關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容精選(九篇)
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第1篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
一、健全機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)監(jiān)督。
學(xué)校成立了由黃樹君校長為領(lǐng)導(dǎo)組長，具體布署和實(shí)施植樹節(jié)活動。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保“綠化環(huán)境，美化人生”活動有序開展。
二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。
為了使“綠化環(huán)境，美化人生”活動人人皆知，學(xué)校加大了活動的宣傳力度，通過3月7日國旗下講話向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識，提出倡議，發(fā)出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學(xué)習(xí)“植樹節(jié)口號標(biāo)語”和圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動，全體師生認(rèn)識到綠色與個人、學(xué)校、家庭和社會息息相關(guān)，激發(fā)師生共同參與綠色行動，保護(hù)美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。
三、落實(shí)組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動。
(一)各年級中隊(duì)主題活動
1、3月8日一、二年圍繞愛樹主題，進(jìn)行樹類知識講座。有平臺的班級利用網(wǎng)上資源向?qū)W生介紹樹的知識;沒有平臺的班級，班主任則帶隊(duì)員到操場綠化對他們實(shí)行實(shí)地實(shí)物講解樹類知識。
2、3月8日至13日，三至五年級各輔導(dǎo)員組織隊(duì)員開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主。孩子們充分精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)查找資料，編辦出了一張張版面精美，內(nèi)容豐富的環(huán)保小報。
3、六年級：圍繞“植樹節(jié)”主題，以愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境為主，撰寫了觀察日記和作文。
通過這次活動使少先隊(duì)員進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護(hù)花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
(二)全校主題活動——“我為校(家)園穿新衣”
1、“我為校園穿新衣”大掃除活動。
結(jié)合學(xué)雷鋒活動，我校還開展“我為校園穿新衣”大掃除行動，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生清除本班環(huán)境衛(wèi)生和校園衛(wèi)生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學(xué)校仿佛又增添了一道春天的風(fēng)景。
2、“我為家園穿新衣”捐款、植樹活動。
為了更好地美化我們的生活環(huán)境和我們的校園，我們還號召發(fā)動學(xué)生開展植樹綠化——“我為家園穿新衣”募捐活動，本次活動我們共籌到善款1500元。其中我們將900元交由水步鎮(zhèn)義務(wù)植樹小組統(tǒng)一安排，剩下的600元由我校于3月11日統(tǒng)一購買花盆、有氧泥土和一些具有觀賞性和美化效果的樹苗和花苗，如山指甲、紫梨花、白玉蘭、勒杜鵑、海棠花、水仙花和百合花等等。3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學(xué)校植樹領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，分年級分時間段在40多平方米大的植物園里進(jìn)行植樹種花培育活動。另外，我們還發(fā)動每一個班級在課室里設(shè)有一個“自然生態(tài)”角，把綠色帶進(jìn)課室，帶進(jìn)課堂，帶進(jìn)生命。
第2篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
關(guān)于植樹節(jié)活動策劃方案精選范文 同學(xué)們大家好：
今天是植樹節(jié)，我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔，癌癥治療愛垂柳的柔美。愛松樹不屈的風(fēng)骨。除了這種精神的寄托外，人們更看重它的實(shí)用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然;有了樹，才有清爽、新鮮的空氣;有了樹，才會有高樓、房屋和鐵路。
樹，它不僅能防風(fēng)固沙，保持水土，還能美化環(huán)境，是城市的忠誠衛(wèi)士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。這個忠誠的城市衛(wèi)士，為了美化城市，還真做了不少的“工作”呢！比如綠樹進(jìn)行光合作用，提供人類呼吸所需的氧氣。它還是吸收氮?dú)?、二氧化碳、臭氧的天然凈化物，并且具有調(diào)節(jié)空氣溫度、濕度，吸粉塵、噪音等功能。所有這些，都使人們高度重視綠樹的作用。于是才有了這一年一度的綠色節(jié)日——植樹節(jié)。如今，植樹造林已成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代的追求。
同學(xué)們，在植樹節(jié)到來之前也要積極行動起來，在校內(nèi)保護(hù)花草，給花壇里的小花澆一點(diǎn)水，給操場上的小樹培一培土，一起來美化綠化我們的校園。除此之外我們同學(xué)更要爭做綠化宣傳員、環(huán)保小衛(wèi)士，要愛護(hù)我們校園中的一草一木，愛護(hù)我們這個城市中的一草一木。
關(guān)于植樹節(jié)活動策劃方案精選范文
圍繞“人類的好朋友——花草樹木”主題活動，通過觀察、調(diào)查、攝影、手工制作等活動形式，引導(dǎo)幼兒觀察花草樹木，從而增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，家園共同培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保行為。
一、活動目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察形形的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。
2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對樹的認(rèn)識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。
3.初步掌握制作樹葉書簽、標(biāo)本和保存樹葉的基本方法。
4.通過對樹的認(rèn)識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。
二、活動準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。
2.與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持
三、活動安排
1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。
2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫、樹葉標(biāo)簽，……
3.樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識。
4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。
關(guān)于植樹節(jié)活動策劃方案精選范文
一、活動目的
1.了解樹的知識。
2.進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系。
3.提高學(xué)生的保護(hù)責(zé)任感。
4.增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。
二、行動口號:
行動起來,爭做護(hù)綠小使者.
三、活動時間:
2010.3.11---2010.3.14
四、活動內(nèi)容
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任
2.開展系列活動
(1)圍繞愛樹，進(jìn)行樹類知識講座。(班主任,講課稿2份)
(2)學(xué)生們在學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。
第3篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
奉獻(xiàn)綠色，收獲希望陽春三月，大地復(fù)蘇，春意盎然，恰是植樹的好時機(jī)。與此同時，象征著孕育綠色生命的植樹節(jié)也應(yīng)運(yùn)而至。為進(jìn)一步提高全校師生的綠化意識和文明素質(zhì)，用自己的雙手努力營造一個良好的校園環(huán)境，我系積極組織學(xué)生志愿者參加“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色，收獲希望”植樹節(jié)主題活動，號召大家積極行動起來，愛綠護(hù)綠，爭做綠色使者。
一、活動安排：
1. 由年級學(xué)生會宣傳部制作活動宣傳海報，并向各班級發(fā)放植樹節(jié)相關(guān)倡議書，加大活動宣傳力度，提高同學(xué)們積極參與到愛樹護(hù)樹的活動的熱情;
2. 確定植樹的班級、樹的總量;
3. 準(zhǔn)備澆樹種樹的水桶、鐵鍬等;
4. 統(tǒng)一規(guī)劃學(xué)校分配的植樹場地，落實(shí)到各個班級并確定各個規(guī)劃場地的種樹量;
5. 活動前期對樹種的選購;
二、活動背景：
早春三月，草長鶯飛，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了同學(xué)們?yōu)榇禾煸鎏硪荒ňG色的熱情。3月12日是我國一年一度的植樹節(jié)，為響應(yīng)系里面在3月12日開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的活動號召，同時也為使同學(xué)們積極參與到美化校園環(huán)境的“對話”，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，達(dá)到激發(fā)同學(xué)們對大學(xué)生活的熱烈情感。我計(jì)算機(jī)系08級將在3月12日組織全年級同學(xué)們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。
三、不足方面：
本次活動總體來說雖然順利結(jié)束并取得成功，但也存在著不足之處。
1. 宣傳不怎么到位。雖然我們采用了多種形式進(jìn)行宣傳，但仍有一部分同學(xué)對本次活動不了解。造成這個問題的原因是各個班級的宣傳沒有落實(shí)到每位同學(xué)身上，活動時間安排倉促。同時我們實(shí)踐部的宣傳也不是很到位。
2. 對植樹技能的認(rèn)識不足，植樹工具有限，場面略顯混亂。在活動結(jié)束時各班同學(xué)缺少一個正式的交流平臺。
3. 活動在各部門或?qū)嵺`部成員安排上不夠合理。在今后的工作當(dāng)中我們會吸取本次活動中的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足之處，加大宣傳力度，合理安排工作人員，以為同學(xué)服務(wù)為宗旨，繼續(xù)努力，創(chuàng)造出好的成績。
四、活動意義
此次活動是我們計(jì)算機(jī)系08級團(tuán)委學(xué)生會實(shí)踐部在 20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進(jìn)一步展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團(tuán)委學(xué)生會的一個部門，我們應(yīng)該切實(shí)得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。
正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定能成功。團(tuán)委學(xué)生會的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會的作用，同時也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會的作用。
此次活動同時也對我們實(shí)踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為加強(qiáng)社會實(shí)踐部成員各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會。
貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，由大學(xué)歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會社會實(shí)踐部組織策劃的“貢獻(xiàn)力量，奉獻(xiàn)綠色”3. 12植樹節(jié)社會實(shí)踐活動在3月11日下午5點(diǎn)于大學(xué)校園里拉開了帷幕。
為了保護(hù)樹木，我院社會實(shí)踐部成員在樹上掛上愛心提示，提醒同學(xué)們愛護(hù)樹木.有的樹由于是珍貴品種，好多同學(xué)都不知道它們的名字，我們就在樹上掛了對每一種樹的簡介，增長同學(xué)們的知識.我們還制作了宣傳板向大家宣傳植樹節(jié)的活動。
此次活動是我們歷史學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會社會實(shí)踐部在 20xx年新學(xué)期開學(xué)以來的較大的活動，同時也是我們今年一系列團(tuán)委學(xué)生會活動中的一個組成部分。此次活動的順利展開，為我們以后工作的進(jìn)一步展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也使我們對以后的工作充滿了信心。作為團(tuán)委學(xué)生會的一個部門，我們應(yīng)該切實(shí)得起到模范帶頭作用，我們的工作就是應(yīng)該發(fā)動廣大的同學(xué)，依靠大家的力量來完成更多的事情。
正因?yàn)槲覀冇腥绱硕酂嵝牡耐瑢W(xué)，我們的工作怎么才能如此成功。大家努力團(tuán)結(jié)在一起，我們就一定能成功。團(tuán)委學(xué)生會的作用就是要帶領(lǐng)好大家，組織好大家，做好自己的事，實(shí)實(shí)在在的做好自己的帶頭作用，通過此次活動我們也應(yīng)該深刻的感受到學(xué)生會的作用，同時也應(yīng)該更好的發(fā)揮好學(xué)生會的作用。
此次活動同時也對我們社會實(shí)踐部內(nèi)部成員的相互協(xié)作能力起到了很好的鍛煉，大家共同協(xié)作，各位青年志愿者也都貢獻(xiàn)了自己的一份力量。為加強(qiáng)社會實(shí)踐部成員各項(xiàng)能力的培養(yǎng)提供了很好的機(jī)會。
綠化環(huán)境，美化人生暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力，我校在3月7日——15日組織全體隊(duì)員開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、健全機(jī)構(gòu)組織，加強(qiáng)監(jiān)督。
學(xué)校成立了由黃樹君校長為領(lǐng)導(dǎo)組長，具體布署和實(shí)施植樹節(jié)活動。做到分工明確，責(zé)任到人，目標(biāo)一致，互相協(xié)調(diào)，確保“綠化環(huán)境，美化人生”活動有序開展。
二、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。
為了使“綠化環(huán)境，美化人生”活動人人皆知，學(xué)校加大了活動的宣傳力度，通過3月7日國旗下講話向全體少先隊(duì)員宣傳環(huán)保知識，提出倡議，發(fā)出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園;利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學(xué)習(xí)“植樹節(jié)口號標(biāo)語”和圍繞“植樹節(jié)”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。通過開展“綠化環(huán)境，美化人生”活動，全體師生認(rèn)識到綠色與個人、學(xué)校、家庭和社會息息相關(guān)，激發(fā)師生共同參與綠色行動，保護(hù)美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒文明的校園。
三、落實(shí)組織，開展以植樹節(jié)為主題的專題系列活動。
(一)各年級中隊(duì)主題活動
1、3月8日一、二年圍繞愛樹主題，進(jìn)行樹類知識講座。有平臺的班級利用網(wǎng)上資源向?qū)W生介紹樹的知識;沒有平臺的班級，班主任則帶隊(duì)員到操場綠化對他們實(shí)行實(shí)地實(shí)物講解樹類知識。
2、3月8日至13日，三至五年級各輔導(dǎo)員組織隊(duì)員開展以“植樹節(jié)”為主題的手抄報活動，內(nèi)容都是以關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”為主。孩子們充分精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)查找資料，編辦出了一張張版面精美，內(nèi)容豐富的環(huán)保小報。
3、六年級：圍繞“植樹節(jié)”主題，以愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境為主，撰寫了觀察日記和作文。
通過這次活動使少先隊(duì)員進(jìn)一步了解了植樹節(jié)的意義，知道了愛護(hù)花草樹木的重要性，加深了我校師生的環(huán)保意識。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德建設(shè)。今天在孩子的心里播撒下綠色的希望，明天他們就能在保護(hù)自然中收獲幸福。
(二)全校主題活動——“我為校(家)園穿新衣”
1、“我為校園穿新衣”大掃除活動。
結(jié)合學(xué)雷鋒活動，我校還開展“我為校園穿新衣”大掃除行動，各中隊(duì)輔導(dǎo)員組織學(xué)生清除本班環(huán)境衛(wèi)生和校園衛(wèi)生死角，給校園的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的校園更加美麗，澆過水的花草仿佛更加鮮綠，學(xué)校仿佛又增添了一道春天的風(fēng)景。
2、“我為家園穿新衣”捐款、植樹活動。
第4篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
北方有關(guān)森林保護(hù)的碑刻并不常見，據(jù)華南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)史研究室的倪根金所撰《明清護(hù)林碑知見錄》一文，所錄護(hù)林碑山西僅4通，而在北方居多，南方以四川33通居多，這說明明清時期山西有關(guān)森林保護(hù)的碑刻是比較少見的。筆者在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了搜羅，除少數(shù)的單純記載保護(hù)林木的禁碑外，也包括了一些內(nèi)容不止護(hù)林一項(xiàng)，還含有保護(hù)禾稼、畜牧等其它內(nèi)容的禁碑，以及植樹造林的碑刻，總括為林木碑碣初探。這些村社的碑刻資料，往往登不上大雅之堂，也就很少忝列官方文獻(xiàn)系統(tǒng)，流落在村野之中。金石資料非紙質(zhì)文書所比，它存放于村落的公共空間，具有一定的地方權(quán)威性，既是當(dāng)?shù)厝巳私灾泥l(xiāng)規(guī)民約，更是約定俗成的民間習(xí)慣法。這些碑刻資料是詮釋地方社會不可多得的基礎(chǔ)史料，通過對之進(jìn)行探討和分析，我們至少可以了解歷史上有關(guān)保護(hù)森林、嚴(yán)禁亂砍濫伐等鄉(xiāng)規(guī)民約的制定、執(zhí)行與實(shí)施的動態(tài)過程。
一、林木碑刻的基本類型和內(nèi)容分析
本文所述碑刻資料，多集中在高平一縣，這得益于中華書局出版，由高平金石志編纂委員會編的《高平金石志》。在時間分布上，明代數(shù)量少，清代居多。鑒于明代是我省森林資源大規(guī)模破壞的肇始，而且有許多文獻(xiàn)資料可以相佐證，所以將時間斷限在明清時期。按照其豎石的事由，也就是根據(jù)其基本內(nèi)容，本文將這些碑刻分為以下幾類：
（一）保護(hù)培植風(fēng)脈，成一方之望
培養(yǎng)風(fēng)脈和保護(hù)墳?zāi)故a木碑刻在所錄的碑刻中占有相當(dāng)?shù)谋戎?。明清時期，堪輿之說盛行。風(fēng)水術(shù)認(rèn)為“草木郁茂，吉?dú)庀嚯S”、“木盛則生風(fēng)”，因此，“鄉(xiāng)中有多年之喬木與鄉(xiāng)運(yùn)有關(guān)，不可擅伐”。在山西，像這種關(guān)山樹、墳山樹等，雖數(shù)目不大，卻星羅棋布于各地?！肚迩“四辏?743年）七月高平石末鎮(zhèn)紫峰山永禁樵牧碑記》中指出：“石末鎮(zhèn)為高平東南之望，而紫峰山又石末東南之望也。虬松古柏，離奇突兀于蒼巖碧嶂之間，觀方者見青蔥之佳氣，驗(yàn)人文之日盛焉。”但就在這樣的一方望地，“有村農(nóng)野豎，墾污萊于崔嵬之上，縱牛羊于維喬之下，歲月漸深，視為固然，不及今而為之所，匪獨(dú)嘉樹見戕，山靈且將怒之矣。因此里人張鈿等會同眾紳士商議，“追還侵地若干段，封殖松柏，永禁樵牧，刻石而記之，庶蔚然深秀，益為茲山增色，而地之靈者人自杰。其補(bǔ)于鄉(xiāng)邑豈小焉而已哉”。與此同時，培養(yǎng)風(fēng)脈的栽樹碑也應(yīng)運(yùn)而生?！肚寮螒c二十四年（1819年）三月高平北凹村栽樹碑記》就說：“古人卜居，不離乎山水之間，而形勢之勝，氣脈之厚；固云天造地段，亦由人事栽培?！币郎脚R水，本是山川形勝之地，如果用心加以栽培，則氣脈更見深厚，在這種風(fēng)水影響之下，人們?nèi)浩痦憫?yīng)，“即有樂施銀錢者，有樂施地者，有樂地內(nèi)栽樹者，或三株或五株，或十株，總令峰回翠繞，有綠樹陰濃之勝，則氣脈亦見深厚焉”。
（二）維護(hù)權(quán)屬，止于斗訟
這是圍繞樹木的權(quán)屬所發(fā)生的沖突，一般由私自糾眾砍伐引起，經(jīng)立案堂審后給予結(jié)狀。這類碑刻通常把案件的經(jīng)過以及結(jié)案語勒石豎碑，這種一事一議的碑刻，其教育作用是顯而易見的，在某種意義上則成了國家法律的延續(xù)?！兜拦馕迥辏?825年）十一月高平雙泉村息訟壁記》就是這一類碑刻。事情經(jīng)過是這樣的：窯嶺村維首糾眾砍伐小山界雙泉村權(quán)屬的29株松樹，經(jīng)官審查后，“當(dāng)堂實(shí)結(jié)”，窯嶺村表示，“小界山所長樹株，雙泉村有大社糧票為憑，系雙泉村大社之物，與小的窯嶺村無干”，“遵斷息訟，嗣后安分守法，再不敢糾眾向小界山砍伐樹株，結(jié)狀是實(shí)”。“物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，正是這種明確的權(quán)屬，避免了許多社會糾紛，毀人林者可以被理直氣壯地制止，有效地遏制了事態(tài)的蔓延，在客觀上也保護(hù)了山林。
（三）保護(hù)生態(tài)，以壯觀瞻
明清時期人們對森林的作用的認(rèn)識，在深度和廣度上有了長足的進(jìn)步，主要表現(xiàn)在對其生態(tài)效益的更為深刻的體會。森林被摧毀，河水失去調(diào)節(jié)，大雨時行，洪涌而瀉，常泛濫成災(zāi)，因此造成的土壤侵蝕、地力貧瘠，使得許多山區(qū)丘陵地帶演變成“石壓禾苗莖”、“五谷半不生”的“石田”，山下平川則嚴(yán)重沙化、鹽堿。許多土地變得“斥鹵不毛”。對于這方面的認(rèn)識有清光緒《祁縣志?藝文》卷十一中明代學(xué)者閻繩芳的《鎮(zhèn)河樓記》為證：“祁之東南有麓臺、上下幘諸山，正德前，樹木叢茂，民寡薪采，山之諸泉匯而為盤陀水，流而為昌源河，長波澎湃，由六支、豐澤等村，經(jīng)上段都而入于汾。雖六七月大雨時行，為木石所蘊(yùn)于流，故道終歲未見其徙且竭焉。以故，由來遠(yuǎn)鎮(zhèn)迄縣之北諸村，咸浚支渠，溉田數(shù)千頃，祈以此豐富。嘉靖初，元民竟為居室，南山之林，采無虛歲。而土人且利山之濯濯，墾以為田，尋株尺蘗，必鏟削無遺。天若暴雨，水無所礙，朝落于南山，而夕既達(dá)于平壤，延漲潰決，流無定所，屢徙于賈令南北。”（昌源河是太行山中段西側(cè)與太岳山相接處、流入汾河的一條較小支流）該文生動地說明，曾經(jīng)孕育了人們的河流，在摧毀一條小支流沿岸的森林后，水文狀況會迅速惡化，大自然很快即給人們帶來未能料到的懲罰。在對毀林造成洪水災(zāi)害的全程作了正確、系統(tǒng)的論述后，接著該文對由此造成的經(jīng)濟(jì)損失也作了估算，“祁人之豐富，減于前之什七矣”。這種分析是前所未有的。對森林的美化環(huán)境作用的認(rèn)識，據(jù)《清咸豐六年（1856年）平定巨城鎮(zhèn)水峪村禁南山記》碑所載，村民皆視南山為該村的藩蘺、屏風(fēng)，山上之蒼柏是鄉(xiāng)村的護(hù)衛(wèi)，足以壯觀瞻、助風(fēng)脈，而如此神秀之山“不嚴(yán)其禁，使薪木毀傷，終貽山林之愧”。梅溪居士王六愷在其撰文的末尾賦歌一首，以求垂鑒千秋：“南山巍巍兮樹林陰翳，屏風(fēng)爛漫兮鄉(xiāng)村護(hù)衛(wèi)，排闥來青兮春蘭秋桂，勒石垂鑒兮萬有千歲?！?/p>
（四）禁止桑羊，享山林川澤丘陵之利
值得一提的是，筆者收錄的林木碑碣，有相當(dāng)一部分屬永禁桑羊碑。早在1724年，清帝乾隆即指出：“為天下萬世籌贍足之計(jì)者，不獨(dú)以農(nóng)事為先務(wù)，而兼修園圃、虞衡、藪牧之政。故因地之利任圃以樹事，任牧以畜事，任衡以山事，使山林川澤丘陵之民得享山林川澤丘陵之利。”二年后他又提出：三農(nóng)、園圃、虞衡、藪牧四職，“何一非資生養(yǎng)贍之術(shù)”？應(yīng)當(dāng)并重“田里樹畜”之事。清著名農(nóng)學(xué)家楊在《豳風(fēng)廣義》中也談到：“農(nóng)非一端，耕、桑、樹、畜，四者備而農(nóng)道全矣；若缺其一，終屬不足?！睋?jù)嘉靖《山西通志》載，“太原、平陽、潞安、汾、沁、遼、澤境內(nèi)俱出”桑柘，“惟高平有萬條桑”。晉東南絲織業(yè)發(fā)達(dá)，明末仍享有盛名，有“西北之機(jī)，潞最工”之美譽(yù)。隨著生態(tài)環(huán)境的變遷，絲織業(yè)漸趨衰落之勢，但從高平發(fā)現(xiàn)的嘉慶、道光年間的禁桑羊碑中可以看到，凋落中仍寄寓著人們不懈的努力，人們在感嘆山瘠薄田獲利無幾的同時，重新拾起舊時的桑羊殘碑，希望恢復(fù)往日的繁榮景象。另一方面，從《禹貢》起，桑土之蠶就為國家重務(wù)，《月令》也說“分繭之訓(xùn)，實(shí)為閭閻要圖”。所以為了使國課有出，民生得遂，作為地方支柱產(chǎn)業(yè)，上至知縣大人，下到黎民百姓，紛紛振奮精神復(fù)舉此業(yè)。此時，以全村名義豎碑的有《清嘉慶十六年（1811年）故關(guān)村禁夏秋桑羊碑記》、《清道光十四年（1834年）二月義莊村永禁桑羊壁記》、《清道光九年五月響水坡村禁秋桑羊碑》……；同時還有縣正堂特授、官民合立的《清嘉慶十六年（1811年）六月張祖騫永禁各條碑記》、《清道光六年（1826年）八月李聯(lián)蒙嚴(yán)禁在定林寺附近放牧告示壁記》等等。這一類的保護(hù)碑刻以清咸豐六年（1856年）《口則村禁約碑》為例，碑文指出：由于人們亂行采取、全無禁忌，致使賴以獲取微利的桑樹幾欲根絕。口則村地處山瘠薄田，庶民困窮，為重整生計(jì)，各社維首、當(dāng)年執(zhí)事首人同鄉(xiāng)約合立禁碑，“禁止牛羊傷損樹木，男女采竊枝葉；再于間隙之地，廣栽樹木，不數(shù)年間，樹木森茂，利莫大焉。庶國課有出，民生得遂矣”?！按四颂斓刈匀恢?，誠盛舉也”。
（五）保護(hù)禪林，流傳梵韻清音
山西全省各地的寺廟，大都有蒼林環(huán)繞，稱為“禪林”，嚴(yán)禁砍伐。和尚道士以晨鐘暮鼓流傳梵韻清音，翠柏蒼松簇?fù)硪吕彍Y藪這樣一股力量，保持這些森林千年不敗。豎立在廣勝寺門首的康熙五十五年十月《為嚴(yán)禁盜伐山柏勒石以垂永遠(yuǎn)事碑》云：“照得廣勝一山，原為趙邑名勝，柏木郁蔥深秀，不特以壯觀瞻，擬且以助風(fēng)脈，歷來不敢擅伐，飭禁甚嚴(yán)，彰彰可據(jù)也?！鼻寮螒c二十三年（1818年）廣勝寺的又一塊護(hù)樹碑也指出：“此誠古剎名勝之區(qū)，自應(yīng)加意培護(hù)，未便任意樵采。茲據(jù)監(jiān)生李特綱等稟請禁止剪伐，前來合行示禁?！痹谇咴纯h聰子峪的一個小廟中也豎有石碑一塊，系清光緒十三年（1887年）所刻，據(jù)碑文記載，其對面山上美麗的森林是清咸豐七年（1857年）栽培而成，告誡后人只許保護(hù)不得亂伐。
二、碑刻所見鄉(xiāng)村護(hù)林機(jī)制
關(guān)于明清鄉(xiāng)村護(hù)林機(jī)制，正史的記載幾乎空白，其它史書也少有涉及。所以在對明清山西林木碑刻的類型和主要內(nèi)容分析之后，我們有必要對這種所謂“鄉(xiāng)規(guī)民約”主要規(guī)條的制定、執(zhí)行過程作進(jìn)一步的考察，這對我們進(jìn)一步深入研究歷史上鄉(xiāng)村社會的組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)生活方式以及民間習(xí)慣法的制定與實(shí)施等一系列問題無疑具有一定的啟發(fā)意義。
揆其豎石者的身份。有官民合立的護(hù)林碑，這類碑主要是官立禁、民立碑。合社老百姓為加強(qiáng)周圍樹木保護(hù)而自發(fā)地將各級官府的有關(guān)封禁令勒石刻碑而成；或者合社集議訂立鄉(xiāng)規(guī)后，報請地方官批準(zhǔn)并得到支持而后立碑。如清道光三年高平東靳寨村的《李聯(lián)蒙嚴(yán)禁牧羊蹭踐桑枝告示碑》載：“特授高平縣正堂加五級紀(jì)錄十次李，為嚴(yán)禁牧放羊只，肆行砍伐，以重蠶食事”，即是以官府的名義頒發(fā)的告示。再如，清道光六年（1826年）八月的《李聯(lián)蒙嚴(yán)禁在定林寺附近放牧告示壁記》：“據(jù)米山東西三里紳士、地方稟稱……稟請示禁前來。合行出示嚴(yán)禁?！眲t是由紳士及地方向當(dāng)?shù)毓俑A請，并由官府頒發(fā)告示，由倡者、紳士、鄉(xiāng)地等共同合議將書面告示勒石豎碑，以示永禁，垂鑒后人。
不惟此，林木碑刻中最常見的多為個人提議、經(jīng)集體商議，為保護(hù)村有林而建立的。有一個村立的，也有多個村莊聯(lián)合起來立的。落款字樣通常為“雙泉村合社勒石”、“東靳寨村闔社仝立”、“三村合立”、“各社維首，當(dāng)年執(zhí)事首人同鄉(xiāng)約等立”。此類碑刻最具研究價值，因?yàn)檫@些決定是村民自己作出的，執(zhí)行起來比較容易，也比較有效率。此類護(hù)林碑不具有國家法規(guī)性質(zhì)，而是民間自發(fā)形成的自我約束，屬鄉(xiāng)規(guī)民約性質(zhì)。
碑文的敘事格式一般包括四項(xiàng)，即保護(hù)林木的意義（第一部分也正是按此項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分類分析的）、封禁山林的四至范圍、禁止事項(xiàng)和獎懲辦法。這些記載中很少有對國家林業(yè)政策的泛泛而談，作為一種民間習(xí)慣法的文本，雖有許多執(zhí)行規(guī)條，但都結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況一事一議，文字不乏生動活潑。從這些碑刻中可以加深對明清森林資源變遷，尤其毀林現(xiàn)象的深刻認(rèn)識，并全面考察明清鄉(xiāng)村林業(yè)管理的措施和機(jī)制。
規(guī)定封禁山林的四至范圍，界線明確，易于管理。如咸豐六年（1856年）平定巨城鎮(zhèn)水峪村《禁南山記》規(guī)定：“保長甲長同眾耆老立規(guī)曰，東至古道大壤，西至葫蘆凸張?zhí)?，北至張?zhí)幚钐帲越褚院竽僚ｑR者不得入任土地者，未許辟以至茅茨土石概不準(zhǔn)竊取焉?！庇智宓拦饬辏?826年）八月《李聯(lián)蒙嚴(yán)禁在定林寺附近放牧告示壁記》規(guī)定：“界線東至東嶺上，北至官甲頂，東南至王家莊道，西至大糧山根，南至磚窟，西南至松樹道……?！?/p>
申明有關(guān)禁止事項(xiàng)。禁止性條規(guī)是碑文的主要內(nèi)容，有的雖未分條開列，但也動之以情，曉之以理，大部分則逐條解釋。清同治五年（1866年）《高平興龍山社公立禁約碑》規(guī)定：“一、奉官明示，栽桑栽樹，永禁偷取竊伐，并群羊入境，傷損桑麥田禾。一禁本山放火燒荒，毀傷松柏，竊大小樹株。一禁入人墳塋刨荊、砍柴，偷鐵?！奔粗赋隽藶榈湗淞值膸状笠蛩兀哼^度放牧、縱火燒山、伐薪燒炭以及偷竊盜伐。再如，清嘉慶二十一年（1816年）十二月《高平擁萬村重立社規(guī)碑》中也有“挖礦鑿窯有傷風(fēng)脈，西北至交界，東南至河，永遠(yuǎn)禁止，違者議罰；樵夫不許入墳砍柴及傷人田地，違者議罰；不許盜傷他人椿槐雜樹，違者議罰；……”的規(guī)定，提出了采礦挖窯對于樹木的破壞，這些在當(dāng)時都是很現(xiàn)實(shí)的問題，透過利誘的迷霧，人們依稀看到了森林對于人類的重要。
同時，這些不同類型的樹木保護(hù)碑刻上還載有對違反這些禁止性規(guī)定的懲罰措施。一旦違犯碑刻上的禁止性規(guī)定，即會遭來輕重不同的懲罰，這正是碑刻這種民間習(xí)慣法的重要功能之一。這些處罰性規(guī)定從罰錢、罰油、罰戲到扭廟議罰，最重的處罰措施是送官究治。如清道光十九年（1839年）三月的《高平安貞寨保護(hù)樹木碑記》即是罰油的例子：“一議，砍材鋸樹者，罰香油十斤；有拿獲者，得油三斤，入觀音堂七斤。一議，牛羊六畜入者，罰油五斤，拿獲者亦照前例。一議，如要拿獲而私自放者倒罰油二十斤。”罰銀的例子如清咸豐元年隰縣諳正村的《禁山碑記》：“天下之名山，勝景不可悉數(shù)……寺之左右非種非栽自生松樹大小不等若千百萬株……一竊伐神木捉犯者罰錢十千文；一竊砍木犯者罰錢五千文；一縱火焚燒林木者罰錢十千文、豬一只；一傷損林木者罰錢三千文；一偷神山松柏者罰錢三千文?！边@些根據(jù)情節(jié)輕重分別處罰的條例，其操作性是很強(qiáng)的。還有就是在神廟地界隨意放牧要罰戲。如陵川縣嶺常村光緒三十二年（1906年）《重修真澤宮碑記》明確規(guī)定：“凡宮是地界內(nèi)，永禁牛羊入松坡放牧，如違者有人扯至社內(nèi)，得賞錢三千文；犯坡者獻(xiàn)戲三天。倘或不遵，送官究處。”這些獨(dú)特的懲罰形式，體現(xiàn)了當(dāng)?shù)氐纳鐣L(fēng)俗和民間習(xí)慣。這種“私了”的處理方式，主要是給予經(jīng)濟(jì)懲罰，至于送官究懲的當(dāng)屬后果嚴(yán)重或不依法賠償者，或是有違官方明令禁止的事項(xiàng)。如：“禁約既定，各宜遵守，有恃強(qiáng)不服者，鳴官究治”（見《清乾隆八年七月高平石末鎮(zhèn)紫峰山永禁樵牧碑記》）。又“茲特顯立斯碑。予為告明。自禁之后，各宜凜遵。倘有不法之輩，闔社公同送官究治”（見《清嘉慶十六年高平故關(guān)村永禁夏秋碑記》）。同時強(qiáng)調(diào)公正、一視同仁。如有徇私枉法，一并拿治。如：“許上寺僧人指名稟究，若忌諱不報，或被鄉(xiāng)保舉首并以徇從疏忽究處。本縣執(zhí)法無私，誠恐日久法弛，特行勒石嚴(yán)禁以重久遠(yuǎn)。保守山柏，永為趙邑名勝，各宜凜遵恪守，毋得以身輕試，致悔噬臍莫及，慎之?！保ㄒ娗蹇滴跷迨迥辏?716年）十月廣勝寺《為嚴(yán)禁盜伐山柏勒石以垂永遠(yuǎn)事碑》）
當(dāng)然，對護(hù)林有功者，各地碑刻都主張進(jìn)行獎勵。如盂縣藏山《嚴(yán)禁山林禁約》碑云：“若有見事執(zhí)之木告于廟者，定賞錢八百文?！薄陡咂桨藏懻Ｗo(hù)樹木碑記》云：“有拿獲者，得油三斤。”不過對于見而不報者，甚或拿獲而私放者，“倒罰油二十斤”。
由碑碣反映，當(dāng)時山區(qū)林區(qū)有的還設(shè)有專職或兼職的管理人員，并對其職責(zé)范圍，以及違犯職責(zé)所應(yīng)受到的處罰予以明確規(guī)定。在農(nóng)桑兼務(wù)的高平縣，為了保護(hù)桑樹就層層設(shè)立了管理者和巡山者，在規(guī)條中對其義務(wù)、責(zé)任以及薪金、辦事的效率等都進(jìn)行了具體的規(guī)定?！陡咂搅x莊村永禁桑羊壁記》就記載了這樣的一些規(guī)條：“一議，栽桑之后，覓四季長巡人二名代巡，夏秋兩季每一人長年工價錢拾貳仟整，按四季分發(fā)，不許支??；如每日游蕩賭博、怠下敬事者，一經(jīng)查出，即行革去另覓。一議，巡夫以及社中人等，捉來犯規(guī)之徒，或拉來牛羊等畜，鳴鐘三次，維社首理合同到。如有紅白大事，或在染病，或系遠(yuǎn)出，不到可??；倘靜坐閑游，故推不到者，一經(jīng)查出，從重議罰。一議，巡夫因循懈怠，維社首親見，并不戒飭，明系徇情故縱，經(jīng)旁人鳴鐘指出，入廟議罰。一議，巡夫不得徇情。倘有關(guān)切情面，私自縱放，或只辦己事，并不巡查，經(jīng)地主出首，除議罰外，仍行革退?！?/p>
另外，許多碑刻中對禁止性條規(guī)的處罰及處罰執(zhí)行人或組織，一般也都有具體明確的規(guī)定。如清嘉慶十六年（1811年）六月高平《張祖騫永禁各條碑記》即規(guī)定：“為此，示仰該里鄉(xiāng)地及地主人等悉：自示之后，如有前項(xiàng)匪徒，仍蹈前轍者，許爾等指名稟究，決不寬貸?！?/p>
三、從碑刻禁文中看林木保護(hù)
明清時期是黃河中游森林受到摧毀性破壞的時代，尤其明代中葉以后更是如此。對于毀林狀況如馬文升的《為禁伐邊山林木以資保障事疏》、呂坤的《摘陳邊計(jì)民艱疏》、張四維的《復(fù)胡川庵》等都有詳盡揭示：“山西沿邊一帶，樹木最多。大者合抱干云，小者密比如櫛”；偏關(guān)、雁門、寧武三關(guān)以及十八隘口間，“延袤數(shù)千余里，山勢高險，林木茂密，人馬不通”，明代初年起即視為北邊的第二樊籬?？墒沁@樣的邊防只維持了百年上下，就被大舉破壞。“在京風(fēng)俗奢侈，官民之家，爭起第宅。木植價貴，所以大同、宣府規(guī)利之徒，官員之家，專販筏木，往往雇覓彼處軍民，糾眾入山，將應(yīng)禁樹木任意砍伐?！肷娇衬荆Ｍ先俗?，艱苦萬狀。其本處取用者，不知其幾何，販運(yùn)來京者，一年之間豈止十余萬。以致后來采伐的人更“百家成群，千夫?yàn)猷彛鹬豢?，禁之不從”，“犯法亡命，避役奸民，?jù)深山為固巢，以林木為世產(chǎn)，延燒者一望成灰，砍伐者千里如掃”。大致又過了百年上下，原來一望不徹的林木，竟然砍伐竟盡。從北京的達(dá)官貴人、邊地的駐軍將士，以及本處的土著居民，還有流向山西沿邊森林地帶的流民，不論是延燒墾田，還是鋸木賣放，其所耗森林速度驚人，破壞實(shí)在慘重。
而且，這一時期對森林的破壞是無間南北的。據(jù)《天下郡國利病書》第17冊《山西》篇載：明代很重視屯田，“天下兵衛(wèi)鄰近閑曠之地，皆分畝為屯”。不僅平原各處沒有棄地，就是丘陵溝壑凡可以種植的地方都陸續(xù)加以利用，甚至山區(qū)的坡地也都在開墾之列。這就不能不使森林地區(qū)受到影響。山西永寧（今離石）等地的屯田有的竟“錯列在萬山之中，岡阜相連”，更有鋤山為田的，由永寧到延綏的途中，“即山之懸崖峭壁，無尺寸不耕”。屯田只是一個大規(guī)模的舉動，至于一般的開墾更是習(xí)見不鮮。正是由于不是大規(guī)模的開墾，因而不見于文獻(xiàn)的記載，也就習(xí)而不察了。此外，一些浩大的工程對林木樹株的破壞也是不容忽視的。正德十六年（公元1521年）永濟(jì)縣蒲津渡的一塊石碑云：“用工三十人，北逾龍門山，東陟虞鄉(xiāng)麓，琢石成板，長五、六尺。藉民之有車船者運(yùn)載之，得石八千余片，市松柏木椿七千余株?！睆闹锌梢韵胍姶笃直淮輾?、被蠶食。如此，明初山西森林覆蓋率為30%，明中葉下降至15%，清末為10%，到1949年已不到5%（見畢士林《中國人口》山西分冊，中國財政出版社1989年版）。毀林之熾由此可見。
與當(dāng)時環(huán)境破壞的大范圍、持久性相比，這些民間護(hù)林碑所起的作用是局部的和有限的，它無法遏止大規(guī)模的環(huán)境破壞。但作為鄉(xiāng)規(guī)民約性質(zhì)的明清護(hù)林碑，對人們?nèi)粘５囊恍┢茐幕顒咏o予制止，在某種程度上起到了保護(hù)作用。現(xiàn)摭取一些片斷。
（一）嚴(yán)禁毀林開荒，任意放牧
森林的破壞與農(nóng)、牧業(yè)的發(fā)展有關(guān)。明清以來，山西人口相對于全國各省區(qū)而言，一直處于不斷增長的態(tài)勢。而農(nóng)業(yè)社會中最重要的土地資源的增長卻十分緩慢，人口與土地之間的矛盾日漸突出。于是“有村農(nóng)野豎，墾污萊于崔嵬之上，縱牛羊于維喬之下，歲月漸深，視為固然，不及今而為之所，匪獨(dú)嘉樹見戕，山靈且將怒之矣”。“大糧山之左，寺名定林，近有無知牧豎，縱其牛羊千百成群，朝夕迭至，大樹則嚙及半面，小樹則拔其全株，遂使茂者復(fù)枯，后者難繼”。針對這些破壞活動，碑文都明令禁止。
（二）嚴(yán)禁放火燒荒，毀傷、盜竊樹木
毀林中許多屬于盜砍，如“邇來有等規(guī)利棍徒，串通住持僧人，往往盜伐，褻神藐法，深為可恨，合行禁約”，（明天啟七年（1627年）十一月靈石石膏山《禁約告示碑》）。再者《高平興龍山社公立禁約碑》也規(guī)定：“禁本山放火燒荒，毀傷松柏，竊大小樹株?！?/p>
（三）嚴(yán)禁墳地砍柴
以樹木當(dāng)柴燒，自古已然，本無可厚非，但日積月累，遙無止期，對于森林無疑是一種慢性消耗?！陡咂綋砣f村重立社規(guī)碑》中明確寫道：“樵夫不許入墳砍柴及傷人田地，違者議罰?！薄杜d龍山社公立禁約碑》也提到：“禁入人墳刨荊、砍柴?！薄洞笄迓衫分幸灿斜Ｗo(hù)民間墓地樹木的規(guī)定。但這從另一側(cè)面也多少說明，當(dāng)時人們已基本無薪可采，附近的山林已遭到破壞，不然也不會掘人墳地的樹木。
第5篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
20xx年小學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案范文1以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，結(jié)合城鄉(xiāng)綜合整治進(jìn)校園活動，號召全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，并以此拉開17x小學(xué)第一界科技節(jié)序幕。從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。
二、活動口號
行動起來，為校園增添一點(diǎn)綠;(行動，行動，再行動，為校園添綠增美);我為學(xué)校護(hù)片綠;
三、活動時間
20xx年3月8日至20xx年6月1日
四、具體安排
1、在3月8日(周一)升旗儀式上有值周老師向全體隊(duì)員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、為校園增添一點(diǎn)綠
A、各班自行統(tǒng)一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊(duì)部。
B、3月11日(周四)班會課，圍繞行動起來，為校園增添一點(diǎn)綠主題開展班會，內(nèi)容主要是講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術(shù)。
C、3月12日(周五)課間操由大隊(duì)委說明本次花卉種植實(shí)踐活動內(nèi)容以及安排下午的活動時間和注意事項(xiàng)。
D、各班于3月12日(周五)之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點(diǎn)，便于以后的日常管理。
E、3月12日(周五)下午(第二節(jié)課或者時間待定)。由班主任組織開展種植實(shí)踐體驗(yàn)活動。
F、學(xué)生撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報告，并在每班評選出3份優(yōu)秀作品，期末進(jìn)行頒獎和展示(時間待定)。
3、我給小樹寫寫詩
結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動，1-2年級各班組織學(xué)生寫一段話。3-6年級各班組織學(xué)生寫幾首兒童詩，并與3月19日(周五)之前交與大隊(duì)部，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)每班評選出2-3篇優(yōu)秀詩歌，期末進(jìn)行頒獎和展示(時間待定)。
五、說明及注意事項(xiàng)
1、本次活動由大隊(duì)部具體安排落實(shí)，各班班主任具體負(fù)責(zé)，科學(xué)組提供技術(shù)支持，后勤處提供物質(zhì)保障。
2、各班的花卉種子由各班學(xué)生自己收集采購(或者有汪大爺統(tǒng)一購買)。待商定。
3、各班種植實(shí)踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統(tǒng)一購置，并于10號之前準(zhǔn)備完成。
4、種植實(shí)踐活動場地為：文明示范一條街學(xué)校圍欄外。具體小場地為15塊，1、2、6年級每班2塊，3-5年級每班3塊，從校門口開始，依次為1-6年級。場地初步處理由學(xué)校校工負(fù)責(zé)，并于12號之前完成初步處理。
5、各班種植實(shí)踐活動的具體人員安排由各班班主任與副班主任負(fù)責(zé)。
20xx年小學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案范文2一、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動口號：行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
三、活動時間：20xx年3月11日3月18日
四、活動內(nèi)容：
1.活動宣傳：學(xué)校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.護(hù)綠行動：
(1)校園環(huán)保小衛(wèi)士選拔賽
第一塊：中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士評比
班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名班 級環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)獎狀。
評選時間：3月15日(周二之前)填寫好中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士評選表(見附表一)
評選條件：
在學(xué)校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等(沒有減分)。
在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。
不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。
在學(xué)校能整理好自己的學(xué)習(xí)用品。
家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。
第二塊：校級環(huán)保小衛(wèi)士評選
選拔方式：各班級推薦1名班級環(huán)保小衛(wèi)士參加校級評選，學(xué)校從中評選出校級校園環(huán)保小衛(wèi)士。各班級填寫好班級推薦表(見附表二)
評選時間：3月16日(周三之前)
評選的要求：每人準(zhǔn)備一份演講稿，主題是保護(hù)綠化，我有妙招，時間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績評定校級校園環(huán)保小衛(wèi)士。
(2)我和樹木零距離認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進(jìn)行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各班級負(fù)責(zé)自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動于3月18日進(jìn)行評選。
3.開展感恩自然繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊(duì)。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。
4.各班開展植物知識知多少主題班會，進(jìn)行交流活動。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。
五、活動要求：
1.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
2.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3.節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4.積極 參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)保活動。
20xx年小學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案范文33月12日 是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)委員就著手準(zhǔn)備，發(fā)動組織了植樹節(jié)系列活動。
一、活動目的
1.了解樹的知識。
2.進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系。
3.提高學(xué)生的保護(hù)責(zé)任感。
4.增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。
二、行動口號:
行動起來,爭做護(hù)綠小使者.
三、活動時間:
20xx.3.11---20xx.3.14
四、活動內(nèi)容
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任
2.開展系列活動
(1) 圍繞愛樹，進(jìn)行樹類知識講座。(班主任,講課稿2份)
(2)學(xué)生們在學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。
第6篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
一、成立**縣古樹名木建檔掛牌管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)**縣古樹名木建檔掛牌管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組組成如下：
**各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各部門、中省駐**單位行政領(lǐng)導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣林業(yè)局，由**同志任辦公室主任，抽調(diào)林業(yè)局生產(chǎn)科、縣林業(yè)站、林業(yè)勘察設(shè)計(jì)隊(duì)、野生動植物保護(hù)管理站的技術(shù)人員組成，具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織古樹名木掛牌管理和建檔工作。
二、古樹名木的范圍。根據(jù)傘國綠化委員會辦公室《關(guān)于加強(qiáng)保護(hù)古樹名木工作的實(shí)施方案》規(guī)定，凡符合下列條件之一者，均為古樹名木：
(一)具有歷史價值和紀(jì)念意義的；
(二)樹齡在百年以上的；
(三)樹種珍貴，國內(nèi)外稀有的；
(四)樹形奇特，國內(nèi)外罕見的；
(五)國家規(guī)定的重點(diǎn)保護(hù)樹種。
三、掛牌管理工作時間。分三個階段：
3月10日——4月10日，為調(diào)查摸底階段具體工作任務(wù)是弄清全縣古樹名木家底。
4月10日——5月10日，樹種鑒定和檔案整理階段。主要完成古樹名木品種鑒別、攝影、建檔工作。
5月10日——5月31日，掛牌階段。由縣政府統(tǒng)一編號、制牌、掛牌保護(hù)。
四、調(diào)查摸底及掛牌管理工作程序。根據(jù)古樹名木的范圍標(biāo)準(zhǔn)，按照屬地管理原則，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人力，對所轄范圍內(nèi)的古樹名木的生長狀況、檔案資料及掛牌情況進(jìn)行一次徹底摸底自查。
(一)通過走訪群眾、調(diào)查了解，：對古樹名木進(jìn)行初步的鑒別和登記。
(二)對資料不全，沒有建檔、掛牌的，要樹立明顯標(biāo)志，加強(qiáng)培育和管護(hù)，同時將資料補(bǔ)充完整。
(三)對樹勢衰弱、有枯死跡象的古樹名木積極采取措施進(jìn)行搶救。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)轄區(qū)范圍內(nèi)駐**單位古樹名木資料收集工作，并以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位在4月10日前將調(diào)查資料報**縣古樹名木建檔掛牌管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位的調(diào)查資料進(jìn)行分類整理匯總，然后組織專家、學(xué)者以及相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員共同對每株古樹名木分別進(jìn)行鑒定、定級、登記、編號，劃定保護(hù)范圍，設(shè)立標(biāo)志，并建立檔案(包括文本檔案和數(shù)碼影像檔案)。同時，統(tǒng)一編號掛牌，標(biāo)明樹名、學(xué)名、科屬、等級、樹齡、樹木編號及管護(hù)單位等內(nèi)容；對有特殊歷史、文化、科研價值和紀(jì)念意義的古樹名木，應(yīng)當(dāng)有文字說明。
五、明確管護(hù)職責(zé)。林業(yè)行政主管部門是古樹名木的管理機(jī)構(gòu)。按照規(guī)定，古樹名木必須落實(shí)管護(hù)責(zé)任，具體規(guī)定如下：
(一)生長在城市主次干道、公共綠地、鐵路、公路、水庫和河道用地范圍內(nèi)的古樹名木，分別由其管理部門負(fù)責(zé)管護(hù)。
(二)生長在機(jī)關(guān)、團(tuán)體，企事業(yè)單位、風(fēng)景名勝區(qū)、文物保護(hù)單位等單位用地范圍內(nèi)的古樹名木，由其所在單位進(jìn)行管護(hù)。
(三)生長在小街小巷、居住區(qū)、居民院落、農(nóng)村集體土地上的古樹名木，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或街道辦事處負(fù)責(zé)組織管護(hù)。
六、保障措施。
(一)高度重視，認(rèn)真組織。各單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高保護(hù)和管理古樹名木的認(rèn)識水平，將保護(hù)古樹名木作為促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、促進(jìn)我縣雙創(chuàng)工作的重要措施來抓。
(二)要加強(qiáng)宣傳工作力度。各級人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對古樹名木保護(hù)的宣傳教育，鼓勵和促進(jìn)古樹名木保護(hù)的科學(xué)研究，推廣古樹名木保護(hù)科研成果，對保護(hù)古樹名木成績突出的單位和個人予以表彰或獎勵。任何單位和個人都有保護(hù)古樹名木的義務(wù)，對損害古樹名木的行為有舉報的權(quán)利。
第7篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
保護(hù)環(huán)境愛護(hù)資源的演講稿
老師，同學(xué)們：
你們好!
今天，我很高興能站在講臺上發(fā)言，我這次要演講的題目是“環(huán)保從我做起”。
我之所以要以環(huán)保為主題，是因?yàn)槲覀兊募覉@——地球已被污染搞得面目全非，可以說污染隨處可見。我不僅想要改變環(huán)境，還想通過我的努力，把所有人的環(huán)保意識都提高起來。首先，要自我遵守，要有足夠的環(huán)保意識，不能亂丟紙屑，而且不隨地吐痰，看到地上有紙屑就撿起來扔進(jìn)垃圾桶，只要能做的就盡量去做。
我們一方面都在埋怨環(huán)境污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環(huán)境呢?比如，我們一方面在大聲疾呼抽煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產(chǎn)和銷售香煙。我們一方面提倡不亂丟垃圾，而我們在吃棒冰時往往隨便地將包裝紙扔在地上，這不屬于自欺欺人嗎?
生態(tài)環(huán)境是人類生存、發(fā)展的基本條件，如何保護(hù)環(huán)境是我們都應(yīng)該思考的問題。個人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。所以我要說：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!”
保護(hù)環(huán)境愛護(hù)資源的演講稿
各位老師、同學(xué)：
大家好!
今天，我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”
同學(xué)們，我們曾經(jīng)有一個美麗富饒的家園，那時候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢!
可是，你知道嗎?在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺地降臨了。現(xiàn)在，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆......且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計(jì)，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升;1.2億人口生活在渾濁的空氣里;12億人口生活缺水;12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕;每年地表土壤流失200億噸;森林以每年450公頃的速度小時。
這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎?所以，為了我們的地球和我們自己，請保護(hù)環(huán)境吧!地球是我們的家，既然我們在地球上安居樂業(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
愛護(hù)地球國旗下演講稿
親愛的同學(xué)們：
你們好!
每當(dāng)我聽到關(guān)于資源流失的信息，我的心里就感到無比羞愧。為什么?因?yàn)檫@跟我們每個人的行為都是有關(guān)系的。
曾經(jīng)的地球很美，綠樹成蔭，雨水滔滔不絕，空氣異常清新?，F(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，做什么東西的工廠都有。排出來的廢氣越來越多，排出來的污水弄臟了小河，清新空氣變成了有一陣酸味的空氣?，F(xiàn)代化的人都認(rèn)為，有了房子，以后就不怕了。因此便砍光樹木制造空地，用來起房子。城市里一幢幢高樓大廈，別看表面很美，其實(shí)這里的空氣差極了。沒有樹木，什么都不可能完美!
世界上最大的沙漠是撒哈拉大沙漠。這是人人知曉的。但這對我們來說并不是一種榮耀，這是一個錯誤的見證!我們需要樹木來做材料，但不能沒有制度啊!地球無私的給我們提供資源，但它并不是叫我們?nèi)テ茐乃?
水是無價之寶，但人類卻抱著一種“用完了，還有!”的心態(tài)去不斷浪費(fèi)水。事實(shí)上水并不是無限的，更何況水也分淡水和咸水，可以飲用的也只有淡水，而淡水在世界上僅有百分之三。
假如再這樣下去，人類也將會滅絕!
世界上如果每個人節(jié)約一張紙，世界上將會多一片綠洲;如果每個人能節(jié)約一滴水，世界上將會多一座水庫!
讓我們從小事做起!1、節(jié)約用紙;2、關(guān)好水龍頭;3、少使用一次性塑料杯，一次性塑料袋。
讓我們的生活更加美好!
保護(hù)環(huán)境愛護(hù)資源的演講稿
大家好!
今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境是每個人的責(zé)任，社會無論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。
可是，人類像一個貪婪的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們?nèi)祟愖约?hellip;…
瞧!如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會發(fā)怒，比如20xx年的5。12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產(chǎn)，這不是大自然對人類的懲罰嗎?
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;請保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類自己!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€，人類不能克隆。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家!
保護(hù)環(huán)境愛護(hù)資源的演講稿
珍惜資源，在我們這個大家族里人很多，但資源很少，即使是無限的資源，也總有用完的一天，如果人類毫無節(jié)制的用水、電、紙… … …那么到了追后，吃虧的終究會是我們?nèi)祟悺?/p>
比如：世界上如果沒有了水，人類會怎樣?讓我來告訴你，人類會因?yàn)闆]有了水而渴死，不僅僅是人類，還有動物、植物都會死，沒有了水資源，我們這個美麗的地球也會毀滅，可想而知，如果我們現(xiàn)在不珍惜水資源，那么世界上的最后一滴水將會成為我們的淚水!現(xiàn)在住樓房的人，家里非常熱，所以大冬天的還開著窗子，運(yùn)煤的人毫無節(jié)制的開產(chǎn)煤，現(xiàn)在有的地方地下都是空的，所以你們要有節(jié)制的開產(chǎn)煤，這樣才會讓我們的地球變得更美。
第8篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
小學(xué)植樹節(jié)主題活動方案范文一3月12日 是一年一度的植樹節(jié)，為給學(xué)校發(fā)展作點(diǎn)貢獻(xiàn)，給我們的家園增添一點(diǎn)綠色，使我們的生活環(huán)境更加美麗，學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)委員就著手準(zhǔn)備，發(fā)動組織了植樹節(jié)系列活動。
一、活動目的
1.了解樹的知識。
2.進(jìn)一步了解樹與人類的關(guān)系。
3.提高學(xué)生的保護(hù)責(zé)任感。
4.增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。
二、行動口號:
行動起來,爭做護(hù)綠小使者.
三、活動時間:
20xx.3.11---20xx.3.14
四、活動內(nèi)容
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組：全體領(lǐng)導(dǎo)、班主任
2.開展系列活動
(1) 圍繞愛樹，進(jìn)行樹類知識講座。(班主任,講課稿2份)
(2)學(xué)生們在學(xué)校和社區(qū)進(jìn)行種植小樹苗，為花壇除草等一系列活動。
(3)制作綠化心愿卡
(4).大隊(duì)部提出一項(xiàng)建議、倡議書(建議書、倡議書各一份)
小學(xué)植樹節(jié)主題活動方案范文二一、活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)認(rèn)養(yǎng)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、活動口號：行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
三、活動時間：20xx年3月11日——3月18日
四、活動內(nèi)容：
1.活動宣傳：學(xué)校向全體師生發(fā)出號召，人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.護(hù)綠行動：
(1)“校園環(huán)保小衛(wèi)士”選拔賽
第一塊：“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評比
班級評選方式：各班利用班會通過投票評選5名“班 級環(huán)保小衛(wèi)士”，并頒發(fā)獎狀。
評選時間：3月15日(周二之前)填寫好“中隊(duì)環(huán)保小衛(wèi)士”評選表(見附表一)
評選條件：
在學(xué)校做好清潔大掃除和每周的值日工作，確保學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
講究個人衛(wèi)生，在每周的個人衛(wèi)生檢查中獲得優(yōu)等(沒有減分)。
在校內(nèi)外做到不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫。
不踩踏校內(nèi)綠地，不在草叢中玩耍。
在學(xué)校能整理好自己的學(xué)習(xí)用品。
家里收拾好自己的房間，保證家庭有良好的生活環(huán)境。
第二塊：校級“環(huán)保小衛(wèi)士”評選
選拔方式：各班級推薦1名“班級環(huán)保小衛(wèi)士”參加校級評選，學(xué)校從中評選出校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。各班級填寫好班級推薦表(見附表二)
評選時間：3月16日(周三之前)
評選的要求：每人準(zhǔn)備一份演講稿，主題是“保護(hù)綠化，我有妙招”，時間3分鐘以內(nèi)。根據(jù)成績評定校級“校園環(huán)保小衛(wèi)士”。
(2)“我和樹木零距離”認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并為認(rèn)養(yǎng)的植物命名，并進(jìn)行開展揀落葉、擦花壇、養(yǎng)護(hù)綠化等活動。各班級負(fù)責(zé)自己班級衛(wèi)生區(qū)內(nèi)植物的認(rèn)養(yǎng)。本活動于3月18日進(jìn)行評選。
3.開展“感恩自然”繪畫、手抄報評比活動，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年級每人畫一幅我愛大自然的畫，三、四、五年級每人出一期關(guān)于愛樹的手抄報。周一各班收齊后統(tǒng)一交到少先大隊(duì)。繪畫、手抄報各評出一二三等獎。
4.各班開展“植物知識知多少”主題班會，進(jìn)行交流活動。交流相關(guān)您所知道的樹木的資料，收集有關(guān)植物生長知識等，在班會上交流、宣傳。
五、活動要求：
1.愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾。
2.愛護(hù)學(xué)校的花草樹木，不隨便踩踏草地。
3.節(jié)約資源，不隨便浪費(fèi)水、電。
4.積極 參加各項(xiàng)有意義的綠化、環(huán)?；顒?。
小學(xué)植樹節(jié)主題活動方案范文三一、活動目的
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，結(jié)合城鄉(xiāng)綜合整治“進(jìn)校園”活動，號召全體老師和學(xué)生開展形式多樣的護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，并以此拉開xxx小學(xué)第一界科技節(jié)序幕。從而令孩子們在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，使校園美化、凈化、和諧、文明。
二、活動口號
行動起來，為校園增添一點(diǎn)綠;(行動，行動，再行動，為校園添綠增美);我為學(xué)校護(hù)片綠;
三、活動時間
20xx年3月8日至20xx年6月1日
四、具體安排
1、在3月8日(周一)升旗儀式上有值周老師向全體隊(duì)員發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、為校園增添一點(diǎn)綠
A、各班自行統(tǒng)一確定一個種植花卉，并與周二上報到大隊(duì)部。
B、3月11日(周四)班會課，圍繞“行動起來，為校園增添一點(diǎn)綠”主題開展班會，內(nèi)容主要是講解植樹節(jié)的來歷，宣傳本次活動，以及講解花卉的種植技術(shù)。
C、3月12日(周五)課間操由大隊(duì)委說明本次花卉種植實(shí)踐活動內(nèi)容以及安排下午的活動時間和注意事項(xiàng)。
D、各班于3月12日(周五)之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動時可以插在活動地點(diǎn)，便于以后的日常管理。
E、3月12日(周五)下午(第二節(jié)課或者時間待定)。由班主任組織開展種植實(shí)踐體驗(yàn)活動。
F、學(xué)生撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報告，并在每班評選出3份優(yōu)秀作品，期末進(jìn)行頒獎和展示(時間待定)。
3、我給小樹寫寫詩
結(jié)合植樹節(jié)各項(xiàng)活動，1-2年級各班組織學(xué)生寫一段話。3-6年級各班組織學(xué)生寫幾首兒童詩，并與3月19日(周五)之前交與大隊(duì)部，由大隊(duì)部負(fù)責(zé)每班評選出2-3篇優(yōu)秀詩歌，期末進(jìn)行頒獎和展示(時間待定)。
五、說明及注意事項(xiàng)
1、本次活動由大隊(duì)部具體安排落實(shí)，各班班主任具體負(fù)責(zé)，科學(xué)組提供技術(shù)支持，后勤處提供物質(zhì)保障。
2、各班的花卉種子由各班學(xué)生自己收集采購(或者有汪大爺統(tǒng)一購買)。待商定。
3、各班種植實(shí)踐活動所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個、澆水壺6個、肥料等。有后勤處統(tǒng)一購置，并于10號之前準(zhǔn)備完成。
第9篇：關(guān)于保護(hù)樹木的內(nèi)容范文
校園植樹節(jié)活動方案一
一、活動主題
我們和小樹一起成長
二、活動形式
在幼兒園的組織下，幼兒和家長在指定場地種植心愿林或者愛心林，一起為綠化環(huán)境，美化家園作出小小的貢獻(xiàn)。
三、活動時間：3、4月份
四、活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、美化環(huán)境的情感，建立幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。
2、通過此次活動增加親子間的溝通與了解，增強(qiáng)幼兒動手能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
3、讓幼兒了解植樹與環(huán)境的關(guān)系及植樹方法。
五、活動準(zhǔn)備
1、園方領(lǐng)導(dǎo)與當(dāng)?shù)丨h(huán)保局或林業(yè)局等相關(guān)政府部門，聯(lián)系植樹場地和植樹物資(樹苗、水車、植樹工具等)
(1)植樹場地可以是河灘、荒地、公園、道路兩旁、住宅小區(qū)等需要綠化的地方。
(2)政府部門提供不了的物資，幼兒園可以通過幼兒園師生、園方捐款或集資等方式，購置樹苗或租賃水車。
(3)城市幼兒園在進(jìn)行植樹節(jié)活動時，爭取與當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門合作，贏得支持，為活動提供植樹工具(工具數(shù)量夠每組人手一份)。
(4)幼兒園集資買樹苗時，一定要結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩須夂蜻x擇樹種。
2、幼兒園制作活動宣傳旗幟幼兒園親子植樹活動、我們和小樹一起成長、綠化環(huán)境 美化家園，及合作政府部門的宣傳資料。
3、園方和合作政府部門共同制作植樹紀(jì)念碑，例如：心愿林/愛心林部門與幼兒園。
4、活動前提醒家長：家長和幼兒分別穿一套耐臟耐磨的衣服和運(yùn)動鞋，戴上手套。
5、活動前家長為孩子準(zhǔn)備心愿卡片，卡片上寫上自己的祝福和愿望，寫兩張。
6、活動前園方在植樹地點(diǎn)用白灰標(biāo)記出樹坑的位置，以便統(tǒng)一植樹間距。
7、聯(lián)系電視臺記者前往進(jìn)行活動報道。
8、植樹活動前通過科學(xué)和社會課程讓幼兒了解植樹節(jié)的意義和所種植的樹木對于環(huán)境的重要性。
六、活動流程
分組植樹：一組：大班年級組;二組：中班年級組;三組：小班年級組。
具體流程：
1、植樹物資提前到達(dá)種植場地，做好準(zhǔn)備。
2、組織一組家長和幼兒先到植樹場地(路途遠(yuǎn)的的可以租用客車，路途近的排好隊(duì)徒步前往)，每班班長持一面幼兒園旗幟領(lǐng)隊(duì)，配班老師護(hù)隊(duì)。
3、到達(dá)植樹地點(diǎn)后，家長和幼兒在教師帶領(lǐng)下聚攏在一起聽植樹過程。
4、負(fù)責(zé)老師講解植樹過程：
(1)提前在白灰標(biāo)記的地方挖好一個標(biāo)準(zhǔn)樹坑，供家長參考。
(2)家長排隊(duì)領(lǐng)取植樹工具：鐵鍬，小水桶，樹苗。。
(3)樹坑挖好后，家長和幼兒一起把樹苗種在樹坑里，并填好土、澆水，把心愿卡掛在樹上。
(4)給小樹澆完水，大家把工具重新放好。
5、由幾個家長代表、園方領(lǐng)導(dǎo)、政府部門領(lǐng)導(dǎo)把植樹紀(jì)念碑樹立在心愿林旁邊。
6、在植樹紀(jì)念碑前合影留念。
7、組織各組家長和幼兒返回。
8、活動結(jié)束后組織相應(yīng)宣傳和報道。
七、后期工作
1、樹木種植完畢后，園方要注意后期樹木的護(hù)理工作，保證成活率。
2、 幼兒園也可以組織幼兒搞一些后續(xù)活動，例如：為小樹澆水施肥，野外寫生等。
溫馨提示：
2、保健醫(yī)或教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品，以備應(yīng)急處理。
八、補(bǔ)充方案：
如果沒有合適的植樹場地，幼兒園如何開展植樹節(jié)活動呢?
1、活動形式：幼兒園可以開展為樹木掛牌，為花草澆水等活動，為祖國的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力量。
2、活動準(zhǔn)備：跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作，為本區(qū)內(nèi)樹木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含：樹木名稱，生長特點(diǎn)等;準(zhǔn)備澆水的工具：小水桶若干個，鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。
3、活動流程：
(1)活動前把本區(qū)內(nèi)樹木給每班分好，讓每班級教師知道自己班管轄樹木的所在區(qū)域。
(2)教師帶領(lǐng)本班幼兒，每個幼兒一個小水桶，教師一把鐵鍬，到指定地點(diǎn)。
(3)教師帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識樹木，給樹木掛上標(biāo)牌，再用鐵鍬把樹根部的雜草撥開，挖出一個可以澆水的淺坑，最后幼兒用小水桶給樹木澆水。
(4)活動完畢，師生合影留念。
4、活動延伸：
美術(shù)活動：小班填畫：我給小樹穿新衣;中大班繪畫：快樂的植樹節(jié)、我們的樹林等
科學(xué)活動：豐富科學(xué)區(qū)角觀察植物的生長，
種植：綠豆、黃豆等糧食作物，或者花草種子，觀察并記錄植物的成長過程
校園植樹節(jié)活動方案二
一、活動背景：
早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境對話，主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛學(xué)校、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展種一棵小樹，綠一方凈土的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動。
二、活動目標(biāo)：
1.情感目標(biāo)：在活動中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。
2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名同學(xué)要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色學(xué)校成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們索普的風(fēng)采。
3.知識目標(biāo)：了解植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。
三、活動準(zhǔn)備：
1.每個年級制作活動宣傳版面：如低年級我和小樹同成長中年級珍愛綠色，珍愛我們共同的家園高年級學(xué)校社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨。
2.制作 綠化環(huán)境，美化家園宣傳旗。
3.高年級學(xué)生組建學(xué)生護(hù)綠隊(duì)
4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動等資料)
5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。
6.樹苗若干。
四、活動過程：
(一) 種一棵小樹，綠一方凈土植樹節(jié)活動開始儀式
1.講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。
2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。
3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性。
4.為學(xué)生護(hù)綠隊(duì)揭牌，隊(duì)員從校長手中接過綠化環(huán)境，美化家園宣傳旗幟，提出口號你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園，并向大家倡議：讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起。
(二)分年級開展不同主題的植樹節(jié)活動
1.低年級題我和小樹同成長
流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高和樹姐姐(扮演)做游戲。
2.中年級活動主題珍愛綠色，珍愛我們共同的家園
流程：在學(xué)校種植園地，和家長一起種植小樹 掛牌合影(寫上種植人及名稱如愛心樹心愿樹成長樹等)。
3.高年級題學(xué)校社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨
流程：學(xué)生在家長護(hù)送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌認(rèn)識各種樹木并做調(diào)查繪畫樹木把小小綠意帶回家開展家庭種植活動。
校園植樹節(jié)活動方案三
一、 活動目的：
以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在全校學(xué)生中開展形式多樣的植樹護(hù)綠行動和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識，生態(tài)意識，以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、 行動口號：
積極行動起來，爭做護(hù)綠使者。
三、 活動時間：
xx.3.11~xx.3.31
四、 活動內(nèi)容：
1.發(fā)動：
團(tuán)委在3月10日晨會上向全體同學(xué)介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2.實(shí)踐：
① 將學(xué)校草坪劃分到各班，讓各班負(fù)責(zé)進(jìn)行養(yǎng)護(hù);
② 以各班團(tuán)支部為單位種植一盆綠色觀賞植物，等其茁壯時放到講臺;
③ 周六在家檢查一下自己身邊的樹木，需要支架的支架，澆水施肥;在自家周圍種一棵小樹，撰寫觀察日記或?qū)嶒?yàn)報告;
3.交流：
電視資料片輔導(dǎo)和科常課講座，收集有關(guān)植物生長知識在班會上交流、宣傳。
4.設(shè)計(jì)：
充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力進(jìn)行設(shè)計(jì)，撰寫將綠化、生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體的設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行評比。
