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小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精選(九篇)

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小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃

第1篇:小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

以十八屆四中全會(huì)精神為指針,進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系;廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,堅(jiān)持學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者有機(jī)結(jié)合,互相補(bǔ)充,協(xié)調(diào)發(fā)展;融思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性于一體,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系,依靠全體教師的努力及全體家長(zhǎng)的支持,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.學(xué)校整體形象提高來(lái)促進(jìn)學(xué)校家庭教育工作的提升。

2.開(kāi)展主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通的家訪活動(dòng)。

3.把脈家長(zhǎng)的需要。為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑,找出原因,引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略,實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.開(kāi)辟多種渠道,夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

5.采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

三、具體要求與措施

(一)抓好組織領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)提高全體教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。

1.組織落實(shí)。健全組織機(jī)構(gòu),成立年級(jí)、學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),每學(xué)期召開(kāi)一次到二次家長(zhǎng)委員會(huì)的會(huì)議,研究當(dāng)前家庭教育,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),商討辦好家長(zhǎng)學(xué)校的措施和方案,及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2.學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊(duì)伍學(xué)習(xí)家庭教育的理論及方法途徑,研究相應(yīng)的教育內(nèi)容,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn),開(kāi)展授課活動(dòng),及時(shí)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作。

3.借助《家教園地》和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),開(kāi)辟名人家教和專家談家教等專欄,幫助家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題,明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性,了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要,從而從孩子的需要出發(fā),從家庭教育的實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀念,提高家庭教育的水平。

(二)抓常規(guī)管理,切實(shí)提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

1.充分發(fā)揮各年級(jí)組的作用,把工作做實(shí)、做細(xì)。每個(gè)年級(jí)組定期授課,并針對(duì)各個(gè)時(shí)期的集中問(wèn)題進(jìn)行分解總結(jié),指導(dǎo)好家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)和對(duì)孩子的教育工作。各年級(jí)組組長(zhǎng)為本年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,另配備由家長(zhǎng)推舉產(chǎn)生的12名家長(zhǎng)委員會(huì)委員,其中主任、副主任各一人,其余為委員;班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的輔導(dǎo)員,下班班主任積極配合做好家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,各司其職,認(rèn)真授課,做好課后小結(jié),注意搜集學(xué)員意見(jiàn)并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反映。

每學(xué)期每班授課不少于二次,并通過(guò)各種方式,如講座、觀看視頻、座談會(huì)、交流發(fā)言等。普及家庭教育的科學(xué)知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型、寬松、和諧的家庭環(huán)境,以利于孩子身心全面發(fā)展。

2.開(kāi)展好家長(zhǎng)和家庭教育專題征文的評(píng)選活動(dòng),最大限度地引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)教育理論及心理學(xué)的教育觀點(diǎn),配合學(xué)校共同實(shí)現(xiàn)科學(xué)育人。為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,充分發(fā)揮其引導(dǎo)、指導(dǎo)、教育孩子的作用,開(kāi)展好家長(zhǎng)和家庭教育專題、經(jīng)驗(yàn)征文的評(píng)選活動(dòng),評(píng)選比例為班級(jí)學(xué)生人數(shù)的5%左右,通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)活動(dòng)推動(dòng)我校的教育格局建設(shè)。

3. 開(kāi)展多種形式教育活動(dòng),豐富家長(zhǎng)學(xué)校內(nèi)容

(1)充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段,組織家長(zhǎng)點(diǎn)擊學(xué)校的教育教學(xué)網(wǎng)站,幫助家長(zhǎng)深入仔細(xì)地了解學(xué)校。

(2)聘請(qǐng)家庭教育獲得成功,具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳經(jīng)送寶,進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

(3)舉行年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)校或班級(jí)的有關(guān)教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子,使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

(4)開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建活動(dòng),努力營(yíng)造書(shū)香家庭,為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4. 強(qiáng)化家校聯(lián)系工作

教師應(yīng)主動(dòng)走向?qū)W生,走向家庭,走向家長(zhǎng),以教師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心贏得家長(zhǎng)的信任,進(jìn)一步提高家訪的質(zhì)量和效果。將下列類型的家庭作為家訪工作的重點(diǎn)來(lái)抓:(1)外來(lái)民工子女。這些家長(zhǎng)無(wú)暇顧及教育子女的義務(wù),老師家訪找不到,家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)沒(méi)時(shí)間,對(duì)這樣的家長(zhǎng)要采用電話或書(shū)信的形式聯(lián)系,強(qiáng)化家庭教育的意識(shí)和責(zé)任。(2)單親家庭子女。這類家長(zhǎng)多數(shù)在心理上有一定障礙,與之交往時(shí)把尊重對(duì)方、理解對(duì)方作為前提,教師要明確提出科學(xué)、陽(yáng)光培育孩子的家教方法。(3)經(jīng)濟(jì)困難家庭、學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)。對(duì)這樣的家庭,班主任要向?qū)W校反映情況,以便給予援助,幫助學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)自立,拼搏向上的精神。

5.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)學(xué)校的資料積累工作。做到六有,即:有家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò),有教材,有教學(xué)計(jì)劃,有講師隊(duì)伍,有家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃、記錄、總結(jié)。各種表格齊全。檔案資料規(guī)范。

(三)切實(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)管理,提高辦學(xué)水平

1.充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員的監(jiān)督參與職能,家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員和家長(zhǎng)委員會(huì)要經(jīng)常開(kāi)會(huì),分析新形勢(shì)下學(xué)校管理存在的問(wèn)題,探討交流相關(guān)對(duì)策。

2.根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容,做到有計(jì)劃,有序列地進(jìn)行,使教學(xué)內(nèi)容序列化,系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩、實(shí)用。

3.家長(zhǎng)學(xué)校采用靈活多樣的教學(xué)方法。如講座、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)卷調(diào)查、致家長(zhǎng)的公開(kāi)信等多種方式。

4.辦好校刊《家校園地》,每月一期,人手一份,架起家橋之間的橋梁。在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論文,并評(píng)獎(jiǎng)?chuàng)駜?yōu)刊登在《家校園地》上,并積極向各??扑]。

四、具體安排

一、二月份:1.做好2015年度家長(zhǎng)學(xué)校的工作總結(jié);2.認(rèn)真做好2016年度家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃;3.各年級(jí)組(班)做好2015學(xué)年度第一學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校授課、家長(zhǎng)會(huì)各項(xiàng)資料的整理、上報(bào)、存檔;4.發(fā)放《家校園地》???,精心布置寒假工作,積極組織開(kāi)展文明禮儀教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

三月份:1.留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)活動(dòng)。2.一年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。

四月份:組織開(kāi)展一次學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),印發(fā)《家校園地》。

五月份:1.結(jié)合51國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、母親節(jié)和516國(guó)際家庭日,組織開(kāi)展我愛(ài)我家征文比賽活動(dòng);2. 召開(kāi)六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)、青春期教育、升學(xué)等問(wèn)題進(jìn)行集中授課。其他年級(jí)組組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),著重結(jié)合期中檢測(cè)情況進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

六月份:1.做好家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員培訓(xùn)檢測(cè)工作,并進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。2.各年級(jí)組織開(kāi)展優(yōu)秀家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)評(píng)選。 3.六年級(jí)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)講座。

七、八月份:1.做好各班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年度考核工作和暑假安排,發(fā)放《家校園地》;2.整理家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)年度檔案資料的存檔工作;3.積極籌備新學(xué)年的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;4.學(xué)校做好校級(jí)評(píng)選表彰,同時(shí)擇優(yōu)推薦參加縣級(jí)評(píng)選。

九月份:1.組織好新學(xué)年開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作;2.籌建一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì),召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)會(huì)議,討論家長(zhǎng)學(xué)校有關(guān)問(wèn)題;3. 家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)學(xué)典禮,組織開(kāi)展新學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校第一次授課活動(dòng),重點(diǎn)是養(yǎng)成教育、家長(zhǎng)如何配合、教師的任務(wù),使學(xué)生邁好入學(xué)的第一步。4.在家長(zhǎng)的配合下,組織一年級(jí)新生教育教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練(開(kāi)學(xué)前)。

十月份:1. 組織開(kāi)展我愛(ài)家鄉(xiāng)手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng);2.組織學(xué)生參加語(yǔ)言文字社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。3.舉辦家長(zhǎng)學(xué)校第一次集中授課活動(dòng)。

十一月份:1.召開(kāi)各年級(jí)班家長(zhǎng)會(huì); 2.發(fā)放《家校園地》;3.組織開(kāi)展一次家訪活動(dòng)。

十二月份:1.舉辦第二屆校園陽(yáng)光體育藝術(shù)節(jié),邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與;2.認(rèn)真做好2016年度家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié);3.在分析總結(jié)本年度家長(zhǎng)學(xué)校工作的基礎(chǔ)上,思考2017年度家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃。

2016年幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力??梢?jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,我園努力以《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,形成1+1〉2的教育合力。

二、工作目標(biāo):

1、進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),參與園所管理。

2、探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略,增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系 。

3、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務(wù)。

三、具體措施:

(一)進(jìn)一步健全家委會(huì)管理機(jī)構(gòu),參與園所管理

1、幼兒園要建立家長(zhǎng)委員會(huì)管理機(jī)構(gòu),成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),園長(zhǎng)為會(huì)長(zhǎng),教研組長(zhǎng)、保健老師和各班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)代表均為園部家委會(huì)成員。

2、建立家委會(huì)QQ群。要求班級(jí)家委會(huì)成員與成員之間,成員與班主任教師之間建立QQ群,園級(jí)家委會(huì)成員與園長(zhǎng)之間建立QQ群,充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的橋梁作用,參與管理和督查幼兒園各方面的工作,提高辦園質(zhì)量。

3、園級(jí)家委會(huì)每學(xué)期兩次活動(dòng),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),研究當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),及時(shí)反饋家教信息,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn),隨機(jī)對(duì)幼兒園衛(wèi)生、安全、食堂工作、教育教學(xué)、家長(zhǎng)工作等方面工作進(jìn)行檢查,協(xié)調(diào)參與學(xué)校管理,參與幼兒園各重大活動(dòng)的籌辦和策劃工作,真正為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)探索創(chuàng)新家園互動(dòng)的有效策略,增強(qiáng)教師為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)和與家長(zhǎng)溝通的藝術(shù)性,構(gòu)建民主、和諧的家園關(guān)系 。

家園只有協(xié)調(diào)一致,才能形成教育合力,取得更好的教育成效。因此,本學(xué)期,我們將繼續(xù)通過(guò)開(kāi)展一系列豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),來(lái)不斷創(chuàng)新探索家園共育策略。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校,定期開(kāi)展各類講座。

根據(jù)家長(zhǎng)的不同特點(diǎn),以集中教學(xué)和分班教學(xué)相結(jié)合的形式,開(kāi)展靈活多樣的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。一學(xué)期家長(zhǎng)來(lái)園活動(dòng)不少于4次,授課內(nèi)容緊緊圍繞提高家長(zhǎng)教養(yǎng)素質(zhì)為中心,組織家長(zhǎng)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí),更新教育觀和人才觀。舉辦家庭教育講座,針對(duì)目前家庭教育中存在的問(wèn)題,通過(guò)專題講座,以生動(dòng)的事例,深入淺出的剖析家庭教育的重要性,了解成功的家庭教育案例,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法,為家長(zhǎng)解惑,滿足家長(zhǎng)教養(yǎng)的需求。每次活動(dòng)遵守簽到制度,確保每次活動(dòng)家長(zhǎng)到會(huì)率不低于90%,家長(zhǎng)受教育面達(dá)95%。

2、滿足家長(zhǎng)需要,向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),全面了解幼兒園的教育情況

為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子在園發(fā)展情況,我們以年級(jí)組為單位,每學(xué)期定期開(kāi)放一次半日活動(dòng),讓更多的家長(zhǎng)了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。如:做操、吃點(diǎn)心、上課等環(huán)節(jié)家長(zhǎng)們看到了在另一個(gè)環(huán)境中自己的孩子的表現(xiàn),也通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日,家長(zhǎng)懂得了怎樣和教師主動(dòng)配合,取得教育的一致性,同時(shí)也拉近老師和家長(zhǎng)之間的距離,形成教育合力,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。

3、家訪活動(dòng),建立幼兒、家長(zhǎng)、老師三者之間的親切感和信任感。

(1)做好幼兒實(shí)地家訪工作。開(kāi)學(xué)初,要求教師對(duì)新生做好實(shí)地家訪工作,注意溝通方式,樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。認(rèn)真填寫好上門家訪記錄。

(2)做好隨機(jī)家訪工作。教師充分利用接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通孩子在園在家的情況表現(xiàn),認(rèn)真填寫家訪記錄。

4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),增進(jìn)家園聯(lián)系

繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道。在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),并結(jié)合錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作:

(1)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,達(dá)成雙贏的目的,一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作,確保運(yùn)行正常。另一方面,我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體,讓家長(zhǎng)借助平臺(tái),了解幼兒園教育教學(xué),并能積極參與育兒知識(shí)咨詢和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

(2)豐富網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于:實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點(diǎn),教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到 五公布:1、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo),讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),看了請(qǐng)您配合一欄,就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。3、公布幼兒的活動(dòng)照片,幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜,讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配,同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。5、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息,讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。

(3)創(chuàng)建班級(jí)qq群。為了讓家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間能更快捷更直接的交流,我們要求各班創(chuàng)建一個(gè)qq群,這樣,老師可以第一時(shí)間把孩子活動(dòng)的照片發(fā)給家長(zhǎng),家長(zhǎng)也可以提出一些困惑供大家探討,也可以相互之間分享育兒經(jīng)驗(yàn)與心得。

5、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

家長(zhǎng)是幼兒園老師的合作伙伴,有許多家長(zhǎng)也是幼教專家,而且他們擁有的各種專業(yè)知識(shí)技能和特長(zhǎng),是幼兒園可利用的、寶貴的教育資源。而家園合作共育更有利于學(xué)前教育質(zhì)量的提高和兒童的健康成長(zhǎng),為此我們要充分挖掘家長(zhǎng)的寶貴教育資源,嘗試開(kāi)展家長(zhǎng)助教日活動(dòng),將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園的課堂,讓他們臨時(shí)擔(dān)任孩子們的老師,給孩子們上課,和孩子們游戲、討論。講他們最熟悉的專業(yè)知識(shí),講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系,還有他們工作的樂(lè)趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事。

6、開(kāi)展甘露童韻游戲節(jié)活動(dòng),增進(jìn)親子之情,提高幼兒民間藝術(shù)文化素養(yǎng)。

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),組織開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的民間游戲,我們要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,積極支持幫助家長(zhǎng)提高開(kāi)展民間游戲的能力。

7、做好問(wèn)題兒童的家長(zhǎng)工作。針對(duì)問(wèn)題兒童采用個(gè)案跟蹤記錄研究的方法,促進(jìn)問(wèn)題兒童的健康成長(zhǎng)。針對(duì)某一方面的問(wèn)題讓家長(zhǎng)有目的地觀察和記錄幼兒在家里的情況表現(xiàn)(以文字的形式),并在第一時(shí)間內(nèi)反饋給教師,針對(duì)家長(zhǎng)記錄情況認(rèn)真分析原因填寫好個(gè)案追蹤記錄表。

8、用好幼兒成長(zhǎng)檔案。各班根據(jù)主題的開(kāi)展情況,按時(shí)收發(fā),讓家園雙方都能及時(shí)了解孩子在園、在家生活、學(xué)習(xí)、健康等方面的情況。

9、鼓勵(lì)家長(zhǎng)平時(shí)積極配合幼兒園的各類工作。

許多幼兒園工作和教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展僅靠幼兒園的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)的大力配合,如環(huán)境布置的材料收集,教學(xué)活動(dòng)操作材料的準(zhǔn)備,自然角的創(chuàng)設(shè),社區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展,幼兒成長(zhǎng)檔案的建立等都離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。老師要不斷提高與各類家長(zhǎng)的溝通技巧,班級(jí)家長(zhǎng)工作要講究方式方法,提高家長(zhǎng)工作藝術(shù),特別是對(duì)待個(gè)別特殊家長(zhǎng),更要想方設(shè)法做細(xì)工作,耐心解釋,要顧全大局,讓每一個(gè)家長(zhǎng)都全方位地了解幼兒園的教育教學(xué)、了解孩子、參與活動(dòng)、參與評(píng)價(jià),從而提高家長(zhǎng)的教育自覺(jué)性,成為幼兒園教育的好伙伴。同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極撰寫家教心得,開(kāi)展家教論文評(píng)比,并利用網(wǎng)站、家教小報(bào)進(jìn)行宣傳。

三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源,為幼兒教育服務(wù)

1、挖掘家長(zhǎng)資源,壯大教育隊(duì)伍

9月份我們將通過(guò)推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè),具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,并逐項(xiàng)研究,落實(shí)解決。同時(shí),我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù),記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等。還可以講他們最熟悉的專業(yè)知識(shí),講他們工作的重要性和人們生活的關(guān)系,還有他們工作的樂(lè)趣、工作的辛苦及他們工作中有趣的人和事,從而使孩子們開(kāi)闊眼界,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

2、利用社區(qū)資源,拓展教育外延

《綱要》指出:充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

我園地處甘露鎮(zhèn)中心,附近有醫(yī)院、商場(chǎng)、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源,這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景,又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)生活、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,我們利用家長(zhǎng)和社區(qū)教育資源,開(kāi)展豐富多彩的走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的活動(dòng)。如:組織幼兒到戶外春游,重陽(yáng)節(jié)到敬老院聯(lián)歡,還利用節(jié)日,帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),體驗(yàn)民間文化習(xí)俗;三八節(jié)請(qǐng)媽媽來(lái)園助教,請(qǐng)交警大隊(duì)、消防大隊(duì)、醫(yī)保人員來(lái)園進(jìn)行安全教育,舉行緊急疏散安全演練等,還每學(xué)期每班發(fā)動(dòng)多名家長(zhǎng)志愿者來(lái)園為孩子組織教育活動(dòng)以及協(xié)助值班老師、保安做好安全維護(hù)工作。

四、具體安排:

九月份:

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃。

2、各班家訪,了解班內(nèi)幼兒基本情況。

3、成立新一屆園部、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),并召開(kāi)第一次會(huì)議。

4、召開(kāi)小班新生家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),講座《引領(lǐng)幼兒融入幼兒園》。

5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),更新相關(guān)信息。

6、各班重新布置家長(zhǎng)園地。

7、完善幼兒家長(zhǎng)接送卡。

8、啟動(dòng)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng),填寫好申報(bào)表。

十月份:

1、社區(qū)早教基地活動(dòng):走進(jìn)敬老院。

2、印發(fā)健康宣傳材料。

3、各班家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng)。

4、班級(jí)家園研討活動(dòng):家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。

十一月份:

1、各年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)。

2、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)。

3、教師學(xué)習(xí)《家長(zhǎng)必讀》。

十二月份:

1、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查。

2、第五屆甘露童韻民間游戲節(jié)。

一、二月份:

1、召開(kāi)家委會(huì),總結(jié)學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校工作。

3、下發(fā)家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)卷并進(jìn)行情況匯總。

4、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

5、撰寫學(xué)期家長(zhǎng)工作小結(jié)。

三月份:

1、召開(kāi)家委會(huì),商討、創(chuàng)新本學(xué)期家長(zhǎng)工作。

2、印發(fā)家園七彩橋小報(bào)。

3、結(jié)合三八婦女節(jié),各班開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)。

4、啟動(dòng)家長(zhǎng)志愿者活動(dòng):填寫好報(bào)名登記表。

四月份:

1、各年級(jí)組舉行家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)(上午半日活動(dòng))。

2、家長(zhǎng)志愿者進(jìn)班組織活動(dòng)。

3、發(fā)放家教宣傳材料。

4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)表。

五月份:

1、第六屆甘露童韻幼兒才藝節(jié)。

2、各班家長(zhǎng)工作資料抽查、匯總。

3、家教講座。

六、七月份:

1、慶六一家園同樂(lè)活動(dòng)。

2、召開(kāi)家委會(huì):總結(jié)本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作。

3、大班畢業(yè)典禮。

4、評(píng)選、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。

第2篇:小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

            大場(chǎng)鎮(zhèn)小學(xué)——賈衛(wèi)明

信息科技學(xué)科在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,及在自身地努力下。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、進(jìn)取精神,使學(xué)校的信息科技教育教學(xué)得以順利開(kāi)展。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)硬件設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的檢查和維護(hù)等工作,確保教學(xué)平臺(tái)的暢通。本著為大家服務(wù)的指導(dǎo)思想著重圍繞以下幾項(xiàng)工作展開(kāi),同時(shí)也取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念

結(jié)合實(shí)際工作情況我組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“上海市中小學(xué)二期課改《信息科技》學(xué)科的基本思路”及“面向21世紀(jì)的新基礎(chǔ)教育理念,使教育思想不斷更新,以新的教育理念深入持久的投入到教育教學(xué)中使我組教師得以共同提高。

二、工作重點(diǎn):  

1、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)得和基本技能的訓(xùn)練,上好每一堂信息技術(shù)課 。

2.積極參與各級(jí)各類的評(píng)比活動(dòng),努力提升教學(xué)實(shí)踐水平和教學(xué)理論水平。

3、積極搜集、整理各種教學(xué)資源,加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)。 

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。

三、主要工作:

一、在信息技術(shù)教育教學(xué)方面。要求每位教師吃透教材,積極探討新的教育教學(xué)方法,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)在科技發(fā)展.社會(huì)需求方面的重要意義,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科的積極性、注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力、培養(yǎng)學(xué)生的能力,使學(xué)生逐步掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和基本技能,為適應(yīng)社會(huì)的需求和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 積極參加寶山進(jìn)修學(xué)院召開(kāi)的各項(xiàng)有關(guān)信息技術(shù)方面的教研教改活動(dòng),全面領(lǐng)會(huì)和掌握信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步方面的重要性和必要性,努力適應(yīng)科技進(jìn)步和發(fā)展使我校的信息技術(shù)教學(xué)工作走在同行業(yè)的前列。

三、積極參加上級(jí)教委組織的各項(xiàng)教研教改活動(dòng)及各種技能競(jìng)賽、努力做好耐心細(xì)致的輔導(dǎo)培訓(xùn)工作。

四、我校信息技術(shù)工作還將肩負(fù)著培訓(xùn)教師這一艱巨的任務(wù)。通過(guò)培訓(xùn)將使我校85%以上的教師能夠掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和基本操作技能。并能運(yùn)用在教育教學(xué)工作之中以全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。 

五、要求每位老師利用一切業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我進(jìn)修并積極參組織的有關(guān)培訓(xùn) 以全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能。通過(guò)對(duì)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作 使廣大教師基本掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和基本技能。 

六、要求每位教師每學(xué)期利用多媒體設(shè)備上一定數(shù)量的展示課或研討課,全面提高教學(xué)質(zhì)量。 

第3篇:小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞:校企合作;數(shù)字化教學(xué)資源;共建共享;航材貿(mào)易與管理

中圖分類號(hào):G710 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1005-1422(2013)09-0095-04

一、校企合作共建共享資源背景

陳至立同志曾在1998年撰文指出:“現(xiàn)代教育技術(shù)是教育改革和發(fā)展的制高點(diǎn)與突破口。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化,要實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展,教育信息化是一個(gè)關(guān)鍵因素。占據(jù)了這個(gè)制高點(diǎn),就可以打開(kāi)通向教育改革發(fā)展的現(xiàn)代化之門?!苯逃畔⒒淖畲筇攸c(diǎn)就是教學(xué)資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化,及資源的開(kāi)放、共享。因此,數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)成為教育信息化的迫切追求。

2005年,《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出要“推進(jìn)職業(yè)教育辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變。積極推動(dòng)職業(yè)教育從計(jì)劃培養(yǎng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變”。校企合作是職業(yè)教育融入企業(yè)、貼近市場(chǎng)辦學(xué)的根本舉措。

2006年教育部16號(hào)文件《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》提出工學(xué)結(jié)合的高職人才培養(yǎng)模式,并強(qiáng)調(diào)高等職業(yè)院校要積極與行業(yè)及企業(yè)合作開(kāi)發(fā)課程,并根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位(群)的任職要求,參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力。

校企合作的深度融合和縱深推進(jìn),必然要求將合作的觸角延伸到課程領(lǐng)域。校企合作不是單純是學(xué)校的知識(shí)、信息、人才與企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、資金的依存合作,還應(yīng)楔入到更為核心的課程領(lǐng)域,從人才培養(yǎng)源頭把握人才培養(yǎng)的核心關(guān)鍵。

教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃,加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》(教高[2006]14號(hào))中指出:“對(duì)需求量大、覆蓋面廣的專業(yè),中央財(cái)政安排經(jīng)費(fèi)支持研制共享型專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)?!敝饕獌?nèi)容包括專業(yè)教學(xué)目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、精品課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等要素。以規(guī)范專業(yè)教學(xué)基本要求,共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

本文結(jié)合航材貿(mào)易與管理專業(yè)研究如何以因特網(wǎng)為平臺(tái),以校企合作方式進(jìn)行有效、高效地的教研,實(shí)施校企合作共建共享數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)。

二、校企合作共建共享的界定及機(jī)制

1.校企共建共享數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè),主要是研究校企合作雙方以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)、以信息技術(shù)為主要手段的課程教學(xué)科研活動(dòng)的數(shù)字化處理。

數(shù)字化教學(xué)資源是指經(jīng)過(guò)數(shù)字化處理在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的教學(xué)材料。一般包括:一是教學(xué)資源庫(kù),包括題庫(kù)、教材庫(kù)、課件庫(kù)、案例庫(kù)等。二是網(wǎng)絡(luò)課程,具有交互性、開(kāi)放性、共享性、協(xié)作性和自主性。三是教學(xué)網(wǎng)站,主要指為教師或教學(xué)小組開(kāi)設(shè)的網(wǎng)絡(luò)空間。

2.構(gòu)建利益驅(qū)動(dòng)的校企共建共享數(shù)字化教學(xué)資源運(yùn)作機(jī)制。要建立校企合作長(zhǎng)效的合作機(jī)制,校企合作不能僅從學(xué)校發(fā)展的角度去考慮合作,合作發(fā)展不是學(xué)校單方面的發(fā)展,應(yīng)該是利益對(duì)等的共同發(fā)展,校企合作不僅僅是要完成學(xué)校育人的任務(wù),同時(shí)也必須使企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化,所以一定要與企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益直接掛鉤[1]。數(shù)字化資源共建共享的合作方式是必須深入企業(yè)內(nèi)部的調(diào)研,以校方教學(xué)需求和企業(yè)方的培訓(xùn)需求出發(fā),共同摸索出利益共享的課程和資源領(lǐng)域。

3.民航飛機(jī)維修,航材貿(mào)易等民航保障體系的大力大發(fā)展產(chǎn)生大量專業(yè)人才的需求。據(jù)中國(guó)民航125規(guī)劃,以航空運(yùn)輸需求為基礎(chǔ),支持增加寬體機(jī)、支線機(jī)和貨機(jī),到2015年,機(jī)隊(duì)規(guī)模達(dá)到約2750 架;同時(shí)擴(kuò)大通用航空機(jī)隊(duì)規(guī)模,規(guī)劃新增通用航空飛機(jī)1000 架以上。預(yù)計(jì)到2020年國(guó)內(nèi)飛機(jī)總數(shù)將達(dá)到3000多架。

廣州空港經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃[2]中指出廣州將重點(diǎn)發(fā)展航空運(yùn)輸保障產(chǎn)業(yè)。包括飛機(jī)維修、航材供給等。在白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)東北部區(qū)域籌劃廣州航空維修產(chǎn)業(yè)集群區(qū),重點(diǎn)發(fā)展飛機(jī)維修、飛機(jī)零部件和機(jī)載設(shè)備制造業(yè),并將其打造成為全國(guó)三大航空維修產(chǎn)業(yè)園區(qū)之一。

目前我國(guó)民航業(yè)每年需要專業(yè)技術(shù)人才約5萬(wàn)人,而民航各類院校每年僅能培養(yǎng)近2萬(wàn)名畢業(yè)生,民航人才缺口較大。據(jù)悉,“十二五”期間,我國(guó)計(jì)劃新建70余座、遷建16座、改(擴(kuò))建100余座機(jī)場(chǎng)。全行業(yè)將新增運(yùn)輸飛機(jī)1500架左右,新增通用飛機(jī)1000架左右。按照國(guó)內(nèi)平均水平,每引進(jìn)1架飛機(jī)需要150名各類專業(yè)人才。這意味著,未來(lái)20年我國(guó)至少需要民航類人才50-70萬(wàn)人。其中航材貿(mào)易與管理人才服務(wù)機(jī)維修的航材管理與供應(yīng)隨著飛機(jī)維修市場(chǎng)容量擴(kuò)大而出現(xiàn)了較大人才供應(yīng)的缺口。

因而飛機(jī)維修企業(yè)、航空公司機(jī)務(wù)工程部、通用航空公司、航材貿(mào)易企業(yè)等航材供應(yīng)鏈鏈條上的企業(yè)為保障企業(yè)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才都有迫切的需求。因而高職院校能從民航飛機(jī)維修企業(yè)、航空公司、通航及航材貿(mào)易企業(yè)對(duì)人才技能要求出發(fā)點(diǎn)找到校企合作利益對(duì)等數(shù)字化資源合作方式,長(zhǎng)效合作的機(jī)制自然能水到渠成。

三、探索校企共建共享的方式及內(nèi)容

1.構(gòu)建校企三層遞進(jìn)金字塔資源庫(kù)

從校企雙方關(guān)注的利益點(diǎn)出發(fā),學(xué)校利用企業(yè)擁有真實(shí)工作環(huán)境,企業(yè)對(duì)人才素質(zhì)的要求是人才培養(yǎng)的目的,企業(yè)利用學(xué)??蒲袟l件,理論、人才資源豐富的優(yōu)勢(shì),共同開(kāi)發(fā)共建共享的資源庫(kù)。以學(xué)校課程資源和企業(yè)的技能資源為基本單元,實(shí)現(xiàn)學(xué)?!皩I(yè)(方向)、崗位群、課程體系”,企業(yè)“職能部門、崗位群、技能體系”逐層提升的的金字塔組織結(jié)構(gòu),通過(guò)校企聯(lián)合開(kāi)發(fā),開(kāi)放資源管理,擴(kuò)大共享資源覆蓋面。對(duì)于資源庫(kù)的維護(hù)管理保持三個(gè)宗旨不改變“校企合作不改變、資源開(kāi)放不改變、持續(xù)更新不改變”。建設(shè)過(guò)程遵循科學(xué)建設(shè)秩序。先設(shè)計(jì),后完善;先規(guī)范,后加工;先整理,后整合;完成模塊建設(shè)集合整庫(kù)[3]。

2.四大數(shù)字化資源庫(kù)資源結(jié)構(gòu)

數(shù)字化資源庫(kù)平臺(tái)分成四大部分:基礎(chǔ)資源,擴(kuò)展資源,社會(huì)服務(wù)資源和管理資源。如圖2所示。

(1)共建共享的資源庫(kù)基礎(chǔ)平臺(tái)資源

基礎(chǔ)資源平臺(tái)以課程建設(shè)或者專題建設(shè)為核心點(diǎn),對(duì)學(xué)生群體開(kāi)放進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué),對(duì)企業(yè)員工開(kāi)放進(jìn)行專題企業(yè)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。也可作為社會(huì)人員自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)將校企共建數(shù)字化教學(xué)資源打造成企業(yè)開(kāi)展員工培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)?;谛F蠛献鞣绞?,數(shù)字化教學(xué)資源源自企業(yè)實(shí)際,因而適合企業(yè)員工提升理論技能需要,進(jìn)行專題的企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),達(dá)到共建共享的目的。不同對(duì)象與資源共享庫(kù)之間的互動(dòng)如圖3所示。

如《航材供應(yīng)鏈管理》《航材管理》等課程對(duì)航材管理的理論性要求較高,要求學(xué)生或者員工必須掌握理論體系,理解航材管理操作的原理和思路?!段kU(xiǎn)品運(yùn)輸》《合格航材》強(qiáng)調(diào)危險(xiǎn)品和航材適航管理規(guī)則掌握,規(guī)則的更新與變化必須隨時(shí)把握?;谄髽I(yè)對(duì)員工理論強(qiáng)化和考證的要求,和學(xué)校對(duì)學(xué)生掌握實(shí)操技能,深化理論學(xué)習(xí)的要求,可以搭建校企共建共享的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)。

(2)擴(kuò)展資源部分包括培訓(xùn)課程和技能提高板塊。

培訓(xùn)專題課程。如《民航服務(wù)心理學(xué)》《民航服務(wù)禮儀》這類實(shí)務(wù)類課程雖然理論要求不高,但是知識(shí)零碎,不容易成系統(tǒng),需要整合。校企合作共建課程平臺(tái)可以提供更為實(shí)際的需求背景案例,作為理論知識(shí)學(xué)習(xí)的主要脈絡(luò),同時(shí)也可以通過(guò)平臺(tái)給員工進(jìn)行心理、禮儀專題專項(xiàng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。

技能提高板塊包括對(duì)企業(yè)模擬仿真教學(xué),企業(yè)信息系統(tǒng)操作模塊[4],數(shù)據(jù)分析模擬,國(guó)際采購(gòu)詢價(jià)模擬,網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)訓(xùn),企業(yè)專家網(wǎng)絡(luò)課程專題,專家講座等板塊。實(shí)現(xiàn)企業(yè)學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源共享的目的。

基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)培訓(xùn)平臺(tái)的教學(xué)培訓(xùn)需求,合編網(wǎng)絡(luò)資源教程或公開(kāi)出版教材。突出教材開(kāi)放性,使其與網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源互動(dòng),是課堂講授,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有益的補(bǔ)充,同時(shí)也是企業(yè)員工加強(qiáng)理論提升的內(nèi)部培訓(xùn)用書(shū)。

校企共建共享教材建設(shè),是指基于校企共建數(shù)字化教學(xué)資源,以校企合編的方式進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)資源配套教材的編寫,教材在技術(shù)性、實(shí)效性方面體現(xiàn)與崗位職業(yè)技能一體化、與職業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)一體化、與數(shù)字化資源的一體化的研究。同時(shí)也是企業(yè)員工加強(qiáng)理論提升的內(nèi)部培訓(xùn)用書(shū)。

3.社會(huì)服務(wù)平臺(tái)是指充分使用網(wǎng)絡(luò)資源,打造共享數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái),整合優(yōu)化各類教學(xué)資源庫(kù),服務(wù)社會(huì)

在編寫教材等基礎(chǔ)工作外,應(yīng)同步配套開(kāi)發(fā)較為完整的相關(guān)教學(xué)資源[5]。以課程教學(xué)為中心,借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)和媒體傳播技術(shù)將各種教學(xué)資源以多種媒介、多種形態(tài)、多個(gè)層次進(jìn)行整合形成立體化教材。主要包括:課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、授課計(jì)劃等教學(xué)文件,電子課件、授課教案、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)等教學(xué)資源,以及模擬操作軟件、視頻錄像、習(xí)題與案例庫(kù)等立體化教學(xué)資源的相互共享等,這些對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量可以起到重要的作用,同時(shí)對(duì)社會(huì)開(kāi)放。

(1)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。建立專業(yè)職業(yè)能力要素構(gòu)成、專業(yè)培養(yǎng)方案、專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)課程體系等資源。具體可包括課程教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)教育目標(biāo)、思想教育目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、課程大綱、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)。

(2)專業(yè)信息庫(kù)。與大型航空企業(yè)、飛機(jī)維修企業(yè)、航材貿(mào)易企業(yè)、軍工企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)及科研院所合作,收錄和整理相關(guān)信息資源和行業(yè)規(guī)范。

(3)互動(dòng)資源庫(kù)。包括小組協(xié)作學(xué)習(xí),討論版,常見(jiàn)問(wèn)題在線和非在線解答。特設(shè)企業(yè)專家論壇和專家在線答疑。

(4)多媒體課件庫(kù)。收錄該專業(yè)所有課程的優(yōu)秀多媒體課件。

(5)專業(yè)圖片庫(kù)。收錄該專業(yè)的各類圖片資源。包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、比賽、培訓(xùn)、服務(wù)、新設(shè)備技術(shù)以及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室介紹、專業(yè)介紹等相關(guān)資源,形成共享圖片庫(kù)。

(6)專業(yè)視頻動(dòng)畫(huà)庫(kù)。收錄該專業(yè)以實(shí)訓(xùn)類為主的視頻教材。

(7)試題庫(kù)。建設(shè)專業(yè)綜合試題庫(kù)和專業(yè)課程試題庫(kù),并且能做到在線測(cè)試。

(8)航材貿(mào)易與管理案例庫(kù)。提供以一些典型倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)管理案例進(jìn)行案例研究學(xué)習(xí)。

(9)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)庫(kù)。通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果客觀公正的評(píng)價(jià),正確分析教師在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)與不足。以提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果、指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法。

4.管理平臺(tái)包括:校內(nèi)資源管理、企業(yè)資源管理、賬號(hào)管理平臺(tái)、認(rèn)證管理平臺(tái)、業(yè)務(wù)流程管理、系統(tǒng)接口管理等模塊

5.打造更具職業(yè)性的數(shù)字化資源平臺(tái)

高職院校是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育,職業(yè)性是它突出的特點(diǎn)[6]。利用校企合作共享資源,開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái),實(shí)時(shí)公布實(shí)習(xí)和就業(yè)信息,指引學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃??梢蚤_(kāi)設(shè)以下欄目:形勢(shì)與就業(yè)的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)職業(yè)崗位的影響、職業(yè)道德教育與就業(yè)的關(guān)系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)等等,探索和建立與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐新機(jī)制。

總之,通過(guò)校企合作共建共享方式打造的數(shù)字化課程教學(xué)資源是基于校企雙方利益驅(qū)動(dòng)機(jī)制進(jìn)行長(zhǎng)效校企合作的一種方式。在數(shù)字化資源的共建共享過(guò)程中,對(duì)航材貿(mào)易與管理專業(yè)嘗試建立基于利益驅(qū)動(dòng)的校企合作長(zhǎng)效合作的模式,達(dá)到通過(guò)合作共建,利益共享,雙方共贏的目的。

參考文獻(xiàn):

[1]劉文清.構(gòu)建利益驅(qū)動(dòng)的校企合作運(yùn)行機(jī)制研究[J].教育與職業(yè),2012,(5).

[2]廣州空港經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃綱要(2010年-2020年).

[3]王曉文.關(guān)于專業(yè)共享型教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的幾個(gè)問(wèn)題[J].黑龍江教育 (高教研究與評(píng)估),2011,(3).

[4]汪波.校企合作背景下對(duì)高職院校信息化建設(shè)的思考[J].信息系統(tǒng)工程 2012,(1).

第4篇:小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

學(xué)校共同體聯(lián)席會(huì)議制度

為了認(rèn)真貫徹共同體學(xué)校密切聯(lián)系群眾的指導(dǎo)方針,增強(qiáng)共同體學(xué)校決策的民主化和科學(xué)化,促進(jìn)教職工隊(duì)伍穩(wěn)定,推進(jìn)共同體學(xué)校教育健康發(fā)展,根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求,特制定本制度。

1、實(shí)行聯(lián)席會(huì)議制度是加強(qiáng)共同體學(xué)校相互聯(lián)系和溝通的重要渠道,也是共同體學(xué)校教師參政議政,調(diào)動(dòng)和保護(hù)廣大教職工參與改革和建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性的重要途徑。聯(lián)席會(huì)議,原則上每半年舉行一次。如遇特殊情況和重要問(wèn)題,經(jīng)提前協(xié)商可隨時(shí)召開(kāi)。

2、聯(lián)席會(huì)議堅(jiān)持維護(hù)行政權(quán)威與尊重群眾意見(jiàn)相統(tǒng)一的原則,協(xié)商解決涉及共同體學(xué)校發(fā)展過(guò)程中遇到的重大問(wèn)題。

3、聯(lián)席會(huì)議的議題由共同體學(xué)校中核心學(xué)校校長(zhǎng)或成員學(xué)校校長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況和需要共同研究確定。出席聯(lián)席會(huì)議的人員,根據(jù)每次會(huì)議研究的具體內(nèi)容,一般由與議題有關(guān)的行政部門負(fù)責(zé)同志、項(xiàng)目組負(fù)責(zé)同志參加。聯(lián)席會(huì)議的會(huì)務(wù)安排,由校長(zhǎng)辦公室籌辦。

4、聯(lián)席會(huì)議由行政部門負(fù)責(zé)同志向大會(huì)通報(bào)共同體學(xué)校的重要工作部署和與共同體學(xué)校工作相關(guān)的行政措施,由大會(huì)通報(bào)圍繞共同體大局開(kāi)展工作的情況和教職工隊(duì)伍情況,聽(tīng)取大會(huì)對(duì)制定有關(guān)涉及共同體學(xué)校教職工切身利益的政策、法規(guī)和措施的意見(jiàn)建議,研究解決有關(guān)共同體學(xué)校組織建設(shè)、活動(dòng)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn)、工作部署等問(wèn)題,并就教職工普遍關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)商,提出解決措施。

5、聯(lián)席會(huì)議研究確定的事項(xiàng)形成會(huì)議紀(jì)要,核心學(xué)校、成員學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)簽。對(duì)會(huì)議紀(jì)要確定的事項(xiàng),各項(xiàng)目組應(yīng)認(rèn)真貫徹落實(shí),并分別督促檢查。會(huì)議紀(jì)要落實(shí)情況要在下次聯(lián)席會(huì)議上予以通報(bào)。

6、聯(lián)席會(huì)議視其情況可邀請(qǐng)共同體學(xué)校相關(guān)教師代表、社區(qū)代表、家長(zhǎng)代表旁聽(tīng)。

7、共同體學(xué)校要定期召開(kāi)會(huì)議,認(rèn)真聽(tīng)取工作匯報(bào),聽(tīng)取共同體學(xué)校教職工的意見(jiàn)建議及呼聲,研究解決工作中的重大問(wèn)題,努力建立長(zhǎng)效機(jī)制,從源頭上維護(hù)共同體學(xué)校發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué)

二O一二年十月

共同體學(xué)校校長(zhǎng)工作制度

1.青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期不少于2次,參加青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)年度工作計(jì)劃制定、教學(xué)業(yè)務(wù)研究、日常教育管理、教師評(píng)聘、教育評(píng)價(jià)考核等學(xué)校重要工作的研究與討論。

2.青州市文登小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期不少于2次,參加青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)行政會(huì)議,指導(dǎo)重要事項(xiàng)的決定,以及開(kāi)展有關(guān)教育管理和教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查。

3.青州市文登小學(xué)校長(zhǎng)每學(xué)期必須在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,向青州市刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)送出一份有關(guān)學(xué)校管理、教育教學(xué)指導(dǎo)、校園文化建設(shè)、學(xué)校發(fā)展等方面富有針對(duì)性的意見(jiàn)和建議書(shū)。

4.三校校長(zhǎng)共同牽頭審定《“文登小學(xué)·刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)”教育共同體工作計(jì)劃》、中層干部輪崗和教師交流、學(xué)生活動(dòng)等事宜,共同體辦公室可具體負(fù)責(zé)落實(shí)。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué)

二O一二年十月

共同體學(xué)校教學(xué)工作制度

1.共同制定年度三校教育教學(xué)工作結(jié)對(duì)互助方案與工作安排,并認(rèn)真落實(shí)到位。

2.建立科學(xué)統(tǒng)一的教育教學(xué)管理制度。實(shí)行相對(duì)一致的教學(xué)常規(guī)管理、課程管理、質(zhì)量管理等,把青州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)移植到青州市何官鎮(zhèn)孫板小學(xué),提升該校教育教學(xué)管理水平。

3.建立統(tǒng)一的質(zhì)量診斷監(jiān)控機(jī)制,對(duì)共同體學(xué)校實(shí)施統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)測(cè)和管理。

4.深入開(kāi)展送教活動(dòng),邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)教務(wù)處每學(xué)期派出學(xué)科骨干教師,到刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)上公開(kāi)課、示范課。

5.刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)要組織年輕教師參與“名師帶徒”活動(dòng),以“1對(duì)1”的結(jié)對(duì)“跟教”提升青年教師業(yè)務(wù)水平。并積極介入牽頭學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),對(duì)接牽頭學(xué)校,科學(xué)合理制定好教科研計(jì)劃,安排本校教師到牽頭參加集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng)。

6.文登小學(xué)教務(wù)處對(duì)刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)教務(wù)處教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行提出合理建設(shè)性的意見(jiàn),刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)教務(wù)處著力抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),加強(qiáng)常規(guī)的檢查、督促、反饋、評(píng)價(jià)和改進(jìn),從嚴(yán)要求。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué)

二O一二年十月

共同體學(xué)??蒲泄ぷ髦贫?/p>

1.制定嚴(yán)密的三校共同教科研工作計(jì)劃,把捆綁結(jié)對(duì)學(xué)校教科研工作有機(jī)結(jié)合。

2.建立統(tǒng)一的教科研活動(dòng)制度,開(kāi)展統(tǒng)一的教研、科研、技能比武等活動(dòng),加強(qiáng)牽頭學(xué)校與參與學(xué)校之間的教育交流,提高共同體內(nèi)學(xué)校的管理水平和教師發(fā)展水平。

3.牽頭學(xué)校教科部門每學(xué)期派出教科研骨干,到刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)交流先進(jìn)教育理念、教育科研方法、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),促使三所小學(xué)教師進(jìn)一步更新教育理念,掌握科學(xué)教育教學(xué)和管理方法,切實(shí)提高教育科研素養(yǎng)。

4.牽頭學(xué)校教科部門面向參與學(xué)校全面開(kāi)放教育資源,刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)積極參與到牽頭學(xué)校教科研活動(dòng)之中,刁莊小學(xué)、郭峪小學(xué)教師踴躍參加牽頭學(xué)校小專題研討、讀書(shū)交流、課題研究等活動(dòng)。

5.牽頭學(xué)校教科部門協(xié)助另外兩所小學(xué)研究改進(jìn)教科研發(fā)展的策略,提出建設(shè)性意見(jiàn),促動(dòng)兩所小學(xué)改進(jìn)教育教學(xué)方法和教科研管理,努力提高教育質(zhì)量。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)郭峪小學(xué)

二O一二年十月

共同體學(xué)校德育工作制度

1.制定共同的、嚴(yán)密的兩校德育工作計(jì)劃和學(xué)期工作安排,把捆綁結(jié)對(duì)學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

2.建立統(tǒng)一的德育工作管理制度,如:學(xué)生日常管理、班級(jí)管理、班主任培訓(xùn)與考核等,加強(qiáng)三校德育活動(dòng)交流,提高共同體內(nèi)學(xué)校的學(xué)生管理水平和德育工作指導(dǎo)隊(duì)伍素質(zhì)。

3.牽頭學(xué)校與參與學(xué)校的德育部門要加強(qiáng)聯(lián)系,每學(xué)期共同策劃組織富有特色和教育意義的校園文化活動(dòng)。

青州市邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)

青州市邵莊鎮(zhèn)刁莊小學(xué)

第5篇:小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

一、工作目標(biāo)

1.全面提高中小學(xué)校長(zhǎng)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展的能力、營(yíng)造育人文化的能力、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)的能力、引領(lǐng)教師成長(zhǎng)的能力、優(yōu)化內(nèi)部管理的能力和調(diào)適外部環(huán)境的能力,造就一批名校長(zhǎng),成就一批地方教育專家。

2.進(jìn)一步提高各科名師(包括省特級(jí)教師、省市級(jí)名師、省市級(jí)有突出貢獻(xiàn)專家、省市級(jí)骨干教師等,下同)的專業(yè)理念與師德水平、專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力,促進(jìn)名師之間的相互交流和共同進(jìn)步,造就一批業(yè)內(nèi)公認(rèn)、教研結(jié)合的教育名家。

3.在名師的引領(lǐng)、校本教育的促進(jìn)和其他培訓(xùn)計(jì)劃的助推下,全面提高全體教師的教學(xué)能力。

4.根據(jù)現(xiàn)代教育的發(fā)展和德育的需要,大力提升班主任教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生的能力,并規(guī)范自身行為操守,促進(jìn)成長(zhǎng)一批學(xué)生喜愛(ài)、社會(huì)推崇的育人楷模。

5.提升全體教師應(yīng)用信息技術(shù)并將信息技術(shù)與學(xué)科教育深度融合的能力,加快教育現(xiàn)代化步伐。

二、主要內(nèi)容

(一)校長(zhǎng)治校能力提升工程

集中組織校長(zhǎng)參加高級(jí)研修。市教育局從2015年開(kāi)始,與國(guó)內(nèi)知名大學(xué)合作舉辦中小學(xué)校長(zhǎng)(含副校長(zhǎng),下同)高級(jí)研修班。5年內(nèi),通過(guò)該研修班培訓(xùn)校長(zhǎng)600人以上。研修班分期分批每年在不同的知名大學(xué)進(jìn)行,每人在一所大學(xué)的學(xué)習(xí)不低于30學(xué)時(shí)(1天6學(xué)時(shí))。培訓(xùn)研修形式主要由全國(guó)知名專家和學(xué)者圍繞落實(shí)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和“人文境界提升、科學(xué)視野拓展、管理藝術(shù)優(yōu)化”的要求講授相關(guān)專題。

在此基礎(chǔ)上,適時(shí)組建市校長(zhǎng)協(xié)會(huì)和名校長(zhǎng)工作室,搭建校長(zhǎng)相互學(xué)習(xí)與借鑒的平臺(tái)。同時(shí),市教育局分批次組織相關(guān)校長(zhǎng)赴外地學(xué)??疾鞂W(xué)習(xí),從外地名校的成功案例中汲取營(yíng)養(yǎng)、獲得啟迪。

(二)名師教研能力提升工程

集中組織名師參加高級(jí)研修。市教育局從2015年開(kāi)始,對(duì)全市獲得名師稱號(hào)的在職教師,每年組織一次高級(jí)研修,每期研修班均在國(guó)內(nèi)知名大學(xué)舉辦,每人每次研修學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)。研修形式主要由全國(guó)知名專家和學(xué)者,圍繞落實(shí)教育部頒發(fā)的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和“知識(shí)拓展、專業(yè)提升、科學(xué)育人、幸福生活”的要求講授相關(guān)專題。

組建市名師協(xié)會(huì)。依法依規(guī)組建由全市在職名師參加的市名師協(xié)會(huì)。除集中培訓(xùn)研修外,協(xié)會(huì)要定期組織學(xué)習(xí)交流和成果分享會(huì)議。協(xié)會(huì)內(nèi)可按不同的學(xué)科、學(xué)段組建不同的學(xué)術(shù)組織,構(gòu)建網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流平臺(tái),開(kāi)展著實(shí)有效、有示范引領(lǐng)作用的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

組建名師工作室。名師工作室既是有形的工作場(chǎng)所,更是無(wú)形的工作團(tuán)隊(duì)。名師工作室由一位名師任室主任,工作室以室主任姓名命名。工作室成員由本?;蚱渌麑W(xué)校同科教師組成,成員可由學(xué)校組織加入,也可由教師自由申請(qǐng)加入,成員數(shù)量最低5人,最高不限。名師工作室在室主任的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)促進(jìn)和教學(xué)研究活動(dòng)。2015年,全市組建30個(gè)市級(jí)名師工作室,其中市直學(xué)校組建11個(gè),大悟、孝昌各組建2個(gè),其他縣市區(qū)各組建3個(gè)。市級(jí)名師工作室由市教育局核定授牌。各縣(市、區(qū))根據(jù)實(shí)際情況組建本級(jí)名師工作室。

(三)班主任育人能力提升工程

集中組織優(yōu)秀班主任參加高級(jí)研修。從2015年開(kāi)始,市教育局每年組織全市100名優(yōu)秀班主任到國(guó)內(nèi)知名大學(xué)參加高級(jí)研修,每人每次研修學(xué)習(xí)不少于30學(xué)時(shí)。主要圍繞德育內(nèi)涵、德育模式、管理能力、溝通技巧、師生心理減壓以及建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系等內(nèi)容進(jìn)行研修提高。

廣泛開(kāi)展班主任工作交流研討。學(xué)校、學(xué)區(qū)要以班級(jí)文化建設(shè)策略和班主任工作藝術(shù)為主題組織班主任開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任“傳、幫、帶、領(lǐng)”的作用,促進(jìn)新、老班主任共同進(jìn)步。

(四)教師教學(xué)能力提升工程

各地各校通過(guò)名師引領(lǐng)、師徒幫帶、校本培訓(xùn)、自學(xué)提高、參加“國(guó)培”“省培”計(jì)劃等形式,夯實(shí)教學(xué)基本功,培養(yǎng)“打通關(guān)”的能力,提高教師特別是年輕教師的教學(xué)水平。

有條件的學(xué)??善刚?qǐng)知名大學(xué)由知名教授牽頭的工作團(tuán)隊(duì)作為本校教育專家顧問(wèn)團(tuán),就教師培養(yǎng)、課題研究、學(xué)校教學(xué)、學(xué)校德育、學(xué)校文化等進(jìn)行咨詢、診斷和輔導(dǎo);還可與國(guó)家、省、市名校結(jié)成友好學(xué)校。同時(shí),通過(guò)“校際聯(lián)盟”等城鄉(xiāng)教師交流的方式,拓展交流學(xué)習(xí)的渠道。

(五)教師信息技術(shù)能力提升工程

按照國(guó)家《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,2016年底前完成全市中小學(xué)教師的集中培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力。

同時(shí),將信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng)和應(yīng)用能力大比武與“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)相結(jié)合,通過(guò)以評(píng)促學(xué)、以賽促用的形式,促進(jìn)教師持續(xù)學(xué)習(xí)、長(zhǎng)期應(yīng)用;并開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

在落實(shí)上述工程專項(xiàng)內(nèi)容的同時(shí),繼續(xù)舉辦教育大講堂?!按笾v堂”由市教育局舉辦,市直相關(guān)學(xué)?;騿挝怀修k。除暑假和寒假外,每?jī)稍略诔菂^(qū)舉辦一期。每期“大講堂”,市直各學(xué)校、孝南區(qū)城區(qū)內(nèi)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部、班主任和教師根據(jù)統(tǒng)一要求參加聽(tīng)講,其他縣(市)相關(guān)人員可自愿申請(qǐng)參加?!按笾v堂”主要邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)知名專家和學(xué)者授課,適當(dāng)挑選本地名校長(zhǎng)、名師和優(yōu)秀班主任走上講堂。“大講堂”的講授內(nèi)容,在注重教育教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí),向政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、國(guó)防、國(guó)學(xué)、哲學(xué)、時(shí)事熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、英模報(bào)告等領(lǐng)域擴(kuò)展,使全體教師既立足校園又跳出校園,全方位地提升知識(shí)和能力,充實(shí)從教者的精神內(nèi)涵和學(xué)養(yǎng)儲(chǔ)備。

各縣(市、區(qū))教育局要結(jié)合實(shí)際,根據(jù)以上五項(xiàng)工程內(nèi)容要求制定方案計(jì)劃,實(shí)施本區(qū)域內(nèi)教師隊(duì)伍能力提升工程,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍能力提升全覆蓋。

三、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

市教育局成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管教師繼續(xù)教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、規(guī)劃、教研、裝備及體衛(wèi)工作的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),黨群科等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人任成員的市中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一負(fù)責(zé)抓好全市中小學(xué)教師繼續(xù)教育和教師隊(duì)伍能力提升工程工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(以下簡(jiǎn)稱“繼教辦”),辦公室主任由分管教師繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)兼任,確定2-3人組成工作專班,具體負(fù)責(zé)抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。各縣(市、區(qū))教育局和中小學(xué)校也應(yīng)成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)或安排專門人員負(fù)責(zé)本區(qū)域(學(xué)校)內(nèi)的教師隊(duì)伍能力提升工程工作。

市繼教辦每年初拿出當(dāng)年的校長(zhǎng)、名師、班主任高級(jí)研修計(jì)劃、校長(zhǎng)外出考察學(xué)習(xí)計(jì)劃和教師信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)計(jì)劃,經(jīng)市繼教領(lǐng)導(dǎo)小組研究審定后,行文下達(dá)至各縣(市、區(qū))教育局和市直各學(xué)校,由市繼教辦負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室(院站)在市繼教領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下,根據(jù)職責(zé)分工分別參與相關(guān)研修、考察的組織工作。每期校長(zhǎng)、名師、班主任研修班和校長(zhǎng)外出考察學(xué)習(xí)活動(dòng),一般均應(yīng)有市、縣(市、區(qū))教育局領(lǐng)導(dǎo)、干部帶班(隊(duì)),既跟班(隊(duì))組織,又跟班(隊(duì))學(xué)習(xí)。

教師具有多種身份的,學(xué)校應(yīng)按其發(fā)展定位及個(gè)人意愿,確定其重點(diǎn)參與某一項(xiàng)能力提升工程。

(二)落實(shí)工作經(jīng)費(fèi)

自2015年始,將列支專項(xiàng)資金作為教師隊(duì)伍能力提升工程的工作經(jīng)費(fèi)以及對(duì)市名師協(xié)會(huì)、市級(jí)名師工作室、教育大講堂和專家顧問(wèn)團(tuán)等項(xiàng)目的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)和辦法另行確定。

校長(zhǎng)、名師、班主任高級(jí)研修和校長(zhǎng)外出考察學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)、差旅等費(fèi)用,按財(cái)政分級(jí)負(fù)擔(dān)的原則分別由市、縣(市、區(qū))和學(xué)校負(fù)擔(dān)。

(三)嚴(yán)格工作考核

市繼教辦對(duì)參加校長(zhǎng)、名師、優(yōu)秀班主任高級(jí)研修的全體人員,要建立包括學(xué)習(xí)、業(yè)績(jī)等在內(nèi)的管理檔案,全程記錄、全程跟蹤;學(xué)校要指導(dǎo)、督促教師建立個(gè)人學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)檔案,并將檔案內(nèi)容作為業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定的重要依據(jù)。

參加高級(jí)研修的校長(zhǎng)、名師和班主任,學(xué)完回校后必須及時(shí)舉辦一次主題報(bào)告會(huì),將研修內(nèi)容和體會(huì)傳導(dǎo)給每位教師。

第6篇:小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

2010年工作總結(jié)

一、基礎(chǔ)教育工作

(一)“普九”工作鞏固提高。全面落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策,2010年全縣共投入公用經(jīng)費(fèi)5517萬(wàn)元,免教科書(shū)730.6萬(wàn)元,享受“一補(bǔ)”資金281萬(wàn)元?!叭!闭哌M(jìn)一步落實(shí),編制內(nèi)教師工資都能按時(shí)足額發(fā)放。投入資金1096萬(wàn)元,安排農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造項(xiàng)目5個(gè),新建面積 13955平方米。

止目前,我縣的小學(xué)適齡人口入學(xué)率100%,初中階段兒童入學(xué)率101.9%,7—15周歲殘疾兒童入學(xué)率100%,15周歲完成率100%,15周歲文盲率0%,17周歲完成率100%,初中輟學(xué)率1.7%,小學(xué)輟學(xué)率0%。

(二)幼兒教育蓬勃發(fā)展。目前我縣有幼兒園56所,入園兒童8671人,其中鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地幼兒園入園率90%。有學(xué)前班270班,入班兒童9844人。我縣已建成省級(jí)示范幼兒園1所,市級(jí)示范幼兒園2所,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園17所,各類幼兒辦學(xué)點(diǎn)22個(gè),幼兒教育初步形成以公辦幼兒園為骨干和示范,以社會(huì)力量興辦幼兒園為主體,公辦與民辦相結(jié)合的多種辦學(xué)模式并進(jìn)的發(fā)展格局。

(三)師資隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。建立了師德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了師德教育工作網(wǎng)絡(luò);開(kāi)展師德教育活動(dòng),對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了表彰。2、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育工作。對(duì)高中教師進(jìn)行了新課程遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作,并成立了高中新課程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中新課程學(xué)習(xí)中心。進(jìn)行了初中班主任培訓(xùn)和小學(xué)教師班主任培訓(xùn);并進(jìn)行了小學(xué)教師新課程培訓(xùn)。3、加強(qiáng)了教師的學(xué)歷教育和高學(xué)歷教育,鼓勵(lì)在職教師參加全國(guó)成人高招、自學(xué)考試等學(xué)歷深造考試。4、配合省、市教育局進(jìn)行了骨干教師培訓(xùn),共培訓(xùn)省級(jí)骨干教師20人,市級(jí)骨干教師26人;我縣有8人被評(píng)選為國(guó)家級(jí)骨干教師,30人被評(píng)為省級(jí)骨干教師,50人被評(píng)為市級(jí)骨干教師。

(四)以新課改為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)??h、鄉(xiāng)、校層層設(shè)崗,營(yíng)造“抓質(zhì)量、提質(zhì)量、上質(zhì)量”的輿論氛圍,全員樹(shù)立以質(zhì)量生存、靠質(zhì)量取勝、謀質(zhì)量發(fā)展的觀念。二是明確目標(biāo)。從小學(xué)“兩率”(及格率、優(yōu)秀率)、初中“三率一分”(年輟學(xué)率、中招錄取報(bào)到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分),普通高考上線人數(shù)到教師素質(zhì)提升等各項(xiàng)指標(biāo)提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學(xué)模式。充分挖掘現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂效率,用先進(jìn)教育理念引領(lǐng)新的教學(xué)模式。四是組織開(kāi)展初中、小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽,縣里組織決賽,并表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者及輔導(dǎo)教師。五是建立立體式教育質(zhì)量監(jiān)控體系。在原有評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,縣局對(duì)初中,鄉(xiāng)對(duì)所轄小學(xué)分別實(shí)施質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控。六是強(qiáng)化對(duì)教育質(zhì)量的督導(dǎo)和考評(píng),實(shí)行教育質(zhì)量考核一票否決制。對(duì)教育質(zhì)量年活動(dòng)中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)全部納入對(duì)單位和個(gè)人的年終評(píng)價(jià),并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。

(六)體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作提高學(xué)生健康素質(zhì)的工作意見(jiàn)》,要求各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)開(kāi)足、開(kāi)齊并上好體育課,任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間;下發(fā)了《汝南縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》,明確了責(zé)任,分解了任務(wù),建立了晨檢制度,建立健全了信息報(bào)告制度和應(yīng)急處置機(jī)制;下發(fā)了《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《關(guān)于在全縣開(kāi)展事故隱患排查治理專項(xiàng)活動(dòng)通知》等文件,召開(kāi)了食品衛(wèi)生安全工作專題會(huì)、預(yù)防校園暴力安全工作會(huì),加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理,組織開(kāi)展了全縣中小學(xué)校舍安全工作大檢查、全縣中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)和全縣學(xué)校消防安全專項(xiàng)整治、全縣幼兒園用車專項(xiàng)整治、全縣學(xué)校道路交通安全專項(xiàng)整治等活動(dòng),有效地預(yù)防了重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

二、職業(yè)教育、民辦教育工作

職業(yè)教育工作。多方協(xié)調(diào),爭(zhēng)取政策和資金,統(tǒng)籌縣域職業(yè)教育資源,調(diào)整職業(yè)學(xué)校布局,將馬鄉(xiāng)職業(yè)高中(汝南縣第一職業(yè)中專)、老君廟高中、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)機(jī)校、農(nóng)廣校、中華會(huì)計(jì)函授學(xué)校及其它公辦職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資源整合,總投資1億元在實(shí)驗(yàn)中學(xué)原址建立120班規(guī)模、在校生6000人的汝南縣職業(yè)技術(shù)教育中心。職業(yè)學(xué)校2010年6月首期招生1500人。

民辦教育工作。一是加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理工作。建立和完善校車管理制度,規(guī)范了校車管理。二是加強(qiáng)民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)工作。積極組織民辦學(xué)校校長(zhǎng)參加市局組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)班,并積極開(kāi)展民辦學(xué)校教研教改活動(dòng),努力探索課改新路子,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。三是加強(qiáng)民辦學(xué)校的設(shè)置、審批及年審工作。嚴(yán)格按照規(guī)定的設(shè)置審批程序及各級(jí)各類民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)審批學(xué)校,分五個(gè)檢查組對(duì)全縣的各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及民辦學(xué)校進(jìn)行了排查,取締了沒(méi)有辦學(xué)資格的學(xué)校。

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三、常規(guī)工作

(一)狠抓作風(fēng)建設(shè),提高工作效率。主要從三個(gè)層面抓起。一是局黨組成員實(shí)行周匯報(bào)制度,黨組成員每周五必須在局辦公會(huì)上匯報(bào)本周工作的督導(dǎo)和落實(shí)情況。教體局局長(zhǎng)以身作則,趙局長(zhǎng)從10月16日?qǐng)?bào)到至今,已走訪了十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),檢查了全縣200多所學(xué)校,深入一線,了解情況,看望教師,慰問(wèn)教師。二是落實(shí)政務(wù)公開(kāi)制度,提高機(jī)關(guān)工作效率,要求各股室把每周工作內(nèi)容公開(kāi),寫在公示欄上,實(shí)行開(kāi)門辦公,并在局辦公會(huì)上匯報(bào)每周的工作落實(shí)情況,有效地提高了機(jī)關(guān)工作效率。三是落實(shí)校長(zhǎng)吃住在校制度,與學(xué)生同吃同住。各校長(zhǎng)必須安裝固定電話,隨時(shí)檢查在崗情況,現(xiàn)在各中心校、各中學(xué)辦公電話已安裝完畢,匯報(bào)工作盡量使用電話匯報(bào);教體局下鄉(xiāng)督導(dǎo),到校必查校長(zhǎng)的聽(tīng)課記錄和業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展記錄,聽(tīng)取校長(zhǎng)各項(xiàng)工作落實(shí)情況匯報(bào),工作抓的不實(shí)的校長(zhǎng)到局辦公會(huì)上作表態(tài)發(fā)言。

(二)狠抓校園管理,創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。以學(xué)校校園管理為突破口,狠抓了校園文化建設(shè),此項(xiàng)工作的開(kāi)展取得了明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近,校長(zhǎng)的責(zé)任心正在加強(qiáng),廣大師生的信心正在提升,教師的工作熱情正在高漲,我們的校園更加整潔,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚,務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成,教育形象正在改變。

(三)狠抓教學(xué)管理,提高教學(xué)效果。教學(xué)是教育工作的核心,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們狠抓了教學(xué)管理。此項(xiàng)工作的開(kāi)展,有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全,教學(xué)工作計(jì)劃周全;校長(zhǎng)們親自任主科,以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué);校長(zhǎng)工作更扎實(shí),措施更有力;教師的備課質(zhì)量逐步提高;過(guò)程性檢測(cè)訓(xùn)練更加扎實(shí)有效;校際交流日益活躍;教研機(jī)構(gòu)制度基本完善,校本教研全面開(kāi)展;青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高,課堂教學(xué)有明顯成效,教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。

(四)精簡(jiǎn)超編人員,充實(shí)一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作;實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流,把39名中心校的教師骨干充實(shí)到了教學(xué)第一線,充實(shí)了一線教師隊(duì)伍,使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

(五)構(gòu)建交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享。成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了我縣高中教育交流平臺(tái),依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢(shì),統(tǒng)一組織我縣高中開(kāi)展教學(xué)交流和溝通,形成了全縣高中教育工作一盤棋,實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

(六)整合農(nóng)村小學(xué),優(yōu)化教育資源。在反復(fù)調(diào)查的基礎(chǔ)上,2010年年底計(jì)劃撤銷一批生源少、規(guī)模小、辦學(xué)效益低的小學(xué)52所。使教育資源流向集中,有利于改善辦學(xué)條件,促進(jìn)整體辦學(xué)水平的不斷提高。

(七)建立教育網(wǎng)絡(luò),提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò),出臺(tái)了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法,各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網(wǎng)上進(jìn)行傳輸,不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提高了教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化水平,減少了公文運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本,切實(shí)提高了辦公效率。

(八)建立規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校管理。為加強(qiáng)人事管理,制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》;為改變校園環(huán)境,制定了《中小學(xué)校園管理辦法》;為加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的管理,制定了《小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法》和《初中校長(zhǎng)管理辦法》;為加強(qiáng)教學(xué)管理,制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)評(píng)估細(xì)則》和《學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則》;為創(chuàng)建窗口學(xué)校,制定了《示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》;為加強(qiáng)平安建設(shè),制定了《中小學(xué)校重大事項(xiàng)報(bào)告制度》。這些制度經(jīng)過(guò)醞釀?dòng)懻?、征求意?jiàn),成熟后已經(jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強(qiáng)制度建設(shè),真正建立了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

存在問(wèn)題

第7篇:小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

2012年工作總結(jié)

一、基礎(chǔ)教育工作

止目前,我縣的小學(xué)適齡人口入學(xué)率100%,初中階段兒童入學(xué)率101.9%,7—15周歲殘疾兒童入學(xué)率100%,15周歲完成率100%,15周歲文盲率0%,17周歲完成率100%,初中輟學(xué)率1.7%,小學(xué)輟學(xué)率0%。

(四)以新課改為重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育教學(xué)改革。一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)??h、鄉(xiāng)、校層層設(shè)崗,營(yíng)造“抓質(zhì)量、提質(zhì)量、上質(zhì)量”的輿論氛圍,全員樹(shù)立以質(zhì)量生存、靠質(zhì)量取勝、謀質(zhì)量發(fā)展的觀念。二是明確目標(biāo)。從小學(xué)“兩率”(及格率、優(yōu)秀率)、初中“三率一分”(年輟學(xué)率、中招錄取報(bào)到率、中招優(yōu)秀率、中招平均分),普通高考上線人數(shù)到教師素質(zhì)提升等各項(xiàng)指標(biāo)提出了明確的要求。三是優(yōu)化課堂教學(xué)模式。充分挖掘現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂效率,用先進(jìn)教育理念引領(lǐng)新的教學(xué)模式。四是組織開(kāi)展初中、小學(xué)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織初賽,縣里組織決賽,并表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者及輔導(dǎo)教師。五是建立立體式教育質(zhì)量監(jiān)控體系。在原有評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,縣局對(duì)初中,鄉(xiāng)對(duì)所轄小學(xué)分別實(shí)施質(zhì)量評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控。六是強(qiáng)化對(duì)教育質(zhì)量的督導(dǎo)和考評(píng),實(shí)行教育質(zhì)量考核一票否決制。對(duì)教育質(zhì)量年活動(dòng)中開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)全部納入對(duì)單位和個(gè)人的年終評(píng)價(jià),并實(shí)行嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲。

(六)體育、衛(wèi)生、安全工作常抓不懈。下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作提高學(xué)生健康素質(zhì)的工作意見(jiàn)》,要求各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)開(kāi)足、開(kāi)齊并上好體育課,任何人不得以任何理由削減、擠占體育課時(shí)間;下發(fā)了《汝南縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感防控工作的緊急通知》,明確了責(zé)任,分解了任務(wù),建立了晨檢制度,建立健全了信息報(bào)告制度和應(yīng)急處置機(jī)制;下發(fā)了《學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》、《關(guān)于在全縣開(kāi)展事故隱患排查治理專項(xiàng)活動(dòng)通知》等文件,召開(kāi)了食品衛(wèi)生安全工作專題會(huì)、預(yù)防校園暴力安全工作會(huì),加強(qiáng)了對(duì)校園周邊環(huán)境的綜合治理,組織開(kāi)展了全縣中小學(xué)校舍安全工作大檢查、全縣中小學(xué)幼兒園及少年兒童安全管理專項(xiàng)整治行動(dòng)和全縣學(xué)校消防安全專項(xiàng)整治、全縣幼兒園用車專項(xiàng)整治、全縣學(xué)校道路交通安全專項(xiàng)整治等活動(dòng),有效地預(yù)防了重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。

二、職業(yè)教育、民辦教育工作

民辦教育工作。一是加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校的管理工作。建立和完善校車管理制度,規(guī)范了校車管理。二是加強(qiáng)民辦學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)工作。積極組織民辦學(xué)校校長(zhǎng)參加市局組織的校長(zhǎng)培訓(xùn)班,并積極開(kāi)展民辦學(xué)校教研教改活動(dòng),努力探索課改新路子,不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。三是加強(qiáng)民辦學(xué)校的設(shè)置、審批及年審工作。嚴(yán)格按照規(guī)定的設(shè)置審批程序及各級(jí)各類民辦學(xué)校的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)審批學(xué)校,分五個(gè)檢查組對(duì)全縣的各級(jí)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及民辦學(xué)校進(jìn)行了排查,取締了沒(méi)有辦學(xué)資格的學(xué)校。

三、常規(guī)工作

(二)狠抓校園管理,創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境。以學(xué)校校園管理為突破口,狠抓了校園文化建設(shè),此項(xiàng)工作的開(kāi)展取得了明顯成效。領(lǐng)導(dǎo)干部和教師的關(guān)系正在貼近,校長(zhǎng)的責(zé)任心正在加強(qiáng),廣大師生的信心正在提升,教師的工作熱情正在高漲,我們的校園更加整潔,學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚,務(wù)實(shí)重干的風(fēng)氣正在形成,教育形象正在改變。

(三)狠抓教學(xué)管理,提高教學(xué)效果。教學(xué)是教育工作的核心,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們狠抓了教學(xué)管理。此項(xiàng)工作的開(kāi)展,有效地推進(jìn)了學(xué)校教學(xué)管理工作的逐步規(guī)范。各校教學(xué)常規(guī)管理制度健全,教學(xué)工作計(jì)劃周全;校長(zhǎng)們親自任主科,以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué);校長(zhǎng)工作更扎實(shí),措施更有力;教師的備課質(zhì)量逐步提高;過(guò)程性檢測(cè)訓(xùn)練更加扎實(shí)有效;校際交流日益活躍;教研機(jī)構(gòu)制度基本完善,校本教研全面開(kāi)展;青年教師培養(yǎng)措施得力。教師素質(zhì)有了明顯提高,課堂教學(xué)有明顯成效,教學(xué)質(zhì)量也相應(yīng)提高。

(四)精簡(jiǎn)超編人員,充實(shí)一線力量。完成了大王、舍屯和張崗中心校的撤并工作;實(shí)現(xiàn)了中心校人員分流,把39名中心校的教師骨干充實(shí)到了教學(xué)第一線,充實(shí)了一線教師隊(duì)伍,使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)。

(五)構(gòu)建交流平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享。成立了汝南縣高中教科研領(lǐng)導(dǎo)小組和汝南縣高中學(xué)科中心教研組。構(gòu)建了我縣高中教育交流平臺(tái),依托學(xué)科中心教研組優(yōu)勢(shì),統(tǒng)一組織我縣高中開(kāi)展教學(xué)交流和溝通,形成了全縣高中教育工作一盤棋,實(shí)現(xiàn)了高中優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

(七)建立教育網(wǎng)絡(luò),提高辦公效率。建立了教育系統(tǒng)辦公網(wǎng)絡(luò),出臺(tái)了汝南縣教育系統(tǒng)電子公文管理辦法,各類規(guī)范性文件按照規(guī)范格式制成電子文檔在汝南縣教體局網(wǎng)上進(jìn)行傳輸,不再印發(fā)紙質(zhì)文件。充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),提高了教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化水平,減少了公文運(yùn)轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)和成本,切實(shí)提高了辦公效率。

(八)建立規(guī)章制度,規(guī)范學(xué)校管理。為加強(qiáng)人事管理,制定《病退教師管理辦法》和《教師聘任管理辦法》;為改變校園環(huán)境,制定了《中小學(xué)校園管理辦法》;為加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的管理,制定了《小學(xué)校長(zhǎng)管理辦法》和《初中校長(zhǎng)管理辦法》;為加強(qiáng)教學(xué)管理,制定了《中小學(xué)校教育教學(xué)管理規(guī)定》、《教學(xué)評(píng)估細(xì)則》和《學(xué)校管理評(píng)估細(xì)則》;為創(chuàng)建窗口學(xué)校,制定了《示范性初中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)》;為加強(qiáng)平安建設(shè),制定了《中小學(xué)校重大事項(xiàng)報(bào)告制度》。這些制度經(jīng)過(guò)醞釀?dòng)懻?、征求意?jiàn),成熟后已經(jīng)下發(fā)。各單位根據(jù)自身情況加強(qiáng)制度建設(shè),真正建立了強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理的長(zhǎng)效機(jī)制。

第8篇:小學(xué)校長(zhǎng)工作計(jì)劃范文

今天,縣委縣政府在這里召開(kāi)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作總結(jié)表彰大會(huì),主要目的是總結(jié)我縣兩年多來(lái)的教育創(chuàng)強(qiáng)工作,表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人,動(dòng)員全縣上下乘勢(shì)而上,明確新任務(wù),落實(shí)新舉措,形成新合力,進(jìn)一步推進(jìn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。在此,首先我對(duì)今天獲表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀。根據(jù)會(huì)議安排,接下來(lái)我代表縣創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組作工作報(bào)告。

一、回顧總結(jié),充分肯定教育創(chuàng)強(qiáng)工作取得的巨大成績(jī)

2007年底,縣委縣政府提出了創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣的目標(biāo),兩年來(lái),全縣上下深入實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,促進(jìn)了教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

(一)強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。一是縣委縣政府高度重視教育創(chuàng)強(qiáng)工作??h里將創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣列入“兩城四縣”創(chuàng)建內(nèi)容,成立了由縣長(zhǎng)任組長(zhǎng),縣委常委、宣傳部長(zhǎng)和分管副縣長(zhǎng)任副組長(zhǎng),各職能部門和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)創(chuàng)強(qiáng)辦公室,指導(dǎo)協(xié)調(diào)全縣創(chuàng)強(qiáng)工作。2008年又把“創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣”納入《縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要》,制定實(shí)施了《縣“十一五”教育發(fā)展規(guī)劃》等專項(xiàng)規(guī)劃,使教育發(fā)展在時(shí)間上有序、空間上有位,提高了教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性。縣委縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)多次調(diào)研教育創(chuàng)強(qiáng)工作,并親自出席教育創(chuàng)強(qiáng)的動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì),統(tǒng)一思想,明確思路,部署各個(gè)階段的工作任務(wù)。2008-2010年連續(xù)三年,縣政府都把創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣作為重點(diǎn)工作寫入政府工作報(bào)告,明確奮斗目標(biāo),落實(shí)推進(jìn)措施。二是建立完善的工作機(jī)制??h委常委會(huì)議、政府常務(wù)會(huì)議定期聽(tīng)取創(chuàng)建工作匯報(bào),專題研究部署相關(guān)工作。建立了縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校制度和鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門工作目標(biāo)責(zé)任制,每位縣領(lǐng)導(dǎo)分別聯(lián)系一所創(chuàng)強(qiáng)學(xué)校,幫助學(xué)校解決工作中遇到的難題??h人大、縣政協(xié)先后多次組織代表、委員督查教育創(chuàng)強(qiáng),推動(dòng)工作開(kāi)展??h政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、職能部門簽訂了責(zé)任書(shū),明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門工作職責(zé),層層建立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu),形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門齊心協(xié)力抓創(chuàng)建。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門單位只要是涉及創(chuàng)強(qiáng)工作的,均以大局為重,傾斜政策,主動(dòng)配合,優(yōu)先執(zhí)行,順利推進(jìn)各項(xiàng)創(chuàng)建工作。縣教育部門充分發(fā)揮主要職能部門的作用,引導(dǎo)廣大教育工作者積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、真抓實(shí)干、知難而進(jìn)、勢(shì)在必奪的精神,切實(shí)做好各項(xiàng)工作??h委宣傳部、縣直機(jī)關(guān)工委與縣創(chuàng)強(qiáng)辦聯(lián)合在全縣開(kāi)展了“為爭(zhēng)創(chuàng)教育強(qiáng)縣捐書(shū)”活動(dòng),全縣各部門單位共捐贈(zèng)圖書(shū)7萬(wàn)多冊(cè)??h公安、交通、衛(wèi)生、工商等部門為保障學(xué)校周邊環(huán)境安全,多次開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治行動(dòng)??h廣電總臺(tái)等單位在做好創(chuàng)強(qiáng)宣傳的同時(shí),積極配合教育部門制作教育創(chuàng)強(qiáng)專題片。輝埠、天馬、招賢等各鄉(xiāng)鎮(zhèn),積極履行發(fā)展教育的職責(zé),“有錢出錢、有力出力”,努力為轄區(qū)內(nèi)學(xué)校發(fā)展排憂解難,有力促進(jìn)了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育創(chuàng)強(qiáng)工作。

(二)加大投入,改善條件,夯實(shí)教育創(chuàng)強(qiáng)物質(zhì)基礎(chǔ)。為切實(shí)保障教育經(jīng)費(fèi)到位,由縣長(zhǎng)親自擔(dān)任全縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng),在財(cái)力十分有限的情況下,優(yōu)先安排教育經(jīng)費(fèi),逐年加大教育投入,保證教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng),兩個(gè)提高”,并落實(shí)好“三項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)”,同時(shí)縣財(cái)政還每年安排1000萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)強(qiáng)專項(xiàng)資金,用于學(xué)校建設(shè),縣發(fā)改、國(guó)土、規(guī)劃等部門對(duì)教育項(xiàng)目?jī)?yōu)先立項(xiàng)、優(yōu)先供地、優(yōu)先建設(shè)。2007-2009年,全縣規(guī)劃實(shí)施創(chuàng)強(qiáng)基建項(xiàng)目、食宿改造工程項(xiàng)目和校園設(shè)施項(xiàng)目等學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目共179項(xiàng),完成了常一中體藝館、紫港中學(xué)、獅子口初中、縣教師進(jìn)修校及電大遷建等一批重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目,新建校舍面積13.56萬(wàn)平方米,投入改造破舊校舍和教育基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)2.88億元,是以往十年投入的總和;投入教育裝備建設(shè)經(jīng)費(fèi)近1200萬(wàn)元,全縣各學(xué)校的教學(xué)儀器、音勞美體器材、電教設(shè)備、圖書(shū)等教育裝備得到了進(jìn)一步更新完善。2008年,我縣還在市率先將義務(wù)教育段教師“同城同待遇”納入縣財(cái)政預(yù)算,確保教師工資水平不低于全縣公務(wù)員的平均工資水平。

(三)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),規(guī)范管理,促進(jìn)教育事業(yè)快速發(fā)展。教育創(chuàng)強(qiáng)過(guò)程中,我們重視“硬件”建設(shè)的同時(shí)高度重視“軟件”建設(shè),在加強(qiáng)師資隊(duì)伍、優(yōu)化校園環(huán)境、創(chuàng)新學(xué)校管理等方面進(jìn)行了積極探索。一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái),我縣一方面優(yōu)化配置師資力量,每年公開(kāi)招考擇優(yōu)錄用一批新教師。另一方面構(gòu)建了校本培訓(xùn)、師德培訓(xùn)、全員素質(zhì)提升培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及學(xué)歷提升培訓(xùn)的培訓(xùn)體系,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。特別針對(duì)我縣中老年教師比較多的情況,創(chuàng)建了“快樂(lè)之家”中老年教師俱樂(lè)部,經(jīng)常性地開(kāi)展業(yè)務(wù)展示等活動(dòng),促進(jìn)他們身心健康、專業(yè)發(fā)展,經(jīng)驗(yàn)在全省推廣。同時(shí),努力加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),出臺(tái)了《縣中小學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行辦法》、《縣校長(zhǎng)管理辦法》,實(shí)行中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)選拔制、任期目標(biāo)責(zé)任制、學(xué)年度工作考核制,通過(guò)考核評(píng)價(jià)和培訓(xùn),對(duì)校長(zhǎng)工作進(jìn)行“督”、“導(dǎo)”、“訓(xùn)”,強(qiáng)化校長(zhǎng)的責(zé)任感和使命感。目前,全縣培養(yǎng)了一批省特級(jí)教師、省優(yōu)秀教師和省市教壇新秀等名優(yōu)教師,正在逐步形成名師、名校長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、骨干教師組成的梯隊(duì),帶動(dòng)全縣教師的專業(yè)成長(zhǎng)。二是深入推進(jìn)新課程改革。針對(duì)小學(xué)、初中和高中課程設(shè)置的不同特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校課程規(guī)劃與實(shí)施,高標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊各類課程,加強(qiáng)課程管理力度,增強(qiáng)學(xué)校的課程實(shí)施能力。出臺(tái)了《縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》,引導(dǎo)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)激勵(lì)、導(dǎo)向、甄別功效,進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)體系,建立健全教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和檢測(cè)制度。注重“課題帶動(dòng)”,廣泛開(kāi)展各類“教育論壇”等研討活動(dòng),著力解決課程改革中的實(shí)際問(wèn)題,不斷提高教學(xué)效益。三是重視校園文化建設(shè)。出臺(tái)了《縣學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案》,加強(qiáng)校園文化建設(shè),豐富學(xué)校內(nèi)涵,提升辦學(xué)品味,陶冶學(xué)生情操,涌現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的集郵文化、宋畈小學(xué)的鄉(xiāng)土文化、湖東小學(xué)的責(zé)任文化、閣底小學(xué)的詩(shī)詞文化等一批校園文化特色學(xué)校。在省級(jí)教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收中,驗(yàn)收組的專家對(duì)我縣的教育軟件建設(shè)留下了深刻的印象,給予了高度的評(píng)價(jià)。

(四)注重公平,統(tǒng)籌兼顧,切實(shí)辦好人民滿意的教育。按照教育均衡發(fā)展的要求,抓住教育發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié),采取有效措施,促進(jìn)全縣教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。一是促進(jìn)幼成職教協(xié)調(diào)發(fā)展。依托優(yōu)勢(shì)資源,加大扶持力度,多渠道、多形式發(fā)展幼兒教育,形成了以公辦幼兒園為骨干,公辦民辦相結(jié)合的幼教發(fā)展格局。2009年,全縣幼兒教育學(xué)前三年普及率達(dá)90.65%,居全市前列。積極開(kāi)展等級(jí)成校建設(shè)和評(píng)估活動(dòng),全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了成校,形成了縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)兩級(jí)成教網(wǎng)絡(luò)。積極實(shí)施“省職業(yè)教育六項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃”,大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、校校合作的辦學(xué)模式。縣職業(yè)中專的電氣焊專業(yè)被評(píng)為省級(jí)示范性專業(yè),機(jī)電實(shí)訓(xùn)基地被評(píng)為省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地。2009年,圍繞我縣軸承產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校洛陽(yáng)軸承技工學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)辦了省內(nèi)第一家軸承專業(yè)學(xué)?!尻?yáng)軸承技工學(xué)校分校。二是促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在加快改善農(nóng)村學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施條件的同時(shí),積極開(kāi)展“城鎮(zhèn)支援農(nóng)村、強(qiáng)校支援弱?!钡膶?duì)口幫扶工作,引導(dǎo)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教,鼓勵(lì)農(nóng)村學(xué)校選派骨干教師到城鎮(zhèn)學(xué)校鍛煉,并選拔優(yōu)秀城區(qū)教師到農(nóng)村學(xué)校任職,發(fā)揮帶動(dòng)作用,提高農(nóng)村學(xué)校的師資水平。三是促進(jìn)困難學(xué)生健康成長(zhǎng)。我縣率先在全省實(shí)施經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生資助就學(xué)政策,對(duì)低保家庭學(xué)生、殘疾學(xué)生、少數(shù)民族學(xué)生、低收入家庭學(xué)生進(jìn)行就學(xué)資助。同時(shí)大力實(shí)施愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)餐工程,做好免除學(xué)雜費(fèi)工作。高度關(guān)注“留守兒童”、單親家庭子女、學(xué)習(xí)困難、家庭經(jīng)濟(jì)困難、殘疾等五類特殊、弱勢(shì)群體學(xué)生的身心健康,通過(guò)開(kāi)展師生結(jié)對(duì)、團(tuán)員結(jié)對(duì)、實(shí)施德育導(dǎo)師制、組建“臨時(shí)家庭”等活動(dòng),讓留守學(xué)生感受更多的“親情”和“關(guān)愛(ài)”,此項(xiàng)工作得到了省婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。今年9月,我縣還建立了培智學(xué)校,進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育。四是規(guī)范教育收費(fèi)行為。全面推行了教育收費(fèi)公示制度和定期督導(dǎo)制度,做到教育收費(fèi)公開(kāi)、透明。2009年7月,我縣獲得了“省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣”稱號(hào)。

通過(guò)兩年多的教育強(qiáng)縣創(chuàng)建工作,全縣教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展:一是學(xué)校面貌煥然一新。新建了6所學(xué)校,對(duì)68%的學(xué)校進(jìn)行了食宿改造,完成一大批校園基本建設(shè)項(xiàng)目,學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施得到極大改善。加強(qiáng)了校園文化建設(shè),形成了“一校一品牌、一校一特色”,造就了一大批“花園、學(xué)園、樂(lè)園”式學(xué)校,實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村“最漂亮的建筑是校舍,最美的地方是校園”。二是優(yōu)質(zhì)資源日益增多。創(chuàng)建了9個(gè)省教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn),8所省示范性學(xué)校,28所省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。三是基礎(chǔ)教育跨越發(fā)展。幼兒教育初步形成了“一鄉(xiāng)鎮(zhèn)一中心、輻射行政村”的辦園格局,學(xué)前三年幼兒入園率由三年前的81.2%提高到90.65%;高中段教育發(fā)展迅速,初中畢業(yè)生升入高中段學(xué)校比例由2004年的82.9%上升到93.12%;小學(xué)入學(xué)率和小學(xué)升初中比例均達(dá)100%,實(shí)現(xiàn)了高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量“普九”目標(biāo),“兩基”水平不斷鞏固提高,基本普及了十五年教育。四是教師素質(zhì)不斷提升。對(duì)全縣1800多名中小學(xué)教師進(jìn)行了教師素質(zhì)提升培訓(xùn);對(duì)1.6萬(wàn)多人次進(jìn)行了新課程改革培訓(xùn)。全縣小學(xué)教師大專以上學(xué)歷、初中教師本科以上學(xué)歷比例,分別從2004年的34.2%、26.1%提高到66.16%、71.89%;培養(yǎng)了省市各類優(yōu)秀教師、名校長(zhǎng)18人。五是素質(zhì)教育深入實(shí)施。按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足了音、美、體、勞、英語(yǔ)等課程,配備了專用教室和器材,開(kāi)展個(gè)性化教學(xué),推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。近三年來(lái),全縣中小學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展方面獲省級(jí)以上各類獎(jiǎng)勵(lì)376人次,獲市級(jí)各類獎(jiǎng)勵(lì)1200多人次。六是社會(huì)對(duì)教育滿意度顯著提高。據(jù)市教育局抽樣調(diào)查表明,社會(huì)各界對(duì)教育感到滿意和基本滿意的比例從2004年的48%上升到2009年的78%。七是合力扶教的氛圍日益濃厚。經(jīng)過(guò)教育創(chuàng)強(qiáng),全縣各單位合力扶教的氛圍更加濃厚,形成了“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮、師以愛(ài)教為責(zé)”的良好局面。今年1月,我縣以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了省教育強(qiáng)縣的評(píng)估驗(yàn)收。

這些成績(jī)的取得,得益于縣委、縣政府等四套班子領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo),得益于全縣廣大教育工作者的辛勤工作,得益于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的共同努力,得益于社會(huì)各界的關(guān)心支持。在此,我代表創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組向?yàn)閯?chuàng)建工作作出積極努力、付出辛勤勞動(dòng)的廣大干部群眾,表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在充分肯定工作與成績(jī)的同時(shí),我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到,我縣兩年多的教育創(chuàng)強(qiáng)工作,雖取得了顯著成效,但因經(jīng)濟(jì)社會(huì)等客觀因素所限,與先進(jìn)地區(qū)相比,與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求相比,還存在不少差距:一是城鄉(xiāng)教育均衡化需進(jìn)一步推進(jìn)。在教育投入、條件保障、師資隊(duì)伍、規(guī)范管理等方面,城鄉(xiāng)仍有較大差距,影響教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。二是全縣教育教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高。我縣還存在骨干教師數(shù)量不足,教師年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題。學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。三是幼兒教育、職業(yè)教育、成人教育的協(xié)調(diào)發(fā)展需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋;職業(yè)教育、成人教育為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的功能還未得到充分發(fā)揮。四是對(duì)照《2003年省教育強(qiáng)縣評(píng)定操作標(biāo)準(zhǔn)》,我縣初中畢業(yè)生升入高中段教育比例、人均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)、人均教育經(jīng)費(fèi)水平都低于全省平均水平,僅為基本達(dá)標(biāo)。省教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收組在《關(guān)于對(duì)縣進(jìn)行省教育強(qiáng)縣評(píng)估驗(yàn)收的報(bào)告》中指出:省教育強(qiáng)縣的創(chuàng)建工作是一個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程,只有起點(diǎn),沒(méi)有終點(diǎn),只有更好,沒(méi)有最好,希望我縣以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在更高的起點(diǎn)上推動(dòng)各類教育更好更快的發(fā)展,并對(duì)我縣今后教育工作提出了3點(diǎn)具體要求:一要繼續(xù)堅(jiān)持“以縣為主”管理體制,進(jìn)一步加大對(duì)教育的投入。二要積極探索建立保障農(nóng)村教育健康、持續(xù)、快速發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。三要繼續(xù)推進(jìn)教育均衡發(fā)展,為乃至全省教育創(chuàng)造更多更好的經(jīng)驗(yàn)。此外,按照省委、省政府辦公廳《關(guān)于在全省開(kāi)展創(chuàng)建省教育強(qiáng)縣活動(dòng)的通知》要求,兩年后省人民政府教育督導(dǎo)室將對(duì)我縣進(jìn)行復(fù)查,這兩年時(shí)間里我縣要繼續(xù)開(kāi)展省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建工作。

上述問(wèn)題及要求都需要我們?cè)诮窈蠊ぷ饔枰愿叨戎匾暎J(rèn)真加以解決,推動(dòng)我縣教育事業(yè)快速健康發(fā)展。

二、再接再厲,推動(dòng)我縣教育事業(yè)發(fā)展再上新臺(tái)階

當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,我縣教育工作要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),按照推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展的要求,突出公平、均衡、優(yōu)質(zhì)、協(xié)調(diào),著力解決影響教育事業(yè)發(fā)展的各類社會(huì)反響強(qiáng)烈的問(wèn)題,進(jìn)一步辦好讓人民滿意的教育。

(一)嚴(yán)把創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步做好教育創(chuàng)強(qiáng)后續(xù)工作。下一階段我縣教育創(chuàng)強(qiáng)的主要任務(wù)還有兩項(xiàng):一是完成剩余5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的任務(wù)。二是做好省級(jí)教育強(qiáng)縣復(fù)評(píng)準(zhǔn)備工作,爭(zhēng)取在2012年通過(guò)省人民政府教育督導(dǎo)室的復(fù)評(píng)驗(yàn)收。同弓、新橋、青石三鄉(xiāng)鎮(zhèn)今年要完成創(chuàng)建工作,目前已通過(guò)市教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收,正在申報(bào)省教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收。大橋頭和兩個(gè)鄉(xiāng)要在明年完成創(chuàng)建任務(wù)。縣教育局、各相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校,要抓緊制定工作計(jì)劃,盡快啟動(dòng)相關(guān)工作,爭(zhēng)取到2011年底實(shí)現(xiàn)全縣省級(jí)教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。

(二)繼續(xù)加大投入,進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。首先,要做大增量。要進(jìn)一步加大財(cái)政對(duì)基礎(chǔ)教育特別是九年制義務(wù)教育的投入??h財(cái)政依法確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”、“兩個(gè)提高”,繼續(xù)按照省政府核定的農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和定額,統(tǒng)籌安排,予以保證,建立學(xué)校債務(wù)鎖定償還機(jī)制,逐年化解義務(wù)教育債務(wù),嚴(yán)禁產(chǎn)生新的債務(wù)。保障中小學(xué)校建設(shè)的必要投入,中小學(xué)進(jìn)一步發(fā)展所需的校舍建設(shè)項(xiàng)目,列入縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府和教育部門的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)總體盤子,統(tǒng)一規(guī)劃。繼續(xù)堅(jiān)持教育建設(shè)項(xiàng)目?jī)?yōu)先安排、優(yōu)先建設(shè)的原則,積極開(kāi)展城南小學(xué)等重點(diǎn)前期項(xiàng)目工作,加快在建項(xiàng)目進(jìn)度,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管,打造精品工程。其次,要盤活存量。要按照《縣教育發(fā)展總體規(guī)劃與實(shí)施綱要(2004-2012)修編方案》要求,切實(shí)做好新一輪布局調(diào)整工作,優(yōu)化教育資源配置。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照《縣人民政府辦公室關(guān)于全縣中小學(xué)校閑置校產(chǎn)處置的意見(jiàn)》要求,配合縣教育局處理好本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))范圍內(nèi)的閑置校產(chǎn),盤活學(xué)校存量資產(chǎn),擴(kuò)大教育規(guī)模,提高辦學(xué)效益。再次,要提高標(biāo)準(zhǔn)。要加快省標(biāo)準(zhǔn)化、示范性學(xué)校建設(shè)。省教育強(qiáng)縣評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:初中、小學(xué)達(dá)到省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求的比例不低于85%,各類學(xué)校中有一定數(shù)量的省示范性學(xué)校。我縣通過(guò)教育強(qiáng)縣驗(yàn)收時(shí),省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例為57.5%,根據(jù)規(guī)劃要求,到2011年要達(dá)到89%,因此還要加快3所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),要努力爭(zhēng)創(chuàng)2所省示范性學(xué)校和2所省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)(職校)。

(三)完善保障機(jī)制,進(jìn)一步夯實(shí)教育發(fā)展基礎(chǔ)。一要進(jìn)一步完善教育布局規(guī)劃。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際,及時(shí)修訂教育發(fā)展規(guī)劃,統(tǒng)籌安排學(xué)校布局,并按照實(shí)事求是、穩(wěn)步推進(jìn)、方便就學(xué)的原則,加大學(xué)校布局調(diào)整力度。在制定學(xué)校規(guī)劃時(shí),要與城鄉(xiāng)規(guī)劃相銜接,預(yù)留教育控制用地,保證中小學(xué)建設(shè)到位,滿足基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展的需要。二要鞏固和完善義務(wù)教育中小學(xué)教師工資保障機(jī)制,不斷提高教師待遇。要將中小學(xué)教師合理收入納入縣政府財(cái)政預(yù)算,納入財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放范圍。要積極探索和推進(jìn)中小學(xué)教師養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)等社會(huì)保障制度改革,關(guān)注農(nóng)村教師住房問(wèn)題,不斷改善中小學(xué)教師的工作和生活條件。三要完善教師培訓(xùn)制度。要開(kāi)展教師全員培訓(xùn),注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,把“校本研訓(xùn)”作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑和平臺(tái),實(shí)現(xiàn)“教研”與“培訓(xùn)”的有機(jī)結(jié)合,提高教師教育教學(xué)技能和水平。大力實(shí)施“名師工程”、“領(lǐng)雁工程”,加大知名教師、學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)力度,完善激勵(lì)措施,打造一批在全縣學(xué)科和學(xué)校管理領(lǐng)域具有一定知名度的領(lǐng)軍人才。

(四)推進(jìn)教育改革,進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展。一要穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。積極采取提高農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例、設(shè)置農(nóng)村教師津貼等有效措施,鼓勵(lì)和吸引高校優(yōu)秀畢業(yè)生、城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到農(nóng)村中小學(xué)校任教。建立城區(qū)中小學(xué)教師到農(nóng)村任教服務(wù)期制度、城鄉(xiāng)教師定期交流輪換制度以及“校對(duì)校”、“師對(duì)師”的城鎮(zhèn)對(duì)口支援農(nóng)村教育的制度,拓寬農(nóng)村學(xué)校的教師來(lái)源渠道,穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍,促進(jìn)縣域師資水平趨于平衡。二要重視和發(fā)展幼兒教育。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要切實(shí)履行發(fā)展幼兒教育的職責(zé),抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè),并鼓勵(lì)各幼兒園加大投入,改善辦園條件。城區(qū)要做大做強(qiáng)示范性幼兒園,發(fā)揮示范輻射作用。規(guī)范幼兒園辦學(xué)行為,開(kāi)展幼兒教育教科研活動(dòng),提高幼兒教育質(zhì)量。要鼓勵(lì)符合條件的社會(huì)力量參與辦園,引進(jìn)民間資金,大力發(fā)展民辦幼兒園,切實(shí)提高農(nóng)村幼兒入園率。三要做大做強(qiáng)職業(yè)教育和成人教育。把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置,健全面向全體勞動(dòng)者的職業(yè)教育培訓(xùn)制度,真正確立起以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨的觀念,實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、發(fā)展思路的根本轉(zhuǎn)變。大力推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合,校企結(jié)合,精心打造“技工品牌”,提高職業(yè)教育為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)功能。要加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校建設(shè),整合成人教育資源,抓好勞動(dòng)力培訓(xùn)。

(五)重視教育管理,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育創(chuàng)強(qiáng)最顯著的成效是優(yōu)化了我縣教育資源配置,解決了教育發(fā)展的基礎(chǔ)性問(wèn)題。目前,教育發(fā)展的主要矛盾是教育教學(xué)質(zhì)量不能滿足全縣人民群眾的要求。抓教育內(nèi)涵發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育發(fā)展的必然選擇和最緊迫任務(wù)。今后一個(gè)時(shí)期,要著力做好三方面的工作:一要努力促進(jìn)教學(xué)管理水平的提高。管理出效益,管理同樣出教育質(zhì)量、出人才。全縣各級(jí)各類學(xué)校要從實(shí)際出發(fā),把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),將工作重心、主要精力用在抓教學(xué)、抓管理、抓質(zhì)量上,人力、財(cái)力、物力堅(jiān)持向教育教學(xué)工作傾斜,廣泛吸取先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),積極探索建立科學(xué)的管理制度,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化,形成“一心一意抓教育、千方百計(jì)提質(zhì)量”的濃厚氛圍,把教師和職工的積極性、潛能充分調(diào)動(dòng)起來(lái),促進(jìn)學(xué)生身心健康和升學(xué)率等的全面提升。二要努力抓好學(xué)校安全工作。安全責(zé)任重于泰山,校長(zhǎng)是安全工作的第一責(zé)任人,必須負(fù)總責(zé),親自抓??h教育局、各學(xué)校要建立健全各項(xiàng)安全制度,明確工作職責(zé),落實(shí)工作責(zé)任。重點(diǎn)要做好學(xué)生安全教育、季節(jié)性傳染病預(yù)防、學(xué)校食品衛(wèi)生安全、危舊校舍檢查維修、學(xué)生接送車管理等工作,確保師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。三要努力形成鮮明的辦學(xué)特色。辦學(xué)特色是學(xué)校發(fā)展生命力的重要體現(xiàn),一方面各學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際,加強(qiáng)校園文化建設(shè),已經(jīng)通過(guò)省教育強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)驗(yàn)收的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,要繼續(xù)鞏固完善,未通過(guò)驗(yàn)收的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校要加快提煉,做優(yōu)做精做美校園環(huán)境。另一方面,各學(xué)校要深入開(kāi)展教學(xué)研究,探索符合學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué),形成各自的教學(xué)特色,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)同時(shí),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,進(jìn)一步提升辦學(xué)內(nèi)涵。