人體工程學(xué)的意義和目的精選(九篇)

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第1篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

前言：工程機(jī)械的主要功能是施工、建筑、起重、運(yùn)輸?shù)?，它可以替代人力完成超大?fù)荷的任務(wù)，在較短的時(shí)間內(nèi)完成需要大量人力花費(fèi)大量時(shí)間才能完成的工作，因而其應(yīng)用具有提高工作效率的重要意義。但是工作人員的工作環(huán)境不是十分理想，各種惡劣的情況經(jīng)常發(fā)生，因而提高工程機(jī)械駕駛室的舒適程度對(duì)于工作的順利進(jìn)展很有意義。

1.人機(jī)工程學(xué)概述

國(guó)際的權(quán)威機(jī)構(gòu)IEA對(duì)人際工程學(xué)的描述為：它是一種學(xué)科知識(shí)，主要研究對(duì)象是針對(duì)人在一些特定的工作環(huán)境中的表現(xiàn)，涉及的其他領(lǐng)域?qū)W科為解剖學(xué)、心理學(xué)等，目的是探索一個(gè)人如何在工作、娛樂(lè)、健康中尋找平衡[1]。

但是針對(duì)這個(gè)學(xué)科的研究多種多樣，各種名稱(chēng)和定義充斥著這個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，但是各種研究?jī)?nèi)容并沒(méi)有太大的差別。這也為研究工作提供了諸多便利，有利于理論知識(shí)的應(yīng)用[2]。

人機(jī)系統(tǒng)是進(jìn)行人機(jī)工程研究的重要概念，它指的是任何機(jī)械在生產(chǎn)活動(dòng)中因?yàn)槟承┨囟ǖ囊蛩囟?lián)接在一起形成的綜合統(tǒng)一體。人機(jī)系統(tǒng)在尺寸上的限制較小，比如人和汽車(chē)、人格桌椅等。人機(jī)系統(tǒng)的三個(gè)組成要素是環(huán)境、人和機(jī)械。三者之間互相聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用。

2.工程機(jī)械駕駛室人機(jī)工程學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

國(guó)外已經(jīng)在工程機(jī)械駕駛室人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用方面進(jìn)行了深入的研究。隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn)，計(jì)算機(jī)的仿真技術(shù)的發(fā)展使得人體模擬已經(jīng)取得深入的發(fā)展，許多公司都已經(jīng)開(kāi)展了研發(fā)活動(dòng)[3]。

在德國(guó)，許多大型汽車(chē)生產(chǎn)廠商已經(jīng)開(kāi)始研發(fā)三維人體模型，使得傳統(tǒng)的二維人體模型得到較大的改進(jìn)，讓人體工程的發(fā)展水平得到了較大的提高。這個(gè)模型能夠?qū)崿F(xiàn)的功能較多，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)汽車(chē)舒適性等性能的測(cè)試，因而被廣泛地應(yīng)用于汽車(chē)的新產(chǎn)品研發(fā)之中。美國(guó)的工程機(jī)械駕駛室的主要特點(diǎn)是自然流暢，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)適用的原則，具備安全、舒適等特性，但是這個(gè)方面的最先進(jìn)的技術(shù)集中在歐洲，設(shè)計(jì)出的工程機(jī)械室體現(xiàn)出各方面指標(biāo)的高標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)已經(jīng)在將設(shè)計(jì)參數(shù)進(jìn)行了明確的確認(rèn)，并代表了高水準(zhǔn)，但是我國(guó)國(guó)內(nèi)的相對(duì)研究相對(duì)薄弱[4]。

由上述描述不難看出，國(guó)外在人體工程方面的探索和應(yīng)用已經(jīng)取得了較大的發(fā)展，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況，是因?yàn)閲?guó)家層面的重視，企業(yè)方面也大力投入研發(fā)資金。但是對(duì)于我國(guó)國(guó)內(nèi)而言，這種在汽車(chē)領(lǐng)域的人體工程設(shè)計(jì)，如果的在符合中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況下進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以起到良好的效果。當(dāng)前，在世界范圍內(nèi)，對(duì)于人體工程學(xué)研究歷史較長(zhǎng)的國(guó)家是美國(guó)、德國(guó)和日本等，它們已經(jīng)將其視為機(jī)械設(shè)計(jì)的有效助力，但是在其發(fā)展的初期，并不能滿(mǎn)足現(xiàn)實(shí)的需求，因?yàn)榇嬖诤芏嗟娜毕荩壳暗娜S類(lèi)型彌補(bǔ)了這些不足[5]。

3.工程機(jī)械駕駛室人機(jī)工程學(xué)發(fā)展趨勢(shì)

工程機(jī)械駕駛室的發(fā)展趨勢(shì)必然圍繞著智能化、人性化等方面開(kāi)展。駕駛室在工程機(jī)械當(dāng)中發(fā)揮著重要的作用，是人體和機(jī)械的有機(jī)結(jié)合，在對(duì)它進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中，是否符合科學(xué)原理，會(huì)直接影響到其使用性能。針對(duì)工作人員的工作環(huán)境惡劣的情況，舒適感和降疲勞是研究的重要方向。人體工程學(xué)在工程機(jī)械駕駛室中的應(yīng)用，使得其所需具備的安全、舒適等性能早已代表了其具體的發(fā)展動(dòng)向。國(guó)際上的研究組織已經(jīng)開(kāi)發(fā)出針對(duì)性的產(chǎn)品，在這些組織的努力下，工程機(jī)械駕駛室的大體框架已經(jīng)形成，具體包括：駕駛室的部件、座椅以及操作系統(tǒng)等。一些廠家已經(jīng)確定了發(fā)展方向，要求駕駛室內(nèi)部的設(shè)計(jì)必須圍繞人體工程學(xué)展開(kāi)，各種設(shè)備必須具備安全舒適的特點(diǎn)，應(yīng)該將空氣彈簧應(yīng)用在懸置系統(tǒng)之中。通過(guò)這些方面的完成，可以使工程機(jī)械駕駛室在滿(mǎn)足安全舒適功能之后，還可以具備一定的娛樂(lè)效果，實(shí)現(xiàn)了噪音的阻隔以及防止一些自然的振動(dòng)，較為重要的是工作效率也會(huì)隨之提升。

當(dāng)前，我國(guó)國(guó)內(nèi)的許多工程機(jī)械駕駛室設(shè)計(jì)都是停留在人體工程學(xué)的理論層面，另外一些較為深入的也都是在操作上進(jìn)行探索，而進(jìn)行人體工程學(xué)實(shí)驗(yàn)的情況較少。一項(xiàng)研究想要取得重大進(jìn)展，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)的輔助下實(shí)現(xiàn)，讓現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的信息促進(jìn)這項(xiàng)工作的發(fā)展才是研究的根本依靠。而國(guó)家上許多從事工程學(xué)研究的工作都是在實(shí)驗(yàn)室中展開(kāi)的，實(shí)驗(yàn)人員都會(huì)使用專(zhuān)用的生理測(cè)試儀器，對(duì)人體的電波、血壓、心跳等生理表征參數(shù)進(jìn)行搜集，運(yùn)用這些數(shù)據(jù)指導(dǎo)工程機(jī)械駕駛方面的人體工程學(xué)研究，可以實(shí)現(xiàn)為人體工程學(xué)現(xiàn)實(shí)需求的判斷提供數(shù)據(jù)支持的目的。

綜合以上種種因素，在對(duì)工程機(jī)械駕駛室進(jìn)行設(shè)計(jì)的過(guò)程中必須在人本理念的指導(dǎo)下進(jìn)行，將人體工程學(xué)切實(shí)應(yīng)用在其設(shè)計(jì)的過(guò)程之中，確保其能夠改變以往工作人員所處的惡劣的工作環(huán)境，使其具備舒適、安全等基本性能，提高工作效率的思路更是需要重視，我國(guó)需要制定這個(gè)方面的發(fā)展目標(biāo)，讓國(guó)內(nèi)在工程機(jī)械駕駛?cè)梭w工程學(xué)方面取得良好的發(fā)展。

4.總結(jié)

我國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家的階段，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施需要進(jìn)行大規(guī)模的建設(shè)，工程機(jī)械的應(yīng)用領(lǐng)域正在急速擴(kuò)展。雖然它在我國(guó)的工程建設(shè)中發(fā)揮著不可或缺的作用，但是其工作人員所處的工作環(huán)境卻十分惡劣，因此對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)十分必要。本文對(duì)人機(jī)工程學(xué)進(jìn)行概述，分析了工程機(jī)械駕駛室人機(jī)工程學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀以及趨勢(shì)。

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第2篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

關(guān)鍵詞: 人機(jī)工學(xué) 以人為本 協(xié)調(diào)和諧

Abstract: the development of the human engineering to the design not only provides a strong theoretical basis for the design of the guarantee more scientific and reasonable. In order to understand human engineering in the design process of application. This article through to receive a kind of furniture-shoes worn design theory analysis, sums up the human engineering can not only effective guidance design in appearance, the function, the most important is in "the man-machine perfect combination" under the prerequisite of the realization and satisfy people for the design requirement.

Keywords: man-machine engineering people-oriented harmonious

中圖分類(lèi)號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

引言：人機(jī)工程學(xué)是設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中必不可少的理論指導(dǎo)。本文通過(guò)人機(jī)工效學(xué)在收納類(lèi)家具―鞋架設(shè)計(jì)過(guò)程中的應(yīng)用，證明該理論的實(shí)際可操作性，更有效的帶動(dòng)了設(shè)計(jì)理念的系統(tǒng)化和科學(xué)化，深化人機(jī)工效學(xué)的理論體系改革與發(fā)展。順應(yīng)市場(chǎng)需求，使得設(shè)計(jì)與發(fā)展相輔相成。

1.1 人機(jī)工程學(xué)

設(shè)計(jì)理念伴隨設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

設(shè)計(jì)是什么。即“有目的的創(chuàng)作行為”。所有的設(shè)計(jì)都圍繞著一個(gè)目的進(jìn)行，人類(lèi)通過(guò)勞動(dòng)改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)便是造物活動(dòng)進(jìn)行預(yù)先的計(jì)劃，可以把任何造物活動(dòng)的計(jì)劃技術(shù)和計(jì)劃過(guò)程理解為設(shè)計(jì)。[1]

設(shè)計(jì)總是根據(jù)這個(gè)目的結(jié)合環(huán)境和使用者的情況來(lái)協(xié)調(diào)各方，從而達(dá)到最平衡和諧的狀態(tài)。由此在設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中便形成了許許多多的設(shè)計(jì)理念，根據(jù)這些設(shè)計(jì)理念，來(lái)創(chuàng)造更好的物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富。[2]

隨著機(jī)械化、自動(dòng)化和電子化的高度發(fā)展，人的因素在生產(chǎn)中的影響越來(lái)越大，人機(jī)協(xié)調(diào)問(wèn)題也就越來(lái)越顯得重要，人機(jī)工程學(xué)就是在這樣的背景下創(chuàng)立和發(fā)展起來(lái)的。

1.1.2設(shè)計(jì)活動(dòng)的理論指導(dǎo)――人機(jī)工程學(xué)

人機(jī)工程學(xué)為設(shè)計(jì)中考慮"人的因素"提供人體尺度參數(shù)：應(yīng)用人體測(cè)量學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科的研究方法，提供人體各部分的尺寸、體表面積、比重、重心以及人體各部分在活動(dòng)時(shí)相互關(guān)系和可及范圍等人體結(jié)構(gòu)特征參數(shù)。這些數(shù)據(jù)可有效地運(yùn)用到設(shè)計(jì)中去。

與此同時(shí)也為設(shè)計(jì)中的功能合理性提供科學(xué)依據(jù)：是解決"產(chǎn)品"與人相關(guān)的各種功能的最優(yōu)化，創(chuàng)造出與人的生理和心理機(jī)能相協(xié)調(diào)的"產(chǎn)品"的重要準(zhǔn)則。

人機(jī)工程學(xué)為設(shè)計(jì)中考慮"環(huán)境因素"提供設(shè)計(jì)準(zhǔn)則：通過(guò)研究人體對(duì)環(huán)境中各種物理因素的反應(yīng)和適應(yīng)能力，分析各個(gè)環(huán)境因素對(duì)人體的生理、心理以及工作效率的影響程序，確定了人在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中所處的各種環(huán)境的舒適范圍和安全限度，為設(shè)計(jì)方法中考慮"環(huán)境因素"提供了設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)準(zhǔn)則。[3]

1.2 設(shè)計(jì)理念的具體應(yīng)用

1.2.1收納類(lèi)家具為研究目標(biāo)的必要性

人機(jī)工程學(xué)作為一項(xiàng)科學(xué)合理的設(shè)計(jì)理念，被廣泛運(yùn)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)生活當(dāng)中。

為了了解當(dāng)下市場(chǎng)中小型家居空間的市場(chǎng)占有率和收納類(lèi)家具在小戶(hù)型空間中的需求，從而確定主要研究目標(biāo)。根據(jù)抽樣調(diào)查訪問(wèn)的方式，我們對(duì)浙江杭州下沙地區(qū)的小區(qū)選擇性得進(jìn)行了關(guān)于小戶(hù)型居室中主要的收納家具的調(diào)查。

人們住房偏向小戶(hù)型的趨勢(shì)比較明顯。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)指出，有46%的人所居住的住房面積在90平方米及以下，屬于小戶(hù)型家居空間。人均居住空間和活動(dòng)空間的縮小正在給人們?cè)斐闪撕艽蟮挠绊?。如圖一：

圖一

與此同時(shí)，跟小戶(hù)型居住空間息息相關(guān)的收納類(lèi)家具的設(shè)計(jì)與改進(jìn)也顯得尤為緊迫。環(huán)境的改變，要求市場(chǎng)必須及時(shí)作出應(yīng)對(duì)措施與變化與之相協(xié)調(diào)，面對(duì)小戶(hù)型居住空間數(shù)量的激增，與此相適應(yīng)的高空間利用率收納家具的需求也在不斷的提高。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，有72%的被調(diào)查者表現(xiàn)出急需收納類(lèi)家具來(lái)增大空間利用率的要求。而50%的被調(diào)查者提出對(duì)于鞋類(lèi)儲(chǔ)存的需求，所以提高現(xiàn)有鞋架的空間利用率及儲(chǔ)藏量也是十分迫切的。如圖二：

圖二

如上圖分析可知，小戶(hù)型住宅空間中對(duì)于收納類(lèi)家具提高空間利用率有著迫切的需求。所以本次調(diào)查以收納類(lèi)家具―鞋架為例，進(jìn)行人機(jī)工程學(xué)設(shè)計(jì)理念的應(yīng)用調(diào)查。

1.2.2 人機(jī)工程學(xué)在鞋架設(shè)計(jì)中的主要應(yīng)用

人機(jī)工程學(xué)針對(duì)不同的作業(yè)中人、機(jī)器及環(huán)境三者間的協(xié)調(diào)，使得作業(yè)在效率、安全、健康、舒適等幾個(gè)方面的特性得以提高。

人體的生理尺度和心理尺度是人類(lèi)工效學(xué)的重要組成部分之一。家具尺寸，主要以人體的基本尺度為依據(jù)，同時(shí)還應(yīng)該照顧到性別及不同人體高度的要求，對(duì)于鞋架而言，應(yīng)該根據(jù)人體的高度要求，合理設(shè)計(jì)其外部尺寸。更重要的是要具體考慮人體的活動(dòng)尺寸。根據(jù)人類(lèi)的基本生理尺寸，鞋架的高度由人體的腿長(zhǎng)和臂長(zhǎng)決定，一般在90CM~130CM之間。這個(gè)高度合理的考慮到了人體在彎腰脫鞋和換鞋過(guò)程中的各項(xiàng)生理尺度。鞋架的隔斷寬度由鞋子的尺寸來(lái)決定，基本控制在20CM~25CM 。

在收納類(lèi)家具的設(shè)計(jì)中，除了要使其外部尺寸滿(mǎn)足人機(jī)工程學(xué)的要求以外，還需要根據(jù)人機(jī)工程學(xué)對(duì)其內(nèi)部空間進(jìn)行合理的科學(xué)性分割，以方便人們的使用。[4]對(duì)于鞋架而言，應(yīng)該根據(jù)不同鞋類(lèi)合理劃分存放的區(qū)域和存放方式。可以在鞋架內(nèi)部進(jìn)行分隔，在隔斷分區(qū)上進(jìn)行可調(diào)節(jié)式設(shè)計(jì)，摒棄傳統(tǒng)的固定間隔設(shè)計(jì)，將可拆卸式的組裝隔斷取而代之，一則實(shí)現(xiàn)了滿(mǎn)足不同鞋類(lèi)對(duì)間隔高度的需求；二則達(dá)到了小戶(hù)型居住空間對(duì)于收納家具的尺寸及空間利用率的高要求。

收納家具除了使用價(jià)值以外，也是室內(nèi)陳設(shè)裝飾的重要組成部分。因此，在收納類(lèi)家具設(shè)計(jì)中應(yīng)該充分考慮到其造型，在滿(mǎn)足了生活需求的同時(shí)，也滿(mǎn)足人們精神上的審美要求。

鞋柜通常是多層式設(shè)計(jì)，以風(fēng)水角度來(lái)說(shuō)，鞋柜以五層高為佳，皆因這代表五行并存。鞋柜少于五層問(wèn)題不大，多于此層數(shù)則屬大忌，因?yàn)樾瑢偻?，?yīng)該“腳踏實(shí)地”，將鞋放得太高的話(huà)，便會(huì)影響穿者。走路時(shí)容易扭傷、跌倒。再者，鞋子代表“根基”，根基打得穩(wěn)，有助事業(yè)發(fā)展理想。[5]

1.3 人機(jī)工程學(xué)――“以人為本”

1.3.1創(chuàng)新鞋架再設(shè)計(jì)

為了了解現(xiàn)行鞋架的主要缺陷和使用者的主要需求，我們?cè)谙律车母鱾€(gè)高校進(jìn)行了市場(chǎng)的抽樣調(diào)查分析和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。其主要情況表現(xiàn)為傳統(tǒng)鞋架在材質(zhì)上的缺陷----木質(zhì)易臟、易受潮，鐵質(zhì)笨重、易銹，塑料材質(zhì)不穩(wěn)固；傳統(tǒng)鞋架在空間利用率上的缺陷---固定的間隔無(wú)法滿(mǎn)足不同鞋類(lèi)對(duì)間隔高度的需求，從而造成空間浪費(fèi)；傳統(tǒng)鞋架在移動(dòng)靈活性上的缺陷---固定的外觀形態(tài)無(wú)法滿(mǎn)足不同空間結(jié)構(gòu)使用的要求。

根據(jù)人機(jī)工程學(xué)需要在鞋架材質(zhì)、儲(chǔ)藏量、空間利用等方面對(duì)現(xiàn)有鞋架進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，以更好的滿(mǎn)足人機(jī)關(guān)系需求，從而滿(mǎn)足人們的各類(lèi)生活需求。該新型鞋架利用新型復(fù)合環(huán)保材料，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了可提供兩層隔斷旋轉(zhuǎn)的連接裝置，利用可旋轉(zhuǎn)的隔斷不僅提高了鞋架的儲(chǔ)藏量，也使得該鞋架可以很好的利用在不同角度的墻角中，厚實(shí)的底座提供了小物件的儲(chǔ)藏功能。如圖三：

圖三

此鞋架根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的設(shè)計(jì)原則，根據(jù)人體尺寸進(jìn)行外觀設(shè)計(jì)的同時(shí)，也兼顧了造型的美觀?？刹鹦妒降男芨魯嗫梢宰杂烧{(diào)節(jié)間隔高度以適應(yīng)不同鞋類(lèi)對(duì)間隔高度的不同需求，旋轉(zhuǎn)式的層片設(shè)計(jì)不僅解決了居住空間中小墻角的空間利用問(wèn)題，更大大提高了鞋子的儲(chǔ)藏量。簡(jiǎn)約的組合造型提高了家具移動(dòng)的靈活性，新型的復(fù)合材料不同于傳統(tǒng)制作材料的局限性，能在很大程度上協(xié)調(diào)各方達(dá)到最佳效果。

人機(jī)工程學(xué)在鞋架設(shè)計(jì)中的實(shí)際應(yīng)用，說(shuō)明了人機(jī)工程學(xué)對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行人性化的科學(xué)合理設(shè)計(jì)，對(duì)產(chǎn)品能夠最大限度的滿(mǎn)足操作的舒適性、方便性、安全性有極其重要的指導(dǎo)意義。設(shè)計(jì)中只有充分考慮人與環(huán)境，環(huán)境與產(chǎn)品，產(chǎn)品與人三者之間相互制約的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)最原始的意義，更合理更科學(xué)的服務(wù)于生活。[6] 社會(huì)發(fā)展，技術(shù)進(jìn)步，生活節(jié)奏緊張，這一切必然導(dǎo)致"產(chǎn)品"質(zhì)量觀的變化。人們將會(huì)更加重視"方便"、"舒適"、"可靠"、"價(jià)值"、"安全"、和"效率"等方面的評(píng)價(jià)，人機(jī)工程學(xué)在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中的良好利用，并為設(shè)計(jì)提供了獨(dú)特的設(shè)計(jì)方法和理論依據(jù)。人機(jī)工程學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用，也必須會(huì)將設(shè)計(jì)的水準(zhǔn)提到人們所追求的那個(gè)嶄新高度。

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[6] 趙江洪；人機(jī)工程學(xué)[M]；高等教

第3篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

友好的設(shè)計(jì)理念，而是從使用角度的更多層次上來(lái)滿(mǎn)足人們的需要。

關(guān)鍵詞 用戶(hù)友好；產(chǎn)品設(shè)計(jì)；人體工程學(xué)；人性化設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)TM732 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼A 文章編號(hào) 1674-6708（2012）77-0199-02

1 用戶(hù)友好設(shè)計(jì)

“用戶(hù)友好”這個(gè)詞語(yǔ)最初是用來(lái)形容或描述無(wú)線電技術(shù)和IT產(chǎn)品的，多出現(xiàn)于軟件界面開(kāi)發(fā)原則中，一般說(shuō)來(lái)用戶(hù)友好界面的開(kāi)發(fā)要基于人機(jī)工程學(xué)，其原則在于界面要具備較高的可靠性、簡(jiǎn)單性、易學(xué)習(xí)和易使用性以及立即反饋性。由于用戶(hù)友好原則是基于人機(jī)工程學(xué)在軟件界面開(kāi)發(fā)中的體現(xiàn)與延伸，所以用戶(hù)友好原則也應(yīng)是人機(jī)工程學(xué)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的演化與發(fā)展，其中人性化設(shè)計(jì)應(yīng)為用戶(hù)友好原則中的重要一項(xiàng)。一個(gè)用戶(hù)友好的設(shè)計(jì)，應(yīng)該以滿(mǎn)足人們的需求為目的的，并且以人性化設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)前提。不僅僅滿(mǎn)足人的主要需求，同時(shí)在設(shè)計(jì)過(guò)程中注重對(duì)用戶(hù)高層次需求的設(shè)計(jì)與考慮，最大限度的通過(guò)產(chǎn)品設(shè)計(jì)手段達(dá)到人類(lèi)精神與物質(zhì)的統(tǒng)一。

用戶(hù)友好的設(shè)計(jì)要求尊重人的價(jià)值，并通過(guò)兩個(gè)方面體現(xiàn)。首先，精神層面上的用戶(hù)滿(mǎn)意度，用戶(hù)友好的設(shè)計(jì)以人性化設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)與前提，并將設(shè)計(jì)重心放在如何使產(chǎn)品更適合于人類(lèi)使用。這就要求設(shè)計(jì)者對(duì)人類(lèi)的生理與心理特征進(jìn)行完整與充分的研究，利用人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)理論，在產(chǎn)品滿(mǎn)足人的生理與心理特點(diǎn)以及生活習(xí)慣的同時(shí)，增加使用的便利性和舒適性。其次，是審美和文化的要求。在產(chǎn)品符合人體工程學(xué)的設(shè)計(jì)要求的前提下，從產(chǎn)品設(shè)計(jì)以美觀作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使產(chǎn)品符合多數(shù)使用者審美要求，從而使用戶(hù)達(dá)到心理上的愉悅與滿(mǎn)足。這就要求在設(shè)計(jì)前期，設(shè)計(jì)者對(duì)用戶(hù)群進(jìn)行詳細(xì)的定位，并且要充分了解用戶(hù)相關(guān)的社會(huì)形態(tài)、文化價(jià)值、民族習(xí)俗、倫理道德等諸多方面的信息，通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查和分析，了解目標(biāo)用戶(hù)在這些領(lǐng)域的好惡傾向，并依靠自己的敏銳的感知能力對(duì)產(chǎn)品的功能和形式進(jìn)行預(yù)測(cè)。

2 人體工程學(xué)與用戶(hù)友好設(shè)計(jì)

人體工程學(xué)顯著的特點(diǎn)是，人，機(jī)，環(huán)境三個(gè)要素的基礎(chǔ)上，三個(gè)要素雖各具特點(diǎn)，但是它們并不是的單一元素，是相互依存的整體，要將“設(shè)計(jì)對(duì)象”和“使用對(duì)象”即人與物作為一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)的并存元素來(lái)進(jìn)行研究。人體工程學(xué)是實(shí)現(xiàn)用戶(hù)友好設(shè)計(jì)的有效手段，用戶(hù)友好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)必然是要以符合人體工程學(xué)為前提的。例如美菱冰箱，針對(duì)農(nóng)村市場(chǎng)的用戶(hù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。除了沿用防潮、防銹材料等特殊設(shè)計(jì)外，針對(duì)農(nóng)村老鼠較多的問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)增設(shè)了防鼠裝置；由于農(nóng)村環(huán)境中灰塵較大，在冰箱門(mén)體上方增設(shè)了翻蓋；而針對(duì)農(nóng)村用戶(hù)節(jié)省電費(fèi)的需求，美菱也推出了日耗電量?jī)H0.29度的超節(jié)能冰箱，三天耗電量不到一度。從功能定位到外觀設(shè)計(jì)，美菱冰箱充分考慮了這種特殊環(huán)境下，人-機(jī)的關(guān)系與狀態(tài)，將人-機(jī)-環(huán)境三者達(dá)到了和諧統(tǒng)一的關(guān)系。

3 設(shè)計(jì)活動(dòng)與用戶(hù)友好設(shè)計(jì)

用戶(hù)友好的產(chǎn)品需要其滿(mǎn)足用戶(hù)使用的功能需求，審美需求，給人舒適的使用感受以及美的享受。設(shè)計(jì)師要充分考慮到用戶(hù)時(shí)代特征，民族特點(diǎn)，審美價(jià)值取向。因此，用戶(hù)友好的設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)者做好充分的設(shè)計(jì)前期工作，對(duì)于用戶(hù)的相關(guān)屬性進(jìn)行研究，再設(shè)計(jì)期間綜合多方面的因素，反復(fù)從用戶(hù)的角度對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行推敲。與此同時(shí)，用戶(hù)友好的設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)活動(dòng)后期需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使設(shè)計(jì)過(guò)程更為的靈活，并且力求創(chuàng)造獨(dú)特的能準(zhǔn)確反映產(chǎn)品性質(zhì)與功能的產(chǎn)品形象。

3.1造型的用戶(hù)友好設(shè)計(jì)

建模是創(chuàng)建一個(gè)產(chǎn)品造型的一個(gè)重要手段，主要是通過(guò)設(shè)計(jì)產(chǎn)品的尺度，形狀，比例和層次結(jié)構(gòu)，影響用戶(hù)使用中的心理體驗(yàn)，讓用戶(hù)在使用中對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)生的駕馭感，成就感，親密感，也為用戶(hù)創(chuàng)造微妙的，有趣的，愉快的，輕松的，神秘的等不同的心理狀況。用戶(hù)友好的產(chǎn)品在設(shè)計(jì)中就需要運(yùn)用合理的語(yǔ)言符號(hào)，來(lái)反應(yīng)產(chǎn)品自身的技術(shù)與功能特點(diǎn)。對(duì)于一款好的用戶(hù)友好的設(shè)計(jì)產(chǎn)品，往往讓人們無(wú)法忘懷的是產(chǎn)品的一個(gè)標(biāo)志性的形態(tài)與尺度，而通過(guò)對(duì)其形態(tài)的回憶，聯(lián)想其功能屬性。例如，機(jī)械及手工工具，其產(chǎn)品形式語(yǔ)言應(yīng)主要反應(yīng)產(chǎn)品本身安全可依賴(lài)的重要性質(zhì)，這就需要產(chǎn)品在造型上減少尖銳的造型，多用圓滑緩和的造型方式，為用戶(hù)營(yíng)造安全舒適的使用心理，同時(shí)結(jié)合多元得設(shè)計(jì)手段，注重產(chǎn)品個(gè)性的彰顯。

3.2顏色的用戶(hù)友好設(shè)計(jì)

顏色對(duì)于產(chǎn)品的外觀，不僅具有裝飾和突出產(chǎn)品個(gè)性的功能，同時(shí)也是人類(lèi)視覺(jué)審美的核心因素，色彩對(duì)于用戶(hù)的視覺(jué)感受和使用過(guò)程中的情緒狀態(tài)具有深刻的影響。色彩設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品表達(dá)定位其主題，反映了產(chǎn)品的功能與屬性，同時(shí)色彩也被產(chǎn)品所處時(shí)代背景，社會(huì)形式，文化，區(qū)域和生活方式所影響。

3.3材料的用戶(hù)友好設(shè)計(jì)

材料對(duì)于人的心理的感知過(guò)程所造成的影響不可忽視的，產(chǎn)品的材質(zhì)本身就是一種藝術(shù)形式的存在，好材料可以為產(chǎn)品設(shè)計(jì)帶來(lái)多變的外觀肌理。材料質(zhì)感以及表面紋理特征，給人以視覺(jué)和觸覺(jué)的體驗(yàn)，以及使用心理的微妙變化。很久以前，人們發(fā)明了一種接近指紋與手指接觸的位于手柄位置凸起的薄膜，這種材質(zhì)的運(yùn)用增加用戶(hù)與對(duì)象見(jiàn)的摩擦的同時(shí)也提高了手的靈敏度，這使得產(chǎn)品特別對(duì)于手工工具，制造出一個(gè)有效的用力點(diǎn)與手的控制點(diǎn)，提高產(chǎn)品的實(shí)用性的同時(shí)，也對(duì)于不同用戶(hù)的操作習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)。通過(guò)選擇合適的造型材料，使產(chǎn)品本身對(duì)于用戶(hù)來(lái)說(shuō)更具備功能性，也給產(chǎn)品本身增加多變與個(gè)性的設(shè)計(jì)元素。

用戶(hù)友好的的產(chǎn)品設(shè)計(jì)不僅使給人們的生活帶來(lái)更多的舒適和方便，更使得用戶(hù)和產(chǎn)品之間的關(guān)系變得和諧。非用戶(hù)友好的產(chǎn)品就會(huì)使用戶(hù)花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去鉆研它，了解它，適應(yīng)它，甚至是順應(yīng)產(chǎn)品的工作過(guò)程而改變自身的習(xí)慣。用戶(hù)友好的設(shè)計(jì)是時(shí)代和社會(huì)進(jìn)步的一種表現(xiàn)，是工業(yè)設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的必然趨勢(shì)。工業(yè)設(shè)計(jì)作為一個(gè)具有廣泛群眾基礎(chǔ)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，就要求產(chǎn)品從人的需求出發(fā)，在形式上，色彩上，功能上，材質(zhì)上，尺度上，裝飾上等層面來(lái)考慮與體現(xiàn)產(chǎn)品的人性化，使未來(lái)的設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品更適合消費(fèi)者的消費(fèi)心理和消費(fèi)需求，創(chuàng)造新的生活方式與生活狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)

第4篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)新建筑 室內(nèi)設(shè)計(jì)人文

中圖分類(lèi)號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：

其具體分析理解為：

1） 對(duì)建筑室內(nèi)環(huán)境的意義缺乏理解，缺乏正確的建筑環(huán)境意識(shí)和觀念。

2） 社會(huì)整體建筑文化發(fā)展的落后（或“人文”的概念以及體現(xiàn)）。

下面從二個(gè)方面來(lái)闡述一下：

一．對(duì)建筑室內(nèi)環(huán)境的意義缺乏理解，缺乏正確的建筑環(huán)境意識(shí)和觀念。

從社會(huì)觀察中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題十多年來(lái)，我國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)從無(wú)到有，出現(xiàn)空前活躍之發(fā)展勢(shì)頭，對(duì)于開(kāi)創(chuàng)廣大人民與過(guò)去完全不同的生活環(huán)境和工作環(huán)境發(fā)揮了巨大作用。但由于室內(nèi)設(shè)計(jì)作為一種專(zhuān)門(mén)的學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，人才培養(yǎng)還沒(méi)有達(dá)到真正的專(zhuān)業(yè)化，行業(yè)的要求也不高。出現(xiàn)上述情況是基于根本的設(shè)計(jì)觀念模糊：

1． 對(duì)建筑及人的認(rèn)識(shí)模糊

認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)是在已有建筑空間中進(jìn)行表面裝修和布置家具、懸掛裝飾燈具和布置其他裝飾品。把室內(nèi)設(shè)計(jì)看成單純的視覺(jué)條件的改善。即是從簡(jiǎn)單的裝飾要領(lǐng)出發(fā)去認(rèn)識(shí)室內(nèi)設(shè)計(jì)，把建筑室內(nèi)空間內(nèi)涵與建筑設(shè)計(jì)割裂開(kāi)來(lái)。實(shí)際上，室內(nèi)設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的一種延續(xù)，它們都是屬于建筑設(shè)計(jì)范疇的。

室內(nèi)設(shè)計(jì)是現(xiàn)代科技和文化藝術(shù)的綜合產(chǎn)物，對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)的研究，受到若干新興科學(xué)發(fā)展的影響，如行為科學(xué)、環(huán)境、色彩心理學(xué)、環(huán)境物理學(xué)、環(huán)境藝術(shù)和人體工程學(xué)等。這門(mén)學(xué)科最廣泛地包羅人的各種生活和生產(chǎn)活動(dòng)內(nèi)容，反映了人們相互交往關(guān)系和人與自然的關(guān)系。室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)人的價(jià)值特征，必須以人為主體確立設(shè)計(jì)依據(jù)，研究人的生理和心理特征，尋找和它們相適應(yīng)的環(huán)境形態(tài)結(jié)構(gòu)。研究室內(nèi)環(huán)境問(wèn)題，要研究人的多種生活體驗(yàn)，研究人的感覺(jué)、知覺(jué)、習(xí)慣、智能和各種生活活動(dòng)規(guī)律以及人對(duì)于室內(nèi)環(huán)境的各種反映等。

2． 建筑理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐脫節(jié)。

改革開(kāi)放，使中國(guó)文化受到外來(lái)文化的沖擊，這 種沖擊表現(xiàn)為大量西方科技、文化被引進(jìn)，在文化藝術(shù)領(lǐng)域里，典雅的、通俗的、理性和非理性的思潮在無(wú)選擇的傳播?？偟恼f(shuō)來(lái)，對(duì)于我們拓展視野、更新文化觀念、繁榮藝術(shù)創(chuàng)作，起到重要推動(dòng)作用。建筑（包括室內(nèi)設(shè)計(jì)）作為文化的表現(xiàn)形式（或載體）在外來(lái)建筑思潮影響下，使我們?cè)谧非髸r(shí)尚的社會(huì)心理之下，普遍表現(xiàn)為求新、求異，或追求多樣化。這種傾向和我們比較熟悉的后現(xiàn)代主義恰好不謀而合。我們講的拼湊現(xiàn)象，在很大程度上是這種傾向的有意無(wú)意的表現(xiàn)。這是當(dāng)前典型的室內(nèi)設(shè)計(jì)的社會(huì)模式。后現(xiàn)代主義是一種建筑思潮，由于其形式和內(nèi)涵的多樣性和通俗性，而成為一種雅俗共賞的時(shí)尚建筑形式。后現(xiàn)代主要針對(duì)現(xiàn)代建筑存在的某些問(wèn)題提出的另一種頗具哲理性的創(chuàng)作方法，它對(duì)于當(dāng)代建筑的發(fā)展具有積極意義。但是社會(huì)上對(duì)多種建筑形式的生搬硬套，或者照抄一些后現(xiàn)代建筑師作品的某些細(xì)部，實(shí)際上它的建筑內(nèi)涵十分淺薄，有的甚至與后現(xiàn)代的基本思想的混亂表現(xiàn)之一種，其直接原因是建筑理論研究與設(shè)計(jì)實(shí)踐脫節(jié)。

3． 室內(nèi)設(shè)計(jì)材料使用觀念模糊,出現(xiàn)盲目使用高檔材料的傾向。

有的人自知設(shè)計(jì)沒(méi)有什么內(nèi)容，便用大量高級(jí)材料去掩蓋設(shè)計(jì)上的缺陷，這也是當(dāng)前設(shè)計(jì)創(chuàng)作中有代表性的傾向。

建筑空間是由一定實(shí)質(zhì)材料的界面所組成，選用不同材料的結(jié)構(gòu)和圍護(hù)構(gòu)件，按照材料，基本性能和力學(xué)規(guī)律圍合成的室內(nèi)空間，具有滿(mǎn)足使用功能和人的審美要求雙重特征。運(yùn)用不同材料，在室內(nèi)出現(xiàn)不同形式的空間界面（如蓬波杜中心的金屬結(jié)構(gòu)天棚、居室中的木屋架等）在室內(nèi)產(chǎn)生各種形式的線、面、體等空間構(gòu)成要素，這是材料與結(jié)構(gòu)對(duì)室內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生的綜合影響。某些新材料構(gòu)件的應(yīng)用，如大型玻璃隔斷，使室內(nèi)空間出現(xiàn)通透感，大大豐富了室內(nèi)空間層次變化，這些都改變了傳統(tǒng)建筑形式和它的設(shè)計(jì)方法。所以從某種意義上講，室內(nèi)空間的整體形象是材料，結(jié)構(gòu)和空間共同體現(xiàn)的一種綜合性藝術(shù)形象。

對(duì)于室內(nèi)裝飾材料的研究，除了掌握其功能特點(diǎn)外，主要應(yīng)研究材料本身的素質(zhì)和藝術(shù)表現(xiàn)力，以及人的視覺(jué)、心理反應(yīng)等。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的各種意圖，必須通過(guò)材料的合理運(yùn)用來(lái)完成，可以用在室內(nèi)環(huán)境中的材料很多，但要達(dá)到合理運(yùn)用則比較困難，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)主動(dòng)駕馭材料，最大限度發(fā)揮材料各自的優(yōu)勢(shì)，而不能盲目亂用，甚至無(wú)原則的高級(jí)材料堆砌。對(duì)于高級(jí)裝飾、裝修材料的使用，應(yīng)重點(diǎn)突出，體現(xiàn)高材精用的原則。

目前，很多工程中，不分重點(diǎn)地將一類(lèi)高級(jí)材料，如花崗石、不銹鋼、高級(jí)硬木、鐳射玻璃等到處亂用，以為這才能體現(xiàn)他的所謂裝修檔次，這實(shí)際上是把使用高貴材料和提高環(huán)境質(zhì)量?jī)杉耆煌氖禄鞛橐徽劇?/p>

二、“人文”的概念以及體現(xiàn)。

在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中，“人文”解釋為人類(lèi)社會(huì)的各種文化現(xiàn)象。是社會(huì)學(xué)范疇的“人文”概念。在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，“人文”應(yīng)展開(kāi)理解為深厚的文化性?xún)?nèi)涵以及帶有廣泛意義的人性化的設(shè)計(jì)要素。

（一）、設(shè)計(jì)的文化性?xún)?nèi)涵。

設(shè)計(jì)的文化性?xún)?nèi)涵即指設(shè)計(jì)的“文脈”（Context）?！拔拿}”（Context），原意指文學(xué)中的上下文，其廣義的理解一般為一事物在時(shí)間或空間上與其他事物的關(guān)聯(lián)。德國(guó)著名哲學(xué)家和哲學(xué)史家恩斯特·卡西爾說(shuō)：“文化的本質(zhì)是人類(lèi)通過(guò)人造的符號(hào)和符號(hào)系統(tǒng)在時(shí)間或空間中交流傳遞信息的行為”，在設(shè)計(jì)領(lǐng)域，“文脈”一詞應(yīng)指設(shè)計(jì)中文化層次的脈絡(luò)以及在設(shè)計(jì)風(fēng)格中體現(xiàn)的內(nèi)涵，而不應(yīng)該僅僅是簡(jiǎn)單的枚舉和篡改，盲目的羅列及拼貼。

室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)中的文脈作為意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的產(chǎn)品，是通過(guò)大量的符號(hào)（物質(zhì)世界的以及意義世界的）來(lái)向受眾傳達(dá)信息的，而且主要是通過(guò)提煉升華的物質(zhì)世界的符號(hào)以意義世界的形式來(lái)對(duì)室內(nèi)的特定部位進(jìn)行再次裝飾和設(shè)計(jì)，借此強(qiáng)化室內(nèi)的裝飾效果和特殊氣氛，突出設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。

（二）、設(shè)計(jì)的人性化的設(shè)計(jì)要素。

正如美國(guó)設(shè)計(jì)師普羅斯所說(shuō)：“人們總以為設(shè)計(jì)有三維：美學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)，然而更重要的是第四維：人性！”，所以，任何設(shè)計(jì)都應(yīng)該牢牢的把握人是第一性的原則。室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的延續(xù)，是產(chǎn)品和空間與其受眾--人的關(guān)系最直接的體現(xiàn)之處，作為現(xiàn)代設(shè)計(jì)師，有責(zé)任也有義務(wù)設(shè)計(jì)出最適宜的人性化的環(huán)境。

現(xiàn)代意義的人性化設(shè)計(jì)應(yīng)建立在兩個(gè)基礎(chǔ)上：一是人體工程學(xué)，其次是人情化設(shè)計(jì)。

人體工程學(xué)(Human Engineering)，也稱(chēng)人類(lèi)工程學(xué)、人間工學(xué)或工效學(xué)(Ergonomics)。人體工程學(xué)起源于歐美，原先是在工業(yè)社會(huì)中，開(kāi)始大量生產(chǎn)和使用機(jī)械設(shè)施的情況下，探求人與機(jī)械之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，作為獨(dú)立學(xué)科有40多年的歷史。及至當(dāng)今，社會(huì)發(fā)展向后工業(yè)社會(huì)、信息社會(huì)過(guò)渡，重視“以人為本”，為人服務(wù)，人體工程學(xué)強(qiáng)調(diào)從人自身出發(fā)，在以人為主體的前提下研究人們衣、食、住、行以及一切生活、生產(chǎn)活動(dòng)中綜合分析的新思路。

人體工程學(xué)聯(lián)系到室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)，其含義為：以人為主體，運(yùn)用人體計(jì)測(cè)、生理、心理計(jì)測(cè)等手段和方法，研究人體結(jié)構(gòu)功能、心理、力學(xué)等方面與室內(nèi)環(huán)境和各陳設(shè)用品之間的合理協(xié)調(diào)關(guān)系，選擇最適合人的身心活動(dòng)要求的裝飾手法，取得最佳的使用效能，其目標(biāo)應(yīng)是安全、健康、高效能和舒適。

如果說(shuō)人體工程學(xué)更多的是將人作為一個(gè)物理實(shí)體看待的話(huà)，那人性化設(shè)計(jì)中的“人情化設(shè)計(jì)”則完全是將人作為一個(gè)活生生的感性的靈動(dòng)的感情載體來(lái)看待的。在人體工程學(xué)中，也有對(duì)人體心理動(dòng)態(tài)的研究，但其立足點(diǎn)在于以物理和數(shù)學(xué)的形式將人的普遍的精神和生理反應(yīng)進(jìn)行測(cè)試和量化，取得的是絕對(duì)精確和理性的數(shù)據(jù)，卻忽略了人的心理的波動(dòng)與不穩(wěn)定性以及個(gè)體之間的差異與性格，此種方式測(cè)量的數(shù)據(jù)在與使用者面對(duì)面時(shí)是有很明顯的差距的，尤其室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)是作為空間設(shè)計(jì)的終端項(xiàng)目，與使用者的關(guān)系最為密切，所以，本人在此提出“人情化設(shè)計(jì)”這個(gè)概念，這是個(gè)有別于人體工程學(xué)中的概念。

在某種程度上“人情化設(shè)計(jì)”更接近于近日較為熱門(mén)的“環(huán)境心理學(xué)”。但環(huán)境心理學(xué)是研究環(huán)境與人的行為之間相互關(guān)系的學(xué)科，它著重從心理學(xué)和行為的角度，探討人與環(huán)境的最優(yōu)化，重視的是人工環(huán)境中人們的心理傾向，主要涉及到空間規(guī)劃和建設(shè)的工作，而室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)不是去創(chuàng)建改造環(huán)境，而是強(qiáng)化室內(nèi)氣氛，改進(jìn)人與空間的關(guān)系。因此，室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)中的人情化主要體現(xiàn)在所選家具、用品以及裝飾物對(duì)使用者應(yīng)當(dāng)造成的最恰當(dāng)、最適度的影響。同時(shí)，還要體現(xiàn)設(shè)計(jì)者乃至整個(gè)社會(huì)對(duì)某些特定群體的關(guān)懷，比如綠色環(huán)保產(chǎn)品及技術(shù)的使用，無(wú)障礙設(shè)計(jì)以及生態(tài)設(shè)計(jì)等。

第5篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

關(guān)鍵詞：高職院校；精品資源共享課；精品課程建設(shè)；人體工程學(xué)

一、高職院校精品課程建設(shè)的意義

課程是一種文化傳遞，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面培養(yǎng)的重要手段和平臺(tái)，在高校的人才培養(yǎng)中具有獨(dú)一無(wú)二的根本性和重要意義，對(duì)于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)揮著十分重要的作用。精品課程作為我國(guó)大力推進(jìn)的示范性課程，其目的在于從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理、課程體系、效果評(píng)價(jià)、教學(xué)方法等方面的創(chuàng)新。高職院校在人才培養(yǎng)方面需要結(jié)合自身實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的方向，切實(shí)制定出人才培養(yǎng)培養(yǎng)計(jì)劃，開(kāi)展教育教學(xué)工作。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校的課程體系、課程內(nèi)容以及教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程都是一所學(xué)校的人才培養(yǎng)模式和辦學(xué)思想的集中體現(xiàn)。目前來(lái)看，很多精品課程具有極強(qiáng)的影響力，對(duì)于高職院校的課程體系建設(shè)有著極大的促進(jìn)作用，同時(shí)，精品課程的建設(shè)還可以形成一種良好的向上的教學(xué)氛圍和風(fēng)氣，對(duì)教育教學(xué)工作也是十分有利的。另外，精品課程的建設(shè)還有利于學(xué)校對(duì)于課程實(shí)施情況進(jìn)行全面的管理，從而推動(dòng)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享來(lái)實(shí)現(xiàn)精品課程的巨大的內(nèi)在價(jià)值。通過(guò)精品課程的建設(shè)，不僅高校學(xué)生和老師學(xué)習(xí)和借鑒起來(lái)十分方便，最大限度的發(fā)揮了教育資源的價(jià)值，而且在精品課程的建設(shè)過(guò)程中，還可以促進(jìn)其建設(shè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，有效的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和老師的教學(xué)水平。同時(shí)，通過(guò)多種形式的精品課程評(píng)價(jià)，以及老師和學(xué)生之間的相互借鑒學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)教學(xué)，還有利于改變老師的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法、模式的創(chuàng)新。除此之外，對(duì)于學(xué)生或者學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，精品課程資源的豐富性、可選擇性等特點(diǎn)，還可以最大限度的滿(mǎn)足學(xué)習(xí)者的個(gè)性需要，有利于更好的提升學(xué)習(xí)者的綜合能力。

二、《人w工程學(xué)》精品資源共享課的建設(shè)思路

《人體工程學(xué)》課程在高職院校的專(zhuān)業(yè)里，適用于工業(yè)設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)。尤其是對(duì)于建筑裝飾和室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，人體工程學(xué)是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。此課程的教學(xué)效果，會(huì)直接關(guān)系到后續(xù)的設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程是否能順利展開(kāi)。人體工程學(xué)解決的是室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑裝飾設(shè)計(jì)等課程中，設(shè)計(jì)的藝術(shù)性與技術(shù)性結(jié)合的問(wèn)題。并且對(duì)于高等職業(yè)教育來(lái)說(shuō)，人體工程學(xué)的課程在相關(guān)專(zhuān)業(yè)更應(yīng)該受到重視。具調(diào)查研究表明，高職建筑裝飾以及室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)，往往更注重學(xué)生對(duì)作品的藝術(shù)表現(xiàn)，不重務(wù)實(shí)性設(shè)計(jì)。學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)容易生搬硬套，對(duì)人性化設(shè)計(jì)考慮不足。人體工程學(xué)，作為這些專(zhuān)業(yè)的必修課，將其建設(shè)成精品資源共享課，對(duì)該課程服務(wù)于高職教育有著十分重要的意義。

高職院校的精品課程應(yīng)該具有高職教育的自身特色，高等職業(yè)教育的性質(zhì)決定了本門(mén)課程建設(shè)內(nèi)容的重點(diǎn)。高職教育培養(yǎng)的是高素質(zhì)技能型人才，想要達(dá)到這一培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)《人體工程學(xué)》精品資源共享課的建設(shè)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：一是，建設(shè)一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。精品課程共享課建設(shè)離不開(kāi)一支強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍應(yīng)該具有經(jīng)驗(yàn)豐富，能力強(qiáng)，素質(zhì)高，學(xué)術(shù)造詣深厚等品質(zhì)；二是，鼓勵(lì)校企合作。將企業(yè)實(shí)際需求與課堂教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系，更新教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)理淪與實(shí)踐零對(duì)接；三是，更新改進(jìn)教學(xué)手段與方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)。將課程大綱、教案、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)等教學(xué)內(nèi)容，放在互聯(lián)聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；四是，建設(shè)一精品課程相適應(yīng)的一體化教材；五是，是建立適用于網(wǎng)絡(luò)課程的評(píng)價(jià)機(jī)制和評(píng)價(jià)方法。

三、《人體工程學(xué)》精品資源共享課的建設(shè)實(shí)施方法

（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

在“一流的教師隊(duì)伍”的標(biāo)準(zhǔn)下組建的原國(guó)家級(jí)精品課程的教師隊(duì)伍具有較高的水準(zhǔn)，各個(gè)學(xué)科都必須擁有學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富和高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的學(xué)術(shù)帶頭人，由學(xué)術(shù)帶頭人牽頭負(fù)責(zé)整個(gè)師資隊(duì)伍的建設(shè)。精品資源共享課的主力軍也是由具有豐富的課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的教學(xué)理念的教師擔(dān)任，建設(shè)團(tuán)隊(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)要趨于合理，應(yīng)包括專(zhuān)業(yè)教師和教育技術(shù)骨干。高等職業(yè)教育精品資源共享課中的專(zhuān)業(yè)課建設(shè)團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該體現(xiàn)專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)。

（二）教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法建設(shè)

對(duì)于課程相關(guān)的基本知識(shí)、基本原理、基本概念、基本方法和技能、典型案例等一系列內(nèi)容，教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)必須較全面的涵蓋上述知識(shí)點(diǎn)，課程內(nèi)容不僅要包含學(xué)科中基本、經(jīng)典的知識(shí)，同時(shí)也反映出本學(xué)科前沿最新的研究成果，并處理好二者之間的關(guān)系。教學(xué)方法要大膽創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，增加新穎的多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，并結(jié)合各個(gè)教學(xué)方法的特點(diǎn)，根據(jù)教授課程內(nèi)容的特點(diǎn)靈活選用不同的教學(xué)方法。在當(dāng)前信息技術(shù)教育背景下要特別強(qiáng)化學(xué)生在線學(xué)習(xí)，與學(xué)生的有效溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者為中心，高效的互動(dòng)模式。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

在教學(xué)資源建設(shè)過(guò)程中式中以實(shí)際教學(xué)需要為準(zhǔn)繩，將服務(wù)課程教學(xué)做為教學(xué)資源建設(shè)的重點(diǎn)，課程資源需達(dá)到具有較多優(yōu)質(zhì)資源，并且資源開(kāi)放程度較高的要求，另外必須重視的一點(diǎn)是需注意網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的易用性和有效性?；菊n程資源需能夠全方位的反映課程教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法。拓展資源包括案例庫(kù)、專(zhuān)題講座庫(kù)、素材資源庫(kù)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)檢索系統(tǒng)、演示、虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（實(shí)習(xí)）系統(tǒng)、試題庫(kù)系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)等內(nèi)容。拓展資源能夠反映課程特點(diǎn)，補(bǔ)充基本資源在教學(xué)環(huán)節(jié)的不足，加強(qiáng)教學(xué)成果，是具有成熟的多樣性、交互性的輔助教學(xué)資源。

（四）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)

精品資源共享課要充分利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上，諸如云計(jì)算等新近出現(xiàn)的技術(shù)。建設(shè)的精品課程共享系統(tǒng)不僅需要具備教學(xué)的功能，同時(shí)需要具備學(xué)習(xí)者和教師進(jìn)行互動(dòng)的功能。通過(guò)對(duì)先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷應(yīng)用，使得精品資源共享課能夠?yàn)楦咝熒约捌渌麑W(xué)習(xí)者提供一個(gè)更加高校、便捷的教學(xué)與學(xué)習(xí)平臺(tái)。

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)

教學(xué)評(píng)價(jià)要以學(xué)生的發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，重視每個(gè)學(xué)生不同的潛能，勿以學(xué)生單一的考試成績(jī)?yōu)樽鳛榉从硨W(xué)生能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)資源共享課程面對(duì)的受眾也許不是單純的高職院校的學(xué)生，也可能是社會(huì)上對(duì)《人體工程學(xué)》的學(xué)習(xí)有需求的社會(huì)大眾。因此需要建立更加多元化的評(píng)價(jià)體系，不僅能夠讓老師評(píng)價(jià)學(xué)生，還能夠讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師以及學(xué)生互評(píng)。同時(shí)還應(yīng)該重視學(xué)習(xí)過(guò)程的平價(jià)。學(xué)習(xí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，在過(guò)程中逐步掌握的知識(shí)是體會(huì)最深刻的，精品資源共享課的評(píng)價(jià)體系更應(yīng)該注重過(guò)程評(píng)價(jià)和在學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)。

（六）教材建設(shè)

教材是教學(xué)內(nèi)容的要載體，教材內(nèi)容對(duì)教學(xué)質(zhì)量的好壞有著重要的影響。所以，精品資源共享課的教材建設(shè)是重要環(huán)節(jié)。如果想要實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，教材的建設(shè)應(yīng)該與網(wǎng)絡(luò)精品課程保持一致。這種一致性，包括教學(xué)整體設(shè)計(jì)的一致、單元設(shè)計(jì)的一致、內(nèi)容的一致、以及評(píng)價(jià)的一致。同時(shí)高職院校培養(yǎng)的是高素質(zhì)技能型人才，精品資源共享課的教材建設(shè)既要體現(xiàn)傳統(tǒng)的教育改革思想，又要突出高等職業(yè)教育的職業(yè)性，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。教建建O必須與之相對(duì)應(yīng)。教師要深入市場(chǎng)，對(duì)市場(chǎng)人才需求充分調(diào)研理論聯(lián)系實(shí)際，加入實(shí)踐能力和實(shí)際應(yīng)用的內(nèi)容，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容，摒棄陳舊、明顯滯后的教材。

教材的建設(shè)要系統(tǒng)化。傳統(tǒng)的教學(xué)中，一門(mén)課程就是一本教材，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。精品資源共享課的教材建設(shè)并不是一本教材的選定，而是教材一系列從書(shū)的配套建設(shè)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的突飛猛進(jìn)，教材建設(shè)要與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機(jī)結(jié)合、多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合，配套多媒體教學(xué)課件，引進(jìn)動(dòng)畫(huà)、音頻、視頻等清晰形象的課件形式，對(duì)教學(xué)內(nèi)容做有益的補(bǔ)充。

（七）基于“互聯(lián)網(wǎng)”平臺(tái)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀資源交互共享

基于現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的共享資源是精品課程建設(shè)的重要內(nèi)容，在資源共享的同時(shí)必須加強(qiáng)精品課程與學(xué)生的互動(dòng)性，刁-能達(dá)到資源共享的最終效果。借精品課程建設(shè)，將優(yōu)秀的教育資源共享，是全面提高我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)質(zhì)量的必由之路，是教育資源相對(duì)豐富、教學(xué)水平相對(duì)較高的學(xué)校和教研室所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。通過(guò)精品課程建立有效反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)建設(shè)者和使用者的有效互動(dòng)。校園內(nèi)外、同類(lèi)院校、兄弟院校、專(zhuān)家學(xué)者，老師學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)資源，分享學(xué)習(xí)資源，發(fā)現(xiàn)并提出意見(jiàn)，進(jìn)一步優(yōu)化精品課程建設(shè)方案，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。

四、結(jié)語(yǔ)

精品資源共享課的建設(shè)，不僅可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享。同時(shí)隨著互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上精品網(wǎng)絡(luò)課程開(kāi)發(fā)的日益成熟，教師和學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中，一定可以探索出更多的能夠適應(yīng)高職院校的有效的教學(xué)方法和自主學(xué)習(xí)方式。國(guó)家對(duì)精品課程的扶持力度會(huì)逐年加大，教師隊(duì)伍的水平會(huì)越來(lái)越高，精品資源共享課建設(shè)也會(huì)更加的系統(tǒng)和深入。

【參考文獻(xiàn)】

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第6篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

[關(guān)鍵詞]人機(jī)工程學(xué)理論與實(shí)踐教學(xué)改革

一、理論與實(shí)踐的關(guān)系

首先我們來(lái)審視一下理論與實(shí)踐的關(guān)系，應(yīng)該說(shuō)關(guān)于理論與實(shí)踐的關(guān)系，我們更多的是取自于哲學(xué)；所謂實(shí)踐就是指人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界改造世界的活動(dòng)，理論便是人們?cè)谶@種活動(dòng)中總結(jié)出來(lái)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；理論與實(shí)踐是辨證統(tǒng)一的關(guān)系，理論來(lái)源于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又可以作用于實(shí)踐，指導(dǎo)人類(lèi)對(duì)于世界的再認(rèn)識(shí)。也可以說(shuō)理論與實(shí)踐是一對(duì)反義詞，這主要體現(xiàn)在理論的觀念性和實(shí)踐的物質(zhì)性，以及理論的理想性和實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)性。但是，盡管理論與實(shí)踐是一對(duì)反義詞，我們并不能割裂的去看待理論與實(shí)踐的關(guān)系，他們之間有著不可忽視的聯(lián)系性，并且我們追求的最高境界應(yīng)該是理論與實(shí)踐的高度統(tǒng)一。

二、人機(jī)工程學(xué)課程體系

工業(yè)設(shè)計(jì)的核心是以人為中心，人機(jī)工程學(xué)是實(shí)現(xiàn)以人為中心的設(shè)計(jì)思想的重要理論基礎(chǔ)，是衡量當(dāng)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平的重要指標(biāo)。人機(jī)工程學(xué)課程是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。本課程運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的基本原理，較全面地分析了產(chǎn)品設(shè)計(jì)中人的因素，人的因素作為一項(xiàng)可以被用來(lái)在人的領(lǐng)域中創(chuàng)造產(chǎn)品而使之為人們更好服務(wù)的技術(shù)而被添加到產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，它關(guān)注產(chǎn)品的使用者，它的主要目標(biāo)是確保產(chǎn)品易于使用、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)和安全。讓學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，基本掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)中各種人的因素，并通過(guò)人的因素的研究得出一定的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)，并將這些數(shù)據(jù)融入到整個(gè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，以解決實(shí)際的設(shè)計(jì)問(wèn)題。

人機(jī)工程學(xué)涉及到的主要內(nèi)容有：人的因素與設(shè)計(jì)進(jìn)展，人體測(cè)量學(xué)因素，人體作業(yè)姿勢(shì)研究，共用性設(shè)計(jì)理念等；從開(kāi)創(chuàng)以來(lái)發(fā)展到今天，主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：一、傳統(tǒng)人機(jī)工程學(xué)，是一個(gè)培訓(xùn)使用者適應(yīng)機(jī)器的時(shí)代；二、發(fā)展中的人機(jī)工程學(xué)，以人為中心的設(shè)計(jì)理念，讓機(jī)器設(shè)計(jì)更好的去適應(yīng)人的需求，從而使人類(lèi)從中解放出來(lái)；三、現(xiàn)代人機(jī)工程學(xué)理念，共用性設(shè)計(jì)理念的提出；用平等的眼光去看待所有的使用者，從而為更多的人創(chuàng)造舒適、便利的生活工作空間。

隨著人機(jī)工程學(xué)學(xué)科的發(fā)展，該課程的相關(guān)理論在工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的地位越來(lái)越重要，它為具體設(shè)計(jì)工作提供了更多的科學(xué)依據(jù)和理論指導(dǎo)，為我們的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)提供了更加合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，雖然它不是我們?cè)O(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但卻是重要的不可或缺的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一。

三、現(xiàn)有人機(jī)工程學(xué)的教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教學(xué)模式一般分為兩大塊，一是教師理論知識(shí)的講解，二是學(xué)生實(shí)踐；這種教學(xué)模式在我國(guó)的人機(jī)工程學(xué)教學(xué)中已延續(xù)多年。初衷當(dāng)然是好的，意為首先讓學(xué)生對(duì)于相關(guān)理論知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的把握，然后再把理論知識(shí)應(yīng)用到設(shè)計(jì)實(shí)踐中去，但是往往事與愿違，教學(xué)的結(jié)果是學(xué)生機(jī)械的把課本中的人機(jī)尺寸生搬硬套到設(shè)計(jì)實(shí)踐中，與其他設(shè)計(jì)元素完全脫離，其根本就在于學(xué)生雖然對(duì)相關(guān)理論知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的把握，但始終停留在知其然不知其所以然的基礎(chǔ)之上。最終形成的結(jié)果就是理論高高在上，教學(xué)理論與實(shí)踐的脫節(jié)，或理論在設(shè)計(jì)實(shí)踐中機(jī)械的出現(xiàn)。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，脫離實(shí)際的理論是空洞的理論?？斩吹睦碚撌菦](méi)有用的，不正確的，應(yīng)該拋棄的。所以面對(duì)這種情況，有必要來(lái)重新審視一下理論與實(shí)踐在教學(xué)活動(dòng)中的關(guān)系問(wèn)題。

四、人機(jī)工程學(xué)教學(xué)模式改革

人類(lèi)教育的產(chǎn)生、發(fā)展都是來(lái)源于并且歸根于實(shí)踐的“生活世界”的需要。教育和接受教育，都超不出“生活世界”的界限。

同志認(rèn)為，真正的理論在世界上只有一種，就是從客觀實(shí)際抽出來(lái)又在客觀實(shí)際中得到了證明的理論，沒(méi)有任何別的東西可以稱(chēng)得起我們所講的理論。把實(shí)踐――理論――實(shí)踐的認(rèn)識(shí)路線應(yīng)用到現(xiàn)代人機(jī)工程學(xué)教學(xué)模式中;是對(duì)于科學(xué)理論的尊重，是一種科學(xué)的教學(xué)模式。其研究方法源于的認(rèn)識(shí)論和方法論。認(rèn)識(shí)從實(shí)踐來(lái)，實(shí)踐出真知。人與動(dòng)物不同，人不是環(huán)境刺激的被動(dòng)反應(yīng)者，而是生活的積極創(chuàng)造者。人的行為是由希望指引、由目標(biāo)導(dǎo)向的，人總要追求生活的意義與生命的價(jià)值，因此教學(xué)中，我們必須要去給予學(xué)生一定的目標(biāo)導(dǎo)向，從而激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探索問(wèn)題的潛能，從而將學(xué)生的這種潛能轉(zhuǎn)化為智慧和才能。

第一階段：從實(shí)踐出發(fā)，進(jìn)行相關(guān)課題的布置；

首先根據(jù)人機(jī)工程學(xué)的內(nèi)容給學(xué)生布置相關(guān)的課題：課本當(dāng)中本都是前人在實(shí)踐的基礎(chǔ)上總結(jié)及篩選出來(lái)的大量關(guān)于人機(jī)工程學(xué)的理論知識(shí)，但如果教師只是原本的把這些理論灌輸給學(xué)生，學(xué)生只是被動(dòng)的接受，導(dǎo)致的結(jié)果是學(xué)生知其然不知其所以然；因此為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，我們采取首先把目標(biāo)導(dǎo)向給予學(xué)生，至于如何去完成任務(wù)達(dá)到目標(biāo)則由學(xué)生自己去思考并進(jìn)行解答，這樣便可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們有探索問(wèn)題的欲望；針對(duì)人機(jī)工程學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容課題設(shè)置如下：

1）為手的設(shè)計(jì)

2）座椅的設(shè)計(jì)

3）顯示裝置的設(shè)計(jì)

在學(xué)生完成每一個(gè)課題的過(guò)程中，會(huì)因?yàn)槔碚摰娜狈μ岢鲞@樣或那樣的問(wèn)題，教師可以給予一定的解答或引導(dǎo)，從而輔助學(xué)生完成課題，增強(qiáng)其自信心。

第二階段：從實(shí)踐中總結(jié)出理論，從而使學(xué)生形成一定的理論概念

通過(guò)第一階段的反復(fù)實(shí)踐，學(xué)生會(huì)從中總結(jié)出一定的經(jīng)驗(yàn)，所謂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就是理論知識(shí)的來(lái)源，這時(shí)學(xué)生對(duì)于每個(gè)課題對(duì)應(yīng)的人機(jī)工程學(xué)理論已然有了一定的把握，可能還不能成體系，但已經(jīng)有了初步的了解和認(rèn)識(shí)；

第三階段：教師對(duì)學(xué)生總結(jié)理論的評(píng)價(jià)及補(bǔ)充，并使學(xué)生形成人機(jī)工程學(xué)的知識(shí)體系；

設(shè)計(jì)師與工匠的區(qū)別就在于，設(shè)計(jì)師對(duì)于設(shè)計(jì)理論有一個(gè)系統(tǒng)的把握，而工匠的理論只停留在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單總結(jié)；因此要想使學(xué)生系統(tǒng)的把握人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)知識(shí)，單純的靠學(xué)生自己的實(shí)踐總結(jié)是不夠的，還需要教師系統(tǒng)理論知識(shí)的補(bǔ)充，從而使學(xué)生系統(tǒng)的掌握相關(guān)知識(shí)；這種教學(xué)理念也是借鑒于包豪斯學(xué)院的雙師制教學(xué)模式，只是把其中的工匠師換成了學(xué)生自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)；

第四階段：通過(guò)設(shè)計(jì)課題的布置，使學(xué)生明了人機(jī)工程學(xué)在設(shè)計(jì)中的指導(dǎo)地位；

實(shí)踐――理論――實(shí)踐的認(rèn)識(shí)路線，毋庸置疑，最終我們的教學(xué)還是要回歸到實(shí)踐中來(lái)，應(yīng)該說(shuō)我們最終的教學(xué)目標(biāo)就是要提高學(xué)生的實(shí)踐能力，所以無(wú)論教學(xué)模式如何改革，都不能偏離我們的教學(xué)目標(biāo)。所以在整個(gè)教學(xué)過(guò)程的最后階段，還是實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生在前邊的環(huán)節(jié)已經(jīng)形成了系統(tǒng)的人機(jī)工程學(xué)理論體系，接下來(lái)的任務(wù)就是要學(xué)會(huì)如何在理論知識(shí)的指導(dǎo)下更好的完成設(shè)計(jì)任務(wù)，如何在設(shè)計(jì)實(shí)踐中靈活的把握相關(guān)理論知識(shí)；這里又要提到理論與實(shí)踐的關(guān)系，我們都說(shuō)理論來(lái)源于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又對(duì)新的實(shí)踐有一定的指導(dǎo)作用，但理論和實(shí)踐的關(guān)系不是程式化的，具有很強(qiáng)的可調(diào)性；尤其人機(jī)工程學(xué)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐之間，人機(jī)工程學(xué)是一門(mén)綜合性的科學(xué)它更多的是從理性的角度為設(shè)計(jì)提供了一定的科學(xué)依據(jù)，但設(shè)計(jì)本身是一門(mén)非常復(fù)雜的學(xué)科，它包含了科學(xué)、文化、心理等多方面的內(nèi)容，所以人機(jī)尺寸及相關(guān)理論只是我們?cè)O(shè)計(jì)中要考慮的眾多因素中的一個(gè)，而不是我們?cè)O(shè)計(jì)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，因此，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置目的是讓學(xué)生在掌握了人機(jī)工程學(xué)的理論體系之后，學(xué)會(huì)如何在設(shè)計(jì)中處理好人機(jī)工程學(xué)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐之間的關(guān)系。

五、總結(jié)

實(shí)踐―理論―實(shí)踐的模式運(yùn)用到人機(jī)工程學(xué)的教學(xué)中，只是一種嘗試和探索，這種理論與實(shí)踐角色在教學(xué)活動(dòng)中的互換，優(yōu)點(diǎn)在于它使得學(xué)生真正的參與到了整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，由原來(lái)的被動(dòng)角色轉(zhuǎn)化為主動(dòng)角色，教學(xué)理論由原來(lái)的高高再上，轉(zhuǎn)變?yōu)槌錾碛趯?shí)踐，并回歸于實(shí)踐；當(dāng)然這種教學(xué)模式還有待進(jìn)一步改進(jìn)或提高，不足之處在以后的教學(xué)實(shí)踐及研究中會(huì)進(jìn)一步加以完善。

[參考文獻(xiàn)]

[1]丁玉蘭.人機(jī)工程學(xué),北京理工大學(xué)出版社,2005；

[2]王繼成.產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的人機(jī)工程學(xué),化學(xué)工業(yè)出版社,2005；

[3]金生.教育哲學(xué)是實(shí)踐哲學(xué)[J],教育研究,1995,（1）；

第7篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

關(guān)鍵詞：肢殘；輪椅；包袋；設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：J524 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1005-5312（2012）26-0282-01

一、研究的目的和意義

本文選擇殘障人士中的肢體殘疾人士為例，主要針對(duì)那些可以靠輪椅生活的肢殘人士來(lái)提出他們出行所用的包袋設(shè)計(jì)研究設(shè)想。我國(guó)《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》中規(guī)定：城市主要道路、建筑物和居住區(qū)的人行天橋和人行地道應(yīng)設(shè)輪椅坡道，且兩側(cè)應(yīng)設(shè)扶手。在建筑物方面，規(guī)定了建筑入口要無(wú)障礙，入口室外的地面坡度不應(yīng)大于1:50；入口設(shè)臺(tái)階時(shí)，必須設(shè)輪椅坡道和扶手……此外，一些發(fā)達(dá)國(guó)家的無(wú)障礙公交系統(tǒng)也比較完善，如公交車(chē)上有專(zhuān)門(mén)方便輪椅上下車(chē)的升降坡道。這些公共基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善都使得肢殘人士坐輪椅出行變得更加方便。另一方面，隨著社會(huì)文明程度的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)愛(ài)殘障人士，尊重他們，不歧視他們，殘障人士正在逐漸融入社會(huì)。雖然目前國(guó)內(nèi)坐輪椅出行的肢殘人士基本有人陪同，但相信在將來(lái)隨著無(wú)障礙環(huán)境的構(gòu)建成熟，他們可以像普通人那樣出門(mén)購(gòu)物、游玩。

如果肢殘人士坐輪椅獨(dú)自出門(mén)購(gòu)物、游玩，那么他們也需要攜帶包袋放置一些隨身物品，如錢(qián)包、鑰匙、手機(jī)等。然而使用普通包袋對(duì)于他們來(lái)說(shuō)會(huì)有一些不便，因?yàn)槠胀ò歉鶕?jù)健全人來(lái)設(shè)計(jì)的，沒(méi)有考慮肢殘人士的特殊情況。由此可見(jiàn)，專(zhuān)門(mén)為坐輪椅出行的肢殘人士設(shè)計(jì)包袋是很有意義的。

二、肢殘人士輪椅專(zhuān)用包袋設(shè)計(jì)的影響因素

（一）動(dòng)機(jī)因素

包袋的設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)是為了滿(mǎn)足人們盛裝和移動(dòng)物品及點(diǎn)綴服飾甚至背負(fù)時(shí)的精神感受，人的生理性需求和心理性需求問(wèn)題是包袋設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)的主要成分，如，包袋設(shè)計(jì)要適宜人性要求，能體現(xiàn)使用者的身份地位等。

肢殘人士的生理性需求和心理性需求與健全人的會(huì)有所不同，因此在進(jìn)行包袋設(shè)計(jì)前，要先了解他們的各方面需求，不能以健全人的思維模式去考慮。

（二）人體工程學(xué)因素

包袋要圍繞人的操作和使用方式來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)，因此，對(duì)于包袋設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，必須運(yùn)用人機(jī)工程學(xué)的原則和方法，達(dá)到人與包袋間的合理化，例如在設(shè)計(jì)書(shū)包時(shí)，如何考慮肩部特殊的人體結(jié)構(gòu)，而不是只考慮以加寬包帶來(lái)減少包帶壓力。

肢殘人士在使用包袋時(shí)是背靠輪椅坐著的，所以后背式的包袋不符合他們的使用方式，并且他們需要靠雙手來(lái)控制輪椅前進(jìn)，因此手拎式的包袋也不太符合他們的使用習(xí)慣。設(shè)計(jì)這一類(lèi)包袋的時(shí)候也要考慮到肢殘人士的活動(dòng)不便，比如他們只能上半身活動(dòng)，在背包袋和拿下包袋都是在坐著的情況下進(jìn)行的，背在身上的包袋盡量要在腰部以上，避免壓迫到雙腿等。由此可見(jiàn)，方便肢殘人士使用的包袋最好設(shè)計(jì)成前背式或者斜跨式。設(shè)計(jì)師在進(jìn)行包袋設(shè)計(jì)之前，要先使用人體測(cè)量學(xué)、人體力學(xué)等科學(xué)的研究方法，對(duì)肢殘人士的人體結(jié)構(gòu)和特征進(jìn)行研究，提供人體機(jī)能特征參數(shù)，為設(shè)計(jì)提供必要的設(shè)計(jì)參數(shù)。

（三）美學(xué)因素

影響包袋設(shè)計(jì)的美學(xué)因素主要包括三個(gè)方面：色彩、形態(tài)和材質(zhì)。

在給肢殘人士設(shè)計(jì)包袋時(shí)要體現(xiàn)人性化，產(chǎn)品色彩的功能表現(xiàn)是最能體現(xiàn)人性化的。當(dāng)包袋的色彩比較鮮艷時(shí)，很容易就被人注意到，而考慮到肢殘人士的心理需求，他們使用的包袋應(yīng)盡量避免其特殊性，不能太顯眼，所以包袋在設(shè)計(jì)時(shí)以選用明度和純度都比較低的顏色為佳。包袋的形態(tài)是包袋設(shè)計(jì)最直接的語(yǔ)言，同包袋的色彩選用一樣，其形態(tài)設(shè)計(jì)也盡量與普通包袋相似，不能太過(guò)創(chuàng)新。

材質(zhì)通常是包袋性格與風(fēng)格的體現(xiàn)。肢殘人士的包袋以實(shí)用為主，結(jié)合他們特殊的身體狀況與行動(dòng)方式，包袋所選用的材質(zhì)需具有牢固、輕薄、透氣、舒適等特征，比如DEUTER-DIAMOND-LITE面料，這是一種輕量級(jí)、210D斜紋防磨損尼龍，由補(bǔ)強(qiáng)線交織而成，增強(qiáng)了其抗撕裂性以及技術(shù)感，有著輕而耐磨的優(yōu)點(diǎn)，適合做包袋的面料。

三、結(jié)語(yǔ)

我國(guó)市場(chǎng)上專(zhuān)門(mén)針對(duì)殘障人士設(shè)計(jì)的產(chǎn)品有很多種，但是還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)給肢殘人士出行時(shí)所需的包袋，根據(jù)筆者初步的分析，將來(lái)市場(chǎng)上會(huì)需要這一類(lèi)包袋來(lái)滿(mǎn)足肢殘人士的需求。筆者認(rèn)為在設(shè)計(jì)這一類(lèi)包袋時(shí)，要時(shí)刻記得以肢殘人士特殊的生理性需求和心理性需求為軸心展開(kāi)設(shè)計(jì)思考，并且設(shè)計(jì)的包袋要以實(shí)用為主。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

【關(guān)鍵詞】：化學(xué)工程；系統(tǒng)；和諧；辯證法

自然界中的和諧系統(tǒng)比比皆是，大至宇宙，小到原子；地球生態(tài)系統(tǒng)是和諧的，動(dòng)植物群落是和諧的，人類(lèi)社會(huì)體系是和諧的，健康的人體更是一個(gè)絕妙的和諧體。所有這些和諧系統(tǒng)遵循著同樣的辯證綜合的規(guī)律，具體可以歸納出三條：1．統(tǒng)一律；2．層次律；3．進(jìn)化律；所有和諧系統(tǒng)具有同樣的性質(zhì)：1．開(kāi)放性；2．自組織性；3．非線性；4．無(wú)限發(fā)展性[1]。當(dāng)愛(ài)因斯坦把大半生致力于統(tǒng)一場(chǎng)論時(shí)，其哲學(xué)上的需要相對(duì)物理學(xué)上而言或許要來(lái)得大，面對(duì)物理學(xué)的系統(tǒng)和諧，理論規(guī)則的分立是不能令他覺(jué)得滿(mǎn)意的。而化學(xué)工程的發(fā)展是不是因循同樣的哲學(xué)歷程呢？

在化學(xué)工程作為學(xué)科開(kāi)始被重視之前，化學(xué)工業(yè)已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模，各種具體的工程與工藝都被獨(dú)立開(kāi)來(lái)，在認(rèn)識(shí)上是被分為各門(mén)特殊的知識(shí)，因此，當(dāng)國(guó)外高等院校在十九世紀(jì)末開(kāi)始設(shè)置"化學(xué)工程學(xué)"時(shí)，開(kāi)設(shè)的課程大多是學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)化學(xué)工業(yè)的各種工藝學(xué)，"化學(xué)工程"的概念在當(dāng)時(shí)還是相當(dāng)模糊的，在理論上充其量是化學(xué)與機(jī)械的一種混合（amalgam）。然而這種理論混合的模式在德國(guó)人看來(lái)卻是很正統(tǒng)的，即使在今天，他們也避免專(zhuān)論"化學(xué)工程"，而是稱(chēng)之為"過(guò)程工程"（Process Engineering），這一名稱(chēng)實(shí)際上要比"化學(xué)工程"的范疇更廣，甚至更為準(zhǔn)確，凡是涉及一定流程與工藝的領(lǐng)域都是適用的。但我們習(xí)慣上還是沿用"化學(xué)工程"的名稱(chēng)。

二十世紀(jì)開(kāi)始，化學(xué)工業(yè)迅猛發(fā)展，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中占的比重越來(lái)越大，客觀上需要化學(xué)工程學(xué)科的發(fā)展和支持。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人們對(duì)事物運(yùn)動(dòng)規(guī)律性的認(rèn)識(shí)也愈來(lái)愈深化，愈來(lái)愈有概括性。伴隨著其他領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步，人們逐漸認(rèn)識(shí)到化學(xué)工業(yè)中各門(mén)看似不相干的工程和工藝中存在著共同的物理特性。1901年，美G.E.的Davis《化學(xué)工程手冊(cè)》的發(fā)表，初步提出了"化工物理過(guò)程"的原理。1900年始，以合成氨、純堿、燃料等為代表的近代化工廠出現(xiàn)，如1913年，德哈勃-博施法高壓合成氨技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化，星火燎原的，化學(xué)工業(yè)呈現(xiàn)出巨大的發(fā)展前景。到了二十年代，美MIT的一些學(xué)者提出：不管化工生產(chǎn)的工藝如何千差萬(wàn)別，它們?cè)诒姸嗟牡湫驮O(shè)備中進(jìn)行著原理相同的物理過(guò)程。1920年，美MIT成立了第一個(gè)嚴(yán)格意義上的化工系，時(shí)W.K.Lewis任系主任。1922年美國(guó)化工學(xué)會(huì)認(rèn)同了新的見(jiàn)解，引出了"單元操作"（Unit Operation）的概念，這一概念在蘇聯(lián)時(shí)期和我國(guó)則廣泛稱(chēng)為"化工原理"。

1900年始的"分離工程"研究使"單元操作"的概念日趨成熟。被稱(chēng)為單元操作的過(guò)程主要有流體流動(dòng)、傳熱、干燥、吸收、蒸發(fā)、萃取、結(jié)晶和過(guò)濾等，以這些單元操作作為研究和學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是化學(xué)工程學(xué)科在二十世紀(jì)前半期發(fā)展的核心，其理論迅速成為發(fā)展化學(xué)工業(yè)的重要基石。這種把千變?nèi)f化、千差萬(wàn)別的過(guò)程和工藝概括成"單元操作"是生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平的反映，是化學(xué)工程學(xué)從"個(gè)性"到"共性"的第一個(gè)哲學(xué)性概括，是在一個(gè)系統(tǒng)整體性把握的高度上建立了一門(mén)技術(shù)科學(xué)，體現(xiàn)了系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展的和諧統(tǒng)一規(guī)律。

隨著"單元操作"概念的確定，另一方面，化學(xué)工程學(xué)科中重要支柱之一的"反應(yīng)工程"亦逐漸浮出水面。從最初的德Winkler流化床煤氣化爐的應(yīng)用到德Bergim-Pier三相液化床煤液化工藝的開(kāi)發(fā)，又到1931年丁納橡膠和氯丁橡膠的投產(chǎn)，化學(xué)工業(yè)上發(fā)展的高峰持續(xù)不絕，1940年美國(guó)FCC煉油開(kāi)發(fā)成功，成為石油化工的起點(diǎn)。直到1957年，歐洲第一屆反應(yīng)工程會(huì)議，明確提出"反應(yīng)工程"的概念，成為化學(xué)工程學(xué)科的重要組成部分，是化學(xué)工程學(xué)的進(jìn)一步和諧統(tǒng)一。"反應(yīng)工程"的建立，乃至今日仍備受困擾的"過(guò)程放大效應(yīng)"問(wèn)題，及從"逐級(jí)放大"到"數(shù)模放大"的研究都帶動(dòng)了"化工過(guò)程系統(tǒng)工程"的發(fā)展，并共同體現(xiàn)了系統(tǒng)科學(xué)發(fā)展的和諧層次律。

就在"反應(yīng)工程"發(fā)展的同時(shí)，"單元操作"得到了更加深刻的認(rèn)識(shí)，人們發(fā)現(xiàn)各單元操作之間存在著更為普遍的原理，"過(guò)濾只是流體傳動(dòng)的一個(gè)特例；蒸發(fā)不過(guò)是傳熱的一種形式；吸收和萃取都包含著質(zhì)量的傳遞；干燥與蒸餾則是傳熱加傳質(zhì)的操作……"[2]于是單元操作可以看成是傳熱、傳質(zhì)及流體動(dòng)量傳遞的特殊情況或特定的組合。這種認(rèn)識(shí)的深化過(guò)程并沒(méi)有停止，人們進(jìn)一步又發(fā)現(xiàn)了動(dòng)量傳遞、熱量傳遞和質(zhì)量傳遞之間的類(lèi)似性。于是從二十世紀(jì)50年代開(kāi)始，人們綜合了以往的成果，開(kāi)始用統(tǒng)一的觀點(diǎn)來(lái)研究三種傳遞過(guò)程。1960年，美威斯康辛大學(xué)（Univ. Wiscosin）的R.B.Bird教授出版了《Transport Phenomena》一書(shū)，系統(tǒng)地采用統(tǒng)一的方法來(lái)處理三種傳遞現(xiàn)象，從此化學(xué)工程學(xué)科的核心過(guò)渡到了"三傳一反"的系統(tǒng)性概念。"三傳"的研究是系統(tǒng)科學(xué)和諧進(jìn)化律的又一體現(xiàn)，使化學(xué)工程學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的整體性高度，這種高度的和諧統(tǒng)一是對(duì)客觀世界本質(zhì)性的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)科上反映出了系統(tǒng)科學(xué)的基本原理和性質(zhì)，其影響力是普遍性的，是跨學(xué)科的，不僅使"傳遞原理"成為化學(xué)工程學(xué)的重要基礎(chǔ)，同時(shí)在生物工程、機(jī)械、航天和土木建筑等工程學(xué)科上也具有重要意義，并日益成為工程專(zhuān)業(yè)共有的一門(mén)技術(shù)基礎(chǔ)課，只是側(cè)重點(diǎn)有所差異而已。

至此化學(xué)工程學(xué)科自身經(jīng)歷了一系列的演化和發(fā)展，并在短短的一個(gè)世紀(jì)中達(dá)到了一個(gè)前所未有的高度，涵括了眾多的生產(chǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，如醫(yī)藥、化肥、能源、材料、航天、冶金、日用化學(xué)品等，每年為社會(huì)提供數(shù)以?xún)|噸計(jì)的千百萬(wàn)種產(chǎn)品，是人們衣、食、住、行須臾不可離開(kāi)的物質(zhì)基礎(chǔ)，為社會(huì)繁榮作出了巨大貢獻(xiàn)。然而事物總是一分為二的，從人類(lèi)發(fā)展最為激動(dòng)人心的口號(hào)"征服自然"到今天龐大的工業(yè)化進(jìn)程，地球自然生態(tài)系統(tǒng)遭遇了前所未有的嚴(yán)峻局面，這之中，化學(xué)工業(yè)是造成大規(guī)模環(huán)境污染及惡性重復(fù)污染的主要過(guò)程之一，化學(xué)工程學(xué)科需要肩負(fù)起新的使命。1990年，"生態(tài)化工"（Eco-Chemical Engineering）的概念提出來(lái)了，相應(yīng)在化工生產(chǎn)和過(guò)程工藝中提出了"清潔化工"和"綠色化工"的概念，因時(shí)應(yīng)勢(shì)，化學(xué)工程學(xué)開(kāi)始了系統(tǒng)科學(xué)的自組織過(guò)程，這也是和諧系統(tǒng)對(duì)立統(tǒng)一發(fā)展的需要。在系統(tǒng)科學(xué)看來(lái)，自組織是和諧系統(tǒng)的基本性質(zhì)之一，只有自組織系統(tǒng)能通過(guò)外部和自身內(nèi)部的不斷協(xié)調(diào)、整合，在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)保持自己的特性并產(chǎn)生新的功能。從自發(fā)到自覺(jué)地，化學(xué)工程學(xué)吸收了自組織的理論，不斷在廣度和深度上充實(shí)、完善和發(fā)展。

隨著新世紀(jì)的到來(lái)，世界正發(fā)生著全球性的變化，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境和技術(shù)等領(lǐng)域都面臨著新范疇新理念的變更和沖擊[3]?；瘜W(xué)工程學(xué)科需要因應(yīng)時(shí)展而改變傳統(tǒng)的限制，不斷有新的概念提出來(lái)，如化學(xué)工程應(yīng)是伺機(jī)而待的專(zhuān)業(yè)（a profession in waiting）；化學(xué)工程師必須"be steeped in technology"，能夠創(chuàng)新、開(kāi)發(fā)、變換、調(diào)控和適應(yīng)取代；化學(xué)工程學(xué)科要從"Process Engineering"達(dá)到"Product Engineering"再到"Formulation Engineering"。進(jìn)一步的綜合認(rèn)為，化學(xué)工程學(xué)關(guān)注著同時(shí)發(fā)生在非常廣泛的時(shí)空跨度內(nèi)的現(xiàn)象，必須具備多尺度、多目標(biāo)的方法來(lái)達(dá)到過(guò)程的總體優(yōu)化。涵括了五個(gè)方面[4，5]：

轉(zhuǎn)貼于 　 ① Nanoscale（納觀尺度）：研究量子化學(xué)、分子過(guò)程與分子模擬等。

② Microscale（微觀尺度）：研究微粒、氣泡、液滴、控制界面膠束和微流力學(xué)規(guī)律等。

③ Mesoscale（介觀尺度）：研究換熱設(shè)備、反應(yīng)設(shè)備、塔器以及傳統(tǒng)的"單元操作"和"三傳一反"等。

④ Macroscale（宏觀尺度）：研究生產(chǎn)裝置和生產(chǎn)過(guò)程等。

⑤ Megascale（兆觀尺度）：研究環(huán)境過(guò)程和大氣生態(tài)過(guò)程等。

于是化學(xué)工程學(xué)的核心轉(zhuǎn)變到了"多尺度、多目標(biāo)擇優(yōu)"的概念，化學(xué)工程學(xué)科又到達(dá)一個(gè)新的和諧統(tǒng)一的高度，進(jìn)入了更高層次的系統(tǒng)工程領(lǐng)域。

新的發(fā)展的深度促使化學(xué)工程學(xué)科作出了一定尺度的"分化"，然而這還遠(yuǎn)未結(jié)束，人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還在不斷探索不斷深入，一個(gè)更深刻更普遍也更一般的問(wèn)題已經(jīng)觸到了化學(xué)工程學(xué)科的神經(jīng)，觸到了化學(xué)工程學(xué)的認(rèn)識(shí)本質(zhì)，并促使化學(xué)工程學(xué)需要有新的"融合"。這一問(wèn)題就是"非線性及其包涵的混沌原理"，相對(duì)于"線性"是人類(lèi)認(rèn)識(shí)客觀世界的基本工具，"非線性"則是客觀世界的本質(zhì)特征，是"線性"反映的目的，是從科學(xué)角度看待世界的一種和諧統(tǒng)一；而在對(duì)"混沌發(fā)展"的研究表明，"混沌運(yùn)動(dòng)的普遍存在，揭示了自然界中實(shí)際系統(tǒng)發(fā)展演化的新行為，混沌態(tài)的自相似性使這種時(shí)間演化表現(xiàn)為一種空間結(jié)構(gòu)，而且以其不同空間尺度上的相似性，揭示了系統(tǒng)復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一性。這種統(tǒng)一性是一個(gè)觀察"整體"的問(wèn)題，只有在長(zhǎng)時(shí)間范圍（因?yàn)榛煦邕\(yùn)動(dòng)是一種長(zhǎng)時(shí)間行為）和更高層次復(fù)雜性中才能顯現(xiàn)出來(lái)。"[6，7]這一問(wèn)題涵蓋了自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的眾多領(lǐng)域，具有重大的科學(xué)價(jià)值和深刻的哲學(xué)方法論意義。馬克思曾經(jīng)預(yù)言："自然科學(xué)往后將會(huì)把關(guān)于人類(lèi)的科學(xué)總括在自己下面，正如關(guān)于人類(lèi)的科學(xué)把自然科學(xué)總括在自己下面一樣：它們將成為一個(gè)科學(xué)。"從這一角度上，"非線性"問(wèn)題是這種過(guò)程一體化的契合點(diǎn)以及整體認(rèn)識(shí)論上的共性[8]。當(dāng)站在這種整體性的高度上，化學(xué)工程學(xué)科獲得了全新的視野和更強(qiáng)大的分析解決問(wèn)題的能力，并最終具有了學(xué)科融合的基礎(chǔ)。

在整個(gè)化學(xué)工程學(xué)科的孕育、誕生和發(fā)展過(guò)程中，始終交織著學(xué)科的"分化"與"融合"，除了上述尺度（scale）上的分化以外還有著所謂的石油化工、精細(xì)化工、高分子化工等專(zhuān)業(yè)上的分化；另一方面，作為近代工程技術(shù)，它又是自然科學(xué)（化學(xué)、物理等）和技術(shù)科學(xué)（機(jī)械、材料等）的融合。正如物理學(xué)家普朗克（Planck）所指出的："科學(xué)是內(nèi)在的整體，它被分解為單獨(dú)的部分不是取決于事物的本身，而是取決于人類(lèi)認(rèn)識(shí)能力的局限性，實(shí)際上存在著從物理到化學(xué)，通過(guò)生物學(xué)和人類(lèi)學(xué)到社會(huì)學(xué)的連續(xù)的鏈條，這是任何一處都不能被打斷的鏈條。"事實(shí)上，當(dāng)化學(xué)工程學(xué)科的核心發(fā)展到"非線性混沌系統(tǒng)"時(shí)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的融合已是其客觀系統(tǒng)性的需要，它需要強(qiáng)有力的非線性解算能力和綜合分析能力。基于人工智能和神經(jīng)生物學(xué)的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（Artificial Neural Networks）技術(shù)為這種系統(tǒng)性的融合提供了新的思路和途徑。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)特有的信息處理能力在愈來(lái)愈多的領(lǐng)域中展現(xiàn)出廣闊的應(yīng)用前景，它具有如下特點(diǎn)[9，10]：

① 學(xué)習(xí)：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以根據(jù)外界環(huán)境修改自身行為，這使它比其他任何方法接受自身感興趣的外界信息更敏感。

② 概括：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練后，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的響應(yīng)在某種程度上能夠?qū)ν饨缧畔⒌纳倭縼G失或自身組織的局部缺損不再很敏感，反映了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的健壯性（魯棒性），即工程上說(shuō)的"容錯(cuò)"能力。

③ 抽取：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有抽取外界輸入信息特征的特殊功能，在某種意義上可以說(shuō)它能"創(chuàng)造"出未見(jiàn)的事物。

④ 模擬：神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)由眾多的神經(jīng)元組成，以并行的方式處理信息，大大加快了運(yùn)行速度，可以逼近任意復(fù)雜的非線性系統(tǒng)。

當(dāng)然，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)并非十全十美，其自身的發(fā)展就曾經(jīng)歷過(guò)相當(dāng)曲折的過(guò)程，但是，人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ANNs）特性的融合將是化學(xué)工程學(xué)科發(fā)展到非線性核心系統(tǒng)的自組織適應(yīng)和需要。例如采用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的控制系統(tǒng)，適應(yīng)性、穩(wěn)定性和智能性均較好，能處理復(fù)雜工藝過(guò)程的控制問(wèn)題，也使得化學(xué)工程師不但也是機(jī)械工程師，還首先是系統(tǒng)工程師，并能從最一般的非線性原理出發(fā)，解決實(shí)際過(guò)程的創(chuàng)新、應(yīng)用、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)等問(wèn)題。

生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的持續(xù)進(jìn)步，人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然和改造自然的不斷深化，化學(xué)工程學(xué)科必將不斷"分化"和"融合"，體現(xiàn)出和諧系統(tǒng)的無(wú)限發(fā)展性質(zhì)。

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第9篇：人體工程學(xué)的意義和目的范文

關(guān)鍵詞：技術(shù)；電視藝術(shù)；電視美學(xué)

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中圖分類(lèi)號(hào)：TB47 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-2832（2016）07-0105-03

Man Machine Engineering in Machine Tool Design

MAO Yang（Dalian Polytechinc University Art and Information Engineering，Dalian 116600，China）

Abstract ：In the field of industrial production， NC machine tool is a kind of very important equipment，its quality directly affects the quality of the product. Is the current situation， domestic CNC machine tools exist defects in rigid lines， the operation is complicated， not only can not effectively enhance machining quality and efficiency， also may endanger the safety of life and property of the assembly line workers. The author combined the work experience and the related theory knowledge， in this paper has studied the machine tool design in the man-machine engineering application， for the related personnel reference.

Key words ：machine tool modeling； design； ergonomics

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人機(jī)工程學(xué)自誕生以來(lái)便受到了數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)界的廣泛關(guān)注，機(jī)床設(shè)計(jì)者利用人機(jī)工程學(xué)來(lái)改善數(shù)控機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)條件、調(diào)整機(jī)床顯示屏安裝角度等。現(xiàn)階段，結(jié)合人機(jī)工程學(xué)知識(shí)所制造的數(shù)控機(jī)床不僅具備美觀的外型，性能也得到了顯著的提升。

一、人機(jī)工程學(xué)概述

心理學(xué)、人體測(cè)量學(xué)、生物力學(xué)、生理學(xué)與工程學(xué)等學(xué)科知識(shí)共同構(gòu)成了人機(jī)工程學(xué)。在機(jī)床造型設(shè)計(jì)中應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)的主要目標(biāo)是結(jié)合該學(xué)科理論，設(shè)計(jì)出擁有最大運(yùn)轉(zhuǎn)效率、操作便利安全的機(jī)械設(shè)備。人機(jī)工程學(xué)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)確保人、機(jī)器以及環(huán)境系統(tǒng)總體性能最優(yōu)化的目的，主要原因是其向設(shè)計(jì)者揭示了人、機(jī)器以及環(huán)境三者之間的規(guī)律與關(guān)系。

近年來(lái)，人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用愈來(lái)愈廣泛，應(yīng)用主要集中于工業(yè)領(lǐng)域。通過(guò)應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)，人們有效地提升了機(jī)器的性能、改善了工人的操作條件、減少了職業(yè)病的發(fā)生幾率。就目前狀況而言，我國(guó)工業(yè)發(fā)展勢(shì)頭較好，數(shù)控機(jī)床應(yīng)用普遍，所以人機(jī)工程學(xué)應(yīng)用條件良好。

二、數(shù)控機(jī)床人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)

人機(jī)系統(tǒng)在數(shù)控機(jī)床中應(yīng)用的基本目標(biāo)便是實(shí)現(xiàn)“機(jī)宜人，人適機(jī)”。數(shù)控機(jī)床能夠承受巨大的工作量，在工件精度控制方面具有巨大的優(yōu)勢(shì)，而相比于數(shù)控機(jī)床，人擁有活躍的思維，能夠?qū)ぷ髦械耐话l(fā)狀況做出緊急處理。在數(shù)控機(jī)床造型設(shè)計(jì)上應(yīng)用人機(jī)工程學(xué)知識(shí)，就是為了加強(qiáng)人與機(jī)器的配合，從而最大程度地強(qiáng)化人機(jī)系統(tǒng)的總體功能并提升系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)效率。

人與數(shù)控機(jī)床構(gòu)成和諧的人機(jī)系統(tǒng)，人與機(jī)器共同履行應(yīng)盡的職責(zé)。人機(jī)系統(tǒng)中，機(jī)器負(fù)責(zé)開(kāi)展高強(qiáng)度的運(yùn)算以及工件加工工作，操作人員則負(fù)責(zé)編寫(xiě)控制程序、下發(fā)操作指令以及維護(hù)保養(yǎng)數(shù)控機(jī)床等。

三、人機(jī)系統(tǒng)具體設(shè)計(jì)

（一）工作臺(tái)控制裝置設(shè)計(jì)

工作臺(tái)是數(shù)控機(jī)床的關(guān)鍵構(gòu)成成分，其負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)工件進(jìn)行加工。工作臺(tái)控制裝置是指揮機(jī)械臂運(yùn)轉(zhuǎn)的“大腦”，在工作臺(tái)控制裝置設(shè)計(jì)工作中，設(shè)計(jì)者必須要考慮到操作人員手臂活動(dòng)范圍等因素，力求使操作人員能夠便捷地操作工作臺(tái)。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床操作人員患有腰肌勞損、腰椎盤(pán)突出等疾病，造成該現(xiàn)象的主要原因之一是常規(guī)的數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)使得操作者長(zhǎng)時(shí)間地處于靜態(tài)彎腰狀態(tài)中。因此，數(shù)控機(jī)床人機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)竭力避免上述問(wèn)題的發(fā)生，合理地設(shè)計(jì)工作臺(tái)臺(tái)面，充分結(jié)合人機(jī)工程學(xué)相關(guān)知識(shí)來(lái)確定臺(tái)面的高度。

通常情況下，操作人員是站立操作工作臺(tái)的，在此情況下，工作臺(tái)面應(yīng)當(dāng)靠近操作員的手部，如此方能避免操作人員長(zhǎng)時(shí)間彎腰的現(xiàn)象出現(xiàn)，還能有效地防止操作人員因身體前傾而跌倒。數(shù)控機(jī)床的控制桿和手柄由杠桿以及執(zhí)握柄構(gòu)成，從操作條件來(lái)看，控制桿以及手柄屬于單手控制器范疇，數(shù)控機(jī)床的手柄一般在操縱力相對(duì)較小的操作環(huán)境下使用。結(jié)合人體工程學(xué)相關(guān)知識(shí)，認(rèn)為在手柄轉(zhuǎn)動(dòng)角度不大于手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的常規(guī)角度的條件下，工作人員的操作將更加地輕松高效。

為了最大程度地消除數(shù)控機(jī)床運(yùn)行過(guò)程中手柄與操作人員手掌之間的摩擦，可以采用軸套式的手柄設(shè)計(jì)。為了提升操作人員手部的舒適性，可以采用觸感良好的軟樹(shù)脂作為手柄套的材料，也可以為操作人員發(fā)放軟樹(shù)脂制成的工作手套，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)操作人員手部進(jìn)行雙重保護(hù)的目的。

（二）顯示輸入面板設(shè)計(jì)

顯示輸入面板是數(shù)控機(jī)床的核心組分，負(fù)責(zé)顯示數(shù)控機(jī)床運(yùn)行狀態(tài)等重要工作。顯示輸入面板的高度設(shè)計(jì)十分重要，傳統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床未重視顯示輸入面板的高度設(shè)計(jì)工作，從而導(dǎo)致操作人員無(wú)法便捷地觀測(cè)運(yùn)行數(shù)據(jù)，不僅影響了數(shù)控機(jī)床的正常運(yùn)行，同時(shí)在一定程度上影響了操作人員的身體健康。

依照人機(jī)工程學(xué)理論，認(rèn)為數(shù)控機(jī)床顯示輸入面板的高度應(yīng)當(dāng)取百分之五十的人體尺寸，即設(shè)計(jì)成操作人員平均身高的一半，事實(shí)表明，該種設(shè)計(jì)能夠有效地滿(mǎn)足機(jī)床操作人員的操作要求，使操作人員能夠輕松地完成數(shù)據(jù)分析、輸入等工序。為了提升面板操作的舒適性，機(jī)床設(shè)計(jì)者還需要重點(diǎn)考慮面板高度與操作人員肘高的適應(yīng)性。如果操作人員經(jīng)常性地抬高手臂以進(jìn)行顯示輸入面板操作，則容易產(chǎn)生肌肉酸痛感，長(zhǎng)此以往可能造成手臂肌肉血液循環(huán)不暢，所以，機(jī)床設(shè)計(jì)者需要充分確保面板與操作人員的肘高相匹配。

需要特別指出的是，應(yīng)當(dāng)采用可調(diào)節(jié)式面板設(shè)計(jì)，這是因?yàn)槊總€(gè)人的生理構(gòu)造有著細(xì)微的差別，在此情況下，如果面板是固定的，即使高度設(shè)計(jì)考慮到了操作人員身高平均值、肘高平均值等因素，也難以最為有效地為每一個(gè)操作人員提供最優(yōu)的工作環(huán)境。就目前狀況而言，懸掛式、分離式、貼合式以及下伸式等形式的顯示輸入面板技術(shù)實(shí)現(xiàn)難度相對(duì)較低、實(shí)際應(yīng)用效果頗佳，因此被廣泛應(yīng)用于數(shù)控機(jī)床中。每個(gè)操作人員對(duì)面板高度的要求不同，所以應(yīng)當(dāng)在控制面板上安裝體積與高度合理的把手，從而有效地增強(qiáng)操作人員的工作便利性。

由于現(xiàn)代化的數(shù)控機(jī)床需要執(zhí)行多類(lèi)加工任務(wù)，功能比較豐富，因此顯示輸入面板上分布著大量的按鍵，按鍵的大小設(shè)計(jì)工作十分重要，按鍵過(guò)大或者過(guò)小都可能導(dǎo)致操作效率低下甚至引發(fā)誤操作，影響數(shù)控機(jī)床的運(yùn)轉(zhuǎn)效率與質(zhì)量。面板按鍵尺寸大小要與操作人員手指端面積相匹配。一般來(lái)講，按鍵面積需要稍稍大于人的手指端面積。為了保障操作的準(zhǔn)確性，按鍵的工作行程以及按壓力需要符合相關(guān)行業(yè)規(guī)范與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

為了盡量縮小顯示輸入面板的體積，按鍵的排布應(yīng)當(dāng)盡量緊密，但是應(yīng)當(dāng)注意按鍵排布不能過(guò)于緊密，否則操作人員可能在無(wú)意間同時(shí)按下兩個(gè)鍵位，如此有可能引發(fā)相關(guān)安全事故。得益于科技的迅猛進(jìn)步，現(xiàn)階段數(shù)控機(jī)床控制面板按鍵技術(shù)得到了極大的改進(jìn)，國(guó)有企業(yè)基本普及了感應(yīng)式鍵盤(pán)設(shè)計(jì)，這種面板感應(yīng)靈敏度非常好，并且擁有極佳的觸感，能夠顯著地增強(qiáng)數(shù)控機(jī)床操控工作的舒適性。

為了促使操作人員能夠更好更快地獲取收索信息，應(yīng)當(dāng)依照一定的原則來(lái)設(shè)計(jì)按鍵的排布，經(jīng)驗(yàn)表明，奇數(shù)個(gè)橫向的按鍵排列方式能夠最為有效地提升操作人員信息獲取工作的便利性與準(zhǔn)確性。最好劃分功能鍵位區(qū)域，劃出字母鍵、數(shù)字鍵以及方向指示鍵等鍵位區(qū)域，如此能夠幫助操作人員更好地找到所需鍵位，同時(shí)有利于操作人員養(yǎng)成良好的擊鍵習(xí)慣。

數(shù)控機(jī)床顯示輸入面板上分布著大量的旋鈕，有的旋鈕可以旋轉(zhuǎn)一周以上，有的旋鈕只能旋轉(zhuǎn)一周以?xún)?nèi)，而有的旋鈕則無(wú)法旋轉(zhuǎn)，這類(lèi)旋鈕發(fā)揮著定向指示的作用。為了便于操作人員迅速區(qū)分不同功能的旋鈕，可以在旋鈕設(shè)計(jì)中應(yīng)用色彩編碼技術(shù)。依據(jù)相關(guān)技術(shù)規(guī)范可知，紅色可以用來(lái)表示停止機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)，而綠色則表示接通或者啟動(dòng)數(shù)控機(jī)床。

為了提升操作的準(zhǔn)確性與便捷性，數(shù)控機(jī)床面板上分布了一些符號(hào)與文字以標(biāo)示鍵位的功能，如果操作環(huán)境中照明條件不佳，則操作人員將較難在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確獲取標(biāo)示文字以及符號(hào)的信息，因此，建議設(shè)計(jì)者在面板鍵盤(pán)設(shè)計(jì)上采用背光技術(shù)，如此能夠顯著地改善面板操作環(huán)境，增強(qiáng)擊鍵的準(zhǔn)確性與便捷性。

（三）機(jī)床開(kāi)合門(mén)設(shè)計(jì)

在數(shù)控機(jī)床中，開(kāi)合門(mén)是一道非常重要的設(shè)施，其能夠較為有效地保護(hù)操作人員的生命財(cái)產(chǎn)安全，與此同時(shí)還能發(fā)揮隔聲的效果。機(jī)床操作人員需要實(shí)時(shí)監(jiān)控工作臺(tái)，為了支持這一工作，設(shè)計(jì)者應(yīng)當(dāng)合理設(shè)計(jì)開(kāi)合門(mén)上的視窗，視窗不宜過(guò)大也不能太小?，F(xiàn)階段，數(shù)控機(jī)床開(kāi)合門(mén)主要采用左右拖拉設(shè)計(jì)，應(yīng)當(dāng)確保拖拉開(kāi)合門(mén)的力的大小處于合理水平。通常情況下，加工中心中的加工任務(wù)繁多、而且數(shù)控機(jī)床的體積也較大，而對(duì)于大型數(shù)控機(jī)床而言，最好增大把手的長(zhǎng)度與開(kāi)合門(mén)的尺寸。

（四）生產(chǎn)環(huán)境設(shè)計(jì)

現(xiàn)代化的數(shù)控機(jī)床操作業(yè)務(wù)對(duì)生產(chǎn)環(huán)境要求極高，因此要確保生產(chǎn)環(huán)境具備干凈整潔的特征。為了增強(qiáng)工作人員操作機(jī)床面板的舒適性，認(rèn)為需要確保數(shù)控機(jī)床的造型與生產(chǎn)環(huán)境相和諧，著重突出數(shù)控機(jī)床造型的人性化特點(diǎn)。行為心理學(xué)相關(guān)理論指出，顏色可以影響人的行為與心理，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，紅色象征著喜悅、豐收，藍(lán)色代表著沉穩(wěn)、寧?kù)o，鑒于數(shù)控機(jī)床實(shí)際操作狀況，認(rèn)為采用紅色作為機(jī)床裝飾色的方案不太實(shí)際，綜合考慮后，認(rèn)為可以將藍(lán)色與綠色作為數(shù)控機(jī)床的主色調(diào)。

使用藍(lán)色與綠色來(lái)裝飾數(shù)控機(jī)床益處頗多。藍(lán)色能夠在一定程度放松人的心情，使得操作人員在輕松愉悅的環(huán)境中開(kāi)展相關(guān)工作，而綠色不僅給人以清新的感受，還能有效地減緩操作人員的視覺(jué)疲勞，防止操作人員患上近視眼，有效地保護(hù)了操作人員的視力。德國(guó)是數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)技術(shù)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，而韓國(guó)DMG公司生產(chǎn)的一款數(shù)控機(jī)床便采用了藍(lán)綠色開(kāi)合門(mén)設(shè)計(jì)，據(jù)一些機(jī)床操作人員反映，操作藍(lán)綠色的機(jī)床設(shè)備能夠放松自身的心情，從而提升了工作效率以及質(zhì)量。

（五）安全防護(hù)設(shè)計(jì)

安全防護(hù)設(shè)計(jì)工作意義重大，在過(guò)去幾年中，媒體報(bào)道了許多慘烈的機(jī)床安全事故，主要原因之一是數(shù)控機(jī)床安全設(shè)計(jì)不到位，因此必須要確保數(shù)控機(jī)床的造型設(shè)計(jì)滿(mǎn)足相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，能夠給予操作人員一個(gè)安全舒適的操作環(huán)境。為了提升操作人員的心理安全感，數(shù)控機(jī)床的造型必須完全符合人機(jī)工程學(xué)的相關(guān)要求，要擁有飽滿(mǎn)的整體造型。應(yīng)當(dāng)高度重視數(shù)控機(jī)床的著色處理工作，主要采用藍(lán)色與綠色，如此能夠促使操作人員獲得足夠的心理安全感。除此之外，要著力于完善人機(jī)工程設(shè)計(jì)，做好造型尺寸設(shè)計(jì)工作。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，很大一部分機(jī)床安全事故的誘因是操作人員無(wú)意間接觸了機(jī)床的按鈕開(kāi)關(guān)，所以為了保障操作人員的安全，必須要規(guī)范數(shù)控機(jī)床的尺寸設(shè)計(jì)，并將關(guān)鍵按鈕置于不易被無(wú)意碰觸到的位置上。

設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)做好數(shù)控機(jī)床顯示以及控制裝置設(shè)計(jì)工作，各項(xiàng)設(shè)計(jì)需要充分結(jié)合操作人員的心理以及生理特點(diǎn)，最大程度地避免不合理設(shè)計(jì)的出現(xiàn)。由于操作人員需要長(zhǎng)時(shí)間地查看顯示面板上的數(shù)據(jù)，長(zhǎng)此以往可能會(huì)影響操作人員的視力，因此可以采用智能化面板設(shè)計(jì)，設(shè)置視力保護(hù)提醒時(shí)間。

四、如何提升數(shù)控機(jī)床造型設(shè)計(jì)工作的質(zhì)量

（一）提升機(jī)床設(shè)計(jì)者的綜合素質(zhì)

無(wú)論是何種工作，在其中發(fā)揮最關(guān)鍵作用的因素的“人才”，數(shù)控機(jī)床造型設(shè)計(jì)工作也不例外。通過(guò)調(diào)查走訪，發(fā)現(xiàn)部分機(jī)床設(shè)計(jì)者的綜合素質(zhì)不高，主要表現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備量不足與對(duì)人機(jī)工程學(xué)知識(shí)理解不透徹上。因此，企業(yè)要對(duì)癥下藥，采取針對(duì)性措施以提升機(jī)床設(shè)計(jì)者的綜合素質(zhì)。建議企業(yè)通過(guò)舉辦行業(yè)專(zhuān)家講座以及組織專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)活動(dòng)等形式來(lái)切實(shí)地?cái)U(kuò)充機(jī)床設(shè)計(jì)者的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備與強(qiáng)化其實(shí)踐設(shè)計(jì)能力，從而使其更加適應(yīng)新時(shí)期數(shù)控機(jī)床造型設(shè)計(jì)工作的各類(lèi)要求。

除此之外，企業(yè)應(yīng)當(dāng)定期派遣業(yè)績(jī)突出、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的設(shè)計(jì)者前往德國(guó)、日本等數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)、制造技術(shù)成熟發(fā)達(dá)的國(guó)家學(xué)習(xí)交流，以便回國(guó)后提升設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的整體綜合素質(zhì)。企業(yè)可以制定合理的薪資分層制度，將機(jī)床設(shè)計(jì)人員的工作業(yè)績(jī)、工作態(tài)度以及周?chē)聦?duì)其的評(píng)價(jià)等因素納入薪資考核體系當(dāng)中，通過(guò)物質(zhì)方面的激勵(lì)以激發(fā)設(shè)計(jì)人員的工作積極性。

（二）加快數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)制造標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

客觀上講，我國(guó)數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)與制造技術(shù)與德日等國(guó)家仍有較大的差距，除了人才保障體系方面有一定差落外，機(jī)床設(shè)計(jì)制造行業(yè)缺乏健全的技術(shù)指導(dǎo)體系也是造成中國(guó)數(shù)控機(jī)床整體性能落后進(jìn)口德日機(jī)床的主要原因之一。鑒于上述情況，認(rèn)為政府應(yīng)當(dāng)盡快組織專(zhuān)家小組，研討建立合理可行的數(shù)控機(jī)床設(shè)計(jì)與制造標(biāo)準(zhǔn)體系，從而為廣大機(jī)床設(shè)計(jì)、制造企業(yè)提供權(quán)威可靠的參考。此外，政府應(yīng)當(dāng)加大對(duì)中小型機(jī)床生產(chǎn)企業(yè)的財(cái)政補(bǔ)貼力度，降低這些企業(yè)的銀行貸款門(mén)檻，如此方能最大程度地促進(jìn)數(shù)控機(jī)床生產(chǎn)行業(yè)的總體進(jìn)步。

五、結(jié)語(yǔ)

新的發(fā)展形勢(shì)下開(kāi)展機(jī)床造型設(shè)計(jì)革新工作極為必要，人體工程學(xué)在機(jī)床設(shè)計(jì)中能發(fā)揮巨大的作用，為此，廣大設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)人機(jī)工程學(xué)知識(shí)，善于借鑒優(yōu)秀的機(jī)床設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中保持認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，如此方能促進(jìn)我國(guó)工業(yè)的長(zhǎng)足發(fā)展。

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