開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
為全面貫徹落實(shí)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，深入落實(shí)XX市教育局12項(xiàng)育人基本制度，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：分管副校長(zhǎng)
成 員：各級(jí)部主任 學(xué)生處主任 團(tuán)委書(shū)記 體育教研室主任 全體班主任 學(xué)生會(huì)成員
二、活動(dòng)項(xiàng)目
我?！皩W(xué)生全員健身活動(dòng)”由早操、大課間、眼保健操、體育與健康課、校園一小時(shí)體育活動(dòng)、體育單項(xiàng)比賽等組成。
1、早操與大課間。每天安排兩操，以年級(jí)為單位集體跑操為主。
2、眼保健操。每天下午兩節(jié)課后組織學(xué)生做眼保健操。
3、體育與健康課。每周兩課時(shí)，按照中小學(xué)體育與健身《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
4、體育單項(xiàng)比賽。由學(xué)生處、團(tuán)委和體育教研室每學(xué)年定期組織學(xué)生開(kāi)展籃球、排球、乒乓球、羽毛球等體育項(xiàng)目的比賽活動(dòng)。
5、校園一小時(shí)體育活動(dòng)。每天下午安排一小時(shí)校園體育活動(dòng)，以年級(jí)、班級(jí)、班內(nèi)小組為單位組織開(kāi)展跑操、跳繩（長(zhǎng)繩、短繩、花樣等）、跳橡筋繩、簡(jiǎn)易健身操、簡(jiǎn)易街舞、踢毽、呼啦圈、乒乓球、羽毛球、游戲等多種形式的活動(dòng)，逐步形成“人人有項(xiàng)目、班班有團(tuán)隊(duì)、項(xiàng)目有梯隊(duì)”的校園群體活動(dòng)格局。
三、活動(dòng)保障
1、組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組要高度重視，監(jiān)督指導(dǎo)，制定活動(dòng)方案，評(píng)價(jià)與教師考核掛鉤。
2、人力保障。體育教師、班主任、學(xué)生科教師及任科教師分工負(fù)責(zé)，共同參與。
3、器材保障。學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配齊配足相關(guān)體育活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備，做到年年有投入、逐年有增加，努力滿足學(xué)生體育活動(dòng)的需要，確保學(xué)生全員健身活動(dòng)順利開(kāi)展。提倡各班級(jí)和學(xué)生自行購(gòu)買(mǎi)各類小型經(jīng)濟(jì)鍛煉器材。
4、安全保障。劃定活動(dòng)區(qū)域，各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，以便管理和指導(dǎo)，保證活動(dòng)正?；?、秩序化。所有場(chǎng)地均安排教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)指導(dǎo)，并督促學(xué)生安全。體育教師要確保活動(dòng)設(shè)施的安全，做到經(jīng)常檢查維修，保質(zhì)保量。
四、活動(dòng)管理
（一）學(xué)生要求
1、全校學(xué)生除特殊情況外，根據(jù)學(xué)校安排要積極參加課外體育活動(dòng)，不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生要按規(guī)定請(qǐng)假。
2、各班級(jí)必須嚴(yán)格按照事先安排的場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。同學(xué)之間要文明禮貌，互相協(xié)作謙讓，不得擅自改變地點(diǎn)，亂竄亂跑或互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
3、每天活動(dòng)前后各班學(xué)生均要集合，清點(diǎn)活動(dòng)人數(shù)，不得遲到、早退，不得滯留在教室、洗手間或其他地方逃避體育鍛煉。
4、愛(ài)護(hù)公物，不能損壞體育設(shè)備，對(duì)故意損壞者，視其情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、賠償?shù)忍幏帧?/p>
5、盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝參加活動(dòng)，不能攜帶各類堅(jiān)硬或鋒利物品?；顒?dòng)中如意外受傷，應(yīng)立即到衛(wèi)生室治療并報(bào)告班主任或體育教師。
6、自選體育活動(dòng)項(xiàng)目由年級(jí)提供，各班級(jí)選擇。各班級(jí)可定期更改活動(dòng)內(nèi)容，但必須報(bào)體育組備案后方可開(kāi)展。
7、各班同學(xué)積極參加活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行創(chuàng)新，學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行推廣和獎(jiǎng)勵(lì)，在體育藝術(shù)節(jié)中組織展示或比賽。
（二）教師職責(zé)
學(xué)生處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，組織評(píng)價(jià)；體育教研室負(fù)責(zé)制定實(shí)施方案，劃分各班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)地，協(xié)調(diào)與指導(dǎo)各班級(jí)開(kāi)展體育活動(dòng)，并配合學(xué)生處對(duì)各班級(jí)進(jìn)行監(jiān)督檢查。級(jí)部負(fù)責(zé)對(duì)本年級(jí)教師和學(xué)生的組織指導(dǎo)，配合學(xué)生處監(jiān)督檢查；團(tuán)委指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做好活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)工作。
1、全體教師高度重視健身活動(dòng)的重要意義，不得以拖堂、補(bǔ)課、輔導(dǎo)等各種借口阻撓學(xué)生參加體育活動(dòng)。
2、體育教師認(rèn)真組織學(xué)生活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備活動(dòng)，提供技術(shù)支持，既要面向全體學(xué)生，又要有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
3、班主任要始終堅(jiān)守在活動(dòng)場(chǎng)地，負(fù)責(zé)活動(dòng)安全，維持活動(dòng)秩序。
4、教師與學(xué)生共同參與。教師既是活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者，又是學(xué)生活動(dòng)的保護(hù)者，同時(shí)也是活動(dòng)的參與者。師生共同參與既體現(xiàn)了全民健身要求，又融洽了師生關(guān)系，有利于構(gòu)建和諧、平等型師生關(guān)系。
五、考核評(píng)價(jià)
第2篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
一、創(chuàng)設(shè)陽(yáng)光體育活動(dòng)的有利環(huán)境條件
學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利的環(huán)境條件，主要包括時(shí)間、場(chǎng)地、器材以及人員調(diào)配等方面。從時(shí)間上保證，通過(guò)調(diào)整課表，合理安排體育課、體育大課間活動(dòng)等方法確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。在升學(xué)壓力比較重的情況下，有的老師和學(xué)生往往會(huì)忽視體育鍛煉，隨便擠占體育課及課外體育活動(dòng)時(shí)間，對(duì)于這種情況，學(xué)校通過(guò)制度規(guī)范、理念引導(dǎo)，讓老師自覺(jué)杜絕文化課占用體育課和體育活動(dòng)時(shí)間的做法，保證孩子們每天鍛煉一小時(shí)。
陽(yáng)光體育活動(dòng)需要一定的場(chǎng)地和器材作保證。有些體育教師或主管人員往往以學(xué)校場(chǎng)地小、器材不夠?yàn)橛删芙^推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展。校長(zhǎng)一方面要調(diào)動(dòng)財(cái)力盡可能解決活動(dòng)必需的場(chǎng)地器材，另一方面，要教育老師改變觀念，并不是場(chǎng)地空間小，沒(méi)有什么器材，就不能開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。校園場(chǎng)地不夠，可利用校園場(chǎng)地邊角空地，因地制宜、因校制宜。學(xué)校經(jīng)費(fèi)有限，可因陋就簡(jiǎn)，創(chuàng)造條件自制簡(jiǎn)易經(jīng)濟(jì)的器材，甚至長(zhǎng)短繩、沙包、礦泉水瓶、舊車(chē)胎、廢報(bào)紙等都能利用起來(lái)。場(chǎng)地器材不夠還可改變活動(dòng)形式和花樣，進(jìn)行小場(chǎng)地大課間活動(dòng)。
在開(kāi)展課外體育活動(dòng)方面，在體育師資不夠的情況下，學(xué)?？山M織班主任上大課，一個(gè)體育教師同時(shí)指導(dǎo)多個(gè)班的學(xué)生，班主任輔助管理，確保體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。另外，在人員配備上除了調(diào)動(dòng)專業(yè)體育教師外，還可發(fā)揮教師中的體育愛(ài)好者參與到學(xué)生體育活動(dòng)組織工作中來(lái)，形成體育活動(dòng)多方齊抓共管的局面。
二、重視教師培訓(xùn)，形成校本特色
作為學(xué)校體育發(fā)展的主要推動(dòng)者，體育教師是促進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育發(fā)展的最重要的力量。體育教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神決定了陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視發(fā)揮體育教師作用，加強(qiáng)學(xué)校體育教師隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)生理、心理、健康等方面知識(shí)，提高體育教師對(duì)陽(yáng)光體育的責(zé)任意識(shí)的，提高體育教師在體育教學(xué)和體育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)中的開(kāi)發(fā)能力以及創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和方法的能力。因地制宜、群策群力，設(shè)計(jì)和開(kāi)展孩子們喜歡又具有校本特色的體育活動(dòng)；有條件的學(xué)校甚至可以編寫(xiě)校本教材，活動(dòng)內(nèi)容以激發(fā)學(xué)生興趣、全面增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的活動(dòng)為主。還可考慮選擇開(kāi)展民間傳統(tǒng)的體育特色活動(dòng)項(xiàng)目，比如跳方格、跳圈圈、跳皮筋、打沙包、踢毽子、跳繩、滾鐵環(huán)等項(xiàng)目。
三、制定可實(shí)施的陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施規(guī)劃和方案
學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光體育活動(dòng)的主要途徑，首先是堅(jiān)持上好四（三）課兩操兩活動(dòng)，發(fā)揮體育課、眼保健操、課間操以及課外體育活動(dòng)的法定體育教學(xué)和鍛煉時(shí)間的作用，落實(shí)學(xué)生在校期間每天鍛煉一小時(shí)的規(guī)定。其二，開(kāi)好一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校體育節(jié)，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作。其三，抓好兩項(xiàng)體育技能，要求每位學(xué)生在小學(xué)階段至少掌握兩項(xiàng)有鍛煉價(jià)值的體育技能，如籃球、足球、跳繩、、毽球等。其四，創(chuàng)建體育特色，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的傳統(tǒng)或體育教師的專項(xiàng)特長(zhǎng)，設(shè)置一到兩個(gè)校級(jí)體育特色項(xiàng)目。如乒乓球、韻律健美操等，以普及帶動(dòng)提高，最終形成學(xué)校特色，產(chǎn)出高水平的運(yùn)動(dòng)員，提升學(xué)校競(jìng)技體育水平。其五，開(kāi)展不同主題的陽(yáng)光體育活動(dòng)。如冬季越野跑、班級(jí)自編操比賽等。
陽(yáng)光體育活動(dòng)方案在內(nèi)容上要有目的、有流程、有分工、有評(píng)價(jià)，應(yīng)結(jié)合學(xué)校體育特色設(shè)置合適的豐富有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，做到時(shí)間、場(chǎng)地、器材、人員四保證。
第3篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
就當(dāng)前本地農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際而言，校園媒體主要包括校園墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)、校報(bào)、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站等。校園媒體作為文化傳播的載體，有著重要的教育教學(xué)功能，但作為一種隱性的教育資源，其作用又往往被人們所忽視。體育教師應(yīng)著力將自身融入到學(xué)校管理體系中，與德育處、團(tuán)委、年段長(zhǎng)等部門(mén)溝通，提出可行性方案，將體育文化列入學(xué)校相關(guān)部門(mén)工作的范疇。例如，在校園墻報(bào)和班級(jí)板報(bào)中出一期“體育與健康”?？颉靶＿\(yùn)會(huì)”專題；在校園廣播欄目中設(shè)置“校園體育”欄目；在校報(bào)中開(kāi)辟“校園賽事我點(diǎn)評(píng)”欄目。在校運(yùn)會(huì)期間，我校體育組指導(dǎo)學(xué)生收集“奧運(yùn)感人故事”，并在校園廣播站滾動(dòng)播出，營(yíng)造了濃郁的賽會(huì)氛圍。校運(yùn)會(huì)過(guò)程中，每日張貼的校運(yùn)會(huì)龍虎榜和校運(yùn)會(huì)志愿者風(fēng)采等宣傳墻報(bào)，極大地吸引了師生的眼球，促進(jìn)健康向上的體育精神的形成。總之，要充分關(guān)注校園媒體在育人過(guò)程中的作用，發(fā)揮校園媒體在涵養(yǎng)體育文化中的獨(dú)特功能，將體育文化作為校園媒體關(guān)注的內(nèi)容之一，真正讓體育文化通過(guò)校園媒體潤(rùn)物無(wú)聲地走進(jìn)學(xué)生的心靈。
二、開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富體育文化
各種校園體育活動(dòng)是校園體育文化的有效載體，《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出，“要注重課外和校外體育資源的開(kāi)發(fā)，要組織節(jié)假日體育活動(dòng)和競(jìng)賽”。農(nóng)村初中體育教師應(yīng)結(jié)合校情和學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)項(xiàng)目的興趣特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展體育活動(dòng)，拓展體育課教學(xué)內(nèi)容，豐富校園體育生活，發(fā)展校園體育文化。首先，體育活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)充分結(jié)合校情和生情。體育教師應(yīng)結(jié)合本地學(xué)生的生活實(shí)際，考慮本校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所和器材實(shí)際情況，開(kāi)展適合的體育活動(dòng)。例如，永安二中地處農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生周末及節(jié)假日都有幫助父母做農(nóng)活的習(xí)慣，我依據(jù)這種校情和生情開(kāi)發(fā)了“模擬勞動(dòng)”的體育活動(dòng)，即模擬農(nóng)村搬運(yùn)、搶收等農(nóng)活情境，開(kāi)展負(fù)重障礙跑、定時(shí)搬物等體育游戲活動(dòng)，很受學(xué)生歡迎，營(yíng)造了濃郁的體育文化氛圍。其次，體育活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)強(qiáng)調(diào)程序感和儀式感。校園體育文化是以激發(fā)學(xué)生體育熱情，提高學(xué)生的體育健康水平，培養(yǎng)學(xué)生體育道德為目的的活動(dòng)。校園體育活動(dòng)不是一項(xiàng)純體力的負(fù)擔(dān)，而是一種融入教育元素和審美概念的活動(dòng)，它應(yīng)富有程序感和儀式感，從而讓更多的學(xué)生參與并深刻的認(rèn)識(shí)其蘊(yùn)含的價(jià)值。例如，我在編排組織校運(yùn)會(huì)、學(xué)生籃球賽等活動(dòng)過(guò)程中，注重開(kāi)幕式和閉幕式的設(shè)計(jì)，開(kāi)幕式上的“班級(jí)風(fēng)采展示”巡游、閉幕式上的“體育道德頒獎(jiǎng)”及“獲獎(jiǎng)感言宣讀”，都令學(xué)生向往并激動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中校園廣播的“活動(dòng)快訊”欄目滾動(dòng)播放的校園體育明星風(fēng)采更是讓學(xué)生有了價(jià)值滿足感?？傊?，注重程序感和儀式感的校園體育活動(dòng)更能發(fā)揮其教育功能，讓學(xué)生體驗(yàn)體育活動(dòng)的過(guò)程之美，收獲成長(zhǎng)和向上的力量，也讓活動(dòng)本身更具美感，促進(jìn)校園體育文化的形成。
三、創(chuàng)新課堂教學(xué)，涵養(yǎng)體育文化
課堂教學(xué)是落實(shí)課程計(jì)劃、達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的主渠道，體育教師應(yīng)著力創(chuàng)新課堂教學(xué)，在體育課堂教學(xué)中提高學(xué)生的體育學(xué)科能力及素養(yǎng)，通過(guò)創(chuàng)新體育課堂教學(xué)，涵養(yǎng)校園體育文化。首先，教師應(yīng)精心備課，設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂結(jié)構(gòu)形式。信息時(shí)代，學(xué)生的知識(shí)面大為拓寬，體育教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，汲取時(shí)代精華，注重設(shè)計(jì)符合學(xué)生興趣的教學(xué)形式。例如，可以引入電視娛樂(lè)節(jié)目的時(shí)尚元素，運(yùn)用“活動(dòng)闖關(guān)”的形式組織課堂教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效。其次，教師應(yīng)廣泛涉獵，不斷拓展體育課教學(xué)。體育教師的角色不僅僅是體育技能的指導(dǎo)者，還應(yīng)是體育知識(shí)的傳播者、體育道德的倡導(dǎo)者和示范者。在體育課教學(xué)中，教師可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)介紹相關(guān)體育項(xiàng)目的發(fā)展歷史和發(fā)展動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生了解體育項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣，引導(dǎo)學(xué)生形成終身參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。教師應(yīng)以身作則，引導(dǎo)學(xué)生形成平等、公正等體育道德意識(shí)，培養(yǎng)果斷、剛毅、互助等體育精神，當(dāng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。
四、結(jié)語(yǔ)
第4篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
關(guān)鍵字：大課間活動(dòng) 小場(chǎng)地
正文
大課間體育活動(dòng)是小學(xué)體育不可分割的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育目的任務(wù)的主要途徑之一，隨著小學(xué)生學(xué)習(xí)生活節(jié)奏的不斷加快，大課間體育活動(dòng)在他們生活中的位置也越來(lái)越重要，通過(guò)大課間體育活動(dòng)使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到鍛煉，身體素質(zhì)得到提升，學(xué)生的道德品質(zhì)得到磨練，身體健康水平得到提高。
為此，我們應(yīng)精心創(chuàng)設(shè)適宜的校園體育活動(dòng)氛圍，開(kāi)展符合本校的大課間體育活動(dòng)，為學(xué)生生命的靈動(dòng)而貢獻(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值?；谝陨险J(rèn)識(shí)，以確立以研究小場(chǎng)地開(kāi)展大課間體育活動(dòng)為契機(jī)和突破口，開(kāi)創(chuàng)小場(chǎng)地多班級(jí)學(xué)校大課間體育工作的新局面。
一、學(xué)校各層的定位
大課間體育活動(dòng)是一項(xiàng)綜合工程，需要全體師生的共同參與，共同合作，才會(huì)行之有效。在實(shí)施大課間體育活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師和管理教師等幾個(gè)層面就要提倡分工合作。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面主要是把握教育方針，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)，把大課間體育活動(dòng)作為教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。負(fù)責(zé)活動(dòng)計(jì)劃的制訂和督促實(shí)施，落實(shí)活動(dòng)時(shí)間，落實(shí)管理人員，明確工作量與工作職責(zé)，保障開(kāi)展活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)。作為體育教師層面主要是根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃制定具體的實(shí)施方案，方案應(yīng)根據(jù)學(xué)校的場(chǎng)地、器材、體育傳統(tǒng)、特色等具體情況來(lái)制定，并能組織、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)大課間活動(dòng)。方案要有活動(dòng)內(nèi)容、進(jìn)退場(chǎng)設(shè)計(jì)、場(chǎng)地安排、器材分配、管理人員分工、評(píng)價(jià)辦法、信息反饋等。教師是具體操作層面，是大課間活動(dòng)的主要管理者，一般由班主任負(fù)責(zé)。主要按學(xué)?；顒?dòng)方案要求組織和指導(dǎo)學(xué)生有秩序的活動(dòng)，并能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。三個(gè)層面中教師是關(guān)鍵，只有管理到位才會(huì)保證活動(dòng)質(zhì)量，才不會(huì)使大課間活動(dòng)制度落空。
二、優(yōu)化師資培訓(xùn)
要把大課間活動(dòng)指導(dǎo)教師的思想素質(zhì)、職業(yè)道德放在首要位置，通過(guò)多渠道的宣傳讓他們樹(shù)立正確的育人觀。大課間活動(dòng)要盡量師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全員健身的目的。要對(duì)教師開(kāi)展大課間活動(dòng)指導(dǎo)的評(píng)比，將工作納入業(yè)績(jī)考核。要利用各種機(jī)會(huì)對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)“大課間活動(dòng)”輔導(dǎo)技能的提高。
三、時(shí)間、場(chǎng)地分配
我校大課間活動(dòng)安排在上午第二節(jié)課之后，每次時(shí)間為40分鐘。我們根據(jù)班級(jí)、學(xué)生年齡大小、身心特點(diǎn)合理分配空間：給每個(gè)班都規(guī)定了入退場(chǎng)路線，避免不同年級(jí)出現(xiàn)路線重復(fù)擁擠現(xiàn)象；低年級(jí)學(xué)生運(yùn)用就近原則，在教學(xué)樓前活動(dòng)，既可以充分利用空間，又可避免出入教學(xué)樓、上下臺(tái)階帶來(lái)的不安全因素。
四、內(nèi)容設(shè)計(jì)
1、廣播體操以及自編操內(nèi)容的安排
廣播體操的突出特點(diǎn)是以身體各部位活動(dòng)為主，身體活動(dòng)的幅度比較大。注重對(duì)學(xué)生良好身體姿態(tài)以及身體靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)，注重體現(xiàn)廣播小學(xué)生在陽(yáng)光下積極參加體育鍛煉，健康成長(zhǎng)，朝氣蓬勃，樂(lè)觀向上的時(shí)代風(fēng)貌。
自編操的編排主要針對(duì)的是四到六年級(jí)的小學(xué)生，音樂(lè)選擇了節(jié)奏感較強(qiáng)的《向前沖》，并在音樂(lè)上做了適當(dāng)?shù)膭h剪，以適合兒童的年齡特點(diǎn)。吸收舞蹈、藝術(shù)體操、健美體操中節(jié)律性較強(qiáng)的動(dòng)作，把運(yùn)動(dòng)與健美有機(jī)融合，。同時(shí)該操的合作部分又加強(qiáng)了學(xué)生的合作能力、交往能力，提高了學(xué)生在集體活動(dòng)中協(xié)調(diào)配合意識(shí)與能力，增強(qiáng)了情感的體驗(yàn)與表達(dá)。
2、自主活動(dòng)內(nèi)容的安排
采用指導(dǎo)性項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合的方法。指導(dǎo)性項(xiàng)目的選擇以安全和充分利用場(chǎng)地為原則，主要指導(dǎo)項(xiàng)目有球類、田徑與體操項(xiàng)目，旨在發(fā)展學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性、力量性等。而自選項(xiàng)目主要包括學(xué)生比較喜歡的跳繩、沙包、跳皮筋、游戲、踢毽子等，這些項(xiàng)目投資少、占地小、安全性高。游戲項(xiàng)目主要推薦一些徒手、集體游戲項(xiàng)目，如老鷹捉小雞、回頭一笑、搶位子等，鼓勵(lì)學(xué)生自編、創(chuàng)新游戲，以開(kāi)拓學(xué)生思維，要求在游戲創(chuàng)編過(guò)程中要注意安全性、趣味性、娛樂(lè)性和健身性。
五、學(xué)生安全的保障
“安全第一，預(yù)防為主”。由于我們的場(chǎng)地小，特別在分班活動(dòng)中，學(xué)生的分布較為密集又都涉及學(xué)生自由活動(dòng)，其組織管理要求較高，這就要求管理人員和班主任在實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，活動(dòng)安全教育，并做到有效的管理。各班學(xué)生必須在指定活動(dòng)范圍內(nèi)活動(dòng)，防止出現(xiàn)活動(dòng)區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。切忌開(kāi)展放羊式的大課間體育活動(dòng)。
生命是教育之本，健康是教育基礎(chǔ)，體育是生命質(zhì)量的體現(xiàn)。健康的身體、強(qiáng)健的體魄是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的保證，也是學(xué)生將來(lái)“健康工作五十年，幸福生活一輩子”的重要基礎(chǔ)，必須從對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家、民族未來(lái)負(fù)責(zé)的高度來(lái)做好學(xué)校體育工作。正是因?yàn)橛兄@樣的一種認(rèn)識(shí)，有著這樣的責(zé)任感和使命感，我們體育工作者應(yīng)該克服小場(chǎng)地多班級(jí)的困難，通過(guò)多種途徑和方法把“每天鍛煉一小時(shí)”的大課間體育鍛煉活動(dòng)落在了實(shí)處。
參考文獻(xiàn)：
[1] 黃福嬌，閔賢舞.小學(xué)開(kāi)展大課間體育活動(dòng)的實(shí)踐研究[J].科技資訊， 2008，（36）.
[2] 劉博.陽(yáng)光體育背景下大課間體育課程模式的實(shí)證研究[D].河南大學(xué)，2011.
第5篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
一、設(shè)計(jì)思路
學(xué)校自2001年實(shí)施“快樂(lè)校園工程”和“課外文體活動(dòng)工程”以來(lái)，依照“還其童性，順其動(dòng)性，激發(fā)靈性”的原則，利用有限場(chǎng)地，因地制宜，巧妙設(shè)計(jì)，采取學(xué)生與教師共同設(shè)計(jì)相結(jié)合、大眾化和個(gè)性化相統(tǒng)一，通過(guò)器材場(chǎng)地和“地面文化”有機(jī)結(jié)合的辦法，將各種體育活動(dòng)及游戲，以方格、圓圈、附號(hào)、小腳丫等方式繪畫(huà)在校園四周的邊角空地、操場(chǎng)上，如在校園四周的邊角空地上畫(huà)迷宮、游戲方格、游戲角和英文、拼音、數(shù)字、文字填空格及神態(tài)各異的各種動(dòng)物卡通圖；在操場(chǎng)里套畫(huà)了象棋、圍棋、五子棋等棋盤(pán)。形色各異的“地面文化”，可以讓學(xué)生自我有序地開(kāi)展“走、跑、跳、投、跨、繞、挪、移、鉆、爬及游戲”等活動(dòng)。它既有經(jīng)濟(jì)性，又有實(shí)效性，且以民族性、趣味性、健身性于一體，深受學(xué)校廣大師生的喜愛(ài)（圖1）。
二、實(shí)施步驟
1.優(yōu)化“地面文化”，營(yíng)造快樂(lè)體育氛圍
（1）師生互動(dòng)。場(chǎng)地就像一張白紙，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)的教師和學(xué)生結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，共同設(shè)計(jì)、繪畫(huà)出會(huì)一種或多種體育活動(dòng)及游戲的場(chǎng)地。如低年級(jí)學(xué)生可適當(dāng)?shù)囊匀の缎杂螒蚝万v、挪、跳、爬等活動(dòng)項(xiàng)目為主，培養(yǎng)他們的直觀感悟能力。
（2）教學(xué)相長(zhǎng)。學(xué)校要求體育教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際反復(fù)考證每塊場(chǎng)地的活動(dòng)方法、規(guī)則及鍛煉價(jià)值，及時(shí)對(duì)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的培養(yǎng)，使之能盡快適應(yīng)該項(xiàng)目的實(shí)施需要。
（3）得法于課內(nèi)、得益于課外。學(xué)校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的歸納、分析、驗(yàn)證后，及時(shí)分年級(jí)段同時(shí)起步實(shí)施，組織班級(jí)學(xué)生參與實(shí)踐，要求參加的學(xué)生不得低于80%。并做好年級(jí)推廣及實(shí)施記載工作。
2.加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)，夯實(shí)“地面文化”工程基礎(chǔ)
（1）組建機(jī)構(gòu)抓管理。學(xué)校構(gòu)建了保障快樂(lè)校園工程正常開(kāi)展的內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。建立了“一體兩翼、上下貫通”的組織管理機(jī)制。“一體”即以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子為行政主體，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)、決策、調(diào)控職能?！皟梢怼奔唇虒?dǎo)處和體衛(wèi)藝室。
（2）采取“三招”抓隊(duì)伍?！皥?chǎng)面文化”的開(kāi)展關(guān)鍵在于輔導(dǎo)老師素質(zhì)的高低。為此我們?cè)趲熧Y隊(duì)伍建設(shè)上主要采取“三招”：第一招是樹(shù)“尖兵”，培養(yǎng)課外文體活動(dòng)教育骨干，全校16名音樂(lè)、美術(shù)、體育教師現(xiàn)已形成了文體活動(dòng)的攻堅(jiān)力量。第二招是抓全員，學(xué)校要求每個(gè)班主任必須具備活動(dòng)教學(xué)組織能力，每一名教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)1－2個(gè)活動(dòng)小組。第三招是“借腦袋”，聘請(qǐng)市內(nèi)外高校教師和文體教育專家指導(dǎo)我?；顒?dòng)實(shí)踐。
（3）狠抓督導(dǎo)促規(guī)范。多年來(lái)，學(xué)校著力在“場(chǎng)面文化”活動(dòng)的規(guī)范化上下功夫。一是強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向。學(xué)校制定了《學(xué)生快樂(lè)校園工程目標(biāo)管理實(shí)施細(xì)則》，內(nèi)容包括活動(dòng)管理目標(biāo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)目標(biāo)和素質(zhì)評(píng)價(jià)目標(biāo)三大類，形成了較為完備的目標(biāo)體系。二是強(qiáng)化制度約束。學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流值日值周，實(shí)行全程監(jiān)控，對(duì)有關(guān)制度的落實(shí)情況做到日檢查、周公布、月小結(jié)、學(xué)期總評(píng)，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。三是規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校將課外文體活動(dòng)列入教程，確保時(shí)間、內(nèi)容、場(chǎng)地、器材、師資“五個(gè)落實(shí)”。
三、活動(dòng)方法及要求
1.注重年級(jí)特點(diǎn)，有效開(kāi)展“地面文化”
（1）組織形式：每周一下午課外活動(dòng)時(shí)間，按照年級(jí)特點(diǎn)和學(xué)生的個(gè)體差異，將學(xué)校學(xué)生分成1-2年級(jí)組、3-4年級(jí)組和5-6年級(jí)組三個(gè)組別，由體育教師配合，年級(jí)組長(zhǎng)組織開(kāi)展“走—跑—跳—跨—繞—爬”等活動(dòng)。1-2年級(jí)結(jié)合教材內(nèi)容，沿地面路徑開(kāi)展各種方式走的活動(dòng)。如仿生走、各種姿勢(shì)的走、走迷宮等等； 3-4年級(jí)以地面格子、圓圈、動(dòng)物圖案等，開(kāi)展跳躍性的游戲活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的彈跳力。如“踏石過(guò)河”“跳房子”等等；5-6年級(jí)以地面線段，開(kāi)展奔跑活動(dòng)，以發(fā)展奔跑速度的游戲?yàn)橹?，如接力跑、障礙跑、追逐跑等等（圖2）。
（2）活動(dòng)方法：以3—4年級(jí)組“踏石過(guò)河”游戲?yàn)槔?，?chǎng)地如圖3所示。學(xué)生間隔一定距離魚(yú)貫前行，活動(dòng)過(guò)程中，按地面圖案中的小腳丫提示進(jìn)行單、雙腳跳和轉(zhuǎn)體等動(dòng)作練習(xí)。
（3）活動(dòng)要求：①每周下午第三節(jié)課后活動(dòng)課時(shí)間定為統(tǒng)一活動(dòng)時(shí)間。②活動(dòng)場(chǎng)地及活動(dòng)方法由年級(jí)組于周五前向?qū)W?！皟墒摇保ń虒?dǎo)室、 體衛(wèi)藝室）上報(bào)，由學(xué)校體育組統(tǒng)一調(diào)配，游戲安排不同的活動(dòng)場(chǎng)地。③學(xué)校成立活動(dòng)小組，對(duì)年級(jí)的出勤情況、組織紀(jì)律、活動(dòng)質(zhì)量等進(jìn)行督查，由體育教師與班主任配合，做好活動(dòng)的指導(dǎo)工作。
2.結(jié)合體育教學(xué)開(kāi)展班級(jí)特色“地面文化”
地面文化氛圍的形成，以及課余時(shí)間學(xué)生對(duì)地面文化的關(guān)注和參與，對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成起著潛移默化的作用。為此，我校以弘揚(yáng)兒童個(gè)性為主線，以開(kāi)展地面文化建設(shè)為載體，力爭(zhēng)讓每一個(gè)班級(jí)都成為充滿童真、童趣。
（1）組織形式： 成立班級(jí)鍛煉小組，每周二、三下午利用課外活動(dòng)時(shí)間，以班集體為單位，按學(xué)生性別、體質(zhì)狀況、技術(shù)水平和個(gè)人愛(ài)好組成班級(jí)鍛煉小組，開(kāi)展趣味性游戲和騰、挪、跳、跑、擲等具有班級(jí)特色的體育活動(dòng)。如跳游戲方格、飛機(jī)房子；課本劇——小蝌蚪找媽媽；游戲-踏石過(guò)河；穿過(guò)小樹(shù)林；體育達(dá)標(biāo)——立定跳遠(yuǎn)比賽等（圖4）。
（2）活動(dòng)方法：以走迷宮創(chuàng)編的課本劇——小蝌蚪找媽媽為例，場(chǎng)地如圖5所示。學(xué)生（小蝌蚪）從起點(diǎn)繞過(guò)“水草”，鉆過(guò)“小石縫”，跨躍“龍門(mén)”，跳上“荷葉”， 沖過(guò)“激流”，行至終點(diǎn)。
（3）活動(dòng)要求：①各班級(jí)可根據(jù)實(shí)際情況，統(tǒng)一分配練習(xí)場(chǎng)地，定期輪換。②活動(dòng)方法應(yīng)結(jié)合本年級(jí)學(xué)生身心特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)編，確保每周不重復(fù)。③充分體現(xiàn)出班級(jí)特色。
3.突現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)活動(dòng)
按照班級(jí)特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)區(qū)分為三個(gè)活動(dòng)層次：以班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展和班級(jí)地面文化藝術(shù)建設(shè)及年級(jí)之間定期開(kāi)展活動(dòng)競(jìng)賽為組織形式，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文化班級(jí)、特色班集體和達(dá)標(biāo)班集體。
（1）組織形式： 每周四、五下午課外活動(dòng)時(shí)間，各班在指定的“責(zé)任田”內(nèi)，圍繞“地面文化” 定期舉行規(guī)模不等的學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)“場(chǎng)地文化”活動(dòng)的創(chuàng)新比賽。比如自行設(shè)計(jì)或改變活動(dòng)圖案、活動(dòng)方法及活動(dòng)規(guī)則等，以此推廣優(yōu)秀活動(dòng)方案，達(dá)到“鍛煉身體、創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)、快樂(lè)共享”的目的。
（2）活動(dòng)要求：①形成一套完善的制度，按計(jì)劃有條不紊進(jìn)行。②做好活動(dòng)記載，選出優(yōu)秀活動(dòng)方案在全校推廣。
第6篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
關(guān)鍵詞：強(qiáng)化；營(yíng)造；陽(yáng)光體育活動(dòng)
中圖分類號(hào)：G427 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1992-7711（2013）17-067-1
為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想和中央7號(hào)文件精神，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者積極探索，強(qiáng)化陽(yáng)光體育工作，努力為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境，使得陽(yáng)光體育活動(dòng)得到高效、高質(zhì)地開(kāi)展，并且取得了一些成效。
一、精心策劃，嚴(yán)密組織，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)
1.保證主渠道的教育，確保體育課開(kāi)齊開(kāi)足
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家制定的課程計(jì)劃，發(fā)揮體育課堂主渠道作用，并且按照教育部相關(guān)精神和要求開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。同時(shí)學(xué)校應(yīng)配備和培育一支高素質(zhì)的體育教師隊(duì)伍，積極開(kāi)展體育教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教學(xué)研究的先導(dǎo)作用。為了適應(yīng)新課程改革工作的需要，學(xué)校采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式，提高體育工作者對(duì)新課程、新教材、新理念以及施教過(guò)程遇到的新問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)識(shí)、理解、實(shí)踐，這樣為學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了智力支持，也推動(dòng)學(xué)校體育工作不斷向縱深發(fā)展。
2.立足實(shí)際、確保實(shí)效，改革課間活動(dòng)的形式與內(nèi)容
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育工作者考慮到本校教育教學(xué)工作、學(xué)生體質(zhì)狀況、場(chǎng)地器械等實(shí)際情況，在推行“大課間”（分上下午）的同時(shí)變以往那種學(xué)生被動(dòng)參與為主動(dòng)參加大膽改革，將每月的系類賽（如籃球賽、足球賽、乒乓球賽、拔河比賽、太極拳比賽）穿插于其中，既保證了全員參加，又突出了精英學(xué)生，與此同時(shí)校園體育文化節(jié)的舉辦使得學(xué)生、教師在陽(yáng)光活動(dòng)中都能得到一份屬于自己的快樂(lè)。
3.堅(jiān)持開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，發(fā)展陽(yáng)光體育的有效載體
冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)是陽(yáng)光體育的重要載體之一，已經(jīng)成為學(xué)校體育工作的重要組成部分。每年進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)前，主管校長(zhǎng)和相關(guān)職能部門(mén)都要召開(kāi)冬季長(zhǎng)跑的專門(mén)性會(huì)議，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)跑的運(yùn)動(dòng)量、安全性以及在跑步中班級(jí)的隊(duì)形、彩旗、口號(hào)；通過(guò)校園廣播臺(tái)、宣傳欄等媒介進(jìn)行宣傳營(yíng)造氛圍；組織全體師生參加冬季長(zhǎng)跑的啟動(dòng)儀式；安排專人進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑的督查、考評(píng)；組織冬季長(zhǎng)跑優(yōu)勝班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，總之冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)在有計(jì)劃、有組織、有質(zhì)量的進(jìn)行，并取得一定的成效。
4.開(kāi)展課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)
學(xué)校以體育文化節(jié)和課外活動(dòng)為平臺(tái)，堅(jiān)持抓好兩操和兩活動(dòng)，把活動(dòng)課列入課程計(jì)劃中，因地制宜、面向全體、人人參與。組織學(xué)生全員參與課外、校外體育活動(dòng)，做到四有：有計(jì)劃、有組織、有活動(dòng)、有總結(jié)；四落實(shí)：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員；四個(gè)新：新形式、新創(chuàng)意、新設(shè)計(jì)、新發(fā)展；組織體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目代表隊(duì)或課外興趣小組有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)，力爭(zhēng)把各項(xiàng)活動(dòng)做到規(guī)范化、制度化，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉得到落實(shí)。
二、建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保陽(yáng)光體育活動(dòng)全面落實(shí)
1.開(kāi)展督查評(píng)估，確保工作落實(shí)
學(xué)校為了保證陽(yáng)光體育活動(dòng)能得到長(zhǎng)效、高質(zhì)進(jìn)行，由主管校長(zhǎng)牽頭，建立學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校的小組討論、研究決定，及時(shí)制定出符合學(xué)校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)和需要的具體活動(dòng)方案，并組織貫徹落實(shí)；建立由學(xué)工處、校團(tuán)委以及體育教研組聯(lián)合的陽(yáng)光體育活動(dòng)實(shí)施小組具體組織落實(shí)，職能部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)為相關(guān)活動(dòng)的第一責(zé)任人，班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生活動(dòng)的落實(shí)情況，與此同時(shí)對(duì)每一個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展做好交流、督查、評(píng)估。
2.堅(jiān)持評(píng)優(yōu)活動(dòng)，激勵(lì)師生參與熱情
為激勵(lì)先進(jìn)、樹(shù)立典型，保證評(píng)優(yōu)工作活動(dòng)的公正、公平、公開(kāi)性，學(xué)校定期公布陽(yáng)光體育活動(dòng)督查與考評(píng)小組的督查相關(guān)情況和考評(píng)結(jié)果，并把此項(xiàng)考核與學(xué)期先進(jìn)班級(jí)體考核、優(yōu)秀學(xué)生考核、優(yōu)秀教師考核相結(jié)合，這一做法調(diào)動(dòng)了師生參與陽(yáng)光體育活動(dòng)的積極性，也使得學(xué)校的陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展得更有序、更深入。
3.實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)上報(bào)
體質(zhì)測(cè)試是陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展的重要評(píng)價(jià)手段之一，也是陽(yáng)光體育活動(dòng)的重要內(nèi)容。學(xué)校嚴(yán)格按相關(guān)實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展每年學(xué)生體質(zhì)測(cè)試，并將相關(guān)數(shù)據(jù)向國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行上報(bào)工作。由于長(zhǎng)期開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，學(xué)生每天堅(jiān)持跑操，學(xué)生的耐力素質(zhì)較以前有所提高，因此堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，要做到常抓不懈、持之以恒。
第7篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
摘 要 本文通過(guò)介紹案例學(xué)校的校園體育文化建設(shè)，并歸納總結(jié)本校校園體育文化建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的不足，給出建議，也可供同類學(xué)校參考交流。采用了文獻(xiàn)資料法、實(shí)地觀察法、訪談法進(jìn)行研究，總結(jié)了校園體育活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，最后給出建議：提高體育教師人文素養(yǎng)，在體育課、課間操、訓(xùn)練中滲透體育精神、體育文化；充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的作用，協(xié)助學(xué)校宣傳體育精神、體育文化；保證足夠的體育場(chǎng)地給師生開(kāi)展體育活動(dòng)，增加體育標(biāo)識(shí)、標(biāo)語(yǔ)、掛畫(huà)，增加體育文化氛圍；上學(xué)期開(kāi)展體育節(jié)，體育活動(dòng)已十分豐富，在下學(xué)期也可以合理開(kāi)展一些體育比賽，提高學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性；繼續(xù)發(fā)揮圖書(shū)館的作用，體育書(shū)籍和視頻等資源通過(guò)宣傳可以更好的支持體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和體育文化。
關(guān)鍵詞 高中 校園體育文化 東莞
一、研究目的
本文通過(guò)介紹該學(xué)校的校園體育文化活動(dòng)的優(yōu)秀案例，給其他學(xué)校提供參考和交流，并對(duì)該校體育文化活動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行總結(jié)和提出建議，有利于校園體育文化建設(shè)的健康發(fā)展。
二、研究方法
（一）文獻(xiàn)資料法
通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)查閱了2000―2016年間有關(guān)校園文化建設(shè)、校園體育文化建設(shè)、校園體育人文等內(nèi)容的文獻(xiàn)資料；通過(guò)東莞市第六高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助搜集了該校有關(guān)校園體育文化建設(shè)的文檔、圖片、視頻等資料，并進(jìn)行了歸納總。
（二）實(shí)地觀察法
本人作為體育教師，從校園體育文化建設(shè)中學(xué)校體育教師的角度，對(duì)校園體育文化活動(dòng)進(jìn)行觀察。
（三）訪談法
對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生進(jìn)行訪談，記錄他們對(duì)我校校園體育文化建設(shè)的看法，總結(jié)歸納。
三、結(jié)果與分析
（一）體育課
高一高二的體育課按選項(xiàng)教學(xué)上課，項(xiàng)目包括：籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、毽球、健美操，根據(jù)文科班理科班男女生人數(shù)不同結(jié)合他們感興趣的項(xiàng)目來(lái)安排體育項(xiàng)目。高三按班上體育課，開(kāi)展拓展活動(dòng)，例如：跳大繩、竹竿舞、挑戰(zhàn)大魔王等，通過(guò)有趣的拓展活動(dòng)，讓學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，并調(diào)節(jié)心情、釋放壓力 。
（二）創(chuàng)新課間操
我校課間操并不是做廣播操，而是跳街舞。10：15分鈴聲響起，各班同學(xué)在走廊排好兩列縱隊(duì)，下樓后小跑到自己班級(jí)的位置。整理好隊(duì)伍后開(kāi)始跳第一遍街舞，第二遍街舞還是同樣的音樂(lè)，但是高二高三的班級(jí)每個(gè)班都跳不同的動(dòng)作，此起彼伏精彩紛呈。在高二上學(xué)期的時(shí)候，會(huì)舉辦高二年級(jí)自編操比賽，由各班的同學(xué)創(chuàng)編自己班獨(dú)特的一套動(dòng)作，全班同學(xué)都要學(xué)會(huì)，并且一起編排隊(duì)形和開(kāi)頭結(jié)尾的造型。這個(gè)活動(dòng)很好的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，提高了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
（三）運(yùn)動(dòng)隊(duì)、第二課堂
我校有體育老師12名，分別帶領(lǐng)8支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，包括：男子籃球隊(duì)、女子籃球隊(duì)、足球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、健美操隊(duì)、田徑隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)。第二課堂開(kāi)展了這些體育項(xiàng)目：籃球、足球、網(wǎng)球、健美操。
（四）體育社團(tuán)
我校社團(tuán)共有28個(gè)，體育類社團(tuán)有9個(gè)，分別是：籃球社、拳擊社、跆拳道社、乒乓球、拉丁舞社、羽毛球社、足球社、街舞社、啦啦隊(duì)。校團(tuán)委學(xué)生會(huì)社團(tuán)部對(duì)這些社團(tuán)進(jìn)行管理，每個(gè)社團(tuán)都有一位指導(dǎo)老師，每個(gè)社團(tuán)創(chuàng)立時(shí)就要求有10名以上成員和社團(tuán)規(guī)章制度。要求每個(gè)星期至少開(kāi)展一次活動(dòng)，并有社團(tuán)部的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理。在體育節(jié)的時(shí)候，體育類社團(tuán)會(huì)協(xié)助相關(guān)項(xiàng)目的比賽做好裁判工作，充分發(fā)揮體育類社團(tuán)的功能，給學(xué)生更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
（五）體育節(jié)
1.體育節(jié)項(xiàng)目安排
我校體育節(jié)前后歷時(shí)一個(gè)半月，除了運(yùn)動(dòng)會(huì)是在周五一整天，其他項(xiàng)目開(kāi)展時(shí)間都安排在周一至周五下午第八節(jié)課下課后16：45―18：30。
學(xué)生項(xiàng)目包括：高一級(jí)男女子定點(diǎn)定時(shí)投籃、高二級(jí)女子定點(diǎn)定時(shí)投籃、高三男女子定點(diǎn)定時(shí)投籃、高一級(jí)乒乓球單打、高二級(jí)羽毛球單打、高三級(jí)夾排球接力賽、高一高二高三級(jí)跳大繩比賽、高二級(jí)男子三人籃球賽、高一級(jí)流行健康街舞比賽、高二級(jí)自編操比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目包括：100米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、4*100米。
教師項(xiàng)目包括：教職工乒乓球單打比賽、教職工毽球團(tuán)體對(duì)抗賽、教職工跳大繩團(tuán)體賽、教職工羽毛球雙打比賽、教職工8*50M接力比賽（在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展）。此外，還會(huì)在下學(xué)期開(kāi)展教職工排球賽。為了形成教職工參加體育運(yùn)動(dòng)的良好氛圍，學(xué)校工會(huì)組織了各種運(yùn)動(dòng)小組，包括：籃球、足球、羽毛球、乒乓球、排球、毽球、瑜伽、拉丁、跑步等等。為了促進(jìn)教職工積極參加體育鍛煉，保持身心健康，學(xué)校制定了鼓勵(lì)教師運(yùn)動(dòng)的《教職工為健康加分積分獎(jiǎng)勵(lì)方案》。教職工參與校內(nèi)外體育活動(dòng)或比賽、與校外交流體育運(yùn)動(dòng)、在學(xué)校做體育活動(dòng)的工作人員或裁判都可以獲得加分，每個(gè)學(xué)期末進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，并根據(jù)分?jǐn)?shù)向教職工發(fā)放紀(jì)念品，包括日用品和運(yùn)動(dòng)器材。運(yùn)動(dòng)小組的形式和健康加分方案有效的提高了學(xué)校教職工參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，營(yíng)造良好的體育文化氛圍。
2.獎(jiǎng)勵(lì)辦法
運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天進(jìn)行頒獎(jiǎng)，比賽完成績(jī)結(jié)果出來(lái)后在田徑場(chǎng)中間設(shè)置的頒獎(jiǎng)臺(tái)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)前八名，前三名可以獲得具有本校特色的金銀銅獎(jiǎng)牌，并由校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)，廣播通知班主任老師前來(lái)一同拍照留念。其他項(xiàng)目也是獎(jiǎng)勵(lì)前八名，在課間操時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)?，F(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)的形式、領(lǐng)導(dǎo)老師合影、讓學(xué)生登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)感受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的榮譽(yù)感和滿足感。
體育節(jié)是一場(chǎng)健康的、團(tuán)結(jié)的、友誼的盛會(huì)，充分展示了師生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上、勇攀高峰的良好素質(zhì)和精神風(fēng)貌，對(duì)進(jìn)一步激發(fā)師生對(duì)體育的熱情，豐富廣大師生的精神文化生活起到了積極的推動(dòng)作用。
（六）體育節(jié)中貫穿人文體育
1.體育文化宣傳
體育節(jié)期間會(huì)在體育館和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地掛橫幅，在教學(xué)樓樓下宣傳欄張貼宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括：體育節(jié)開(kāi)展的項(xiàng)目安排、體育節(jié)成績(jī)公布表等。宣傳途徑還包括：學(xué)校宣傳欄、校園廣播、學(xué)校圖書(shū)館、學(xué)校微博、學(xué)校微信推送號(hào)。
2.體育講座
邀請(qǐng)?bào)w育專家、大學(xué)教授、專業(yè)運(yùn)動(dòng)員等人士來(lái)學(xué)校報(bào)告廳做一場(chǎng)體育類文化講座，學(xué)生們自由參加。會(huì)提前制作海報(bào)對(duì)講座進(jìn)行宣傳。
3.與圖書(shū)館合作推薦好書(shū)和視頻展播
體育節(jié)期間圖書(shū)館推出體育節(jié)推薦書(shū)目：六中體育節(jié)人文體育系列之圖書(shū)館體育專題書(shū)目，張貼在高三教學(xué)樓一樓宣傳欄，列出了六中圖書(shū)館目前館藏中一百多種體育專題的書(shū)目，這些圖書(shū)在體育節(jié)期間將集中放在圖書(shū)館二樓公共閱覽室的體育專題書(shū)架中，供師生閱覽外借。
選取優(yōu)秀體育明星視頻在報(bào)告廳展播，播放時(shí)間安排在17：00首播、17：45重播，學(xué)生可以自由安排時(shí)間自由參與觀看，視頻內(nèi)容豐富多彩，例如：第一期：網(wǎng)球明星李娜，破繭而出――李娜的故事；第二期：籃球明星科比；第三期：足球明星內(nèi)馬爾――變換自如的至寶；第四期：百米飛人博爾特。
四、結(jié)論與建議
（一）結(jié)論
1.我校校園體育活動(dòng)豐富多彩，體育節(jié)項(xiàng)目豐富，歷時(shí)一個(gè)半月時(shí)間有助于營(yíng)造濃厚的校園體育文化氛圍。但是體育節(jié)過(guò)后，參與體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生減少，校園體育文化氛圍不夠。
2.體育宣傳也只在體育節(jié)期間，其他時(shí)間的宣傳不夠，并且體育場(chǎng)館和校園內(nèi)缺乏體育類的標(biāo)識(shí)、標(biāo)語(yǔ)和掛畫(huà)等等。
3.體育項(xiàng)目發(fā)展不均衡，有些項(xiàng)目發(fā)展的較好，喜歡的同學(xué)眾多，例如籃球、羽毛球。有些項(xiàng)目參與的學(xué)生非常少，例如：排球、毽球。
4.體育精神的教育和宣傳不夠，從課間操和跑操中滲透體育意識(shí)教育。
5.樣樣運(yùn)動(dòng)都想發(fā)展，但是特色的項(xiàng)目沒(méi)有形成，沒(méi)有突顯出來(lái)。
6.與圖書(shū)館合作效果好，體育書(shū)籍與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合，文化與技術(shù)融合。
（二）建議
1.提高體育教師人文素養(yǎng)，在體育課、課間操、訓(xùn)練中滲透體育精神、體育文化。
2.充分發(fā)揮團(tuán)委學(xué)生會(huì)和社團(tuán)的作用，協(xié)助學(xué)校宣傳體育精神、體育文化。
3.保證足夠的體育場(chǎng)地給師生開(kāi)展體育活動(dòng)，增加體育標(biāo)識(shí)、標(biāo)語(yǔ)、掛畫(huà)，增加體育文化氛圍。
4.上學(xué)期開(kāi)展體育節(jié)，體育活動(dòng)已十分豐富，在下學(xué)期也可以合理開(kāi)展一些體育比賽，提高學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。
5.繼續(xù)發(fā)揮圖書(shū)館的作用，體育書(shū)籍和視頻等資源通過(guò)宣傳可以更好的支持體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和體育文化。
參考文獻(xiàn)：
[1] 任蓮香，劉晚玲.CUBA與校園體育文化建設(shè)[J].西北師范大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版）.2008（1）：102-105.
[2] 楊曉捷.試論高校校園體育文化的功能[J].南京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科W版）.2002（4）：96-98.
[3] 葛麗華，列剛.校園體育文化概念之辨析[J].浙江體育科學(xué).2006（4）：49-71.
[4] 何黎明.淺析校園體育文化的定義與分類[J].體育科學(xué)研究.2005（2）：60-63.
第8篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
關(guān)鍵詞：有效；學(xué)校大課間；體育活動(dòng)
中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2013）10-0070-01
前不久我讀了李文江老師的《搞好大課間體育活動(dòng)需要處理好十三種關(guān)系》一文，受益匪淺。作為學(xué)校體、音、美教研組長(zhǎng)的我，組織了我校課間操向大課間體育活動(dòng)的改革工作，現(xiàn)在回頭看我們當(dāng)初制定大課間活動(dòng)方案時(shí)還是有很多不足之處。如果能更早的學(xué)習(xí)此文，對(duì)我校的大課間體育活動(dòng)組織來(lái)說(shuō)，要少走很多彎路。
一、組織與效果
大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的好不好，最關(guān)鍵的因素就在于組織。合理有效的組織將使學(xué)生的大課間活動(dòng)井然有序、活而不亂。同時(shí)對(duì)學(xué)生自覺(jué)性的養(yǎng)成和自我約束能力也是一種良好的提升。在組織過(guò)程中我們要考慮活動(dòng)內(nèi)容的合理化，形式要求新穎，體育教師的分工負(fù)責(zé)，管理與評(píng)價(jià)的因素。我認(rèn)為組織與效果有很大的關(guān)系，不管你的大課間內(nèi)容有多豐富，形式怎么變化，必須要有良好的組織，要有條不紊的組織才能收到良好的效果。組織的好與壞是決定大課間體育活動(dòng)開(kāi)展的成功與否，只有活動(dòng)內(nèi)容適當(dāng)、加上成功的組織才能使學(xué)生在大課間體育活動(dòng)中得到鍛煉和提高。不管是體育課還是大課間活動(dòng)，我們體育教師應(yīng)該把健康第一、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)放在首位，才不枉賦予體育的使命。
二、管理與評(píng)價(jià)
大課間體育活動(dòng)是學(xué)校常態(tài)化活動(dòng)中的大型活動(dòng)，所以我們就必須做到多元化管理，建立各部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制才能更好地搞好大課間體育活動(dòng)。我校的大課間管理做法是由體育組組織分工，校長(zhǎng)親自監(jiān)督。具體是體育組制定出活動(dòng)方案，校委會(huì)通過(guò)后再具體分工。體育教師輪流值周負(fù)責(zé)，其他體育教師分管各自所帶年級(jí)的班級(jí)活動(dòng)情況。德育處安排的值日領(lǐng)導(dǎo)和教師以及團(tuán)委的十二名學(xué)生負(fù)責(zé)當(dāng)天大課間活動(dòng)中各班級(jí)的活動(dòng)情況。各班滿分均為100分，在違反要求或未按要求做到者，扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)，合計(jì)在當(dāng)天的日常管理得分中，于次日早讀時(shí)公布于日常管理欄。“做到天天公示，周周匯總，月月評(píng)獎(jiǎng)”。教務(wù)處則負(fù)責(zé)體育教師和班主任在大課間活動(dòng)的考評(píng)，并計(jì)入教師的年終績(jī)效考評(píng)。體育教研組長(zhǎng)針對(duì)每周活動(dòng)情況進(jìn)行及時(shí)的反思，總結(jié)，提出改進(jìn)完善的實(shí)施措施，保證了大課間活動(dòng)更富有生命力。每?jī)芍茏鲆淮慰傇u(píng)，并由校長(zhǎng)在大會(huì)上做評(píng)價(jià)和不足，再提出今后的要求和改進(jìn)。所以我校的大課間活動(dòng)從2007年的課間操改為大課間活動(dòng)以來(lái)一直開(kāi)展得有聲有色。
評(píng)價(jià)是對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的一個(gè)激勵(lì)和督促手段。及時(shí)評(píng)價(jià)是最重要的，在每天的活動(dòng)結(jié)束后先由體育委員對(duì)本班的活動(dòng)做以簡(jiǎn)評(píng)，再由班主任來(lái)評(píng)價(jià)，班主任對(duì)活動(dòng)中的缺陷必須提出建設(shè)性的整頓要求。對(duì)個(gè)別特差的班級(jí)，體育教師將要求留下來(lái)現(xiàn)場(chǎng)整頓。批評(píng)教育并報(bào)德育處扣分。
三、內(nèi)容與場(chǎng)地
大課間體育活動(dòng)的內(nèi)容是活動(dòng)的重要組成部分，將關(guān)系著活動(dòng)效果和組織效果，應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制定適合本校開(kāi)展的內(nèi)容活動(dòng)。如在報(bào)紙上看到城市一所學(xué)校操場(chǎng)較小，就選擇了圍繞教學(xué)樓跑，學(xué)生在活動(dòng)中意外受傷，被迫停止。像這樣的學(xué)校應(yīng)多開(kāi)展一些原地的或移動(dòng)范圍不大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)活動(dòng)。如健美操，集體拳，兔子舞等活動(dòng)，在時(shí)間上稍長(zhǎng)一點(diǎn)，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和活動(dòng)安全都有利。又如在我校周邊有一所小學(xué)、初中合校的學(xué)校，為了學(xué)校的大課間活動(dòng)，全是兔子舞和集體舞，這樣對(duì)初二初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)運(yùn)動(dòng)量上就明顯不足。針對(duì)類似這樣的學(xué)校我認(rèn)為按學(xué)段分開(kāi)進(jìn)行活動(dòng)，內(nèi)容設(shè)計(jì)有所不同，則更適合各自年齡段的發(fā)展，
合理劃分場(chǎng)地，根據(jù)場(chǎng)地、人數(shù)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容等，使其大課間體育活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。我們學(xué)校的大課間內(nèi)容因季節(jié)的變化一年以三種形式出現(xiàn)。春季學(xué)期是先跑步再做操或集體拳或操的形式；秋季學(xué)期開(kāi)始沿用春季的內(nèi)容，等到天氣變冷，就只有跑步，不再做操。因?yàn)樾陆晾绲臍夂蛟诖髢鲋鞍才抛霾偈遣豢茖W(xué)、不合理的。等天氣再變冷的時(shí)候就把部分籃球場(chǎng)澆上水，凍冰后就可用來(lái)滑冰。這里冬季的體育課和活動(dòng)只有打雪仗、雪地足球、滑冰和冬季長(zhǎng)跑等校園活動(dòng)。因此我們要根據(jù)氣候的變化及時(shí)的調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，使學(xué)生充分感受不同季節(jié)、不同運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的歡樂(lè)與魅力。
參考文獻(xiàn)：
[1]李文江.搞好大課間體育活動(dòng)需要處理好十三中關(guān)系[J].體育教學(xué)，2013（2）.
第9篇：開(kāi)展校園體育活動(dòng)的方案范文
一、讓“白大衣”在操場(chǎng)上飛翔
醫(yī)科大學(xué)則從學(xué)生的興趣出發(fā)，著力提升“三走”活動(dòng)的覆蓋面，舉辦了“‘三走’吹響集結(jié)號(hào)，體育社團(tuán)顯神通”體育社團(tuán)校園大展示活動(dòng)、“素拓展風(fēng)采，青春正能量”大型素質(zhì)拓展活動(dòng)、“青春在奔跑中飛揚(yáng)”陽(yáng)光長(zhǎng)跑活動(dòng)和“舞動(dòng)青春旋律，彰昭年輕魅力”健美操比賽等。
團(tuán)委從“全方位培養(yǎng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才”和“活動(dòng)育人”的高度重視“三走”相關(guān)活動(dòng)的組織開(kāi)展。召開(kāi)由各學(xué)院團(tuán)總支書(shū)記和學(xué)生骨干參加的專項(xiàng)會(huì)議，部署“三走”相關(guān)工作。會(huì)上，校團(tuán)委強(qiáng)調(diào)各團(tuán)學(xué)組織要從深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人的高度重視大學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。會(huì)上還就XX團(tuán)市委推廣的“酷青春”手機(jī)APP軟件使用進(jìn)行了講解說(shuō)明。會(huì)后，醫(yī)大團(tuán)委以團(tuán)委文件的形式對(duì)我校開(kāi)展“三走”活動(dòng)進(jìn)行了具體部署和要求。
校團(tuán)委還就開(kāi)展“三走”活動(dòng)的目的意義及實(shí)施方案與學(xué)校體育教學(xué)部進(jìn)行了深入溝通，獲得了體育教學(xué)與設(shè)施管理部門(mén)的大力支持，配齊了體育類社團(tuán)指導(dǎo)教師、提供了定期免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)地等，為“三走活動(dòng)”的順利開(kāi)展提供了物質(zhì)與技術(shù)保障。
為了形成長(zhǎng)效機(jī)制，我校團(tuán)委將“三走”活動(dòng)寫(xiě)入共青團(tuán)工作要點(diǎn)，將各基層團(tuán)學(xué)組織“三走”活動(dòng)的開(kāi)展情況納入團(tuán)組織考核評(píng)優(yōu)范疇，形成促進(jìn)大學(xué)生參加課外體育鍛煉活動(dòng)的有效平臺(tái)和長(zhǎng)效機(jī)制。
二、那些年，我們一起在醫(yī)大“三走”
為了讓“三走”活動(dòng)盡快地深入到院系、班級(jí)、宿舍，在醫(yī)大校園掀起“人人參與體育鍛煉”的熱潮，校團(tuán)委與校體育教學(xué)部合作開(kāi)展了一系列全校范圍的體育活動(dòng)，通過(guò)示范引領(lǐng)活動(dòng)為“三走”在醫(yī)大校園的深入開(kāi)展鼓勁造勢(shì)。
半年時(shí)間里，我校先后開(kāi)展了XX醫(yī)科大學(xué)“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”啟動(dòng)儀式暨20××年校園廣播操大賽、“陽(yáng)光體育”春季校園長(zhǎng)跑活動(dòng)、20××年大學(xué)生足球聯(lián)賽、20××年大學(xué)生籃球聯(lián)賽、校園素質(zhì)拓展暨趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列大型體育活動(dòng)，在豐富校園文化生活的同時(shí)激發(fā)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣。在各項(xiàng)活動(dòng)中，校團(tuán)委著重突出活動(dòng)的群眾性、可參與性和趣味性，依托共青團(tuán)、微信、網(wǎng)站等新媒體平臺(tái)通過(guò)學(xué)生原創(chuàng)微視頻、電子海報(bào)、成績(jī)競(jìng)猜等當(dāng)代青年樂(lè)于接受的形式為活動(dòng)預(yù)熱造勢(shì)，吸引更多的同學(xué)關(guān)注、參與、分享校園體育活動(dòng)。校團(tuán)委還積極利用“酷青春”手機(jī)APP軟件的推廣助力校園“三走”系列活動(dòng)的深入。
通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)、積極宣傳、全員參與的體育活動(dòng)的推出，截止20××年7月，我校共有近萬(wàn)人次參與到各項(xiàng)體育活動(dòng)中來(lái)，××醫(yī)“三走”活動(dòng)做出了實(shí)際效果。
在校團(tuán)委的示范引領(lǐng)下，我校各級(jí)團(tuán)學(xué)組織也積極行動(dòng)起來(lái)。圍繞“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”的主題開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，組織團(tuán)員青年面對(duì)面開(kāi)展交流、分享體育鍛煉的收獲，營(yíng)造積極參與體育鍛煉的濃厚氛圍。承接傳統(tǒng)、突出特色，各基層團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)開(kāi)展了籃球三對(duì)三、乒羽健身、跆拳道展示、健美操比賽等各類大學(xué)生群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)，引導(dǎo)更多學(xué)生熱情參與到體育鍛煉活動(dòng)中來(lái)，讓更多學(xué)生在體育鍛煉中健康身心、快樂(lè)成長(zhǎng)。
三、“三走”圓舞曲――體育社團(tuán)嘉年華
××醫(yī)大團(tuán)委將體育類社團(tuán)視作校園“三走”活動(dòng)的示范標(biāo)兵和課余體育教學(xué)的有力延伸，大力支持學(xué)生體育社團(tuán)建設(shè)發(fā)展，積極打造體育類特色社團(tuán)。
