體育競賽工作總結精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的體育競賽工作總結主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：體育競賽工作總結范文

我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現(xiàn)的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“首在體育”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。特別值得指出的是：校領導，每學期開學前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學活動的正常進行。

1、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛啊Ｍ瑯右泊龠M了學校各項體育活動的開展。

2、抓常規(guī)，出成效。

本學期日常工作中我校注重加強學生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加區(qū)中小學生運動會中，我?？朔巳藛T少，取得了單列學校第二名的好成績。

二、加強管理，促進體育教學工作。

1、抓好體育課教學的過程管理。

體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

2、結合體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

學校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。

⑴抓教學進度和備課；

⑵抓常規(guī)紀律；

⑶抓安全教育；

⑷抓運動密度；

⑸抓鍛煉實效；

⑹抓聽課評課。

3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。

體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

三、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業(yè)務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。我們的做法是：

⑴集體參與制訂學校體育工作計劃，共同做好體育工作小結。

第2篇：體育競賽工作總結范文

  體育老師工作總結1

  本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學期來的情況總結如下：

  一、教學工作

  （一）、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間，培養(yǎng)學生自主學習的能力。在教學中，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩，而讓學生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設置一定的難題，讓學生自己想出解決辦法，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

  （二）、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣。吸引學生積極參與。

  （三）、注重面向全體，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要，改變過去那種"一刀切"的做法，從學生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同、能力不同的學生提出不同的要求。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁"；對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求，讓他們也體驗"成功的快樂"。

  （四）、設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質。教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發(fā)揮。在活動中設置一定的難度，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經(jīng)歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。

  二、兩操工作。

  在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

  二，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

  第三，講解少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

  第四，口令清楚、洪亮、準確

  第五，及時糾正錯誤。

  三、廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。

  1保證了學生以健康的身體進行學習、生活。當然在教學過程中還存在著一些問題，如備課方面對學生了解不夠全面，對于學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

  2、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一。

  3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，讓自己的教學工作更加完善、更加出色。

  體育老師工作總結2

  緊張的一學期已經(jīng)結束，為了更好的開展下學期的教學任務，搞好德、智、體、美教育至關重要?，F(xiàn)將本學期體育教學工作情況總結如下：

  一、教學任務完成情況及學生掌握情況

  本學期圓滿完成教學任務，學生在各方面都有所提高，從身體素質到技能的掌握都有不同程度的提高。

  1、使學生初步認識了自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法學會了一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)了學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、初步學習了田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展了學生的身體素質，提高了學生身體基本活動能力。

  3、培養(yǎng)了學生學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)秀品質。

  二、取得成績的經(jīng)驗

  1、領導重視，思想領先，認識統(tǒng)一，目標明確。

  我校領導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結束聽取總結匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結束幫助他們進行工作總結，平時則共同探討，解決體育教學中所出現(xiàn)的問題。學校領導還親自督促全校“兩操、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

  長期以來，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學校體育講起來重要，做起來次要，忙起來不要的情況十分嚴重。我校領導堅持貫徹“體育是學校的臉面”的辦學宗旨，把體育教學工作放在應有的位置，絕不允許占用學生體育活動的時間。

  2、建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

  學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎，在操場上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹纳碛?。同樣也促進了學校各項體育活動的開展。

  三、存在的不足

  1、個別教師認為體育并非主課，從而忽略了他的重要性，導致課堂沒有收到較好的效果。

  2、教師個人體育素質有待于提高，特別是在技能技巧上。

  四、改進措施

  1、抓好體育課教學的過程管理。

  體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義和集體主義的教育。學校領導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

  2、依據(jù)體育課程標準，因地制宜制訂教學計劃。

  學校要求體育教師，因地制宜上好每堂體育課。學校主要抓了六個方面的工作。⑴抓教學進度和備課；⑵抓常規(guī)紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動密度；⑸抓鍛煉實效；⑹抓聽課評課。

  3、樹立課外活動是課內體育教學的延伸的教學觀念。體育競賽活動和群體活動是體育課教學工作的實效的檢驗。只有讓學生掌握基本的運動技能，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進體育運動水平的提高。學校要求體育教師凡是學校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學計劃之中，對學生加以指導。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學生重視體育課的教學，提高了體育課的實效性和學生的興趣。

  4、建設一支具有良好素質的師資隊伍，是搞好體育教學工作的有力保證。

  5、抓好各業(yè)余訓練隊伍的競訓工作，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，體育組及早地制訂了切實可行的計劃。做到了每次訓練有教案，有總結。運動員的競技水平有了很的提高。

  總之一學期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。

  體育老師工作總結3

  經(jīng)過這段時間關于體育的遠程教育培訓，使我對整個初中體育有了更深刻更系統(tǒng)的了解。現(xiàn)結合本人的工作實際經(jīng)驗，談談自己的心得體會。

  通過培訓，我會在體育課中，大膽嘗試課堂創(chuàng)新。教師教，學生學，如果學生的學習興趣不高，就不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。那么如果安排一節(jié)興趣活動課，運用多種靈活的教學方法，就能充分激發(fā)學生的學習興趣。備課時，結合培訓內容，認真分析教材，把培訓所學到的東西靈活運用，認真設計每一節(jié)課，課后及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄，對以后的教學有所幫助。

第3篇：體育競賽工作總結范文

1、收集、整理資料，完成本部門《年鑒》初稿撰寫工作；

2、開展了本部門新網(wǎng)站內容導入工作，目前此項工作基本完成；

3、參加了自治區(qū)旅游工作安排會、旅游工作會議、文化文物工作會議、新聞出版工作會議和克拉瑪依市體育工作會議；

4、積極協(xié)助市旅游局做好“市旅游行業(yè)春節(jié)聯(lián)歡會”籌備工作；

5、完成本月體育工作總結并上報至市體育局；

6、制定《2011年白堿灘區(qū)體育競賽運行大表》并上報至市體育局；

7、制定《2011年春節(jié)體育健身大拜年·白堿灘區(qū)迎新春冬季長跑比賽活動方案》；

9、根據(jù)《關于印發(fā)〈關于開展對行政執(zhí)法機關移送涉嫌犯罪案件專項監(jiān)督活動的工作方案〉的通知》（新檢會〔〕7號）文件要求，完成《白堿灘區(qū)文化市場行政執(zhí)法情況的說明》；

10、2月13日，接待自治區(qū)文化廳李建軍副廳長一行來我區(qū)檢查指導工作；

11、完成了白堿灘區(qū)文體局落實《白堿灘區(qū)兒童發(fā)展綱要（—）》目標責任情況報告數(shù)據(jù)修訂工作；

12、向自治區(qū)文化廳上報全區(qū)公共圖書館、文化館（站）免費開放工作有關數(shù)據(jù)；

13、2月7日，在白堿灘影劇院四樓，成功舉辦“白堿灘書畫院迎春書畫展”；

14、積極落實《白堿灘區(qū)行政服務在線系統(tǒng)暨電子監(jiān)察系統(tǒng)項目建設實施方案》；

15、完成城市管理年度評優(yōu)工作；

16、繼續(xù)開展文化市場年審工作。

17、舉辦白堿灘區(qū)文體干事業(yè)務培訓講座工作。

18、配合市文化局、廣播電視局做好克拉瑪依市文化先進市宣傳片的錄制工作。

19、配合市文管所做好采油二廠“9號集油站”檔案整理工作。

20、完成領導交辦的其他工作。

二、區(qū)文體局二一一年三月份工作計劃

1、籌備建立社區(qū)文化指導員協(xié)會和社會體育指導員協(xié)會；

2、繼續(xù)做好白沙灘景區(qū)規(guī)劃方案的編制工作；

3、積極開展文化市場檢查工作，不斷加強對文化市場的監(jiān)督檢查；

4、協(xié)助宣傳部做好“公民道德建設月”各項工作；

5、做好參加克拉瑪依市直機關第六屆職工運動會各項籌備工作；

6、繼續(xù)編制全區(qū)工業(yè)旅游規(guī)劃和初設；

7、舉辦社區(qū)文化指導員和社會體育指導員培訓班；

8、協(xié)助有關部門抓好體育中心建設工作；

9、籌備建區(qū)20周年慶祝活動；

10、積極落實《白堿灘區(qū)行政服務在線系統(tǒng)暨電子監(jiān)察系統(tǒng)項目建設實施方案》；

第4篇：體育競賽工作總結范文

關鍵詞：體育課程；體育教學；體育課程模式；體育教學俱樂部

中圖分類號：G807.01文獻標識碼：A文章編號：1007-3612(2007)06-0813-04

The Construction and Implementation of the Mode of Four Threes of College P.E. Curriculums

CHEN Xiaorong

(Shenzhen University, Shenzhen 518060, Guangdong, China)

Abstract:P.E. curriculum should include three parts of class teaching, afterclass sports participation, and campus sports culture atmosphere. The curriculum reform is summarized as Four Threes, Three Independents, Three Interactions, Three Selfgovernments, and Three Opens. The mode of Three Independents is that college students independently choose events, teachers, and class time. The mode of Three Interactions is the interaction between teachers and students, the interaction between class and afterclass, and the interaction between spot and network. The mode of Three Selfgovernments is that college students selfgovern afterclass exercises, afterclass competitions, and afterclass training. The mode of Three Opens is open time, open space, and open resources. Ten years practice show that these modes can improve the quality of college P.E. curriculum, cultivate college students' sense of participation, and effectively complete the goal of college P.E. curriculum.

Key words: P.E. curriculum; P.E. teaching; P.E. curriculum mode; P.E. teaching club

1 大學體育課程“四三”模式解讀

10多年前，在大學體育教學實踐中, 我們發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的大學體育課教學已經(jīng)無法適宜大學生對體育課的需求，難以調動大學生上好體育課的積極性。我們依據(jù)現(xiàn)代教育、現(xiàn)代體育和現(xiàn)代學校體育的發(fā)展趨勢，遵循本?！稗k學以學生為本，育人以素質為本，有教無類，因材施教，厚積薄發(fā)，經(jīng)世致用”的教育理念。力圖打造一個具有特色的、新型的，符合青年大學生身心需要的大學體育課程新模式。這一模式的核心與宗旨就是使學生在校學習生活中，全過程全方位的接受體育教育。

教育學理論認為，課程可以是狹義的，也可以是廣義的。狹義的課程概念或是指學科或活動的總和，指教學計劃、教學進程，指教學內容的組織等某一個方面。廣義的課程概念是指學校教育中為所有學生提供的和重建的人類知識和經(jīng)驗的總和。一個完整的、多維的課程概念，包括課程目標、課程結構、課程內容，也包括課程實施、課程評價、課程管理等；其中包括顯性的課程計劃、科目、活動也包括隱性的教師的影響、師生關系、校園文化等；包括預期的目標、教學和學習，也包括非預期的目標、教學和學習。

我們認為新型大學體育課程應該是一種廣義的課程概念，是一種大課程概念。它應包括體育課堂教學、課余體育參與和校園體育文化氛圍三部分內容。大學體育課不僅局限于體育課堂內的體育教學，而應是融課內與課外為一體的教育體系。從培養(yǎng)目標、教學指導思想、組織教學到學生課外體育活動的組織與管理各個環(huán)節(jié)，將顯性課程與潛性課程作為一個整體來考慮。我校以體育教學俱樂部為中心和主線，使體育課內與課外溶為一體，鼓勵學生通過參與課內、校園、社會的體育活動，在體育實踐中學習體育知識、提高體育運動技能，體驗體育運動的樂趣，培養(yǎng)自我鍛煉的能力，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，為終身體育打下良好基礎。

10多年來，我們努力借鑒發(fā)達國家的課程改革經(jīng)驗，結合深圳特區(qū)的實際情況，深入進行理論探索和反復試驗完善，逐漸形成了具有一定特色的體育課程 “四三”模式?！八娜蹦Ｊ饺鐖D1所示：

2 深圳大學體育課程改革實踐

2.1 “三自主”模式

2.1.1 大學體育課程運動項目設置 學生是發(fā)展的主體，他們無論在生理，還是在心理上都存在較大差異。當體育課程面對一個個具有獨特個性的學生和學生群體時，要求我們體育課程給學生提供多樣化的體育運動項目，讓每個學生的個性得到充分的發(fā)展。為了滿足大學生渴望掌握富有時代感和實用性的體育運動項目，滿足大學生個性化發(fā)展的需求。

在體育運動項目設置方面，我們主要遵循以下原則：順應社會發(fā)展趨勢、以培養(yǎng)目標為依據(jù)、符合大學生身心發(fā)展特點、考慮我校主客觀條件和滿足學生個體需求。設置時并考慮運動項目健身性、文化性、豐富性、時尚性和層次性。

在體育項目選擇方面，我們力求根據(jù)時代的變化和學生需求的變化，隨時增減調整，保持動態(tài)的過程。我們的體育課程開設了足球、籃球、排球、棒壘球、羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球、毽球、保齡球、橄欖球；保健體育、武術、瑜伽、健身秧歌、太極劍（拳）、太極養(yǎng)生；女子養(yǎng)生防身術、散打、自由搏擊、跆拳道；體育舞蹈、健美操、韻律操、女子形體，藝術體操、健身秧歌；定向越野、圍棋、街舞、游泳、高爾夫球、擊劍、野外生存、健身等。30多個形式多樣、內容豐富的運動項目供學生自主選擇。

2.1.2 三自主網(wǎng)絡選課系統(tǒng) 1998年，我們針對體育課學生人數(shù)多，運動項目多，人工調配分項工作太過繁雜的狀況，開發(fā)了網(wǎng)絡三自主選課系統(tǒng)軟件。把每個任課教師開設的項目、開課的時間掛在網(wǎng)上，規(guī)定相應的“關門”人數(shù)，學生根據(jù)自己的學業(yè)課表安排、自己的興趣愛好和自己所喜愛的教師，在網(wǎng)上靈活選擇體育課。真正意義上實現(xiàn)了學生自主選擇運動項目，自主選擇上課時間，自主選擇任課教師的“三自主”。把體育課的選擇權交給了學生，讓學生在體育學習的選擇中充分享受自主性和學習自由。讓學生在自己喜愛的運動項目的活動中，充分感受體育的樂趣，體驗成功的喜悅。據(jù)對深圳大學學生抽樣調查結果顯示91.7%深圳大學學生能選擇到自己喜歡的運動項目。使體育課向著既強身健體，又娛樂身心的方向發(fā)展。

2.2 三互動模式

2.2.1 教師與學生互動模式 建構主義的課程理論認為，“知識建構”的主體是學生，學生是主動的、積極的、能動的知識建構者。學生應處于教育教學過程中的中心地位。教師要從傳統(tǒng)的向學生傳授知識的權威的角色，轉變?yōu)閷W生學習的輔導者和合作者。學生要從知識的被動接受者轉變?yōu)橹鲃拥奶剿髡吆妥晕铱刂乒芾碚?。無論是在教學課堂還是課余體育活動，新的體育課程模式強調師生之間的相互促進，相互交流。無論是在體育教學課堂上，還是課余體育活動中，師生之間應是相互促進、相互交流的。在課內，學生協(xié)助教師進行教學工作，兩者是平等的、對話式的關系；在課外，師生共同負責組織形式多樣的體育鍛煉活動及體育競賽，教師更多的是提供技術支持和設備條件的保障。

我們認為：在體育課堂上加強師生互動，能夠使學生學習與自我興趣結合，減少強制性；使學習更加主動，提高自律性；師生互動促進，提高教學效果。在課外體育活動方面，強調師生互動，有利于提高學生主動參與體育的積極性，增強體育鍛煉意識，發(fā)揮體育骨干的作用。通過問卷調查，94％的學生認為體育教學俱樂部采用“以學生自我鍛煉為主，教師教授為輔的教學形式”較合適。

2.2.2 課內與課外互動模式 體育課無疑是實現(xiàn)體育課程最好的組織形式。但對大學生來講，更重要的是應在更豐富的課外體育活動中，去參與和去體驗體育，為此，我們打破傳統(tǒng)體育課程觀念的束縛，用大課程觀的理念去設計體育課程，對學生的培養(yǎng)空間不僅局限于課堂，而是為學生提供更富趣味、更開放的多元化活動，鼓勵學生多參與、多體驗、多嘗試、多協(xié)作，給他們更多的體育課程空間，讓他們的體育經(jīng)歷豐實，涉獵范圍更廣，從而更靈活、更有彈性地運用四年大學學習時間，充分開發(fā)出自己的潛質和個性。從而，去獲得體育運動的直接經(jīng)驗并感悟體育運動的真諦。

我們以體育俱樂部為開展大學生課外體育活動的組織單元，結合體育課堂教學開展各種活動。主要形式有：結合網(wǎng)絡學習、開辦各種講座、技術輔導站鍛煉、自我鍛煉各種形式、多層次的課余比賽、課余訓練、校園體育文化宣傳和各種觀摩學習活動等等。學校體育部門給予技術支持、場地設備支持、宣傳支持和經(jīng)費支持等。

2.2.3 體育課堂與網(wǎng)絡互動教學模式 “體育課堂與網(wǎng)絡互動教學模式”是針對當代大學生的認識特點，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢和特點，將體育課堂教學與網(wǎng)絡教學有機地結合起來，形成課堂與網(wǎng)絡互補、教師與學生互動的新型體育教學模式。體育課堂與網(wǎng)絡互動教學模式如圖2所示。

根據(jù)構建學習理論，在網(wǎng)絡環(huán)境下進行體育理論教學，可以采用以下教學形式如圖3示。

2.2.4 運動技術教學“互動式”教學模式 運動技術“互動式”教學模式是指在體育教學中，充分利用網(wǎng)絡技術，使理論教學與實踐相結合，現(xiàn)場教學與網(wǎng)絡教學結合，課內教學與課外自學結合，充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，以提高體育課的教學質量為目的的一種新型的教學模式。傳統(tǒng)技術教學模式與“互動式”教學模式中，學生學習狀態(tài)的比較見表1。

課堂與網(wǎng)絡互動教學具有以下優(yōu)越性：在學生學習方面：使體育學習更具自主性、使體育學習更具全面性、系統(tǒng)性 、使體育學習更具生動性、使體育學習更具能動性、使體育學習更具個性化 。 在教師教學方面：要求教師轉變教學角色、要求教師放大教學能力、要求教師提高文化內涵、要求教師備課更加仔細周全、課內與課外教學活動有機結合。

2.3 三自治模式 根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和組織能力特點，大學體育教學俱樂部的管理應采取大學自治的方法，以學生為主，教師為輔，管理的基本形式應以各單項俱樂部為基本管理單位，進行體育競賽和余暇活動的組織和安排。各個俱樂部根據(jù)本項目的特點成立了俱樂部委員會，協(xié)助指導教師組織課外鍛煉、競賽組織、裁判培訓、宣傳與經(jīng)費管理等工作。

每個單項俱樂部由一名本專業(yè)的體育教師為指導教師，負責該俱樂部的課堂教學(一周一次)技術指導，負責俱樂部委員會的組建?？傮w把握單項俱樂部的發(fā)展方向和計劃安排。主席由學生擔任，負責單項俱樂部的課外輔導和安排組織競賽的具體事務以及與校、系學生會的協(xié)調配合。單項俱樂部委員會的組成及其職責如圖4所示：

體育俱樂部管理工作流程是：各個俱樂部每學期開始自行制定年度工作計劃――與俱樂部指導老師商量工作計劃――向聯(lián)盟執(zhí)行主席提交工作計劃――聯(lián)盟與體育部批準工作計劃――按計劃開展工作――年末各個俱樂部主席提交年度工作總結――俱樂部聯(lián)盟執(zhí)行主席及體育部審核――召開總結大會，各個俱樂部主席陳述工作――各個俱樂部投票選舉年度優(yōu)秀俱樂部及優(yōu)秀俱樂部主席――年末校運會閉幕式全校表彰。完善的組織機構和有效率的工作程序確保了全校群體活動蓬勃開展。

2.3.1 課外鍛煉自治模式 大學生課外體育鍛煉應是獨立的、自治形式的，充分發(fā)揮大學生自主鍛煉的積極性，既可以減輕教師的工作負擔，又可以培養(yǎng)學生的能力。我們采用課外體育輔導站的形式實施大學生課外鍛煉自治，各輔導站由各單項俱樂部培訓部主持，體育部協(xié)助提供支持。在各輔導站參與鍛煉的人員主要有：參加本俱樂部學習的學生、該項俱樂部積極分子、該項運動的愛好者。開設課外體育輔導站的目的是：針對性地解決課堂學習的重點、難點、增加學生鍛煉次數(shù)、提高學生的技戰(zhàn)術水平、提高專項身體素質、培養(yǎng)定期鍛煉的習慣等。課外體育輔導站力求做到“三固定”：固定輔導時間（學生自定，每周1~2次）、固定輔導場地（學校提供）和固定培訓人員（各俱樂部培訓部指派）。

2.3.2 課外競賽自治模式 競賽集中體現(xiàn)了體育運動的魅力和樂趣，以組織好學校的各類競賽作為龍頭和杠桿，調動和激發(fā)大學生的體育積極性，活躍大學校園體育文化氛圍是搞活大學余暇體育的核心和關鍵。調查結果顯示，深圳大學被訪學生中有92.2％的人認為學校體育部門通過增加組織各種體育比賽，來調動和激發(fā)學生體育鍛煉的積極性是有效的。'

大學余暇體育的競賽組織與安排應有別于普通的競技體育比賽，其特點應是以固定賽季時間和比賽項目為基點，形成慣例以加強計劃性，每月舉辦2―3項比賽，每年如此，即便于學生有目的地圍繞比賽進行準備性訓練，以賽促練，也有利于競賽的組織和管理。用競賽調動學生圍繞賽季的賽事開展余暇體育活動。

在組織形式方面應賽事內容豐富，即有競爭激烈的球類比賽，又應有表演、娛樂性質的比賽，把校內的運動競賽當成是體育課的延伸和補充，促使學生多方面感受和體驗體育運動不同的特色和魅力，此外，每一俱樂部杯聯(lián)賽的組織和管理又有利于學生體育能力和組織能力的培養(yǎng)提高。

在競賽層次方面應考慮到使不同層次和運動技術水平的學生均有參賽的機會，均有在競技賽場上一展風采的機會，使其在身臨其境的感覺中體驗體育比賽中的挑戰(zhàn)和競爭的滋味，并逐漸喜愛體育運動。由此我們將比賽分為不同的等級和組別。

在競賽的組織管理方面應充分發(fā)揮單項俱樂部的作用。通常校級大型比賽、綜合性比賽由體育部主辦，如全校綜合運動會；單項比賽由俱樂部主辦，系級和其它類型的比賽由學生會或與俱樂部聯(lián)合舉辦。我們認為：根據(jù)大學生的身心特點和大學的條件特點，大學課外體育競賽應以體育俱樂部為組織核心，通過俱樂部組織展開各種體育競賽，能夠調動大學生從事余暇體育的積極性。

2.3.3 課外訓練自治模式 課外運動訓練是大學生課余體育活動的重要的組成部分。我校除4個高水平運動隊外，其余的各個項目代表隊都由單項俱樂部組建。

各俱樂部指導教師即為該俱樂部代表隊教練，這樣便于在所授項目體育課中發(fā)現(xiàn)具有訓練潛力的苗子，鼓勵其參加高級俱樂部學習或成為代表隊預備隊員。各俱樂部主席俱樂部挑選一名專項運動技能突出的學生擔任代表隊隊長，委派其在該俱樂部輔導站、業(yè)余比賽中尋找技能運動優(yōu)秀的選手，向俱樂部教練推薦。

各單位俱樂部代表隊隊長負責“非集訓”期間的訓練工作，教練參與訓練計劃制定，學生運動員自愿參加訓練，體育部門給予場地支持。俱樂部代表隊若要代表學校參加全國、省、市各類賽事，通常賽前3～6個月進行集訓和參賽準備工作。此階段教練員負責代表隊訓練工作，體育部給予經(jīng)費支持。

多年實踐表明，這種學生自治的訓練體制優(yōu)點很多，不僅充分調動了大學生參與課外訓練的積極性，培養(yǎng)了學生自我管理和自我訓練的能力，而且訓練效率高，訓練經(jīng)費開支節(jié)省。事實表明，在一些運動項目中，我們同樣能夠在普通大學生中訓練出獲得全國冠軍的高水平運動員。

2.4 三開放模式

2.4.1 開放時間 我校體育課程在排課時間安排方面采取“全天候”的方法，早晨、中午、晚上、周末均可以選課，既給學生更多的選擇空間，又可以充分利用學校場地設備資源。

2.4.2 開放空間 依據(jù)《綱要》的精神，我們在體育課程中開設野外生存、定向越野等課程，鼓勵老師和學生走出校園、既能減輕擴招給學校的體育資源帶來很大的壓力，又能使學生親近大自然。

2.4.3 資源開放 我校體育課程在人員資源與物力資源方面，都采取對外開放的方針。

人員方面：我們鼓勵學生走出校園參與社會實踐，將所學得的體育知識、技能服務于社會。例如，太極俱樂部組建了“太極義工隊”，利用休息日在校園、社區(qū)、中小學校普及推廣太極拳運動；又如籃球、足球俱樂部的裁判隊伍，為深圳市及深圳大學周邊社區(qū)、單位的各種比賽提供裁判技術服務；再如，定向越野俱樂部是深圳市定向越野活動開展的最有力的技術中堅，多次協(xié)助有關單位舉行大型活動與比賽。大學生走向社會，既服務了社會，又鍛煉了自身的社會適應能力。

物力資源方面：我們既充分利用學校周邊地區(qū)的體育場地資源上體育課，又對外開放我校的體育場地設施，為社會服務。

4 結束語

體育課程“三自主”、“三互動”、“三自治”、“三開放”的“四三”模式是一種新型的體育教學模式，在10多年的改革實踐中，我們邊研究、邊實踐，邊總結，邊提高，取得了初步的成果。近年來，有近百所大學的體育部負責人來校參觀學習交流，在全省及全國范圍內產(chǎn)生了一定的影響，受到了一定的好評。但仍存在許多問題，需要我們去進一步完善和發(fā)展。

參考文獻：

[1] 彭鋼，等.課程理念的更新[M].北京：首都師范大學出版社，2001，12.

[2] 袁振國.教育新理念[M].北京：教育科學出版社，2002．

第5篇：體育競賽工作總結范文

文體局2007年上半年工作總結

在區(qū)委、區(qū)政府的正確指導下，在上級體育行政部門的親切關懷和指導下，上半年體育局各項工作全面推進，取得了預期的效果現(xiàn)做如下總結

。一、**黨員先進性教育工作取得了明顯效果。按照南關區(qū)保持**黨員先進性教育活動領導小組辦公室的具體部署，在第九督導組的指導下，體育局先進性教育活動從組織到落實，按照規(guī)定要求進行具體實施。目前已基本完成教育活動學習動員、分析評議、整改提高三個階段的工作，并且取得了較為明顯的成效，通過黨員先進性教育活動，全局黨員的素質有了明顯提高。通過這次先進性教育活動，黨員的黨員意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學習理論的自覺性也有了明顯的提高。這次先進性教育活動，活躍了黨支部的組織生活，增強了黨支部的凝聚力和創(chuàng)造力，從而也增強了黨支部的戰(zhàn)斗力。通過“思想發(fā)動、學習培訓”，全體黨員普遍受到了一次較為深刻的理論教育，尤其是“三個代表”重要思想的教育，進一步增強了全面正確地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和中央決策的自覺性。通過統(tǒng)一思想，扎實有序地開展先進性教育活動；精心組織，加強領導，理論學習和實踐活動有機結合；抓住關鍵，在黨員中深入開展主題實踐教育活動，查找了差距，在思想深處進行了剖析，制定了整改措施，進行了民主測評。共發(fā)出測評表和問卷116份（其中群眾滿意測評隨機調查問卷98份、群眾滿意度調查表18份），現(xiàn)已全部收回。從測評結果看，滿意度達98.27%。

二、成人體育扎實開展

（一）、1月份在伊通河畔舉辦了南關區(qū)社區(qū)冰雪趣味大賽，國際奧委會執(zhí)委魏吉中先生為賽會鳴槍。

（二）、6月份永吉辦事處南泉社區(qū)代表隊，代表長春市參加在吉林市舉辦的全省社區(qū)健身大賽，獲優(yōu)秀組織獎和精神文明代表隊。

（三）、參加2007年長春市武術比賽，我區(qū)有九個隊、一百四十多名運動員參加比賽。，我區(qū)九個代表隊分獲“體育道德風尚獎”、集體項目第一名，并獲少兒組、中年組兩個團體總分第一的好成績。這一成績的取得，說明我區(qū)在群眾武術開展方面是有著廣泛基層。

（四）、4月28日組織了南關區(qū)區(qū)直機關趣味運動會。

（五）、為紀念《體育法》和《全民健身計劃綱要》頒布十周年、“亞冬會走進南關健身展示”，我局在兒童公園門前舉辦了大型全民健身展示活動（武術、空竹、健美操、太極拳、太極劍），表演人數(shù)大約400人，極大地豐富了我市市民的文化體育生活。

（六）、對全區(qū)的健身路徑配置情況進行了摸底和調查。

（七）、根據(jù)**中央國務院《關于進一步加強和改進新時期體育工作的意見》中城市體育以社區(qū)為重點的要求，為不斷滿足廣大人民群眾日益增長的體育需求，推動社區(qū)精神文明建設制定了《關于創(chuàng)建體育先進社區(qū)工作的實施方案》。

三、青少年體育有計劃的推進

（一）、一月份與教育局共同承辦了長春市青少年冰雪運動會、

（二）、五月份與教育局舉辦了南關區(qū)中小學生田徑運動會。

（三）、五月份承辦了吉林省青少年女足比賽。四、備戰(zhàn)十五屆省運會有序進行，

（一）、全市訓練工作會議后，成立了以李偉強副區(qū)長為組長的長春市南關區(qū)備戰(zhàn)十五屆省運領導小組，（二）、參加2007年吉林省青少年速度滑冰（白山站、白城站）比賽中，我區(qū)運動員共取得7枚金牌并獲得男丙13歲組團體總分第一名，男丙11歲組團體總分第三名和女丙11歲組團體總分第三名

。（三）、參加2007年吉林省青少年短道速度滑冰（第一站）比賽中，我區(qū)運動員共獲得22枚金牌的佳績。（四）、參加2007年吉林省青少年武術散打比賽，我區(qū)運動共有4人進入前8名，其中規(guī)定拳1個第4名、2個第7名；自選棍術1個第5名。武術項目是我區(qū)明年參加第十五屆省運會的比賽項目。通過今年的年度比賽，了解了其他參賽隊伍的情況，鍛煉我們的隊伍，同時也為打好第十五屆運會奠定了基礎。

（五）、完成了運動員注冊和資格確認，三個參賽項目注冊200余人。

五、南嶺體育商圈打造穩(wěn)步開展。

第6篇：體育競賽工作總結范文

 

為了全面貫徹黨的教育方針和學校衛(wèi)生工作條例,確保學生生命安全促進學生身體健康,我校著力加強對學生進行衛(wèi)生健康教育,培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,扎實改善學校的衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件,提高師生的健康水平,做好服務育人的工作,我們做了如下工作: 

一,領導重視,精細管理,資金保障. 

學校衛(wèi)生工作領導小組多次召開會議,就學校衛(wèi)生工作要點和一些突發(fā)的重要工作及時布置安排,各部門各負其責,使學校衛(wèi)生工作有了強大的支持力,另外學校還投入相當?shù)馁Y金用于改善學生和教師的煮飯條件,我們抱著對學生生命和健康負責,對家長負責,對構建和諧社會負責的態(tài)度,在XX到XX三年間,根據(jù)上級的要求和我們學校的實際,先后投入1千多元,對食堂不斷改造,學校對食堂精細管理,食堂工作人員按照要求規(guī)范操作。 

二,強化責任意識 把工作目標做到位 

要搞好學校衛(wèi)生工作,必須要強化責任意識,要有一個切實可行的工作目標.我把工作重點放在培養(yǎng)衛(wèi)生習慣和增強體質兩個方面: 

1,講究衛(wèi)生,養(yǎng)成習慣.培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,對小學生來說尤為重要.我們針對學生對衛(wèi)生的認識還不足,行為習慣的養(yǎng)成還不夠的實際,著重做好三件事:(一)增強衛(wèi)生意識.衛(wèi)生意識的增強,我們從一年級的小朋友抓起,分三步走:第一步,培養(yǎng)學生講究個人衛(wèi)生的意識.懂得人的身體跟個人衛(wèi)生有著密不可分的關系——健康必須講究衛(wèi)生,衛(wèi)生才能健康.第二步,培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的意識.比如個人衛(wèi)生,學校環(huán)境衛(wèi)生等.通過環(huán)境衛(wèi)生的增強,引導學生創(chuàng)造學校的環(huán)境美.第三步,培養(yǎng)學生講究公共場所衛(wèi)生的意識.這方面,因為學生多半脫離了老師和家長的管理,難度比較大.因此,在養(yǎng)成教育中我特別加強.要求學生在公共場所能自覺做到愛清潔,講衛(wèi)生.(二)掌握衛(wèi)生知識.衛(wèi)生知識的掌握,要遵循循序漸進的原則.我們的做法是:(1)按年級按教材要求上好健康教育課,使學生較好地掌握課本上的衛(wèi)生知識.(2)按季節(jié)介紹和講解衛(wèi)生知識,讓學生掌握春,夏,秋,冬四季的常見病,多發(fā)病的癥狀,預防和治療措施.(3)按班級上好勞動課.使學生從掌握規(guī)定的勞動技能的過程中,掌握勞動時應具備的衛(wèi)生知識.(三)培養(yǎng)衛(wèi)生習慣.我們結合《小學生日常行為規(guī)范》的貫徹實施,著重地抓了三個層面:(1)個人衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:飲食衛(wèi)生,衣著衛(wèi)生,身體衛(wèi)生和保護身體等衛(wèi)生行為.(2)公共場所衛(wèi)生中的衛(wèi)生行為.如:食堂就餐的衛(wèi)生,我們要求不丟一粒飯,不隨意倒掉一筷菜.在公共場所不隨地吐痰,不亂丟紙屑,果殼.不大聲呼叫,不玩泥沙,磚石等.(3)學習生活中的衛(wèi)生行為.如:校園衛(wèi)生,體育衛(wèi)生,用眼衛(wèi)生,用品衛(wèi)生,勞動衛(wèi)生等. 

2,加強鍛煉,增強體質.在培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣的同時,我們還通過強化活動課程,切實提高學生的健康水平.強化活動課程,主要抓住三條途徑:(1)常規(guī)活動.與體育老師配合,上好體育課,做好廣播體操和眼保健操,在每一個學期中,由學校體育組牽頭,對低段年級進行廣播體操和眼保健操的檢查評比活動.(2)群體性體育競賽.每學期組織小型多樣的體育活動和競賽,如針對體質達標我們開展了一些專項比賽;結合冬季鍛煉,我校組織了一些民間體育活動與競賽,既豐富了學生的課余生活,又達到強身健體的目的;本學期我們還推出了每天早晨20分鐘的晨間體育活動課,充分利用學校的體育器材,分項按年級輪流活動.(3)興趣活動.組織學生參加跳繩,踢毽子,小制作,田徑,閑暇紙藝,等興趣活動,調動學生的心理,促進學生健康. 

三,積極開展健康教育活動,強化健康意識 

1,健康教育課納入學校正常運行的教育軌道,學校做到有計劃,有組織,有制度,有落實. 

2,有計劃性,針對性地開展健康教育宣傳,學校積極派人參加縣疾控中心舉辦的衛(wèi)生知識培訓及講座,每學期學校的保健老師要對全體教師開展健康教育講座,學校出黑板報宣傳,宣傳櫥窗用圖片進行宣傳,我們每學期還利用發(fā)信的形式對家長進行衛(wèi)生安全知識的宣傳. 

3,我們確保每學期各個班級有一個課時的衛(wèi)生課.學校在每學期還開展在學生中進行衛(wèi)生安全小報的比賽,是學生增強安全意識,確保學生自己保護的能力. 

4,我們建立二套檢查制度,一是學校行政班子的檢查隊伍,其工作的主要性質是檢查學校的衛(wèi)生制度的落實情況,指導各個班主任的衛(wèi)生教育,隨時發(fā)現(xiàn)學校衛(wèi)生工作的一些偏差并及時的糾正;二是一支由老師帶領下的學生衛(wèi)生檢查小組,檢查評比各個班級的衛(wèi)生工作,使我校的晚上工作始終保持積極的健康的方向發(fā)展. 

四,健康監(jiān)督,疾病防治 

1,體檢工作有條不紊,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束后,做好資料的統(tǒng)計匯總. 

2,防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我們進行了專題防近講座和櫥窗宣傳,給每位學生發(fā)了一份防近倡議書,家校結合共同防治近視.學校的五項檢查小組每天二次檢查學生眼保健操,讀寫姿勢,在每二周一次的教師例會上組織全體教師學習教學衛(wèi)生要求,在課堂教學中關心每個學生的生長發(fā)育,身心健康. 

3,體檢工作有條不紊,學校積極與衛(wèi)生院取得聯(lián)系,組織學生參加一年一度的學生體檢工作,做到準備充分,秩序井然,順利完成任務,體檢結束后,做好資料的統(tǒng)計匯總.  共2頁,當前第1頁1

五,加強衛(wèi)生監(jiān)督,搞好環(huán)境衛(wèi)生,美化,凈化育人環(huán)境. 

1,環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈.開學初做好了學校季節(jié)傳染病,流行病的預防宣傳工作,及季節(jié)性多發(fā)病預防.結合這些活動,教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生,講文明的好習慣,組織學生每天檢查評比各班室內外衛(wèi)生,每周至少一次大掃除,清除校園死角,各處室,各班每天都能基本做到潔,凈,美. 

2,高度重視飲食衛(wèi)生安全.校長室,總務處多次召開安全,衛(wèi)生會議,強調食堂工作制度,操作衛(wèi)生制度,門衛(wèi)制度等,各部門各負其責,責任到人,落實到位,層層抓,處處查,杜絕一切可能造成食品安全事故的隱患. 

第7篇：體育競賽工作總結范文

我叫白詠梅，女，1974年12月4日出生，現(xiàn)年44歲，體育教育本科學歷，1995年8月參加工作，先后在平泉鎮(zhèn)初級中學、簡陽市城南九年義務教育學校擔任初中體育教學工作，2007年至今擔任簡陽市簡城學區(qū)體育聯(lián)合教研組長、簡陽市簡城城南九年義務教育學校藝體教研組組長，2009年9月至今擔任初中班主任。2013年取得中小學體育一級教師資格。任現(xiàn)職以來我在自己的工作崗位上盡職盡責，不斷進取，在教育教學工作中取得了一定的成績?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來業(yè)務工作總結如下：

一、政治思想表現(xiàn)

作為一名教師，我擁護黨的領導，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)，自己遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準則》、《四川省教師職業(yè)行為“八不準”》等教師職業(yè)道德規(guī)章制度，具有良好的思想政治素質和師德修養(yǎng)，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，教書育人，嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，踏實從教，廉潔從教。歷年師德考核均為優(yōu)秀。

二、教學工作認真負責，教學效果好。

1．教學上一貫堅持和做到以下幾點

第一，認真鉆研教材，備好每一堂課。在教學工作中，長期堅持以教材知識為基礎，以教學大綱為準繩，熟悉教材體系和內部知識結構，明確教材的重難點，深入了解學生的思想和實際知識水平，編寫教案，做到有教學目標（知識、能力、德育三方面目標）、教學重難點、教學手段、教學方法、課時安排、教學的具體過程。

第二，認真上課。課堂教學中我堅持以教師為主導、學生為主體，同時堅持理論聯(lián)系實際的原則。根據(jù)教材內容的難易度以及學生發(fā)展實際，選擇恰當?shù)慕虒W方法，處理好主導與主體的關系，優(yōu)化課堂教學的結構，提高課堂教學的效果。2017年6月為簡城學區(qū)體育教師提供公開課一節(jié)，2017年12月參加簡陽市體育教師優(yōu)質課競賽二等獎。

2．鉆研業(yè)務知識，努力提高教學質量

多年來，我一直堅持學習有關教育教學的理論著作和經(jīng)驗文章，系統(tǒng)鉆研并掌握了初中體育教學大綱和教材，認真鉆研新的《課程標準》，能較準確地掌握教材重點和難點。注重繼續(xù)教育，積極參加各級各類教育機構組織的學習、研討、培訓和觀摩活動，堅持訂閱專業(yè)書報以獲取最新知識和信息，掌握教育教學最新動態(tài)，努力提高自己的業(yè)務水平。教學中善于總結，能虛心向有經(jīng)驗的同行們請教，學習借鑒優(yōu)秀的教育教學思想和方法，積累了豐富的教育教學經(jīng)驗，有較強的教學水平和教學能力。教學中堅持把德育教育滲透于課堂教學中，注重對學生進行優(yōu)秀品質發(fā)掘和培養(yǎng)，不僅傳授學生體育知識和體育鍛煉的方法，還教會學生做人，學會生活、學會創(chuàng)造，重視全面提高學生素質教育。獨特撰寫的《探究初中體育足球教學現(xiàn)狀及改善策略》在《教育科學》2017年09月19期發(fā)表，《初中體育素養(yǎng)的重要性》在《東方教育》2018年09月第172期發(fā)表。所任教班級參加體育中考測試屢居簡陽市同類學校前茅，中考成績在學區(qū)處于遙遙領先的位置，深受各級領導好評。所教班級學生體質健康測試合格率100%。積極組織學生參加課余訓練，學校田徑隊2010年-2018年以來參加簡城學區(qū)組織的“簡城學區(qū)中小學田徑運動”團體總分都是第一名，代表簡城學區(qū)組隊參加“簡陽市中小學生田徑運動會”團體總分第一、二、三好成績，我也每年都被簡陽市教育局、簡城學區(qū)督導組表彰為“優(yōu)秀教練員”“優(yōu)秀裁判員”。學校籃球隊2010年-2018年參加簡城學區(qū)組織的“簡城學區(qū)中小學生籃球運動會”每年都有男隊或者女隊、或者男女隊同時獲得簡城學區(qū)第一名，代表簡城學區(qū)參加“簡陽市中小學生籃球運動會”獲第一、二、三、四名的好成績，我也多次被簡陽市教育局、簡城學區(qū)督導組表彰為“優(yōu)秀教練員”。

三、班主任工作、學區(qū)體育聯(lián)教組長、學校藝體教研組長

2009年9月至今擔任初中班主任工作第10個年頭，我堅持早到校，晚離校，走進學生的學習和生活，走進學生的內心，陪伴他們，給他們指導和幫助，堅持不懈的努力使我很好完成了我?guī)О嗉壍陌鄤展ぷ骱桶嗉壒芾砉ぷ?。在班主任工作中，我注重學生思想教育，經(jīng)常開展各種形式的主題班會對學生進行愛國主義、集體主義教育，法制安全教育、感恩教育等。經(jīng)常利用班會課、自習、課余時間對學生進行行為習慣培養(yǎng)、一日常規(guī)教育，使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。多次被學校表彰為“優(yōu)秀班主任”，所帶班級在學校陽光班級考核中每期都獲得“最佳陽光班級”、“優(yōu)秀陽光班級”獎。

2008年至今一直擔任簡城學區(qū)體育聯(lián)合教研組組長工作，學校藝體教研組組長工作。協(xié)助學區(qū)領導完成每期一次的田徑、籃球運動會的編排、競賽工作和學區(qū)體育教學教研工作，積極為年輕教師提供公開課、示范課等，與她們一起分析教材、設計教學、總結反思等幫助教師成長，受到同行們的好評價及領導們的高度評價。積極好組織學校見周一次的藝體教研活動和一年一度藝體節(jié)活動，及學校的大課間活動。

自擔任學校藝體教研組長以來，圍繞課程改革，扎實開展教學研究，提高藝體學科實力和教師整體專業(yè)水平，加強業(yè)務學習，提高教師的專業(yè)輔導能力、教學能力和教學水平，積極開展組內教學教研活動，組織本組教師認真聽評校內、學區(qū)內、市內優(yōu)秀教師的課，走出校園，完善自我。積極組織學生參加學校及上級組織的各項藝體活動，一直以來學校的體育競賽、文藝節(jié)目、藝術作品獲得各級各類比賽成績頗豐，深受各級領導好評。

四、繼續(xù)教育和培養(yǎng)青年教師方面

我深知，教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，要教好學生，自身必須具備過硬的知識和能力。于是，我利用課余時間和寒暑假不斷學習充實自己。廣讀書，讀好書，增加自己的文化底蘊；鉆研教材，學習教法，不斷更新自己的教育教學理念，改進教育教學方法；多聽、多問、多實踐，啟迪自己的教學智慧；總結、交流、反思，讓知識水平和教學能力同步提升。每年，我主動到學區(qū)、簡陽市、資陽市、成都市等地聽課，回校后整理學習筆記，寫出心得體會與反思，與其他老師交流分享。

2017年3月開始參加“成都市中小學骨干教師”為期3年的培訓。期間我認真學習《專家型教師的成長路徑與軌跡》、《體育教學研究熱點和發(fā)展趨勢》，《四川中小學體育現(xiàn)狀》等課程都給我們極大的觀念沖擊，引我們反思，猶如清風撲面，帶給我新的思想，新的觀點。期間到成都七中育才學校銀杏校區(qū)跟崗學習，積累了經(jīng)驗，增加了見識，提升了自己的教育教學水平。同時，在學校和上級的組織下，我還積極參加教師繼續(xù)教育學習。每年，我的繼續(xù)教育課時均達合格,近五年繼續(xù)教育總課時達649節(jié)。

我堅持落實學校的“幫教”制度，熱情幫助青年教師。對青年教師盡量做到政治上關心、業(yè)務上指導、生活上幫助，充分發(fā)揮了團隊協(xié)作精神和老教師的帶頭示范作用。通過給青年教師上示范課、共同備課、聽課評課、悉心指導他們分析教材，探討教法等教研活動，指導了鄧洪玲、文藝顏兩位青年教師,其中鄧洪玲老師已經(jīng)成長為一位非常出色的一線優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教練員，多次受到各級各類表彰，鄧洪玲老師公開課《隊列隊形》，參加“簡陽市中小學體育教學觀摩展示活動”深得同行們的好評。文藝顏老師也能熟練獨立地開展各項教育教學活動，課堂教學、備課、授課、組織教學能力、輔導學生以及教師自身素養(yǎng)等方面都有了較大的提高，新課程標準解析、教材重難點把控等方面也有了很大進步，教學成績逐漸突出，所教班級學生各種能力和素養(yǎng)日漸提升。教師個人也成長迅速，參加各種賽課取得了非常優(yōu)異的成績。“一師一優(yōu)課”獲簡陽市二等獎，學區(qū)優(yōu)質課競賽一等獎。贈人玫瑰，手留余香”我將一如既往的在做好自己工作的同時，開展好師徒結對工作，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的青年教師不懈努力。

五、任現(xiàn)職以來獲得的部分表彰

1．2014年，被簡陽市教育局表彰“優(yōu)秀教練員”2次，被簡城學區(qū)督導組表彰“優(yōu)秀教練員”2次，“優(yōu)秀裁判員”1次。

2．2015年，被簡陽市教育局表彰“優(yōu)秀教練員”1次，被學區(qū)表彰“優(yōu)秀教練員”2次，“優(yōu)秀裁判員”2次。

3．2015年3月，在2014年度工作中成績顯著，被學校表彰“巾幗建功標兵”。

4．2015年9月，在2014-2015學年度工作努力，業(yè)績突出，被學校評為“優(yōu)秀教師”。

 5．2015年，代表簡城學區(qū)參加教科系統(tǒng)第一屆職工運動會4x100m接力女子第八名，拔河比賽第四名。

6.2016年，被簡陽市教育局表彰“優(yōu)秀教練員”1次，被簡城學區(qū)表彰“優(yōu)秀教練員”2次，“優(yōu)秀裁判員”1次。

7.2016年9月，在32個教師節(jié)評優(yōu)活動中，被評為“教育之星”。

8.2016年11月，參加簡城學區(qū)第一屆體育教師技能大賽榮獲一等獎。

9.2016年12月，在簡城城南九義校優(yōu)質課競賽中，榮獲一等獎。

10.2017年，被簡陽市教育局表彰“優(yōu)秀教練員”1次，被簡城學區(qū)表彰“優(yōu)秀教練員”2次，“優(yōu)秀裁判員”1次。

11.2017年6月，在簡城學區(qū)教研活動中提供公開課一節(jié)。

12.2017年6月，在簡城學區(qū)優(yōu)質課展評活動榮獲一等獎。

13.2017年9月，所撰寫的論文《探究初中體育足球教學現(xiàn)狀及改善策略》被評為全國優(yōu)秀教育科研論文一等獎，被《教育科學》刊用。

14.2017年9月第三十三個教師節(jié)，被簡城學區(qū)督導組評為“優(yōu)秀教師”

15.2017年10月，在2016-2017年度考核中被評為優(yōu)秀。

16.2017年12月，簡陽市優(yōu)質課展評活動中參評課《排球-雙手正面墊球》榮獲二等獎。

17.2018年4月，被簡城學區(qū)表彰籃球運動會“優(yōu)秀教練員”。

18．2018年4月，訓練學生參加2018年成都市第五屆中學生（初中）綜合運動會籃球比賽三人制，季軍，被簡陽市表彰為“優(yōu)秀教練員”。

19.2018年9月，所帶班級，在2017-2018學年度下期，獲城南九義校“優(yōu)秀陽光班級”。

20.2018年9月所撰寫論文《初中生體育素養(yǎng)的重要性》在《東方教育發(fā)表》。

21.2018年9月，在三十四個教師節(jié)評優(yōu)活動中，被學校表彰為“教學之星”。

成績已成為過去，在今后的教育教學工作中我會倍加努力，虛心學習，勇于進取，不忘初心，繼續(xù)前行，力爭為教育事業(yè)作出自己更大的貢獻

第8篇：體育競賽工作總結范文

  一、注重抓學習培訓教育工作，提高女教職工整體素質 

   我旗教育系統(tǒng)女職工約占教職工總數(shù)的80%以上，且絕大多數(shù)工作在教學第一線，是提高我旗教育教學質量的一支主力軍。全面提高廣大女教師素質，不僅關系到女教師自身的發(fā)展與進步，而且關系到整個民族素質的提高。為適應新形勢的需要，教育局婦聯(lián)組織開展女教職工業(yè)務培訓,各校婦聯(lián)用各種形式紛紛開展女教職工學習培訓工作。充分利用“6．26”國際禁毒日、“12．4”全國法制教育宣傳日，廣泛開展《婦女權益保護法》、《未成年人權益保障法》等相關法律法規(guī)的學習活動，使廣大女教職工學會正確運用法律保護自己的合法權益，通過學習培訓教育工作，教育系統(tǒng)女教職工整體素質得到了提高。

  二、精心組織，開展內容豐富、形式多樣的有益婦女身心健康的文體活動

   為了使婦女工作更具活力，各校婦聯(lián)紛紛開展了符合實際、富有特色的活動。部分學校在三八節(jié)為女教師發(fā)放了生活用品。在財政比較緊張的情況下，各學校為女教師進行了體檢，更多學校關注女教師的心理健康，他們請來了專家為女教師答疑解惑，排解煩惱，身心健康知識講解等。此外，在三八婦女節(jié)、五一、十一、教師節(jié)等節(jié)日里，一些學校精心組織，積極開展了體育競賽、詩歌朗誦、演講比賽等內容豐富、形式多樣的有益婦女身心健康的文體活動。

  三、圍繞和諧發(fā)展主題，深化和諧家庭、平安家庭創(chuàng)建工作

   各學校重視和加強家庭教育工作。積極開展“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”活動。積極開展家長會、家訪、告知家長的一封信、家長培訓等形式，提高家長素質的指導與培訓，深入推進家教工作。每學年的6月1日，各學校都評出優(yōu)秀家長并表彰獎勵。同時開展經(jīng)驗交流活動。不僅使受表彰的家長繼續(xù)發(fā)揮榜樣示范作用，同時使更多家長在經(jīng)驗交流過程中受到啟示，俗話說得好：“榜樣的力量是無窮的”，讓家長中的榜樣來影響自己身邊的每一個家長，來促進家長良好習慣的養(yǎng)成，整體提升家長素質，促進未成年人健康成長，為千家萬戶的幸福盡力盡職。

  四、進一步加大為婦女兒童辦實事力度，不斷優(yōu)化女童發(fā)展環(huán)境

   教育局婦聯(lián)積極協(xié)調有關部門和教育局關工委，盡可能地為貧困女童辦實事、解難題。一年來，教育局婦聯(lián)積極尋求社會幫助，著力解決單親、離異家庭女童的困難和問題以外目前為止共為42名貧困女大學生給予了救助。此項工作受到了家長的熱烈歡迎。

第9篇：體育競賽工作總結范文

本學期，我校體育工作朝氣蓬勃，正常有序，體育競賽有得有失。是落實上級要求，狠抓學生體質健康，取得一定成效的一個學期。

學校體育工作從“健康第一”指導思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，根據(jù)區(qū)教研室、學校工作安排，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，在各位體育教師努力下，堅持學校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實實地開展素質教育，充分發(fā)揮學生個性，采取深化改革，探討新型教學模式，狠抓內部管理，全面提高教育質量，逐漸形成自身的特色，努力實施體育新課程標準理念下的體育課程改革探索。根據(jù)學期工作計劃的要點，較好地完成了各項工作目標任務，現(xiàn)就本學期體育辦公室各項工作做如下總結：

一、我校在上學期就已經(jīng)著手準備組織成立了校田徑隊，在一些外在不利條件(學生的惰性、家長的擔心等等)下，在暑期間就按照校領導的工作安排指示下確定了訓練時間及任務要求，主要任務是參加10月下旬的相城區(qū)中小學生體育運動會。朱贊華老師和分校相關老師通力合作，根據(jù)田徑隊員自身特長，又依據(jù)運動會項目開設情況，進行有針對性的項目選擇，及早確立了參賽運動員的專項，并利用班級早自習和大課間活動時間及下午第四節(jié)到放學前的時間帶領運動員堅持不懈進行日常訓練，做到有計劃，有記錄，按時保質抓成效，根據(jù)學生的身體條件情況安排自己的項目，以專項練習為主，科學訓練，重點培養(yǎng)，使參賽的十名同學在身體素質，專項成績上得到了長足的進步。在比賽前和領導的談話中，我們感覺到了壓力，但也是動力。在比賽過程中，參與的體育老師通力合作，根據(jù)比賽時間，對每位運動員落實帶領比賽。盡心盡責看好每位運動員的每個項目比賽，實時了解其他學校代表隊的得分情況，在兩天的比賽中，團體成績不斷變化，最終用辛勤的汗水換回了團體總分第六名的成績。

二、作為區(qū)每年進行的冬季三項比賽活動，主抓踢毽的陳明清老師提早準備，在開學之初就和組內各教師從不同年級選拔選手，組成了校級踢毽隊。

他在不影響學生學習的情況下，平時利用大課間活動時間，賽前又調整訓練時間，強化對學生進行訓練，從最初學生三分鐘踢毽男生平均100次左右，女生平均90次左右，經(jīng)過近4個月的訓練，成績得到了長足的進步，男、女生平均達到了150次以上，在一月份舉行的區(qū)冬季三項賽中，和分校跳繩隊通力合作，我校男子毽子隊獲區(qū)第二名，女子獲第五名。分校獲男、女雙飛跳繩第一名，男子長繩第一名，女子長繩第三名，總成績相城區(qū)第一名的佳績。

三、我校的武術特色已經(jīng)走過了幾個年頭，基本形成特色，參加過多次不同級別的比賽，也參加了上屆區(qū)運動會的開幕式團體表演。本學期內，雖然沒有競賽和展示活動，但是剛具體負責武術隊訓練工作的周家昌老師還是從一接手就為今后訓練時間和人員方便著想著手從三、四年級中選拔，和先前的隊員合并成立了校級武術隊及展演隊伍。按照學校對武術隊發(fā)展思路，每次大課間活動時間你總能看到周老師帶領著校武術隊員在訓練場上，不厭其煩地為隊員糾正動作，隊員們仔細認真地一遍又一遍演練，直到老師滿意為止;在一三五的興趣組活動時間內，近40位展演隊隊員一絲不茍的練習著各種武術基本功動作，通過一學期的訓練，隊員的基本身體素質有了較大的提高，度過了肌肉痛等反應期，可以進行正常的訓練。

目前武術隊還是存在一些問題：學生的思想境界不高，怕苦，有退縮心理;另外得不到有些家長及任課教師的支持。所以下學年，要進一步做好學生的思想工作，爭取各方面的支持。端正思想，不怕苦、不怕累，做到訓練系統(tǒng)化、長期化，盡早定好每個隊員的專項，加強專項訓練，努力提高專項水平，為今后的各項比賽作準備。

四、在9月中旬接到上級通知基層學校需在10月底以前對全輔導區(qū)學生進行xx年規(guī)定項目的體質健康測試，并把結果錄入電腦，統(tǒng)計后上報國家體質健康網(wǎng)。這又是一項時間緊任務重的任務。10月初，體育組進行了登錄國家體質健康網(wǎng)注冊學校名稱、代碼、等一系列信息的培訓，接下來，全組老師對下載上報軟件，使用說明書、上報格式模板等不斷摸索。同時按照上報要求對學生進行規(guī)定項目的考試。

為保證學生的成績公平公正，發(fā)揮正常，體育教師每節(jié)課都會帶領他們進行充分的準備活動，全校各個年級的體質測試項目考試用了近一個月的時間才進行完畢。接下來的錄入、導入、導出非常煩瑣，輔導區(qū)每位體育教師認真摸索學習上報系統(tǒng)，按照要求把全校學生的信息輸入規(guī)定模板，各項目測試成績輸入規(guī)定模板，其中任何一個不符合規(guī)定的信息就會使導入不成功，大家邊學邊練，終于摸索出了門路。在規(guī)定的時間，按照要求確認成功上報國家體質健康網(wǎng)。通過學生各個單項測試成績匯總，全輔導區(qū)及格率為99.7%優(yōu)秀率達到24.4%。

五、10月下旬接到要代表區(qū)參加xx市11月中旬的體育優(yōu)質課的評課選優(yōu)活動后，在時間比較短，而且與區(qū)運動會時間重疊的情況下，在組內其他老師的全力配合協(xié)助下，抓緊一切時間，通過借班試上，對教案不斷修正優(yōu)化，在活動中，受到了較好的評價，比較圓滿完成了本次蘇州市評課選優(yōu)活動。

六、大課間活動是反映學生整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好大課間活動更能促進學校的全民健身活動的開展。

本學期，大課間活動繼續(xù)遵循著我校武術特色建設基本路線，大課間活動時間從2年級到6年級除了正常完成第三套全國中小學生系列廣播體操《希望風帆》以外，堅持完成兩套形意拳的練習。

從11月底我們按照“第八屆陽光體育冬季長跑活動”的相關通知要求精神，以“陽光體育綠色公益跑”為活動主題，通過學校宣傳，對全校師生宣傳我校“健康第一”冬季長跑活動的意義，在遵循教育發(fā)展和體育運動規(guī)律;遵循學生身心發(fā)展特點，寓練于樂;全面滿足不同層次學生的發(fā)展需要，促進學生的身體素質、心理素質全面提高，普及與提高的;自主自愿與積極引導相結合原則下，因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權。使我校全體師生都能以高昂的激情投身到本次活動中來。根據(jù)學生年齡特點和身體素質及硬件設施狀況，結合《國家學生體質健康標準》的標準，精心設計各個年級的跑步路線，在校園內集中跑完當天預定的里程，并作為本學期體育成績的一項重要依據(jù)。學校的大課間活動時間全部用在“陽光體育綠色公益跑”的活動。各年級各班同學通過我校“陽光體育綠色公益跑”的指定線路，努力跑完規(guī)定的路程。

陽光體育活動的開展有效地改善了學生的精神面貌，增強了學生的身心素質，對學校教育教學工作的協(xié)調發(fā)展起到了積極作用，促進了教學質量的穩(wěn)步提高。冬季長跑運動活動還提供了師生之間，教師之間、校領導與教師之間相互了解的機會，促進了和諧校園人際關系的形成，增強了學校的凝聚力。

此外，我們還按照學校工作安排，精心組織了各年級段好習慣訓練營之——“走好路”進退場評比活動;隊列行進展示活動;跑操評比活動。

在獲得少許成績的同時，我們也清醒的看到問題的存在：

1、平時的體育教學還不夠扎實有效，對照國家體質測試標準，學生的體質還需得到進一步的增強。

2、傳統(tǒng)的比賽強項在各個學校不斷重視下，感受到了壓力，比賽成績有下降的趨勢。