并由此導(dǎo)入新課。

7 故事引入法

發(fā)動(dòng)學(xué)生講述與本課有關(guān)的小故事，鼓勵(lì)學(xué)生多看書，擴(kuò)大知識(shí)面?；蛘呓處熃o學(xué)生講相關(guān)的故事。例針對球類運(yùn)動(dòng)會(huì)講有關(guān)球類基礎(chǔ)知識(shí)和簡單規(guī)則時(shí)，由故事導(dǎo)入。同學(xué)們，你們知道近代籃球是怎樣誕生的嗎？在學(xué)生做出相應(yīng)的反映后，由學(xué)生或老師講：近代籃球的誕生距今有一百多年的歷史了。世所公認(rèn)的近代籃球的創(chuàng)始人，是美國馬薩諸塞州春田市基督教青年會(huì)的體育教師詹姆士?奈史密斯。他為了彌補(bǔ)冬季學(xué)生在室外體育競賽活動(dòng)的不足，從當(dāng)?shù)貎和灿闷で蛲断蛱铱鸬挠螒蛑械玫絾⑹?，并吸取了曲棍球、橄欖球等球類?xiàng)目的特點(diǎn)，編成了一種名叫“奈史密斯”的球類游戲，又稱“筐球”。1891年11月，奈史密斯第一次進(jìn)行筐球游戲的試驗(yàn)。他將兩個(gè)上沿直徑為36厘米，呈圓桶形的籃子釘在露臺(tái)兩端的欄桿下邊，其高度正好10（3。05米），讓十八名學(xué)生分成兩組比賽。奈史密斯煞費(fèi)苦心創(chuàng)造的游戲，出乎意料地被學(xué)生高興地接受了，并將它定名為“籃球”（BASKETBALL）。由此導(dǎo)入新課，從而吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使他們很快地融入到教學(xué)中。

第6篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

競 賽 規(guī) 程

一、比賽目的

為了全面貫徹黨的教育方針和實(shí)施《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》，豐富廣大師生員工的校園生活，推動(dòng)我校群體活動(dòng)邁向一個(gè)新臺(tái)階，檢查一年來的體育教學(xué)工作，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，特舉辦本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、比賽時(shí)間

二五年四月

三、比賽地點(diǎn)

校田徑場

四、參賽資格

凡本校初一級、初二級、高一級、高二級的學(xué)生均有資格參加本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、分組辦法

高中組： 高一級   高二級

初中組： 初一級   初二級

教職工組

六、比賽項(xiàng)目

1、高中組男子組：100m   200m   400m   800m   1500m  3000m  5000m

                     跳高    跳遠(yuǎn)    鉛球

2、高中女子組：  100m   200m   400m   800m   1500m   3000m

                     跳高    跳遠(yuǎn)    鉛球

3、初中男子組：  100m   200m   400m   800m    1500m   3000m   

                     跳高    跳遠(yuǎn)    鉛球

4、初中女子組：  100m    200m    400m    800m    1500m   

                     跳高    跳遠(yuǎn)    鉛球

5、教職工組：自行車慢騎   釣魚    以教研組為單位4×100接力

七、報(bào)名報(bào)法

同性別每人限報(bào)兩項(xiàng)，每項(xiàng)限報(bào)兩人，接力除外。

八、報(bào)名時(shí)間

各班務(wù)必于4月17日（星期一）前將報(bào)名表交校體育組（姚李剛），逾期不予編排比賽。

九、比賽辦法

按競賽分組進(jìn)行比賽

十、取取記分辦法

1、各單項(xiàng)錄取六名，積分按7、5、4、3、2、1，若參加六人錄取五名，積分按7、5、4、3、2以此類推，凡破校紀(jì)錄者按本人所得分加倍加分，接力項(xiàng)目得分加倍并列名次得分按本名次得分加下一名得分除以2計(jì)，但下一名次取消。

2、團(tuán)體總分以各單位所參賽項(xiàng)目得分之和計(jì)算，積分高者名次列前，若積分相等，以破記錄多者名次列前，若在相等，則以第一名多者名列前以此類推。

十一、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、學(xué)生單項(xiàng)，團(tuán)體各獎(jiǎng)勵(lì)前三名，各單項(xiàng)根據(jù)所報(bào)人數(shù)定為：六人以上獎(jiǎng)勵(lì)前三名，五至四人獎(jiǎng)勵(lì)前二名，三人獎(jiǎng)勵(lì)第一名。

2、凡破校紀(jì)錄者，設(shè)特別獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3、在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，對各方面表現(xiàn)突出的單位評選出精神文明先進(jìn)單位二個(gè)，評選辦法（大會(huì)成立評委會(huì)評選）

（1）開幕式10分（人數(shù)、服裝、隊(duì)列、精神面貌）；

（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)期間10分（組織領(lǐng)導(dǎo)、比賽風(fēng)尚、拼搏精神、賽場紀(jì)律、閉幕式）；

（3）凡運(yùn)動(dòng)會(huì)期間不不遵守賽場紀(jì)律，比賽中有冒名頂替現(xiàn)象的代表人，均取消其評選。

（4）精神文明先進(jìn)個(gè)人每人單位評選一名，大會(huì)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

第7篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

1.1設(shè)計(jì)思想

體育競賽是體育運(yùn)動(dòng)最基本的特征，是整個(gè)體育事業(yè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它以各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為內(nèi)容，根據(jù)競賽規(guī)程進(jìn)行個(gè)人或集體的體能、技藝、戰(zhàn)術(shù)心理等方面的較量.體育競賽中的組織和編排、信息的輸入和輸出、統(tǒng)計(jì)與查詢一直是體育競賽工作中最繁重、復(fù)雜的工作.一直以來，許多基層運(yùn)動(dòng)會(huì)都采用人工操作，這樣既耗費(fèi)了人力、物力、財(cái)力，也對數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)效性提出了要求.而采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理，可以優(yōu)化資源，減少人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)，更重要的是可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)時(shí)性.筆者利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)軟件的強(qiáng)大功能，實(shí)現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)從報(bào)名—編排—成績錄入—公布查詢—總分統(tǒng)計(jì)的完全計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的管理，基本實(shí)現(xiàn)無紙化的工作模式.該系統(tǒng)盡可能地綜合所有管理功能，以準(zhǔn)確、實(shí)用為基本設(shè)計(jì)原則，并依據(jù)最新田徑競賽規(guī)則，設(shè)計(jì)了相關(guān)的計(jì)算程序和各種表格.該系統(tǒng)充分體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的優(yōu)勢，有利于運(yùn)動(dòng)會(huì)管理工作的規(guī)范化.

1.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

該軟件的設(shè)計(jì)選擇Delphi2010為開發(fā)平臺(tái).Delphi集成開發(fā)環(huán)境，具有開發(fā)C/S和B/S的框架應(yīng)用系統(tǒng)功能，兼容NetFramework，支持Pascal，C#，HTML，JavaScript，jQuery等高級語言和框架，是全新的可視化編程環(huán)境，是一種方便、快捷的Windows應(yīng)用程序開發(fā)工具.軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)有2種形式：C/S結(jié)構(gòu)和B/S結(jié)構(gòu).C/S結(jié)構(gòu)是客戶機(jī)和服務(wù)器結(jié)構(gòu)，可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢，將任務(wù)合理分配到Client端和Server端來實(shí)現(xiàn)，降低了系統(tǒng)的通信開銷.B/S結(jié)構(gòu)的用戶工作界面是通過Internet來實(shí)現(xiàn)的，主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端實(shí)現(xiàn)，這樣就大大簡化了客戶端電腦載荷，減輕了系統(tǒng)維護(hù)與升級的成本和工作量.采用B/S結(jié)構(gòu)比較方便，但是系統(tǒng)又需要進(jìn)行大量的分析計(jì)算工作，采用C/S結(jié)構(gòu)可以提高效率.因此，該研究采用C/S和B/S相結(jié)合的結(jié)構(gòu)模式進(jìn)行設(shè)計(jì).在數(shù)據(jù)采集、查詢部分可采用B/S結(jié)構(gòu)，在數(shù)據(jù)分析計(jì)算部分可采用C/S結(jié)構(gòu)，使系統(tǒng)的整體設(shè)計(jì)更加方便、快捷，易于操作.

1.3數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)信息管理系統(tǒng)的重要核心部分，對數(shù)據(jù)的完整性、唯一性、安全性提供了一套有效的手段，可維護(hù)數(shù)據(jù)的完整性、一致性，在計(jì)算機(jī)技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展中起著重要的作用.以關(guān)系型為代表的數(shù)據(jù)庫在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域獲得了極大成功.目前，市場上主要的數(shù)據(jù)庫管理軟件包括SQLServer，MySQL，DB2，Oracle等.其中，DB2和Oracl均為大型商用數(shù)據(jù)庫，需支付高額的授權(quán)費(fèi)用才可使用，且需配置專門的維護(hù)人員，開發(fā)上有諸多不便.MySQL是一個(gè)開放源碼的小型關(guān)聯(lián)式數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，其體積小、速度快、成本低，是當(dāng)前應(yīng)用最為廣泛的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)之一.它具有強(qiáng)大的跨平臺(tái)能力和豐富的開發(fā)接口，且具有快速、可靠和易于使用的特點(diǎn).當(dāng)前使用Linux＋PHP＋Apache＋MySQL已成為中小型網(wǎng)站提供Web服務(wù)的主流模式.此外，MySQL是一種開放源代碼的軟件，非常便于研究和開發(fā).綜上，在體育運(yùn)動(dòng)管理系統(tǒng)中，選擇MySQL作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，可以完整地實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、檢索、排序、顯示等功能，可以很好地完成設(shè)計(jì)要求.

2系統(tǒng)主要特點(diǎn)

2.1標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)

該軟件嚴(yán)格按照最新田徑競賽規(guī)則進(jìn)行編制，競賽編排、表格的設(shè)計(jì)等均按中國田徑協(xié)會(huì)審定的《中國田徑競賽裁判工作指南》中規(guī)定的要求進(jìn)行設(shè)置，這樣就使應(yīng)用該軟件管理田徑比賽規(guī)范且標(biāo)準(zhǔn).在錄取編排方式上，根據(jù)不同比賽規(guī)模的要求，提供了多項(xiàng)選擇，既可以分預(yù)賽和決賽2個(gè)賽次進(jìn)行編排，也可以按名次加成績的錄取方法進(jìn)行預(yù)、次、復(fù)、決4個(gè)賽次的編排.

2.2完善的初始化程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)功能

對于同一級別單位的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的基本設(shè)置是相同的.為了避免重復(fù)的工作，該軟件設(shè)置了初始化模塊.該初始化程序設(shè)計(jì)就是根據(jù)程序運(yùn)行要求設(shè)計(jì)，簡化、完善初始化模塊，使其達(dá)到簡便、快速地完成以下工作：設(shè)置系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫連接參數(shù)、調(diào)用用戶界面設(shè)置參數(shù)、調(diào)用用戶信息、進(jìn)行用戶權(quán)限和日期檢查、解密系統(tǒng)文件、檢查運(yùn)行環(huán)境、更新設(shè)置.基本設(shè)置模塊將運(yùn)動(dòng)會(huì)中相對固定的數(shù)據(jù)編制在數(shù)據(jù)表中.在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名前先將該模塊的內(nèi)容預(yù)先輸入，那么在今后的輸入過程中，只需點(diǎn)擊該項(xiàng)的下拉菜單條，即可進(jìn)行選擇，或直接輸入代碼，加快了錄入的速度，使操作更簡便、準(zhǔn)確.考慮到比賽過程中有許多不可預(yù)見的錯(cuò)誤和突發(fā)事件，該軟件設(shè)置了完善的數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)功能，在比賽過程中可以隨時(shí)備份比賽數(shù)據(jù)，當(dāng)遇到輸入錯(cuò)誤或者突發(fā)事件造成數(shù)據(jù)丟失時(shí)，可以將最新備份的數(shù)據(jù)快速恢復(fù)，只需一個(gè)按鍵，就可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)恢復(fù).

2.3分布式、網(wǎng)絡(luò)化，實(shí)現(xiàn)多用戶操作

該軟件可以使用局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，不同部門、不同地區(qū)可同時(shí)工作，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的分散、異地報(bào)名，多人、多項(xiàng)同時(shí)錄入比賽成績，網(wǎng)上成績、成績查詢，實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的信息化，大大減少人員及經(jīng)費(fèi)的開銷.田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，最大的工作量就是報(bào)名單的錄入和成績的錄入，為了減少重復(fù)的操作，充分利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，該軟件設(shè)定了2種網(wǎng)絡(luò)報(bào)名方式：一種是采用WAB瀏覽器的數(shù)據(jù)庫查詢方式，利用SAP動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)實(shí)現(xiàn)通用數(shù)據(jù)庫網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和查詢功能，任何一臺(tái)電腦只要接入運(yùn)動(dòng)會(huì)的局域網(wǎng)，不用安裝任何軟件，按照指定的域名就可對運(yùn)動(dòng)會(huì)所有相關(guān)信息以及比賽的實(shí)時(shí)信息進(jìn)行各種查詢和遠(yuǎn)程報(bào)名.這種方式雖然無需安裝報(bào)名程序，但是，需要對網(wǎng)頁進(jìn)行定期的維護(hù)，因此，對于沒有專業(yè)網(wǎng)站及維護(hù)的單位來說，會(huì)帶來一定的難度；另一種是專門編制運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名及成績查詢軟件，該軟件完全綠色，無需安裝，各參賽單位只需通過下載報(bào)名軟件到本地計(jì)算機(jī)上即可使用，通過密碼進(jìn)入本單位，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名和比賽過程中的實(shí)時(shí)成績查詢，無需專業(yè)的計(jì)算機(jī)人員對網(wǎng)頁進(jìn)行長期的維護(hù)等工作，這種方式更適合一些基層學(xué)校使用.2種模式均采用前臺(tái)制作和后臺(tái)調(diào)用2個(gè)模塊.前臺(tái)制作即用戶見到的前臺(tái)操作界面，2種操作界面完全一樣，只是打開的方式不同；后臺(tái)調(diào)用應(yīng)用ASP調(diào)用運(yùn)動(dòng)會(huì)原始數(shù)據(jù)庫，即MySQL數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)報(bào)名和查詢功能.比賽成績及時(shí)準(zhǔn)確地公布及下一賽次的快速編排，是運(yùn)動(dòng)會(huì)能否順利進(jìn)行的關(guān)鍵.對于參賽運(yùn)動(dòng)員比較多的單位，由于該軟件采用了后臺(tái)調(diào)用數(shù)據(jù)的方式，可以實(shí)現(xiàn)多臺(tái)計(jì)算機(jī)同時(shí)進(jìn)行成績錄入及各比賽項(xiàng)目點(diǎn)直接錄入成績等多項(xiàng)功能，充分地利用了現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，減少了人力、物力，避免了重復(fù)工作，實(shí)現(xiàn)了比賽的快速、實(shí)時(shí)功能.比賽成績的好壞直接關(guān)系到各單位最后的總分，因此，在比賽過程中，成績一直是各單位關(guān)注的焦點(diǎn).該軟件專門設(shè)置成績查詢模塊，各單位可以在專門的網(wǎng)頁或本地計(jì)算機(jī)的運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名程序中，輕松地查閱比賽成績、團(tuán)體總分情況，為各參賽單位查看運(yùn)動(dòng)員信息及實(shí)時(shí)查找比賽成績提供了極大的方便.

2.4打印功能齊全

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在比賽前、中、后各個(gè)階段中都需要打印各類表格，如果由人工來完成易出錯(cuò)，并造成重復(fù)的工作，因此該軟件除了設(shè)計(jì)從競賽日程、競賽分組、隊(duì)員名單到檢錄單、成績單、團(tuán)體總分表、單項(xiàng)成績單及總成績冊等的打印文件，還設(shè)計(jì)了比賽過程中需要的一些固定表格的打印文件，為用戶提供了比較全面的表格，使比賽更加規(guī)范、合理。運(yùn)動(dòng)會(huì)所需要的表格種類各不相同，有些是需要賽前和賽中實(shí)時(shí)進(jìn)行打印的，還有一些是需要將各種表單重新組合排版進(jìn)行打印，因此，該程序設(shè)置了預(yù)覽、打印和PDF、HTML、RTF、TEXT、XLS等不同的輸出模式的選擇，用戶可以根據(jù)需求選擇相應(yīng)的輸出模式.例如，檢錄單、成績單等比賽數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)輸出可以選擇直接打印；秩序冊需要量大，必須排版印制成冊進(jìn)行印刷，因此，需要用戶根據(jù)自己的情況選擇輸出RTF或TEXT等模式；而總成績冊生成后為避免人為的數(shù)據(jù)修改，一般可采用輸出PDF格式，進(jìn)行保存印制.

2.5性能穩(wěn)定，無需安裝

該系統(tǒng)采用MySQL數(shù)據(jù)庫，可安裝到Windows，Unix系統(tǒng)下，適應(yīng)性強(qiáng)，對硬件要求不高.客戶端采用Windows操作系統(tǒng)，直接采用編譯語言，編譯成exe文件，運(yùn)行速度快，系統(tǒng)資源開銷少，高效穩(wěn)定，功能設(shè)計(jì)涵蓋了運(yùn)動(dòng)會(huì)的所有需求，功能全面.由于考慮到各基層單位對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的需求不同，該程序設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)庫遠(yuǎn)程調(diào)用和本地安裝2種模式.一般情況下，該軟件會(huì)將數(shù)據(jù)庫安裝在服務(wù)器中，各單位只需將主程序下載到在本地機(jī)上，無需安裝，就可以遠(yuǎn)程調(diào)用各類數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)報(bào)名、成績錄入、查詢等功能，占用空間小，對本地機(jī)的處理速度和硬盤的要求較低.而對比賽場地沒有網(wǎng)絡(luò)的單位，可采用本地安裝MySQL數(shù)據(jù)庫軟件，實(shí)現(xiàn)本地調(diào)用數(shù)據(jù)，完成比賽，但是，不能實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)查詢功能.

3結(jié)語

第8篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

關(guān)鍵詞：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；高校；創(chuàng)新

中圖分類號：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1006—2076（2012）03—0109—03

Abstract：With the methods of questionnaire， social investigation and literature，it made a survey of Xinjiang college track and field sports organization form， content characteristics， participant satisfaction and life expectation investigation. The results show that the traditional model can not meet the university sports of the present development characteristics， the method，event setting and contest rules lack universal mass system. The successful concept of the Beijing Olympic Games lies in that only in the national culture from the perspective of teaching knowledge， has the updated concept and cultural inheritance existed.In revelation perceived higher， faster， stronger sports culture connotation，and in the reform and innovation，it should establish the developmental stratagy with its own characteristics and the development with the times.

Key words：track and field；sports games；colleges and universities；innovation

1 問題的提出

高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅是學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分。還是體現(xiàn)更高、更快、更強(qiáng)的文化多元化示范窗口。高校運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，有利于倡導(dǎo)先進(jìn)文化，傳承民族精神，引領(lǐng)科技創(chuàng)新，提升國際影響力。北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的表演把中華文明的歷史長卷與時(shí)展共融，用詩意般的歷史場景展現(xiàn)給世人，充分顯示了中國人的自信和戰(zhàn)略思維。

高校是國家科技支撐與促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的載

收稿日期：2011—10—20

作者簡介：郭蘭（1961— ），女，四川人，副教授，研究方向?qū)W校體育、民族體育。

作者單位：新疆大學(xué)體育部，新疆 烏魯木齊 830046

Physical Education Department，Xinjiang University，Urumqi 830046，China

體。高等教育必須建立適應(yīng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的合理人才結(jié)構(gòu)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革應(yīng)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展定位，從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演化，朝著多樣化的方向發(fā)展。長期以來高校運(yùn)動(dòng)會(huì)在傳統(tǒng)觀念與慣性思維的影響下，改革的視域停留在項(xiàng)目設(shè)置與比賽內(nèi)容的花樣更新上，注重表現(xiàn)營造良好運(yùn)動(dòng)輿論與形式，忽視了文化多元發(fā)展和與時(shí)代的共融，對觸及體育基本原則、規(guī)則及深層面的談而不變。建議運(yùn)動(dòng)會(huì)的改革以萬眾矚目的開幕式為主體，以營造校園文化氛圍為宗旨。開幕式的形式是不同類型教育體制的創(chuàng)新模式在相互溝通、銜接、滲透協(xié)調(diào)發(fā)展的文化共融。是互相學(xué)習(xí)、交流、激勵(lì)與提高的平臺(tái)，也是校園特色文化傳播并與觀眾互動(dòng)的最佳方式。從學(xué)科發(fā)展互異互融的角度出發(fā)，倡導(dǎo)開幕式的表現(xiàn)形式以體現(xiàn)自身發(fā)展特性與時(shí)展共融。北京奧運(yùn)會(huì)和廣州亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦給我們帶來了啟示。運(yùn)動(dòng)會(huì)只有在民族文化視域下才具有傳習(xí)知識(shí)、更新理念和文化的傳承性。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

對新疆大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、新疆藝術(shù)學(xué)院、昌吉學(xué)院、新疆教育學(xué)院、煤炭?？茖W(xué)院、石河子大學(xué)共10所高校開展運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。

2.2 研究方法

采用文獻(xiàn)資料、問卷、實(shí)地調(diào)查、學(xué)者訪問、統(tǒng)計(jì)等方法。共發(fā)放學(xué)生問卷800份，回收788份，回收率98.5%，有效問卷780份；發(fā)放教職工問卷80份，回收76份，回收率為95%，有效問卷76份。

3 結(jié)果分析

3.1 開幕式的組織形式與現(xiàn)場氛圍

第9篇：田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競賽規(guī)則范文

一、競賽宗旨：

推動(dòng)學(xué)校陽光體育特色建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的廣泛開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康水平，提高競技體育運(yùn)動(dòng)水平。

二、運(yùn)動(dòng)會(huì)口號：

陽光體育，你我同行，堅(jiān)持鍛煉，幸福健康。

我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我鍛煉，我健康。

三、領(lǐng)導(dǎo)組：

組 長：梁緒超 胡亞萍(全面負(fù)責(zé)本次運(yùn)動(dòng)會(huì))

副組長：趙英剛 醫(yī)務(wù)人員(負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)安全工作，后勤工作及運(yùn)動(dòng)會(huì)安全預(yù)案)

成 員：張娟宏(負(fù)責(zé)徑賽過程的監(jiān)管)

趙英剛(負(fù)責(zé)場地劃線、開幕式場地布置)

楊玲(負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的通訊報(bào)道、廣播、影像資料、文明班集體的評定和運(yùn)動(dòng)員的抽簽排序、獎(jiǎng)狀的填寫)

趙震(負(fù)責(zé)田賽的監(jiān)管)

四、裁判組：

徑賽裁判長： 鮑紅利(負(fù)責(zé)裁判員培訓(xùn)兼發(fā)令員)

裁 判 ： 王艷玲 張麗 秦娜

聯(lián)絡(luò)組：張娟宏(學(xué)生4名)

徑賽記分員 ：段小梅(學(xué)生4名)(負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會(huì)的表格登記、成績計(jì)算、

資料的整理和入檔)

田賽裁判長：趙震 (負(fù)責(zé)田賽成績登記)

成員： (學(xué)生2名)

五、政宣組

組長：楊玲

成員：劉敏學(xué)生4人

六、競賽時(shí)間：

20xx年10月29、30日

六、競賽地點(diǎn)：

學(xué)校運(yùn)動(dòng)場。

七、競賽項(xiàng)目：

一、二年級：60米、100米、200米、400米、4×100米接力;

三、四年級：立定跳遠(yuǎn)、100米、200米、400米、800米 4×100米接力

五、六年級：立定跳遠(yuǎn)、100米、200米、400米、800米 4×100米接力。各年級男女生競賽項(xiàng)目相同。

八、參賽辦法：

1、參賽運(yùn)動(dòng)員必須是身體健康的在校學(xué)生。

2、每名運(yùn)動(dòng)員限報(bào)兩項(xiàng)，集體項(xiàng)目除外。每項(xiàng)男女生限報(bào)4人。

3、報(bào)名時(shí)間：10月26日前，逾期不報(bào)者，取消比賽資格。

九、錄取名次和獎(jiǎng)勵(lì)：

1.個(gè)人項(xiàng)目按組別取前3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 計(jì)分辦法：以決賽為準(zhǔn)，以各段組比賽，去前4名得分(4，3，2，1)

集體項(xiàng)目雙倍得分，以各班得分總分排列班級的名次。

3.各段組取團(tuán)體第一名。團(tuán)體獎(jiǎng)的計(jì)分辦法以本班運(yùn)動(dòng)員得分的總和計(jì)算。

十、競賽過程：

10月29日上午：

8：00開幕式。開幕式結(jié)束后進(jìn)行以下項(xiàng)目。

高段組男子100米預(yù)賽 女子100米預(yù)賽

中段組男子100米預(yù)賽 女子100米預(yù)賽

低段組男子100米預(yù)賽 女子100米預(yù)賽

高段組男子400米預(yù)賽 女子400米預(yù)賽

中段組男子400米預(yù)賽 女子400米預(yù)賽

低段組男子400米預(yù)決賽 女子400米預(yù)決賽

立定跳遠(yuǎn)：高段、中段

下午( 1：30開始)：

1、高段組男子200米預(yù)賽 女子200米預(yù)賽

中段組男子200米預(yù)賽 女子200米預(yù)賽

低段組男子200米預(yù)賽 女子200米預(yù)賽

2、低段組男子60米預(yù)賽 女子60米預(yù)賽

高段組男子800米預(yù)決賽 女子800米預(yù)決賽

中段組男子800米預(yù)決賽 女子800米預(yù)決賽

3、高段組男子100米決賽 女子100米決賽

中段組男子100米決賽 女子100米決賽

低段組男子100米決賽 女子100米決賽

10月30日上午：

1、高段組男子400米決賽 女子400米決賽

中段組男子400米決賽 女子400米決賽

低段組男子60米決賽 女子60米決賽

高段組男子200米決賽 女子200米決賽

中段組男子200米決賽 女子200米決賽

低段組男子200米決賽 女子200米決賽

2、集體項(xiàng)目

高段4*100接力

中段4*100接力

低段4*100接力

十一、競賽須知：

1、競賽分組由領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一編排，比賽組按抽簽排道次。

2、徑賽項(xiàng)目，預(yù)賽取前4名進(jìn)入決賽，決賽抽簽進(jìn)行。接力項(xiàng)目按組抽簽安排道次。

3、徑賽和田賽發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)先參加徑賽，回來后按輪次參加田賽項(xiàng)目比賽，已過輪次不能補(bǔ)賽。

4、運(yùn)動(dòng)員的號碼必須佩戴在胸前，以利于裁判工作。未佩戴號碼者，一律不準(zhǔn)參加比賽。

5、比賽中，非運(yùn)動(dòng)員一律不得進(jìn)入比賽場地，更不能帶跑。有影響別班運(yùn)動(dòng)員比賽者，扣除責(zé)任人所在班級成績0.5—3分或取消其班該項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)員成績。

6、運(yùn)動(dòng)員資格審查由班級代表隊(duì)嚴(yán)格審定，大會(huì)資格審查組進(jìn)行審查，對不符合參加比賽者取消個(gè)人名次和本單位的團(tuán)體名次。

7、發(fā)令

(1)60米、100米、200米和4×100米接力按“各就位”、“預(yù)備”、“鳴槍”三令進(jìn)行;800米按“各就位”、“鳴槍”兩令進(jìn)行。

(2)起跑：對第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員給予警告，之后繼續(xù)犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員，取消比賽資格。

8、檢錄：所有競賽項(xiàng)目檢錄一律由張娟宏負(fù)責(zé)，于10月28日下午進(jìn)行。 十二、注意事項(xiàng)及說明

1、各班要抓住這次秋運(yùn)會(huì)的機(jī)遇，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和健康教育，提高學(xué)生積極參加體育鍛煉的自覺性。

2、各班班主任及科任教師要做好安全工作，制定安全預(yù)案，明確防范措施，了解學(xué)生身心健康情況，不宜做劇烈運(yùn)動(dòng)的，應(yīng)勸其不要參加比賽。

3、各裁判要盡職盡責(zé)，端正思想，做到公平、公正、公開。如有舞弊行為，要在學(xué)校全體教師會(huì)議上通報(bào)批評，并取消成績。

4、各班必須把參賽運(yùn)動(dòng)員名單于10月28日前報(bào)總裁判長，逾期不報(bào)者取消比賽資格。

5、比賽結(jié)束后，各裁判長應(yīng)立即把原始成績單送交總裁判長。

6、各比賽項(xiàng)目的場地安排以及設(shè)施、設(shè)備的管理由各比賽項(xiàng)目的裁判自行負(fù)責(zé)。

7、各班主任、體育教師和裁判員應(yīng)向運(yùn)動(dòng)員講清比賽常識(shí)、規(guī)則。

8、如有不明事宜可詢問總裁判長。