農(nóng)業(yè)科技元素精選(九篇)

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第1篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

（江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院，江蘇泰州225300）

【摘要】生源不足已成為當前我國高職院校的“新常態(tài)”，在這種形勢下，良莠不齊、魚龍混雜的高職教育市場將會迅速分化，“好的更好，糟的更糟”。地處蘇中的江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院面對當前形勢，主動應對，積極開拓生源基地，立足江蘇，面向西部，以更加廣闊的視野和戰(zhàn)略眼光來化解生源危機。

關(guān)鍵詞 生源危機；技術(shù)技能人才；高職教育

由于受適齡人口逐年下降、本科高校持續(xù)擴招、國外高校爭奪生源、放棄升學學生增多等因素的影響，生源不足已成為當前我國高職院校的“新常態(tài)”。如何在日漸萎縮的生源市場上實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，在激烈競爭中占有一席之地，已成為高職院校迫切需要解決的問題。在這種形勢下，良莠不齊、魚龍混雜的高職教育市場將會迅速分化，“好的更好，糟的更糟”。如果招生有了問題，生源出現(xiàn)枯竭，“關(guān)門大吉”將并非危言聳聽。

地處蘇中的江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院面對當前形勢，主動應對，積極開拓生源基地，立足江蘇，面向西部，以更加廣闊的視野和戰(zhàn)略眼光來化解生源危機。

1廣袤的西部大地需要大量的農(nóng)牧科技人才

1.1國家大力支持西部地區(qū)農(nóng)牧業(yè)人力資源建設(shè)工作

農(nóng)牧業(yè)是西部地區(qū)的重點產(chǎn)業(yè)之一，農(nóng)牧業(yè)人才是農(nóng)牧業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。國家對西部地區(qū)的農(nóng)牧業(yè)人力資源建設(shè)工作支持力度非常大，鼓勵大學畢業(yè)生到西部就業(yè)，通過“西部計劃”等政策向西部地區(qū)源源不斷地輸送受過高等教育的人才，這其中就包括大量的農(nóng)牧科技類人才。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院作為培養(yǎng)農(nóng)牧科技類技術(shù)技能人才的搖籃，積極向西部地區(qū)開拓生源基地，并且鼓勵畢業(yè)生到祖國最需要的地方——西部地區(qū)就業(yè)。為西部地區(qū)培養(yǎng)高質(zhì)量的農(nóng)牧業(yè)人才，為西部地區(qū)發(fā)展貢獻力量。

1.2西部地區(qū)農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者迫切需要職業(yè)技能培訓

教育部職業(yè)教育與成人教育司提供了一組令人擔憂的數(shù)據(jù)。截至2013年我國農(nóng)村勞動力已達4億左右。其中大專以上文化程度僅占1%左右，高中文化程度占12%左右，初中文化程度約占39%左右，小學程度占48%。由于大多數(shù)農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者沒經(jīng)過職業(yè)教育或技能培訓，他們不具備現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)所要求的技術(shù)和才能，不能很好的勝任農(nóng)牧企業(yè)急需的技術(shù)技能工作，所以他們只能從事簡單的體力勞動。這在很大程度上影響了西部地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展速度。對西部地區(qū)農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者進行職業(yè)技能培訓刻不容緩。

2江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院在為西部地區(qū)培養(yǎng)農(nóng)牧業(yè)人才方面具有得天獨厚的優(yōu)勢

2.1學院是國家示范性（骨干）高職院校

江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院始建于1958年9月，是一所隸屬于江蘇省農(nóng)委的全日制公辦高校，是我國東南沿海地區(qū)乃至我國南方14個省（市、自治區(qū)）唯一以培養(yǎng)農(nóng)牧科技類技術(shù)技能人才為主的省屬公辦高職院校。2010年學院被教育部、財政部確定為“首批國家示范性（骨干）高等職業(yè)院?！保?013年11月以“優(yōu)秀”等級通過國家驗收。

2.2專業(yè)特色鮮明

2012年教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》，要求優(yōu)化學科專業(yè)和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，健全專業(yè)預警、退出機制，連續(xù)兩年就業(yè)率較低的專業(yè)，除個別特殊專業(yè)外，應調(diào)減招生計劃直至停招，建立健全招生-培養(yǎng)-就業(yè)多元聯(lián)動機制。該學院在專業(yè)建設(shè)工作中，牢固樹立“緊扣農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)辦學、緊密結(jié)合產(chǎn)學研育人、緊跟區(qū)域增長極發(fā)展”辦學理念，深入開展調(diào)查研究，及時跟蹤市場需求的變化，主動適應區(qū)域、行業(yè)和社會發(fā)展的需求。根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要，向動物醫(yī)藥、寵物美容與護理、食品安全與檢驗等二、三產(chǎn)業(yè)不斷延伸，制訂了鞏固具有傳統(tǒng)特色的一產(chǎn)類專業(yè)、做強二產(chǎn)類專業(yè)、拓展三產(chǎn)類專業(yè)的專業(yè)建設(shè)戰(zhàn)略。學院現(xiàn)開設(shè)了52個專業(yè)（方向），涵蓋了農(nóng)牧產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)產(chǎn)業(yè)，約三分之一的專業(yè)為全國高職院校中最早舉辦，四分之一專業(yè)（方向）為全省乃至全國高職院校中獨有，這是該學院吸引西部地區(qū)考生報考的重要原因之一。

2.3師資力量雄厚，教學條件優(yōu)越

該學院現(xiàn)有教職工1000多名，副教授以上高級職稱199名，教授等正高職稱教師52名，具有博士、碩士學位的教師452名。中國科學院院士、原南開大學校長饒子和擔任我院名譽院長，國內(nèi)外20多名知名教授（6名兩院院士）擔任我院兼職教授。該學院建有江蘇現(xiàn)代畜牧科技園、江蘇中藥科技園等國家級實訓基地。擁有國家水禽基因庫、姜曲海豬保種場2個國家級保種與研發(fā)機構(gòu)以及江蘇省獸用生物制藥高技術(shù)研究重點實驗室等14個省級研發(fā)中心、12個市級研發(fā)平臺。各級各類實驗室、實訓室200多個，校外實訓實習基地700多個，教學科研儀器設(shè)備總值1.38億元。

2.4全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校

畢業(yè)生就業(yè)情況怎樣，既是檢驗人才培養(yǎng)質(zhì)量高低的重要標準，也是影響招生工作成敗的重要因素。該學院歷來高度重視學生的就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量呈現(xiàn)“雙高”態(tài)勢。近幾年，學院畢業(yè)生“雙證書”持有率達到95%以上，就業(yè)率持續(xù)保持在99%以上，連續(xù)八年被評為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2013年5月榮獲全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。學院積極聯(lián)合麥可思公司畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告，顯示我院畢業(yè)生起薪線最高為3213元，最低為2250元，平均達到2829元；就業(yè)對口率平均達到88.66%；從起薪線和就業(yè)對口率來看，學院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較高。2013年畢業(yè)生平均第一年工作年薪在4萬元左右，部分優(yōu)秀畢業(yè)生兩年后就走上了企業(yè)中層管理崗位，年薪達到十萬元以上，真正做到了讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

3江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院立足江蘇、放眼西部，化解生源危機的舉措

3.1積極開拓和鞏固西部生源基地

該學院在西部地區(qū)的大部分省、市、自治區(qū)都有招生計劃。2014年，該學院開拓了西部地區(qū)新的招生省份——青海省，2015年，該學院又將在寧夏回族自治區(qū)開始招生。至此，該學院的招生范圍幾乎覆蓋了整個西部地區(qū)。在開拓新的招生基地的同時，該學院還不斷地鞏固既有的生源基地，尤其是對新疆、西藏、內(nèi)蒙古等西部偏遠地區(qū)加強宣傳力度，增加招生計劃，讓更多的西部考生有機會來江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院享受高質(zhì)量的高等教育。

3.2加大對西部地區(qū)農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者的培訓和成人教育工作力度

最近幾年，高考考生數(shù)量呈逐年下降的態(tài)勢，國內(nèi)本科高校持續(xù)擴招，國外高校爭奪生源，放棄升學學生增多……種種不利因素擺在高職院校面前。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院面對這種形勢，果斷把成人教育和成人培訓作為重點工作來抓，而西部地區(qū)農(nóng)牧業(yè)從業(yè)者正好迫切需要職業(yè)技能培訓和成人教育。該院先后舉辦了西藏拉薩市獸醫(yī)培訓班、新疆克州農(nóng)林牧科技人才培訓班、新疆昭蘇縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)場干部培訓班等，為西部地區(qū)培養(yǎng)了大量的專業(yè)農(nóng)牧業(yè)人才，同時也化解了自身的生源危機。

3.3構(gòu)建“中高職銜接”教育體系和“專、本貫通”教育體系

大膽突破體制障礙，構(gòu)建職業(yè)教育與普通教育“上下貫通”的教育體系。即不僅構(gòu)建中高職“3+3”銜接教育體系，還構(gòu)建了“專本直通”的自下而上的完整職業(yè)教育體系。建立職業(yè)教育和普通教育的銜接和上升通道，職業(yè)教育的學分可以獲得普通教育認可，職業(yè)教育和普通教育之間設(shè)立具有靈活性和開放性的教育學制。2013年開始，該學院與部分普通本科院校開展“3+2”分段培養(yǎng)學生的工作，學生報名踴躍，深受家長歡迎。

3.4提升學校的教育質(zhì)量，走特色化與差異化生存之路

近年來，社會上學生和家長對于上大學的觀念已由從前的“有學上”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧虾脤W”，當高職教育由賣方市場轉(zhuǎn)變?yōu)橘I方市場，品牌與特色就是學生或家長選擇高職院校首要考慮的問題，也成為高職院校在競爭中生存的法寶。特色發(fā)展與錯位競爭是高等教育改革發(fā)展的重要經(jīng)驗。該學院作為農(nóng)牧科技類院校，專業(yè)的特殊性將在較長時期內(nèi)存在，已經(jīng)具有專業(yè)上的鮮明特色。但是還要進一步提高教育質(zhì)量，打造更多的品牌專業(yè)和特色專業(yè)。

3.5以學生為本，關(guān)注學生學習效果和在校生活質(zhì)量

學生們參與在各種各樣的教育教學改革浪潮之中，他們真正要收獲的應該是完成的知識的積累、能力的提升和價值觀的塑造。因此，該學院在各種教育教學改革中都堅持以學生為本，以學生為中心，切實提高學生的學習效果。另外，學生在校期間除了學習還有生活，學生的大學生活質(zhì)量也是必須去關(guān)注和改善的關(guān)鍵問題。該學院切切實實地做好學生在校期間的生活服務工作，切切實實地關(guān)心學生的生活需求，了解學生的身心發(fā)展和成長狀況并為之努力付出。

3.6面向社會和行業(yè)，切實提升學生的就業(yè)質(zhì)量

高等職業(yè)教育是以就業(yè)為導向的教育，就業(yè)問題事關(guān)畢業(yè)生的切身利益，事關(guān)高職教育的發(fā)展方向。高職院校的人才培養(yǎng)水平和社會認可度最終取決于畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。該學院加強與行業(yè)聯(lián)系，與行業(yè)共建“雙師型”的師資隊伍，抓好就業(yè)市場的培育與運作。該學院順應社會發(fā)展潮流，于2014年10月成立了中國現(xiàn)代畜牧業(yè)職教集團（校企聯(lián)盟），為畢業(yè)生高質(zhì)量的就業(yè)打造了一個高效的平臺。

總之，打鐵還需自身硬，化解生源危機最有效的辦法就是把學校自身建設(shè)得更加有競爭力。江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學院將繼續(xù)立足江蘇、面向西部，充分發(fā)掘自身潛力，為培養(yǎng)更多專業(yè)的農(nóng)牧科技人才而努力奮斗！

參考文獻

［1］2013高招調(diào)查報告[J]．中國教育在線,2013,8．

［2］王燕,毛新華.高職院校應對生源危機的策略分析[J]．科技創(chuàng)業(yè)月刊,2011(18)．

［3］周劍.生源危機下高職院校生存之道[J]．企業(yè)家天地:理論版,2011(5).

第2篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

關(guān)鍵詞 水稻；硫酸銅；產(chǎn)量；肥效

中圖分類號 S511 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2014）13-0026-01

水稻在生長發(fā)育中需要大量的營養(yǎng)元素，也需要中微量元素配合，雖然對中微量元素需要較少，但它們在作物生長發(fā)育中的作用是大量元素無法替代的[1]。水稻缺銅，會造成新生葉失綠發(fā)黃，呈凋萎干枯狀，其他葉葉尖發(fā)白卷曲，葉緣黃白色。銅含量過高會對植物的養(yǎng)分吸收、生長和產(chǎn)量形成產(chǎn)生危害。本試驗是在當?shù)赝扑]施肥量的基礎(chǔ)上配施銅肥，研究微量元素銅對水稻產(chǎn)量的影響，確定適宜銅用量，為更好指導農(nóng)戶施肥及配方肥的制定提供科學依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 試驗地概況

試驗選擇在平浪鎮(zhèn)文峰村某農(nóng)戶責任田內(nèi)，地塊位置：東經(jīng)107°24′41″，北緯26°41′30″，海拔891 m，土壤類型斑黃泥田，土壤測試結(jié)果：有機質(zhì)41.5 mg/kg、全氮2.6 g/kg、堿解氮218 mg/kg、有效磷12.7 mg/kg、緩效鉀110 mg/kg、速效鉀66 mg/kg，pH值6.3。

1.2 試驗材料

供試水稻品種：宜香725。供試肥料：46%尿素（赤天化生產(chǎn)）、16%磷肥（福泉磷肥廠生產(chǎn)）、60%氯化鉀（俄羅斯進口）；微量元素產(chǎn)品形態(tài)為粉狀，硫酸銅（分析純不少于99.0%，中國天津市巴斯夫化工有限公司生產(chǎn)）。

1.3 試驗設(shè)計

試驗設(shè)3個處理，

1.5 調(diào)查內(nèi)容與方法

水稻考種與測產(chǎn)于水稻成熟期，在各小區(qū)中隨機選取有代表性的水稻植株5蔸作為考種材料，用1/10分析天平測千粒重。并于成熟期測每小區(qū)實際產(chǎn)量。數(shù)據(jù)采用Excel，并利用新復極差法進行多重比較并進行相關(guān)性分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 不同處理對水稻植株性狀的影響

2.2 不同處理對水稻產(chǎn)量的影響

由表2可知，施用硫酸銅增加水稻產(chǎn)量，增產(chǎn)幅度為3.73%～5.04%。處理間差異顯著。說明施用硫酸銅可提高作物產(chǎn)量，增加作物的收益。

3 結(jié)論與討論

顯下降，據(jù)以往的研究表明，產(chǎn)量下降的主要原因在于銅脅迫條件下水稻吸氮能力明顯減弱，其次為氮素籽粒生產(chǎn)效率的下降[2]。

銅元素在水稻的生長發(fā)育過程中起著大量元素無法替代的作用，合理施用銅肥可以有效提高糧食產(chǎn)量[3-4]。過量施用則會造成水稻吸氮能力下降，直接影響植株的光合生產(chǎn)，進而使分蘗發(fā)生和穎花形成受阻，最終導致水稻產(chǎn)量下降[2]。在傳統(tǒng)施用氮、磷、鉀肥的施肥模式上，應多注重微量元素銅對水稻生長的促進作用，平衡用肥，合理施肥，提高水稻產(chǎn)量[5-6]。

4 參考文獻

[1] 楊敏云，張永龍，鄧麗華，等.水稻中微量元素肥料效應試驗初報[J].吉林農(nóng)業(yè)，2011（8）：65-66.

[2] 徐加寬，楊連新，王志強，等.土壤銅含量對水稻氮素吸收利用及其產(chǎn)量的影響[J].揚州大學學報：農(nóng)業(yè)與生命科學版，2008（2）：72-75.

[3] 劉遜忠，劉旭欽，黎國安，等.硼錳銅復合微肥對中低產(chǎn)田水稻產(chǎn)量及效益的影響[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2013（8）：214-215.

[4] 沈燁.銅肥對水稻生產(chǎn)的影響[J].上海農(nóng)業(yè)科技，2013（4）：118.

第3篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的研發(fā)生產(chǎn)有賴于農(nóng)業(yè)科學研究機構(gòu)，農(nóng)業(yè)學研究機構(gòu)的規(guī)模數(shù)量以及研究能力對于農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品開發(fā)起著重要的影響。湖南一直是我國的農(nóng)業(yè)大省，擁有一批專注于農(nóng)業(yè)研究生產(chǎn)的農(nóng)業(yè)科學機構(gòu)。統(tǒng)計資料顯示，2012年湖南省農(nóng)業(yè)科學研究機構(gòu)達到124家，較上年增長5.08%，參與農(nóng)業(yè)科學研究和試驗的工作人員為3296人，較上年增長2.30%，R&D經(jīng)費支出為37514萬元，較上年增長9.90%，用于農(nóng)業(yè)科學研究的科研儀器和設(shè)備價值為39016，較上年增長3.02%。本數(shù)據(jù)來源于：2012-2013年《湖南省統(tǒng)計年鑒》數(shù)量眾多的農(nóng)業(yè)科學機構(gòu)為湖南省的農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時產(chǎn)生了大量的科技含量高，社會影響力大的農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品。其中湖南省農(nóng)業(yè)科學院、湖南省林業(yè)科學院、湖南農(nóng)業(yè)大學、中南林業(yè)科技大學對于湖南農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品發(fā)展的貢獻尤為突出。湖南省農(nóng)業(yè)科學院至成立以來，現(xiàn)有雜交水稻研究中心、水稻所、作物所、園藝所、茶葉所、蔬菜所、土肥所、植保所、西甜瓜所、區(qū)劃所、農(nóng)業(yè)信息與工程研究所、核農(nóng)學與航天育種研究所、農(nóng)業(yè)生物資源利用研究所、農(nóng)產(chǎn)品加工研究所、生物技術(shù)中心等15個研究所、中心及基地管理中心、中南大學隆平研究生學院、等5個院直屬機構(gòu)。建有雜交水稻、水稻、辣椒、柑橘、農(nóng)業(yè)科學數(shù)據(jù)、生物農(nóng)業(yè)、作物雜種優(yōu)勢利用、無公害農(nóng)產(chǎn)品、分子育種、種質(zhì)資源、茶葉、農(nóng)化、稻米及制品等國家、?。ú浚┘壙萍紕?chuàng)新平臺。其中國家重點實驗室、工程實驗室、工程技術(shù)中心、科學觀測實驗站等52個，博士后流動工作站1個，野外科學試驗臺站3個，綜合試驗示范基地3個，常年專業(yè)試驗示范基地43個，專業(yè)示范點200多個。

二、湖南省農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品發(fā)展存在的問題

1.農(nóng)村對農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的吸收能力不足

湖南省農(nóng)村文盲半文盲占農(nóng)村總?cè)丝诘?1.5%，小學文化程度占39.2%，初中文化程度占42.5%。也就是說，農(nóng)村人口的86%左右文化素質(zhì)不高，直接影響到農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的吸收應用能力。二是湖南省大部分地區(qū)農(nóng)民群眾經(jīng)濟基礎(chǔ)較薄弱，農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的吸收應用受經(jīng)濟條件影響較大。三是湖南省農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展影響農(nóng)民對科技產(chǎn)品的吸收應用能力。湖南省廣大農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展多數(shù)處于小規(guī)模經(jīng)營狀態(tài)，嚴重制約著農(nóng)民群眾對農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的需求，也不利于批量綜合農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的推廣應用。

2.農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品質(zhì)量安全問題頻出

近年來，隨著農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的不斷發(fā)展和農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的大力推廣，我國在提高食物供給總量、改善食品多樣性以及改進國民營養(yǎng)狀況方面取得了令世人矚目的成就。與此同時，重大食品安全事件不斷發(fā)生，給人民生命財產(chǎn)帶來巨大威脅。如：農(nóng)藥化肥大量施用的蔬菜，生長素、化肥催長的魚蝦；飼料中的一些性激素、生長激素、赤霉醇(霉玉米中含有)、興奮劑(鹽酸克倫特)殘留于動物性食品中，人體攝取后可產(chǎn)生致癌后果和激素樣作用，甚至引起中毒、造成死亡；高劑量重金屬微量元素制劑(如高銅、高鋅)使豬皮毛發(fā)紅發(fā)亮，這些元素在機體內(nèi)蓄積超過一定量時將對動物并通過動物性食品對人產(chǎn)生有害作用。這都是在農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品快速發(fā)展的大背景下產(chǎn)生，我們不能一味追求產(chǎn)量、追求利益最大化而丟掉了農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品研發(fā)與推廣的初衷。

3.農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品推廣的力度有待進一步加強

湖南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的快發(fā)展很大程度上歸公于農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的貢獻。如雜交水稻技術(shù)、保健養(yǎng)豬關(guān)鍵技術(shù)、溫室養(yǎng)殖、塑料大棚反季節(jié)蔬菜栽培等從無到有，從小規(guī)模到大規(guī)模發(fā)展就歸功于技術(shù)的推廣。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是湖南省農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品迅速轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁，是推動農(nóng)業(yè)科技進步的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)筆者調(diào)查訪問了解到，目前湖南省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系在運行機制方面還存在一些問題:一是傳統(tǒng)的推廣方式傳遞速度慢、推廣周期長，合理高效、多元化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣運行機制尚未很好建立起來；二是傳統(tǒng)的自上而下的行政推動模式與農(nóng)民自主決策之間的矛盾日益突出，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣尚未建成有效的載體，科技示范場建設(shè)剛剛起步，農(nóng)村科技市場建設(shè)還不規(guī)范；三是農(nóng)業(yè)技術(shù)服務對產(chǎn)后加工增值、市場營銷、質(zhì)量標準、綠色品牌、安全生產(chǎn)等重視不夠，不能有效地提高農(nóng)產(chǎn)品的綜合競爭力；四是區(qū)(縣)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))兩級農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣事業(yè)經(jīng)費和項目經(jīng)費緊張，培訓、推廣、試驗難以廣泛開展，技術(shù)人員知識更新較慢，為解決經(jīng)費不足，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣單位不得不通過物化服務來創(chuàng)收，削弱了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣職能。

4.農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品中介機構(gòu)市場化水平低

影響農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的市場化發(fā)展的因素既有市場自身的內(nèi)在因素，又有市場運作和管理等外部因素。農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品市場運行過程中的市場機制不健全，管理滯后，交易主體稀少，購銷不旺等問題就嚴重影響了農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)化。首先，缺乏相應的市場政策法規(guī)和配套的管理制度，使得交易行為不規(guī)范且形式單一，特別是缺少風險保障機制和風險金融投資政策。而且，在技術(shù)合同實施過程中缺少監(jiān)督和約束機制，無法切實保護技術(shù)出讓方和受讓方的利益。其次，聯(lián)系購銷雙方的中介組織還不發(fā)達，促成交易的技術(shù)經(jīng)紀人數(shù)量少，素質(zhì)不高，管理制度不健全。由于購銷雙方缺乏有效的信息溝通，市場信息流通不暢等因素，使農(nóng)民無法得到適用農(nóng)業(yè)技術(shù)成果的信息，農(nóng)民的需求信息也不能及時反饋。第三，農(nóng)業(yè)技術(shù)市場的利益驅(qū)動對農(nóng)業(yè)技術(shù)商品提出了特定的要求，只有那些可控性強、見效快的農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品才適于進入市場，而限制了一批不被“技術(shù)市場”看好的科技產(chǎn)品，從而成為了農(nóng)業(yè)科技產(chǎn)品發(fā)展的又一道屏障。

三、小結(jié)

第4篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

關(guān)鍵詞 鋅肥；玉米；作用；效果；技術(shù)；江蘇鹽城；沿海地區(qū)

中圖分類號 TQ44.5；S513.048 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2014）13-0060-02

玉米是我國重要的糧食作物之一，尤其是面對著耕地面積減少、耕地質(zhì)量降低的現(xiàn)狀，我國水稻和小麥都相繼出現(xiàn)種植面積減少的情況。在這樣的背景下，玉米的栽培面積呈現(xiàn)出了持續(xù)增長。但受土地資源有限的限制，耕地面積的增長也受到了極大約束。如何在現(xiàn)有條件下，提高玉米種植水平和質(zhì)量成為農(nóng)業(yè)科技研究的重要問題。

玉米的產(chǎn)量和質(zhì)量一直以來都是我國農(nóng)業(yè)科技研究的重要課題。鋅是植物生長過程中發(fā)揮重要作用的一種微量元素，在玉米的生長發(fā)育過程中也扮演了相當重要的角色，對于玉米生長時光合作用的進行、葉綠素含量的穩(wěn)定及玉米體內(nèi)各種酶的合成都起到了重要的作用[1-2]。

1 鹽城地區(qū)玉米種植情況

鹽城市位于江淮平原的東部沿海地區(qū)，在地勢上屬于平坦的平原地區(qū)，氣候上處于亞熱帶和溫帶之間，且具備海洋性氣候溫暖濕潤的特征，同時土壤條件也比較肥沃。鹽城地區(qū)的耕地面積達到64.9萬hm2，年平均氣溫13.9～14.5 ℃，年降雨量在980～1 100 mm，各種條件都非常適合玉米的種植。鹽城地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展程度較高，向浦東經(jīng)濟區(qū)和長三角經(jīng)濟區(qū)這兩大市場提供眾多農(nóng)副產(chǎn)品。作為農(nóng)業(yè)大市，2 鋅在玉米生長中的作用

鋅是植物必需的微量元素，在植物生長發(fā)育的各環(huán)節(jié)中發(fā)揮著重要的作用。玉米在進行光合作用的過程中需要多種酶的參與，而鋅是其中多種酶的重要組成元素。鋅元素可以影響玉米的產(chǎn)量和品質(zhì)。玉米如果缺鋅，會造成玉米所含葉綠素和蛋白質(zhì)減少，進而降低其光合作用的效率。而如果玉米內(nèi)部含有的鋅超過了正常應有的水平，玉米內(nèi)部的電子傳遞會受到阻礙，進而也會降低光合作用的效率。鋅元素的吸收狀況，關(guān)系到玉米內(nèi)部葉綠素含量是否穩(wěn)定及光合作用是否正常進行。鋅除了影響玉米自身的光合作用以外，還會影響玉米的根、莖、葉等各個部分的生長發(fā)育。鋅含量過多或過少也都會對玉米的生長造成不良的影響，會降低玉米的株高和鮮重。通過試驗發(fā)現(xiàn)，對于玉米的生長發(fā)育造成最大影響的，不是完全不吸收鋅的情況，而是只能吸收到正常供應量的0.1%和1.0%的狀態(tài)[4]。另外，缺乏鋅元素的時候，玉米地上部分出現(xiàn)的影響比地下部分更為明顯，地上部分的發(fā)育對鋅元素的含量變化更為敏感。在試驗中，施用鋅肥的玉米在發(fā)育的過程中，根系更粗，抗倒伏的能力也相比沒有施加鋅肥的玉米更強，同時莖節(jié)也生長得更粗更長。這些器官的發(fā)育狀況，會影響到玉米籽粒的產(chǎn)量。

此外，鋅元素還可以影響到玉米吸收其他營養(yǎng)成分的情況。玉米在處于鋅元素缺乏的狀態(tài)下，對于氮、磷、鉀等其他微量元素的吸收，也出現(xiàn)了吸收量下降、營養(yǎng)成分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化率降低及合成植物發(fā)育所需要的酶的數(shù)量降低等情況。

3 應用成效

經(jīng)過農(nóng)業(yè)科技的研究對比發(fā)現(xiàn)，土壤中鋅含量的多少會直接影響農(nóng)作物對鋅的吸收，影響農(nóng)作物體內(nèi)鋅含量的水平。具體數(shù)據(jù)見表1。在沿海地區(qū)的玉米種植中，土壤中有效鋅含量如果小于0.5 mg/kg，可以視為該土壤出現(xiàn)缺鋅的情況；如果處于0.5～1.0 mg/kg，那么該土壤屬于有一定缺鋅的潛在性風險[4]。土壤內(nèi)鋅元素含量屬于以上2種情況的耕地，就應該要考慮施用鋅肥，來提高玉米的產(chǎn)量和生長質(zhì)量。

經(jīng)過試驗對比發(fā)現(xiàn)，根據(jù)玉米生長情況和土壤鋅含量水平進行合理的鋅肥施用以后，玉米的生長狀況和產(chǎn)量、質(zhì)量都有了一定水平的提高。這在實踐上佐證了鋅元素對于玉米成長所起的作用。由表2可知，對玉米施加鋅肥以后，玉米葉的顏色呈現(xiàn)出更濃的綠色，表明葉綠素的增加，同時株高等數(shù)據(jù)也都相應增加。穗粒數(shù)、千粒重等玉米質(zhì)量、產(chǎn)量數(shù)據(jù)也都有明顯的提高。

4 鋅肥施用技術(shù)

4.1 基施

4.2 拌種

拌種是把玉米種子直接和鋅肥拌在一起，提高鋅元素的吸收效率，此種施用方式按照玉米種子的數(shù)量來決定鋅肥的多少。1 kg種子需要使用硫酸鋅6～8 g，將稱好的硫酸鋅用少量46～60 ℃的熱水進行溶解，待溶解充分以后加冷水配成溶液，溶液和種子的重量配比約為1∶10。溶液配制完成后，將溶液灑到種子表面[5]，注意灑溶液時一定要均勻，將種子與溶液拌勻晾干以后即可播種。

4.3 噴施

5 鋅肥施用的注意事項

在對玉米施用鋅肥時，必須要注意掌握施用的度，切忌過量。因為不僅鋅元素的缺乏會對玉米生長產(chǎn)生不良影響，如前文研究結(jié)果所顯示，鋅元素的含量超過正常水平同樣也會影響玉米的正常發(fā)育成長。鋅元素在玉米的生長過程中是具有重要作用的微量元素，但它也僅僅只是微量元素，并非可以不加節(jié)制地施用。在施用時，要根據(jù)玉米、土壤的鋅元素含量狀況決定施用的數(shù)量，同時和其他肥料進行科學合理的搭配，保證玉米的健康成長。

6 參考文獻

[1] 李佐同，楊克軍，王玉鳳.鋅對不同基因型玉米產(chǎn)量及氮磷鉀鋅吸收與分配的影響[J].安徽農(nóng)業(yè)科學，2010（16）：259-261.

[2] 沈志錦，彭克勤，周浩，等.植物微量元素鋅的研究進展[J].湖南農(nóng)業(yè)科學，2007（3）：195-198.

[3] 韓金玲，李雁鳴，馬春英.鋅對作物生長發(fā)育及產(chǎn)量的影響（綜述）[J].河北科技師范學院學報，2004（4）：56-57.

[4] 李芳賢，王金林，李玉蘭，等.鋅對夏玉米生長發(fā)育及產(chǎn)量影響的研究[J].玉米科學，1999（1）：71-72.

第5篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

關(guān)鍵詞：黃瓜；圣霖大量元素水溶肥；生育性狀；產(chǎn)量

中圖分類號： S642.2 文獻標識碼： A 文章編號： 1674-0432（2014）-04-27-1

圣霖大量元素水溶肥是鞍山市圣霖肥業(yè)有限公司生產(chǎn)的葉面肥料。為驗證該產(chǎn)品在海城市的應用效果，我們在黃瓜上安排了田間小區(qū)試驗，試驗結(jié)果如下：

1 試驗材料與方法

1.1 試驗點基本情況

試驗地點安排在海城市感王鎮(zhèn)中糧村，農(nóng)戶姓名：李樹良。試驗地土質(zhì)為草甸土、壤質(zhì)，前茬作物為番茄，其土壤理化性狀為有機質(zhì)20.35 克/公斤、全氮1.258克/公斤、有效磷76.4毫克/公斤、有效鉀182.6毫克/公斤、pH值為6.6。

1.2 供試肥料

試驗肥料名稱：圣霖大量元素水溶肥，其養(yǎng)分含量：大量元素≥50.0%、微量元素0.2%～3.0%；其他肥料：尿素、復合肥（17-17-17）、硫酸鉀。

1.3 試驗作物品種

作物：黃瓜；品種：盛豐208。

1.4 試驗設(shè)計與方法

處理1：常規(guī)施肥。

處理2：在常規(guī)施肥基礎(chǔ)上，噴施與處理3等量清水。

處理3：在常規(guī)施肥基礎(chǔ)上，噴施圣霖大量元素水溶肥。

田間設(shè)計：三個處理、重復三次、隨機排列、小區(qū)面積20平方米。

1.5 肥料施用方法

在黃瓜移栽緩苗開花后，將試驗肥料稀釋500倍液葉面噴施，10天噴施1次，連續(xù)噴施5次。

常規(guī)施肥：底肥，有機肥4000 公斤/畝+復合肥80公斤/畝，追肥每次尿素8公斤/畝、硫酸鉀5公斤/畝，每10天追施一次。

1.6 田間管理

7月15日育苗，8月20日移栽，行距（80+40）厘米、株距35厘米，9月6日開花，9月18日采收，12月10日結(jié)束。處理3在9月5日至10月15日噴施圣霖大量元素水溶肥稀釋500倍液，連續(xù)噴施5次，每次間隔10天。處理2同期與處理3噴施等量清水，處理1常規(guī)施肥。其他病蟲害防治及田間管理各處理一致，各小區(qū)單獨計產(chǎn)。

2 試驗結(jié)果與分析

2.1 圣霖大量元素水溶肥對黃瓜生育性狀的影響

從表1黃瓜生育性狀調(diào)查結(jié)果看，施用圣霖大量元素水溶肥與常規(guī)施肥和等量清水相比，株高變化不大，其葉色、單果重、單株果數(shù)都有不同程度的提高。施用圣霖大量元素水溶肥比常規(guī)施肥，葉色濃綠、單果重增加7.3克，單株果數(shù)增加1.1個。施用圣霖大量元素水溶肥比常規(guī)施肥+噴施清水，葉色濃綠、單果重增加5.4克，單株果數(shù)增加0.7個。從田間調(diào)查看，施用圣霖大量元素水溶肥黃瓜葉片濃綠肥厚、瓜條直，商品性好。說明施用圣霖大量元素水溶肥能促進黃瓜生長發(fā)育、改善果實品質(zhì)。

表1 黃瓜生育性狀調(diào)查表

2.2 圣霖大量元素水溶肥對黃瓜產(chǎn)量的影響

從表2可以看出在黃瓜上施用圣霖大量元素水溶肥與常規(guī)施肥相比畝增產(chǎn)405.8公斤，增產(chǎn)率為7.0%。差異均達極顯著水平；施用圣霖大量元素水溶肥與和噴清水相比畝增產(chǎn)294.6公斤，增產(chǎn)率為5.0%。差異均達顯著水平。說明施用圣霖大量元素水溶肥對黃瓜具有明顯的增產(chǎn)作用。

表2 黃瓜產(chǎn)量調(diào)查表

3 結(jié)語

施用圣霖大量元素水溶肥能明顯改善黃瓜的生育性狀、改善品質(zhì)，施用圣霖大量元素水溶肥的黃瓜表現(xiàn)葉片濃綠、單果重增加、單株果數(shù)增加、瓜條直，商品性好。

在黃瓜上施用圣霖大量元素水溶肥增產(chǎn)效果明顯，施用圣霖大量元素水溶肥比常規(guī)施肥的黃瓜畝增產(chǎn)405.8公斤，增產(chǎn)率為7.0%，有較好的應用前景。

參考文獻

[1] 丁長秀，闞亞麗，陳書華.黃瓜噴施葉面肥效果試驗[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2009，20：120.

[2] 王若冰.葉面肥及葉面施肥技術(shù)[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011，（2）.

第6篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

關(guān)鍵詞：大蒜;營養(yǎng)特性;施肥技術(shù)

菏澤市大蒜常年種植面積在4hm2左右，大蒜種植效益一直很好，但是通過近幾年的觀察與實踐，在大蒜施肥上還存在一些誤區(qū)。針對菏澤市實際情況，改善施肥方法與配比，能夠進一步降低物化成本，提高大蒜種植效益?，F(xiàn)將大蒜營養(yǎng)特性及施肥技術(shù)總結(jié)如下。

1大蒜的營養(yǎng)特性

大蒜是需肥較多而且較耐肥的蔬菜，一般每生產(chǎn)1000kg大蒜需氮4.5~5.0kg、磷1.1~1.3kg、鉀4.1~4.7kg，其比例為3∶1∶3。大蒜對養(yǎng)分的吸收隨植株生長量的增加而增加。從播種至初生葉伸出地面為大蒜的發(fā)芽期，這一時期生長量小，生長期短，消耗的養(yǎng)分也少，所需的各種養(yǎng)分由種蒜提供;此期根系的主要作用是吸收水分。從初生葉展開至鱗芽及花芽開始分化為幼苗期，隨著幼苗的生長，種瓣中貯藏的養(yǎng)分逐漸耗盡，蒜母開始干縮。此期大蒜的生長完全靠土壤營養(yǎng)供應，吸肥量明顯增加，如果土壤養(yǎng)分不足，易出現(xiàn)葉片干尖。此時應施用速效肥料，以保證幼苗的生長和培育壯苗。幼苗期結(jié)束后，進入鱗芽、花芽分化期。這一時期是大蒜生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，根系生長增強，加速了對土壤養(yǎng)分的吸收利用。從花芽分化結(jié)束至蒜薹采收是大蒜營養(yǎng)生長與生殖生長并進時期，蒜薹迅速伸長的同時，鱗莖也逐漸形成和膨大，生長量大，需肥需水量也最多，此時根系生長和吸肥能力達到高峰，是大蒜肥水管理的關(guān)鍵時期。蒜薹收獲后，是鱗莖膨大盛期，此時根系開始衰老，吸肥量不大，鱗莖膨大所需要的養(yǎng)分，大多數(shù)來自于自身營養(yǎng)的再分配。大蒜除了吸收氮、磷、鉀以外，對鈣、鎂、硫的需求也相對較大，尤其是硫，適當應用硫肥可使蒜頭和蒜薹增大增重，并可減少畸形蒜薹和裂球[1，2]。

2大蒜施肥中存在的問題

一是偏施氮肥、磷肥，忽視鉀肥。氮、磷、鉀是大蒜正常生長所必需的三大營養(yǎng)元素，只有根據(jù)大蒜的需肥規(guī)律配合施用，才能有效發(fā)揮肥料的增產(chǎn)作用，如果忽視了其中任何一種養(yǎng)分，另外2種養(yǎng)分再充足也達不到增產(chǎn)的效果。氮肥過多，鉀肥不足，會引起冬前蒜苗生長過旺，易受凍害，后期則表現(xiàn)為莖葉旺長、蒜頭小。因此，氮肥施用過量必然造成大蒜的減產(chǎn)，只有適量適時地供給氮素養(yǎng)分才能確保大蒜高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)。足量的鉀肥能顯著提高大蒜抗病、抗旱及抗凍能力。大蒜生長過程中如果缺鉀素養(yǎng)分，最明顯的表現(xiàn)是葉尖葉緣變黃，根系發(fā)育不良，蒜頭小，莖桿較軟，造成嚴重減產(chǎn)。許多農(nóng)民只注重施用尿素、二銨，忽視含鉀復混肥的施用，結(jié)果是投資不小，產(chǎn)量不高。二是底肥不足，追肥單一。大蒜的生長期長，約270d，施足底肥是大蒜生長的基礎(chǔ)，其需肥高峰在抽薹前，在需肥高峰期適當追施氮鉀肥是豐產(chǎn)的保證。許多農(nóng)民種大蒜時選擇的肥料養(yǎng)分配比不科學，甚至只用單一化肥作底肥，而且追肥時只用氮素化肥，往往因肥料沒有后勁，養(yǎng)分單一，后期出現(xiàn)脫肥早衰，嚴重影響產(chǎn)量。三是忽視中微量元素的施用。中量元素鈣、鎂、硫及微量元素鋅、鐵、硼等對大蒜的正常生長發(fā)育都有重要的作用，缺少某種微量元素都對大蒜的產(chǎn)量造成影響。因此，全面提高中微量元素是提高大蒜產(chǎn)量最經(jīng)濟有效的方法[3]。

3大蒜施肥技術(shù)

一是施好基肥。大蒜根系淺，根毛少，吸肥能力差，因此對基肥的質(zhì)量要求較高，一般以腐熟的有機肥為好，施用75~90t/hm2，復合肥750~1500kg/hm2。通常在基肥中配施一些鈣、鎂、硫肥。大蒜出口量大，盡量選用綠色環(huán)保肥料，既要保證出口質(zhì)量，更要保護土地免受污染[4]。二是適時追肥。大蒜屬耐肥作物，在施足底肥的基礎(chǔ)上，一般進行4次追肥，分別為:①催苗肥。一般于出苗后15d左右進行，可以施高氮復合肥75~120kg/hm2，肥力較高、底肥較足的田塊，可以不施催苗肥。②返青肥。一般在春季氣溫回升、大蒜的心葉和根系開始生長時施用，即在春分左右施用，用量以高氮復合肥120~150kg/hm2為宜。③抽薹肥。一般應在鱗芽和花芽分化完成、蒜薹露纓時進行。此時進入生長旺盛期，是氮肥最大效率期，所以催薹肥是一次關(guān)鍵性的追肥，重施復合肥375~450kg/hm2。④催頭肥。一般于抽薹肥施后25~30d進行，以氮肥為主、配合施磷鉀肥，施用高氮復合肥225~300kg/hm2為宜，滿足蒜薹采收和蒜頭膨大時對養(yǎng)分的需要。大蒜追肥一般采用條施、隨水施或埋施。追施有機肥時，常順行開溝，進行條施;化肥一般采用開溝撒施，施后覆土。苗期追肥后，注意中耕除草，保持土壤疏松和墑情，減少養(yǎng)分的損失，加快根系對養(yǎng)分的吸收利用。三是加大葉面追肥，及時補充微量元素。在作物普遍高產(chǎn)的情況下，因為很少輪作和休耕，微量元素缺乏，已經(jīng)成為影響作物產(chǎn)量和質(zhì)量的制約性因素，應噴施全營養(yǎng)葉面肥。

4參考文獻

[1]范厚明.大蒜高產(chǎn)的科學施肥技術(shù)[J].農(nóng)家科技，2008(9):13.

[2]龐建新.大蒜不同種植方式的合理施肥技術(shù)[J].河北農(nóng)業(yè)科技，2008(4):40.

第7篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

白沙鎮(zhèn)有8000畝小水果基地，楊梅就是其中重點種植的水果產(chǎn)品。到了白沙鎮(zhèn)可根據(jù)指示牌去不同的水果基地采摘。這里所有的楊梅皆采用游客自采的銷售模式。

大圍山擁有獨特的生態(tài)氣候，早晚溫差大，利于水果糖分的積累，且大圍山土壤富含微量元素，附近沒有工業(yè)企業(yè)，因此大圍山的水果以口感獨特、天然健康著稱。

百果園生態(tài)農(nóng)莊占地1100畝，以賞花、嘗果、品茶、垂釣為主題的農(nóng)業(yè)觀光休閑園，園區(qū)內(nèi)現(xiàn)在楊梅樹上也是果實累累。

第8篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

關(guān)鍵詞 水稻；“3414”；肥料效應；生物學性狀；產(chǎn)量；肥料利用率；安徽宿松

中圖分類號 S511；S147.5 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）03-0080-02

水稻是宿松縣九姑鄉(xiāng)大田主栽作物之一，常年種植面積在666.67～800.00 hm2。多年來，農(nóng)民憑經(jīng)驗施肥，盲目性大，影響了水稻種植效益。通過“3414”試驗，研究水稻生產(chǎn)中氮、磷、鉀三元素的合理施用量，摸索水稻栽培氮、磷、鉀三元素的肥料效應參數(shù)，以及水稻肥料效應的最佳施肥量等，為農(nóng)民科學施肥提供依據(jù)。

1 材料與方法

1.1 試驗田概況

試驗設(shè)在九姑鄉(xiāng)單嶺村葉屋組一農(nóng)戶的承包地中，一年一熟制，土類為水稻土―黃泥田。耕層深度20 cm，最低地下水位約4 m，最高地下水位約2 m，通常地下水位3 m。試驗地肥力狀況：有機質(zhì)21.6 g/kg，全氮1.16 g/kg，速效磷13.0 mg/kg，速效鉀54 mg/kg，pH值5.2，有效鐵120 mg/kg，有效錳1.2 mg/kg，有效銅1.8 mg/kg，有效鋅0.23 mg/kg，有效硼0.68 mg/kg。

1.2 供試材料

供試作物為水稻，品種為豐兩優(yōu)香1號，常年產(chǎn)量為480 kg/667 m2。供試肥料：氮肥為安慶尿素（含N 46%）；磷肥為九華山牌磷肥（含P2O5 12%）；鉀肥為俄羅斯氯化鉀（含K2O 60%）。

1.3 試驗設(shè)計

試驗采用最優(yōu)回歸設(shè)計，按照3因素4水平14個處理設(shè)置[1-3]，不設(shè)重復，小區(qū)面積20 m2（6.7 m×3.0 m），試驗因素及水平編碼見表1。30%氮肥、50%鉀肥及100%磷肥作基肥施用，于移栽前深施；20%氮肥作返青分蘗肥；40%氮肥、50%鉀肥作第2次分蘗追肥；10%氮肥作穗肥施用。

1.4 試驗實施

2011年5月28日播種；6月15日整地并施基肥；6月20日移栽，移栽密度9 863株/667 m2；分蘗肥分別于7月3日和7月15日施用；穗肥于8月5日施用。10月6日取樣考種，10月7日收割。各處理除施肥水平不相同外，其他田間管理措施一致。

2 結(jié)果與分析

2.1 生物學性狀

從表2可以看出，各施肥處理株高、單株有效穗數(shù)、穗實粒數(shù)等均比處理1（不施肥）有所增加。處理11（高氮區(qū)）單株有效穗較高，但結(jié)實率、穗實粒數(shù)和千粒重均較低，且貪青遲熟，易發(fā)生病蟲害，產(chǎn)量不高。處理1和處理2較其他處理提早成熟5 d，處理11較其他處理推遲成熟3 d。

2.2 經(jīng)濟效益分析

從表3可以看出，處理6（N2P2K2）產(chǎn)量最高，其經(jīng)濟效益和產(chǎn)投比均最高。

2.3 肥料效應函數(shù)方程

2.3.1 三元二次方程。根據(jù)表2試驗數(shù)據(jù)得到三元二次方程：

Y=347.4+13.62 N+7.50 P+3.44 K+0.65 NP+0.33 NK+

1.08 PK-0.77 N2-1.89 P 2-0.64 K2

回歸方程檢驗F值為14.16，達顯著水平。相關(guān)系數(shù)R為0.98。該結(jié)果說明本例水稻產(chǎn)量與氮、磷、鉀肥施用量之間具有顯著的回歸關(guān)系。

2.3.2 一元二次方程。根據(jù)表2試驗數(shù)據(jù)得到一元二次方程，其中氮肥的一元二次方程為：Y=-0.82 N2+22.17 N+356.76，R=0.97；磷肥的一元二次方程為：Y=-2.45 P 2+33.24 P+402.19，R=0.98；鉀肥的一元二次方程為：Y=-0.94 K2+19.77 K+413.51，R=0.99。

2.3.3 最佳最大施肥量及產(chǎn)量。根據(jù)所得效應方程，求得最佳施肥量及產(chǎn)量、最大施肥量及產(chǎn)量，具體見表4。

2.4 養(yǎng)分平衡分析

對部分處理水稻植株及稻谷全氮、全磷、全鉀含量的測試結(jié)果見表5。通過取樣分析可知：處理6每生產(chǎn)100 kg稻谷共產(chǎn)出秸稈124 kg，共需純氮2.22 kg、五氧化二磷1.20 kg、氧化鉀3.12 kg；處理2每生產(chǎn)100 kg稻谷共產(chǎn)出秸稈108 kg，共需純氮1.95 kg；處理4每生產(chǎn)100 kg稻谷共產(chǎn)出秸稈118 kg，則共需五氧化二磷1.11 kg；處理8每生產(chǎn)100 kg稻谷共產(chǎn)出秸稈110 kg，則共需氧化鉀2.68 kg。

2.4.1 目標產(chǎn)量。目標產(chǎn)量=（1＋遞增率）×前3年平均單產(chǎn)，該地塊目標產(chǎn)量定為530 kg/667 m2。

2.4.2 作物需肥量。作物目標產(chǎn)量所需養(yǎng)分量（kg/667 m2）=目標產(chǎn)量（kg/667 m2）×100 k量所需養(yǎng)分量（kg）÷100。該地塊單產(chǎn)530 kg/667 m2水稻的需肥量純氮、五氧化二磷、氧化鉀分別為11.77、6.36、16.54 kg/667 m2。

2.4.3 土壤供肥量。土壤供肥量（kg/667 m2）＝不施養(yǎng)分區(qū)農(nóng)作物產(chǎn)量（kg/667 m2）×100 k量所需養(yǎng)分量（kg）÷100。該地塊的供肥量純氮、五氧化二磷、氧化鉀分別為7.08、4.51、11.16 kg/667 m2。

校正系數(shù)（%）＝缺素區(qū)作物地上部分吸收該元素量（kg/667 m2）÷該元素土壤測定值（mg/kg）÷0.15。通過計算，氮、磷、鉀元素的校正系數(shù)分別為0.61、1.01、1.14。

2.4.4 肥料利用率。肥料利用率（%）=[施肥區(qū)農(nóng)作物吸收養(yǎng)分量（kg/667 m2）-缺素區(qū)農(nóng)作物吸收養(yǎng)分量（kg/667 m2）]÷[肥料施用量（kg/667 m2）×肥料中養(yǎng)分含量（%）]×100。得出處理6氮肥、磷肥、鉀肥的利用率分別為32.9%、27.9%、52.7%。

2.4.5 作物施肥量。施肥總量（實物量kg/667 m2）＝（作物單位產(chǎn)量養(yǎng)分吸收量×目標產(chǎn)量）-（土壤測試值×0.15×有效養(yǎng)分校正系數(shù)）÷（肥料中養(yǎng)分含量×肥料利用率）。產(chǎn)量530 kg/667 m2水稻施氮量（以N計）、施磷量（以P2O5計）、施鉀量（以K2O計）分別為14.2、6.6、10.2 kg/667 m2。

2.5 推薦施肥量

根據(jù)函數(shù)效應法、養(yǎng)分平衡法[4-5]，結(jié)合當?shù)貙嶋H推薦施肥水平，得出純氮、五氧化二磷、氧化鉀施用量分別為13.5、6.0、10.0 kg/667 m2。

3 結(jié)論與討論

試驗結(jié)果表明，各施肥處理較空白不施肥處理表現(xiàn)為株高、有效穗數(shù)和千粒重等均增加。N2P2K2組合即施純氮14 kg/667 m2、五氧化二磷6.50 kg/667 m2、氧化鉀10 kg/667m2處理產(chǎn)量最高，比空白不施肥處理增產(chǎn)稻谷178.4 kg/667 m2，增收281.2元/667 m2，其經(jīng)濟效益和產(chǎn)投比均最高，其肥料利用率分別為氮肥32.9%、磷肥27.9%、鉀肥52.7%。

根據(jù)試驗結(jié)果獲得肥料效應函數(shù)方程，由此數(shù)學模型得出氮、磷、鉀肥理論最佳施肥量[6-7]，其中根據(jù)三元二次方程得出的最佳施肥量為：純氮12.39 kg/667 m2、五氧化二磷6.25 kg/667 m2、氧化鉀9.04 kg/667 m2，最佳產(chǎn)量達到498.55 kg/667 m2；根據(jù)一元二次方程得出的最佳施肥量為：純氮12.54 kg/667 m2、最佳產(chǎn)量達到506.35 kg/667 m2，五氧化二磷6.42 kg/667 m2、最佳產(chǎn)量達到514.55 kg/667 m2；氧化鉀

9.16 kg/667 m2、最佳產(chǎn)量達到516.16 kg/667 m2。結(jié)合當?shù)厣a(chǎn)實際，氮、磷、鉀肥建議施用量分別為純氮13.5 kg/667 m2、五氧化二磷6.0 kg/667 m2、氧化鉀10.0 kg/667 m2。

4 參考文獻

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[2] 謝良清，葉斌斌，林采舜，等.雜交水稻甬優(yōu)9號“3414”肥效試驗初報[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)科技，2011（3）：49-50，53.

[3] 曹忠泉，吳建民.仙居縣白塔鎮(zhèn)早秈稻氮磷鉀肥料效應研究[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011（11）：67-68.

[4] 朱桂玉，區(qū)惠平，何佳，等.免耕水稻在“3414”試驗方案中氮磷鉀配施的肥料效應研究[J].中國土壤與肥料，2011（5）：48-52.

[5] 毛新華，王華，肖麗霞.水稻“3414”完全肥效試驗研究[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2011（20）：58，63.

第9篇：農(nóng)業(yè)科技元素范文

在社會的各個領(lǐng)域都需要技術(shù)創(chuàng)新，在農(nóng)業(yè)中的農(nóng)作物栽培方面同樣需要技術(shù)創(chuàng)新，只有先進的、更加符合農(nóng)作物生長條件的技術(shù)措施，才能更有效地促進農(nóng)作物的生長，培育出優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)產(chǎn)品，為社會提供更加健康豐富的營養(yǎng)食品。

關(guān)鍵詞：

農(nóng)作物；栽培管理

創(chuàng)新是一個國家進步的標志，是一個行業(yè)前進的風向標，是推動社會發(fā)展的動力源泉。只有不斷地創(chuàng)新，才能推動人類社會的不斷進步。農(nóng)業(yè)作為人類生存的基礎(chǔ)，其成敗關(guān)系到人類的存亡，因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)、推動農(nóng)業(yè)的不斷進步，是保證人類社會能夠繼續(xù)生存發(fā)展的基礎(chǔ)。實施農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，是新時代對農(nóng)業(yè)提出的要求，只有實施農(nóng)業(yè)科技化，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，滿足人類不斷發(fā)展中對食物的需求。因此，在農(nóng)作物的生長培育方面實施科學管理、科技創(chuàng)新是時不我待、亟需發(fā)展的主題。在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的要求下，必須用現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)代替?zhèn)鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)，用現(xiàn)代科技栽培技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)種植方式，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)。

1種子、播種區(qū)及貯藏方面應該做好科學實施

1.1精選優(yōu)質(zhì)種子，科學進行種子處理

在農(nóng)作物的生長過程中，很大一部分病害的發(fā)生都和種子的選擇及處理有關(guān)。如果栽種了帶有病菌的不良種子，那么在農(nóng)作物的生長過程中，這種病菌就會引起農(nóng)作物病害。因此，在栽種之前，一定要使用化學和物理方法對種子進行殺菌處理，確保種子的健康，以防農(nóng)作物病害的發(fā)生。

1.2播種區(qū)的選擇

從需要培植的植株中選取無病植株，創(chuàng)建無病種苗田，選擇無病區(qū)或斷絕區(qū)播種，保留種子和無病繁殖質(zhì)料，可以相對地減輕病害的產(chǎn)生。

1.3合理的貯藏條件

科學合理的貯藏條件是保證農(nóng)作物種子健康的基礎(chǔ)。有些病害如甘薯黑斑病、甜菜蛇眼病等在貯藏時期還可以繼續(xù)生長，對來年病害有加重影響。因此，做好正確的貯藏非常重要，一定要控制好貯藏的環(huán)境條件。

2在農(nóng)作物生長期田間管理方面需要注意的事項

一定要根據(jù)作物的田間長勢及當?shù)氐霓r(nóng)藝性狀進行科學的管理。在作物生長的進程中，水肥管理與作物生長密切相關(guān)，可以促進作物的生長。為和諧作物的生長，在施肥進程中，增加磷肥的用量，采取氮、磷、鉀共同利用的方式，可在一定程度上降低小麥銹病的產(chǎn)生。如在小麥種植進程中，增加銨態(tài)氮肥的施用量，可以降低小麥全蝕病的發(fā)病率。增加鉀肥的用量，反而使小麥全蝕病的發(fā)病率提高，小麥對胡麻斑病的抗性得到加強。應根據(jù)田間測土環(huán)境，從而減少作物的病害，針對水稻的氮肥施用，可減少稻白葉枯病、稻瘟病的加重產(chǎn)生。但氮肥施用量又不宜太少，應恰當控制氮肥用量，增加硝態(tài)氮肥的施用量，以免加重稻胡麻斑病的產(chǎn)生。在肥料施用的時期和要領(lǐng)方面，如果基肥過多且未腐熟，或基肥不夠而追施過晚，都會造成后期氮肥過多而加重稻瘟病的產(chǎn)生。如出現(xiàn)缺水時，小麥赤霉病、馬鈴薯晚疫病、煙草黑脛病等容易產(chǎn)生，田間葉斑病、胡麻斑病會不斷加重。在排水不良或地下水位高的地塊，由于田間溫度高，水分對作物病蟲害產(chǎn)生明顯影響[1]。

3農(nóng)作物栽培在激素和繁殖控制技術(shù)方面的應用

3.1植物激素的應用

在農(nóng)作物栽培中，應充分利用植物激素的作用原理，比如實時抑制農(nóng)作物的頂端優(yōu)勢，還有無子果實的培育、乙烯催熟的作用以及生長素除草的作用等。

3.2農(nóng)作物繁殖控制技術(shù)的應用

常見的原理是利用嫁接扦插等營養(yǎng)生殖法來繁育農(nóng)作物后代，發(fā)揮農(nóng)作物繁殖控制技能在農(nóng)作物種植中的應用，以使得親本的精良性狀連結(jié)下去。例如，果樹和花卉的快速繁育以及作育無病植物方面，充實利用的是制作構(gòu)造作育技能[2]。

4農(nóng)作物的田間生長期

要實施科學管理在農(nóng)作物的田間生長期，一定要給農(nóng)作物提供最適宜的生長條件。無論是光照條件還是水肥調(diào)配，都要在講求科學的前提下實施，尤其是水肥的施用，要求檢測土壤，分析土壤中的各種水肥含量，做到水肥施用有的放矢。

4.1合理的水分供給

水分在農(nóng)作物的生長過程中貫穿始終，是農(nóng)作物生長必需的原料。在農(nóng)作物的整個生長過程中，水分要為農(nóng)作物的呼吸及光合作用提供動力，只有有了水分，農(nóng)作物的呼吸及光合作用才能正常運轉(zhuǎn)。同時，水分是農(nóng)作物體內(nèi)的運輸機，礦質(zhì)養(yǎng)料的吸收全靠水分的運動輸送到農(nóng)作物體內(nèi)的各個部位。因此，合理的水分供給對農(nóng)作物的生長至關(guān)重要，適時的水分測試和合理的水分保證，是農(nóng)作物生長的關(guān)鍵[3]。

4.2合理的肥料搭配及供給

農(nóng)作物的整個生長期，不僅需要充足的水分，還需要各種不同的礦質(zhì)元素，但是不同的農(nóng)作物對礦質(zhì)元素在各個生長期所需要的量是不同的，同一種農(nóng)作物在不同的生長期所需要的礦質(zhì)元素的量也是不同的。這就要求針對不同的農(nóng)作物，必須制定不同的肥分供給方案，同一種農(nóng)作物在不同的生長期也要適時監(jiān)測，制定不同的施用量。在肥分的施用上，一定要適時監(jiān)測、合理搭配，對土壤的各種養(yǎng)分進行分析，確保合理施肥。

5小結(jié)

農(nóng)作物的栽培管理，從種子開始，就要進行科學的管理措施，只有進行適時的科學監(jiān)測和管理，才能盡可能地保證符合農(nóng)作物生長所需要的條件。縱觀農(nóng)作物的整個生長過程，從種植、生長、田間管理到成熟收獲，都需要制定科學合理的實施方案，而這些方案的制定，都需要先進的農(nóng)業(yè)科技來支撐，因此，大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技、推動農(nóng)業(yè)發(fā)展，是保證國民經(jīng)濟健康、穩(wěn)定、和諧、進步的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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